“優秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨特創意的文學作品，它能夠展現出作者深厚的思想和才華。以下是一些經典的優秀作文例子，它們以才思獨特和獨到的見解獲得了廣大讀者的認可。
高一感悟成長（匯總19篇）篇一
‘世故化’,這是一個曾經讓我們自己都感到十分無助,我也不例外。
曾經在公交車上目睹了扒手偷包的過程,但自始至終都假裝不知道,都裝作沒看見;也曾經在街頭看見有人打架而不像以前那樣去了解,去調解,只顧埋頭趕著自己的路……諸如此此的事情還少么?就只因為長輩的一兩句‘教導’?我無語,我們為什么就不能正確面對這事件的真真假假?全然是‘世故化’在作祟,可惡的世故,我們應該與它永久地告別!
成長帶來的副產品還有許多許多。驀然回首，我們才驚訝地發現我們已長大了，已成熟了。成熟是長大的必然，也是長大的象征。成長中有喜悅也有悲傷，有汗水也有滿足。從迷茫中走向清晰，在理性中成熟，帶著流淚的微笑，那叫成長!
品味著生活中的這一本書，痛并快樂著是最好的詮釋。那一個個抽枝發芽，步步成長的瞬間是在自己的奮斗中，深省中開始的。
--成長的那一行行腳印不就是這樣告訴我們的么?
高一感悟成長（匯總19篇）篇二
“那些我們以為永遠不會忘記的事情，就在我們念念不忘的過程里，被我們忘記了。”
——題記。
在自然中走過了四季，越過了山河，穿過了十五載的明媚的風和憂愁的'雨，就這樣感悟著，成長著。
“一直以來我總認為天空是最寂寞的東西，它是如此的巨大，以至于沒有人可以聽到它的傾訴，也沒有人可以對它傾訴，它就那么一言不發地站著，偶爾下雨，打雷，鬧脾氣。”于是，天空中就會落下一滴滴晶瑩透亮的液體，亦如我眼角的淚。
總是固執的認為，淚是世界上最復雜的液體，它是一種可以由傷心、痛苦、無奈、感動、欣喜等多種感情引發的混合物。的確，我眼中也曾因為一次次的感情波折，思想變化而溢出這種晶瑩的液體。同樣也相信著，淚與水原本是互不相干的兩種物質，由于人的心底起了波瀾，淚與水產生了化合，成了淚水。很喜歡這樣的一個對白??魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里。”水對魚說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。”
也許，不流淚代表了告別脆弱，代表了堅強，但，一旦感情的鎖被鎖上后，心就開始降溫，結冰，直到下一次它的降臨??雪。
它是雨的心冷了所生，是死掉的雨，是雨的精魂，是凝聚了所有堅強的精魂。因此，它具備了雨的純潔。它追求自由，所以離開了天空的懷抱，獨自下凡，成為了冬之舞者，塵封了千年。
“冬天到了，春天還會遠嗎?”獨自望著外面紛紛落下的雪花漫天飛舞，獨自迎接春天的到來，獨自穿越著一年四季的明媚與憂傷，獨自看著那枝頭的綠葉，或是變紅，或是變黃;或是倔強地留在枝頭不肯離去，或是眼含不舍卻無從選擇。
就在這一次次的輪回中，它們成熟了，它們長大了，不在是那一個個青澀的只會在樹媽媽的懷抱中撒嬌的小孩兒，而是長成了有閱歷、驗和知識的青少年，那一片片風華正茂的葉子，紅色的，就如明日的朝陽，亦如明日的希望，它們在樹的呵護下不斷豐富自己，直到慢慢變黃，直到掉落下來。“葉子的離開，不知是風的追求，還是樹的不挽留。”總之，它們堅信著，自己最終將屬于大地??它們不斷地充實自己，也正是為了把大地裝點得更加好。
亦如我們。
窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉，此刻的我不會為眼前之景感到悲傷，相反，我會祝這些勇敢面對未來的葉子一路順風!
高一感悟成長（匯總19篇）篇三
高一短短的一年，看似普通，卻是我們稚嫩的終點，也是我們走向成熟的起點19年我們披荊斬棘通過了中考，轉眼間又帶著父母的期盼踏上了高考的征途。不知不覺的，時間像湍流的河水從我們腳邊溜去，而我們收獲的不僅僅只有背后串一串的腳印，還有很多很多。
它們是師生的情誼，是者師們不厭其煩地灌輸我們知識，讓我們收獲知識的力量，老師們溫馨的關心著我們的成長。當初走進校園還有些陌生，對周圍的一切都不太熟悉，我原以為我的班主任會不是太好相處，可事實卻是相反的。剛開學的時候，老師會細心地帶領我們去了解我們不知道的東西，慢慢的，我們似乎從師生變成了朋友，我也會經常拿著不懂的問題去問老師們，每個老師都會很耐心地給我講解。我十分感謝他們，沒有他們就不會有我今天的成績與成長。
它們是同學的情誼，是同學們上課時的專心致志，與下課時的嬉戲玩笑，收獲的是滿滿一筐的歡聲笑語。剛開始的我還有些許內向，但或是同桌的一個微笑，也或是同學的一聲感謝，也可能是舍友送的小零食，讓我逐漸變得開朗，也更加樂于助人。他們不僅是我的朋友，更加是我的戰友。每當遇到一些困難或不會的題，我都會去尋找他們的幫助，而他們每次都會積極的幫助，這或許就是同伴的魅力。謝謝他們給予我溫暖與勇敢。
它們是我自己的汗水，是我早讀時朗朗的讀書聲，是我奮筆勤書時的書寫聲，收獲的更多是一次又一次努力的回報。起初的我還沒有適應高中的生活，沒有做好時間的管理，搞的自己一團糟。是一次次偶然的機會學習到了其他同學好的學習規劃，與自己一遍遍的嘗試オ尋找到了適合自己的學習方法，才能讓我努力沒有白費。很感謝之前那個敢拼敢的自己，讓我收獲許多的知識。
它們是我高一一年的收獲，或許別人不會黨得有什么，可對于我而言，這些便是我生命中彌足珍貴的寶物，它們宛如天上的太陽給予我溫暖，像是替我遮風擋雨的屋舍。就這樣一年的時光飛近了，時間不是水，沖不走我們，它是刀，雕刻了我們的性格。或許我們會依依不舍地分別，但說不定我們會在下一個轉角再次相見。
高一感悟成長（匯總19篇）篇四
湛藍的天空，和煦的陽光，幼時的我坐在窗邊，眨著清澈明亮的大眼睛，伸手觸碰窗外的丁香花。那一個個淡紫色的笑容，美麗清新，蕩漾著生命獨有的芬芳，洋溢著屬于生命的那一片盎然。輕輕地撫摸那嬌嫩的花瓣，宛若撫摸著輕盈的夢幻，宛若撫摸著嬌羞青澀的臉龐。我湊上前去嗅，“哇，好香!”我睜大眼睛，驚喜地贊嘆。再聞聞自己的手，我更加驚喜地發現，那紫丁香的縷縷幽芳竟縈繞于指間，使我的手也香得不得了。那沁人心脾的芬芳，讓我沉醉不已。好喜歡紫丁香呀，我心里暗暗地想。忽然聽到玄關處有換鞋的聲響，媽媽回來了!我雀躍著跑了過去，沒有看見，一陣風吹過，丁香花瓣告別花萼，嘆息般悲涼地墜落下來，宛若一地失血的落英，宛若孩子星芒般的淚水。
原來，它只有生命的芳香，沒有屬于生命的堅強。
響晴的天空，毒辣的陽光，稍大一點的我站在草坪上，戴著可愛的遮陽帽，不顧天氣的炎熱。獨自地玩耍著。漸漸地，玩得累了，倦了，我喘著氣兒坐上了草坪旁的長椅。左望望，右望望，忽然看見一株紅艷艷的薔薇在不遠處吟笑。那墨綠的.葉，那粗粗的莖，那明亮的花兒，使我眼睛明亮。它就那么旁若無人，肆無忌憚地，開在我的視野里，好像深知自己的嬌艷，所以就愈發美得囂張，美得不可一世。我跑過去，沉醉在薔薇那明麗的色澤，高傲的姿態以及碩大的花蕾中，情不自禁地湊上前去嗅它的芳香，可令我失望的是，如此驕傲的花朵竟然淡而無味。
原來，它只有生命的美麗，沒有屬于生命的內涵。
陰沉的天空，凜冽的寒風，長大了的我奔走與人來人往的街道上，匆忙緊張。不經意的回眸，我瞧見了墻角凌寒獨開的白梅，視線一下子再也無法移開。我，遠遠地凝望著它，它的高潔，堅強，典雅，在那幽幽的暗香中流動，讓我驚詫。又是一陣寒風呼嘯而過，我瑟縮著，抬頭，卻見那白梅在風中美得愈加驚心動魄。我忽然間回想起了記憶中的那一樹丁香，那一株薔薇。我釋然，我找到了一種無暇的花，它絕不庸俗，絕不低賤。
原來，有這般美好的生命。
驀然回首，幼時的我、稍大一點的我和如今的我，在成長中感悟著，感悟著長大。
‘世故化’,這是一個曾經讓我們自己都感到十分無助,我也不例外。
曾經在公交車上目睹了扒手偷包的過程,但自始至終都假裝不知道,都裝作沒看見;也曾經在街頭看見有人打架而不像以前那樣去了解,去調解,只顧埋頭趕著自己的路……諸如此此的事情還少么?就只因為長輩的一兩句‘教導’?我無語,我們為什么就不能正確面對這事件的真真假假?全然是‘世故化’在作祟,可惡的世故,我們應該與它永久地告別!
成長帶來的副產品還有許多許多。驀然回首，我們才驚訝地發現我們已長大了，已成熟了。成熟是長大的必然，也是長大的象征。成長中有喜悅也有悲傷，有汗水也有滿足。從迷茫中走向清晰，在理性中成熟，帶著流淚的微笑，那叫成長!
品味著生活中的這一本書，痛并快樂著是最好的詮釋。那一個個抽枝發芽，步步成長的瞬間是在自己的奮斗中，深省中開始的。
--成長的那一行行腳印不就是這樣告訴我們的么?
高一感悟成長（匯總19篇）篇五
家有男孩，順利升入衡水中學高一年級，作為家長，為孩子感到驕傲。愉快的度過了兩個多月的暑假生活。
9月1號，孩子正式開學，至今已有15天時間，雖說孩子初中時期就是住校，已習慣了集體生活，但作為孩子家長還是心里惦念，畢竟剛剛換了新學校，新的環境，新的校規，新的老師，新的同學，新的室友，不知孩子能不能適應。
所幸孩子懂事，知道家長會惦念，隔三差五的打個電話給我，讓我知道了孩子在學校的情況，慢慢我就放心了很多。
軍訓時一絲不茍。
集體互動時的快樂。
快速建立團隊精神。
還有我家孩子妥妥的小吃貨最喜歡的。
還有老師每天會發圖片視頻讓每位家長都看到自己的孩子。
開端很好，接下去就是專心學習的日子，奮斗吧少年！
高一感悟成長（匯總19篇）篇六
繁花似錦，互相爭奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態炎涼，真偽難分。縱觀人生紛呈，誠信友愛，互相勉勵，積極進取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。
是誰讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟？又是誰義無反顧的前行，搞動青春的脈搏，為社會添磚加瓦？看著太陽朝升夕落，明白每一天都會有一個新的起跑線，我們都不應在昨日的回憶中徘徊，在昨日的'痛苦中自責，應該努力去實現自己的價值，向著自己的夢想邁進。
十二年前那個麥香飄溢的六月，一個小天使飛落凡塵，她嘹亮清脆的哭聲催開了所有人的笑顏。十二年后她又轉過頭來，回望身后那一行行腳印，品味生活的酸甜苦辣。閉上雙眸，那些如夢般的時光，在記憶中散發著淡淡的青草香。
高一感悟成長（匯總19篇）篇七
黃昏漫步在校園的小路上，看著身旁青綠的灌木叢，無所事事。
小時候，無論去哪里，我都跑在爸爸媽媽的前面，他們總會說：“小丫，跑慢點，小心別摔著了。”我還是繼續跑，不看路，無所顧忌。偶爾摔倒了，媽媽就快步上前，小心翼翼地把我抱起來，我會順勢栽進她懷里，沒有嚴厲的責備，只有溫柔的撫慰。下次，還是會跑在前面。大概小孩子都是不記疼的吧。
長大后，我幾乎去哪里都是獨自一人，偶爾跟媽媽出去逛街，我也都是并排站在她身旁，這時才發現，原來曾經那么高大的媽媽如今也老了。走過很多路，但在哪里被絆了一下、摔了一跤都記得很清楚。
我想，成長大概就是，父母陪伴愛護著我們長大，我們不再似小時那般毫無顧慮，也不再擁有那種率真。
高一感悟成長（匯總19篇）篇八
高中的一年也這樣匆匆的過去了，回憶這一年中的點點滴滴，想著自己又要長大一歲，這才發現，時光是短暫的，自己度過了16個年頭，在高中的一年里我的收獲或許不是很大，也沒有真正的感受到自己的成長，但一年年的離去，卻在即將結束的一年時，才漸漸有了明悟。這一年：同學的友好，老師的關心，和一同進入這一個校園的同學們漸漸長大，在這一段時間中感受到了成長，在考試考差了時，在老師、同學的安慰下學會了堅強；在同學的悲傷中學會了理解；在同學做錯事給我道歉時的寬容……這一切的痛惜都滋潤著我的內心。
高中的三年一匆匆過去了一年，這一年的收獲是心知肚明的，然而人生的成長中我們還有許多未被發現的故事，我們也要珍惜光陰，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這樣一句話不正是時時刻刻都在提醒著我們嗎？隨著年齡的增長，我們也失去了童年的游戲，但這并不代表我們泯滅了童心，這還是我們成長的一個過程，有時候只有放下一部分東西，才能得到另一些東西，我們或許不再像童年一樣嬉戲玩耍，但內心的成長卻讓我們得到了更多的收獲。
高一感悟成長（匯總19篇）篇九
依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠，也很堅定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經長大！那個時候，總以為長大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長，長大意味著一切！
潮落的無奈。
深呼吸。
終于，我又來到了久違的海邊，盡情享受著這藍藍的天，藍藍的海，藍藍的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開進，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個城市并沒缺氧，只是我沒有好好地去呼吸！
寧靜的深海。
感悟成長，面對成長，不斷成長。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章，讓成長之路變得充實。
高一感悟成長（匯總19篇）篇十
1.生活如夢，但非夢，夢與現實總隔著千山萬水。無數次睡著做夢，醒后打假，真相看透后反手把夢“咚咚”擊碎，然后對著它惆悵地說，真是不堪一擊，不過如此。生活不是夢，但有必要做點夢。
2.生活太孤單，所以總想有人伴。想要精神與凡身隨時有人相知相隨，必經千錘百煉，必能百毒不侵，再附上蒲葦之韌，以應付生活突如其來的破碎與亙古不變的平庸平淡。即使這世界只余下你一人，你也不覺孤單。
3.人生中的每一個存在，都是為了豐富我們的人生，都是為了讓我們的人生更好。尤其那些不好的，讓我們人生中的幸福美好的滋味更加珍貴獨特。
4.人往往會在不經意間失去很多東西，有些事物很微妙，有些東西很細小，細小得不曾在你的腦海里駐足，微妙得不容讓你去仔細思考，就像石縫里一股涓涓細流輕輕地從你身旁滑過來，不及回味就流進了生活的沙漠里。
5.生命本身只是一次單程的旅行，無論長短，無論沿途的風光是否美麗，我們擁有的只是唯一的一次機會。但這條路的長短卻大多不被我們把握，我們能把握的就是擁有的瞬間，包括路途中的那些和風細雨，那些親情的撫慰愛情的滋潤友情的包圍。
6.生命的芳華，總是用來被辜負的。有年少的無知，有年輕的狂妄，總覺得可以無限地透支，總覺得風景沿途都是，我們可以隨意揮霍，卻不想，當驀然驚覺，好像錯過了什么，再想回頭，卻無處可買到那張返程的“車票”了。
7.生命中應時時讓自己擁有一顆輕松自如的心，不管風起云涌，不管世事變化和滄桑變遷，擁有一片屬于自己的滿足而清靜的天空，心中就一定是陽光明媚!
8.世界上沒有一個人是堪稱完美的，當然也沒有一件事是堪稱完美的，凡事有得必有失，記住魚和熊掌是不可能兼得的。
9.人生猶如一本書，愚蠢的人將它草草翻過，聰明的人的人卻會將它細細品讀。為何如此?因為聰明的人知道，他只能讀一次。
10.世界自有它的腳步，至于它怎么行走，你無權過問。你管好自己的腳步方向就好。腳能踏穩一只船是本事，腳踏兩只船就是叛逆，腳踏三只船那就是找死。
11.最佳的報復不是仇恨，而是打心底發出的冷淡，干嘛花力氣去恨一個不相干的人。
12.一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌。最后你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。
13.有些傷口，時間久了就會慢慢長好;有些委屈，受過了想通了也就釋然了;有些傷痛，忍過了疼久了也成習慣了……然而卻在很多孤獨的瞬間，又重新涌上心頭。——其實，有些藏在心底的話，并不是故意要去隱瞞，只是，并不是所有的疼痛，都可以吶喊。
14.生活里，有很多轉瞬即逝，像在車站的告別，剛剛還相互擁抱，轉眼已各自天涯。很多時候，你不懂，我也不懂，就這樣，說著說著就變了，聽著聽著就倦了，看著看著就厭了，跟著跟著就慢了，走著走著就散了，愛著愛著就淡了，想著想著就算了。
15.假如愛情可以解釋，誓言可以修改。假如，你我的相遇，可以重新安排。那么，生活就會比較容易。假如有一天，我終于能將你忘記。然而，這不是隨便傳說的故事。也不是明天才要上演的戲劇。我無法找出原稿，然后，將你一筆抹去。
16.成長的心靈，沒有目的，有的只是處處笑聲。
17.成長的心靈，心中有愛，卻又對所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似無情，又時時心存，將心滿呈。
18.成長的心靈，沒有師從，只有孩童般的好奇和傾聽，卻什么也記不得心中。
19.成長的心靈，沒有上帝，但不狂妄，沒有，只有熱情。
20.也許你我皆是那剛剛成長的心靈，告別因循的過往，每一天都是新的觀光旅程，每一刻都只看到眼前的風景。
21.街頭十字路口，半空霓虹閃爍，一個回眸，一雙微笑的眼睛，溫情的目光讓人如夢如癡，霎那之間仿佛所有所經歷的一切都是幸福的，因為遇見了他，愛情就這樣誕生了。
22.每個故事的開始都是美的，美的到結束時我們都不愿意相信自己擁有過。
23.我一直覺得，每個人都有屬于自己的一個世界，這世界既是真實存在的，又是深埋于每個人的內心的。一部分可以與人分享，一部分卻是自己獨有的，特有的，即使最親密的人也無法觸及。
24.有時候會覺得，人生就像是一個人靜止站在一條寬闊的馬路中央。時間在流轉，許許多多人從我身邊走過，有人怕我冷送我一件衣服，有人怕我餓送我一塊面包，有人和我攀談許久然后離去，或許也有人搶走了我的面包和衣服，可是，這些人都是流動的，短暫停留，終將離開。
25.當我們忙碌著不斷前進時候，從未有空停住腳步駐足欣賞，所有的事情如同奔跑的汽車，在玻璃前留下的一瞬間的景色。
27.在那個不懂得什么是生活，什么是人生的年代，自認為什么都懂得，凡事都想得簡單的年代里，我們得到了心靈的最美的陶冶，但是我們得到的又有什么呢，似乎在記憶里從來都沒有存在過。
28.我們長大，我們成熟，我們被遺棄在城市的角落，被迫的忙碌著各種各樣的工作，無奈的接受各種各樣的應酬，如行尸走肉般，無論成功與失敗都填不了夜晚的那份孤單。
29.缺陷不代表被遺棄，世上總有一個人坐在你的身旁，陪你看朝陽滿天，余輝遍地。
30.再熟悉的號碼，也有空號的一天。再痛的記憶，也有淡忘的一天;再美的夢，也有蘇醒的一天;再愛的人，也有遠走的一天;再羅生門的劇情，也有落幕的一天;過去的就讓它過去吧，時間會沖淡一切，未來有更長遠的路在等著我們。
31.夢想這東西和經典一樣，永遠不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴!
32.有時想想自己是不是淚腺特別發達，經常會為一句話一件事一個人一個畫面感動的落淚，突然想起有這么一句話：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。
33.并不是陌上所有的花開，都為愛情而開。有時，陌上的花開，是為內心的幸福而來。
34.很慶幸，自己在一段的自我迷茫歲月后明白了人生的真諦。過往是人生歷練下的一筆寶貴財富，愛情是人生中不可缺的一部分，但是快樂是人生必須不忘的最大的追尋。沒有了快樂，要過往和愛情來也是徒勞。
35.每顆種子有自己的成長，蒼松木葡萄藤，只應不擋別人的陽光，不必比較誰更茂盛。
36.也許你我皆是那剛剛成長的心靈，尤如破土的種子剛看到森林的茂盛。但有一顆無畏的心，就能增添綠色蔥蔥。
37.成長的心靈，它知道包容，世上沒有兩片相同的樹葉，而我們也尊重每個人的，有所追求的神圣也許并不比自然的世俗更接近心靈。
38.成長的心靈，不回避存在的豐盛，可能演出百千場戲，自己卻不屬其中。
39.成長的心靈，是空中的鳥跡，千言萬語卻述不到它真形。
40.成長的心靈，只是隨波逐流，而不艱辛的游泳。如果它是幻誰能轉成真，如果它是夢，就總會醒。它是那夢中游戲的頑童，只顧著玩耍的喜悅，不知道明早就難免要醒。
高一感悟成長（匯總19篇）篇十一
成長的道路總是漫長的，煎熬著的，它就想一篇難懂的文作一般，需要我們慢慢品味，細細體驗，然后咀嚼，發現的這么一個過程。
成長的方式多種多樣，成長的體驗也不盡相同。然而不管是咖啡式的成長，菊花式的成長，還是茶葉式的成長都是值得我們去思考去領悟的。
咖啡式的成長。
咖啡是苦澀的，猶如我的成長一般忙，是我生活的主旋律。我不能抽時間去進行我的課外娛樂。無法放松自己，在家長與老師的雙重高壓下。我的身體早已勞累不堪而屢次的挫折與失敗更使我的心靈疲憊不已。這時，一杯黝黑的咖啡是我的最愛。那種又苦又澀的味道，令我難以忘懷，像是我的內心獨白，成長就是這杯咖啡的味道，在成長中，我學會體味苦澀。
菊花式成長。
我喜歡觀察炮制菊花的過程，先將菊花放入杯中，加入開水，菊花在里面慢慢地煎熬著。最后，用最緩慢的方式打開自己被曬干的花瓣。用盡所有的力量展示最后的輝煌。一朵碩大而剔透的菊花映入我的眼簾。如同靜靜的種子默默發芽。古老的樹干上冒出的新芽，成長就是這么一個過程，而成長中，總是伴隨著淡淡的惆悵與憂愁，但也因成長，教我們學習菊花般堅忍的意志，因為成長，我學會忍耐和感悟生命的真諦。
茶葉式的成長。
泡茶的過程也是一種成長，之前，茶葉總是浮在表面，令人生厭，但之后，它就會慢慢沉入杯底靜靜釋放自己的芬芳，真正的成長就像這沉入杯底的茶葉一般，它不輕浮，不急躁，成長就是這么一個過程，一個不斷自我成長，自我升級，自我提升的過程。
你體味過咖啡般的苦澀嗎？你擁有了菊花般的意志嗎？你學會了茶葉式的品質嗎？這，才是真正的成長。
高一感悟成長（匯總19篇）篇十二
當時間像漏沙一般，在我們的指尖悄悄滑落的時候，我們才意識到，我們已經在無知的雖然中慢慢地成長起來了。曾幾何時，我們還只是16、17歲，如今的我們卻走在了18歲的道路上，原來所謂的成長也已經到來。
還記得那兩年的高中，不覺中我們度過16歲的花季，經歷了17歲的雨季。曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。于是，開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂。
18歲是一個結束，也是一個開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的.轉換之間，我們感受著快樂，也經歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當我們經歷了無數痛苦實現自己的夢想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現實無法改變時，我們要適時地改變自己，但是我們還總愛同現實討價還價，因為我們深深地愛著這個世界，這個幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學會了發現，學會了珍惜，對于我們心中那些解不開的小小的結，我們學會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉過身，就能尋找到新的美麗的風景。
成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。
在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。
站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。
曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的愿望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在我們人生的道路上，我們經歷著一次又一次的成長蛻變。我們的腦海里記滿了成長的回憶，有快樂的，有悲傷的，也有感動的。但是，不管是怎樣的回憶，如今的我們依舊還是要沿著成長的軌跡，一步步地走向屬于我們每個人的未來。
高一感悟成長（匯總19篇）篇十三
教師有辛勤耕耘，也有很多收獲;有困惑也有喜悅;有成功也有失敗。那么下面和小編一起來看看關于教師成長的感悟吧!
從01年畢業至今，先后在講壇上走過了七年光景，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領導的關心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。
回顧自己走過的教學之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。
我有幾點成長感悟與大家分享:
一、時刻保持一個良好的心態。
教師是一份平靜的職業，教師的工作是平平常常的，心態決定教師的素質和教育教學工作業績。
教師要以良好的心態勇敢地面對挑戰，適應時代發展的需要。
工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。
作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。
如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經很落伍了。
任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優秀的東西。
學會學習，就會成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質
要想成為一個優秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態。
我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。
三、做個有心人，及時的反思教學不斷提高自己的業務水平
美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。
因此，他提出了教師成長的公式:成長=經驗+反思。
我們最需要反思的就是自己教學行為，從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節的處理等層面去反思。
如果重新來教這節課，哪個地方最值得改進?反思的深度，決定著教學所能達到的高度。
活躍在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。
同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。
四、總結經驗，梳理出一套屬于自己的班級管理方法
毛澤東說:“加強紀律性，革命無不勝。
”班級管理講究藝術，要多動腦筋，考慮孩子的需求。
從教學方法、教學藝術上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。
所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅持下去，成為制度。
在安排各項工作要統籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。
要制定明確具體，切實可行的管理目標。
善于培養幼兒自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項管理活動都成為教育機會。
總之，一個好的班級，離不開教師的精心管理。
古人云:“親其師，信其道。”要想有一個積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發展的腳步，把工作做細、做好。
做到心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。
五、有承擔才有成長
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領導安排的工作。
這個學期我接管電教工作，我覺得是領導給了我一個很好的學習和鍛煉的平臺，雖然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虛心的像杭舒虹老師請教。
對于新來的幾位教師上傳新聞、建立自己的工作室、備課的.格式與要求等等，我也是積極的指引，發現問題及時修改。
經常到班級里查看電腦的安全性，提醒老師注意維護自己班級的電腦，盡量不要瀏覽一些安全性不高的網站。
總之，我會盡我所能、用心的做好領導安排給我的這份工作。
六、有愛心、耐心，認真對待每一個孩子
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學習的差異。
要想把孩子都達到統一標準是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。
用統一的眼光看不同的孩子是不對的。
要用不同的尺子來量孩子，發現孩子與與眾不同的長處。
千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。
孔子弟子三千，賢者才七十二。
愛因斯坦小學呆頭呆腦，學校開除;黑格爾大學畢業，輔導員的評價:“此人智力中等，不善長哲學”。
沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學大師。
孩子的發展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現，判斷他的一生呢?!
學海無涯，藝無止境。
自己的教育生活就是一種學術行為，自己的一言一行都應不斷反思。
這應該成為自己需要時時溫習的功課。
以上是我個人在成長過程中的一點做法和體會，不當之處請各位領導和老師批評指正。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅當作一門職業、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。
“教師人生”需要感動。
感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。
當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
教師之服飾:不修邊幅，不符合教師的形象要求;不懂禮儀，不合教師的職業規范。
吊帶衫、露臍裝也許性感動人，但應遠離學校和教室;黃頭發、雞冠發嫵媚可人，但應該移開教師的頭上。
教師之語言:教師的語言是一種技術更是一種藝術，曼妙、細膩、唯美、豪邁;教師的語言是一種知識更是一種思想，深邃、練達、智慧、仁愛。
教師的微笑和嚴厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可愛。
嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意的微笑的教師，則令學生敬愛。
教師之習慣:無論是好習慣還是壞習慣，都有需要改良與更新、發展與進步。
壞習慣一定要改，好習慣如果十年如一日，一成不變，終究有一天也會歸入壞習慣的行列，因為“不變”本身未必就是好習慣。
教師的職業是神圣的，因為他不僅僅是教書，還要育人，在教授孩子們書本上知識的同時，還要教會孩子們做人的道理，同時教師也是一個永遠年輕的職業，因為每天真和朝氣蓬勃的孩子們在一起，心情總是愉快的。
幸福的時候，是選擇教師的時候。
教師，似乎有無窮的魅力，她深深地吸引著我，讓我對工作充滿了熱情，對未來充滿了憧憬。
我是一名數學教師，在很多人的眼里數學是枯燥的，抽象的，晦澀的。
所以有很多人從小到大都一直在為數學的學習苦惱著。
克服對數學的恐懼，首先最重要的就是要激發他的學習動機，培養他的數學興趣。
隨著新課程改革的開展，現在的數學課堂已經從傳統的“教師主體”改變成了現在的“教師主導，學生主體”。
學生的能動性得到了很大的發展。
作為一名數學教師，就是要充分利用數學課堂，把數學課堂創設為一個積極的，能動的，豐富多彩的空間，從而激發學生的創新精神，開放思維。
讓學生能夠在學習的過程中體會到數學的美，從而產生追求美的欲望。
下面我來談談對于這半年來從事教育事業的體會和感悟：
而且在工作過程中又離不開學習，必須要學會在工作中找到快樂，這樣才能有更多的興趣與信心去準備每一天的課程，應該腳踏實地的一步步來，要謙虛謹慎地做好每一項工作。
第二，備課是教師教學工作的第一環，如何備課，我想對于每個老師來說確實都是一大難點。
孩子們與課本，孩子們與孩子們的交流中，讓孩子們掌握知識，運用知識。
充分發揮課堂上孩子們的主體作用和教師的主導作用。
不參與其中，就算老師在上面講到口干舌燥也是事倍功半的。
想要讓孩子們先尊敬你，然后喜歡你，這樣自己的課才能教好。
正確處理好與孩子們的關系，我認為應以博愛之心對待每一位孩子們，尋找孩子
們各自的閃光點，挖掘其學習潛能，培養他們的自信心和自豪感。
另外，在課余時間對孩子們多關心，多幫助，并輔以更細致，更耐心的思想教育工作，成為他們學習，生活中的朋友，這樣才能準確地把握教育引導孩子們的方向，同時加強與家長的聯系，獲得家長的支持與信任，采取雙管齊下的方式。
逐步提高孩子們的整體素質，同時提高自己的工作水平。
第四，勤聽課、多交流，多種方式提高自身教學能力。
獨學則無友、孤陋則寡聞。
作為一名青年教師，只有多聽課、多參加教研活動才能夠逐漸積累經驗。
各級各類的培訓、聽評課和教研活動，每一次都是提升自己的機會，都要緊緊抓住。
從中吸取他人身上的優點，發現并彌補自身不足。
學校還為我們搭建了青培工程，向自己的師父學習、學備課、學教學、學理念，真是很多很多，學也學不完。
但是，我們都知道學無止境，只要投入到學習中認真學了，那收益是無窮大的。
青年教師是一批積極向上，具有時代特征的群體，是學校教學群體的主心骨，只有多學才能進步。
第五，認真批改作業：布置作業做到精講精練。
有針對性，有層次性。
為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
高一感悟成長（匯總19篇）篇十四
陽光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。需要陽光；也需要陽光；我們的成長也需要陽光。陽光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽光的照耀下一步一步地成長。
早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽光就從窗戶間擠了進來，沾染了整個房間。像一個調皮的小姑娘，在我身邊。這時，我才睜開了眼，伸了個懶腰，享受早晨的陽光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開始了。
推開窗戶，窗外是一片生機勃勃的景象：微風輕輕地吹，樹在風中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像一樣。到處充滿了鳥語花香。陽光奉獻給了每一片大地；每一個角落；每一根小草；每一個生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽光帶給自己的。
但陽光不僅僅指太陽的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動，一個幫助……
去年，我發了一場高燒，連續兩天也沒能康復。發過燒的人都知道有多難受：，全身發冷，沒有胃口……我一個人躺在沒有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。
是，這就是陽光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實陽光時時刻刻都在我們身邊，我們要學會探索，學會發現，學會感受。在享受陽光帶給我們的溫暖時，也不忘把它傳達給他人，讓別人也享受陽光帶來的快樂與感動。
陽光，讓我們歡笑，伴我們成長。
高一感悟成長（匯總19篇）篇十五
小時候媽媽總是對我說：“過馬路小心，不要跑”，“外面冷，多穿點”之類的話語。那時候我總認為媽媽很嘮叨，每天重復說同樣的話很無聊。現在長大了一些，才知道媽媽是如此的關心我，她是怕我受傷害才會這樣關心我。所以，現在很喜歡聽到這些平日里感到嘮叨的話語，不聽到往往會心煩意亂。因為我感悟到這是母親對我無微不至的愛。
小時候爸爸總是對我說：“你怎又犯這樣的錯誤”“我告訴你，你再這樣我就揍你”“你怎就考這些分”之類的話語和毫不留情的拍在身上的手印。那時候我總認為爸爸是世上最壞的人，甚至認為我是他撿來的。現在長大了一些，才發現當我生病時，他總是心急如焚地送我去醫院；我晚上發燒也是老爸悄悄地幫我量體溫，我感悟到爸爸那默默無聞的愛。
我在班上成績有些靠后，但我的父母，不管工作再忙，晚上都會陪著我，跟我輔導各科作業。以前我常常感到煩惱，感嘆自己沒有太多玩的時間，覺得父母對我抓得太緊。隨著年齡的增長，才明白他們的良苦用心，他們犧牲自己的一切時間陪著我，這是多么難得的親情和關愛！
我在慢慢成長，也在細細體會，也感悟到越來越多的關愛……。
高一感悟成長（匯總19篇）篇十六
小時候，我見到一些名人的書法作品，覺得有的寫得非常工整，亭亭如立；有的筆走龍蛇，寫得非常豪邁。于是我就想，要是我也能寫出一手好字該多好啊。在我的請求下，爸媽給我報了一個書法班，于是我開始了書法練習。
最初的一段時間，我懷著滿腔的熱情，按照老師的要求認真的練習著一筆一劃，每個字都非常的用心。老師不時地夸我寫的好，還把我的字貼在墻上，讓其他學生學習，這讓我非常開心。
后來一段時間，我迷上了練字，一有空就寫寫畫畫。因為書法成為了我的好朋友，成為了我的特長。
可是由于書法難度的增加，我的進步非常緩慢，我便以為自己練得差不多了，便失去了興趣。再加上到了初中后，學習比較緊張、每天的作業增加了不少，我沒有花更多時間去練習，再也沒有像以前那樣熱愛書法，甚至于開始厭倦書法。因為它要花費我大量時間，使得我沒有充足的時間完成學校布置的作業。我有時甚至睡不好覺，上學沒有精神，還挨了老師不少的批評。
終于，我再也受不了了。我開始不上書法班的課，不按時完成書法班的作業，只為多留一點時間完成學校的作業。書法老師管不了我，說讓我先好好學習，學好了再來學習書法。我便沒有再學。后來的兩年我都沒想過再練書法。
過了一段時間，有一次考試，我因為字寫得太差，老師看不清而判錯，我才發現字寫得好的重要性。后來，每當我看著自己越寫越差的字和老師寫的評語“字寫得太差”，又想想當初羨慕大書法家和立下的志愿后，我后悔了。沒辦法，我只得重新練字，不論學業多重，因為字寫得不好也會影響學業。
在成長的過程中，我不僅身體長高了，知識也得到了長進，而且還明白了許多道理——如果你喜歡什么東西，就一定要學到最后，不論發生任何意外，不要放棄，要記住，堅持就是勝利。這些就是我。
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高一感悟成長（匯總19篇）篇十七
有一個關于曾國藩的故事。
一次，他微服出巡，一個人來到一座寺廟里。寺僧見他其貌不揚，以為是一般的游客，所以只淡淡地招呼他：“坐”，然后對門外的小和尚說：“茶”。
第二次他又去寺廟時，穿著比上次要華麗整齊些，寺僧才稍稍禮遇他：“請坐”，同時吩咐小和尚：“泡茶”。
第三次他再去時，寺僧知道他是有名的兩江總督后，非常恭敬地迎接他，并且再三的招呼他：“請上坐”，并趕緊吩咐小和尚：“泡好茶”。寺僧哪會錯過這樣的機會，連忙捧出筆墨紙硯，請他題字留念。
曾國藩提筆就寫：“坐，請坐，請上坐。茶，泡茶，泡好茶。”
寺僧汗顏。
【大道理】：
以平等的眼光看待每一個人，自己才會得到眾人的認可。
尊重他人就是尊重自己。
高一感悟成長（匯總19篇）篇十八
長大的內涵。
發現。
媽媽躺在床上，臉色蒼白。
我一下子慌了，趕忙把爸爸叫了過來，爸爸。
看到。
媽媽的樣子也嚇了一跳，就馬上攙著媽媽，帶她去了診所。
而
我則因為第二天要上學，爸爸要我先睡，但我卻。
怎么也。
睡不著！
第二天，放學回來，習慣性地喊了一聲。
“媽，我回來了。
”可是以往親切的。
回答。
并沒有出現，我連忙跑進屋子，里面卻空無一人。這時我聽到爸爸回來的聲音，
慌忙。
跑過去問道。
“媽媽呢？她去哪。
兒
了？家里怎么一個人也沒有？”爸爸。
看
我一臉擔心的樣子，連忙解釋說：“你媽媽在診所輸液呢。
許多。
但是還有。
些
蒼白。
我坐到媽媽身邊，盡量控制。
自己的。
情緒，說：“媽媽，你感覺怎么樣？有沒有哪里不舒服，要不要喝杯水？我去給你倒吧。
”說完，我便轉身去倒水，沒有看見媽媽眼中的一抹感動，一抹開心，
還有滿滿的。
欣慰。
媽媽。
病
好了后，把我叫過去，一副神秘兮兮的樣子，在我耳邊柔聲道：“你長大了。”我。
一時間竟然。
呆立在了那里，心中的。
思
緒如海水般波濤洶涌，
當
自己一直想從父母那里聽到的。
那
句話，真的從媽媽口中說出。
時
心中卻沒有了想象中的喜悅。
只剩下前所未有的。
平靜。
那一刻，我懂了長大的。
含義。
真正的長大不是年齡。
的增加。
而是心靈的。
成熟。
精神。
的
升華。自己雖已得到了父母認可的長大，但不完全，我要做到完全長大，還需很多努力！
高一感悟成長（匯總19篇）篇十九
生命的意義，在暴雨傾盆的時候，在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見當日鮮花盛開的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風雨中傲立，原先的淡漠已被風雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無人問津之時，我驚奇的發現那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著，我早以兩三個月，不去問候它，可是，沒有新鮮的水，沒有維持生命的食物，是什么支持它活到現在呢？我望著那條小魚，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強爭取來的。
生命的意義，在全身癱瘓之時，她――張海迪并沒有自暴自棄，她奮發學習，以自己的勤奮的堅毅不拔的精受了嚴峻的磨難，她學習德語、……她不服輸，她不甘心于接受命運的安排，最后，她，了。
生命是公平的。
她短暫而漫長，只要你想，你就會緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅強，只要你肯努力，弱者也會化身為強者。
讓我們堅強，做生命的主宰。