通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們能夠更好地理解和欣賞英語(yǔ)國(guó)家的文學(xué)、電影和音樂(lè)等文化產(chǎn)品。在這里，小編為大家提供了一些關(guān)于英語(yǔ)總結(jié)的范文和寫(xiě)作指導(dǎo)，希望能夠幫助到您。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇一
學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)是永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的，就像沒(méi)有夢(mèng)想的咸魚(yú)，沒(méi)有任何意義。來(lái)看下面：
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學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，對(duì)我們這些即將參加中考的學(xué)生而言，唯一就是考上一所自己滿意的學(xué)校，為自己今后走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
中考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇。
困難與希望同在!挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存!九年的`發(fā)憤苦讀，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏!為了更好地挖掘自身的潛力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們決心做到以下幾點(diǎn)：
一、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定信念。
給自己確立一個(gè)明確的目標(biāo)，不過(guò)高也不過(guò)底，讓自己的努力更有方向。
二、刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng)。
上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動(dòng)戰(zhàn)，不放棄任何一個(gè)疑難知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。
四、考場(chǎng)上沉著思考，認(rèn)真答題，先易后難，力爭(zhēng)不丟“一兵一卒。
五、勞逸結(jié)合，精力充沛。
確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí)，保證良好的身體素質(zhì)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。
六、調(diào)整心態(tài)，心如止水。
能坦然面對(duì)過(guò)程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為中考的最后勝利。
我一定會(huì)以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)。
不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力!我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)!我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
中考，我們來(lái)了。
因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只要有希望，就會(huì)有奇跡。
各位尊敬的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師：
沙場(chǎng)點(diǎn)兵迎決戰(zhàn)，正是亮劍出鞘時(shí)。
中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。
面臨中考這一人生重大挑戰(zhàn)，我們初三(9)班全體同學(xué)豪情滿懷，信心百倍。
在這最后沖刺之際，我們向各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師鄭重承諾：
一、精心準(zhǔn)備，決不浮躁。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
”對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，中考僅有一次，怎能打無(wú)把握之仗?又怎能浮躁輕狂?時(shí)日苦短，務(wù)須未雨綢繆;大戰(zhàn)在即，更應(yīng)秣馬厲兵。
二、誠(chéng)心惜時(shí)，決不虛度。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
”一分一秒，關(guān)乎前程。
機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
我們當(dāng)珍惜時(shí)間，提高效率，勵(lì)精圖治，奮力拼搏。
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?”
三、專(zhuān)心投入，決不分神。
“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”。
“癡”就是心無(wú)旁騖，“癡”就是全神貫注。
為了父母的厚望，為了自己的夢(mèng)想，我們必須一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神謀成績(jī)。
四、細(xì)心鉆研，決不馬虎。
“慎易以避難，敬細(xì)以遠(yuǎn)大。
”細(xì)節(jié)決定成敗，馬虎貽誤終身。
平時(shí)學(xué)習(xí)只有細(xì)針密縷，考試答題才能天衣無(wú)縫。
五、恒心堅(jiān)持，決不言棄。
“勝不驕，敗不餒。
”戰(zhàn)場(chǎng)上不能當(dāng)逃兵，考場(chǎng)上也決不能做孬種。
哪怕只有百分之一的希望，我們也須付出百分之百的努力。
六、耐心刻苦，決不偷懶。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
”苦盡必定甜來(lái)，天道自會(huì)酬勤。
只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會(huì)在考后落下痛悔的淚水。
我們?cè)浮耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
七、靈心智取，決不犯傻。
諺云：“有勇敢而沒(méi)有機(jī)智，就像一支沒(méi)有準(zhǔn)星的槍。”
更何況考試就是與智者的對(duì)話，因此我們應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，釋放智慧;只須智取，不可強(qiáng)攻。
墨守成規(guī)，終無(wú)所成;機(jī)智靈活，方成正果。
同學(xué)們，我們已磨“劍”九載，還當(dāng)練就七“心”。
惟其如此，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，才能亮劍出鞘，縛住冥頑蒼龍;中考之時(shí)，才會(huì)如有神助，挽住幸運(yùn)之手;未來(lái)之路，才會(huì)紫氣東來(lái)，叩開(kāi)成功之門(mén)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
百里行程，已近終點(diǎn)。
讓我們瞄準(zhǔn)既定目標(biāo)，奮力沖刺吧!我們相信：待到中考成績(jī)揭曉之時(shí)，我們初三(9)班全體同學(xué)一定是那山花叢中笑得最為爛漫的。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇二
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，相信大家都有所耳聞，他最杰出的發(fā)明就是電燈了。英國(guó)的科學(xué)家戴維和法拉第發(fā)明了電弧燈，但這種電燈，耗電極快并且光線刺眼，既不環(huán)保，也不實(shí)用，愛(ài)迪他覺(jué)得燈絲是重點(diǎn)，便開(kāi)始不斷實(shí)驗(yàn)，生從那時(shí)起就在心里發(fā)誓：一定要造出，耗電量小，光線柔和的電燈。從常見(jiàn)的材料到罕見(jiàn)的材料，在試驗(yàn)到一千五百多次時(shí)，有人嘲笑他說(shuō)：“愛(ài)迪生先生，你已經(jīng)失敗了一千五百多次了。”愛(ài)迪生回答說(shuō)：“不，我沒(méi)有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲。”一次次燈絲的熄滅沒(méi)有消滅他的信心。終于，他試了6000多種材料，做了7000多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎢絲材質(zhì)的燈絲可以燃燒很久。后來(lái)，他在燈泡內(nèi)加入了炭化棉線，發(fā)現(xiàn)光變得柔和許多。就這樣，第一盞燈足足照亮實(shí)驗(yàn)室45小時(shí)。
我國(guó)明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍也有著堅(jiān)持不懈的精神，他自幼學(xué)醫(yī)，在一次治療病人的過(guò)程中，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)古代的許多草本書(shū)存在錯(cuò)誤，描述上更是各執(zhí)一詞，他決心要編寫(xiě)一本醫(yī)學(xué)巨著。一開(kāi)始編寫(xiě)，開(kāi)頭十分順利，很快發(fā)現(xiàn)，對(duì)于草藥，每本書(shū)記載不同。從此，他拋下書(shū)本，走出了家門(mén)，深入山間田野，實(shí)地對(duì)照，辨認(rèn)藥物，足跡遍及大江南北。不管詢問(wèn)對(duì)象地位高低，是種田的農(nóng)夫，還是捕魚(yú)的漁民，都是他的老師。歷經(jīng)27年的時(shí)間，完成了192萬(wàn)字的巨著《本草綱目》。據(jù)后人考證，其中大部分的藥方至今仍有用。
說(shuō)道中國(guó)的鋼琴家，很多人第一個(gè)想到的就是郎朗，他是國(guó)內(nèi)頂尖的鋼琴家，但誰(shuí)又知道他背后的故事呢。在他2歲半時(shí)，從《貓和老鼠》的故事里第一次看到彈鋼琴的樣子，從而喜歡上鋼琴，也開(kāi)始了父親對(duì)他的鋼琴啟蒙。3歲時(shí)開(kāi)始了對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)，每天不是學(xué)習(xí)，就是練琴，持之以恒的努力終于換來(lái)了回報(bào)，他5歲時(shí)才加了第一場(chǎng)比賽，贏得冠軍，大放光彩。
看到這些名人都有著堅(jiān)持的精神，我們有什么理由不去學(xué)會(huì)堅(jiān)持?我們是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該在將來(lái)為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力。成功源于堅(jiān)持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，珍珠為什么那么圓潤(rùn)、閃耀，正是因?yàn)樨悮と淌芰松沉５哪サZ。
成功之前必然有困難，但只要我們滴水穿石般克服他們，那么，成功就在眼前。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持!
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇三
刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng)。
上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動(dòng)戰(zhàn)，不放棄任何一個(gè)疑難知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。
嚴(yán)守紀(jì)律，心無(wú)旁騖。
不遲到，不早退，不談戀愛(ài)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不使用手機(jī)、小靈通、mp3、mp4等通訊娛樂(lè)工具，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)，不濫交朋友，不與社會(huì)上不三不四的人來(lái)往，保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
勞逸結(jié)合，精力充沛。
確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí)，保證良好的身體素質(zhì)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。
精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和諧競(jìng)爭(zhēng)。
不為小事斤斤計(jì)較，不拉幫結(jié)派，不說(shuō)三道四，互幫互助，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，保證最佳的學(xué)習(xí)情緒和最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
調(diào)整心態(tài)，心如止水。
能坦然面對(duì)過(guò)程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為高考的最后勝利。
我一定會(huì)以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿的'熱情，最昂揚(yáng)的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)。
不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力!我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)!我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
我將誠(chéng)信做人，履行諾言，簽上姓名以示決心。
請(qǐng)老師們、同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我。
如做不到以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)誠(chéng)懇接受老師的批評(píng)教育!
一步一步走踏實(shí)了，就可以了。
初中的內(nèi)容不多，初三努力一年成績(jī)就很容易上去。
xxxxxxx
20xx年x月xx日
學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，對(duì)我們這些即將參加中考的學(xué)生而言，唯一就是考上一所自己滿意的學(xué)校，為自己今后走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
中考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇。
困難與希望同在!挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存!九年的發(fā)憤苦讀，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏!為了更好地挖掘自身的潛力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們決心做到以下幾點(diǎn):
一、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定信念。
給自己確立一個(gè)明確的目標(biāo)，不過(guò)高也不過(guò)底，讓自己的努力更有方向。
二、刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng)。
上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動(dòng)戰(zhàn)，不放棄任何一個(gè)疑難知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。
四、考場(chǎng)上沉著思考，認(rèn)真答題，先易后難，力爭(zhēng)不丟“一兵一卒。
五、勞逸結(jié)合，精力充沛。
確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí)，保證良好的身體素質(zhì)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。
六、調(diào)整心態(tài)，心如止水。
能坦然面對(duì)過(guò)程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為中考的最后勝利。
我一定會(huì)以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)。
不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力!我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)!我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
中考，我們來(lái)了。
因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只要有希望，就會(huì)有奇跡。
xxxxxxx
20xx年x月xx日
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇四
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，就是能用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。這應(yīng)該說(shuō)是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實(shí)踐中反復(fù)地、長(zhǎng)期地訓(xùn)練才能成功。因此，有志于學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)，應(yīng)該趕快拿起文章閱讀，打開(kāi)錄音機(jī)收聽(tīng)，張開(kāi)嘴說(shuō)。
多接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的領(lǐng)悟就會(huì)加深，也就能總結(jié)出適合自己的好方法。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，練好說(shuō)的能力是不容易的，需要不怕出錯(cuò)，不怕別人笑話的勇氣。沒(méi)有開(kāi)始階段的“胡說(shuō)八道”，就沒(méi)有一口漂亮的口語(yǔ)。
2要格外重視語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
由于讀音習(xí)慣的不同，要說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，很不容易。中學(xué)生年齡小，是學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期語(yǔ)音方面打下好基礎(chǔ)，將來(lái)終生受益。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學(xué)生，發(fā)音很糟糕，卻在那里用心地鉆研語(yǔ)法規(guī)則，這真是本末倒置。須知語(yǔ)法規(guī)則以后是完全可以學(xué)好的，而良好的發(fā)音和口語(yǔ)能力一過(guò)了這一年齡段就不好彌補(bǔ)了。
3抓好閱讀。
閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最便捷的手段。中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇五
今天，我們班又有3位同學(xué)（王b璇p鄧雅勻、史芮綺。）背完了論語(yǔ)。而且他們都快超過(guò)我了，好在我今天我又背了很多篇論語(yǔ)。
下午放學(xué)的時(shí)候，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“兒子，加油！”
我下了決心，不能讓她們超過(guò)我，我讓媽媽等著我的好消息吧！
山東淄博張店區(qū)淄博市張店區(qū)公園新村小學(xué)二年級(jí):李浩t。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇六
從小開(kāi)始，我就夢(mèng)想著要成為一名作家。自打我決心寫(xiě)一部小說(shuō)開(kāi)始，我最渴望的禮物便不再是物質(zhì)上的給予了，轉(zhuǎn)而變成了精神上的饋贈(zèng)。任何贊揚(yáng)的話兒，都能給我注入新的自信與活力。
“嗯，很好看啊!”
“真的?”
“是啊，故事很有意思誒，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，情節(jié)也挺抓人的。我最喜歡那個(gè)主人公的妹妹彗崽了，她大膽熱情，有自己的人生目標(biāo)，雖然行事常常魯莽沖動(dòng)……”
后來(lái)，媽媽也曾鼓勵(lì)我說(shuō)，“一篇文章，最怕的就是悄無(wú)聲息、石沉大海，相反，別人的夸贊和吐槽，其實(shí)都是對(duì)自我的一種激勵(lì)!”現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持著我的這部小說(shuō)，我決心一定要把她寫(xiě)完，不管遇到多少的困難，因?yàn)椋丝痰奈乙呀?jīng)擁有了敢于面對(duì)各種評(píng)價(jià)的無(wú)窮動(dòng)力與信心。而這一切似乎都源自于“很好看啊”那句話兒。
感謝那句話兒，感謝這份饋贈(zèng)的主人——小嚴(yán)。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇七
沒(méi)有人的學(xué)習(xí)道路是一條康莊大道，所有人的成功都離不開(kāi)后天的努力，只有下定決心并為之堅(jiān)持才有成功的太陽(yáng)：
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刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng)。
上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動(dòng)戰(zhàn)，不放棄任何一個(gè)疑難知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。
嚴(yán)守紀(jì)律，心無(wú)旁騖。
不遲到，不早退，不談戀愛(ài)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不使用手機(jī)、小靈通、mp3、mp4等通訊娛樂(lè)工具，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)，不濫交朋友，不與社會(huì)上不三不四的人來(lái)往，保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
勞逸結(jié)合，精力充沛。
確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí)，保證良好的身體素質(zhì)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。
精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和諧競(jìng)爭(zhēng)。
為小事斤斤計(jì)較，不拉幫結(jié)派，不說(shuō)三道四，互幫互助，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，保證最佳的學(xué)習(xí)情緒和最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
調(diào)整心態(tài)，心如止水。
能坦然面對(duì)過(guò)程中的.成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為高考的最后勝利。
我一定會(huì)以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)。
不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力!我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)!我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
我將誠(chéng)信做人，履行諾言，簽上姓名以示決心。
請(qǐng)老師們、同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我。
如做不到以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)誠(chéng)懇接受老師的批評(píng)教育!
各位尊敬的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師：
沙場(chǎng)點(diǎn)兵迎決戰(zhàn)，正是亮劍出鞘時(shí)。
中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。
面臨中考這一人生重大挑戰(zhàn)，我們初三(9)班全體同學(xué)豪情滿懷，信心百倍。
在這最后沖刺之際，我們向各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師鄭重承諾：
一、精心準(zhǔn)備，決不浮躁。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
” “精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
”對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，中考僅有一次，怎能打無(wú)把握之仗?又怎能浮躁輕狂?時(shí)日苦短，務(wù)須未雨綢繆;大戰(zhàn)在即，更應(yīng)秣馬厲兵。
二、誠(chéng)心惜時(shí)，決不虛度。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”一分一秒，關(guān)乎前程。
機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
我們當(dāng)珍惜時(shí)間，提高效率，勵(lì)精圖治，奮力拼搏。
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?”
三、專(zhuān)心投入，決不分神。
“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”。
“癡”就是心無(wú)旁騖，“癡”就是全神貫注。
為了父母的厚望，為了自己的夢(mèng)想，我們必須一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神謀成績(jī)。
四、細(xì)心鉆研，決不馬虎。
“慎易以避難，敬細(xì)以遠(yuǎn)大。
”細(xì)節(jié)決定成敗，馬虎貽誤終身。
平時(shí)學(xué)習(xí)只有細(xì)針密縷，考試答題才能天衣無(wú)縫。
五、恒心堅(jiān)持，決不言棄。
“勝不驕，敗不餒。
”戰(zhàn)場(chǎng)上不能當(dāng)逃兵，考場(chǎng)上也決不能做孬種。
哪怕只有百分之一的希望，我們也須付出百分之百的努力。
六、耐心刻苦，決不偷懶。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”苦盡必定甜來(lái)，天道自會(huì)酬勤。
只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會(huì)在考后落下痛悔的淚水。
我們?cè)浮耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
七、靈心智取，決不犯傻。
諺云：“有勇敢而沒(méi)有機(jī)智，就像一支沒(méi)有準(zhǔn)星的槍。”
更何況考試就是與智者的對(duì)話，因此我們應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，釋放智慧;只須智取，不可強(qiáng)攻。
墨守成規(guī)，終無(wú)所成;機(jī)智靈活，方成正果。
同學(xué)們，我們已磨“劍”九載，還當(dāng)練就七“心”。
惟其如此，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，才能亮劍出鞘，縛住冥頑蒼龍;中考之時(shí)，才會(huì)如有神助，挽住幸運(yùn)之手;未來(lái)之路，才會(huì)紫氣東來(lái)，叩開(kāi)成功之門(mén)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
百里行程，已近終點(diǎn)。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇八
初三學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)整理與此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生要重視語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，靈活運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，注意學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，好好把握教材，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)在課外進(jìn)行大量的閱讀，這樣就有可以在中考中考出水平。
早晨與睡前。
初三學(xué)生要利用好每天早晨和睡前這兩個(gè)有效時(shí)間段熟讀單詞、詞組、對(duì)話和課文。狠抓詞匯、短語(yǔ)、句型和范文的記憶。力爭(zhēng)在有效的時(shí)間內(nèi)先將機(jī)械的記憶存儲(chǔ)起來(lái)。
做到勤背。
勤背不單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語(yǔ)境表達(dá)以提高自己的綜合語(yǔ)言能力。
查漏補(bǔ)缺。
理清各知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，把握各知識(shí)考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。教完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行演繹和拓展。
提高能力。
根據(jù)每個(gè)單元出現(xiàn)的重點(diǎn)話題寫(xiě)不同題材的英語(yǔ)作文。寫(xiě)好后要與范文進(jìn)行仔細(xì)比較，或請(qǐng)老師面批，找出不足，提高書(shū)面表達(dá)能力。
完成作業(yè)。
認(rèn)真完成老師每天布置的家庭作業(yè)，切不可應(yīng)付。
分析錯(cuò)誤。
認(rèn)真分析月考、期中、期末等重大考試中的錯(cuò)誤。找出原因，總結(jié)規(guī)律，加以改正，避免類(lèi)似錯(cuò)誤的再現(xiàn)。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇九
暑假時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間兩周時(shí)間就過(guò)去了，在這兩周里，我既學(xué)到了知識(shí)，也收獲了快樂(lè)，我的暑假就這樣一天天過(guò)去。
早晨，夏日的陽(yáng)光總是那么明亮，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑到我的屋子里，使那原本被空調(diào)吹涼的屋子中增中增添了一絲暖意。叮鈴鈴，鬧鐘依舊準(zhǔn)時(shí)的叫我起床，使我從美夢(mèng)中驚醒，看著窗外那明媚的陽(yáng)光，我知道新的一天又開(kāi)始了。我懶懶的升了個(gè)懶腰，起床開(kāi)始新的一天的征程。我洗漱后開(kāi)始晨讀，晨讀的內(nèi)容有三項(xiàng)：一語(yǔ)文，二英語(yǔ)，三政治歷史，每天我都必須背會(huì)一個(gè)且默寫(xiě)，以前除了補(bǔ)習(xí)班之外，還能寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)，但現(xiàn)在不行，補(bǔ)習(xí)班數(shù)量增多，作業(yè)也隨著變多，所以就只能寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，所以能把補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)寫(xiě)完就不錯(cuò)了。
九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去補(bǔ)習(xí)班，在學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)后就到中午了。吃完飯后回家，我一定會(huì)睡上40分鐘，因?yàn)槲缬X(jué)對(duì)我非常重要，如果不睡覺(jué)的話，就會(huì)影響下午的一系列活動(dòng)。比如作業(yè)完成的效率不高，上補(bǔ)習(xí)班時(shí)注意力不集中，睡覺(jué)之后當(dāng)然又是寫(xiě)作業(yè)。每天的作文我的必寫(xiě)項(xiàng)，當(dāng)然我堅(jiān)持寫(xiě)作文也堅(jiān)持的很好，寫(xiě)完作業(yè)又是兩個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)班，上完補(bǔ)習(xí)班就去練習(xí)體育。體育課不是一向短時(shí)間能練好的科目，雖然每天我都練得大汗淋漓，但想到能提高自己的體育成績(jī)，我的臉上又洋溢起了笑容。
暑假是一個(gè)超越別人的好時(shí)機(jī)，所以我也要抓住這個(gè)時(shí)期，超越別人，更超越自己，爭(zhēng)取在期初考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇十
同往常一樣，我在教室里和同學(xué)們一起上著課。
這節(jié)課是英語(yǔ)課，老師在講臺(tái)上講著一個(gè)個(gè)單詞。這些單詞多得如同海水一般，頃刻間便能將我淹沒(méi)，而我也只是在其間艱難地向上游。英語(yǔ)老師講著講著，突然考我們大家一道題。我細(xì)聽(tīng)過(guò)后，又在大腦里飛速地思索了一番，過(guò)了不一會(huì)兒，我的心中便想出了答案。可是我卻是一個(gè)有那么點(diǎn)害羞的人，雖然這道題我知道怎么去解答，但是我不敢勇敢地去回答。從前也是如此，每當(dāng)要回答問(wèn)題，我身上不禁冒冷汗，心里也在打退堂鼓。這回也一樣，我仍舊選擇了沉默。
這時(shí)，一位同學(xué)舉起了手，老師示意他回答。他作答完，我聽(tīng)出了其中的錯(cuò)誤。老師果然也表示他的回答不對(duì)，這使我內(nèi)心的答案更有準(zhǔn)了。我萌發(fā)了舉手回答問(wèn)題的念頭，但我又不敢。此時(shí)此刻，我心里變得焦躁不安，一直在猶豫到底要不要舉手。不經(jīng)意間，熱汗已流到了脖子上。我那只手也在毫無(wú)規(guī)則地抖動(dòng)。我閉上眼，心中只有兩個(gè)念頭：舉手或不舉手。我咬緊牙關(guān)，陷入進(jìn)退兩難的境地。
這時(shí)，老師發(fā)話：“沒(méi)有人回答嗎?我就開(kāi)講了。”聽(tīng)到這句話，我心在發(fā)慌，每一秒都使我煎熬。“不!”這是來(lái)自我內(nèi)心的一聲呼喊。一不做，二不休，我拼盡全力舉起那只抖得厲害的手，站了起來(lái)，竹筒倒豆子似地回答完整個(gè)問(wèn)題。此時(shí)此刻，我的大腦一片空白，我只記得我舉起了手，我做到了。我成功地克服內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝了自己。不僅如此，我也改變了自己，從害羞變得勇敢。
我們時(shí)時(shí)刻刻都要改變自己，也許只是一點(diǎn)小的改變，但也意義非凡。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇十一
每個(gè)人都有自己的偶像。他可能是作家，電影明星，歌手，魯迅，周杰倫，杰森等等。我的偶像是李易峰。
罕見(jiàn)而英俊的臉頰搭配安靜的鼻子、可愛(ài)的嘴唇和美麗的頭發(fā)，為他的外表增添了色彩。
有人問(wèn)我為什么喜歡李易峰。我想對(duì)她說(shuō)：你見(jiàn)過(guò)明星看到粉絲會(huì)舉起手機(jī)自拍，想把照片里愛(ài)他的人都框起來(lái)留念的嗎？你見(jiàn)過(guò)有明星被粉絲接機(jī)時(shí)被保安推的嗎？他連忙說(shuō)：“別推他們……”你見(jiàn)過(guò)一個(gè)明星明明恐高，卻為了希望粉絲能看到好電視，一句話不說(shuō)還是被吊死了三十多米？你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)明星，明明看不到眼睛里閃爍的光芒，卻躲在后臺(tái)滴眼藥水讓粉絲接住？但是他和李易峰做到了。現(xiàn)在你明白了！我憑什么喜歡他！
還記得峰峰傳說(shuō)的劍嗎？
第一次在古劍拍這種類(lèi)型的戲服，掛的是威亞，最火的時(shí)候恐高，被掛到二三十米高，拍了四五張才拍出來(lái)。一個(gè)兩分鐘的劍傷mv，我拍了七個(gè)小時(shí)，拍完馬上接受采訪。滿眼是血，總是怕粉絲擔(dān)心。我笑了笑，說(shuō)不累。
李易峰，他可能像礦泉水。他不會(huì)為獎(jiǎng)品開(kāi)蓋，也沒(méi)有再喝一瓶。他獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可替代。
這七年，你真的付出太多了。我看到的不僅僅是你的巨大成功，還有你的努力，你的自信，你的努力。
顧劍讓峰峰紅了半邊天，多少人知道他付出了多少，他這輩子能等多少個(gè)七年。他做到了，他的自信和永不放棄導(dǎo)致了他的成功。
顧劍，生香，盜墓筆記，都閃耀著他帥氣的身影。
風(fēng)雨與你同行，無(wú)論遇到什么困難，我們都會(huì)與你共度。
我喜歡看到你陽(yáng)光燦爛的笑容，它似乎融化了所有的冰。
我是向日葵，只會(huì)向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。他是我的陽(yáng)光，在我經(jīng)歷黑暗的時(shí)候會(huì)帶我走向光明。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇十二
我的偶像并不是那些“網(wǎng)紅”，那些“傳奇人物”，而是一個(gè)幾乎無(wú)人知曉的人，他就是一名班主任老師。
統(tǒng)一戰(zhàn)線。
疫情時(shí)期，人們最熟悉的詞不外乎“白衣天使”了，他們抗戰(zhàn)在第一線，打響了慘烈的病毒阻擊戰(zhàn)。但是有沒(méi)有人想過(guò)，除了白衣天使，還有誰(shuí)同樣在戰(zhàn)斗？那就是老師們。人們?cè)诩依锊桓页鲩T(mén)時(shí)，是誰(shuí)冒著感染的危險(xiǎn)，為大家上著網(wǎng)課？那還是老師們。
到今天為止，兩個(gè)星期下來(lái)，他已經(jīng)上了八節(jié)網(wǎng)課，在電腦面前整整待了六個(gè)小時(shí)。在這個(gè)疫情關(guān)頭，他將時(shí)間交給了網(wǎng)課，交給了同學(xué)們，獻(xiàn)出了自己的一份力量。這份力量渺小而綿長(zhǎng)，通過(guò)那虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)、把力量傳給了萬(wàn)千的學(xué)子心中。
所以，有時(shí)，在你的生活中，就是這樣一些理所當(dāng)然的英雄。內(nèi)斂是他們的印記，樂(lè)觀是他們的特征。他就是我的偶像。
付出――收獲。
兩個(gè)月前，寒假初期，班中有七八個(gè)同學(xué)被老師叫到學(xué)校。目的是為了檢查作業(yè)，老師“犧牲”了一個(gè)下午來(lái)為我們檢查作業(yè)。這種巨大的付出卻換來(lái)了同學(xué)們的一個(gè)個(gè)“未完成”。這種收獲與付出完全無(wú)法對(duì)等，但老師卻依舊微笑面對(duì)，耐心教誨。不怕辛苦，又不斷付出。
昨天，我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上又一次碰頭，老師的付出卻依然沒(méi)有多少收獲。作業(yè)是完成的差不多了，但是作業(yè)一完成，就成了一只只“神獸”，為所欲為，學(xué)習(xí)狀態(tài)瞬間灰飛煙滅。但老師沒(méi)有任何的不滿，微笑著分析了大家的狀況，提出自己的看法，鼓勵(lì)同學(xué)們自律堅(jiān)強(qiáng)。
我的偶像就是這樣，無(wú)論事態(tài)多么的不順意，總是處變不驚，心中靜安。
堅(jiān)韌。
爸爸和我說(shuō)：學(xué)生時(shí)代對(duì)老師，可謂是“恨之入骨”。好不容易到了一個(gè)周末，卻迎來(lái)了無(wú)數(shù)作業(yè)；好不容易熬過(guò)了一個(gè)星期，終于到了體育課，老師卻一把搶走。成年之后，回想起以前，對(duì)老師則多是贊揚(yáng)。不禁想起了李商隱的無(wú)題，便對(duì)老師肅然起敬。
但是我認(rèn)為，教師是堅(jiān)勁的。和竹石一樣，只論付出，不重收獲，堅(jiān)韌不拔。
這就是我的偶像――我的老師，偉大而又平凡。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇十三
如果我是英語(yǔ)老師從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想。我希望長(zhǎng)大后成為一名受人尊敬和愛(ài)戴的老師。今天，我夢(mèng)想的種子終于誕生了。
我也想利用當(dāng)時(shí)的高科技電腦網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生戴上耳機(jī)，進(jìn)入電腦幻想的世界。我會(huì)在電腦網(wǎng)絡(luò)上一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)角色、背景、動(dòng)作和表達(dá)他們會(huì)被深深吸引。他們會(huì)注意每一個(gè)漢字的細(xì)節(jié)，每一個(gè)句子，每一個(gè)英語(yǔ)句子，還有中文解釋、單詞注釋和注意事項(xiàng)。一旦學(xué)生對(duì)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了一定的興趣，他們就一定能學(xué)好英語(yǔ)。
我不得不和我的同學(xué)交換幾次節(jié)日。我將成為一名學(xué)生，讓一名學(xué)生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學(xué)生讀單詞和理解句型。這樣，學(xué)生們就會(huì)對(duì)這種教學(xué)模式有一種全新的.感受。他們?cè)谡n上會(huì)非常小心，不會(huì)走神和做小把戲。教學(xué)質(zhì)量可以提高！
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇十四
渴望的暑假快到了，這是我學(xué)年中最美好的一年。我不能讓假期過(guò)去無(wú)意義，我的假期應(yīng)該是一個(gè)收獲的'階段。我計(jì)劃中的事件應(yīng)該給我一種無(wú)限潛能的感覺(jué)。
下面的計(jì)劃可能會(huì)顯示我在假期里旅行、工作學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。頭幾天，我想和幾個(gè)朋友一起去爬華山，以使自己精神振作。然后我傾向于探親，高中老師以前的同學(xué)。此外，為了找出最好的方法來(lái)培養(yǎng)我的能力，我會(huì)找一份兼職工作來(lái)進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查。
總之，我想在暑假里做些有趣的事情。無(wú)論我做什么，目標(biāo)都是一樣的：獲得必要的經(jīng)驗(yàn)，獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野。雖然六周的假期將以閃電般的速度過(guò)去，但它的影響一定會(huì)持續(xù)很久。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇十五
（廈門(mén)三中吳雪慧）。
一、問(wèn)題的提出。
初一年學(xué)生開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)熱情高，成績(jī)普遍較好，但時(shí)隔不久一些學(xué)生就落后掉隊(duì)，不及格者、放棄不學(xué)者越來(lái)越多。這種兩極分化現(xiàn)象一般在初一第二學(xué)期開(kāi)始出現(xiàn)，以后越來(lái)越嚴(yán)重。下表是筆者所授兩個(gè)教學(xué)班學(xué)生初一上學(xué)期期中考試和初二上學(xué)期期中考試成績(jī)比較一覽表。
（附圖{圖}）。
由上表看出，初二上學(xué)期期中考的兩極分化現(xiàn)象已漸明顯。
應(yīng)該承認(rèn)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)智力上是有差異的；同一個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有快有慢，出現(xiàn)距離不大的層次性也屬正常，然而不能兩極分化過(guò)大。
如何克服兩極分化現(xiàn)象？在訓(xùn)練過(guò)程中如何因材施教？如何針對(duì)不同的學(xué)生，使他們都有所進(jìn)步？筆者認(rèn)為這就要求教師要打破常規(guī)，采用分層次教學(xué)。
二、實(shí)驗(yàn)方案。
1、理論依據(jù)（略）。
2、實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?/p>
（1）通過(guò)分層次教學(xué)，快班在原有基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)為交際的初步運(yùn)用語(yǔ)言的能力，提高中考優(yōu)秀率。
（2）慢班學(xué)生在原有基礎(chǔ)差的情況下，不斷培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的`濃厚興趣與內(nèi)在動(dòng)力，消除“要我學(xué)”的消極被動(dòng)心理，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際的初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，從而在中考中獲得較好的成績(jī)，大面積提高及格率。
3、分層次教學(xué)特點(diǎn)。分層次教學(xué)將學(xué)生按英語(yǔ)程度分好、中、差幾個(gè)等級(jí)，分別進(jìn)行教學(xué)。
（1）我們從初三年開(kāi)始實(shí)施分層次教學(xué)，對(duì)差生班果斷剎車(chē)，采取重新起步的方法，抓好基礎(chǔ)知識(shí)，從語(yǔ)音入手，提前進(jìn)入總復(fù)習(xí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一、二冊(cè)，使學(xué)生較扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和句型，為進(jìn)一步教學(xué)掃清學(xué)習(xí)上的障礙。此階段的教學(xué)要從視、聽(tīng)、說(shuō)入手，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的比重應(yīng)該大些。之后，在繼續(xù)發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)能力的同時(shí)，重視培養(yǎng)讀寫(xiě)能力。應(yīng)充分利用電教設(shè)備、實(shí)物教具、表格歸納等方法來(lái)提高課堂效率。然后，穩(wěn)妥地加快第三冊(cè)內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)度。最后在初三下學(xué)期期中考試后輔之以專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)和強(qiáng)化模擬訓(xùn)練，完成初三總復(fù)習(xí)任務(wù)。
[1][2][3]。
初三英語(yǔ)我的決心大全（16篇）篇十六
我們的英語(yǔ)老師李老師長(zhǎng)得非常漂亮。眼睛大大的，眉毛彎彎的，耳朵上還戴著蘭寶石般的耳環(huán)。走起路來(lái)一扭一扭的，美的簡(jiǎn)直是中國(guó)古代美女。
李老師的英語(yǔ)課上的好。她口齒清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，富有情感的表情，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，讓我們學(xué)得很有興趣。不僅如此，她還重視預(yù)習(xí)和快速背單詞，她說(shuō)這樣可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。她上課時(shí)態(tài)度很好，說(shuō)話時(shí)像一只溫柔可愛(ài)的小綿羊，如果誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完或者不遵守紀(jì)律惹她發(fā)火的時(shí)候，忽然兇得像只老虎，好嚇人呀！