優秀作文是通過對所學知識的靈活運用和獨特思考，以文字為媒介進行表達和交流的一種方式。希望以下的優秀作文范文能夠引發大家對寫作的思考，并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。
小樹與我同成長（模板20篇）篇一
從小到大，我就與書結下不解之緣。不管是童話書、故事書、作文書都要細讀一番。小時候，我常常讓媽媽給我講故事，看童話書。童話書里那一幅幅有趣的圖畫，一個個生動的故事，都給予了我智慧與快樂，讓我充滿了對未來的美好憧憬；進入小學，隨著年齡的增長和思想的日趨成熟，讀書的欲望愈加強烈，興趣愈加廣泛，讀書給予了我無窮的樂趣，成為我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去讀書，也就不可能獲取知識，沒有知識也就不能立足這個激烈競爭的社會。正是如此，我在書的陪伴下，一天天進步，一天天成長。
讀了這本感人肺腑而又意味深長的書，我深深地感到：連一個殘疾人都能堅強快樂地生活在這個世界，那我們這些比海倫健康得多的廣大青少年也是否要擁有一顆不屈不撓的心呢？是否應該以微笑面對眼前的種種挫折呢？想到這里，我慚愧極了每逢我遇到困難都不敢正視、面對，而去逃避，所以每次都被困難“戰勝”我還記得有一次，我測驗的作文寫離題了，扣了20多分當時我非常傷心，無精打采，只會唉聲嘆氣。
但并沒有想辦法來戰勝這次的挫折，最后當然被這挫折戰勝啦！但讀了《假如給我三天光明》這本書，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進，就一定可以把困難“戰勝”！《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺，讓我從中找到了學習的動力我找到了自信、樂觀。一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生！
讀書不僅令我獲得某種道理，還讓我認識了大千世界。讀《動物百科大全》，我認識了世界十分罕見的鳥：禿鷹、巖鼠等；讀《世界地理氣象》，我認識了“草原之國”埃塞俄比亞的當地風情；我也懂得了“什么是風暴”、“龍卷風是怎么形成的”等知識。書簡直讓我大開眼界。
古人說，書可“醫愚”、“增智”、“明理”。我愿與書交朋友，讀書將與我成長！
……。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小樹與我同成長（模板20篇）篇二
最近，電視正在熱播《三國演義》，和朋友就聊曹操，聊劉備。我從小愛看書，怎么會放過這個大好時機呢？于是，我從朋友那里借來了一本《三國演義》，沒日沒夜地看了起來。
為了看書，吃飯的時候在看，睡覺的時候，趁爸媽不注意，又偷偷地看起來，在燈光下看······可是有一天，我和爸媽外出，很晚才回家，累了就睡了。一天一夜沒看《三國演義》，心里直癢癢，于是，第二天一大早，我就神不知，鬼不覺地把書帶到了學校。一進教室，我就迫不及待地看了起來。上課了，老師走進教室，我都全然不知。直到老師走到我面前，說：“你低著頭在那干什么？”我啞口無言，老師看見了我手中的《三國演義》，便嚴厲的說：“上課看課外書，沒收！”我才回過神來——原來已經上課了。我傷心極了，便想去要回來，走到辦公室門口時，我又想：現在去是不是老師還在生氣呢？想踏進辦公室的腳又不由自主地收回了，打算明天再去要回來。
第二天，老師剛來，我就想去和老師要回那本《三國演義》，便鼓起了勇氣，走進了辦公室。我向老師說明了情況，老師沒有批評我，只是和藹可親地說：“看你一周的表現。”我走出辦公室，歡呼雀躍，宛如一只剛出籠的小鳥。在那一周的時間里，我上課非常認真。過了一周后，老師果真把《三國演義》還給了我。我看了起來，看完這本書以后，我已成了“三國迷”，逢人便講三國故事。《三國演義》不愧是我國四大名著之一，它是我國歷史的見證，是人類智慧和人格魅力的濃縮。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們遨游在書的海洋中，將來一定會成為充滿智慧的學者。
小樹與我同成長（模板20篇）篇三
春天來了，植樹節也到了，3月9日，“德州晚報小記者共植幸福林”活動開始了。早上，我們小記者從四面八方匯聚到兒童樂園集合，長長的大巴車排成隊，載著我們向植樹地點出發。路上，透過車窗我看到已經返綠的麥子，它們好像在向我們招手說：歡迎小記者植樹大軍！
到了植樹地點，一位老爺爺先講解了種樹的方法，教我們怎樣種樹。開始種樹了，在每個樹坑旁都躺著一棵樹苗，我們吃力地將它扶起來，推到樹坑里，由一個同學扶著它，其他同學用鐵锨往里邊埋土，最后再用腳把土踩結實，一棵樹就種好了。大家把自己制作的祝福卡掛在樹上，我的卡上寫著“我和小樹一起長大”。這是我第一次種樹，看著我種下的樹，我真高興。我還將壓歲錢投進了捐款箱，去幫助福利院的小朋友。
活動結束了，雖然我感覺有點累，但是我也非常高興和快樂，我盼望我種的小樹快快長大，來美化我們的環境和家園。
小樹與我同成長（模板20篇）篇四
陽春三月，冰雪消融，在一個溫暖的日子里--4月11日，我們全校師生向我們向往已久的“少年林”出發了。
植樹儀式就要開始了，全校師生揣著一顆顆激動不已的心，期盼著。教導主任的講話使在場的所有人都激情澎湃，她說：“今天是我們勝利路小學‘少年林’種植的日子，是讓迎賓湖增添綠色的日子，是點綴我們戈壁鋼城的日子。所以，大家今天到這里不僅帶來了我們的一片熱忱，也將留下我們的一片愛心。經過今天大家的辛勤努力，幾年、十幾年后，我們將和這些小樹一起成長為棟梁之才，一起為家鄉的美麗獻上自己的一份力量。”
接下來的簽名活動更是讓我們激動不已。全校的120多名學生代表在一副畫著青山綠水的白色長卷上面莊嚴地簽下自己對這片“少年林”的期望以及對保護地球的呼喚。這一舉動讓全校同學歡欣鼓舞，這是同學們莊嚴的承諾。看!一位小同學寫道：“今天我為小樹，明天小樹為我!”這邊，一位女同學是這么寫的：“我為人人，人人為我!”我們班的代表人之一羅麗的話更讓我感動：“讓我們攜起手來為家鄉添光加彩!”一瞬間，那幅畫滿了碧水藍天和綠樹紅花的白卷就已經被同學們的簽名點綴的更加豐富多彩。我想：我們一定會按自己的承諾來美化家鄉，使家鄉的水更清，樹更綠，花更艷，天更藍。
讓大家最期待的植樹時間終于來了，同學們就像一群忙碌的蜜蜂一樣。提水的提水，扶樹的扶樹，忙的不亦樂乎。有的人脫掉鞋子去踩坑里的土，生怕小樹長歪了!有的人害怕自己沒把樹扶穩，讓小樹沒有好的生長空間，特意把小樹放成90度垂直呢!有的人臉上沾著泥點都顧不得擦!看這位男同學，個子不高卻提著一大桶水，搖搖晃晃的跟個不倒翁一樣，還不讓別人幫忙，非要自己提!瞧，那位女同學看旁邊的男同學填土太慢，伸手就把男同學的鐵鍬拿走，自己熱火朝天的干著!……我想，在栽進樹坑的一瞬間，這棵小樹就有了生命，就有了成長的空間，幾年以后，這些小樹一定會和我們一樣都長成參天大樹!
今天，我們不僅種下了小樹，也許下了承諾--讓我們每一個雄關兒女都攜手共建，共建我們美麗的'家鄉!
那是我剛上小學一年級的時候，爸爸在小院里栽了一棵只有拇指粗細的小樹。栽好后，爸爸把我叫了過去，告訴我說：“這是一棵無花果樹，別看它現在身材單薄，只要我們精心哺育它，它明年就會結出果實的，用不了幾年，它就能長成參天大樹了。我希望你也能像小樹一樣茁壯成長，將來成為國家的棟梁!”爸爸的話意味深長，那時的我只是似懂非懂地點點頭。
爸爸真的很辛苦，白天給小樹澆水施肥，晚上還要給我輔導功課。剛學漢語拼音，我總是把b、p、d、q弄混，結果第一次小測驗，我落在了班級的后幾名。而小樹也許因為“不符水土”，也許因為還有點“嬌氣”，跟剛栽上時幾乎沒什么差別。爸爸十分著急，但他又非常冷靜。他幫助我分析原因，還手把手地教我寫拼音，又給我編兒歌，幫助我記憶。對于小樹，他專門找來種植的書，學習新技術，該澆水時就澆水，該松土時就松土。爸爸就這樣，日復一日，一邊輔導我學習，一邊照料小樹。我和小樹一起快樂地成長著。期末考試時我已經達到中等水平，而無花果樹也粗壯了許多。
第二年，無花果樹在我和爸爸的精心照料下結出了果實，我在父親的諄諄教導下也取得了班級第五名的優異成績。當我嘗到那甘甜濃香的果實時，心里真是美滋滋的。當我拿著獎狀走在回家的路上，我心里甭提有多高興了。
感謝小樹，小樹是我的好朋友，又是我成長中的競爭對手;感謝爸爸，爸爸是我的指路人，我的每一點進步都與爸爸的鼓勵分不開。看著小樹在長高，我不甘落后;看著我在長大，爸爸的臉上掛滿了笑容。
小樹與我同成長（模板20篇）篇五
陽春三月，春意盎然，太陽向大地投下了溫暖的光芒。周五，三年級師生一起去江陰馬鎮植樹。一路上，大家的歡聲笑語一直沒停過。
經過了一個多小時的顛簸，我們終于到達了目的.地，只見一棵棵小樹苗躺在地上。同學們爭先恐后地下了車，恨不得馬上就幫小樹安好家。
老師一聲令下，大家熱火朝天地忙開了。我和馬莘杰、黃欣玥等5位同學一個小組，一位同學把小樹挪到樹坑里，這樹苗的樹干細細的，樹枝上帶著綠葉，樹根上還裹著一大團泥巴。那位同學把小樹苗小心地扶正，生怕小樹苗種歪了。這邊兩位小伙伴正在培土，他倆彎著腰，雙手緊握著鏟子，腳蹬鏟背，左一鏟，右一鍬，不一會兒，他們的臉已經紅撲撲了。那邊一位同學正把大塊的泥土弄碎。培好土后，我們手拉著手，圍成一個圈，你一腳，我一腳，把小樹周圍的泥土踩得嚴嚴實實的。這時，朱姿聞的爸爸給我們拎來一大桶水，我們連忙用勺子舀了水往新培的土上倒，小樹一定是渴得口干舌燥了，一口氣把一大桶水全喝光了。小樹喝足了水，挺了挺身子，隨著微風輕輕搖擺，好像在說：“謝謝你們幫我安好了家。”
經過大家的團結合作，一棵小樹終于種好了。我們把心愿卡掛在小樹上。望著挺拔的小樹，我在心里默默祝愿：小樹呀小樹，希望你能沐浴著燦爛的陽光，喝著甘甜的雨水，與我們一道茁壯成長！
小樹與我同成長（模板20篇）篇六
在我家小院里，有著一棵高大的柿子樹，每到秋天，上面都會掛滿了一個個像紅燈籠似的果實，非常誘人而美麗，可我卻不太喜歡它，因為每天媽媽都要讓我清掃樹下的落葉，我曾多次建議媽媽，把這棵樹給砍了，種些花草，養些魚鳥，豈不更清爽、美觀？媽媽總是笑著說：“那可不行，這棵樹的寓意非凡，它跟你可是同歲哦！它是你遠在美國的姨婆為了祝賀你的誕生，而親手栽下的。”每每聽到這話，我總是漫不經心，直到今年國慶期間，我才真正明白了這棵樹的寓意。
今年的十月一日，那個令我既熟悉又陌生的老人來了，她看到我長這么高了，柿子樹也長大了結滿了豐碩的.果實，高興地說：“十年樹木，百年樹人呀！”姨婆是上海音樂學院畢業的，后留學美國，經過多年海外辛勤打拼，現在美國舊金山大學做了一名音樂教授。隨著時光的流失，姨婆對祖國、故鄉越加的思念，基于事業發展方面，她又不能常常回到國內。俗話說“落葉歸根”，這次姨婆就是趁回國講學的機會，順便來家鄉看看，并準備買一塊墓地，以備自己百年之后回到祖國故鄉。話到此時，我的心里不免有些傷感，并對姨婆更加敬佩。姨婆對我的期望很高，在她種樹之時，就交待媽媽說我的手指條件很好，希望媽媽好好培養我。這次，我當然要為姨婆做一次學習匯報和才藝展示，我滿懷深情地為她老人家朗誦了臺灣詩人余中光的《鄉愁》，后又激情地彈奏了肖邦的《范特西即興曲》，姨婆時而淚光瑩瑩，時而又激情四溢地和著我的節奏，從她的身上，我看到了藝術家的風范。展示完畢，姨婆給了我高度的贊揚和極大的鼓勵，也一并提出了一些建議，要我再接再厲，給予我極高期望。
不覺得，已到了中午時分，來接姨婆的車子到了，她匆忙地都來不及與我們共進午餐，因為她還要去北京進行學術交流會。臨走時，我急忙去院子里的樹上，挑選了六個又大又紅的柿子送給姨婆，告訴她說：“我選這六個柿子是代表我們全家對您的美好祝愿，愿您的事業和生活都如同這柿子一樣火紅、順利，它也是您的豐收果實。”姨婆欣然接受，帶著我們的祝福，戀戀不舍地走了。
姨婆走后，我每天都自覺地打掃落葉，當我凝望這棵果實累累的柿子樹，就不禁地想到它不僅僅是一棵樹，它還飽含著一個長輩對晚輩的期望，更是一個海外華僑對祖國、故鄉的思念。
我愿與這棵小樹共同平安、快樂地成長。
小樹與我同成長（模板20篇）篇七
去年春天的時候，爸爸從奶奶家帶來了一棵楊樹苗，我與小樹同成長。我對那棵楊樹苗極感興趣，很想自己親手來種植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，連忙跑到爸爸的房間喊道：“爸爸，爸爸，我們去栽小楊樹吧！”爸爸點點頭。我們帶上鏟子、楊樹苗和一個小桶水。我和爸爸準備在院子里栽它。我們先在地上挖了一個坑，然后我小心翼翼地把楊樹苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用腳使勁地踩用腳使勁地踩了踩樹苗的根部，是為了讓它能夠吸收更多地營養，最后我便給小樹苗澆水。看著自己種的小楊樹，我的心里突然萌生出一種愿望：我要和小樹同成長！
每隔一段時間，我都會給小樹澆水，還給它施肥。去年冬天，我還特地給小楊樹捆上草繩，讓它能夠度過寒冷的冬天，小學三年級作文《我與小樹同成長》。經過一年的變化，小楊樹長高了不少，剛剛種下它時，才到我的肚子，現在都已經超過我了。同在這一年里，我也有很大的變化。我成了一名四年級的學生，而且我的學習成績也很穩定。雖然我沒小楊樹長得高，長得快，但我的`身體很健康，我每天都生活得很快樂。現在小楊樹長得又粗又壯，我便寫了很多張小卡，掛在它的枝條上。寫著我想和小楊樹說的話。因為我要以優異的成績、健康的身體來和它比一比。
小楊樹和我交了朋友，所以我很愛護它。記得有一次，家里來了小表弟和小表妹，他們來到小楊樹下，準備摘幾片葉子去玩，我發現了他們，便悄悄地走過去，告訴他們：“如果你們摘了樹的葉子，樹也會感到痛的。”而小表弟卻振振有詞地說：“樹又不是人，怎么會感到痛的呢？”我耐心地告訴他：“因為樹木也是有生命的，如果你是一棵樹，我把你的葉子也摘去玩了，你會有什么樣的感受呢？”小表弟聽了我的這番話，認真地點點頭，說：“姐姐，我以后一定會保護小樹的。”
每當我坐在書桌前學習，眼睛疲勞的時候，我一抬頭就能看見小楊樹，它好象在和我招手問好呢！我也在心里默默地說：小樹呀！我與你共同成長。
小樹與我同成長（模板20篇）篇八
我家樓下有很多樹，有的高大，挺拔，有的蔥郁，繁茂。每當春天來臨，些鳥兒便徜徉在茂密的樹叢里歡唱；可冬天一到，稀疏，星零的樹枝仿佛在向人訴說什么。
曾經，我聽說過這樣一個故事：在一個古老的村莊里，有一片茂密的森林，森林旁邊，居住著一家家農戶，農民們每戶都有一把鋒利的斧頭，他們用這把斧頭砍伐樹木，有的用于蓋房子，有的用于銷售，日子過得很愜意。在他們砍伐的同時，樹木卻在一天天減少。終于，在一個夜晚，突如其來的大雨沖垮了泥土，造成了巨大的.泥石流，它咆哮著，翻滾著，涌向農戶。什么都沒了，包括那些鋒利的斧頭。
小樹的生長離不開人們的關心，兒童的成長更需要社會的關心。為了美好的明天，讓我們與小樹手拉手共同成長吧！
小樹與我同成長（模板20篇）篇九
我家就住在小溪旁，小溪兩旁綠樹參天、楊柳拂堤，水面上綠波蕩漾，那些大樹千姿百態，有的伸出修長的枝丫，似調皮的娃娃；有的奮力張開翅膀，似飛翔的大雁……聽爺爺說，那些樹是前幾代的長輩栽種下來的，冬去春來，它們總是默默地陪著我，伴我茁壯成長。
大自然中的樹木并不需要人們去特地培育，只要有土，它們就能自己尋找陽光、雨露的眷顧。在沙漠里，它們就是綠色的屏障；在公園：最大的用處是制造氧氣。它會吸入二氧化碳，吸附空氣中的有毒物質，使空氣變得更清新……想到這里，我多么想親親手栽種一棵樹呀！
兩年前的一天，我和小伙伴們來到一片空地上種樹。幾位小伙伴有的拿起鎬去刨坑，一鎬一鎬的刨著；車子吱吱呀地唱著歌前進。空地上風聲、喊聲和鍬鎬的撞擊聲匯成了一支歡樂的交響曲。在大家的齊心協力下，我們終于把樹苗種好了。那時，陽光曖洋洋地照著大地，我仿佛覺得樹苗已經發芽了，又好像覺得它們已經長成了一棵棵參天大樹，守衛我們的家園。
春曖花開時，我和小伙伴們喜歡在樹的周圍玩耍。微風拂過我的臉龐，我的心情在清風的吹拂下變得舒暢起來。驕陽似火的盛夏，我在大樹下乘涼，知了在樹上鳴叫，那感覺真的好愜意！
兩年后，我和幾個朋友相約去看種下的小樹苗。一路上，歡快的小鳥在枝頭敞開歌喉，柔和的春風在樹林間穿梭，清澈的溪水在輕輕歌唱，我們踏著歡快的腳步，向小樹們走去。當我們來到當年種下小樹的地方時，一股夾雜著泥土芬芳的清新之氣撲面而來。啊！那柳梢已經被綠意裝扮一新，柔柔的柳條在風中舒展。微風輕輕的吹來，平靜的湖面漾起了一圈圈美麗的漣漪，在柔和的陽光照耀下，湖面顯得熠熠生輝。看著自己親手栽下的小樹已經長大成“人”，我忍不住摸了摸它那柔軟的枝條，嗅一嗅它那清新的味道。在我眼星，那馬路、流水、小橋、大樹，已經構成一幅美麗的風景畫。我馬上拿出相機，把這一美景定格成永恒。
看著小樹，我突然明白了：一棵樹的成長過程與一個人的.成長是多么相似。小樹的成長必須經歷過風吹雨打，努力汲取來自大地母親的營養，不斷地向上得到陽光與雨露的滋潤！我們需要經歷無數的磨難與挫折，努力向老師、向書本、向其他人學習知識，要不斷勇于去競爭井體現自己所存在的價值，不斷挑戰自我，才能成為國家的棟梁。在前進的過程中，我們會有許多的挫折與困難，但我們得勇敢地去面對。我寧愿我腳下踩著的是碎石，雖然硌腳，但我不會后悔。因為我相信，碎石路走完了便會是一馬平川的陽光大道。那時，我們就是強者，就是勇士。
小樹是我人生征途上的好伙伴，它們和我一起茁壯成長。在經歷風吹雨打之后，我們一定會成為對國家有用的人才。
小樹與我同成長（模板20篇）篇十
那是我剛上小學一年級的時候，爸爸在小院里栽了一棵只有拇指粗細的小樹，與小樹一起成長作文。栽好后，爸爸把我叫了過去，告訴我說：“這是一棵無花果樹，別看它現在身材單薄，只要我們精心哺育它，它明年就會結出果實的，用不了幾年，它就能長成參天大樹了。我希望你也能像小樹一樣茁壯成長，將來成為國家的棟梁！”爸爸的話意味深長，那時的`我只是似懂非懂地點點頭。
爸爸真的很辛苦，白天給小樹澆水施肥，晚上還要給我輔導功課。剛學漢語拼音，我總是把b、p、d、q弄混，結果第一次小測驗，我落在了班級的后幾名。而小樹也許因為“不符水土”，也許因為還有點“嬌氣”，跟剛栽上時幾乎沒什么差別。爸爸十分著急，但他又非常冷靜。他幫助我分析原因，還手把手地教我寫拼音，又給我編兒歌，幫助我記憶。對于小樹，他專門找來種植的書，學習新技術，該澆水時就澆水，該松土時就松土。爸爸就這樣，日復一日，一邊輔導我學習，一邊照料小樹。我和小樹一起快樂地成長著。期末考試時我已經達到中等水平，而無花果樹也粗壯了許多。
第二年，無花果樹在我和爸爸的精心照料下結出了果實，我在父親的諄諄教導下也取得了班級第五名的優異成績。當我嘗到那甘甜濃香的果實時，心里真是美滋滋的。當我拿著獎狀走在回家的路上，我心里甭提有多高興了。
感謝小樹，小樹是我的好朋友，又是我成長中的競爭對手；感謝爸爸，爸爸是我的指路人，我的每一點進步都與爸爸的鼓勵分不開。看著小樹在長高，我不甘落后；看著我在長大，爸爸的臉上掛滿了笑容。
小樹與我同成長（模板20篇）篇十一
一、活動背景及意義：
圍繞我校“我與植物共成長”的中心活動，充分利用植物園的綜合實踐活動基地，結合六年級學生的年齡特點和認知水平，以植樹節為契機，在植樹活動的過程中發現學生們對于樹木的種類、名稱、習性、作用等各方面都表現出了濃厚的興趣，因此確定本次活動主題“我與小樹共成長”。希望通過這次實踐活動，提高搜集整理資料的能力，學會觀察和種植的方法，體驗勞動的樂趣，培養親近自然、熱愛自然的情懷及保護環境的意識。
二、活動階段：
第一階段：開題指導，制定方案。
第二階段：活動實施，過程指導。
第三階段：成果展示，交流評價。
第四階段：總結反思，拓展延伸。
三、活動開展過程展示：
1、我與小樹交朋友（認識了解，觀察記錄）。
【觀察樹木照片】。
2、我種植，我體驗（親自種植，體驗方法）。
【種植小樹照片】。
3我給小樹做名片（查閱資料，動手制作）。
【各種小樹名片照片】。
4保護小樹我宣傳（交流作用，宣傳保護）。
【倡議書、宣傳畫、標語等圖片】。
5我做植物園小導游（擴大認識，鍛煉能力）。
【照片】。
小樹與我同成長（模板20篇）篇十二
我家的院子里有幾顆玉蘭樹。
它枝繁葉茂，咖啡色的樹干非常粗壯。遠看，樹干上什么東西也沒有。走近摸一摸，有點兒粗糙。
過了幾天，“小白菜”變成了玉蘭花了，我才知道，那不是“小白菜”，而是玉蘭花的花苞。
它的花瓣一天天長大，那花瓣干凈而又亮麗。走近聞一聞，散發出來陣陣清香。陣陣清香又引來成群的蜜蜂和蝴蝶飛來飛去，久久地不離去，因為玉蘭花太美麗了。
它的葉子是橢圓形的，下過雨后，葉子上像澆了一層油，滑滑的，亮亮的，真讓人舍不得去碰它。
玉蘭樹不僅美麗，而且有著頑強的生命力。有時，大風把玉蘭樹吹得沙沙作響，但它依然挺立在那里，堅持和暴風雨斗爭。太陽出來了，它又望著太陽公公笑了。
小樹與我同成長（模板20篇）篇十三
梧桐樹是最不起眼的植物，但它帶給我無窮無盡的快樂。
春天，梧桐樹長出了嫩綠的葉子，它們隨著微風翩翩起舞，樹葉發出“沙沙”的響聲。仿佛在演唱一首動聽的歌。我們每次經過這里，都要停下來傾聽這優美的旋律。
夏天，茂密的梧桐樹為我們遮擋住了炙熱的陽光，這兒成了一塊避暑圣地，坐在樹下，甭提多舒服了。
秋天，是梧桐樹最漂亮的時候，秋風一吹，飄逸的樹葉帶著斑斕的色彩回歸大地。宛如一只只蝴蝶在空中飛舞，乍一看還以為地上停滿了黃蝴蝶呢。
有梧桐樹的地方四季都是景致……
小樹與我同成長（模板20篇）篇十四
它是一棵小樹生長在一棵大樹底下，風吹不著，雨淋不著，太陽曬不著，小樹感到很舒服。一天，它對大樹媽媽說：“媽媽，我已經不小了，應該到外面去經歷風雨，開闊眼界，獨立生活了。”媽媽說：“到外面去風吹雨打太陽曬，那有多難受啊!哪有在媽媽懷里好呢?”小樹依然堅定地說：這樣我是永遠長不大的。”不管大樹媽媽怎么說，小樹就是不在意，就是想見見世面.
世界美好的景象，讓小樹充滿了無數的好奇心。柔軟的土地，充沛的雨水，都是上天賜予它生長的糧食；美麗的花朵，嫩綠的小草，都是上天賜予它的好伙伴。一天，小樹請教它的鄰居——大樹伯伯。小樹眨巴眨巴眼睛望著大樹伯伯，說道：“大樹伯伯，您長得好高啊！我能長像您這么高嗎？”“當然能了！”大樹伯伯和藹的回答著。幾天后，小樹再次問起：“伯伯，我什么時候才能長那么高啊？”這次，大樹伯伯嚴肅起來了，問小樹：“孩子，你真的.決定長得像伯伯這么高嗎？”小樹也學大樹伯伯的樣子，堅定的說：“嗯！我的夢想就是長成一棵大樹！”“那如果過程會很艱辛呢？你也要長成參天大樹嗎？“大樹伯伯問。“嗯！再辛苦我也不怕，更何況，完成夢想怎能不經歷風雨！”小樹再次堅定的說。大樹伯伯贊賞地看著小樹說：“好！有骨氣，那，從今以后我就幫助你完成夢想！”
大樹伯伯教小樹要拼命扎根，能扎多深就扎多深，而且要多汲取養分，最重要的是要厚積薄發，不能和別的樹比誰的樹葉多，應該把養分放在增粗樹干上，要堅持不懈，不能驕傲，即使在困難也不能半途而廢，只有這樣才能經得起風雨的考驗。小樹將大樹伯伯的話記在心中，努力的扎根，將養分儲存在樹干中。直至4個月后，小樹的枝頭有了一頂嫩綠色的小帽子，但是，天空在烏云密布，閃過一道道如今鞭的閃電，轟隆隆的雷聲嚇得小樹直發抖，緊閉著眼，不敢睜開。大樹伯伯對小樹說：“孩子，這只是你成長的一個小小的關卡，一定要挺過去，不然你怎么長大，怎么能完成成為參天大樹的夢想，拿出你的勇氣和自信吧！”小樹聽了伯伯的話后，慢慢地睜開它的眼睛，它看到大樹伯伯那無畏的神情，也昂首挺胸起來迎接暴風雨的洗禮。
小樹與暴風雨抗爭了一夜，它總是告訴自己:自己一定行，相信自己，自己是最棒。小樹在自己的鼓勵中，昂首挺胸，從未低過頭。
幾十年后，小樹長大了，它成了大樹，它的眼睛看得到遠處的小鎮了，它看到了人們每天的生活習慣，早勞，晚休，小樹成長了幾十年，他終于完成了自己的愿望，它不再是那個脆弱的小樹苗，它現在是一棵參天大樹，這真是“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.”啊！
小樹與我同成長（模板20篇）篇十五
老師說，我們是祖國的花朵；媽媽說，我是未來的棟梁；我自己說，我是正在茁壯成長的小樹苗。媽媽告訴我，小樹苗要長成棟梁，需要在成長的過程中，養成良好的習慣，朝著正確的方向一直努力，才能最終成為參天大樹。
我想成為參天大樹，所以我一直在努力做最好的自己。
在學校，我是老師得力的“小助手”，收作業、批同步，很認真很負責！我是熱心的“小老師”，幫同學講習題、改錯題，很耐心不嫌煩！我還是勤勞的“小蜜蜂”，打掃衛生不怕臟、不怕累，很吃苦耐勞！所以，我有很多好朋友，一起學習，一起嬉戲打鬧，度過快樂的每一天。
我是茁壯成長的小樹苗，我想長成參天大樹，成為祖國的棟梁，我會一直嚴格要求自己，努力做最好的自己，為祖國的美好明天貢獻自己的一份力量！
小樹與我同成長（模板20篇）篇十六
在三月里，有一個重要的日子，你知道是什么日子嗎？對！就是植樹節。那天，我們班每個人都帶了土和祝愿卡，在老師和幾個同學把小樹搬到事先挖好的坑里，大家把自己帶來的土倒進坑、把祝愿卡掛在小樹——大家都希望小樹能夠茁壯成長。
一開始，小樹的葉子嫩綠嫩綠的，長得很茂盛。過了幾天，下了雨，小樹的葉子都掉了。只剩下了幾片，葉子枯黃了，但同學們每天都會去澆水，小樹一天天變好了，從高處看，小樹就像一個小孩子：從低處看，又像一個士兵。在大家的精心呵護下，小樹開始茁壯地成長，又恢復了以前的樣子。小樹的枝葉茂盛，枝干粗壯，把其他班的'樹跟我們班比，我們班的樹是最好的了。
有一次，我們去澆水，把我們班和別的班的樹都澆了，不小心把我們的衣服搞濕了，同學們都相互幫忙抬水，不僅讓小樹茁壯成長，還讓我們的友誼加深了！
通過這件事，我懂得了同學之間要團結友愛。我希望小樹無論是碰到暴風驟雨還是似火驕陽，都有堅忍不拔的精神，能夠茁壯成長。
小樹與我同成長（模板20篇）篇十七
讓我們再看看自己身邊發生的事吧！
當你大量用紙巾時，是否想到了大樹的痛苦．．．．．.
當節日來臨購買大量賀卡的時候,你是否看到大樹在流淚呢．．．．．.
．．．．．.
我想，只要我們每個人都珍惜樹木，那我們就不會生態不平衡了．．．．．.
那我們應該怎樣珍惜樹木呢？
其實我們吃飯可以用塑料筷子．．．．．.
當你要用紙巾時，應該發現是時候讓手絹回到你身邊了．．．．．.
當節日來臨時，不妨親手制作一張“綠色”賀卡給朋友，或是用電腦發電子賀卡給朋友．．．．．.
．．．．．.
就像一句廣告詞“原來生活可以更美的.！”
只要從我們做起，從我們身邊的一點一滴做起，從我們現在做起，關心愛護身邊的環境，我們的生活一定可以更美麗！！！！！！！！！！！
小樹與我同成長（模板20篇）篇十八
[智庫|專題]。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛護環境、熱愛溫州的情感，將在３月14日，通過都市報組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標。
1．情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助。
3．知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并能向周圍的人宣傳。
三、活動時間3.12。
四、活動地點：商展路。
五、活動對象八（1）班全體學生及家長。
六、活動準備。
1、植樹的鐵鍬。
2、水桶一個。
七、活動具體安排。
1、運動裝備，帶好雨具。
2、如遇雨天，活動照常。
小樹與我同成長（模板20篇）篇十九
活動背景：
春天是萬物復蘇的季節，也是植樹的好時候。在平日的交流中發現學生們對于樹木的種類、名稱、習性、作用等各方面都表現出了濃厚的探究興趣，于是以植樹節為契機，圍繞我們學校“我與植物共成長”的中心主題活動，結合六年級學生的認知水平和年齡特點，充分利用植物園活動基地這一實踐的主要舞臺，特確定本次活動主題“我與小樹共成長”。
活動目的及意義：
希望通過這次實踐活動，提高搜集整理資料的能力，學會觀察和種植的方法，體驗勞動的樂趣，感受團結協作的力量。培養親近自然、熱愛自然的情懷及愛護樹木、保護環境的意識。
活動階段：
第一階段：開題指導，制定方案。
第二階段：活動實施，過程指導。
第三階段：成果展示，交流評價。
第四階段：總結收獲，拓展延伸。
主要活動實施過程及方法：
一、我與小樹交朋友（認識了解，觀察記錄）。
通過上網查找、翻閱書籍、實地觀察等方式搜集整理小樹資料，在認識校園樹木的基礎上，認識了解植物園里不同樹木的相關知識，做到真正與小樹交朋友。
【照片1】：學生查閱的小樹資料、觀察樹木、采訪植物園工作人員。
二、我種植，我體驗（親自種植，體驗方法）。
小組為單位，合理分工，親自種植小樹，體驗種植的樂趣，感受勞動的意義，提高保護小樹的意識。
【照片】：種植小樹照片澆水照片。
三、我給小樹做名片（查閱資料，動手制作）。
在認識樹木搜集資料的基礎上，動手制作，以形式多樣的名片形式展現，鍛煉動手實踐能力。
【照片】：小樹名片。
四、保護小樹我宣傳（交流作用，宣傳保護）。
通過手抄報、漫畫、標語、倡議書等方式宣傳樹木知識、作用，呼吁人們熱愛自然，保護環境。
【照片】：手抄報、倡議書、漫畫（教室墻板）。
五、我做植物園小導游（擴大認識，鍛煉能力）。
到植物園親自實踐考察、采訪記錄，認識更多樹木，學會以小導游的身份進行介紹、宣傳，在增長知識的同時，鍛煉語言表達能力和與人交往能力。
活動結果及感悟：
通過本次實踐活動，我們認識了解了很多樹木，有效地發展了學生的多元智能，感受到小組團結合作的重要性，并決定將宣傳保護進行下去。讓更多的人參與到愛護樹木，保護環境的行列中來。
【照片】：學生活動體會。
活動延伸：
小樹與我同成長（模板20篇）篇二十
村口的梧桐樹，是充滿生機的，是充滿希望的，是充滿歡聲笑語的。
在初春時，梧桐樹抽出嫩芽，猶如小嬰兒一樣歡笑著、沉睡著。在看，樹枝堅強的抱著樹腰，風吹雨打也不折斷。
初春時梧桐樹的景色很美，夏天時的景色更美！梧桐樹的葉子像一個個小巴掌，茂密的樹葉罩在了小花小草之上。白天，人們會在梧桐樹下乘涼，好不快活。
秋季時，綠油油的小巴掌變成金黃色的了。小巴掌在風的鼓勵下跳起一段又一段舞蹈，漸漸的，一個接一個落到了地上，在大地的懷抱中安然睡去。
冬天，落到地上的`小巴掌不見了，被白雪覆蓋，毫無還手之力。樹枝呢？樹枝被覆蓋上了一層白雪，梧桐樹還是屹立在那，猶如戰士一般。
就這樣，一年又一年，這棵梧桐樹從我小的時候，到現在還依然堅挺著。它還被稱為我們村的“門神”。