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致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇一
還記得第一次背上書包，還記得第一次踏進教室，還記得第一次……一切一切都依舊清晰。但是我清楚的知道，十幾年的時間早已從身邊悄悄而過。但我不感傷人生短暫，我不感慨時光匆匆，因為這十幾年我成長了，我充實了。我為我的成長和充實而高興，我為我的成長和充實而喝彩!
我也知道，自己不斷的成長意味著要肩負更多的責任;學習，生活，工作……未來的一切都需要自己去考慮。很多人都說大學是一個小的社會，確實，在大學的生活中你會接觸的更多，你會經歷的更多，相比以前的學習，這一切都是一種革新。
面對這樣一種革新，我們這些剛剛成長的一代人就不能再向以前一樣把所有的經歷都放在學習上，我們需要抽出一點時間好好規劃一下自己的未來。所以一份完整的職業規劃十分必要。在這里，我將對未來的生活作一個全面的思考，并且詳細的規劃，為自己今后的學習和生活作一個大致的導向。
第一章自我分析與塑造。
第一節認識自我。
“吾日三省吾身”，歐陽修之所以能取得如此成就，我認為和他對自己的不斷認識不無關系，因為只有不斷的對自己進行思考，充分地認識和了解自己才能清楚自己的能力和不足，知道自己適合什么。所以我首先要做的是找一下自己性格中存在的一些不足。
有時微笑也是一種罪。
我喜歡用微笑去面對周圍的一切，因為我覺得微笑是一種最好的清潔劑，它可以洗去人與人之間很多的不愉快可以拉近人與人之間的距離，但微笑有時也是一種罪過，尤其在你的工作過程中。
舉個例子吧，我有個同學，初中畢業就參加了工作。他平時和我一樣很喜歡笑，所以和同事的關系都非常好;一年之后，就被同事們推薦為車間主任。但是，半年后他就重新變成了一個小職員。為什么?他無奈的告訴我，都是因為那該死的微笑。
是呀，同樣是微笑，但對同一個人前后所起的作用卻為何相差這么多呢?
我想，這就是因為微笑所反應的你為人做事的態度：凡事都去容忍，都去接受，都盡量滿足別人的意愿。當你處于一個普通的位置時，這也許對你的交往，工作很有利，因為別人都愿意和你接近，都愿意幫助你;可當你處于領導者的位置時，一切都開始改變了，當然，我不是強調等級之分，但這是我們需要面對的現實。因為你既然領導的地位，就應該有自己的思想，你要清楚，自己才是真正的領導者，你要讓你的員工都按照你的思想去開展工作。當然，你需要聽取員工的意見，但卻不需要完全的接受，因為那樣，你不再是一個領導者，只能算作一個任人填充的“意見箱”。
※歷史是一種財富。
處理很多事時我常會這樣問自己：下一步該怎么辦?接下來我該做什么?……我只是一個勁的想后面該怎么做，但很多時候，只要我們把眼光往回移一下，看看前面的人是怎么做的，也許就會為自己節約很多的時間與精力。
正如一位科學家所說，只有站在前人的肩膀上才能獲得意想不到的成功。是的，做任何事情都應該多看看過去，雖然這是一個提倡創新的時代，但創新并不代表遺忘，相反，只有對過去有充分的認識，才能去談創新。
將對歷史的回顧具體到工作中其作用就更顯重要了。前輩們的經驗，無論是成功的還是失敗的，因為那對于后來者來說都是一種借鑒，一筆財富。在國外就有很多公司存在這樣一種規定，每當一位高級管理離任時，都會留下一本小冊子，上面紀錄了他多年工作的經驗，為的就是讓新的管理人能更快更好的適應工作。他們為什么這樣做呢?對，那是因為他們了解了歷史的重要性。一個好的管理人員需要公司多大的投入，如果他們離開時只是帶走自己的行李，那對公司來說將一筆不小的損失。
所以說，歷史對于我們來說非常重要，它是一筆巨大的財富!
※學會表達自己。
說之前你還在心里默默準備了好久，直到你認為自己可以了。但當你真正去說時，卻變味了，甚至和你所想的完全相悖。
這其實是一個非常嚴重的問題，但卻并非不可解決，如何解決在后面再說。這里，我只想說一下表達自己的重要性。
還是從工作的角度去談，一個人的能力再好，學識再淵博，但如果不能將他的優點表達出來，那么他的前途將是可悲的。一個很簡單的事實，我們如果需要找一份好一點的工作，都需要經過面試。如果不能表達自己的想法，怎樣去面對那些近乎無情的“面試管”呢。我想沒人會愿意去猜你到底在想些什么，尤其對一個就業壓力十分嚴重的社會來說，更難讓你有機會獲得好的未來。
第二節塑造自我。
對于我們來說，成長才剛剛開始，需要學的很多，需要做的也很多，在這樣一個時期，我們要學會怎樣去塑造自己，讓自己成為一個有人格魅力的青年，用自己的人格去感染別人。
容忍。
也許你不愿相信，但事實就是如此，除非你選擇平平凡凡，碌碌無為，否則，只要你有所成就，就難免會有人嫉妒，或者當你處于某個特殊的位置，別人就會給你特別的關注，別人能說能做的也許你不能，因為你的行為會被加上特別的意義，同時你還會遭受來自不同人的非議。我們應該如何去面對呢?一個聰明的人會選擇容忍。因為他們知道再多的反抗換回的結果只有一個將原本的火苗燃燒成熊熊的烈焰。
從另一個角度說，當你面對別人的評議時，首先應該想一想自己。俗話說一個巴掌拍不響，別人說你，也許你真的有那些地方做的不好，即使沒有，只要你不去理會，別人的一廂情愿也不會掀起多大的波瀾。
要學會容忍，首先你就要了解自己想要別人給自己的態度。我是這樣要求自己的：做任何事情，不一定要別人說好，只要沒人說不好就已經很不錯了。這樣，當我聽到別人對我的抱怨或斥責時，就會想到自己做的還不夠好，還需要改進，那么，別人對自己非議就會變成一種動力，促使自己不斷前進。
自信。
相信沒有人會不同意自信的重要性，在你與人交往時，它仿佛就是一面招牌，只要你給人以自信的形象，別人自然會注意你，重視你。
但我們的自信并不只限于心理上的自信，還包括自信的外表，要讓你的自信通過你的言行舉止表現出來。
怎樣讓自信表現出來呢?這需要平時的不斷鍛煉。首先，你應該讓自己多了解一些周圍的事物;其次，要勇于接受，當你面對新的事物時，首先考慮到的不應該是自己會不會，而應該是能不能，因為如果連嘗試都不曾有過就要放棄，那實在太可悲了。
前面說到要學會表達自己，這其中就要求自己要有足夠的自信。只要相信自己，那一切的障礙也就不會存在。這就要求我們擴大自己的交際面，因為只有你接觸更多的人，你才有機會更多的表達不同的內容，在交往中讓自己變的越來越自信。
謙虛。
自己的能力再強，地位再高，成績再突出，都需要記住一點謙虛。要知道每個人都有他閃光的一面，你不能因為自己某一方面做的比較突出就顯得高高在上。謙虛是一種傳統美德，而傳統的絕對不是過時的，如果你恃才傲物，那么就必將被群體所排斥。但只要你學會謙虛，用自己的所能去贏得別人的尊重，不恥下問，你就會變的越來越強。
學習。
學習是學生的天職，對于學生來說，這將是永遠的真理，如果作為一個學生，忽視了他的學習，那么不論他取得任何成就，他都是失敗者，至少站在學生的角度是這樣。所以四年的大學生活，學習應放在首要位置。
作為一名英語專業的學生，就更應該對自己的學習有一個合理有效的安排。首先，英語必然應該是我們最需要重視的。但英語作為一種語言，它畢竟只是一種工具，交流的工具，我們要想讓自己未來的路變的更開闊，就應該掌握一些其他方面的知識。出于對自身情況和興趣的考慮，在學習英語的同時我希望能有更多的機會涉獵一些企業管理方面的知識。畢竟在這樣一個就業壓力強大的社會環境下，想找一份自己滿意的工作真的很不容易。所以很多人選擇創業，我也是這樣考慮的。但不論將來怎樣我現在要考慮的仍然應該是學習，尤其是英語的學習。所以我給自己擬定了一個初步的關于學習英語的計劃：
注：為了配合以上目標的實施，我將對英語學習有一個系統的計劃，如下：
聽：每周除聽力和語音課外，至少應抽出三次聽力時間，每次聽力時間不低于三十分鐘(具體時間根據課程的設置進行安排)。此外還可以選擇適當的英文歌曲和電影欣賞，這是提高英語水平的一個很好的途徑。
說：每天至少三十分鐘的晨讀時間，糾正自己的發音，以增強自己說的能力，同時還應抓住一切可以用英語交流機會，增強口語水平。
讀：在完成課堂任務外，適當選擇一些英語方面的課外讀物，如報刊，名著等。
社團。
對于大學的社團，不同的人有不同的態度，有些人覺得那是對時間的浪費，但是從我個人的角度而言，適當的參加一些社團活動還是十分必要的。首先，對于大學新生，它能讓你更快更好的適應大學生活，讓你更完整的去體驗大學生活;其次，社團的工作更是對你能力的一種鍛煉，包括交往能力，組織能力，承受能力，時間的安排能力等等。
的確，社團的許多工作確實會占用我們的一些時間，但是，對于一個大學生來說，我相信，只要合理的安排，學習的時間還是很充裕的。并且雖然我們付出了時間，但是我們的能力卻得到了很大鍛煉，這是對我們進入社會的一個提前的準備，會讓我們將來更快的適應工作。但是前提是這些工作不能影響到我們的學習，否則就本末倒置了。
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致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇二
當我寫這一篇文章時，我已經是××××大學的一名學生了，在即將入學之際，我站在大學的開頭，展望一下大學四年的學習和生活，希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。
大一：打牢地基。
觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。
大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。
大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四：揚帆千里。
目標既已鎖定，該出手時就出手了。
求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。
在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊。
只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收獲的季節了。
3.誰能幫我寫一份物業管理未來五年職業生涯規劃?
4.對工作規劃怎么寫。
7.2016觀看永遠在路上簡報。
8.拍蠅懲貪感想。
9.本科生和碩士生哪個更好找工作。
致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇三
規劃，意思就是個人或組織制定的比較全面長遠的發展計劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量，設計未來整套行動的方案。規劃是融合多要素、多人士看法的某一特定領域的發展愿景。提及規劃，部分政府部門的工作同志及學者都會視其為城鄉建設規劃。以下是小編整理的我的警校大學生涯規劃三篇，歡迎閱讀與收藏。
經過三年的努力，我終于考上了警察學院，上過了一些大學生涯指導的課程，知道了職業生涯規劃的重要性，因此，我也自己規劃一下自己在警院的四年大學生活，希望將來走出學校的時候自己不會后悔。
人生最大的悲哀就是做了一輩子不喜歡的工作，人生最大的失敗就是忙碌到死卻一事無成，還讓后人看不到希望。花謝了還會開，人誰會有來生?活不出個人樣來最對不起的還是自己。至于你要過怎樣一個人生，那就取決于你現在怎么想，怎么計劃的。警院生活已經快三個月了，對未來警院生活和對未來的工作也應該有個規劃了。這不但利于自己，而且造福于未來的我。
警院的第一年，也就是如今，有點不習慣。這是打基礎的一年，所以要注重基礎，先把一個警察應該具備的基礎知識先過關了，尤其是大學英語四級和計算機的一級。這應該是第一年的重心所在，所以第一年的學習是和高中一樣的，我要用高中的學習方法來度過，把時間和精力全部放在學習上，當然還要伴隨著體能訓練，在學習通過的前提下發展體能(因為我覺得體能還不錯)，把自己打造成一個文武雙全的實用性警務人才做準備，同時為將來的專業選擇做準備。(我認為選專業多半會參考你的成績)所以警院的第一年是適應而又忙碌的一年。
第二年就要開始分專業了，首先選好自己喜歡的專業，干自己愛干的事。都說興趣是最好的老師，在興趣的帶動下做什么也不厭倦。然后就是專業課的學習了，專業課對一個警察是非常重要的，它是區分警種的唯一標準，影響未來工作的趨向。如果專業課落下了，那就等于自己把自己的飯碗砸了，那幸福而又美好的未來何去何從?大二是緊張而又忙碌的一年。
大三的.我們得去實習了，那是模擬真正的警察生活，從基層做起，為自己未來的工作賺點經驗。什么事都是你之前沒碰到過的，而且什么都是靠你自己去解決，師傅只是把你領進門，修行全部靠個人。相信大三的一年是充實而快樂的一年。我可以初步地融入到社會中，了解社會，鍛煉自己的社交能力。走向更成熟的一個我。大三是新鮮而又忙碌的一年。
大四的我們要考公務員了，其實說實話進警院的目的中有很大的一部分是為了這個公務員。公務員考試的繁雜準備先不說，又要面臨畢業，畢業論文，論文答辯都是得花心思去弄的。我感肯定，大四的一年將重溫高三的激情歲月，重新燃燒起心中的那把火，借著點點火光走向自己盼望已久的那塊地方。大四是離夢想最近的一年，又是人生的另一個轉折點。大四注定是關鍵而又忙碌的一年。
四年規劃即是如此，未來必定是屬于那些有準備的人，沒有規劃的人生就像是沒有目標的航行，什么風都是逆風。
用科學發展觀統領公安工作和公安隊伍建設。要牢固樹立以人為本的觀念、公平正義的觀念、基礎工作是各項公安專門工作基礎的觀念、嚴管嚴控擠壓犯罪空間的觀念、社會治安可控制的觀念，充分體現新時期黨的執政理念，最大限度地消除和減少不和諧因素。
嚴厲打擊命案打頭的嚴重暴力犯罪。要強化對現行命案、劫持、綁架等嚴重暴力犯罪案件的偵破工作，快偵快破，提高破案率;要加大宣傳。
教育。
和重點防范力度，切實減少引發命案、大案的機率;要加大負案逃犯的追緝力度。
嚴厲打擊黑惡勢力打頭的有組織犯罪。
嚴厲打擊“兩搶”打頭的多發性侵財型犯罪。要加大社會面巡防力度，提高現場捕獲率，增強動態控制能力。
切實解決重點地區、重點方面的治安問題。要堅持“哪個地區案件高發，就重點整治這個地區;哪類治安問題突出，就重點整治這類問題”，從打、防、控各個方面整體考慮整治工作，切實改變管理混亂、陣地失控的狀況，保住一方平安。
完善命案偵破工作機制。要根據命案偵破規律，力爭發一破一;要以打促防，打防結合，盡量減少可防性命案的發生，真正實現“兩降一升”的目標。
加強影響公共安全的行政管理工作。要以維護公共安全為目標，交通、消防、治安等部門要積極爭取黨委、政府重視，按照“適度超前、便于落實”的原則，防止發生群死群傷的重特大案(事)件。
全力做好各項大型活動的安全保衛工作。要以黨的十七大、北京奧運會安全保衛工作為重點，立足蘇州、服務大局，超前謀劃、周密部署，早作部署、責任到人，確保實現“絕對安全、萬無一失”的總目標。
完善社會面巡防工作建設。要規范從110指揮中心到特警支隊、交巡警、分局、派出所、卡口崗亭等各個節點的指揮運作機制，理順各巡防警種的工作職能和責任，深入實施“四色布警”工作機制，提高現有道路監控設施的利用率，進一步提升巡防工作水平。加強重點場所、行業管理。要對易發案場所、行業加強管理，促使其合法經營、健康發展，控制和減少違法犯罪的空間。
××年我獄警察教育培訓工作以×××和×××為指導，以建設一支高素質的監獄人民警察隊伍為目標，緊緊圍繞監獄工作中心，集中力量抓培訓，圓滿完成了我獄年初下達的各項教育培訓工作計劃，取得了良好的培訓效果。截止11月底，共舉辦大的集中教育培訓11次，培訓2841人次;組織警銜晉升培訓9期，培訓114人;組織警察資格培訓4期，培訓35人;組織自學考試3次，參考509人次。
(一).為提高管教警察的業務素質，規范執法行為，增強管教警察應對新形勢下復雜犯情的能力，保證其科學執法、文明執法，開展了管教業務知識培訓。
一是1月18日、19日，組織了“個別教育工作”培訓班，各監區、分監區主抓管教的領導及管教線科室215人參加了培訓。通過培訓，使參訓人員掌握了如何去發現、獲取、捕捉服刑人員的思想問題，如何分析和消除思想問題，并懂得了對服刑人員進行個別教育的具體方法，大大豐富了參訓人員個別教育知識。二是2月26日舉行了“罪犯自殺事故控制與預防工作培訓班”，各監區抓管教及管教五科的警察共85人參加了培訓。這次培訓由基層警察張文清、賀紹亮同志授課。通過培訓，提高了我獄管教警察從細微之處觀察罪犯思想動向的能力，熟練掌握了罪犯自殺事故控制與預防基本方法與理論。三是3月24日舉辦了“罪犯心理矯治培訓班”，各監區抓管教的領導及管教五科人員86人參加了培訓。培訓邀請了商丘師范學院心理學教授秦玉同志進行專題講座。通過培訓，更新了我獄管教警察的知識結構，提高了應對罪犯心理變化的本領。四是4月7日舉辦了“獄偵業務知識培訓班”，管教線各科室及各監區抓管教人員87人參加了培訓。這次培訓由獄偵科科長吳海林同志主講。通過培訓，進一步鞏固和提高了參訓人員的獄內偵查業務知識，使我獄管教警察樹立了“大獄偵”觀念。
一是6月20日組織了“浮法玻璃在線測厚技術培訓班”，來自各分廠、生產線的技術骨干39人參加了培訓。培訓聘請了浙江大學張銚博士前來授課。通過培訓，參訓人員了解了目前國內外浮法玻璃在線測厚技術的基本情況，掌握了“非接觸測量”幾種方法的優缺點及測量原理，豐富了他們的知識結構。二是5月20日舉辦了“生產技術研討會”，各分廠及生產線技術骨干32人參加了研討會。在研討會上，各單位技術骨干根據自己多年從事生產技術工作的經驗，寫出了內容詳盡、貼近實際的論文進行交流，從而給生產技術人員提供一次共同提高、共同發展的機會。
(三).為提高我獄財會人員的業務素質，舉辦財會人員培訓班。
9月29日、30日舉辦“財會人員培訓班”，各單位財會人員及經營線全體人員47名參加了培訓。培訓班邀請了黃河科技大學曹健教授授課，培訓后，參訓人員就培訓內容展開了充分討論，并結合工作實際，寫出了一篇學習心得筆記。
在先進性教育活動中，我獄聘請黨校的牛安生教授、全國勞模救助孤寡兒童的王澤林同志、國公安英模李學敏同志先后兩次為廣大警察職工作報告，牛教授以先進性教育活動的幾個問題為題為大家上了一趟生動的黨課，兩位模范以自己的鮮活的感人事跡使大家受到了深刻的教育。
為認真貫徹河南組織部、省人事廳、省信息化工作領導小組下發的《關于開展信息化與電子政務培訓的通知》(豫組【2010】15號)和全省推進信息化與電子政務會議精神，根據省監獄管理局《關于開展信息化與電子政務培訓的通知》要求，結合我獄實際情況，我獄從××××年6月27日開始分批分期對全獄787名人民警察進行信息化與電子政務知識培訓。我獄信息化與電子政務培訓采取個人自學與集中授課相結合的方式進行，并根據監獄警察計算機知識水平參差不齊的實際情況，有針對性地開展培訓：一是組織部分計算機應用技能比較好的骨干人員，在自學的基礎上，又在商丘市科技學院進行為期40個學時的集中培訓。并對他們先期進行考試，全獄有100人參加了電子政務先期考試;二是利用骨干人員對其他人員分期、分批、進行培訓。通過培訓，全獄警察信息化與電子政務知識技能有了整體的進步，工作質量、工作效率都有明顯提高;通過培訓為我獄的信息化建設營造了一個良好的氛圍。我獄共有787名警察參加了信息化與電子政務培訓，787人取得合格證書，總體合格率100%。
根據司法部監獄管理局《關于下發“監獄人民警察心理健康教育實施方案”的通知》精神，按照省監獄局《關于在省屬監獄人民警察中開展心理健康教育活動的通知》要求，我獄從6月份開始至9月底結束，在人民警察中開展了心理健康教育活動。為保證教育活動的順利開展，我獄將整個教育活動分三個階段實施：
第一階段：制訂方案、宣傳發動階段(6月1日—6月15日)。
在此階段，我獄利用板報、櫥窗及在內部刊物《振華苑》上開辟專欄等形式，大力宣傳加強警察心理健康教育、提高警察心理素質，使之保持良好心態的重要意義，推動了心理健康教育活動的開展。
第二階段：學習培訓階段(6月16日-9月15日)。
學習培訓階段主要采取了自學與集中教育相結合，以集中辦班輪訓為主的形式進行。其中自學時間都在30個學時以上。我們的具體做法是：
(一)利用光盤進行集中教育。基層以監區(分廠)、機關以總支為單位利用“二、五”集中學習時間，觀看了《健康從“心”開始--監獄人民警察心理健康知識××講》的副主編邵曉順、宗焱、孫麗娟對教材的講座光盤，對教材進行了全面、系統的學習、理解。
(二)舉辦專題輔導、講座。我獄對在自學與集中教育過程中出現的重點、難點問題，邀請了有關心理學專家來對監獄警察進行專題輔導、講座，切實解決了許多實際問題。
(三)舉辦了知識競賽及有獎征文活動。
第三階段：總結、考核考試階段(9月16日-9月底)。
我獄心理健康教育活動結束后，各單位進行了全面總結，并找出了監獄人民警察心理健康方面存在的共性問題，提出了許多針對性的解決方案。活動辦公室對各單位的教育活動情況進行了考核，并抽調了部分人員進行閉卷考試。監獄根據考核考試結果將于年終對各單位進行表彰。
通過心理健康教育，提高了我獄人民警察的心理素質和心理健康水平，幫助了監獄警察以科學的態度對待心理問題，樹立了正確的健康觀念，掌握了處理工作、生活中遇到的各種心理困惑的技巧，調適自身可能存在的心理問題，促進了身心健康。
自10月中旬進入“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動培訓考核階段以來，我獄根據省廳局的總體部署，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，積極組織訓考核階段工作。
一是10月27日至28日，省局刑罰執行處高志強副處長對我獄警察進行授課，對《刑法》、減刑假釋工作等法律法規進行專題講座。二是舉辦知識競賽。11月23日，我獄在監獄教學大樓進行“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動培訓考核階段知識競賽。經過必答題、共答題、搶答題和風險題四輪緊張激烈的角逐，結果政工線獲得一等獎，一監區獲得二等獎，三監區獲得三等獎。
通過培訓考核，我獄警察熟練掌握了本職崗位應知應會的法律法規，切實提高了執法水平，促使我獄警察以正確執法理念指導推動執法活動。
為加強我獄人民警察隊伍的正規化建設，促進我獄人民警察文明禮貌行為的`養成，樹立人民警察的良好形象，結合正在進行的“規范執法行為，促進執法公證”專項整改活動，我獄從10月8日起舉行了警察隊列訓練。在這次隊列訓練中，廣大監獄人民警察發揚不怕苦、不怕累的精神，苦練基本功，教練員嚴抓細摳，糾正每一個動作，訓練辦公室每天對各單位參加隊列訓練人員的到位情況、訓練效果、警容風紀情況進行檢查和考核，并與當月政工考核掛鉤，確保了訓練的效果。
為加強監獄人民警察隊伍建設，提高監獄人民警察政治素質、業務素質，我獄按照司法廳關于警銜培訓工作及警察資格培訓工作的部署，認真組織了我獄符合警銜晉升人員及新入警人員警察資格培訓工作。全年共組織參加警司晉升警督培訓班2期，培訓71人;參加警督晉升警督培訓班3期，培訓23人;參加警員到一級警司培訓班4期，培訓20人;參加警察資格培訓班4期，培訓35人。由于我獄領導對外出培訓高度重視，組織得力，各期參加警銜培訓人員能夠嚴格要求自己，模范遵守所在培訓學校的各項紀律，受到了校領導及認課老師的一致好評，因此，我獄每期培訓都獲得了“先進集體”榮譽稱號，并有許多同志獲得了優秀學員稱號。
我獄根據“建設學習型機關，爭創學習型警察”的需要，結合監獄工作實際，出臺了一系列優惠政策，鼓勵和支持廣大監獄人民警察參加各類學歷教育，豐富監獄人民警察的專業結構。××年共組織警察職工參加監所管理專業自學考試三次，參考509人。目前，我獄還有6人在職讀研究生，我獄警察中具有大專以上學歷的占總人數的72.6%，達到了上級要求的學歷層次標準。
××年，通過教育培訓，推動了我獄警察隊伍的專業化建設，使廣大監獄人民警察成為了精通本職業務，熟悉各項法律法規，自覺嚴格依法辦事的合格人才。
致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇四
我當時并沒有立即給自己做一個完整的規劃，相反，我是一直順從我內心的想法去做事，我的大學生職業生涯規劃。大一剛開始的時候，我和大家一樣，對大學充滿了“向往”“期待”并自己認真地探索著大學生活。
1.積極參加學生會，社團活動，我現在在社團里擔任了“部長”一職，并且有了自己的“團隊”
這一點得感謝雞西大學，因為她給了我一個“舞臺”。
2.認真學習專業課，并且努力朝著“獎學金”這個目標奮斗。
3.處理好人際關系，目前就是要處理好，自己與同學，老師，部員之間的關系。
支撐我前進的是“***”，不論做什么事情，大學生必須得有“***”。擁有***我們才能精力充沛。
馬上就該大二了，我不得不為我系統地做一次人生規劃了，職業生涯規劃《我的大學生職業生涯規劃》。
大二的目標計劃：1.取得與專業相關的資格證書。2.外語等級證書，3.本科證書
大三的目標計劃：1.取得“學位”證書，2.考研.
大學畢業5后的.目標計劃：不一定非得擁有自己的企業，但是必須得有自己的事業。
大學畢業10年后的目標：擁有美好和諧的家庭，自己在事業上取得成就。
我的優點：自信，努力，認真，好學，謙虛，自我控制能力強。
我的缺點：過于“原則性”，過于不“世俗”
我最愿意從事的職業順序依次是：
1.公務員
2.大學教師
3.高級主管
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。當然，這只是我個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝！
致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇五
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，我們又將會有新的際遇，我想我們需要好好地做個職業規劃了。那么如何做出一份高質量的職業規劃呢？以下是小編幫大家整理的我的大學生活職業生涯規劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“生有涯，而學無涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。玫瑰終歸是會開花的，金子終歸是會發光的，任何事物都有其存在的價值和意義。在生活中，只要我們認真發掘，善于觀察，善用自己的聰明才智，從多方面進行思考，就會發現自我的閃光點。在明白自己的優勢和不足的基礎上,揚長避短，展現自我，發揮真實能力，才能明確以后要走的人生道路，并將會取得職業的最終的成功。實現夢想的第一步就是要有夢想針對我個人而言，在人際關系當中找準自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關系復雜的社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。選擇職業是人生大事，因為職業決定了一個人的未來。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠。
俗話說：“興趣是最好的老師。”只有找好自己的興趣，才能圍繞自己的興趣而為之所奮斗。“自知者智，知人者明”，“知己”是職業生涯規劃的第一步，也是最難的一步認識是個十分艱難的過程，但只有認清了現在的自我和潛在的自我，才能科學的規劃自己的職業生涯。
1、個人資料：姓名：馬宇強年齡：19職業：學生現就讀于河南科技學院園林學院園藝專業。
2我的優點：
3、我的缺點：
4.個人愛好：
愛好廣泛，體育有乒乓球、籃球。網絡軟件等。看書、英語、象棋、旅游。
1.職業人格類型與職業價值觀：俗話說：“人各有志。”職業價值觀指人生目標和人生態度在職業選擇方面的.具體表現，也就是一個人對職業的認識和態度以及他對職業目標的追求和向往。我會建立在我良好的人格類型上努力朝著我的正確價值觀而奮斗。
2.適合的職業特點：較為謙虛，踏實穩重，誠實可靠，情緒穩定，不善交際應酬，通常喜歡獨立做事，想象力豐富，富有創造性，具有獨創的思維方式，有強烈的社會責任感和責任心，關心社會問題責任感強，高效率，細心仔細，有條理，耐心謹慎。
3.適合的職業：機械工程師、建筑師、計算機硬件人員、市場/公關/媒介、企管顧問。
4.喜歡的職業：機械工程師、網站建設工程師、建筑師。
5、職業環境分析：職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。
環境主要有社會環境、自我環境、家庭環境等。各個方面相互促進，缺一不可。首先是社會環境，在二十一世紀我國正處于社會主義初級發展階段。市場經濟、改革開放及一系列有助于我們獲取更多的發展機會。其次是家庭環境;家庭和睦、其樂融融。最后也是最重要的是自身的環境。自身我愛好廣泛，沒有不良嗜好，性格樂觀開朗。更有助于我的職業發展。
我的專業是園藝專業，我國現在正處于走向一個工業強國。雖然我國現在大力發展工業，但農業仍是第一產業。是國民經濟的動脈。所以園藝專業人士不可缺少的。因此我對我的專業仍抱有較大希望。
致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇六
9月5日我正式踏入了大學的校門，開始了我曾夢寐以求的大學生活。時間如白駒過隙，在不知不覺中一個學期從指尖輕輕劃落，我們已然成為了警察大學生的一員！
人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個全面的規劃。
第一章：試探中的大一。
目標：努力適應警院生活，提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎，要有堅實的基礎，才能使得大學的學習變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。
同時要和師哥師姐們進行交流，學習他們的經驗，大學不同于高中，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際；當然積極參加學校活動，增加交流技巧也是必須的。
大一應當有最充裕的課余時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閑的時候無所事事，去嘗試，去探索。
第二章：定向中的大二。
目標：提高綜合素質，沖向美好明天。
在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好復習司法考試的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。大二里需要通過三次重要的考試：英語四級、計算機二級考試和汽車駕駛證考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這三個科目認證證明來充實和豐富自己的生活，為今后的工作奠定基礎。
在這個時期，我們也應考慮清楚未來是繼續深造還是選擇就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試一些必要的社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或與法本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
大二的時光是相對充足的，然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當的時刻學會放棄一些次要的東西。“如果你企圖無所不知，那你將一無所知。”一位哲人如是說。是的，生命的.小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。在大二這段時間里，我們基本上為我們日后的發展定了方向，所以大二是非常重要的。
第三章：沖刺中的大三。
目標：備戰司法考試，堅持到底就是勝利！
只要執著于我的選擇，我的人生將會與眾不同。我想，在大三這一年，會是漫長而艱辛的，但也會是最有收獲的一年！昨天已經成為歷史，只要抓住自己所擁有的，堅持到底，就必然會有回報！
當然想要提高自己的能力，我必須盡力去提前學習大四的相關法律課程；另外，盡力通過英語六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我能夠通過司法考試的時候，當我能夠說出一口流利的英語的時候，當我你能夠寫出精彩的法律論文的時候，我也必然能夠戰勝自卑和膽小，我也必然能更具有實力!
大三，是不斷完善自己的關鍵階段，是進一步提高的過程，堅持，在這個時候就顯得尤為重要！成功就在那最后的一瞬等著我們!
第四章：揚帆中的大四。
目標：全力通過司法考試，專心考研復習。
終于，到大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎向了最后的高潮。在前三年的學習和生活的積淀中我已掌握了許多，也許未必首屈一指，但對于三年的努力，我堅信會有回報!當然如果沒有通過司考，也不會氣餒，因為我還有最后機會——考研。在這個知識主宰社會的時代，我知道：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭實力并不是最突出的了，所以考研這件事從大一開始就已成為追求的目標，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力，可以勇戰研考！不畏縮，不放棄！
到大四了，也是準備畢業論文的時候了，這是對我大學四年學習的一個檢驗，依據各方經驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關系到我們能否成功畢業的問題。
到大四了，也沒什么可猶豫的了，我想這時候一切都為了明天，一切都為了未來，我已然長大！
末章：中警院，我的大學，我的家！
中警院是我終于放下高考重擔，第一次開始追逐自己的興趣、理想的地方；是我一生中第一次有機會系統性地接受法學教育的殿堂；是第一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。
我愿：播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗!成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影;成功，只垂青經過磨礪充分付出的人！未來，掌握在自己手中；未來，只能掌握在自己手中；所有的退卻都有借口，而所有的挑戰沒有理由，只有信念，必勝的信念！挑戰自我！永不言棄！
致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇七
我的學業目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業認可證書，成為一名優秀的大學生。
具體計劃：
大一時：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況;參加學校活動，增加交流技巧;學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二時：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解;參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四時：工作申請，爭取就業。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;預習或模擬面試、參加面試等;積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
執行計劃。
大一：1.盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網。2.學好數學，為將來的專業課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。
大二：1.繼續深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會;2.加深對專業的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識;3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。4.爭取在大二上學期通過英語四級并取得較高分數。
大三：1.開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯系實際;2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課;3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
大四：1.開始積極準備實習;2.完成畢業論文;3.制作簡歷，學習面試技巧，找工作。
調整評估。
計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，定一個計劃，就是給自己增加動力。
我的計劃還不是很完善，也不是很細致，在不斷的學習和生活中，計劃會一點一點的完善改進。
我沒有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。
朋友，無論你當前抱著怎樣的心態看待我的目標計劃，請相信我，鼓勵我!有目標有計劃就是成功的一半!
學習是學生的天職!學生的根本任務就是學習。
我的未來不是夢。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
四年，1461天，35064個小時，我選擇了充實，我拋卻了虛度。我們不能成為統轄他人的帝王，但我們可以做自己的帝王。不懼怕獨自跨越狹長黑暗的隧道，不指望一雙憐惜的手送來廉價的資助，而是將血肉之軀鑄成英勇的箭簇，帶著呼嘯的風，攜著永不墜落的夢想，全力地穿透命運設置的重重險阻，義無返顧地射向那遼闊美麗的長天，劃出一道亮麗的弧線......
每一條規劃都一個目標，等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質。
我相信，我一定能行!!!
致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
當我進入嘉華后，才算是真正的走入了大學生活。在最初的印象便是軍訓，雖然被折磨的苦不堪言，但終究也是過去了。軍訓的結束，也意味著大學生活真正的開始，原先在不知不覺中，我已經是個大學生，和我幻想的也并不相同，因為與過去沒有過多的不一樣，只是每一天奔波于“宿舍—食堂—教室”間。可是與高中不一樣的是沒有教師的束縛。事實上此刻課程的強度與高三沒什么區別，這更與我眼中的大學有了分歧，可是這樣的生活也是蠻充實的。在人生的道路上，你停步不前，但卻有人不停地趕路。應對當今社會就業的壓力，我們并沒有理由選擇揮霍青春。難道悠閑的大學生活才是我眼中的大學，我想不是的，我已由向往簡便大學生活的感知轉化為期望在有限的大學生活中吸收更多知識。
所以此刻我眼中的大學生活應當分為四個階段：生活、學習、戀愛、展望。
大學生活是獨立的，不被干涉。每個人都有自我獨立空間，有時難免會無聊、寂寞。這時應當展望未來，為將來的生活作打算，便不會忙忙碌碌一天一無所獲。也應當珍惜宿舍生活，人生中難得有機會與同齡人生活在一齊。這不僅僅是緣分，也是我們彼此鍛煉人際交往的機會。
大學的學習，是中學所不曾擁有的，沒有教師的督促，全憑自覺、自主、自立、自律、自省。在大學里分數不完全代表著一個人，它只是考評學生的因素之一，有更多的機會，將自我的本事展現給別人。
有人說沒有談過戀愛的大學，不算完整的大學生活，但如果由于無聊才去，這樣的感情也注定是失敗的。又或者為了擁有完整的大學生活而去戀愛，那么也會來的快去得也快。所以我覺得遇到了真正的感情，才去開始一場感情，可能才是明智的選擇。
在大學我們理應為將來的生活而打算，時不時的憧憬未來有益于今日更好的提高。大學時光才剛剛開始，未來長路漫漫。大學只是人生的一個階段，但完善自我人生中的每個階段，那便是美麗人生了。
大學是一座象牙塔，也是一條路，一條用我們汗水與努力走向成功的路，珍惜眼前的生活，珍惜美麗的大學生活。
致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇九
告別了那青澀的青春，那充滿回憶的高中生活。現在迎來了嶄新的生活，這個一直令我憧憬的大學生活。在這，我將開始對我的全新旅程做出規劃。
一、自我盤點剖析自己的優點盤點:。
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點盤點:。
二、外部環境分析。
1、英語在日常生活中、學習工作中愈發重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。
2、信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3、就業形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養尤為重要。
三、目標設定。
大二：定向期：當各個方面已經穩定下來。要以學習為主，重點放到專業課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業技能訓練，通過一些專業資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養社會實踐經驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養社會實踐能力。
四、行動具體計劃。
大一。
4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養自己的興趣。
7組織并參加學校的各項活動，參加一些社團，學生會等。
8，學習專業課程，充分利用圖書館和互聯網，多讀書，讀好書。
大二。
1、主要以學習為主，利用充足的時間去學習英語和計算機，爭取一次通過英語6級，通過計算機2級。
2、多參加社會實踐活動，做義工，培養社會實踐能力3努力學習，拿獎學金。
5學校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點外快。
大三。
2、鍛煉自己的工作能力及應聘能力、繼續學好各門功課;。
3、繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
4做符合獎學金規定努力。
5走向社會，積極實踐，對社會做到充分的認知。
大四。
1以準備考研為主，同時不缺乏鍛煉。
還要對自己喜歡的東西深入的學習鉆研，學生的本職工作是學習，永遠不能忘掉。大學與之前的學習最大的區別在于實踐，在這個階段中，你要熟練的運用你所學的知識，結合社會去實踐，培養自己的社會實踐能力，更好提前的進入社會，記住大學是進入社會最主要也是最重要的途徑。
沒有山不能跨越，沒有海不能冒險，讓歷史及得這一天，我用心立下誓言，沒有事情不能改變，沒有夢不能實現，我會抬頭迎接每個考驗，開闊天空是我的地圖，我用我的努力與汗水打造人生，一顆心在為希望跳動，也希望世界為我歡呼，大地為我炫耀。大學人生，夢的起航，我會牢記著寫下的每一個字，這一篇文章，用努力與汗水澆鑄，想著自己的規劃加油!加油!加油!
致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇十
面對就業問題，現在的大學生在潛意識里普遍存在一種懶惰和依賴思想,缺乏危機感和進取心。大學4年，大部分時間是用來背單詞、背概念、應付考試、取得高分。當然，作為學生，做這些事情無可厚非，但他們卻忘記了來大學是要做什么的。我們不再是小學生，需要家長老師敦促著去學習，也不是讀書背書的機器，目標單純的考高分、保研、讀博、留校。我們在積累知識的同時得培養自我意識，鍛煉學習能力，不斷提升自我價值和社會競爭力。
也許大學生活是安逸的，沒人約束沒人敦促，所以大部分學生無憂無慮的過完4年的美好時光，等到面臨人生抉擇時，發現已經晚了，找工作也不容易，于是考個研吧。其實，他們的思想就是如此簡單，覺得考研能獲得更好的發展空間，能避開嘈雜的招聘市場，能繼續享受3年以上的悠閑時光。當然，人各有志，我不是說考研就是不好，而是說抱著上述思想去讀研的同學是會慢慢喪失競爭力的，必須明確的是，考研不是為了緩解就業壓力，考研不是讓自己輕松的手段，考研是為了讓自己更加具有社會競爭力，能獲得比目前更大的提升空間，能得到比現在更好的待遇。若你讀了3年研究生沒有做到這些，那么3年的時光就被你無情的荒廢了。
我分析的現在大學生存在的普遍思想，不是偏激的討伐和評判。我認為這種思想讓人變得失去了自我價值和自我意識。于是危機感在這時候很重要，當你大學期間明白了社會競爭的殘酷，你就會更加努力的去鍛煉自己，為實現自己的短期/長期目標而有效的規劃和發展。不是為了學習而學習，是為了工作而學習，是為了自己的將來而學習，帶著這樣一種目的去學習，自然會收獲很大，在大學畢業找工作之際也會派上用場。
就我個人來說，大學3年多來，學習成績不好，大一大二期間不知道社會的壓力，終日荒度時光。到了大3，猛然意識到這樣下去是不行的，于是開始培養自我意識，不斷的汲取對我來說有用的知識，為了能夠在激烈的就業競爭中生存下來而不斷努力。當然，課堂上的知識是遠遠不夠的，更多的需要自己動手實踐。我個人學習成績不好，不是因為笨，而是我覺得中國目前的教育制度妨礙了學生的自主學習和動手能力的發展，我覺得課堂上老師講解的東西對我個人來說提升不大，而且我興趣不在這里。所以我對學習的目標就是及格即可。我覺得學習成績和個人能力水平是沒有任何干系的，就看個人努力的方向方法了。
由于我是地理信息系統專業，搞得是gis，整個大3一年，我都在不斷的進行自我定位，一直彷徨在gis和it行業之間，因為我個人愛好編程，愛好反病毒，安全事業，但專業不對口。所以在猶豫抉擇中也浪費了很多的時間去做意義不大的事情。但這總算是一種嘗試和經歷。
現在已經大4上了，時間過得很快。在本學期開學前夕，我聯系了一家it公司，順利通過筆試面試，開始為期1年的實習工作。我覺得對大4的同學來說，不考研不保研的話，就應該早早的為找工作做準備，從各方面各渠道搜集信息，有意識的提高自己的表達能力和業務知識，盡早的接觸社會，有面試機會就應該珍惜，通不通過無所謂，關鍵是從中汲取經驗教訓，為下次成功做鋪墊。
就目前的情況看來，我基本放棄本專業的東西，準備從事反病毒驅動開發性質的工作。而且我覺得過得很充實，工作中做著自己喜歡做的事情，也能在團隊中得到快速提升，我覺得快樂的學習，高效的工作是我們年輕人應該努力去追求的。
其實，做自己喜歡做的事本身就是一件讓人“高興”的事。為了讓自己“高興”，就得不惜一切代價提前準備，儲備足夠的知識和技能，這樣找一份自己喜歡又滿意的工作是不難的。
我的大學，不算是成功，但也不算是失敗。對我個人來說，我從中有所收獲，而且得到了提升;我的職業規劃，就是做自己喜歡做的事，并為之付出200%的努力。付出了總會有回報的，而且我現在看到了一絲曙光。我想，我會一直在這家公司實習到畢業，轉正，然后正式的開始充滿新奇和挑戰的職場生活。
致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇十一
時光飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業的當代大學生，面對電子技術人才競爭日益激烈的社會現狀，我不由得開始考慮自己的未來。在機遇與挑戰并存的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的大學僅剩下三年的生活做一個全面的規劃。
1、氣質。
根據不同指標可以把氣質分成不同種類，據我自己測試，我的氣質如下：沉著冷靜，穩重踏實，忍讓堅強，細膩深刻，有耐性，生活有規律，但有時會煩躁、沖動，多愁善感。我是一個在農村里長大的孩子，所以我從小就學會堅強獨立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會要求別人何如做。但也許因為來自農村的原因，各方面能力都所欠缺，知識、視野等不如許多同學，心里時不時會自卑一下，有時候也會多愁善感了一下，有點容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進取的。
2、性格。
我是一個踏踏實實、一步一個腳印的人。我覺得這個蠻準的，對我來說，“安定”和“踏實”是最重要的。我的性格是稍微內向的，與人交往時常常容易表現出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對我都比較信任。可是，正是這種性格，使我很難對別人開口說“不”，不知道這個是件好事還是壞事。我比較喜歡獨立思考，我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決了這個難題，心中就會有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺。自己有自己的主見，不易受到他人的影響，但我又不會把自己的思想強加在別人身上，因此身邊的同學朋友都喜歡我。
3、興趣愛好。
我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學，當身邊的同學朋友遇到困難的是時候，我會認真傾聽他們的訴說，盡量給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作，一起合作完成任務，我會覺得很開心。喜歡關心他們的幸福，看到他們幸福開心，我會打心眼里快樂。喜歡運動，平時較喜歡打兵乓球等各種球類，平時會跟同學去打打球；又喜歡安靜，安靜時候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書，看書是我獲取知識的主要途徑。
4、能力。
我覺得，我在自學和洞察方面比較強。我比較喜歡自學，喜歡獨立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時間就會一起聊天、逛街。但在語言表達能力方面，我對自己就不怎么滿意了，由于語文不怎么好，總覺得自己比較缺乏詞，有時候跟同學朋友聊天打鬧時會詞窮。有自己的看法，但很少會表達出來。在思維方面還是不夠創新，應該說思維不夠發散吧，想法比較傳統，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓練多訓練一下。
1、內部環境分析。
我是一個來自農村的孩子，爸媽都是農民，沒有任何社會背景，一切都得靠自己。他們教會我一輩子的財富是：真誠、感恩、腳踏實地、堅強獨立。爸媽的工作勉強能支付我讀大學的學雜費，我能安心學習。但是要是讀研的話，恐怕不行了，所以我比較傾向與畢業后就業。如果考研的話真的一切都靠我自己了。縱觀目前就業難的形式，有許多因素，以下是主觀因素的幾個原因：
1）部門畢業生自身專業知識與技能不精，但擇業期望值很高，把待遇是否優厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標準，不愿承擔艱苦的工作，也不愿到經濟欠發達地區和基層學校去工作。
2）相反地，對自身的素質和就業競爭能力評價過低，不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業競爭。
2、外部環境分析。
電子信息工程是電子信息類專業中具有較寬適應領域的專業，是電子信息產業的支撐學科，也是當前需求量大、就業率較高的專業之一。電子信息工程的培養目標是具備電子技術和信息系統的及處理論和知識，能從事信息處理與傳輸相關領域的研究、設計、制造、應用和開發，具備較高的外語和計算機應用能力。具備知識創新能力的高等工程技術人才。它側重于信息處理的工程應用，主要學習電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設計方法，包括信息的獲取與處理、通信及計算機應用技術，具有較強的實踐性教學環節及工程應用訓練過程，非常重視學生實際應用能力和綜合素質的培養。理論上電子信息工程專業就業前景是很好的，但為什么許多大學生找不到與專業對口的工作？依我調查，外部環境形勢主要有以下幾個方面：
1）現今，我國仍處在計劃經濟向市場經濟轉型的過渡時期，經濟和產業結構的調整，不僅使大學生就業難，全社會都存在就業難的問題。
2）我國就業結構不平衡。東部以及沿海地區人才供過于求，而中西部地區人才卻供不過于求。
3）大學教育發展比較緩慢，遠遠沒有跟上經濟改革與發展的步伐。
4）雖然市場需求量大，但是很多企業都要求一兩年以上的經驗，這樣把許多剛畢業的大學生拒之門。
5）近年來的金融危機也對我國的就業問題產生極大的影響。
但是近年來國家應社會的需求，出臺了培養職業技師的政策。許多高校設置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專業也是職師班，這樣給電子信息工程專業的學生更多的就業選擇。同時解決職教的緊缺，又能在一定程度上緩解就業壓力。
3、對職業認知的小總結。
客觀原因是我們無法改變的，可是，我們卻能針對主觀因素找出自己的不足，使就業問題對我們的影響小之又小。我認為：
1）作為學生，做重要的還是把學業放在第一位，認真學好自己的專業，為以后的就業打好基礎。
2）多參加學校舉行的實踐活動還有暑期實習，鍛煉自己，增加經驗。
3）客觀估量自己，以致在找工作時不會眼高手低。
4）在大學四年里，認真做一份職業生涯規劃書，明確自己的目標，使自己在做任何事情更加有動力。
大學生的畢業后的去向是與其大學學業聯系在一起的。表面上大學生的就業是在大四解決的，其實不然，就業是我們整個大學都要面臨的問題，只不過在時間上是大四時離得比較近而已。
由于我是大一的學生，剛踏進大學的校門，不適應大學的生活，大一的第一個學期有所獲也有遺憾，時間匆匆而過，未能及時做好規劃，因此大一的第一個學期不做修正評估。希望從下個學期能力順利往規劃走。
致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇十二
人生本沒有意義，每個人都要給自己規定一個人生的意義，我要思考的結果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。
從我們呱呱墜地就開始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說：“人無遠慮，必有近憂。”如何使我們的人生顯得更有價值，體現生命的意義。我想擬定一份職業規劃書是我們不可或缺的基礎石料。
大學生職業生涯規劃書未來，掌握在自己手中。
大學生職業生涯規劃書花開花又落，春去春又回。
踏著時光車輪，我已走到21歲的年輪邊界。
大學生職業生涯規劃書駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
只有付出，才能有收獲。
未來，掌握在自己手中。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
作為新世紀的大學生，我們有能力去展示當代年青人的風采，歷史的舞臺為我們而拓展，只要有信心，你就可以。但是在面對日益激烈的人才競爭，我們更應該明確自己在社會大劇場中所扮演的角色。給自己一個最準確的定位，職業規劃讓我們更能看清自己，了解自己，那你還等什么——————一起來吧！
在我和人生哲學里，生命不應該是一個簡單的輪回和重復，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。
1、自我興趣愛好大盤點：閱讀、養花、跆拳道等等
喜歡的文學作品：
《紅樓夢》、《冰心散文》《人間詞話》、《宋詞三百首》、《雷雨》等散文詩歌。散文和詩歌給人帶來的享受無法用言語來表達，那是一種精神和靈魂的對話。有時候更只是一種感覺，我是相信感覺的。
心中的偶像：曹雪芹、三毛、周恩來。
2、自己的優勢盤點：
有理想，有追求，對待學習態度端正，對待工作兢兢業業，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，希望能朋友身上學到自己所沒有的優點。
3、自己的劣勢盤點：
缺乏社會實踐經驗，動手能力不強。做事有點毛躁，抗壓能力不強，對某些
事物過于敏感
4、生活中成功經驗的盤點：
獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。
5、生活中失敗的教訓：
目前我遇到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以至于沒有發揮自己的真實水平。現在覺得生活中沒有一個人或一件事就能完全決定我的人生，只要以一種平常的心態去面對那些所謂重要的事和人，沒什么大不了的。
利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。增強自己的抗壓能力，讓自己感覺更好。
人生格言知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
1、社會一般環境：
有報道說：20xx年5月21日，中國新聞教育學會會長何梓華在首屆新聞傳播學院院長國際研討會指出，我國新聞學類專業點超常規發展，畢業生供大于求。
1994年以前，全國新聞學類專業點共有66個；1995—1999年，5年共增加58個專業點，平均每年增加10個左右；20xx—20xx年，5年期間共增加335個專業點，平均每年增加67個；20xx年，新聞學類專業點已達661個，兩年新增了202個，平均每年增加101。而事實上，3—5年內新聞媒體對新聞人才的需求量不大。以目前661個新聞學類專業點每個每年招收50人的最保守估算，本科四年招收200人，661x200=132200人，平均每年的畢業生將為33050人——而全國領有記者證的新聞工作者人數約為15萬人，供大于求是顯而易見的。
2、新聞學業特殊社會環境
隨著社會主義市場經濟的發展，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養新聞媒體的經營管理人才。但建國以來，新聞院校集中力量培養的是記者和編輯，經營管理人才的培養被長期忽視。
據中國新聞教育學會對60多家新聞媒體的調查：大多數新聞媒體已經組建了一支以中青年為主、學歷層次比較高、知識結構比較合理的隊伍；對能從事一般記者和編輯工作的本科畢業生，需求量已接近飽和；為了進一步提高新聞報道的質量，并滿足受眾多方面的需要，新聞媒體需要新聞院校培養既懂新聞業務知識，又能掌握另一門學科基本知識的復合型人才。當新聞院校無法滿足此需求時，新聞媒體不再局限于招收新聞學類專業的畢業生。
確定職業通路
職業類型：記者，播音員，編輯。
致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇十三
由于缺乏科學指導，許多畢業生在擇業時存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學生在畢業前擁有許多“證書”，但卻得不到用人單位的青睞，原因是用人單位認為應屆畢業生只學到書本知識而沒有掌握學習方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認知能力，而且對未來的發展盲目，沒有規劃。大學作為大學生職業生涯規劃的第一站，高校該如何對他們的職業生涯進行規劃呢？可以考慮以下幾個步驟：
評估自我是為了更好認識自我、了解自我，明確的知道自己的職業特質與最佳職業方向。評估自我一般采用科學的職業方向定位測評幫助分析。
不同的職業崗位對求職者的自身素質和能力有著不同的要求，在職業生涯規劃時，對于目標職業的了解也是必備的一個環節。怎樣進入這個行業？這個職業需要怎樣的能力要求？現在的市場需求是怎樣的？待遇如何？發展前景怎么樣？都是職業信息庫提供的核心內容。
在制定職業生涯規劃時，關鍵是要確立好目標，大學生制定職業目標時應把個人志向和社會需要有機結合起來，這才有現實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以后職業規劃的頂點，短期目標則一般是近期素質能力的提高等。
大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。
很多用人單位更注重實踐能力，大學生應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。
在確立了職業目標后，行動成了關鍵環節，沒有行動，目標無從實現，因此，要指導大學生參與參加有益的職業訓練。職業訓練包括職業技能的培訓，國家職業資格認證考試等。
由于影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化是無法預測的，有個人的、社會的、環境的因素，因此學生應時刻關注環境的變化，從而不斷對職業生涯規劃進行評估與修訂。
致我的大學生活字致我的大學生涯（精選14篇）篇十四
由于缺乏科學指導，許多畢業生在擇業時存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學生在畢業前擁有許多“證書”，但卻得不到用人單位的青睞，原因是用人單位認為只學到書本知識而沒有掌握學習方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認知能力，而且對未來的發展盲目，沒有規劃。大學作為大學生職業生涯規劃的第一站，高校該如何對他們的職業生涯進行規劃呢？可以考慮以下幾個步驟：
評估自我是為了更好認識自我、了解自我，明確的知道自己的職業特質與最佳職業方向。評估自我一般采用科學的職業方向定位測評幫助分析。
不同的職業崗位對求職者的自身素質和能力有著不同的要求，在職業生涯規劃時，對于目標職業的`了解也是必備的一個環節。怎樣進入這個行業？這個職業需要怎樣的能力要求？現在的市場需求是怎樣的？待遇如何？發展前景怎么樣？都是職業信息庫提供的核心內容。
在制定職業生涯規劃時，關鍵是要確立好目標，大學生制定職業目標時應把個人志向和社會需要有機結合起來，這才有現實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以后職業規劃的頂點，短期目標則一般是近期素質能力的提高等。
大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。
很多用人單位更注重實踐能力，大學生應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。
在確立了職業目標后，行動成了關鍵環節，沒有行動，目標無從實現，因此，要指導大學生參與參加有益的職業訓練。職業訓練包括職業技能的培訓，國家職業資格認證考試等。
由于影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化是無法預測的，有個人的、社會的、環境的因素，因此學生應時刻關注環境的變化，從而不斷對職業生涯規劃進行評估與修訂。