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    科學的魅力(匯總17篇)

    時間:2025-06-20 作者:書香墨

    優秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家閱讀和欣賞。

    科學的魅力(匯總17篇)篇一

    上周五晚,我們40名小記者齊聚聶耳文化廣場,參加“全國科普日活動暨玉溪市第四屆科普展(紅塔區)啟動儀式”,化身成為小小科普志愿者,在現場學習了各種各樣的科學知識。

    活動開始,我們大聲唱起了《我和我的祖國》,雖然唱的不太好,可是小記者們都飽含著滿腔的愛國熱情高聲歌唱,認真地揮舞著國旗。隨后,我們在老師的帶領下大聲宣誓,我們一定積極傳播科學思想、普及科學知識、弘揚科學精神,讓更多的科學知識被人們所熟知。

    剛成為小小科普志愿者,老師就給我們布置了任務,讓我們去采訪了解和科學技術有關的科普知識。我抽到的題目是地震前的預兆是什么?震源和震中是什么?讀書寫字的三個“一”是什么?……在和其他小記者積極努力地采訪后,我們終于查清楚了所有問題的答案,為此次活動畫上了一個圓滿的句號。

    除了讓我們收獲滿滿的采訪任務,我們還去到了天文展區,看了許許多多有趣的科學技術,感受到了科學的魅力;走進機器熊貓展位,通過樂高玩具演示,了解了為什么有些房子在地震中容易倒,而有些房子在地震中不容易倒,并且深入了解了地震背后的知識。我和媽媽還去看了天文望遠鏡,雖然天氣不太好,但是望遠鏡還是能看到很遠很遠的地方。

    通過此次活動,我深刻地感受到了科學的魅力,同時也學到了許多實用的科學知識。

    科學的魅力(匯總17篇)篇二

    大家好!

    求木之長,必固其根本;欲流之遠,必浚其泉源。這是古人所授的極淺顯易懂的道理。但眼下,太多人本末倒置,將處于奠基地位的科學界看得無足輕重,而將娛樂圈視得舉足輕重。

    二十一世紀的國家將科技視為根本,因為科技幾乎涵蓋各個領域:國防、經濟、政治……在高端科技面前,再鞏固的城墻也會瞬間土崩瓦解;而沒有了防御,再兇悍的敵人也是色厲內茬,只能為人刀俎。所以各國拼盡一切發展科技,捍衛國家主權,謀求國家發展。中國也不甘落后,走在新科技的前沿。然而在中國,如此重要的科學界的待遇,竟遠不如娛樂圈。

    與娛樂圈天價片酬形成鮮明對比的是科學家們的辛酸:明明科研成果價值過億,卻從未受到應有的嘉獎和世人的瞻仰;科研經費過少,導致研究項目不得不中斷;就算得獎,獎金也甚至不夠在北京買半個客廳……這些可親可敬的科學家們用生命用生命為中國的未來鋪路,他們不鮮妍,不靚麗,不講排場;樸素,真實,貼近生活。他們默默無聞,不想方設法博人眼球,薪水微薄仍無怨無悔——使中國在國際上有了話語權,使中國人挺直腰桿的原子彈,造出它們的科學家,有幾個為人所知?然而正是他們,中國社會的.中流砥柱,國家的棟梁之才,竟被娛樂圈的明星們無情排擠至此。他們甚至難以養活自己。他們的偉大與掙扎,是大大的問號和感嘆號,驚雷一般錘在人心上——問著他們為何沒有得到公正待遇;警示著中國人,不能再讓娛樂圈這種畸形發展存在下去了!將砸入娛樂圈中的錢投入科學界,到底有多少科研成果可被研發?中國的騰飛,是由科技推動的啊。

    希望科學家們早日得到公正待遇,使中國早日立于世界頂端!

    科學的魅力(匯總17篇)篇三

    盡管硫化氫氣體惡臭難當,我們還是忍不住去實驗室一探究竟;盡管蚯蚓又臟又臭,我們還是拿起了解剖刀……這就是科學的魅力。

    伽利略,哥白尼,居里夫人,愛因斯坦……無數為科學獻身的人們忍受著清貧、挫折甚至是迫害,但他們“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。這更是科學的魅力。科學,像一座神奇的宮殿,吸引人們不斷探索其中的奧秘。科學,像一個巨大的磁場,讓我們不得不走近她。

    科學的魅力在于其博大。科學,她憑借人類對大千世界所引起的好奇,引導人們揭開浩瀚宇宙中的種種秘密。人類在解決許多問題的同時發現了更多的問題,人類在了解宇宙的同時又有了更多的疑惑。于是,人們孜孜不倦地研究,再研究。噢,是科學的博大精深吸引著人們。

    科學的魅力(匯總17篇)篇四

    盡管硫化氫氣體惡臭難當,我們還是忍不住去實驗室一探究竟;盡管蚯蚓又臟又臭,我們還是拿起了解剖刀……這就是科學的魅力。

    伽利略,哥白尼,居里夫人,愛因斯坦……無數為科學獻身的人們忍受著清貧、挫折甚至是迫害,但他們“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。這更是科學的魅力。科學,像一座神奇的宮殿,吸引人們不斷探索其中的奧秘。科學,像一個巨大的磁場,讓我們不得不走近她。

    科學的魅力在于其博大。科學,她憑借人類對大千世界所引起的好奇,引導人們揭開浩瀚宇宙中的種種秘密。人類在解決許多問題的同時發現了更多的問題,人類在了解宇宙的同時又有了更多的疑惑。于是,人們孜孜不倦地研究,再研究。噢,是科學的博大精深吸引著人們。

    科學的魅力在于其永恒。我們都知道,人是不可能永恒的,即使你的名字在幾十年幾百年后依舊被人銘記,那么幾千年幾萬年后呢?未必吧。但是,人們不會忘記有一位科學家曾記下了f=ma這個偉大的公式,即使人們已記不清他的名字叫牛頓;人們不會忘記元素周期表中“鐳”這一號元素,即使在居里夫人的身后千年。因此,在科學這本書上,記載著的是每一項偉大的實驗、結論,這些將隨著人類的文化一起永存,而不是消失。

    科學的魅力在于其崇高。當一位絕癥病人重新走出醫院時,他的心中能不激動?在一個小小的激光手術后,厚厚的“啤酒瓶底”終于被拋棄時,你是否會感到一陣欣喜?會的,一定會的。但除了欣喜和激動,你更會感到科學的崇高。科學的發展并不僅僅是文化的發展,其帶動的是生產力的發展,乃至人類文明的進步。若沒有瓦特蒸汽機的改良,第一次工業革命從何而來?若沒有電的發明,我們今天的生活怎會如此豐富多彩?目前的經濟狀況恐怕只是幻想。

    朋友,請熱愛科學吧,在感受她的魅力的同時,你還會感受到智慧,力量,信心,偉大……。

    科學的魅力(匯總17篇)篇五

    今天我演講的題目是《歌星與“科星”》。

    都說這兩年歌星紅透了半邊天。可不是,街頭海報,大小報刊,電視屏幕,充斥著他們瀟灑的身影和介紹他們的溢美之辭。

    殊不知,歌星固然耀眼,但“科星”更炫目:“長二捆”發射成功,光耀環宇,國人揚眉,不就閃耀著“科星”們智慧的光芒嗎?然而,每位有功人員所得獎金卻少得可憐,這不過是“大腕”歌星唱一支歌所得報酬的`1/50。這不成比例的獎金,讓我們為“科星”們感到不平。

    所以說,我們不能沒有歌星,但更不能沒有“科星”,更不能冷落“科星”。

    科學的魅力(匯總17篇)篇六

    科學給我們人類帶來了幸福的生活,使人們的生活越來越快捷、方便。

    一有時間,爸爸媽媽就會帶我來到焦作市科技館,感受科學的魅力。

    一走進科技館,就看見在一面墻上有著大大小小的齒輪,它們一環扣著一環,不停的轉動。只要一個齒輪轉了,其他齒輪也會相繼跟著轉,十分奇妙。我問爸爸:“為什么一個齒輪轉動,其他齒輪也會跟著相繼轉動。”爸爸說:“這是因為齒輪能夠將一根軸的轉動傳遞給另一根軸。齒輪雖小,作用很大。像手表、時鐘、電風扇、汽車、健身器材等都有齒輪的身影。齒輪代表著工業的發展。”我點點頭。

    我們來到二樓,看到一個巨大倒著的圓桶,好奇的走近一看,原來是時空隧道。走進洞口,哇,光芒四射,我剛在時空隧道中站穩,周圍的橙色光芒向我襲來,使我感到一陣暈眩,急忙抓住爸爸,這才站穩。發現橙色光芒中有許多褐色的小點,像許多小星星在對我眨眼睛,覺得自己仿佛真的在太空中,伸手可以摸到星星,和星星一起跳舞。一進去你會感到頭昏目眩,感覺真得穿梭了時光。走出來的時候,你會大呼過癮,迫不及待地想再玩一次。我想長大之后,要是真能進入“時光隧道”,穿越到太空該多好呀!

    現在很多資源都日漸匱乏,人們特別渴望有更多環保的能源。在科技館我們小孩子也能感受到光能的作用。在兒童游樂區,只要拿一面鏡子,對著頭頂上的飛機照射,飛機就會慢慢往前飛。爸爸告訴我:“這是光能的作用。”我不禁驚嘆大自然的能源真是取之不盡呀!我還觀看了“空氣炮”。大家一定感覺這個名詞很新鮮。把一個垃圾桶兩邊封住,然后只見工作人員點開一個機器,對著垃圾桶拍一下,你就會感到一陣強勁的風吹來。如果這時你在頭上放幾個瓶子,他肯定會把瓶子吹倒。我想我們要要多學習科學知識,使這些新能源能早日普及到生活之中。

    去科技館參觀后,我對科學知識的學習興趣越來越濃。前不久,我來科技館參加科技拼裝學習。在那里我如魚得水,學習著各種科技模型的拼裝。教我們的小胖老師,認真地給我們講解。

    有一次,我們拼裝橋梁。老師先給我們發了許多“雪花片”積木,讓我們用這些零件來拼裝一座橋梁。老師告訴我們,橋梁很難組裝。拼裝起來很不容易,老師讓我們先從橋的上半部分開始組裝。我認認真真地組裝著,可怎么也不能制作出拱形。小胖老師認真地給我講解了方法。之后,經過我的努力,終于制作成功。一座拱形橋梁屹立在桌子上,看上去十分雄偉。老師告訴我們,之所以想讓你們造橋梁,是因為橋梁是非常重要的一種建筑。沒有橋梁汽車就不能在河流上自由通行。橋梁對于交通的發展意義重大。老師還說,橋梁不僅對于交通特別重要,而且對于促進世界各國之間的聯系也有著重要的作用。我們國家現在正在大力提倡的“一帶一路”建設,正是通過一座座橋梁,為各國架起了溝通的”橋梁“,促進了各國的發展。

    通過在科技館的參觀學習,我被科學的魅力深深吸引、折服了。今后,我們要努力學習更多科學知識,掌握更多的先進技術,使我們的生活更加美好。

    科學的魅力(匯總17篇)篇七

    科學,使人深刻,使人莊重,使人能發現世界的奇妙與神奇,進入科學的世界,仿佛進入科學知識的海洋,進入奇妙的科學王國,在那里,你可以閉上雙眼,盡情地陶醉在這科學世界里。

    這天,我親身體驗了科學的奇妙。在這節課上,有三個同學各做了一個科學小實驗,都很有趣。我最喜愛丁澤成同學演示的實驗,他的實驗是這樣的:他首先準備了道具:水杯、硬紙片,接著,這恰似魔術的實驗就開始了,只見他如魔法師一樣夢幻般地拿出了一瓶水,再把水倒入道具水杯里,然后把紙片放在水杯上面,看似平平凡凡的動作,其實暗藏“玄機”,見證奇跡的時刻就要到了,就在這時,他臉上露出了一種詭異的笑,正在大家十分專注地觀看的時侯,他以迅雷不及掩耳之勢,利索地把水杯倒了過來,紙片和水杯頓時像吸鐵石一樣緊緊相“依”,杯子里絲毫沒有露出一滴水,臺下掌聲雷動。我百思不得其解:到底“何方神圣”在“作怪”呢?為了解開心中的疑團,我一次又一次地親自實驗,翻閱資料,終于明白了其中的原理:原來是“幕后英雄”大氣壓在作怪,由于外面的氣壓大,所以外面的氣壓會頂著紙片托起懷中的水,就造成了這樣一種“奇跡”。

    也許,你癡迷于魔術,也許,你熱愛于科學,但是,魔術再神奇,再炫麗,畢竟是虛假的,而科學,是大自然構造的一種真實的魔力是人類刻苦鉆研創造出來的成果。科學,正因為有了你,才讓世界更美麗,才讓一切不平凡。

    所以,只有細心觀察,反復實驗,才能獲得真正的知識,正如詩人陸游所說“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”

    科學的魅力(匯總17篇)篇八

    同學們:

    大家好!

    電腦,給人們的學習、工作帶來了極大的方便,使用電腦,我們很自然地想起比爾。在今天的升旗儀式上,我講話的主題是——熱愛科學,學習比爾。

    同學們,我們學習比爾,就是要學習比爾熱愛科學、獻身科學的精神。在學習上,要把基礎打扎實,要多動腦筋,善于思考,勇于創造,丑小鴨會變成美麗的白天鵝。最后,我給大家念一首詩:攻城不怕堅,攻書莫畏難,科學有險阻,苦戰能過關。

    謝謝大家!

    科學的魅力(匯總17篇)篇九

    上周星期六,我懷著強烈的好奇心,參加了以“體驗科學放飛夢想”為主題的中國流動科技館華容站巡展活動,讓我感受到了科技發展的日新月異。

    我們排著整齊的隊伍,帶著求知的渴望,興奮地走進了流動科技館巡展區。一進展廳,琳瑯滿目的科技體驗展品映入眼簾,我們一下子仿佛置身于一個神奇的科技世界。不等老師一聲令下,我們就迫不及待地四下散開,都徑直向自己感興趣的展區走去。

    我和幾位好朋友隨著熙熙攘攘的人群來到“聲光體驗區”,來到一架激光豎琴跟前。哈哈,真有趣!這是一架沒有琴弦的豎琴,當你用手撥動那一根根紅色的光束時,就能聽到它們發出的動聽的音樂。我們看得目瞪口呆,只有虛擬琴弦的豎琴居然也能演奏出美妙的音樂。我們幾個學琴的小孩趕緊走上前去彈奏起來,過了一把當演奏家的癮。彈奏完后,再聽著老師對激光的講解,我們不禁感嘆:激光真是神通廣大,不僅能演奏優美的旋律,還能運用于醫療手術、工業切割、農業育種和通信軍事等領域。

    接著,我們又興致勃勃地來到“數字生活區”,體驗幾十年后的未來生活。讓我印象最深的要數“未來醫療”了,它能幫助我們足不出戶就能看病。當你受傷或生病了,只要用智能手機就可以和醫生進行視頻對話,醫生便能進行遠程診斷,開出處方,提出治療方案。數字化會使我們人類生活越來越方便,過得更加健康幸福。

    最后,我們還饒有興趣地去“電磁探秘”區體驗了雅各布天梯和神奇的磁力,感受到了電磁現象的奇異和美妙。

    這次參觀,讓我視野大開,使我了解到了許多科技奧秘,零距離感受到了科技的無窮魅力。我也深深認識到每一項偉大科技成果的誕生,給我們生活注入了便捷。我們生活在如此幸福的時代,有什么理由不好好讀書,學習文化知識呢?讓我們緊緊跟上科技發展的步伐,努力學習,將來為祖國的科技發展貢獻自己的一份力量。

    科學的魅力(匯總17篇)篇十

    科技總是隨著人類進步而發展,而人類的生活也隨著科技進步而發生了翻天覆地的變化。

    四十年前,我們的父母看的是顯像管黑白電視,它不僅耗電多,體積大,而且清晰度不高。而現在,我們看的是液晶電視,機身輕薄、環保節能,還圖像清晰度高。以前肺結核是不治之癥,而隨著醫療技術的進步,它已經成為一種可治愈的普通傳染病。以前從昆明去北京,走路大約需要三個月,而現在坐飛機兩三個小時就可以到達。

    最早,我們只能閱讀刻在龜甲與獸骨上的甲骨文,但龜甲與獸骨數量有限,怎能描繪出多姿多彩的現實世界呢?時光飛逝,斗轉星移,到了今天,我們的手機、ipad、筆記本電腦隨便一個很小的電子產品都可以記錄海量的文字。

    但是,科技并沒有停止發展的腳步,用不了多久,我們的電子書、筆記本電腦等也會過時。“全息技術”正快步走進我們的生活,它是未來科技發展的一大趨勢,會讓我們對美好生活的無限遐想變為現實。

    “全息技術”是利用干涉和衍射原理,能再現物體真實的可觸摸操控的三維圖像。

    一幕。原來,最先亮相的是3d投影,舞臺中央才是貨真價實的張靚穎!

    未來,全息技術還會更加廣泛地運用,使我們的生活發生徹底的改變,讓生活變得更加便捷,更加豐富多彩。

    例如,在遠離辦公桌時,我們只需要啟動一個小巧的三維影像發射裝置,一個虛擬光幕電腦就會出現在面前,你就可以對著空氣在光幕上進行信息處理。

    科技改變生活,生活又推動科技發展。為了使我們的生活更加美好,請在座的各位與我一起,從今天開始,為人類的進步努力奮斗吧!

    科學的魅力(匯總17篇)篇十一

    中華民族的文化博大精深,源遠流長,華夏文明璀璨奪目。回首歷史的滾滾長河,不能磨滅的,是傳承千年,經久不衰的國學文化,其實在以后的生活中,人生的每一步,都有國學經典陪伴在旁,傳遞力量,教會我們成長。

    小時候我是個做事拖拉的女孩子,每次做作業時都會先玩一會再寫作業,甚至邊做邊玩,媽媽的嘮叨聲不絕于耳,成為我學習、做作業必不可少的保留節目。那時的我不但沒有改進,反而覺得非常討厭。但當從暑假媽媽陪我學習了《論語》這本國學經典后,我才意識到自己以前我的行為是多么不好。后來,上了小學又重溫了一遍《論語》,《論語》里有一句話:“學而不知則罔,思而不學則殆”,它告訴我學習固然重要,但如果沒有正確的學習方法,僅靠認真,學習不會有多大的進步;而只掌握思考方法,卻不認真,成績也不會好。只有兩樣具備,才能取得好成績。所以每當我做作業時,寫完作業后,剛想去玩的時候,就會想起《論語》的這句話,馬上收起了玩心,專心去復習,它為我敲響學習的警鐘,時刻縈繞在我耳邊伴我成長。

    國學文化,你教會我成長,教會我關于尊敬他人。你從遠古走來,博大是你的風采;你向未來奔去,磅礴是你的氣概。國學文化,炎黃子孫永遠陪伴在你的身邊,從不離開。

    科學的魅力(匯總17篇)篇十二

    第二節,磨練口齒。

    然放開發出po音,我做一下:“popopo”。注意不要滿唇用力,把力量集中在唇的中央三分之一:“popo”。

    第二節是裂,顧名思義,我們就要先把雙唇撅起來,然后呢,向嘴角用力,向兩邊伸展。這就是我們平常所說的裂,這樣反復進行,這一節是聽不到聲音的,我只解釋一下。

    第三節呢,是撇,先把雙唇撅起來,然后呢,向左歪再向右歪交替進行。第四節是繞,雙唇緊閉,撅起,然后呢,左轉360度,再向右轉360度,這樣交替進行,這里應該注意到向左轉多少圈,那么向右就應該轉多少圈,這是繞。上面四節呢,是唇的練習,下面我再講舌的練習。

    科學的魅力(匯總17篇)篇十三

    我國戲曲使用的大都是丹田氣(肚臍往下橫三指),也可以說這個部位為氣息支點。這種發聲用氣有它的優點,氣息支點明確,支持發聲力強,小腹緊張易于其它部位放松,但也有它的不足處,缺乏氣息的柔軟性和彈性。意大利美聲派的發聲氣息是運用胸腹聯合呼吸,這種呼吸法氣息量大,有氣息的柔軟性和彈性,支點性強。

    1.在吸氣時,口鼻同時吸氣胸腔肺部充分張開橫隔膜下降,有足夠的氣息供給發聲。

    2.在呼氣時,氣息支點集中在橫隔膜可以用一種快吸慢吐的方法,做無聲練習。

    練習方法如下:

    好象看到一朵非常美麗鮮花,十分驚訝的快速吸氣,然后保持此狀態,用吹灰的方法慢慢吐氣,吐完氣后放松,重新開始,每天堅持練習10次,有一定的功效。切記需要將氣集中在胸腔、喉咽腔、口咽腔的共鳴管子里吸吐對共鳴管子的肌肉訓練也同時有好處。

    2、激起。

    這是意大利美聲學派非常重要的技巧,激起分兩種。一種是硬激起,一種是軟激起,兩種激起都是小腹收縮橫膈膜向外彈,形或對抗的壓力。激起最好和聲帶配合練習,可以用數1、2、3.........練習,每天堅持練習數100次有明顯功效,清晨軍隊晨練的喊號聲是一種最好的激起,也可用內里咳嗽的方法體會一下激起的奧秘,或內里喊出短促的“嘿”的聲音可由低向高喊出;這條練習也要集中在共鳴管子里練習。

    3、快吸快吐,橫膈膜肌肉群練習。

    一個美好聲音的保持,需要強有力的橫膈膜肌肉群的控制。所以,需要不斷的練習橫膈膜肌肉群的伸縮和彈跳能力及強有力的控制聲音強弱、高低的氣息。比較好的方法:由慢至快、由弱至強的快吸快吐,練習時口鼻同時吸吐,夏天時,可以觀察狗喘氣開啟悟性;這種方法要堅持不斷的練習才會有很大的果效。著名歌唱家帕瓦羅蒂就使用此方法練習橫膈膜肌肉群。切記此方法一定要放松,不可僵硬才有果效,并在共鳴管子里練習為最佳。

    4、打哈欠和嘆氣配合練習。

    打哈欠喉節下降,橫膈膜下降,保持原狀;然后,從胸腔底部胸窩處開始嘆氣,通過共鳴管子從口嘆出。每天可練習30次。切記這條練習一直保持在笑的狀態下完成為最佳。

    練習曲:1765|5---|4321|1---||。

    科學的魅力(匯總17篇)篇十四

    哲學是一門深刻的學科,它涉及到人類存在和意義,人類行為和價值觀。本文將探討哲學的魅力,并從哲學的角度分析世界的本質。

    第二段:哲學的意義。

    哲學是對人類思維的挑戰和提升。它追求知識和智慧,可以提供一種思考萬物的思路。哲學探究的不僅是個體的行為和思想,也會涉及到更加普遍的現象,例如文化的起源和發展,社會的構成和演變等等。這些都要求我們擁有廣視野、跨學科的視角和宏觀而深刻的思維模式。

    第三段:哲學的方法。

    哲學性質上是一門反思性學科,它不是直接借助實驗或測量解決問題。相反,它鼓勵我們思考內在的意義和概念。它追求一個基于詰問和懷疑的反思方法,這種方法在尋求真理和理解更加深層的問題時尤為重要。

    第四段:哲學的思想。

    哲學涉及到許多思想和概念,例如自由、公正和真理等。這些概念對我們生活的意義和價值至關重要,它們指引我們的行為和判斷。例如,我們常常會思考什么是自由,什么是公正,以及什么是真相。這些問題在我們日常生活中經常會遇到,并且可能會產生非常深遠的影響。

    第五段:哲學的意義與我們的生活。

    哲學的魅力在于它讓我們看到了事物的本質和意義。它可以幫助我們認識自己、認識世界,以及認識我們所生活的環境。這種認識可以帶來許多好處,例如提升我們的思維能力,增強我們的對世界的理解和掌控,以及指導我們正確而成熟的行為和價值觀。最終,哲學能夠讓我們更好地了解自己,并找到更加有意義的生活方式。

    結論。

    哲學是一門深刻的學科,它能夠讓我們更好地了解自己和世界。它具有反思、思考和創造的方法,能夠指導我們的行為和價值觀。通過哲學,我們可以更加豐富和成功地利用世界的優勢,更好地了解和掌握我們所生活的環境。

    科學的魅力(匯總17篇)篇十五

    12月31日晚上,我懷著激動的心情和滿腔的熱情觀看了城北小學全體老師和部分學生的慶元旦經典誦讀晚會。那天晚上我們師生歡聚一堂,我們熱烈歡呼,我們激情澎湃,我們斗志昂揚。

    晚會在《木蘭辭》歌舞中拉開序幕,精彩紛呈的節目讓人目不暇接。五年級老師的書法表演《蘭亭序》令人耳目一新。那飄若浮云、矯若驚龍、遒勁有力的毛筆字,讓人不得不對中國書法及古典詩詞的精妙贊不絕口。

    六年級老師的《江山代有人才出》將晚會推向了高潮。首先是集體誦讀民族英雄岳飛的《滿江紅》。老師們的朗誦高亢激越,充分展示出了岳飛“精忠報國”的英雄氣概。我喜歡《滿江紅》中的“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,這句話表達了岳飛的雄心壯志;我喜歡“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,這句話反映了岳飛積極進取的精神和對后人的殷切希望;我喜歡“三十功名塵與土,八千里路云和月”,這句話說明了岳飛高尚的人生觀,不論事實如何,志向卻不改變。緊接著是師生的歌舞表演《臨江仙·滾滾長江東逝水》。那深沉、渾厚的歌聲,更叫人浮想聯翩。它把我們拉進了那段群雄逐鹿的**時代,也引我們進入了那個英雄輩出的歲月。以前每讀到這首詞的時候,就有種蕩氣回腸的感覺,它讓人在感受蒼涼悲壯的同時,又營造出一種淡泊寧靜的氣氛,折射出高遠的意境和深邃的人生哲理。最后是吟誦雄渾磅礴的《沁園春·雪》。它給我們帶來了威武雄壯的氣勢、沁人心脾的情感、成就偉業的抱負!再次聆聽這首詞,有種如逢故知的感覺。它激起了我心底的漣漪,激起了我的愛國情懷。毛澤東主席的預言,今天實現了!看!中國的風貌“紅裝素裹,分外妖繞”,中國的事業“江山如此多嬌,引無數英雄競折腰”。中華兒女正為振興中國,實現我們國家更強大的夢而拼搏爭取。歷史已證明:“數風流人物,還看今朝”!

    整場晚會在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中,開啟了一次夢的旅程。廣大師生們用自己特有的方式詮釋了經典詩文的美感,表達了對偉大祖國的由衷贊美。在《祝愿歌》的一句又一句祝福聲中,晚會圓滿落下帷幕!

    【【實用】國學經典作文錦集五篇】。

    科學的魅力(匯總17篇)篇十六

    文言文的創作年代,離我們很久遠,要讓學生走進作者當時的社會生活,就有必要介紹作者和時代背景。由老師介紹背景的做法會令學生印象不深,讓學生自己動手查找資料,上講臺講文章的背景,不失為一種更好的方法。如講《孫權勸學》時,學生道:呂蒙是吳國名將,深得孫權器重,但文化知識不多,缺少謀略,只是一介武夫,孫權愛惜人才,勸他學習。同時,學生還更多地知道與之相關的三國故事,即呂蒙學有所成后,巧計從蜀漢手中奪回荊州,還致使關羽敗走麥城抱撼而逝等。這樣,教師不越俎代皰,使學生真正成為課堂的主體,增強了學生學習的信心,效果很好。

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    科學的魅力(匯總17篇)篇十七

    多媒體借助圖、文、聲、像的綜合運用,展示一幅立體的全方位的視聽形象,成為文言文閱讀與教學的翅膀和動力。讓多媒體走進課堂,增加了教材的直觀性、形象性、生動性,能大大激發學生的學習興趣。如教《觀滄海》,熒屏上蒼茫的大海,黑聳的礁石,低飛的海鳥,音響里低沉的海潮聲,渾厚男中音的吟誦聲,將學生一下子帶到了激越澎湃的大海邊,穿越時空,似乎也感受到勒馬碣石山的曹操豪邁博大的胸襟。教蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》、范仲淹的《岳陽樓記》時,播放演唱版的同名文言文,把學生帶進音樂的殿堂,學生學唱歌曲的同時,也就背會了古詩文,激發了學生的思維力和想象力。

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