一份好的計劃書能夠提供具體的行動步驟和時間安排，有助于指導我們的工作和決策。在這份總結中，我們整理了一些優秀的計劃書案例，供大家參考和學習。
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇一
全體幼兒、家長、老師。
1、來園活動（各班教室）。
2、生活活動。
3、新年心愿包活動。
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）。
過程：
1）律動“新年好”
2）親子運動游戲。
1、放鞭炮。
準備：每班自制炮竹一個。
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
2、運彩球。
準備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
3、剝桔子。
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
4、搶氣球游戲。
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。
5、開火車。
準備：起跑處標志。
玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）。
6、袋鼠跳。
準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
7、揪尾巴。
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
8、趕雙球。
準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇二
歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。
時間：20xx年2月13日14：00 -18：30
地點：xxx幼兒園
人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。
內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。
14:00 父母到園(其中部分父母13:00到園協助進行準備工作)
年俗活動
1、 為了讓孩子保持一個優良的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。
2、 請父母最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。
3、 父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。
4、 想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。
5、 年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯，寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!
聯歡活動(分為三個板塊)
1、 拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。)
2、 揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)
3、 節目表演(期待大家精彩的表演)
吃團圓飯
1、 各家自帶食品
2、 現場制作的包子、餃子、粘豆包。
3、 幼兒園準備的湯菜
1、 請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。
2、 每家準備一個小節目，也可以兩三家聯合準備一個節目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)
3、 請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統一調制，量不超過一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。
4、 以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯系落實。
1、 請穿戴節慶服裝
2、 室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統一準備)和給孩子足夠的飲水。
3、 請準備室內鞋
4、 當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。
5、 喜歡拍照的請準備相機
6、 演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。
7、 當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。
8、 活動結束，請父母協助幼兒園恢復場地。
9、 活動結束后，請開車和沒開車的父母們自己組合，將沒開車的父母順路捎回，謝謝大家!
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇三
20xx、12、31下午3:30—5:00。
xx班。
1正值元旦來臨之際，通過本次活動培養幼兒對節日的認識，對中國文化的了解。
2通過活動培養家園工作的友誼和諧。
3通過活動培養幼兒團結協作的意識，增強幼兒舞臺表演的經驗。
活動準備：音樂，舞蹈道具，椅子，鋼琴，音響水果頭飾小動物頭飾。
主持人：luckysummer。
1：集體舞蹈《向前沖》、
2：游戲《搶椅子》規則：家長抱孩子搶椅子，當音樂停止的時候，家長要和孩子一起坐到椅子上，沒有搶到椅子的出局，分兩次進行，每次五組家庭。
3：歌曲《我家有幾口》常春藤班袁若溪。
4：律動《哈巴狗》。
6：才藝展示蘇黎世班家長。
7：鋼琴演奏常春藤班家長。
8：游戲《9x9乘法表》每位家庭出一位成員，圍圓。節奏為：9xx9乘法表呀，1xx3然后下一位家長接。沒有及時接上節奏的出局。(待定)。
9：集體歌曲《新年好》。
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇四
1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
活動過程：
1、放鞭炮。
2、歌表演《新年好》小2班。
3、主持人出場，放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我代表全體老師，祝小朋友身體健康，開心快樂，快快長大！
4、1班集體舞《學做解放軍》。
5、歌表演《走路》今年是什么年？虎喜歡干什么？我們一起唱給它聽吧！
6、運用擊鼓傳花的游戲，請出幾名幼兒，傳花，鼓停，花落到誰的手就可以拿到一個禮物或頂踩氣球游戲。
7、歌表演《吃西瓜》大班。
8、歌曲串燒中2班。
9、舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我愛洗澡〉中二班〈向前沖〉大班《蟲兒飛》小2班。
10、游戲〈搶椅子〉。
12、老師舞蹈《24步》12齊唱〈新年好〉。
時間過的真快，轉眼就要送走20xx年迎來新的一年，我們的晚會就要結束了，在這里，我再次代表全體老師祝所有小朋友新年快樂，開心長大！
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇五
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養幼兒設計和制作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創造本事。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達本事和思維本事。
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
一、激發幼兒制作賀卡的興趣。
1、配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
二、在教師指導下，幼兒制作賀卡。
2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創設良好的制作環境。
2、可根據幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞，并屬上自我的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡。
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？
2、送賀卡時，需要跟別人說什么？
3、教師和幼兒一齊收拾教室，結束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
1、教師能夠引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇六
展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在小一。
3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。
1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環境。
2、作好班級幼兒展示活動的安排；抓好幼兒生活技能的教。
育和學習；設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。
3、由幼兒園準備活動禮品。
1、親子游戲：吹雞毛。
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協作的精神。
玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環即為獲勝隊。此游戲進行x次。
2、幼兒表演。
兒歌《老師的手》、《別說我小》。
歌曲《我們是小班小朋友》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》。
3、親子游戲：運氣球。
目的：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。
玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間（2分鐘）內，以運氣球數量多者為勝。規則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲x次。
4、幼兒表演。
兒歌《家》、《月亮》。
歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》。
5、親子游戲：蹲蹲樂。
目的：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。
玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行x次。
6、幼兒表演。
兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》。
歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》。
7、親子游戲：貼鼻子。
目的：培養幼兒與家長的配合能力，發展幼兒對方位的語言表達能力。
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進行x次。
8、幼兒表演。
兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》。
歌曲《逛公園》、《郊游》。
9、親子游戲：兩人三足。
目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行x次。
10、幼兒表演。
兒歌《小熊砍樹》、《新年》。
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》。
11、親子游戲：拷貝不走樣。
目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行x次，猜的準確的為獲勝隊。
12、幼兒表演。
兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節》。
歌曲《請你和我跳個舞》。
13、親子游戲：奇趣口香糖。
目的：鍛煉家長面部的協調能力和控制能力。
玩法：請四位家長進行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行x次。
14、幼兒表演。
兒歌《拜年》。
歌曲《聽》、《雪花和雨滴》。
15、親子游戲：踩氣球。
目的：
鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發展其小腿肌肉能力。
玩法：
事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色各x只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行x次。
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇七
1、通過活動感受新年的氣氛，能和家人共同參與到活動中來，增進家長、幼兒、老師之間的感情交流。
2、體驗節日的`快樂氛圍。
3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1、選好大合唱歌曲《小星星》，伴奏音樂帶、制作小星星飾物。
2、制定游戲活動的內容。
3、通過班級論壇、成長檔案方式，提前告知家長班級“迎新年”活動時間及相關內容、家長需配合的方面等。
12月31日上午8：30——12：00。
一、老師帶幼兒、家長去操場入座。(8：30——8：40)。
二、“親子大合唱”：《小星星》。
1、服裝要求：女小朋友大紅色毛衣、男孩子白毛衣，褲子一律黑色。家長黑色衣服即可。(孩子毛衣寬松些里面可多穿些衣服)。
2、歌詞：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好象天上小眼睛，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。
3、演唱方式：第一遍歌曲家長和孩子齊唱;第二遍不唱，隨音樂節奏說歌詞;第三遍分角色唱，女孩子先唱前兩句(一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星)，男孩子接唱后兩句(掛在天上放光明，好象天上小眼睛)，最后兩句家長和孩子齊唱(一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星)。第四遍歌曲家長和孩子齊唱。注意：每段歌曲中間有間奏，大家隨音樂搖晃手中的小星星即可。
4、請家長在家和孩子一起學唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習。
三、親子游戲：《丟手絹》。
活動目的：樂意參與游戲活動，讓家長感受童年的樂趣，共同體驗游戲活動的快樂。
活動要求：活動前教會幼兒做此游戲，知道游戲規則，在親子游戲活動中可圍成兩個圈進行。
自助餐活動：《水果拼盤大賽》。
1、要求：本次班級的自助餐活動重點圍繞請家長和孩子一起現場制作“水果拼盤”，家長可提前通過上網、相關書籍、向別人請教等方式構思好自己的創意，結合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字，我們將評選出一、二、三等獎，參與家庭都有禮物頒發。注意：活動當天請家長自備材料，如帶來自己所需要的不同水果(較大的水果可帶所需要的部分)、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子(大人、孩子用)等。
2、其他事項：
1)本次活動每戶家庭必須由一位家長參加，請家長提前上報參加人數。
2)請樂怡家長購買獎品，樂金柯家長訂購“新美心”食物，陳弛家長購買一次性餐盤、杯子等。
3)告知家長活動評選規則，通過唱票宣布獲勝家庭，現場頒獎。
鞭炮聲聲辭舊歲，帶著對新年的美好祝愿，我們將迎來牛年的到來，“你牛我牛看誰最牛”，我們將邀請家長共同參與到活動中來，和孩子們一起唱歌、游戲，重溫童年的快樂，感受新年的氣氛，體驗活動帶來的樂趣。
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇八
1、明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、經過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。
3、學會用自我的方式來慶祝元旦，表達自我的愉悅心境。
1、認識元旦了解中國的傳統節日。
2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服。
3、迎接新年，精美卡片。
4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。
1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、明白過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自我明白的傳統節日，激發學習興趣。
1、教師引導幼兒說出自我明白的傳統節日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節日嗎（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今日呀，我們主要來學習元旦。
2、教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）。
3、教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自我慶祝元旦。
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）。
2、了解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望。
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些事。
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇九
我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。
1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情;。
2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節日的愉快氣氛;。
3、通過制作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關系和諧。
20xx年xx月xx日。
1、場地環境的布置;。
2、操作材料，規劃方案。
一、認識元旦(知道元旦的意義和來歷)。
元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農歷新年。
元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門，元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
歷來，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農時;從公歷，所以便統計”，定農歷正月初一為春節，而以公歷1月1日為新年。
1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動。
1、幼兒繪畫：年年有魚。
2、幼兒剪紙：美麗的窗花。
3、幼兒制作賀卡并互贈(說一句祝福的話)。
4、展示幼兒作品(布置活動室)。
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇十
活動以娛樂為主，旨在進一步展現教科系的特色和全體師生的風采，促進我系各專業年級。班級的交流合作，增進師生情誼，促進同學間的友誼，激情互動，以歡快飽滿的精神共慶元旦，為全系師生獻上誠摯的新年祝福。
南院球場(下雨則在老體育館)。
12月31號下午13：00—17：00。
教科系全體師生。
團委書記、副書記及各院系團總支學生會。
教科系系團總支學生會，各班班委。
長江大學教育科學系。
教育科學系團總支學生會。
(一)開場(13：00——13：45)。
1、健美操表演(約5分鐘)。
2、主持人致辭，介紹到場嘉賓(約15分鐘)。
3、嘉賓致辭(約5分鐘)。
4、主持人請嘉賓抽取現場觀眾幸運獎并頒獎(約5分鐘)。
5、主持人引言過度并宣布活動正式開始(約15分鐘)。
a、介紹活動流程(包括介紹卡拉ok、寫祝福)。
b、獎項設置以及兌獎說明(集體獎產生過程和兌獎時間)。
c、注意事項(包括強調集結訊號、安全問題)。
d、介紹第一個集體活動規則并宣布開始。
(二)活動進行(13：45——16：10)。
6、上半場(13：45——15：00)。
7、中場集體活動解千千結和個人項目(60分鐘)。
8、個人活動表演(兩個)和中場嘉賓抽獎(15分鐘)。
9、下半場(15：00——15：40)。
10、個人活動和集體活動(綁腿跑)(70分鐘)。
11、舞蹈表演(計算各班積分)(7分鐘)。
(三)活動尾聲(16：10——17：00)。
12、主持人傳達老師同學寫的祝福(15分鐘)。
13、主持人宣布集體成績并邀請嘉賓頒集體獎。
14、頒獎嘉賓講話并抽取最后一次幸運大獎(10分鐘)。
15、合跳兔子舞(15分鐘)。
16、開始兌獎并放煙花。
17、主持人宣布游藝會結束。
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇十一
在20xx這一年中，經過大家的努力拼搏，我們班在各方面都取得了很好的成績。在元旦到來之際，大家共聚一堂，總結過去的經驗教訓，展望美好的未來。為營造更加喜慶的氣氛，特籌辦本次“慶元旦，迎新年”元旦聯歡晚會。
1.充分展現我班同學熱情活潑的一面;。
2.讓同學們充分交流，為大學生活增姿加彩;。
3.發掘優秀文藝人才，使其特長得到更好的鍛煉和培養;。
4.擴大我班的影響力，并鍛煉同學們的綜合能力;。
5.喜迎元旦。
喜慶、祥和、熱烈。
整場晚會在熱烈動感的開場曲中拉開帷幕，晚會主持人插播詞要風趣幽默，體現青年人的語言風格。鼓勵節目的多樣性與創造性，充分展現我班全體同學的青春與活力。
20xx年12月25日18:30正式開始。
620教室。
11622班。
1.應邀領導、老師講話。
2.文藝節目表演。
3.游戲及互動。
4.全體成員拍照留念。
(一)前期準備：
1.在全班同學中征集晚會演出節目、活動方案建議等，定出具體方案，組建籌備組并進行人員分工。統計各節目各方案所需服裝、道具等需求，及時籌備。
2.20xx年12月19日-20xx年12月25日：
(1)12月25日前各節目負責人將關于本節目背景簡介等需要展示的相關ppt、各節目背景音樂交給王宇航。王宇航負責將所有背景簡介的ppt及本年度照片做成一個總的ppt，在演出期間播放。
(2)王楨列好清單，在20xx年12月25日前購買水果小吃等各種物品(具體物品種類在星期四開主題班會決定)。
3.20xx年12月23日在演出前根據節根據節目情況編寫最終的節目單。
4.演出前制作邀請函并邀請輔導員，老師參加晚會。
5.根據所預定地點情況布置會場，要求凸顯歡快氣氛：
(1)20xx年12月25號中午裝飾晚會現場、試音、調試設備等。
(二)聯歡晚會：
1.晚會開始前入場階段播放音樂活躍氣氛。
2.播放開場曲目，主持人在音樂尾聲時走上舞臺作開場白，然后播放開場視頻(展示20xx年本系重要活動及成果的照片、視頻)。請輔導員，老師發言。
3.宣布聯歡晚會開始，進入演出環節(開場合唱班歌《我的好兄弟》)。
4.演出過程中穿插安排游戲互動。
5.演出以所有觀眾演員共同聯歡的形式結束(全體同學合唱《相親相愛》)。
(三)后期工作：
1.演出結束后，輔導員，老師退場，打掃整理演出現場;。
2.及時歸還籌備演出租借物品。
1、設備出現異常，由王宇航負責更換或找相關技術人員。
4、若觀眾席有人爭執，破壞氣氛，由班委負責協調。
5、若節目在演出時出現失誤，能挽回的，盡量挽回，不能挽回的，則迅速退場，指導之后，再進行演出。再出現失誤，則取消。
6、其它緊急情況發生時，由機動組負責處理。
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇十二
秋天是蘿卜豐收的季節，在農村蘿卜隨處可見，取材方便。它是我園“農村綜合主題教育”這一園本課程中的一個鄉土資源。蘿卜的.品種豐富，有長長的白蘿卜，有桔黃色的胡蘿卜，有圓的紅色的卞蘿卜，還有綠綠的水蘿卜等。平時，孩子們雖然都認識了蘿卜，但對蘿卜的種類不太注意;對其營養也不甚了解;好多孩子不太喜歡吃蘿卜，針對這些問題，特設計本活動。主要是引導幼兒在看看、摸摸、比比中感受蘿卜的特征;分一分蘿卜，表達分類的過程;演一演，體驗蘿卜生長的快樂;嘗一嘗，感知蘿卜的味道和用途。通過小兔請大家看蘿卜、分蘿卜、吃蘿卜等情境，引導幼兒積極主動地參與活動，從而獲得新的感悟。
1、幼兒在感知蘿卜的基礎上能表述蘿卜的特征及用途，
2、按蘿卜的特征進行分類。
3、幼兒樂于探索，能大膽表達，在活動中感受蘿卜的有趣，從而產生愛蘿卜的情感。
物質準備：
小兔絨玩具一只;實物蘿卜、空籃子、蘿卜食品每桌一份;教師小結用的蘿卜一份;蘿卜食品每桌一套，蘿卜小制作2—3件。
經驗準備：
幼兒對蔬菜有一定的經驗。
(一)激發興趣(情境：小兔帶來蘿卜豐收的喜訊)
1、出示小兔，師：看，這是誰?
師幼念兒歌“小白兔”
2、簡單介紹觀察蘿卜的要求
(二)自由探索(情節：看小兔的蘿卜)
1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探索蘿卜的特征。
2、圍繞問題交流發現：你看到的蘿卜長得是怎樣的呢?
3、拓展幼兒對品種的認識。
4、利用準備好的各種蘿卜小結蘿卜的有趣。
(三)操作分類(情節：幫小兔分蘿卜)
1、要求：小兔的蘿卜品種可真多呀，可是都混在一起了，小兔想請小朋友幫忙把蘿卜分一分，你們愿意嗎?請你們小組一起商量合作分，要說一說你們是怎樣分的?收了那么多蘿卜，想請小朋友幫忙分一分(小朋友按蘿卜的特征來分一分、說一說)。
2、操作指導：允許幼兒嘗試錯誤，自覺糾正，用語言表達分的過程，并用標記記錄。
3、評價：小組代表介紹，集體評價，然后把蘿卜送到小兔家。
(四)品嘗交流(情節：小兔請大家吃蘿卜食品)
1、聯系實際商量講講蘿卜的用途(吃法及營養)。
(止咳化痰、清涼解毒、利大小便、除燥生津、抗癌等)
2、幼兒品嘗蘿卜食品：邊吃邊講蘿卜的味道及加工法等。
(六)活動延伸(情境：看蘿卜制成的玩具)
用蘿卜制成的玩具使幼兒產生審美愉悅，激發幼兒動手嘗試制作的愿望。
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇十三
這是某某樓盤新春即將來臨之際直面已入住業主和有意向優質客戶的傾情回饋活動，借助節日帶來的喜慶，鞏固已購買或已入住業主的信心，從而形成以老帶新的良好風氣。良好的口碑宣傳，是彰顯公司實力、昭示項目優勢的機會、也是打造項目品牌，擴大品牌傳播的重要手段。
攜手走過今朝，共同期待明天——某某樓盤真情回饋。
我們的目的在于通過本次活動，回饋已經入住的業主，鞏固已認購客戶、促成正式簽約，同時制造新話題、堅定觀望客戶的購買信心，形成口碑傳播，讓老業主有帶動新客戶的激情，并為產品高價位尋找更多支撐點，增強產品競爭力，從而達到“最好價格、最快速度”的銷售目標。
1、參加人員：某某樓盤的業主和部分有意向某某樓盤的優質客戶，及部分新聞界和金融界等其他人士。
2、邀請方式：由置業公司發出邀請函，同時銷售部電話通知，其它特邀嘉賓由開發商發邀請函，銷售部電話跟進。
20__年12月25日晚上18點——21點。
某某樓盤中央園林景觀中心——舞臺初步考慮水池中心的廣場。
某某樓盤的所有業主和部分有意向的優質客戶等均可參加。可邀請地方電視臺新聞記者進行跟蹤采訪，以擴大該活動的影響力。本活動包含的具體內容有：
前奏：在晚會正式開始之前燃放鞭炮，以積聚人氣，營造氣氛。
晚會致辭：
1、開發商感謝廣大業主及優質客戶和全體廣大醴陵市民這一年多來的支持和厚愛。(這一部分是開發商表現自己證明自己的良好時機，重點講述一下來年的計劃和項目的規劃特征，讓業主對開發商有信心，并提出以老帶新的獎勵方法等)。
(時間控制在：10——15分鐘)。
接著主持人歡迎業主代表上臺講話或問問題：
2、各請幾位業主代表及優質客戶代表講述或回答主持人關于在某某樓盤一年多來的感受(入住業主講述入住后的感覺和物業服務及其他方面好的感受，有意向的優質客戶主要講述自己的購買計劃，這由主持人調侃不經意間的開玩笑中講出)。
(時間控制在：10——15分鐘)。
3、開發商和代表們一起切圣誕節蛋糕，共祝某某樓盤的所有入住業主和有意向的優質客戶的圣誕快樂。(時間控制在：5——10分鐘)。
4、所有參加今天的圣誕某某樓盤“相親相愛一家人”聯誼會的所有業主和優質客戶都可以拿到某某樓盤送出的圣誕禮物。(禮品開發商來定，可送新年掛歷等來年吉祥如意、事事順心的'東西，送禮者可為開發商也可為售樓部人員，并帶上節日祝福、新年祝福)。
(時間控制在：10——15分鐘)。
5、文藝演出(請業主表演節目、做互動的游戲或請歌手演唱、以及其他的演藝活動)。在演出的過程中穿插某某樓盤的各方面優勢的介紹，進行有獎問答，凡是答對的業主均可獲得禮品一份。
(時間控制在：60——90分鐘)。
6、播放某某樓盤前段時間做的電視廣告宣傳片。
(時間控制在：5——10分鐘)。
7、音樂冷飲業主交流互動(共度圣誕，展望新春)。
這一部分是業主之間的互相交流，共同互相問候，探討來年的想法，開發商這是應該在場與業主同樂，并噓寒問暖的，聽聽業主的心聲，看看業主對我們樓盤的看法，從而讓我們能夠做得更好，也讓業主對開發商有信心，說明我們正在努力，是證明開發商從業主角度出發，讓業主明白我們開發商的用心良苦的最好時機。
(時間控制在：25——30分鐘)。
8、最后主持人串臺祝福開發商和業主，宣布今天的活動到此結束，開發商和全體人員恭送所有業主。(在主持人宣布晚會結束的時候燃放煙花)。
(注：時間的控制可根據現場的情況和節目的進度進行適度的調整)。
幼兒園元旦聯誼方案（優質14篇）篇十四
為了活躍節日氣氛，豐富學校文化生活，促進教職工的交流合作，增進教職工間的友誼，創設文明、健康、和諧的校園文化氛圍，特組織本次活動。
12月30日晚上。
1、學校統一組織，各部門、班組協調配合。
3、各部門、班組積極協助支持。
4、各組分組聚餐，8：30在衛星接收教室聚會。
衛星接收教室。
1、主持人：
2、團委、政教處負責音響、場地的布置。
3、王xx老師負責出好會場黑板報。
4、周xx、張xx、周xx、徐xx老師負責做好會場服務工作。
略
1、張校長致辭。