優秀作文需要有獨到的觀點和創新的表達方式，才能引起讀者的興趣和共鳴。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作風格和技巧，以下是一些經典的優秀作文范文，大家可以參考一下。
風景無處不在高中（優秀14篇）篇一
有人問：“什么東西無處不在？”有人回答：“空氣。”的確，我們人離不開空氣，可是，我們更離不開的是——愛。
我的成長，是父母用心血澆灌的。家離學校很遠，父親每天按時地接送我上下學。一次，天氣很惡劣，父親執意要送我去。結果到了學校，父親已成了一個落湯雞。雨滴從他的發梢滴落到臉頰上，他從袋子里掏出錢包，遞給我一元錢。我攥著這張濕漉漉的一元錢，心里有說不盡的滋味。相反母親就對我很嚴格，她的目的就是要把我培育成一個家里家外的女強人。在搞好學習的同時，她還耐心地教我做家務。在一次大掃除的時候，我因為偷懶沒有把墻擦干凈，她就很生氣地訓斥我，并在旁邊督促著我。當墻上映出了我的影子，母親才遞來一杯水。我感覺，這杯水像加了蜜一樣甜。
現在我長大了，我要用更成熟的方式去報答父母對我付出的愛，并且會加倍珍惜，這份來之不易的親情。
我的學習，充滿了酸甜苦辣。起初我因為膽小而不敢發言，老師在我這塊缺點下了很大的功夫。一節語文課，正學習生字，老師問道：“請問這個字怎么組詞？”我心里早就有底了，只是羞于出口。頓時，老師向我投來期望的目光，目光如一股巨大的力量，鼓舞著我。終于，我勇敢地把手舉起來，我的回答給老師帶來了莫大的欣慰，從此我課堂表現愈加得心應手，我知道，這一切都源自老師。除了盡心盡責的老師之外，還有一群與我同甘共苦的好朋友。無論在學習上還是生活上，朋友們都給予了我無限的關懷。我們共進退、共成長，彼此為彼此付出著。
這一份師生情、同學情，已經為我的童年抹上了一筆斑斕的色彩。不管經過多少時間的沖刷，我們這份愛是永遠不會淡化。
愛，是一個多么溫暖的字眼。是它，為我的生活增添了甜味；是它，為我的成長創造了奇跡。愛，是無處不在的，也正是這無處不在的愛，讓我們的世界沉浸在一片幸福、祥和之中。
風景無處不在高中（優秀14篇）篇二
生活無處無風景，正如一幅溫欣的畫面，正如一句精美的詩句，正如一處美麗的景觀，正如一種高尚的精神。
書籍中優美的詩句是風景。屈原在中國快要淪陷的時激昂地說道：“眾人皆醉，我獨醒?！?；面對國黨的摧殘，李大釗憤怒地說：“鐵肩擔道義，妙手著文章?！保蝗毡净受姲孕兄袊鴷r，魯迅從容地說道：“橫眉冷對千夫指，伏首甘為孺子牛。”陶淵明冷視敗的朝廷，罷官歸隱，悠哉：“采菊東籬下，悠然見南山?！?/p>
生活中溫馨的畫面是風景。如在公交車上，一個紅領巾為一位年過六旬的老奶奶讓座；正如一個稚嫩的小手拾起一個塑料帶扔進垃圾桶；又如一小陽光攙扶一位盲人爺爺過馬路；也如一小女孩用手扶起球場上的`小草。
自然中的景觀是風景。險峻崢嶸的高山是風景；平川曠野的草原是風景；怒海輕帆的海洋是風景；萬壑爭流的瀑布是風景。
人崇高的精神是風景。王霸忠貞不渝，堅強的意志讓人嘆服；黔敖不食“搓來之食”，他的尊嚴讓人驚嘆；莊子“鵬程萬里”，應當加以學習；孫中山“不恥下問”，好學的精神讓人感動。
生活中風景無處不在，處處細留心，發掘這些風景，會使你的生活更多姿多彩。
風景無處不在高中（優秀14篇）篇三
大千世界，無奇不有，生活中的美景只有用心才能發現。然而人們往往忙于學習，忙于工作，總是忽略了我們身邊的景色；忽略了生活給予我們的暗示。
我抽出百忙之身，與同伴漫步在走廊中，并談論著各自的心事。走著走著，便到了一個路口。抬頭仰望，數百級階梯盤著山腰，像飛龍一般穿梭林間，直到躍出視野，消失在了叢林深處。“不如我們去爬山吧！”有人提議。我默不作聲，只是微微點頭。就這樣，我們邁著矯健的步伐，踏上了征途。
走著走著，路已將盡，大家靠在一旁的柱子，稍作歇息，再次望向遠方。只剩些孤零零的柱子，屹立在路的兩旁。似乎已經到了盡頭，只剩一些若隱若現的土路罷了。夕陽余暉灑在這條小路上，顯得格外的刺眼，大家都有些泄氣了。“真倒霉，走了半天居然是條死路?！庇腥苏f著，眾人也應和著他的話。而我依然站在原地，目光注視著那條小路。我深深的知道，大家千辛萬苦才爬到山頂，一無所獲的返回我不甘心。與此同時，站在我一旁的朋友，似乎也有這樣的'想法，我們不約而同地邁向那條小路。他們順著山勢原路返回。
從高山往下看，整條小路崎嶇不平，九曲回腸，若隱若現。我不禁打了個寒顫。但是出于面子，只好硬著頭皮繼續前行。我們一邊說笑一邊走著，走到半山腰上，我再一次陷入了困境：眼前出現了一片荒地，四處雜草叢生。四處張望，并未發覺出路，恐懼頓時占據了我的內心。我對自己的決定有些質疑。我該怎么辦？這問題在我心中無數次的回蕩著。我躊躇不前，心中早已迷失了方向。但面對好友的信任，我再一次點燃了信心。我們選擇了更狹窄的小路，情況似乎也沒有我們想象的那么壞，一路上風光無限好：漫天飛舞的金黃色的樹葉，在夕陽中閃爍，落日的余暉顯得格外迷人。
回到家后，已是傍晚。明月當空，繁星點點。我對著窗戶，不禁想起“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！边@句古詩。生活莫過于如此，誰都無法預料，困難何時會與你打交道；但是我們可以做到，遇到困難時能夠勇于面對，迎難而上，堅持走下去，或許在克服困難之后，就會看到不同的風光。
風景無處不在高中（優秀14篇）篇四
風景是構成生活的輪廓，是人與人的互助，和諧的美好，真心的贊美，是老師的幫助，同學們在困難時給予的支持。細細品味，真是回味無窮。
風景并非清山綠水，山頂的青松，被詩人所詠誦的'奇妙風景，它們無不都披著神秘面紗。這使它賦予了靈魂，但若只有美麗的外表，沒有了靈魂，在你的眼里就只是一潭死水。
學生考試的失利，老師在一旁為他打氣，給他于精神上的安慰，和背后的支柱。這樣的老師在學生的眼里留下了一道風景。
風景是需要留心觀察的。
公交車上的風景，也是一道美麗的風景呵！記憶突然轉到那天下午，我在公交車站等候公交車，在我的身旁站著一位孕婦，許久，公交車緩緩駛來。上車的時候大家自動讓開一條路，讓她可以不受擁擠的上車，我看了許久，覺得這是多么美麗的風景?。∩宪嚭?，人們爭著讓座，讓她自己都有點不好意思了呢。我認為這就是人心最美好的風景吧！
風景無處不在，在每個人的心中都藏有一處處美好的風景！
風景無處不在高中（優秀14篇）篇五
小時候，我喜歡踩從樹上落下來的樹葉，尤其在秋天，踩在干枯的樹葉上，看著那些被踩碎的樹葉，滿滿地都是小成就。
“買板栗啦，新鮮可口的板栗啦?！币宦暽硢〉穆曇舸驍嗔宋业乃季w，我回頭一看，是個老婆婆，那是一張刻滿皺紋的臉，一雙干枯似樹枝的手攪翻著鍋里的板栗。
這是，一個抱著孩子的婦女走到她的攤位前。“這怎么賣的啊？”
“一斤十塊錢?！?/p>
“那給我來一斤好了。”
老人將板栗裝好后，遞給婦女，婦女接過板栗，一手從包里拿出二十遞給老人：“給，不用找了。”
老人一聽這話就變了臉色，眉頭一皺，生氣的說道：“你這是拿我當什么人了啊！我可不是愛貪小便宜的人?！闭f完從口袋里掏出一張十塊遞到婦人手里。望著那位老人的臉，我瞬間肅然起敬。
這樣的老人為秋日添了一道色彩。風景無處不在。
風景無處不在高中（優秀14篇）篇六
“地震來了，快跑?。 币黄@天動地的巨響，天空忽然黑了，到處是廢墟，房子倒坍了，樹木也倒了，這一刻，天空哭了，感染了大地，一切都靜了。
在一片廢墟之下，人們期待著，救援人員有耐心地尋找著。在一個墻角下，一根大柱子重重地壓在3個人的上面，最下面的是奶奶，她的雙目緊閉，臉上既有一份驚恐，也有一絲希冀。她的懷里有一個小女孩，奶奶用手緊緊地抱著小女孩，像天使張開了雙翼一樣，不讓女孩受一點傷。在小女孩的撒謊能夠面，是爺爺，爺爺用雙臂緊緊地抱著奶奶，而在爺爺的上面，是一根大柱子，柱子完全砸在了他的背上，而奶奶和女孩卻毫無損傷。就是爺爺的這一動作，完整的詮釋了愛的含義，成為最美的姿勢。
最美的姿勢，留在了人們的心中，最美的風景，還停駐在廢墟之下。
愛，是最美的風景。
鮮花綻放的一瞬間，是最美的，而為他人開一朵絢麗的花，卻是最美的瞬間。
馬路上川流不息的車來來往往，一位滿路蹣跚的老人正準備過馬路她小心翼翼地，不時扭頭看看是否有車過老，可腿腳不靈便的她卻只能一次邁出一小步。正當她走向馬路中央時，一輛公共汽車從轉彎處拐過來，老人頓時驚慌失措，不知如何是好，正在老人不知所措時，汽車已經開到了離老人咫尺的地方，司機突然發現了老人，霎時，踩了閥門，“吱”-----一切的一切，都在這一聲愛的聲音中，凍結了，凝固了。汽車停在了老人面前一小步的地方，老人毫發無損，司機臉上露出了欣慰的笑，他做到了，他在那最緊要的一瞬那間盡自己的最大努力留住了生命。陽光，靜靜的，輕輕的灑在他的臉上，時光在此時流逝，愛，在此停駐。
司機的緊急剎車，生命定格在這一瞬間，綻放出了最美的笑靨。
生命，也是最美的風景。
生活中其實有很多個姿勢，許多個瞬間，只要你有一雙發現愛的眼睛，那你就是一道最美的風景線。
風景無處不在高中（優秀14篇）篇七
在我們的生活字，愛無處不在，關鍵是看我們有沒有一雙充滿神力的“眼睛”。下面是小編為大家搜集整理的高中。
作文。
帶著激動的心情，我再次打開了《愛的教育》，一篇篇感人肺腑的文章在我眼前呈現。
當我讀了《意外的事件》這篇文章后，我的心中像打翻了五味瓶，分不清什么是甜，什么是咸。
這篇文章講的是一個小學二年級的學生——洛佩蒂在放學的途中，為了救一個一年級的學生，奮不顧身地沖向向這位學生駛來的馬車，他用盡全身的力氣使勁一推，只聽見“砰”的一聲，佩羅蒂的腳骨被馬車壓斷了，而被推在一旁的學生卻毫發未損。
我讀完這個故事，腦海里開始浮出一幅幅感人的畫面。在20xx年的四川抗震救災中，涌現出許許多多的感人事件，其中汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級小學生林浩，地震發生的那一刻，作為班長的他，在被救出廢墟后，他發現一名女同學昏倒了，就立即把她背到了安全地帶，在搶救同學的過程中，林浩的頭部被砸傷，手臂嚴重拉傷，卻又一次次返回廢墟，救出了好幾名受傷的同學。
面對危險，甚至面對死亡，為了救他人的生命，小英雄們把自己的生死置之度外，勇敢地向死神宣戰。這是多么高尚的舉動啊!他們用自己的實際行動譜寫著一曲曲愛的贊歌!
在安利柯的生活中，父母、老師也細膩地用行動教會了孩子怎樣去愛。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，那就是把學生當親人的老師!當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”老師的這些話，讓所有的學生都信服于他，也深深地打動了我!他讓我們意識到，老師用愛的目光看待孩子是多么重要!
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽略!我們都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。書中說：“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”——這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
《愛的教育》這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。當然，這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要我們自己去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。
我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……愛，將無處不在!
愛是一種力量，驅使你加快腳步向前走，哪怕是大片的荊棘踏在你的腳下，也不會感到痛苦。愛是一種精神，驅使你跨越綠樹紅花的甜蜜世界,常思進取，勇往直前。
在我的小學，有這樣一件愛的事情——這是我記憶中最燦爛的星星。
一個晴朗的一天，班里同學正懷著激動的心情忙碌地準備下午的聯歡活動，也不管已經大汗淋漓。清脆悅耳的鈴聲終于響起了，班里也響起了美妙動聽的音樂，聯歡活動開始啦!吹、拉，唱、跳，樣樣都有，豐富多彩，其間的高潮更要數抽獎活動了。抽獎時，大家都希望拿到最好的禮物，心情激動不已。輪到我時，我閉上了眼睛，心里想，最好不要是空盒子。嘿，上天對我不錯，我抽到了一個很不錯的禮物，一個很可愛的電動小貓貓!我可歡喜了，暗暗慶幸有這么好的運氣。我回過頭一看，同學們正用羨慕的眼光望著我。我偷偷地笑了一笑。
輪到我的同桌抽獎時，他也是自信極了，堅信自己一定會抽到一份更不錯的禮物，可誰知他一抽竟是抽到了一對夾子，他可是一個男孩啊!他看著看著，難過得垂頭喪氣，都哭了起來。這么辦?跟他換嗎?可是我舍不得，可又有什么辦法呢?這時我想起了爸爸昨天跟我講的“一個也不少”的故事：那是一個喜歡沉默的小女孩，一直都很寂寞，20xx年小學開學的時候，大家都在一起玩，她也想一起玩，可是她怕大家不跟她玩，于是一個人做起了一張張賀卡。第二天，她把賀卡放入了每個同學的桌子?；丶液螅呄脒呑鲎鳂I，一會兒就睡著了。又是新的一天，她打開窗戶一看，竟是一張張美麗的紙鶴，她數了又數，正是全班的人數，一個也不少……想到這兒，我突然明白了爸爸的用意，對，我要跟他換，快樂應該屬于每一個同學，一個也不能少?！皒同學，我跟你換?！薄鞍?，你……”同學們都用驚異的眼光直盯著我看，同桌也用懷疑的眼光看著我?！皩Π?，，我跟你換”，說完，我就伸手跟他換了過來，同桌拿到我的禮物，竟忍不住又一次大聲地哭了起來，看到這種場景，我真有點手足無措，忙說，“夾子對我來說最合適，再說，大家高興，我也高興嘛。”班主任孫老師看到這情景，把她的禮物——一塊橡皮和鉛筆送給了我，還說了句頗有哲理的話：“用橡皮擦去短暫的不快，用鉛筆描繪永恒的友誼。”話音剛落，教室里響起了經久不息的歡快掌聲，人們臉上的笑容一下子定格在這美妙的瞬間。
愛是永恒的，無論是付出，還是得到，都是美妙的，它成了人生漫漫路上永遠伴隨左右的“禮物”。
愛是什么?哲學家說，愛是一種特殊材料制成的媒介體，使人容光煥發，青春常在;文學家說，愛是一首激動人心內的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃;醫學家說，愛是一級千載難逢的良藥，令人經絡疏通，憂愁不在;教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業有成，精神百倍。而我認為，愛是盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。
如今，我已經讀五年級了，已經認識了“愛”這個字，會寫“愛”這個字了。在朦朦朧朧中我開始發現她。
愛有很多種。
母愛是這世界上最偉大的愛。在德。亞米契斯的《愛的教育》中有一篇文章，題為《母親》，在文中，作者提到：他對母親說了不禮貌的話，父親責怪他說：‘不珍惜母愛的人是可恥的?！母赣H寧愿失去這個兒子，也不愿意看到對媽媽不孝的人。
看到這里，我便想起了我的媽媽。媽媽辛辛苦苦把我養大，每天除了工作，還要照顧我的生活：為我做飯、洗衣;關心我的學習：陪我看書…。。?？晌矣袝r卻是那么地不知道感激：嫌媽媽燒的菜不好吃，怪媽媽不陪我玩，嫌媽媽太羅嗦，還怪媽媽對自己的要求太高……有時甚至跟媽媽吵架，惹媽媽生氣。現在想想我真是不乖，媽媽對我付出的愛太多了，而我又回報給了媽媽什么呢?是的，不珍惜母愛的人是可恥的!我在也不愿意做一個不孝順長輩的人了，我也要用我的行動回報媽媽對我的愛：聽媽媽的話，為媽媽做一些力所能及的事…。。。
師愛，是世界上最無私的愛。在《愛的教育》中，有這么一位老師：她對她所帶的一年級小班的學生付出了所有的熱情和耐心，她深受孩子的愛戴。她有一句話震撼了我，當她的學生因上高年級要離開她時，她流著眼淚說：“你們不會轉頭不理我的，對嗎?”她對她的學生是那么們地留戀，那時因為她深深地愛著他們。
那么，我的老師們：當有一天，我們長大了，也要離開你們的時候，你們是否也會流淚，是否也會不舍?我想，那是一定的，因為，你們也像那位老師一樣，為我們付出了所有的心血，你們也深深地愛著我們!親愛的老師，是你教會了我們閱讀;教會了我們朗誦;教會了我們寫作文;更教會了我們怎樣與人相處……不管有一天，我們走到天涯海角，我門都會時時刻刻惦記著你們。
朋友的愛是世界上最純潔的愛。在《愛的教育》中，德。亞米契斯寫到他的好朋友——卡羅內。他是班上最壯實的孩子，是弱小者的保護神。他那一雙男子漢般粗大的手讓人相信：他會不惜生命去幫助同學保護同學。因而，亞米契斯和卡羅內成了最好的朋友。
愛，就像天空中那無數顆星星，照亮了世界的每一個角落……。
風景無處不在高中（優秀14篇）篇八
每當夜闌人靜的時候，回想往事，那些關于美的記憶碎片像是散落的珍珠，從草叢中升騰而起，在腦海中流光溢彩。
琥珀光。
學校的風景終究是乏味的，窗外也總是那一角四四方方灰蒙蒙的天。唯有樓下的那一綹白色帶著一絲活力與生機。那是路旁一綹綹不知名的小花，白得素雅，白得絢爛，精致的妝容，像是穿著婚紗待嫁的女子。夜幕降臨，花瓣漸漸四合，周圍的一切變得黯淡，但那花瓣的白色卻頑強地裂開暮色，堅持著自己的色調。天全黑了，那道白卻仍然虎虎有力，仿佛滿天水清清的星子都盛入了那一只只高腳杯，那道純凈的白色一直汩汩地在我心底流淌。讓我在黑夜中閉著眼都能看見。或見或不見，我知道它就在那里明亮著。
天空的痣。
穿過滾滾車流，走下臺階，來到西橫河畔，周圍的喧囂如潮水般退去，只有悠悠的水聲，啪啪的打衣聲，和我的腳步聲。楊柳又一次榮枯，飄逸的秀發只剩下光禿的枝椏，將城市的剪影切割得支離破碎。向前望去，灰暗的倒影，灰蒙蒙的天，好像一切都是冷色調。不經意地回頭，目光卻停滯。火紅的太陽靜靜地匍匐在空中，像是天空的一枚硃砂痣，我呆呆地望著，思緒仿佛都被那金燦燦的紅點吸去。火紅的晚霞在天際燃燒，紅日在這一襲華美的袍子中逐漸沉淪，和屋頂相觸像是蛋打在熾熱的平底鍋上，澄澈的蛋清，滋滋地喧鬧著，四溢出誘人的香味，陽光也噴薄而出，就像對這一天的盛大的謝幕。沒有了夕陽，天很快暗了下來，看不清路，但我篤定地向前走，我知道，不管黑夜多少長，白晝總會到來。
用傘撐起的夢。
家門口新開了一家琴行，面積很小，生意清淡，主人是個年輕人。每天路過那兒，總能見到一位老人坐在琴行檐下彎腰縫傘，花花綠綠的傘布堆滿她的身旁。那年輕人也許是她的兒子，西裝革履，坐在屋內的鋼琴前，瀟灑地彈琴。老人縫久了，便靠在墻上休息一會，閉上眼，陶醉地聽著兒子的琴聲，自己的辛勞仿佛在琴聲中化為滿足。我默默地望著這一切，雖然那花花綠綠的傘布和那高貴典雅的黑白鍵有些格格不入，但那絕不是我可以嘲笑的，那位母親用傘撐起兒子的夢想，不抱怨，而是盡自己所能，一如既往地支持著兒子在藝術的道路上越走越遠。一人屋內彈琴，一人墻外聽琴，只聽得琴聲叮咚，母愛悠悠。
希臘先哲曾說過，有一天，當遠古人類站在莽原上，被太陽的美麗深深地震撼時，人類的歷史便開始了。我想，那就是一種感受美的能力的覺醒，只有會感受自然美，感受人文美，能抓住那邂逅的轉瞬即逝的美，并把它重現于描述中，人，才所謂人。
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風景無處不在高中（優秀14篇）篇九
我直到現在才明白自己是一個多么幸福的女孩啊，我擁有爸爸媽媽無微不至的關愛。
記得冬日的清晨，為了讓我吃上可口的飯菜，患有類風濕疾病的媽媽不顧刺骨的嚴寒，拖著一條病腿，忍者鉆心的疼痛摸黑起床為我做飯，數十年如一日。是什么讓媽媽義無反顧地為我付出呢？是愛！是一份比海深、比天高的母愛！
我還擁有老師的愛。老師的愛，是變幻無窮的，它既有母愛的溫柔似水，也有父愛的慈祥與嚴厲。我們作業本上一個個的紅勾勾是老師細膩的愛，透過這可愛的紅勾，仿佛能望見老師笑吟吟的嘴角。但那一把把紅叉叉又是那么顯眼，更讓我們看到老師緊擰的眉頭……有時，遇到學習上的攔路虎，我抬起頭，總能望見老師溫柔的雙眼，親切的柔和的，鼓勵與關愛交織著的愛的目光，不正在說：“努力，加把勁一定行！”一次課堂上，我違背了自己信誓旦旦的對老師、對父母的承諾，沒有好好做筆記，和人開小差。下課，老師徑直走到我面前了，我對上她那依舊溫柔但卻隱含著憂愁與失落的目光，心里像針扎了無數小孔。老師拿起我的語文書，臉上不再是那愉悅的表情了，但出乎我的意料，老師始終不曾批評我，附在我的耳邊，一段話終生刻入我的心上：“老師相信你不是自愿落后的孩子，你是同學們的榜樣，更是老師的驕傲，我相信你不會讓我失望，更不會對不起你父母的那份愛，就像你的作文本上寫的‘要用最滿意的答卷回答所有愛我的人’……我羞愧地點點頭，使勁憋回了眼淚。誰說這份愛抵不過那春日的`第一縷和風呢？(原創作文)。
這份愛何嘗不令人動容呢？那只鐲子黑臉爺爺本可以帶走，可是他卻毅然地還給了我，還送我回家，或許這件事終歸會被我淡忘，但那份情卻永遠溫暖著我，一路前行。
所以，朋友，請珍惜你身邊所有的愛吧，因為這份愛并不是你應得的。如若你已經學會珍惜，那就請好好地利用你所擁有的愛，將它化作能量，去幫助更多的人！
風景無處不在高中（優秀14篇）篇十
人生道路上，若總是匆匆來往，當偶然間一回頭，會發現自己錯過了許多美好。
“丁，回頭看一看吧，或是放慢腳步看看兩側的風景，多美??！”每每一個人走在路上，這句話總會縈繞耳畔，思緒隨之飄到那天。
太陽高高地掛在天空，一陣陣迎面吹來的風都夾雜著太陽的溫暖。于是我們一行人約好去登山。同往常一樣，我一個人大步走在前頭，無心去欣賞兩旁風景，一心只想第一個到達山頂。相對于兩側的風景，我更喜歡“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。于是身后的笑語歡聲都被耳旁“呼呼”的風聲所覆蓋。
突然有聲音在二辯響起：“丁，回頭看一看吧，或是放慢腳步看看兩側的風景，多美啊！”
聽了悠的話，我便回頭、只見其他人都手牽著手，有說有笑的，每個人的臉上都掛著笑容，這也是一道風景；在看看兩旁，樹上都閃著亮光，陽光在樹上跳躍著封疆鳥叫聲送到耳邊，婉轉動聽。
原來我錯過了很多風景，很多美好的風景。這些感覺遠比登上山頂、搞搞在上所帶來的感覺更為享受。悠走到我身邊，拉起我的手，“看吧，你錯過了很多美麗的風景呢?！蔽肄D過對她笑了笑。
或許，真的應該適當的放慢腳步，駐足看看路邊的風景。于是，從那天起，獨自走在路上時，我不在大步走，而是放慢腳步，細細觀賞路邊的風景。
不同的地點，不同的時間，不同的心情，所看到的風景自然也有所不同。原來，風景無處不在。
風景無處不在高中（優秀14篇）篇十一
生命中有許多美麗的綻放。那一道道明亮的彩虹，那一次次綻放的絢麗花朵，那一片片隨風而落的紅葉，都是絕美的風景。絕美的風景里演繹出了精彩的人生。
——題記。
天剛蒙蒙亮，我就聽到了雨滴敲打雨棚的“咚咚”聲，時而還伴隨著猛烈的北風拍打窗戶的聲音，這聲音好像要將窗戶上的玻璃擊碎才肯罷休。
我有早起散步的習慣。吃過早點，我就下樓，漫步雨中，才發現雨也是很美的。細細密密的雨絲從空中斜灑下來，輕柔地落在我的身上，臉上頓時有了點清涼。放下傘，佇立雨中，看到遠處的建筑物消失在雨霧中，一陣涼風，建筑物時隱時現，幾座深灰色的高樓嵌在雨霧中。雨霧籠罩高樓，高樓變得柔美起來。
黃土地不像柏油馬路，雨中的路就像一塊融化了的太妃糖，黏黏的。路邊小草的葉片上盛了幾滴雨珠，愈發綠得刺眼，綠得發亮，綠得似乎要滴下來。地面上積的`小水塘，在雨水的擊打下濺起片片水花，泛起了小小的漣漪，像一朵朵小花，又像一串串珍珠。路邊那一朵朵紅色的花瓣由外向內逐漸演變為乳白色，那細小的莖桿撐起了整個花朵，一陣大風吹過，那莖桿和花朵竟被吹得貼在地上，我有些懷疑它能不能再豎起來；風停了，那花又像彈簧般彈了回來，我十分驚奇地注視著那花。又一陣風，這風更強，這朵花又趴在地上，被風壓得起不來。風又停了，花兒又直起來，又是當初那般嬌艷。我被震撼了，一種對卑微的小生命頑強的生命力的震撼！
這是一個平凡的清晨，一個平凡的中學生在一個平凡的雨天，遇到了一朵平凡的花兒，感悟到了不平凡的人生。
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。
風景無處不在高中（優秀14篇）篇十二
生活中處處有風景，不管你在意不在意，風景無處不在。
環衛工人無處不在，他們所帶來的風景也無處不在。手里拿著一人高的大掃帚，穿著橙色工作服的環衛工十步就可見到一個。他們每天早出晚歸，不怕嚴寒酷暑，風雨交加，狂風暴雪，始終在那里默默無聞的工作。
現在正是秋天，微風掠起，樹葉便像蝴蝶一樣飄落下來，而環衛工也不停地掃這掃也掃不完的“垃圾”，成為一道靚麗的風景線。樹葉成片成片的飄落，使這黯然失色，無聊郁悶的世界填上一絲色彩。每當有人想到樹下拍照時，環衛工都默默走出他們的鏡頭，我認為那才是最美的風景。
還記得，今年夏天特別熱，我家新買了空調。當空調送到家時，我和弟弟都興奮不已。不久，裝空調的師傅來了，他們一邊拆紙箱，一邊夸獎：“這款空調全子長不上5臺！”這話一出，讓我更激動了。當我聽到還要把窗玻璃卸下來，把空調主機裝在外面時，我愣了，想：“這么高，那東西那么重，怎么裝？”我準備一探究竟。當一位工人系上安全繩后，窗玻璃也卸下來了，只見他費力地抱起主機，將它安置到窗戶下，自己也下去，到那狹窄的空間里，將主機固定好，把冷卻管也裝好，我認為那是一道很美的風景。不懼危險，勇敢向前，這體現出了崇高的職業素質，這正是我們需要學習的。
這樣的風景還有很多，只是缺少發現美的眼睛！
風景無處不在高中（優秀14篇）篇十三
冬天就要到了，涼風習習，天兒也是晴空萬里，朵朵白云。有了這樣的好天氣，哪兒都是好風景！裕西公園，我們熟悉的不能再熟悉的地方。可在冬天里的裕西公園又會有多么大的變化呢？走，我們一起去看看！
公園旁的幾棵柳樹被風兒吹得是縱橫交錯，亂七八糟，卻恰如亂作一團的頭發般，一點兒都沒有了它平時的婷婷淑女般。走進了公園，所有的花花草草，又卻被這風兒吹得東倒西歪，卻又恰似是在拍手歡迎我來玩！接著往里走，你就會被茂密的梧桐樹所包住的林間小道上，這時，又會有別具一格的.景色。溫暖的陽光灑在了水泥道上，又再次折返，又偏偏撒在了我的身上。被冬天的陽光這樣曝曬著可是真舒服??！不知不覺，走著走著就會走到了水塘旁。走到了這水塘邊，就被這涼風打了個寒噤。湖中的水微微浮動，發出了輕微的聲響，又開始蕩漾起了一圈一圈的波紋。湖中的水清澈見底，湖中的魚兒也歡快的游著。這又是一副美不勝收的美景。從老遠就看見高高矗立在山頂的涼亭，那涼亭巍然屹立在了山頂上，抵住了風寒、風雨交加的一個又一個的夜晚，為人們提供了良好的休息環境。所有的景物都被藍天映得格外美，被陽光照耀的格外耀眼，就仿佛公園被一個大金圈所包住。還有那龐然大物的摩天輪在藍天下緩緩地轉著，公園的一切景色盡收眼下！
瞧，即使是我們再熟悉的地方，它依舊會保持著它的美。
風景無處不在高中（優秀14篇）篇十四
一年四季，春夏秋冬，無論他們兄弟姐妹四個怎樣變化，你依然可以看到美麗的風景。
當穿著花裙子的春姐姐到來時，和煦的的春風便吹動著柳條翩翩起舞，這是，春姐姐的花裙子也舞動了起來，帶動這它上面的小花小草全都冒出新芽，期待著又一次開出美麗的花朵。太陽公公照在美麗的花裙子上，花裙子又變色了，終于小草們吐出了一簇簇翠綠的新芽，小花們也展示了他們艷麗的姿色。樹上的鳥兒們看到如此美麗的景色，禁不住歡唱起來。仔細看去，花裙子上含有一些辛勤的人兒在耕耘，又為花裙子添上一道亮麗的色彩。這時你會發現，春姐姐的花裙子也是一道美麗的風景！
春姐姐悄悄地走了，夏哥哥又閃亮登場。他穿了一件紅色的運動裝，一上場，他就奔跑起來，看著他那紅紅的臉蛋，臉上珍珠般的汗水，你也會覺得自己也開始發熱。太陽公公則釋放出更多的熱量，于是，果樹們趁著他這個勢頭，努力的生長，周圍的一切仿佛都熱血沸騰。這時，一場瓢潑大雨傾盆而下，沖走所有的燥熱。雨過天晴，空氣像過濾了一般，深吸一口，啊，愜意極了！其實，驕陽似火，熱血澎湃是一道不錯的風景！
秋妹妹很有愛心，她無私奉獻，使石榴樂的咧開了嘴，柿子喜的滿臉通紅。田地里，人們一個個忙的不可開交，好不熱鬧，因為，又迎來一個豐收年。是啊，忙忙碌碌，金秋覆蓋也是一道讓人欣喜的風景！
冬弟弟很小，由于他不喜歡燥熱，所以他時常都是冰冷的。但他喜歡玩水，每次潑出去的水，碰到了他那冰冷的手，就變成了美麗的雪花。千里冰封雪的世界，銀裝素裹是一道冰冷的美景。
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