夢(mèng)想是永不熄滅的火焰，它不斷燃燒，驅(qū)使著我們追逐光明的未來(lái)。以下是一些關(guān)于夢(mèng)想的感悟和思考，或許能引發(fā)你對(duì)夢(mèng)想的更深層次思考。
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇一
閱讀是塑造人的基礎(chǔ)，不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康成長(zhǎng)。古今中外，因苦讀而功成名就的人，對(duì)書(shū)籍都有特殊的感情:我國(guó)西漢的學(xué)者劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”英國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”因此，我覺(jué)得書(shū)是瞭望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
阿里巴巴的ceo馬云，兩次高考落榜，白天騎車運(yùn)貨，晚上上夜大。終于第三次高考成功，進(jìn)入杭州師范學(xué)院英語(yǔ)系。得到一次出國(guó)機(jī)會(huì)，去了美國(guó)，依靠他良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，獲得互聯(lián)網(wǎng)將改變世界的重要信息，93年回國(guó)創(chuàng)辦中國(guó)黃頁(yè)，阿里巴巴集團(tuán)逐漸擴(kuò)大。他說(shuō)：“要不是最后的努力拼搏，憑借我的長(zhǎng)相，我只能做一名杭州的板車夫!”
古人云：“外物之味，久則可厭;閱讀之味，愈久愈深。”在這個(gè)新的時(shí)代，身為小學(xué)生的我們就應(yīng)該認(rèn)真閱讀，努力學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)闊我的視野，豐富我們的閱歷，陶冶我們的情操來(lái)報(bào)效祖國(guó)，來(lái)成就自己的小夢(mèng)想與中國(guó)的大夢(mèng)想。閱讀學(xué)習(xí)，是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家自強(qiáng)不息、開(kāi)拓未來(lái)的重要手段之一，閱讀決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，讓我們的國(guó)家成為世界上有影響力的國(guó)家，必須進(jìn)行更高水平的學(xué)習(xí)。閱讀是人類傳承文明、走向未來(lái)的重要途徑。我將永遠(yuǎn)銘記周恩來(lái)鏗鏘誓言：“為中華之崛起而閱讀。”發(fā)奮閱讀，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備著為祖國(guó)的繁榮昌盛，貢獻(xiàn)出我們的身，我們的心，我們的一切。
夢(mèng)在前方，路在腳下。為了實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就讓我們努力閱讀，努力學(xué)習(xí)開(kāi)始吧!
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇二
不管在學(xué)習(xí)中，還是生活中，都離不開(kāi)書(shū)。就如我們的老師，教我們知識(shí)；就如一位伴侶陪伴著我們；就如一壺綠茶耐人尋味。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，但是我非常喜歡讀書(shū)。有時(shí)我會(huì)翻看買來(lái)的漫畫(huà)書(shū)，慢慢品味。我漸漸地讀帶少量字的圖畫(huà)書(shū)，如果有不會(huì)讀的字，我會(huì)刨根問(wèn)底，非把不知道的字問(wèn)出來(lái)不可！晚上睡覺(jué)時(shí)，我總要媽媽給我講各種童話故事。那里面的各個(gè)動(dòng)人、傳神的童話像磁石一樣吸引著我。
我漸漸大了，上了幼兒園，那是我已會(huì)讀不少字了。沒(méi)到放學(xué)，我就纏著媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，去書(shū)店買書(shū)。就這樣日積月累，我的腦子里已裝滿了各種各樣的故事，詞匯量也比原先大多了。
我想，我就如一只小鳥(niǎo)，翱翔在閱讀的藍(lán)天中，我會(huì)越飛越高，尋找我渴望的知識(shí)。
在書(shū)中讓我學(xué)會(huì)了什么是勇敢，讓我知道了什么是努力，我相信，我會(huì)再次起航，在書(shū)海中自由自在地翱游。
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閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇三
我聽(tīng)過(guò)杜甫的感受，在小屋里，在雨夜里；我見(jiàn)過(guò)故宮上空的月牙，寂寞的時(shí)候，流浪的時(shí)候；我聞到蘭亭周圍的花香，思緒飛揚(yáng)。這些都是書(shū)本給我的禮物。我欣賞魯迅犀利的文筆，我敬佩孔子的善良，我理解鐘勇的'無(wú)奈。所有這些書(shū)都告訴我。
我在某個(gè)路口遇見(jiàn)他，微笑，凝視，有了交集。我們手拉手一起旅行。后來(lái)，在一個(gè)十字路口，我們有了分歧。我發(fā)現(xiàn)道路真的很崎嶇，每一步都那么艱難。我萌發(fā)了放棄的沖動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己很軟弱。因?yàn)楹ε滤纳砀吆鸵宦放逝赖膲毫Γ蚁氤樯硖幼摺Ｎ议_(kāi)始預(yù)測(cè)我的未來(lái)，卻固執(zhí)地認(rèn)定他是我的工具。我只是用他來(lái)?yè)Q取我未來(lái)生活的面包和榮譽(yù)。其實(shí)他有多想哭：“不，我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去，放棄這份真摯的感情。”但是我在迷茫中迷失了方向。我不知道.
堅(jiān)持讀書(shū)，放下夢(mèng)想，這伴隨著我的成長(zhǎng)。愿曾經(jīng)流下的苦淚咸汗凝結(jié)成甜甜的方糖，為我的生活增添美麗的裝飾。仰望溫暖人心的陽(yáng)光，天空一起微笑。明天，我就要起航了！
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇四
祖國(guó)愿您再展宏圖，光照史書(shū)！但回到現(xiàn)在，小天王周杰倫也讓不少的人為之折服，人們也不得不感嘆這個(gè)大男孩有著常人所沒(méi)有的智慧。閱讀成就夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴成長(zhǎng)作文新的花，鮮艷無(wú)比又讓家人笑了起來(lái)？家鄉(xiāng)的變化真大啊。可愛(ài)教主甜甜：甜甜是一個(gè)可愛(ài)嬌小的小女生，我覺(jué)得粉色最適合可愛(ài)的她。
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇五
閱讀，是起航輪船的發(fā)動(dòng)機(jī);閱讀，是照亮成才之路的燈塔;閱讀，是成就夢(mèng)想的前提。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這些朗朗上口的名言早已被我們熟記在心。沒(méi)錯(cuò)，閱讀確實(shí)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我明白了真理，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
閱讀成就夢(mèng)想。古代文學(xué)家司馬遷正是因?yàn)榉喠顺汕先f(wàn)本書(shū)，受了很大的折磨，才實(shí)現(xiàn)了用《史記》記錄歷史的夢(mèng)想;政治家毛澤東正是因?yàn)閻?ài)閱讀、多閱讀、讀好書(shū)，才實(shí)現(xiàn)了建立新中國(guó)的夢(mèng)想;當(dāng)代文學(xué)家莫言正是因?yàn)榻?jīng)常徜徉在浩瀚的書(shū)海里，才實(shí)現(xiàn)了獲得中國(guó)人從沒(méi)有獲得過(guò)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的夢(mèng)想。
閱讀成就夢(mèng)想。這句話如果細(xì)細(xì)品味，會(huì)覺(jué)得這句話非常富有深意。《三字經(jīng)》中有這么一句：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?”意思大概是：在年少時(shí)不學(xué)習(xí)、不閱讀，等老了以后能干什么?閱讀是我們?nèi)松斜夭豢缮俚牟糠帧Ｈ绻r(shí)候不好好閱讀，不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就不會(huì)干成大事，甚至一事無(wú)成。也許現(xiàn)在我們都不明白，但是在將來(lái)，我們總有一天會(huì)懂得：閱讀成就人才，閱讀成就信念，閱讀成就夢(mèng)想。
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇六
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想從讀書(shū)開(kāi)始，讀書(shū)是一輩子的事，讀書(shū)可以帶我到夢(mèng)想的那一端，實(shí)現(xiàn)他。讀書(shū)帶我們遨游古今中外;讀書(shū)讓我們賞心悅目;讀書(shū)帶給我們生活的啟示，開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能讓我們學(xué)會(huì)包容，潤(rùn)得人心;讀書(shū)更能帶給我們自信。
讀書(shū)對(duì)我說(shuō)是一種享受，而不是消磨時(shí)間的工具，細(xì)細(xì)品讀文字，或優(yōu)美，或飄逸，或憂傷，或激昂，或沉醉。讀書(shū)讓我的心靈不斷積淀，更豐富，更滋潤(rùn)，讓我的心智慢慢成熟。我十分渴望小學(xué)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)有大把的時(shí)間可以肆無(wú)忌憚的徜洋在書(shū)海里，生活因讀書(shū)而精彩，夢(mèng)境因讀書(shū)而絢麗。現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，空暇時(shí)間被無(wú)休止的習(xí)練填盈。但我相信，時(shí)間都是擠出來(lái)的，盡管時(shí)間很少，我們還是一樣要抽點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)是一輩子的事。
讀《簡(jiǎn)愛(ài)》里面有一段名言：“我貧窮，低微，不漂亮，但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi)箷r(shí)，我們都是一樣的。”讓我們品出了一種不可挑戰(zhàn)的內(nèi)在人格力量——尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。我想我的人生格言也要尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，是生命的一次拓展。
一直很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，這本書(shū)震憾著我的心，它有一種力量，讓我贊嘆，讓我敬佩。故事的主人公保爾·柯察金當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之際，在后方他仍然不停地努力奉獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問(wèn)題時(shí)，他沒(méi)有退縮，一如既往的工作，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，又目失明，可他依舊沒(méi)有放棄，他沒(méi)有退縮，一如既往的工作用，堅(jiān)決拿起了“武器”——文學(xué)創(chuàng)作，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力”。鋼鐵就是這樣練成的，堅(jiān)定的信念和毅力。這不就是人生的風(fēng)向標(biāo)嗎?!
讀到一本好書(shū)，是幸運(yùn)的，能和書(shū)里的人和事對(duì)話，是幸福的。細(xì)細(xì)品味，以書(shū)來(lái)作為精神糧食。我們的夢(mèng)想就從讀書(shū)開(kāi)始，用我們的青春踐行我們的夢(mèng)想。就如書(shū)中的保爾一樣，堅(jiān)定信念，永不言棄，堅(jiān)持到底。我們都是普通人，不要在乎我們的夢(mèng)想有多么的渺小，多么的微不足道，13億人團(tuán)結(jié)一心，就能成就我們的大夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇七
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我曾記得這句話是高爾基說(shuō)的，當(dāng)然我也在書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，我就以一本書(shū)為例讓大家看看我學(xué)到了什么！
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活.剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的,用消極的思想去面對(duì)生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望,她是多么期待能重新得到光明.在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新有了希望,有了向往.在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字,也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài).在老師的幫助和她的努力下,最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字.
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒.”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》,讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!人們都說(shuō)海倫99凱勒是福相的但她也同時(shí)是幸運(yùn)的，不幸的是他一出生沒(méi)幾天就已經(jīng)看不見(jiàn)光明聽(tīng)不見(jiàn)的聲音這是多么可悲呀！
但他憑著自己的努力最后取得的比任何人比每一個(gè)正常人都好的生活。我們都十分的羨慕他，但可曾想過(guò)她在背后的努力比任何人都要多得多，我們又有什么理由而不努力呢？我們應(yīng)該為他感到驕傲，我們應(yīng)該贊美他。
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺我們應(yīng)該也學(xué)習(xí)他那種遇事冷靜，做事堅(jiān)持，對(duì)自己沒(méi)有弄懂的問(wèn)題一直努力地鉆研的精神，我看完這本書(shū)后我決定改變自己讓自己像主人公那樣優(yōu)秀。我相信我可以辦到。難忘的生命之歌!
我們應(yīng)該也學(xué)習(xí)他那種遇事冷靜，做事堅(jiān)持，對(duì)自己沒(méi)有弄懂的問(wèn)題一直努力地鉆研的精神，我看完這本書(shū)后我決定改變自己讓自己像主人公那樣優(yōu)秀。同時(shí)我們也要保護(hù)好自己的眼睛，既然我們都有健全的眼睛，我們就應(yīng)該更加的珍惜它，不讓自己也有一天會(huì)后悔，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！讓自己無(wú)怨無(wú)悔！我相信我可以辦到。
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇八
夢(mèng)想屬于我們每一個(gè)人，我們的夢(mèng)匯聚，在一起升起，形成彩云，化作甘雨灑落士壤，給中國(guó)播撒芬芳。
奧運(yùn)會(huì)上有中國(guó)夢(mèng)，航天飛行上有中國(guó)夢(mèng)，科技創(chuàng)新上有中國(guó)夢(mèng)，正是因?yàn)橛辛宋覀兊膲?mèng)，才能合成完整的中國(guó)夢(mèng)，等待著我們?nèi)A。而我的夢(mèng)，需要用目標(biāo)去堆砌，用努力去堆砌，用真心去蕩滌，點(diǎn)出一縷亮光。
年少時(shí)的周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)，為中華之崛起而讀書(shū)，那時(shí)的他心系中國(guó)，早早為自己定下夢(mèng)想，立下了錚錚誓言。現(xiàn)階段我的夢(mèng)，就是努力學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。隨著中考的臨近，我的目標(biāo)也越來(lái)越明確，在感受壓力的同時(shí)更使我對(duì)自己夢(mèng)想有新的認(rèn)識(shí)，我將要做的是為了心中那不變的信念。
有了既定目標(biāo)，還需奮力實(shí)現(xiàn)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話猶如一座神圣的鐘，時(shí)常在我的心中敲響。每次的課堂，每次測(cè)驗(yàn)都不能有一絲的松懈。我要全身心地投入，努力拼搏，才有機(jī)會(huì)取得豐碩的果實(shí)點(diǎn)亮自己的夢(mèng)想。正如中國(guó)夢(mèng)，只有每個(gè)人為之鍥而不舍，才能散發(fā)出真正的光輝。
夢(mèng)想要用真誠(chéng)去傾聽(tīng)，初三的百日誓師大會(huì)，那堅(jiān)定的神情，那鏗鏘的聲音，不正是為夢(mèng)付出真心的袒露嗎?我的夢(mèng)一片片灑滿中國(guó)夢(mèng)的影子布滿我的青春。只有這樣，我的夢(mèng)才能閃出屬于自己的色彩。
中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，當(dāng)代中學(xué)生的夢(mèng)更應(yīng)體現(xiàn)出中華民族的科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)。中國(guó)夢(mèng)好比蜂巢，我的夢(mèng)是蜂巢中的.蜜蜂，中國(guó)夢(mèng)育著我的夢(mèng)，我的夢(mèng)灌溉著中國(guó)夢(mèng)。只有每個(gè)人點(diǎn)亮自己的夢(mèng)，蜂巢里才能釀出香醇的蜜。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，中國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ヮI(lǐng)航，讓我們點(diǎn)亮夢(mèng)想，在中國(guó)夢(mèng)上增色添彩!
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇九
拿著纏著媽媽買的書(shū)，我那顆小小的心充滿了歡喜。我的第一本書(shū)是《安徒生童話》，我認(rèn)真的翻開(kāi)第一頁(yè)，一邊拼著拼音，一邊歪著小腦袋，讀著那一個(gè)又一個(gè)的漢字。“嗚嗚嗚”看完了賣火柴的小女孩，我的心不由的顫動(dòng)了一下，我為這位小姐姐的悲慘命運(yùn)感到痛心：溫馨的圣誕節(jié)，一家人能聚在一起進(jìn)餐，小姐姐卻被自己的親身父親趕出門(mén)外賣火柴，寒冷的冬風(fēng)是多么刺骨，小姐姐卻沒(méi)有厚厚的棉襖，沒(méi)有可口的食物，沒(méi)有豐富的禮物，更沒(méi)有熱情的祝福。我抱住媽媽，淚流滿面：“媽媽，我們買一些食物和衣服送給那位賣火柴的小姐姐好不好。”媽媽溫柔的抱住我，“好，好，我們幫助小姐姐，還有世界上更多的小哥哥和小姐姐！”
我的童年是書(shū)陪伴我的，一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是弟弟妹妹的大姐姐了，可還愛(ài)看那可愛(ài)的童話。我的識(shí)字和寫(xiě)作，也是從那兒提高的，每一次語(yǔ)文老師的贊揚(yáng)，我都會(huì)感謝那一位位的“老師”，是他們讓我獲得更多的知識(shí)，更多的情感。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一場(chǎng)神奇的美夢(mèng)。真善美，虛惡丑，在這個(gè)夢(mèng)里淋漓盡顯。每一個(gè)夢(mèng)，都教會(huì)了我無(wú)數(shù)的人間真情。
知識(shí)的力量是無(wú)窮的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，寫(xiě)出這人世間的奧秘，為此，我要多多讀書(shū)，汲取書(shū)中的知識(shí)，使自己的視野更加寬闊，使自己的道德修養(yǎng)更加強(qiáng)。
我愛(ài)我的夢(mèng)想，它是我在人生中奮斗的目標(biāo)；我更愛(ài)書(shū)，它使我離目標(biāo)更近了一步。
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇十
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫我從腐臭的泥潭托生出來(lái)，如果沒(méi)有他我會(huì)溺死在那里，會(huì)被愚笨鄙陋的東西嗆住。
書(shū)把智慧無(wú)私奉獻(xiàn)給了讀者，它讓我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)過(guò)渡和神秘海洋。我在書(shū)中懂得了許多知識(shí)，是它，帶我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游遨游，是它，帶我領(lǐng)略神話的神奇和童話的有趣。它是我人生旅途中的精食，我的書(shū)架上，作文書(shū)、童話書(shū)、小說(shuō)是我必不可少的，有時(shí)作文書(shū)中那些精彩的場(chǎng)景真讓人流連忘返，如果我看書(shū)入迷，就會(huì)廢寢忘食、鍥而不舍，每到有空閑時(shí)間我就津津有味地看起書(shū)來(lái)，因?yàn)闀?shū)是我的好朋友，它是我們精神上的驅(qū)動(dòng)。媽媽讓我把這一頁(yè)看完就睡覺(jué)，我討價(jià)還價(jià)說(shuō)：“兩頁(yè)."過(guò)了一會(huì)兒這兩頁(yè)就變成了三頁(yè)，三頁(yè)有變成了四頁(yè)，總之，媽媽的聲音不大，我是不會(huì)善罷甘休的，更不會(huì)放下手中那本有精彩有能讓我懂得很多知識(shí)的書(shū)本。我不高興時(shí)，翻翻書(shū)，就能把煩惱拋到九霄云外，可是媽媽卻說(shuō)：“辰辰，不要在看書(shū)了，再看下去，小眼睛的鼻梁上就要駕著一副大眼鏡了。”我依然我行我素，有時(shí)還在枕頭底下藏了幾本書(shū)，趁媽媽不注意時(shí)，就偷偷拿出來(lái)看上幾頁(yè)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)未來(lái)人才，我們要把祖國(guó)打造更加繁榮富強(qiáng)，我閱讀，我快樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)中懂得更多的知識(shí)吧!
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇十一
也許是受父母的影響，也許是受老師的影響，也許是受社會(huì)的感染，做一名光榮的人民教師，是我的夢(mèng)想。
我的是一名中學(xué)教師，他連續(xù)18年擔(dān)任初中班的物理教學(xué)工作，我的媽媽是一名小學(xué)教師。媽媽苦口婆心地教育每位學(xué)生。看著父母送走一屆又一屆的畢業(yè)生，我感到無(wú)比自豪。每年暑、爸爸、媽媽都有同樣的假期來(lái)陪伴我，我滿心歡喜，因此我下決心努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也當(dāng)一名人民教師。
書(shū)，是我的益友，閱讀它，可以在我郁悶的時(shí)候就像摯友與我交談，解開(kāi)我的心結(jié)，撥開(kāi)我心頭的云霧；書(shū)，似我的父母，閱讀它，可以指引我掌握一些生活指南，充實(shí)我的生活，讓我生活得更愉快。書(shū)，是我的良師，閱讀它，可以讓我增長(zhǎng)智慧、開(kāi)闊視野、認(rèn)識(shí)世界、錘煉思想。
因?yàn)閻?ài)上了閱讀，一直以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)都比較優(yōu)秀，我不僅感覺(jué)到自己擁有了許多精神財(cái)富，還感覺(jué)到夢(mèng)想離我越來(lái)越近。我要通過(guò)不斷閱讀書(shū)籍來(lái)豐富自己的知識(shí)，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇十二
渺小的夢(mèng)想，偉大、宏偉的夢(mèng)想，都離不開(kāi)知識(shí)的浸染，離不開(kāi)閱讀的熏陶。
在小學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。起初，對(duì)這句名言，只是常常掛在嘴上，只是為了應(yīng)付考試而記住它。隨著時(shí)光的流逝，我對(duì)這句話，這句名言的了解和認(rèn)識(shí)也在慢慢加深。
為什么說(shuō)夢(mèng)想和閱讀存在一定的影響？因?yàn)槟阈枰喿x來(lái)豐富你那渺小的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)你那宏偉的夢(mèng)想。閱讀成就夢(mèng)想。
我喜歡閱讀，不僅僅是因?yàn)樗梢猿删蛪?mèng)想，還因?yàn)樗梢詭Ыo我，別人給不了我的東西。閱讀就好比遨游海洋，它讓我見(jiàn)到了我從未見(jiàn)過(guò)的東西；閱讀就好比穿越歷史，它讓我見(jiàn)到了我們中華民族的輝煌傳奇；閱讀就好比我成長(zhǎng)路上的指路人，它讓我在迷霧蒼茫的人生航道上撥正偏離的方向。我喜歡遨游在書(shū)的海洋，是它教會(huì)了我，如何做人；是它，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右。
閱讀，可以提高一個(gè)人的素養(yǎng)和品質(zhì)，那它也可以提高一個(gè)國(guó)家的素養(yǎng)和品質(zhì)。閱讀是無(wú)形的，但它卻可以產(chǎn)生巨大的能量。
閱讀豐富了我的精神世界，開(kāi)闊了我的視野，讓我在知識(shí)的天空自由翱翔，在美麗的風(fēng)景中自由欣賞。我愛(ài)閱讀。
閱讀對(duì)一個(gè)民族，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的課題，只有建立全民的閱讀型社會(huì)，終身的閱讀性組織，才能走上永不言敗的科學(xué)發(fā)展軌道，才能使我們堅(jiān)定自己的信念實(shí)現(xiàn)理想。愿更多的人們加入到全民閱讀的行列之中！
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇十三
今年寒假，我讀了《成功故事》一書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。《州長(zhǎng)的小拇指》的主人公羅杰·羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長(zhǎng)，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿了傳奇色彩。
你可知道?這樣一位杰出的市長(zhǎng)，少年時(shí)代的他，卻是一個(gè)不折不扣的小混混。羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的貧民窟，每日里曠課、斗毆。在所有的人都認(rèn)為他會(huì)平庸一世時(shí)，小學(xué)校長(zhǎng)的一句話“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)”改變了他的一生。正是這看似不可思議的鼓勵(lì)的話，讓羅爾斯樹(shù)立了一生的夢(mèng)想。
有了夢(mèng)想的羅爾斯，說(shuō)話時(shí)不再夾雜著污言穢語(yǔ)，學(xué)習(xí)時(shí)加倍努力，時(shí)時(shí)刻刻按州長(zhǎng)的身份要求自己，終于夢(mèng)想成真。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也一樣，曾有過(guò)夢(mèng)想——成為一個(gè)優(yōu)秀的小提琴家，然而在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過(guò)程中，太多的苦和累，使我多少次想放棄，然而，媽媽總用這樣一句話來(lái)教育我：“夢(mèng)想要能持久，才能成為現(xiàn)實(shí)。”于是我堅(jiān)持了下來(lái)，我相信我一定會(huì)像羅爾斯一樣，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為之不懈地努力，將來(lái)我也一定能夠?qū)W有所成，成為一名優(yōu)秀的小提琴家。
閱讀成就夢(mèng)想（專業(yè)14篇）篇十四
夢(mèng)想就像一座高樓大廈，而我們每個(gè)人的夢(mèng)想就是建造這座大廈的一粒沙子，一根鐵釘。
我們每個(gè)人都應(yīng)閱讀努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想添磚加瓦。如果夢(mèng)想是船，那么閱讀就是船上的帆，讓我們一起揚(yáng)起帆，駛向夢(mèng)想的彼岸。清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)屋中，照在我的臉上我欣欣然的張開(kāi)了眼，看著在我枕邊的書(shū)，心中便衷心的喜愛(ài)。
一會(huì)兒，坐在椅子上，風(fēng)輕輕地吹著，我的書(shū)也翻開(kāi)了。
一句話映入眼簾“閱讀成就夢(mèng)想”。我反復(fù)的閱讀……“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這些朗朗上口的名言早已被我們熟記在心。
沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)確實(shí)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我明白了真理，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
讀書(shū)他增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，他使我們的夢(mèng)想成真。
是他帶領(lǐng)我們駛往夢(mèng)想的彼岸。回望那些偉人那個(gè)不是用閱讀成就夢(mèng)想的？古代文學(xué)家司馬遷正是因?yàn)榉喠顺汕先f(wàn)本書(shū)，受了很大的折磨，才實(shí)現(xiàn)了用《史記》記錄歷史的夢(mèng)想；政治家毛澤東正是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，才實(shí)現(xiàn)了建立新中國(guó)的夢(mèng)想；當(dāng)代文學(xué)家莫言正是因?yàn)榻?jīng)常徜徉在浩瀚的書(shū)海里，才實(shí)現(xiàn)了獲得中國(guó)人從沒(méi)有獲得過(guò)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的夢(mèng)想。我們要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生，讓讀書(shū)成就我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)能寫(xiě)出有趣故事的'作家，像莫言伯伯那樣，得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為全世界人都喜歡的作家。