對安全工作進行總結有助于形成制度化、規范化的安全工作流程，提高工作的穩定性和可持續性。如果您正在寫安全工作總結，可以先參考一下小編為大家整理的范文。
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇一
夏季來臨，中小學生游泳溺水事故進入高發期。教育部、省教育廳、海口市教育局日前分別發出緊急通知，要求各地切實加強中小學生預防溺水和游泳安全的教育與管理工作，強調中小學生不準在無家長或老師帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們的學生能否健康地成長，能否順利地完成學業;它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們作好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育和首要任務之一無是處，必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望各個班級、各位學生認真作好。
首先，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查，若發現隱患，及時向總務處匯報，防患于未然。
其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。同時注意雷電的安全。
第三，要注意教室和宿舍的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可之機;還有個別學生把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。前幾年我校曾經在宿舍里因充電失火后，學校已明確規定不能把充電照明燈帶到宿舍，但是還有一部分同學無視校規校紀，繼續帶到教室或宿舍，存在著嚴重的安全隱患，希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
第四，要注意交通安全。現在騎車上學的學生逐漸增多。騎車的學生一定要嚴格遵守交通規則，特別是文昌與市場交叉路上的車車速都比較快，騎車一定要小心謹慎，以防發生意外。公共汽車汽車的同學上下車時、橫穿馬路時都要注意安全。
第五，自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。上學期和本學期都發生了同學間打架的事，希望這些同學一定要好好地反省一下自己的行為，自覺遵守校規校紀，無愧于市直屬學校---靈中學子的稱號。兩個月的時間里，我省29個鮮活的生命溺水而亡，慘痛的教訓對暑期即將來臨的我們是一個警醒。我們應嚴加管理、教育青少年珍視生命，并且采取強有力的安全措施;同時也希望政府部門則應加強服務，在江邊、湖邊、水塘邊等設立游泳安全警示牌，提供水深提示等，在游泳溺水事故多發地點設立游泳安全巡視員和義務監督管理員;而對于家長來說，則應加強監護人責任意識;保護學生生命安全還需要動員社會力量，每一個社會成員都應多長一個“心眼”，提高警惕守護身邊的兒童。
最后，希望通過安全教育月的活動，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自己防范能力，作到警鐘長鳴!
安全伴我在校園,我把安全帶回家。謝謝大家!
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇二
閩清高級中學林宜照。
校園文化建設的重要意義。
校園文化建設在學校建設和發展中有著重要作用，校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，是展現辦學理念和學校特色的重要平臺，是規范辦學的重要體現。校園文化是社會文化的重要組成部分，始終處在社會文化的前沿，既承擔著育人的重要職責，也承擔著引領社會文化的重要任務。校園文化具有強大的育人作用，辦學就要建設校園文化，讓學生學習、感悟、理解，從而凈化靈魂，陶冶情操，完善自己。校園文化是引導人、鼓舞人、激勵人的一種內在動力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進的一面旗幟，它對廣大學生的思想政治、道德品質、行為規范產生深刻影響。校園文化是一個學校聯接過去、現在和未來的紐帶，是學校辦學過程積淀、傳承和延續著的軟實力，是學校和社會無形的資產和財富。因此大力加強校園文化建設，意義十分重大。
校園是社會的縮影，是弘揚和發展社會主義文化的重要陣地和重要窗口，校園文化建設必須在學校黨組織的領導下進行。學校黨建工作通過發揮政治優勢把校園文化建設引向正確的渠道，堅持以科學的理論武裝學生，以正確的輿論引導學生，以高尚的精神塑造學生，以優秀的作品鼓舞學生，為培養“四有”的公民服務，為堅持和發展先進文化服務，才能在校園文化建設中取得新的成效。
二、校園文化建設中存在的問題。
目前學校在校園文化建設中存在的若干問題，諸如部分學校只強調學生的主體作用，而忽視了讓教職工積極參與到校園文化建設中去，在活動的方式上只強調喜聞樂見的文娛活動，而忽視具有極強教育意義的活動等等，這一切都說明校園文化建設對學校，尤其是對發展中的學校已是迫在眉捷的任務。
我校是一所年輕的學校，創辦于2001年9月，是在原職業中專的校址上創建起來的，缺少人文精神和傳統文化的積淀。在成立之初的三、四年的時間里，在硬件與軟件方面都存在嚴重的不足。校園精神文明建設目標雖然明確，但由于校園基礎設施條件較差，以至于文化活動無法正常開展。教師隊伍不夠穩定，流動性大，教師隊伍的建設造成困難，忽視了教師精神文明的建設；學校重視教書，忽視了育人，側重于學生的成績，忽略了學校文化的建設，學校的校園文化流于形式。學校各項規章制度建設不完善，造成在管理上無法做到規范化和制度化，許多管理制度都流于形式。學校創建之初的這些問題，嚴重地影響了學校各項工作的開展，校園的文化建設自然沒能走上正常化的軌道。
三、我校校園文化建設的思路。
校園文化建設是一項復雜、系統的工程，因此應當將校園文化建設納入學校建設的戰略規劃和總體部署。在新一屆黨支部的領導下，明確了指導思想，加強管理，完善各項規章制度，堅持以師生為本，認識到廣大教師和學生是校園文化建設的塑造者和受益者，要充分發揮他們的主力軍作用，正確引導他們積極、主動地參與到校園文化建設中來。
在思想建設過程中，最主要的是堅持中國特色社會主義理論體系重要思想教育、武裝師生，使之貫穿校園文化建設的全過程，使校園文化建設保持與時俱進的精神狀態，進一步煥發出校園文化的生機。校園文化建設主體的思想和觀念是校園精神文化的內核，通過黨的思想建設，用中國特色社會主義理論體系重要思想說服人、感染人、武裝人，幫助廣大師生澄清認識、消除疑慮、振奮精神、堅定信念、自覺將行動和思想統一于中國特色社會主義理論體系重要思想的要求之中，克服消極思想的負面影響，用新思維、新眼光參與到校園文化建設的實踐中去，用黨的思想建設為校園文化建設提供新思想新思路、新動力，樹立校園文化的全面發展觀、人才觀和質量觀，使學校的校園文化建設沿著正確、健康、向上的方向前進。
2、以黨的組織建設帶動校園文化建。
黨的組織建設主要包括基層組織建設和干部隊伍建設，黨的基層組織建設是為了提高基層組織的凝聚力和戰斗力，學校基層組織建設是要適應學校機構改革、干部人事制度改革、后勤社會化改革的新情況和教學、科研、管理工作的需要，干部制度的改革是按照公開、平等、競爭、擇優的原則選擇和任命干部，通過加強對在職和后備干部的教育、培訓和多種形式的鍛煉提高干部素質，以形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機制，黨的組織建設對校園文化建設的組織模式的帶動作用，主要體現在對校園文化建設中各部門的協調作用的帶動、對學生社團作用發揮的帶動，對校園文化建設以人為本的組織模式的帶動。
3、以黨的領導核心地位把握校園文化建設的主旋律。
學校黨支部利用自己的領導地位優勢，要求學校的教師在傳授知識中，管理者在管理中及其他行政人員在服務中滲透愛國主義、集體主義、社會主義教育，把“三主義”教育作為學校工作的重頭戲來抓。黨支部不僅要讓愛國主義、集體主義、社會主義成為校園文化建設的主旋律，更要讓它成為學校各項工作的主題和主旋律，要把它滲入校園文化的學習和生活中去，引導師生正確認識和處理國家、集體、個人的利益關系。這就要求學校黨支部必須從思想上、組織上、作風上、制度上全面加強黨的建設，確保能夠領導全校師生建設優秀的校園文化，使學校堅持黨的教育方針和社會主義方向，堅持把德育放在首位，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義主旋律。
4、以基層黨組織的戰斗堡壘作用把握校園文化建設的主旋律。
黨的基層組織是黨的全部戰斗力的基礎，基礎堅實牢靠，黨的整體才會有強大的生命力。基層黨支部經常舉辦各種政治學習活動，吸引入黨積極分子和其他學生參加，能夠更好地增加學生的集體榮譽感和班級的凝聚力、向心力，學生從愛自己的班級開始，升華到愛集體、愛祖國、愛社會主義。黨員以自己的人格魅力唱響了集體主義、愛國主義、社會主義的主旋律，通過黨的建設，保持黨員的先鋒隊本色，保持他們的先進，以黨員的先進性帶動校園文化建設朝著先進性的方向前進，保證校園文化在眾多的旋律中能夠堅持主旋律。在新的歷史時期，通過對黨員進行先進性教育，保持黨員的先進性，使黨員更能發揮其先鋒模范作用。樹立共產黨人正確的世界觀、人生觀和價值觀是黨的思想建設和作風建設的重要內容。學校通過黨建工作的加強、使全體黨員具有堅定的政治信念具有全心全意為人民服務的意識，能夠把自我價值的實現貫穿到實際工作中去。學校黨組織和普通黨員有了正確的“三觀”，必將帶動整個校園文化人的“三”觀沿著健康向上的方面發展。
四、我校校園文化建設的措施。
為了進一步推進學校教育現代化建設，促進學校在更高的平臺上科學、和諧、可持續地發展，根據上級的要求，結合學校實際，學校黨支部、校長室通過多次行政辦公會、校務會、教職工大會統一學校領導和教職工的思想認識，并通過國旗下講話、廣播等多種途徑傳遞給學生，使全校上下形成共識：以實施科學文化素質教育為基礎，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化校園文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，以豐富多彩、積極向上的活動為載體，弘揚主旋律，突出高品位。全校師生共同參與到校園文化建設的各個環節、各項活動中來。因此我校榮獲過福州市總工會先進職工之家、縣德育工作先進單位、2010—2011學年先進基層黨組織稱號等。
（一）全面開展校風、教風、學風建設。
要大力加強校風教風學風建設，明確校風教風學風建設的總體目標和具體要求，從學校管理作風建設入手，充分發揮優良師資的帶動作用和學生的主動參與作用，營造活潑向上、積極進取的校園文化氛圍。要注重校園文化的激勵作用，通過組織認識校徽、銘記校訓、學唱校歌等形式，激勵師生員工志存高遠、銳意進取。
優良的校風、教風、學風是學校文化最核心的體現。要在規范辦學行為、繼承優良傳統的基礎上，遴選和集成社會的先進文化，弘揚主旋律，大力營造優于社會環境的獨特氛圍，使教育和引導體現在細微之處，體現在師生之間、同學之間相互關懷和關心之中，體現在班級、團隊組織的溫暖和鼓勵之中。扎實開展師德教育，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優良教風。加強對學生的教育和引導，建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風，關心集體，學會合作。突出學生文明禮儀、行為習慣養成教育，注重文明素養的培育。
（二）抓好文化設施窗口工程建設。
1．文化長廊是學校重要的宣傳陣地和對外窗口，宣傳文化墻共有三十多塊，實行各教研組責任制，實時時常更新，責任到人，展示我校各方面的文化建設內容，其中有四塊超大的紅色宣傳欄是表彰在半期考和期末考中取得優異成績及在年度中獲得榮譽稱號的學生，教師隊伍中在年度獲獎的也上榜表彰，這極大的激發了師生的工作和學習的熱情。由政教處宣傳的以安全知識主題有：校園安全知識、法制宣傳知識、食品安全知識、地震安全防范知識、消防安全知識、交通安全知識等，校門口的電子顯示屏宣傳功能也得到充分發揮，這些對于形成良好的校園文化起到的十分重要的作用。
2．校園廣播臺由辦公室、政教處、團隊共同參與，主要內容包括：校園新聞、主題教育、學校“三風”、校訓的宣傳，同時定期播放高雅向上的音樂或歌曲。由團隊組織學生定期制作節目，開展多種形式的學生自我教育活動，要求突出思想性、藝術性、趣味性。
（三）、著力加強校園文化基本要素建設。
校園環境文化建設做到“凈化、綠化、美化”三化并重。
1．使“凈化”校園成為師生的基本的行為習慣。突出衛生意識、保潔習慣的教育和養成，校園的公共場所，教學、辦公、后勤、功能用房等衛生打掃和保潔包干到人，實行制度化管理。學校通過領導值日進行常規檢查考核，衛生工作領導小組定期不定期抽查評價。要求做到全天候保潔、常態化管理，經得起隨時隨地檢查和驗收。
2．師生共同參與校園的“美化”。在學校主要建筑的走廊、樓道、墻壁上用名人名言進行了裝飾，行政樓辦公室內名人字畫的點綴顯現文化韻味，學校在每學期都征集學生優秀作品，讓他們參與到美化校園的活動中來，既為學校的美化作貢獻，又能展示自己的才華，受到教育和感染。
（四）班級文化建設。
班級是學校的基本元素，班級文化是學校文化的重要組成部分，重點抓幾個方面。
1．教室環境布置。
班級的墻壁文化，主要以礪志、營造學習氛圍為目標，張貼名人名言、學生自創的警句、格言等，要求簡潔明快。黑板報是班級的重要文化教育窗口，根據學校每月的教育主題，要求圖文并茂，教育與自我教育功能凸顯，由學生自我設計，班主任指導，團隊定期輔導和督查。學習園地定期展示學生的作品、學習成果等，充分展示學生個性。圖書角，主要由團刊和學生自選自備部分圖書，共享資源，互相補充，定期更換。
2．班集體建設。
榮譽感。學校開展星級班級文明評選活動，每學期評選二次，獲得較多星的班級給予表彰，這大大促進了班集體的建設。
（五）組織開展形式多樣的校園文化活動。
充分發揮共青團、學生會等組織的作用，廣泛開展豐富多彩、高品質、高品位的文化、藝術、技能、體育、娛樂等活動，一方面豐富學生的業余文化生活，另一方面通過活動來營造積極向上、健康高雅、充滿活力的校園文化氛圍，使得學生在參與校園文化活動中不斷提升自身的全面素質。
1．開展好藝術節活動，每年的元旦節都舉辦慶新年的晚會，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化活動。開展校園文化活動，舉辦一年一度的學生運動會，尊重學生的身心特點，充分考慮他們的情況，切合學校實際，既體現知識性、科學性，更突出趣味性、娛樂性，最大限度地調動發揮學生的積極性、主動性和創造性。
2．設計好主題文化活動。堅持每周一次的升國旗儀式，開展緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。保證共青團的活動時間和條件，注重教育教學活動與團隊活動有機結合，支持團隊組織發揮自身優勢開展好活動，并鼓勵結合實際創新活動形式，廣泛組織多種類型的興趣小組和學生社團活動。每學期都組織學生到縣福利院進行獻愛心活動，增強了學生奉獻社會的精神。
3.開展豐富多彩業余文化生活。
充分發揮共青團、學生會等組織的作用，開展豐富多彩、高品位的文化活動。每年的上學期都舉行各年級的籃球賽，并積極參加縣中小學生的各類比賽，都取得優異成績。我校教職工積極參與縣羽毛球、乒乓球比賽都獲得優異成績，去年參加閩清縣慶祝中國共產黨建黨90周年“光輝歷程”大型紅歌演唱活動榮獲一等獎。舉辦過校園十佳歌手賽，組織學生參加福州市第七屆中小學合唱比賽獲得閩清賽區中學組一等獎，歌舞《大團圓》榮獲縣2010年青年文藝一等獎，一方面豐富師生的業余文化生活，另一方面通過活動來營造積極向上、健康高雅、充滿活力的校園文化氛圍，不斷提升了師生自身的全面素質。
校園文化建設是學校的一項長期的戰略性工程，在學校黨政團結帶領下，我們還將進一步深入思考和科學謀劃，不斷開拓，勇于創新，充分發動師生共同討論、共同參與，并借鑒和吸收各方面優秀的成果，以推動學校文化建設更上新臺階，為今后學校的發展奠定了堅實的基礎。
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇三
為深入開展道路交通安全攻堅戰，進一步規范轄區校車的管理，確保校車安全行駛，預防和減少校車交通事故，保障廣大師生的人身安全，__公安分局交巡警大隊根據上級公安機關的相關要求和部署，開展校車交通安全集中整治工作行動，現將開展工作總結如下。
一、加強領導，周密部署。
為了確保校車交通安全集中整治工作的順利開展，保障措施有效落實，根據上級公安機關的要求，結合道路交通安全攻堅戰的部署，成立由大隊負責人__x任組長，全體為成員的領導小組。
二、加大宣傳，營造氛圍。
一是派出交通安全宣傳小組進入校園，在校園內粘貼和擺放交通安全宣傳資料、圖片和展板等多種形式進行交通安全宣傳，并為學生上交通安全知識課，積極聯系學校負責人組織召開班主任會議，要求教師要在日常授課過程中注意強化學生交通安全知識，不乘坐超員、超速客運車輛；二是向廣大師生公布校車及“三車”載人交通違法行為監督舉報電話，鼓勵師生群體自覺舉報交通安全違法行為。
三、多措并舉，嚴懲違法。
一是結合道路交通安全攻堅戰，開展公路沿線中小校周邊交通秩序整治，加大學生上學、放學重點時段的管控力度，重點加強對校車違法行為的查處力度，保持校車違法行為查處的高壓態勢，確保學生出行安全。二是認真查驗校車，嚴防校車超載學生，對駕駛人進行面對面教育，要求其出行前檢查好車輛，并且嚴禁超員行駛。
20__年，大隊堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以強化基礎為去切入點，突出預防為主，嚴格責任實落，強化安全監管，全力推進校車安全管理各項安全防范措施全面落實，有效預防各類事故發生，促進轄區校車安全管理形式穩定好轉。具體抓好以為兩個方面：一是進一步規范校車運營行為，竭力消除接送學生車輛違規、違章行為。二是強化檢查機制作用，加大對校車行駛線路巡邏管控力度，采取定時、定期和隨機方式，對重點部位和區域，依法從嚴查處校車違法違規行為，確保校車運行安全無事故。
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇四
為了深入貫徹落實《食品安全法》，進一步宣傳普及食品安全法規和科學飲食知識，保障學生身心健康，全面培養師生的食品安全意識，按照縣教育局文件精神及要求，我校于2月中旬開展了食品安全宣傳周活動。現將活動情況總結如下:。
一、開展了一系列主題為“社會共治，同心攜手維護食品安全”的宣傳教育活動。
二、成立了食品安全領導小組，制定了學校食品安全宣傳周活動方案。
三、在學校醒目的地方張貼標語“培養良好飲食習慣，促進身體健康發展”。還利用黑板報、櫥窗等多種途徑，緊緊圍繞“不生食、喝開水、勤洗手，不吃無證飲食攤食品”等內容，積極開展食品安全知識宣傳活動。在校園內營造良好的食品安全氛圍的同時，著力提高學生的自我保護能力和衛生防病意識。
四、學校利用國旗下講話、校會、年級會、班主任老師利用主題班會等豐富的教育活動反復教育學生不得購買路邊小攤販的不潔食品，告誡學生飯前、便后勤洗手，謹防病從口入，不斷增強學生食品安全意識。
五、大力清理校園周邊的違規攤點，學校請工商所、派出所等部門配合，對學校周邊的所有攤點進行清理和整頓，讓不法商販沒有立足之地。
六、教育學生不買校外攤點、小販的商品。不到校外的流動攤點及不衛生的餐點吃飯，確保師生的飲食衛生。
七、學校加強對學生食堂、超市銷售食品衛生的監管。
我校在這一系列活動的實施中，把食品安全宣傳教育有機地融入日常教育教學工作中，讓學生在愉快的學習、活動中提高了食品安全意識和自我保護意識，從而為學生的健康成長提供文明、安全、良好的物質環境和人文環境，有效的保障了師生的身心健康。
舊城鎮初級中學。
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校園安全管理工作總結（精選14篇）篇五
深入落實省、市、區政府關于中小學安全工作的有關規定和會議精神，高度重視中小學生上、下的安全問題，采取有力措施管理好校車營運車輛，保證學生生命安全。
二、組織領導。
學校非常重視安全運送學生工作，專門成立了校車領導小組，并進行了具體分工，組長由校長李英偉擔任，副組長由莊汝祥擔任，成員有鄒清來、關世松、王亞杰、以及各班主任教師。分工明確，各負其責。誰出現問題追究誰的責任。
三、具體做法。
1.我校本學期乘坐校車上、下學的學生有345名，分布于10個自然村，乘坐的車輛10臺，其中公交車3臺，校車7臺，還有20名學生乘坐電瓶車。
2.加強學生管理。
學校經過研究，派出6名教師于放學時專門負責學生乘車問題。每天必須有兩名教師在大道邊指揮交通，察看學生乘車情況，及時處理突發事件。
各任課教師于第七節課放學時組織學生站排按順序上車。
每天放學前我校的《紅領巾廣播站》都進行安全教育，教給學生一些安全常識，乘車的注意事項；每星期一升旗儀式我校都要對學生進行安全教育，特別是冬天，天冷路滑，車輛剎車困難，行人穿得多瞭望困難，更容易出現交通事故，教育學生一定要注意安全。
3.向家長發宣傳單。
進入冬季學生上、下學安全更加突出，針對此情況，我校向全體學生家長發去宣傳單，要求家長配合學校管理好學生，經常對學生進行教育注意安全，提醒家長不要讓孩子乘坐“三無”車輛，同時經常提醒車主檢查自己的車輛，保證學生安全。
4.加強車輛及司機的管理管理人員每天放學前，必須到校門前指揮校車按指定位置停靠，經常提醒司機注意安全事項。如：不要疲勞架勢，不違章駕駛，在車輛行駛過程中一定要注意學生安全。經常察看校車情況、司機精神狀況，同時通知校車，如果遇到特殊天氣，可推遲到校，一定要保證學生安全。入冬以來，我校向車主發放兩次宣傳單，提醒他們一定要注意安全，經常保養車輛等等，確保安全。
結合我校實際情況，本學期從全校選出10名有責任心的同學當安全員，定期對安全員進行培訓，教他們一些管理學生的方法，保證同學們在行車時的安全，同時要求他們如果遇到特殊情況，一定在第一時間向學校報告，備有安全聯系電話。
6.及時除路面積雪保安全。
入冬以來，每次降雪我校都及時除路面積雪，同時往路面撒爐灰保安全。
7.在各方面的努力下，20__年9月交通隊為我校門前設立了交通安全指示牌、斑馬線。
四、存在的問題。
1.校門前的橫道太窄，停靠車輛太少，大部分校車只能在大道邊停靠，造成交通擁擠。我校已經向區、鄉有關部門都打了報告。一是提高認識，加強領導。制定并下發《科苑街道辦事處關于對轄區中小學、幼兒園校園安保及校車安全進行集中整治的通知》、《科苑街道辦事處關于成立校園安保和校車安全集中整治工作領導小組的通知》，利用專題會議等形式提高轄區內各學校校長的認識，促使各校加強領導，以高度的政治責任感，切實承擔起轄區內校車安全管理主體責任，認真分析研究當前校車安全管理存在的問題和薄弱環節，真正把校車安全管理擺在重要位置，扎扎實實地把校車安全管理各項制度、措施落到實處，堅決杜絕因管理不善引發的校車安全事故。
2.認真開展校車安全集中排查整治行動。扎實做好轄區內中小學、幼兒園接送車輛的摸排、登記工作。成立專門工作小組，制定方案，拉網式地對轄區內每一所中小學校、幼兒園自備、租用接送學生、幼兒的車輛安全運行情況進行全面摸排，要逐園、逐車登記造冊，建立“一車一檔”，做到底數清、情況明、基礎實、臺賬全。詳細掌握轄區內校園用于接送學生幼兒數量、車輛狀況、車輛所有人、車輛保險、責任書簽訂、校車登記、標識辦理、駕駛人員、運行時間、運行路線、使用性質等基本情況。對不符合條件的校車立即下達書面整改通知書。聯合公安機關、交管部門進行督促檢查，嚴查校車超員、超速、帶病運行等交通違法行為。
3.建立校車安全監管長效機制。要求各中小學、幼兒園建立健全校車管理臺賬，嚴格落實校車使用和校車駕駛人員日常管理各項制度，切實加強校車的日常監管。嚴格校車報備、審批制度，健全完善校車動態監管機制，及時掌握校車的行駛狀況、運行時間、行駛路線等基本情況。加強校車駕駛人員教育管理，學校、幼兒園在聘用校車駕駛人員時應及時簽訂交通安全責任書。所聘用的校車駕駛人員必須身心健康、作風正派、舉止文明、無嗜酒等不良習好，無犯罪或嚴重違法記錄，無傳染性疾病，無癲癇、精神病等可能危及行車安全的病史。
4.嚴格實行校車安全管理目標責任制。各中小學校長是校車安全管理第一責任人。將校車安全管理納入學校安全目標管理責任考評，督促使用校車的學校、幼兒園與轄區公安交通管理部門簽訂校車交通安全管理責任書；與校車駕駛人員簽訂安全行車責任書。強化責任追究，對制度不健全、管理不到位、責任不落實導致發生校車交通安全責任事故的，要嚴肅追究學校、幼兒園主要領導和相關人員的責任。
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇六
近年來，**區堅持把構建平安和諧文明校園作為創建“安全**幸福**”的重點內容，以“校園安全網格化管理”創建活動為抓手，堅決落實“校園安全宣傳、安全隱患排查、治安秩序整治、治安巡邏防范、涉校案件偵破、校園警務工作”六個常態和“明確安全責任制、配齊安保器械、組建安保應急小分隊、加強隱患排查、完善落實制度、建立應急預案、開展安全逃生應急演練、開展法制宣傳、培訓安全骨干”等九項措施，狠抓校園安全及周邊治理。全區校園安全連續四年保持“零責任事故”，12所學校先后獲評省、市級校園安全文明校園，1所中學獲得廣州市第一所省交通安全示范學校稱號。
（一）實行“一把手”負責制。**區在全市率先成立以區長為組長，綜治等24家責任單位主要領導為成員的校園安全工作領導小組，建立了校園安全管理工作聯席會議機制，及時研究解決校園安全工作中的問題。
（二）壓實層級安全責任。**區教育局每年開學初均與各校長簽訂《安全工作責任書》，各校也成立相應組織機構，明確各級崗位各自職責和工作任務。全面推行“一票否決制”，確保安全工作責任制和安全防范措施落到實處。
（三）落實校園安全經費保障。區財政每年投入2590余萬元，為全區72所公、民辦中小學、幼兒園按照“一崗雙人”的標準統一配備771名安保人員；每年投入1600萬元解決公辦學校“以車代校”問題；20xx年市區兩級財政投入1000多萬元，用于資助解決民辦學校幼兒園的校園安保問題；20xx年追加投入985萬元為全區所有校（園）安裝了治安視頻監控系統，每年投入250余萬元進行運行維護，校園安全“人防、物防、技防”措施得到持續加強。
（一）健全校園安全管理機制。區委區政府制定《關于進一步加強校園安全管理工作的意見》，明確各部門、各單位在校園安全管理方面的工作職責，先后編印和制定了《**區學校安全工作法規匯編》、《**區學校安全工作指導手冊》、《**區校車安全管理手冊》和《**區教育系統創建平安校園實施方案（20xx－20xx）》等一系列指導意見、安全措施和制度落實，不斷推進學校安全管理工作的法制化、規范化。
（二）建立校園安全預警機制。全區所有中小學、幼兒園均開通“校訊通”服務，有效暢通學校與家長之間的溝通渠道。制定并完善《**區教育系統應急管理制度》，明確規定緊急狀態下的處理辦法和應對措施，并要求各學校結合自身實際和不同年齡段學生特點，制定突發事件應急預案。各校園每學期均制度性開展各類公共突發事件應急處置演練。
（三）深化校園安全網格化管理。按照分線管理、分級管理為主，結合分片管理的原則，將安全監管工作劃分為局、學校二級網格，落實責任人員，細化管理工作，實行校園安全工作“全方位、全過程、全覆蓋”，確保事故隱患排查和處置不留“死角”、不存“盲點”，使校園安全工作更加規范化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造平安、健康、文明、和諧的工作學習生活環境。
（一）重視安全隱患排查，全方位強化校園安全管理工作。采取自查與抽查相結合、定期或不定期相結合的方法，以學校校舍、食堂、實驗室、學生宿舍、學校圍墻和學校用水、用電為重點，緊抓學校及學校周邊安全排查和隱患治理工作。近兩年來，共排查治理校園安全隱患170多處，投入700多萬元用于學校校舍維修及安全整改工作，學校安全隱患得到及時消除。
（二）深入開展校園安全及法制宣傳教育工作。廣泛開展交通、消防、用電、防溺水、防傷害、防拐騙、防雷擊等七大主題的安全法制教育活動。每年邀請交警、片區民警和法制副校長到校開展各類專題講座均達140多場次，參與師生6萬多人次。
（三）深入開展學校及周邊社會治安綜合治理活動。全區定期召開學校及周邊地區治安綜合治理聯席會議，研究解決校園周邊環境安全工作中的問題。各部門密切配合，定期對校園周邊的交通、環境、治安等問題開展聯合執法，有效凈化了校園周邊環境。
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇七
1、近年來，我校領導能組織全體行政干部學習上級有關文件精神，分析研究新形勢下出現的新情況、新問題。提出了班子成員必須從思想上高度重視安全，增強責任感，要把學生的健康、安全和學校的穩定問題放在心上，哪個部門出現問題，要追究哪個部門的責任。
展得有條不紊。
3、成立了以宋漢聲校長為組長的綜合治理領導小組，成員有中層領導干部和各處室的負責人；成立了義務消防隊；隊長由辦公主任擔任，隊員由各處室推薦精強力壯的男教職工組成。
二、制度保證確保實效。
1、門衛是學校安全的第一道重要的防線，學校對這一工作極為重視，率先在直屬系統配置校警，目前有校警2人，平均年齡在25歲，他們嚴謹的義容，雷厲風行的作風，贏得全體師生和家長的一致好評。
2、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制度。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
3、學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。另外政教處還制定了《三防預案》，由政教處主要負責的學生意外傷害應急處理的工作機制，責任到人，齊抓共管，形成了強大的安全網絡，維護學生的人身安全。
的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度如；干部24小時值班制度、學生管理制度、門衛值班制度、巡邏值班制度、防火安全管理、創衛工作制度等規章制度。
5、建立學校安全意外事故處置預案。大型集會預案、學生上下樓梯預案、學校建立事故處置領導小組和應急小組。
6、學校和環西派出所建立良好的協作關系，共同治理學校周邊環境，按照七部委下發的關于校園周邊200米內無網吧等，進行多次清理，保障了學校周邊有一個良好的育人環境和社會環境。
7、為了做到人防和技防相結合，我們投入大量資金，安裝了報警網絡系統，由專人負責，每日的布防、撤防操作規范，及時認識，出現報警后，學校值班人員和校警在最短的時間內趕到，使報警網絡得到充分的發揮；與此同時，學校還制定了報警網絡管理辦法，對下班后不認真檢查，出現誤報三次以上的給予處罰。
三、齊抓共管群防群治。
1、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。校師生和學生家長的好評。
懂得滅火器的性能和使用方法，每年維修和更換消防器械，保證了消防設施的完好，提高了教職工的消防意識和應急自救能力。
四、加強教育，促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自己防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好消防安全、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項，通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自己保護能力。
3、學校堅持法制教育宣傳“四個一”（學校每位領導都是一位法律的明白人，在外聘請一位法制副校長，每學期有一個法制宣傳周，每月有一節法制教育課）和法制教育課“四到位”（教學計劃到位，課時到位，教材到位，師資到位）。在全市中小學中，學校率先將禁毒教育納入常規教學，由于法制教育和禁毒教育成績顯著，學校在20__年被國家禁毒委、公安部、教育部命名為全國百所禁毒教育示范學校。
五、尋找差距，明確方向。
1、開展常規檢查，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。每個月的最后一個星期五，學校領導帶隊，對全校辦公室進行安全衛生檢查，并將檢查的結果打分、排名，并納入各處室年終的考核，對存在問題的單位，年終不能評為先進處室，個人不得評優。學校對校舍進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。
2、社會育人環境還存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在當地政府的大力支持下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
3、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越。
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇八
學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。20xx—20xx學年度，我校認真貫徹市教育局的各項安全要求，將創建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將一年來的工作總結如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了校長直接抓，分管副校長具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與全體教職工簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。
2、班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，我們都邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、加強食堂就餐管理和超市管理。一是做好食品衛生工作，確保全校師生的食品安全。同時學校與食堂、小賣店簽訂了安全責任書，各種食品、生活用品必須從正規渠道進貨，嚴禁采購三無產品。
開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患能夠及時反饋，及時整改。
今后，我們將進一步重視校園安全工作，及時解決校園安全工作中發現的新問題，為我校創建省級平安校園多做貢獻。
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇九
20xx年是我們順達公司成立xx周年，也是公司全面貫徹qhse體系，奪取經濟效益和社會效益雙豐收的最輝煌的一年。在過去一年中，我公司堅持把安全工作作為頭等大事來抓，有效保證在完成387個工程作業項目中，安全責任事故為零，客戶滿意率達到98%。現將全年安全管理情況匯報如下：
“高德1號”推進器安裝及“garimaprem海底門封堵”等高難度工程順利完工，且創造了多項記錄，值得一書。最值得我們驕傲的是為海洋石油981平臺的檢驗在中央臺早新聞中做過10多分鐘的介紹，很好地提升了我公司的知名度，也得到了客戶的好評。二是公司在天津臨港區成功購買近200畝土地，為我公司的繼續發展壯大奠定了堅實的基礎。三是繼我公司取得潛水員培訓機構后成功舉辦了第一批潛水員的培訓，進一步提高我公司的綜合實力。四是公司總部上海工業園內部裝修已經完工，成功實現了公司固定資產大幅度的保值增值；實現了公司經營規模不斷擴大，營業收入穩步增長，企業利潤連年提高的生產經營目標。
20xx年我公司在實施近400個工程作業項目中，按照qhse體系要求，堅定不移地貫徹“安全第一、預防為主”的指導方針，堅持“科學發展、安全發展”，“關愛生命、關注安全”的理念，并持之以恒的按照安全規章制度和客觀規律辦事，進一步完善了安全工作崗位責任制和目標責任制，做到了施工前有安全風險評估，施工過程中安全監督到位，施工結束時有安全工作總結。全年未發生安全責任事故，工程傷亡事故為零；保持了公司連續xx周年無重大安全責任事故的佳績。
（1）公司現有正式員工104人，其中持證潛水員41人，高級工程師3人，注冊安全工程師2人，工程師1人，高級輪機長1人，潛水生命支持員3人，安全員5人，潛水醫學技師2人，潛水監督4人；持有ccs水下目視檢測二級證書10名；陸上磁粉探傷二級證書8名，水下磁粉探傷二級證書5名；陸上超聲波探傷一級證書4名，水下超聲波探傷二級證書2名，水下超聲波探傷一級證書5名；陸上船舶滲透探傷二級證書3名；水下焊接證書4名；x射線探傷二級證書3名；acfm探傷證書4名。
（2）公司現有包括水下攝影、錄相、測厚、探傷、刮船器、甲板減壓艙、高壓水泵、空化射流清洗機等作業設備100余臺；繼20xx年購進高壓水泵、空化射流設備、箱式機動減壓艙后，我公司又于20xx年9月購進交流電磁場檢測設備acfm無損檢測設備一臺，耗資100多萬元，acfm是目前、科技含量最高、施工效率最高的無損檢測設備，可以說是如虎添翼，為我公司在油田等領域的水下作業施工做了更好的保障。并安排公司4名檢測人員到深圳進行培訓學習取證，并全部獲得了acfm操作資格。是繼20xx年之后連續2年高額投資購買設備。目前公司設備齊全，可以同時在多個水域，展開多個水下施工作業項目。
（3）公司裝備安質部作為公司設備與安全管理的職能部門，全面負責公司設備的采購與管、用、養、修工作，指定專人負責建立設備檢驗和證書臺賬，確保公司各種設備隨時處于完好狀態。
（4）我公司定期組織工程人員參加各類水下作業資質的培訓，按國家相關部門規定，定期進行海上作業人員健康證、五小證的培訓以及安全員、生命支持員等的培訓，以確保滿足海上作業需求。
（1）質量管理。多年來，公司始終將質量管理作為重點工作來抓，始終堅持“服務質量就是企業的生命”。并在公司質量體系文件中，明確規定公司的質量目標是：工程質量驗收合格率為100%，顧客滿意率達到95%以上。20xx年，順利通過了ccs、dnv/gl、bv、rina等船級社的監督審核或換證審核，并接受了其他船級社的年審；另一方面組織進行了體系內審及管理評審工作，自查不合格項并及時進行糾正；同時還由公司人力資源部牽頭，定期組織對各部門進行質量體系的培訓，以進一步提高員工對于工程質量的重視，努力做到零投訴。
（2）職業健康安全管理。在過去的一年中，公司認真貫徹“以人為本”的安全管理理念，按照ohsas18001職業健康管理體系的要求進行嚴格的操作。一是組織潛水員和管理人員進行了體檢，并給全體員工建立了健康檔案；二是在勞動防護用品采購發放方面，一方面保證采購質量，另一方面按時、足額派發到位；三是為保證了公司潛水員的職業健康，確保新入職潛水員入職前的體檢、老潛水員每年一次的體檢的硬性規定，并及時對潛水員證書進行年檢；四是為提高員工的安全意識和安全技能，公司堅持定期組織消防演習，定期組織潛水員進行救生演練，以鞏固作業現場救生常識與救生技能。
（3）環境管理。我公司多渠道開展環境保護宣傳教育，將環境保護傳遞到全體職工心中，增加環保意識，也順利通過了環境安全管理體系的監督審核。工作中將“綠色方式”整體運用到工程作業里，為預防作業期間污染海洋環境，公司投入專項資金為各項目組配備消油劑和吸油氈，做到防患于未然。為搞好公司辦公環境，公司曾多次組織辦公環境檢查評比活動，確保員工能在清潔、愉悅的環境中辦公。
（4）qhse綜合管理。為了強化公司質量、職業健康安全環保（以下簡稱qhse）管理工作，充分發揮qhse考核的激勵、約束作用，保障qhse管理各項制度的落實，預防職業危害、生產安全、環境污染事故的發生，根據公司《qhse考核檢查管理辦法》，我們在8月份開展了“安全生產月活動”，并將8月份作為我公司的安全生產月；并于20xx年7月份和12月開展了半年及年度兩次qhse綜合考核檢查，對考核結果進行了通報，評選了3個qhse標兵和2個優秀項目組；同時積極開展季度qhse檢查和工程現場qhse現場檢查，通過一系列安全檢查，極大地提高了順達公司員工質量、安全、環保、健康意識，有力地推動了公司qhse綜合水平的提升。
（1）安全工作是企業管理的一個永恒的主題。在20xx年的安全管理工作中，雖然加強了安全制度的教育和培訓，但由于工程多、業務忙，培訓力度和時間差強人意，導致作業人員安全意識不統一，在工程現場造成了一定的安全隱患。在工程現場的安全檢查中發現部分作業人員沒有正確佩戴安全帽，沒有嚴格遵守潛水作業守則，作業前安全風險評估套用格式、流于形式等問題。在檢查工作結束后，立即對全公司作業人員進行了培訓，教會大家正確佩戴安全帽的方式，通告各項目組工程安全風險評估要結合工程現場，確定危險源和風險等級，采取有效防范措施，將風險降低到最小，并逐級上報備案。
（2）20xx年我公司首先繼續完善qhse制度，根據體系要求，上下半年對各單位進行qhse考核檢查，并進行評分，對不達標單位進行處罰，優秀單位進行獎勵。目的是要讓安全工作深入每一位作業人員的心中。提高員工安全意識和公司安全管理水平。
一方面抓好基層單位qhse基礎管理，另一方面抓好工程項目qhse現場管理，推進基層單位的qhse管理工作，全面提升全公司的管理水平，爭取新一年取得更好的業績！
煙臺順達海洋工程服務有限責任公司
二〇xx年一月
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇十
20xx年，我局在區委區政府領導下，按照全區城市管理治理年有關安全生產工作的總體部署和要求，認真履行部門職責，進一步貫徹執行國家有關安全管理法規，落實安全責任，保障安全生產資金投入，加強日常管理，穩妥有效開展安全生產工作。現將我局上半年安全管理工作開展情況總結如下：
一是按照“誰主管、誰負責”的原則，抓好各科室（中心）、物業管理機構的安全生產責任制落實工作，健全我局的安全保障體系。二是建立日常及節假日安全值班制。日常值班由物業管理公司專職工作人員輪流負責，逢節假日及特殊情況實行雙值班，由局辦公室統一安排的值班領導、科室責任人負責。三是建立崗位責任制，相關科室將各職能部門的安全生產經費列入部門預算安排，抓好專項經費的支出進度和績效評審，及時報送關于安全生產的有關信息資料。四是依時參加安全生產工作會議和各級安全生產電視電話會議，及時傳達上級有關安全生產會議精神。五是對區政府督查室、安委會轉來的各項安全生產督查督辦事項及時高效處理、保證落實，進一步強化干部職工安全生產責任意識。
在“春節”、“清明”、“五一”、“端午節”等重大節日前夕，針對科室用電、用車、信息資料的保密安全等進行提醒自查、隱患排查。定期對全局電器設備、消防設備、車輛使用、門鎖進行安全檢查，確保安全工作落到實處。20xx年上半年，我局沒有發生任何安全責任事故，確保了工作安定、環境安定。
（一）20xx年全區安全生產財政計劃投入約13.68億元。其中邊坡治理等基礎建設投入1.54億元；安排20xx年度區安全生產專項經費1500萬元；安排中小學生安全教育、校車管理、校園安全管理等經費5.24億元；安排消防設施建設、日常維護、火災隱患重點整治等經費1.79億元；安排道路交通安全管理、宣傳教育等經費0.38億元；安排三防搶險應急、水庫大壩加固、地陷監測等經費1.85億元。此外，安排危化品、特種設備監管、建筑、燃氣行業安全管理、余泥渣土管理、衛生醫療應急、文體旅游安全、應急基本生活物資承儲等、其他安全生產、應急演練等經費2.73億元。
（二）20xx年安全生產經費投入重點安排小（微）型消防站設施建設及基層安全消防巡查員的經費保障。20xx年我區增加3臺消防宣傳車、26臺小型消防站特種消防車、1臺多功能搶險救援車及7臺應急運兵車，追加經費投入4345.5萬元。20xx年安全消防巡查員按要求給予充分配置并從優保障工資福利，加強業務培訓。20xx年上半年，我局已及時批復并下達各部門、各街道安全生產工作經費預算指標。區安全生產專項經費1500萬元已完成項目分配并下達部門使用。
下半年，我局將一如既往地將安全管理工作及安全生產經費保障工作抓緊抓好，進一步加大安全宣傳教育力度，增強全局干部職工的安全意識，落實崗位責任，建立長期有效的監督管理機制，為我區安全生產工作的順利開展奠定良好基礎。
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇十一
根據《江夏區教育局關于組織參加校園安全管理國家級遠程專題培訓的通知》要求，我于xx年6月20日至29日通過網絡參加了培訓。我在規定的時間上網學習，認真學習了全部內容，足額完成規定學時，并認真做好學習筆記。通過學習，我感覺收獲很大。多位專家、學者和中小學校長從不同角度、不同層面、理論與實踐相結合方式全方位深刻剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正內涵。我進一步認識到要依法確保校園安全，加強領導，明確校園安全防范的責任綜合治理，凈化平安校園的安全環境，構建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放。下面結合我校實際對學習情況進行總結，并進一步確立我校后期安全工作要求與目標。
“學校安全重于泰山”，校園安全事關全體師生的生命、財產安全，事關學校的穩定與發展，關系到社會的和諧與穩定，學校在日常教育管理工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置，強化安全責任，強化安全管理。全體師生要統一思想、提高認識，這絕不是一陣風，走過場，搞形式，要讓學校安全工作長久、扎實、穩安地開展下去。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與值班人員簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作出嚴肅處理。
2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
3、為了學生健康成長，學校發出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動。
1、加強學生安全教育。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做到進教材，進課堂，進頭腦，以人為本、關愛生命，關注安全，增強安全意識，提高安全行為能力。創造濃郁的校園文化氛圍，形成良好的育人環境。
2、學校與家庭充分結合。安全教育應發揮一切可發揮的力量，為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，學校將與家庭充分合作，創造安全、健康的學習生活環境，確保學生人身安全。
1、強化責任意識。建設平安校園確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的基本要求，我校從來都是把安全工作擺在各項工作的首位。強化安全責任重于泰山的意識、強化安全工作重在防范的意識，強化事故防范重在管理的意識。
2、完善保障機制。我校將繼續健全學校安全工作機構，落實工作人員，強化保障措施，理順管理體制，建立學校安全工作的長效機制。
3、加強部門配合。學校將協同有關職能部門加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作。
總之，我校全體教師以高度的責任感與使命感全部行動起來，時刻把教師和孩子的生命放在第一位，關注生命，關心安全，把所有的不安全因素降到最低位，時刻警惕，實行聯防聯治綜合治理，以實現校園安全、社會、經濟的宏觀調控的協調發展。
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇十二
2015年，在區委、區政府對景區安全生產工作的高度重視下，在區安全生產委員會的精心指導下，我處深入貫徹落實省、市、區各級政府有關安全生產的會議精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，不斷推進我處安全生產工作有序開展，工作取得了一定成效。現將具體工作總結如下：
我處成立了安全生產工作領導小組安全生產保護機構，對全年的安全生產工作進行了周密的部署和安排。并建立由“一把手”負總責，分管領導負直接責任，各片區、小組具體負責工作推進的安全生產責任制，做到層層分解，細化量化，責任到人，構建起了上下同心、齊抓安全的工作大局。制定了《景區管理處2015年安全生產工作方案》、《景區管理處2015年安全生產應急處置方案》等安全生產工作安排文件。
一是基礎設施定期排查。為杜絕景區內基礎設施引起安全事故發生，我處每日對景區內所有游步道石階、石亭、臨時休息點、防護欄進行檢查，逐月建立安全生產隱患排查臺賬、整改臺賬。領導定期帶隊排查，建立巡查責任制度，落實隱患排查及整改責任領導、責任人。一年來，通過巡查發現景區塌方等安全隱患共計200余處，雷擊毀壞景觀建筑物一處，均整改到位。全年完成多起安全基礎設施建設維護工程，完成桎木潭祖廟段、祖廟希望之神、下桎木潭游步道、南天門索道出口、廣濟寺路口、上封寺觀景臺等地段新建護坡工程10處；完成華嚴湖畔段、下桎木潭段、民俗文化城到玉板橋段、麻姑仙境至民俗文化城段、磨鏡臺至天柱峰段、高臺寺至上封寺段等石板游路修復工程共計10余處；完成康家垅外公廁、康家垅內坪右側舊廁、忠烈祠前坪公廁、忠烈祠內坪公廁、民俗文化城公廁、西嶺門票所公廁提質改造、重建工程6處；完成華嚴湖、麻姑仙境、藏經殿美人池、靈芝泉清淤工程4處。
二是攤棚攤點加強整治。我處對景區內的攤棚攤位進行了綜合整治，針對部分亂搭亂建、有礙觀瞻的攤位外棚，工作人員要求經營戶拆除私自搭建部分。在今年5a復核期間，為半山亭防腐木攤位定制24個木箱，用于物品統一存放，設置遮陽篷90個，確保各攤棚經營戶各據其位，規范整齊，安全經營。
三是森林防火預防有效。我處積極開展燃香改革工作，積極宣傳活動精神，嚴格禁止景區內商戶經營各類焚化品，耐心引導游客文明燃香，切實抓好規范燃香工作；嚴格執行xx區野外用火管理辦法和景區禁煙規定，對來岳游客認真執行嚴禁野外用火、隨意點拜香、燒紙錢等規定，禁止游客在景區非吸煙點吸煙，規定職工在景區內不得吸煙；組織集中清運中心景區枯枝落葉，清運工作共租車79車次，聘請村民30余人，加班加點工作時長達一個月，順利完成景區內所有枯枝落葉清理工作，確保景區森林防火安全。
四是緊急事故處置有方。為加強應急突發事件的處理，進一步確保安全生產工作全面到位，我處成立了安全生產應急事件處理領導小組，制定了應急事件處理方案，配備了景區專職安全員，公示了景區安全保護制度，安全生產應急處理能力得到明顯提升。4月30日晚，中心景區祝融峰區域滯留游客甚多，帳篷客占滿了公路、停車坪等地，我處連夜組織各管理中隊工作人員疏散人群，與傳奇公司聯系，安排了24臺專車把有游客疏散下山，工作人員通宵值守，保障了當晚旅游秩序的安全。5月10日晚，景區遭臺風、暴雨襲擊，景區內部分樹木、遮陽棚、攤位等基礎設施遭到嚴重損壞。處領導第一時間帶隊深入景區一線，對損壞的基礎設施進行登記報備、現場處理，及時搬離損壞樹木并登記造冊、統一清理已損毀的遮陽棚、及時修復遭到損壞的安全設施，臺風善后工作開展得有理有序，及時恢復了景區景容景貌。7月24日上封寺泥石流塌方事故，我處接警后，迅速組織開展救援工作，及時搶救傷員、報告事故情況、全力搶修，為期一個月搶修工程完成，全力配合區人民政府妥善處置了該次事故。
五是景區施工監管嚴格。嚴格施工場地管理，明確要求施工場地必須圍檔作業，景區公路沿線建筑施工場地材料堆放必須整齊、有序。對景區內施工場地及時檢查、監督，一年來責令加設施工圍擋工地5處，按規定清理大型建筑垃圾3處。同時建立景區構筑物審批制度，規范渣土管理，今年完成構筑物審批及渣土清運協議52份，有效遏制了景區渣土亂倒亂放等不良現象的發生，保持景區旅游秩序安全有序。
三、樹立安全防范意識
一是加大宣傳教育力度。我處以《南岳衡山風景名勝區保護條例》的為依據，深入各景區農戶、攤柵攤點，各單位、經營從業人員，廣泛進行宣傳教育，并簽訂森林防火、門前三包責任狀800余份，張貼公告100余幅。為增強職工群眾安全責任意識，提高安全防范能力。安全生產相關資料累計發放宣傳單500余份，接受游客和村民咨詢300余人次，在景區營造了一個人人“關注安全，關愛生命”的良好氛圍。
二是積極開展安全生產活動。6月份，我處精心組織，集中力量，認真開展“安全生產月”活動。活動主要針對游客、景區村民開展安全生產宣傳教育，通過發放宣傳單，上門宣講等形式，在景區內普及《安全生產法》及相關法律、法規知識，不斷提高全社會對安全生產重要性的意識。一年來，先后開展“平安迎春”、“安全生產月”、“大排查大整治大督查”、禁煙防火等專項安全生產活動，形成各職能部門齊抓共管的長效工作格局，確保各項問題能及時發現并解決處理。
全年我處安全生產工作取得了一定的成績，安全生產形勢總體較為平穩，沒有發生任何安全事故。明年我們將認真履行職責，扎實工作，開拓進取，認真做好安全生產工作和防范重特大事故工作。為景區的經濟發展和社會穩定夯實基礎。
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇十三
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,我校把安全教育工作列入常規工作之首,成立了以張校長為組長的校舍安全工作領導小組,對校園安全工作具體指導安排。對校園安全預防管理工作的硬件,張校長十分重視,投入大量精力,并給予物質保障,我校現有保安6人,制服著裝規范。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由張校長負責,將安全保衛工作列入相關處室的目標考核內容,如政教處負責校園學生人身安全,教務處負責課堂、實驗藥品、學生教學安全,總務處負責小賣部、食堂,學生的食品安全,對各處室嚴格考核,并執行責任追究制。
2、層層簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書,明確各自的職責。政教處每學期開始與結束還與家長簽訂了《安全責任書》,告知家長應做的工作和應承擔的責任。還將安全教育工作滲透于常規教學中,貫徹“誰的課堂,誰負責”的原則,將安全工作作為對教師考核的重要內容,實行一票否決制度,做到職責明確,責任到人。
3、不斷完善學校安全工作規章制度。
建立學校安全工作的各項規章制度,并根據安全工作形勢的發展。不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,制訂了《學生日報制度》、《門衛值班制度》、《保安巡邏制度》、《食品安全制度》、《體育設施管理制度》、《中學生外出管理制度》等一系列安全管理制度,對涉及學生安全的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
4、建立學校安全責任事故處置預案制度。我校建立校安全處置領導小組,制定各類事故處置預案制度13項。不斷修補、完善,定期學習,演練。
校園安全工作是一項系統工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安局、府城派出所、消防大隊、防疫站、市綜治辦等部門通力合作,做好學校安全保衛工作,我們每學期定期開展一系列法制安全教育活動,取得了良好的教育效果。
確保安全,根本在于自身安全意識,自我防范和自護、自救能力。我們通過一系列活動對教師、學生開展安全教育。
1、提高教師安全意識
師生健康高于一切。學校充分認識到安全責任的重大,穩定工作的重要,也充分認識到安全穩定工作的復雜性艱巨性。學校建立和完善各項制度,學校普法同教學工作結合起來,加強教師的法律意識,規范教師的個體行為,提高教師依法執教的意識和依法育人的能力,為師生的健康發展,創造空間和奠定基礎。
2、提高學生安全意識
學生安全是學校安全的重要組成部分。學校針對學生安全情況,進一步健全管理制度,建立安全預警機制和防險救災應急預案,落實安全防范措施。
學校每月對全校各場所進行全方位的安全檢查,學期中為提高學生安全意識和防范能力,舉辦安全專題講座,開展知識競賽,組織觀看錄像,制作宣傳板等多種形式,生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通溺水等事故的教育,每學年組織開展一次緊急疏散、逃生自救演練,全面提高學生的安全意識和安全自救能力。
3、心理教育
面對當今復雜的社會狀況和紛繁復雜的網絡,學生很容易迷失自我。一旦迷失后果不堪設想。學校老師應走進學生的心里,傾聽學生心聲,解決學生實際問題,與學生交心談心,成為朋友,老師朋友。讓學生愿意并善于同老師交流,反映內心的真實思想,才能了解學生的思想,解決他們的思想問題。學校成立了心理咨詢室,以班主任及有愛心的教師為代表組成學校心理健康教育團隊,為全體師生服務,取得了較好效果。
對于學生的安全教育,不僅在于形式多樣,還要力求扎實、有效。為此我們實行班級、年級日報制度,最終結果匯總到政教處。對學校的食堂,一周一檢查,學校整體一月一查安全隱患,并處理相關安全隱患。
每月5日安檢
1、社會因素:黃賭毒非法出版物及網吧存在,有關職能部門管理不夠。
2、交通隱患:上放學時段重型卡車穿梭,校門前大道。
3、單親家庭及留守學生監管問題。
校園安全管理工作總結（精選14篇）篇十四
為了提高學生的安全意識，增強安全防范措施，維護正常的教育教學秩序，保障學生的人身安全，根據學校和班級的實際，特制定班級安全管理制度如下：
1、每天利用大課間集中對學生進行安全教育，每月開一次安全教育主題班會。
2、教育學生不準攜帶鋒利刀具、鐵器等危險品進入學校，每周五進行安全排查。上課用剪刀、鉛筆等尖銳用品注意尖頭不要對準同學，以防意外發生。
3、不準在上下課時，尤其是樓道人群高峰時在樓道靠左行進。避免上下樓梯時在隊伍中彎腰拾地上的東西和系鞋帶，不準推擠同學。
4、課間活動做有益身心的游戲，不追逐打鬧，不攀爬欄桿，不在樓道走廊上跑跳、打鬧。
5、勞動時在班主任指導下進行，聽從安排，服從指揮，妥善使用勞動工具，以防造成意外傷害。
6、學生有事有病要跟班主任請假，因故離開學校必須有班主任簽條和家長簽字，學生方可離開。
7、放學后，不準在校園內外逗留，要及時回家，路上遵守交通規則，不準騎自行車、不準乘坐無證無牌車輛，不和陌生人來往。
8、不購買和食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料以及三無食品飲品(無產地、無生產日期、無保質期)。
9、冬季家庭取暖要防止煤氣中毒，班主任利用主題班會和家長會進行宣傳并定期走訪登記。
10、不準上網吧、游戲廳，不準上不健康網站和閱讀不健康書目。
11、嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》中其它相關安全條款的規定規范自己的行為。
為能將安全制度落實到位，根據本班實際，制定以下措施：
1、在本班13個學習小組中分別選出一名“安全小衛士”(可以輪換擔任)，組成班級安全小分隊。
2、每一名安全小衛士要承擔兩方面職責：一是自我管理。對本組成員進行安全管理監督。二是互相監督。對本班學生進行安全管理監督。
3、對于安全小衛士的評價：要求安全小衛士對每天的安全監督工作以日志形式做出記錄，每月做出安全小結，并將安全小衛士的工作積分計入本組月積分當中(不計入個人積分)。
4、對小組安全管理的評價：班級根據安全小衛士的安全日志匯總和每月小結給予各小組安全積分。
5、每學期根據匯總結果評選“最佳安全管理小組”和“優秀安全小衛士”。
安全制度的制定和措施的實施到位為我班的安全管理工作帶來了很大成效。本學期以來，我班沒有發生一起安全事故，在自我管理和互相監督的雙重約束下，本班學生的行為有了極大改觀，得到了課任教師和學生家長的一致認可。
1、學生對于安全制度的尺度把握不夠到位，導致安全監督過程中存在爭議，需要班主任予以及時的指導。
2、小組安全積分方案不夠量化。
針對班級安全管理中存在的一些問題和不足，經過安全主題班會的`討論，提出以下改進措施：
1、通過多種形式，利用不同場合對學生進行安全教育，使學生對制度規范內的各項規定都能認識到位。
2、通過小組討論、班級協商等程序，制定《小組安全管理積分量化評價方案》。
從xx年畢業至今，我一直擔任班主任工作。多年的工作經歷讓我樹立了“責任重于泰山”的意識。“安全無小事”、“安全第一”的信念時刻提醒著自己無論何時何地都把孩子的安全放在首位。
教室是學生每天生活、學習的環境，為了確保學生能夠生活在一個健康安全的環境中，我在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用東西擋住，以免學生用手觸摸，發生危險;把一切危險物品例如：剪刀、84消毒液等放到電腦柜中鎖起來，并囑咐孩子不能亂碰;對教室里物品的擺放，我都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為學生創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
每學期的開學第一天，我都會認真上好“安全教育開學第一課”，讓孩子們明確教學樓內安全注意問題，課間活動安全注意事項，我還會為孩子規定下課在操場上的活動區域，保證在我們班主任老師和班干部的視野范圍之內，消除安全隱患。
作為班主任，為了要做好安全工作，我要求自己必須有“三心”——耐心、信心、用心，要求自己每天都做到“四勤”，即勤問、勤看、勤走、勤思。
1、勤問。班主任不能每時每刻都呆在教室里，呆在每個孩子身旁，為了及時了解孩子的思想動態和班級中孩子發生的事情，我會每天到班級中詢問是否有什么事情發生，或詢問班干部或值日班長，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態中扼殺。
2、勤看。只要在教室中，就有一個習慣，觀察教室中是否存在安全隱患，比如有個別同學習慣把腳伸到過道中，有的孩子習慣拿著鋼筆、鉛筆玩，這些都存在安全隱患，發現不安全因素，我就會及時強調。我會經常站在走廊看孩子們在操場上的活動情況、放學護送孩子時觀察每個孩子走路隊情況等，對不守紀律的同學及時進行批評教育，杜絕安全事故的發生。
3、勤走。每天早上無論是不是我的自習課，我都會到班中看看，了解班級的情況。課間，我也會經常到班級中走走，多去關心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而化無的。
4、勤思。如果自己班級中，或其他班級發生了安全問題，我便對這些安全問題及時進行思考，想出對策，解決問題，防止類似事件的發生。
利用好每天的夕會課對孩子一天中在校表現進行總結，對班級出現的不好現象及時制止，對喜歡哄鬧的學生做好思想工作，抓住好的典型以點帶面促動全班同學共同進步。長此以往，孩子們也逐步樹立了“安全第一”的意識。
我們面對的是一群孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，有時講大道理他們也不能很好地理解。讓學生圍繞班級安全教育實際，通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么，或述說自己的危險經歷、教訓，或告誡大家自己發現的不安全事例，或談論避免某件事故的妙方，或對安全和不安全事例進行敘述和評說。學生積極性高，在自主、探究、合作、調查中潛移默化地受到了安全教育。
學校中80%的安全事故的發生都是學生不遵守紀律，不守學校的規章制度所造成的。所以在平時的班級管理中，要抓好常規。經常領著學生學習《萊州中心小學常規教育80條》、《小學生一日常規》，同時制定班規。課間紀律由值日班長負責監督檢查，音樂、體育、美術、科學等不是我們班主任所任教的課程由課代表監督上課紀律，及時向班主任老師反饋，根據反饋情況及時進行教育。班級的紀律好了，班風正了，自然就大大降低了安全事故的發生概率。可以說嚴抓常規教育，就可以為安全保駕護航。
“平安你我他，幸福千萬家”。作為一名班主任，我們會盡自己最大的力量使每個孩子都健康平安，每個家庭都幸福快樂!