優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對社會現(xiàn)象的洞察力和批判精神，幫助讀者更好地認識社會。列舉一些優(yōu)秀作文范文，我們可以從中學習到一些寫作技巧和思路。
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇一
夜色，孤獨的使我看不到快樂的影子。是心上的花朵慢慢盛開，無聲的瞬間，感覺不到呼吸的存在，只是靜靜的，傾聽寂寞的聲音。也許，任何的時間、回憶、痛苦，都早已消散在心底，我只是喜歡翻檢，包括那些遺忘很久的浮云。
我在房間里養(yǎng)了一盆茉莉，葉子是泛著暗黃的綠，也許，它已經(jīng)生病，可我不明白該怎樣去養(yǎng)護它。從沒有養(yǎng)花的經(jīng)驗，只能看著它一片片的凋零，那一刻手指在不斷的抖動。也許，在那一刻才懂得，任何美麗的瞬間不去細心呵護總會凋謝。像寄存在手心上的花瓣，隨風飄零。
你是我心靈上挫敗的花朵，盛開在寂靜的深夜。發(fā)不出任何聲音，沒有知覺，只是麻木。散發(fā)出憔悴的顏色，像漸漸蒼白的面龐。
我想去以前走過的那個水上的竹橋，夕陽下，看到自己的身影在水里不斷飄動。忽然有種想縱身躍下去的感覺，我想抓住那些過去，沉沒在湖底，那個無人息知的角落。看岸上不斷涌動的人群，他們的影子倒映在湖水里。只是喜歡平靜、默默注視前方，路途是那樣遙遠漫長。
我不明白該用怎樣的結局把你遺忘，你始終生活在我的腦海里。：
平靜的深夜，手指冷的發(fā)涼，聽鍵盤發(fā)出清脆的聲音。房間里彌漫著孤獨的氣息。
我愿做一支枯萎的花朵盛開在你心靈的燈影里。就這樣平靜的看著你。
慢慢腐敗，變成蒼老的容顏。
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇二
我心中永遠有一朵花，默默地開放，開放在我的心靈最深處。
這朵花有著我六年的回憶，讓我難已忘懷。
你記得嗎，我的同學？那年夏天，剛下課，我就開始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。
你還記得嗎？那次我出水痘，好長時間沒去學校，我打電話讓你給我送作業(yè)來，你的家長極為反對。但是，你卻冒著被傳染的危險來到我家，并把老師當天講的知識認認真真地講給我聽，陪我一齊寫，不會的題把解題方法告訴我，直到我會。我們在一齊度過了那么多的歡樂的時光，此刻分離了，心里真的有些放不下你們。不明白你們此刻怎樣樣了，初中生活還適應嗎，是否已經(jīng)融入了新的班群眾，真期望再見你們一面。
老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，此刻接的這一批學生是不是比我們還淘氣？老師啊，如果再讓我們聽您一節(jié)課，我們必須不再淘氣，必須不再說話，必須不讓您生氣……但是——一切都晚了，一切都不可能再重復了。我只能悔恨，悔恨當初為什么不好好聽課，為什么說話；只能惋惜，惋惜這樣個機會已經(jīng)沒了。老師啊，我這天想對您說：“如果重頭再來，我必須會好好學，不辜負您對我的期望！”以前的那個群眾給了我太多的留戀，給了我太多的不舍，更給了我珍貴的友誼和完美的回憶。
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇三
我心中永遠有一朵花，默默地開放，開放在我的心靈最深處。
歲月流逝，轉眼間五年過去了，小學生活已經(jīng)結束，邁向了初中的大門。但是，我永遠忘不了，忘不了我親愛的小學同學們，忘不了那些可敬的老師們，更忘不了我們在一齊發(fā)生的搞笑的事情。
你記得嗎，我的同學？那年夏天，剛下課，我就開始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。
你還記得嗎？，那次我出水痘，好長時間沒去學校，我打電話讓你給我送作業(yè)來，你的家長極為反對。但是，你卻冒著被傳染的危險來到我家，并把老師當天講的知識認認真真地講給我聽，陪我一齊寫，不會的題把解題方法告訴我，直到我會。
我們在一齊度過了那么多的歡樂的時光，此刻分離了，心里真的有些放不下你們。不明白你們此刻怎樣樣了，初中生活還適應嗎，是否已經(jīng)融入了新的班群眾，真期望再見你們一面。
老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，此刻接的這一批學生是不是比我們還淘氣？老師啊，如果再讓我們聽您一節(jié)課，我們必須不再淘氣，必須不再說話，必須不讓您生氣……但是——一切都晚了，一切都不可能再重復了。我只能悔恨，悔恨當初為什么不好好聽課，為什么說話；只能惋惜，惋惜這樣個機會已經(jīng)沒了。老師啊，我這天想對您說：“如果重頭再來，我必須會好好學，不辜負您對我的期望！”
以前的那個群眾給了我太多的留戀，給了我太多的不舍，更給了我珍貴的友誼和完美的回憶。
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇四
心靈深處的愛，你是否忘卻？等下一個輪回，再續(xù)你我的回憶。
——題記
假如愛有天意，你就不會年少時在手術臺上苦苦乞求上天給你一個完整的生命。
假如愛有天意，你就不會透過窗戶去癡癡搜尋拐角處那熟悉的身影。
假如愛有天意，你那偌大的房間就不會因缺少歡歌笑語而顯得蒼白無力。
別讓親人朋友孤單，愛有天意，他們需要關心。
記憶中，她總是一個帶著笑聲的女孩，雖然上天對她很不公，也會笑著流淚，淚流成線。我隱匿在淚海中察看她漸漸疲憊的雙眼。直到最后，再也無法睜開。
女孩的命運是悲慘的，童年對她來說不是夢，而是烈火灼燒著的傷痛。在她小時候，父母死于一場意外，她只好隨著奶奶生活。奶奶一向很疼她，不讓她受委屈。年奶的'奶奶應該是享福的時候，卻把全部的精力和心血花在照顧女孩的身上。她告訴奶奶等她長大一定會孝順奶奶，奶奶總會撫摸著她的頭說：“等你長大有了出息就是給奶奶最大的福氣。”15歲那年奶奶的去世改變了一切。她幾乎放棄了對生活的信心。因為她的努力只為讓奶奶過上好日子。現(xiàn)在……可她依然堅持了下來，只不過變得郁郁寡歡了。
她的學習成績一直名列前牟，我們總在一起談論人生、未來、理想，約定‘有緣相聚要珍惜，無緣相聚定常憶’。那些日子只有快樂。
假如愛有天意，為什么我們被分開？
記得那是一個寒冷的冬天，雪幾乎覆蓋了整個世界。她說：“那一年的雪真的好美。”我知道是和奶奶在一起的日子，她真的很想奶奶。可陰陽兩隔，只愿星星能帶去她的思念。
天公不作美！那一年，她被查出癌癥晚期。不知道該為她感到開心還是難過。生命即將結束，再也看不到世界的五彩繽紛，可只要想到她可以和親人重逢，我不知道該對她哭還是笑。
我去看她，她仍舊帶著那張純真無邪的笑臉，對我說：“真的好舍不得你。”我們抱在一起淚如雨下。女孩告訴我其實自己一直希望和父母團聚，一直羨慕別人有一個完整幸福的家，而自己卻永遠也享受不了那種溫馨。我不明白命運之神為什么對她這么殘忍。
終于她帶著心愿離開了，如此平凡樸實的心愿，卻到生命的盡頭也沒有實現(xiàn)。在天堂她過得好嗎？有沒有和親人重逢？多少次問她卻總等不到一句答案。
我把臉貼在冰冷的石碑上，回應我的已不再是熟悉溫暖的心跳，但她所給予我的那份溫馨，那份甜蜜，卻永遠銘刻在我的心中。
心靈深處的愛，是最珍貴的回憶，永遠都不會忘記，即使天人相隔，心也在一起。下輩子再續(xù)今生情誼！
感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇五
“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。
玫瑰是帶刺的，而你偏偏就要用你的尖利去刺破黑暗的天幕，尋求光明之道，喚醒沉睡的民眾。
你剛正不阿，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”；你寬容，“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”；你忠貞，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；你期待“血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華”。
好一朵鏗鏘的玫瑰，你用銳利的刀鋒劈出一道道黎明的曙光，你用匕首定格為一段美麗的神話！
我多想穿越時空隧道，嗅一嗅你醉人的馨香。
欣賞，心賞；馨香，心香。
漫步花園，獨自賞花，會心之狀，不覺莞爾。
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇六
我心中永遠有一朵花，默默地開放，開放在我的心靈最深處。
歲月流逝，轉眼間五年過去了，小學生活已經(jīng)結束，邁向了初中的大門。可是，我永遠忘不了，忘不了我親愛的小學同學們，忘不了那些可敬的老師們，更忘不了我們在一起發(fā)生的有趣的事情。
你還記得嗎？，那次我出水痘，好長時間沒去學校，我打電話讓你給我送作業(yè)來，你的家長極為反對。可是，你卻冒著被傳染的危險來到我家，并把老師當天講的知識認認真真地講給我聽，陪我一起寫，不會的題把解題方法告訴我，直到我會。
老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，現(xiàn)在接的這一批學生是不是比我們還淘氣？老師啊，如果再讓我們聽您一節(jié)課，我們一定不再淘氣，一定不再說話，一定不讓您生氣……可是一切都晚了，一切都不可能再重復了。我只能悔恨，悔恨當初為什么不好好聽課，為什么說話；只能惋惜，惋惜這樣個機會已經(jīng)沒了。老師啊，我今天想對您說：“如果重頭再來，我一定會好好學，不辜負您對我的期望！”
曾經(jīng)的那個集體給了我太多的留戀，給了我太多的不舍，更給了我珍貴的友誼和美好的回憶。
父母的愛就是我心中永遠的花朵，默默地開放，開放在我的心靈最深處。
由于從小與父母生活在一起，早已習慣于他們精心地呵護，對他們的關愛熟視無睹，而即便很瑣碎的小事也能使我大發(fā)雷霆，不顧他們的感受。尤其是得知他們擅自翻看我的手機之后，對他們更是心生反感和戒備。
升入中學，小學的懶散習慣使我對新的學習生活極為不適應，導致晚上作業(yè)經(jīng)常積壓，往往要忙活到深夜。那夜，呆坐桌前，望著窗外別人家的燈光陸續(xù)熄滅，心里越發(fā)煩躁。父母走進來，坐在我的床上。“哼，寫作業(yè)也要看著我！”怨氣十足的我不耐地想。不知不覺時針已經(jīng)過了十點，終于對付完了作業(yè)。我跳了起來突然眼前的一幕使我不禁愣在那兒。媽媽直溜溜坐在那兒，手里舉著雜志，眼睛卻早已睡意朦朧了；父親則憨態(tài)可掬地躺在床上，眼睛半睜，卻鼾聲四起。看著他們，我的眼睛就那樣濕潤了，往事剎那涌入腦海。
母親的溫柔往往使我在自責中悔過，而父親的愛則是無言的深沉。父親為了這個家起早貪黑，往往在我熟睡時才回到家，那雙大手也因為工作變得裂痕縱生，粗糙不堪了。
剎那間，愛的花朵在我的心靈深處綻放，我知道這鮮艷的花朵，永開不敗地散發(fā)著迷人的芳香，芳香著我成長的歲月，芳香著我的一生！
心，它很抽象，唯一不變的是，每個人的心都是個能開出絢麗花朵的苞子，它只是缺少辛勤園丁的栽培。
匆匆的腳步闖入了青春天地的最后一年---初三，意味著站在另一個人生起跑線這個跑道并不容易沖過。初三的第一學期并沒有讓我感到有負擔，人家忙了一天，我也忙了一天，卻忙不出一個所以然，也因此在后來的月考中遭挫，信心一次比一次折扣，逐漸成了習慣，對人對事從不專一，致使愛的流失。手撐下巴，直瞪小眼，時間就給晃過去到了初三下學期，理應干勁十足，我卻非比尋常，愛抱無所謂。
我心中永遠有一朵花，默默地開放，開放在我的心靈最深處。
歲月流逝，轉眼間五年過去了，小學生活已經(jīng)結束，邁向了初中的大門。可是，我永遠忘不了，忘不了我親愛的小學同學們，忘不了那些可敬的老師們，更忘不了我們在一起發(fā)生的有趣的事情。
你記得嗎，我的同學？那年夏天，剛下課，我就開始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。
我們在一起度過了那么多的歡樂的時光，現(xiàn)在分離了，心里真的有些放不下你們。不知道你們現(xiàn)在怎么樣了，初中生活還適應嗎，是否已經(jīng)融入了新的班集體，真希望再見你們一面。
曾經(jīng)的那個集體給了我太多的留戀，給了我太多的不舍，更給了我珍貴的友誼和美好的回憶。
又是一個寧靜的夜晚，爸爸媽媽都不在家，我向窗外望去，深邃的夜空，繁星點點，皎潔的月光射進屋內(nèi)，落在墻角的一盆仙人掌上，我不禁想起了我敬愛的爺爺，爺爺生前最喜歡仙人掌了，雖然它長的并不美麗動人，而且還長著尖刺，但爺爺卻對它情有獨鐘。爺爺特別喜歡我這個小孫女，我也總是在爺爺懷里撒嬌，哄著爺爺給我買糖吃。
爺爺是個善良而又堅強的人，一次我們村來了一個撿破爛的老爺爺，一臉白花花的胡子，衣衫破爛不堪，身上臟兮兮的，看見地上有個爛了的蘋果，撿起來就放進了嘴里，人們看見他就捂著鼻子躲到了一遍，這時爺爺見了，一臉同情的嘆著氣，拉著我到商店買了一些面包和水，給了那位老爺爺，爺爺又把他以前的一些舊衣服包起來遞給了他，我心想：爺爺干嘛對他那么好啊？又不是親戚，一個撿破爛的，我一臉蔑視的看著那個老爺爺，爺爺看著他吃完了面包才帶我往家走，爺爺看出了我的心思，就語重心長的對我說：小孫女啊，你看那位老爺爺多可憐啊，他的兒女們都不管他，只得出來撿破爛，吃野吃不飽，穿也穿不暖的，真是不孝啊，欣欣你以后看見這樣的老人也要幫助他啊！你可不能學他的兒女們啊，忤逆不孝矣，三世果報然啊！
爺爺，你放心吧，我一定努力學習，考上大學！作文。
那盆仙人掌仍舊呆在墻角，但是少了爺爺?shù)恼疹櫽行┛蔹S了…………。
麻煩各位看過這篇作文的哥哥姐姐們給點建議，看后是什么感受，哪些地方不好，急需評價！
又是一個寧靜的夜晚，爸爸媽媽都不在家，我向窗外望去，深邃的夜空，繁星點點，皎潔的月光射進屋內(nèi)，落在墻角的一盆仙人掌上，我不禁想起了我敬愛的爺爺，爺爺生前最喜歡仙人掌了，雖然它長的并不美麗動人，而且還長著尖刺，但爺爺卻對它情有獨鐘。爺爺更喜歡我這個小孫女，我也總是在爺爺懷里撒嬌，哄著爺爺給我買糖吃。
爺爺是個善良而又堅強的人，一次我們村來了一個撿破爛的老爺爺，一臉白花花的胡子，衣衫破爛不堪，身上臟兮兮的，看見地上有個爛了的蘋果，撿起來就放進了嘴里，人們看見他就捂著鼻子躲到了一遍，這時爺爺見了，一臉同情的嘆著氣，拉著我到商店買了一些面包和水，給了那位老爺爺，又給了他一些錢我心想：爺爺干嘛對他那么好啊？一個撿破爛的，我一臉蔑視的看著那個老爺爺，回家的路上爺爺語重心長的對我說：小孫女啊，你看那位老爺爺多可憐啊，他的兒女們都不管他，真是不孝啊，欣欣你以后看見這樣的老人也要幫助他啊！你可不能學他的兒女們啊，忤逆不孝矣，三世果報然啊！
也許爺爺喜歡仙人掌的原因正是他們之間有這一些共同之處，爺爺能夠堅強的面對病魔，就像仙人掌能夠在沙漠中頑強的生存。
爺爺，你放心吧，我一定努力學習，考上大學！
那盆仙人掌仍舊呆在墻角，但是少了爺爺?shù)恼疹櫽行┛蔹S了…………。
在次麻煩給位大哥哥大姐姐，這是我上一篇作文改良過的，麻煩大家看一看，幫忙評價一下，3.1就要交稿了，謝謝！
我的孩童時期是和奶奶一起在鄉(xiāng)下度過的。奶奶的善良、勤勞就像一朵鮮艷的康乃馨開在我幼小心靈的記憶深處。
那時的奶奶已過花甲，但身板健朗。眉宇間總是帶著微笑，笑對生活，笑對人生。她總是讓我坐在她的衣兜里，給我講她那講不完的人生經(jīng)歷。
奶奶是勤勞的老人。奶奶的菜園，就想一座百花園。春天有油菜花，夏天有黃瓜花，絲瓜花，秋天有南瓜花，冬天有蘿卜花，還有一些不知名的野花。在花從中有我祖孫二人的歡聲笑語，有奶奶叫給我的二十四節(jié)氣歌。一年四季，奶奶總有做不完的事，從來沒有閑過。白天下地干活，晚上總是靠在床頭，一邊做著針線活，一邊教我讀：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。的詩句。
穿越心靈的湖來源：m.02/。
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心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇七
暮鳥打翻了余暉的笑，橙色的天光傾瀉在我窗前，微醺的色彩充滿了懷舊的味道。記憶的花園打開，歲月的芳香指引我拾起遺落在心路上的花朵。
母親過來了，她拿過我手中的成績單說：“就知道你能考這么點兒，原來說你還不聽，看xxx人家每天學到11點多12點，你呢10點多就睡了。每天吃了睡，睡了吃，看看你現(xiàn)在都成什么樣了?”
“不用你管，起來。”我控制著自己才沒讓自己爆發(fā)出來。
滴滴嗒，滴滴嗒......8：40了媽媽出門了。
呆呆地坐在桌前想了很多。我覺得自己長多大了，可以不用父母管了，可實際上父母每天為了我不停的奔波，而我能做的只有用學習來回報他們的付出。不知道自己笨還是其他原因，步入初中后的考試沒有一次令人滿意的成績，我對自己失去了信心。父親一直鼓勵我：“這次考不好還有下次，沒關系繼續(xù)努力!”而母親因為性子急有時說話很過分，歸根結底還是為了我好。
時間一分一秒的過去了。
我清晰的聽到了鑰匙插入門鎖的聲音，我知道母親回來了。抬頭一看已經(jīng)中午12點了。我也想通了父母用不同的方式鼓勵我好好學習，我也明白了父母的良苦用心，我會比以前更加努力的學習。
后來我主動與母親溝通，找到了自己學習上的不足，也改變了自己的學習態(tài)度，覺得自己心情好多了。快期末考試了，我不擔心自己的成績是否能考好，因為自從我改變自己的學習態(tài)度后我一直很努力的學習，不管最后結果怎么樣我決不后悔，因為我盡力了!
夜幕降臨了，合上了記憶的后花園，在心靈深處綻放著一朵花，我知道這鮮艷的花朵，永開不敗地散發(fā)著迷人的芳香，芳香著我成長的歲月!
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇八
何謂“親親”，即關心你的親人朋友，何謂“明理”，即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養(yǎng)正是由此人手的。所謂“孝梯，仁之本也”、“格物致知”說的便是這個道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。
說的是宋國一富人，墻被大雨淋壞。兒子與鄰家老翁都提醒他小心失竊。果然，富人晚上丟東西了，于是他認為是鄰居偷的，而又很以為兒子聰明。我想:倘若是兩個毫不相識人提醒他，結果又會不一樣吧。由此可知:感情的親疏對人的判斷，影響不可謂不大啊!
人非生而知之者，然而人生而有情。感情是構成人的關鍵元素。李密《陳情表》句句含情字字有淚，不僅當時打動了皇帝那顆威嚴而冷酷的心，而且也感動了后世讀者。何以至此?不正是由于一個情字嗎?“文為心聲”，多少篇千古奇文，因其情真意切而流傳后世啊，文學如此，藝術亦如此。藝術大師倘若沒有激情沒有足以讓觀眾共鳴的激情，而大師則淪為工匠、藝術亦只剩技巧了。因此，人無時無刻不為感情而“呼吸”。這正為受感情所困惑埋下了伏筆。
當感情與真理并行不悸的時候，感情則成為激勵人去奮斗的“催化劑”;可當感情與真理發(fā)生沖突的時候，卻又怎么呢?林覺民在《與妻書》里說:即是愛汝之心，使吾敢勇于就死也。在這里情感升華了，困惑消失了。“愛汝之心”與“助天下人愛其所愛”合而化為一股浩然之氣，足以驚天地泣鬼神，草木為之含悲，風云因而變色。能夠說:林覺民的《與妻書》便是在面臨情感與真理的沖突時比較驚心動魄的答卷啊!
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心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇九
相信自身是一種信念，它不是繁花如夢似錦，卻如青松雪壓不倒。正由于有了這樣的信念，我們才會堅持究竟，自信永遠。
聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際，卻如大海容納百川。正由于有了這樣的氣度，我們才會集思廣益，從善如流。不是嗎？相信自身不意味固執(zhí)己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自身的才能，但另外也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。齊王也是有管四方，理朝政的能耐，他也不會懷疑自身的才能，但他另外也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。誰都不會輕松懷疑自身，可誰又能像前人那樣善于納諫，聽取別人的意見呢？總以為“相信自身”和“聽取別人的意見”勢不兩立，總以為自身無所不能，或總以為別人無往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛陨恚瑵M懷自信的另外打開那一個個布滿友愛之心的勸煙箱呢？相信自身，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。是的，在人生的旅途中，我們總會遇到困難和挫折，它們?nèi)缤倒澹掏戳四阄业氖郑墒牵撵`的創(chuàng)傷要靠我們自身修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自身會戰(zhàn)勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒有誰能獨自生活而沒有他人的幫助。因此，不要固執(zhí)，偏激，不要一味按自身的意愿行事。有時別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也是有時，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇十
唐玄宗的挽留聲在空曠的大殿顯得格外清晰。你卻毅然決然地腳步輕移，衣袂紛飛，腳步緩慢地靜靜轉過身，用盡一生最深的決絕回眸！最后一次回眸！
眼前的宮墻雕花——你夢中曾經(jīng)最美的花朵，你必須和它們道別而去了，毫不留戀。
你就這樣緩緩地轉身走了，你的倜儻舞遍江山，你的笑魘藏盡淚光，你的肩膀扛起了整個王朝的興衰。
你向碧水傾情訴說，你與明月一同徘徊。你，若非仙人，怎與水為朋、與月為友呢？長安歸來，你的心中多了一樣東西——愁。不是愁己，而是愁國。
于是你憤然拂袖而走，重回碧水池邊。月光下，你舉起酒杯，吟出“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)”的心聲。月亮仿佛嵌在碧波中，今宵的你是那么灑脫自在，一人佇立湖邊，浮想聯(lián)翩，猶如一位仙人。
數(shù)月之前，天子堂前跑馬，你曾醉酒讓高力士脫靴；你曾高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”揚長而去；你的一句“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”使皇城上下萬千癡謎。
看驚濤翻天，黃沙飛卷。你獨踏一葉孤舟悠然而去。你幾乎終生都在游走，面對那山川河流，漫漫古道，你激情勃發(fā)，時而“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，時而“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，又忽而“蜀道難，難于上青天”……這些千古名句，鏗鏘有力，振奮人心，傳達笑對人生的昂揚態(tài)度。
你走了，留下了一片永恒。你是唐朝詩海的弄潮兒，點亮了大唐興盛之夢。
你總是能用你的詩句、你的思想、你的浪漫精神，點亮我過于呆板與沉重、甚至無趣的現(xiàn)代生活。
這就是你啊——李白！一個最能觸及我心靈深處的偉大詩人！
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇十一
那是個風和日麗的星期天，我興高采烈地走出家門，因為母親節(jié)快到了，我要去商店為媽媽買母親節(jié)的禮物。
我逛了好幾家商店，都沒有中意的禮物。我失望地推開了下一家商店的門，剛進去，我就把目標鎖定在一個小巧玲瓏的錢包上。這個錢包是黑白相間的，錢包中間有一條被金色的小珠子一個一個穿起來的龍，小珠子在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，真像是龍金色的“鎧甲”。
“這個錢包媽媽一定喜歡。”我想。于是我問售貨員阿姨：“這個多少元?”
“10元。”手忙腳亂的售貨員乜了一眼說道。
我悔恨自己那自私的心，我以后要引以為戒，絕不能再犯這樣的錯誤了。
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇十二
當?shù)谝豢|陽光灑向大地時，萬物從沉睡中蘇醒。鳥兒一展歌喉，蝴蝶們舞動著柔軟的身姿。早晨，好清爽。
地球是可愛的，也是易碎的。我們不應該愛護她嗎？那我們又如何將孕育之恩當涌泉相報。世上的一花一草、一樹一木一山一石、一人一物、都有著絕對且獨一無二的價值，人們卻如此不加節(jié)制，任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。
本來地球上的資源可以不斷再生的，是誰讓它們不但不能再生，還帶來了一系列的災難呢？又是誰給人類帶來嚴重的危脅呢？是人類自己，是我們害了自己啊！但愿這不是未來。
皎潔明月當空朗照，心靈的深深處，保護地球的樹抽出了芬芳粘稠的枝芽，茁壯成長。
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇十三
去年夏天，媽媽帶我到北京故宮參觀，從午門到玄武門的路上有許多巍峨的宮殿，里面里面展出著許許多多的寶物，有名人字跡，奇珍異寶，文物金粹……。一路上人山人海，我們都看得目不暇接，我和媽媽牽著手在人群里穿梭。正當我在聚精會神的看一個展品的時候，原本牽著媽媽的手一不留神松開了。
當我回過神來，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不見了，我急忙掏出手機，可手機卻沒電了。我在原地等待5分鐘，10分鐘……最后整整45分鐘過去了，我開始變得焦急，體力也在慢慢消耗。我找了一個地方坐下來等待著媽媽，突然看見有個人焦急地撥開密密麻麻的人群，是媽媽！媽媽看到我也急忙跑過來，我高興之余卻害怕地閉起雙眼，害怕媽媽怨我，打我。
現(xiàn)在回想起來，媽媽的愛就蘊藏在生活的點點滴滴里。他每天早晨六點就為我準備早餐，七點開車送我去學校，分開前永遠不會缺少的那句“再見”或“祝你平安”，就蘊藏著母愛。
那時我感到震撼，這份震撼不是源于對媽媽的恐懼，而是媽媽對我無私的愛……
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇十四
觸摸別人的心靈，可以拉近人與人之間的關系；觸摸別人的心靈，可以幫助別人走出困境；觸摸別人的心靈，可以傳遞我們彼此之間的愛。
假如我有那雙神奇的手，我要觸摸詩仙李白的心靈。于是，我便穿越了時空。當我來到太白面前時，那是的他只有二十左右，衣冠整潔。我用手去觸摸他的額頭，我在他的內(nèi)心感受到了自信，斗志昂揚的氣息。我便了解，那是的他，一心只想為國獻忠。然而，當我來到之后的十年時，我竟看到李白月下獨酌的身影。這時，我又一次觸摸他的額頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的內(nèi)心早已不是當年那個“天生我材必有用”的'自信少年了，而是充滿了孤寂、悲憤和不甘。我于是看到了他在大廳之上讓楊貴妃磨墨，讓高力士脫靴的場景，當時的他雖然表面平淡，心中卻是翻起了波濤洶涌的浪花，最終，他撇下一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語后，甩袖而去。李白，我明白了你不被世人所理解的孤寂，不被朝廷所看好的悲憤以及不能報效祖國的不甘。通過觸摸你的心靈，我才會走近你，我會是你永遠的知音。
假如我有一雙神奇的手，我要撫摸父母的額頭。每次回家，當我正在愜意地躺在沙發(fā)是看電視時，父母才疲憊地回家，當他們躺在床上打呼嚕時，我心疼地撫摸了他們的額頭，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，原來他們的額頭上的歲月痕跡越來越嚴重了。于是我走進他們的內(nèi)心，我發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心的墻壁上貼滿了關于我的問題：“女兒的學費。”“女兒明天要買新衣服”。不知不覺，看著這些我早已淚流滿面。我悄悄地退了出來。我凝望著他們的睡顏，暗暗下決心：我以后不會讓他們這么受累了。爸爸媽媽，我愛你們。通過觸摸父母的內(nèi)心，餓哦了解父母對我無微不至的關心。我們也互相傳遞著彼此心中的愛。
我要擁有一雙神奇的手，去觸摸別人的心靈，去拉近與別人的距離，傳遞我們的愛。
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇十五
在每個人的心靈深處，記載著天真的愿望和理想。它像一顆種子，已在心中扎下了根。
——題記
（一）自然篇
柔和的月光投在這個鋼筋混凝土的建筑里，小女孩躺在床上，靜靜的看著那輪皓月，思緒不禁飛到了她的故鄉(xiāng)。那兒有藍藍的天，碧綠的小草和可愛的小花，樹上的小鳥在歡快的`唱著歌。她還記得清晨，花瓣上晶瑩的露珠，像給愛美的花戴上了一顆珍珠，還有天空中那潔白的云，甜甜的風兒吹亂了她的頭發(fā)。
那是多么可愛的家鄉(xiāng)啊，小女孩想，現(xiàn)在也不知道怎樣了。月亮明白她的心思，把一縷美麗的光芒撒在她身上，夾雜著甜甜的風，拂過小女孩恬靜的臉龐。
（二）奮斗篇
快要中考了，莘莘學子還在挑燈夜戰(zhàn)，無數(shù)燈光照亮了無數(shù)個不眠之夜。夜深了，他還在學習，想著即將來臨的中考，老師的叮嚀，父母的希望以及試卷上鮮紅的分數(shù)。但他想的更多的，是眼前的題，學習就要腳踏實地啊！
燈光閃了一下，他放下筆，揉了揉疲憊的雙眼，熄了燈。不久，燈又亮了，媽媽走進來，給他掖好被子，他是一個有理想的孩子，他會為之奮斗。燈光也在為小主人默默地鼓勁、加油。
（三）分外篇
在朝陽的光輝里，有一個清潔工在認真的掃地，樹葉隨著刷刷刷的節(jié)奏跳起舞來，地面變得干凈起來。從遠處跑來幾個上學的孩子，書包里的鉛筆盒在歡快的響著。清潔工直了直腰。心想，他們是多幸福啊，還有的學上，要怪就怪自己不努力，唉！
看著這位“城市美容師”，孩子們耳旁回響著媽媽的叮囑，不好好學習，將來就掃大街。掃地可比讀書容易多了，還可以看螞蟻搬家和小鳥。兩種人，兩種想法。
不同人的心中，有一個不一樣的世界，他們是一個人用心來描繪的，是他們向往的天堂。在別人不解的目光中，散發(fā)著獨特的魅力。
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇十六
年少是一首快樂的歌曲，那有如百合般純潔的記憶是歌曲中的高潮，所有人一起唱，一起快樂。
——題記
真的不知道，那些美好的東西為何物；真的不敢說，自己沒有的東西就不美好。
曾經(jīng)在家鄉(xiāng)的遍布的友誼草在這里我沒有看見，友誼草在這里沒有看見一株。或許友誼草這名字只是我和朋友自認為的，但是那段和好朋友一人手中捏著一株友誼草快樂的.到處奔跑的日子真的好快樂，可是終究，那段日子，還是逝去了。
抬頭看看天空，藍天白云；低頭看看腳下，水泥地板。都說抬頭看看天空就會快樂，可是看著那天空的淡藍色我為何會有一種想哭的沖動？藍天不復有了，因為那些或多或少的烏云，因為那些不知從哪里排出的廢氣。友誼不也是這樣么？當你認為美好之時，卻又發(fā)現(xiàn)會有不和諧的烏黑出現(xiàn)，不要不在乎，那，或許是破滅的前兆。
心靈最深處，究竟是什么？我苦苦尋找那么久，究竟，又是為了什么？
心靈的深處心靈的深處高中大全（17篇）篇十七
在我的內(nèi)心深處有一首歌。有時它旋律婉轉，音樂廖亮，如一首沖鋒號。有時它旋律優(yōu)美，音色平靜，如小河流水。有時它旋律歡快，音色短暫，如枝頭鳥鳴。那首歌從未停。那是是一首回回憶文歌。那是一段一段的往事遍而成的，那是和朋友一起度個美好時光的見證。我曾靜下心來，仔細聆聽那首歌。
開始，旋律很平靜，那是我和朋友們在午休，表面上看起來風平浪靜，其實有傳紙條的，有看書的，有竊竊私語的。突然，旋律緊促，生活老師來了，當場抓住了我們。“出去站在門口。”于是，個個紅著臉站了出來。接著，旋律又安靜許多，但加雜著其他聲音。該校的海嘯，該說的還說著。
心中的那首歌從未聽過，第二了章開始了。一開始，旋律就很緊促，那是我們朋友在體育課上，在圍著操場跑步，個個氣喘吁吁，旋律更緊促了，我摔倒了，朋友緊忙看我的傷口，傷口在流血，扶著我去了醫(yī)務室，旋律悠揚起來了，朋友不停安慰我，心中暖暖的。
那是一首回憶之歌，它在譜寫我的童年。開始，旋律輕快，我和哥哥姐姐想去翻墻，我興奮地說想一起去。于是，我們來到了老家旁邊的園子里，那里沒有人，只有一扇破后不堪的大鐵門和一把生銹的大鎖。以前哥哥們常來這空地上燒烤。這次，我們想去燒東西吃。我?guī)Я嗽S多生食。旋律比較激動，我們要翻墻了。
哥哥，個個身手敏捷，姐姐們雖然有些吃力，但都上去了。只剩下我了。我累得臉紅粗脖，卻上不去。最終在連拉帶成上下了墻去。這是旋律更緊張了。我們吃了燒烤，心情很快樂。這是旋律歡快了許多。
我內(nèi)心深處的那首歌，從未聽過，那是一首回憶之歌。