優秀作文是用簡練明了的語言和精確的詞匯來表達作者的思想和觀點的作文。以下是一篇年級優秀作文的精選范文，為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。
童真的高中（匯總23篇）篇一
童年，是美好、幸福的；童年，是無憂無慮、天真、無邪的每個人都在經歷這些，讓我最難忘的，就是我六歲那年的一天，我的那個小伙伴和我的媽媽一起去海濱公園玩耍。那天，天空是晴朗的，陽光是明媚的，媽媽帶我去游泳館游泳，我興奮地不知道會不會被人笑，就直接去了游泳館。
到了游泳池，我換好泳衣，戴上泳鏡，就下水了。這時，我想到了一個辦法，一只腳放在水里，另一只腳放在水里，這樣反復幾次，就可以了。我把身子放在水里面，用手試試，果真好多了。
我又試了第二次，這一次我沒有放棄，我用手摸到了游泳圈，可是我的手卻有點痛了，我想：要是我的手一直在抖抖，那么我的手又會沉到水里去了？我想：要是我的手一直在抖抖，就會沉到水里去。這次我吸取了教訓，試了幾次都沒有成功，我心里想：要是我的手一直抖抖的，就會沉到水里去了。我又試了幾次，這一次終于成功了。
我把身子伸進水里，一只手把頭縮進水里，我的身體就像被電了一樣，一不小心就沉到了水底，我的身子也就沉到了水底，我想我的手一直抖抖的，我的手就會浮上來了。可是我怎么也不能放棄，我想到了媽媽經常給我講的故事，他在沙灘上挖出一個坑，把一些沙子埋到坑里，再把一些沙子堆在坑上，最后就是把那個坑埋起來，我又學會了一個新本領，把水倒出來，讓一些沙子浮到了坑里。
雖然我游泳的動作很慢，但是我還是很開心，因為我學會了游泳，也讓我學會了很多游泳的本領，我很開心。
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童真的高中（匯總23篇）篇二
童年是夢幻的，是純真的，是歡樂的……童年往往充滿著稚趣。
美麗的夜晚，忽閃忽閃的星星布滿了神秘莫測的夜空。一輪皎潔的月亮，像一個玉盤鑲嵌在深藍的夜空，撒下一片銀光，周圍罩上了一層淡淡的圓暈。
一個偶然的機會，我看到一群大人在月光下談天說地，甚至指著月亮，談后羿射日，嫦娥奔月，吳剛砍桂樹……那時我真為他們捏著一把汗呢﹗嘿，他們怎么不掉耳朵呢﹖好奇心驅使著我迫不及待地想嘗試一下，但總覺得心里不踏實。我去問爸爸，他帶著笑容神秘地說：“你試試不就明白了”。“試試﹖耳朵掉了可不是鬧著玩的”，我嘟囔著，又去問奶奶。奶奶說，她小時候也聽人說過，但并沒有親眼看過。
也是這么一個夜晚，我終于按捺不住擱在心底的這個念頭，猛地用手指頭指向月亮，隨即緊緊地閉上眼睛，心怦怦直跳，我耐心地等待著，等待著……好半天，我才睜開了眼睛，摸摸自己的耳朵，還在，我歡呼雀躍。媽聽到我在外面歡呼著，迷惑不解，我把事情的原委向媽媽說了，母親不禁啞然失笑。好久她才說：“傻孩子，那都是大人編出來騙你們的”……夜還是那么靜謐，屋子里卻傳來了一陣陣歡笑聲。
雖已步入中學的大門，我們揮手與童年惜別，但童年那美好的記憶猶如一串串閃亮的珍珠永遠珍藏在我心中。
童真的高中（匯總23篇）篇三
1.這就是我童年時做的一件即難忘又傻的一件傻事了，我永遠都忘記不了，也許這就是我獨一無二的童年，我獨有的童年趣事。
2.童年，人生的出發點，夢一樣美好的回憶；童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂，叫人回味無窮。
3.我的夢想隨著時間的推移而消失了，消失在我記憶的長河中，消失在歲月的年輪中，消失在一天天長大的童年中。漸漸的淡忘了。
4.童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當回憶童年時，我感到十分快樂，卻有帶著一點留戀和向往。
5.童年是充滿陽光的，它讓我享受了世間最好的關愛；童年是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；童年又是豐富有趣的，它給了我無窮的快樂。
6.童年中，岸上的那只老黃牛散漫的咀嚼夕陽，在村口母親的叫喚聲中，蹣跚著步履將夕陽下的剪影拉長。時過境遷，夢境與現實對視，我用一段韶光，蒼老了一段年華。
7.驀然回首，童年時那幼稚的我，做了許多的傻事，然而正是這些趣事點綴了我的精彩童年。
8.童年是風，吹來朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋潤初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
9.滿眼夜星，滿手白泥，滿嘴蟠桃味。一道道白光，在天邊隱約閃亮。
10.小時候的快樂使我終生難忘，我的童年像一個彩色的夢，這場夢使我快樂無比！是個在天堂中的夢！我要將這個夢保留終生！
11.童年的幻想充滿了天真、幼稚、童真、情趣，也正是這些童真童趣充實了我的童年生活。
12.那純潔的白云是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。
13.童年是一片無邊無際的藍天，包納了無限的景象；童年像一顆板扎的奶糖，越嚼越甜，讓人回味無窮。
14.小時候盼望著早日長大的快樂，長大后卻再也找不回小時童年的純真。
15.她笑起來總會有兩個淺淺的酒窩，像盛開的桃花一樣美。
16.曾經稚嫩的心靈已變得成熟，曾經嬌小的幼苗已長成小樹。成長的過程中，變了許多，也忘了許多，但那些充滿童趣的話語和事情，依然銘記在心。
17.童年就像是甜甜的棉花糖，甜絲絲的味道沁人心脾。
18.贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙。
19.童年的一天一天，溫暖而遲緩，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽光。
20.時間飛逝，孩童轉眼成了少年，但是，時間的流逝又怎能沖淡童年時那段美麗的回憶呢？一想到兒時的事情，那些畫面就會在眼前浮現。
童真的高中（匯總23篇）篇四
開始的開始，我們都是孩子。
其實大人們沒有什么了不起的，滿了十八歲又怎樣?孩子就是孩子，就該做孩子該做的事。可每當我把自己最真誠的童真毫無保留地展現出來的時候，得到的確實這樣的結果。
當我在折紙時，同學們卻嘲笑說是小兒科;當我喝酸奶時，會問我幾歲了，斷奶了沒有?當晚上睡不著覺想和媽媽一起睡時，媽媽會說：長這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。
這就是我們所謂的想保留的童心嗎?
大人們總喜歡把任性沒收，卻不知在無形中他們已經扼殺了自己心底那最后一抹童真。高速度發展的現代社會正在一步步吞噬他們的童心，他們早已是體無完膚了。
最后的最后，我們渴望守住童真。
我們是青少年，我們面臨著繁重的學業，面臨著枯燥的生活，面臨著人與人之間的勾心斗角。有時候，我們甚至會仰天長嘆：“那純真的童年多么美好啊!“但我想說，我們并不可憐，更不應該覺得惋惜。要知道，童真就像是一條清澈的小溪，永遠流淌在我們的內心，洗滌著我們的靈魂。只不過，當我們的內心長滿參天大樹時，小溪就被遮蓋住了，童真也就暫時隱藏了。可是它并不因為遮擋而消失，也許，有時候，放下一些，放棄那么幾棵大樹，童真就會再次顯露。
在今天的晚自修課間，原來靜靜地趴在桌子上的我被一陣歡聲笑語打亂了我的思維，不得已，我猛然抬起頭，本想制止那喧鬧的一切，可因為眼前的這一幕，我的心開始動搖了：
一男一女相對而站，男的臉上露出必勝的決心，女的臉上露出不服輸的神態，說這時那時快，他們藏在身后的手敏捷地出動……哦~原來是石頭剪刀布。高中生玩這種游戲本應該被認為是幼稚的行為，可是為什么女孩勝利的笑容如此燦爛，男孩失敗后的沮喪如此有趣?我想，這就是那被隱藏的童真吧!
簡簡單單的一個小游戲，卻讓我再次感受到孩子般的天真，那無意的童真，不正是那條隱蔽的小溪嗎?那刻起，我不再沉思，我不愿再沉思，我覺得我也有必要找出我那被隱藏的童真了，如此美好之物，如果我沒有，不是太可憐了么?我怎能沒有呢!
如果說以前因為不相信我還有童真而傷感的話，從那次無意的游戲來看，我的童真，其實也是一直都在我的身后等待著我的寵愛，只是因為我走得太快，以至于忘記了它的存在，但是從今天開始，我會放慢腳步，與童真為伴，讓心靈起舞!
童年是夢幻的，是純真的，是歡樂的……童年往往充滿著稚趣。
美麗的夜晚，忽閃忽閃的星星布滿了神秘莫測的夜空。一輪皎潔的月亮，像一個玉盤鑲嵌在深藍的夜空，撒下一片銀光，周圍罩上了一層淡淡的圓暈。
一個偶然的機會，我看到一群大人在月光下談天說地，甚至指著月亮，談后羿射日，嫦娥奔月，吳剛砍桂樹……那時我真為他們捏著一把汗呢﹗嘿，他們怎么不掉耳朵呢﹖好奇心驅使著我迫不及待地想嘗試一下，但總覺得心里不踏實。我去問爸爸，他帶著笑容神秘地說：“你試試不就明白了”。“試試﹖耳朵掉了可不是鬧著玩的”，我嘟囔著，又去問奶奶。奶奶說，她小時候也聽人說過，但并沒有親眼看過。
也是這么一個夜晚，我終于按捺不住擱在心底的這個念頭，猛地用手指頭指向月亮，隨即緊緊地閉上眼睛，心怦怦直跳，我耐心地等待著，等待著……好半天，我才睜開了眼睛，摸摸自己的耳朵，還在，我歡呼雀躍。媽聽到我在外面歡呼著，迷惑不解，我把事情的原委向媽媽說了，母親不禁啞然失笑。好久她才說：“傻孩子，那都是大人編出來騙你們的”……夜還是那么靜謐，屋子里卻傳來了一陣陣歡笑聲。
雖已步入中學的大門，我們揮手與童年惜別，但童年那美好的記憶猶如一串串閃亮的珍珠永遠珍藏在我心中。
童真的高中（匯總23篇）篇五
童年真的那么容易離開?我們是否能把它保存起來?有人這么問我，我的答案是：如果你珍惜它，它就永遠也不會離開。事實上，我們已經脫離了“童年”這個詞。
它;變得不喜歡和小伙伴跑到河邊比賽丟石子;變得不喜歡和父母一起去商場買東西……現在的我們，游走在學海和時尚這兩片大海中，喜歡幾個同學聚在一起去書店看書;喜歡談論最近哪些明星的狀況;喜歡單獨賞天邊的云……千變萬化，但我們忘卻不了。
我的回答是：如果你珍惜它，它就永遠也不會離開!不要丟失屬于純真年代的記憶，好使我們要告別純真年代。
童真的高中（匯總23篇）篇六
在我剛會走路的時候，就對電插座產生了好奇心，總想知道電插座里面到底有什么東西，我也“探索”過幾次，可每次都是在我就要成功的時候，爸爸走過來阻止了我，我又哭又鬧，可爸爸就是不讓，我也沒有辦法。()。
也不知是不是上天被我的執著感動了，還是怎么了，竟給了我一個機會，而我也抓住了這個機會，成功知道了電插座里的東西，但結果卻令我大吃一驚。
那天爸爸正在哄我睡覺，我因掛念電插座里的東西而睡不著，但爸爸卻睡著了。我立馬起身，輕輕走到電插座前，將手指伸進電插座的“小洞”時，麻麻的感覺瞬間傳遍了整個手指。我將手伸出來，麻麻的感覺消失了，我又把手指伸進去，麻麻的感覺又有了，伸出來，又沒了。我覺得電插座里有一位“精靈”，而且還會魔法，我不由大喜，像拾到了寶貝似的，連忙從“小洞”外往里看，奇怪，怎么啥都沒有？我又將手指伸進去，然而也就是這一次，讓我對那位“精靈”的態度來了一個180度的大轉變，手指傳來劇痛，我可以肯定電插座里確實住著一位“精靈”，而且還是一個很壞很壞的“精靈”。爸爸聽到我的哭聲連忙跑過來，卻看到了一幕讓他哭笑不得的場景：我一邊哭，一邊用驚恐的眼神看著電插座，而且用手指著電插座，咿呀呀的向爸爸叫著，好像在告狀。
現在回想起來，我覺得我當時真可笑，我也不再懼怕電插座里的“精靈”了，反而很感謝它，感謝它沒有把我電死。
想到這，我不由一笑，走出了家門。
童真的高中（匯總23篇）篇七
今天是國際六一兒童節的前夜，但我們已經提前過啦！我作為合唱隊的主心骨，自然要一展自己清脆嘹亮的歌喉了！早上七點，我們就陸陸續續的來到了學校的音樂教師，化妝品的交響樂開始了！我作為“小指揮”，為同學們忙前忙后的化妝！往往是這個剛打好了粉底，另一個就嚷嚷著要涂口紅。好不容易坐下來了，又有同學要求補妝，我真是腰酸背痛！終于熬過去了，我喘了一口氣！
演出即將開始，我的心像有只小鹿在里面亂撞一樣！緊張、興奮、激動……種種情緒縈繞在我心中！上舞臺了，我微笑著，輕輕彎腰將道具扇子放在臺階上，優雅而又得體！音樂奏響，我作為高聲部的領唱，響亮的唱了起來！演出結束了，我定住造型保持不動！向大家欠身鞠躬！
這次的'六一兒童節將是我人生中一筆重要的財富，祝愿所有同學六一快樂！
童真的高中（匯總23篇）篇八
夢中擁有童年，當我走進中年才有的想法。以前很少去想，如今想來還別有一番情趣。
我那時外表很溫順，可能是因為爺爺的“夸贊”。因為爺爺在世的'時候把“仁”“義”“禮”“智”“信”掛在嘴邊，所以我看起來更乖巧，我想那是在爺爺面前，可我骨子里更喜歡“創造”。
聽爺爺講，我百天就由遼寧彰武縣馬尾村搬遷到那里，爺爺是木匠，蓋了四間土房，大房大院，當時在村里可謂“首屈一指”。我的童年也就從這里開始了。
這個村子用蒙語說叫“烏日塔屯”，當地還有蒙古族人。屯子共有二十幾戶人家，東西街，街道南北各有十幾戶住戶，再往南是一片田地，田地南側就是山丘。北面住戶背靠著土崗，崗上有幾摟粗的白楊樹。也許這里就是天然的“避風港”，因為春秋冬，常常飛沙走石，只有夏季這里無風，但暴雨卻常常關顧這里。街上的低洼處常常積水，成為“池塘”，也是我們特有的樂園。
“二黑”、“狗剩”、“大老李”、“二丫”、“發小”、“小村”……都是我的玩伴，雖然我不到十歲，可是這里“玩伴”，年長一點的，稍小一點，男的，女的，只要玩，大家就在一起瘋鬧，不分你我，磕著了，碰著了，也無所謂，小來小去的家長也不計較。
夏季如約而至，那次雨后我們決定“打水仗”。在“打水仗”前，大家口頭約定：不準進到水里。兩組分別開動腦筋。有的說用水瓶刺水，也就是在瓶上鉆眼，里面裝滿水，對準目標用手捏；有的說用盆潑水……大家想了很多很多辦法。我把我的想法告訴大家：用一根一米長的硬塑料空管，一頭塞死，另一頭用一根木棒頭上纏上布或膠皮和塑料空管內徑差不多，然后在硬塑料空管塞死的那頭鉆個大釘子大的眼，這樣就可以通過抽推吸水和噴水。他們問我怎么想出來的，我說，從壓井水的想到的。那次我們大獲全勝。從此大家都模仿起來。我們用這“水槍”玩出了花樣，用水槍比噴出的水柱誰的高，誰的遠……追逐聲、噴水聲、歡笑聲至今還響徹耳畔。
對于我們這些玩伴，常常渾身濕淋淋的，有時還泥巴上身，可家長好像“視而不見”，因為這樣，我的兒時的“頑皮”才得以呈現，乖巧的背后散落著童真。
童真的高中（匯總23篇）篇九
小學生作文大全。
好不容易坐下來了，又有同學要求補妝，我真是腰酸背痛！終于熬過去了，我喘了一口氣！
演出即將開始，我的心像有只小鹿在里面亂撞一樣！緊張、興奮、激動……種種情緒縈繞在我心中！上舞臺了，我微笑著，輕輕彎腰將道具扇子放在臺階上，優雅而又得體！音樂奏響，我作為高聲部的領唱，響亮的唱了起來！演出結束了，我定住造型保持不動！向大家欠身鞠躬！
這次的六一兒童節將是我人生中一筆重要的財富，祝愿所有同學六一快樂！
六年級:趙詩杰。
童真的高中（匯總23篇）篇十
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。
寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢?其實，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容似火。
因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。
寬容是詩。
寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。
當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。
在我們的人生道路上，發生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈;正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
寬容是一種智慧。
寬容是一種智慧。寬容自己，就是給自己一片快樂的空間;寬容他人，就是站在他人的角度思考問題，給他人一片快樂的空間;寬容自然，就是一種豁達。
古語說的好：“海納百川，有容乃大。”大海之所以浩瀚無邊，是因為化能容納百川。天空之所以蔚藍，是因為它有廣闊的胸襟和博大的胸懷。
寬容自己，就是給自己一片快樂的空間，戰勝困難。人生的道路并不是一帆風順的，總是會遇到困難與挫折，面對困難時，應正視困難，戰勝困難寬容自己，縱觀歷史，許多寬容自己的人都有了偉大的成就。周處擺脫自己的過去，從新做人，為國家效力，是寬容自己;司馬遷成對困難不放棄，堅持寫《史記》，是寬容自己;勾踐面對挫折不氣餒，實施偉大報負，是寬容自己。寬容自己，也就是給了自己一片快樂的空間寬容是一種智慧。
寬容他人，就是站在他人的角度上考慮問題，給他人一個快樂的空間，在人與人相處之中，總是會遇到一些矛盾，沒有矛盾就沒有世界。縱觀歷史，許多寬容別人的人都受到了別人的尊敬。寬容他人，就是藺相如對廉頗忍耐;寬容他人，就是齊桓公對管仲的不計前嫌;寬容他人，就是諸葛亮對孟獲的大度。寬容他人，使自己得到一種快樂，一種愉悅，是一種自己，架起了人生溝通的橋梁，寬容是一種智慧。
寬容自然，就是一種豁達。自然的力量是無窮的，人的力量和自然相比，就是滄海一粟，微不足道，天氣不好的時候，總是有人抱怨，可仔細想想看，抱怨是沒有用的，該來的還是要來，自然是不會根據人類的想法而改變的。去抱怨天氣，生活在抱怨之中，不如換一個角度去思考，去感恩于自然，去想想人類的過失，學者反思，學者去寬容自然。我們應該寬容自然，寬容自然，是人生的大智慧。
寬容是抑郁時的解決方法，使你豁然開朗;寬容是人生航船上的指明燈，指引你前進;寬容是煩惱時的一縷微風，輕輕的撫去心中的不快。寬容是人生的一種智慧。
倘若它針鋒相對，以同樣的.方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢?因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。
學會寬容。
寬容，雖然只是一個普普通通的詞語，但是，他卻包含著不平凡的含義。——題記。
民族英雄林則徐曾經說過一句話：“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。“意思是人，要想海與山一樣，學會寬恕別人，冰釋前嫌的接受別人。這個道理看似簡單，卻又引人深思。
我曾經看過一則小故事，它講述了在明朝年間山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸;你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。“家人讀后，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同“。
這則小故事簡明扼要的向我們闡述了“寬容“一詞。董篤的一封信，讓原本各不相讓的兩家不為己利，各讓了幾尺土地，成了一條“仁義胡同“，受到世人贊頌。這說明了，寬容并不是什么震驚世界的大事，寬容就在我們身邊。
這種故事不僅在古代，在近代，也發生過許許多多寬容的事例。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發師給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒有做好，真對不起總理。“周總理微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。“事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
從這件小事中，我們不難領會出：寬容其實并不是什么“高難度特技“，只需一句話，一個眼神，一些手勢，便可以在人與人之間搭起一條無形的“友誼之橋“，他將原本橫眉冷對的兩個人，緊密地聯系到了一起。
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。“這是作家雨果的一句名言，它讓我明白了，生活中離不開寬容的心，唯有懂得寬容的人，才能得到大家寬容。
寬容是一種博大的胸懷，是一種高尚的美德，只有寬恕別人，才能給自己帶來廣闊的天空。讓我們用“寬容“這個粘合劑，將人與人的距離拉近，心與心的裂縫愈合，手牽手一起迎接美好的明天!
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童真的高中（匯總23篇）篇十一
童趣，是我童年時的天堂，是我童年時的樂園，是我童年時光中的一個最重要的部分，那就是童真。
每當我看到小伙伴們一個接一個地飛去那個落下來的風箏，我都會想：他們為什么這么喜歡風箏呢？他們為什么不喜歡風箏呢？因為風箏是自由的，他們的心靈需要天空，他們的世界就像是一個鳥王的家園，他們生活在自由自在。
我的童年就像一個鳥王，而那個時候我就是那只落下來的風箏，因為我喜歡風箏。
到了現在，每年夏天，我都會去池塘邊去釣魚，我還記得，有一次我看見一群小魚兒在小池邊玩，我就拿起一根釣魚竿和一個大魚竿，我們每次都很認真地釣著，不過我總是看見一個小小的魚在我的釣魚竿上跳動，我還是第一次釣魚，我把魚竿輕輕的放在水里面，過了一會兒，一條大魚咬住了魚竿往水里一扔，我馬上跑過去撿起魚竿，放進水里，過了兩分鐘，我的魚終于有了一條大魚，我很高興，心里很高興。
童年也有不少快樂的事，比如有時候會給我帶來很多的快樂，我的童年就像一個“鳥王國”，而那些快樂的事就是讓我感到快樂。
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童真的高中（匯總23篇）篇十二
2、童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的。
3、童年趣事像天上的星星數也數不完，像大海的浪花一樣美麗迷人。回憶過去，連我自己也會情不自禁地嘿嘿傻笑。
4、隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。
5、童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發生的一件件趣事常常把我帶入美好的回憶里。
6、童年的笑語歡聲單純、和諧，猶如牧童清脆的短笛，可以飄蕩在原野里；可以盤旋在水塘邊；可以在掛著月牙的樹梢上；可以在盛滿星光的天潭中。這是一種諦造，一種升華，是在石榴石上滾下的源頭，是在鈴蘭花枝頭上婉約的夜曲。
7、童年是夢，夢出外婆的橋;童年是橋，接著未來的路;童年是路，使我們遠離童年。童年是風，吹來朵朵天云;童年是云，化作新春的雨;童年是雨，滋潤初生的花;童年是花，伴我暮看晚霞關于童真的唯美句子關于童真的唯美句子。
8、童年是一朵含苞未放的花蕾，它等待著雨露的澆灌，陽光的照耀；精心的呵護，細細的打磨。終有一天它會綻放成五彩的花朵。
童真的高中（匯總23篇）篇十三
1、今天兒童節，世界兒童聯合會發來賀電：祝你童顏大悅、童心蕩漾、童音繞梁、童意昂然、童趣無限、童心不改、返老還童！兒童節快樂！
2、兒童節到了，邀一邀童伴把童年找找，唱一唱童謠把憂愁丟掉，玩一玩童趣把壓力減掉，用一顆童心把快樂擁抱。預祝你兒童節童顏大悅、幸福來到！
3、東邊有頭驢，沒人騎，今天我高興，我來騎。嘚駕，沃于，崩我一身泥。回家讓媽洗，媽說扒我皮，燒香拜佛，我再也不騎驢！
4、童年的快樂如韭，割了又長；童年的煩惱如紙，一捅就破；童年的志向如虹，又高又美；童年的心兒如月，又澈又明。六一兒童節到了，親愛的超齡兒童，但愿我們存童真，童趣環繞不老心。
5、請留住一份童趣，讓生活更有滋味；請留住幾個童年的幻想，讓生活更有希望；童年短暫，童心無限。六一兒童節到了，愿你重拾童年的純真，擁有孩子般燦爛的笑容！
6、六一兒童節到了，鑒于我們之間的關系，我是無論如何都要給你送上一份祝福的，祝福你這個永葆童心的朋友，同樣可以在這一天找回童趣，幸福開心！
7、心情“放放假”，工作“減減壓”；年齡“留留級”，快樂“涂涂鴉”；幸福“充充電”，煩惱“下下架”；好運“萌蔭芽”，青春正煥發。節祝福你童心永在童顏大悅喲！
8、憶一憶童年邀一邀童伴，丟一丟憂愁唱一唱童謠，減一減壓力找一找童趣，擁一擁快樂現一現童心。兒童節快到了，提前祝你節日童顏大悅、幸福來臨！
9、沒有憂傷的歌曲，那是你天真的記憶；沒有烏云的藍天，那是你純真的童趣；沒有喧囂的煩惱，那是追求返璞歸真的你。祝你度過一個快樂的生日！
10、走進春天，就仿佛走進了洋溢著童趣的樂園。校園里，同學們在操場上追逐打鬧，在草地邊嬉戲玩耍，處處灑下我們的歡聲笑語。廣場上，小朋友們開心地打球、做游戲，奔跑著放風箏。看到一只只風箏飛上藍天，小朋友們也放飛了自己童年的夢想。
11、用純真的目光，看透世事的黑白；用開心的童顏，鎖定幸福的笑臉；用柔軟的小手，把握住美好的現在；用善良的心靈，驅散浮世的打擾；兒童節，跟著快樂的節拍，演繹快樂的幸福！
12、用手帕傳遞童真，用歌謠贊美童年，用鮮花圍繞童心，用短信告之童趣，六一兒童節到了，青春洋溢的祝福，愿你工作跟玩一樣，生活跟兒童一樣無憂無慮！
13、想找個節日發條短信給你咋就那么難呢？愚人節，不能發；清明節，沒敢發；母親節，發了還得挨你罵。終于六一兒童節了，獻上我的祝愿：早日不再尿床！
14、鳥語花香好時節，陽光燦爛花宜人；芍藥盛開燕飛來，玫瑰含笑櫻桃熟；宏偉理想鼓斗志，壯志凌云創大業；幼小心靈開紅花，歌舞歡騰慶六一！
15、六一兒童節到了，吃飯要說飯飯，慚愧要說羞羞，如廁要說噓噓。祝你生活如同童話，永遠保留童心，時刻沉浸童趣。祝你兒童節快樂！
16、每片樹葉都有開心的回憶，每朵小花都有快樂的留念，在我們小時候嬉戲的花園再次把童年懷念。我的發小兒們，兒童節快樂！
17、今天是六一兒童節，祝你童心永在，童趣多多，童顏不老，雖然我們不是童年，童月，童日生！但我們可以童年，童月，童日，童快樂！
18、童真童趣，這一年來，我們每天看這你總是百般的疼愛，看這你的笑容，聽這你的聲音，爸爸媽媽的感覺就是幸福與快樂。
19、一年一度的兒童節來啦！愿你年年歲歲是童年，朝朝暮暮有童趣，時時刻刻帶童心，生活美滿如童話，永葆青春像童身，祝全家老少兒童節快樂！
20、這是我給你一天后的信息（別往下按）時間到了再看！偷看是吧？淘氣，叫你別看！你真想看？六一兒童節快樂！
21、這是我送給你的兒童節禮物；糖果一個，甜死你；小紅花一朵，美死你；藍天一片，笑死你；讓你笑，讓你笑，希望的藍天祝你兒童節笑口常開喲！
22、“六一”勿忘六個一：一個童年，一顆童心，一首童謠，一種童音，一段童趣，還有兒時的一群童伴。兒童節到了，愿童年的快樂延續你精彩的人生！
23、歲月流逝，淡忘了兒時的記憶，繁華落盡，遠去了舊時的困惑，轉眼間我們已經長大，在歲月的路途中我們并肩一起走，好朋友兒童節快樂！
24、“六”一點童心，快樂無窮無盡；“六”一點童真，待人無比熱忱；“六”一點童趣，開心時時歡聚；“六”一點童年，美好永駐心間！“六一”兒童節，祝你快樂無邊，幸福永遠！
25、童年是春風，清新和煦；童年是朝陽，燦爛溫暖；童年是美夢，甜美歡快；童年是翡翠，無瑕無價。祝大家童心常在，童趣常有，生日快樂！
26、用愛心澆灌嬌嫩，讓童真、童趣、童樂來融化每一個孩子的心，使他們的童年成長的天空更加湛藍。
27、小華是我的化學老師，我叫他“華盛頓”，小華的黑板字堪稱絕美，但此人的普通話簡直不登大雅之堂，我估計他的普通話是和他那個很可愛的幼兒園兒子學的，但鸚鵡學舌也學像一點嘛，我可是聽過他兒子奶聲奶氣的叫爸爸，很有童真童趣，讓人易接受，但小華上課如像他兒子講的那樣。
28、雖然我們不用在過兒童節，但希望你的幻想如兒童般天馬行空，友誼像兒童般純潔無暇，日子像兒童般無憂無慮，追夢像兒童般無所顧忌。六一兒童節快樂！
29、本來二十年前就要給您說的，但那時候沒有短信息，所以現在補上：六一節日快樂！
30、提前祝歲數大心眼好的小朋友六一快樂！放縱一下吧，別憋著啦！知道你平常裝大人挺辛苦的！快過節了，想吃手就吃手，想尿床就尿床，誰管咬誰！
31、任光荏苒，一晃我們都已經長大，無論時間過去多久，童年的快樂總忘不了；不論世事怎么改變，改變不了的是你臉上總掛著孩童時的，噴嚏！哈哈祝你兒童節快樂！
32、“六一”呵，這可是個好節日，有心事的朋友們，忘掉煩惱吧！讓今天只有透明的歡樂，讓今天只有甜的愉悅！來吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”！
33、門前嬉戲的孩子，笑聲回蕩在天空中，腦門上沁出的顆顆汗珠，讓人想起兒時的美好，孩子們烏黑的瞳仁閃著耀眼的絢麗的色彩，純潔而晶瑩，似乎讓人看到了他們稚嫩的心靈，看到了童年的無憂無慮。孩子需要我們的關愛與保護，看著孩子們水靈的眼睛，笑著對自己說：讓他們保持這份童趣！
34、頭戴小黃帽，身穿小肚兜，手舞木棒當長槍，左手一個小奶瓶，右手一根棒棒糖，嘴里喊著還要糖，看到這幅小模樣，是否想到小時候，祝你六一快樂。
35、微風溫柔柔地吹拂；陽光火辣辣地照耀；花兒甜蜜蜜地綻放；祝福忙碌碌地傳遞；短信滴答答地響起。我在熱騰騰地祝福你，六一兒童節，祝你節日快樂無比！
36、戀戀童趣，純純童真，美美童話，皎皎童心。六一兒童節就要到了，提前祝你這個戴過小紅花、玩過黃泥巴、追著要人夸、成天笑哈哈的超齡兒童節日快樂。
37、一首兒歌，憶起童年，一本圖畫，浮想聯翩，一句童謠，童真童心，一個同伴，永記心間，六一兒童節到，短信祝福繞，祝你童顏不老，生活幸福美好。
38、想吃糖；想玩泥巴？陪你；想戴小紅花？送你；想吃奶？想尿床？想大哭？全隨你；誰叫今天是你的節日呢？如果給我玩憂郁，哈哈，想得美！
39、我想起河邊的柳梢，家鄉的小鳥，兒時的伙伴，和純真的微笑。今天是兒童節，適合慶祝，也適合懷舊哦。祝所有的朋友今天快樂滿溢，找回童趣！
40、野百合也有春天，白天鵝也有丑小鴨的童年。童年令人留戀，就像我們永遠都割舍不去的節日——兒童節。祝所有老頑童、中頑童、小頑童兒童節快樂！
41、不吃閑飯，不看冷臉；不掩己拙，不揭人短；不失童趣，不露媚顏；不笑人窮，不欠人錢；不求人喜，不招人煩。
42、猶記得故鄉的八月，天空藍的清澈，小河靜靜流淌，像三月的風，載著蒲公英，揚向遠方。故鄉的八月，云是淡淡的，輕柔柔的，偶爾抬頭，一簇云經過，等你伸出手去觸摸，它早已躲到那山的后邊。小時候的八月，是最歡樂的時光，有稻田里的青蛙，池塘里的荷花，還有暑假的小伙伴。童趣時光，如此難忘。
43、歲月中滑落的點點雨滴，我當作珍珠收藏，再抽取那一縷清風，用燦爛的陽光穿針引線，點綴著美麗的祝福，串成一串永恒的珠璉，送給你，愿你兒童節快樂。
44、增加的是年齡，不變的是童心。長高的是個子，不變的是童真。蒼老的是容顏，不變的是童趣。讓童年的快樂延續，伴你六一好心情。六一兒童節快樂。
45、六一兒童節，祝你臉上掛滿童真的笑臉，生活如童年般無憂，事事如童年般簡單，遇上數不盡的童心。愿你天天過六一，天天好心情。
46、不忘初心，便是不忘最初的本真，不忘內心深處那雙纖塵不染的童眸，不忘流淌在血脈里靈動的童趣，不忘跳動在心房那一顆跳動不息的童心。在第一場雪還沒有來臨之前，讓我先與泛著童年氣息的雪景，做一次久別重逢吧！
47、晨讀書聲瑯瑯，寫字字字漂亮，就為六一那顆小小星章；歌兒天天遍遍唱，舞蹈日日曲曲練，就為六一那天精彩表演；快樂的節日，最美的期盼。心中的夢想，就在眼前。六一快樂！
48、一月因梅花而圣潔，二月因蘭花而清幽，三月因桃花而鮮妍，四月因薔薇而明媚，五月因石榴璀璨，六月因我們祖國的未來之花兒童而充滿朝氣，兒童節萬歲！
49、六一到了，花兒笑了；童心醒了，憂煩沒了；童真回了，惆悵消了；童趣有了，歡樂來了；童顏笑了，生活美了。
50、已告別的是童年，已失去的是童顏，已改變的是童音，已長大的是童伴。童心不泯，快樂就不會停。童趣不斷，開心就不會少。老小孩們，預祝兒童節開心！
童真的高中（匯總23篇）篇十四
1.童年的美好時刻使我無法忘懷，我一定會好好豐富我的童年，讓童年的相冊，一張接一張，開啟我美好的人生。
2.每個人的童年都是多姿多彩的，每個人都有一個不一樣的童年。童年，無憂無慮；童年，天真爛漫；童年，如一塊美玉；潔白無暇。
3.童年是什么？是一片鳥語花香，是一片歡聲笑語，更是一塊調色板，把我的生活變得五彩繽紛。
4.怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態度。
5.要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！
6.童年是一首歌，一首快樂的歌；童年的往事就像美妙的小音符，活波、動聽令我久久難忘。
7.雨聲如夢，揉搓著我童年敏感的耳廓。一切景物都在淌著水，我記得那里的風景，雨水中木芙蓉開得淺白，雨聲中躲了一只寂寞的貓。
8.常常覺得不可解，街道上的喧聲，六樓上聽得分外清楚，仿佛就在耳根底下，正如一個人年紀越高，距離童年漸漸遠了，小時的瑣屑的回憶反而漸瀕親切明晰起來。
10.在五彩繽紛的世界里，童年是歡樂的，童年是無忌的，童年是……每個人都有一個屬于自己的童年，我的童年是幼稚的。
11.童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時光。啊，童年，你是多么令人神往！
12.“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”這首小詩將我帶入美好的童年。當我回憶起那些稚氣而調皮的往事，不由得笑得淚光閃爍。
13.童年是一朵含苞未放的花蕾，它等待著雨露的澆灌，陽光的照耀；精心的呵護，細細的打磨。終有一天它會綻放成五彩的花朵。
14.童年是一本本精美的連環畫。有彩色的32開大的，有黑白的象火柴盒那么大的。從我會撕紙的那天開始，爸爸就給我買連環畫。每次，他去“干娘”家看我，還沒有進家呢，就在院子里看見我撕碎的紙宵，他撿起來說：“啊，我寶貝女兒會撕紙了，把孫悟空的頭撕的到處都是。
15.成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
16.童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。
17.童年，也是一場孤僻的游戲，是一場我一個人做的無奈的游戲，游戲的主題永遠是--小蝌蚪找媽媽。
18.童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發生的一件件趣事常常把我帶入美好的回憶里。
19.快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事。
20.童年，是金色而無雜質的，童年的樁樁趣事就是最有力的見證。
童真的高中（匯總23篇）篇十五
作為小學語文教學中的難點和重點的作文教學，一直以來是小學語文教師教學的難題。當今在應試教育的影響下，小學語文寫作教學偏向應對升學考試，并沒有實際提高學生寫作能力和水平，甚至還消磨學生寫作興趣。本文筆者結合多年教學經驗，總結探討出“放飛童真、快樂作文”的教學思路，從激發童真到技巧講解再到作文批改，都應落實這一主線。
興趣新思路批閱小學語文作文教學。
作文教學是小學語文教學中非常重要的一個組成部分。學生們在寫作時，經常無從下手，無話可寫，即便是勉強東拼西湊完成一篇作文，也是內容空洞，毫無條理可言。這使得許多教師無法修改批閱，苦不堪言。作為生長在新教育理念下的小學語文教師，我們必須走出傳統教育模式在課堂教學中，改變當前作文教學的低效現狀，加強對小學作文教學的研究成為新時期小學語文教學的一個重要焦點。以下是本文對于如何進行與改善小學語文作文教學提出的策略。
1.創設情境，激發興趣。
創造的情境是進行情境模擬教學的前提。所謂的情境創設，一般就是由教師設計并提出的一種讓學生設身處地進行感受的一種具體的生活情境，最后再由學生記錄下這種感受。創設情境的渠道有：語言描述情境，模擬事物情境，圖畫再次顯現作文情境等。
2.側重鼓勵，激發興趣。
心理學觀點認為成功的學習心得和體驗更有助于學生進一步激發學習動機，進而提高學習信心。于是，教師要善于及時發現、鼓勵、表揚學生作文中的閃光點和優點，讓學生體驗到成功的心得和體驗。對于那些寫作水平較為弱的興趣，更需要看到他們在寫作中的進步，哪怕是微微的'一點進步，比如在他們寫作中有一詞或者句子使用的很恰當或者很生動，也要在批改中加以夸贊和表揚，這使他們增強信心，對激勵他們進一步努力有很大作用。
二、傳授技巧，強化訓練。
1.精挑雅詞注重文采。
有些詞語，尤其一些雅詞，在特殊語言環境下會產生優美的意蘊。例如：時間像飛箭，轉眼又是一年。“飛箭”生動形象的寫出了時間之快。靈活運用各種句式句型，有益于加強文章的文采。若想要觀點變得簡潔有力可以使用短句；在表達一些深刻思想時，使用恰當的長句，不但可以使文章結構變得嚴謹，而且，可以加強文章氣勢。恰當地引用名人名言、成語、歇后語，對文章增色添彩具有很大益處，也可以從另一方面角度巧妙地展示作者的文化修養和知識寬度。
2.倡導自由表達提高寫作能力。
在閱讀教學的襯托下，積累優美句子，學習作者寫作手法，構造詞句和布局謀篇。鼓勵學生自由表達，倡導學生提筆如有神，想到什么就寫什么，不要束縛學生的寫作。在教學之余，提供給學生更多的范例、范文使學生積累思維模式，尋求寫作技巧和靈感；給予學生創作作文的空間，避免學生為了任務而完成任務；同時鼓勵學生學會利用現代化教學媒體，在網絡上收集資料，使自己的寫作材料得到豐富；進而增強學生的獨立思考能力，使學生增強自主創作的能力使學生的習作水平得到質的飛躍。
3.聯系學生生活，拓寬寫作訓練途徑。
教師要善于聯系學生的生活與日常活動，通過一些豐富有趣的活動和多姿多彩的學習生活，以此來擴寬眼界和寫作訓練道路。如果長期困在教師寫作，()對于那些活潑好動，喜歡追求新鮮刺激事物的同學，難免不產生“如在鳥籠”的感受，因此更加加深對于寫作的厭倦情緒。因此，教師可以有目地的開展一些有趣的課外活動，通過觀察指導與分析，讓學生不斷開闊視野，增長一些他們不知道但敢興趣的知識，這樣一來對于激發他們的寫作情緒有很大幫助。
三、注重作文批改，激發學生習作熱情。
1.作文批改多樣化。
教師可以通過作文批改可以有效地提高學生的寫作能力，從而改善學生只知“作”的弊端，解決了學生作文能力低的問題。因此，教師應該注重對于學生的作文修改，同時也要注意培養學生自己修改作文的習慣，在這其中可以采取多種形式，使作文修改方式方法靈活多變，可以由教師批改、學生自改、學生互評。教師應注意重在指導，培養學生對作文批改的良好習慣。
2.提高作文修改時效性，激發學生作文批改興趣。
在作文修改時應注意時效性，特別是一鼓作氣完成作文修改。作為作文修改的繼續和發展，作文講評可以看做是一次作文訓練，教師應注重挖掘學生在習作時存在的常見性問題并加以指出，對其進行專門的指導，并進行專項訓練，使學生的問題得以解決。在教學過程中，教師應勇于探索，讓作文真真正正地成為學生心靈放飛的舞臺。
3.將寫作聯系生活豐富作文主題。
學生在寫作過程中應積極客觀地汲取外界必要的素材，運用文字符號加工制作，使作文來源生活高于生活。否則作文便成了空中樓閣，缺乏了親力親為的感受和體驗，使得作文變得空洞，從而習作能力不能得到很好的提高。因此在小學作文教學中，教師應學會積極引導學生觀察生活，盡量多設置一些貼近生活貼近學生的素材主題，從而使學生在生活中習作。
四、總結。
在新課改的條件下，教師應該端正教學的目標和方向，在以學生為主體的情況下，切實的培養學生的習作能力，突破傳統教育模式，講作文學習與生活相關聯，使學生在生活中了解習作的樂趣，使學生在習作中能愉快的感知身邊的人和物，使學生能夠真真正正的學好作文，進而激發學生的寫作興趣，借此來提高學生的習作能力，使得學生能夠真真正正地快樂作文放飛心靈。
童真的高中（匯總23篇）篇十六
父親從鄉下拿來一只鴨子，等第二天去宰殺。6歲的侄子時時逗著玩，鴨子在房間里邁著紳士步走來走去，孩子就哈哈笑起來。
孩子奶奶見鴨子在家里到處拉屎，把鴨子宰殺了。侄子在一旁看著鴨子脖子流血，撲騰幾下就死了，難過地走開了。邊走邊哭著說：“叫你們不要殺它，偏要殺，鴨子好可憐哦。”中午，侄子拒絕食鴨肉，無論我們怎么勸說也不動筷子。
這讓我想起了我9歲的時候，中午放學回家，父親叫我先去把鴨子趕回家再吃飯的事。我費力地驅趕著鴨子，肚子已餓得咕咕叫，鴨子們卻一點都不慌，仍然大搖大擺地在水田里游來游去。心里那個火呀，就要往外冒。我恨恨地對鴨子們說：“還不回，拿泥巴砸死你們！”我撿起一塊泥土使勁地扔了出去。突然，我發現有一只較小的鴨子癱在水田里，其他的都往家里跑了。我一下子慌起來，“別那么湊巧吧”，我祈禱著。趕忙下田撿鴨子。小鴨子的腦袋上，一個口子正冒血，它已經死了。我急得哭起來，“我成了殺害鴨子的兇手”，一個強烈的聲音在腦子里回響，立刻，愧疚和后悔包裹了我的心。鴨子死了，在我年少的心里既覺得很對不起這只鴨子，又擔心父親責罵自己，不知道怎么辦好，于是提著鴨子，坐在田坎上哭泣。后來，母親把我喊回了家。父親笑笑對我說：“鴨子死就死了嘛，沒關系！咱們養鴨子就是養來吃的嘛，今天正好加個菜，姑娘別哭了啊！”可是那天的鴨子肉我沒有吃，我想也許是對小鴨子的歉疚讓我不愿意吃吧。
我時常在想，幼年時，我們常常為自己的一些過失給他人（甚至只是鴨子這樣的小動物）帶來傷害而愧疚、難過、自責。成年了，有意或是無意的.，我們也會因為一些言語或行為給他人造成不好的影響，然而不同的是，我們內心的愧疚卻越來越少，是什么讓我們的內心變得冷漠、狹隘，也許是越來越多的難以滿足的欲望吧。
童真的高中（匯總23篇）篇十七
不知不覺，已經到湛江基礎教育學院“我們的隊伍向太陽”社會實踐隊進行三下鄉活動的第三天，又到了要開始倒計時的時候了！時間總是這樣，在不經意間悄悄地流逝，那樣地讓人防不勝防。
還是像前幾天那樣，前一天拖著勞累的身軀回到宿舍，然后第二天早早起床，雖總是抱怨好累好累，但是一當聽到孩子們那聲清脆的問候：“老師，早上好！”“老師，您吃早餐了嗎？”的時候，那些疲憊好像就被忽來的清風吹散。
一切都已經進入了軌道，大家都已經習慣了按部就班，沒有了第一天和第二天的匆忙與不知所措。義教組終于對學生有了一定的認識，不再像第一天那樣手足無措，開始知道了學生所喜歡的、所感興趣的東西，給學生教起知識來得心應手了很多。如以相關游戲導入教學、以字謎讓學生對漢字更感興趣、以手工制作培養學生的創新思維、以畫畫幫助學生拓展想象力等，這些都讓我們的教學事半功倍，同時，輕松的課堂氛圍也讓我們和學生打成一片。
而后勤組對時間的把握也越來越到位了，早上買完菜，然后做飯，最后完成，這期間已經開始有條不紊地進行著，最重要的`是，每天變著花樣兒，給大家準備不一樣的吃食，讓我們對第二天的到來總是多一分的期待。協調組還是一天到晚地拍照，新聞組晚上收集新聞稿，然后上傳公眾號。每一張照片，每一下快門，都是我們的足跡，都是我們的記憶，都是我們與孩子、與童真碰撞出的浪花。調研組已經開始了調查問卷，看著調研組的小伙伴在為問卷努力的時候，就深切地感覺到時間猶如一只推手，一直在催著我們往前走，這時候只想著：時間啊，請慢點走，讓我們為離開做充實的準備，讓我們為未來留一些可以回憶的理由。后勤組的小伙伴們，今天也是一如既往地忙上忙下，不停地跑。在這大熱天里，雖然汗流浹背，卻依舊掛著充實、開心的笑容。
我們總是被那些孩子的純真所感染，總是被那些孩子的單純的快樂所吸引，總是想呵護他們的天真無畏。有時候，是他們讓我們明白最簡單的快樂；有時候，也是他們讓我們拾回已經被我們遺忘在角落的夢想。在此，我們只想對他們說一聲：謝謝！謝謝他們的純真，謝謝他們的快樂，也謝謝他們讓我們感到驕傲！
童真的高中（匯總23篇）篇十八
那一陣陣毫無雜質的笑聲，是純真的味道；那地上一顆一顆透明的玻璃珠，是淘氣的味道；那轉角處飽經風霜的滑滑梯，就是逝去的童年。
蜜蜂紳士般地向美麗的蝴蝶伸出邀舞之手，蒲公英奏起了安可曲，小腳丫在跳板上蹦來蹦去。我幾次伸手想留住這悄然流逝的童真，它卻從指縫中溜走了。轉角處的那組滑梯，依然保持著她的溫柔，卻經不住長年累月風雨的沖刷，褪去了原來鮮艷的色彩。幼兒園花圃里，一顆顆嫩芽接受著陽光的沐浴、風雨的洗禮，經過園丁叔叔精心的培育，不知會開出什么樣的花朵？算了，不圈定花的品種，讓它自己選擇會更好吧！不過，有一點是不能改變的，誰也不能剝奪它們生長的權利。
紅紅的楓葉，為孩子捎來了一張明信片，落款處的名字是：秋天。金色的秋天大把大把地往下灑，猶如夕陽那最后璀璨的舞蹈。認真收集了一片一片，玩起了勾葉葉的游戲，妹妹贏了，樂得直冒鼻涕花，太陽公公笑掉了胡須，天，是透明的藍。然而，這又能再持續幾個秋天呢？苗圃里的小芽又長葉了，嫩嫩的，小小的一片，需要用心呵護。
每天忙碌的上班族匆匆拎著咖啡向辦公樓走去；忙于沖刺的高中生擰開了手中新買的綠茶；孩子們吮吸著苜蓿草酸甜的汁液，粉花黃花和紫花，開遍了一地，沒有什么比這更樸實更美麗的了。墻角的秋千早已積了一層厚厚的灰。
童真是最寶貴的，那沙地上一堆一堆不成形的沙堡，墻角身著沾滿污垢的小洋裝的洋娃娃，早已報廢的小汽車模型，都寄托著孩子們的夢想。苗圃里的花開了，有嬌艷的玫瑰，優雅的百合，可愛的向日葵……雖然美，但暴露了自己的身份。那個園丁叔叔老了，早已無力照顧花朵。來吧，為童真喝彩，童年是最寶貴的，也是最值得珍惜的！
童真的高中（匯總23篇）篇十九
我去找姐姐了，要她告訴我答案。姐姐是森林中最受人愛戴的人了，人們都叫她花仙子，她自然是有魔法的。我把眼睛睜得大大的，充滿了企求：“姐姐呀，幫我實現一個愿望好嗎？我的好姐姐。我要七色花。”姐姐正給她的花寶寶們喂奶呢，然后她瞅瞅我，“你又怎么了？娃兒。”我有受冷落的感覺，看著花寶寶們得意地滿足地吮吸著甘甜的乳汁，一股醋意涌上心頭：“你就關心你的寶寶，不理我了。”姐姐似乎意識到了什么，：“我的小妹妹，姐姐怎么會不理你呢？我比你媽媽還親呢……。”我偎依在姐懷里哭了，哭得好酣暢……“你還記得嗎？那一年，我送你七色花做生日禮物，你瞞著我們許了一個愿望說去西伯利亞玩雪，險些被北極熊給吃了呢……淘氣的娃，可憐的孩子。”我把眼淚抹干了，問姐姐：“姐呀，你可以回答我一個問題嗎？我的眼睛是不是用水做的？”“對呀，不只用水，還用玻璃做呢，晶亮晶亮的，多討人。”姐姐邊笑邊說。“可是村里頭老奶奶都說我的那雙眼被水泡壞了，既小又沒靈氣，不是有福之人。這我才不在乎呢。可恨的是大家都把愛哭鬼當弱佬了，我又沒叫它出來，是這水它不爭氣，沒經我同意自己就跑出來了，能怪我嗎？況且我哭不意味著低頭不意味著任輸。姐我說得對嗎？”。姐姐含著笑默默的注視著我，她頭上的發梢在微微晃動著，小精靈們永遠都是那么百無聊賴。“我聽懂你說的話了，你說的都沒錯，可是叫姐姐怎么跟你說呢？……”姐姐撓撓頭，然后眼前一亮，“你不是想要七色花嗎？姐姐給你，讓它來回答你這個深奧的問題好了！”姐姐興奮起來說到“深奧”二字時又故意加重了語氣。噢，我有些不滿，她這不是推卸責任嗎？不過我得了一朵可以實現七個愿望的七色花，有賺無賠。呵呵。
“七色花啊！告訴我答案吧！”我虔誠地禱告，然后捌了一片花瓣，深情地往天空一吹“七色花你去吧去找尋我的答%……”咒語過后，我滿心期待！
好久好久，沒有任何動靜。我的問題太深了嗎？我委屈的蹲在草叢邊上。突然，一陣暖風襲來，回頭一望，是一只白色的小兔子歡蹦亂跳地向我走來，縱身一躍，沒在草叢里不見了……小草劇烈地抖動著，蟋蟀演奏廳上忘我地拉著他的小提琴……小花兒小草兒也陶醉了，青蛙開始唱起它聒噪的歌……”我已經忘了我想問的問題和所謂的答案。
強者弱者又有什么區別呢？我們都有幸活在這個生氣勃勃的世界，就應該珍惜所有，不去介懷腳下的拌腳石，它并不能阻擋你前進的道路呀。
如果有一天我不再爭強好勝不再計較個人得失，那么祝賀我長大了，祝賀我還有一顆孩子的心，還能用孩子的眼光看世界。
我的憂傷或許真的只有淚水才能沖洗掉吧。我愿意承認我的眼睛是水做的，那水弱又如何？
童真的高中（匯總23篇）篇二十
1、童年再也回不去了，回不去那采花的小坡，那清涼的溪水，那幼稚的想法，那尷尬時候的一笑而過！再見了，我的童年，你好啊，我的青春！
2、總有那么一個人，是你的念想，是你的溫暖，是你的太陽。
3、親子時光，在驀然回首的時候，總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖，讓孩子們被滋養，被愛護，才有足夠的勇氣向前進！
4、你是個內向的孩子，誠實善良永遠是你的優點，如果你大膽表現自己，一定會有更多的優點讓老師發現。
5、童年，童年的故事是那樣真實有趣，每個人都會有充滿溫馨愉快難以忘懷的童年。
6、不要喜歡任何一個人是對自己最好的保護。
7、童年像糖果一樣甜美；童年像百合一樣純潔；童年像花園一樣美麗。
8、感覺一下子就長大了，時間慢點走，讓粑粑慢慢享受這親子時光。
9、從現在開始，不留余力地努力吧，最差的結果，也不過是大器晚成。
10、童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，童年生活中發生的一件件有趣的事，常常把我帶入美好的回憶中。
11、、我想成為一個能讓你永遠感到溫暖的小太陽。
12、童年是基石，奠定了人生的未來；童年是快樂，唱響了人生的樂章；童年是坐標，記錄著人生的起點。
13、你害怕發生的事情，其實根本不用擔心，因為它一定會如期而至，也一定會如期離去。
14、就好像一個傻瓜，對著那空氣說話。
15、生活中很多美好的事，都不是等你準備好了才出現的。
16、在孩子的時光里，大人的陪伴，是一種最溫暖的感情，也是一種依靠。
17、我對你名字里的每一個字都喜歡的要命。
18、每個人都有自己的一生我的一生是你。
19、童年，是一幅絢麗的畫，我用靈巧的雙手，把歲月描繪成一片片色彩，在指間飛舞。
20、這個世界能輕而易舉、毫不費勁做到的，只有貧窮和衰老，其它的都需要努力。
21、陪孩子們在一起是一種幸福，孩子們的笑容就是我最大的動力。
22、琴棋書畫不會，洗衣做飯嫌累，邇還會娶涐？
24、滿眼的夜星，滿手的白泥，滿嘴的蟠桃味。白光，在天邊微微閃耀著。
25、人生不在年齡，貴在心理年輕；而怎樣才能讓自己的心靈年輕有活力呢？當然就要說童心了，只有孩童的心才是最真最美的。
26、我只求，執一人手，偕老不相棄。，我只愿，得一人心，白首不相離。
27、我時常回到童年，用一片童心來思考問題，很多煩惱的問題就變得易解。
28、童年讓山更青，水更藍，山上密匝匝的白樺林，山下炊煙裊裊的幾十戶人家，村頭的三間草房里住著祖孫三代，兄妹六人，勤勞的父親，善良的母親，其中那個梳著兩條羊角辮的就是我。
29、做人當以真善美，而童心都包含了，所以擁有一顆童心，是最難能可貴的初心。
30、童心是一種心態，即使歲月蹉跎，時光荏苒，珍惜它，愛惜它，不論歲月帶讓你的身體如何的蒼老，但是你總是會在同齡人中顯的更為年輕。
31、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
32、童年，只有再回憶中顯現時，才成就了那份完美。
33、為了和你在一起，我花光了所有的桃花運。
34、也許這就是天使的笑容，它趕走了所有的陰霾，讓我感到天空如此明亮，沒有任何缺陷。
35、當我們放下世故與圓滑再去看看世界，用童心的狀態去看周圍的事物，你會發現原來都是那么的有趣美好。
36、每個人都有自己的童年，它是美好的。它如一條小河，在我們的心中流淌著，永遠不會干涸，我們也永遠不會忘記。
37、童年像糖果一樣甜美；童年像百合一樣純潔；童年像花園一樣美麗。
38、成年人和兒童在一起童心常駐，兒童和成年人在一起容易成熟。
39、童年是五彩繽紛的，童真是水晶透明的，童趣是神話傳奇的，童心是彌足珍貴的，、兒童節，愿你童心永葆，永遠開心快樂！
40、不要只看到別人的成功，而忽略了他人背后付出的努力。
41、寶貝，你知道嗎，因為你，媽媽已改變了許多，媽媽變得很堅強，也變得好脆弱！
42、沒有人能永遠愛你，他們總會離開。
43、童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的。
44、我懷念童年，懷念那個不會吃飯、喝水、走路會變成笨蛋的無知兒童。
45、童年是一片無邊無際的藍天，包納了無限的景象；童年像一顆板扎的奶糖，越嚼越甜，讓人回味無窮。
46、我想你能給我一個擁抱，是屬于我的氣息。
47、、當我還是個孩子的時候，我期待著早日成長的快樂，但是當我長大后，我再也找不到童年的純真了。
48、愿時光不被辜負，愿你不再孤獨。
49、生活中的最大快樂之一就是陪伴孩子。用心陪伴，孩子會用快樂感染你。
50、生命必須有裂縫，陽光才能照的進來。
51、過分主動，令情人負重。
52、童年的美好時刻使我無法忘懷，我一定會好好豐富我的童年，讓童年的相冊，一張接一張，開啟我美好的人生。
53、誰都在死命的努力，不是只有你受盡委屈。
54、人心與陽光愿能溫暖你。
55、我一筆一畫的寫著你的名字，就像細細去描繪你的樣子。
56、你的嘴角沾滿了陽光一遇到你就可以讓人微笑。
57、兒童相見不相識，笑問客從何處來。
58、夢回童年，童年過去，遠山一般安靜，唯一黃皮果葉，貼在眼簾上，清涼，清涼。
59、我也曾一片癡情最后發現那不過是童心未泯地把和你在一起當成了游戲。
60、童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時光。啊，童年，你是多么令人神往！
61、童年就像糖一樣，甜進我心，讓我永遠記得童年的美好。
62、希望你能明白，每個人能付出的都是有限的。
63、有一天我會拉著你的手，帶你去看你最喜歡的星空。
64、每個人的童年都是多姿多彩的，每個人都有一個不一樣的童年。童年，無憂無慮；童年，天真爛漫；童年，如一塊美玉；潔白無暇。
65、童年中，岸上的那只老黃牛散漫的咀嚼夕陽，在村口母親的叫喚聲中，蹣跚著步履將夕陽下的剪影拉長。時過境遷，夢境與現實對視，我用一段韶光，蒼老了一段年華。
66、好好珍惜吧，趁他翅膀還沒硬，還躲在我們懷抱，趁他還沒有長大，你還沒有老，趁他現在還跟我在一起，好好愛他們！
67、謝謝你的背叛，讓我更懂這個世界。
68、時間飛逝，孩童轉眼成了少年，但是，時間的流逝又怎能沖淡童年時那段美麗的回憶呢？一想到兒時的事情，那些畫面就會在眼前浮現。
69、用天真的眼睛發現生活中的美麗，用熾熱的童心感受生活中的溫暖，用童真的笑容感染周圍的人。用心生活，幸福無限。
70、童年是無限的藍天，包含著無限的景象的.童年就像板上扎的奶糖一樣，咀嚼越甜，味道越好。
71、童年像一束燦爛的鮮花，芬芳了多少快樂和幸福。
72、童年就像甜棉花糖，甜絲的味道滲透人心。
73、童年是一首歌，一首快樂的歌；童年的往事就像美妙的小音符，活波動聽令我久久難忘。
74、童年一閃即逝，但是幸福記憶的色彩永不褪色！
75、童年是快樂，唱響了人生的樂章。
76、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
77、童年，好像這溫暖的春風，一閃而過，卻給人留下了生活篇章中最美好的回憶。
78、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
79、什么海枯石爛，童心泛濫。
80、雖然我一天天地長大，但童年的趣事像一顆顆明珠，快樂永遠洋溢在我的心田。
81、童年，童年的故事是那樣真實有趣，每個人都會有充滿溫馨愉快難以忘懷的童年故。
82、快樂的童年猶如這美麗的泡泡，將永駐我心。
83、成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
84、童年像一塊調色板，不停地調呀調，調出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂。
85、做人存在幾分天真的童心，對朋友保持一份俠肝義膽，不論是多大的年齡，都能活的無愧生活，無愧家人與朋友。
86、我是會陪著你的人，更是會伴你到老的人。
87、童年是純白的百合，美麗，清秀又不失典雅。
88、每個人的童年都是多姿多彩的，每個人都有一個不一樣的童年。童年，無憂無慮；童年，天真爛漫；童年，如一塊美玉；潔白無暇。
89、童年己逝，便不回再復返，雖然我會感到悲傷，但不會沉浸于中，因為我相信明天會更加美好，沿路的風景總是無限的，我會帶著我童年的記憶，一路奔向遠方。
90、大人和孩子在一起童心常駐，孩子和大人在一起容易成熟。
91、我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風。我們在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。
92、童年，又像一串冰糖葫蘆，又香又甜。
93、那純潔的白云是我們歡樂的過去，那湖水的豐富是我們積蓄的真相，那空氣中激動的是我們露珠般閃爍的笑聲。
94、所有的努力，不是為了讓別人覺得你了不起，而是為了能讓自己打心眼里看得起自己。
95、童年就是生活的一杯美酒，童年就是甜蜜的夢想，童年就是我們將來的夢想！
97、孩子不認識，笑著問客人從哪里來。
98、每個人的童年未必都像童話，但是至少該像童年。
99、因為在我們心底，童年是難忘的。不管它苦難也好，悲催也罷。它對于我們來說都是彌足珍貴的。
100、童年的回憶，肩負多少完美，快樂與辛酸，也只是那一瞬間，轉眼即逝，讓我們將它珍藏在心靈的最深處，以紀念我們失去的青春。
童真的高中（匯總23篇）篇二十一
1.多么懷念童年時大家在一起大呼小叫草間尋蟲等等美好的回憶啊！
2.童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，童年生活中發生的一件件有趣的事，常常把我帶入美好的回憶中。
3.她是個十六七歲的小姑娘，她那俊俏的臉上，時常掛著笑容，兩片薄薄的小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和細細的眼睛在笑，腮上兩個陷得很深的酒窩也在笑。
4.童年是永恒的天堂，即使只有一線陽光。
5.戀愛的感覺，無非是兩句話：重溫童年的美好，修正童年的錯誤。
6.我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。
7.因為在我們心底，童年是難忘的。不管它苦難也好，悲催也罷。它對于我們來說都是彌足珍貴的。
9.雖然我一天天地長大，但童年的趣事像一顆顆明珠，快樂永遠洋溢在我的心田。
10.童年，童年的故事是那樣真實有趣，每個人都會有充滿溫馨愉快難以忘懷的童年故。
11.夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
12.我已經演完了我的角色，現在只求默默無聞地生活。我想回到故鄉的村寨，在童年時嬉戲玩耍的山坡上漫步。
13.如果把童年再放映一遍，我們一定會先大笑，然后放聲痛哭，最后掛著淚，微笑著睡去。
14.每個人的童年都是多姿多彩的，每個人都有一個不一樣的童年。
15.童年呵，可以無拘無束地拉起心靈的手，超越重重的叮囑；可以毫無掩飾地撲到在一起，滾進那牽伴的黃昏；可以愜意地碰撞那透明的眼神；可以隨便地去親吻朋友的紅潤。——這，就是童年的真淳與心戀。
16.我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風。我們在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。
17.童年在歡樂的海洋中，童年在調皮的話音中，童年在美好的記憶中.光陰似箭，一轉眼我就從幼兒園的小朋友，變成戴著紅領巾的少先隊員。
18.悉數一下，童年所留下的痕跡很少很少，可是還好有美好的記憶，讓我可以回憶那些難忘的日子。童年真的很短暫，它就像是一顆糖果，讓人懷念它那甜甜的味道。
19.童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。
20.孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。
童真的高中（匯總23篇）篇二十二
1、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。
2、童心是一種心態，即使歲月蹉跎，時光荏苒，珍惜它，愛惜它，不論歲月帶讓你的身體如何的蒼老，但是你總是會在同齡人中顯的更為年輕。
3、她心里喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。
4、孩子，你知道嗎?當你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人!
5、童年是一朵含苞未放的花蕾，它等待著雨露的澆灌，陽光的照耀;精心的呵護，細細的打磨。終有一天它會綻放成五彩的花朵。
6、失敗，是因為欠缺耐心；煩惱，是因為欠缺開心；冷漠，是因為欠缺熱心；孤獨，是因為欠缺真心；無謂，是因為欠缺關心；逃避，是因為欠缺愛心；滄桑，是因為欠缺童心。多一點耐心、開心、熱心、真心、關心、愛心、童心，愿你快樂生活每一天。
7、童年中，岸上的那只老黃牛散漫的咀嚼夕陽，在村口母親的叫喚聲中，蹣跚著步履將夕陽下的剪影拉長。時過境遷，夢境與現實對視，我用一段韶光，蒼老了一段年華。
8、童年讓山更青，水更藍，山上密匝匝的白樺林，山下炊煙裊裊的幾十戶人家，村頭的三間草房里住著祖孫三代，兄妹六人，勤勞的父親，善良的母親，其中那個梳著兩條羊角辮的就是我。
9、童年，人生的出發點，夢一樣美好的回憶；童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂，叫人回味無窮。
10、童年像糖果一樣甜美；童年像百合一樣純潔；童年像花園一樣美麗。
11、每個人的童年都是美好的，我的童年也不例外。我童年時，曾經做過許多傻事，至今想起時，還禁不住哈哈大笑。
12、現在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因為每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經意間失去了天真爛漫的童年。
13、生活中本就充滿了失望,不是所有的等待都能如愿以償。你且笑對,不必慌張。
14、陪孩子，在一起，幸福時光，美食相伴。
15、飄飄灑灑，飛飛揚揚，漫天的雪花從天空徐徐而降，包裹著整個世界。茫茫的戈壁灘已在不經意中變成了白色。凝視著這大自然賜予我們的景象，是喜悅，是久違，還是童心，讓我感到了來這里以后從未有過的愉悅。
16、那純潔的白云是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。
17、什么海枯石爛，根本童心泛濫。
18、記得很小的.時候，看過這樣一篇文章，寫的是：為什么泰戈爾在7、80歲的時候還能寫出適合少年兒童看的好文章？那是因為他老人家在年老的時候依然保有一顆童心。我自認是個很成熟很理性的人，但又是個很單純很孩子氣的人，是不是矛盾？應該不是，人老心不老嘛，人就是活一個心態。小時候高呼我要長大，如今卻大喊我不要不要長大，所以自始至終人都存在著兩面性。隨著年齡的增長，我不想讓自己變的老氣橫秋，我欣賞老頑童的生活，永遠充滿著新奇與歡樂。我成熟，我理智，但我又時常用孩童的眼睛看世界，那么的天真，這不矛盾。我喜歡偶爾放縱自己，像孩子們那樣玩鬧思考，我要童心未泯的來生活。
19、童年快樂簡短的句子，我們這種愛情，可以學習。
20、夢回童年，我獨枕一輪孤月，仰頭凝視著滿天閃爍的星辰，似笑，似是在向我招手。微風吹過，凌亂了我的長發，輕理發梢，我夢回童年。
童真的高中（匯總23篇）篇二十三
1、盡管世界很大很大，時光很快很快，在我心靈的一角始終有著不變的故鄉夢，童年的苦，童年的樂，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風景。
2、夢回童年，兒時往事，遠山一般寂靜，唯二枚黃皮果的葉子，貼在眼簾上，清涼，清涼。
3、童年像糖果一樣甜美；童年像百合一樣純潔；童年像花園一樣美麗。
4、驀然回首，童年時那幼稚的我，做了許多的傻事，然而正是這些趣事點綴了我的精彩童年。
5、童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時光。啊，童年，你是多么令人神往!
6、童年，猶如一道七色的彩虹，赤橙黃綠青靛紫，使我們的童年變得多姿多彩!童年，就像黑夜里滿天的繁星，一閃一閃的亮晶晶，點綴著我們的童年，使它變得生氣勃勃!
7、童年就像是甜甜的棉花糖，甜絲絲的味道沁人心脾。
8、童年中，岸上的那只老黃牛散漫的咀嚼夕陽，在村口母親的叫喚聲中，蹣跚著步履將夕陽下的剪影拉長。時過境遷，夢境與現實對視，我用一段韶光，蒼老了一段年華。
9、現在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因為每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經意間失去了天真爛漫的童年。
10、我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風。我們在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。