讀后感是讀書過程中對自己的思考和感受的總結和回顧，可以幫助我們更好地反思和進步。讀后感是對所讀書籍內容的理解和感悟的歸納和總結，它能夠幫助我們更深入地了解作品的內涵。怎樣才能寫一篇富有個人特色和深度的讀后感呢？以下是小編為大家收集的一些精彩的讀后感范文，供大家參考。
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇一
賈平凹的《懷念狼》主要講的是在還未解放的時候，人們生活條件不好，連飯都吃不飽。沒有武器和精力防御狼。所以，狼成為當時人的一個大患。
一個村子受夠了狼的摧殘，就雇傭獵人，上山殺狼，于是，狼和人就開始了激烈的競爭。狼被人說成是非常邪惡、狡猾的東西。狼也經常下山到村莊搞破壞。
隨著生活條件的改善，以及科技的發展，狼在競爭中逐漸占下風，數量也急劇下降。
作者賈平凹在到那個村子進行考察時，碰巧遇見了當獵人的叔叔，從那里了解到了一些村子的情況。他發現，如今村子四周的狼已經非常的少，只有十幾只，被當地政府保護起來，一一標上號。在村子里，他慢慢的發現，狼并沒有人們想象得那么兇殘，只要不招惹狼，它們不會主動攻擊人類。它們甚至還通人性。
人是從黑猩猩進化而來的，也可以說。人類就是一種動物。人類社會講究平等，那為什么對待動物卻十分的私立呢？把對人類生產有用的昆蟲叫益蟲，而把對人類生產有害的昆蟲叫害蟲。人們和其他動物平等的生活在地球上，假如人不斷的消滅所謂的“害蟲”，就會破壞生態平衡，對自己和其他生物帶來毀滅性劫難。
人類進入工業文明后，不斷的向地球索取資源。導致“全球變暖”、“溫室效應”等。不由的讓人聯想到2012，但我可以說假如人類依舊破壞環境，破壞生態平衡，2012遲早會來。
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇二
在幾天前，我學了季羨林的《懷念母親》這篇文章，其中的內容，使我的心情思潮起伏，久久不能平復。
《懷念母親》這篇課文主要講了：作者在六歲時就離開了母親，讀大學二年級的時候，母親棄養，這給作者留下了終天之恨。后來作者又去德國留學，祖國母親又成了他夢中的牽掛，這種感情異常強烈。對兩位母親的懷念，一直伴隨著作者度過了在歐洲的十一年。
當我讀完這篇文章后，心里感到非常的慚愧，因為我們現在過的日子是富裕的，對比作者過的年代，那時連電視機都沒有，但作者還是努力學習，還有個偉大的愿望——長大后迎養母親。
再來看看我們，每天都在向我們的父母要錢，買零食、課外書等東西。我們的父母這么努力地工作，可我們卻不懂得幫父母減少負擔，讓父母不再過得那么辛苦。記得有一次，我因為媽媽不給我買東西，而哭三哭四的。我們每天都在用著父母給的東西，吃著父母給的食物，他們是多么地辛苦啊！
所以從現在開始，為我們的父母減少負擔，做一些力所能及的事情吧！
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇三
讀完《懷念母親》這篇課文，我心里許久不能平復，我覺得以后我也可能跟作者一樣，過著沒有母親的關愛的生活。有句俗話說，“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草”。我覺得這句話說得沒錯，作者與親身母親雖然相處時間不多，但母子感情卻絲毫未減相反作者因為母親的.離世，學會自立、自強，也對母親有比以前更多地懷念。可作者對祖國母親也帶有愛，想想自己的母親，在外面奔波勞累，不辭辛苦地為我攢積學費，而我卻在學校上課時不斷地開小猜，成天想著下課玩，想起還真是后悔。
我真想也幫母親分擔一點勞累和辛苦，我身在的這所學校，真的怎么也幫不了母親，我想了想，母親把我送到這里。肯定是要讓我好好學習。想到這一點，我以后肯定會以這句話為以后學習的警告，不會讓母親白白地浪費錢在我身上。我現在真想在嘗試一口母親做的菜。
母親的汗水已是我生活的動力，一想到那一滴滴熱汗，我就一定會努力學習。加油吧！
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇四
天邊，大雁飛過；眼前，枯葉落下；心里，回憶泛起。看著秋色，我懷念起了去年秋天那一段難忘的生活。
九月初秋，陽光還烈，葉子微黃，乘著清風我和同學們來到了校外活動中心。看著眼前久違的景象，回憶起了小學在這里經歷的點點滴滴，我不禁對接下來的生活充滿了期盼。簡短的開幕式中我們激情宣誓，每一洋溢著笑容，眼神中透露出未來的憧憬。
收拾好行李，吃過在這里的第一餐，我們開始了第一項訓練——隊列隊形。烈日當空，沒有任何遮擋，我們站在寬大的操場上，立正的身姿可能沒有軍人那么標準，但每個人都在盡力做到最好。影子漸漸拉長，有的同學已經開始晃動，最初整齊的隊列也變得略微有些彎曲，這時，教官開始呵斥：“怎么，這就不行？”語氣中充滿了輕蔑，心高氣傲的我們又打起精神，挺起胸膛，站正站穩。整整一個下午，我們看著太陽從頭頂落下西山,當教官一聲令下，解散時，許多人直接坐在了地上，旁邊的同學對我說：“我現在總算知道了軍人有多么堅韌，起碼在這樣的訓練后他們還能走動！”
后兩天幾乎都是小雨飄飄，第三日中午，我們才迎來了一縷陽光。教官拿來了三個球和三個像章魚一樣的道具，他告訴我們這是同心鼓，需要十八個人一起合作，用鼓面接球，配合越默契，接的球越多。我們五中隊分成了三組，分別練習。起初，我們組隨意站，結果總是接不到球，有過幾次練習的`經驗后，我們在一起商量了對策——人員高矮交錯站，自己調節繩長，保證繩子繃直。練習、練習、練習，我們組越來越默契，最終獲得了比賽的勝利。這勝利是團結與合作交織而成的。
時光匆匆，第五日上午，我們開始了最后一項活動——能量傳遞。同樣分組合作，但這游戲卻極具智慧性，需要快、穩、齊。我站在窗邊，觀察其他組的訓練，漸漸地看出了一些門道，人員要補位，補位要快，不能亂，最后一棒人員要固定······輪到我們組訓練時，我和組長陳功指揮組員左右交錯排列，一旦能量球滾過就立馬補位。三次練習，一次失敗，但大家也都感受到了這項活動的要領，等到競賽時，大家毫不緊張，鎮定自若，只有一次失誤，可以說我們接近完美地完成了比賽。又是一次勝利，又是團隊與合作帶來的勝利！
回憶起那段生活，我感慨萬千，因為它讓我受益匪淺，其中最為重要的便是讓我們懂得了團結，也正是這份團結使得那段秋日里的生活令人懷念。
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇五
月光照著月光，月光普照。今夜美麗的月光合在一起流淌。
閑暇之時，我打開博客，瞟一眼，看到《秋日的懷念》產生了無數的遐想。難道是對景色的懷念，難道是出去游玩的懷念？帶著這些疑問，我變成了那個主人公。
“望著那纖瘦的身影漸行漸遠，我突然對她班里的學生好嫉妒，因為我想她把全部的關心留給我們。”是的，每一個學生都會這樣，每一個學生都希望老師把所有的關心和知識都給自己一個人，也許這是我們心中的一點小私心吧。想到那次打掃衛生的時候，看到初一時的班主任，他讓他的一個學生幫他去辦公室拿包，當時我很想去的那個人就是我，如果我是那個學生該多好啊，我也希望老師能把他所有的關心和他所有的知識都傳遞給我，也許，這正是我的小私心。
“她曾經當著全班同學的面批評過我，我卻因此與她堵氣；她曾經連吃桶面都管著，我卻因這而厭煩；她沒有安排我與我的好朋友同桌，我卻為此而情緒低落。默默，慢慢，那個壞種子適時而發，我想換個班主任。”曾經的我也有過這樣的想法，班主任在全班同學的面前批評我，在吃方便面阻止我，沒有把我和好朋友安排為同桌，是因為他們已經把我們當做自己的孩子了，他不希望我們自甘墮落，學習成績一落千丈，他這都是為了我們好，這正是她們無私的愛。
“初一時，她曾對我們說過：“任何人都不會欺負你們，如果其他人欺負你們，雖然我是個女老師，但我不會讓你們受委屈。”是的，每個老師都這么說過。但是，他們的說法不一，但他們的`想法只有一個，那就是盡他們最大的努力來保護我們，只要是我們對的，他就不會讓我們受到一點兒委屈，這正是每個老師的決心，每個老師的私心。
讀完后，我的眼珠里的幾行淚打著滾兒，感謝落葉的奉獻，才會有明年的枝葉繁茂。讓我們一同構建保護美麗的葉子的大樹吧！
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇六
母親是崇高的，母親是偉大的，同時祖國母親培養了千千萬萬朵“花”。自從我學了《懷念母親》這篇課文后，使我受益匪淺。
這篇課文通過回憶的形式，介紹了兩位母親——生母與祖國母親，以及對他們的同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。充分表達了作者對生母永久的悔恨和對祖國母親不變的愛意。
是啊，古今中外的母親都是一樣的。在每一個家庭里，母愛都在無微不至的小事中體現出來。下雨了，母親撐開了一把大傘；天涼了，母親為我披上了保暖的外套；生病了，母親把我馬上送到醫院。我們生活中的點點滴滴都充滿母愛。母愛是偉大的、無私的。這樣的小事常常發生在我們的生活中，也許我們沒有注意到這就是母親對我們偉大、無私的愛。
既然母親的愛這么令我們感動，那么祖國這個不尋常的母親也做了多少令我們感動的呢？在祖國母親的愛中，讓我感觸最深的便是5.12大地震。在四川大地震中，祖國母親紛紛伸出援助之手來幫助受災群眾。你們說祖國母親是不是也默默的幫助我們？在祖國母親的愛中，讓我感觸最深的便是九年義務教育。在貧困的小山村里，有許多孩子都上不起學，后來自從有了九年義務教育，免去了學雜費，給村民們省下了一筆不小的錢，從此小山村里的孩子，都上起了學。
而我們的媽媽又是怎樣令我們感動呢？記得有一次，早上陽光明媚，可媽媽卻說今天會下雨，讓我帶雨傘，可我不聽媽媽的勸告執意不帶雨傘。第三節課時，烏云弟弟來替太陽公公接班，一會兒天上便下著傾盆大雨。放學了，我站在屋檐下等待雨慢慢變小，可是雨好像沒有要停下來的意思，我看著別的同學一個個被自己的爸爸媽媽接走，我開始后悔沒有聽媽媽的勸告，我便淋著雨朝家的方向跑去。突然，一個黑影在我眼前出現，我仔細一看，原來是媽媽，我三步并成兩步跑向媽媽。回到家時我發現媽媽的背上全濕了，我的眼淚情不自禁的往下流。
高爾基曾經說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”現在，我已是六年級的學生了，不再是母親懷里撒嬌的小娃娃了，我應該幫助母親做一些力所能及的家務活，做一個孝順長輩的好孩子。
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇七
我很欣賞巴金，欽佩于他的真實和勇敢。我一向認為能直面自己內心的人，才算是真正的勇士。而當我靜靜品讀著這篇真摯的散文《懷念蕭珊》時，那些平凡的文字里，帶給我的卻是不平凡的感動。
在蕭珊逝世后不久，巴金曾想寫一些東西，來抒發他無處釋放的情感。而蕭珊的離開，使得巴金“頭上仿佛壓了一塊大石頭，思想也好像凍結了一般。”他每天面對著空空的稿紙，在書桌前坐上三四個小時，卻寫不出一句話來。巴金用了六年的時間，理清了他情感的脈絡，也平和了他失去愛妻的復雜心情。那些他們曾真實經歷過的點點滴滴，攜手捱過的最痛苦的歲月。他都飽蘸著曾流過的淚和血，揉入了這樣一篇樸實無華卻真切感人的佳作。
《懷念蕭珊》清楚的記錄了巴金與蕭珊在和平時期的初識、相愛、成婚，在抗戰時的分散、別離、重逢。而戰火紛飛、顛沛流離的日子才剛剛結束，十年動蕩不安的噩夢又籠罩在他們的心頭。可為了巴金，蕭珊忍辱負重。她分擔著巴金的痛苦，即使那些犀利的流言蜚語和批判像蟲子一樣咬痛她的心，她還反過來安慰巴金，要他“堅持下去”。她默默承擔著那些不屬于她的苦痛，即使被毒打，她依舊不想死，她要活。她對巴金說：“我愿意改造思想，我愿意看到社會主義建成。”這樣一個善良、誠懇的人卻總在一天天地憔悴下去，“眼睛里全是淚水”。可直到她病倒了，闔上了雙眼，也未能盼來巴金解放的那一天。這是多么悲哀的現實呵！
蕭珊終還是因病去世了，帶著她對人世的眷戀和正名的渴望。在沒有兒女、丈夫守候在旁的時候，靜靜停止了呼吸。沒有安慰，沒有告別。不知巴金在最后看著“那張慘白的臉、那兩片咽下了千言萬語的嘴唇”時，在想些什么呢？我已無從得知。我只知道在那個黑白顛倒的動亂時代，這樣一個沉默隱忍卻堅強溫柔的女子，在肉體和心靈，辱罵和病痛的雙重折磨下，終以最無奈的方式，擺脫了塵世痛苦卻執著的羈絆。得以在另一個國度追尋她所向往已久的自由和幸福。
一切都結束了。那些曾經帶給她快樂或悲傷的過往，那些她曾經被迫背負的現實的殘酷枷鎖，亦化作青煙一縷，隨風而逝。
這篇散文有一句話讓我印象最為深刻：“每次戴上黑紗插上紙花的同時，我也想起我自己最親愛的朋友，一個普通的文藝愛好者，一個成績不大的翻譯工作者，一個心地善良的人。她是我生命的一部分，她的骨灰里有我的淚和血。”
生死契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。巴金和蕭珊也曾有過這樣對幸福的希冀和渴求吧！可惜世事難料，因為蕭珊的早逝，巴金先生獨自在良心的拷問和內心的愧疚中捱過了三十三年。可那樣堅強的巴金，憑著內心對蕭珊深摯的愛戀的支撐，譜出這一曲含淚滴血的悲歌。他用樸實卻依然感人，真摯也同樣深刻的筆調描繪出了那么多他對這命運多舛的一生的深刻記憶、自我批判，一點一滴，撰寫成傷。
承載著這樣厚重的歷史和情感，我不知道該如何結束我這篇文字才不會顯得突兀。還是看巴金怎么說吧。
“這就是她的最后，然而絕不是她的結局。她的結局將和我的結局連在一起。”
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇八
“慈母手中線，游子身上衣”季羨林的母親是偉大的，他的祖國母親也是了不起的。
還記得他曾經這樣寫“我六歲離開我的生母，到城里去住。”“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”如果時光能過再回轉一次，我堅信他們離別時一定會再多看彼此幾眼。我為他們痛恨那場離別。
離開了生母，又遠離了祖國母親。季羨林是抱著思念在哥廷根度過了桑海桑田的日子。思念是一種病，然而在這十一年里，他早已病入膏肓。“但愿人長久，千里共嬋娟。”在異鄉的日子里，季羨林一定是這么想的吧。
他在《尋夢》這樣寫道“眼前飛動著夢的碎片，但當我想到把這些夢的碎片捉起來湊成一個整個的時候，連碎片也不知道飛到什么地方去了。眼前剩下的就只有母親依稀的面影…… ”他對母親的愛是從未間斷過的，母親兩字早已刻在他的心頭，揮之不去。
季羨林他懷念母親；思念母親；想念母親。母親就像一道曙光指引著他。
“繡枕淚痕交，團圓春夢少”讀了《懷念母親》我渴望世上相思的人團圓在一起……
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇九
打開中國當代文學史，與“文革”題材相關的作品撲面而來。“文革”時期不是一個屬于文藝生存的時代，是文藝遭受踐踏的時代，是無數文藝工作者的噩夢年代，是一個糟糕透頂的時代。
然而，“文革”結束之后。關于“文革”題材的文學作品卻像雨后春筍一般的現出勃勃的生機，較短的時間內創作出許多優秀的作品。縱觀這些作品，它們的格調都是比較沉重的，陰暗的，悲觀的，滲透在字里行間的盡是血和淚，以及對于過去那個時代的反思和詛咒！這充分體現了發生在上世紀六七十年代的那場政治斗爭給國家和人民帶來的深重災難。巴金紀念自己亡妻的散文《懷念蕭珊》便是這類題材文章的優秀篇章之一。
在這篇悼文中，作者懷著無比沉痛的心情，飽蘸對愛妻的無盡思念的筆墨，追憶了自己與蕭珊在“文革”期間的不幸遭遇，以及對蕭珊在臨終前后發生的一系列情景的敘述。文章最后以簡練的語言追述了作者與蕭珊的戀愛和生活歷程。這是一篇吊念亡妻的動人詩篇，同時也是對“文革”期間殘酷的政治斗爭的血淚控訴書。
作為一名著名的現代作家，巴金理應受到人們的崇敬和愛戴，他的生活應該是優于常人的，他的才智理當充分施展，為新生的共和國而貢獻力量。但是，那幫無知可恥的政治狂徒居然也要這么一位偉大的文學家慘遭迫害！自己被莫名其妙地批，無端地關進“牛棚”，這已經足夠彰顯了這個時代的荒誕和政治的混亂。但這些還不夠，作者本人或因為“十四卷‘邪書’”而被“當作‘罪人’和‘賤民’看待”，但是蕭珊也同樣難逃厄運，被無知小孩任意辱罵，被罰掃大街，“遭受人們的白眼，人們的冷嘲熱罵”，甚至在患上癌癥之后都難以得到治療，連住院都是一件十分奢侈的事情。她有什么錯？難得僅僅是因為“他是巴金的臭婆娘”！
巴金對亡妻的愛情刻骨銘心，跨越生死，這篇文章以巴金特有的樸素語言向讀者傾訴著那些難以回首的往事，內心難以抑制的悲憤和對亡妻的無盡思念，在作者看來，蕭珊不僅是廝守了三十多年的妻子，更是“最親愛的朋友”，是他生命的一部分。是那些狂熱而無知的政客們的黑暗交易奪走了他的愛妻。文章中雖然沒有對于那場浩劫做出任何評論，只是如話家常般的敘述了一些生活事務，但作者的悲憤之情在無意中自然流露，這與巴金本人的偉大人格有關。
在文章的最后，作者滿懷激情的寫道：“我絕不悲觀。我要爭取多活。我要為我們社會主義祖國工作到生命最后一息”。我要為這種偉大的人格，崇高的品質致上深深的敬意！
只有牢牢記住“文革”的人才能制止歷史重演，阻止“文革”的再來。
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇十
你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽…伴隨著張老師真誠、美麗、悠揚的歌聲，我和學生共同走進《懷念母親》這篇飽含深情文章中。
季羨林先生以回憶的形式，表達了對親身母親永久的悔恨，對祖親崇高。課文結構分明，層次清晰，借助日記、散文摘抄的語段，充分表達了對兩位母親的懷念，字里行間充分流露了作者的真情實感，讓人思潮澎湃，張老師在教學中有許多優點，值得我們學習。
張老師先讓學生緊緊抓住“母親”一詞，拋出問題那么作者是在什么情況下懷念母親呢?這樣既交待了作者，又讓學生抓住了文章的主干，同時也讓學生明白作者對的母親在作者生命中的地位。
讓學生抓關鍵詞句，學生們學習積極主動，氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席”等詞，以及“我的祖親，我是第一次離開她。張老師引導得當，學生在課堂上會有明確的思路和討論成果，讓自己讀句子，談感受。在理解作者對祖親的懷念時，她結合課文內容，去感受作者的內心體驗，通過多種讀書方式，感受作者對祖親的感情。
本節課張老師，引導學生通過朗讀，抓關鍵詞、體會感情等多種形式，體會作者復雜的思想感情。課堂氣氛優秀，環環相扣，講練結合張老師的做法很到位，讓我很有收獲。
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇十一
自從學了季老先生的《懷念母親》這篇文章之后，對我的感觸異常大。
季老先生這一位孝子，本想等自我事業成功之之后報答母親，不料，在先生讀大學二年級時，母親棄養，只活了四十多歲。從此，季老先生天天自責自我，懷念已逝的母親，天天食不下咽，寢不安席。在先生第一次出國留學時，他不僅僅對生身母親更加思念，對祖國母親的思念油然而生。對這兩位母親的懷念，一向伴隨季老先生在歐洲的十一年。
從字里行間中我都能感受到季老先生對母親的愧疚和那份送不出去的思念。
當課文學完，我不禁開始檢討自我，我有沒有季老先生那份孝心呢？小時候的我并不明白母愛是什么，只是認為那是理所應當的，認為為了兒女理所應當付出的。長大后，漸漸懂得了什么是愛，然而，長大了，自尊心也強了，有種“翅膀長硬了想飛”的感覺，對母親所付出的哎顯得有些尷尬。可是自從讀了季老先生的《懷念母親》后，就覺得人的一生實在太短暫了，如果在失去一秒鐘盡孝的機會，那將會與季老先生一樣——報終天之恨。
季老先生對母親的懷念是刻骨銘心的，對祖國母親的懷念也不例外。
身在異鄉的季老先生身邊沒有一位朋友，在無盡的孤寂中，他想到了自我的祖國母親，每一個日日夜夜都在思念著她！
季老先生那份孝心和赤子之心深深讓我感動！懷著對季老先生的崇高敬意，和對自我母親與祖國母親真摯的愛慕，我決定要好好讀書，發奮圖強，報答父母，報效祖國！
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇十二
當讀了一文后，我心潮難平，震動很大。
主要講的是：作者讀大二時，年僅四十多歲的母親就過世了，這對作者來說是個不小的打擊。他很懷念生身母親。后來去外國留學，他進一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖國母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國外留學的十一年。
我讀完這篇文章之后，覺得的這種愛母親與想要迎養母親的信心真令人感動！“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這句話深深的打動了我。他因為母親的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，著真是出自深深的愛母的情感吶！
我想到了我自己：
有一次媽媽正在看新聞，我看了看時間，對媽媽說：“媽媽，我要看動畫片！”媽媽不肯，我一把奪過遙控板，把電視調到少兒屏道，還愜意的躺在沙發上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味的看著電視，完全不顧媽媽的感受。
現在，我已是六年級的學生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇十三
《懷念母親》這篇課文講了作者對他的親生母親和祖國母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。作者六歲離開他的生母，住在城里，在他讀大學二年級時，他的母親去逝了，他十分悲傷，食不下咽，寢不安席，常常夢到母親，想到母親就淚流不止，數十年如一日。后來，作者到德國留學，他又時常懷念祖國母親，祖國也頻來入夢，他想念古國的朋友時，心里酸酸的，有時想得簡直不能忍耐，一想到祖國母親，就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有，這種懷念一直伴隨作者度過了在歐洲的十一年。
作者借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學生涯中，對母親和祖國深深的懷念。母親離去了，作者內心無比空虛、寂寞，似乎整個世界都變得一片黑暗，作者感到了刻骨銘心的痛苦和終身的遺憾。作者身居異國他鄉，猶如孩子離開母親的懷抱，對祖國充滿了無限思念，而這種思念隨著離別時間的長久在不斷加深。
學習了這篇課文，我想到了媽媽對我無微不至的關愛，我比作者還要幸福：小時候，她手把手地教我寫字、畫畫，溫柔地給我講故事，耐心地教給我知識。現在，她天天給我做可口的飯菜，不辭辛苦地接送我上學、放學，仔細地為我檢查作業、輔導功課，早上喊我起床，夜里為我掖被。媽媽的愛日日夜夜，浸潤著我生活的點點滴滴。將來我也要用愛回報媽媽，就像詩中寫的：“誰言寸草心，報得三春暉。”
同樣，如同作者依戀祖國，我也熱愛我們偉大的母親——中國。中國有五千年的文明，中國人民勤勞、善良、勇敢，黃道婆發明紡織術，華昇發明活字印刷，詹天佑在崇山峻嶺中修建了鐵路，毛澤東、周恩來、鄧小平及無數的先烈創建了中華人民共和國。我又想到了祖國版圖上的世界之最：世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，世界最高的咸水湖——納木錯……我也熱愛我的家鄉，在這里我出生長大，有我的親人和朋友。
我們都與作者有同樣的情懷，愛媽媽，也愛祖國母親，我們要孝順母親，讓母親幸福。也要努力學習、使祖國母親的未來更美好。
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇十四
最近，我了《懷念》這一篇課文，心潮起伏，心中頗有感觸。
這篇課文以的形式，講述了季羨林爺爺對兩位——親生母親和祖國母親都懷有同樣的懷念和不變的情懷，充分表達了季羨林爺爺對親生母親永久的悔恨和對祖國母親不變的愛意。這篇課文讓我感慨萬千，心中有說不完的話。
季羨林爺爺6歲離開了的生母，連母親的面影都是迷離迷糊，直到他上大學母親棄養，這么多年來他沒有得到過最無私的，沒有得到一點安撫和，他反而怪罪沒有盡孝而在心中留下了永久的遺憾，我頓時肅然起敬，熱淚盈眶，如今我們被視為掌上明珠，可是有幾個人對母親說了“我愛你”。我接著往下讀，字里行間都流露出作者的悔恨之情。讀著讀著我深感疑惑，季羨林爺爺又為何將祖國視為母親，帶著疑問，我繼續品讀。作者身在異國他鄉，心中還時時刻刻都牽掛祖國，是有一顆多么赤熱的愛國心！遠居海外他本應該過上安定的日子，可他卻在學業卓有成效后又來報效祖國！多么令人。
和季羨林相比，我愛媽媽的情就=1杯“礦泉水”，季羨林對母親就像廣闊無垠的大海。我愛祖國的情懷就好比一棵“小苗”，而季羨林對祖國可以說是懷著深情厚意，好比一棵“百年樹”一樣“高大”！
我是多么啊！長這么大，從來不知道離開祖國母親是什么滋味。我在學校里受到的愛護和，們的關心和，在家里我受到媽媽的呵護、愛撫。我這一切都是因為我們強大的祖國！
周恩來有句話說得好：我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。我想，季羨林就是這樣的人，他熱愛祖國的高尚品德令我終生難忘。
《懷念母親》這篇課文讓我受益匪淺，我們應該季羨林爺爺，共同懷著一顆孝心和一份火熱的愛國情懷。去孝敬，去報效祖國！
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇十五
都說母愛如山，父愛如海，當我讀完《懷念母親》這篇文章時，我知道了：古今中外的母親多是一樣的！
《懷念母親》主要講的是：作者讀大二時，年僅四十多歲的母親就過世了，對母親的失去是作者的巨大痛苦，他很懷念生身母親。后來去外國留學，他又一遍遍懷念著自己的祖**親和生身母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國外留學的'十一年。
俗話說得好：“一定要好好珍惜身邊的所有的人，該珍惜的都要珍惜.因為做人就這一輩子。不要等到最后時刻才想珍惜.世間根本沒有后悔藥。”這句話說得真好！想想我以前，每次回到家，把書包一放，拿起牛奶和零食就吃，開了電視就看，二郎腿一翹，悠閑自在的看電視，而媽媽就在那做家務，煮飯給我們吃，臉上冒出了豆大的汗珠，我也不幫忙，當做視而不見。現在，我看完這篇課文后，我幫忙媽媽做了家務，做家務真累啊！拖完地我覺得腰好酸，我想明白了，父母在世時，一定要好好孝敬。
秋日的懷念讀后感（實用16篇）篇十六
《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。
學習了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動了。
這篇課文作者季羨林是我國著名學者、國學大師，他曾經有過長達10年的留學生涯，在多年的求學過程中，他遠離故鄉，遠離祖國母親。對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期盼，一直伴隨他走過在異國的孤獨歲月。
這篇文章就是在這樣的背景下誕生的。文章主要講了，作者如何想念自己的親生母親和祖國母親。從文章中他摘抄的日記可以看出他強烈的思念之情表達得淋漓盡致。從對房東太太的描述中可以體會到“古今中外的母親都是一樣的。”這是我不禁想起自己小時候的往事：假期，爸爸媽媽因為工作的原因，而暫時讓我住在姑姑家。日子一天天過去了，看到姑姑細心呵護表妹時，心里總是酸酸的，不由得想起疼愛我的父母，淚水就悄悄的從我臉上滑落，真想念媽媽那雙溫暖的手啊！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我一定好好學習，報答父母對我的養育之恩。
當海外游子聽到義勇軍進行曲時哪一個不為之一震！啊，母親，我們是中國心。當五星紅旗冉冉升起時，少先隊員打著禮貌端莊的隊禮時，我為我是中國人而自豪！
今天我們學習了一篇課文叫懷念母親，通過讀文我了解作者以懷念母親為題，主要摘抄了幾段日記，體現出了作者對生母和祖國母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。當讀到：這凄涼不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有種說不出的味道濃濃的糊在心頭，時我體會出了作者對故國的想念。是啊！我們有一個共同的母親，中國。我從小生在中國，長在中國，就要為祖國作出貢獻。就像總理說的：為中華之崛起而讀書！中國只有一個，我們要愛護這個大家庭！
努力吧！我們要讓中國更強大！