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    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)

    時(shí)間:2025-05-16 作者:筆硯

    心得體會(huì)是一種對(duì)于自己所經(jīng)歷過(guò)的事情的再次思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這些心得體會(huì)范文中,有些是關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的總結(jié),有些是關(guān)于工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)規(guī)劃的思考,還有一些是關(guān)于生活感悟和人生哲理的思考。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇一

    活著是一本現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典,由余華創(chuàng)作。這本小說(shuō)以一個(gè)農(nóng)民的人生經(jīng)歷為背景,深入描繪了中國(guó)社會(huì)在五十年代到九十年代的動(dòng)蕩歷史背景下的人性、命運(yùn)以及生活的無(wú)奈和悲壯。通讀這本小說(shuō)后,我深感觸動(dòng),從中汲取了很多啟發(fā)。以下就是我的閱讀心得體會(huì)。

    首先,活著讓我深刻認(rèn)識(shí)到生活的殘酷與人性的脆弱。在小說(shuō)中,主人公福貴一家的命運(yùn)跌宕起伏,充滿(mǎn)了苦難與無(wú)奈。他們被逼艱難維持生活,飽受饑餓、壓迫和疾病的折磨。然而,令我更為震撼的是人們對(duì)待生活的態(tài)度。盡管遭受了種種磨難,主人公并沒(méi)有放棄希望和渴望幸福的欲望,他們堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。這讓我認(rèn)識(shí)到人性的脆弱和渺小,但也展示了人類(lèi)不屈不撓的精神力量。

    其次,活著喚起了我對(duì)親情的深層思考。小說(shuō)中,福貴與他的父親固執(zhí)地堅(jiān)持傳統(tǒng)的家族觀念,盡管生活陷入了困境,他們?nèi)匀幌嗷シ龀趾托湃巍K麄冊(cè)诶щy時(shí)刻互相守護(hù),使我深切體驗(yàn)到親情的力量和影響。他們沒(méi)有放棄對(duì)家庭的責(zé)任感,即使付出了巨大的代價(jià)。這引發(fā)了我對(duì)家人間犧牲和堅(jiān)持的思考,以及親情對(duì)于一個(gè)人的意義。

    第三,活著也教會(huì)了我關(guān)于友情的珍貴和維系的重要性。在福貴經(jīng)歷的艱辛歲月中,他結(jié)識(shí)了楊樹(shù)林,并成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。這個(gè)特殊的友誼讓我感受到了友情的偉大和朋友在生活中的重要性。無(wú)論是喜是憂(yōu),他們都相互扶持、相互鼓勵(lì)。這種珍貴的友情為福貴提供了無(wú)盡的力量和支持,在無(wú)助和絕望中援手相伸。因此,我深信只有擁有真摯的友情,才能真正活得更加充實(shí)和幸福。

    第四,活著使我反思了社會(huì)倫理與道德的重要性。小說(shuō)中描述的動(dòng)蕩年代下的人性扭曲和殘酷冷漠深深觸動(dòng)了我。人們?yōu)榱松疃龀鰺o(wú)情的選擇,道德觀念幾乎蕩然無(wú)存。這種文化和道德觀念的缺失讓我深感痛心,也讓我思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中保持良好的道德和倫理觀念。我明白社會(huì)倫理和道德的重要性,以及作為一個(gè)個(gè)體應(yīng)該如何努力遵循和塑造這些價(jià)值觀。

    最后,活著教會(huì)了我關(guān)于珍惜生命和享受當(dāng)下的智慧。無(wú)論是福貴喪失家人,親眼目睹生離死別,還是他面臨生存壓力和人生無(wú)望,他將自己的心靈放在當(dāng)下,學(xué)會(huì)了珍惜自己所擁有的一切。這一點(diǎn)深深觸動(dòng)了我。太多時(shí)候我們被瑣事所困擾,追求未來(lái)的欲望而無(wú)法正視當(dāng)下的美好。活著為我敲響了防患于未然的警鐘,讓我明白應(yīng)該珍惜眼前的每一天,把握住生活中的每一個(gè)小小的幸福。

    活著這本小說(shuō)是一本有關(guān)生活、家庭、友情、社會(huì)倫理和道德觀念的心靈之旅。通過(guò)閱讀它,我感受到了生存的力量,親情和友情的溫暖,社會(huì)倫理價(jià)值的普適和重要性,以及學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的智慧。活著是一本讓人動(dòng)容和思考的作品,我相信它會(huì)對(duì)每一個(gè)讀者都帶來(lái)獨(dú)特的心靈體驗(yàn)。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇二

    很早以前就知道有《活著》這本書(shū),但一直沒(méi)有找來(lái)閱讀。近幾天又經(jīng)常聽(tīng)到讀書(shū)會(huì)的會(huì)員們?cè)谟懻撚嗳A的《活著》,便到閱覽室借來(lái)并急迫的讀完。

    《活著》的作者余華以第一人稱(chēng)的敘述方法,用冷靜的、平常的筆調(diào),用至真至誠(chéng)的語(yǔ)言,向我們講述了一位叫富貴的老人極其不平常的一生。

    富貴是一個(gè)富有的地主家的少爺。年少無(wú)知的他,夜以繼日的吃喝嫖賭。終于在一夜之后將龐大的家業(yè)全部輸光。從一個(gè)含著金鑰匙出生的富家少爺,淪落的靠租地為生的佃戶(hù)。巨大的人生落差,刺醒了他麻木的心。他開(kāi)始孝敬母親、關(guān)懷妻子、憐愛(ài)孩子。然而,上天似乎注定要他為自己過(guò)去的錯(cuò)誤付出代價(jià)。他去為母親請(qǐng)郎中,卻在路上被殘兵抓了壯丁,被抓后母親病死。以后他的兒子有慶在為學(xué)校的校長(zhǎng)獻(xiàn)血時(shí),卻被不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生酬謝過(guò)量致死。他的女兒鳳霞死于產(chǎn)后大出血。他的妻子家珍在兩個(gè)孩子去后也撒手人寰。他的女婿二喜在一次搬運(yùn)事故中慘死。剩下和他相依為命的外孫苦根也因貧窮,吃豆子被撐死。親人相繼的離開(kāi)了富貴,孤獨(dú)的富貴買(mǎi)了一頭和他一樣老的牛為伴,繼續(xù)活著。

    富貴只是千千萬(wàn)萬(wàn)那個(gè)年代中的人物的一個(gè)縮影,默默的忍受著這一切。我們可以體會(huì)到人世的殘酷與個(gè)人的渺小。作者在《活著》韓文版的自序中這樣寫(xiě)道:作為一個(gè)詞語(yǔ)“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受。去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。忍受,成為生命給予生活的一種狀態(tài),是活著的一個(gè)必須條件。但是忍受需要力量的支撐,愛(ài)的牽引。如果在忍受之中看不到希望,感受不到幸福,那么,這種活著的方式也是不能忍受的。

    其實(shí)活著是一種證明、一種歷練。活著就是一種修行。

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    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇三

    在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),人們生活節(jié)奏加快,疲于奔命之余,如何才能讓自己的內(nèi)心獲得慰藉?如何讓自己的心靈得到享受和豐盈?做家務(wù)、鍛煉、運(yùn)動(dòng)都是增強(qiáng)身體的好方法,然而閱讀也是一種美好的享受。這不僅是一種興趣愛(ài)好,而且是一種生活方式。閱讀的目的不僅僅是讓你理解世界,還可以協(xié)助你發(fā)現(xiàn)自己。

    余華的《活著》是一本經(jīng)典的小說(shuō),那個(gè)勞改場(chǎng)的阿加莊村,那個(gè)按照歷史后續(xù)發(fā)展的描繪,讓人們?cè)陂喿x之際感受到了人性的真諦。作者刻畫(huà)出的人物形象深入人心,他們的命運(yùn)猶如亂流中的小舟,起起伏伏、時(shí)好時(shí)壞,卻依舊對(duì)生活保有著堅(jiān)定的信念。正是這種信仰支撐他們走過(guò)荊棘叢生的人生路程,讓人感悟到了人的堅(jiān)韌和勇氣。

    “活著就是為了活著”。這是小說(shuō)結(jié)尾的一句話(huà),卻成為了很多人的座右銘。生命是無(wú)價(jià)的,追求物質(zhì)、名利等虛妄的東西,忽視了生命的意義。尤其是在現(xiàn)代社會(huì),人們迫于各種壓力,患得患失,幾乎忽略了身體和心靈的健康。小說(shuō)中的人物雖然經(jīng)受了種種磨難,但是在最后依舊保有著人性的優(yōu)良品行。我們可以從中看到生命的價(jià)值和對(duì)未來(lái)的希望。

    第四段:閱讀讓我們了解更多。

    閱讀不僅可以帶給我們精神層面的滿(mǎn)足,還可以讓我們了解到更多的事情。通過(guò)書(shū)中的文字,我們可以拓展自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍,可以讓我們感受到不同的人生觀和價(jià)值觀,不同的語(yǔ)言,不同的習(xí)慣,不同的思維方式。這樣不僅豐富了自己,還可以拓寬你的視野和判斷力。

    第五段:結(jié)論。

    閱讀是一種可以滿(mǎn)足靈魂的美妙體驗(yàn),讓我們從中品嘗生命的滋味,從中感受到生命的價(jià)值,讓我們擁有了更廣闊、更豐富的人生。閱讀的過(guò)程本身可能是孤獨(dú)的,但是閱讀的收獲卻是永遠(yuǎn)的,可以讓人心靈受益一生。讓我們愛(ài)上閱讀,從閱讀中汲取滿(mǎn)足和智慧。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇四

    活著是一本震撼人心的小說(shuō),也是余華的代表作之一。通過(guò)一個(gè)普通農(nóng)民的一生,這本小說(shuō)揭示了人類(lèi)存在的意義、生命的脆弱以及對(duì)真理的探索。讀過(guò)這本小說(shuō)后,我深受觸動(dòng),對(duì)生活有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

    首先,活著這本小說(shuō)給了我對(duì)生命的新定義。小說(shuō)中的主人公福貴一生輾轉(zhuǎn)于苦難之中,經(jīng)歷了家人的離去、農(nóng)田的沒(méi)收以及文化大革命等一系列動(dòng)蕩的歷史事件。然而,他始終保持著對(duì)生活的執(zhí)著和愛(ài)。通過(guò)福貴的一生,我意識(shí)到生命并不只是一味的享樂(lè)和順境,而更多的是困苦和挑戰(zhàn)。活著,意味著要勇敢面對(duì)生活的各種考驗(yàn),無(wú)論是忍受家人的離去,還是扛起責(zé)任繼續(xù)前行。活著,就是要保持對(duì)生活的熱情和向往。

    其次,活著這本小說(shuō)揭示了生命的脆弱性。小說(shuō)中,福貴的家人相繼離去,他也親眼目睹了許多在殘酷的環(huán)境下死去的人。通過(guò)這些描寫(xiě),我感受到了生命的短暫和脆弱。我們每個(gè)人都不能預(yù)知明天會(huì)發(fā)生什么,生命在時(shí)間長(zhǎng)河中只是一瞬間而已。因此,我們應(yīng)該珍惜每一天,盡量活出自己的精彩和價(jià)值。小說(shuō)中的福貴不僅要忍受身邊的人離去,也要經(jīng)歷身體上的折磨和病痛。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到健康的重要性,只有身體健康才能有足夠的力量去面對(duì)生活的困境。

    再次,活著這本小說(shuō)對(duì)真理的追求也給了我很多啟示。小說(shuō)中的福貴不停地思考人生的意義和活著的價(jià)值。他經(jīng)歷了許多苦難后,漸漸明白了生活的真諦。在福貴的思考中,我看到了對(duì)生活真相的探索。活著這本小說(shuō)揭示了人生的無(wú)常和人性的貪婪。通過(guò)福貴的遭遇,我認(rèn)識(shí)到人性的黑暗和社會(huì)的丑陋。小說(shuō)提醒著我們應(yīng)該正視這一切,同時(shí)也要努力追求真理和善良,活出自己內(nèi)心的真實(shí)和道德。

    最后,活著這本小說(shuō)讓我對(duì)生活有了更加深刻的理解。在福貴的一生中,他經(jīng)歷了從農(nóng)村到城市的變遷,目睹了中國(guó)近百年來(lái)的歷史變革。通過(guò)小說(shuō)中對(duì)歷史事件的描寫(xiě),我認(rèn)識(shí)到了生活的變遷和社會(huì)的改變。我們生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,我們要適應(yīng)變革,同時(shí)也要保持自身的內(nèi)心和原則。只有在與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí),我們才能保持自己的個(gè)性和獨(dú)特。

    綜上所述,活著這本小說(shuō)讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。生命的意義、脆弱性,對(duì)真理的追求以及對(duì)變革的適應(yīng)都是這本小說(shuō)探討的主題。讀完這本小說(shuō),我對(duì)自己的人生有了更清晰的目標(biāo),并且更加珍惜每一天。活著,意味著要堅(jiān)持和熱愛(ài),勇敢面對(duì)挫折和困難。通過(guò)讀書(shū),我們能夠更好地理解生活的本質(zhì),開(kāi)拓思維,豐富自己的內(nèi)涵。活著,就是要保持對(duì)真理的探索和熱愛(ài)生活的執(zhí)著。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇五

    這兩天翻閱了曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)《活著》。這次的讀后感較幾年前有了很大的區(qū)別。幾年前更多的是為“福貴”接踵而至的苦難心生憐憫,現(xiàn)如今更多的是為時(shí)代的巨變而心生感慨。

    中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段,時(shí)勢(shì)巨變,此一時(shí)彼一時(shí)。但沒(méi)有過(guò)不了的坎,也沒(méi)有永恒的不變。任何人,過(guò)去現(xiàn)在將來(lái),只有順應(yīng)時(shí)事的發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),腳踏實(shí)地,就可以成就屬于自己的不隨波逐流的一生。

    佩服作者余華,他作品的舒服之處在于語(yǔ)言的順暢和段落之間巧妙的銜接;他的作品沒(méi)有華麗的詞藻,只有水到渠成的自然而然。但樸實(shí)簡(jiǎn)潔并不代表不鏗鏘有力,相反,閱讀中很多時(shí)候痛快淋漓、直抵人心。難怪他被國(guó)外媒體譽(yù)為中國(guó)的巴爾扎克和狄更斯。

    他深入淺出,通過(guò)一個(gè)地主家少爺?shù)拇蟾淮筚F到一貧如洗的人生歷程,將舊社會(huì)的意識(shí)蒙蔽和錯(cuò)誤的政治導(dǎo)向抒發(fā)得栩栩如生,充分影射了當(dāng)時(shí)社會(huì)復(fù)雜多變的時(shí)代背景。他是將自己真正置身與舊社會(huì)中的一員,從生活中來(lái)到生活中去。

    他在序中感言,當(dāng)今許多作家都或多或少存在著作品與現(xiàn)實(shí)分裂的虛偽和做作,好的作品肯定來(lái)源與生活體驗(yàn)與生活,我深有體會(huì)。平時(shí)偶爾寫(xiě)點(diǎn)隨筆,我心隨我筆,那些個(gè)因感而發(fā)的觸景生情的,根本不需要費(fèi)勁斟酌便可順理成章;相反,有時(shí)候刻意去創(chuàng)作的文字,精雕細(xì)琢后猶如畫(huà)蛇添足,花里胡哨的樣子耐不得細(xì)看。

    他說(shuō)的一句話(huà)對(duì)我影響很大。他說(shuō):只有不停的記錄生活才能使自己置身于發(fā)現(xiàn)之中,就像日出的光芒可以照亮黑暗,靈感可以不請(qǐng)自來(lái)。

    藝術(shù)是有高度的,余華的《活著》在國(guó)際上獲得了眾多的獎(jiǎng)項(xiàng)。許多書(shū)翻了不想再翻,許多書(shū)看了還想再看,并且每次看都會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景,《活著》就是后一種。

    據(jù)說(shuō)他創(chuàng)作這篇著作前是聽(tīng)了美國(guó)的民歌《老黑奴》,下載來(lái)聽(tīng),原以為曲調(diào)會(huì)沉重悲傷,沒(méi)想到竟然輕松悠揚(yáng),就像余華筆下年邁樂(lè)觀的福貴,就像每一個(gè)經(jīng)歷萬(wàn)千、耄耋之年的老人,在正午的陽(yáng)光下,在城市的公園,在田間的地頭,悠然自得地娓娓道來(lái)——“快樂(lè)童年,如今一去不復(fù)返,親愛(ài)朋友,都已離開(kāi)家園,離開(kāi)塵世到那天上的樂(lè)園,我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚,我來(lái)了,我來(lái)了,我已年老背又彎,我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚。為何哭泣,如今我不應(yīng)憂(yōu)傷,為何嘆息,朋友不能重相見(jiàn)?為何悲痛,親人去世已多年。我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚,我來(lái)了,我來(lái)了,我已年老背又彎,我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚。幸福伴侶,如今東飄西散,懷中愛(ài)兒,早已離我去遠(yuǎn)方,他們已到我所渴望的樂(lè)園。我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚,我來(lái)了,我來(lái)了,我已年老背又彎,我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚。”

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇六

    《活著》是現(xiàn)代作家余華的作品。活著,這是一個(gè)很沉重的詞語(yǔ),但它也充滿(mǎn)了力量。這本書(shū)講述了一個(gè)條件很好的家庭,但由于土地改革等一些新的政策規(guī)定,再加上主人公本來(lái)就不怎么努力,導(dǎo)致這個(gè)家庭從原來(lái)的一百多畝田一下變成了五畝田,最終家破人亡,只留下了一個(gè)花甲老人和一頭老牛的故事。

    富貴所處的那個(gè)年代,讓我們感到喘不過(guò)氣來(lái)。書(shū)中人物的悲慘結(jié)局,讓我心中久久不能平靜。活著,對(duì)他們來(lái)說(shuō),太沉重,活下去,竟然是一種奢望!

    合上書(shū),我同情他們的同時(shí),也慶幸自己生活在一個(gè)人民安居樂(lè)業(yè),幸福和諧的社會(huì)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),活著不再變得沉重,而是一種幸福的享受,但是我們的追求不僅于此啊!

    我們不僅要活下去,而且要活得更精彩,那怎樣才能活得精彩呢?我覺(jué)得我們不能安于現(xiàn)狀,要積極上進(jìn),不斷奮斗。就像書(shū)中的主人公福貴,他出生于地主家,家境優(yōu)渥,但他卻不求上進(jìn),自甘墮落,這也為他后來(lái)的悲慘命運(yùn)埋下了伏筆,如果他當(dāng)時(shí)積極上進(jìn),努力學(xué)習(xí)新的文化,接受新的思潮,或者有一技之長(zhǎng),也許能夠更好地去適應(yīng)這多次社會(huì)變革,也許他將會(huì)得到另一個(gè)不一樣的結(jié)局。

    夜更深了,深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。我的腦海中福貴和老牛相依為命的景象久久不能散去……但此時(shí),我的心已經(jīng)沒(méi)有了之前的沉重,而是充滿(mǎn)期待。讀完這本書(shū),我懂得了,活著不再是一種乞求,而是一種追求。(希文,華山小學(xué))。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇七

    生命有限,世事無(wú)常。《活著》中的主人公福貴,經(jīng)歷了太多生死離別。暮年的他只有老牛陪伴,卻能安詳?shù)卣驹谑⑾牡年?yáng)光中,享受大樹(shù)好乘涼。哼出:“皇帝招我做女婿,路遠(yuǎn)迢迢我不去”的歌謠。閱讀《活著》對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的精神旅行。福貴,最初是個(gè)地主家的闊少爺。家里有錢(qián)、母親溺愛(ài)、妻子賢惠,而他整日風(fēng)流瀟灑以吃喝嫖賭為主。終于在一次和人賭博時(shí)被人設(shè)局,輸光自己的家產(chǎn)變成一無(wú)所有的窮光。

    當(dāng)他艱難的回到家中把這個(gè)消息告訴家人時(shí),這次他爹沒(méi)有打他也沒(méi)有罵他,只是帶著幾近哭腔告訴他賭債也是債,給他籌錢(qián)讓他去城里還債。他有生以來(lái)第一次出力,還是挑著銅錢(qián)去還賭債,肩膀磨出了血,腳也磨破了,他第一次感受到了勞作做的辛苦。他突然明白了父親為什么不用銀元,而要用銅板去還債。他知道了每一個(gè)銅板的來(lái)之不易。可又有什么用呢,家里現(xiàn)在再也沒(méi)有錢(qián)了。

    父親是在他們搬去茅屋住后不久被活活氣死了,母親在窮困潦倒中病倒,福貴在去給母親抓藥的途中被抓了壯丁,妻子家珍一邊打聽(tīng)福貴的下落,一邊下田干活,艱難的養(yǎng)活兩個(gè)子女。幾年后,當(dāng)他幾經(jīng)波折回到家時(shí),母親早已病逝。女兒鳳霞因發(fā)高燒成了成了聾啞人。在生活磨難的一次次打壓下,這位曾今的地主少爺不僅沒(méi)有被打垮反而成了家里的頂梁柱,為了生計(jì),學(xué)起了干農(nóng)活,他白天在地里干活,晚上借著月光還在地里干活。鋤頭、鐮刀劃破了手腳,泥巴成了最好的藥。

    厄運(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步,在艱難困苦的生活中,兒子有慶助人為樂(lè),血被抽干而死。妻子家珍因患軟骨病而死,女兒鳳霞產(chǎn)后敗血而死,女婿二喜因工傷而亡,外孫苦根因吃豆子而撐死。不知是命運(yùn)對(duì)他特殊的照顧還是對(duì)他的懲罰,讓他一人孤獨(dú)的活了下來(lái)。初讀《活著》我認(rèn)為一家人的苦難都是因?yàn)樗斐傻模僮x《活著》時(shí),我為生活在那個(gè)時(shí)代的社會(huì)底層窮苦人民感到不幸。福貴的悲慘命運(yùn),我不知道是應(yīng)該歸結(jié)于那個(gè)時(shí)代,還是要?dú)w結(jié)于他自己。對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷了從云端跌入谷底的人,我被福貴那顆追求光明的心而感動(dòng),無(wú)論生活帶給他什么,他都可以一一“忍受”,只是單純的活著。歲月的年輪在他的額頭刻下一道道歲月的痕跡,這位歷經(jīng)滄桑的老人用他的人生經(jīng)歷告訴我們,無(wú)論命運(yùn)是多么的殘酷,悲劇多么沉重,只有活著的意志才是人生唯一不能被剝奪的東西。沒(méi)有比活著更艱難的事,也沒(méi)有比活著更美好的事。只有活著才能感知生命賦予我們的一切,才有機(jī)會(huì)去細(xì)品人間甘甜。高考的勢(shì)利,感情的不順、生活的小坎坷……這些又都算的了什么?一切都會(huì)被時(shí)間的長(zhǎng)河給沖淡。

    好好活著,善待身邊的每一個(gè)人!

    好好活著,做好身邊的每一件事!

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇八

    人們紛紛在這個(gè)叫做活著的故事里一一死去。

    作為一個(gè)冷酷的作者,余華不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào),目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望,讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名,讓鳳霞嫁了人懷了孩子,讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈,有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè)。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候,余華絲毫沒(méi)有猶疑,他鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去,毫無(wú)征兆,近乎殘忍。

    只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)。

    有慶是第一個(gè)突然死去的。

    “有慶不會(huì)在這條路上跑來(lái)了。”他的母親說(shuō)。大多數(shù)人應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候心痛不已。貧苦艱難的生活,福貴簡(jiǎn)單而粗暴的教育方式,都不曾讓有慶對(duì)生活喪失希望。他熱愛(ài)他的兩只小羊,為了割草和上學(xué)每天來(lái)回奔命。所以當(dāng)他在父親眼前拿了長(zhǎng)跑第一名的時(shí)候,我們都天真地以為悲劇該結(jié)束了,事情在慢慢好起來(lái),于是有了一點(diǎn)淡淡的喜樂(lè)。

    可是我們?cè)趺粗浪麜?huì)猝然死去。就像今天我們知道的許多社會(huì)底層的人們一樣,有慶的死冤枉而荒謬。由于血型不幸與臨盆的縣長(zhǎng)夫人相同,他竟是因?yàn)槌檠^(guò)多而夭亡的。

    我看著那條彎曲著通向城里的小路,聽(tīng)不到我兒子赤腳跑來(lái)的聲音,月光照在路上,像是撒滿(mǎn)了鹽。”

    一切就像一個(gè)巨大的詛咒。女兒,妻子,女婿,外孫,最后福貴只剩下自己。和一頭也叫做福貴的老牛。

    因?yàn)檫h(yuǎn)離那些動(dòng)蕩的年月,因?yàn)椴⑽凑嬲羞^(guò)艱難和困頓,這個(gè)故事讓年青的我們不禁有些戰(zhàn)栗。薄薄的十二萬(wàn)字,籠罩著“欲哭無(wú)淚的壓抑”。只是闔上書(shū)本之時(shí),內(nèi)心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭(zhēng)的平靜。現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍,遠(yuǎn)比我們想象的要寬廣;而活著,縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以承納的苦痛,但是依然要堅(jiān)忍,頑強(qiáng)。這應(yīng)當(dāng)便是生命的力量罷。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇九

    下面是小編為大家整理的,供大家參考。

    《活著》講述了農(nóng)村人福貴悲慘的人生遭遇,他的父親被他活活氣死,母親則在窮困中患了重病,福貴前去求藥,卻在途中被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁。下面小編給大家?guī)?lái)2022年《活著》閱讀心得體會(huì)最新,希望能幫助到大家!

    一次偶然的機(jī)會(huì),我讀了余華的《活著》,書(shū)中講述了一位叫福貴的富家少爺,先是把家產(chǎn)賭光淪為一無(wú)所有的窮人,父親氣恨而亡;接著他不幸被國(guó)民黨捉去當(dāng)壯丁歷經(jīng)死難而幸免于世,但母親卻因病去世;再接著兒子有慶被抽血至干而死,女兒鳳霞產(chǎn)后的敗血癥而亡,妻子家珍得軟骨病最終病死;繼而女婿二喜工傷而亡,外孫子苦根因吃豆子被撐死了;最后,只剩下老了的福貴和一頭牛的故事。講述了眼淚的寬廣和豐富。讀完這個(gè)平凡的故事后,令我意味深長(zhǎng)也讓我明白了絕望的不存在。

    余華在序中這么寫(xiě),“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸。

    我喜歡與年邁的老者交談,因?yàn)榕c他們交談總能使我對(duì)人生多一份思考。已到暮年的他們,不是痛苦地與這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn),惶恐著死亡的到來(lái),亦不是在生活的磨練中留下哀愁的容顏,抱怨著不公的昨天。我看到的是,歲月的磨練讓心靈在塵埃中洗盡鉛華,潔白純凈。游覽過(guò)萬(wàn)千世界,經(jīng)歷過(guò)生命的傾盆暴雨,凝聚而成的卻是生命的一泓清水,給似水流年增添了柔和,讓生命在落葉中安享靜美。恬靜的年華里,他們不再問(wèn)花開(kāi)幾許,只問(wèn)是否淺笑安然。

    《活著》里面有一句話(huà)非常棒,“人是為了活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物而活著”。生命只有一條,失去了就真的沒(méi)有了,這是無(wú)價(jià)的,是用金錢(qián)也買(mǎi)不了的。人生無(wú)常,聚散離合。在每個(gè)離別的路口,我們只能目送著一個(gè)又一個(gè)的背影,重重疊疊的留戀不舍載滿(mǎn)了無(wú)盡的牽掛祝福。在生命與靈魂融匯的瞬間,凝聚著的是美好、幸福,這瞬間所迸發(fā)出的光華值得我們用一生守候,永世珍藏。

    老者的心靈都如同流水經(jīng)過(guò)的鵝卵石,晶瑩透亮。年少的我們又怎能吸收全部的光芒?只因?yàn)椋|蕓眾生,不免沾點(diǎn)人間煙火,不經(jīng)歷時(shí)事滄桑的磨練又怎能得到真正的修煉,讓淡然演繹一生呢?但是,這份淡然的人生態(tài)度卻多多少少給予了我一份前行的從容。就像一位哲人說(shuō)過(guò),其實(shí)生活到頭來(lái)不過(guò)是虛驚一場(chǎng)。暮然發(fā)覺(jué),原來(lái)那么多隨風(fēng)而逝的過(guò)往都變成了歲月的逝水沉香,成長(zhǎng)的苦痛似乎如風(fēng)中的記憶,輕描淡寫(xiě)。我開(kāi)始學(xué)著反轉(zhuǎn)青春囈語(yǔ)背后的寧?kù)o,輕輕敲打著歲月的皺痕,只希望人生的光景中,我仍然可以選擇做回那個(gè)積極樂(lè)觀的自己,讓心如鏡,悠然前行。

    生命本就是一場(chǎng)旖旎多姿的單程旅行,其魅力正在于它的單程,在于它的有去無(wú)回。既如此,我們就當(dāng)心神清明,盛裝華服地踏上這程生命的幸福之旅,享受生命的奢華。在似水年華中譜就生命的華美樂(lè)章。

    生活的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),生命還得一路高歌,一路向前。活著,比什么都重要。活著,真幸運(yùn)。

    但是,無(wú)論大喜,亦或大悲,只有活著,你才能感知這一切,才有機(jī)會(huì)去細(xì)品人間甘甜,才能去遍嘗人間疾苦。

    書(shū)中,春生,書(shū)里一個(gè)自殺而不是為外界因素而死亡的人,卻給我留下了很深的灰冷的印象。被拉去當(dāng)兵,他沒(méi)想過(guò)自殺;為了搶一兩個(gè)大餅而鼻青臉腫,他沒(méi)想過(guò)自殺;一次次逃走又被抓回,他亦沒(méi)想過(guò)自殺。他知道,戰(zhàn)爭(zhēng)終究會(huì)結(jié)束,即便周?chē)黄诎担谀沁b遠(yuǎn)的地方,仍有一絲微茫光明。他熬過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng),終選擇了自殺。或許,是從縣長(zhǎng)位置跌落又為萬(wàn)人所指,身心飽受摧殘,或許,是十年_,心中的光明比戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束來(lái)得更遙遙無(wú)期,無(wú)論怎樣,他都選擇了結(jié)束自己的生命,都不會(huì)看到勝利降臨眼前了。正如普希金在《假如生活欺騙了你》中所說(shuō)“一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去……”是的,一切好的、壞的、樂(lè)的、悲的,只要我們都還活著,這一切的一切都會(huì)被時(shí)間的長(zhǎng)河,沖散到天涯。

    本書(shū)的主人公,福貴,給人的,則是一種渡盡劫波仍積極向上的人生色彩。他家道中落,一個(gè)地主家的公子哥兒淪為無(wú)家可歸,親人都離他而去,甚至和他相依為命的外孫苦根也死了。前路凄苦,他為什么要活著?人生黯淡,為什么還要“熬”剩下的一天天呢?為什么還要茍延殘喘地活在這個(gè)令你身心俱疲的世界上呢?看完《活著》以后,這個(gè)問(wèn)題曾一直一直在困擾著我,無(wú)解。苦根死后,他,沒(méi)有隨著已故的親人,一起奔赴那虛妄遠(yuǎn)方,而是天天和老牛一起,孤苦伶仃活在世上,獨(dú)嘗世態(tài)炎涼。

    生命是享受一切的基礎(chǔ),是創(chuàng)造有意義人生的前提。福貴向往著以后的日子,對(duì)將來(lái)的未知充滿(mǎn)憧憬,經(jīng)歷諸多磨難,不屈不撓,即便在他親人都離他遠(yuǎn)去剩下孤零零的自己,即便只剩下一頭和他一樣蒼老的牛。他堅(jiān)定地、堅(jiān)定地要活下去,希望這頭牛會(huì)成為他人生旅途中的最后一位伴侶,在他心里,還有一片沒(méi)有被那種磨難所涂黑的大光明。福貴渡盡劫波依然仰起頭來(lái)微笑的頑強(qiáng),永遠(yuǎn)不會(huì)被困難_的堅(jiān)韌,對(duì)生存對(duì)生命的難以描述的的渴求,給我心靈的震撼。

    星辰,在空中寂寞的亮著,那點(diǎn)點(diǎn)的冷光,訴說(shuō)著黑夜:“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚她們的兒女,土地召喚著黑夜來(lái)臨。”戰(zhàn)勝黑暗的光明,是生命的堅(jiān)持。

    《活著》其實(shí)很簡(jiǎn)單,它只是講述了每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做的事——活著,或者說(shuō)更好的活著。

    《活著》卻又很復(fù)雜,它將人們放置在了一個(gè)充滿(mǎn)苦難的時(shí)代里,將“活著”最寶貴的信念,完全地剖析在人們面前:以回憶的姿態(tài),去深刻地體會(huì)“活著”,艱辛,本然,寧?kù)o。就如林蔭下的福貴,牽著老牛,念叨著亡故妻兒的名字,依舊充滿(mǎn)感情,仿佛他們從不曾遠(yuǎn)去。

    文章的主人公福貴,一生坎坷波折。當(dāng)所有的親人都先他而去,親情的美好被死亡無(wú)情的撕碎,他以一種超乎想象的堅(jiān)毅與執(zhí)著活著,沒(méi)有被厄運(yùn)打垮,扼住了生存的咽喉。

    讀過(guò)《活著》,看到福貴的親人一個(gè)個(gè)死于病痛和意外,生死別離剜割著福貴的心,福貴依舊沒(méi)有放棄,由紈绔子弟變成了有堅(jiān)定信念的人。由主人公的信念引發(fā)了我對(duì)生命的思考,對(duì)活著的感悟。

    文中的活著,決不是無(wú)目的地延續(xù)生命,而是為了心中的信念,將活著演繹為生命的升華,去戰(zhàn)勝一切失敗,痛苦,永不放棄希望。

    為了活著而活著。

    用周末的空余時(shí)間,我看完了余華的《活著》。心想,這本書(shū)究竟寫(xiě)了什么,是我內(nèi)心如此感觸,我合上書(shū),呼之欲出的答案流淌在筆尖。

    這本擁有黑色封面的薄書(shū)更具有不凡的重量,余華在書(shū)中說(shuō)道:“我決定寫(xiě)下一篇這樣的小說(shuō),就是這篇《活著》。寫(xiě)人對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度。”富貴則就經(jīng)歷了一生的苦難與失去,成為余華筆下的那個(gè)人。從他的身上,折射出中國(guó)幾十年來(lái)的動(dòng)蕩局面。從他身上也折射出父輩與老一代的隱忍和堅(jiān)強(qiáng),從他身上更能折射出了中國(guó)人的樸實(shí)與勤奮。

    富貴是一個(gè)英雄嗎?是的。他是一個(gè)英雄。而困苦卻伴隨了它一生,他從一個(gè)闊少爺走到一個(gè)下田耕作。為生計(jì)而發(fā)愁的莊稼人。恍惚回首,這一生究竟要經(jīng)歷多少磨難。而人究竟需要多大的忍耐力,才能扛起這些從天而降的沉酷負(fù)擔(dān)。再看到現(xiàn)實(shí)中,在這個(gè)科技與事業(yè)飛速發(fā)展的現(xiàn)代城市中。壓力無(wú)疑是存在的。挫折在每個(gè)人的道路上都會(huì)遇到。但是否每個(gè)人都會(huì)勇敢的去面對(duì)它呢?“人生的意義究竟在哪兒?”我接著在書(shū)中尋找答案。

    “人是為了活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物而活著”余華如此說(shuō)道。但我并不這么贊同。人活著應(yīng)該是去追求夢(mèng)想。為了那一絲希望而活著。為了達(dá)到那個(gè)目標(biāo)。完成自己最初的夢(mèng)想而活著。書(shū)中說(shuō):“一個(gè)人命再大,要是自己想死,那就怎么也活不了”要一遇到挫折就放棄,時(shí)間還久,路還長(zhǎng),只要我們堅(jiān)持下去就一定可以看到結(jié)果。

    從莫種意義上講,榮華富貴并不值得羨慕。艱難困苦并不需要規(guī)避,活著就是生命的體驗(yàn),我們活在這個(gè)時(shí)間上,就應(yīng)該勇敢執(zhí)著的去追求自己的夢(mèng)想,讓自己的“活著”變得更加有意義,每個(gè)人都應(yīng)該用不通的方式活著,每個(gè)人的目的也是不同的,但本質(zhì)是一樣的,每個(gè)人都想要獲得精彩,獲得幸福。黃昏轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降,富貴守著時(shí)光如常般活著,然后無(wú)懼的老去。

    周日晚上,我花了3個(gè)多小時(shí),一口氣讀了一本爸爸的小說(shuō)——《活著》。

    合上書(shū)以后,我有一種很難受的感覺(jué),想哭卻哭不出,說(shuō)他們可憐但好像又不可憐。

    余華是在一位名叫福貴的老人身上,用第一人稱(chēng)敘述其看似悲慘的一生。地主家兒子福貴好嫖、賭,花光了家里所有的錢(qián),在還債路上又被抓去當(dāng)兵,誤當(dāng)成了國(guó)民黨。幾年戰(zhàn)爭(zhēng)后,死里逃生,逃出來(lái)回到家,發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)死了。接下來(lái)女兒因發(fā)燒耽誤醫(yī)治也變成啞巴了,原本好好的一個(gè)家變得支離破碎。隨著時(shí)間的推移,女兒風(fēng)霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸,這一大家子最后就剩福貴一個(gè)人了,最終跟老牛相依偎。

    以多數(shù)人的想法看來(lái),他最后的命運(yùn)一定不是瘋就是自殺。可福貴依然樂(lè)觀地活著,因?yàn)樗朊靼琢艘粋€(gè)道理,這也是全書(shū)的亮點(diǎn)所在——活著就有希望。

    這本書(shū)的作者是余華,本應(yīng)是余華在講述福貴的故事,應(yīng)該使用第三人稱(chēng),可作者采用第一人稱(chēng),讓人覺(jué)得更加真切,更加理解書(shū)中的我,在歷經(jīng)世間滄桑和磨難之后的坦然。

    家人一個(gè)接一個(gè)相繼去世,富貴被一次次的打擊,這里面,不僅有活著的真正道理,還有對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。

    他沒(méi)有抱怨、仇恨,而是認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好每一天。抱著樂(lè)觀的態(tài)度活著,這才是“活著”的真理。

    活著本身就很艱難,延讀生命就得艱難地活著,正因?yàn)楫惓FD難,活著才具有深刻的含義。沒(méi)有比活著更美好的事了,也沒(méi)有比活著更艱難的事了。

    活著,就夠了。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇十

    作為一本中國(guó)當(dāng)代作家余華的小說(shuō),活著以其深刻而真實(shí)的描寫(xiě)風(fēng)格,引起了廣大讀者的共鳴。我也不例外,這本小說(shuō)給我留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀《活著》,我對(duì)人生、家庭、生死等問(wèn)題有了更為深入的思考。

    首先,這本小說(shuō)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人生的脆弱和無(wú)常。小說(shuō)主人公福貴因?yàn)楸姸嗟囊馔夂涂嚯y,身世悲慘,一生都過(guò)得十分艱辛。他看著親人一個(gè)個(gè)離開(kāi),看著自己的家業(yè)毀于一旦,他的一生就像無(wú)情的風(fēng)暴中的一片落葉,任由命運(yùn)擺布。這種無(wú)奈和無(wú)力的感受讓我對(duì)生命的脆弱和無(wú)常產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí),也更加珍惜眼前的一切。

    其次,在活著這本小說(shuō)中,我看到了家庭的重要性和家人之間的珍貴親情。小說(shuō)中的福貴雖然遭受了很多的苦難,但在他的一生中,他始終有一個(gè)深?lèi)?ài)他的女兒和一直陪伴他的妻子。無(wú)論是貧窮還是病痛,福貴始終不曾感到孤獨(dú)。福貴的女兒感受到了父愛(ài),因?yàn)橛辛烁赣H的關(guān)愛(ài),她成長(zhǎng)為一個(gè)善良而樂(lè)觀的女子。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也應(yīng)該明白家庭的重要性,珍惜與家人相處的時(shí)光。

    除此之外,讀《活著》還讓我對(duì)生死問(wèn)題有了更深的思考。小說(shuō)中,福貴面對(duì)家人的離世和自己的死亡也沒(méi)有感到恐懼,他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生命的熱愛(ài)來(lái)面對(duì)生死。人生苦難固然難免,但生活還是美好的,即便是在最艱難的時(shí)刻,我們也應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)生死。

    與此同時(shí),讀《活著》也讓我對(duì)社會(huì)的冷酷和人性的扭曲有了更深入的思考。小說(shuō)中的一些場(chǎng)景令人心碎,比如當(dāng)福貴的妻子把女兒的眼珠割下送給了福貴時(shí),這種令人難以想象的殘忍和人性的扭曲,使我深感社會(huì)冷酷無(wú)情,人性扭曲的現(xiàn)象層出不窮。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中,我們也常常看到社會(huì)的冷漠和人性的偏差,但我們應(yīng)該時(shí)刻保持善良和同情心,不讓自己被社會(huì)所腐蝕。

    最后,閱讀《活著》給了我一種理解和共鳴。小說(shuō)以其真實(shí)而深刻的描寫(xiě),讓我感受到了人類(lèi)的喜怒哀樂(lè),在福貴的一生中,作者把人生的喜怒哀樂(lè)都展現(xiàn)得淋漓盡致。活著就是為了體驗(yàn)人生的各種情感,即便這些情感中有痛苦和悲傷,但人生的快樂(lè)和幸福也在其中。閱讀《活著》讓我對(duì)生活的滋味有了更深入的體驗(yàn),也更加珍惜和享受生活的點(diǎn)滴。

    總結(jié)起來(lái),《活著》通過(guò)對(duì)福貴一生中的艱辛和苦難進(jìn)行真實(shí)而深入的描寫(xiě),讓我對(duì)人生和家庭有了更深的認(rèn)識(shí)。在福貴的一生中,他經(jīng)歷了人生的起伏和滄桑,但始終保持樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。讀完這本小說(shuō),我深感生活的脆弱與無(wú)常,也更加珍惜眼前的一切。同時(shí),我對(duì)親情、生死、社會(huì)現(xiàn)象以及人性有了更深入的思考。通過(guò)這本小說(shuō),我也更加明白了人生的意義和價(jià)值。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇十一

    這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子,娶了城里一個(gè)有錢(qián)人的女兒,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,每一天都進(jìn)城里的賭館賭錢(qián)。賺得不多,輸了的不少。最后有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng),他是地主,是敗家子。地主位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢(qián)給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ帲瑳](méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生,當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí),女兒卻已經(jīng)成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。

    福貴的兒子意外身亡;之后女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過(guò)多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時(shí)被板車(chē)壓死了;外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了,故事結(jié)束了……福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心底那時(shí)就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái),依然樂(lè)觀豁達(dá)地應(yīng)對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí),依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。

    他沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残摹F鋵?shí)福貴并不明白什么是活著,他只明白人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢(qián)就賭一賭,沒(méi)錢(qián)就種種田。活著就是這么簡(jiǎn)單。

    人活著為了什么人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著。

    有些人覺(jué)得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何期望,于是他們也選取了在這個(gè)世界上不見(jiàn)。

    亦有些人,在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí),選取了后退,之后他們覺(jué)得退縮也不是解決方法時(shí),于是他們也與世界說(shuō)了聲再見(jiàn),然后揮手而去了。

    《活著》講述人如何去承受巨大的苦難,就像“千鈞一發(fā)”,讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量,然后,教給我們:如何讓這根發(fā)絲不斷裂。

    我也是想過(guò)死的,而且不止一次。

    咳,自殺,如今看來(lái)多么觸目驚心的字眼。

    以往,我只要稍有不如意,每次都會(huì)那么想:“哎呀,反正人總歸要死的,無(wú)非是遲早的事,我這么失敗,死了算了!”就那么想著,有時(shí),這念頭只是一閃而過(guò),有時(shí),它也會(huì)在腦中盤(pán)旋好幾日。然后,看著周?chē)澜绮辉倌敲椿野担簿筒幌肓恕?/p>

    我并沒(méi)有像書(shū)評(píng)中說(shuō)的那樣“流著眼淚讀完全文”,我在看完整本書(shū)的同時(shí),也明白了眼淚的豐富和寬廣,明白了絕望的不存在。福貴,這樣一個(gè)堅(jiān)毅的人,在經(jīng)歷了人生幾乎是所有的'劫難之后,終轉(zhuǎn)成了一個(gè)風(fēng)燭殘年,看淡一切的老人,他一個(gè)人,走過(guò)人生的漫漫長(zhǎng)路。記得以前望見(jiàn)過(guò)朱德庸的一組漫畫(huà):上學(xué)的時(shí)候,老師考驗(yàn)?zāi)愕闹橇Γ簧习嗟臅r(shí)候,老板考驗(yàn)?zāi)愕囊懔Α?dāng)你老了,你以為一切考驗(yàn)都結(jié)束了,但你才發(fā)現(xiàn),原先,一切都在考驗(yàn)?zāi)愕挠洃洝?/p>

    那么福貴呢,他還會(huì)去回憶那一段太過(guò)于殘忍和不堪的過(guò)去嗎我想,他會(huì)的吧。

    因?yàn)椋呀?jīng)把這整一個(gè)人生,看成過(guò)眼云煙。

    他與他的那一頭取名為“福貴”的牛一起,度過(guò)人生最后一段平靜的生活。

    我要好好地活著,因?yàn)椋械拇煺郏c生命站在一起,又都能算得上什么呢。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇十二

    再次捧起這本書(shū)又是不一樣的感覺(jué)了,心理有種欲哭無(wú)淚的壓抑。那些人明明都是那樣善良,卻在《活著》的故事中一一死去。活著就是最美的祝愿。夕陽(yáng)西下,福貴他牽著那頭牛,也只有活著了。

    故事的前部分,我是真的不喜歡福貴。怎么會(huì)有一個(gè)成年男子那么沒(méi)有責(zé)任感,有了心愛(ài)的妻子還在外面拈花惹草,整日整夜呆在賭場(chǎng),對(duì)懷著孕的妻子拳打腳踢,對(duì)跪在身旁的妻子毫無(wú)愧疚。最后,家產(chǎn)全沒(méi)了,曾經(jīng)自認(rèn)為的好友一次次顯示出狠毒的一面。那一夜,徐家和這個(gè)世界都很安靜。

    債還完了,家也沒(méi)了,父親去世了,他們來(lái)到一間小茅屋開(kāi)始新生活。有人心如刀割,有人恍然大悟,有人對(duì)活著失去了念想,也有人對(duì)活著有了新的思考。后來(lái)的后來(lái),他們的生活完全沒(méi)有昔日的光彩,可我在福貴身上看到了極大的改變。他好像重生了!人總是會(huì)越來(lái)越好的,當(dāng)以為余華筆下迎來(lái)的應(yīng)該是福貴的自我救贖后的平淡生活,其實(shí)不然。

    有慶是第一個(gè)死去的,也是我最心疼的。我好像習(xí)慣了作者每一章或多或少都會(huì)談及有慶給羊喂草的場(chǎng)景,可那一幕不是這樣的,縣夫人的失血過(guò)多,護(hù)士的毫不在乎,有慶的奮不顧身。“他冰冷冷地躺在那里。”

    家珍,鳳霞,有慶,二喜,苦根,他們明明都那么好,余華他寫(xiě)出了人性如何邪惡又如何善良,現(xiàn)實(shí)如何殘酷又如何帶來(lái)希望。福貴在戰(zhàn)爭(zhēng)中死里逃生,他見(jiàn)證著徐家曾經(jīng)的`輝煌與如今的落魄,他看過(guò)徐家上下人口的笑容與死去的場(chǎng)景,或許他真的看透了生與死吧!剩下的都交給時(shí)間了。

    或許此刻才明白無(wú)論面臨的是大喜或是大悲,都會(huì)被時(shí)間一一淡化。我們,生活在遠(yuǎn)離那些動(dòng)蕩的歲月,總會(huì)給活著賦予英雄化的意義,可時(shí)間給我們帶來(lái)最樸實(shí)的結(jié)果。沒(méi)有誰(shuí)在年老時(shí)還對(duì)高考有那幾分歇斯底里,沒(méi)有誰(shuí)還去耿耿于懷曾經(jīng)認(rèn)為走不出的傷痛,真理或許真的有理,時(shí)間也真的是個(gè)良藥。

    一生一回,倍加珍惜,尋你所愛(ài),做你所想。因?yàn)榘。钪亲羁鞓?lè)的事。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇十三

    余華的《活著》再版了多次,而我最喜歡的就是紅色封面,黑色標(biāo)題的這一版。黑色代表死亡,紅色代表生命,兩種強(qiáng)烈的色彩對(duì)比大致是想要告訴我們小說(shuō)的中心內(nèi)容:生與死。生死的哲學(xué)問(wèn)題一直是我不敢觸碰的內(nèi)容,在我目前經(jīng)歷的短暫人生中,因?yàn)閭€(gè)人的軟弱或渺小,我無(wú)法去直面,承認(rèn)自己的渺小,我并不覺(jué)得可恥,真實(shí)面對(duì)自己的內(nèi)心,我相信也是活著的一種力量。

    傷口,是一種不可壓抑的痛。

    書(shū)中故事既真實(shí)可信又辛酸冷酷,冷峻客觀的筆觸,樸素簡(jiǎn)單的文筆,向我們描述著一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又殘酷的故事:福貴老人和他的`一家人一一妻子家珍、女兒鳳霞、兒子有慶、女婿二喜、孫子苦根,親人一個(gè)接著一個(gè)的死去,而他卻依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。

    福貴的人生我們可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括,那就是“承受”“忍耐”“活著”。在時(shí)間和空間的維度中,福貴“承受生活的苦難,在“忍耐”中變得堅(jiān)強(qiáng),用“活著”演繹生存的狀態(tài),在特定的時(shí)代變遷下,融進(jìn)了他的成長(zhǎng)和苦難,這一份苦難卻是異常的苦澀和壓抑。

    福貴是一個(gè)地主家的少爺,年輕時(shí)吃喝玩樂(lè)無(wú)所不好。他又是一個(gè)樂(lè)知天命的人,他沒(méi)有太多的理想理想,只想過(guò)個(gè)安穩(wěn)日子的人。用他的話(huà)說(shuō):只想好好活著比什么都好,做人還是平常點(diǎn)好,爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。像我這樣是越混越?jīng)]出息,可壽命長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)接著一個(gè)死去,我還活著。

    這就是他的(人生格言),是對(duì)他的生活全面寫(xiě)照。有評(píng)論家說(shuō),這是的消極人生觀,然而我覺(jué)得這又是客觀現(xiàn)實(shí),誰(shuí)也改變不了。悲觀的論調(diào)中,是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈嘆息。

    福貴的命運(yùn)揭示這樣的現(xiàn)實(shí):人的一生是無(wú)序的,看似有規(guī)律,其實(shí)充滿(mǎn)了許多變數(shù)。

    福貴一生經(jīng)歷了太多的死亡、恐懼和孤獨(dú)。所以面對(duì)死亡,他只能一一去承受,除此之外,他能做什么呢?他阻礙不了環(huán)境,阻礙不了厄運(yùn)對(duì)他的一次次的打擊,他唯一做到的就是活著......

    “塞翁失馬,因禍得福。”在書(shū)的最后福貴說(shuō):“這下可要好好活了。”用余華的話(huà)說(shuō),活著是生命的唯一要求。福貴所經(jīng)歷的苦難,所面對(duì)的親人的一個(gè)個(gè)的死亡,直至最后只剩下自己一人,這里面的慘烈原來(lái)是不亞于余華小說(shuō)中的任何一個(gè)人的,但余華成功地為福貴找到了一條緩解苦難的有效途徑——忍耐,這使得整部小說(shuō)的敘述都因著這種寬闊的忍耐,變得沉郁、悲痛而堅(jiān)定,沒(méi)有血淚的控訴,沒(méi)有撕心裂肺的尖叫,甚至都沒(méi)有生氣,有的只是福貴在生活中磨練出來(lái)的無(wú)邊無(wú)際的忍耐包容著一切,以致再大的苦難來(lái)臨,福貴也能將它消解于自己的忍耐之中。最終,福貴真是達(dá)到了與孤單的生活相依為命的地步。

    命運(yùn)如尖刀,現(xiàn)實(shí)血淋淋。在承受中忍耐,在忍耐中活著,命運(yùn)的尖刀剖出了眼淚的廣闊和豐富;書(shū)寫(xiě)了絕望的不存在;鏤刻下人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。

    善良、高尚、溫和、悲憫、寬容……,成了這部小說(shuō)主要的精神底色。這也讓我們相信在任何困境下,讓美妙的品質(zhì)和希望在心底永存,才是我們的精神力量所在,才能夠讓我們面對(duì)命運(yùn)的尖刀,依然能好好活著。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇十四

    《活著》是余華的一部小說(shuō),也是中國(guó)近現(xiàn)代史上的一部微小史詩(shī),通過(guò)一段家族的歷程,反映了中國(guó)的社會(huì)變革與人民的疾苦。它以其獨(dú)特的視角和內(nèi)容贏得了讀者們的青睞,成為了一部經(jīng)典的文學(xué)作品。在閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中,我深深地被它所描繪的人性的丑陋、溫情和信仰所感動(dòng),領(lǐng)悟到了生命與存在的真諦。

    第二段:人性的丑陋。

    小說(shuō)中,主人公福貴經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難,一次次地被生活擊打和摧殘,被自己的親人交付于死神的手中,這一切都濃縮著他的人生歷程。在這個(gè)過(guò)程中,他所見(jiàn)到的虛偽、貪婪、丑陋、羞辱、乃至虐待、拷打等暴力,讓我第一次認(rèn)識(shí)到了人在生存壓力下的本性和面目。生存才是人最基本的需求,它會(huì)推動(dòng)我們?nèi)プ龀鲆幌盗械倪x擇,而有時(shí)選擇之間顯得相當(dāng)殘酷和丑陋,比如福貴為活命而賣(mài)掉自己的女兒、把岳母吊死在家門(mén)口、把自己的堂弟賤價(jià)賣(mài)給富人等等。這種殘忍的現(xiàn)實(shí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱,也讓我想到了人性向善的力量。

    第三段:人性的溫情。

    福貴的命運(yùn)雖然悲慘,但是小說(shuō)中也充滿(mǎn)了令人感動(dòng)的溫情。比如,福貴對(duì)父親的孝敬、對(duì)妻子的愛(ài)護(hù)、對(duì)女兒的疼愛(ài),說(shuō)明了人的本性中也包含著深深的關(guān)愛(ài)。特別值得一提的是聰明的狗兵,他雖然是一只狗,但它的聰明伶俐、忠誠(chéng)可愛(ài)、助人為善的品性,讓我感到人與動(dòng)物世界之間的千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,一種共生共榮的關(guān)系。善良、仁慈、助人為樂(lè),是人類(lèi)文明、智慧的體現(xiàn),讓我感受到了人性的美好與溫情。

    第四段:信仰的支撐。

    在小說(shuō)的最后,福貴說(shuō)道:“我們要是這樣活著,是不是太苦了?”這句話(huà)正是對(duì)小說(shuō)主題的最好詮釋。在經(jīng)歷了生命中最黑暗最無(wú)助的時(shí)刻,福貴發(fā)現(xiàn)他的存在沒(méi)有意義,他的人生沒(méi)有方向。然而,他找到了信仰的支撐,他開(kāi)始相信一個(gè)新的希望和力量。信仰相當(dāng)于是一盞指路明燈,它能夠讓人在漆黑的世界中找到正確的道路。它不僅僅可以讓人在困境中迎難而上,更能讓人在人生旅途中有自己的方向和目標(biāo)。閱讀《活著》讓我明白:信仰是修行人的支撐,是讓人人生中最重要的因素之一。

    第五段:總結(jié)。

    讀完《活著》,我不僅僅陶醉在這個(gè)故事中,還感受到了人生的真實(shí)和深刻。小說(shuō)揭示了現(xiàn)代中國(guó)的一個(gè)迂回的轉(zhuǎn)向,那就是道德和倫理高級(jí)意識(shí)的缺失,更是對(duì)中國(guó)社會(huì)和歷史的一個(gè)批判。在這個(gè)過(guò)程中,人性的丑陋和溫情的并存,信仰的支撐成為了這個(gè)故事的中心,并且給我們提供了強(qiáng)烈的反思和啟示。閱讀某部小說(shuō)甚至可以改變我們的人生觀和價(jià)值觀,引發(fā)我們對(duì)自己內(nèi)心深處的思考,讓自己更加充實(shí)和完整。通過(guò)閱讀,我領(lǐng)悟到了生命與存在的真諦,獲得了一種新的人生理念,以此去面對(duì)我們?nèi)松缆飞系奶魬?zhàn)和考驗(yàn)。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇十五

    活著,承載了多少意義,情感和力量呢?是進(jìn)行時(shí),是生命的持續(xù)狀態(tài),是靈魂的永恒追尋。想想關(guān)于“活著”,這樣廣大而沉重的話(huà)題,似乎每一個(gè)語(yǔ)向都顯得蒼白,每一聲嘆息都顯得無(wú)力;然而,活著,是進(jìn)行時(shí),是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài),無(wú)從逃避,直至那一天,你我在神的審判臺(tái)前,而從那一天起,我們將活在永恒的國(guó)度里。而活著和永恒,有人只看到了一部分,于是沒(méi)有永恒的方向,迷茫的活著。

    當(dāng)我們聽(tīng)故事的講述者——福貴將自己的經(jīng)歷娓娓道來(lái),感覺(jué)著他活著的狀態(tài)一點(diǎn)點(diǎn)變化。年少無(wú)知時(shí),萎靡的活著,無(wú)視妻子的艱辛,無(wú)視父母的.關(guān)切,無(wú)視現(xiàn)實(shí)的責(zé)任。風(fēng)云突變后,掙扎的活著,戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷生存的殘酷抗?fàn)帲钪忻媾R著底線(xiàn)挑戰(zhàn),情感上體會(huì)為父為夫的角色的擔(dān)任,看盡生死后,麻木而樂(lè)觀的活著,無(wú)牽無(wú)掛,無(wú)淚無(wú)述,也無(wú)欲無(wú)求。少年去放蕩,中年想掘藏,老年做和尚。

    我們會(huì)默默發(fā)現(xiàn),活著是一種狀態(tài),僅僅一個(gè)詞,悲慘,亦或苦難,凄涼,無(wú)奈,無(wú)法展現(xiàn)它的全貌,可是,哪怕是其中一方面,我們都無(wú)法深入觸及。小說(shuō)以時(shí)間為主線(xiàn),講述了福貴如何從游混于社會(huì)的闊少年變成一無(wú)所有的佃農(nóng)。如何從剛開(kāi)始無(wú)所事事的敗家子,到最后持家生活的頂梁柱,如何從剛開(kāi)始的淡漠親情,到后來(lái)飽嘗白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛。

    作為一個(gè)冷酷的作者,余華不動(dòng)聲色的讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào)。目睹少年福貴的荒誕破產(chǎn)和艱難,繼而又假惺惺的讓我們看到一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望,讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名,讓鳳霞嫁人懷了孩子,讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈,有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè)。然而,就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候,余華絲毫未猶豫,讓角色迅速以各種方式死去,毫無(wú)征兆,近乎殘忍。

    因?yàn)檫h(yuǎn)離那些動(dòng)蕩的歲月,因?yàn)椴⑽从羞^(guò)艱難和困頓,這個(gè)故事讓年輕的我們不禁有些戰(zhàn)栗,薄薄的十二萬(wàn)字,籠罩著“欲哭無(wú)淚”的壓抑。只是合上書(shū)本之時(shí),內(nèi)心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭(zhēng)的平靜。現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍,遠(yuǎn)比我們想象的更寬廣;而活著,縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以承納的苦痛,但是依然要忍耐,堅(jiān)強(qiáng)。這應(yīng)當(dāng)便是活著的證據(jù)。

    活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量,它的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸。

    度活著閱讀體會(huì)(優(yōu)秀16篇)篇十六

    在旁人看來(lái),福貴的命運(yùn)是如此的坎坷,他一生經(jīng)歷了太多的生離死別,親歷了太多的悲歡離合。在他的眼里,生命脆弱得不堪一擊,各種飛來(lái)的橫禍都血淋淋地?fù)屪咚胍钠降纳睿纳鼌s又如此頑強(qiáng)經(jīng)受了難以想象的打擊和苦痛,到頭來(lái)只剩下他一個(gè)孤零零的老頭和一頭同樣年邁的老黃牛相伴。但福貴卻樂(lè)觀豁達(dá)堅(jiān)韌的活著,他沒(méi)有抱怨,依然保持著對(duì)這個(gè)世界的友好,出乎了所有人的意料。

    比如小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)作者遇見(jiàn)福貴時(shí),他正在地里耕田,他給自己的老黃牛起名也叫福貴,可能是老牛累了,拉不動(dòng)了,他吆喝著說(shuō):“二喜、有慶不要偷懶,家珍、鳳霞耕的好,苦根也行啊”。他呼喚著死去的`家人,他說(shuō)“這是騙正耕地的老黃牛,讓老黃牛覺(jué)得還有別的牛也在耕田,就不會(huì)不高興啦,耕田也就起勁啦”。

    小說(shuō)結(jié)尾時(shí),福貴又在對(duì)老黃牛說(shuō):“今天有慶、二喜耕了一畝,家珍、鳳霞耕了七八分田,苦根還小都耕了半畝,你嘛,耕了多少我就不說(shuō)了,說(shuō)出來(lái)你會(huì)覺(jué)得我在羞你,話(huà)還得說(shuō)回來(lái),你年紀(jì)大了,能耕這些田也是盡心盡力了。”讀到此處無(wú)限心酸中又不由得欽佩福貴老人的堅(jiān)強(qiáng)與幽默,他是換一種方式思念親人,在他心中他們就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己,一直陪在他身邊,這是對(duì)生命的深刻認(rèn)識(shí),也是對(duì)逝者的尊重只有在失去后才能體會(huì)到,不管生活如何苦痛,生命總要繼續(xù)、生活還得前行。想必,這就是作者余華所要告訴我們的人生道路,如同書(shū)名——《活著》。

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    報(bào)告范文可以提供關(guān)于某個(gè)事件、主題或問(wèn)題的詳細(xì)信息和分析。接下來(lái),我們將展示一些優(yōu)秀報(bào)告的范例,以供大家學(xué)習(xí)和參考。暑假結(jié)束之后,我就要是大四的學(xué)生了。在大學(xué)的
    通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得,我們可以更好地激發(fā)自己的思考和創(chuàng)造力,從而在學(xué)習(xí)和生活中有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
    心得體會(huì)可以是對(duì)一本書(shū)、一部電影或者一次旅行的思考和感悟,它讓我們更加深入地理解和欣賞藝術(shù)作品。為了讓大家更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法和技巧,我們特意收集了一些
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    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,具有重要的思考和指導(dǎo)作用。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞以下小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文。《榜樣》讓我?guī)状温錅I,革命先輩們的事
    優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶,也是閱卷老師喜聞樂(lè)見(jiàn)的佳作。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段,一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力和智慧。今天,也是暑假的第一天。地理學(xué)家劉叔叔和膽
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的潛力。今天是個(gè)晴天,卻迎來(lái)了第一次的體育測(cè)試,從來(lái)
    在寫(xiě)作過(guò)程中,參考范文范本可以激發(fā)我們的靈感和創(chuàng)造力。以下是一些范文范本的精選,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作起到一定的指導(dǎo)和啟示作用。論文選題要充分考慮自己的研究基礎(chǔ)、研
    學(xué)習(xí)是一種積極的行為,它可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。通過(guò)閱讀以下學(xué)習(xí)總結(jié)范文,相信大家能夠更好地理解如何寫(xiě)一篇完美的學(xué)習(xí)總結(jié)。“中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部政
    優(yōu)秀作文是對(duì)文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和參考。1.只是怕6月份的中
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    范文范本的閱讀可以讓學(xué)生們更直觀地了解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和寫(xiě)作思路。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考。1.加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的頂層設(shè)計(jì)
    生產(chǎn)是指利用勞動(dòng)力和資本,通過(guò)加工、制造等方式,將原材料轉(zhuǎn)化為成品的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看成功企業(yè)是如何進(jìn)行生產(chǎn)管理的。為提高企業(yè)效益,保障選
    銷(xiāo)售工作總結(jié)可以幫助我們了解市場(chǎng)需求和用戶(hù)反饋,為改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)提供依據(jù)。以下是小編為大家收集的銷(xiāo)售工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給您寫(xiě)銷(xiāo)售工作總結(jié)提供一些啟示
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    規(guī)章制度的不斷完善和修訂,能夠適應(yīng)社會(huì)變革和需求的發(fā)展。接下來(lái),我們將為大家分享一些關(guān)于規(guī)章制度的案例和經(jīng)驗(yàn),希望能夠幫助到大家。我單位承諾建立《特種設(shè)備安全技
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    心得體會(huì)是我們個(gè)人對(duì)某個(gè)事物或事件進(jìn)行思考和歸納的結(jié)果。為了幫助大家更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方式,下面是一些實(shí)用的心得體會(huì)范文供大家參考。沒(méi)看電視之前,對(duì)曾建同
    畢業(yè)論文是研究生畢業(yè)前最重要的一項(xiàng)學(xué)術(shù)成果和學(xué)位要求。以下是小編為大家分享的一些畢業(yè)論文范文,希望對(duì)大家的論文寫(xiě)作有所幫助。1、我們先新建一個(gè)測(cè)試word文件了
    英語(yǔ)是現(xiàn)代科技、商業(yè)和文化交流的重要工具,具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。掌握英語(yǔ)需要堅(jiān)持不懈的努力和耐心,以下是一些成功學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享。大技能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),聽(tīng)排在第一
    閱讀范文范本可以拓寬我們的思維和觀點(diǎn),激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。范文四:關(guān)于人生的范文,讓我們思考人生的意義和價(jià)值。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!十分感謝您能抽出寶貴的時(shí)
    實(shí)習(xí)證明的撰寫(xiě)要充分考慮實(shí)習(xí)生所從事的工作內(nèi)容,突出其與該崗位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。小編整理了一些實(shí)習(xí)證明的范文,希望能夠?qū)δ銓?xiě)作實(shí)習(xí)證明有所幫助。
    質(zhì)量月的開(kāi)展周期一般為一個(gè)月,時(shí)間要合理安排,確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行和落地實(shí)施。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的質(zhì)量管理水平。
    班主任工作總結(jié)可以總結(jié)班級(jí)整體的表現(xiàn),也可以重點(diǎn)關(guān)注個(gè)體學(xué)生的發(fā)展情況。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬老師,是學(xué)生在學(xué)校生活中
    年度總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡和進(jìn)步歷程的記錄,是一份寶貴的人生資料。接下來(lái),我們將分享一些寫(xiě)年度總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能幫助大家寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。xx年我院護(hù)理工
    事跡材料的撰寫(xiě)應(yīng)注重事實(shí)性和真實(shí)性,不應(yīng)夸大或歪曲事實(shí)。這些事跡材料包含了各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀表現(xiàn),從中可以學(xué)習(xí)到不同的經(jīng)驗(yàn)和方法。一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范
    編寫(xiě)衛(wèi)生工作總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的工作狀態(tài)和工作成果。如果你想寫(xiě)一篇有關(guān)衛(wèi)生工作總結(jié)的文章,以下這些范文或許能夠給你一些啟示。上半年,全鎮(zhèn)衛(wèi)生工作以《武
    在工作學(xué)習(xí)中,我們常常需要總結(jié)自己的心得體會(huì),這有助于不斷提升自己的能力和水平。接下來(lái),小編將分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)。黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一種自我反思和總結(jié),能夠幫助我們提高自身的能力和質(zhì)量。我們?yōu)榇蠹沂占砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
    教案模板是教育教學(xué)中的一種重要工具,用于指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教案模板的編寫(xiě)需要教師綜合考慮多個(gè)因素,下面是一些成功的案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌?/div>
    發(fā)言稿需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的來(lái)靈活調(diào)整語(yǔ)氣和語(yǔ)態(tài),以適應(yīng)不同的受眾群體。無(wú)論發(fā)言場(chǎng)合如何,信心和真誠(chéng)都是一個(gè)較為完美的發(fā)言稿的基礎(chǔ),要相信自己的話(huà)語(yǔ)和表達(dá)能夠
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員個(gè)體與黨組織之間密切聯(lián)系的橋梁和紐帶。推薦閱讀一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,不斷提升自己的寫(xiě)作水平。敬愛(ài)的黨組織:新的學(xué)年即將開(kāi)始,作為身在校園
    實(shí)習(xí)期間,我通過(guò)參與公司內(nèi)部培訓(xùn)和討論會(huì)等活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提升了自己的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這是一份優(yōu)秀的實(shí)習(xí)證明樣本,通過(guò)閱讀可以了解如何寫(xiě)一份出色的
    教案的編寫(xiě)需要注重教學(xué)內(nèi)容的層次性和連貫性,使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師可以通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的初中教案,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。12月14至1
    年度總結(jié)對(duì)于我們制定下一個(gè)階段的目標(biāo)和計(jì)劃非常有幫助。我們可以通過(guò)閱讀這些年度總結(jié)范文,了解不同人士的思考方式和寫(xiě)作技巧,為自己的年度總結(jié)提升寫(xiě)作水平。
    優(yōu)秀作文是一篇表現(xiàn)出扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和較高的思維能力,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象,展現(xiàn)出作者的才華和思維深度,我想我
    在通常情況下,每個(gè)月結(jié)束時(shí)我們都需要完成一份月工作總結(jié),這有助于我們及時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為下個(gè)月的工作制定更好的計(jì)劃。如果你想了解一些成功的月工作總結(jié)范文,那么
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的問(wèn)題,并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)和提升。為了幫助大家更好地了解月工作總結(jié)的寫(xiě)作方法,下面是一些精選的范文,希望對(duì)你有所幫助。
    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)資源,合理安排教學(xué)任務(wù)和教學(xué)方法。希望以下教學(xué)工作計(jì)劃的范文能夠給大家提供一些建議和思路。
    優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。借助一些優(yōu)秀作文的范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)作的技巧和方法,讓我們一起來(lái)看看吧。一陣悠揚(yáng)的鈴聲又在耳畔
    教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師具備良好的組織能力和執(zhí)行力,確保教學(xué)進(jìn)程的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。1、初步理解數(shù)
    優(yōu)秀學(xué)生樂(lè)于分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)同學(xué)們提供積極的幫助和支持。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得,希望能為大家提供一些參考和啟發(fā)。您好!x月x日,宿
    學(xué)習(xí)總結(jié)是我了解自己優(yōu)缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),可以在學(xué)習(xí)中更好地突出自己的優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題
    新聞報(bào)道的質(zhì)量和可信度至關(guān)重要,只有真實(shí)可靠的信息才能夠被廣大讀者和觀眾所接受和信任。此處為您準(zhǔn)備了一些熱門(mén)、有價(jià)值的新聞報(bào)道案例,希望對(duì)您的寫(xiě)作能有所啟發(fā)。
    在四年級(jí),教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)科特點(diǎn),以便更好地進(jìn)行教學(xué)。下面是小編為大家整理的四年級(jí)教案范例,供大家參考借鑒。一:教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,
    教學(xué)計(jì)劃是課程實(shí)施過(guò)程中的路線(xiàn)圖,是教師指導(dǎo)教學(xué)的有力工具。制定教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的任務(wù),以下是一些教學(xué)計(jì)劃樣本,供大家共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
    安全演講稿的撰寫(xiě)需要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)明性,使演講內(nèi)容更易于理解和接受。接下來(lái),讓我們閱讀一篇令人深思的安全演講稿,探討安全警覺(jué)的重要性。各位老師、同學(xué)
    合同協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)包括雙方的基本信息、交易細(xì)則和違約責(zé)任等。合同協(xié)議是通過(guò)雙方或多方協(xié)商達(dá)成一致,確定各方權(quán)益和責(zé)任的法律文件,它具有法律效力和約束力。那么在簽訂
    讀書(shū)心得既可以是對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的贊同或批判,也可以是對(duì)書(shū)中啟發(fā)和思考的反饋和總結(jié)。下面是小編為大家收集整理的優(yōu)秀讀書(shū)心得,每篇都充滿(mǎn)了深度思考和獨(dú)特觀點(diǎn)。
    心得體會(huì)應(yīng)該具有一定的深度和思考,不僅僅是簡(jiǎn)單的表達(dá)感受和經(jīng)歷。閱讀這些心得體會(huì)范文可以激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的熱情和渴望,讓我們更加努力地追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
    心得體會(huì)是對(duì)自己在某一件事情上的體會(huì)和感悟的總結(jié)和概括,它能夠幫助我們更好地反思和提升自己。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家有所
    幼兒園小班是孩子進(jìn)行基礎(chǔ)教育的第一步,為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。以下是一些適合幼兒園小班的益智玩具推薦,培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力和動(dòng)手能力。1.在游戲情境中感受歌曲的
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示學(xué)校文化與精神風(fēng)貌的重要窗口,每個(gè)人都能親身參與其中。為了幫助大家更好地總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)驗(yàn),小編整理了以下一些值得借鑒的案例。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、
    優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨(dú)到的見(jiàn)解展示作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的典范,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。回憶是一個(gè)奇怪的東西,就像大腦里的一封
    優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)深思熟慮,反復(fù)修改而成的。那么我們?cè)撊绾翁嵘约旱膶?xiě)作
    一封精心撰寫(xiě)的介紹信可以打動(dòng)讀者的心,為被介紹人爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。如果你正在寫(xiě)介紹信卻不知道該用怎樣的開(kāi)頭,下面的例子可能會(huì)給你一些啟發(fā)。____編輯部:我單位科
    培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文吧,相信對(duì)大家的寫(xiě)作會(huì)有所啟發(fā)。
    月工作總結(jié)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)挑戰(zhàn),通過(guò)寫(xiě)總結(jié)可以提高我們的自我反思和分析能力。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士撰寫(xiě)的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家的工作總結(jié)帶來(lái)一些新的視角和思
    發(fā)言稿可以幫助演講者更好地組織和安排演講的邏輯結(jié)構(gòu),使整篇演講更具連貫性和說(shuō)服力。為了讓大家更好地掌握發(fā)言稿的寫(xiě)作技巧,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,供
    優(yōu)秀作文不僅能夠反映作者的思想和情感,還能夠展現(xiàn)出作者的人格魅力和價(jià)值觀。優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過(guò)程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組
    講話(huà)稿是一種在特定場(chǎng)合發(fā)表演講或講話(huà)的文稿,它需要具備梳理思路、結(jié)構(gòu)合理、言簡(jiǎn)意賅等特點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格和文體的講話(huà)稿,從而提升自己的
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)動(dòng)態(tài)的文件,應(yīng)聘者需要根據(jù)具體的求職信息和職位要求來(lái)不斷地更新和優(yōu)化。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹姨峁追輧?yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,供大家參考。性別:男。戶(hù)籍:中
    作文是學(xué)生展示自己才華和個(gè)性的好機(jī)會(huì),寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以為我們提供寫(xiě)作靈感和思路,激發(fā)我們的創(chuàng)作熱情。這周五下午,我們
    班主任工作總結(jié)是一種對(duì)自己過(guò)去工作的梳理和自我反省的過(guò)程,可以幫助自己認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的工作提供改進(jìn)和提升的方向。以下是小編為大家整理的班主任工作總
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助實(shí)習(xí)單位了解自己的工作表現(xiàn),并給予必要的反饋和建議。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)具有語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的應(yīng)
    每個(gè)人在工作中都應(yīng)該養(yǎng)成定期寫(xiě)工作報(bào)告的習(xí)慣,這樣既可以總結(jié)過(guò)去的工作,也能規(guī)劃未來(lái)的工作方向。以下是小編為大家收集的工作報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。
    教學(xué)反思可以幫助我們更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題,從而更好地滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。以下是一些關(guān)于不同年級(jí)和科目的教學(xué)反思范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    描述你在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的工作成績(jī)和工作進(jìn)展情況,對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行概括。在這里,小編為大家推薦了一些值得參考的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助。不覺(jué)間一學(xué)期即將結(jié)束,
    述職報(bào)告是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)某一特定時(shí)間段內(nèi)工作表現(xiàn)的重要形式之一,它旨在客觀、詳盡地總結(jié)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作成果。接下來(lái)是一些成功的述職報(bào)告案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所
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    寫(xiě)培訓(xùn)心得可以幫助我們深入思考、鞏固所學(xué)知識(shí),進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。以下是一些教育工作者的培訓(xùn)心得,他們總結(jié)了在教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教育方法,希望能夠給其他教
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    1.范文范本是指在某一領(lǐng)域或某一題材下的典型寫(xiě)作樣本。范文范本是一種具備典型特征和較高質(zhì)量的文本樣本,它可以為我們提供借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我想我們需要找一份范文范
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力、思維能力和解決問(wèn)題的能力。以下是小編為大家收集的英語(yǔ)總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些幫助和啟發(fā)。無(wú)可挑剔,籃球作為年輕人
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    通過(guò)述職報(bào)告的撰寫(xiě),我們可以系統(tǒng)性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為自己的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和參考。在閱讀述職報(bào)告范文時(shí),我們可以從中學(xué)習(xí)如何具體地陳述自己的工作任務(wù)和完成情況
    寫(xiě)一份檢討書(shū)需要審視自己的言行舉止,找出其中的不足之處,并尋找改進(jìn)的方向。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示。親愛(ài)的女友:你好!覺(jué)悟不
    一份認(rèn)真寫(xiě)好的檢討書(shū)可以讓我們變得更加成熟和理智,在問(wèn)題發(fā)生時(shí)能夠冷靜思考并找到解決方法。下面是一些寫(xiě)檢討書(shū)的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的xx老師
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