月工作總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的職業(yè)發(fā)展方向，為未來的工作規(guī)劃提供借鑒和指導(dǎo)。在下面，小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)文章，這些文章或許能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇一
20xx學(xué)年下學(xué)期歷史教學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下：
作為一名老教師，我能堅持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。提前一周備好課，寫好。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學(xué)校初中部無法采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但我仍不斷進(jìn)行教材分析，制作課件，爭取把第節(jié)課都備到最好。
復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，并打印出來給學(xué)生，讓學(xué)生有一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學(xué)生明確考試的方向。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進(jìn)生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進(jìn)。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。“學(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)。
下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇二
伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。
二、主要做法和成績。
1、加強德育隊伍建設(shè)。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強班主任隊伍建設(shè)，要求開好每周一次主題班會，每學(xué)期的班主任經(jīng)驗交流會，一次家長會。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章等方式努力提高班主任工作能力。
我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學(xué)生的評比制度，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經(jīng)常化、制度化。
3、加強理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機會和要求自學(xué)等方式，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》，學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀的心得體會，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實際領(lǐng)會，有效地加強了我校師德建設(shè)。
4、加強管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各校利用主題班會，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并請公安交警部門的同志來我校做報告，加強了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。
5、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
6、通過多種形式載體，繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)匯聚。
7、通過各種方式：加強對學(xué)生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學(xué)生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動達(dá)到了高潮，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學(xué)生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會經(jīng)常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學(xué)生越來越多了。
8、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。
9、本學(xué)期重點抓發(fā)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生受護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學(xué)期工作中加以改進(jìn)進(jìn)一步提高工作的實效。
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下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇三
本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，在老師們緊密配合下，xx幼兒園緊緊圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以“以幼兒為本”為辦園宗旨和理念，提高教師合理布置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，以“優(yōu)化幼兒一日活動”為核心，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展，全面有效提高幼兒園保教工作質(zhì)量。
抓核心、求突破，
促進(jìn)教師隊伍全面均衡發(fā)展。
加強師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師品行。
組織教師集中學(xué)習(xí)黨史、xxxxx思想，xx大講話精神以及各類政治學(xué)習(xí)材料，奠定教師們堅實的政治思想根基。繼續(xù)以“加強師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為核心，與教師簽訂有償違規(guī)補課、收受禮金承諾書，形成一支師德高尚、專業(yè)技能全面、勇于創(chuàng)新的保教隊伍。通過專題講座、師德典型案例、教育故事分享、政治學(xué)習(xí)等形式提高教師政治覺悟，增強教師的職業(yè)道德水平。
加強教師梯隊培養(yǎng)，夯實園本培訓(xùn)。
堅持結(jié)對共學(xué)、互生共長的教師培養(yǎng)機制，為每位教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展示、交流等平臺，開展“專家引領(lǐng)、骨干指導(dǎo)、伙伴互動、實踐反思”的園本培訓(xùn)模式，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、樹立新理念。
鼓勵教師們借閱幼教論著，多寫讀書心得、學(xué)習(xí)故事、論文等，豐富教師的知識結(jié)構(gòu)，增強教育教學(xué)底蘊，提升教育理論水平，同時，關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，采用師徒結(jié)對方式，在園內(nèi)營造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍。
采用“請進(jìn)來，走出去“等方式，使不同能力、不同層次的教師找準(zhǔn)自身發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)整個教師團隊協(xié)同發(fā)展。本學(xué)期，xx幼兒園外派教師分別赴xx、xx、xx學(xué)習(xí)取經(jīng)，并通過二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報交流，使教師們在不斷的交流碰撞中逐步提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)了教育資源的共享。
關(guān)注教育科研，提升研究水平。
本學(xué)期，幼兒園以“問題即課題、行動即研究”的理念進(jìn)行課題研究。《幼兒園足球啟蒙教育游戲課程實施研究》被列為xx市級課題，在園課題實施過程中，每月每班舉行一次足球特色游戲活動，將理論研究做到了實處，積極創(chuàng)設(shè)足球啟蒙游戲課程，激發(fā)幼兒對足球游戲活動的興趣。隨著教育科研的深入開展，老師們認(rèn)真參與、積極撰稿，沈xx的《從興趣出發(fā)建構(gòu)屬于孩子的課程》《幼兒創(chuàng)客版畫課程游戲化模式構(gòu)建》《幼兒園科學(xué)探究活動中深度學(xué)習(xí)的個案分析》、黃xx的《打造特色一日課程共創(chuàng)幼兒足球文化》、王xx的《角色游戲在幼兒德育中的蝴蝶效應(yīng)》在xx省學(xué)前教育學(xué)會及xx市教師發(fā)展中心的論文評比中獲獎。王xx《淺談九月哭潮及其解決辦法》發(fā)表省級刊物。在這個過程中，老師們的專業(yè)發(fā)展得到了提升，也為幼兒園的特色彰顯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
重視課程建設(shè)，開展各種活動。
隨著課程游戲化建設(shè)的不斷深入，重視幼兒一日活動的各環(huán)節(jié)，讓“一日活動皆課程”的理念落地生根。同時不斷完善彈性作息時間，使一日活動安排更加的科學(xué)合理。通過問題先行、方案跟進(jìn)、教研聯(lián)動等形式分別開展了自制玩教具評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、保育員教師美食制作及自主餐點敘事評選、基本功考核、一課三研展示課、論文評選等活動，力爭使各層級教師在分享、交流、學(xué)習(xí)共進(jìn)的平臺中，獲得自身感悟而積極主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)技能和水平的提高。
在“一課三研”教學(xué)觀摩活動中，沈xx、黃xx、王xx老師積極參加了市優(yōu)課評比，大班綜合《足球嘉年華》、中班語言《小豬的故事》、小班語言《會逃走的爆米花》、小班音樂《會跳舞的跳跳糖》、大班綜合《朱迪警官破案記》等活動，讓幼兒在玩中學(xué)，在動中學(xué)，在滿足幼兒的游戲需要中，輕松快樂的完成活動目標(biāo)。
在xx市課程游戲化建設(shè)項目申報中，xx幼兒園與xx幼兒園共建的《基于“玩”美生活的課程游戲化項目建設(shè)》獲xx市立項。
抓薄弱、求協(xié)調(diào)，
促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會。
優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，xx幼兒園優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，樹立“一日活動皆為課程”的理念，合理創(chuàng)設(shè)“主題背景下的區(qū)域活動”，幼兒園組織老師外出xx參觀并與園內(nèi)研討，老師們結(jié)合主題活動的開展，打造符合幼兒年齡特點的簽到墻及靈動的區(qū)域活動環(huán)境，各班教師在學(xué)習(xí)與實踐中，打破常規(guī)大膽嘗試，從原來單一的靜態(tài)個別化學(xué)習(xí)區(qū)域拓展到動態(tài)化的角色區(qū)域，以材料支持凸顯幼兒的自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮游戲?qū)τ谟變鹤灾鲗W(xué)習(xí)的作用。通過調(diào)整材料、后續(xù)分享、同伴互助等多元的方式，解決了區(qū)域活動組織過程中的一些常見問題，有效提升了教師觀察解讀幼兒自主性游戲的探究行為、有效介入、反思調(diào)整的能力，促進(jìn)了教師對《指南》理念的落實，能夠更好地了解孩子、支持孩子。
開展豐富多彩的主題活動，
確保課程管理質(zhì)效。
多教材整合，創(chuàng)設(shè)幼兒適宜性課程。課程實施中，幼兒園秉承“以幼兒發(fā)展為本”的基本理念，注重學(xué)習(xí)、游戲、生活、運動的融合滲透，為幼兒的全面發(fā)展搭建平臺。根據(jù)《3-6歲幼兒健康發(fā)展指南》精神，將《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》《幼兒園活動整合課程》《玩中學(xué)》進(jìn)行科學(xué)地整合，同時，各班老師追隨幼兒的生活和經(jīng)驗，借助環(huán)境及多方面資源，師幼共同建構(gòu)生成主題活動，《手護健康快樂成長》《鞋兒踏踏響》《春日里的小美好》等一個個生動的班本課程，都是從幼兒的興趣出發(fā)，充分調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，發(fā)揮幼兒的主動性，支持幼兒進(jìn)行深度探索和游戲，使幼兒零散的經(jīng)驗獲得整合，形成具有班級特色的班本課程。
以德為先，創(chuàng)新德育工作新舉措。在課程項目建設(shè)中，幼兒園始終以德育教育為先，把握德育工作精髓，創(chuàng)新德育工作新舉措，用生活化、游戲化的活動形式，使德育教育在幼兒幼小心靈中生根發(fā)芽。
走向社會，實踐活動體驗別樣人生。幼兒園開展了《嘿，今天我當(dāng)家》的社會實踐活動，讓孩子們做小主人，在大自然、大社會中學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)、探索、操作、體驗中提升已有的生活經(jīng)驗，學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會做事，在磨礪中成長。
特色興園，打造孩子的夢想樂園。結(jié)合課題實施，每月每班的足球特色游戲活動，讓孩子們在游戲的環(huán)境中感受足球的魅力。幼兒園積極開設(shè)《xx閱時光》欄目，通過親子閱讀、我是小主播的形式，一個個有趣的繪本故事，一個個經(jīng)典紅色故事，讓孩子們愛上閱讀。
抓實效、重溝通，
促進(jìn)家園合作共贏。
家園共育，溝通是橋梁，幼兒園堅持“服務(wù)、引領(lǐng)、支持、合作”的原則，積極爭取家長資源，讓家長參與到幼兒園的教育教學(xué)和管理中，共同提升幼兒園的辦園質(zhì)量。
（一）開展豐富的家園互動活動，促進(jìn)家園協(xié)作。
節(jié)日家園互動活動。幼兒園利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園互動活動，如：元宵節(jié)的“親子創(chuàng)意花燈”，女神節(jié)“我和媽媽齊鍛煉”，重陽節(jié)“我為爺爺奶奶做件事”等，一次次精彩的家園互動活動，把教師和家長的距離拉得更近了。
xx親子營活動。幼兒園開展了“我和酒莊有個約會”“中秋親子diy月餅”“童心探氣象”“美食小玩咖”等親子營活動，邀請家長帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗加強家園溝通的力度和廣度，逐步形成幼兒園、家庭、社會的大教育格局。
家長助教活動。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力。幼兒園開展了家長助教活動，如小（3）班護士媽媽帶來的《七步洗手法》、小（1）班糕點媽媽和孩子們一起制作的《水果冰糖葫蘆》、小（2）班陳思渙媽媽帶來的思政課《種下一粒紅色的種子》等活動，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。
多渠道網(wǎng)絡(luò)交流平臺。幼兒園通過班級qq群以及幼兒園公眾號，將班級特色活動的開展以及家長的育兒經(jīng)驗傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
（二）以學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，搭建家園交流的平臺，提升家長育兒水平。
為加強教師家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)、熱點問題的討論學(xué)習(xí)，在本學(xué)期開展的全員家長委員會及班級家長會活動中，老師們以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，根據(jù)班級實際情況形成有指導(dǎo)性、操作性及引領(lǐng)性為一體的家教指導(dǎo)講座稿，會議采用釘釘視頻交流研討方式，讓家長暢所欲言，使家長成為會議的主角，在寬松愉悅的氛圍中，使家長認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念。
抓細(xì)節(jié)、求規(guī)范，
促進(jìn)學(xué)校后勤管理提升。
幼兒園切實做好行政后勤工作，細(xì)化后勤工作管理，力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為教職工、家長提供各項便利措施，促進(jìn)幼兒園各項工作的安全、順利、有效地完成。
安全教育不放松，生命第一放首位。對全體教職工進(jìn)行傳染病預(yù)防、消防安全、防震減災(zāi)、防疫等知識培訓(xùn)，通過試卷問答、法治校長進(jìn)園宣講、視頻學(xué)習(xí)、自主餐點敘事展評等形式讓教職工掌握更多的預(yù)防知識。每學(xué)期兩次的消防演練、防震演練、防詐騙演練等活動，提高了全體師生的安全意識，增強了自救自護的能力。
加強經(jīng)費使用，確保園產(chǎn)管理。定期對各班室的資產(chǎn)進(jìn)行檢查，做到賬物相符，精打細(xì)算，合理開支，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。平常加強財產(chǎn)物品出借的登記手續(xù)工作，遺失、損壞要求借用者賠償，督促大家加強保管，降低損壞與流失。堅持勤儉辦園的原則，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。愛護并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類設(shè)施設(shè)備的檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
堅持警鐘長鳴，切實抓好安全管理。把安全工作責(zé)任到人，明確了安全負(fù)責(zé)人、安全管理員、班級保教人員和門衛(wèi)保安等各級人員的安全職責(zé)，以開學(xué)安全檢查、專項檢查、隨機檢查、平時安全檢查等各種檢查為契機抓實抓細(xì)安全工作的各個環(huán)節(jié)，把每一個隱患及時消除于萌芽之中。
一學(xué)年的保教工作，在全體教師的踔厲奮發(fā)下，活動開展的非常豐富、扎實，取得了喜人的成績和累累碩果。20xx—20xx學(xué)年，xx幼教人將繼續(xù)探索幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒共同生活學(xué)習(xí)的過程中，在與新課程的親密接觸中，使教學(xué)實踐煥發(fā)新的生命力。
下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇四
4月17日，風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃社團在報告廳舉辦了“首屆生涯人物訪談成果分享交流會”。據(jù)學(xué)生假期社會實踐作業(yè)統(tǒng)計，共收集到316種職業(yè)信息，其中包括傳統(tǒng)行業(yè)：教師、醫(yī)生、警察、律師、公務(wù)員等，也包含許多新興職業(yè)：如電競玩家、新媒體人、外交、網(wǎng)紅、村官等。
由學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)與教師評選出十位優(yōu)秀學(xué)生代表分享了自己的生涯人物訪談成果，內(nèi)容涉及職業(yè)的詳細(xì)介紹、職業(yè)所需學(xué)歷、專業(yè)能力、性格要求、目前的就業(yè)形勢、薪資水平以及發(fā)展前景，對激發(fā)學(xué)生主動了解與探索生涯發(fā)揮了積極的作用。
依托風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃社團，截止目前，我中心已成功舉辦了十六期家長訪談系列活動。本學(xué)期，我們共邀請到了四位學(xué)生家長與校友來到我們的課堂，與孩子們分享他們的職場經(jīng)歷。
他們分別是：高二(26)班宋程茜的父親宋秀良先生，原就職于人社局，現(xiàn)任突泉縣巡察辦;我校2020級優(yōu)秀畢業(yè)生鐘實同學(xué)的父親鐘國成先生，現(xiàn)就職于興安盟公安局嶺南分局治安大隊;職場新人銀行職員——劉曉宇;我校2003屆校友杭志剛，就職于xx市公安局都林派出所。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心搭建的家長與校友訪談平臺，使得同學(xué)們對職業(yè)更有敬畏，讓學(xué)業(yè)更有規(guī)劃，對生活更加珍惜。不但幫助學(xué)生們拓寬了對職業(yè)的了解，更為學(xué)生樹立職業(yè)理想提供了橋梁。
下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇五
每一年的525心理健康活動周，雪絨花心理社團都會積極籌劃各種趣味十足的活動來激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。本著“熱情服務(wù)，求真務(wù)實，共同協(xié)作，助人自助”的工作理念，積極開展心理健康宣傳，普及心理健康知識，優(yōu)化心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康水平，引導(dǎo)學(xué)生如何有意義又愉悅地生活、學(xué)習(xí)。
今年，我們以“新時代心夢想心健康”為主題，籌劃了一系列活動。通過賞生命之煥妙，繪堅韌之心靈——心理書簽設(shè)計大賽與趣味心理健康知識競賽活動，讓同學(xué)們在趣味心理活動中積累豐富的心理學(xué)知識，還專門為高三年級備考的同學(xué)開放了宣泄室與團體沙盤活動室，引導(dǎo)學(xué)生合理宣泄情緒。同時，將東野圭吾《解憂雜貨鋪》書里描繪的神奇信箱帶到現(xiàn)實中來與同學(xué)們見面，共收到來信十三封，幫助同學(xué)們排憂解難，在輕松愉悅中學(xué)習(xí)進(jìn)步。
5月31日，在全國助殘日前后，雪絨花心理社團一行人帶著關(guān)懷與祝福，走進(jìn)了興安盟特殊教育學(xué)校，將一中學(xué)子籌集的1580.2元善款全部捐贈予特教學(xué)校的殘障兒童，希望能夠給予孩子們實實在在的幫助，并精心編排與準(zhǔn)備了舞蹈表演與樂器演奏等節(jié)目，將快樂和喜悅傳遞這些單純又可愛的孩子們。
雖然活動結(jié)束了，但我們的愛沒有結(jié)束，雪絨花心理社團將會把愛心一直傳遞下去，踐行正能量，與同學(xué)們一路同行，讓更多的孩子心靈撒滿陽光，共同邁向美好的未來!
下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇六
本學(xué)期，我擔(dān)任初三（7）、（8）班的英語教學(xué)工作。回首半年的教學(xué)工作，真是時間短，壓力大，任務(wù)重。我可以自豪地說我付出了努力，也取得了成績，更重要的是積累了經(jīng)驗。為了做好新一輪的畢業(yè)班教學(xué)工作，我對本期的教學(xué)工作進(jìn)行了反思和總結(jié)。
開學(xué)伊始，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待，我挑起了三（7）、三（8）兩個a班的英語教學(xué)任務(wù)，深感任重道遠(yuǎn)。下面粗略談?wù)勔恍┚唧w的教學(xué)做法：
一、加強學(xué)法指導(dǎo)。
在復(fù)習(xí)的過程中，我更注重對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的學(xué)法指導(dǎo)，盡可能地讓每一個學(xué)生都有一套適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)較好的'學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們學(xué)生提高閱讀能力，堅持每天閱讀一篇英語短文，一邊閱讀，一邊總結(jié)。以此來提高閱讀能力。對于這類學(xué)生，培養(yǎng)其他方面的能力也非常重要。
二、心理疏導(dǎo)，樹立自信。
中考畢竟是許多學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點，因此我在考前適時對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。在平時的復(fù)習(xí)中，也細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一有進(jìn)步，應(yīng)及時地給予表揚和鼓勵，讓學(xué)生帶著愉快的心情學(xué)習(xí)。通過一些英語玩笑來幫助學(xué)生減輕壓力，平穩(wěn)心態(tài)，從容自信地走進(jìn)考場，從而取得令人滿意的成績。
三、合理制定復(fù)習(xí)計劃并注重計劃的落實與完善。
要想搞好初三英語教學(xué),沒有合理的復(fù)習(xí)計劃是不行的。在開學(xué)初，我們就制定了整個學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善計劃。第一輪是對課文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)階段。我們本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，以《中考快遞》為依托，按教材順序?qū)Ω鲉卧闹R要點進(jìn)行梳理，同時注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和主要語法點等知識，并通過配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運用英語知識的能力。第二輪是對考點項目進(jìn)行專項訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段。我們以《五年中考三年模擬》為依托，在學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上，進(jìn)行系統(tǒng)的整理和消化。一是針對重點的語言基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。二是單項選擇題。三是對重點題型完型填空、閱讀理解、進(jìn)行專項強化訓(xùn)練。第三輪是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)。主要目的是針對中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。
四、整合教材，精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。
由于我從初一教到初三，對教材內(nèi)容較為熟悉，所以我用了一個多月的時間把六本教材的要點全部過濾了一遍，對仁愛版整個初中學(xué)段的知識體系了熟于心，并以重點短語的形式歸納出來，結(jié)合人教版，總結(jié)出來《中考英語詞組匯編》，供全組使用。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材實際和學(xué)生實際總結(jié)出《初中英語常用不規(guī)則動詞分類表》《中考英語寫作常用諺語》《中考英語核心詞形變換》《初中英語單詞歸類表》和《難點突破》等復(fù)習(xí)內(nèi)容。
五、加強寫作訓(xùn)練,合理安排綜合訓(xùn)練。
加強寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練,是中考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。對于寫作,我在寫的過程中,給予學(xué)生合理的指導(dǎo),對學(xué)生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點3)層次分明,承上啟下4)細(xì)讀提示,寫全要點5)書面干凈,整齊,規(guī)范。我也遵循“粗批,快改,及時發(fā)”的原則，結(jié)合面批面改，以提高學(xué)生的寫作水平。同時，我從網(wǎng)上下載和整理優(yōu)秀英語作文總結(jié)出《中考英語書面表達(dá)范文》讓學(xué)生背誦,做好語言積累。(1)(2)。
六、存在問題及解決措施：
由于三年未教畢業(yè)班，在上學(xué)期的教學(xué)工作中我尚且能夠做到游刃有余，但在這一學(xué)期的大復(fù)習(xí)中就顯得有些手忙腳亂了。在第一輪復(fù)習(xí)中，我是想引導(dǎo)學(xué)生把六本書中相關(guān)的知識點串在一起，但擴展得有點多了，學(xué)生覺得記不住。還有對單詞的復(fù)習(xí)沒有落實到位。在第二輪復(fù)習(xí)中，如果復(fù)習(xí)內(nèi)容以多媒體的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，效果應(yīng)該會更好。
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下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇七
??1.隨機開展“推門課、調(diào)研科、預(yù)約課、點評課”活動。
??此項工作一直貫穿于本學(xué)期教學(xué)工作的始終，多數(shù)時間是有針對性地深入課堂，對各年級薄弱學(xué)科聽課調(diào)研。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)：通過不同學(xué)科課堂狀態(tài)的對比，找到了班級的問題所在：同一個班級，教師對學(xué)生狀態(tài)的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)不一樣，是導(dǎo)致課堂效率不高的主要原因。鑒于此，我們針對具體問題與任課教師共同分析，讓其意識到該怎樣調(diào)控課堂，有的放矢，對癥下藥，才能促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期大膽嘗試已初見成效。
??2.開展不同課型研究課“說、講、評”系列課堂教學(xué)活動。
??本次教學(xué)研討活動以學(xué)年組為單位，充分展示的團隊的合作意識，對新課型進(jìn)行大膽嘗試，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科12節(jié)課，語文學(xué)科的口語交際課，數(shù)學(xué)學(xué)科的綜合實踐、復(fù)習(xí)課，英語學(xué)科的詞匯、句型、讀寫課。課后集中對每一節(jié)課進(jìn)行組內(nèi)研討，肯定優(yōu)點，指出不足，探究課型的模式。課堂教學(xué)展示雖還有些稚嫩，但每經(jīng)歷一次，都會讓老師對不同課型的認(rèn)識提升一個層次。
??3.黨員教師引領(lǐng)課教學(xué)活動。
??本學(xué)期學(xué)校內(nèi)部各種形式的賽課較多，為避免重復(fù)，讓每一個教師都有展示的機會，每位教師只承擔(dān)一種課型，黨員引領(lǐng)課共有12人參加。從備課到展示，均體現(xiàn)了一個黨員教師的風(fēng)采。
??4.呼蘭區(qū)第十四屆“探索杯”課堂教學(xué)賽課，成績卓著。
??語文學(xué)科區(qū)級綜合一等獎1名，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名；數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)級綜合二等獎1名，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名；英語科區(qū)級綜合一等獎1名，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎3名；科學(xué)學(xué)科區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名，品德學(xué)科區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎4名；綜合學(xué)科區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名；信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科教師參與呼蘭區(qū)第十四屆“探索杯”教研活動并上課。
??5.參加呼蘭區(qū)“燭光杯”課堂教學(xué)賽課，成績突出。
??本次賽課共涉及語文（1人）、數(shù)學(xué)（1人）、英語（2人）、品社（1人）、地方（1人）、科學(xué)（2人）、綜合實踐（2人）七個學(xué)科10位教師參加。賽前學(xué)校對10位教師的課至少試聽一次，最多試聽兩到三次，在教師及同組的教師共同努力下，小學(xué)部共有5人代表呼蘭區(qū)參加市級課堂教學(xué)展示，占全區(qū)參賽教師總數(shù)的50%。
??6.參加xx市“燭光杯”課堂教學(xué)賽課，成績卓著。
??小學(xué)部共涉及語文、英語、品社、地方、科學(xué)、綜合實踐六個學(xué)科6位教師代表呼蘭區(qū)參加市級“燭光杯”課堂教學(xué)賽課。目前知曉的英語、品社、地方、綜合實踐學(xué)科均獲得市級特等獎，語文、科學(xué)學(xué)科也得到教育同仁和市區(qū)教研員的高度認(rèn)可，潘慧茹老師的英語課在市級“燭光杯”綜合場作觀摩展示，受到教育專家的一致好評。于建波將代表哈市地方學(xué)科到青崗“送教下鄉(xiāng)”活動。
??5月24日，省教育學(xué)院英語教研室主任、市教研院英語教研員來我校調(diào)研視導(dǎo)，并給全體英語教師進(jìn)行理念與課堂實踐的培訓(xùn)，陳歡老師做課堂教學(xué)展示，得到與會專家的好評。
下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇八
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”為中心的教學(xué)思想，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，每周按時參與備課、沙龍學(xué)習(xí)，積極找老教師探討教育教學(xué)上的困惑，寫出心得體會。同時保質(zhì)保量的參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)，成績合格。本學(xué)期被評為“校級優(yōu)秀教師”。作為一名教師，需要不斷充電，利用課余時間利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等，通過學(xué)習(xí)，以此充實了自己。
在教學(xué)工作工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時上下課每周保證授課30余節(jié)課。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。在分析后進(jìn)生形成的原因后，幫助他們克服缺點和毛病，因此，我是這樣對待后進(jìn)生的：
1、關(guān)心厚愛后進(jìn)生。
在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進(jìn)步及時鼓勵，犯了錯誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使逐步改正錯誤和缺點。
2、實行前側(cè)工作
開學(xué)前，進(jìn)行家訪，對后進(jìn)生進(jìn)行了前側(cè)，做到心中有數(shù)，所以本學(xué)期有針對性的對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。事實證明，只有全面了解后進(jìn)生的情況，才能有的放矢，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。
3、嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。
在班主任工作中，我體會到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛護他們，做深入細(xì)致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。我堅信，精誠所至，金石為開。
同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。例如：配合體育組進(jìn)行運動會的團體操、檢閱隊伍的演排，積極參與500分大檢查等。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇九
語文教研組共有教師9人，40歲以下教師占77.7%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進(jìn)。隨著社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué)，力爭做新時代的“科研型”教師。
本學(xué)期以來，語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，收到了較為明顯的實效。
開學(xué)之初就組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理論，學(xué)習(xí)教務(wù)處、學(xué)部下發(fā)的各種文件，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域。認(rèn)真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地落實了課堂效率。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，還充分利用了現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化。具體體現(xiàn)在：
教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進(jìn)來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻(xiàn)計獻(xiàn)策；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上。
如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準(zhǔn)時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
4、多次請區(qū)教研室的老師來聽課、指導(dǎo)。
通過以上舉措，教研組已經(jīng)有一批剛進(jìn)校沒多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
1、說課。
以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評課。
教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的計劃、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料，鑰匙由組長負(fù)責(zé)，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負(fù)責(zé)記錄保管。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。
教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識呢？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。我們還組織參加了學(xué)校組織的各項語文活動，如：中學(xué)生語文知識競賽，七至九年級開展“我愛祖國”有獎?wù)魑母傎惡脱葜v比賽，寫字比賽、朗讀比賽、手抄報比賽。激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘了學(xué)生的潛能，收到了很好的效果，受到學(xué)校和年級的好評，有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。
下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇十
我校教育教學(xué)研究工作在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的共同努力，完成20xx年的目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來學(xué)校教學(xué)研究的工作情況總結(jié)如下，為下一年提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展提供建議和經(jīng)驗。
xx年度我校教研工作的任務(wù)是：進(jìn)一步解放思想，更新觀念，創(chuàng)新思路，更好的提高教師育人的積極性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真做好日常教學(xué)常規(guī)工作，各任課教師按要求完成所上科目的教學(xué)任務(wù)，并做好各教學(xué)環(huán)節(jié)。
（1）備課，各任課教師做到“三有”，及“心中有課程標(biāo)準(zhǔn)、心中有教材、眼中有學(xué)生。”
（2）上課，做到優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法”。突出“重點難點、精講巧練、因材施教”。
（3）批改作業(yè)，各學(xué)科教學(xué)善于從自己的學(xué)科特點出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活會實際的紐帶，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，各教師嚴(yán)格批改次數(shù)，突出有批有改，做到重點問題面批面改，集體講評、訂正。
2、認(rèn)真，努力做好三生教育工作各任課教師認(rèn)真按照上級各部門文件要求上好三生教育課程，在日常的課堂教學(xué)和班隊活動中貫穿三生教育的內(nèi)容，注重潛移默化。
1、在教研工作的實施過程中，教育方式注重理論，方式不夠多樣化，導(dǎo)致教師教學(xué)理論和教學(xué)方式不能有機融合。
2、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。一年來，盡管學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定進(jìn)步，但是在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)來看，教學(xué)效果不夠突出。
為進(jìn)一步加強學(xué)校的日常管理工作，全面提高下一年的教育教學(xué)質(zhì)量，針對以上問題和不足，學(xué)校提出以下改進(jìn)意見：
1、加強工作紀(jì)律，開展每一次教研活動，并認(rèn)真記錄，同時鼓勵新教師參與各項培訓(xùn)工作，發(fā)揮積極作用。
2、完善規(guī)章制度，特別是教學(xué)質(zhì)量、學(xué)年考核獎懲制度。以上是我校本年度各項工作的情況總結(jié)，針對所存在的問題和不足，我們會在各個層面進(jìn)行反思和改進(jìn)，進(jìn)一步完善學(xué)校的日常工作。
下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇十一
大班年齡段現(xiàn)有男生15人，女生15人在結(jié)束可大班的學(xué)習(xí)生涯中，他們都成了一名真真正正的大姐姐。大哥哥，大部分幼兒表達(dá)能力非常好。樂意與人交流，最基本的生活能以能自理，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好，愿意參與各種體育游戲，熱愛老師喜歡上幼兒園，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題，個別幼兒園自制力較差。上課不專心，對小朋友不團結(jié)，愛與人打架等現(xiàn)象，據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義，有新穎的活動方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果。
6、每月不同的體育游戲，讓幼兒增強體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我。
在安全教育這一點，有著不足，但是我們會更加努力做好這一點。告訴幼兒別人東西我不要，自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過的道理給予改正，但效果不很理想在以后的工作中這是重點。
在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個學(xué)期，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上，繼續(xù)發(fā)揚好的優(yōu)點改正缺點讓新的學(xué)期更豐富，更多彩。
下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇十二
??1.課課清——利用好練習(xí)冊中的每課一測，及時反饋，跟蹤指導(dǎo)，確保新授知識不欠賬，對學(xué)困生做到抓住零散時間，做到問題不過夜，雖然也有例外，但我們的每一位老師從沒放棄，更沒有拋棄。為監(jiān)測新授課的效果，在深入課堂聽課時，將聽測結(jié)合起來同步進(jìn)行。學(xué)年根據(jù)教學(xué)中遇到的問題臨時組織某一知識點的測試，如三學(xué)年學(xué)完了除數(shù)是一位數(shù)的除法后，進(jìn)行了微型監(jiān)測，旨在提示每一位教師抓實課堂教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)。
??2.單元清——課堂教學(xué)除做到每課一清外，還監(jiān)督學(xué)年組做到單元清。在學(xué)期初進(jìn)行備課任務(wù)分工時即明確，主備人要負(fù)責(zé)主備單元的試題編寫，以此作為單元驗收試題。但此項工作在實施的過程中落實得不好，下學(xué)期一定拿出可控措施完成好這項工作。
??3.階段測——在單元測的基礎(chǔ)上，將同類的知識點進(jìn)行整合篩選，全面系統(tǒng)地對一段時間的知識進(jìn)行考核，階段測的信息量要大于單元測，更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生在測試過程中出現(xiàn)的問題，便于教師思考下一步的教學(xué)工作。本學(xué)期共進(jìn)行3次階段測。
??4.期末測——將對一學(xué)期以來的知識點對學(xué)生進(jìn)行考核，表面上看知識點增加了，實際要考查的知識點的類型并沒有增加。在編寫試題時，將關(guān)注易錯的知識點進(jìn)行強化，真正達(dá)到檢測的目的。
??此外，為期末取得優(yōu)異的成績，制訂合理有效的復(fù)習(xí)計劃至關(guān)重要。
??語文、數(shù)學(xué)學(xué)科期末復(fù)習(xí)計劃要分開寫。復(fù)習(xí)計劃要落實到每一天的每一節(jié)課，做到講練結(jié)合，講測同步，及時總結(jié)反饋，對問題學(xué)生要及時跟進(jìn)；復(fù)習(xí)的形式可按單元復(fù)習(xí)，也可以按知識點歸類復(fù)習(xí)，具體安排由學(xué)年自己商定，以追求高效為目的；針對日常作業(yè)中出現(xiàn)的錯題進(jìn)行梳理，集全組智慧精心編寫復(fù)習(xí)試卷當(dāng)堂檢測，做好查缺補漏，讓復(fù)習(xí)卓有實效；做好期末復(fù)習(xí)任務(wù)的分工，做到讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課教案適用，具有實效性，可寫簡案。杜絕用試卷（練習(xí)卷）代替教案；數(shù)、語、外的期末復(fù)習(xí)教案，期末考試結(jié)束后，學(xué)校要專門檢查，請各學(xué)年必須做好此項工作；復(fù)習(xí)教案要和復(fù)習(xí)計劃相吻合，不許下載現(xiàn)成的知識點。
??5.單項測——本次單項驗收，語文學(xué)科涉及識字、寫字、作文、朗讀、背誦；數(shù)學(xué)涉及口算、計算、應(yīng)用題；英語學(xué)科涉及口語、背誦、認(rèn)讀、聽讀；校本必修課涉及經(jīng)典誦讀、課外閱讀，共計14項，歷時三天。做到當(dāng)堂考后第一時間高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求流水閱卷，學(xué)生各科試卷的書寫90%以上達(dá)標(biāo)，語文朗讀、背誦、誦讀的展示95%以上的學(xué)生做到了正確、流利，85%以上的學(xué)生做到了有感情，中高年級學(xué)生作文的審題能力有所提升；數(shù)學(xué)口算的速度、計算的準(zhǔn)確率、解決問題的能力有所提高；英語的聽讀、認(rèn)讀能力各年級都有不同程度的提升。本次單項驗收共編寫語文、數(shù)學(xué)、英語單項驗收試卷36套，無本試卷題簽15套，朗讀、背誦、校本誦讀考測標(biāo)準(zhǔn)3套。
??6.科任學(xué)科進(jìn)行筆試和現(xiàn)場抽簽、問卷考核。
??6月20日，科學(xué)、地方、品德、綜合學(xué)科任課教師編寫兩套考測試題并上交學(xué)校終審，最后由學(xué)部抽調(diào)試題于6月27日上午統(tǒng)一安排考測，做到了串考場監(jiān)考，串學(xué)年統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)閱卷，加大了對科任學(xué)科考測的管理力度。同時對音樂學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生一技之長進(jìn)行了抽簽驗收，演技較嘗試之初有了很大的進(jìn)步，其他學(xué)科進(jìn)行了問卷調(diào)查，對學(xué)生反映的熱點焦點問題，將在今后的工作中得以解決，確保科任學(xué)科的課堂更加有序高效。
??4.深入學(xué)年參與集體備課，
??7.質(zhì)量分析——本學(xué)期共進(jìn)行階段驗收（含期末考試）共計4次，召開學(xué)校學(xué)年二級質(zhì)量分析會4次，上交班級試卷分析384份，學(xué)年試卷分析60份，成績統(tǒng)計40份。在質(zhì)量分析會上，各學(xué)年在肯定成績的同時，都能客觀公正地查擺問題，并明確今后整改方向及措施,才使得同學(xué)年各班級之間的差距在不斷地縮短。學(xué)校針對考試的全程、試卷分析、成績統(tǒng)計、存在問題及改進(jìn)建議做全面的總結(jié)，并對今后的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測提出了明確要求。
下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇十三
秘書部陳劍波。
在過去的學(xué)期里，我很高興能夠加入到校通訊社這個大家庭里。在這里，經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，自己的工作能力有了很大程度的提高。
首先，我要感謝校通訊社秘書部的全體成員、是他們讓我感受到了社團組織的溫暖，是它補充了自己在大一的工作的不足。他們不因為我是09的師兄而在交流上有所阻礙。我們跨越了這條溝道，得到了心靈上的交流。秘書部的部長們比我想象中要好很多，他們不僅在工作上是我們的學(xué)習(xí)的榜樣，而且在生活上也是我們榜樣。他們工作熱情認(rèn)真，對社員也是十分的關(guān)心，在這個學(xué)期里，我主要做了以下幾項工作，首先是對辦公室的柜子物品的整理，雖然這項工作比較繁雜，但卻正是鍛煉著我們的細(xì)心與耐心的好機會，這也是秘書部工作的`要求所在。其次是對刊物的派發(fā)，還有各種工作的培訓(xùn)等，接著是每次部門例會或全社例會的會議記錄，還有值班請假的記錄情況與反饋，以及聯(lián)系負(fù)責(zé)社員的相關(guān)通知，等等。雖然所參與的工作不多，但是這鍛煉了我們的工作細(xì)心與耐心，同時也提高了我們對工作的熱情度，以及我們的工作效率。
以此同時，我們自身也存在這不少的問題，例如對工作的熱情度不夠，對工作的細(xì)心程度還存在著欠缺，以及自身學(xué)習(xí)時間的安排也不是很合理。還有自身和其他社員聯(lián)系不夠密切等。
同時希望自己在下一個學(xué)期里有更好的表現(xiàn)。
下學(xué)年工作總結(jié)（精選14篇）篇十四
本期學(xué)校共有80個教學(xué)班，學(xué)生團支部52個（c109-c160），教師團支部一個，少先隊中隊28個（c161－188）。學(xué)期末，根據(jù)各團支部、各中隊的各項活動情況、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況評選：
先進(jìn)團支部：
c112c117c120c122c128。
先進(jìn)中隊：
c166c171c172c176c185c186。
努力促進(jìn)團組織建設(shè)的規(guī)范化、科學(xué)化，大力加強團委自身建設(shè)。制度是共青團工作的引路燈，團委要根據(jù)自身的工作經(jīng)歷不斷地制定出一系列的制度。定期召開團干會，明確職責(zé)，并依據(jù)《團章》和有關(guān)制度分別制定《團委會工作制度》、《團員發(fā)展制度》、《團員獎懲制度》、《團費收繳制度》、《團干管理制度》、《升降國旗制度》、《監(jiān)督崗管理制度》、《團隊評比量化計分制度》等等，新增團隊評比宣傳欄一塊，及時將各團隊情況予以公布，在每個團員中起到規(guī)范和約束作用。通過這些自身的軟件建設(shè)，增強團委的戰(zhàn)斗力。
1、民主程序選舉產(chǎn)生團隊干部，對全體團隊干部進(jìn)行培訓(xùn)，并請老團干部介紹工作方法和工作經(jīng)驗，分工明確，堅持團隊干部例會制度，有計劃地開展團隊干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、檢查與評比，定期舉行團隊各部門的交流與總結(jié)，指導(dǎo)他們不斷在實踐中增強團隊合作精神、改進(jìn)工作方法、提高工作效率。對各班團支部從出勤、日常管理、參加活動等情況實行量化積分制，期末按積分多少，評出優(yōu)秀團支部。
2、加強升旗儀式、黑板報、宣傳欄、詩詞墻等主要宣傳陣地的建設(shè)。培訓(xùn)旗手、護旗手、禮儀隊員以及廣播員，辦好校廣播室和黑板報，使之成為學(xué)校精神文明的窗口；充分利用每一重大紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育。
3、成立文明紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督崗，采用班級輪流值日制度。將校園分成四個區(qū)域，每個區(qū)域又細(xì)化為幾個點，監(jiān)督員負(fù)責(zé)維護自己值日區(qū)域的文明衛(wèi)生情況。同時將發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象通報到年級組予以扣分，使校園秩序和學(xué)生行為更加規(guī)范。在團隊辦公室設(shè)立團干值班，同學(xué)們有任何的問題都可以隨時向團隊辦公室反映，從而得到快速有效的解決，使我們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、加強青年團校的建設(shè)，每學(xué)期定期對團校學(xué)員們進(jìn)行系統(tǒng)的團的知識培訓(xùn)，讓隊員們了解共青團的光榮歷程，認(rèn)清共青團的性質(zhì)和任務(wù)，以共青團員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己，積極創(chuàng)造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。本學(xué)期，我們一共吸收了698名隊內(nèi)的積極分子加入了共青團。
2、加強團員隊伍建設(shè)。從戴團徽、舉團旗、唱團歌等基礎(chǔ)性工作做起，建立健全團的活動制度，規(guī)范團的活動儀式，開展團員“五個一德育作業(yè)”活動，教師每周推薦講禮貌好學(xué)生活動，爭當(dāng)“入團積極分子”“優(yōu)秀團員”活動，九年級團員和青年志愿者義務(wù)勞動，更好地發(fā)揮團員的模范帶頭作用。使每一個學(xué)生有方向、有目標(biāo)，使團組織更深入人心。
3、積極配合上級團委的工作，認(rèn)真貫徹落實上級團委的政策和安排。10月13日，共青團xx縣紀(jì)念建隊60周年表彰大會在我校隆重召開。我校c159歐陽錦榆、c134胡捷柯被評為縣級優(yōu)秀少先隊員。
4、嚴(yán)格按照“團建幫帶”工程總體要求開展幫帶工作。為了幫助特困學(xué)生和貧困老師，團委在學(xué)校設(shè)立了江聲“愛心基金”，號召學(xué)生獻(xiàn)出一份愛心，在能力范圍內(nèi)把每周節(jié)約的零花錢捐出來，成為愛心基金的儲備資金，定期資助貧困生，給予他們一定的幫助。本學(xué)期，共籌集到學(xué)生捐款76471.1元，老師捐款29300元。捐助校內(nèi)外貧困學(xué)生劉永豪、劉東航、劉爽共25000元；捐助貧困教師張小葉20000元、馮衛(wèi)星5000元；捐助殘疾人藝術(shù)團12000元；春節(jié)慰問特困生柳博文、廖振興、李新穎共3400元。余下部分將在下學(xué)期開學(xué)時發(fā)放給各班特困生。
為打造江聲的特色團隊，努力提高團組織的貢獻(xiàn)力、發(fā)展實力，團隊德育活動密切配合學(xué)校中心工作和時事內(nèi)容安排，做到了“月月有中心，周周有主題”。
九月為“做文明江聲人”主題月。
利用國旗下講話進(jìn)行做文明江聲人活動動員。廣播站每天三次滾動播放倡議書，組織觀看了《校園文明警示錄》，以班級為單位開好主題班會，舉行文明禮貌承諾簽字儀式。出了主題黑板報，各教學(xué)樓教、教室內(nèi)張貼倡議書，組織各班級開展各種各樣的義務(wù)勞動，如為學(xué)校清理綠化帶、抹教學(xué)樓外瓷片等等。
十月為“我愛我的祖國”主題月。
借慶祝建國60周年的契機，在團委和其他部門的合力組織下，開展了一系列的愛國主義教育活動，如：向國慶敬禮的升旗儀式、國慶宣傳刊、隊列廣播操比賽、閱兵式觀后感比賽、國慶攝影展、教師紅歌賽、國慶詩歌朗誦比賽、國慶主題演講賽、八年級祖國知識搶答賽、國慶征文，進(jìn)一步增強了學(xué)生對祖國的熱愛。
十一月為“藝術(shù)陶冶情操”主題月。
在團委和其他部門的共同配合下，成功組織了第十一屆校園藝術(shù)節(jié)。整個藝術(shù)節(jié)包括個人才藝賽和開幕式、閉幕式等四場大型晚會，體現(xiàn)了我校師生良好的素質(zhì)和蓬勃的青春活力。同時，校團委培訓(xùn)的133班唐古拉等5位選手在參加xx省“講道德模范故事”比賽中獲得了省銀獎。
十二月為“感恩”主題月。
在團委和其他部門的共同配合下，組織開展了“以實際行動感恩父母”德育作業(yè)，“12.3世界殘疾人日”主題活動，看鄒越的“讓世界充滿愛”演講視頻觀后感比賽，九年級團員感恩學(xué)校義務(wù)勞動，主題班會，主題黑板報，觀看國家級義工趙在和老人慈善事跡圖片展，感恩之心祝福新年明信片活動，教育學(xué)生用一顆感恩的心對待生活，從而理解、配合教育。
20xx年元月為“科技創(chuàng)新”主題月。
團委主要是配合學(xué)校科技節(jié)開展了七、八年級“轉(zhuǎn)魔方”比賽，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)及周圍老師門的關(guān)心和支持下，團隊的各項基礎(chǔ)工作開展有序。今后，我們還要根據(jù)我校學(xué)生特點，開拓創(chuàng)新，以更加務(wù)實的作風(fēng)，勤奮工作，打造團隊品牌特色項目，不斷為學(xué)生的健康和諧成長與發(fā)展提供最有效的。
江聲實驗學(xué)校團隊辦公室。
20xx年1月28日。