讀后感是在閱讀一本書籍后，對書籍內容及所引發的思考和感受進行總結和表達的一種文學形式。以下是小編為大家整理的一些經典讀后感范文，供大家欣賞和學習。
秋讀后感初中（實用21篇）篇一
笛福是位偉大的作家，他創作了一部撼動人心的世界名著《魯濱孫漂流記》。今天我再次從《魯濱孫漂流記》中領略了笛福的神奇文采：一名叫魯濱孫的英國人在航海中遇難，漂流到一個荒蕪人煙的小島上，他艱難地在島上定居。他戰勝了重重困難。終于，他與“星期五”救出一個船長，回到英國。魯濱孫在孤島上生活了28年！我不由得驚嘆進而肅然起敬了。魯濱孫在困難面前沒有絕望，而是勇敢的面對。他用頑強的毅力和超人的智慧與困難做斗爭，用勤勞的雙手創造出一個又一個奇跡。他是位真正的勇士！我終于明白：經不起狂風暴雨的`人，永遠不會成功；而只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。我們更應該學習魯濱孫那種不畏艱險、正視現實、樂觀向上的精神。從牙牙學語到蹣跚學步；跌倒了，爬起來；受了傷，不哭泣；從懵懵懂懂的幼兒走向懂愛懂恨、懂得生活的少年，這就是成長。魯濱孫在孤島上遇到了嚴峻的挑戰和難以想象的孤單寂寞，都能堅強的面對現實生活下去，我們面臨的挫折還算的了什么？以前，只要有一點不順心的是，我只會大哭大鬧，像困難妥協。生活中，有很多人經不起一點的批評和指責，心理承受能力太差，不夠堅強，不夠勇敢，沒有自信心，不能夠超越自己。拜讀了《魯濱孫漂流記》后，我相信人們在困難面前會選擇正確的方式解決它。并微笑著打敗陽光總在風雨后，讓我們揚起自信的風帆，敢于拼搏、堅持不懈，快樂地駛向成功的彼岸，鑄就輝煌的人生！
秋讀后感初中（實用21篇）篇二
最近看了一本書——《時代廣場的蟋蟀》書講述的是：蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進了野餐籃，被帶到了人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了塔克老鼠和亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪麗歐。柴斯特用它的音樂天賦回報了朋友們，自己也成為了演奏家，最后因為思念家鄉，在朋友們的理解和幫助下，回到了自己的故鄉。
看完這本書，我不禁為它們之間的真摯友情而感動，有一次因為塔克老鼠把火柴盒給撞翻了，其中有一根火柴掉到了報紙上，不過一會兒就有火苗了，越燒越大，它們只好急忙想辦法，可是都不行，柴斯特想辦法按了一下老鬧鐘的'鬧鈴鍵，所以有人來救火，它們卻死里逃生。它們為救火想盡辦法而不是倉惶逃走，都是為了救出朋友絞盡腦汁地想辦法，把朋友從火場里救出來，。在現實生活中，朋友一起玩不小心犯了錯，不是責怪他們是想辦法解決困難、彌補錯誤，是朋友不受傷害，讓我們的友誼更深。讀了這本書，讓我懂得珍惜朋友之間的友誼，對待朋友要真誠。
秋讀后感初中（實用21篇）篇三
最近，我讀了一本名為《星期三戰爭》的書。
這是美國作家加里·施密特的作品。他主要說：對于七年級的霍林·胡佛來說，每周三下午都是一場災難。因為班上有一半的學生去猶太教堂學習希伯來文，另一半去天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的基督教徒，霍林不得不和嚴肅的貝克和妻子呆在教室里。不茍言笑的貝克夫人似乎總是刁難他，于是一場曠日持久的戰爭“悄然”開始了。
貝克和他的妻子“懲罰”霍林清理黑板、教室和大老鼠籠子。在各種方法失敗后，貝克和他的妻子也采取了一些技巧，讓霍林閱讀莎士比亞“冗長而無聊”的作品。
看完這本書，我覺得貝克和妻子對霍林的教育是錯誤的。我們的老師并非如此。當學生撒謊時，老師會耐心地告訴他撒謊的缺點，讓他們停止撒謊；當學生之間發生沖突時，老師會仔細啟發他們，幫助他們解決沖突；當學生上課不聽時，老師會用幽默的語言吸引他們的注意。比如有一天，我班一個同學的作業不太懂，就去請教老師。老師先仔細看了看題目，然后引導他回憶以前做過的.題目，寫下了題目的公式，詳細耐心地講解了公式的意思。最后，他比較了兩個問題，同學們突然意識到他們高興得跑回了座位。
教師的善良態度和正確的教育方法使學生更愿意接受教師的幫助，這與貝克和妻子的教育方法大不相同。通過這本書，我知道只有教師使用正確的教育方法，師生關系才能更加和諧。
秋讀后感初中（實用21篇）篇四
我十分熱衷閱讀動物小說，因為這類小說能讓人看見的不僅僅是動物的習性，真正讓人受益匪淺的是能讓我們從動物身上看見人類社會的真面目。暑假中，我讀了《火烈馬》這本瀟灑豪邁的動物長篇小說，它為我揭開了動物也是人類社會的面紗，讓我真真切切地觸到了一個幾千年不變的弱肉強食的種族歧視社會。
初看書的封面，那赤紅的底色以及兩匹健壯駿馬打斗的畫面便給我留下了深刻印象。整本書把夢魘、天火、紅三匹毛色不同的駿馬從幼年時期的愚昧無知到青年時的心懷壯志、熱血沸騰到成年后的王位爭奪與情感糾葛描寫得淋漓盡致。特別是書中描寫的因毛色不同而帶來的不同命運和地位，因為體弱多病、性格懦弱而被馬王逐出馬群或是被群狼吞噬的情節更是讓我陷入了沉思。
我們不能徹底改變這個弱肉強食的社會，所以改變自己才是不被淘汰的唯一途徑。哦，我不禁感嘆人類真是有太多地方與動物世界相似了。
感謝《火烈馬》這本書，讓我明白“物競天擇、適者生存”的真諦。
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秋讀后感初中（實用21篇）篇五
今天，我讀了《長襪子皮皮來了》。
我想：“皮皮怎么這么厲害和能干呢？一定是她勤學苦練才學會的！”她的年紀應該和我差不多吧，我也不服輸，努力學習，鍛煉身體，和她一樣能干！
我今天讀了《長襪子皮皮在海南》。
皮皮和她的朋友做著蹦蹦跳跳號大船，乘風破浪，來到南海。這是一個黑島國。島上有燦爛的陽光，蔚藍的大海，好多黑人小孩。但島上還有兇狠的鯊魚、狡猾的強盜，危險正一步步靠近皮皮他們，好恐怖啊！
但皮皮很勇敢，她敢和鯊魚搏斗，用一個又一個椰子砸鯊魚和強盜的頭，很快把鯊魚砸暈了，把強盜制服了！
我要學習皮皮的勇敢。在危險的時候頭腦清醒，開動腦筋和壞蛋斗爭，做一個勇敢的孩子。
秋讀后感初中（實用21篇）篇六
讀了《光陰》這文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。
作者優美的筆風、精煉的言語、巧妙的構思無一不令我贊不絕口。但最打動我的，還是作者對時光的感慨，還是文章中蘊藏的那份真情實感。一不長的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時間的形象刻畫得入木三分，生動形象地體現出時光一直是那么匆匆，一去不復返，并告誡讀者一個大多數人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理——珍惜時間。
以前，上學的時候，總是覺得時間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時間轉瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時間到底是個慢吞吞前行的白發蒼蒼的老者呢，還是個堅持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時，我也明白了——時間沒有快慢，它以一成不變的速度前進。它像一位公平公正的法庭庭長，堅守自己的原則，自始至終遵守著自己設定的生存方式——給予每個人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。
雖然人們無法控制住時間，但是人們卻能靠自己的力量利用時間創造出種種奇跡。時間看不見，摸不著，始終躲在一個所有人都尋覓不到的角落緩緩流逝，()不過，每一個人都能感受到時間。因為是它讓荒無人煙的沙漠變成生機勃勃的一片綠草地，是它讓普普通通的一塊塊磚頭成為了一座氣勢雄偉的長城，是它讓以前原始人般的生活變成了眼下國泰民安的繁榮景象……一切的一切，它都功不可沒。它創造一切，改變所有。時間的力量是強大的，人雖不能控制它們的進度，但如果能好好地珍惜并把握它們，定能有一番作為。一年三百六十五天，時間一如既往地平均分給了每個人，大家都是平等的，至于誰能把它利用到最好，那就是要看自己怎么做了。
過去是美好的、是可怕的、是痛苦的……無論是哪種滋味，它只能用來回憶；未來是未知的，是虛無飄渺的以后，誰也不知道會發生什么，它只能用來向往。而最最重要的現在，不管它是怎樣的，都要用心去珍惜。
秋讀后感初中（實用21篇）篇七
《草房子》是曹文軒寫的一部純美小說，曾獲得冰心兒童圖書獎、國家圖書獎等，這本書還曾拍過電影，現在就讓我們一起走進草房子的故事中吧！
主人公桑桑是一個活潑、可愛的小男孩，為了引起別人對他的注意，他經常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿著爸爸的大棉襖，弄得滿頭大汗；把自己家里的蚊帳拿下來剪成魚網；把家里的碗柜改成鴿子的高級別墅等等。就這樣一件件有趣而又苦澀的故事就伴著桑桑開始了。
在麻油地小學的一個角落中住著一位老奶奶，大家都叫她秦奶奶，在麻油地人的'眼里她是一個大壞蛋，可在我的眼里我卻對秦奶奶有一絲同情，她的丈夫留給她了一片麥地和一所房子。可麻油地的人為了建一所學校，把麥拔了，把房子拆了。可最后秦奶奶不肯離開，只好搬到了學校的一個角落，種下了艾葉，當微風輕輕吹過時，艾葉的苦味在空中散發著，從苦味中我仿佛看到了秦奶奶在思念丈夫，每想到這里我眼淚就會從眼中一滴滴的流下來，后來秦奶奶在一個小孩的影響下，保衛起了學校，她用拐杖關窗戶，用意志趕走了采花賊，可是最后她卻為一個南瓜而失去了自己的身命，在葬禮中影響秦奶奶的小孩子在館材旁哭了起來，傷心的在秦奶奶墳邊種下艾草，每當思念秦奶奶的時候，都會去墳邊看一看，聞一聞艾草的苦味。對了大家想知道那個小孩是誰嗎？他就是主人公桑桑。
書中的秦奶奶受桑桑的影響，最后用生命保護了學校，為學校做出了偉大的貢獻。而桑桑也受到了紙月的影響改變了許多，以前的桑桑吃飯弄得桌上全是湯水，有時還跟妹妹搶東西，可自從紙月的出現讓桑桑變得更有禮貌，更大方了。看完這本書，也讓我從書里學到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學到了紙月默默無聞地奉獻，做好事不留名的精神；學到了杜小康能屈能伸，敢作敢當的高尚品德；學到了秦奶奶做一件事要鉆進去的拼搏勁等等。
《草房子》這本書真的可以讓人懂得許多人生的大道理，是一本很好的圖書。
秋讀后感初中（實用21篇）篇八
今天，我閱讀了《生命之樹》這本書，其中有一個故事很讓我感動。
故事是這樣的：有一位屠戶從集市上買了一頭牛，這只牛體格健壯肚大腰肚大腰圓。屠戶高興地把牛牽回家，準備殺牛。這時，牛的眼睛里滿含淚水，屠戶明白，牛已經預感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛“撲通”一聲，跪倒在地，眼睛淚如雨下。屠戶已經干了十幾年了，死在他刀下的牛不計其數，牛流淚他見多了，但下跪卻是第一次。屠戶沒想就，血從牛脖子里涌出，然后剝皮開腔。當打開牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，因為母牛的肚子里躺著一只小牛。屠戶這才明白，牛流淚和下跪，都是為了它腹中的孩子呀！
屠戶破例，沒有把牛拿去賣，而是把它們掩埋在曠野之中。
讀完這則故事后，我才真正的'認識到母愛的力量，他無私奉獻，卻不求回報。他震撼人心，卻極其普通。它說明了一個道理：所有的母愛，其實都是十分的簡單，它沒有張揚，沒有自私。只有那平平常常而又震撼人心的奉獻！
秋讀后感初中（實用21篇）篇九
讀了《美麗中國》這本書后，我領略到了中國以往的風景：“林間新綠一重重，小蕾深藏數點紅”、草甸凝綠、杉滴翠、百花吐艷、層林盡染。在廣袤的大地上，栽種著形形色色的植物。“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛“，駝走大漠，雁排長空，魚游淺底，萬馬奔騰，自然的水和山上行走著多種多樣的動物。那是一幅多么美麗的畫面啊！
是工業廢物的排放，生活中的污染排放。
我覺得非常的糾結。經濟的發展離不開工業的發展，而工業的發展勢必帶來或多或少的污染，怎么辦呢？有什么辦法可以兩全其美呢？我覺得只有全國人民行動起來，才能完成這個神圣的歷史使命。首先，每個人都應該過低碳生活。中國的資源并不少，但是人口多，人均資源量與世界相比有不小的差距。要想在中國進行可持續的發展，就必須走節能減排的路。
當然，我們還有其它許多要做的事。讓不堪重負的地球停止哭泣吧。讓中國恢復“云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下”，“江流天地外，山色有無中”，“江作青羅帶，山如碧玉簪”的美麗景色吧，大自然賦予了我們那么多，如今我們卻將它傷害得如此深，如此重。人類醒醒吧，從現在開始去挽救地球，還不算晚。
秋讀后感初中（實用21篇）篇十
最讓我愛不釋卷的是作者塑造的一個個生動形象、性格迥異的人物：頑皮機靈的桑桑，自尊自愛的陸鶴，堅強勇敢的杜小康，善良自信的紙月，愛憎分明的秦大奶奶……每個人身上都散發著人性的真、善、美，深深地震撼著我的心靈。
故事中讓我印象最深刻的無疑是秦大奶奶。她盡管不是全書的主人公，但是，她的一舉一動、一言一行卻牽動著我的心，因為，在我的眼里，她就是一個重要的生命理論。她的淘氣，躺在艾葉地里打滾兒；她的氣憤，趕著雞鴨向學校進攻；她的善良，奮不顧身地救孩子；她的舍己救人，面對生死兩種選擇，她沒有遲疑，不假思索地保護學校的南瓜，最后，竟然就因為這個南瓜永遠地離開了人們，離開了油麻地，離開了世界。但是，她永遠活在油麻地人們的心中，每個人的心中。
在秦大奶奶與油麻地小學越來越友好、越來越親切的過程中，我深深地懂得了一個道理，每個人都要對別人寬容、大度，正如書中所言：所有人對人生的每一次付出，就像空谷里的喊話，你不必期待誰能聽見，但那綿長悠遠的回音就是生活對你最好的回報！世界是公平的，不管美丑、高矮，只要你敢于表現自己，勇于改變自己，讓自己的胸懷夠寬夠廣，你永遠是個成功的人！
秋讀后感初中（實用21篇）篇十一
我最近讀了《洋蔥頭歷險記》這本書，覺得這本書非常的有趣，它還教會了我許多的道理，我覺得這本書值得一看。
老洋蔥頭被關進了監獄，洋蔥頭非常的`悲傷，老洋蔥洋洋從頭去闖闖天下。洋蔥頭開始了自己的旅行，它先是碰到了南瓜大爺，接著又碰到了許多蔬菜水果還有動物，洋蔥頭是一個熱愛交朋友的人，他和遇到的這些人都成了好朋友。他非常熱心的幫助了南瓜大爺、葡萄師傅等許多人，別人也樂意幫助他。他們戰勝了番茄騎士，救出了老洋蔥。
我們就要學習洋蔥頭的優秀品質，善于觀察生活，善于學習，能從普通的事件中明辨是非，敢于為弱者申訴。
以后的學習生活當中，我一定要像洋蔥頭那樣，好好學習，熱心幫助別人，明辨是非，做個有想法、有主見的學生。
秋讀后感初中（實用21篇）篇十二
在這個暑假里，為了更充實自我，花了點時間讀了幾本書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《木偶歷險記》、《吹牛大王歷險記》……其中《魯濱遜漂流記》讓我印象最深刻，至今想起仍讓我記憶猶新，猶如身臨其境。
它講述了這樣一個故事：魯濱遜。克魯索出生在英國約克市的一個中產階級家庭，他原本可以依靠殷實的家產過一種平靜而優裕的生活。然而，他一心想外出闖蕩，沒想到在大海的一個荒島上待了二十多年，最終還是回到了英國。
魯濱遜隨朋友外出時，乘坐的貨船出了事故，飄到一座荒島上，船上其他人員都遇難，僅剩下魯濱遜一人。上島前幾天夜晚，魯賓遜還只是爬到樹上睡覺，但不久之后他就學會砍樹建房了。建房初期，魯濱遜的“家”幾次被風雨破壞，看著好容易修筑好的.“家”就這樣險些毀于一旦，如果是我，我肯定會絕望。然而他與我不同，他以堅韌不拔的毅力，一次次修補自己的“家”，一次次改進和完善自己的家園，并在家周圍養殖獵回來的小羊，在地里種植葡萄等。他還發現了一個很大的山洞，用來儲藏水果、從貨船上帶下的。
魯濱遜這種持之以恒、目標專一的精神令我很敬佩。他的事件告訴我們：當遇到困難或挫折時，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，堅定信念，就一定會柳暗花明！
秋讀后感初中（實用21篇）篇十三
泰戈爾的【采果集】雖然寫在【飛鳥集】之后，卻沒有多少人知道它。這本書不像【吉檀迦利】那樣厚，但它所包含的一精一神的重量是一樣的。
此書中句子都很短小，但句句包含深意。它像飛鳥集一樣清新、自一由，樸實自然。比如：花一蕾企求的是夜和露，而盛開的花朵卻要求光和自一由。泰戈爾以他卓越的哲理、優美的語言為我們構造了一座宏麗而靜謐的詩的樂園。這小小的詩集讓人捧閱時感到每張紙都散發著光彩，有一種神圣感。
泰戈爾的個人修養極高，所以他能看見萬物之間所蘊藏的哲理，當他把自己的所聞所感寫成詩歌后，我們也就品味了他的思想，也跟著他有所提高。由他那至為敏銳、清新又優美的.具有高超技巧的詩所表述出來的就不再是詩，而是一種一精一神的寶藏了。
“每天讀一讀泰戈爾的詩，可以讓我忘卻世上的一切痛苦”，這是英國的葉芝對泰戈爾的評價。由于這些詩所處的境界之高，以致于它們不再是紙上的文字，而是文明的寶藏。
秋讀后感初中（實用21篇）篇十四
今天，我讀了《我是90后》這本書后，深受教育。這本書一共六章二十四課，用故事、漫畫等形式從很多方面講述了作為一個學生在思想品德、學習、生活等各個方面應該達到的要求和應該學習的榜樣，在這其中，我感受最深的是《自己的事情自己做》和《懂得感恩，學會分擔》這兩篇。
《自己的事情自己做》這一課是一篇漫畫故事，它講述了“我”從連鞋帶都不會系，經過很多失敗經歷的教育，終于成為一個“男子漢”的過程。
讀了這一課，我心里十分慚愧，在平時的生活中，我的依賴思想特別嚴重。很多事情都以來父母和爺爺奶奶，到現在還有很多事情不會獨立完成。讀了這一課以后，我深深感受到了自己的不足，我一定要吸取文章中“我”的教訓，在日常生活中，不斷學習，虛心請教，力爭所有力所能及的事情都獨立完成，早日成為一個真正的男子漢!
《懂得感恩，學會分擔》講述了一個十分感人的故事，主要是講述了一個13歲，名叫馬鵬飛的孩子，在從小就失去父母的情況下，5歲就成了小當家，后來還承擔了照顧患有糖尿病的奶奶的重擔，并且努力學習，回報社會的事。我被小鵬飛孝順、樂觀、堅強的精神和他那顆感恩之心深深打動了，我懂得了堅強才能克服困難，樂觀才能不怕困難，懂得感恩才會贏得喝彩。我們一定要從現在做起，從小做起，懂得感恩，學會分擔，長大了才能承擔起建設祖國的責任。
通過閱讀這本書，讓我明白了很多很多道理，真是開卷有益啊!
我讀了玩具歷險之后，覺著這個作者很有想象力讓這只小小的珍珠魚有著這么強的思想。
又一次，那個小姑娘要去海攤上玩帶上了塑料，塑料是一個球，能漂浮在海上，而珍珠魚卻想只有它才會游泳，我看到這里時想對珍珠魚說：“你這樣想是錯的,應為你是毛線織成的，你若碰到了水就會濕的。”珍珠雨偷偷跑去了衛生間，那里有著洗澡的浴缸，珍珠魚打開水龍頭將水倒進浴缸，自己跳進浴缸，它感覺到了水的冰涼，這是他已經很重了，它的伙伴將他救了出來。他的伙伴將他的伙伴嘟嘟拽下了衣乘，將珍珠魚身上的一點水吸走，然后將珍珠與抬到窗臺上，曬干。你們說他是不是一直和你有思想和有趣的玩具。
我非常喜歡這個故事，我也敬佩這位作者：唐池子，寫出了這般有趣的一冊書。我現在看的是這一冊里的一本書，書名是《藍兔子的秘密樹洞》這里面有我看過的一些故事，是：《老頭子做事不會錯》、《長襪子皮皮的故事》、《愛心樹、》《夏洛的網》、等等……。
如果讓我來寫這么好這么精美的童話故事，我敢肯定我絕對寫不出來，我看了一下后面的一些文字，知道這冊數有真么多的奧秘，他一共有六本。
第一本《小白兔姑娘》的批語是：遨游神話的想象國度，充滿韻律的節奏。
第二本《玩具歷險記》的批語是：憨態可掬的玩具們小小的歷險故事，獲奧本海姆玩具獎。
第三本《藍兔子的秘密樹洞》真摯雋永的小品故事。
秋讀后感初中（實用21篇）篇十五
悲劇總是能夠給人們以更強烈的警醒，喚起那些走向毀滅的失敗者。我想，這也是老舍寫這本書的用意。
“人之初，性本善”，這是亙古不變的真理。同樣，無論是祥子、虎妞、孫偵探、劉二爺還是曹先生、小馬兒祖父，他們的本性都是善良的。他們剛剛接觸這個社會時，是懷著友好和純真的心去與人交往去干活。但是社會的黑暗和腐敗玷污了他們純潔的心靈，打碎了他們對世界的美好幻想。他們沒有想到社會上的人是如此陰險狡詐。而善良的自己必定會成為壞人所攻擊的對象。所以他們只有變得自私，讓殘酷無情化為自己的保護盾。起初做違背良心的事，是為了活命，后來他們被利益熏心，被金錢黑化，他們貪婪地渴望得到自己想要的一切，哪怕不擇手段。漸漸的，他們已經老練地與社會上的小人打成一片。最終他們變成了“社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”。
不得不說他們都是社會的“犧牲品”，也是老舍筆下的悲劇人物。但是他們的悲劇卻警醒了我們：人，有可為，有可不為。
祥子剛來到北平時以自己仁義的方式為人處世，不與老弱病殘的車夫搶生意，不與顧客討價還價，遇到要幫助的小馬兒爺倆還會自己掏錢買兩個肉包子……這便是可為。圣人說過：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。不該做的事，絕不去做，這便是仁。人的心中一定要有一桿“秤”，它能夠“稱”出來什么事情必須要做，什么事情絕對不能做。只有這樣，我們才能夠活到清清白白，堂堂正正。經歷了重重磨難后祥子墮落了，他為了錢可以去出賣人命，可以去和老弱病殘的人爭客人，甚至為了多賺錢，不惜拉著客人跑遠道。拉車過程中，一點兒也不在意客人的安全。這便是不可為。凡是為了個人利益而去毀滅他人幸福的人都是小人。我們的幸福是建在他人的真心祝福之上，而不是他人的痛苦之上。我們的財富是通過自己的勞動而換來的，不是通過耍手段騙來的。
無論面臨怎樣的險境，都要知道何為可為，何為不可為；無論身邊的人怎樣的險惡，都要堅持自我，不與他們同流合污。這便是老舍想要通過《駱駝祥子》這本書告訴世人的吧。
秋讀后感初中（實用21篇）篇十六
假期里，我看了一本書，書名叫《驢小弟變石頭》，驢小弟為什么變成石頭呢？他又是怎樣變成石頭的呢？我帶著好奇的心情讀了起來。
驢小弟和我一樣非常喜歡收集石頭。有一天，他撿到一塊兒紅色的小石頭，他驚喜地發現這塊兒小石頭能滿足他所有的愿望，是一塊兒魔法石。讀到這里，我想到了自己。每次出去郊游，一有機會我就會收集各種各樣的石頭，有一顆小石頭一直被我珍藏在我的“藏寶盒”里。那是一塊兒圓形的，半白半透明的小石頭。我經常拿出來欣賞，還會拿給朋友們炫耀。如果這塊兒石頭也能像驢小弟的那塊紅色小石頭一樣具有魔法就更棒了。
有一次，一頭獅子向驢小弟襲來，為了躲避獅子的攻擊，驢小弟驚慌中竟然把自己變成了一塊兒大石頭。變成石頭的驢小弟不能動了，也回不了家，更見不到自己的爸爸媽媽了，他很孤獨。找不到驢小弟的爸爸媽媽更是傷心欲絕。他們四處尋找，不知不覺走到了驢小弟變成的那塊大石頭邊上。無意中發現了那塊兒帶魔力的紅色的小石頭，說了一句：“真希望驢小弟回到我們身邊。”奇跡發生了，變成石頭的驢小弟變回了原形和爸爸媽媽緊緊地擁抱在一起。
讀完這本書，我被那份濃濃的親情深深打動。我也很愛我的爸爸媽媽，但有時也會覺得他們嗦，感到很煩，也有過離開他們的想法。有一天，我自己去了姥姥家，她家有一個平臺，我可以在那里盡情地玩耍。不知不覺，過了很久，心中不由地想起爸爸媽媽，他們現在在干什么呢？有沒有想我？忐忑的心情讓我無法繼續玩耍，于是我趕緊跑回了家，看到爸爸媽媽溫暖的笑容，我的心才平靜下來。爸爸媽媽說：我不在他們身邊時，他們也會時時牽掛著我，心里總不踏實。我想，使人最能感到溫暖的就是親情，一家人在一起的時光才是最幸福的！
秋讀后感初中（實用21篇）篇十七
這本書講述的是因為爸爸換了新工作，普洛特一家要搬到爸爸新單位附近的地方了。而普洛特十分難過，他實在不愿意離開這個熟悉的家和幼兒園的小朋友。在媽媽的勸說下無可奈何的跟著爸爸媽媽來到了新家。初次遇到鄰居小朋友波莉的怠慢到在幼兒園得到她的幫助，最終普洛特放心了心里的恐懼重新接受了新朋友，適應力新環境。
這本書中的普洛特很像我們自己的孩子，在離開熟悉的環境時心中很有很多的疑慮，會有恐懼心里，會害怕失去朋友。嘟嘟在看這本書的時候很有感觸，他想起來幼兒園轉園的一次經歷。幼兒園大班的時候為了使他早日適應小學的環境，換了一個和小學為鄰的幼兒園上學，當時嘟嘟心里就特別反對，期初的幾天心情特別糟糕，用他自己的話說就是和書中的普洛特一樣，看見什么都沒動力，誰也不想理，也不想說話，滿腦子都是原來的同學原來的老師，愛鉆牛角尖的他好久才從轉學的陰影中走出來。在后來慢慢感覺到新朋友沒有敵意，新老師也很友善的情況下才慢慢回歸自己接受現實。
生活中我們不可避免遇到搬家轉學的問題，孩子心中的困惑有時候通過我們家長的安慰和勸說不一定能起到作用。但是書給孩子的感覺不一樣，書中的小朋友能給孩子產生共鳴，讓孩子意識到其他人能做到的我也能做到，沒什么大不了的。如果嘟嘟小時候能讀到這本書，我相信他在處理同樣的問題上不會走更多彎路，不會經歷那么多的無奈后才找回那份屬于自己的快樂。在這個問題上，除了小朋友自己的意識，更多的需要身邊的人給予幫助，比如爸爸媽媽的引導，老師的及時鼓勵，周圍朋友的關心，都會讓孩子早日放心包袱，早日接納身邊人。
這本書的作者希爾德.舒爾曼斯，是一個很理解孩子內心的人，曾經為孩子做了大量的講座，故事分享和藝術活動，和孩子們相處的經歷激發了她創作的靈感。她總是知道孩子們在想什么，不僅幫助孩子化解了心中的困惑，還讓大人們能及時理解孩子的內心，給予孩子更多的幫助。
這本書能給予孩子勇氣和自信，相信每一個看過此書的孩子都能從中受益。
秋讀后感初中（實用21篇）篇十八
我一直以為日暈是太陽所放射出的一種陽光，而月暈便是月亮放射出的一種月光，其實是錯誤的，那真正的日暈和月暈又是什么呢？這本“科學老師”就告訴了我。
在高高的大氣里有冰晶，如果太陽光或月亮光射到這些冰晶上，冰晶會以一種特別的方式把光彎曲聚集，這樣，就形成了暈，最常見的暈有個22度的弧，于是，人們把它叫做22度暈，也叫做內暈。較不常見的是46度暈，也叫做外暈，它有46度的弧，因此看起來像個圍繞太陽或月亮的較大的圈。內暈有鮮艷的色彩，而外暈通常是白色的。
哦，原來是這么一回事呀，真不愧是“科學老師”啊！現在，我的困惑也解除了，心里的一塊大石頭好象也落了下來。
其實，我真正的發現，是這本“科學老師”的秘密，那就是——勤觀察，勤發現，勤思考。因為，只有勤觀察，勤發現，勤思考才能夠了解生活中的樂趣。
這一次，我也像“科學老師”一樣，發現了一個奧秘：
那天晚上，我正準備睡覺，輕手脫掉毛衣，忽然發現毛衣有劈劈啪啪的響聲，在黑暗中還能見到閃光，我知道這是靜電，可是為什么會產生靜電呢？我反復思考，反復斟酌，終于找到了答案：原來是跟電池一樣，物質都是由很小很小的微粒所組成的`，這種微粒叫做原子，原子豆油正負電的粒子構成的。平時，這兩種粒子相等，正負電荷互相抵消，所以不顯出電性。當兩個物體互相摩擦，其中的一個物體里的負電就會跑到另一個物體里，這樣，得到這種物體的粒子帶負電就會增多，而失去負電的物體帶正電較多，這種帶電的物體就能吸引另一個物體了。勤思考真的讓每個人都能成為科學老師呢！
秋讀后感初中（實用21篇）篇十九
懷著激動的心情，我打開了名為《三國演義》的古典文學之一“赤壁之戰”。本文選自羅貫中的著名小說《三國演義》。故事發生在東漢末年。曹操的欺騙、劉備的謙遜孫子、孔明的謹慎和周瑜的狹隘思想。每個角色都有不同的個性。作者描繪得淋漓盡致，品味細致，讓讀者仿佛進入了一個境界。孫權與劉備聯合，率軍在赤壁與之抗爭。
秋讀后感初中（實用21篇）篇二十
這幾天，我讀了《心靈雞湯》這本書。
這本書主要講了“閑處拈花”、“讓日子發亮”、“時光隧道”和“把握今生今世”這幾個單元。對我而言印象最深、影響最大的是“時光隧道”這個單元里的“神秘的亂涂者”。
這個故事主要講了：有個人，經常在墻上亂涂亂畫，他叫尼克，一直幫他擦掉那些不好的話的人叫瑪格麗，尼克從海邊的`學校轉的這兒，沒有一個好朋友，很寂寞，所以才會干出那些事。然后瑪格麗想到了一個好主意，是什么呢？那就是瑪格麗和尼克一起在墻上畫出尼克心里想的話，就去借油漆，還打了電話，他們說很想看看那幅畫。他們畫到十月的月底才畫好。那幅畫是尼克家鄉的夏天。瑪格麗對尼克保證不把那件事說出去，她的確做到了！
這則故事給我的啟示是：教師和學生的承諾、父母和兒女的承諾都不能不守信用，就像瑪格麗對尼克說他會保持承諾一樣。當我們齊心協力做好一件事，這件事把我們的心變成為了一個家庭，讓我們的心為之一震，這就是友情！寬容蘊含著博大和關愛，寬容包含著友情和親情，這就是愛！老師、父母和同學，他們就像一片平靜的海洋包孕著一切讓你感受到異樣和不一樣的柔情！
這是愛，那是無比的豐滿！這是友情，那是無比的和諧！這是親情，那是無比的關愛！
秋讀后感初中（實用21篇）篇二十一
每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
——這是出自于作者。
在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。然而12歲那年，命運之神又將葵花召回了她的城市……從此青銅日日坐在草垛上，遙望小河的盡頭，遙望葵花消失的地方。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。
書頁翻動著，淚水一滴一滴流下來，我沒有拭去，任它們打濕書頁，“吧嗒——吧嗒——”這不僅是淚水的聲音，更是一曲偉大的、震撼人心的愛的樂章。濃厚淳樸的愛，深深的兄妹情還有那全村人的善良與團結，深深地觸動了我的內心深處，震撼了我的靈魂，連我的血液都隨著這故事情節的起伏而潮來潮涌。
我們在條件優越的城市里生活，過著青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠了。他們在田里勞動時，我們在家里看電視；他們在吃桌子上的粗茶淡飯時，我們在為山珍海味發牢騷；當他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時，我們在數落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著、溺愛著，從來沒有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災、旋風。但細細品味，我們這樣的生活有什么意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來，才是真正的強者，才會感受到真正的苦中之美！
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然好，但痛苦又何嘗不美妙。有好幾次，我都因為考試考不好，而感到傷心和莫大的打擊，我雖知道傷心是沒有用的，但仍然是痛哭不止。后來，我漸漸的適應了失敗的痛苦，我便有了繼續努力的動力，我想，我只要努力，踏踏實實地學習，我就一定可以擁有屬于自己的成功的喜悅。我不斷的磨練自己，終于有了自己的快樂。
青銅與葵花，都是流落人間的天使，他們的相遇，既是由于生命中的一次邂逅，更是上天注定的必然。他們心中各有一對隱形的翅膀——既是雪白的，純潔無瑕；又是鮮紅的，愛意滿心。只有擁有這對翅膀的人才能在人間質樸的情感的天空中自由飛翔。這種對苦難、對真情、對美好人性的細膩描寫和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水，將濕潤和純凈著每一個人的眼睛、心靈，牽引著我們對生命中真、善、美的永恒追尋。
我相信，在未來的道路上，我一定可以勇敢地面對困難，不論有多少的艱苦在等著我，我想苦至深，則顯美。