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家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇一
端午這一天，似乎為了讓人們更加開心，這一天的天氣格外的好，我和爸爸媽媽一起來到河邊觀看賽龍舟。
一到碼頭，大老遠我就看到了同桌和她爸爸媽媽，她們很遺憾的告訴我，賽龍舟活動剛才已經結束了!不過，過一會，聽說還要再賽一場，我和同桌就一邊玩一邊等。
過了一會了，賽龍舟終于又開始了!這時候，班長他們一家人也如約而來。只見，平靜的湖面上，兩艘細長的龍舟排列整齊，龍舟上人員穿著紅黃相間的衣服，整裝待發。隨著龍舟裁判一聲哨響，兩艘漂亮的龍舟爭先恐后，立刻出發。龍舟上隊員喊著口號，和著鼓點步調一致，使勁的劃著船槳，你追我趕，龍舟后面畫出兩條美麗的水痕，越來越遠，場面很壯觀!碼頭上的觀眾們紛紛為他們喝彩!
賽龍舟實在太精彩了，端午節過的真有意思。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇二
今天，我在棗林湖看龍舟比賽。
龍舟上有12人，一個人在船頭敲鼓，10個人在中間劃龍舟，一個人在船尾拿大櫓板控制方向。
比賽好長時間才開始，因為一號船被風吹來吹去，只好用櫓板努力向前劃。
比賽開始了，一位爺爺按響喇叭。船頭的人敲鼓，中間的.10個人聽到鼓聲，就團結一致向前劃行。有的龍舟上的人劃得亂，有的劃得很整齊，有的龍舟跑偏了。
雖然沒有看到決賽，但是我還是很開心。
三年級:1335264774。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇三
今天是賽龍舟的日子，我冒著酷熱的天氣，早早的來到了賽場，找到了一個看龍舟的最佳位置，等待賽龍舟的開始。
激烈的比賽終于開始了，沿江河兩岸沸騰起來，鑼鼓聲，歡呼聲譜成了一曲雄壯的樂曲，龍船、人群、氣球構成了一幅絢麗的圖畫?？待埓嗝赐洌t船一色紅，黃船一色黃，白船一色白……個個如同出征的戰士。突然，從人群中爆發出一陣陣“黃船加油，黃船加油”的吶喊聲，我一看，原來是一條有“大嶺丫”的牌子龍船落后了，在大家的鼓勵下，黃船的橈手更加奮力地向前劃去，超過了一條條龍船，別的龍船也不甘示弱，你追我趕，結果大嶺丫得了第一名，小河得了第二名，南城得了第三名。
龍舟賽結束了，我戀戀不舍地回家了，心卻還在那激烈的賽龍舟之中。
咦？玉林市陸川縣龍珠湖怎么忽然一改往日的寧靜，變得人山人海呢？哦，原來一年一度的劃龍舟比賽即將開始了。
敬比賽還沒有開始，群情激昂的觀眾早已在湖邊形成密不透風的人墻，為選手們加油鼓勁。相比之下，船員們的神情更加沉穩和安靜，臉上透露著必勝的信心。
隨著一聲響亮的笛聲，整裝待發的龍舟如離弦之箭，脫韁的野馬，爭先恐后地出發了。
看！那只黃色龍舟一出發，就一馬當先，先拔頭籌，給對手一個“下馬威”。瞧！那只橙色的龍舟剛剛超過了別人，就被對方奮力反超。隊員們個個使出渾身解術，在呼號、鼓聲和熱烈的掌聲中憑借力量與技巧，你追我趕，互相超越對手，超越自我。龍珠湖上，暴風一般是飛濺的水花；巨雷一樣，是整齊的呼號；鋼鐵一般，是強健的身姿；閃電一樣，是飛馳的船影；堅石一般，是必勝的決心。每個人都向勝利奔去。
比賽結束了，冠軍是黃色龍舟，他們捧走了閃耀的獎杯。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇四
古代愛國詩人屈原不忍心看到自己的國家滅亡，人們流離失所，于是跳進汨羅江自盡。后來人們為了紀念屈原，便把農歷五月初五定為端午節。
端午節的習俗各式各樣，有包粽子、掛艾草、掛香包等。其中最讓我感興趣的就是賽龍舟了。
在五月初五這一天，人們在各大江流旁歡聚一堂，舉行盛大的龍舟大賽。龍舟又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色。
只聽發令員一聲“開始！”，所有龍舟如同離弦的箭一般沖了出去。只見人們跟著有力的鼓聲整齊劃水，爭先恐后地往前沖。每當有兩艘船相交時，鼓聲如雷鳴。
多姿多彩的端午節不僅給人們帶來了快樂，還給人們帶來平安、健康與幸福。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇五
今天是五月初五，是一年一度的端午節。端午節是為了紀念愛國詩人屈原而設立的。在這一天，人們有吃粽子、賽龍舟等民間習俗。
今天，我們全家人來到江邊看龍舟比賽。江邊人山人海。我好不容易才擠進這擁擠的人群中，站在這人群中，我真有一種唐僧師徒步入火焰山的那種炎熱的感覺。當主持人宣布去年冠軍的.隊伍——紅隊出場時，江邊頓時沸騰起來。不一會兒，所有的隊伍都出場了，他們做好了最后的準備，都蓄勢待發。
當裁判員一聲令下，所有的隊伍一起出發。這次比賽共有七支隊伍參加，他們的龍舟按彩虹的顏色順序排列。有的隊伍依照船頭指揮員擂鼓的節奏前進著，拼命地前進著，一下子領先排在了前頭；而有的卻弄得手忙腳亂，落在了最后，正所謂：欲速則不達。江上的選手們使勁地劃著，在江邊觀賽的人們也沒閑著。他們不斷喊著加油助威的口號，助威聲一陣比一陣強大。選手們在觀眾的助威聲中顯得更加賣力，更有沖勁。指揮員擂鼓的聲音震耳欲聾，選手們配合默契，富有節奏，各一個隊伍都士氣高漲。
比賽漸漸接近尾聲，對于選手們來說，可以算是已經到了沖刺的階段。觀眾們都屏住氣，全場幾乎沒有呼吸聲，只有船上指揮員的擂鼓聲。紅隊依舊領先著，排在最后一名的紫隊開始奮起直追。這時，有的觀眾忍不住了，高聲地喊著，為紫隊打氣，這也讓紫隊更加充滿信心。紫隊連續超過了五個隊，一口氣將自己的排名提升到了第二位。這時裁判員鳴哨了，比賽也隨著哨聲結束了。最終，紅隊衛冕冠軍成功，紫隊獲得了第二名，刷新了隊伍的最好成績。觀眾們再次沸騰起來，對紫隊這種奮勇爭先的精神給予鼓勵。
比賽結束了，時間也在飛快地流逝著。今天，我看了一場精彩的比賽，也過了個歡樂的端午節。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇六
朋友，稻花飄香的時候，請到我的家鄉來，來看看富有民族特色的賽龍舟吧！
賽龍舟那天，大街小巷到處懸掛醒目的標語，插著鮮艷的彩旗。眉開眼笑的人們穿上了節目的盛裝，潮水般地涌向峒河兩岸。此時，人聲鼎沸，彩旗飄揚，好一派節日的氣氛。
看，三顆紅色信號彈騰空而起，十幾條龍舟頭并著頭，尾并著尾，一字排開。這些龍舟顏色各異，龍頭千姿百態，張著犄角，睜著雙眼，栩栩如生，猶如條條真龍在戲水。龍舟上的健兒穿著紅背心，頭上用白毛巾扎著英雄結，個個如同出征的戰士，顯得格外精神。
“轟隆隆”禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水面飛行。岸上的人們歡欣鼓舞，擊掌喝彩。龍舟你追我趕，誰也不甘心落后，每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮著葵扇，雙腳不停地跳動，劃槳健兒使盡氣力，木槳上下飛舞，動作整齊一致。敲鑼打鼓的也在一旁吶喊助威。
看賽龍舟，每一條龍舟都牽動著千萬觀眾的心。我的心就像大海里波濤時起時伏，激動不已?？炜矗幸粭l龍舟遙遙領先，成了群龍之首，終于奪得冠軍。一時，雷嗚般的掌聲、歡呼聲響遍峒河上下。
就這樣，賽龍舟活動在歡樂的氣氛中結束了，但那催人奮發的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩……。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇七
端午節小長假，紫金港一（2）班的小太陽們開始了盼望已久的親子一日游活動。這次親子游活動由家委會成員精心策劃，走出杭州來到了湖州安吉的百草園。孩子們帶著出游的各種興奮，個個臉上洋溢著喜悅。
恰逢傳統佳節——端午，這次活動的重要主題是讓孩子們感知傳統節日，在了解了端午的由來是紀念屈原，投粽子于水中，以驅蛟龍后，小太陽們最有體驗的環節是集體包粽子了。雖說很多孩子是第一看到包粽子，但是在老師們的指導下，很快都親手嘗試包粽子了。
小小年紀的他們，在包粽子的環節中體現出來的好學、動手能力強、個個不甘示弱，最后還都有了自己的戰果。
這次親子游活動，除了全體一（2）班的小太陽們，各位大太陽們也是難得的一聚。和平日班級的7——8人一組的假日小隊大不同的是這次可是整個大家庭的團聚。中午的大聚餐，人多的可是整整一個大堂都滿座。
包完粽子、吃完午餐后，對于孩子們來說，最快樂的環節，當時游玩了。按照班級出游的安排，后面的環節就是孩子們最盡興的觀看動物表演和游樂場嬉戲了。
這次紫金港一（2）班的小太陽們走進安吉百草園活動非常的圓滿。孩子們在平日緊張的學習之余，在這個小長假中可是痛痛快快的玩了一回。
歲歲端陽，今又端陽。
印象中，總是感覺端陽是民族傳統人文節日里最為人文的一個。緣何如此呢？未細想，只是知道，無論元宵還是中秋，連同近年來也得到了法定節日身份的清明在內，它們大多起源于特定民間傳說、民俗內涵、陰陽概念或者是神話故事。像端陽這樣緣起于真實歷史掌故，主題在于紀念和緬懷心系蒼生、襟懷天下的士大夫，還真是別無二例。
千百年來，端陽節在延續過程中，其紀念形式及與節日相伴生的活動內容日臻完善并固化，譬如包粽子、做香包、掛菖蒲、懸艾蒿等，黃淮以南的廣大地區，還盛行在節日期間舉辦龍舟競渡的活動。比較考量起這些內容，也可說明端陽與其它民俗節日的異同，就是在祈愿平順幸福、順暢安康的人文主題外，更加突出了生生不息，奮斗向上、拼搏圖強的激越情懷。
我的老家在東北，東北人過端陽的做法沒有關內，特別是南方那么豐富多彩和隆重多姿，我想，其中自然條件、人文歷史、地緣區位等方面的原因都有。自然，一方水土一方人，在統一奉慶的民俗節日里，各有個規，各遵其俗，也是再正常不過的事兒。一如農歷除夕夜這樣的普天共度節日里，北方人講究守歲、圍爐暢歡，天交子時吃餃子，而南方人卻是互相走動，打牌搓麻耍社火，在初一早晨吃元宵一樣。
我們家鄉的端午雖然沒有熱鬧的賽龍舟等熱烈的慶祝活動，卻也有著很多值得一述的節日習俗。
首先是，在端午節前幾天就要買糯米、黃米回來包粽子。我們大連地區包粽子是一定要用葦葉的，裹上一顆甜甜的大紅棗，葦葉加上糯米和大棗，煮出來以后，那香甜的味道會在整個樓道里飄香彌漫，遠遠地嗅到，你便會知道，哦，端午節來了。
端午節最熱鬧的要算那幾天街道上、菜市場里出售的“把門猴兒”、香荷包、線纏粽子等五彩繽紛琳瑯滿目的各類掛飾了，隨著這些小玩意兒的上市，節日的氣氛越來越濃。
關于端午節的傳說，你在百度上隨便搜一下，會有幾千萬條，可是我們家鄉只有一條，關于這一點我采訪過很多家族里的老人們，他們的回答異口同聲，就是為了紀念屈原。老人們說，我們把端午節包的粽子啊雞蛋啊丟到河里，讓河里的魚蝦不要吃了屈原。如此簡單。至于我們這里跟汨羅江有多遠那并不重要，重要的是我們對這位偉大詩人的一份敬意。
在
我的家鄉。
豫南，端午節是除了春節和中秋節之外另一個比較隆重的節日，不僅僅是因為它有關于屈原的歷史傳說，在比我們更遠一點的南方，還會有龍舟比賽，我們這里沒有，這里之所以說隆重是因為它有序幕、高潮、還有尾聲。
帶了香包，小孩子就不會被蚊蟲叮咬，因此村里的大閨女小媳婦老早的都開始忙碌起來了，小孩子們就像跟屁蟲，和她們一起跑來跑去湊熱鬧，對于小一點的姑娘也是一個學習的過程，不知不覺的也就會配五彩線、會縫香包了。
五彩線就是五種顏色的線搭配在一起做成的，端午節戴在孩子們的手腕、腳踝、還有脖子上，家里的彩線不是很齊全，沒有關系，有白線就可以了，因為可以用白線染出黑線、綠線、黃線、紅線，五彩線做法非常有趣而且環保，我們用鍋灰來染黑線、用灰灰菜染綠線、用莧菜染紫紅色、用藏紅花染出橙黃色。
在離鄉游子的記憶里，端午節是在河邊看龍舟競渡的熱鬧，是掛著五彩蛋袋與小伙伴撞蛋的歡樂，抑或是眼巴巴等著灰湯粽和薄餅上桌的垂涎……如今當我們的生活節奏越來越快，這些傳統習俗被一點點簡化，乃至淡忘。明天就是端午節了，小長假的最后一天，不妨與親人老友在溫習舊俗的過程中懷念質樸的往昔。
又到了端午，家鄉城鄉又洋溢起濃濃的節日氣氛。
端午，在家鄉閩北光澤縣是一個重要的節日。據清版《光澤縣志》記載：“五月五端陽日，曰天中節。取蒲艾葛藤懸門戶，謂之壓邪。古禁蛇，采草煎湯淋浴……每坊一舟竟渡，首尾有龍，兩旁各列車余人并發悼歌而縱之……”
看，節前的這些天，許多人家的婦女和孩子早早就成群結隊上山去采箬葉，這一般是婦女孩子的事。箬葉屬竹類，葉子片大，竿細矮小，與其它竹子不同。人們采回葉來洗干凈，放在外面晾干，一片片疊好，留著準備包粽子。還有人專門去采回來扎好一疊疊，拿到市場上叫賣。買回去包粽子的人很多，一會兒就賣光了。
到端午的前一二天，許多人家就開始浸好糯米，然后叫上幾個要好的婦女姐妹上家來幫助包粽子。今天你幫我包，明天我幫你包。她們一邊包一邊說笑，或唱當地的《端午小調》：“一天采箬葉呀，二天泡糯米，對角包成粽呀，先去敬祖宗……”她們的手很巧，熟練地將棕葉對角、折疊、綁扎，或包成三角、四角、五角、六角不等形狀。各家包的粽子內餡風味不同，有的是堿棕子，有的是肉棕，有的是豆粽，有的餡上放幾顆紅棗。10個一串扎好，放進鍋里蒸熟。大家先嘗幾個，然后掛起來，留到端午這天吃。還有的親朋好友你送我一串，我送你一串，各種味道的都互相嘗到。當地兒女親家的有端午送粽子習俗，這也是一種人情來往的禮節。
到了端午節這天，家家戶戶放鞭炮慶祝。吃粽子時許多人家先敬祖宗，用碗盛上幾個放在祖宗的牌位上。然后一家人圍坐在一起，用一個碗裝上糖，將粽子一個個剝開箬葉，用筷子挑上伸進碗中沾滿糖，然后放進嘴里有滋有味地吃開來。熱烘烘、甜滋滋的粽子，清香可口，孩子們狼吞虎咽，一個接一個地直吃到肚子溜圓。大人們邊吃邊看孩子們吃，臉上漾起滿足的笑容。老人們吃上一兩個，又會嘮嘮叨叨地說上陳年端午的往事，但也讓人聽了不煩。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇八
賽龍舟，鳳凰人俗稱爬龍船，已經延續了幾百年，在一年一度的端午節舉行。
賽龍舟時，四里八鄉的人們扶老攜幼前來觀看，男女老少，人如蟻集，鑼鼓震天。
比賽時，我被教練名為橈手，開始正式比賽了，我們的鑼鼓手，敲起了“咚咚咚咚咚咚鏘?！钡穆曇?，我們知道這是江上閑游，于是就用一般的速度，但別人的速度卻比我們慢很多，我們不知道他們這是什么招數，于是，我們聽著鑼鼓喧天的聲音開始賽龍舟，這時，我們這邊的力氣太大了，開始拐彎，招子手開始彩旗招展，于是鑼鼓看見了，就讓我們的力氣小一點，不要再拐彎了，于是，我們的龍舟就不會拐彎了，別人一看想，我們這么消耗力氣，最后沖刺的時候肯定比不過我們，但是，我們還是勝券在握，鑼鼓手一看，已經到中間了就打起了“咚咚鏘，咚咚鏘。”
我們一聽，原來時小試鋒芒，就加大了一點力氣，別人一看，知道我們的力氣到終點的時候沒有多少了，于是，他們就可以再加快一點了，我們一看，就知道他們再加快速度，他們知道我們是在消耗體力，其實，我們的體力還多著呢，我們只是輪流劃槳，到最后的時候，才一起劃槳，快到終點了，鑼鼓手，開始用這樣的聲音“咚鏘，咚鏘，咚鏘”越來越急湊，我們一聽，開始用最快速度，也按照順序開始劃槳，他們一見，大事不好，于是開始用最快的速度開始劃槳，可惜剛開始他們落下來了很遠，所以很難贏得過我們，有個人說：“沒關系，他們的體力沒有多少了！”他們聽了，覺得很有道理，就開始加速，他們沒有加快，反而再消耗自己的體力。
離終點只有幾百米了，男女老少們都非常焦急，吶喊聲，震天動地。終于，我們贏了，由于他們沒有做好計劃，所以就很難贏得過我們，但他們胸有成竹的說：“一次輸了不代表全部輸了，下次再較量較量?！?/p>
我們沒有因為贏了而放棄了賽龍舟的訓練，我們以后會更加的鍛煉賽龍舟的技巧，也要增加對他人的觀察，這樣才可以勝利。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇九
劃龍舟是屈原故里最大的群眾性集會，鑼聲一響《招魂曲》一唱，隨著“我哥回”的聲聲呼喚，四鄉八里的人們便聚集到了西陵峽兩岸，用劃龍舟這種最古老最隆重的方式紀念屈原。
“競渡”又從何而來呢?南朝?梁宗慎《荊楚歲時》記載：“五月五日競渡，俗為屈原投汨羅日，傷其死，故命舟楫以拯之。”《隋書、地理志》記載得更為詳盡：“屈原以五月望日赴汨羅，土人追至洞庭不見，湖大船小，莫得濟者，乃歌曰：‘何由得渡湖’?因爾鼓掉爭歸，競會亭上，習以相傳，為競渡之戲，其迅楫齊馳，棹歌亂響，喧振水陸。諸郡皆然，而南郡尤甚。”可見隋朝的龍舟競渡已演變為“競渡之戲”，而且“觀者如云”。
端午節這天，屈原故里人們主要的活動就是看龍舟，吃完早飯，便身著節日盛裝，扶老攜幼從四面八方往西陵峽“屈原沱”匯集，傾城出動，爭看競渡。端午陽的屈原沱兩岸，人山人海，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，熱鬧非凡，江上七條龍舟飛渡，岸邊數萬名群眾觀戰。場面之壯觀，氣氛之熱烈，令人驚嘆。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇十
今天，媽媽帶著我和哥哥去迎澤公園玩。
一進公園，我就發現今天來迎澤公園玩的人特別多。而且，天空中還掛滿了紅色的繡球。來到迎澤湖邊，我發現有很多人往那里走，這是怎么回事呢？跑過去一看，我才知道，今天要舉行一場龍舟計時賽。
不一會兒，一條綠色的龍舟劃到起點。這可真是一條名符其實的龍舟??！船頭有一個龍頭。兩只大大的眼睛炯炯有神。兩條龍須驕傲地翹起來。嘴巴凸起，里面還有一顆珍珠。船身細長，但還可以坐兩排人，每一排坐十個人，船頭還站著一位指揮員。
綠隊先上場。他們穿著一致的衣服。比賽開始了，指揮員有節奏的吹著嘴中的哨子，舞著手中的兩面紅旗。劃手們就按他的指揮去劃船。他們劃得很整齊，總是一塊抬槳，一塊落下槳，連槳抬得高度都一樣。岸邊的觀眾都伸長脖子，看著這一場精彩的比賽，還高聲地喊：“加油，加油。”綠隊越劃越來勁，速度也越來越快，不一會兒就到達了終點。該紅隊上場了紅隊也不甘落后，但最后因為指揮員出現了一點小小的失誤，把本來應該獲得的冠軍讓給了綠隊。綠隊終于獲得了龍舟比賽的冠軍。
比賽結束了，我想：一個人本領再大，也是微不足道的。只要大家齊心合力，向一個目標奮斗，就一定能夠達到目的。
農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。端午節也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重陽節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節日的習俗還是同多于異的。
過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣。各地有著不盡相同的習俗。其內容主要有：女兒回娘家，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發展，成為了國際性的體育賽事。
關于端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說等等。千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉，”因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原有關。
時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重日子。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇十一
今天是我國一年一度的端午節，早上，我早早的就起來吃了早飯，便跟爸爸出去看賽龍舟了。
只見那些龍舟像一條條龍飛鳳舞的神龍在江中游。比賽規則是在規定距離內，同時起航，以到達終點先后決定名次。
龍舟，與普通船只不太相同，龍船狹長、細窄，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色分別有有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態不一。一般以木雕成，加以彩繪（也有用紙扎、紗扎的）。龍尾多用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。真是壯觀啊！
每艘龍船船長大約為20—30米，船上約30名水手。都是些身強體壯、力大如牛的人，他們一起劃槳，同心協力、不言不語、竭盡全力的在奮勇前行！只見你追我趕，此起彼伏，真是競爭激烈、扣人心弦??！各隊的拉拉隊，也在臺下較起勁來，加油聲連綿不斷，有人還打起響指呢！我暗暗的向那些賽龍舟的人舉起大拇指，心想：“你們真棒！”
最終紅色的龍船在沖刺階段終于奪取了冠軍。太好了！真是如我所愿，“紅龍”我真為你們感到驕傲。我也情不自禁在心里鼓勵哪些失敗的人：“友誼第一，比賽第二。從哪里跌倒，就要從哪里爬起，只要努力，下次一定能贏，我為你們鼓氣、加油！”
最后，在人們的喜悅聲中，我戴河意猶未盡的心情跟爸爸回家了，回家的路上，我一直在回想賽龍舟的畫面，覺得賽龍舟真精彩！
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇十二
到了除夕，家家戶戶都熱鬧的不得了，老人們在家剪窗花、貼春聯，大人們都在做團圓飯，包餃子；小孩子們則穿著新衣服在外面放鞭炮，到處都呈現著過年的氣息。
除夕這天，沒有人會睡懶覺，因為這一天會有好多事兒干呢。一大早，家家戶戶都拉開窗簾忙碌起來。
小孩子們卻沒有那么忙，雖然也會早起，但只是為了出門一起和小伙伴們放鞭炮，按照家鄉的老風俗，每個人都要放一放鞭炮，說可以趕跑心中的年獸，讓自己在新的一年沒有心理負擔，這些還是我從爸爸口中得知的呢。
到了晚上，小孩子們從外面回來，老人們也已經把春聯和窗花貼好，都坐在飯桌旁等著吃團圓飯。沒過一會兒，香噴噴的團圓飯被端了上來，隨之而來的還有一盤一盤的餃子，小孩子們都流出了口水，想咽也咽不回去。
不知是誰打開電視機。春晚的節目映入眼簾，小孩子們和老人們喝著果汁兒，大人們喝著酒，大家都在談論著一年的光景，到處都是喜氣洋洋的年味兒，充滿了家的每個角落。
吃過團圓飯，便到了除夕夜的最后一個環節——賞煙花。12點的鐘聲一響，人們不約而同地走出家門。買了煙花的放煙花，沒買煙花的人賞煙花。天空掛滿了五彩繽紛的煙花，煙花形狀各異，漂亮極了。
除夕夜就在這美麗的煙花中完美謝幕。家鄉的除夕夜雖然平凡，但它點燃了人們心中對新一年的向往。
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家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇十三
你知道端午節為什么要嗎？是因為當年屈原投江的時候，人們劃著船去打撈屈原的遺體?，F在，劃龍舟成為了紀念屈原的一種方式。
那次觀看的場景，至今我還歷歷在目。
“加油，加油！”一聲聲鼓舞的聲音在大河上此起彼伏，隊員們齊心協力，拿著槳奮力向前劃著。還有一位隊員敲著鼓為隊員打氣、加油，指揮著他們，希望能夠得冠軍。隊員們劃出的水波快速向后退，龍舟像箭一樣在大河上飛快地向前行駛?？斓浇K點了，隊員們使出全身的力氣向終點劃去，“噢，勝利了！”——隊員們臉上露出了勝利的喜悅。
看，這就是，優秀的中華兒女在悠久的歷史長河中創造的傳統文化。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇十四
一、教學目標：
1、通過欣賞、歌唱、表演、律動等藝術活動，初步掌握二聲部歌曲的演唱。
2、運用簡單的打擊樂器，感受劃龍舟時的熱烈情景，培養學生間的相互合作精神。
二、教學重難點：
掌握好二聲部的演唱形式。
三、教學準備：
歌曲錄音帶，有關劃龍舟時的熱烈場景圖片。
四、教學過程：
1.組織教學：
學生聽音樂進教室，師生互唱問好歌。
2.導入新課：
（1）復習歌曲《包粽子》，學生有感情的演唱。
（2）引出端午節的一系列活動，師生共同欣賞賽龍舟的圖片，教師啟發學生：
師一一做解答，賽龍舟是南方各個民族都喜愛的活動，傳說很久以前為了紀念屈原，人們在江里灑下米酒等食物，很多的船家還駕駛著船只在江面上不停的開來開去驅趕爭食的魚蝦，到后來就演變成賽龍舟。這項活動中有大鼓和鑼兩樣樂器，人們邊劃船邊喊號子。
3.節奏練習：
嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！嗨喲！
學生邊劃拍邊讀節奏，注意強弱的變化。
學生在凳子上敲打出節奏，右手強左手弱。
（1）欣賞歌曲：聽安徽民歌《劃龍船》，學生感受歌曲情緒。
（2）分句學唱歌曲，師彈琴學生跟唱。
（3）掌握附點音符的樂句，用輕巧有彈性的聲音來演唱歌曲。
（4）完整的演唱歌曲，表現歌中的快樂。
請學生用椅子排成一條龍，當作龍舟。學生一邊劃船一邊演唱《劃龍船》，進行龍舟比賽。還可以讓部分學生選擇恰當的樂器進行助興伴奏，共同感受端午節的傳統民間活動所帶來的樂趣。
6.總結，下課。
教學反思：
在授課過程中，我注重教學方式的選擇，著力改變藝術學習中的機械模仿與枯燥訓練，不以單純掌握專業知識技能為目標，以“賽龍舟”這一人文主題為顯線，隨機滲透藝術要素（音的強弱；了解民族打擊樂器：鑼、鼓；進行節奏創編與律動）為隱線，讓學生在游戲中獲得一定的藝術能力。在學生學習方法的指導上，我根據低年級學生的心理特點，調動學生的多種感官（語言、肢體）參與藝術實踐活動。使兒童輕松、快樂的掌握一定的藝術概念、獲得一定的藝術能力。充分調動學生的自主性學習，發揮小組合作學習的作用，達到教學目的。教學活動過程的思考：即每一個環節，每一個層次都必須在學生充分感知的基礎上，在已有經驗的基礎上，逐步深入和提高，體現了課堂活動的生成性。如：在學習音的強弱這一環節中，注意循序漸進，由初步感知到體會強弱，到最后的表現強弱。
一堂課下來，我也覺得自己存在著一些問題。整堂課的氛圍，沒有達到預想的效果，我的情緒也不高，未能較好的調動學生的積極性。在課堂活動中，對學生活動的要求不夠明確。因而學生活動的效果達不到預期目的。在今后的藝術教學中，我還需要去探索，嘗試和不斷的反思。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇十五
活動目標：學習與同伴商量，合作游戲，體驗合作成功的樂趣。能靈活和創造性地玩游戲。
活動準備：平衡木一張，小椅子兩張，皮球報紙若干，龍的頭飾3"4個。
活動過程：一、幼兒自由結伴嘗試下列游戲：
1、兩人從兩邊同時走上獨木橋，怎樣才能走過小橋，且自己和對方不被擠到橋下。
2、兩人拿一張有洞的報紙，將身體套入報紙中，變成一個“連體人”一起向前跑，盡量不讓報紙撕開。
3、兩人一起用身體任何一部位（除了手）拿住球向前行進，球不掉下來。
二、幼兒和教師一起討論：
1、你們是怎樣玩的？成功嗎？怎樣做能成功？
2、師小結：玩這些游戲時最好事先商量好辦法，玩時兩人要密切配合，這樣才能成功。
三、游戲：賽龍舟中秋節快到了，這段時間，經常可以看到江南水鄉進行龍舟比賽。今天，我們也來賽龍舟好嗎？將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個小組還可以比賽，哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進行2"3遍。
四、結束：腿部放松運動。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇十六
活動目標：
1、對民間活動有興趣，知道龍舟賽活動是中國傳統的民間體育活動。
2、樂意嘗試剪貼添畫的方式表現龍舟的細節特征。
活動準備：龍頭的圖像、淺藍色紙、剪刀、固體膠、ppt、視頻、放碎紙的小籃。
活動過程：
一、視頻導入（意圖：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動是中國傳統的民間活動。）。
1、ppt：看看大人們在做什么？他們劃的船是一艘什么樣的船？哪里是船頭？
2、小結：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細細長長的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。
二、師生演示（意圖：重點學習剪貼“龍頭”圖像的方法。）。
三、幼兒創作（意圖：有序的使用工具材料表現龍舟的特征。）。
先用小剪刀（剪下圖片上的龍頭），用固體膠固定龍頭的位置，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片。
2、幼兒創作。
（1）提醒幼兒按步驟剪紙、添畫，完成龍舟。
（2）邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。
四、分享交流（意圖：在游戲的過程中有喜愛民間活動的興趣。）（播放音樂“龍舟奪錦”渲染氣氛）。
1、用倒數計時，表示賽龍舟游戲開始。
3、找一找人數最多的龍舟、數一數龍舟上劃船的人數。
活動反思：
整個活動，教師通過視頻的導入、師生講解演示、幼兒自我創作到最后作品的成功展示，時時體現出對幼兒進行的傳統文化的藝術教育，達到了比較好的教育效果。通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經驗的積累，如學會有序的使用多種工具的經驗、用畫剪結合的方式表現作品的經驗等等。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇十七
端午節是我國最為盛大的傳統節日之一，傳說是為了紀念戰國時期的偉大詩人——屈原的。在當天，我們都要舉行許許多多的節日，其中，最令人難忘，震撼的，還是劃龍舟。
雖然溫州的龍舟比賽在全國并不是名聲浩大，但是仍讓我過了一把眼癮。
那一天，下著下雨，我們拿著傘，站在奶奶家的河邊，河上，一條條龍舟都有著打鼓手和掌舵手，以及為這條“蛟龍”提供肌肉和力量的劃手。
就像是晴天上的霹靂，一聲哨響，驚醒了河中的蛟龍，頓時，鼓手像是使出了吃奶的力氣，如天上的雷公般，高高地甩起雙手，又以迅雷不及掩耳之勢地捶下，還伴著那聲驚天的鼓聲以及震地的吶喊聲，霎時間，鼓聲大作：咚！
咚！咚！
咚！咚！咚！
咚！咚！咚！咚！咚！咚！
鼓聲越來越快越來越有勁，聽地所有人都熱血沸騰，所有的劃手似乎舉著的都是武器，來殺向自己的絕世仇人，他們隨著鼓聲漸漸加快，到最后手起，槳落，激濺起一米高的水花，在轉瞬間，他們又掄了一輪，似乎水對于他們都沒了阻力，遠遠望去，一條十幾米的“龍”在水中搖擺，而那掌舵手，就是這條巨龍的尾巴，他左手握著舵，同時看向前方，是那么從容自如地擺著尾舵，如神龍擺尾，近了！近了！，距離終點也只剩幾米了，此時，只有兩條龍舟距離終點最近，他們兩隊不分上下，所有的人的動作都整齊劃一，連成一片，鼓手更是賣力，希望從氣勢上比過對方，就在這時，不知是不小心還是水流太急，一位劃手一不小心將槳帶入水中，雖然只是一人，但還是大局已定，另一條龍舟贏了。
好！周圍的人大叫。雖然比賽結束了，當人們還是久久沉浸在那種緊張，刺激的心情當中，我也對這場比賽而震撼，它的拼搏，協作精神也深深地打動了我。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇十八
是中山一項很有特色的民俗活動，每年的端午節人們都會到河里。
今年的端午節，我和爸爸，媽媽早早就來到河邊觀看。盡管當時是早上7點鐘，岸上已經是人山人海，擠得水泄不通。比賽還沒開始，兩岸已近掌聲雷動，吆喝震天。岸上沒有停止過一刻的歡呼聲，掌聲和鑼鼓聲。觀眾們一直在為自己心目中的冠軍加油，吶喊。
比賽即將開始，選手們各個摩拳擦掌為比賽做準備。五條龍舟在河面上一字排開，選手們個個精神抖擻?！芭尽辈门袉T的槍，一聲響起，一艘艘龍舟爭先恐后的“飛”出去。
頓時，岸上鴉雀無聲，觀眾們都睜大眼睛觀看比賽?，F在遙遙領先的龍舟是（1）號龍舟，接著是（4）號龍舟，第三是（3）號龍舟。（2）號龍舟與（3）號龍舟不分上下。有時是（2）號龍舟比（3）號龍舟快；有時是（3）號龍舟比（2）號龍舟快。就在這時，落后的（1）號龍舟以迅雷不及掩耳之勢一下子從最后一名追到了第三名。
“加油！加油！加油！加油！”兩岸的喝彩聲響徹天空。百漿翻飛，水花四濺，河面上蕩起了一個個小圓暈?？斓浇K點了，每一艘龍舟上的選手們都已筋疲力盡。可他們仍然用力的劃動著水漿，一起一落，龍舟一點一點的像終點逼近?！凹佑?！加油！加油！加油！”岸上的吶喊聲越來越激烈。大家很努力的劃動著水漿。爭先恐后的向終點沖刺。比賽結束了，這次的比賽季軍是（1）號龍舟，亞軍是（2）號龍舟，冠軍是（4）號龍舟。
通過這次比賽，我得到了兩個啟發：1是只有堅持不懈，永不放棄才會取得勝利。2是只有堅持不懈是不夠的，我們還要贏在起跑線上。無論是比賽還是生活我們都要贏在起跑線上，還要有堅持不懈的精神。
家鄉的賽龍舟（模板19篇）篇十九
早上，媽媽拉著我的手說：“今天是端午節了，媽媽帶你去秦淮河邊看吧。”我聽了，興奮得跳了起來。
來到河邊，只見岸邊人山人海，我和媽媽好不容易才擠到了最里面。水面上有兩只龍舟，分別是紅色的龍舟和黃色的龍舟。兩只龍舟中間各有8名手握船漿、精神拌擻的年輕人，船尾也有一位站在大鼓后面、手拿錘子的年輕人。
比賽開始了，兩只龍舟誰也不讓誰：一開始是黃色的龍舟微微領先，可還沒到五秒鐘，紅色的龍舟又超過了黃色的龍舟，黃色的龍舟不甘落后，又奮力超過了紅色的龍舟……岸上的觀眾看著這場激烈的比賽，不時的喊著：“加油！加油！必勝！”兩只龍舟上的隊員更加努力了。到了最后，落后的紅色龍舟奮力拼搏，終于超過了黃色的龍舟，得了第一?！?/p>
回家的路上，我跟媽媽說：“媽媽，太有趣了，等我長大后，我也要參加。”