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新高考政策及改革方案大全（16篇）篇一
在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趨勢，高考科目“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。
“3+3”模式是指，報考普通本科院校的考生，其高考成績將由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成。學生不再分文理科，可以自主選擇選考科目。就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”這項科目。
在分值設(shè)置上，絕大多數(shù)省份明確統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語每科滿分150分，學生自選3門科目每門滿分100分，總分合計750分。不過，上海、西藏有所不同，明確3門選考科目每門70分，高考成績總分滿分660分，此外，江蘇高考科目分值尚未最終確定，但明確比現(xiàn)行的480分要高。海南要求以每個科目原始分轉(zhuǎn)換后的標準分呈現(xiàn)考生成績，這是目前僅有采用標準分這一計分方法的省份。
力求破除“一考定終身”是新一輪高考改革的重點方向。在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數(shù)省份明確，外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。
深化外語考試改革上，上海明確要建設(shè)外語標準化考試題庫和標準化考場，外語考試要為今后其他科目逐步推行標準化考試積累經(jīng)驗。
普通高等學校招生依據(jù)考生總成績，參考綜合素質(zhì)評價，實行“院校專業(yè)組”平行志愿分類投檔錄取;按照物理和歷史分類編制計劃、分類劃定分數(shù)線、分類投檔錄取;本科段招生除提前批次外，實行同一批次錄取。
新的高考模式對于學生來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，學生可以結(jié)合自己的興趣以及自己所想報考的專業(yè)來選擇相應的學科，這樣一來可以有效地避開自己的弱項，提升自己的升學率。
深化英語考試改革。增加一次英語考試機會，學生可以參加兩次英語考試，將成績最好的一次計入高考成績中。兩次時間，一次是六月份全國統(tǒng)一考試還有一次根據(jù)教育部的考試安排，平時多關(guān)注教育官網(wǎng)動態(tài)消息。
隨著國家近幾年對于高職教育的越發(fā)重視，新高考推進高職高專院校分類考試招生改革。
面向中職學校畢業(yè)生招生。中等職業(yè)學校(含技工學校)畢業(yè)生及具有同等學力社會人員可通過全省統(tǒng)一技能高考或單獨考試，報考省內(nèi)高職高專院校。全省統(tǒng)一技能高考包括文化綜合考試和專業(yè)技能測試兩部分，招生院校依據(jù)考生文化綜合考試和專業(yè)技能測試總成績，實行平行志愿分類投檔錄取。單獨考試由經(jīng)批準的高職高專院校組織，也可由相同或相近類型院校聯(lián)合組織。
面向普通高中畢業(yè)生招生。普通高中畢業(yè)生可以在統(tǒng)一高考前報考省內(nèi)高職高專院校。考生須參加職業(yè)適應性測試。招生院校依據(jù)考生合格性考試成績、職業(yè)適應性測試成績，參考綜合素質(zhì)評價錄取。
采用走班制。以后的學習方式是老師不動，學生走班學習，由于大家所選專業(yè)的差異，不能再像之前一樣高中三年都和同一批同學在一個班學習了，大家互相走班學習，每個課程可能認識的人都不一樣了。走班實施起來相對還是比較困難的，管理起來難度要比之前大很多，所以學校的綜合實力影響很大。
12021異地高考規(guī)定。
長期在非戶籍所在省(區(qū)、市)工作、學習的人員，在兩地試卷相同的前提下，考生可向工作或?qū)W習單位所在地及戶籍所在地的省級招辦提出申請借考。經(jīng)同意后，可在考生工作或?qū)W習所在地的省(區(qū)、市)辦理借考手續(xù)，參加考試。考生答卷的評閱及錄取事宜由其戶籍所在地省級招辦負責。
2如何參加異地高考。
1、提交材料。
在高三的上學期即11月左右，符合報考條件的隨遷子女要在學校提出申請，并提供基本材料。不用擔心，老師回主動來找你詢問，期間最好和某個有經(jīng)驗的老師保持聯(lián)系，隨時提交材料。
2、采集身份信息。
以廣州市為例，隨遷子女要在12月1日前登陸廣州市進城務工人員隨遷子女報考資格審核系統(tǒng)。進行身份信息的識別。如果隨遷子女及父母的身份信息與學籍系統(tǒng)登記的信息一致，則激活，學校回將初始密碼(一張小條子)發(fā)放給隨遷子女;如果不符合則要重新在系統(tǒng)上傳，等待審核。
3、網(wǎng)上申報。
以廣州市為例，隨遷子女在11月底憑身份證號和初始密碼登陸審核系統(tǒng)。
1.認真核對基本信息。
(姓名，身份證號碼，戶籍，學籍，監(jiān)護人等)發(fā)現(xiàn)有誤的及時聯(lián)系報名點(通常是學校的教務處)更正。
2.填寫審核信息。
記得和父母參與審核，確保準確無誤。
3.確認審核信息。
以廣州市為例，隨遷子女須在12月4日17：00前確認。注意一定要確認，逾時未確認的信息無效。如果確認后要修改，可以向?qū)W校申請，可再次確認。(重新確認流程麻煩可能還要排隊，最好一次過)。
新高考政策及改革方案大全（16篇）篇二
全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排為：
9:00至11:30語文；
15:00至17:00數(shù)學。
9:00至11:30文科綜合/理科綜合；
15:00至17:00外語，有外語聽力測試內(nèi)容的應安排在外語筆試考試開始前進行。
各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。具體考試科目時間安排報教育部考試中心備案后發(fā)布。省級統(tǒng)考和高校的招生考試時間，分別由各省級招委會和高校按照教育部有關(guān)要求確定并發(fā)布。
備考沖刺階段是彎道超車的最佳時機。同時，也伴隨著被超過的風險。每個人都在拼命先前沖，只是有人迷失了方向。當復習要有合適的方法，盲目亂撞是不會有進步的！
高考近幾年也在尋求突破，對新穎的考法，靈活的題型提出了更高的要求。在數(shù)學學科中，數(shù)列，三角，概率統(tǒng)計相關(guān)問題，都值得花些時間鉆研。同時不要把寶貴的時間過多地花在計算中，減少不必要的重復訓練，保證一定的手感即可，強化題型和方法才是重點。同時對立體幾何、圓錐曲線、導數(shù)問題的常見題型解題模板要熟悉，保證會做時能準確的寫出答案，同時即使不會做也能寫出正確的格式來分析問題。
新高考政策及改革方案大全（16篇）篇三
理科類560504465400280。
體育類407/204328/200315/198290/183270/178。
美術(shù)類350/236340/226330/215290/200260/175。
音樂類350/231335/208320/203290/183260/160。
新高考政策及改革方案大全（16篇）篇四
“3”為全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語3門，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計入考生總成績。
“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門，以原始分計入考生總成績，滿分為100分。
“2”由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門再選科目中選擇2門，以等級分計入考生總成績，每科滿分均為100分。
高考改革普通本科高校招生考試由語文、數(shù)學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門統(tǒng)一高考科目和3門選擇性考試科目組成。其中，語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考科目不分文理科設(shè)置；計入考生總成績的3門選擇性考試科目，由考生根據(jù)所報考高校和招生專業(yè)的選擇性考試科目要求及自身興趣特長，在物理、歷史2門科目中自主選擇1門，在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中自主選擇2門組成。報考體育類、藝術(shù)類專業(yè)考生須參加專業(yè)術(shù)科考試。
高考改革考生總成績由夏季高考的語文、數(shù)學、外語3門科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，總分750分。語文、數(shù)學、外語滿分值各為150分，按考生卷面分直接計入總成績，其中外語科目中，英語科目筆試分值為130分，英語聽說考試分值為20分(條件成熟時，適當增加英語聽說考試成績的比重)，其他語種的，按教育部當年規(guī)定執(zhí)行。選擇性考試科目滿分值各為100分，物理、歷史以卷面分直接計入考生總成績。
新高考政策及改革方案大全（16篇）篇五
1、烈士子女，錄取時加20分投檔。
2、在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，錄取時加20分投檔。
3、歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生（含臺灣戶籍考生），錄取時加5分投檔。
4、自主就業(yè)的退役士兵，錄取時加10分投檔。
同一考生如符合多項增加分數(shù)投檔條件的，取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。所有高考加分項目及分值均不得用于不安排分省分專業(yè)招生計劃的招生項目。
新高考政策及改革方案大全（16篇）篇六
新高考錄取模式下的平行志愿，新的錄取投檔模式還是遵循平行志愿，分數(shù)優(yōu)先的原則，那么考生考了多少分，全省的排名就至關(guān)重要了。平行志愿的一個原則就是分數(shù)優(yōu)先，按照分數(shù)高低，從高到低開始錄取。
填報志愿的浙江模式-專業(yè)+院校模式，浙江模式的本質(zhì)是選專業(yè)重過選學校，這種選擇更有利于學生的發(fā)展，高校的每個專業(yè)或?qū)I(yè)組作為志愿，你可以選擇不同院校的同一個專業(yè)，也可以選擇同一高校的不同專業(yè)，分別都是不同的志愿。
專業(yè)+院校模式的優(yōu)缺點，優(yōu)點是學生可以更加選擇適合自己的專業(yè)，比方我想學醫(yī)學，可以選擇臨床+院校，這樣就不會把你調(diào)劑到金融或其他專業(yè)了，缺點是部分名牌高校的冷門專業(yè)可能分數(shù)要低，不利于高校冷門專業(yè)招生。
新高考政策及改革方案大全（16篇）篇七
目前，河南、山東、江西、北京、天津、黑龍江、寧夏7省的《普通高等學校招生工作規(guī)定》已經(jīng)公布。
作為省級高考招生政策，有哪些要點需要我們關(guān)注？
01。
省級高招規(guī)定重點關(guān)注三點。
省級高招規(guī)定可在各省教育考試院查看，一般涉及高考考試時間、考生檔案、志愿填報及錄取等相關(guān)事項，其中重點關(guān)注三大內(nèi)容：招生批次、優(yōu)錄政策、投檔規(guī)則等。
招生批次。
招生批次按普通類、藝術(shù)類、體育類等劃分，普通類橫跨的錄取批次較廣，從提前批、本科批到專科批均有涉及，藝術(shù)體育類大多在提前批錄取。如河南2021年普通高校招生錄取，本科（非藝體類）志愿分為本科提前批、國家專項計劃本科批、本科一批、地方專項計劃本科批、本科二批、專科提前批和高職高專批。
招生批次是為不同分數(shù)段以及報考不同招生性質(zhì)院校的考生設(shè)置的，分數(shù)只有不低于對應批次線的考生才有機會被錄取。
本科提前批：具有特殊要求的院校或?qū)I(yè)。一般是指軍事院校、武警院校、公安院校或?qū)I(yè)、體育院校或?qū)I(yè)、藝術(shù)類院校或?qū)I(yè)，以及中國青年政治學院、國際關(guān)系學院、北京電子科技學院、外交學院等部分院校。有些高校的小語種專業(yè)也放在提前批。
本科第一批：為教育部直屬高校、“雙一流”院校、部省共建的原部委所屬重點高校、經(jīng)批準參加本科第一批次錄取的高校(專業(yè))等。
本科第二批：一般為省屬的非重點本科院校、經(jīng)教育部批準設(shè)立的民辦本科高校等。
專科提前批：一般為有特殊要求的專科(高職)專業(yè)。
專科普通批：高職高專院校以及本科院校的專科專業(yè)。(有些省還分為專科第一批和專科第二批)。
現(xiàn)多省市高考錄取批次合并，本科第三批次已徹底退出高考錄取舞臺。批次的變化勢必會帶來院校錄取的大面積波動，提高志愿填報的難度，因此大家可提前了解本省招生批次的劃分，弄清楚自己大概能被哪個批次錄取，提前準備相關(guān)資料，如院校錄取數(shù)據(jù)等。
截止文章發(fā)布，各省高考錄取批次為上圖所示，最終以官方最新公布為準。
優(yōu)錄政策。
優(yōu)錄政策，主要是指特殊考生享受“高考加分”和“優(yōu)先錄取”兩方面的照顧性政策。
高考加分政策。
主要是針對少數(shù)民族考生、歸僑子女、華僑子女、臺灣籍考生、部分特殊規(guī)定退役士兵和軍人、英烈子女考生等。
需要注意的是，同一考生如符合多項增加分數(shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。根據(jù)各省具體不同的加分政策條例進行實施。
優(yōu)先錄取政策。
主要是針對軍功子女、特殊規(guī)定軍人子女、退役軍人、烈士子女、5a級青年志愿者考生等。這類特殊考生在同等條件下，可以享有優(yōu)先錄取的優(yōu)勢。
目前高考加分政策“縮水”，多地減少或取消高考加分項目，像貴州提出在少數(shù)民族考生高考加分政策上，按“逐步減少加分分值、精準確定加分區(qū)域、分階段分步實施”原則進行調(diào)整。往年能享受的優(yōu)錄政策，今年有可能就不行了。為了不與理想院校擦肩而過，要及時關(guān)注相關(guān)信息。
投檔規(guī)則。
包括兩個方面：一是志愿個數(shù)，二是投檔原則。
后者，目前，各省普通類錄取基本實行的是平行志愿。所謂平行志愿，指志愿填報和投檔時，采用“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則。
所謂“分數(shù)優(yōu)先”，指的是將全省同一科類未被錄取的所有考生按成績從高分到低分順序排隊，先投高分考生檔案，依次后投低分考生檔案。
所謂“遵循志愿”，即每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
少數(shù)藝體類錄取實行順序志愿，即“志愿優(yōu)先，從高分到低分”的原則。對選報同一志愿學校的考生按學校確定的調(diào)檔比例從高分到低分進行投檔，一志愿錄取結(jié)束后再進行二志愿錄取。
未了解投檔規(guī)則前，很多學生填志愿時容易過于“激進”或過于“保守”，提前了解，及時規(guī)避。
02。
除了省級招生政策，還需了解國家、院校招生政策。
填好志愿的第一步，是要了解招生錄取政策，除了省級招錄政策，還需了解國家和目標高校的招生政策。
國家級招生政策。
可通過教育部發(fā)布的《普通高等學校招生工作規(guī)定》查看。
重點關(guān)注高招體檢、軍檢、政審、警檢、公安體能測試相關(guān)政策。高招體檢所有考生都要參加，報考軍警類院校的考生還需要額外進行軍檢或警檢，要求比普通體檢要高。
院校招生政策。
院校招生政策是高校招生宣傳和考生報考的指導性文件，而《招生章程》是了解校級招生政策的主要途徑，考生和家長可在教育部“陽光高考信息公開平臺”或各高校的官方網(wǎng)站進行查看。
可重點關(guān)注：辦學地點、招生類別、專業(yè)錄取原則、外語語種要求、單科成績要求、身體條件要求、學費、獎助學金情況等。
以上是有關(guān)2021年新高考政策的相關(guān)內(nèi)容，希望對伙伴們有所幫助，想要了解更多資訊，請繼續(xù)關(guān)注可圈可點網(wǎng)站。
新高考政策及改革方案大全（16篇）篇八
福建省發(fā)布通知稱將要取消少數(shù)民族加分政策，在20_年起，少數(shù)民族和華僑子女的考生加分政策由原先10分降至5分，還提出預計在2026年開始將取消高考加分政策，屆時少數(shù)民資及華僑子女考生加分政策都會有調(diào)整。
除去福建外，安徽20_年9月也發(fā)布高考加分政策調(diào)整，宣布從20_年起，取消“僑眷、港澳同胞及其眷屬”和少數(shù)民族考生的兩項加分政策，也就是說20_年符合條件的考生仍具備加分資格。
江西省在20_年也曾發(fā)布規(guī)定，少數(shù)民族考生加分政策實行3年過渡期，20_、20_年過渡期仍舊會加5分，從2023年起不再享受高考加分。
遼寧、天津、山東、湖南等多地都對以上兩項加分項目進行調(diào)整，縮減加分分值或取消加分。畢竟在一些城市少數(shù)民族數(shù)量并不多，即便是民族村的占比也不是很高，因此取消這項政策是合理的。
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新高考政策及改革方案大全（16篇）篇九
目前已經(jīng)明確25省將統(tǒng)一命題、使用全國卷，這對大家來說是好消息也是壞消息，相信通過這段時間的歷練，大家對全國卷也有了大概的認識。俗話說，換湯不換藥，雖然，考試的題型和考查方式有一定的變化，高考生對新題型也難免有不適應，影響發(fā)揮，但如果緊跟老師的節(jié)奏，并輔以自主復習，相信大家都是最棒的!
2、加分項目大幅度削減。
從2015年開始，加分項目就出現(xiàn)了大幅度的削減，雖然今年各省的加分項目還沒有明示，但從江蘇的高考報名來看“刪除了‘在高中階段思想政治品德方面有重大突出事跡的應屆高中畢業(yè)考生’這項”，而2015年新增的“受到市級以上人民政府或省級以上部門表彰的見義勇為人員或其子女”仍在高考加分照顧政策申請范圍之列。
小范圍的加分項目削減還是存在的，2016年高考被譽為“最拼分的一年”。但存在學科特長的同學不要驚慌，還有自主招生這條路!雖然全國及各省的加分項目削減，但并不表示自主招生的降分錄取力度也會減小，為名校多重“保險”，考生和家長可參加自招。
3、個別省份第一、第二批次院校合并。
說到一本、二本合并，真是讓大家捏了一把汗!這項改革對于頂尖考生并無影響!試想本可以考北大清華、交大復旦的考生怎么也不會掉落到二本院校中!而對于中等偏上的考生而言，一本二本的合并，一不小心就會掉出本科線，到達專科層次!
4、2016年成最慘烈“拼分年”
除卻個別省份的特殊招生政策，如上海和浙江的綜合評價，其他省份的考生就多少有些純拼裸考成績!因為自主招生取消了“千分考”，而安排在高考后，最終的錄取看考生的高考成績;高考普通招生拼的是裸考成績;高考加分項目削減，拼的還是裸考成績……總而言之，高考分數(shù)才是王道!
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新高考政策及改革方案大全（16篇）篇十
由于明年實行新的高考方案，考試科目采用“3+1+2”模式，其中“3”為語文、數(shù)學、外語三門統(tǒng)一考試科目，“1”為在高中學業(yè)水平選擇性考試科目的物理、歷史2門科目中自主選擇1門，“2”為在高中學業(yè)水平選擇性考試科目的思想政治、地理、化學、生物學4門科目中自主選擇2門(簡稱“四選二”)。
普通類(物理)考生考試科目為：語文、數(shù)學、外語、物理和四選二。普通類(歷史)考生考試科目為：語文、數(shù)學、外語、歷史和四選二。
體育類考生考試科目為：在普通類(物理)或普通類(歷史)考試科目的基礎(chǔ)上加考體育術(shù)科。
藝術(shù)類考生(含音樂類、美術(shù)類、書法類、舞蹈類、廣播電視編導類、藝術(shù)校考類專業(yè))考試科目為：在普通類(物理)或普通類(歷史)考試科目的基礎(chǔ)上加考藝術(shù)術(shù)科。
外語選考語種為英語、日語、德語、法語、俄語、西班牙語中的一門。外語語種為英語的考生，須參加英語聽說考試，英語聽說考試單獨進行。
提醒：須參加體檢、取得高中畢業(yè)學歷。
省教育考試院特別提醒考生，所有參加2021年普通高考錄取的考生應參加普通高考體檢。普通高考體檢時間為高考報名后至2021年2月28日。
此外，2021年普通高中應屆畢業(yè)生須在2021年7月前通過普通高中學業(yè)水平合格性考試，并取得高中畢業(yè)學歷，才能正常進行錄取和入學。其他高中階段學校應屆畢業(yè)生，也須取得高中階段畢業(yè)學歷，才能正常進行錄取和入學。
新高考政策及改革方案大全（16篇）篇十一
湖北省普通高等學校招生考試實行“3+1+2”模式，包括全國統(tǒng)一高考和普通高中學業(yè)水平選擇性考試，滿分750分。全國統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語（考生在英語、俄語、日語、法語、德語5個語種中任選1個語種）3門，外語科目由聽力和筆試兩個部分組成，每門滿分150分，以原始分計入考生高考總成績。
普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目為物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物學6門，由考生在物理、歷史2門中選擇1門為首選科目，每門滿分100分，以原始分計入考生高考總成績；在思想政治、地理、化學、生物學4門中選擇2門為再選科目，每門滿分100分，以等級分計入考生高考總成績。統(tǒng)一高考科目使用全國卷，普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目由我省自主命題。
新高考政策及改革方案大全（16篇）篇十二
8省份普通高校招生考試實行“3+1+2”模式，考生高考文化總成績?yōu)?50分。
“3+1+2”模式包括國家統(tǒng)一高考語文（漢語）、數(shù)學、外語（含筆試和聽力）3門科目，及考生自主選擇的'普通高中學業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學、生物學、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。
據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。
此外，統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。
新高考政策及改革方案大全（16篇）篇十三
海南省取消文理分科考試，高考錄取總成績將由統(tǒng)一高考的'語文、數(shù)學、外語3個科目成績和考生自主選擇的學業(yè)水平等級性考試3個科目(思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中選擇3科，即“6選3”模式)成績組成，以標準分呈現(xiàn)。
在“6選3”模式下，會產(chǎn)生20種學科排列組合方案。很多學生因此面臨著選科困擾。很多人不知道應該選擇什么科目，才能在考試中發(fā)揮得更好，更有利于未來的就業(yè)發(fā)展。
新高考政策及改革方案大全（16篇）篇十四
各批次各類型院校實行院校專業(yè)組投檔錄取模式。普通類分物理、歷史兩類分開劃線，分開投檔錄取;藝體類不分物理、歷史按計劃類別統(tǒng)一劃線，一起投檔錄取。
(1)普通類專業(yè)依據(jù)語文、數(shù)學、外語3門全國統(tǒng)一高考科目成績和考生選擇的3門廣東省普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取;藝體類專業(yè)依據(jù)語文、數(shù)學、外語3門全國統(tǒng)一高考科目成績和考生選擇的3門廣東省普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績及相應專業(yè)術(shù)科成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。投檔時，省招辦將學生綜合素質(zhì)評價情況提供給招生院校。綜合素質(zhì)評價情況具體使用辦法由招生院校在招生章程中予以明確。
(2)符合高校專項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊、綜合評價等特殊類型招生資格，且高考成績達到相應控制線的考生，全部投檔給院校，由院校按照招生章程公布的原則進行錄取。
(3)不安排分省分專業(yè)招生計劃的院校專業(yè)組，投檔時不含政策性加分。
1.投檔排序及同分處理。
(1)根據(jù)考生高考成績合成總分(含政策性加分)從高到低確定投檔位序。合成總分(含政策性加分)相同時，比較“3+1+2”考試科目總分(不含政策性加分)高低，高者優(yōu)先。
(2)“3+1+2”考試科目總分(不含政策性加分)仍相同時，按以下原則進行排列：
第1位序，比較語文加數(shù)學兩門合計成績高低，高者優(yōu)先;。
第2位序，比較語文和數(shù)學兩門中的單科較高成績高低，高者優(yōu)先;。
第3位序，比較外語成績高低，高者優(yōu)先;。
第5位序，比較兩門再選科目中的單科較高成績高低，高者優(yōu)先;。
第6位序，比較兩門再選科目中的單科次高成績高低，高者優(yōu)先;。
第7位序，單科成績均相同的同時投檔。
2.錄取原則。
(1)投檔后，院校按院校專業(yè)組投檔結(jié)果進行專業(yè)錄取，錄取辦法由院校在招生章程中公布。
(2)當考生所填專業(yè)均已錄滿時，院校依據(jù)考生填報的是否服從專業(yè)志愿調(diào)劑情況進行專業(yè)調(diào)劑錄取。專業(yè)調(diào)劑錄取只能在考生被投檔的院校專業(yè)組內(nèi)未錄滿專業(yè)中按院校錄取原則進行調(diào)劑錄取。
(3)因不服從專業(yè)志愿調(diào)劑，不符合專業(yè)錄取條件(身體條件、文化課成績、單科成績等要求)不能被錄取的考生，由院校作退檔處理。
(4)高校專項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊、綜合評價等特殊類型招生錄取控制線按照普通類(物理)、普通類(歷史)，參照往年文理科類本一或本二批次院校招生計劃比例分別劃定。主要用于高校專項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊、綜合評價等特殊類型招生以及其他有相應文化成績要求的院校(專業(yè))招生錄取參考。
(5)同一院校的不同院校專業(yè)組間的計劃不能調(diào)劑使用。如生源不足，須在征集志愿階段，經(jīng)研究決定未完成計劃的使用原則。
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新高考政策及改革方案大全（16篇）篇十五
20湖北省普通高等學校招生考試實行“3+1+2”模式，包括全國統(tǒng)一高考和普通高中學業(yè)水平選擇性考試，滿分750分。全國統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語（考生在英語、俄語、日語、法語、德語5個語種中任選1個語種）3門，外語科目由聽力和筆試兩個部分組成，每門滿分150分，以原始分計入考生高考總成績。
普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目為物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物學6門，由考生在物理、歷史2門中選擇1門為首選科目，每門滿分100分，以原始分計入考生高考總成績；在思想政治、地理、化學、生物學4門中選擇2門為再選科目，每門滿分100分，以等級分計入考生高考總成績。統(tǒng)一高考科目使用全國卷，普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目由我省自主命題。
新高考政策及改革方案大全（16篇）篇十六
新高考政策改革自2014年起正式啟動，經(jīng)過數(shù)年試點調(diào)整，于2021年落地實施。這場歷時7年的改革對于我國高中教育的改革和發(fā)展具有重大意義，其影響也將持續(xù)數(shù)年，乃至更久遠的未來。在這場改革實踐中，我也深受其影響，同時也從實踐中汲取了自己的心得體會。
【第一段】。
新高考改革的一大原則是“素質(zhì)教育”，這意味著對于高中學生的考核不再只關(guān)注知識的掌握程度，而將重視實際能力和綜合素質(zhì)。相對于原有的高考制度，新高考的“綜合素質(zhì)評價”將各種能力因素結(jié)合起來，真實、全面地評估了學生的潛力。對于我這樣的高中生來說，這種改革有一種開創(chuàng)性的意義——強調(diào)了自己在綜合能力上的發(fā)展，而非僅僅關(guān)注單一領(lǐng)域的知識掌握。同時，新高考制度下弱化了重視應試技能和信息獲取的單一方向，給了我們大量的自主選擇時間和空間，增加學習、探索的欲望。
【第二段】。
新高考改革不僅僅是學生自身能力綜合提升的保證，還對于教育者提出了更高的要求。以教師為例，老師們需要有更強的教育教學理念和方法，不能再只注重課堂上對知識的灌輸，而必須強調(diào)“培養(yǎng)健康成長的青少年”，注重學生個人興趣愛好的探討、實踐與發(fā)展，弘揚“探究學習”的理念，激發(fā)學生自主學習的熱情。這就為我這樣的學生展示了一個更加開放、寬廣的教育視野，可以更加積極的整合學校內(nèi)外的資源，同時注重個人特質(zhì)和潛能的發(fā)掘。
【第三段】。
新高考改革對于大學招生也產(chǎn)生了較大的影響。我們希望考入一流大學，不再僅僅依靠高考總分的評價，而是在綜合能力和潛力的考評機制下展示自己的能力。這就要求我們在學校的學習外，加強自我能力的提升，積極參與社會實踐和科技創(chuàng)新。這種改革賦予了我們從依賴成績的重量逐漸轉(zhuǎn)向自我能力和自我發(fā)展的打磨。更好的評價模式也給了我更多的信心，相信能夠在未來的學習中通過自我努力描繪一個更好的未來。
【第四段】。
新高考改革推行過程中，也出現(xiàn)了一些問題。例如，規(guī)定中大力強調(diào)的“學科競賽成果”等一些衡量標準并不公平，甚至趨向了某些特定群體。另外新高考下的學科選修也存在政策處置不合理、資源分配不足的問題。這提醒著我們在實踐中深刻理解政策意圖，以發(fā)揚其奏效，遏制其不暢之處，讓改革趨于更加完善和優(yōu)良的方向，同時促進學生們在不合理之處尋找妙招以增強自身競爭力。
【第五段】。
總的來說，新高考政策改革的實踐，為中國的高等教育改革開創(chuàng)了一個更好的開始，也為廣大高中生的學習和為國家的人才培養(yǎng)問題提供了一個更加優(yōu)化的全面解決方案。我相信，這種改革將在未來的多年中推動中國教育水平的提升，同時為中國的高等教育帶來更多的優(yōu)秀人才，是一次具有深刻影響的改革之舉。