我們的成長小學（精選15篇）

在寫一篇優秀作文時，我們可以借鑒一些名家的作品，學習他們的寫作風格和表達技巧。以下是一些來自優秀作文集的片段，希望大家能從中受到啟發和指導。

我們的成長小學（精選15篇）篇一

書，是人類文化遺產的結晶，是人類智慧的倉庫。讀書，可以讓我們體悟人生，讀懂歷史，明了世界。

古今中外，愛讀書的人都深知書中的樂趣。明代作家袁宏道有一晚在一本小詩集里，發現一個名叫徐文長的同代無名作家時，他由床上跳起，向他的朋友呼叫起來，他的朋友開始拿那本詩集來讀，也叫起來，于是兩人叫復讀，讀復叫，弄得他們的仆人疑惑不解。英國小說家喬治?艾略特說她第一次讀到盧棱的作品時，好像受了電流的震擊一樣。

歌德曾經說過，讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。我是個愛讀書的孩子，書，這位不會說話的好朋友，伴隨我長大。《西游記》充實了我美好的遐想。《昆蟲記》幫我揭開了昆蟲的奧秘。《愛的教育》使我懂得應該用自己溫暖的心去寬容別人，體諒別人。《窗邊的小豆豆》告訴我每一個孩子經過努力都可以成材的。好書還給了我許多啟迪，當我浪費時間時，魯迅先生就會告訴我：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會有的。當我抱怨命運時，海倫阿姨會勸我：上天對每個人都是公平的，最后的成就不在于上天的安排，而在于自己的努力。當我漫無目的地做事時，比爾?蓋茨對我說：為自己制定一個目標和理想吧，這將會使你成功。

書，還帶給了我無限的歡樂。每當我郁悶時，書為我排解心中的苦惱；每當痛苦時，書中精彩的文字會愉悅我的身心。

書，對我的寫作也有很的幫助，因為我的作文缺乏優美的語言，所以我要向朱自清學習；因為我的描寫不夠生動，所以我要向老舍學習；因為我的觀察還不夠細致，所以我要向法布爾學習……隨著平常的日積月累，我的習作水平提高了不少，作文常常被老師粘貼在班級里讓同學們欣賞。如今我還在創新上遨游呢！

讀書其樂無窮，它能陶冶情操，增長知識，調整情緒，它像親密的伙伴，它像忠誠的朋友，讓書香伴我們一起成長吧！

文檔為doc格式。

我們的成長小學（精選15篇）篇二

在我們的成長中，無論是誰，都會經歷過許多快樂、傷心、痛苦、難過，這些都為了我們成長小樹添加了許多養料，成長也需要鼓勵、成功，付出代價的風雨，才能茁壯成長起來。

鼓勵，往往是每個人都所需要的，是走向成功的動力與信心。一點點都鼓勵總能讓人有無窮的動力。

當歌聲緩緩響起，我和領獎的同學一同被老師帶上了領獎臺，由主任分發獎狀，“請問你是李同學嗎？”“是的”“恭喜了，下次繼續努力！”我轉過身來，熱烈的掌聲連綿起伏，在茫茫人海中我找到了我的班主任和其他科任老師，她們都笑了，笑得很開心。語文老師那平常都很嚴肅的臉上露出了違久的笑容，似乎在為我們幾個獲獎同學感到驕傲，和幾分滿意。

掌聲持續地響著，我腦海中閃過一幕幕在學校的日子里老師們對我的鼓勵與幫助：不會做的難題，絞盡腦汁地想還是想不到，選擇放棄時，老師總會鼓勵著我們，陪著我們一起想。

舞臺表演失敗時，總會激勵我們，不斷努力向上；哪怕是嚴厲的語文老師也會在批評同學的過程中不經意地鼓勵著我們，即使被批評，也不會厭倦反而是重新向前，找尋目標，不斷沖破。

很感謝老師們，對我的幫助與鼓勵，因為你們，才造就了現在不討厭學習的我，不愛驕傲、自卑的自己。如今的我已不是當年那個散發驕傲的氣息的自大狂了。

一回頭來，典禮要結束了，拍照時，我笑了，不是勉強地笑，是開心，是自豪地笑了！臺下，老師還不忘拍拍我們的肩，鼓勵我們。

鼓勵，是成長，是行動的動力，一點鼓勵往往能有無窮的力量！

我們的成長小學（精選15篇）篇三

吉林省樺甸市三小四年級朱令可。

剛開始的時候，我還在想，爸爸媽媽怎么老在說這事呀。但隨著我漸漸長大，學校里又經常進行安全知識教育，加上我平時在電視上看到的，和在大人們那里聽到的一些交通事故的悲劇，我終于感到爸爸媽媽的話是多么的重要啊。

我曾看見過，因為有人不把交通安全當回事，沒有把“紅燈停，綠燈行”這簡單的兒歌記在心里，為了圖方便，為了趕路，而發生了交通事故。當救護車把受傷的人送到醫院的時候，我在想交通規則是保護每一個行人安全的，每個人都應該自覺遵守。你遵守了，我遵守了，他遵守了，大家就都安全了。大家都安全出行，安全回家，我們的生活該是多么美滿幸福啊。

“高高興興上學去，平平安安回家來”是每個學校老師和爸爸媽媽對我們的共同心愿。我一定要在自己遵守交通規則的同時，在同學間多做宣傳交通規則的事，讓交通安全伴我們健康成長。

我們的成長小學（精選15篇）篇四

兒時的天空是一塊無瑕的玉，有天的藍，草的綠，充滿著夢想與渴望，但那顆天真的心，卻絲毫沒有發現，法治環保已悄然來到身旁。

站在幼兒園的大門外，少不了父母的叮嚀：“要聽老師的話，遵守紀律。”到了幼兒園又聽到老師的提醒：“小朋友要遵守課堂紀律。”到了公園，那隨處可見的標語又讓我那天生頑皮的心得以平息：“愛護花草樹木”“請不要亂丟垃圾”“愛護公共財產”……就這樣，法治環保一步步地走進我的生活，無時無刻不在我身旁，陪伴我成長。

上了小學，我終于明白了那個叫做“法治環保”的東西，雖然沒有很具體的定義，只是知道，遵紀守法是每一個人應做到的基本準則，作為一個學生，要遵守校規校紀，遵守《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》。那一條條的規定，便成為了我嚴格要求自己的規章。在學校認真學習，積極參加勞動，尊敬老師，團結同學，在家里孝敬父母，做力所能及的家務……正因為遵紀守法，讓我變得更加優秀。

突然間，我發覺“法制”是多么神圣的一個東西，我擁有的這一切，不正是“法制”所賜予我的嗎？在我成長的時刻，我慢慢地走進社會，去了解法治。

十五歲花一樣的年紀，在我的身邊，一個少年開始了棄學經商的道路。

他，跟隨他的親朋加入了伐木求財的隊伍。開始盜采林木進行沒有計劃的盲目采伐。隨著雨季的到來，爆發了山洪，摧毀了下游的村莊，造成了人員與財產的重大損失。因而他及他的親朋們受到法律的制裁。這種盲目從眾的心理正是十五六歲的青少年不應具備的。在砍倒一棵棵樹木的時候，他卻忘卻了自己所學過的法律，他忘卻了《環境保護法》里的禁止亂砍濫伐樹木的規定，他卻忘卻了亂砍濫伐所帶來的后果。他忘卻了法律會制裁他。最后，還是逃不過法律的法眼，受到法律的嚴懲。

所以我們青少年又能做些什么呢？我要求大家做到以下幾點：

1.大力宣傳《環境保護法》。

2.積極制止破壞環境的行為。

3.向有關部門舉報破壞環境且不聽勸阻的行為。

4.堅決與違反《環境保護法》的行為作斗爭。

因而，法治環保，就在我們身邊，從我做起，從一點一滴做起，法治環保，伴我成長！

我們的成長小學（精選15篇）篇五

在現實生活中，請問您是最需要什么？是物質、金錢，還是功名利祿？如果讓我回答，我會說：我最需要的是安全！哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個國家不愿繁榮昌盛，安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接在一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界里。安全對于我們來說是非常重要的。不講安全，哪怕是小小的一個懸念，就能使車輛遭遇到災難，不懂安全，那怕是小小的一個疏忽，就能阻礙車輛的正常運行；不要安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓人的生命白白喪生。安全知識的貧乏，安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血的教訓。

隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的.方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。據有關數據顯示，我國平均每秒有兩起車禍發生，每年有0人死于車禍。這觸目驚心的數字，重重地撞擊著我們那顆稚嫩的心。交通是國民經濟的命脈，交通安全不僅關系到國民經濟的發展，也與廣大人民群眾的生命財產密切相關，國家為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故造成人們必要的生命財產及其他的經濟損失，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，讓每個市民都依法去做。

交通安全在我心中。

人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。請大家一定要愛惜生命！讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自己美麗的家園！

我們的成長小學（精選15篇）篇六

“飯吃得那么少，來，多吃一點。”“現在都幾點了，還在床上睡覺，你想不想上學了啊！”閉上眼，那專屬母親的嘮叨在耳畔響起。

曾幾何時，我是那么厭煩這些話。每當母親要張口說話時，我總是捂住耳朵，跑到房間里嘴里念著：“知道了，知道了。”在那時看來，去學校寄宿是一件多么享受的事。

一縷縷柔云，被風拉著扯著，消失在湛藍的天際。我拖著行李箱，哼著小歌朝著學校大門口走去。卻不知道，在我的背后一對溫柔似水的雙眸緊緊地盯著我的身影，直到我消失在那的眼前。

學校的生活并沒有那么輕松，在家里雖然有很多的約束，但我卻覺得很溫暖，心里永遠有一種充實感被緊緊地包圍。

人不能忘本，不能忘“根”。

深夜，望著窗外的大風，涼涼瑟瑟的風透過縫隙襲來了。我蜷縮在一起，透過月光我依稀望見了母親的影子。夜晚我在復習時母親為我送來的牛奶；清晨用暴吼的方式把我從周公那里拉回來；下雨天頂著小把雨傘，接我回家，兩人拼著傘踉踉蹌蹌跑回家，還有我的父親為了我的學習，到處尋找老師為我補課，還陪我一起去游泳，而我恰恰忘了最根本的一點，這個家的所有人都是為了我為了我有好的成績，為了我有個好的將來。可我呢？忘記了這個“根”，想把自己從這里拔出來，去別處重要發芽，想到這，一顆晶瑩的淚珠從我眼角悄然滑落。

半夜再次夢醒，枕卻已濕一片。

人非草木，孰能無情，我的家我的“根”，也許是人世間最寶貴的，時光稍縱即逝，也許以前的我被愛所包圍感覺不到，而現在覺得“根”的下面有千絲萬縷的須，身邊的每一個人，每一次問候，每一份牽掛都是如此寶貴。

我們就像風箏，線的盡頭是家，不論我們走多遠，飛多高，“根”始終在家，那心中最柔軟的地方，可以在寒冷時掏出來取暖。

第二天早上，我在電話亭撥通了那串熟悉的電話號碼，在電話那頭我看見了那二老的笑容。

我們的成長小學（精選15篇）篇七

給我們這些色彩的不是別人，她就是對我們親切體貼的唐老師。

六月的早晨天才剛剛亮，我們這一群淘氣的寶寶就被送到了學前班。大人們開始了他們一天的忙碌，而我們也有我們一天的開始。當我們被送到學校時，唐老師早就在學校等候我們了。一般的時候在早上我們都會先學習寫一些字。詞以及算一些題。之后唐老師會帶著我們這些淘氣的孩子在操場上維一個大圈，我們一起跳繩。踢毽子。拍球。那時條件并不是很好，班上只有幾個球，而且還有些破舊可是我們照樣玩的不亦樂乎，還邊拍邊有詞呢！在課上唐老師也帶著我們唱歌。跳舞。學英語單詞。還記得給我記憶最深刻的歌詞是：丁丁說他是個小畫家，紅藍鉛筆一大把，畫只螃蟹四條腿，畫只小鴨尖尖嘴，畫只大馬沒尾巴呀，咦，哈哈哈哈哈……我們上課朗朗的讀書聲、歌聲、笑聲，在很遠都可以聽的到。

秋天我們學校前種著一排松樹，我們呢經常在老師的帶領下，拿著自己親手做的籃子去松樹下撿松樹塔，邊撿邊聽老師給我們講故事，有時也會唱著歌。

最難忘最幸福的還是冬天，我們每個孩子都帶著飯，到了中午老師幫我們熱。我們這一大群孩子就在火爐邊團團圍坐，邊吃邊和老師說笑。老師也經常從外面買一些小菜給我們吃。有時我們會剩飯，這時老師會教育我們要把飯吃完不可以浪費。并告訴我們糧食的來之不易。我們覺得和唐老師我們真的學到了很多。

現在我們已經長大了，學會獨自面對生活，和學習上的種種困難，唐老師再也不會陪在我們身邊了，但在我們的心中唐老師永遠牽著我們的手伴隨我們成長！

我們的成長小學（精選15篇）篇八

星期一下午第二節課，同學們端著椅子來到操場上聽夏科長的法制講座。

在我們的一生中會面臨很多選擇，當你正在為他而不知道怎么辦時，你會怎么做？在現實生活中，有許多人因為不能判斷是非而選錯了路。

首先，夏科長給我們講了舉行“法制講座”的原因是最近幾年未成年兒童犯法的人數正在不斷增多，導致這些人犯法的原因是他們還不知道那些事是犯法的，其他人看見了也不制止他們。

接著，夏科長開始講述一些案例，其中令我印象最深刻的案例是這樣的：有一個人因為摔了一跤，腦子出了點毛病，到了十六歲便不去上學，也不出門，整天呆在家里看電視。有一次，他從電視上看見了消防車滅火，他非常喜歡消防車，但是電視里又不經常放，他就想要親眼看見消防車。這個念頭越來越強烈。有一天，他終于忍不住了，就走出家門，那時候每戶人家門前都堆著很多干草，他就點燃了那些干草，但是村里的人自己把火撲滅了，他沒能看見消防車。第二次，他把火放的更大了，還燒爆炸了一臺洗衣機，他如愿以償地看見了消防車。警察來抓了他，其中的一位就問他：“你為什么不跟父母說你想看消防車呢？或許他們會帶你去消防大隊看的。”他說：“我平時從來不和父母溝通，所以不會跟他們說。”聽完了這個案例，我想：我們一定要多和父母交流、溝通，有什么事不能埋藏在心里，要跟父母說，或許父母能夠幫助你解決。

最后，夏警長又講了未成年人要做到的十點要求和三要、三不要，便結束了“法制講座”。聽完了這次法制講座，我思緒萬千，俗話說的好：小時偷針，大時偷金。我們不能從小就養成小偷小摸的習慣，那樣長大了便改不了了，遇到什么事情要跟父母商量，不能用偷搶等犯法的事情解決。看到有人做犯法的事情要及時制止并告訴他們那樣做的后果，做事不能由著自己的性子來。不能進入非法經營的場所，多宣傳法律知識，使我們的社會更和諧。

我們的成長小學（精選15篇）篇九

也許是近來一連串的詐騙事件，那些無意的.對視都滲透著防備，人就像刺猬，豎起根根尖刺，疏遠溫馨，疏遠一切。殊不知，那些戒備的眼神就像這刺深深扎進想要靠近的溫情與關心。也許因為近來一系列的“碰瓷”事件，讓人意識到：原來外表和藹可親，會微微瞇起眼睛對你微笑的老奶奶，竟也似妖嬈的曼陀羅，危險致命。也許在你好心扶起摔倒老人的一瞬間，下一秒就會被推入萬丈深淵。

人生就是有這么多也許，但90后注定是無限“也許”后的“但是”。那個黃昏的死寂，被一個聲音打破。于男孩，不過是舉手之勞；于騎車人，是悔悟；于他人，是感慨；于我是感動，是爭做這聲音的覺悟。我們初出茅廬，是你們所說的“不明世事”，但我們有初生牛犢不怕虎的勇氣，有判斷是非的能力，有滿懷激情，一腔熱血！這個世界，也許在某個角落正滋生陰暗，也許會有失望，悲傷的淚水灑下，但是我們會用一顆顆赤子之心去感化罪惡，溫暖寒心，縱使只是綿薄之力，但也似綿綿春雨，潤物無聲，滋潤心田。

曾經使大人焦心的我們，內心也渴望你們的認可，才故作矯情，故作任性。但隨著時間的流逝，我們已從初時的頑石，經風吹日曬，任雨水沖刷，經歷雕刻，磨平棱角，成為璇璣。木受繩則直，金就礪則利，經歷成長，我們痛苦并快樂著，經歷成長，我們熠熠發光。

我們慢慢成長，嘗試著堅強，嘗試著承擔，我們的成長，風雨可鑒。

我們的成長小學（精選15篇）篇十

在我的成長故事里，有一件事到現在我還記憶猶新。一年級暑假時，我剛七歲，要到武漢和媽媽會合。

這次和以往不一樣，自己拉著沉甸甸的行李箱，自己照顧自己，胸前還多了一塊“無成人陪伴”的牌子，這就是我獨自坐飛機的情景。

機場里人來人往，我十分緊張，緊緊地跟著空乘姐姐后面，生怕一不留神就走丟了。姐姐看出我的緊張來，一手幫我拉著行李，一手搭在我的肩膀上和我聊天，一下子緊張緩減了許多。姐姐給我辦了登機手續，讓我坐在候機廳里等飛機。我坐在那里一動不動，目不轉睛地盯著登機口，害怕錯過了飛機。忽然，一位阿姨主動和我說話，我慢慢變的輕松起來。登上飛機，空姐說：“為了安全著想，你就坐在最里面吧！”此時，我既興奮又緊張。我左顧右盼，看著來往的人們，看著若大機場里的`飛機。只聽，廣播員說飛機即將起飛，我挺直了身子，飛機飛向藍藍的天空，一陣突如其來的失重，使我的心跳到噪子眼。漸漸的陸地上任何東西慢慢變小，過了一會兒只能看見白云了。坐在左邊的一位老爺爺和我聊起天來……不知不覺中1個半小時到了，飛機降落，空乘姐姐把我送到了姥姥和姥爺那里，我心里那塊大石頭也落地了。

這就是我第一次獨自坐飛機的經歷，一段令人難以忘懷的經歷。

我們的成長小學（精選15篇）篇十一

每個人的成長史都會不同。這些成長始終肯定有悲歡離合，也會有酸甜苦辣。等我們長大了，回顧這些成長史時總會不由自主地發出一聲感嘆。自己那時怎么那么幼稚？怎么那么天真？我也是這樣的。

在成長中的事有很多。我選其中有代表性的來寫。

這一件事呢，發生在三年級，它對我的影響可謂是非常重大。這一件事是一次語文考試。我前幾次考試全部名列前茅。所以我考前沒有認真復習，寫完卷子后也沒有認真檢查。結果我才考了個80多分。這這對當時我成績一直沒有低于90分的我無疑是一個非常重大的打擊。后來，我從這件事中獲得了很多道理。有不驕不餒，穩中求進。從此，我的性格又非常浮，漸漸轉變為了能夠靜下心來去學習。以后我考試前認真復習，考試后也認真檢查。先把基礎穩下來，再求進步。

這一件事，使我愛上了閱讀。對我來說，閱讀是一種享受和快樂。使我愛上閱讀的那一件事發生在一年級。一年級時，我看到那些與我年齡相仿的小朋友寫的.看圖寫話。我看到他們嗯的典故成語，美言美句之類的東西非常多。有很多典故成語我都不知道。我問媽媽，媽媽說這都是閱讀積累起來的。從此以后我就喜歡上了閱讀。我讀了好多書。許多典故成語也知道了。以后我在寫作文的時候，或多或少都用上了一些。

這兩件事在我成長中很重要。一件讓我愛上了閱讀一件讓我的態度變好。我的成長因為這兩件事而閃閃發亮。

我們的成長小學（精選15篇）篇十二

初夏的陽光，照耀著大地，帶來的溫暖感覺是貼心的，帶著這種美好的心情對未來的憧憬，也同樣是甜蜜的。

馬上就要升入初中了，也許人生的另一個階段就要開始了。六年的小學時光，漫長而充實，我們對真、善、美的認識和追求是堅定的，對就是對，錯就是錯，來不得一點虛偽，有時不懂得變通，會為老師的表揚和批評，歡喜和傷心半天，在意很多隨著年齡增長認為好笑的事。有時候，我看到同學一個個身高猛竄，喉結也顯現出來了，開始長青春痘了，這個時候，我都很著急，老問媽媽：我怎么還沒有變化呢？這個時候，媽媽總會笑我，對我說：每個人都有屬于他自己的成長的季節。我好像聽懂了一些。不管怎樣，積極的人生態度和真實的足跡永遠見證我們的成長。

每當我們在運動場上拼搏，用實力見證我們的榮譽，那種喜悅，感覺51顆心是那么貼近，不分你我，所有的恩怨一齊消散，剩下的只是歡呼跳躍，那是長大的真心面對。

有時候，戴上耳機，一起聆聽優美的歌曲，正如那小溪潺潺流淌，那么幽靜，令人陶醉其中，即刻那些煩惱都煙消云散。有時候，和同學三三兩兩地一同去野外玩耍，投入大自然的懷抱，感受它的廣闊與清新。有時候，來到圖書館翻閱書籍，感受知識的美妙……收藏這些成長道路上美好的記憶，童年的.快樂與美好永留心中。

成長是一個看似普通的字眼，可是內涵卻很多，表示成熟還有步入青春的訊息……總的來說只有一句話：我們已經長大了，已不是父母臂下的小鳥，而是去做搏擊萬里長空的雄鷹。

今年，我們成長得最快。

我們的成長小學（精選15篇）篇十三

植物的生長需要環境，人的成長更需要環境。環境之于植物至關重要，如陽光，水，肥料，土壤，溫度等；環境之于人，重要性也是不言而喻。我們的成長一刻也離不開我們所處的“環境”。

在《讀者》雜志上看到一篇文章，作者驚奇于一種現象，引發了許多感想。他說，本來被我們養在室內的植物“滴水觀音”，在巴西卻長成了兩層樓高的大樹般。起初他以為是自己看錯了，仔細確認之后，發現那的確就是滴水觀音沒錯。于是，他感嘆于環境的巨大威力和造化了。

是啊，你不能不欽佩環境的偉力了。同樣的植物，在我們的房子內一般只能長到一米左右，無論你怎樣的施肥，澆灌。而在巴西卻能生長成為參天的大樹般，婆娑搖曳，亭亭如華蓋。何耶？無他，環境使然。這倒讓想起來我們中國的那個“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的.典故來。同樣的植物，在不同的地域的自然環境中，卻結出了完全不同的果實，產生了天上地下的差別來。你不能不為環境的神奇作用所驚異和欽佩。

那么，我們人呢？一個人的成長更是依賴于“環境”了。

我們的出生環境，學習環境，工作環境，生活環境等，都是我們獲得不竭動力的源泉。別的不說，單以工作環境為例吧，我們的工作環境好與壞，對于我們個人的成長至關重要。工作是我們實現自身價值，獲得自尊與尊嚴的重要途徑。當然，我所說的工作環境是指同事間的工作氛圍，而不是單單指工作的物質層面的環境，而是那種雖然看不見、摸不著，卻又無處不在、無時不在的“軟環境”，即人際關系，部門文化，價值觀，思維方式等。這些對于我們個人的成長實在如同植物茁壯成長的陽光，水，土，肥料一樣重要。我們可以靜下心來仔細分析一下我們周圍的人，你可以發現一個真理般的結論。一個工作比較出色的人，他的身邊的工作環境一定是和諧的，積極向上的；若一個人工作很差勁，除了自身的原因之外，他所在的環境也是差強人意，或者簡直一團糟的。但是，環境的好與壞，我們不能只苛求別人怎么樣去做，重要的是自己要擔負起維護環境的責任與使命來，就如同保護自然環境，若我們都是指望別人去做，而自己卻任意破壞，隨意踐踏，那么，我們的環境好不到那里去，因為如你這樣想和這樣做的人會有很多，很多。所以，維護環境一定要從自己的做起，從現在做起。

因此，我們要好好維護自身所在的環境，無論是生活環境，還是工作環境，我們都要用真心去呵護，去營造，不當面一套，背后一套，在愉快的環境里快樂地生活與工作。這樣的人生將是多愉快的旅途啊。

環境合適，一棵滴水觀音能長成參天大樹；環境適宜，一個人將快樂生活與工作，將能達到自己理想的彼岸。編輯評語好好對待你所處的“環境”，“環境”也將厚待你。(作者自評)。

我們的成長小學（精選15篇）篇十四

歲月的年輪已悄無聲息地走過了14個春秋，風花秋月，花開花落。伴隨著時光的腳步，我在歲月中一點點地長大。

小時候，我喜歡下雨的日子，喜歡看那雨滴如珍珠般從天上落下來，打在地上，喜歡聆聽它們合奏的動聽的歌。我更喜歡的是騎在爸爸肩上，在雨中漫步。坐在爸爸的肩上，他的肩膀厚實而有力，將我整個人撐起來，我會覺得我比平常高了好多。媽媽在旁邊為我們打著傘，她的腳輕輕地踮了起來，手中的傘因拿不穩而輕輕地擺動著。爸爸媽媽都笑著，露出雪白的牙齒。雨下得越來越大，一顆一顆的雨滴從傘上滑落，落在了爸爸媽媽的大衣上。爸爸背著我，媽媽為我打著傘，我們就這樣走回家。我就在爸爸媽媽的呵護下，慢慢地長大，時光的雨珠永遠也不會打在我身上。

當我大一些了，身旁也總會有我的朋友。夏天，我們躺在溪旁的草地上，看著白云朵朵，點綴在藍天上。看著繁星點點，在星空中眨眼睛。冬天，我們戴著手套，戴著圍巾，在雪地里堆雪人，打雪仗。我們手拉著手走在時光的道路上，肩并著肩面對人生的困難和挑戰。我們可以坐在樹上互相分享每天的喜怒哀樂，一起笑，一起哭，一起奔跑，一起散步。當我在奔跑時摔倒了，她將我扶起來，拍拍我身上的灰，笑著對我說這沒關系。當她傷心流淚時，我會用紙巾將她臉上的淚水一滴一滴地擦干，并拍拍她的肩對她說這沒關系。我就這樣和朋友一起，慢慢地長大。

在我上學時，我的身上有一股書香味。我喜歡看書，我被每一本書獨特的香味和魅力所吸引。我喜歡靠在樹下，看著書，沐著陽光，享受著微風。伏爾泰說過：“讀書使人心明眼亮。"我確有深刻的體會。當我在看上時，心靈就像安靜的湖面。每當我讀完一本書，我心里總會有些喜悅。我喜歡看中國的歷史書，也喜歡看外國的名著。這樣一來，我就可以了解到中國的文化和外國的不同。雖然現在學習緊張起來了，但我仍然會擠出時間來看書。在知識的熏陶下，我慢慢地長大。

媽媽說以后社會上比我優秀的人會很多。其實我在學校里就感覺到了。有的人我從心里敬佩他們，德、智、體、美、勞他們全部都具備。在他們面前，我只是一個不起眼的人。但我也知道，只要自己踏實，一步一個腳印，自己會趕上他們的。雖說這途中必定會經歷風吹雨打，但是要想成為一個優秀的人，哪能不經歷這些？于是，我學著那些令我敬佩的人的樣子，盡量改正自己身上不好的行為，磨練著我自己。追求著我的目標，我奮斗著，我努力著，我就這樣慢慢長大。

成長，是每一個人都會經歷的，正是有了親人，有了朋友，有了知識，我才有了力量，去追求我的目標，奮斗努力著慢慢長大。

我們的成長小學（精選15篇）篇十五

從前的從前，我們揮霍著，因為很快樂。之后的之后，我們流著淚，因為很后悔。

達到前方之前，身后成百上萬成千上萬的告別告別告別告別，宛如目的不明的積累，誰知道會開竅在哪一天？從此他們將從大腦的位置向心臟逐漸滑移。既然我們都將現實用大腦去思考，而把心拿去感慨。而光陰就在每一聲的“再見”后，完成了對過去的已經揮別和對未來的必將揮別。

原來我們什么也戰勝不了。之前是命運，之后是回憶，軟弱的肋骨還在拼命地想滑游到河面對岸，季風卻已經抹去了茉莉的清香。然后或許是雪，融化后一并帶走地表的溫暖，也可以是沼澤，一步都是一次沉溺。

為什么所有的“再見”都不象一句美好的話語。還是我們終究低估了自己，事實上比起立竿見影的悲傷，他更象是來自遙遠神經末梢的反饋，等說完“再見”“再見”“再見”后，過去的第幾年，在距離那場告別已經幾千零幾百天的某個時刻，才會在回望的時候通過這段距離明白，原來真的“再也不見”。

為什么我們總把過去稱為“以前”，把未來稱為“以后”。好象是背對著未來而面朝著過去，其實應該滿懷希望，面對未來。

畢竟我們沒有了退路。那個摔倒了只知道哭鼻子的孩子，還是要在某一天，勇敢的站起來，擦干淚水，繼續地，往前走。

于是，我們長大了。