日記是我們內心的傾訴者，可以幫助我們釋放壓力和情感。對于初學者來說，寫日記可以從簡單的描述開始，逐漸提升難度。
孩子的成長日記（精選16篇）篇一
孩子成長日記是家庭教育過程中必不可少的記錄方式之一。孩子年齡的增長，思維的開化和行為的變化，都需要家長及時記錄下來，以便更好的了解孩子的成長狀況。記錄孩子成長的道路，不僅是對孩子成長軌跡的紀念，也是父母們教育孩子的良好方式。
首先，我們需要預留出每天與孩子交流和觀察的時間。在交流中，關注孩子的情感變化和興趣愛好。其次，可以在紙質或電子文具上記錄下孩子的成長點滴，如：第一次走路，第一次說話等生活的小細節，也可以記錄孩子的成長重要事件，如：入園第一天，小學升學等等。最后，孩子成長日記不應當只是一種記錄方式，父母還需要將之歸檔，定期回顧，這樣才能生發出記錄孩子成長的真正價值。
首先，它能刻畫孩子的成長輪廓。在回顧孩子的日記時，能夠清晰的看出孩子在成長過程中，特別是在某些點上的變化和進步。此外，孩子不斷成長，日記記錄也不僅僅是回憶，也是一個教育的過程。這種過程，可以讓父母更好地了解自己的孩子，也有利于父母調整自己的教育方式。
成長日記，不僅僅是日記，還是學習和家庭教育過程中的重要參考依據。在孩子入園、小學等重要時刻的教育方面，家長可根據成長日記提前掌握孩子的興趣愛好和學習方法，以便做出科學的教育安排。
第五段：總結。
本文從孩子成長日記的重要性和記錄方法、好處及應用場景四個方面論述了孩子成長日記。通過本文的介紹，相信大家已經清晰的認識到了孩子成長日記對于家庭教育和孩子成長的重要性。我們希望，每個家長都能夠認真記錄孩子的成長點滴，支持和關注孩子的成長，成為孩子成長過程中最好的陪伴者。
孩子的成長日記（精選16篇）篇二
編者按：在不經意間，孩子已經成長。作者驚訝孩子沒有因為榮譽而驕傲，下面我們來看看這篇親子。
日記。
吧!
一順百順!這難道是真的嗎?我真不敢相信，兒子給我一次次的驚喜。
前天的演講，讓我到現在想起來都非常高興。我以為兒子會驕傲，兒子不但沒驕傲，反而更乖了。昨天和今天，兒子依然給著我驚喜。因為昨天晚上女兒下班挺晚。我也很忙，兒子今天又不由自主地做起了早餐。時間過的很快，轉眼間到了中午。吃過午飯，兒子背上書包，我就送他上學去了。因為這里很快就拆遷啦。送了兒子回來我就開始去找房子了。
我不相信這是真的，兒子拿著獎狀。說:“媽媽，這里面有老師，我和你的付出，才得來的。是您影響了我，媽媽謝謝您!”
說實話，我的心里難受急了，也許以前都怪我。怪我啰嗦，怪我崔促，怪我的火爆脾氣。兒子媽媽向你說聲，對不起!
今天我對自己的表現基本上滿滿意，在以后的時間里，我要繼續努力，做更好的榜樣。加油!
作者|牡丹區第二實驗小學五年六班張慶釗媽媽。
孩子的成長日記（精選16篇）篇三
今天兒子又受到了表揚。我的心里美滋滋的，我真替兒子感到高興，我看得出，兒子比以前更用功，更努力啦!看來我以前真是錯了，甚至是南轅北轍，唉，想想當初真是后悔莫及呀。從今以后，我一定要看準‘方向’。不能再誤導孩子啦。我要向好的家長學習，我會用正確的方式和方法去引導孩子。自從參加了親子日記我改變了許多，我的寶貝們更優秀了，請老師和領導們放心，親子日記我會堅持寫下去。因為孩子也已經有很大的進步了，所以我也不能落后，我非常希望有更多的家長參加到親子日記龐大的隊伍里。
教師點評：誰覺醒誰受益，但我們看到孩子的進步，我們才發現我們的堅持是正確的。
作者|陳富永。
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孩子的成長日記（精選16篇）篇四
孩子成長過程中的點點滴滴，是值得我們記錄的寶貴記憶。面對繁忙的生活和工作，如何讓自己靜下心，記錄寶貴的成長日記？以下是我從日記記錄中獲得的一些心得體會。
第一段：開始記錄成長日記。
在孩子出生后，我開始記錄了他的成長日記。每天晚上，我會抽出一些時間記錄下當天發生的事情和孩子的成長情況。一開始，我感覺這是一件很繁瑣的事情，但后來我發現，這能夠讓我更好地關注我的孩子，幫助我更好地讓孩子成長。
第二段：記錄過程中的發現。
在記錄的過程中，我發現一些細節，比如孩子的情緒變化、喜歡的手勢等等，這些小細節讓我更了解孩子。通過這些記錄，我可以更好地引導孩子成長并與孩子建立深層次的交流。
第三段：記錄成長中的變化。
孩子的成長，是一個漸進的過程，我們常常不能發現他們的變化。通過記錄成長日記，我可以看到孩子成長的每一個階段，這讓我認識到孩子的能力和成長方向。這樣我可以更好地關注著孩子的成長，為他的發展做好準備。
第四段：紀念孩子的成長歷程。
孩子的成長，是一件有意義的事情，而記錄他們成長的每一個瞬間，是我們的紀念和回憶。記錄了孩子的成長日記，我可以讓時間停留在我們的思緒里，讓我們回憶孩子成長的每一個瞬間。以后，當孩子長大，他看到這些記憶，或許會感到感動和感激，這也是我的愿望。
記錄孩子的成長日記不僅能讓我們有機會更好地了解孩子，還能讓我們更好地反思和總結自己的方法和方式。通過記錄孩子成長過程中的心得，我們可以更好地改進我們的方式方法，使其更適合孩子的成長。
總之，記錄孩子的成長日記不僅是一件繁瑣但有價值的事情，而且還是我們紀念孩子成長的一份禮物。讓我們通過這個簡單的行動，記錄下孩子的點點滴滴，為孩子華麗成長留下珍貴的紀念。
孩子的成長日記（精選16篇）篇五
請安靜的跟在孩子后面，把成長的機會留給他!
對于陪伴一個小孩的成長,你只能跟著他的后面,你不能跑到他的前面去。他不需要你為他帶路。他成長的樂趣就在于,他來自己發現他的路。不要因為你是他的父母,不要因為你覺得你比他知道的多,你就應該跑到他的前面為他帶路,指導應該走這條路或那條路。
不,不要把你的愿意加在他身上,你不要作上帝操控和剝奪他自我選擇的權力,即使你出于好意。
對于一個小孩的成長,你在他的背后給他提供支持就足夠了,不用為他操那么多的心。他的事絕大部分應該由來他來負責。
做一個父母如果越輕松,他的孩子可以成長越好。
對于孩子的教育,如果你對此感到非常勞累,可以肯定的說,你的教育思想和行為出問題了。
你很可在很多事上越俎代庖了。你代他負責的越多,你的小孩就像一棵小樹一樣,就越不茁壯。正確的教育方式是,不那么重視教育,你的小孩在前面走,你在后面跟隨他,當你觀察到他實在需要你的幫助,或者他十分需要你幫助時,才走過去,幫他一把。大部分時間,讓他過他的日子,你過你的。
跟在孩子的后面,不要走在他的前面,是教育小孩應該注意的一個要點。很多家長做不到,因為他們抑制不住“我知道”、“我懂”、“我經驗過”、“我知道什么對你最好”的思想念頭。他們的自我讓他們無法安靜的跟在一個小孩子的后面。能安靜的跟在一個小孩子后的家長,一定是位心靈成熟的家長,否則,他做不到。
看多少家長自身都沒心靈成熟,他們還在教育心靈成長呢。繼續學習吧,在心靈層面,我們和我們的小孩齊等。
01。
你能不能不做別人的上帝?
在日常生活中,你能不能不做別人的上帝?在教育小孩的事情上,你能不能不做小孩的上帝?做上帝的心態,看起來很權威,很主動,實質是一種恐懼心態。恐懼心的最常見行為模式,就是掌控或操控。
一個為什么要一次又一次,甚至在竭盡全力的去掌控別人呢?為了安全。當他掌控別人時,他有安全感和優越感。當他處在掌控的位置時,他不害怕,害怕之心消失了。所以,這就是為什么人們都喜歡掌控別人和操別人心的原因。
什么樣的人只流淌愛和完全不想掌控別人?內心完全無懼的人。
這是肯定的。內在越有恐懼的人,越重視外在存在的事實;內在越真正強盛、越沒恐懼感的人,他越不在意外在之存在。對這個世界沒要求,或什么也不抓的人,實質上他的內心是沒有任何害怕的。一個內在完全無恐懼的人,除了愛,他什么事都不想做。愛點什么是他唯一的工作。愛是他的呼吸。
你在試圖通過小孩讓你的內在恐懼消失,你沒在愛你的孩子,你在利用他,雖然你打著你愛他的名義。真正的愛從哪里出來?從一顆完全無懼的心中出來。你心中有恐懼嗎?倘若你心中有恐懼,你的愛不完全。你心中的恐懼越多,你的愛越不象愛而是掌控。
做別人的上帝事實上是最難過的日子,因為,當你掌控別人時,你卻被別人掌控了。
02。
做個“吃好睡好玩好”的“三好生”
要想讓你的小孩在學習、體魄、心靈等方面健康發展,你就必須讓他在此外的空間里健康發展。當生命這一部分發展不好時,那一部分也會發展不好。要培養一個德智體都好的三好學生,來讓你的小孩吃好睡好玩好——做到這三好。只有這三好做好的學生,那三好才能真正好,否則,這是不可能的。如果把你的教育效果放大或拉長一樣,你就會知道了。
有人可能會擔心,時間侍定的,人生也侍定的,如果我讓我的小孩在玩、吃、睡上面用的時間多了,他哪還有時間去學習啊?那不是瞎扯嗎?你確定一個小孩在玩、吃、睡上做的好,他在學習上就不好嗎?相反,那應該更好。
不要讓學習成為恐懼的代替品。當一個人吃飽了、玩好了、睡足了,他去干什么呢?他想學點什么。一個小孩只所以不想學習,很可能是他沒玩足。他有很多天性方面的心性需求沒有滿足,你卻讓他避開他天性需要的東西,去往里裝你給予他的東西,這怎么能行呢?內在更大的動力在排斥它呢。
學習應該是一種娛樂,或娛樂模式的。在人類吃飽、穿好、睡足的情況下,快樂的進行。如果把學習變成一種艱苦的心靈的勞役,那就沒有多少意思了。吃好睡好玩好——做個別種“三好學生”,這不但是對孩子們說的,每個成年人也一樣。
03。
把生活智慧講給他們聽。
教育小孩不能僅僅只給他們一些形而下、實實在在的知識性的東西,更多的應該給予一些形而上智慧性的東西。因為他們這個時候是需要這些的,這也與他們的空盈之心相契。
和你的小孩走一個小水溝旁,向他說“這是一片大海”,——對一只小螞蟻來說,這不是嗎?問他一個問題,如何把一張桌子放到一個茶碗中?諸如此類的問題,多問他一些。在邊說邊玩之中,來告訴他一些相對論的知識。大是相對小來說的,高是相對矮來說的,長是相對短來說的,世間的一切都是個相對,沒有這一個標尺,就不會有那一個標準。
一個小偷是不是好人?對于最愛那個小偷的家人來說呢?也許那個小偷偷東西,是為了一個沒有飯吃的乞丐或者一個沒有錢看病的小女孩呢?……一個小偷是不是好人?透過你與他討論一個問題的多面性、多種可能性,解決一個問題的多種方法性,如此來讓你的小孩從小就心智靈活,而避免頭腦僵化的模式中。
小孩的心一直是敞開的,他們的心開始就是向一扇窗戶門開打開的小屋,隨著成年,出于保護,他們的一些窗戶和門漸次關上了,他們變得狹隘和固執。我們在教育和影響小孩的過程中,盡量讓他們心的窗戶和門少關閉。
百分之百的恐懼和擔心都來自“想象”——是那顆移開當下的心,在那個產生了自己的想法并想用自己的想法,更改眼前如實存在的妄想,讓自己痛苦和恐懼非凡的。
教育孩子時刻回到真實存在中來,教育孩子時刻分清哪是想象,哪是如實的存在——讓他們喜悅的活在真實存在中,而不是自己的夢,更不是自己的夢和現實存在對抗的沖突中。這點非常重要。
教給他們多個角度看問題,以多種身份看問題,和時刻分清哪是真實、哪是夢,并時刻活在真實存在之中,應該是我們教育的重點之一。往他們頭腦里裝載更多的知識,訓練他們掌握一些技能,那是為生存而存在的一個方面。
要想活下去,知識和技術是需要的,要想活的好——這些智性的東西更重要。術在支撐頭腦,道在養育心。
現代的教育,人類把更多的能量給頭腦了,給心的反而很少。我們意識到了這些本末倒置的教法,所以要調整過來。
我們要培育一株花朵,我們的重點應該是它的根而不應該是它的枝葉或花朵,如果我們把重點放在了枝葉花朵而忽略了根,那么我們就本末倒置了。
04。
教給他們如何對待煩惱。
“如何對待煩惱”——這應該成為每一個課堂、每一個校園、每一個年級孩子們都必須學的功課。因為人生在不斷的遇到它。社會和老師們教我們物理的、化學的、數學的、文學的、歷史的、地理的知識,但從來沒有人教給我們如何對待我們人生的煩惱,而我們卻幾乎天天不斷地遇到那大大小小的不愉快。
愿有人真的把教導認識生命和存在的真相、除卻生命苦惱的真正有效辦法帶到學校中去,從孩子們開始,我們開始諦造一個喜悅自由的人類心世界。
05。
柔軟的教育。
柔軟的教育是一種智慧的教育。柔弱且能存在下去或存在很久的生命,往往比那些強大的物種具有更多的存在性智慧。體格或頭腦強大的動物往往沒有多少智慧,因為它們憑借它們的體格或強悍就可以存在下去,它們不必發展心的智慧。
教育一只羊如何應用繩索,比把一只羊培養成狼,來對付另一只狼更好。道的教育就是一種成為繩索和應用繩索的教育。它不是教授對抗方法和訓練戰斗力量的教育,它是一種如何使用智慧、不費吹灰之力就解決問題的方法。它才給你是一種認識真相,吹滅幻象,和真相在一生的無懼的生活狀態。
訓練一只羊超過狼,和狼格殺成為勝者的方法,是艱苦和和血腥的。有道的人不那樣教育后代,他們教給后代智慧生存,柔軟存活。他們不傳授對抗和戰斗解決問題的方式,他們教導以柔克剛之法。
道是一根繩索,道的教育就是如何成為一根繩索的教育。一只弱小的羊不會怕一只狼,只要它學會了使用繩索。現在一些心靈教育類的學校,實質就在奉行道的教育,愿他們在狼的社會培養出一批溫順善良,會使用繩索的美麗健美的羊。
孩子的成長日記（精選16篇）篇六
今天兒子主動寫了日記，主動去洗漱，值得表揚，各加一分，平時都得在我的督促下才肯去。每天進步一點點，積少成多。今天兒子對著他的自主榜自言自語的說:“我是最棒的，我一定可以做到，要快點達到20分，吃到醬香餅。”哈哈，孩子的愿望是多么的簡單。加油寶貝。只從寫日記，我感覺改變最多的還是自己，對兒子的態度，從以前的兒子一點小錯就大發雷霆，嚇得兒子倆眼看著我，不知所措，吃飯都不跟我座挨邊，到現在氣氛融洽，自己也變得有耐心了，親子關系自然變得好了。感覺付出就會有回報，凡事皆如此。加油。
魏祥恒媽媽11月22號星期三晴(第七十十五篇)。
昨天晚上，兒子的數學老師在群里說讓根據這兩次的考試錯題，來寫個反思。我告訴了兒子，兒子說他想自己寫，而且不想讓我參與，我尊重了兒子，但他寫完我想看看(好奇心，以后要改改，兒子長大了，要給他點自由的空間。)偷偷的看了一眼，兒子寫到:以后要在認真一點，在努力一點，考一百分。我心想兒子有這個想法很好，不過媽媽感覺你已經很棒了，不管你考多少，只要我們在學習的時候是快樂的就好。
今天下午放學，和往常一樣，兒子放下書包，就開始給我講兩道數學題，兒子講完一道，另一道說了一半下面不會了，兒子在那努力的回想，還是沒有回憶起來。我說:“你這老師都不會了，怎么給我講，我也學不會啊?要不咱們留著這道題明天問問老師。上午回來在給媽媽講吧!”兒子說:“好的，你等著明天問完老師在給你講，不過我要給你出題考你了。(為了表現出他講的好，就讓他在出兩道題昨天講的題給我。)”我說:“好吧!”不一會我們“下課”了，我去做飯，兒子寫作業。
陳富永點評：和孩子一起學習，讓孩子體驗當老師的成就感和學習的動力，我們收獲和孩子相處的幸福，多么幸福的家庭!
孩子的成長日記（精選16篇）篇七
編者按：開學第一天，孩子們都有了不一樣的成長，下面我們來看看親子。
日記。
中他們的表現吧!
篇一。
新的一天又來啦。今天早晨起床之后，他又忘記了我給她從上個星期開始的新方案，就是要自己主動安排自己的時間。早上起床后沒有第一時間洗漱，然后吃飯。而是起床后，什么事情也不做就是跟弟弟在那兒玩起來了。看見他之后，我并沒有沖他發脾氣，而是告訴她:“晴晴，我們還是跟之前一樣，你什么時間準備好，告訴我，讓我去送你上學，然后我才去送你。”她知道我話的意思后，開緊張的關注了下時間，然后去做她本來就該做完卻沒有做的事情去了。洗臉刷牙完畢后又主動坐在吃飯的位置上，開始吃飯。可吃飯時間，偶爾又忘記自己該做的事情。真是讓人頭疼啊!真心希望早日養成良好的生活習慣。
篇二。
女兒今天是正式開學的第一天。放學回家就興致勃勃的給我說媽媽“我們都行拜師禮了，老師和我們所有的同學都抱了一遍，兩個老師，我們都給老師鞠了三個躬。老師給我們鞠三個躬。我們先鞠第一個，他們再鞠一個，這樣來回鞠了三個。”“哦?是嗎?”我特別驚訝的，又說:“真好!拜師禮!好呀!妮，你知道嗎?你們同學給老師鞠躬叫拜師，老師給你們回鞠，那叫回禮。”他繼續興致不減的給我演練起來，說:“學校是有臺階的。”
她就非得站在一個小凳子上和我擁抱了才算演習成功。擁抱在一起的時候，我問她:“你們老師和每個同學都擁抱了嗎?和你抱了嗎?都抱的那么緊嗎?”她說:“是的，都抱了。”說著又給我示范擁抱時候的樣子。聽了，看了她在學校發生了見聞，我知道，今天是應該是她開心愉快的一天。
篇三。
自從兒子上二年級以來，早上起床不再像以前得三番五次催了，現在只要一叫他他就馬上起床，寫作業也更認真了，最讓我感動的是就在上個星期六，我對他說如果今天把作業寫完，明天就回老家幫奶奶掰玉米，兒子很高興，早上當手機鬧鈴把我吵醒的時侯，我睜開眼看到兒子已經坐在那里寫作了，我很驚訝，以前都是催著嚷著才肯寫作業，現在競自主學習起來，兒子長大了，不再是一天到晚只知道玩的小孩了，他變得有思想有智慧，求上進的小學生了，我也要適應孩子的成長，不斷學習才行。
作者|陳富永。
孩子的成長日記（精選16篇）篇八
觀望了那么久，今天終于邁出一步!而這些全是孩子帶給我動力!經歷孩子磕破頭縫針，連續一個禮拜的輸液，小寶感冒，我又因為勞累過度感冒連著兩天高燒!難過的日子終于在這個晴朗的周一熬過去了在這里感謝陳老師和孩子班主任李老師及時把孩子送進醫院，并墊付醫藥費!放學時為孩子把帽子帶好怕風吹著傷口!謝謝您們!
@二.五班樊朝希媽媽?開始了和孩子的陪伴，我們一路同行，只為孩子的未來。當孩子有危險的時候，我們老師都會努力去做，生命至上我們必須讓孩子知道。謝謝您能理解我們，這就是對我們最大的支持。希望我們一起探討尋找教育適合孩子的方法。加油!
孩子的成長日記（精選16篇）篇九
孩子成長日記是記錄孩子成長的一種方式，它能幫助家長抓住孩子成長的每一個軌跡，記錄孩子的點點滴滴。孩子成長日記不僅有助于家長了解孩子的成長過程，還可以幫助孩子了解自己的成長軌跡，并且可以成為一種珍貴的回憶，讓孩子在日后成長的路上不斷地去回憶自己的童年。
孩子成長日記的形式有很多種，可以是文字記錄、照片記載或者視頻留存等。我個人傾向于使用文字記錄的方法，因為文字記錄可以更加詳細地描述孩子的成長，同時也更加方便管理。在記錄時，首先要選擇一個合適的時間，比如每天晚上，寫下當天孩子的成長足跡。此外，要注重記錄孩子的每一個細節，包括孩子說的每句話，做的每件事情等等。
孩子成長日記中，不僅會記錄下孩子的優點與進步，也會記錄下孩子的錯誤行為以及過失。當我們看到孩子犯錯或者做錯事情時，我們要根據情況，正確地對待并指導孩子，同時要在日記中注明孩子的錯誤行為和處理方法。我們要讓孩子明白錯誤，并幫助孩子找到改正錯誤的正確方法。
孩子成長日記是很私人的記錄方式，當然也可以分享給親密的家人或朋友。但需要注意的是，分享時要適度，不要過度曝光。我們要明白孩子的成長日記是屬于孩子的，不是屬于我們的。我們可以分享一些孩子的成長趣事，以及孩子的進步和優點等，但是不要將孩子的缺點或錯誤行為公開在朋友圈中。
孩子成長日記是一份珍貴的回憶。在日記中記錄下來的孩子的成長軌跡，不僅可以成為孩子日后回憶童年的資料，也可以傳承下去，成為一份家族的歷史記載。我們應該思考，如何保存這些珍貴的記憶，以及如何讓孩子日后更好地繼承和發揚。
總之，孩子成長日記是記錄孩子成長的一個重要形式，它不僅有助于家長了解孩子的成長足跡，還可以幫助孩子了解自己的成長軌跡。在記錄孩子的成長時，我們應注重記錄孩子每一個細節和進步，同時也要適度對待孩子的錯誤行為。我們要把孩子成長日記看作一份珍貴的回憶，思考如何保存和傳承下去。這樣，孩子的成長日記才會真正成為一份珍貴的財富。
孩子的成長日記（精選16篇）篇十
女兒快一歲時，對什么都好奇，尤其對飲水機的開關好奇，她外婆帶著她很擔心，一直看著并不停阻止，要知道這是很難的事，大人總有走開的時候，而女兒在學步車里是可以到處走動的。于是我決定不用看著了，飲水機的開關并不很危險，只要一放手水就會停，與其一直提心吊膽地看著不如讓她燙到一次來得有用，很快她給燙到了，并記住了這是危險的，在很長一段時間內沒有再去觸摸。順便我告訴她我們阻止她是因為這個東西是有危險的，所以要記住，大人阻止你動的東西都有道理，別以為一歲的小孩不懂，其實他們會聽明白。好吧，應該是女孩明白得早一點，男孩會晚一點。
女兒快兩歲時，對墻上的插座孔很感興趣，于是我拿來了她的錄音機，告訴她墻上的孔里有電，是錄音機需要的，*頭的時候需要拿著后面的塑料部分，這才安全，如果拿了前面的兩片金屬是會死的，而且手濕的時候*座也是會死的。女兒對死還是很敬畏的，雖然未必明白具體會怎樣，但總之是一件很不好很可怕的事。在兩歲不到的日子里她學會了*座，從那天起我們經常叫她來幫我插一下這樣那樣的插座，她也經常拖著她的錄音機這個房間聽聽，再拖到那個房間聽聽，不用求我們幫她了。好吧，她很安全地活到了現在，從沒觸過電，我也沒再擔心過她會觸電，我甚至曾告訴她，如果看到一根金屬線你想知道是否帶電，可以用手背靠上去試一下，有電的話會打到你，會有點痛有點麻，但記住千萬不能用手心去抓，手背碰到會彈開，沒危險，手心碰到會抓緊，那就是要命了。
女兒兩歲時洗完澡衣服都是自己穿，可是自己穿的新鮮勁過掉后，會想辦法偷懶。某日洗完澡，穿了一大半的衣服，對我說，老媽，你幫我穿衣服吧。我非常愉快的說，可以，不過有條件的，幫你穿一件一服你讓我打一下吧，我很喜歡你pp打上去的手感。她考慮了一下同意交換，于是我幫她穿了兩只襪子換到了兩下pp，至今我仍記得那兩下打得我手發痛。打完后她的臉色非常尷尬，而我又非常陶醉地在那兒夸她pp打上去的手感有多好，會讓人打著上癮。。。。。。第二天，穿衣服時我相當嗨皮滴主動要求幫她穿衣服，并再三申明太喜歡打她pp的感覺了，希望她能再給我個享受的機會。
當然，直到現在我也沒能再找到這個機會享受。
女兒兩歲半了，在小小班里也上了一段時間了，深深懂得紅燈停綠燈行的規則。
有次我帶她去逛街，在鬧市區跟她說，我要去單位一下，問她是否能認識回家的路，可否自己回家,當然她認為沒問題，于是我遠遠跟在她后面，看她如何回家。女兒很認真地在每個路口等紅綠燈，甚至在其中一個路口等到了第六個綠燈的時候才過。事后我才知道，她不單只看綠燈，過的時候還要看看有沒有別的車可能在闖紅燈，確認100%的安全才通過。
其實孩子為自己負責的時候，遠比大人認為的更有責任感。
我是非常害怕那些軟趴趴的肉蟲，雖然知道這東西其實是無害的，但就是害怕啊。
小孩是不懂得害怕的，我的私心是要教女兒不怕以后可以幫我擋蟲子。于是某天一只有蟲的桃子，我告訴她有蟲的桃子更甜，而那里面的蟲子是非常可愛的，肥肥白白，還會爬動。女兒問那蟲子不會咬我嗎，我回答，這些蟲子都是吃素的，而你是葷的，對于蟲子來說也太老了咬不動。
女兒相當相信，她把蟲子抓在手里看它爬來爬去，手心手背來回爬，左手爬到右手右手爬回左手，吃飯時把那條蟲子放在桌子上看著蟲子吃飯，爬遠了抓回來繼續看。我，我，我尖叫壓在喉嚨里，還不能做出害怕的表情，如果我有一點害怕的樣子，從此女兒就會對無害的蟲子一直莫明害怕，我一直想不起那次我是怎么把飯吃完的。
她開始把各種大大小小的青蟲帶回家養，終于我的神經變得異常堅強了，居然不再害怕這些肥肥軟軟的蟲子了，然后發現居然有些青蟲長得圓頭大腦相當卡通。我們一直希望會養出蝴蝶來，事實證明，所有這些青蟲最后都長成了大大小小的飛蛾。
女兒很少用哭鬧作為手段來達到目的，因為一次也沒成功過，上了小小班后看到了成功案例，于是活學活用，在某天為了和我們一起吃白粥還是要單獨給她下面條躺到了地上。我們全家該干嘛就干嘛去，當她空氣。這里要感謝我的老媽，她更是開始了掃地，當掃到女兒躺的地方時，對她說，來來躺過去一點，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺回來。于是女兒挪地繼續躺著哭，一會又說，好了，我把這兒掃干凈了，你可以躺回來了。兩歲半的女兒居然真的又躺回原來的地方來哼哼唧唧。我們全家都躲了起來狂笑。當了半小時空氣的女兒終于發現別人的成功案例在她身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實白粥也是很好吃的，說完自己p顛p顛跑去把白粥吃了個干凈。直到現在，我也再沒看到過她躺在地上哭鬧作為達到目的的手段。其實小孩子很多行為只不過是試探，第一次就阻止，基本不會有第二次同樣行為發生。
某天與我飯前吵架，飯桌上把碗重重一放惡狠狠地說，看到你就煩，我不吃了。我馬上說，可以，不過一直到下次吃飯你都不可以吃任何東西。女兒開始有點心虛，繼續說我不是說我不吃，只是不跟你一起吃，等你吃完我再來吃。我回答她，要么現在一起吃，要么你留著下頓再一起吃，沒有第三個選擇。她氣鼓鼓說那我不吃了。我們吃完把飯菜端走了，開始笑嘻嘻地討論，怎么有這么傻的人，居然拿不吃飯來要脅別人，自己不吃飯餓的又不是別人，笑死人，居然拿餓自己要脅別人，哈哈哈哈哈。。。。。。。于是以餓一頓飯的代價，女兒明白了拿傷害自己來要脅別人，是很蠢的事。類似的事再也沒在她的生活中出現過。
女兒從小到大的玩具極其有限，電動的基本沒有，所有的玩具拿個大袋子也就可以裝起來了。
這么少的玩具，不是因為經濟原因，是因為小孩子玩具越少越簡單，注意力就越容易集中，想象力就越豐富，就越懂得珍惜東西。
小孩子都喜歡玩水，女兒也不例外，我的條件是，玩水可以，但只限衛生間，并且玩好要自己把衛生間弄干凈。一個小桶一個盆，一只空可樂瓶，外加一個漏斗，一只小匙可以消磨掉整整下午的時間，她會把桶里的水用小瓶蓋或小匙一點一點弄到大可樂瓶中，有時用漏斗有時不用，加滿一瓶倒進盆里，盆里滿了再用同樣的方法把水弄進桶里，有時把上述各種大小工具按到桶里按到盆里，加滿水按不加水按半加水按，正著按反著按，想象成各種情況，一個人玩得不亦樂乎，并且從沒玩膩過。
小班時，女兒就可以坐在那兒一兩個小時，集中專心地做一件事。
天線寶寶當時是女兒最愛看的節目，商場里也有賣，她很喜歡，于是我告訴她，在她生日的時候可以擁有一個，她可以在四個中挑一個，第二年的生日她等到了第二個天線寶寶，在漫長的等待后得到的東西都是值得珍惜的。從小時起她最想的東西都需要經過等待才能得到，最長的等了整整一年。于是現在她對東西都是很珍惜，很明白價值，并且想要什么都會考慮清楚是否真的需要。
該學寫數字了，買了一本描紅，交給女兒，然后告訴她，這個是有配額的，每天只能寫半頁，不可超過。
小孩子學東西，一開始總是非常有興趣的，恨不能一下寫掉半本，每天寫到很高興的時候，配額用完了，本子收掉了，求也沒用，只能明天再寫。于是養成了習慣，每天一定要寫掉半頁才高興。很輕松愉快地完成了學寫數字這個過程。
關鍵是要保持神秘，一直要吊著她，提起她的興趣與好奇心，把求她學寫字，變成她來求你要多寫，但一定不能答應，繼續用配額來吊著她直到任務完成。
女兒兩歲不到（突然發現大多行為的糾正塑造都發生在三歲以內），她外婆經常買小蝦擠蝦仁炒給她吃，有次我看到了，就拿筷子夾了幾個嘗嘗，女兒說你怎么吃我的蝦仁。我回答誰說是你的蝦仁，拿起勺子狠狠兩勺吃掉一半，女兒反應過來，手忙腳亂來跟我搶吃，可是，她怎么搶得過我，怎么搶得過我。。。。。。嘿嘿！女兒看著空掉的蝦仁碗眼淚下來了，我跟她說，東西誰都可以吃，沒有什么東西是你一個人的，大家想怎么吃就怎么吃。從那天開始凡她喜歡吃的我都一定分走一半，小孩子就是好教，她很快習慣了與人分享。
有時候看到她特別喜歡吃的東西，我們想讓她多吃一點，會說我牙痛咬不了這東西，或是這東西我不太喜歡。。。。。。等等看起來很合理的借口，你幫個忙幫我吃掉吧，一定要用求她的口氣，讓她覺得她是在幫你的忙（當然這種事不能做得太多，多了就沒意思了），這時女兒會吃得歡天喜地，這是意外得到的快樂。如果沒有學會分享，孩子會認為這是他應得的，并沒有覺得開心，但是只要被別人分掉哪怕一小口都會生氣；而習慣分享的孩子哪怕是多吃到一口都會覺得意外與開心。少吃點不會對人生有影響，懂得分享，容易得到快樂的心態會讓孩子終身受益。
比較小的時候（哪一年真忘記了，但一定是三歲不到）晚飯后天天帶她下樓玩，廣場上很多小孩，有些小孩會帶些玩具下來，女兒有時會想去玩又不敢說，就求我幫她去說。當然我一口拒絕，告訴她，這是你想玩的東西，要么你自己去商量借來玩，要么就不要玩。忍了幾天，終于她走出了第一步自己去借了一樣玩，當然有時候會借不到，但大多數的時候還是能成功借到。只要成功一次，以后的事就好辦得多，孩子都是自來熟的生物啊。后來她發現帶樣玩具下去，跟人交換玩更容易玩到自己想玩的東西，好吧，你自己搞定了。
孩子小的時候完全依賴成人才能存活，他們不能保護自己，于是老天給他們一項天賦，那就是精細分辨成人的語氣作出判斷，略大一點他們會對生活的環境觀察細微，哪怕一點微小的變化都能發現，這也是天賦或者說動物的本能，因為他們不能保護自己，所以對環境變化異常敏感。當孩子一兩歲的時候，幾乎所有的父母都會發現孩子非常有觀察力，而且近乎過目不忘，這時父母會驚喜，但很快，當他們長大，能力越來越強，天賦會逐漸消失，如何保持這稍縱即逝的天賦呢。
這點來說，我是失敗的，方法很簡單，但是持之以恒至少到六歲。。。。。。很遺憾，機會錯過了就不會再有。
每天晚上給孩子讀一段故事，當孩子會開口講話后，讓他把昨天的故事復述出來，講不出來再讀一次（請相信孩子的記憶天賦），能復述出來就繼續讀下一段，由短到長日復一日，持之以恒，五六歲時，你會發現，孩子可以過耳不忘，頭天晚上聽過一遍的大篇故事，第二天晚上可以幾乎一字不差的背出來。后期因為可以完全背出故事，自己拿書來念，對照著書認字簡直是水到渠成的事。這需要父母有強大的耐心與恒心（自責一萬遍），每個孩子其實都是過目不忘的天才。
我表妹成功了，當我失敗后才明白她的父母得有多強大才能造就她這樣的天才。
女兒在外頭跌倒了，爬起來后發現皮破了不少，出血了，緊張了。我蹲下觀察后，笑嘻嘻地對她說，啊，出血了，我們回去找個碗把這血盛起來吧，還能燒鍋血湯呢，很補的，別浪費啦。女兒緊繃的神經一下就放松了。
回到家，我拿出酒精幫她消毒，先跟她說明，這個是消毒用的，抹在破掉的皮膚上可能會很痛，但是呢，不忍這個痛，可能傷口就會感染，也許就會爛掉這塊肉，到時候肉掉了更痛，或者細菌進到血液里得了敗血癥，那就會死。女兒想了想，說，那你就消毒吧，我可以忍一下。
女兒上小小班后，終于戒掉了叼著奶瓶睡著的習慣，但她的兩顆門牙因為長期泡在奶里，蛀掉了點，于是我計劃帶她去修補一下，省得越蛀越大。
事先告知女兒，她的牙蛀掉了，如果現在不處理，發展下去會危害到她的恒牙，如果帶她去修補牙齒，處理的時候可能會有點痛會出點血，但都不會太厲害，然后問她，你看是不是要去修補一下。女兒表示贊同。坐到牙醫的椅子上，醫生不敢下手，我只得再次當醫生面問了女兒一次，得到再次肯定后，醫生戰戰兢兢地動了手，整個過程女兒張大嘴巴木頭一般一動不動，事后跟我說，你說會有點痛，其實一點也不痛。看多了坐上椅子就象殺豬一樣的孩子，醫生反到很不能適應這么冷靜來補牙的小孩。
為什么女兒會這么冷靜呢，因為我事先告知了可能會發生的情況，比如痛，比如出血，她有了心理準備，也就不怕了。孩子哭鬧反抗或許更多的不是因為痛，而是對未知傷害本能的恐懼。
所以別以為孩子小，騙騙就可以了，他們會記得你騙過，會不信任你，下次再騙就沒那么容易了。也不要低估孩子的承受能力，說實話會讓他們更信任你，讓他們對可能的疼痛作好心理準備，他們其實是很能忍痛的小生物。
再乖巧的孩子，也總有把父母惹到怒發沖冠，恨不能一巴掌拍死的時候，否則那就不是孩子是木偶了。
某日，我很擔心自己會忍不住對著女兒一巴掌下去，好出出心里這口氣。但是怒氣是這樣的，忍著也許會內傷，一旦動手卻會象黃河潰堤，可能一掌接一掌收不了手，好多暴打孩子的父母借口是為孩子，其實更多是為了出自己心頭的一口氣。這是自己的女兒，所以只能內傷。
我對女兒說，最后提醒你一次，如果再犯我就要打你了，犯一次打一下，犯兩次打兩下，第三次打四下，每次加倍。女兒說，不行。我說，補充條件，受罰時你得自己脫好褲子床上挨打，如果你不肯，那我捉住了打，打一下的變兩下，打兩的變四下，總之加倍。
她挑戰我，挑戰我，挑戰我。。。。。。最后我讓她可以自由挑個地方受罰，她挑了房間，并清場不得圍觀，鎖門，自己脫褲子挨打。對她來說，這是很丟臉的事，但也是很有效的管教辦法，一般情況下只要提醒了一次立下規矩，為免再次丟臉挨打，就會遵守規定。
三歲見老之我見。
這句古話經常聽過，但不很明白，女兒出生后，在教養中慢慢發現，古人真是太有智慧了。
專家說要溫情教育，要給孩子講道理。三歲以內的孩子，聽得懂大道理嗎？也許。但更重要的不是給那么小的小孩講道理，最重要的是先立規矩，一歲的孩子也會明白“不行”這個詞。如果孩子錯了，哪怕孩子再小也不能姑息，一定要馬上阻止，并正確引導其行為，不要相信孩子大了自然會明白這種說法，只要在第一次就堅決阻止錯誤，孩子很快會明白并做出正確的行為。一旦孩子的偏差行為養成了習慣再阻止就難得多，孩子也會無所適從。三歲之內，孩子的大多數行為習慣都已形成，如果一開始就不斷糾正矯正，就不需要后期反復地為一個個偏差糾纏，后續的教育也就會越走越順。
某天，女兒的外婆對我說，你來跟她說吧，她比較肯聽你的話，幼兒園辦課外班，女孩子么讓她去學跳舞，可是她不肯，要去繡花。我叫來女兒，問她，是不是要上課外班，她說是，我說，那你想上什么班呢，女兒說，我想學繡花，我還沒繡過呢，可是外婆要讓我去學跳舞。我：不用理外婆，那是你上課，不是她去上，你想上什么課是你的自由，別人管不著，但是既然是你自己的選擇，就得為自己負責，認真學好。期末，女兒遺憾得說，我才繡了a和b，c字繡了一半課就結束了，沒得繡了。
小區里很多孩子，女兒由于不嬌氣做作，很能自來熟。一天女兒問我，能否帶小朋友來玩，我回答，這個家也是你的，你可以做主，如果帶小朋友來玩，你們可以任意，但最后得把一切恢復原狀，由于是你帶來的朋友，所以你要負責。孩子們非常喜歡來我家，因為自由。通常我會對他們視而不見，他們玩他們的，我做我的，而女兒會負責招待，吃的也好，玩的也好，全由她自己做主。有時候玩得高興會把地上弄得一團亂，臨走，女兒會組織他們清理干凈。如果走前沒清理干凈，最后就由女兒自己清理。這是我們說好的，她做了主人，她負責結果。
女兒平時表現得很包子，不太跟人計較，從沒見過她與朋友爭吵不愉快。她外婆一直很擔心，每每報怨我把女兒教成包子，以后是會吃虧的。
大班時，她帶回個同學玩，決定送同學一本書。兩堆書，一堆是她看過的，一堆是沒看完的，女兒讓同學在她看過的一堆書里挑選一本，但是她同學堅持要一本她沒看過書。女兒堅持，她同學也堅持，于是女兒說，這本書我沒看過，不可以送給你，但可以借給你，我寫一張借書證，你簽好名，看完了還給我。兩個孩子認真的做了一張借書卡，簽下大名,寫下日期。
包子只是表面現象，始終有底限，當觸碰到底，會想出辦法解決，不與朋友造成沖突。父母從小放手才能逼著她找辦法解決自己的問題，這個也是很需要鍛練滴。
上小學，老師要求寫作文，女兒寫不出，要我教。我把她帶到電腦前，教她打開谷歌，模糊輸入作文題目，按下搜索鍵，然后告訴她，這些都是你需要的作文，挑著抄吧，不過，你們老師應該都有看過，所以整篇的抄呢很容易被發現，你得多找幾篇拼在一起抄。抄作文這種事一回生兩回熟，三回四回就經驗豐富了。
為什么教女兒抄作文呢，一二年級的孩子，詞匯量很少，很難寫出生動的作文，的辦法就是抄別人的。當她把多篇文章拼湊在一起時，必須仔細研讀所有的文章，挑出可用的詞句段落，并想辦法把這些連貫起來成為一篇完整的作文。
嘿嘿，我很懶，但是這個辦法的確很有效。
孩子的成長日記（精選16篇）篇十一
我的成長，離不開古詩。在我們的生活中，古詩，就如同我們的朋友。在我遇到困難的時候；在我們驕傲自滿的時候；在我們迷惑不解的時候……古詩文都會點醒我們。
在我的心中，一直有這一句詩，那就是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。作者寫得多么直入人心呀！
我也切身經歷過張一件事。那一天，我獨自在家里做作業。作業的`前半部分非常簡單，我三下五除二就做完了。可就是那剩下的最后一道題難倒了我。我左思右想，可就是沒有一點兒頭緒。我頓時急躁了起來，心里想著：“為什么我就做不出來呢？”當我已經急躁起來時，我再來想這一題，更加不知道從何下手了。這下我便更加急躁。就像心里著了一團火似的。可是急躁沒有用呀！又不能把題目想出來呀！
就在我努力想讓我平靜下來時，一句古詩在我的腦海里不停的打轉：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”這句詩告訴我，正當作者也在困惑時，突然發現了一個燈火耀眼的村莊！我頓時心平氣和了下來。
我靜下來，讓頭腦保持清醒，我慢慢的思考，竟有了一些解題的思路。我順著思路一直思考，竟把這道題想了出來！我真是既高興又驚訝！從此，我更加喜歡古詩了。我也把它作為了我的座右銘。
我發現，在生活中，成長中，我們經常需要古詩，用到古詩。古詩，你就像是我們跌倒時伸出的一雙溫暖的大手，讓我們重新站起來，繼續向前！
孩子的成長日記（精選16篇）篇十二
童年真好！可以在那柔軟的草地上，像小兔一樣盡情蹦跳；童年真好！可以在那粗壯的大樹上，像猴子一樣盡情攀爬；童年真好！可以在那清澈的小河里，像魚兒一樣盡情游泳。童年真好！
童年的我，像公主一樣撒嬌。“爺爺，你幫人家做個秋千好不好？”我又在對爺爺撒嬌了，每次想要什么東西時，我總會用這招。“爺爺現在有事，等會兒再幫你做，好不好呀？”“不嘛，人家現在就要嘛。嗚嗚……”我假裝哭了起來，這是我的第二招哦！“好吧，好吧。等爺爺拿了東西再去。”“嗯嗯。”計謀成功！“有秋千玩啰！”我高聲叫著，臉上掛滿了笑容。拉起爺爺粗糙的手，一路歡笑走了出去。爺爺選了兩棵粗壯的樹，便開始做起秋千來。一旁的我，真是興奮得一刻也安靜不下來。秋千做好后，我迫不急待地坐了上去，稚嫩的童聲再次響起：“爺爺，推我。”剛起身準備走的爺爺無奈又留了下來。有爺爺呵護的童年真好！
童年的我，像猴子一樣頑皮。我總是一刻也不消停，剛爬這棵樹，轉身又爬那棵樹，身后跟著的爸爸媽媽也隨著我跑來跑去。“宇飛，快停下，那兒危險，快到爸爸、媽媽這兒來，媽媽給你糖吃。”而我，卻不管那么多，糖果什么的，對于我來說沒有眼前的快樂來得重要。看著我沒有絲毫的停留，爸爸、媽媽干著急。有爸媽疼愛童年真好！
童年的我，像狐貍一樣狡猾。“咚咚咚。”敲門聲急促地傳來，我馬上跑過去開門。“宇飛，這是芳幺幺送你的禮物，拿好。有空到我們家玩。”望著一大我的美食，我竟忘記了說謝謝。“如果這些被媽媽他們看到的話，一定不會讓我吃的。怎么辦呢？我要把它藏起來偷偷吃。”我自言自語地說。下一秒，我就趁他們不注意，把美食藏到了我的房里，準備飽餐一頓。可惜，還是被發現了。有親人關愛的童年真好！
歲月匆匆，童年一晃而過，漸漸走出童年歲月的我，對于童年，剩下的只有懷念。童年再好，也只能封存于記憶，因為，我已慢慢長大！
孩子的成長日記（精選16篇）篇十三
“知識是人類進步的階梯”，先哲早就告誡我們。學習使人明理，學習令人睿智，學習讓人脫俗，學習讓人近雅。學習更是以后謀生立業、回報社會的資本，這是古今中外無數的事實證明了的。可以說，讀書與學習是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費最多的。
人即使再渺小和脆弱，當自己的孩子來到身邊后，你都要責無旁貸的承擔起撫養和教育的責任。
時間過得飛快，孩子從出生到現在，閉上眼睛，一幕一幕，歷歷在目。不敢相信人生中自己走了已經接近四十個年頭，兒子已經快九歲了。
每每回憶生活的點滴，我的心里充滿了愧疚，為沒有更多的去學習那些圣賢的教育故事而慚愧，為自己沒有更好的擔任一個合格的母親而內疚。
兒子家燁在平時的大部分時間里都非常聽話，有時候和他小妹妹在一起時卻會大聲呵責，幾次這樣的情景之后，我就反思是不是因為我，有時心情急躁的時候也會對孩子不耐煩而大聲責備。經過我的詢問，我驗證是我們大人的原因。孩子真的就像是一張白紙，你做什么，他就會跟著寫下什么。教育是一門很深的學問，而又是一個簡單的做人的準則的延續。
作為家長，尤其是母親，我深感責任重大。
經常看到一些育人的小故事，心里非常感動。象一句話改變學生的命運，皮爾保羅校長“妙手回春”的故事：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長”，一句普通的話，改變了一個學生的人生。
此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾保羅之口，話語中的“你”是指當時一名調皮搗蛋的學生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學時經常逃學、打架、偷竊。一天，當他從又窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長皮爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說了上面的那句話并給予語重心長的引導和鼓勵。
我和孩子共同成長，“紐約州州長”就象一面旗幟在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土、羅爾斯的語言不再骯臟難聽、羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。在此后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成了紐約州的州長。
孩子需要鼓勵，而我們有多少鼓勵卻變成了溺愛。這個尺寸我們卻要從不斷的實踐中找到最好的把握。
我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜地發現：和孩子一起成長的路上，原來還可以這樣快樂，這樣幸福，這樣生動有趣。
在忙碌的日子里，在繁雜的公務中，我忙中偷閑倚窗望，關于孩子的那些童言稚語、天真趣事，總會溫柔地浮現。
孩子的成長日記（精選16篇）篇十四
現在，寶寶白天醒著的時段變長了，你可以利用這些時間來幫助他的感官發育，給寶寶唱唱你喜歡的搖籃曲，或者放點兒音樂。
你不必局限于兒歌。從花兒樂隊到莫扎特，什么都可以，讓你的房間充滿音樂的旋律。你可以從寶寶的咕咕聲、咂嘴聲和他使勁晃動小胳膊小腿的動作中，看到音樂帶給他的快樂。
你的寶寶可能也很喜歡風鈴的叮當聲或鐘表的滴答聲。給寶寶聽的聲音的種類越多，效果就越明顯。最后你會發現寶寶對某類音樂更有反應，表現出更喜歡。他開始形成自己的愛好了。
但是，你也不要覺得應該整天給寶寶放音樂，不停地刺激他。寶寶也有需要安靜的時候。受到過度刺激的孩子可能會開始哭鬧，會扭頭轉身，表示他不喜歡了，或者變得緊張起來，他還會不耐煩地弓起著背來，并且容易發脾氣。在開始下一段音樂之前，給你的小寶貝一些時間讓他安靜一下。
雖然你的寶寶還不能說話，但他的小臉已經能夠告訴你許多東西了。他正在嘗試著不同的面部表情，如噘著嘴、挑眉毛、張大或瞇起眼睛、皺眉頭等。
你的寶寶可能正試著告訴你些什么——也許是需要換尿布了，也可能只是在摸索他剛發現的小技能。
孩子的成長日記（精選16篇）篇十五
今天兒子又受到了表揚。我的心里美滋滋的，我真替兒子感到高興，我看得出，兒子比以前更用功，更努力啦!看來我以前真是錯了，甚至是南轅北轍，唉，想想當初真是后悔莫及呀。從今以后，我一定要看準‘方向’。不能再誤導孩子啦。我要向好的家長學習，我會用正確的方式和方法去引導孩子。自從參加了親子日記我改變了許多，我的寶貝們更優秀了，請老師和領導們放心，親子日記我會堅持寫下去。因為孩子也已經有很大的進步了，所以我也不能落后，我非常希望有更多的家長參加到親子日記龐大的隊伍里。
教師點評：誰覺醒誰受益，但我們看到孩子的進步，我們才發現我們的堅持是正確的。
作者|陳富永。
孩子的成長日記（精選16篇）篇十六
兒子，今天你7個月19天了，媽媽看著你每天的變化很開心，最近都是孩子們考試的時間，考大學也好，考高中也好，好多家長都在分析著學校的好壞，優劣，而媽媽是外地的非本地人，對這里的教學資源也不懂，但是媽媽很希望你在上學的路上，多跟自己比一比，每天都要比昨天的自己進步一點點，這樣媽媽就心滿意足了，你可知道，現在的社會比較亂，貧富差距特別大，而爸爸和媽媽是拿固定工資的上班族，沒法跟很多當老板的鄰居相比，也就是說我們的家注定是一個貧窮有感情的家，而你也需要適應這樣的生活，在這種生活中長大，找出自己的成長路線，做一個健康成長的孩子，你可以做到嗎，媽媽相信你，你一定能行！
20xx年6月30日星期四
寶貝，今天天氣陰陰的，想下雨，媽媽有點擔心，中午回家會不會要淋雨，不過不想那么多，先把你的昨天記錄一下！
寶貝，你知道嗎，昨天是一個值得紀念的日子，因為昨天你成功的會爬了，可能昨天不是第一天，但是昨天，大家都親眼見證了你會爬，有點慢，有點艱難，有點痛苦，但是你努力了，沒有放棄，不錯，我想祝福你，我們兒子開始了你人生的第一次對困難的小嘗試，并且，成功了，媽媽為你驕傲！
今天早上媽媽剛準備起床，你那獨特的哭聲開始了，然后媽媽摟著你拍了拍你的小腰，你又睡了，過了一會，媽媽正吃著飯，你那哭聲再次響起，可是因為媽媽的腳還沒好，走路還是很痛，就不想麻煩自己跑來跑去去抱你，所以你見沒人搭理你，哭聲開始加了幾個分貝，這時候奶奶聽到你的哭聲，走進屋里去抱你，你乖乖的醒來了，出了房屋門，依舊是迷迷糊糊的，睡意依然掛在臉上。媽媽吃完飯去抱你，喂你，看你也是不餓的樣子，這幾天只要你不想吃，你就開始推媽媽，撐著不吃，唉，媽媽也沒辦法，只好放任你餓著肚子了，時間不等人哦！