優(yōu)秀作文是通過用心觀察和體驗生活，運(yùn)用豐富的想象力和深厚的感情將思想與語言完美融合的寫作佳作。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
秋天來了初一大全（19篇）篇一
嘩啦啦！
秋風(fēng)的到來，帶來一絲絲的涼爽。秋風(fēng)將大樹的舊衣褪去，并允諾他春天時還她一件花衣、葉衣在空中分解了，一片片落葉飄散異方，一些還在風(fēng)的幫助下翩翩起舞，幻化出一幅別出心裁的畫面。
這時秋風(fēng)吹來，將外婆的頭發(fā)吹得隨風(fēng)飄逸，遮住了外婆的臉。真真似懂非懂的看著外婆。
秋風(fēng)呀秋風(fēng)！請帶走外婆的憂傷。請帶走所有的不愉快！
點評：全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用。這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永。
美中不足的是文章內(nèi)容方面，情節(jié)過于簡單，在結(jié)尾部分也沒有很好的說明，讓讀者閱讀過后不明所以，老師建議是小作者在文章細(xì)節(jié)方面應(yīng)該著重刻畫下外婆，故事情節(jié)方面再細(xì)致入微一些會更好，加油。
秋天來了初一大全（19篇）篇二
《秋天》是何其芳于三十年代初創(chuàng)作的一首優(yōu)美的抒情詩。一起來學(xué)習(xí)一下吧！
詩人用情味深長的語言描寫農(nóng)家生活，展現(xiàn)了一幅幅生動的畫面，三節(jié)詩組合成三幅既流動又整合的秋天意象，抒發(fā)了對秋天的喜愛與贊美之情。詩文的語言情景交融，富有詩情畫意，學(xué)習(xí)此文可以陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，更能激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活，熱愛大自然的美好感情。
這首詩的內(nèi)容簡單易懂，所以教學(xué)的重點是通過讓學(xué)生反復(fù)誦讀，在讀中理解詩意，體會情感，品味語言。教學(xué)中采用誦讀法，討論法，想象法等教學(xué)方法，使學(xué)生嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。我想體現(xiàn)的是閱讀與口頭表達(dá)和寫作相結(jié)合，整體感知與深入探究的結(jié)合，在深入感受的基礎(chǔ)上，從書本向生活，由課堂向課外的延伸。
1、感知課文內(nèi)容，體會作者在詩文所表達(dá)的思想感情。
2、品味、揣摩詩文優(yōu)美的語言，體會詩歌優(yōu)美的意境。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛美好生活、熱愛大自然的感情。
1、誦讀詩文，體會詩歌優(yōu)美的意境。
2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。
1、課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，寫出生字并正確注音。
2、準(zhǔn)備錄音帶、錄音機(jī)、微機(jī)或投影儀。
3、師生共同準(zhǔn)備秋天的圖片。
課時安排：一課時。
（學(xué)生自由發(fā)言后）師：是的，很多人都喜愛秋天，愛它的疊翠流金，愛它的落葉繽紛，愛它的菊香滿園，也愛它的天高氣爽……但是相信你們所體味到的秋天只是城市中的秋天，鄉(xiāng)村中獨(dú)有的秋天是另一個世界，今天，就讓我們隨著理查德．克萊德曼的鋼琴曲《秋日的私語》一起走進(jìn)現(xiàn)代詩人何其芳的《秋天》，去領(lǐng)略鄉(xiāng)村的秋之風(fēng)采。
1、師配樂誦讀詩歌。
【設(shè)計說明】賞秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生聽的能力，初步感受詩中美的意境、語言、旋律、情感，得到美的陶冶。
2、相信大家都會被詩中所描繪的美景深深打動。那么詩中描繪了哪些美景呢?
3、你們所描繪的景色又分別組成了三組畫卷，誰能給三節(jié)詩起出漂亮而整齊的名字？
明確：農(nóng)家豐收圖，霜晨歸漁圖，少女思戀圖。（教師板書）。
【設(shè)計說明】說秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，初步感受課文中秋天的美好，同時鍛煉學(xué)生的總結(jié)、歸納的能力。
4、師：通過你們的總結(jié)，相信在你們的腦海中已經(jīng)組合成了三副美麗的畫卷，現(xiàn)在就請你們閉上眼睛再次感悟秋天的美好吧。師再次配樂朗誦。
1、資料助讀：作者簡介。
2、學(xué)生齊讀詩文。
【設(shè)計說明】讀秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，形成良好的語感。
3、指名朗讀。
師：學(xué)詩歌的關(guān)鍵是朗讀，誰愿意為大家朗讀一下？讀的時候注意語調(diào)、語速。
指名朗讀。
明確：對秋天的喜愛和贊美之情；
4、小組合作：一人朗讀，其他三人點評得失。
5、師小結(jié)，生回顧。看大屏幕上一組秋景圖，配樂齊聲誦讀全詩。
明確：伐木聲丁丁飄出幽谷——從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜。
放下飽食過稻香的鐮刀——“飽食”運(yùn)用了擬人的修辭寫出了豐收之景；“稻香”從味覺角度，讓人滿口生香，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。
秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。
輕輕搖著歸泊的小槳——“輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”一詞虛實相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。
“秋天夢寐在牧羊女的眼里”——“夢寐”是朦朧的意思，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。
“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”——比喻，一層意思說，青鳊魚像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕樹，樹葉婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。用倒裝句體現(xiàn)漁民悠閑的心情。
【設(shè)計說明】品秋，旨在使學(xué)生充分發(fā)揮個性化理解，在交流中既鍛煉口語組織能力，又互相啟發(fā)，加深理解和感悟。
2、師：在對詩文的進(jìn)一步理解下，讓我們再齊讀詩文，讀時注意重音。
師：同學(xué)們在讀的過程中，都明確了讀時應(yīng)重點突出的字，但卻千篇一律的把音讀得很重。重讀不是一定要把音讀重，而是在讀的過程中或輕或揚(yáng)或緩或急，達(dá)到預(yù)期的表達(dá)效果。
學(xué)生自由朗讀，并品味詩句的讀法。
師：哪位同學(xué)能根據(jù)你的理解讀一下詩文，并說說這樣讀的理由？
誦讀建議：
伐木聲丁丁飄出幽谷——為了突出幽谷的深、靜，“飄”可以讀出拖音；
放下飽食過稻香的鐮刀——“飽食”、“稻香”展示豐收的圖景，要重讀。
秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”表明秋天舍不得離開農(nóng)家，說明農(nóng)家豐收了。“棲息”要重讀，讀出豐收的喜悅。
輕輕搖著歸泊的小漿——“輕輕”顯示出漁人悠閑安適的神態(tài)，“輕輕”要讀出這種心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”寫出漁民捕魚時歡快的情景，可讀的歡快一點。
秋天夢寐在牧羊女的眼里——“夢寐”寫出了少女的情懷，她的眼里都是秋天，心里一定微顫著喜悅與夢想，要重讀，且“眼里”要輕讀，表明詩歌將結(jié)束。
【設(shè)計說明】誦秋，鍛煉學(xué)生的朗讀能力，學(xué)習(xí)朗讀的技巧；進(jìn)一步深入理解詩文，品味優(yōu)美的語言以及獨(dú)有的語境。
3、師：請大家再次齊讀詩文，可以背誦的同學(xué)，請背誦詩文。
比較閱讀。資料：（美）狄金森《秋景》。比較此詩與課文的異同。
【設(shè)計說明】培養(yǎng)學(xué)生比較與欣賞能力，在比較中，更容易理解不同詩人不同的詩風(fēng)，不同詩作不同詩味。
寫一篇作文《島城的秋天》。提示：可以運(yùn)用擬人等多種手法，充分展開聯(lián)想，寫自己熟悉的、熱愛的別于書本的美麗秋天；或選取詩文中一個詩節(jié)或幾句話，發(fā)揮想象力，進(jìn)行再創(chuàng)作。
【設(shè)計說明】從課本中得到啟發(fā)，由課內(nèi)到課外，發(fā)揮學(xué)生想象聯(lián)想能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)表達(dá)興趣，享受寫作帶給自己的快樂體驗。
秋天來了初一大全（19篇）篇三
美麗的秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。她一來到人間，人間的.顏色就由綠色變成了金黃色；由炎熱變成了涼爽。秋姑娘來到田野，田野呈現(xiàn)出一派豐收的景象。稻田金燦燦的，沉甸甸的稻穗把枝桿壓彎了腰，就像在給我們鞠躬一樣。
秋姑娘來到了果園，果園果實累累，芳香誘人。你看大大的水果一個個掛在樹枝上朝我們點頭，好像在說：“快來摘我，嘗嘗我的美味吧！”秋姑娘來到森林，森林立刻變黃了。銀杏樹的葉子像一把小扇子，一陣風(fēng)吹來，葉子就從樹枝上飄落下來，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞……秋天多美啊！我愛秋天！
秋天來了初一大全（19篇）篇四
伴隨著初升的紅日，朝霞的色彩印在教學(xué)樓上，使原本美麗的校園更美麗了。我踏著輕快的步子來到學(xué)校，映入眼簾的是一幢白色的教學(xué)樓，上面寫著八個醒目的大字：文明誠信，樂學(xué)創(chuàng)新。
校園的環(huán)境很整潔，一走入校門，兩排綠化帶隨著風(fēng)發(fā)出沙沙的響聲，好像在歡迎我們的到來；操場上，風(fēng)兒呼呼地刮著，卻沒有揚(yáng)起一點灰塵。
在操場上，遇到同班同學(xué)或認(rèn)識的朋友，會互相問好，遇到老師，也會說一聲：“老師好。”
走進(jìn)教室，陽光透過玻璃窗，將溫暖和光明送進(jìn)了教室，讓教室顯得寬敞、明亮。教室里，同學(xué)們有的在看書，有的在背誦課文，還有一些同學(xué)在趕緊補(bǔ)作業(yè)。教室也很干凈，雖然窗戶不是經(jīng)常掃，但是地板每天都有掃和拖，所以每天進(jìn)來，我們都可以看到干凈的地板。
在校園里，老師要講課的得力助手-——電腦。在課堂上，大屏幕會放送出課件，讓我們學(xué)習(xí)到知識。
而在這個校園里，有一位默默無聞的奉獻(xiàn)者——黑板擦。當(dāng)老師講完課的時，黑板擦就被同學(xué)們在黑板上擦來擦去，被擦得又扁又小，可是有的同學(xué)還用力把它往墻上拍，可憐的黑板擦，它寧愿貢獻(xiàn)自己，也要讓同學(xué)們學(xué)到知識，可同學(xué)們還這樣對它！
校園中最重要的引導(dǎo)者，人類靈魂的工程師——教師，他（她）無私地吧知識傳授給了我們。老師，沒有華麗的舞臺，三尺講臺一塊黑板擦就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙渴求的眼睛，老師義無反顧地用自己的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會了用靈魂去唱歌，用真誠去追求。
校園，這個奠基了我一聲基礎(chǔ)的校園，我愛它，我愛它的整潔，我愛它的無私奉獻(xiàn)，我更愛它領(lǐng)導(dǎo)著我走向成功的道路。
秋天來了初一大全（19篇）篇五
秋天，在我的眼里就像是一位神奇的畫家。不信你看，只要她那手中的畫筆一揮，大地就呈現(xiàn)出了五彩斑斕的顏色。
金黃的玉米在老家的院子里擁擠著；雪白的棉花在田野間吐出潔白溫暖的花絮；紅紅的高粱穗像是喝醉了酒低垂著頭；紫瑩瑩、鮮嫩嫩的葡萄像一串串倒掛的寶石；黃澄澄的柿子掛在枝頭像一只只橘黃色的小燈籠；一顆顆紅棗讓孩子們直流口水。
樹上的葉子也開始變得枯黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飄飛，像一只只彩色的蝴蝶在振翅舞蹈。路兩旁的青松穿著碧綠碧綠的長袍，在秋天的陽光下閃著光澤，顯得更加蒼翠。公園里五顏六色的`菊花爭奇斗艷，香氣撲鼻。山坡上的楓葉像燃燒的火，映紅了人們的臉龐。
赤橙黃綠青藍(lán)紫，秋天的顏色是多么的豐富多彩。我愛美麗的秋天，更愛為這多彩的秋天付出辛勤汗水的人們！
秋天來了初一大全（19篇）篇六
金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白天飄逸，金秋的田野遍地黃金。
又是一個玉露生寒的金秋，她——秋姑娘披著飄逸的紗裙悄悄地來到了人間。大地?fù)Q上了金黃色的衣服，田野泛起了金黃色的秋光。一切都隨著秋天的到來悄悄地改變了。
“高樓自盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。”秋雨來歷，毫無準(zhǔn)備地來了，既沒有雷鳴也沒有閃電。秋天如銀針、如牛毛、如細(xì)絲地悄悄地灑落在人間。雨水濺在地上躍起了一朵朵小水花，整個世界變成了水的天下。
連綿的秋雨扯下一些落葉，零零散散地落在馬路上，梧桐經(jīng)過秋雨的滋潤樹葉已漸漸泛黃，甚至還透著些微紅色。楓葉背秋雨染成了鮮紅色。楓葉的紅色是任何鮮花都無可比擬的，他紅的飽滿、紅的可貴、紅的保守。秋風(fēng)吹過，楓葉飄落。如穿著紅裙子的少女在空中翩翩起舞，想、婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，嘆為觀止。
“睡起秋聲無覓處，滿階落葉日明中。”明月吧團(tuán)圓地夢想掛上天空。秋天的夜晚是那么地寧靜。秋天的月亮是那么地皎潔。晚霞送走最后一絲余輝，一輪皎潔的明月掛在天空。夜晚只有蟬地叫聲和咆哮聲。一切的一切都睡著了，夜色寂靜地讓人害怕。
“蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多。”秋天的風(fēng)，充盈著果實與豐收的氣息。秋天，美麗的季節(jié)、收獲的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣另人向往、同驕陽似火的夏天一樣熱情，同皚皚白雪的冬天一樣迷人。
秋天來了初一大全（19篇）篇七
我想那香甜可口的大西瓜，亭亭玉立的荷花一定會讓你著迷吧！可我卻不以為然。我始終等待著那充滿金黃的季節(jié)“秋天”。秋天是個金色的季節(jié)，秋天是個豐收的季節(jié)，秋天也是個迷人的季節(jié)，可它更是個令我們興奮，快樂的季節(jié)！
走在秋天的懷抱里，你會發(fā)現(xiàn)許許多多不一樣的景象。你瞧，草坪上原來的一片生機(jī)勃勃的景象不見了，不知不覺變成了金黃色的毛絨地毯；樹葉也沒有夏日那樣蔥翠，風(fēng)姑娘輕輕一摸，它就歡快地跳起了舞蹈。為年邁的大樹媽媽送上養(yǎng)分！
走進(jìn)果園，一陣陣果香迎面撲來，讓你垂涎三尺！望著成熟的果子，我不禁贊嘆農(nóng)民的勤勞！
我轉(zhuǎn)過身向遠(yuǎn)處眺望，一眼望不到邊的稻田展現(xiàn)在我的眼前。稻子成熟了，黃澄澄的，像給大地灑了一片金。有的稻子像害羞的小姑娘，低著頭；有的稻子神氣十足地抬起臉，好像要讓所有人都看一看它那帥氣的摸樣。它們正在等待著農(nóng)民伯伯的收割。看著這無邊的稻田，我仿佛聽到了農(nóng)民伯伯的歡笑聲傳遍了整個田野！
看著這迷人的秋景，我不由想起了去年割稻子的趣事！
那年秋天，我被父母送往老家。在那兒，我見到了金黃的稻田，火紅的高粱，黃澄澄的小麥……了解了農(nóng)村生活！
一個秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，奶奶說要去割麥子，我一聽來了興趣，高高興興地跟奶奶來到麥田。麥田中，金黃的小麥飽滿可愛，像一個個胖娃娃。
開始割了，我慌忙跑下田，想給農(nóng)民奶奶留個勤勞能干的好印象。隨著一陣陣“咔咔”聲，金黃的麥子應(yīng)聲倒下。我跟著奶奶十分認(rèn)真地割著……一天過去了，我們割了許多的麥子，黃黃的麥子堆得老高！好似一座滿地落葉的山。
啊！我愛秋天，是它讓我的生活充滿生機(jī)。我愛秋天，是它讓我懂得了許許多多。我愛秋天，是它讓我這樣活潑可愛。我愛秋天，是它……我永遠(yuǎn)愛秋天！
秋天來了初一大全（19篇）篇八
終于到秋天了！盼過了春天，盼夏天，盼來盼去，終于盼到了秋！
秋天總是很奇怪，總是給我一些奇特的感受。
每到秋天，腦子里就會想出詩人的描述：一棵棵曾經(jīng)多么繁茂的大樹，隨著狂野的秋風(fēng)而衰敗，一片片曾經(jīng)多么濃綠的葉子，隨著寒霜的降臨而離去，最終卻回到了樹的懷抱。與凄涼的詩一起，我開始了自己的想象。一棵孤零零的梧桐樹獨(dú)立在路邊，樹上的葉子早已枯黃，好似從不間斷的飄落下來。那一片片葉子便像一顆顆悲涼的人們的心，在橘色的秋日中緩緩平靜。也好像有一個離去的背影，不曾回頭，在思念，最后消失在淡黃色塵封的記憶中。
那些都是在秋天凄涼的想象。真正的秋天，是瓜果的芳香，那些在農(nóng)田中忙碌的身影。金燦燦的麥子是最普遍的象征，那些忙于收割的莊稼人才是最美的印象。再求風(fēng)中拂去額角的汗珠，在陽光下，拿下頭上的斗笠扇扇風(fēng)，又重新埋頭于農(nóng)田之中。幾次的抬頭，沖著其他的滿臉喜悅的工作者一個發(fā)自內(nèi)心的微笑。他們用汗水證明了勞動。
劉禹錫曾到：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”，“晴空一鶴排云上”詩寫在秋天中，一只獨(dú)特孤單的鶴，沖破了云霄。這表現(xiàn)出了它的頑強(qiáng)、奮斗、充滿生機(jī)。一反死氣沉沉、悲觀失望的情緒。杜牧曾言：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”詩人為了看楓葉，一直停車看到了傍晚，可見這霜葉的意義有多么大。“霜葉紅于二月花”是說，那經(jīng)過霜打的的楓葉幣二月的鮮花還要紅。楓葉是在霜打過之后才如此的紅艷，我們?nèi)绻唤?jīng)過幾番風(fēng)雨的洗禮，也就不會更堅強(qiáng)，就不會成就美好的未來。
不要再秋天悲觀消沉，應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為發(fā)奮，要積極向上，成就自己的夢想。不要覺得秋天就是一個悲涼的季節(jié)，不要一到秋天就哀愁滿面，這就是浪費(fèi)光陰，浪費(fèi)自己的生命。珍惜秋天，秋，才是激勵我們的日子。
朦朧的秋，瞬息的秋，會勝過百花爭放的春，烈日炎炎的夏，大雪紛飛的冬。碩果累累，瓜果飄香，迎接下一個秋季，迎接我們的收獲！
秋天來了初一大全（19篇）篇九
秋是一個美麗的季節(jié)，雖然城里的秋很美但是我覺得鄉(xiāng)下的秋也別具一番風(fēng)韻，甚至比城里的秋更美。
秋天的美雨點般的灑落在我老家的每一個角落，無處不在。甚至還形成了金色的海。我在田野上路過，漫不經(jīng)心的瞟了一眼玉米地，可是眼光一下子就拉直了，目不轉(zhuǎn)睛的注視起來這大片大片的玉米地。只見一棵棵玉米都呈金黃色，筆直的挺立在陽光的沐浴下，貪婪的吮吸著明媚的陽光，并在陽光下完成最后的生長。風(fēng)兒吹來撥弄著它們，在高處看就像波濤一樣翻滾著，形成了一片的金色的海。這片海透露出歡愉的氣息，整片海在訴說著，訴說著農(nóng)民伯伯的悉心培育。農(nóng)民伯伯一進(jìn)入海就被淹沒了可他們顯然喜歡被淹沒，因為這是他們用自己的雙手創(chuàng)造的。
在田野上，不，應(yīng)該說是在海上。時不時的傳出農(nóng)民們純樸的歌聲，一株株玉米在為農(nóng)民伴舞，這是給辛勤的農(nóng)民給予了莫大的鼓舞。在烈日下，它們依然傲然挺立，展示著農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，使我不得不為之贊嘆。
樹林中的美也毫不亞于海的美。一根根蒼勁有力的枝干烘托出數(shù)年的滄桑。葉片已枯但也有一番獨(dú)具的風(fēng)韻。輕風(fēng)吹來調(diào)皮的撥弄著一片片枝葉，終于，葉子經(jīng)不住風(fēng)兒的侵襲離開了依偎了幾個月的枝頭很彷徨的開始下飄，它還不甘心，如枯葉蝶似的在空中展示著不易被察覺到的美麗，最后在空中劃了一道完美的弧線落地了它的生命完結(jié)了。但是它們把美麗獻(xiàn)給了人類完成了它的使命。
無論是田野上，樹林中或小河邊等等都是美麗的。這就是我可愛的家鄉(xiāng)的美麗的秋。
秋天來了初一大全（19篇）篇十
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，暖陽普照大地，樹葉子被陽光襯得金黃，襯著襯著，就真的成了金黃；菊花在秋天總是開得最旺的，這是屬于它的季節(jié)；果樹在春季早已發(fā)了芽，只等在秋天，把自己努力的那一份甘甜贈予生靈。樹葉黃，秋菊開，果實累，這是一個收獲的美麗季節(jié)。
秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。秋風(fēng)似乎比夏季的更涼、更柔、更軟。早晨，秋風(fēng)吹開了緊閉的窗簾，吹散了我的困意，它就像一片打濕了水的白毛巾，敷在了我的臉頰上，使我清醒了很多，雖涼得刺骨，卻十分舒服。正午，上了半天的課，同學(xué)們都些許帶著些倦意，這時秋風(fēng)會帶著那溫柔的步伐，敲打著教室的窗，一開，他就拂上了我們的面，讓人頓時精神十足。傍晚，寫完了繁重的作業(yè)，它會悄悄地走進(jìn)我的房間，把我擁入它的懷抱，揉捏著我的秀發(fā)，使我的發(fā)絲顯得更加凌亂。
秋無處不在。
走進(jìn)公園，秋早已讓萬物穿上了它一手編織的新衣服，楓葉穿了紅衣，映襯著金黃燦爛的天；銀杏穿了黃衣，陽光灑下，把它繡在了石子路上；知了還在叫，可能是因為不舍，也可能是為了再看一眼秋的風(fēng)采。
來到樹木叢生的山間，松鼠早在為冬季的來臨做著最后的準(zhǔn)備，鳥兒也沒了春、夏的那股精氣神兒，正急著準(zhǔn)備換冬的食物。植物似乎還沒那么早準(zhǔn)備隱去，他們正在慢慢的褪去自己那最后一層綠衣，也有的沒褪，還在那眷戀自己的綠，有的褪了一半，而有的全褪了，正式的成為了秋的一份子。
路還是那個路，可景卻變了樣。樹葉變得金黃，石子被驕陽映得金黃，鳥兒的羽毛褪成了金黃，人們的衣服換成了金黃，天與景，景與天，都被秋施展了魔法，變成了金黃的一片，金燦燦的一片。
街邊的涼椅上堆滿了金葉，有樹的路邊也堆滿了金葉，踩上去，耳邊就會響起一陣沙沙的響，這是悅耳的，舒適的。
秋天美，美在果實，美在顏色，美在淡雅，美在我們心里。
秋天來了初一大全（19篇）篇十一
秋天到了，山河壯美，疊翠流金，景色宜人。樹上的葉子一天天的變黃了，像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。
一天，我和爸爸媽媽來到郊外的樹林里。我一進(jìn)去，就看見黃黃的葉子到處都是，天空中也不例外，微風(fēng)一吹，黃黃的葉子從樹上落下來，就像一只只金黃色的蝴蝶翩翩飛舞著。一片桃形的葉子，我伸手去接，哈，它像一個小桃子，我想是孫悟空在天宮偷蟠桃，不小心碰掉了一個，落入凡間，變成了一片樹葉。我仔細(xì)的聞，好像還真有種桃子味兒呢！
我邊走邊欣賞，走到小河邊，小河里的水是那么清澈，清的可以看見水中的魚兒在游動，小河里的水嘩啦嘩啦的流躺著，叮咚叮咚，像在彈琴一樣悅耳動聽。我走過橋，看見幾株高大挺拔的銀杏樹，在微風(fēng)中，一片片銀杏葉飄落下來，就像我們開運(yùn)動會一樣你追我趕的紛紛落下。我彎腰撿起一片銀杏葉放在手中，欣賞它的美麗，眼前忽然一亮，一片絢麗的紅葉飄落到我的腳下。我抬頭一看，在銀杏樹不遠(yuǎn)處有一棵火紅的楓樹，像一團(tuán)雄雄燃燒的火焰，那片片楓葉就像點點紅星。
由于我想留下這個美麗的秋天，于是我就動手拾起落葉來，可是要是的落葉實在是太多了，我就找一根繩子，把它們都串起來，作成一個花環(huán)套在我的頭上，我變成一個“金冠王子”了。
我把這個大花環(huán)收集起來，準(zhǔn)備著迎接下一個美麗的秋天。
秋天來了初一大全（19篇）篇十二
秋天的空氣更甜更好。
秋風(fēng)在樹林里嬉戲，
秋風(fēng)在草坪上跳舞；
秋風(fēng)抓一把火紅的楓葉，
把夏天的腳印兒
輕輕掩蓋......
高粱兒紅,蛙聲兒消,
金黃的銀杏綴滿枝頭;
桂花香了整個家鄉(xiāng),
牛兒羊兒都長了肥膘。
柿子嚷著冷了，
要披黃大衣；
石榴嚷著冷了，
要換紅棉襖。
棉花咧著嘴笑了，
忘了一個夏天的炎熱；
大豆搖響了銅鈴，
想起了快樂的往事。
秋風(fēng)如同柔韌的梳子，
把田野梳的井井有條；
秋光如同發(fā)亮的汗珠，
蓬蓬勃勃在田野上閃耀。
頭頂有明麗的陽光照耀；
撿一片黃葉悄悄的珍藏，
秋天永遠(yuǎn)會向我們微笑。
秋天來了初一大全（19篇）篇十三
一年四季最美麗的季節(jié)是哪一個？春天、夏天、秋天、冬天？如果要我來選擇的話，我一定會選擇：秋天。秋天是豐收的季節(jié)，也是快樂的季節(jié)。在這一個季節(jié)，勤勞的農(nóng)民們終于收獲到了自己親手栽種的綠色食品，這種味道，既酸又甜。秋天讓綠色的樹葉換上了新的衣裳，迎接下一個春天。
秋天也是小朋友們玩樂的最佳時期。秋天了，吹的風(fēng)涼爽，小朋友們玩樂的時候不會中暑，又不會得感冒。秋天的風(fēng)十分溫和，吹的風(fēng)最適合風(fēng)箏。放著風(fēng)箏，小朋友的臉上洋溢著幸福的笑容。看，這就是美麗的秋天！
秋天是一年四季溫度最好的，也是最短暫的。我最喜歡秋天，我愛秋天！
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秋天來了初一大全（19篇）篇十四
秋天不知不覺的來了，仿佛在一夜間，被人用濃重的彩墨潑灑了一片燦爛的金。難怪有人說：“秋天富有燦爛的顏色。”然而，我卻覺得秋天帶來了一絲傷感，帶來了一種凄涼與孤獨(dú)。
獨(dú)自漫步在校園的過道上，一陣涼風(fēng)拂過，夾雜著秋天那孤獨(dú)的味道，把那鋪蓋在地面上厚厚的秋葉也吹動了，慢慢落下，一片片不起眼的葉子，堆積在了一起，有著一種高貴的顏色。
半空中的葉子飄蕩著，很美，總是讓人有著無限的遐想。自古的文人墨客為之傾倒，被其陶醉。然而，漫天飛舞的黃葉總有落地的一刻，落在潮濕陰冷的地面上，那一刻，也就是生命終止的時刻，已經(jīng)走向了生命的盡頭。他們將溶入進(jìn)泥土，化為灰燼。
偶然抬頭，樹枯了，但也仍佇立在那里，那么凄涼，那么悲慘。伸展著虛無的樹葉，紅紅的果子沒了，滿片的嫩綠也沒了，只剩下眼前零丁的幾片枯葉，陪伴著孤獨(dú)的它，在冷風(fēng)中瑟瑟，它的一生也就如此。冬天，為了生長而等待春天；春天，努力生根發(fā)芽；夏天，經(jīng)歷風(fēng)雨。而到了秋天，本應(yīng)歡快，可又忍受著離別的孤獨(dú)。他凄涼的站在那，哀嘆了一口氣。
秋天，也就如此，帶來了什么？帶走了什么？給你一種似有似無的感覺，若不是嗅到了那秋天的傷感，也許你并未發(fā)現(xiàn)。這，就是秋天。
秋天來了初一大全（19篇）篇十五
一年有四個季節(jié)，春、夏、秋，冬都十分美，而我最喜歡的，要數(shù)秋天。
秋天，天高云淡，秋涼氣爽。秋姑娘邁著輕盈的腳步，走過了祖國的壯麗山河，走過了高原，又來到西寧，來到了我們中間，并給人們帶來了豐收的喜悅，也給人類帶來了美好的遐想。
當(dāng)然，也有人不喜歡秋天，因為秋天的的來到預(yù)示著寒冬的來臨，秋天的來到將所有的色彩一掃而光，可我卻十分愛秋天，正像我們書中說的一樣：“秋天將明亮和清爽撒給大地，她用寬大的衣衫擋住風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻(xiàn)給人間。”這就是秋天，當(dāng)我走到田間地野時，看見農(nóng)民伯伯的手里捧著稻谷、瓜果臉上露出甜蜜的笑容時，你就會感到，看到秋天是多么美好，多么偉大！
再看西寧的秋天！
清晨，秋姑娘歡天喜地的來到我們城市，來到了大街小巷，來到了山川、河流，并用自己手中的魔術(shù)棒將樹木變的五彩繽紛，微風(fēng)一吹，五顏六色的葉子在空中飛舞，美麗極了。
中午，南北兩山，層林盡染，紅、黃、綠一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一片連著一片，十分美麗。在火紅太陽的照耀下，好象演繹著一幅美麗生動的畫卷。真是山中有畫，畫中有山！
紅霞緩緩升起，它把秋天的天空照的紅艷艷的，由秋姑娘帶來的野花把山坡裝點的異常美麗，路邊的柳樹身上還披著綠裝，高傲的擺動著自己的枝條，好象在和秋姑娘攀談！
啊！這就是我愛的秋天！
秋天來了初一大全（19篇）篇十六
秋天就像一幅畫，美麗極了！
天那么藍(lán)，那么高，就像一個無邊無際的大海。朵朵白云飄在空中，一會兒像一個巨大的棉花糖；一會兒像一匹白色的小馬，在天空中奔跑；一會兒又像一群白白的、胖乎乎的.小綿羊，小綿羊在悠閑地散步。
蘋果樹上結(jié)滿了紅艷艷的大蘋果。又大又紅的蘋果就像一個個調(diào)皮的胖娃娃，你擠我碰，爭著要別人去摘呢！
秋天的雨，把黃色給了銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，在空中翩翩飛舞著。他告訴大家，秋天來了。
秋天，我們來到金黃色的田野里，有的同學(xué)提著籃子摘蘋果，有的同學(xué)提著籃子摘橘子，還有的同學(xué)提著籃子摘柿子和梨。開心極了！
秋天真美麗，我最喜歡秋天了。你們喜歡秋天嗎？
秋天來了初一大全（19篇）篇十七
秋婆婆的“風(fēng)車”停了下來,慢慢地走著,安撫著人們,安撫著每一個生靈。
瓜果成熟了。蘋果的半邊臉像是一個害羞的小孩子的小臉蛋,漲得通紅。黃澄澄的梨子掛滿枝頭,看起來脆嫩脆嫩的,真恨不得去咬上一口。晶瑩透亮的葡萄,像是水晶一樣,有綠中泛白的,有黑紫黑紫的,一串一串,在陽光的照耀下,像是掛在葡萄藤上的珍珠。滿街的籽瓜堆的像小山一樣,大多都是綠中帶黃,切開看,白里透黃的瓜瓤上,整齊的排列著一些瓜子,讓人看了直流口水……瓜果市場中,水果琳瑯滿目,走在其間,還會聞到陣陣撲鼻的清香。
玉米的葉也由綠變黃了,玉米棒長結(jié)實了,被黃大衣緊緊的包裹著,只露出半棕半金的頭發(fā),也有幾個不聽話的露出了一排金黃的大牙。高粱地中一片火紅,高粱穗把頭壓得低了又低。田野里,處處都是忙碌秋收的人群,處處都是歡聲笑語,人們的臉上盡都洋溢著豐收的喜。
山野中,五顏六色的菊花爭艷斗放,有紅的,黃的,……紅的像火,黃的如金,白的像雪,粉的如霞,深紅的似綢子。我不讓你,你不讓我,楚楚動人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是一塊七彩地毯。
秋婆婆把豐收和幸福帶給了人們,便駕著“風(fēng)車”走了,葉兒追隨秋的足跡,在空中打了幾個旋兒,飄然而去,乘風(fēng)而落,留下一個美好的思念,讓人們靜靜的沉思。
秋天來了初一大全（19篇）篇十八
明明窗外陽光燦爛，屋里確是凍如玄鐵，鐵寒意悄悄涌上來，偷襲我好無防備的身子。蟬在輕聲鳴叫，仿佛沒有昨日那么熱鬧了，有些淡化，總給我一點炎炎夏日的感覺。也稍稍緩和了些，也只是稍稍吧。
想出去曬曬去，卻被鳥兒輕盈的挑逗留住了。似乎許久沒有這樣聆聽過這歡悅了。但天氣依舊很美好，藍(lán)天，白云，一如既往地閑逛，仍舊向著天的那邊。
或許，烘烤一番就好了吧。但還是不愿出去，不知為何。
寒意肆意的侵入我的身子，凝結(jié)了整個心，有些顫抖了，無規(guī)律的胡亂撲著。也連帶著整個人顫抖著，顫抖著。連筆下的字，甚至也顫栗了，失去了原本的風(fēng)貌。亂了，亂了，一切都亂了。
有的人永遠(yuǎn)相信她，是因為支持她，了解她，護(hù)佑有她；而有的人總不相信她，是因為妒忌她，羨慕她，厭惡她。處于后者的人感觸便來了。他向往前者，希望有處于一個有人相信她的環(huán)境里。可天意偏偏不會如此，捉弄陷入迷茫的人，偏偏機(jī)緣巧合般硬加給我一句：不知不明不白不可能！
秋天來了初一大全（19篇）篇十九
秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷起了枯黃的樹葉，大雁排著整齊的隊伍“一”字或“人”飛向南方。
秋天是金色的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。
田野里，那雪白的棉花，高興的吐出了白毛;那金色的玉米，頭發(fā)紅了，定型了;佇立在那里，又像是軍人，排著整齊的隊伍，已經(jīng)做好了“上戰(zhàn)場”的準(zhǔn)備，高粱漲紅了臉，稻子樂彎了腰;那田野里得人真忙，但臉上洋溢著喜氣洋洋。
秋天的果樹都結(jié)了果，蘋果害羞的紅了臉，柿子變的更甜，石榴笑的咧開了嘴，向人們報告著秋天的喜訊。
秋天的菊花開得正盛，而其他的花早已謝了，菊花沒有笑話他們，而是更加努力的為人們，開出美麗的花朵。啊，菊花象征著勇敢，頑強(qiáng)，象征著無私奉獻(xiàn)的精神。
秋天不僅僅要我們?nèi)タ矗疫€要我們?nèi)ヂ牐ンw會。
聽，蟋蟀的歌聲，蟈蟈的歌聲，各種不知名的歌唱家的歌聲，這些優(yōu)美的歌聲，融合在一起就像是在開音樂晚會呀。秋天的田野的夜晚實在讓人難以忘懷呀。
菊花的不畏困難的精神值得我們學(xué)習(xí)，夜晚歌唱家的團(tuán)結(jié)的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
啊，秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊，而且還能給人奮發(fā)向上的勇氣和力量。