優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見解，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的寫作示范，幫助你更好地理解作文的寫作要求和技巧。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇一
我最值得留下的東西是舊紙條。那是早自習(xí)無聊傳的，那是我跟我的夢怡傳的'，我們在紙條內(nèi)都是用對方的假名來互叫的，我叫她夢魘，而她叫我琉音，跟夢魘傳的舊的紙條，是友情的象征，雖然我現(xiàn)在開學(xué)跟夢魘不同班，但是我還是有跟她在寫信聊天，很開心。
那幾封“舊的紙條”我都還留著，有時(shí)候還會(huì)把它們拿出來看，就知道我們有多么的幼稚，雖然我們還有跟另外一個(gè)人聊，她叫“亞紀(jì)”，她也是我的朋友之一，不過跟她傳得比較少，而且也很幼稚，那些紙條里，有很多的秘密，也有我們心事，或想抱怨的東西，因?yàn)槭窃谠缱粤?xí)寫的，所以一天只有一封而已，我會(huì)保存好。
舊的紙條，是記憶的一部份，也是我最喜歡的東西之一，這是最紀(jì)念價(jià)值的東西，我是這么覺得，紙條內(nèi)的友情，是花錢買不到的，就算買得到，也買不到所謂真正的友情，只能得到虛假的。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇二
“午休不準(zhǔn)傳紙條！紙條拿給我！”原本鴉雀無聲的教室，突然傳來班主任的怒吼聲，大家被這嚴(yán)厲的指責(zé)嚇得更加安靜了，老師一臉凝重，這下全班都難逃處罰的厄運(yùn)，因?yàn)槔蠋熣f過，只要有一個(gè)人傳紙條，全班都受罰，因?yàn)槲覀兛偸侵v不聽，總要挑戰(zhàn)老師的權(quán)威和耐性，這下全班慘了。
老師把紙條攤在講桌，一張一張的念給我們聽，大家忍著不敢笑，內(nèi)容實(shí)在幼稚極了，老師也快憋不住了：“這些話不能下課講？一定要上課時(shí)，或中午休息時(shí)間傳？”
那天老師要我們把紙條的內(nèi)容大聲五十遍，暫時(shí)“傳紙條”的不當(dāng)行為，在我們班消聲匿跡了。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇三
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的溫馨的紙條六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“媽媽，對不起，我愛你！”暑假的一天，望著女兒用橡皮泥做成的“愛心”道歉紙條，憤怒不已的我漸漸平息下來了。回想和女兒剛才發(fā)生的沖突，只不過是她晚上賴著看電視，經(jīng)多次提醒不聽后，我對她發(fā)起了脾氣。當(dāng)時(shí)，她沒有意識到自己錯(cuò)了，只是瞪著眼睛怒視我。事后，她采用這種方式向我道歉，我很快原諒了她，并用紙條給她寫了一句話：希望你以后能按時(shí)洗澡睡覺。
一張小小的紙條化解了母女之間的紛爭，表達(dá)了母女各自的感受，起到了神奇的交流效果。像這樣溫馨的紙條經(jīng)常出現(xiàn)在我和女兒的房間里。記得女兒是從二年級開始采用這種方式向我表達(dá)她的心情，她的思想，她的歉意的。第一次寫紙條是這樣一件事：女兒用自己攢的零花錢買了一個(gè)玩具，她爸爸問她玩具是從哪來的？她騙她爸爸說是同學(xué)借給她玩的。到了晚上，我打開燈，發(fā)現(xiàn)我的枕頭邊用發(fā)卡夾著一張紙條，上面寫著：“請媽媽先看，再給爸爸看”。我輕輕地取下發(fā)卡，將折疊的紙打開，才知道了事情的原委。女兒知道自己欺騙爸爸錯(cuò)了，但又怕爸爸斥責(zé)她，于是用紙條將自己懊悔的心情表達(dá)出來，并請她爸爸原諒她。后來，我把紙條給她爸爸看，愛人示意我用紙條給她回了信：“你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，爸爸媽媽為你的誠實(shí)感到驕傲。”
通過這次紙條的交流，女兒慢慢地喜歡上了用紙條和我交流。當(dāng)她取得好成績時(shí)，她會(huì)用紙條向我展示她的興奮；當(dāng)她不順心時(shí)，她會(huì)用紙條書寫她的煩惱；當(dāng)她犯了錯(cuò)時(shí)，她會(huì)用紙條承認(rèn)自己的'錯(cuò)誤；當(dāng)她有所期待時(shí)，她會(huì)用紙條表達(dá)自己的愿望……每一次收到她的紙條，我都會(huì)及時(shí)地給她回復(fù)，有時(shí)鼓勵(lì)她的成績，有時(shí)安慰她的心靈，有時(shí)原諒她的過錯(cuò)，有時(shí)也滿足她的愿望。在用紙條交流的過程中，女兒的表達(dá)能力變強(qiáng)了，性格也變開朗了，我們母女成了無話不說的知心朋友，看著女兒健康快樂地成長，我感到由衷的高興。
有一次，我和愛人為一點(diǎn)小事大聲地爭吵起來，她見勸說無效，就給我們寫了張紙條：“世界上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。爸爸媽媽，你們的胸懷應(yīng)該是最寬闊的。”看到這張紙條，我和愛人的臉都紅了，立即停止了爭吵，兩雙大手和一雙小手緊緊地握在了一起。
溫馨的紙條架起了我們和女兒交流的橋梁，它將永遠(yuǎn)傳替父母濃濃的愛，女兒殷殷的情。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇四
牡丹有它的生日，它的生日是富貴榮華；仙人掌有它的生日，它的生日是樸實(shí)無華； 郁金香有它的生日，它的生日是香飄四野。生日，花香般的溫馨。
——題記
生日，牡丹般富貴
我的生日或許像牡丹，因?yàn)樗毁F。每當(dāng)我過生日時(shí)，有媽媽陪伴我、有爸爸祝福我、還有很多禮物；奶奶給我煮了面條，它代表著長命百歲；姥姥給我買了蛋糕，它代表著快樂。我的生日，全家都會(huì)記得，他們在我生日那天讓我快樂似一只小鳥。我的生日，牡丹般富貴。
生日，仙人掌般樸素
爸爸的生日或許像仙人掌，因?yàn)樗鼧闼亍０职稚盏臅r(shí)候，我都不知道，只見哪天晚上他自己煮了雞蛋，臉上樂呵呵的，才知道這天是爸爸的生日。
我記不得爸爸的生日，但我知道，爸爸不想讓我知道他的生日，如果我知道了，爸爸怕我浪費(fèi)為他買禮物。爸爸是一個(gè)平凡的人，只想如何過日子，過上好日子！爸爸的生日，仙人掌般的樸素。
生日，郁金香般的香氣
媽媽的生日或許像郁金香，因?yàn)樗鼛в邢銡狻Ｃ慨?dāng)媽媽過生日時(shí)，媽媽絕不告訴我，但我記得媽媽的生日，我為媽媽挑了一支郁金香送給了她。我心里覺得這枝郁金香就像我媽媽一樣，它默默地讓家里充斥著香氣。媽媽，您用自己的努力支撐著這個(gè)家，卻無半句怨言，我愛你！媽媽的生日，郁金香般的香氣。
牡丹的生日幸福在臉上，仙人掌的生日幸福在心里，郁金香的生日幸福在這個(gè)家里。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇五
雨，淅淅瀝瀝地下著，我在車站站頭來回踱著急促的腳步，焦急地等待公車的來臨。
雨，越下越大，卻仍不見公車的影子，“嘩啦啦，嘩啦啦”的雨聲像是平日里的“噪音”，吵得我心煩意亂。
“嘟——嘟——”伴隨著陣陣喧囂聲，公車駛來了，我像逃命一般躥上了公車，投了幣，我才發(fā)現(xiàn)已沒空位，只得站在了一邊。
“小妹妹，你坐這兒吧！”耳邊突然傳來了一陣好聽的女聲，回頭一看，是一位比我大不了多少的姐姐。“小妹妹，你坐這兒吧！”她邊說邊起身。“謝謝姐姐！”剛才的煩亂心情忽然消失得無影無蹤，陣陣暖意包圍著我。
“來，擦擦吧！”身旁的姐姐忽然遞過來一包餐巾紙，“當(dāng)心著涼了，快點(diǎn)擦擦吧！”我接過餐巾紙，姐姐又把外套脫下來披到了我身上，原來她早已注意到了被大雨淋濕的我渾身凍得直打哆嗦。
“姐姐，你……”“我穿的多，沒關(guān)系的。”“環(huán)北二路到了，下車乘客……”我到站了。
我將外衣還給姐姐，正準(zhǔn)備下車時(shí)，一把雨傘滑過手心，握在了我的手里，“姐姐……”“我家就在這附近，這傘，你拿著吧！”說完她便下了車。看著姐姐漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心中仿佛有陣陣熱浪正在翻滾。撐開傘，我走在回家的路上，雖然此刻陣陣?yán)滹L(fēng)正迎面吹來，但此刻，我的心卻是溫暖的。回想起剛才的一幕幕，真是暖人心懷！
愿“互幫互助之花”在我們這座城市永遠(yuǎn)“長開”！
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇六
傳紙條不知是誰發(fā)明的？這么有智慧的東西，有很高深的技巧，傳遞的過程也很有訣竅。千萬往上拋，這樣被老師直接街道的機(jī)率很高，就可以準(zhǔn)備罰站了。
傳紙條要從下面，神不知鬼不覺的'偷偷傳，我都是放在書柜上，不著痕跡的讓同學(xué)去拉窗簾時(shí)，順便拿走呢！
有些笨男生，一張紙條透過兩三個(gè)人來傳，中間只要有一個(gè)人沒傳好，就會(huì)全部被老師抓包，每個(gè)都要受罰，實(shí)在不聰明。
或許就是因?yàn)樯险n不準(zhǔn)傳紙條，才會(huì)讓我們更想偷偷傳了吧！如果規(guī)定可以傳紙條，我猜或許就沒有人想傳了。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇七
嘈雜的午后，剛剛還在嗚叫著的知了，突然停止了叫聲。我坐在椅子上望著天空發(fā)呆，周圍好靜，好靜靜得連我都快忘了，今天是我的生日。
本以為今天大家都會(huì)為我籌辦生日派隊(duì)，可是，我一覺醒來，竟發(fā)現(xiàn)家中只剩下我一個(gè)人。大家都去哪了？他們難道被綁架了？還是他們都忘了今天是我的生日。越想越傷心，倒不如自己去買點(diǎn)東西慰勞一下自己呢。
就這樣，我漫無目的地在街上瞎逛。太陽無情地?zé)肟局蟮兀」芳贝俚赝轮囝^，實(shí)在是受不了了，就在一家有空調(diào)的店里，點(diǎn)杯飲料坐了一下午。黃昏，太陽漸漸收斂了許多，街上人也多了起來。我隨著這股擁擠的人流走回了家里。“今天可是我的生日，可我卻過的如此無聊！”越想越郁悶，我終于頂著一個(gè)苦瓜臉回到了家。
家里還是暗的，看來，他們都還沒有回來。想到這里，我鼻頭一酸，可淚珠也只是在眼睛里中打轉(zhuǎn)，最終還是沒有落下來。
我打開家門，燈忽然就亮起來了。“生日快樂！”隨著一陣狂呼聲，蛋糕上的蠟燭亮了起來，圍著桌子坐滿了同學(xué)。旁邊放著一大堆禮物。我的眼淚再也按奈不住了，刷地一下就掉了下來。
這是一首簡單的歌，簡單地那么動(dòng)聽，那么美！
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇八
我的家是一個(gè)溫馨的世界，它是由爸爸，媽媽和我組成的。
媽媽是一個(gè)十分勤勞的人。你們可別看她個(gè)子不高，在生活中，她可是特別能干的。
有一次，媽媽在洗衣服，我本來想幫她拎水桶，誰知一不小心，我跌了一跤，水灑了一地，我嚇得坐在地上“哇哇”地哭了起來，媽媽見了趕緊把我扶了起來，見我沒有受傷，才松了一口氣。然后拿著拖把來拖地，大約過了十幾分鐘，地面被拖得一塵不染，一滴水也沒有了。瞧，媽媽是不是很能干。
爸爸是個(gè)幽默大師，無論多么正常的話，只要從他的嘴里出來，就會(huì)成為幽默風(fēng)趣的笑話。
記得有一年的大年三十，我們在家中舉辦了一場聯(lián)歡會(huì)，首先是請爸爸給我們講一個(gè)關(guān)于狼和羊之間的故事，一開始，爸爸不好意思講，不停地推辭，后來，在我和媽媽的再三要求下，爸爸才答應(yīng)了我們。
他來到客廳的中間，以最大的聲音說：“我講的故事叫做《狼和小羊》。從前有一只白羊和一只灰狼。一天，白羊出去喝水，誰知遇上了狼，狼把羊吃了。”我和媽媽迫不及待地想繼續(xù)往下聽，誰知他又說：“好了，我的故事講完了，不用鼓掌啊！哈哈哈！”頓時(shí)，家里下起了瓜子雨（我和媽媽扔的）。
爸爸媽媽都說完了，接下來，該說我了。我最大的榮耀就是我的素描學(xué)的很不錯(cuò)，已經(jīng)達(dá)到九級了，今年準(zhǔn)備考十級哦！
這就是我的家，一個(gè)溫馨快樂的家。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇九
古時(shí)候，要傳遞音訊都是用“飛鴿傳書”，鴿子是最佳的信差。“傳紙條”從小到大也不知道傳過幾回了，在咱們班上，有了“升級版”，紙條和信鴿掉隊(duì)了啦！咱們用“筆芯盒”來講悄悄話，把字寫在筆芯盒上，假裝筆芯盒掉到地上，另一個(gè)人撿起來，音訊瞬間傳遞，也不會(huì)被教師發(fā)現(xiàn)，既安全又穩(wěn)妥。
沒有被教師抓到的僥幸心理，會(huì)讓咱們小小的得意一下，變成一種模模糊糊的.趣味，教師也一向都沒發(fā)現(xiàn)咱們的小心計(jì)。
只不過這招被投機(jī)的同學(xué)利用來“作弊”，咱們看了很氣，但想到自己也不是好東西，“五十步笑百步”，自己也沒有多么磊落，就只能摸摸鼻子說不出話來了。
盡管我也沒資歷說他人！但總而言之，傳紙條是不對的行為唷！請各位乖小孩不要輕易嘗試唷！
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇十
生活中，有許多溫暖人心的畫面。例如：扶老人過馬路。再如：公車讓座，這些事情都像春雨一樣滋潤我的心田。
那天清晨，為了買包子，我和朋友排在長長的隊(duì)伍中。那隊(duì)伍如長城一般，無論怎么等，它就是那么長。唉，為此，我們已在這耗了將近一小時(shí)。
說來也氣憤，正當(dāng)火燒眉頭終于有了一點(diǎn)苗頭了，終于看到那香噴噴的面包和那白花花的售包員的時(shí)候。——不料，正當(dāng)我接過那面包的時(shí)候。一個(gè)”兇神惡煞“的年輕人，搶在我的前頭。
“插隊(duì)，他竟然插隊(duì)。”朋友氣憤地說道。而此時(shí)，籠里的面包已“所剩無幾”。正確來說，就剩下兩個(gè)了。
此時(shí)，我也明白了年輕人為何插隊(duì)了。在當(dāng)時(shí)，竟不知不覺變成了尷尬1的局面，朋友和我的無可奈何，年輕人的得意，形成了巨大的反差。
“走吧！”我無力地說道。“等一下。”在我們轉(zhuǎn)身的那一刻聽到這句有力的話。賣面包的阿姨把僅剩倆個(gè)的面包遞給了我們，笑著對我們說說道：“你們的面包。”面對那樣的場景，年輕人羞澀的像做錯(cuò)事的小男孩一般。
那個(gè)溫馨的畫面一直留在我的腦海了，讓我不時(shí)想到他都感到溫暖。
生活中有許多的事情讓我產(chǎn)生一些小感動(dòng)。那些小感動(dòng)存在我的記憶冊里。在我難過的時(shí)候想到它，也就不會(huì)那么難過了。
有很多人出現(xiàn)在我們的生命里，記憶了我們許多的溫暖和幫助。我們應(yīng)該把這些溫暖傳遞給更多的人，讓生活出現(xiàn)更多溫馨的畫面。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇十一
隨著悅耳而響亮的歌聲“merry christmas” 響起，我們迎來了圣誕節(jié)，期盼著圣誕老人的禮物。
俗話說得好“日有所思，夜有所想”，我白天想著禮物，晚上睡覺夢見有人送我圣誕禮物。還夢見媽媽唱著好聽的英文歌曲，“merry christmas……”，把熟睡的我從香甜的美夢中喚醒。于是，我一個(gè)勁地起床穿衣，刷牙 洗臉。漂亮的保暖衣穿著可舒服啦，還有香甜的面包和牛奶、白粥等著我把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅掉呢！
吃飽了，媽媽便帶著我和姐姐出去感受節(jié)日的氣氛。我們在街上慢慢溜達(dá)著，發(fā)現(xiàn)街上有人帶著圣誕帽，商店里貼著圣誕老人的畫像，“merry christmas ”的歌曲不停播放著，墻壁上粘著五彩繽紛的綢帶，圣誕樹上還掛著很多紅燈籠和氣球。我在超市里看見圣誕老人一家子，他們都穿著暖和的、漂亮的、紅白相間的圣誕服，來回的跟行人揮手。我進(jìn)去挑了幾件好看的小飾品和零食就離開了。
我撕開一包瑞士糖，拿了幾粒放在嘴里慢慢吃，邊吃邊拍下了這幅“場景”后來，我們又去看了一個(gè)很厲害是叔叔耍雜技。他表演拋球，拋的時(shí)候就像只不停歇、機(jī)靈而快活的小猴子，他的拋球的速度很快，每次都一個(gè)一個(gè)接住，迎來圍觀者陣陣掌聲和贊嘆聲。
我想停留在這幸福的時(shí)刻，我要珍藏這些歡樂的時(shí)光，讓它成為美好回憶的點(diǎn)滴。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇十二
“喂！你們上課都在做什么？傳紙條還丟到我這里來，你們什么意思？????”上課時(shí)常會(huì)聽到老師憤怒的破口大罵。因?yàn)槟承┤松险n時(shí)傳紙條，想要快一點(diǎn)給收件人，卻非常不幸的，紙條不偏不倚的射中老師敏感的腦袋瓜上。
明明校規(guī)是不能傳紙條，但我們班不但傳紙條傳得很兇，還有各式各樣的不同方法，例如將紙條內(nèi)容寫在課本里，假裝跟同學(xué)討論上課內(nèi)容，其實(shí)是在聊是非。
傳紙條的方式可以偽裝，紙條的內(nèi)容也充滿許多偽裝的密碼，像是520就是我愛你；56就是無聊，看起來像是在做數(shù)字筆記，不但可騙過班級干部，被老師發(fā)現(xiàn)還不會(huì)被罵吔！
明知道傳紙條是不對的，我們卻樂此不疲，看來這場跟老師“諜對諜”的斗智大賽，還會(huì)沒完沒了的繼續(xù)下去了。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇十三
麗莎來到大森林不久，就收到一封信，是王子寫的信，“他怎么知道我在這？”正當(dāng)麗莎萬分疑惑的時(shí)候，帶信的小鴿子在麗莎的腳上跳來跳去，麗莎仔細(xì)一看，它是締娜。“它一定是跑出去玩兒的時(shí)候被王子抓住幫他送信的，看來王子還是老樣子，身手還是那么敏捷。”那現(xiàn)在我們就去看看那封信吧：
親愛的麗莎小姐，請?jiān)徫抑皩δ愕牟焕斫猓愕拇_是除了我現(xiàn)在的妻子外最好的王后人選。讀到這句話，麗莎高興極了，因?yàn)樗劳踝右呀?jīng)找到一個(gè)比自己更適合他的姑娘！她有預(yù)感王子會(huì)很幸福。麗莎心里的石頭終于落下，她也應(yīng)該去尋找和自己一樣向往大自然的.歸宿。
兩年后的今天，森林里張燈結(jié)彩，熱鬧極了，怎么回事，我找了喜鵲問，喜鵲得意洋洋的說：“是麗莎要成親了，找我當(dāng)媒人，有紅包收嘍！”麗莎要成親了，不知道新郎是誰，我們也去瞧一瞧吧！來到小木屋一瞧！原來新郎是個(gè)柴夫，這下好了，麗莎和她的丈夫可以永遠(yuǎn)留在大森林里，過著與世無爭的生活！麗莎也終于有了一個(gè)溫馨的家！
本來，我們的故事到這也該結(jié)束了，可我想有些人一定還想知道麗莎的惡父惡母的情況，好我就帶大家去看一看。一到大宅，我才發(fā)現(xiàn)大宅已經(jīng)換了主人，找了城里人一打聽，才知道，家產(chǎn)都被諾得爾敗光了，連父母的墳?zāi)苟计破茽€爛，麗莎的父母在天上一定很后悔，可也來不極了，這就叫做后悔莫極。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇十四
我們家有兩大門派，一大門派是爸爸自己，另一大門派就是媽媽和我。
這一天，我們家就爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。今天晚飯媽媽做了雞肉，媽媽就對爸爸說：“你趕快給嘉偉的奶奶送點(diǎn)雞肉去吧。”爸爸說：“不去。”媽媽一聽就火了，說：“孝敬老人是咱們的美德，你怎么就說不去呢？有你這樣當(dāng)兒子的嗎？”我也在一旁為媽媽助戰(zhàn)。爸爸說：“我今天實(shí)在是太累了，真的不想再開車出門了！”他們兩個(gè)人你一句，我一句的爭吵著，看樣子都?xì)獾幕鹈叭伞Ｗ詈筮€是爸爸認(rèn)輸了，爸爸說：“都是我的錯(cuò)，咱們和好吧！”一場“戰(zhàn)爭”就這樣結(jié)束了。
但是多數(shù)的時(shí)候，家里是團(tuán)結(jié)和睦的。今天，我們一家高高興興的來到了黃河大橋附近去玩，到了那里，爸爸把自行車從車上拿下來，讓我騎在上面觀賞黃河上的美景。
后來我們來到了黃河岸邊的.樹蔭下，那里已經(jīng)有一家人在等著我們，那是我弟弟的一家。他們拿著火鍋、食物，我們兩家要在這里野炊呢！我和弟弟到了生態(tài)園，那里有釣魚的，劃船的，我們進(jìn)了望海亭，那里的景色很美！
我們回來吃飯了，大家吃著羊肉串、茄子、土豆片許多好吃的，心里也特別的高興。
我的家有火爆也有溫馨，不過我還是很喜歡這個(gè)家。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇十五
窗外的陽光躍過葉縫，繡在了墻上，繡在了那把墨綠色的傘上。
小學(xué)都是外婆陪我度過的，發(fā)生了太多故事，我也記不清了，但我很清晰的記得她那把墨綠色的太陽傘。
以前覺得外婆接我上學(xué)放學(xué)很平常，可如今細(xì)細(xì)想來禁不住懷念。我和外婆感情很深，小學(xué)六年都是她照顧我的起居生活。每次上學(xué)放學(xué)，外婆總會(huì)帶著那一把繡有簡單花邊的太陽傘，久而久之，只要每一想起外婆都少不了那把傘。夏天放學(xué)，頭頂著酷暑的炎熱，耳旁傍著知了那似乎永不停歇的鳴叫，以百米沖刺的速度跑出校門，沖進(jìn)外婆的懷里。外婆會(huì)給我?guī)б恍┧忘c(diǎn)心在路上吃。我接過吃的，便把沉重的書包扔給外婆，獨(dú)自在前面哼著歌走得飛快。外婆追在后面，帶著沉重的書包吃力跟上，想把那墨綠色的陰涼罩在我的頭頂，可我才不在意呢。
已近黃昏，太陽西下，留下火紅的身影停在鐵路橋上，但炎熱卻絲毫沒有減少。一陣風(fēng)輕拂而過，吹得路邊的樟樹“沙沙”作響，吹得田野里的農(nóng)作物隨風(fēng)歌唱。走到了十字路口，回看外婆在后面氣喘吁吁，她離我很遠(yuǎn)一段距離，卻使勁向前撐著傘保持著想幫我遮擋陽光的姿態(tài)。現(xiàn)在想起來，我真是自私得可恨。外婆追上來，單肩背著我的書包，用一只粗糙、厚實(shí)、溫暖的大手牽住我的小手，用力的拽住我。站在斑馬線的路口，她努力伸直那短粗的脖子，挺直那佝僂的脊背，認(rèn)真的盯著來往的每一輛車。
她那雙混黃的的眼睛此刻光彩奪目，就像天上的明星。她總是把傘的一大半推給我，似乎有了一層保護(hù)膜，這層保護(hù)膜中有外婆的靈魂，讓我充滿了親切與安全感。每天這不斷上演的一幕，不知不覺間讓我感到溫馨。我不禁緊緊的握住外婆那只充滿親切感的大手。轉(zhuǎn)頭凝視，此時(shí)的西方的太陽已不見了蹤影，但天邊還有一抹金色的霞光，那金色的光芒給外婆花白的頭發(fā)鍍上了一層金邊，似乎一根根晶瑩剔透。她還在張望著，那雙眼睛那么有神。陽光不僅織在外婆的頭發(fā)上，也繡在那墨綠色的太陽傘上，我被籠罩在一個(gè)墨綠色的世界里，傘底繡著一層璀璨的光華，那一刻，一片溫馨。外婆拉著我過了馬路，我在前面跑，她依舊在后面追著。天上太陽西下，陽光漸漸的淡了，淡了。
如今，我也撐著墨綠色的傘走在黃昏的街道上，陽光灑下來，繡在墨綠色的傘上，繡在我的記憶里。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇十六
2月13號上午8：00準(zhǔn)時(shí)報(bào)到啦!老班在教室等你呢。
2、備好一切裝備。
整理好假期內(nèi)完成的所有作業(yè)，準(zhǔn)備向童鞋們展示一下你的假期杰作!
開學(xué)第一周依然是時(shí)裝展示周哦!穿上自己的新衣，讓我們的校園從里到外都有一種新的`氣象!
哦偷偷透露一下2月13號(正月十七周一)還要隆重召開開學(xué)典禮呢!
都曉得噻切記哦!
新學(xué)期里。
學(xué)校和老師會(huì)助力你的成長。
再加上你的努力、拼搏。
一定會(huì)。
收獲屬于你的成功!
2月13號福泰等你來!
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇十七
早上我在校門口遇到陳艷雨，陳艷雨那兒得到一個(gè)很令人生氣的消息。
不容易進(jìn)了班，害怕王琳琳真的去打人，我連忙給他找事做，讓他考我短語看書……要不是因?yàn)槔蠋熥屛覀儍蓚€(gè)收日志，恐怕我真的想不出什么來拖住他了。
邢老師，在早自習(xí)的鈴聲中走向講臺，坐上椅子，開始步入正題，我從老師的話中得知我們班有人把盧思奇的情況告訴那個(gè)寫紙條的女生，老師說他大概知道是誰了，可我卻不清楚是誰會(huì)做這種事，我認(rèn)為我們班同學(xué)已經(jīng)很好了。
邢老師，讓盧思琪好好學(xué)，讓那個(gè)寫紙條的女生看看盧思琪究竟比他強(qiáng)多少？老師為了鼓勵(lì)他，還列舉了梅蘭芳華羅庚的故事來激勵(lì)我們。
在此，我想告訴盧思琪，加油，你有我們不用管其他人的言論，我們永遠(yuǎn)支持你，你是最好最棒的女孩子。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇十八
安全第一是真理，小學(xué)生有很多需要注意的地方，所以在一些小學(xué)生密集的場所會(huì)有關(guān)于小學(xué)生的溫馨提示。那么本站小編為大家整理了小學(xué)生溫馨提示語，歡迎閱覽!
1.疏忽一時(shí)，痛苦一世。
2.事故隱患不除，等于放虎歸山。
3.深入開展校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)。
4.前面混亂我看見，不要走過去添亂。
5.措施到位校園安全有保障。
6.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全安全工作責(zé)任制。
7.金錢有價(jià)，生命無價(jià)。
8.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
9.師生安全重于泰山。
10.整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患。
11.不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。
12.一人違章，眾人遭殃。
13.思想松一松，事故攻一攻。
14.現(xiàn)在安全學(xué)文化，將來當(dāng)好接班人。
15.自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。
1.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
2.老師就像我媽媽，安全知識要聽她。
3.嚴(yán)是愛，松是害，杜絕事故為后代。
4.安全伴我在校園，我把安全帶回家。
5.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
6.危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己。
7.關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
8.汽車多，我不急。耐心等待車過去，我們再走!
9.出操不推擠，排隊(duì)快靜齊。
10.跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
11.維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境。
12.安全在我心中，生命在我手中。
13.倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識。
14.汽車多我不急，耐心等待車過去。
15.預(yù)防為主教育在先注重實(shí)踐狠抓落實(shí)。
1.提高安全意識，注意防范工作。
2.平安伴我在校園，人人事事保平安。
3.扶手用處大，上樓把它抓。
4.過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
5.護(hù)欄保安全，翻越最危險(xiǎn)。
6.玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。
7.學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。
8.傷害別人，等于傷害自己。
9.同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。
10.營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
11.讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
12.生命至高無上，安全責(zé)任為天。
13.拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。
14.過馬路兩邊看。還要走在斑馬線。
15.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
16.幸福是棵樹，安全是沃土。
17.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
18.安全是人類共同的向往安全是快樂生活的根本。
19.快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。
20.安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。
1、擁抱綠色文明，關(guān)愛綠色文化。
2、今天動(dòng)手布綠種，來日撲鼻草花香。
3、環(huán)境不保，何以為生，母親不保，何以為家。
4、擁抱未來，因?yàn)槲覀冏非螅蛲禾欤驗(yàn)樗蔷G的。
5、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛。
6、還我綠色，愛我家園。
7、呵護(hù)綠色，感受生命。
8、記住，我們只有一個(gè)地球。
9、讓我們?yōu)槭澜缣硪环菥G。
10、睜著眼、閉著眼，到處都是綠。
11、綠色家園，從我做起。
12、今天，我為綠色而努力;明天，綠色為我而自豪。
13、珍愛每一滴水，還我潔凈藍(lán)天。
14、生命因綠色而美麗。
15、環(huán)保，justdoit。
16、綠來自您手，美來自我心。
17、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
18、讓綠色擁抱我們的地球。
19、儲蓄綠色生命，綻放綠色光彩。
20、愿我們的天更藍(lán)，水更清，原我們的地球更美。
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇十九
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
新的學(xué)期即將開始，相信大家。
已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，精神抖擻地。
迎接新學(xué)期的到來!
2017年各年級春季收費(fèi)安排如下：
收費(fèi)安排：
一年級1-3班：一年級3班后門。
一年級4-6班：一年級4班后門。
二年級1-4班：一年級5班后門。
二年級5-8班：一年級6班后門。
收費(fèi)時(shí)間：
2月13日14:00正式開始收費(fèi)。
三四年級。
收費(fèi)安排：
三年級1-5班：一年級2班前門。
三年級6-10班：一年級2班后門。
四年級1-4班：一年級4班前門。
四年級5-8班：一年級4班后門。
四年級9-12班：一年級5班前門。
收費(fèi)時(shí)間：
2月12日14:00正式開始收費(fèi)。
五六年級。
收費(fèi)安排：
五(1)-五(4)班：五(2)班。
五(5)-五(7)班：五(6)班。
五(8)-五(11)班：五(10)班。
六(1)-六(3)班：六(3)班。
六(4)-六(6)班：六(5)班。
六(7)-六(10)班：六(8)班。
收費(fèi)時(shí)間：
2月12日8:00正式開始收費(fèi)，下午正常上課。
愿同學(xué)們圓滿的結(jié)束寒假生活，快樂的開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在新的學(xué)年，希望家長朋友們在指定的地方接送孩子，合理停放車輛，感謝各位家長朋友的理解、支持與合作!
在此向長期以來關(guān)心和支持我校工作的社會(huì)各界朋友們致以節(jié)日的問候，祝大家元宵節(jié)快樂!
溫馨的紙條小學(xué)（模板20篇）篇二十
邁進(jìn)祈福醫(yī)院，可以說能感受到一種無窮的豪華感，舒適感自然從你身上飛過，幸福感會(huì)慢慢地在你頭上降臨。
抽血畢竟不是危險(xiǎn)的`檢查，但在父母眼里恰恰相反。
醫(yī)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗嬖V我媽媽：“你的孩子需要全方面的抽血檢查，一共要注入七瓶血才能夠進(jìn)行。”這時(shí)我被醫(yī)生的話所嚇倒，幸虧不是暈倒在地上。媽媽的眉頭皺起來了，似乎在擔(dān)心些事情或思考著什么。爸爸突然胸有成竹地跟醫(yī)生說：“這點(diǎn)兒小事算什么，難不倒我的兒子，因?yàn)檫@是他表現(xiàn)毅力的最好時(shí)機(jī)。”我恍然大悟：“爸爸說得沒錯(cuò)，我身為男子汗，難道這點(diǎn)兒小事能難倒我么？”
現(xiàn)在我從每個(gè)人的臉上看得出快樂與挑戰(zhàn)的向往。我排著隊(duì)等候著，一位年紀(jì)比我小的小孩，在母親的懷抱里哭著，我心想：“難道他被抽血打敗了？”這時(shí)候，我看見了他母親用鼓勵(lì)之手撫摸安慰他，我心里從這一幕感受到人間中親子之間的溫馨的幸福感。
我疑惑著：“為什么我就沒有這種待遇！”這時(shí)，我從遠(yuǎn)處聽見有人喊我的名字，原來輪到我了。當(dāng)我邁上腳步上前去時(shí)，忐忑不安，手在一個(gè)勁兒的抖，十分緊張。我凝視著這位身穿白大衣，口戴口罩的白衣天使，心情穩(wěn)當(dāng)下來了。我把袖子卷起來，白衣天使拿出恐怖的針管，此時(shí)我露出可憐的面目對望著父母，父母此時(shí)也擔(dān)心起來，祈禱我能夠順利完成這挑戰(zhàn)。白衣天使小心翼翼地在我手臂上戳了一下，可惜由于我心里緊張，給白衣天使也帶來了麻煩和緊張，第一針沒抽出血，又戳了第二針，可是第二針也只抽了一點(diǎn)血，這時(shí)我跟自己說：“要勇敢點(diǎn)！放松點(diǎn)！”繼續(xù)戳第三針，媽媽看我被這樣折磨，心里開始不安定了，于是上前來輔助白衣天使。接下來爸爸像一個(gè)正在打戰(zhàn)的喊號的一個(gè)戰(zhàn)士，吼著：“孩子！！加油！勝利的大門正在你面前，繼續(xù)啊~！”頑固的血終于肯出來了，不過因抽血時(shí)間長了，所以我休克過去了。我感受得到有個(gè)人在撫摸著我，睜開眼睛時(shí)因陽光的照射，所以看得不怎么清楚是誰，不過好像是一位被一道光照射著的天使下凡拯救我。這時(shí)我感受得到被溫暖包圍著感覺，溫馨從此降臨在我身上了，我看父母都為我而驚嚇一跳，冒了一頭冷汗，寒毛都豎起來了。
現(xiàn)在，我才知道，原來我也有這種幸福的待遇，并且感受到父母給我的愛，這種愛是無價(jià)值的。