花季·雨季讀后感（實用22篇）

閱讀是一種心靈的啟迪和思想的交流，寫下讀后感是對所讀內容的記錄和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學習。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇一

書中有一個小故事《功敗垂成競賽場》，故事中講到蕭遙參加知識競技賽，進入決賽時，與一位女選手平手。在選題時，蕭遙本可以選b組題，但他卻選了最難的a組題。面臨抉擇時，他毅然向更高更難挑戰，盡管他最后與第一名失之交臂，但所有人都為他在關鍵時刻表現出的勇氣和魅力喝彩。

書中有兩個勤奮好學的人物，一個是蕭遙，另一個則是陳明，這是兩個截然不同的好學生。陳明勤學苦讀，總把學習放在第一位，是老師眼中的好學生，但他十分孤傲，對班級活動和他人漠不關心，只封閉在自己的小圈子里。蕭遙卻不同，他勇于挑戰而實力有佳，不僅學習成績好，還積極參加各種活動，與同學和睦，“自信”、“大膽”、“活力”這三方面他都做到了。

回頭想想自己，也是一個一遇到難題就知難而退的女孩子，只喜歡空想，不喜歡動手，遇到一點難題就會說這個不會。有一次，做數學遇到一個幾何題，有點難度，我就坐在那兒想啊想，想了好久，想得頭都大了，也沒有想出來。媽媽突然冒出來一句：“你不會動動手畫畫，試試添條輔助線，這題會不會就明白了呢？”拿起筆，可我無從下手，也不想畫圖，好麻煩的，不如看看后面的提示，于是趁著媽媽不注意，翻了翻，好像是明白了，感覺也不是很難，可幾天后的考試還是又錯了。這讓我明白了遇到困難要勇于面對他，克服他，否則會有意想不到的后果，今后我一定要控制自己，改正自己的壞毛病。我要象書中的主人公一樣以樂觀向上的`態度面對每一天，體會人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從哪個地方爬起，朝著自己的目標通往直前。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇二

每當我想起《花季雨季》，總有一種奇怪的力量在顫動著我的心……讓我更加珍惜自己擁有的幸福生活。可是在這個世界上，又有多少孩子懂得珍惜現在的生活呢？他們受不得一點點委屈，遇到困難和傷心事，就認為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因為想上學從而翻過多少座山，多少條河，上不起學的孩子，從小就用稚嫩的肩膀承擔起繁重的農活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了對知識的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們懂得珍惜生活。而有些人有著優越的條件，卻不好好學習，而是整天上網吧、逃學，沉迷于網絡之中不能自拔，到長大時后悔莫及，成為社會上的無用之人；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實是他缺乏自信，看不見自己的優點。像他們這些人都不會珍惜現在的美好生活，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。

如果人人都不珍惜生活，那我們的社會以經不像是個社會了，那樣的話，國家將落后，將被他人欺負，將變得越來越弱起來，被別人輕視；我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學習，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂，愿熱愛生活的人們生活多姿多彩，無比幸福！

花季，如花般的年齡，我們盡情開放；雨季，挫折來到的年齡，自信、勇氣會幫助我們度過。相信自己，為自己加油！

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇三

暑假里，我閱讀了郁秀寫的《花季·雨季》。

誠然，每個人的一生中都經歷了花季和雨季，或許，你以為雨季漫漫無期，其實不然，一個眨眼，漫長的雨季就成了過去式。而我們，則在雨季中慢慢成長。

小小的苗，不經過風雨的洗禮，怎能長成頂天立地的棟梁？不管風再狂，雨再下，心中的信念永不改變。這是花季？雨季帶給我的感悟。

書中的每一個人物都刻畫的栩栩如生：酷愛學習的陳明，陽光開朗的王笑天，細膩善良的林曉，活潑美麗的劉夏……他們就好像是我們身邊的真人一樣，會令你哭，會逗你笑。這一群中學生，是一個整體，他們都是書中的主人公。不是嗎，就像我們一樣，我們每個人都是自己人生的主角。

讀了這本書后，最令我印象深刻的一件事是王笑天和蕭遙兩個在暑假時勤工儉學后被帶到工商局罰款。一開始，工商局的“上司”不僅罰錢，而且故意將兩人“非法經營”的時間從五天說成了五個月。但是，由于王笑天故意透露出了自己的父親是公安局局長這一信息，“上司”的態度卻來了個180°大轉彎，不僅沒有追究兩人原本的1000元罰款，而且對于王笑天兩人的行為的稱呼也從最初的“亂擺亂賣”、變成了“勤工儉學”。

最后，王笑天和蕭遙兩個人飛也“勝利大逃亡”了，但是兩人并不為自己這次的“死里逃生”而感到欣喜，反而心里都有著不少的困惑與失落——也許是因為發現自己的信念與現實的不符吧；也許是因為現實帶給這兩個尚為青澀的少年的沖擊實在太大了吧。

我想，一個人，只有努力學習才能有能力來維持自己的信念；也只有如此，我們才能獲得成功。所以，從現在開始，努力學習吧。自古以來學有建樹的人，都離不開一個“勤”字。

在我們這個年齡段的人們，最重要的應該是勤奮學習，并且有時間就提高自己的能力。就像書中說的那樣：所有的小鳥都向往外面的大千世界，但不是所有的小鳥都能在外面的大千世界里快快樂樂的生活下去的。

所以，努力讓自己變得能夠支撐得起風雨的洗禮吧，只有這樣，你才能真正的長大。這就是《花季·雨季》帶給我的感悟。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇四

《花季雨季》這部小說描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，其中，有一章節提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發扔的，又給了余發，余發信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明。可一扔，扔到了講臺前。老師把責任全都加在余發身上。盡管余發一再解釋，可老師深信不疑。

在現實中，類似這樣的情景是勝不枚數。有的老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經過，就妄下結論，誣陷好人。因為余發平時表現不好，就認定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時表現好，成績，就不假思索的認定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎?難道世界上每一起案子都和他有關嗎?難道我們就能不經過考察情況就把他再次送進監獄?難道……可現在，我只想對鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時，你就能真正的體會到余發當時的痛苦!”感到幸運的是，我們碰到的都是優秀的老師，她們從不冤枉我們。

再說王笑天，我真的對他很失望。一開始，他在同學們面前幽默風趣，經常去幫助同學們的學習，而且很富有正義感。后來，老師冤枉了余發以后，他沒有及時站出來說清楚原委，我感覺他膽怯了，逃避了。敢做不敢當，枉為男子漢。我們也應該站在老師的位置想想，老師歲數大了，自尊心更強了，被同學當眾丑化，肯定很生氣。

從這個事件中，我明白了：做錯事沒關系，關鍵是要及時承認錯誤，改正自己的錯誤行為。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇五

每當我想起《花季雨季》，總有一種奇怪的力量在顫動著我的心……謝欣然與她的朋友們一起成長，在尋常的事中懂得了不平常的道理，使他們一步步走向成熟的故事。特別是他們來到山村小學里，那個農村小男孩寫的。

作文。

---《我的姐姐》，更是令我感動不已，也使謝欣然他們懂得了人生的含義，更加珍惜自己擁有的幸福生活。可是在這個世界上，又有多少孩子懂得珍惜現在的生活呢?他們受不得一點點委屈，遇到困難和傷心事，就認為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因為家窮上不了學或被迫退學，從小就用稚嫩的肩膀承擔起繁重的農活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了求知的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們更懂得珍惜。而有些人有著優越的條件，卻不好好學習，而是整天上網吧、逃學，沉迷于網絡之中不能自拔，到長大時后悔莫及，成為社會上的廢品;還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣;更有些人總是抱怨自己不如他人，其實是他缺乏自信，看不見自己的優點。像他們這些人都不會珍惜現在的美好生活，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。如果人人都不珍惜生活，那我們的社會還不如舊石器時代，那樣的話，國家將落后，將被他人欺負，將變得越來越弱起來，被別人輕視;我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學習，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂，愿熱愛生活的人們生活多姿多彩，無比幸福!

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇六

故事講述了在深圳這個年輕的城市中一群年輕人的青春成長的歷程。新的學期開始了，謝欣然、陳明等幾個同學升入了高一，新來的班主任江楠也以自己獨特的方式贏得了同學們的喜愛。從無憂無慮的十六歲花季走向敏感、多思的十七歲雨季，一系列成長的煩惱在這群高中生的心里漸漸地彌漫著，一系列來自于家庭、社會的各方面困擾和難題在他們的心里泛起波瀾。

班長謝欣然學習成績優秀，但由于沒有本市戶口，時常面對各種問題發愁，陳明學習刻苦，但對班級活動和他人漠不關心，而劉夏決定當演員，也以自己獨特的方式使面臨情感危機的父母言歸于好。

學校開始評選特優生了，陳明和謝欣然成為競爭對手，然而，在“漫畫”事件中，陳明表現出的自私狹隘讓江老師憂慮，而謝欣然也因為戶口被爸爸讓給別人而因爸爸產生了自卑感，并且，在暑假打工中又經歷了當臨時“拉長”的挫折，也產生也一些關于"競爭"的不良情緒，觀察入微的江老師帶領學生進行了一次別開生面的課外教育，帶領全班去了貧困地區的歧山小學考察。

在歧山小學類似《背起爸爸上學》的所見所聞，讓陳明和謝欣然都從自我的小圈子里走了出來，明白了人生的道理，而又在特優生的競選演說中傾訴了自己的感悟過程，最終，兩個人雙雙被評為特優生，而欣然的戶口問題，也最終得到了解決。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇七

寒假里，我讀了《花季雨季》這部小說。這本小說描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，有如清風拂面，讀起來有時讓我哈哈大笑，有時讓我默默沉思，感覺就好象是發生在自己身邊的事情。讀完這本書，特別讓我感動的是謝欣然與她的朋友們一起成長，在尋常的事中懂得了不平常的道理，最終一步步走向成熟的故事。尤其是他們來到山村小學里，那個農村小男孩寫的作文———《我的姐姐》，更是令我感動不已，也使謝欣然他們懂得了人生的含義，更加珍惜自己擁有的幸福生活。

可是在這個世界上，我們這些孩子有多少懂得珍惜現在的生活呢？有時我們受不得一點點委屈，遇到困難和傷心事，就認為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因為家窮上不了學或被迫退學，從小就用稚嫩的肩膀承擔起繁重的農活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了求知的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們更懂得珍惜。

我們現在有著優越的條件，但有的人卻不好好學習，而是整天上網吧、逃學，沉迷于網絡之中不能自拔，到長大時后悔莫及，成為社會上的廢品；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實是他缺乏自信，看不見自己的優點。像他們這些人都不會珍惜現在的美好生活，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。

如果不珍惜生活，我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學習，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂，愿熱愛生活的人們生活多姿多彩，無比幸福！

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇八

這本書描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用青少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字里行間流泄出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進心強，喜歡探求新的未知領域，具有較強的獨立思考精神和創造力。這本書中的蕭遙是個班長，他做事認真負責。身為班長的他，在余發走失后，主動組織同學去尋找余發，并特地去找江老師為余發辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學習。面對競賽的失敗，他的情緒發生很大的變化，后受到父親的啟發，他重新振作起來。他舍己為人，把特優生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力，同學們。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇九

《花季雨季》這一本書主要寫的是就是關于高中生的故事，而且在書中我也有許多印像非常深刻的人物，就像上次我說過的高中生柳清，可憐的她被媽媽的欲望阻擋著，但她還是有那考上大學的遠大夢想。在書中還有兩人讓我難以忘記，那就是王笑天，還有陳時。我覺得他們兩個是書中態度最好的人物。王笑天在書中經常被稱為"靚仔"，雖然我不喜歡他的這一點，但我應該好好學習他那對是認真、謹慎的態度外加他那聰明的才智。陳明，勤奮好學的他總是把學習放在第一位，不論什么事情也不能擋住他好學的欲望。

文章有一段非常好笑。它記敘的是一屆鄺秉文老師的歷史課，王笑天想扔自己的新作給他的鐵哥們余發欣賞一下，卻扔中了陳明，陳明以為余發扔的，又扔給余發，余發便在上面加了"鄺秉文像"四個字，扔回給了陳明。可一扔被老師發現了，盡管他一再解釋，老師也不相信他了。正如生活中的我們一樣，做錯了事難免，只有自己勇于承擔，才能跨過一道道坎。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇十

十六歲的青春年華，既是花季，也是雨季，充滿著坎坷，隱藏著挑戰，后退一步會一蹶不振，前進一步能沐浴陽光。或是因為自己即將迎來這個花季，或是因為對長大的憧憬，我翻開了《花季雨季》。

小說中，聰明機智的王笑天，勤奮好學的陳明，刻苦頑強的謝欣然都給我留下了深刻的印象。主人公們以樂觀向上的態度去面對每一天的生活。無論遇到什么挫折，都不會輕易放棄，用花季中最明媚的力量去融化他人心中的堅冰，用雨季中最單純真摯的那份執著，去追逐自己的夢想。在花季過渡成熟的時期，我們要學會漸漸長大。長大意味著承擔責任，意味著經得起考驗的同時，還要加倍努力，去探究新鮮的事物。在其他人都勤奮學習時，更不得懈怠，還要抱有一顆好奇的心，去學習對自己有益的新知識。處理好本分內的大小事務，能明確自己的目標與努力的方向。

本書中另一看點就是中學生們純粹豐富的感情生活。作者以深切的體會，溫柔的筆觸，將這種感情寫得正常又美好。的確，對異性產生好感是是漫長歲月中每個人都會經歷的，而在求學的同時，我們也要正確的認識并大膽的面對，就比如書中的劉夏與王笑天，他們能互相幫助，互相扶持，共同進退，共同嬉耍，有一個美好的花季，同學之間的友情并不像現代劇中那樣轟轟烈烈，而應該給對方以自己的空間，兩者互相督促，取長補短，在學習上有更大的提升。

每一個人都將迎來自己的花季，而鮮花在開放的過程中，又少不了驟雨的摧殘，只有經歷過艱難，才會懂得生活的來之不易。小心呵護，倍加珍惜，才能綻開人生的第一朵花。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇十一

今年寒假，我閱讀了郁秀的《花季雨季》，受益匪淺。這本書是郁秀在她16歲那年創作的，這雖然是郁秀的處女作，但依舊取得了巨大的成功。

這本書寫了一群16歲的生活在深圳特區的少年的不同的生活。因為這群少年無論年齡還是生活地區，都與郁秀當年自己的生活相同。所以她的這部長篇小說的魅力就是，它寫出了花季學生生活的原汁原味，他們的內心真實想法，男女之間的關系——那多一點微妙生動，少一點溫婉柔情的心理。

書中說，16歲是花季，17歲是雨季，那是一個充滿夢想與堅持的季節，是一個陽光向上，明朗樂觀的季節。在這個季節中，他們在教師和家長的指導下，在一件件事情的.震撼和一個個感情的漩渦洗禮下慢慢的從青澀稚氣走向了成熟懂事。我們總有一天也會跨入他們這一個世界，而只有充滿信心和勇氣，敢于為理想拼搏的精神，才能在那個世界中自由馳騁。

現在，社會日新月異，變化萬千，書中主人公的理想貌似只是考上一個理想的大學，但他們更崇尚自由的生活，更期望得到一份純真的感情，比如對劉夏來說，她就希望父母和好。雖然那種無憂無慮的生活只存在于極樂世界中。但在現實生活中，少年的夢，也許就應該“野心勃勃”的，它值得我們去為此奮斗和努力；有了這個遠大的夢，我們花季雨季中的精髓——寶貴的青春，才更加璀璨斐然，更加于眾不同；少年的夢，它不能再懵懂，應該有“遠大的理想抱負意識”，那才能報效祖國，報效社會，這就是我得最深感觸道理。

花有花期，花季也不過短短幾年，我們只有像書中主人公一樣，在花季時讓自己過得有意義，懷揣自己夢想并為之拼搏，生命才不會有遺憾。這樣花季的花朵，也會向你怒放；花期的花瓣，才會印在你的生命里，永不凋零。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇十二

花季，我們天真爛漫；雨季，我們朝氣蓬勃。但同時，花季、雨季，卻也是我們的煩惱季。

——題記。

男男女女在一起，多多少少沒關系；男男女女在一起，多多少少有問題。這句話不知是哪個知名人士流傳下來的，不過，說得真的很有道理。

15歲的花季女孩與同樣是15歲的陽光男孩邂逅在那個炎炎烈日的夏天。無憂無慮、活潑開朗的女孩在面臨了殘酷的“大卸八塊式”分班制度后，即使剛開始陷入“骨肉分離”的傷感中，但最后也還能隨遇而安，照樣過著她漫無目的的生活。

那天早上，她和同學一起玩“命令”（一種游戲），猜拳時，她輸了，于是，贏的同學想出了個鬼點子，“命令”她去找個不是以前同班的男同學說“你好帥哦”。盡管她百般不愿意，但是，愿賭服輸，不許耍賴，她只好硬著頭皮走進教室，四周環繞一眼，她看見了那個男孩。對了，就找他吧！于是，她慢吞吞地走到男孩跟前，緩緩說出：“你好帥哦！”說完，女孩立刻轉身飛快地跑了，臉上熱辣辣的，“咻”地冒出兩朵紅云，一直蔓延到耳根。由于跑得太快，以至于聽不到男孩的回答，只聽見同伴們的笑聲和掌聲。之后，風平浪靜，兩人沒再有正面交集。

這天，班長大人組織同學們換位。陰差陽錯下，男孩坐到了女孩旁邊的后面。起初，女孩與男孩依舊沒有交接，但在語文老師的“小組討論”活動中，他們漸漸地說上了一兩句話，隨之爾后，他們的話題漸漸拓展：從天文說到地理，從電腦說到網絡，從音樂說到歌星……要說來，使他們從陌生發展成真摯的友誼，還得感謝張含韻（歌星），是她讓男孩與女孩間有了共同的話題，是她使兩人的友誼得到升華。就這樣，男孩與女孩的友誼一天天長大，一天天成熟。

女孩不是麻木不仁，也不是沒感覺，所以她漸漸發覺到男孩奇怪的行為，她心里清楚，這個男孩已經深深地迷戀上她……她陷入了花季第一個陷阱……她開始煩惱，開始擔心，煩惱他們的友誼為何變了質；擔心男孩會因此而發生學習上的起伏變化。唉，難怪人家都說：花季雨季煩惱季，男生女生問題學生。

有時候，友情和愛情只有一步的距離，停留在友情的那一端，會比較自由，走的路才能更遠，不受約束。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇十三

“涓涓的生命之河，花開花落的旅程，坎坎坷坷，一點一滴，在心湖中給出了一片浮萍草……”

16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節，它是似花般綻開的時節，它是熱血澎湃的青春季。

書里以女一號謝欣然的心理狀態轉變和發展為第一視角，清晰呈現了她與同學在這里如豆蔻年華的時間段中所遭遇的成長的煩惱與生活的小故事。謝欣然以開朗的心態面對艱辛的日常生活，在碰到挫敗時永不放棄。做為深圳經濟特區的學員，她所碰到的疑惑與大家并不一樣，可是她的的身上卻擁有我們這幫人所沒有的物品。

小小的年紀，她就早已有著了上學、工作中、為人處事等各個方面的工作經驗，而恰好是這種，使她的青春充滿了奪目的顏色，給自己的人生撰寫了絢麗多彩的一筆。青春里彌漫著躊躇、青春活力、汗液、歡笑聲……。殊不知，它是一種人生的磨練。或許痛苦以前占有過大家的心底，閃過在我們的日常生活中。但“明日復明日，明日何其多”，以往的早就以往，一切皆不容易重新來過。不知道到底是誰能說得這般之好：“不必回首過往，也不必對未來的憧憬，珍惜現在方可是最重要。”對啊，使我們沉封以往，在風雨中英勇站起，找到頑強。由于明日也是新的征程，也是一天更好的生活在我在等待去感受，說白了未來不是夢！

16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節，大家的內心充滿了奇特。切不可由于一時的停留而中止了自己的一生！青春沒有復刻，發展沒有暫停鍵，歲月始終沒法逆流。

或許之前的每一段小故事，每一段美好的時光，全是上帝的禮物，他們盡管來的匆忙，稍縱即逝，但只需他們來過，大家的生命里便會有不一樣的景色，大家的人生就擁有幸福快樂的記憶力。即便以后的路鋪滿荊棘，風雪交加滿天，看不到期待，但只需想到以前幸福快樂的事兒，大家仍然能夠英勇。

因此，請原諒光陰荏苒，請原諒逝水流年，實際上，大家該長大以后。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇十四

愛雨，喜歡她帶來新鮮空氣。

愛雨，喜歡她滋潤我的心臟。

愛雨，喜歡她帶走我的哀愁。

愛雨，喜歡她永遠不會離去。

愛雨，一場雨來，一場雨去，我的心中時刻刷新著，但是，你留下的痕跡卻沖洗不了。

花季，花開就像你的笑容。

花季，花兒開放著新生活。

花季，花兒綻放著你的美。

花季，花兒是你幸福感受。

花季，花兒代表著我對你。

花季，一次花開，一次花落，我的心時刻等待著，但是，你留下的只是殘缺的記憶。

微風，拂去我心中的煩躁。

微風，帶走你曾經的芳香。

微風，帶走你留下的曾經。

微風，帶走你殘缺的記憶。

微風，帶走你最后的背影。

微風，一次拂過，一次拂去，我的心時刻在風中顫抖，但是，你的溫暖已經感覺不到了。

黃昏，落幕的初始。

黃昏，你不在身旁。

黃昏，你離我而去。

黃昏，夕陽已通紅。

黃昏，落葉而掩埋。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇十五

十三、十四歲是人生中重要的時期，在這期間它將結束童年時期中純潔，可愛，充滿光彩的生活。它帶領我走向了一個布滿陷阱的黑暗地帶——雨季。

是它讓我們潔亮得放光的眼睛看到了污穢，是它，讓我們純真得滴水的心增加了黑點。

有人說：十三、十四歲是一個充滿夢的年齡，那美好的夢幻將帶領他們走進花季。花季！如詩如夢多么美好的向往。我們在這個充滿夢幻的年齡里幻想著花季的美好。冷不防天空出現了一片烏云，緊接著烏云中閃了一道使人肝膽具裂的霹靂——中考。

于是，花季的來臨，變成雨季的不約而至。社會生存的競爭，應試教育的壓迫，老師、家長的希望，在我們稚嫩的肩上挑起了沉重的負擔。家長常說：“考上高中，就進入大學一半，而在中考比高考更難……”我們是東方即將升起的太陽，是國家的希望，是社會的接班人，正如梁啟超在《少年中國說》中定道：“故今日之責任，不在他人，而在我少年，少年自由則國自由，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球……”我們這個年齡本像花一樣美麗，像水一樣清澈，像紙一樣純白，但是由于社會形勢所迫，國家需要人才所迫，打破了無世俗污染的世界。

我失望極了，為什么？為什么社會如此虛偽？為什么長大就要接受這可怕的現實？但我忘不了那一個個美麗的夢，我渴望在現實生活中找到童年的馨香，少年的純真，和對花季生活所做的那些夢。

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花季·雨季讀后感（實用22篇）篇十六

我很堅信一句話“明天又是新的一天”，其中主人公都是以樂觀向上的態度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待著你去體驗，所謂明天會更好！“青春時期的任何事情都是考驗。”我們在這個時候必定會遇上一個個考驗。正如本書中的謝欣然，小小年紀就已經面對了求學、工作、處世等多方面的考驗。正是這考驗，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。只要我們勇敢面對，經得起這個考驗，也會想她那樣取得成功。經起考驗的同時，我們還要倍加努力，頑強拼搏。其他人在這時候都正努力提升自己，我們更不得放松，否則就會落后于其他人。正所謂“學如逆水行舟，不進則退。”

相信，每個人都不想退，都想進，那就需要我們努力地撐起支劃槳了。對異性的好感是青春中正常而又美好的心理現象。在求學的同時，我們也要正確地，大膽地去面對。書中的劉夏與王笑天真讓我佩服，他們都很有上進心，都是優等生。且他們之間都有仰慕之心，但是各方面能做到互相幫助，學習上，工作上，互相扶持。兩人互相督促，共同進退。

這樣才會有一個美好的花季。他們每一個人身上，都有著不同的思想和不同的做法。但他們的事例很典型，班長蕭遙，副班長謝欣然，學習委員陳明，文藝委員劉夏等人，還有那個愛寫日記的林曉旭，一心想出國的`柳清，愛說愛笑，聰明愛動的王曉天，還有一個不能忘記的是經常遲到，總挨老師批評的余發。他們對求學、打工、出國和發展等種種考驗，較早進入他們的視野和現實生活，直接或間接通過多種方式使他們受到影響，面對這樣的環境家庭和老師的溝通，并引導他們正確把握人生、認識社會，投身社會實踐，培養社會主義、愛國主義、集體主義精神，抵制不良社會習氣和腐朽思想的侵蝕樹立遠大理想，為特區建設和發展立志成才。

使大家要學習的人物是蕭遙，面臨競賽的失敗，他的情緒發生很大的變化，受到父親的啟發，使他重新振作起來。他舍己為人，放棄特優生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力，同學們對他做出這樣的決定感到不可思議。謝欣然算得上女中豪杰、行俠仗義，單槍匹馬到碧奇廠打工，體驗到生活中的酸甜苦辣。由于她的才華出眾、塌實肯干被提升為拉長。

她又如何說服那些打工妹聽從她的指揮呢？我覺得主要是憑借她的誠懇。誠懇的人往往都會容易被他人所接受。陳明算得上全校的尖子生，學習踏實，一步一個腳印可他缺少社會實踐，還不如那個經常挨老師批評的余發懂社會經驗多呢？他個人也認識到了這一點，我相信他會努力趕上他們的。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇十七

窗外又開始飄著小雨，迷蒙，飄渺，若有若無，綿長的雨絲劃過玻璃，一絲淡淡的愁緒攪動了心中那潭平靜的春水，一條名叫花季的魚兒不斷游擺其間。

花季是什么？是詩，是書，是酒。

花季是一首詩，被陽光譜寫的詩，它孕育了美妙的文字，展示著屬于花季的詩意。

1997年的他們，擁有者和我們一樣的花季，親情，友情，師生情，快樂，悲傷，憤怒，自私，名譽，成績，一切的一切，歡笑亦或是淚水都成為美麗的花季中不可缺少的色彩。欣然的開朗，劉夏的坦率，王笑天的重情重義，陳明的悔憾，余發的幽默調皮成為一個個悅耳的音符，活躍在花季的五線譜上，留下滿心溫情。

花季是一本書，被時光敘說的書，它描繪了多彩的生活，傾訴著屬于花季的倉促。

電影中有那么一句話深深錐擊了我的心“你知道媽媽的生日嗎？”茫然之中，我沉默了良久，良久……我不知道。365個日日夜夜來回輪轉，最清晰的莫過于自己的生日，總是在身上貼下“生日我最大”的標簽，蠻橫無理的向父母提出一個又一個要求，要開生日聚會，要買擺滿巧克力的大蛋糕，要穿最亮麗的新衣服，而父母們總是笑著，點頭答應。當我們坐在餐桌上嘻嘻哈哈時，從未想到過背后的父母手忙腳亂的模樣；當我們度過一次又一次美好的生日時，殊不知父母的生日總是在匆忙中平淡地走過。我們的生日，媽媽的受難日，十幾年前的那一天，伴隨著母親絕望痛苦的叫喊聲，我們發出第一聲清脆的啼哭來到這世間，從此以后每一年的這一天，被燭光照亮的笑臉后是媽媽因疼痛而扭曲的面容。我慚愧，身為的女兒的我卻未能在母親每一次生日來臨時送上一份誠摯的祝福，哪怕只是一句話。

花季是一杯酒，被年輕釀成的酒，它蘊含了美妙的點滴，品味著屬于花季的香醇。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇十八

青春，對所有人都是不同的。對于過了中年的人，青春是他們美好的回憶；而對于我們，青春充滿了無限的憧憬和向往。我想，老師讓我們讀這本書，也是讓我們對青春作一些了解吧！青春，就意味著無限的挑戰與困難，我們要以樂觀向上的態度面對每一天。

書中描繪了一個又一個的青春故事，一個又一個的快樂故事。我在讀書時，也不禁聯想到了自己的班級，每個故事都在班里似曾相識,每一個人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉，這也增添了我對這本書的興趣。

每天我都會捧著這本書，津津有味地讀著，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀。每個同學都遇到了一些困難：如謝欣然因為想要鍛煉自己選擇出去打工，余發學習成績老上不去，可是他們都不懼怕，克服了困難，從原地爬了起來，繼續走向光明，什么都無法阻擋他們的青春之行。古人云，“吃得苦中苦，方為人上人。”青春有勇氣，又有沖勁，我們還怕什么？只有真正吃了苦，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的，所以我們應該不懼困難，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。

在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙，一個全能的考霸，也是我向來就想當的班長。他輸掉了一場很重要的知識競賽。可是在整本書的最后，又寫出了蕭遙的決心：他將繼續參加知識競賽，而且還將選擇a組題，而且要拿冠軍。我相信他一定會拿到冠軍的。蕭遙還放棄了自己競爭特優生的機會，把它讓給了陳明。他要憑自己的實力考入好的大學。

愛因斯坦曾經說過，“一個人的價值首先定于他在什么程度上從自我解放出來”。人不能太自我，永遠沉浸在自己的苦難中拔不出來。我們應該珍惜我們所擁有的一切，青春充滿了這酸這甜，要克服這苦這辣，每天的太陽都有是新的，遇到挫折就永不放棄，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂。明天又是新的一天，一天新的生活等待我們去體驗，因為明天將會更美好！

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇十九

花季、雨季，初看書名，我以為它是那種十分唯美的散文，翻開一看，才知不是。這本書描寫了一群中學生斑斕多彩的生活，以輕盈的筆觸，勾勒出一群年輕人青春成長的歷程。書里的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等，他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進心強，喜歡探求新的未知領域，具有較強的獨立思考精神和創造力。

花季即為15，16歲，高一的年齡段，這段時間正是青春的大好年華，正是如花兒綻放的美好時光。雨季即為17，18歲剛剛成年的這段時光，因這段時間心事朦朧，煩惱的事情很多，所以稱為雨季。從無憂無慮的16歲花季走向敏感、多思的17歲雨季，一系列成長的煩惱在這群年輕人的心里漸漸地彌漫著，一系列來自于家庭、社會等各方面困擾和難題在他們的心里泛起波瀾。

這本書中，我最喜歡這幾個人：勤奮好學的陳明總是把學習放在第一位，不論什么事情都不會改變。王笑天，我喜歡他對事認真、謹慎的態度。謝欣然，活潑大方、行俠仗義、樂于助人。當她得知蕭遙要參加全市中學生知識競賽，主動幫助蕭遙找資料、練答辯詞。而在眾多鮮活的角色中，蕭遙是我最佩服的人，他是班長，做事認真負責。身為班長的他，在余發走失后，主動組織同學去尋找，并特地去找江老師為余發辯解。他這種樂于助人的精神值得我們學習。面對競賽失敗，他情緒低落，后受到父親的啟發，重新振作起來。他舍己為人，把特優生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力。在“功敗垂成競賽”一節中，蕭遙對那場競賽的認真勁和那份執著，無不使我深思，平時我對學校的競賽活動都毫不在乎，還認為何必浪費那么多時間和精力呢。原來，我的想法都是錯的，蕭遙雖然輸給了競賽卻贏了自己。他的這份信賴自己的信念啟發了我——任何競賽都不放松，它除了可以檢查我們對知識的掌握程度，還考驗了我們的膽識及對自己的自信力！重在參與，這才是競賽的真正意義所在！

“青春時期的任何事情都是考驗。”我們這個年紀必定會遇上一個個的考驗。正如書中的謝欣然，小小年紀就已經面對了求學、工作、處世等多方面的考驗。正是這考驗，讓她的青春充滿色彩。只要我們勇敢面對，經得起這些考驗，也會像她那樣取得成功。同時，我們還要倍加努力，頑強拼搏，因為其他人在這時候都在努力提升自己，我們更不得放松，否則就會落后于他人。正所謂“學如逆水行舟，不進則退。”相信，每個人都不想退，都想進，那就需要我們努力地奮進。

《花季雨季》讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，讓我對生活有了充分的認識，更加堅定自己前進的目標。在這本書中，我很喜歡一句話“明天又是新的一天”，書中主人公都是以樂觀向上的態度去面對一天的生活，體會人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為，還有很多事情等待著我們去體驗，所以明天會更好！

好，非常好，明天會更美好！

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇二十

兩年，不是很長，可也不算短。

兩年，我沒和清凱聯系過，沒和sky學院的任何人聯系過。我差不多過著與現實世界隔絕的日子。可我并不寂寞，我始終沒有中斷過上網。父親說我完全變了。他又說這樣也好，我可以不再音樂，專心全面發展了，我笑了笑，沒否認，也沒反駁。

我的確變了，變得更加沉默，也變得不再痛恨父親。他始終是愛我的，我也不例外，愛著他。他，畢竟是我的父親，我想他這樣對我一定有他的理由，他是我唯一的親人，我相信，血濃于水。

轉眼到了我的生日，父親竟送了我一把吉它，檀木的吉它，發出幽幽的香氣。“音色不錯，”父親說，“你很長時間沒彈吉他了，該生疏了吧，我也不是不愿你學音樂，只是你不愿你在這上面陷得太深，只做業余愛好就好，人畢竟是要全面發展的。我希望你將來能接過父親肩上的這副擔子。明白嗎？”

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇二十一

花季雨季》這篇小說描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個時代，卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

“青春時期的任何事情都是考驗。”我們在這個時候必定會遇上一個個考驗。正如書中的謝欣然，小小年紀就已經面對了求學、工作、處世等多方面的考驗。但她仍以樂觀向上的態度面對一天的生活，體會生活、人生的樂趣，在遇到挫折時永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待著你去體驗，所謂明天會更好!也正是這考驗，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。

也許過去或多或少的痛楚會占據我們的腦海，充斥我們的心房。但，過去的早已過去，失去的早已失去，不要為早已過去的和早已失去的而悲傷、悔恨，它畢竟不屬于現在，讓我們封鎖記憶，在風雨中站起來，找回執著;不要說放棄，請相信：日子里總會有陽光，追去中總會有希望!只要我們勇敢面對，經得起這個考驗，也會想謝欣然那樣取得成功。

16歲的花季，17歲的雨季，這是一個充滿好奇的季節，這是讓我們心動的年紀，最讓我們期許的心里。最讓我們保守的秘密，最讓我們渴望的言語。那些紅色和藍色的鉛筆，那些紫色和粉色的日記，留在我們青春的故事里，留在我們的夢里。

十六七歲的花季雨季，十六七歲的歡歌笑語，成長自信的美麗，等待期盼的心緒,留在青春的夢里，還帶著羞澀的甜蜜。

花季·雨季讀后感（實用22篇）篇二十二

當看完一本著作后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《花季雨季》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

16歲，正值豆蔻年華，也是步入春光明媚的花季年齡。“自信、大膽、活力”是我們的共性；“叛逆、沖動、自主”是我們的特征。在這個更新月異的時代，我們充滿朝氣，用少年純潔的心靈和青春的音符去譜寫屬于我們青春生命的律動。走進花季，讓我們一起珍惜它，把握它。

《花季雨季》中，孤高氣傲卻兼備才氣的陳明，勇于挑戰而實力有佳的蕭遙，帥氣活潑而極受女生親睞的王笑天，幽默搞笑而鬼點子特多的余發，獨立大方的謝欣然，漂亮美麗的劉夏，多愁善感的林曉旭，呆頭呆腦的柳清……一個個活靈活現的人物仿佛就是我們現實中生活的縮影，像一面鏡子折射出因屬花季少年特有的氣質。走進花季，我們可以為著自己的追求所瘋狂，我們可以肆無忌憚地在冬天吃冷飲引得路人差異的眼神；籃球架下總有男生們打籃球的身影，女生們則在一旁歡呼加油；男生一遇上不順之事，總是借“球”發泄，瀟瀟灑灑地拼個你死我活，將煩心事忘的一干而凈，這就是女生所羨慕之處。女生呢？則會與好友訴苦或是眼淚不止，這就是男生最怕之處。緊張的學習生活因為有男生女生的存在而變得愉快，有多少美好往事至今歷歷在目，我們在一起，哭過、鬧過、笑過……我們的無知、對過去的遺忘、對現實的挑戰、對未來的憧憬，一切的一切，只因為我們正值花季。

此書中的事，我們也有所經歷過，多少家長期盼有像陳明那樣高才生的子女，一心只讀圣閑書，兩耳不聞窗外事的孩子；但家長們卻忘記了一句古話：有得必有失。這樣的學生并不是這時代所需的人才。多少花季少年更是羨慕王笑天與劉夏之間純純的戀情，視其為花季中最美好的回憶，但卻被家長、老師是為“禁果”，青春期最大的障礙。現實使我們這些無知狂妄的叛逆少年終于嘗到時代、社會競爭的滋味——殘酷，使我們明白了生存的規律——勝者為王，敗者為寇，使我們漸漸失去這年齡因有的單純與幻想。有多少學子在考試時像余發一樣視作弊為考試的一種“對策”；有多少同學追求“名牌效應”互相攀比；有多少學子像劉夏一樣成為忠誠的哈韓或哈日一族，整日做著“明星夢”……無疑暴露了一些青少年現象，處于這年齡段的`孩子極其追求物質上的享受，因為從小都是養在暖房里的小草，躲在父母的避風港里，漸漸喪失了獨立面對挫折的勇氣，在失敗的面前低頭，甚至選擇逃避現實。“叛逆”循規蹈矩，“沖動”不會靜下心思考，“自我”自私自欲，這一切不得不讓我們這些花季少年思索，我們是要珍惜青春，而不是虛度年華。

令我印象最深的是劉夏想在生日時在家中開party與同學一起狂歡，但不愿母親在場，便制開了她，那天正好是母親節，老師調查同學們父母的生日，可班中知道的甚少，令劉夏感觸，決定與母親一起過16歲生日。看到這，我的臉突然變得滾燙，慚愧之情油然而升，“母親何時生日？”我頓時發現自己好不孝，記得一個廣告詞這樣說：天底下所有的父母都知道兒女的生日，但有多少兒女知道父母的生日呢？父母為了培養我們成材，付出了多少心血，多少青春，操勞得頭發里還夾雜著幾縷銀絲，看著孩子天天快樂成長，他們已無比欣慰了，孩子的優良成績是給他們最大的回報，天下父母的一樣希望自己兒女長大后有所成，真是可憐天下父母心。可我們呢？一次次讓他們失望，還用“代溝”的理由回絕他們，其實我們真的不懂父母的心，比起他們我們無地自容。在這里，我最想對媽媽說：“對不起，請原諒女兒的任性。”

走進花季，去擁抱青春，把握現在就等于掌握未來；珍惜花季，去享受青春，記住：不經歷風雨怎能見彩虹。