優(yōu)秀作文不僅要有準確、流暢的語言，還要有獨特的觀點和深入的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些啟示和參考。
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇一
維尼阿明是一個令我敬佩的人。
維尼阿明是俄羅斯人。他不僅會說中國話，而且聽得懂中國話，也看得懂中國字。他長著彎彎的眉毛，眉毛下有雙炯炯有神的大眼睛露出了智慧的光芒，高高的鼻梁下有一張紅紅的嘴唇。
有一次，我們在上早自習。有一個高個的男生說：“請你們班派一個人去領書。”老師叫維尼阿明去領書。過了一會，教室的門輕輕地開了，只見維尼阿明抱著許多書，他的衣服上粘著許多灰土。他累得氣喘如牛，汗水像小河一樣流了下來，臉紅得像一個蘋果。他慢慢地把書放到講臺上抹了一把汗，上氣不接下氣地說：“老師……我把書……搬回……來了。”老師笑著把他拉到講臺上輕輕地拍打他身上的灰土親切地說：“維尼阿明你真能干。”同學們向他投去贊揚的目光。
維尼阿明是一個令我敬佩的人。
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇二
在別人的眼里，我有時候是一個全身都是閃光點的人，有時候又是一個一無是處的人。但在我看來，我不過是一個普通的人，有一些優(yōu)點也有一些缺點。只是別人往往只看到了我的一個優(yōu)點或缺點，就給我貼上標簽了。
我并不知道在別人眼里我有多少個版本，也不想知道，更不想根據(jù)別人的看法活著。我的努力不是為了得到別人的嘲諷或稱贊，而是為了對得起自己曾經(jīng)受過的苦，完成對自己的要求。我并不希望所有人都能了解我，但至少我能夠知道自己在做什么就足夠了。
曾看過一句話：即使是躺著中槍也要姿勢漂亮。這句話聽起來有些心酸，卻是我常常會遇到這種情況。我不知道什么時候會成為別人口中的談論對象，也不知道別人是在議論我什么，但我只需做好該做的事，對得起自己，就算別人都在說我壞話，至少我活得精彩。
我不在乎別人眼中的我是什么樣子，只希望能夠成為一個我喜歡的自己。就算別人不喜歡我，至少我要先認同自己，才能得到別人的認同。
我記得但丁說過的話：“走自己的路，讓別人去說吧。”
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇三
我和他是一對父子，我和他更像一對親兄熱弟，他就是我的爸爸，一個助人為樂的好爸爸。
爸爸有自己的本職工作，但他一直熱心公益事業(yè)。2xxx年我們居住的小區(qū)居民推選爸爸當上了業(yè)余采購主任。春節(jié)前后，為了幫助小區(qū)居民購買天然氣，爸爸已經(jīng)跑遍了豐臺區(qū)各個賣氣點。他貨比三家，一心要買到質(zhì)高價低，省錢好用的天然氣。終于，爸爸找到了一個300元，一個297元而且質(zhì)量差不多的兩種天然氣。爸爸到銷售點現(xiàn)場反復地進行比對、驗證，最終選中買297元的那種。有人對爸爸說："買哪個不是買呀，不就三塊錢嘛，差不多得了，別費那么大的勁兒！"可聰明的爸爸卻認真地跟他說："不對，297元的質(zhì)量不錯，又能一戶省三塊錢，咱小區(qū)幾百戶就能省下整個小區(qū)一個月的照明費，何樂而不為？"爸爸跑前跑后，終于把這件事辦妥。居民齊聲夸贊爸爸既買了便宜貨，又為居民省了照明費，真正是為小區(qū)群眾利益著想。爸爸卻說："這不算什么，能夠為老百姓服務，就是我的.榮耀！"還有一次，爸爸給社區(qū)居委會買了一個寫字臺，可因為辦公室空間小，擺放不下，除非搬走屋里的一個電腦桌或者一個儲物柜。搬哪個好呢？有人說搬電腦桌，有人說搬儲物柜，吵吵嚷嚷莫衷一是。爸爸當機立斷搬走了電腦桌。他說："寫字臺大，既可以放電腦又可以寫字，省地實用，這不是一舉兩得嘛？"。
爸爸凡事以群眾利益為先，有熱情，有魄力，年底他獲得社區(qū)頒發(fā)的"助人為樂"獎，照片與事跡登上了我們社區(qū)的光榮榜。
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇四
我在這做學校已經(jīng)五年了，他在我眼中就像是我的母親，哺育了我五年，每當我踏進這學校的第一步時，想起了我小時候的童年，我小時候的幸福往事，現(xiàn)在他在我眼中是頂天立地的強汗，辛勤的培養(yǎng)了一代又一代，學校的師生給我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，曾多少學習刻苦努力的學生隨著春風從這兒走出去。
我們的學校里面的樓里面分著南教學樓和北教學樓，從這兒走過總能聽見朗朗的讀書聲。我們的語文老師就像是辛勤的園丁澆種著我們這些花花草草讓我們在這里茁壯成長，當這些花花草草張成參天大樹時，不忘老師的教誨，不忘老師的培育。
我們的數(shù)學老師總能讓我們知道奧數(shù)的知識，理解或明白怎樣做人。學校里有多少這樣偉大的老師辛勤的教育我們，實驗小學是我的第一座母校，從不忘記你對我的養(yǎng)育之恩。把我們送進了知識的海洋，讓我們的頭腦越來越豐富，在我的眼睛前面總有一道大門打不開，您曾給我知識的要是讓我打開這座想象的大門。
實驗小學我永遠不會忘記你，在我的生長道路中，你是我的第一位老師，在以后的生長道路中，你會給我多大的理想，你是我踏入中學的基礎，是我做人的根本，你是多么的偉大，給我了想想自由，創(chuàng)想的愉快，自由的翱翔，曾多次跌倒后爬起來，您總在前面指引著我，讓我不要哭。
你是我人生當中的母校，我永遠不會忘記您，您還偉大!
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大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇五
我們班的劉浩，誰都說他行。
別看他有點胖，但跑起來卻像火箭一樣快，我們班幾乎沒人追得上。今年運動會，他參加了100米和200米的比賽。100米比賽開始了，他精神抖擻地站在起跑線上，隨著發(fā)令槍一響，他像離弦的箭一樣跑了出去。眼睛睜得大大的，邁著強勁有力的步子向終點沖去，在同學們的加油聲中她跑得更快了。不一會兒，他就第一個沖到了終點，得了冠軍，還破了紀錄。同學們都夸他為班爭光，他有些不好意思地抓抓頭。
作為班長，他對衛(wèi)生管得可嚴了！每次打掃他都以身作則，掃得認認真真。他打掃時總是從后往前掃，連桌子角落也不放過，他先用尺子把垃圾刮出來，然后再掃掉。連掃的時候掉在地上的小紙屑也不會放過。每天早上、中午他都準時檢查衛(wèi)生，一點灰塵也不允許有，我們班的衛(wèi)生在他的帶領下會經(jīng)常得滿分。大家都說是他的功勞啊！
他的葫蘆絲也吹得很好。每到中午，他在老師的辦公室里認認真真地練習。因為他練習時非常勤奮、刻苦，所以他在器樂比賽中取得了優(yōu)異的成績。他又得到了老師和同學們的夸獎。
你們說，他是不是很棒呢！
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇六
“書是人類進步的階梯，書是全人類的營養(yǎng)品。”一本好書會帶給我們豐富的知識和無盡的快樂！
朋友們你喜歡看書嗎？我想向你推薦你一本書——《愛的教育》。這是意大利著名的教育家——亞米契斯的一部代表作《愛的教育》。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以改變無數(shù)人的命運。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考。就是這句話使我用心讀完了這本書。
書中主要寫安利柯成長的故事，作者以一個小學生的口吻敘寫了主人公一年的所歷，所聞，所見，所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國之感，師生之誼，親子之愛和人與人之間的互相友愛之情。通過一個個平常又滿蘊人情味的生活條件，把愛和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來寫作，但每月又有一篇較長的，結構完整的“每月故事”。這些故事記錄了他在學校，家庭，社會的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，并以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的畫卷，帶給我們愛與美的享受。同時也帶認識了幾個新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛貝諦，愛幫助人的卡隆，可憐的奈利，衣著華麗的'瓦梯尼……我喜歡這本書，因為這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有任何豪言壯語。通過樸素的描寫和精彩的語言，使我知道愛是無私的也是無價的，愛是用任何東西都換不回來的，愛是人世間不可缺少的一部分。愛是人人都需要的！
如果你看見這本書你一定要認真的品味品味！要記住那句話：“世界充滿愛”。
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇七
我個性喜歡笑。爸爸、媽媽把我當小天使看。當然，我也很想當小天使。我的爸爸、媽媽整天工作從白天干到黑天，十分不易。我這愛笑的小天使自然也能讓別人笑起來。于是我精心準備的笑話就有用場了。不一會，屋子里就飄著笑聲了。
我也很善良。有的時候爸爸、媽媽會休息也就是休息日。他們就會帶我出去玩。在路上如果遇到可憐的人，我便會給媽媽、爸爸要一些錢，給他們。
這就是我，你愿意和我交朋友嗎?
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇八
他，濃眉大眼，挺挺的鼻梁，一張能說會道的嘴，他就是我們班班長――劉明屹。說起劉明屹，了解他的人，沒有人不夸他。
老師贊揚他，因為他不僅成績好，而且管理班級的能力很強。在一次語文月考中，我們都在絞盡腦汁地思考題目，而他卻奮筆疾書，整張試卷幾乎是一氣呵成。最終取得了全班第一的好成績。在中輔導時，他站在講臺上，仿佛就是小老師。大家都在安靜地做作業(yè)，偶爾有同學嬉笑、打鬧，他就會走過來嚴厲地制止他們，讓他們心服口服。
同學們贊揚他，因為他樂于助人。不管誰在學習上遇到什么難題，他總是熱情地為他們講解。在同學們心目中，他儼然就是一位熱心的老師。有一次，一個同學遇到了一道難題，向他身邊一位成績好的'同學請教。那位同學卻非常傲慢，說：“一邊去，一邊去，別打擾我看書，問其他人去。”那位同學很傷心，只好自己低頭思索著。這時，劉明屹走來，將解題的過程一步一步地講給他聽，那位同學由衷地說：“班長，謝謝你。”
小伙伴們贊揚他，因為他誠實守信、寬容待人。那天，劉明屹和一個小伙伴約好在小區(qū)門口相見，然后一起去新華書店看書。劉明屹到那時，已經(jīng)開始下雨，那位同學還沒到。劉明屹就打著傘一直在那里等。一個小時過去了，鄰居們見了都勸他回去，而他依然在那等，一直等到天黑，他爸爸媽媽回來時，將他帶回家。到了家，他發(fā)燒了。第二天醒來，那位同學親自上門賠禮，原來昨天他看下雨了，以為劉明屹不會去，所以就沒去。劉明屹并沒有怪他，而是給了他一個友好的微笑。
劉明屹——一個普普通通的小學生。然而，他卻又極不普通，我們都喜歡他！
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇九
“老夏真是個熱心人。”“我們有老夏這個鄰居真是福氣啊！”每當聽到鄰居們這話時，我心里總是特別高興，因為這是在夸我爺爺呢！
我的爺爺今年64歲了，是一個慈祥可親的老人。爺爺有個習慣，愛管閑事。而且自己家的不管，別人家的倒管得挺牢。有一次，媽媽去居民區(qū)開會了，家里剩下爺爺一個人。剛才天還好好的，一會兒卻像小孩的臉，“淚水”滴滴嗒嗒地掉了下來。爺爺突然想起鄰居趙叔叔一家上班去了，早晨做好的煤餅放在室外，一遇雨就要散架。想到這里。爺爺趕忙跑了出去，沖進了雨簾里，忙著搬煤餅。等煤餅搬好，爺爺已成了落湯雞。這時，奶奶回來了，她看了看煤餅，又看了看晾在外面的衣服，全明白了，一股無名火升了上來，說道：“老頭子，自己家的事不管，人家的事倒管得挺牢。上午我剛洗好的衣服又要重洗了，我沒力氣，要洗你去洗。”爺爺只是笑笑，奶奶見了直搖頭。
還有一次，爺爺因咳嗽去醫(yī)院看病，路上碰見一個生病的人站在路邊直哼哼。爺爺二話沒說，攙扶那位病人去醫(yī)院，醫(yī)生還以為是病人的親戚呢。看完了病，他還幫助付錢取藥，忙得直打轉。半個月后，那位病人在民警的幫助下，找到了爺爺。為了表示感謝，他特意買了些東西來，說：“同志，上次我病了，多虧您把我送到醫(yī)院，無親無故的，您還給我掏錢買藥，這些東西給您補補身子。”爺爺只是笑了笑，硬是把東西退了回去。
現(xiàn)在，我明白了，爺爺不是管閑事，而是在做好事。
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇十
“你們聽說那個王奶奶了嗎？”晚上，吃完晚餐的一家人圍著桌子，談論著今天發(fā)生的趣事。說著說著，爸爸突然談起了王奶奶。
媽媽馬上接過話茬，“就那個3棟的？”
“是是。”
“是那個體型微胖，頭發(fā)花白，60多歲的那個？”
“對，啊，就她。”
媽媽恍然大悟：“她呀，人家可是樓棟委員呢，心腸還好得很。隔壁小王的孩子在學校吐了，不都讓王奶奶看一下家和鑰匙嗎？正好王奶奶在小王家做衛(wèi)生，那個家庭電話‘叮叮叮’就打過來了，王奶奶二話不說就去接孩子，吃*看病啊這些都用自己錢墊上吶。小王回家時，孩子正好好的躺在床上呢！”
“就是。”爸爸接著往下說，“人家王奶奶自己在家種了幾盆菜，一旦可以吃了，整棟樓的人都能領一盤。你看我們不是老吃芹菜嗎？”爸爸對著我說：“你媽跟王奶奶認識幾年，這些芹菜都是人老人家給的呢！”
我想起那香噴噴的芹菜，不禁感嘆王奶奶的大方。又想起好友***的話：“你們說的都是大事，做給人看的不叫善良，小事才體現(xiàn)一個人的內(nèi)心。”“王奶奶對人友善，所以大家都會在出門后把鑰匙給她一把備用，說可以到她們家坐坐。王奶奶去是去了，不過她是把每一家衛(wèi)生都做好了，還有樓道，每一個臺階每一個角落。上次去找婉儀和婉君玩，那一棟真是一塵不染啊！”
爸爸聽后點點頭：“是呀，我們都要向王奶奶善良勤勞的品質(zhì)學習呢。
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇十一
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學“大家訪”活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為落實《xx市教育系統(tǒng)“強作風，樹形象，優(yōu)服務"主題活動方案》要求，加強家校溝通，形成育人合力，促進學生健康成長，以校風引領家風、以師德影響家德，幫助學生家庭形成良好的家風，推進《“童揚”家風》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標兵校。經(jīng)研究，決定組織開展xx實驗小學“大家訪"活動。
校風引領家風，共助學生成長。
1.全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現(xiàn)和生活習慣等；
2．向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現(xiàn)等；
4．向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策（創(chuàng)建星級紅領巾小書房、推進“童揚”家風品格提升項目等）
5．征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
組長:
副組長:
組員：
參與成員:全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）
本次家訪對象是全體學生。（尤其關注六類學生：心理健康發(fā)展有困難的學生，家庭經(jīng)濟有困難的學生，學業(yè)發(fā)展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。）
1、走出去：班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50％。指導“星級紅領巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風品格提升項目落實。
2、請進來：邀請家長到學校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風，共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風》省品格提升工程。
3、通過電話、書信、網(wǎng)絡等多種形式，與學生家長有效溝通。
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇十二
新課標三年級習作：選擇你喜歡的一個人的一件事，寫個片斷。
教學目標：
1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發(fā)學生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。
2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，并學會用人物語言、動作、神態(tài)來顯露特點，體現(xiàn)個性。
作前準備。
結合語文實踐活動課，開展“我來夸夸他(她)”的活動。事先有意讓學生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點的材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作作好準備。
教學過程――第二塊幻燈片之二。
一、談話導入，引出課題。
二、出示要求，討論理解。
三、提供情景，打開思路。
四、自擬題目，下筆成文。
五、自我修改，相互訂正。
六、充分交流，盡情展示。
七、效果預測，達成目標。
八、板書設計：
一、談話導入，引出課題――幻燈片之三。
前天，老師參加了我班舉行的“我來夸夸他(她)的活動”，了解到同學們在豐富多彩的童年生活中，都結識了不少小伙伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強，愛哭、愛鬧……。
今天，老師給大家提供一個機會，根據(jù)小伙伴的特點，寫篇文章來表達你的真情實感。
（評：興趣是學生學習的內(nèi)驅力，是推動學生探求和索取知識的一種強烈的內(nèi)因。學生只有對它所觀察和所要求表達的.對象產(chǎn)生濃厚的興趣，才能傾注全部的注意力，在求知欲的驅動下，仔細觀察、比較，以高昂的情緒把觀察的結果表達出來。教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）家烏申斯基說：“沒有任何興趣，被迫進行學習，會扼殺學生掌握知識的意向。”作為現(xiàn)代教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)），它的特征之一，就是充分展現(xiàn)人的主體性，重視學生參與的主體意識。因而，更必須注意調(diào)動學生的興趣，活躍課堂氣氛。）。
二、出示要求，討論理解――幻燈片之四。
1、出示要求。
在童年生活中，你一定結識了不少小伙伴。他們有的是你的同學；有的是你的鄰居；還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。
請你選擇其中一個人的一件事來寫。
[1][2][3][4]。
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇十三
奶奶說：“你小時候是個安靜不下來的孩子，最喜歡滿屋子亂跑，在地上又滾又怕，不亦樂乎，是出了名的調(diào)皮鬼。”
爸爸說：“你對任何事情都很好奇，總要問個明白，如果爸爸媽媽不回答，你就會死纏著我們，直到回答為止，簡直就是十萬個為什么？”
媽媽說：“好兒子快別看電視了，去做作業(yè)吧！就是太貪玩。你把玩的.一半時間用在學習上，你的成績會有很大提高，記住：少壯不努力，老大徒傷悲！”
老師說：“其實你并不笨，就是太懶，有時耍點小聰明，你是個有潛力的人，只要努力，你的明天會更好！”
同學說：“你是班上的運動健將，關心集體，熱愛勞動，樂于為大家服務，是大家的好朋友。”
鄰居說：“你是個討人喜歡的男孩，待人熱情，懂禮貌。”
現(xiàn)在你知道我是怎樣的一個人了嗎？活潑、快樂、健康、貪玩的男孩，我要改掉貪玩的壞習慣，努力學習，我的明天會更好。
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇十四
李小龍，原名李振藩，是一個無人不知、無人不曉的海外華人。他1940年出生在美國舊金山，后來回到香港發(fā)展。
李小龍一生帶給我們太多的驚喜，也為當時積弱的中國人爭了一口氣，讓那些看不起中國人的外國佬佩服得五體投地。
李小龍19歲那年拜詠春堂的葉大師為師，學習詠春拳。后來，因為得罪了香港的黑幫老大王力朝，不得不逃離香港，和邵伯一起到美國舊金山。
在美國，李小龍救了一位黑人司機，他們成了好朋友。李小龍讓黑人司機尋找武館，找到武館，李小龍就去和里面的武術高手過招。起先，李小龍總是打不過他們，但到后來，經(jīng)過苦練，又總能戰(zhàn)勝他們。
一天，李小龍立下宏大志向，要創(chuàng)造屬于自己的拳術。于是，他就尋找創(chuàng)造一切機會，和各門各派的高手切磋,取人之長，補己之短。終于他創(chuàng)立了屬于自己的拳術——截拳道。截拳道融合了詠春拳、空手道、柔術等種種拳術的優(yōu)點。
李小龍的武術達到了前所未有的高度，不僅速度快，而且力量也很大。他的拳頭有400磅的神力；他的腿有1650磅的神力；他的寸拳也有150磅的神力；他可以在一秒鐘內(nèi)打9拳，踢6腳，這是常人無法做到的。
李小龍不但是一位武術名家，還是一位武打明星。他拍過許多電影，有《精武門》、《猛龍過江》、《死亡游戲》等等。他還是第一個進入好萊塢的華人。
可惜，這位偉大的武術家和電影家，卻在1972年不幸猝死，時年僅32歲。
他死后，全世界都震驚了，人們不相信，這位偉大的人會這樣突然離開大家。過了許久，人們還是無法忘記他，給了他許多的榮譽，如七大武術家等等等等。
現(xiàn)在，李小龍的故事被拍成了電視劇，最近，許多頻道都在熱播當中。電視劇《李小龍》生動再現(xiàn)了李小龍一生的光輝事跡。
指導老師郭建標。
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇十五
因為展覽館里有吸煙而得了肺癌的人的肺解剖出來了，這些人的肺比臘肉的顏色還難看，我生怕自己的爸爸像這些人一樣，成為展覽品！有一次，爸爸在空調(diào)房里玩電腦，我就一個人坐在客廳里看電視。
可是，電腦房里卻總是傳來一陣陣咳嗽聲。我實在忍不住了，就沖進電腦房，坐在爸爸的旁邊，想委婉的說服他不要吸煙。一進房間，一股煙氣向我涌來，房間里也是烏煙瘴氣的。爸爸的那兩個“煙囪”，不停的'排放著難聞的煙氣，我坐在爸爸的旁邊，向它說明了吸煙對人體的害處。可他聽了，卻無動于衷，繼續(xù)抽他的煙，繼續(xù)玩他的電腦。我氣極了，把門用力一關，沖了出去…….第二天，爸爸卻像著了魔似的，把打火機，煙都扔到了“九霄云外”，我很高興，決定看看他有沒有恒心。
一天、兩天、三天…….一天又一天過去了，爸爸一根煙也沒抽了，我高興得要命，連忙獎給爸爸一張獎狀：“不抽煙的好爸爸”！他變了，他真的變了，變成了不抽煙的好爸爸！他變了。
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇十六
設計意圖：
在一次晨間活動時孩子們與我談起自己的爸爸媽媽，特別是平時很少說話的丹丹談到關于“家”這個話題，也很開心的說起自己的爸爸媽媽的事情，那神情讓我感到她內(nèi)心的驕傲和自豪感。
孩子們對此話題十分感興趣。因此，我設計了這節(jié)《溫暖大家庭》的活動，這是節(jié)探索性活動，孩子們自己收集資料，尋找關于自己的家、幼兒園這個家及地球這個更大的家庭里發(fā)生的各種各樣開心的事和難過的事，活動層層推進，并通過此活動鼓勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒表達能力和思維能力。本次活動適合大班上學期。
活動目標：
1、通過各種活動，使幼兒知道朋友的重要性，學會相互關心、相互幫助。
2、在獻愛心活動中，掌握一些助人為樂的方法，增強社會交往能力。
3、體驗關心、幫助別人的快樂情感。
活動準備：
1、愛心卡每人一張，愛心小屋一座、笑臉、哭臉、磁帶。
2、失學兒童、戰(zhàn)爭中的兒童、動物受傷、快樂的生活等圖片(ppt)。
活動經(jīng)驗：
觀察周圍生活人們是怎樣關心的。
活動過程：
一、音樂游戲《辦家家》。
t：小朋友，聽，這是什么歌?讓我們一起唱一唱。
t：我們都有一個家，家里有誰?你們生活在一起快樂嗎?為什么?
t小結：在家里，我們每個家庭成員都相互關心、愛護，快樂的生活在一起。
二、幫孩子過生日，協(xié)助幼兒體驗在幼兒園這個大家庭里溫暖、快樂的氣氛。
3、t：你們今天在幼兒園這個大家庭里過生日，心情怎樣?那其他小朋友你們生活在幼兒園這個大家庭里開心嗎?為什么呢?幼兒園里除了老師還有誰會關心我們?(院長、保健老師、廚房阿姨)他們怎樣關心?原來還有這么多人在在關心愛護我們，讓他們和我們一起分享生日蛋糕吧!
4、t：在幼兒園這個溫暖的大家庭里老師和小朋友們都相親相愛，互相關心，互相幫助過著幸福生活。
三、看ppt，知道我們生活在地球上，地球也是個家，并體會各種幸福和難過的事情，能獻出自己的愛心，幫助有困難的人。
1、t：我們有個自己的小家，里面有爸爸媽媽還有我;我們還個。
幼兒園這個大家庭，有老師、小伙伴還有我，我們都生活的很幸福嗎?我們還有一個更大的家，是什么呢?猜一猜呢?(地球)。
2、t：在地球這個更大的家庭里，每天都會發(fā)生許許多多的.事情，你們想知道嗎?看ptt。
t：你看到了些什么，覺得心情怎樣?(幼兒討論)(有幸福的，有難過的)。
3、在我們地球這個大家庭里有些事情讓我們覺得幸福，有些事情讓我們覺得很難過，那些覺得難過的事情你想怎樣呢?幫助他們、關心他們，把自己的一片愛心獻給他們。
4、獻愛心活動，幼兒把自己祝愿全都藏在愛心里，放進愛心小屋，送給需要幫助的人。
2、你們把愛心都送出去了嗎，心情怎樣啊?那希望愛心小屋把我們每個人的愛心送給全國各地每個有困難的地方，好嗎?也希望我們這個大家庭到處充滿愛心，變得更加溫暖!
大家都夸他小學（優(yōu)秀17篇）篇十七
我很愛讀書，是個標準的小書迷。我看過的書很多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》……我閱讀的范圍也很廣，不但有小說，還有科普文章、時事新聞等。每讀到一本好書，我都會如獲至寶，愛不釋手，全身心沉浸在故事情節(jié)中，常常廢寢忘食，忘記了自己的存在。“學而不思則罔，思而不學則怠”，讀書使我養(yǎng)成了勤于思考的好習慣。讀完書后，我會思索、揣摩其中的`精彩章節(jié)。書籍啟迪了我的智慧，豐富了我的情感，激發(fā)了我強烈的求知欲望。我的寫作水平也在潛移默化中逐漸提高。
我很愛勞動，是個標準的小勞模。一有空閑，我就會把家里打掃得干干凈凈。值日的時候，我會早早地到校，把走廊、樓梯打掃得一塵不染。看到干凈、整潔的環(huán)境，我所有的勞累都煙消云散。
怎么樣，我的閃光點是不是很多？你們羨慕我嗎？
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