在寫申請書時，我們應當特別注意準確地描述自己的相關經歷、能力和特長，以增加被接受的可能性。在撰寫更多申請書時，可以參考以下范文，以提高自己的寫作水平。
課程免修申請書（精選18篇）篇一
也許對我們這群孩子很不平凡，因為從此我們擺脫了高考的壓力，飛出了父母的羽翼，開始了我們的大學生活，學專業課程學習心得。在大學里我們自由，輕松，我們活的很自得。但在這種環境中我們也會對今后的路該怎么走而惆悵，對所學專業不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個月的專業課程學習后，我的心境豁然開朗了，也許大一對我來說就是一個過渡的過程，我們現在的專業課不在是高考的那種應試了，大學我們需要的是一種質的提升，我們需要從江湖派華麗蛻變為學院風格。
談到我大學的第一次專業課，應該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長的素描，內容不限。我卻在寫生，老師就教育我們應該誠實，讓我深深認識到學藝先做人呀。在接下來的素描學習中我深刻的認識到：素描它是一切造型藝術的之母。是繪畫藝術的基礎表現，也是美術基礎教學中的一種手段和教學效果。同時，優秀的素描作品也應該是一種藝術永恒，它有著自己的思想、時代的脈搏和情感體驗。素描可以使我更加熱愛自然，了解自然，素描的學習對象就是自然中的物體。在與自然面對面的觀照中，我會發現這些平凡的物體充滿了有機的運動和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓練了我們的大腦和眼睛，使我重新認識了生活的價值，你可以將身邊普普通通的物品，通過你的手，變成一幅與他人不同的藝術作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品，我們可以對生活中的一些細節有了更好了解。在學習素描這門課程時，我了解了透視這個概念，以前我是根本不知道，原來在畫中一條路它會慢慢的變小變窄，我覺得這個真的很神奇，所以有一段時間，我的電腦桌面就是一張畫，畫中有一條路是主體，它向著遠方慢慢的延伸，最后消失成一點。在生活中路明明是一平行的線，在畫中怎么會這樣呢，學習透視這個概念，我才知道為何會這樣，同時我覺得繪畫真是一門神奇的藝術。讓我還了解到習作的優劣還取決于觀察事物的深度和知識面的廣度，取決于藝術修養和技術水平的高低。因此，“畫外功夫”要正確引導，多掌握一些課外知識，如：文學、美學、歷史等方面的知識，使他們多了解不同素描流派產生和發展的過程，以及它們的主張和特點。這樣能夠使擴大知識面，開擴眼界，有助于提高繪畫水平在基礎未打好之時，對于那種專門追求風格、流派的做法，加以引導和糾正。要認識到：沒有渾厚的基本功作基礎，單純地去追求某些風格、流派的做法是有害無益的。因為不僅要具備照著物象摹寫的能力，更重要的是要培養自己的理解、記憶和想象能力。這樣，才能真正具備全面的造型能力……調整修改應本著整體的原則，反復分析研究，反復比較，理解形與神的關系。要用第一眼看到物象時那種新鮮強烈的感覺來檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織結構、形體比例是否準確，質量、空間關系是否恰當，主次虛實是否有序。這些因素的調整，主要是想通過反復的校對和比較，能夠更深入地研究對象和表現對象。這里所講的“表現”是說：在素描訓練時，應當要用對物象深入的形容和新的發現來不斷地激起表現的愿望，激起類似創作的激情。
素描訓練，不僅是描摹現象，而且是藝術地再現。所畫的那部分不僅是物象的一部分，也是構成畫面的有機組成部分。不僅要看這部分是否畫對了，而且還要看它是否有表現力。要求表現就是要講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫面的構成和組織，要力求形神兼備，要像寫文章那樣講究文采，像戲劇那樣講究韻味。要通過表現使素描基本功成為創作性活動。由于同一班的學生受教師的影響比較大，要求他們做到風格多樣是不可能的。同時，在基礎未打好時，就過分地熱衷于“個性”會給自己在一定程度上造成偏食的壞習慣，不利于今后的發展。
一個半月的素描學習結束，通過這次素描的學習，我對素描從一無所知到深入了解而進一步深入的認識。
我是學環境藝術設計的專業。而素描作為造型藝術的基礎，也是我學習環藝設計的基礎中的基礎，更要努力學習素描。在學習素描這段時間內，我認識到越來越受到人們的重視。不管什么風格的基礎素描，它們的基本要求是一致的。只是對素描造型諸要素各有不同側重而已。葉老師教導我們：在基礎素描教學中應本著現實主義的原則，要求用寫實的手法表現對物象的真實感受。作品應以客觀物象為依據，根據對物象的認識和感受，藝術地表現一定環境與光影下的具體物質。環藝設計是具體設計東西，不是需要飄逸的想象，而是實實在在的整體構架。
其中素描兩個環節很重要，輪廓準確和注意材料。要求輪廓準確是克服造型似是而非的主要辦法。造型似是而非是初學者最普遍的毛病。要求輪廓準確，可以培養學生在學習上嚴格的作風和求實的態度。這里所說的輪廓準確并不是說要在素描第一階段就死扣輪廓。第一階段打輪廓時，能做到構圖恰當、比例準確、要點鮮明、形象明了。就應該是輪廓準確了。這是環藝設計至關重要的一個環節。
注意整體是觀察物象和處理畫面的一種至關重要的方面。這就要求在開始完成一份素描作業時，要根據對物象的觀察和感受，對整體效果有一個整體把握。先把整體大體定位起來，再進行局部細節的深入刻畫。昨天和局部是對立和統一的關系，并不存在純粹的整體，整體的豐富性有賴于對局部的深入刻畫。
先整體，后細節，再整體。素描的整個進程大致這樣。但在深入描繪各個局部的過程中自然地形成了很多小的階段，應當要求在習作的每個階段都要考慮整體，并為掌握整體而調整整個畫面，使每個階段停下筆來都是一張形象生動的畫、一個形象的產品。所以掌握整體是對局部而言，在一個階段必須把主要精力用于刻畫物象的整體特性，有了具體物體的整體特性才能有提高的基礎能力。
在學習的過程中，還要學會速寫。看見一個好的建筑，就要在腦海中形成一個明晰的輪廓，快速用筆速畫出此建筑的整體外形和反應物體特色的局部。這要求快而準，這需要長時間的練習而達到這一步。
素描不僅是描摹表象，還要反應物品的內涵，“藝術”的再現。不僅要畫對，而且還要看它是否有表現力，講究線條與色彩，講究畫面的協調與組織。
通過素描的學習，奠定和夯實了今后創造的基石。
在素描課程結束后，我們又馬不停蹄的開始我們的色彩學習。在色彩開始之初，老師鼓勵我們從大家的畫中汲取精華，我們臨摹了莫奈，凡高等大師們的佳作。在凡高的向日葵中我們感受了那暖陽下的生命，在莫奈的日出印象中我們仿佛身臨其境與他一起徜徉于小鎮的江面看日出……對美術者來說，臨摹是必須的，可以在最短的時間內掌握技法，只是要注意不要在臨摹過程中形成概念化的毛病，臨摹是手段不是目的，掌握技法后把目光投向現實的世界才可以迅速提高。掌握色彩的規律并不是最終的目的，規律是死的，也很容易束縛住人，要慢慢地從千篇一律的規律中走出來，最終能把自己的情感和要表達的心情融進去。
課程免修申請書（精選18篇）篇二
時間總是這樣，在人快要忘記它的存在的時候，讓人猛然想起很多的時間已經流逝。一轉眼一學期又要結束了，這學期我的體育課選擇的是街舞，完成了秋彤舞的了解和學習。
以前的我從來都沒有學習過舞蹈，對于舞蹈，并沒有特別深刻的了解，也沒有像其他的女生一樣，對舞蹈有一種由衷的熱愛。但是由于看過一些健美操，覺得這種類型的課程很不錯，就選擇了體育舞蹈。一周一次的體育課雖然短暫，但這也許是我一周中最輕松快樂的時光。跟著音樂和節拍，放松自己的身體，于身于心都是再好不過的休息。流一點汗也有利于身體健康。體育舞蹈豐富了我的大學生活。除了上網和學習，我幾乎不會去鍛煉身體。體育舞蹈課的存在，給我提供了一個鍛煉身體，強健體魄的機會。
起初，在我的認知中，一直都認為體育舞蹈就是健身操，可是到我真正的學了這門課，我才知道，其實非然。它是一項把運動、藝術融為一體的體育項目，具有豐富的美學內容，并將體育與藝術非常完美的結合在一起形成了它美的特征。
我認為學習體育舞蹈：首先，基礎最重要，不能貪多、貪快，一定要把最簡單的東西跳好。舞蹈在給人美感的同時也給我帶來了一份恬靜的心情，一分自信，讓我忘掉煩惱，每天都以微笑的充滿朝氣的臉龐面對身邊的每個人，用快樂感染周圍每個人。將近一個學期的體育舞蹈學習讓我感觸最深的就莫過于心境的改變，個性的開朗和自信心的樹立了，我想，這就是舞蹈的魅力所在，也是我一直向往她的原因所在吧。
其次，我體會到體育舞蹈不光是要能跟著節奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對音樂和舞種風格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態往往比舞步更能顯示一個人的舞蹈素養。在剛開始學習體育舞蹈的時候，我只是照著老師的樣子，機械地模仿，沒有加入對精髓的體會，動作便顯木訥呆板、沒有感染力。后來才逐漸領悟到舞蹈時不僅要注意動作的規范標準，還應注重面部表情的配合，與舞伴的交流，在每個動作中融入對音樂風格的獨特理解，甚至要有所創新地適當加入自己個性化的東西，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學步”。這樣才可以表達出舞之神韻。
再次音樂很重要,平時要多聽音樂多聽音樂。其實對音樂的理解完全是靠感覺，真正要把音樂的內涵跳出來單單依靠數節奏是不行的，當我們的思維過分理性的集中于節奏上的時候，往往就會忽略了其他的內容。所以，我認為訓練好的音樂感覺是很重要的，就是說既要掌握準節奏，又要注重音樂所表達的內容，兩者結合才有可能完美。
學習了體育舞蹈，對體育課有了另外一種認識。體育課不僅僅是簡答的強身健體，而且還能陶冶情操，鍛煉思維，增強美感等。我們不僅要有健康的體魄,我們更需要健康的心理。心理健康可以通過體育運動來改進。具有形體美、動作美、音樂美、服飾美等美學特征。在體育舞蹈教學過程中對于培養學生的審美意識、培養學生的形體美、動作美、音樂美、服飾美,能提高學生對美的感受力、鑒賞力和創造力有很大作用。這些對于女生來說尤為重要。
另外在這一學期的課程中，我的身心得到了很大的放松。課堂的氣氛是非常活躍的，每一個同學都非常的開心。了適應社會，我們首先有健壯體魄，提高身體素質和抵抗力，身體是革命的本錢。其磨練人的意志，催人上進，增加抗壓能力，保持良好的情緒和心理素質。健康和向上能影響到我們身邊的人，有利于交際。學校給了我們很多的資源，我們要學會利用，找到自己想要的東西去學習，讓未來的自己走的更遠更長。
課程免修申請書（精選18篇）篇三
（一）通過引進和自主開發在線開放課程，推進全校教學模式與方法改革，實現以教為主向以學為主、以課堂教學為主向課內外結合、以結果評價為主向結果過程相結合評價的三大教學轉變。
（二）引進由名校專家學者講授的在線課程10門左右，計劃用5年時間自主建設30門左右我校教師授課的在線課程。
二、建設辦法。
（一）校外優質在線開放課程資源引進，以專項方式進行。
（二）校內在線課程建設，以立項課程建設項目的方式進行。按選修課程、必修課程分批次開展。
（三）在線課程建設項目由教師個人自主申報，教學單位審查推薦，學校審批后每門課程撥經費1萬元資助建設。立項的課程作為課程建設項目，其性質與精品課程相同。
（四）校內在線課程視為教師職務之作。授課教師要遵守國家相關法律法規和學術規范，講授內容等適合網上公開使用。視頻課程的所有權歸屬建設課程的教師，課程的非商業性使用權歸屬學校。
（五）教務處組建教學視頻錄制團隊，負責立項課程的授課視頻錄制及后期剪輯制作等工作。
三、建設內容。
（一）課程網站：立項課程需在我校網絡課程平臺上建設課程網站，提供授課視頻以及各種文字形式的教學資源，并建設網上授課所需的所有資源，能夠開展在線學習、作業、考試、答疑和討論等。
（二）授課視頻：在線開放課程或18學時（1學分），或36學時（2學分），前者提供教師本人授課的至少6個視頻，后者提供至少12個視頻，每個視頻的時長為25分鐘左右。授課視頻與以往精品課程授課錄像有別，不采用隨堂錄制方式，而是針對網絡修課學生授課。要求使用普通話授課，語言精練，教態端莊自然。授課內容須具備基礎性、科學性、先進性、針對性等特征。視頻短小精悍，趣味性強，能吸引學生觀看學習。
（三）圖文資料：立項課程需在網站上發布教學大綱、授課課件、參考資料、思考練習題等學習課程所需的圖文資料。教學大綱應明確教學目標、難點重點、課程進度及課程考核方法等。
四、課程管理。
（一）在線課程管理及運行由教務處負責。引進和我校教師建設的在線課程，均在選課時向學生開放，供學生選修學習。
（二）我校教師建設的在線課程，需在獲批的學期內完成全部網絡教學資源建設任務，并在學期末向學生開放選課，成為下一學期開設運行的課程。
（三）課程運行期間，授課教師應及時發布課程信息，適時更新教學資源，開設聊天室，在線解決學生提出的疑問。答復學生的在線提問，應不超過三個工作日。
（四）18學時的課程應至少有兩次在線作業，36學時的課程至少應有三次在線作業，同時進行在線期中，期末考試，并按照平時占20%、期中20%、期末60%的比例，形成期末總成績。期末考試由教務處統一組織，學生到指定的計算機房做題答卷。
（五）我校教師建設的在線課程，由學生進行網上評教。連續兩個學期網上評教成績未達到a級者，取消其在線開放課程資格。
（六）工作量和課時酬金計算，執行《曲阜師范大學教學工作量計算及酬金劃撥辦法》和《曲阜師范大學公共選修課管理辦法》。
五、學生修讀。
（一）學生一次修讀在線課程不得超過兩門，修讀伊始應認真研讀教學目標、學習要求等，為修讀做好充分準備。
（二）學生按照要求學習在線課程的教學內容，獨立完成在線作業、考試等教學環節，并積極參與在線課程討論。平臺會根據學生參與學習的積極度形成量化數據計入課程成績。
（三）教師通過課程平臺監控學生在線學習狀況，并及時取消學習不認真學生的修讀資格。
（四）授課教師按規定的比例計算出學生的期末總成績，考核成績合格的學生，即可獲得相應的學分。
課程免修申請書（精選18篇）篇四
尊敬的xx主任：
茲有***學院***同學，為20xx級***學專業;男;學號：xxxxxxx5。該生于20xx年3月期間在校醫院診斷出氣胸，在空軍醫院住院治療，出院后醫生醫囑：該同學不適合參加劇烈運動，特向體育組申請體育課免修，或調整體育課。
請體育課酌情處理。
此致
敬禮
申請人：
時間：
課程免修申請書（精選18篇）篇五
本學期我承擔了藝術類專業的`大學外語（1）課程教學，下面我從大學外語（1）課程的性質、教學基本情況、存在的問題和教學策略四個方面來進行總結：
大學外語（1）是通識必修課，其主要目的是培養學生英語應用能力，讓他們在英語聽力理解、口語表達能力、閱讀理解能力、書面表達能力、翻譯能力及詞匯量等方面達到基本要求，能基本滿足日常生活、學習和未來工作中與自身密切相關的信息交流的需要，同時培養其自主學習能力，提高綜合文化素養，以適應我國社會發展和國際交流的需要。
二、大學外語（1）教學基本情況。
1、本學期我擔任的大學外語（1）是一門新課，課前認真備課，鉆研教材，教學中能根據學生具體情況和需求力求在教學內容和方法上有所改進。20本科數字媒體、美術學、音樂學和舞蹈學都屬于藝術生，英語基礎比較薄弱，英語學習缺乏自信。這學期，課堂上注重加強學生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓練，并針對每個單元教學內容發布測試和作業，督促學生及時復習和檢測所學的知識。
2.教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式。運用視聽媒體，采用聽說法、討論法等方式調動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結，加強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。
三、大學外語（1）教學存在的問題。
藝術生入學英語成績不高，基礎差，底子薄，詞匯量不夠，發音不準確，課前不按要求預習，教師迫于無奈，總是替學生完成本該學生自己完成的諸如查生詞、通讀全文、發現問題等預習工作，而這更加重了學生的依賴心理。還有學生的閱讀量太窄，缺乏運用英語知識的能力，教師設計了一系列課前課后測試對學生有一定的督促作用，但仍然不夠，今后仍然要引導學生增強學習自主性和擴大閱讀量。
四、大學外語（1）課堂教學策略。
大學外語（1）課程涵蓋比較廣泛，內容也比較枯燥，提升學生的學習興趣和課堂參與度是一個迫在眉睫的問題，下面是我經過一個學期的教學，總結出的可以在今后繼續嘗試的一些教學方法：
1、討論法。
所謂討論法，就是就問題進行討論。教師可根據主題提出討論題目，學生分組討論，每組推出代表向全班匯報討論結果，教師最后給予總結評價。討論法基于問題進行討論，每個學生都可以表達自己的觀點，有利于提高學生的積極主動性、獨立思維能力，口語表達能力等。例如，在學生過完春節返校學習，可以分組討論春節習俗，該主題容易引起學生的興趣，教師引導學生討論效果自然是最好的。在組織討論時，教師應培養學生用英語思維和習慣進行表達，所以討論前應有相應的詞匯和句型準備。同時，教師要扮演好自己的角色，學生討論時給予必要的幫助，巡回指導，鼓勵表揚學生，做好引導與評價都非常的重要。
2、任務型教學法。
任務型教學法是以學生為中心，任務為驅動的教學法，利用該教學法進行教學設計有利于發揮學生的創造力和想象力，使學生有機會表達自己的觀點。比如旅游主題，可以在課前先安排學生任務，布置學生查詢旅游景點的相關信息。學生具備了相關的詞匯，背景知識后有利于進一步的課堂任務教學。為鞏固課堂的教學內容，教師可再根據主題，布置課后任務給學生，要求學生根據自己的旅游經歷，查找資料，制作ppt，最后在班上介紹展示。這種做中學的學習方式不僅提高學生的英語表達能力，也鍛煉了學生的動手能力。
課程免修申請書（精選18篇）篇六
我于20xx年通過課程《工程結構設計原理（學分）》的學習并且考試合格，其內容與課程《鋼結構設計》及《鋼結構設計課程設計》相同，現申請《鋼結構設計》及《鋼結構設計課程設計》課程免修，希望予以批準。
姓名：陳偉。
學院：環境與土木工程學院。
學號：xxxxxxx。
專業：工程結構分析。
申請時間：20xx年12月8日。
課程免修申請書（精選18篇）篇七
尊敬的領導：
您好！
我是計算機工程學院******專業級學生，在此感謝學校為我們這些學子提供如此優良的學習環境和完善的實習設備，讓我們學到扎實的技術，鍛煉適應社會的能力。目前，我已找到了適合自己的公司即**************公司，需向學習申請離校，望批準，并保證做到以下幾點：
1.培訓期間遵紀守法，維護學校形象，絕不做違紀違法的事情。
2.嚴格按照我校安排的時間回學校參加開始及其他有關畢業工作。
3.在此期間我所耽誤的課程由我自己負責。
4.在此期間發生的人身安全問題與學校無關。
5.在此申請免修不免考。望學院領導批準。
再次感謝學校對我的諄諄教誨和辛勤培育。
申請人：
課程免修申請書（精選18篇）篇八
尊敬的xx主任：
茲有***學院***同學，為2014級***學專業;男;學號：xxxxxxx5。該生于20xx年3月期間在校醫院診斷出氣胸，在空軍醫院住院治療，出院后醫生醫囑：該同學不適合參加劇烈運動，特向體育組申請體育課免修，或調整體育課。
請體育課酌情處理。
此致
敬禮
申請人：
時間：
課程免修申請書（精選18篇）篇九
體育與健康學院，學生***，體育教育*班，學號：1111111111，因工作與上課相沖突，現申請本學期四門課程免聽（拓展訓練/任課教師：**、運動選材學/任課教師：***、體育新聞學/任課教師：**、體育賽事策劃與組織/任課教師：***）。
請予批準。
課程免修申請書（精選18篇）篇十
敬愛的學校團組織：
我是初二級x班的xxx，我意愿申請加入中國共青年團，我渴望能成為一名光彩的共青團員。
我在班級里擔任體育委員一職，天天要治理好同學們做好課間操跟眼保健操，還要幫助老師上好體育課。擔負體育委員以來，值得我自豪的事是我曾率領我班同窗獲得選集對形隊列操比賽的第一名。在校里，我曾是校運發動中的一員，雖未曾為校爭光，但我已盡全力了。當初我是校初中籃球隊副隊長，現已為校博得多少場賽，未來將會有更多競賽，我會揭盡所能為校抹黑。
加入中國共青團是我始終以來的愿望。跟著知識的豐盛，我對團組織有了初步的意識：共青團是黨的有力助手，是一座培育人才、錘煉人才的大熔爐。是許很多多人才成長的空間。我時刻以團員的尺度來嚴厲請求本人，在學習上，我以團員為學習模范，以超出他們為目的。增強本身涵養，盡力學習。在生涯上，我留神節約節儉，我厭惡向父母伸手討錢，所以我想努力學習各種常識，盼望能早日獨破自強，白手起家。我決心參加中國共青團，信心尋求我的欲望，愿望可能為社會作出更多奉獻。
如果團組織經過嚴格審查同意這一要求，我將更嚴格要求自己，更認真、更努力的學習迷信文明知識，當真履，遵從組織的要求，榜樣的做一名共青團員。行團員任務假如團組織經由嚴格審批，感到我還不夠資歷，我將持續嚴格要求自己，爭奪能早日成為一名光榮的共青團員。
總之，我請團組織嚴格考驗我，接收我入團申請書。
此致
敬禮
申請人：
日期：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
課程免修申請書（精選18篇）篇十一
考研英語免考的'條件：
要求六級過568以上，或者考研英語70分以上，或者過了一定的分數線。
這些每個學校的要求都是不一樣的，你可以去你所要考的學校官網了解一下，有的學校是六級過了多少分以后，可以免修，但是不免考，就是不用去上課，但是要參加考試，如果考研英語過了70就可以免修和免考了。
課程免修申請書（精選18篇）篇十二
尊敬的各位院領導：
您好，我是來自農學院園藝10級1班的葉曉蕓，基于對20xx~20xx學年中學習工作情況的自我肯定，我特向您申請“體育單項獎”。現結合本人的體育方面情況向您匯報如下。
在大一期間，我參加了院里的運動會，并以名列前茅的的成績代表農學院參加了大學運動會的鉛球和4*100m項目，我與馬合帕樂等兩名同學齊心協力最終進入4*100m決賽，最終取得第五名成績。在大二期間，也就是在今年，我又一次榮幸的代表咱們院去參加校運會的女子4*100m，我與張筱茜等兩名同學在預賽中以小組第一名的成績成功進入決賽，在最后的決賽中，大家又拼得了第二名的好成績。
現在已經為大三的我，很榮幸能連續參加兩屆校運會，不僅讓我有了強身健體的意識，更讓我在比賽中體會了團隊精神存在的重要性。
以上是本人體育方面情況的概述，請老師審核后予以批準。
此致
敬禮
申請人：葉曉蕓。
20xx年11月14日。
課程免修申請書（精選18篇）篇十三
聽課沖突），證明材料另附；辦理課程免聽后，課程成績不計平時成績。
注：申請理由欄公填寫“a”(已經較好地掌握了該門課程基本內容)，“b”（所申請的.課程存在不可避免的嚴重聽課沖突），證明材料另附；辦理課程免聽后，課程成績不計平時成績。
課程免修申請書（精選18篇）篇十四
尊敬的領導老師們：
我是社會工作112班的丁久妹，我熱愛體育，熱衷于各種體育運動，在眾多運動項目中最為擅長的就是排球。在進入大學以來，積極的參加學校與學院組織的各項體育活動，在體育活動當中感受運動的快樂。
來到學校，學校給了我更多展示自我的機會，在大一第一學期開學不久，我加入了排球隊，并在舉辦的院排球迎新賽中，我們班取得了第二名的好成績，與隊友們一起在球場上打拼揮灑汗水是一件很開心的事，在運動中讓我們的友誼更加深切，體育不僅鍛煉了我們的體魄，更重要的也促進了我們身心的交流。在大學當中我們不僅要促進思想與文化的發展，同時也要注重體育的發展，正所謂要做一個全面發展的大學生，而我也在不斷地向著這一方向發展。
通過加入學院的排球隊，在不斷的訓練當中讓我的排球技術得以很大的提高，訓練過程固然艱苦，卻也因對體育的熱愛堅持至今，在鍛煉中磨練自己的定力。讓自己在面對生活學習中的困難時能夠坦然處之。在參加的體育活動中讓我變得自信，從入學到現在，通過自己不斷的努力，在學校與學院組織的活動當中，也為學院與班級取得了榮譽：
在大一第一學期里參加了院排球迎新賽，并取得了第二名的成績；
在大一第二學期里作為院排球里的一員在參加的校級排球賽中取得第二名的優異成績；
在學院組織的第一屆春季運動會中參加4*100米中獲得第一名的成績；
在過去一年的體育達標測試中取得86分的成績。
一切的成績已屬于過去，前方的道路還等著我去挑戰，在接下來的日子里，自己仍要不斷的鍛煉自己，不斷的調整自己，通過不斷的訓練讓自己在球技上更上一步，從而為明年的排球賽做好充分的準備。爭取為學院取得更多的榮譽。
參加體育是快樂的，體育精神也是值得每個人學習的。我們作為新一代的大學生就要做到德智體美全面的發展，我是一個熱愛體育的人，我也希望每一個人都能從體育當中尋求到快樂與健康。
我想借此機會，參加體育活動先進個人的評比，如果我能當選，我希望能通過自己讓更多的人參加到體育當中，能感受到體育帶來的快樂！我深知自己還存在許多不足，但我有堅定的信念，不斷地提高自身的綜合素質。堅持體育精神。希望領導老師們能給我一個展示自我的機會。
此致
敬禮！
丁久妹。
20xx年11月28日。
課程免修申請書（精選18篇）篇十五
尊敬的**公司領導：
你好！
鑒于我個人的興趣偏好和能力等原因的考慮，我已決定辭去在**公司的現有工作以迎接新的挑戰。我于**年**月**日同**公司簽訂勞動合同至今已9月有余，在此期間我得到了**公司領導和同事們的大力支持和幫助，也感受到了**公司對我個人的無微不至的關懷，對此我表示誠摯的感謝，也同時對我的離去將給公司帶來的'不便表示深深的歉意。在**公司的這段工作經歷作為我邁入社會的第一次社會體驗將是我永生難忘的，感謝**公司給了我這次工作的機會。我希望能在**月**日之前辦理好離職的手續，在這之前我仍將按往常一樣盡力將自己的工作做好。
祝**公司的事業蒸蒸日上再創輝煌，祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！
課程免修申請書（精選18篇）篇十六
尊敬的學校領導老師：
我是咱們學校年級班同學的家長，因孩子身體不適，醫生建議住院治療，因此在此期間不能正常參加咱們學校本學期期末考試，為了讓孩子更好的治療休息，現向學校提出申請，免于這次考試，希望學校領導老師就實際情況給予批準。
此致
敬禮
申請人：
20xx年月日。
課程免修申請書（精選18篇）篇十七
我是xx班的xxx，我想申請思政課的免考資格，希望得到老師的肯定。
自大學入學起，我就嚴格地要求自己。在大一時，我被同學們推選為班長，配合輔導員組織了許多次班級活動，受到大家的認可。在學習上，我一直秉持著刻苦鉆研的學術精神，課堂上認真聽講，勤做筆記；課堂下提前預習，多做整理，超前完成老師布置的作業，力求第一。
思政課是一門很有深度的學科。每次上課，老師會安排大家分組講新聞，這對我們是一次很好的鍛煉。從國家問題到國際問題，從生命教育到對待生活的思想態度，我受益頗多。最近國際形勢有些復雜，于是老師再三提到了菲律賓與中國的黃巖島之爭，在海南等等問題上都對同學們的新聞講解做出補充，課堂內容十分充實。
作為一名積極向上的大學生，兩年間我在思政課上無一缺席，做到了“無早退無缺勤”，也為班級同學做出了榜樣。當然，這一學期我也上臺進行了新聞講解。我明白生活中發生的新聞新事實則是社會現狀的折射，所以對此發表了一些自己的看法，深得老師好評。
“大學生對待新聞理應有自己的看法和想法。”這是老師教會我的，思來想去很有深意，在以后的學習生活中也一定對我有很多幫助。
我以為，免考是對一個學生學習態度和學習品質的肯定，也是另一種檢驗，如果我得到了這個機會，就等于得到了老師對我的認可。我會繼續努力，不斷發揚勤苦學習的良好品質。如果老師沒有給我這個機會，我也不會氣餒，因為我自身必定存在不足，仍然需要督促和改進。
最后謝謝老師的栽培，也希望能拿到這個難能可貴的免考機會。
課程免修申請書（精選18篇）篇十八
尊敬的校領導：你們好！回顧過去的兩年，風雨中我挺身走過，經歷了許多事情，慢慢變得成熟，從一名新生變成了一名老生，現已面臨畢業。剛入學校時，我就擔任了班里的團支書，主要在以下兩個方面很大努力。黨建方面，帶領全體團員積極的向黨組織靠攏，在這兩年內經常開展團課，每一次團課都做好筆記。經過不斷努力，我們班在我校20xx——20xx年度“創先爭優”活動中，被評為“先進團支部”；在我校20xx——20xx年度，又被評為“五四紅旗團支部”。學習方面，班級保持良好的學習氣氛和積極進取的學習精神，班里大半同學通過了英語四級，現在都在準備計算機等級考試。大一時，我被評為“模范團干”和“班級優秀學生干部”。通過三次面試，我順利進入了系學生會體育部，作為體育部干事，我和其他干事一起組織各種體育活動，同時還幫助其他學生會部門組織活動，得到了同學們的一致好評。并在20xx年的競選中，升體育部部長。一年的部長生活，我帶領體育部干事認真組織學校安排的各種活動，組織各種訓練。為計算機系拿到的獎項在計算機系歷屆體育部部長中，不能說后無來者，但也稱得上前無古人。使計算機系，在運動會中取得了男子第三，女子第四的成績；在“迎新杯”籃球賽中奪得冠軍；在校乒乓球聯賽中取得男子團體第二女子團體第一的好成績；在校籃球聯賽中取得女子團體第三。班里，系里的事我都盡心做到最好，越多的工作意味著更多的挑戰，也就意味著更加鍛煉一個人。我愛這個位置，我也愿意為班級系里工作。兩年工作下來，總的來說，無論是班上的還是系里的工作，我對每一項工作都盡心盡力，這一點我是問心無愧的。我盡最大努力完成各項工作任務，但也沒有忽略學習。因為我知道一個好的學生干部是不能因為工作多而耽誤學習。所以我更加努力地學習，成績也名列前茅。在大一時我的綜合成績排名第六，大二時排名第一。同時還我還主動幫助身邊的同學們學習，今年又被評為“三好學生”。我還積極參加各種課外活動，大一時獲得了素質獎學金。在第二屆寢室長心里知識培訓中被評為“優秀宿舍長”。回首兩年的大學生活，我們一路走來；一路上無論汗水還是歡樂都已成為美麗的記憶。明天還會在路上，相信我會因為一直努力而感到充實與無憾。兩年的工作學習也使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質，我也希望自己能充分發揮潛力，同時提高自身的綜合素質，并在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。作為一個學生干部要為班級、學校多作一點貢獻；作為一名學生，我要努力學習專業知識，提高自己的內在修養。我會在今后的工作和學習中繼續努力，奮發向上。望校領導批準我的申請。
申請人：
20xx年月日。