請以握手為話題寫（實用19篇）

優秀作文在豐富了自身的同時，也能夠對讀者帶來啟示和引導，讓人產生共鳴和思索。以下是一些優秀作文的片段，希望能給大家帶來一些寫作上的靈感。

請以握手為話題寫（實用19篇）篇一

在燈光映襯下，你那布滿皺紋雙手毫無遺漏展現在我眼前，那深深刺入了我心。

回憶似潮水般涌來。記得小時候，你總是用你寬厚手掌輕輕把我托起來放在你脖子上，讓我感受到藍天擁抱。你總是用你那強壯有力手把我擁入你懷里，讓我酣然入夢。那時，我還很小，總是把我小手放入你大手中比較，并且天真問你：“為什么我們手不一樣呢？”你就會說：“因為你太小，我大呀！”我又會問：“為什么我小你大呢？”那時我就似個十萬個為什么，你就是十萬個解答。用你大手輕輕地握住我小手一一為我作答。只記得那手掌很有力，可以帶給我溫暖，讓我覺得很安心。

握手，讓我們關系變更緊密；握手，讓我們更加幸福。我想握住你手，爺爺，我想要跟你在一起，握一輩子你手。

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請以握手為話題寫（實用19篇）篇二

在燈光的映襯下，你那布滿皺紋的雙手毫無遺漏的展現在我的眼前，那深深的刺入了我的心。

回憶像潮水般涌來。記得小時候，你總是用你寬厚的手掌輕輕的把我托起來放在你的脖子上，讓我感受到藍天的擁抱。你總是用你那強壯有力的手把我擁入你的懷里，讓我酣然入夢。那時，我還很小，總是把我的小手放入你的大手中比較，并且天真的問你：“為什么我們的手不一樣呢？”你就會說：“因為你太小，我大呀！”我又會問：“為什么我小你大呢？”那時的我就像個十萬個為什么，你就是十萬個解答。用你的大手輕輕地握住我的小手一一為我作答。只記得那手掌很有力，可以帶給我溫暖，讓我覺得很安心。

握手，讓我們的關系變的更緊密；握手，讓我們更加幸福。我想握住你的手，爺爺，我想要跟你在一起，握一輩子你的手。

請以握手為話題寫（實用19篇）篇三

在公共場合，握手表示著尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時，握手表示著鼓勵和支持；在憤怒之后，握手表示著和解與寬容。

初二的時候，我因一個很小的事情，與我最好的朋友小明，現在想起來萬分后悔。

一節下課，我正從位子上站了起來，小明正端著他那開水壺，倒著冒著白起的熱水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳躍式的濺到了我頭上，那水可是60多度的開學啊，那一陣陣熾痛，如針灸般的扎著我的頭皮，我連忙用手去摸一下被燙傷的地方，我轉過身，大聲憤怒地說道：“你有病啊！沒事在過道喝什么水！水這么燙，喝得下去？專門來潑我的吧？”我越說越生氣，腦上還隱隱作痛，把能說出的話全部說出去了，看到他手上的水杯，一時腦熱，把他手上的水壺，往上一排，杯中的水，也同樣落到了他的頭上。他便把水壺扔在一旁，一個拳頭便掄了過來，我也不甘示弱也撲過去。

那是第一次接觸1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就開始沒日期了，便坐在樹下休息，小明見我經常沒跑完全程，就慢跑過來說：“1000米可是中考必考項目，如果就這樣放棄，那你中考不就放棄了，那就上不了一類校啦。來，抓住我的手起來，一起跑完全程。”說著他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。

他不僅在我體育上幫助我，在我學習上也經常幫助我解決問題，我和小明成了親密無間地好兄弟。

回頭想想剛才地事情，似乎是我錯在先，卻大發脾氣，還把水潑在他身上，破壞了我們2年來不長但是深厚的友誼，此時我的心中充滿了愧疚，我便決定下課找小明道歉。

矛盾有時會使友情破裂，只有靜下心來分析問題，站在他人身上思考問題，那么握手使友誼更堅固、更持久。

請以握手為話題寫（實用19篇）篇四

二十年前，她8歲，母親36歲。6歲，是最頑皮的年齡;36歲，是家庭負擔最重的年齡。

那條路，窄且泥濘，但卻是小城最繁華的地方，傍晚這里人聲鼎沸。每天夕陽西下，她和母親總會出現在那個地方。那天，秋風刺骨，使她瑟瑟發抖。母親一如既往地握著她的.手，死死的，就像怕她逃走似的。的確，這里人山人海，接踵而至，一不小心，就會與家人分散。她注意到了，母親的手以失去了往日的光澤，取而代之的是一種蒼老般的黑。母親把她的手握疼了，她幾次想告訴母親，但看到母親兩鬢新增的皺紋，被風吹散的頭發，她欲言又止。母親知道，最為母親，她應該保護自己的女兒，這是她的責任。她也知道，她應該讓母親完成好做母親的責任，就是不亂走，跟著母親。

風不停的吹著，但她不怕。

二十年后，她28歲，母親56歲。28歲，是成家立業的年齡;56歲，則是中年與老年的轉折。

那條路，燈火輝煌，車水馬龍，仍是小城里最繁華的地方，人也日益增多了。她和母親依然每晚都來。那個傍晚，凜冽的寒風不停的吹著。她緊緊地握著母親的手，好像這是她中他的責任與使命似的。母親多次想讓她松開自己那粗糙、筋脈突兀的手，可看她堅定的面孔，和她披在自己身上的外套，話到嘴邊又咽回去了。母親知道，女兒長大了，到了負起對父母的責任的時候了。她也知道，母親老了，自己必須對她負責。

風不停的吹著，可她們的心熱著。

（精選3篇）大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是話題作文，話題作文是提供了個話題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。這種類型的作文要怎......

請以握手為話題寫（實用19篇）篇五

我將友誼和歉意傾注于掌心，再次握住您的手，告訴您，我們依然是最好的朋友。

——題記。

我依然還清晰的記得我和您唯一的一次鬧別扭。那時剛剛把單元考卷發下來，后悔和興奮的聲音在教室里肆意回蕩。我安靜地坐在座位上，看著手里一張考得極差的考卷，心里有著無數的不甘和失落。窗外開始下起了雨，越下越大，好像就是打在我心中，“嘩嘩”的嘲諷著我。

您滿臉憂愁的走到我面前：“啊！我這次考試才考90啊！考這么差沒臉見人了！”“我這里不該錯啊，我應該是96的！”

我聽著您的抱怨，心里的煩躁在慢慢升騰，終于達到一個極點：“夠了！您考得這么好，還在這里跟我抱怨，您是在炫耀嗎！？”說完我拽著我的考卷頭也不回的走開，不管您是否會生氣。

心情低落的在走廊中站著，看著雨滴透明絲線般的飄動，不禁想伸出手感受雨點的清涼。“啪嗒”一滴雨水落在掌心，冰涼的感覺讓我的心平靜了不少，思緒也因為掌心的冰涼而回憶起了曾經的溫暖。

第一次遇見您是在校門口，擁擠的新生人群中，我不小心撞到了您：“不好意思啊。”“沒關系的。”“我是xx班的，您呢？”“我也是！做個朋友吧”您伸出手。“嗯，做個朋友！”我也滿心歡喜握住了您的手，手心溫熱的觸感告訴我，您是我初中的第一個朋友。

還有一次是800米訓練時。跑到最后一圈時，如果不是腿上的疲憊感，就完全感覺不到自己的存在。當我快要虛脫的時候，看到了您漸漸慢下來的身影，您跟我并排跑著，一只手握住了我早就僵硬的手：“加油！”那好像一劑暖心劑，再次給了我信心和力量，我們就這樣握著手一起跑過了終點。

“啪嗒”，冰涼的觸感把我的思緒拉回。一絲歉意涌上心頭，也許您還不知道我考得很差，或者您只是想和我分享您的感受，您是無意的，可我卻因為自己的煩躁而誤解了。不行，我得去跟您道歉，這次換我先跟您伸出手。

我急急忙忙往班里跑，卻跟一個人撞了個正著。我抬頭一看，原來您也一臉焦急的往下跑。“我……是我不對，對不起。”我抱歉的伸出右手，“我們和好吧。”您好像松了口氣的樣子：“我還怕您生氣呢，我這么大度的人，不會跟您計較的！”您輕松地揚起了嘴角，伸出右手。當兩只手再次握在一起時，我似乎聽到了雨滴們輕輕的歡笑。

當我和您的手再次相握，我們莞爾一笑，那代表著我們的友誼，永不變。

請以握手為話題寫（實用19篇）篇六

一個偶然的機會，在共同的性格共同的愛好共同的志向的牽引下，我與他相識了。我們在一起談人生談追求談理想，共同學習，共同進步，一起在知識的迷宮里遨游，在知識的海洋中探索，隨著時間的推移，我們結下了深厚的友誼。

但生活又是那么的不平靜，不知是誰把我們之間的友誼當成是“早戀”，并以黑板報的形式公諸于眾。我羞的滿面通紅，而他氣得暴跳如雷。自此之后，我們之間就像有了一道無形的屏障，再也看不到我們一起鉆研學習，一起促膝談心。再也看不到我們在一起的身影。聽不到我們的笑聲。見了面甚至連招呼也不敢打。盡管這樣還是流言四起。各種不堪入耳的話仍在班上傳播。更有個把“好心人”勸我痛改前非，回頭是岸。

窗外正刮著狂風，下著暴雨，天地間一切都變得朦朦朧朧，路邊的小樹被折磨得奄奄一息，偶爾才發出一兩聲痛苦的呻吟。但它們仍然那么直，那么綠！

突然，他從不遠處走來，我顯得有些慌亂，蒼白的臉色略顯得有些失神，其他人也驚異的看著我。顯然，他們是說他來得太奇怪，太突然了——就象一場沒有預兆的暴雨一樣。看著他邁著堅定的步伐，迎著他人冷峻的目光。一時給了我很大的勇氣，我大大的舒了口氣，用無畏的坦蕩的目光去迎接那些冷眼。我勇敢的走了出去，用我們的行動，用我們的眼神挑戰那些冷嘲熱諷。近了，更近了。我屏住呼吸，發出縈繞在我心頭多日的話語“我們沒錯”！我把傘塞在他的手里，就一頭扎進無邊的雨幕，他趕了上來，手里還提著那把還未撐開的傘。他靜靜的看著我，猛然間，一種說不出的感覺占據了我的全身，他伸出手說道“握手吧，我們是朋友！”我笑了，同時也伸出了我的手。

同學之間圣潔的友愛之情就在無語的瞬間充溢了我的身心，心中的冰點也蕩然無存了，友誼的橋梁重新架起，并且更加堅固，更加絢麗。嘩嘩的雨聲似乎還在洗滌我們的心靈，為我們的握手高唱歡歌。

請以握手為話題寫（實用19篇）篇七

電視屏幕上，畫面定格在一對緊握雙手的人身上，他們，一個是，一個是。經過十八大的層層選舉，新一屆領導人公布于眾，推陳出新，以為表示的老一代領導人正式退休。畫面上的兩個人，笑容滿面，從容淡定。在臉上，沒有即將離席的沮喪，在的臉上，也沒有過分的喜悅和激動。他們的心里，都裝著一個共同的建設美好新中國的理想，無論是去是留，改弦更張只會給我們帶來更活躍的生命力。正如哲學家所認為的白天與黑夜的交替。畫面中最吸引人的地方是那雙緊緊握在一起的手，這雙手的磨合，是一次歷史性的磨合，他們的中間，是由無數的千言萬語，是有反復的叮囑和堅定的信心，是由無數的期望和必勝的.信念，歷史，就這樣續寫，在握手中接過了未來的接力棒，接過了中國十幾億人的出路和走向。這樣的握手，是那樣的透明而澄澈，是那樣的讓人心生鼓舞而心情愉悅！

曾經看過這樣一幅漫畫：兩個面部被緊緊“隱藏”的人在握手，而作者卻極富諷刺意義地把兩只緊握在一起的手畫成了兩個凸凹相同的方塊，空白處寫滿了金錢、工作、權利……為什么現代社會會有如此多的假藥、假貨，其實比假貨更假的是假面。假字當頭，是對中國社會的最大傷害。

有時候我們不得不佩服那些編段子的人---‘領導照例和員工握手，大家照例起身迎接，恭敬不已，唯王工一人不握，領導問：“你干嘛不握？”老王答：“我明天就退休了，干嘛要握？”

電視里的握手還在繼續，我望著窗外的萬家燈火，陷入了深深的思考……

請以握手為話題寫（實用19篇）篇八

一曲琵琶聲從遠處輕緩飄來，伴著梨花又徐徐落下，但琴聲卻同香味縈繞闌干，久久無法退去。他坐在師傅的身旁，聆聽著他心中所認為天下最美妙的聲音，閉上眼睛，口中輕哼。

他是琵琶傳承人，身上背負著他所無法估量的使命，承載著萬千熱愛琵琶者的希望。而他也深愛著琵琶，想通過自己的手來將這份美好傳遞給遙遠未來。

“你可曾知道'東船西舫悄無言，唯見江心秋月白'？”師傅問道，“這的境界便是如此了。”師傅握著他的手，對他講述道。他點頭，苦心練習。

三十年過去了，當年的他早已成為京城赫赫有名的琴師，而師傅卻因年邁無法拿起它視為生命的琵琶。師傅將他叫到床邊，對他說：“這份文化，想通過你來一點點傳承下去，直到幾百年后，乃至幾千年后。”師傅枯瘦的手有力地握住了他纖細的手。眼中閃爍著從未見過的光芒。

他點頭。這一握，便是與未來的握手，與文化傳承的握手。乃至今日，這琵琶的技藝仍閃爍著耀耀光輝。

這是一場相隔千年的握手。

國際舞臺上，幾位藝術家手握樂器。有時好似身邊輕輕耳語，又有時似那凜冽的狂風與傾盆急雨。一曲結束，臺下傳來爆鳴的掌聲，還有著他們聽不明白的外國話。但從表情上能看出，這話中帶著的，是對他們的鼓勵。

臺下，藝術家們穿著樸素卻著實令人喜愛的長袍，手中抱著他們引以為豪的樂器。幾個金發碧眼的外國人走過來，開口便把他們怔住了！

“您好，我們非常喜歡您的表演。”是一口頗為流利的中國話，“我們也想向您學習這博大精深的中國樂器！”

這是他們第一次到外國演出。原來中國的文化早已傳播到世界的天涯海角。霎時間，激動的淚水充斥著整個眼眸，甚至還有幾滴順著臉頰滑落——是滾燙的！

他們點頭，向金發碧眼的外國人伸出手，緊緊地握住了：“歡迎！歡迎你們來中國同我們一起學習！”

這一握，久久沒有松開。是一場中國與世界的接軌，也是一場文化的接軌。如今，中國文化已傳播到世界各個角落，他們相信，在不遠的將來會飛得更高，傳得更廣！

這是一場意義非凡的握手，也是一場能讓文化插上翅膀，飛向未來，與全世界的握手。

請以握手為話題寫（實用19篇）篇九

每次過馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開，因為它總是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。

每次媽媽帶我出去逛街，她總會用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會竭力的握住我的手，一定。

每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的'手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時不時望我一眼，那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。

每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說地，有時免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫著，但那另一只手卻從來沒有放開過我的手，松松的。她似乎從來不擔心我會脫開她的手。確實我也從未脫開過。

謝謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手，可以永遠不放開嗎?

請以握手為話題寫（實用19篇）篇十

春天來了，小草擺脫了冰冷的雪，在春風、春雨的滋潤下，變得更加青翠欲滴，那綠色的樹，綠色的山，綠色的大花壇，添進幾多明媚的花朵，那是何等美麗的景色啊。

在二月下旬的某一天，我一出門，就跟一年不見的春風，來了個擁抱。我走在路上，春風滿面，梨花和桃花交織的香味撲鼻而來，桃樹上綠色的葉和粉色花在一起，雖然顯得有點格格不入，但是很和諧、舒心，給人一種恬靜的美。

到了三月中旬，春天的天氣跟孫猴子的臉一樣，說變就變，一場春雨就下起來了，天氣也開始大起大落，時而冷的人打哆嗦，時而讓人感到夏天的滋味。這就是春寒料峭的感覺。

但是，春雨卻如期而至。春雨和其它的季節的雨不一樣，它不像夏天的雨，使空氣變得那么悶，它不像秋天的雨讓人感覺涼颼颼的，空氣滲到骨子里的冷，它也不像冬天的雨很小，很冰，空氣很干燥。它就像春姑娘用手撫摸著你臉的感覺，空氣無比清新，春雨滋潤著萬物，讓萬物又恢復以前那個生機勃勃的模樣。

我走在小公園里，看到一旁的竹子挺拔而立，春筍露出了芽。柳樹迎風飄動，形成優美的曲線，幾只黃鸝鳥從一棵樟樹上飛到令一棵柳樹上，“嘰嘰喳喳”的嬉戲著，說笑著。我當時也很想參加到他們其中，成為他們當中的一員啊！

走到小溪邊，看到清澈的溪水，“叮咚叮咚”，仿佛在跟我打招呼，為了以示友好，我捧出一把溪水，輕撫著我的臉頰，清清爽爽的，讓人一下子就清醒過來，原來自己也跟著四季在旋轉，心隨春季動，春天也成了我的動感地帶。

春天，一個萬物復蘇的季節；春天，一個播種的季節；春天，一個生機勃勃的季節；春天，一個新學期開始的季節！

我在這個季節里一定要努力學習，爭取在這次升學考試中，考上理想的中學，加油！

請以握手為話題寫（實用19篇）篇十一

握手，可以傳遞關愛，滋潤心田;握手，可以消除彼此之間的隔閡，化解生分;握手，還可以增進友誼，溫暖彼此的心靈。

我們常與他人握手，與學習握手，與歷史握手……在眾多握手之中，我們都應與書籍握手。如果一個人在一生中不與書籍握手的話，恐怕，這個人將會墮落不堪。如果，人類都不與書籍握手，那我們人類的歷史將會停滯不前。

這些年，我曾多次與書籍握手，在握手的那一瞬間，我總是能感到那雙大手的歷經滄桑，它的大腦里裝滿了成千上萬的知識，肚子里裝足了墨水，沒有什么是它不知道的。就在這許許多多的一瞬間之后，我便開始依戀它，我渴望與它握手，哪怕沒機會，我也去尋找機會。從那以后，我便經常與他握手。

與名人握手，我看到古今中外名人的英勇事跡，感受到他們博大的精神，就像陽光溫暖著我的心田一般。與孔子握手，我感受到他既平易近人，有莊重嚴謹;既循循善誘，又高瞻遠矚。這種精神，很值得我深思。與諸葛亮握手，我學習到了他集忠、孝、義、謀于一身。與比爾?蓋茨握手，我被他那種堅持不懈以及勇于創新的精神所打動……。與名人傳記握手，總能讓我學到很多，很多。

與名著握手，我感受到中國古典文化的博大精深。讀了《水滸傳》，我仿佛看到了水泊梁山的煙波浩渺。讀了《三國演義》，我仿佛看到了火燒赤壁的氣勢磅礴。讀了《西游記》我仿佛看到了師徒四人團結一致經歷的艱難險阻。讀了《紅樓夢》，我仿佛看到了四大家族的興衰，感受到中國古典小說的高峰時期。

與他人握手，可以傳遞關愛，消除隔閡。而我與書籍握手，卻使我受益匪淺，終生難忘。

請以握手為話題寫（實用19篇）篇十二

我喜歡艷麗動人的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡浪漫的紅玫瑰，喜歡火紅熱情的杜鵑……但我更喜歡堅強不屈的小草。

小草是默默無聞的。當人們驚嘆著，贊美著這些撫媚動人的花朵時，有誰想到過小草，有誰懂得贊美小草呢？沒有。但是，小草并不在意這些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。

小草是堅強不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅強的往上長，突破重重難關。成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們在自己艱苦的努力下從石塊下長出來了！

就是這樣平凡，默默無聞，堅強不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求這些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個最好的你！遇到困難要勇于克服，相信成功就在不遠處！

請以握手為話題寫（實用19篇）篇十三

我是一株小草，自由自在，當春風姑娘撫摸我時，便會把頭歪了過去，希望我們永遠這么堅強，有一句古詩：“野火燒不盡，春風吹又生！”當我們草家族被火燒了頭，可根還在泥土里，這樣我們就可以起死回生了！

咦！花姐姐和我的`同伴再聊些什么呢？原來是在聊人們的汽車排放的二氧化碳太多了，令花兒們失去血色，從五彩的花，變成干巴巴的，多么不好看。有一次，幾位小朋友在草地上嘻嘻哈哈地，多么的快活，在我們的身上打滾，給我們在生活中添加了無限樂趣。“滴答”，突然，一滴小雨滴掉在了我的腰上，身體一彎，他又從我的身體上溜了下去，好像在玩滑滑梯似的。

忽然一陣劇痛讓我醒來，原來是小朋友在拔草呢！我的兄弟們都被拔了好多！我忍著劇痛，把根緊緊的抓住泥土，我在說：“人類們，請你們要愛護花草！沒有我們，著還是個美麗的世界嗎？沒有我們，清新的空氣，少量的噪音，還會有嗎？人類啊！請愛護花草吧！讓這世界永遠都是美好的！”

請以握手為話題寫（實用19篇）篇十四

歷史是我們當代人可望而不可及歷史佳話，他們創造了一個又一個傳奇人俗風情。

是你，讓我體會到了歷代人物豪邁：是你，讓我感受到什么叫做忠臣：是你，讓我感悟了人生真諦。

是你，讓我穿越時空隧道，體會人間真情。

因為，你至高無上精神。

你不只是愛國，更愛每個人民。你為了提倡自己理想，提出了革新政治主張，你一心向著人民，建議不分貴賤，選用賢能來治理國家，修明法度，嚴格按法度辦事。

大約在秦王二十五年左右，齊楚聯合抗秦，楚懷王上當，讓你去促使兩國友好，但你寧愿被放逐江南，也要保衛自己忠貞。

因為，你博深文學。

作品和神話有密切關系。許多虛幻內容就是承襲神話發展而來，你又是關注現實詩人，作品里反映了現實社會中種種矛盾，尤以揭露楚國黑暗政治最為深刻。為就是幫人民解難。

你“離騷”沁人心脾，僅僅用了2400多字，構造了一副理想藍圖。被歷代人物贊賞到：“不有屈原，怎有離騷。”

我想握著你手，劃著歷史竹伐，盡纜側岸風騷。

請以握手為話題寫（實用19篇）篇十五

在陽光的照耀下，在微風的吹拂下，在鳥兒的歌唱下，我要握住一只只手。時間就在這里定格，感動的潮水就在這里奔流不息，而思緒卻在無止境地騰飛。

湖邊，梧桐樹下，小雨淅淅，一如易安當年的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”她把一切渲染得淋漓盡致，可是我似乎比她更加苦悶。落葉紛飛，跳起了孤單芭蕾，它似乎想一躍而上，抓住它的家。可是季節的存在不允許，它只得在曲畢，躺在冰冷的地面。

我問自己，難道你的成績就是這樣嗎？我想說不，可是，殘酷的現實擺在眼前，我的心絞痛。終于知道范仲淹怎么寫出的“擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸”了。大概我也有“剪不斷，理還亂”的愁緒吧！我想到我的雙親，關心我的人，不禁潸然淚下，淚水和雨水一起流進嘴里，不知道到底什么是淚水。突然，一個女孩的身影映入我的眼簾，美麗的臉龐，烏黑的頭發，我不知所措，窘紅了臉。她輕柔的話語伴著咯咯的笑聲，“交個朋友吧！”一只手擺在我面前，我驚呆了，望著她，聲音再次在耳邊回蕩，“怎么了？怕我是壞人？”我急忙伸出手，握住她的手。頓時，一股暖流沖擊著全身，冰冷的心有了溫度。一股看不見的感動潮水包圍了我。感動到處蔓延，雨停了，彩虹出現了，真美！“不經風雨，怎會有彩虹。”她望著我，聲音依舊輕柔。

是那次握手，喚起了我心中的感動，讓我又擁有了快樂。用感動的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感動的眼光看世界，多一份快樂，少一份悲傷；用感動的眼光看世界，多一份美麗，少一份丑陋；用感動的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。

朋友們，請伸出你的手！

請以握手為話題寫（實用19篇）篇十六

那輕輕的握手，是一次簡短而又不失禮貌的問候，更似是心與心的一次交流。

記得，那已是多年以前的事了。那還是剛進小學的第一天，小孩懷揣著內心的新奇和無比的激動，邁著歡快的步伐，一蹦一跳地進了學校。校園的一切是多么新鮮，小孩帶著對未知世界的”探索“，慢悠悠地行走在諾大的操場上，卻全然不知自己迷路了。小孩來到了一座院子里，又被院子里的花花草草吸引住了，思緒早已不知飛向哪兒去了……許久，小孩才戀戀不舍地轉身離開，正在這時，卻迷迷糊糊的裝進了一個人的'懷里。”對不起！“小孩耷拉下腦袋，雙手絞著衣角。

這是，回應小孩的是沉默。小孩抬起頭來，對上了她溫柔的目光，她微笑著，便伸出了一只大手，就此停駐在空中。”你好，小朋友。我們交個朋友吧！“于是，那只小手也緩緩的伸出，兩只手在空中慢慢地交疊，然后緊緊握住了。”你是迷路了吧？“小孩微微的點頭”。說罷，她便起身，牽著那只小手，走到了課室里。清早的陽光，透過繁密的枝葉，零零散散地灑落在倆人的背影下。

眨眼過去六年，在我的印象里，她不僅是我的良師，更似是我的益友。如今，大家都忙碌于彼此的生活，已鮮少聯系了，我也只能偶爾回學校看望她。再與她談起這件事，她以逐漸淡忘了，不記得當日的情景了，只記得那是我們成為朋友的第一天……那個傾盡自己心血來教育學生的她，但愿她一切都好吧！

請以握手為話題寫（實用19篇）篇十七

佛說彼岸，無生無死，無憂無苦，無怨無恨，處于三界之外，不在五行之中，是個忘卻一切的極樂世界。佛說只有生前有愛，普渡眾生的人才能在逝世后到達彼岸，我想，俄羅斯文豪屠格涅夫一定在逝后到達了彼岸，因為他懂得用握手把溫暖傳遞給一個乞丐，讓他有了生的希望。

握手是一種禮儀，但它所蘊涵的意義并不簡單，茫茫滄海，蕓蕓眾生，又有多少人懂得握手的內蘊?看似簡單的握手中，深藏的是人性中最為光輝的一面。

20xx年雅典運動會上，射擊選取埃蒙斯把6。9環的成績射到了別人的目標處，將本已到手的金牌讓給了一位中國人，而在20xx年北京奧運會上，他又一次在最后一次射擊中失誤，但與上次不同的是，他并沒有大聲吵鬧，沮喪失落，而是從容鎮定的走到那位意外獲得金牌的選手面前，與他握手，并對他道賀，他雖然丟失了一枚金牌，但他獲得了千萬人的尊敬!這個兩次踏入同一條命運河流的人，用他的行為向大家證明了美國人的風度，也為他自己贏得了無數觀眾的掌聲。

握手是一種風度，一種面臨命運的不幸與玩弄卻微笑面對它的風度。

其實不只埃蒙斯，還有很多人都因握手而取得了非凡的成就，松下公司有一位小職員，每回遇到客人都會與其握手，不論對方是尊是卑，是總統還是乞丐，他都會尊敬的與之握手，奉上自己的微笑，在松下幸之助來下屬公司查看時，他發現了這個卑微的小職員，注意到他與每個人的握手，從此開始關注這個小職員，兩年后，他成了這家下屬公司的總經理，他與身邊的人的每一次握手都是他進步的階梯，他就憑借著這把階梯到達了成功的頂峰。也許有人認為他的成功僅是偶然，認為這只是一件小事，但是生活中又有多少人能真正像他這樣做呢?也許他與松下的偶遇僅是偶然，但他的成功卻是必然的，因為他與每一個人握手的細節就透露出了他的精神。

握手是一種態度，一種追求平等，帶人走向成功的態度。

春雨纖寒，東風猶醉，垂柳依依別絮，梨花簇簇飄雪，乍暖還寒時秀色最難將息，人生是如此的美好，愿我們都能懂得握手的奧妙，讓愛飄落人間，在每一個角落彌漫開來。那時，人間亦是彼岸!

小時候，你是我的“老師”到了小學，你又給我交給了另一個老師。一個一個老師把我“傳遞”著。

就這樣，我懂了很多很多，雖然每個老師都與我有著親密的接觸，但是我對每個老師都有一種不同的感覺。我都想牽一牽老師的手，看看都有什么樣的感覺，可是我不敢。

都說母親是我們的第一個老師，所以我想牽一下你的手，牽你的手并不難，但感覺那種愛卻有些與別人不一樣，因為牽你的手是一種母愛的感覺，我感覺不到你是是一個老師，總是感覺你是一位優秀的母親，直到有一次你對我說;女兒，堅持就是勝利，那一次，我又試著摸一摸你的手，突然我感覺你是我的“老師”，媽媽，謝謝你。

我轉眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位老師，這位老師是我的小學班主任------張玲，張老師有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛。和藹可親。但隨著我的長大，歲月的流逝，我以到了五年級，也就是說，快離開她了。

但是我想牽老師的手，卻又收里回去因為我擔心她會罵我，可我又想;為什么牽媽媽的手是那么簡單，而牽老師的手那么難。哦，我明白了，因為我沒那種勇氣。

時間一分一秒的流逝，小學五年生活過去了，位了懷念。

小學生活。

的我，張老師又把我“傳遞”給了您，——孫老師讓我繼續我應得到的知識，就在我想了一年多，想著與你怎么交往時，可是一次一次的讓我失望，一次我剛想牽你的手，卻被你制止了，因為你那是很忙。

牽老師的手語牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然，很輕松的感覺，無需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣，要不，你牽不到。

請以握手為話題寫（實用19篇）篇十八

世間有很多情，如：親情、友情、愛情。但這些并不是只需用語言來表示，有時偶爾一個動作也會明白彼此心。

春節腳步慢慢地向我們靠近，人們臉上喜氣也越來越明顯。就在這快要趕回家過年高發期黃金階段，人們都在緊張忙碌地辦年貨、買衣服、做頭發，新年新氣象嘛。

就在這個黃金時期，我和媽媽到了服裝大廈，一進門就是不一樣，臨近著春節樣子簡直是人山人海啊。耳邊傳來是一片討價還價議論聲，好似一群鳥在爭吵打破了原本清靜樹林一樣。看到如此緊張氣氛，人擠人樣子，心想：看來我這么小個兒，似似小魚一樣要淹沒在人海之中了啊。媽媽也看到了這一切，看起來比我還緊張誒，那也難怪，因為所有人都堵在電梯旁，很難上去。不過我和媽媽還是拼命地沖了上去，在運行電梯上我和媽媽似乎貼得最近。

到了樓上女性服裝區，整體看來這里才是大廈流動主干。在燈光照射下琳瑯滿目衣服色彩顯得格外豐富，隨著火熱賣場和暖流人群，媽媽手似乎很自然地緊握住我手。在我這方面想：感覺很牢，心里很踏實。可媽媽舉止看起來很在意我，就似小鳥媽媽不停為了保護自己孩子去拼命地抵抗外患對小鳥傷害。

逛來逛去仍沒有一件讓媽媽中意，看這樣場景再看她那緊張神色，我只好平靜對她說：“你看這么多人，還是先顧你吧，我呆會再看。”

過了許久，人們疲倦身軀再加上饑餓痛苦使得人流漸漸地減少。在我無意中發現了媽媽手仍沒有松開，似似丟失了再怕找不回來擔心模樣。

專注著媽媽手，想明白了原本愛有多深，心就有多近。

請以握手為話題寫（實用19篇）篇十九