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    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)

    時(shí)間:2025-05-27 作者:文鋒

    大班教案可以規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,確保教學(xué)的針對(duì)性和系統(tǒng)性。通過(guò)閱讀這些大班教案范文,您可以了解到不同學(xué)科、不同年級(jí)的教學(xué)策略和方法。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇一

    在平時(shí)幼兒戶外活動(dòng)中,會(huì)時(shí)常發(fā)現(xiàn)大班的孩子們對(duì)放在器材角里的梯子個(gè)性感興趣,他們會(huì)自主的組織與梯子有關(guān)的活動(dòng),有在梯子上跳的、走的、爬的等等。可見(jiàn)孩子對(duì)一把普通的梯子有著濃厚的興趣。

    瑞士心理學(xué)家皮亞杰,美國(guó)學(xué)者杜威認(rèn)為:“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”。幼兒僅有對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中,參與主動(dòng),投入用心,從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。所以,我把孩子們感興趣的梯子引用到我的體育活動(dòng)中來(lái),設(shè)計(jì)了借用梯子鍛煉孩子平衡潛力為主要目標(biāo)的活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,讓孩子用心、自主的去摸索、去發(fā)現(xiàn),教師作為活動(dòng)的參與者、支持者、合作者有效的加以引導(dǎo)。

    1、透過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡潛力以及動(dòng)作的靈敏性。

    2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造各種玩法。

    3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)以及相互配合、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神。

    音樂(lè)、大竹梯一把、平衡木4個(gè)、小橋2座、1桶水、兩個(gè)盆子、若干杯子。

    一、準(zhǔn)備部分:

    1、集合幼兒,師生問(wèn)好。

    2、聽(tīng)音樂(lè),幼兒跟著教師一齊跳兔子舞。

    二、基本部分:

    1、根據(jù)教師的要求,在已經(jīng)布置好的場(chǎng)地內(nèi),幼兒聽(tīng)著音樂(lè)跟教師一齊到場(chǎng)地內(nèi)運(yùn)用各種方法進(jìn)行過(guò)小橋、走梯子和平衡木。

    2、充分發(fā)揮幼兒想象力,用心提倡幼兒所想出來(lái)的各種玩法,請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范,并共同進(jìn)行練習(xí)。

    3、游戲:大竹梯上運(yùn)水。

    (1)創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。

    (2)教師講解示范游戲的方法,并提出游戲的要求。

    (3)讓幼兒體驗(yàn)游戲,等幼兒熟練游戲方法后,組織幼兒進(jìn)行比賽。

    4、游戲:嘴咬紙杯運(yùn)水。

    (1)幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng),教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),給幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的空間。

    (2)要求:把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì),要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn),那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。

    三、結(jié)束部分:

    1、放松練習(xí):聽(tīng)音樂(lè),跟著教師一齊做放松運(yùn)動(dòng)。

    2、收拾器材,師生再見(jiàn)。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇二

    小朋友對(duì)玩車有很高的興趣,大班孩子都已明白交通規(guī)則,要往右邊走,可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則,所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi),設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈,這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量,也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

    1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享歡樂(lè)的心境。

    2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。

    跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁玩具車。

    一、共同布置場(chǎng)地。

    1、師:今日教師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開(kāi)車應(yīng)當(dāng)注意什么?應(yīng)當(dāng)往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!

    2、師:我們看見(jiàn)馬路中間有什么?(路線)今日教師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

    二、交待要求:

    師:此刻我們每個(gè)人都拿到了車,并且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開(kāi)車時(shí)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持必須的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開(kāi)車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

    看幼兒參與活動(dòng)的情景,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

    出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

    提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

    四、接力車賽。

    今日我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來(lái)避免呢如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要堅(jiān)持距離。接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑。

    五、整理玩具。

    【活動(dòng)反思】。

    幼兒在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處,分享彼此歡樂(lè)的心境,鍛煉了幼兒腿步肌肉,蹬的動(dòng)作比較熟練。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇三

    2.活動(dòng)地點(diǎn):沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園。

    3.參賽對(duì)象:幼兒園小班和大班所有教師。

    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略。活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,貼合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和本事,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn),因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量,真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

    1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。

    2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

    3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

    1.各班以一種體育游戲?yàn)橹鳎娉龌樱岣咚剑岣哂變簞?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性,全面提升幼兒的身體素質(zhì),做到人人都參與、歡樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)豐富的體育活動(dòng)資料及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。

    2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè),不斷進(jìn)行班級(jí)比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的進(jìn)取性,不斷提高幼兒園整體水平。

    3、開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng),辦出班級(jí)的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。

    1、加強(qiáng)管理,保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、本事、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情景,每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

    2、加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

    3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí),一物多玩,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

    4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,嚴(yán)格落實(shí)幼兒每一天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

    5、活動(dòng)形式要靈活多變,盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則,能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和進(jìn)取性。

    6、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí),還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動(dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施,切實(shí)保障幼兒的生命安全。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇四

    一、熱身運(yùn)動(dòng)。

    2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編,上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)。

    二、游戲開(kāi)始:

    1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

    2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人應(yīng)對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

    2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

    3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

    這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇五

    2.得到平衡、彈跳本事的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;。

    3.感受與他人共同游戲的歡樂(lè),培養(yǎng)合作意識(shí)。

    (一)、開(kāi)始部分:

    熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、歡樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的世界。

    (二)、游戲部分:

    1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,分為5組,看哪一組用的時(shí)間最短,且球不著地為勝!

    2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。

    3、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈,家長(zhǎng)跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

    4、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間,走回起點(diǎn),快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)做青蛙跳、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游。

    整理活動(dòng):讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理,帶回。

    (三)、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷,在活動(dòng)過(guò)程中,進(jìn)取的經(jīng)過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來(lái)到達(dá)活動(dòng)的強(qiáng)度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇六

    大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài),幼兒在游戲中能夠手腳并用,到達(dá)全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作潛力。

    1、鍛煉幼兒的快速反映潛力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

    2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的群眾主義感。

    籃球若干四。

    教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

    1、導(dǎo)入游戲教師這天和大家一齊來(lái)做個(gè)傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看教師怎樣傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

    教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng),兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,當(dāng)教師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(能夠從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

    第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒,自我快速的站到隊(duì)尾,以此類推,按照必須的路線移動(dòng),看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

    注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

    2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,站成兩隊(duì)四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,

    3、開(kāi)始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開(kāi)始。

    兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行。

    4、活動(dòng)結(jié)束,對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了歡樂(lè),鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能用心主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了群眾的合作意識(shí)的重要性。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇七

    1.能借助不一樣的輔助材料練平穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對(duì)墻擊球。

    2.用心參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。

    3.在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作,體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。

    1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。

    2.場(chǎng)地布置:運(yùn)球過(guò)橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對(duì)板擊球(c區(qū))。

    3.將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。

    (一)由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣,導(dǎo)入課題。

    1.小朋友們好,這天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了,我們的口號(hào)是什么?(我乒乓、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)!耶)。

    2.好,這天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。(幼兒人手一球,邊聽(tīng)音樂(lè),邊做球操。)(二)游戲:乒乓游戲比賽。

    1.幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。

    乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要開(kāi)始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。

    2.請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。

    (1)a區(qū):從起點(diǎn)線開(kāi)始,用球拍托球在橋上行走,球不能掉落。

    (2)b區(qū):從起點(diǎn)線開(kāi)始,用球拍顛球繞障礙走,球不掉落。

    (3)c區(qū):對(duì)板擊球不掉落,并且要數(shù)清自我擊了幾個(gè)球。

    3.幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法。(分散練習(xí))"在正式比賽之前,我們先去把這些本領(lǐng)練一練,呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候,聽(tīng)到我的哨聲就進(jìn)行交換,如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備。

    4.集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲,大家?guī)兔毩?xí)。

    "剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?

    5.幼兒再次練習(xí)。

    6.分紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。

    "比賽立刻就要正式開(kāi)始了,我們這次比賽分小組進(jìn)行,有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì),我來(lái)當(dāng)裁判,呆會(huì)兒聽(tīng)到裁判發(fā)口令,各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開(kāi)始出發(fā),運(yùn)球過(guò)橋,然后顛球繞障礙,再對(duì)板擊球,當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后,就跑到終點(diǎn),舉起板,下一位小朋友就能夠出發(fā),哪一組先到,就是冠軍。

    (1)提出比賽要求:。

    三區(qū)串聯(lián),

    b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。

    c.在對(duì)板擊球時(shí),當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就能夠往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就能夠出發(fā)。

    (2)幼兒完整地練習(xí)一次。

    (3)根據(jù)幼兒活動(dòng)狀況進(jìn)行正式比賽1~2次。

    (三)總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲狀況。

    1.給勝利組掌聲鼓勵(lì)。

    2.教育幼兒勝不驕,敗不餒,好好練習(xí)乒乓球,長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,為國(guó)爭(zhēng)光。

    (四)放松活動(dòng)比賽結(jié)束了,你們累不累啊?找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇八

    一、活動(dòng)背景:

    本節(jié)課為大班體育課,設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法,培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。大班孩子基本上都會(huì)拍球,我又根據(jù)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》中《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》這一主題資料,選取了球這個(gè)運(yùn)動(dòng)器械,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教學(xué)資料。讓孩子在玩一玩,動(dòng)一動(dòng),游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn),讓他們得到更好的鍛煉。

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    1.透過(guò)嘗試,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。

    2.透過(guò)層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí),培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    3.透過(guò)活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    音樂(lè)兩首,皮球20個(gè),標(biāo)記20個(gè),圓圈若干,小椅子4把。

    四、活動(dòng)過(guò)程:

    (一)熱身活動(dòng)(3分)(1)、每人抱球聽(tīng)哨音踏步進(jìn)場(chǎng)。

    師:孩子們這天和球玩一玩,你們?cè)敢鈫幔恳积R出發(fā)吧!

    (2)、聽(tīng)哨音隊(duì)列練習(xí),站好原點(diǎn),游戲開(kāi)始之前,我們一齊做球操。上肢運(yùn)動(dòng),腰部運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng),下蹲運(yùn)動(dòng),,跳躍運(yùn)動(dòng),整理運(yùn)動(dòng)(音樂(lè))(二)基本部分1.第一次玩球,揭示課題。(3分)師:你們會(huì)玩球嗎?(會(huì))就在原地玩一玩,看誰(shuí)的方法與眾不一樣。

    師示范轉(zhuǎn)身接球。

    提問(wèn):我是怎樣玩的?指名潛力較強(qiáng)的幼兒回答。

    總結(jié):先拋球后轉(zhuǎn)身再接球,這叫轉(zhuǎn)身接球。

    2.第二次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球(6分)師:你想玩一玩嗎?請(qǐng)你在教師的周圍找個(gè)空地試一試。

    (吹哨收回)師:你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎?幼兒回答。

    師:一齊來(lái)玩一次。請(qǐng)成功的小朋友往后退一步,沒(méi)成功的,站在原點(diǎn)上。我們?cè)俳o沒(méi)成功的小朋友一次機(jī)會(huì),讓他們?cè)賮?lái)試一次。一次給他們加油!請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇](méi)成功或者演示(教師給他再一次機(jī)會(huì),你可要好好把握哦)。(引導(dǎo)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn):拋球不能離自我身體太遠(yuǎn),否則接不到;也不能太近,否則會(huì)撞到自我,球就會(huì)滾掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。

    師:回到圓點(diǎn),我們一齊聽(tīng)口哨來(lái)玩轉(zhuǎn)身接球。群眾來(lái)2-3次。

    3.第三次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球(4分)師:你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒,教師要加深難度了,你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請(qǐng)你找一個(gè)好朋友,兩個(gè)人去比一比,看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。

    (口哨收回,坐在球上)師:轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎?

    請(qǐng)成功的小朋友示范,教師為其點(diǎn)圈數(shù),讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功?(這個(gè)小朋友用了一個(gè)好聽(tīng)的詞……你們可要記住這個(gè)方法哦。)師:球要拋得高,轉(zhuǎn)身要快,才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。

    4.第四次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球(4分)師:轉(zhuǎn)兩圈接球也沒(méi)難住大家,你們真棒!還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼?你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球?幼兒說(shuō)一說(shuō)。

    師:教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!

    幼兒玩球,教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,跟幼兒一齊玩一玩。

    口哨收回師:你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的?請(qǐng)你站中間表演給我們看一看。(師幼一齊點(diǎn)圈數(shù),表?yè)P(yáng))5.分組玩球,體驗(yàn)成功(5分)師:這是什么標(biāo)記?要我們做什么?(交代游戲規(guī)則,以幼兒理解為主)幼兒分組游戲,教師巡視,鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度。

    6.課堂小結(jié):這天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球,轉(zhuǎn)身接球時(shí)球要拋得高,轉(zhuǎn)身要快,還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒!

    (三)放松運(yùn)動(dòng)(3分)五、教學(xué)反思:

    本節(jié)課為大班體育課,我選取了孩子們常玩的運(yùn)動(dòng)器械:球,在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動(dòng),課堂氣氛活躍,教師帶動(dòng)幼兒,幼兒感化教師。本節(jié)課,我從五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué):自由摸索——結(jié)示課題——嘗試練習(xí)——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學(xué)過(guò)程一步步遞進(jìn),由簡(jiǎn)到難,孩子們玩得不亦樂(lè)乎。課堂中,孩子們透過(guò)教師的引導(dǎo),自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法,也學(xué)會(huì)本節(jié)課的新授資料。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進(jìn)行挑戰(zhàn),最終都體會(huì)到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中,我采用了示范法、實(shí)踐法進(jìn)行教學(xué),讓課堂充滿歡樂(lè)。另外,我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)時(shí),思考到了個(gè)別差異性,每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都思考了孩子的年齡特點(diǎn),以孩子為主體,給孩子機(jī)會(huì),給孩子鼓勵(lì),給孩子嘗試。把課堂還原給孩子,讓他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,課堂教學(xué)中也存在不足,如果在最終一個(gè)自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中,讓孩子的說(shuō)和做聯(lián)系起來(lái),可能效果會(huì)更加,對(duì)于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學(xué),孩子得到了鍛煉,教師也得到了提高,學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整和反思,把握課堂教學(xué)。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇九

    【活動(dòng)流程】。

    熱身運(yùn)動(dòng)--自主探索--運(yùn)動(dòng)--分享交流。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、熱身運(yùn)動(dòng)。

    2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編,上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)。

    二、游戲開(kāi)始:

    1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

    2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人應(yīng)對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

    2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

    3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

    【活動(dòng)反思】。

    這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣。

    2.引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)潛力、增強(qiáng)身體機(jī)能。

    3.教幼兒掄長(zhǎng)繩,跳大繩,鍛煉孩子的跳躍潛力以及孩子的節(jié)奏感。

    1.兩條長(zhǎng)繩。

    2.每人一條短繩活動(dòng)過(guò)程:

    一、開(kāi)始部分。

    整隊(duì)帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。

    讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小兔跳的動(dòng)作。教師朗誦兒歌,激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。

    附兒歌:小繩小繩真搞笑,天天和我做游戲,單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳,正著跳,反著跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身體好。

    二、基本部分。

    (一)自由玩繩。

    幼兒每人一條短繩,自由玩繩,教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不一樣玩法:

    1.跳繩:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳。

    2.兩名幼兒拉直繩子,其他幼兒站成一路縱隊(duì),跑到繩下,用頭頂繩。

    3.幼兒兩手拿繩,將繩踩在雙腳下,念兒歌學(xué)小兔跳。

    4.請(qǐng)兩名幼兒拉直繩子的兩端,讓幼兒練習(xí)跳高。(高度約15--20cm)。

    5.走鋼絲:將繩子放在地上,讓幼兒腳踩繩子走,注意腳不能離開(kāi)繩子。

    (二)教幼兒學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩:

    1.教師出示長(zhǎng)繩、讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)繩,教師講述長(zhǎng)繩與短繩的不一樣:短繩是一個(gè)小朋友玩的,最多帶著一個(gè)小朋友跳,長(zhǎng)繩能夠有幾個(gè)小朋友一齊跳,可是繩子的兩端要有兩個(gè)小朋友掄著,這樣小朋友就能夠一齊玩了。

    2.教師講述長(zhǎng)繩的掄法:

    兩人可握住繩子的一頭,向同一個(gè)方向甩動(dòng),并且兩人的用力要一致,然后教師示范掄繩方法。

    3.教師講述掄繩子的規(guī)則:甩繩者甩繩子時(shí)應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中,注意不要打到跳繩者的頭。

    4.讓幼兒練習(xí)掄繩方法。

    5.讓幼兒念著兒歌跳長(zhǎng)繩。讓幼兒隨繩子的甩動(dòng)而跳躍,當(dāng)念到“手摸地”時(shí),跳繩者要迅速向繩外跑去,應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應(yīng)之后跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。(附兒歌)一根長(zhǎng)繩兩頭搖,小朋友們中間跳,小紅小紅蹦一蹦,小紅小紅跳一跳,小紅小紅請(qǐng)下去。

    6.讓幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,教師提醒幼兒要注意安全。

    三、結(jié)束部分。

    放音樂(lè)讓幼兒做放松動(dòng)作,教師小結(jié)幼兒活動(dòng)狀況,對(duì)個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的的幼兒。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇十一

    1、探索椅子的各種玩法,充分練平衡、跳等動(dòng)作。

    2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

    椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫(huà)有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))活動(dòng)過(guò)程:

    一、進(jìn)場(chǎng)。

    1、師:“寶寶們,在我們開(kāi)始鍛煉身體以前,大聲的喊出我們的運(yùn)動(dòng)口號(hào)吧!我運(yùn)動(dòng),我健康,我--快--樂(lè),耶!”

    2、師:“跟著教師快速的跑過(guò)來(lái)吧!每個(gè)小朋友找一個(gè)點(diǎn)站好。”

    3、教師簡(jiǎn)短迅速的整隊(duì)集合。

    二、熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)興趣師:“我為你們準(zhǔn)備了一首十分美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,跟著教師在音樂(lè)中一齊運(yùn)動(dòng)吧,好嗎?”教師帶領(lǐng)幼兒熱身,包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉(zhuǎn)、下蹲、腿的活動(dòng)和調(diào)整呼吸。

    三、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木)。

    1、導(dǎo)入活動(dòng)教師出示金牌,“看,這是什么?”“這是我為你們準(zhǔn)備的,要送給這天表現(xiàn)得最認(rèn)真、最勇敢的孩子。”“看看,戴上它,像不像奧運(yùn)會(huì)冠軍啊?”“你們明白運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目?”“運(yùn)動(dòng)員們可棒了,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌,我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。”(引導(dǎo)幼兒與師一齊學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的跳水、舉重、游泳等動(dòng)作)。

    2、探索椅子的玩法:

    師:“小朋友們來(lái)幼兒園的時(shí)候每一天都會(huì)和椅子一齊,小椅子是我們的好伙伴,我們要好好愛(ài)護(hù)他們。那這天教師我來(lái)帶大家和你們的小椅子一齊玩游戲好不好?”“小朋友們能夠告訴我你們平常怎樣玩椅子,或者你們覺(jué)得椅子能夠怎樣來(lái)玩,明白的小朋友舉手告訴我?”教師仔細(xì)聽(tīng)孩子們的發(fā)言,有創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)。帶給幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作。

    教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。

    再集中問(wèn)問(wèn)孩子都是怎樣玩的。

    3、正式開(kāi)始玩,由教師先選取幾個(gè)孩子講的動(dòng)作來(lái)做,然后補(bǔ)充示范然別的動(dòng)作后,叫小朋友們一齊來(lái)做。(做之前說(shuō)小朋友友們要認(rèn)真做,做得好的小朋友教師有小獎(jiǎng)品哦)動(dòng)作的順序:坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時(shí)舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來(lái)腳能夠先碰地--之后把腳抬離地面--然后仰起來(lái)坐好--再來(lái)是區(qū)分左右的問(wèn)題,舉起左右手,讓手抓住腳(這時(shí)能夠給做得好的孩子鼓勵(lì),最終能夠獎(jiǎng)勵(lì))然后,讓孩子們先站起來(lái)活動(dòng)一下,然后告訴他們,把椅子想象成小山,我們要在小山上雙腳站,單腳站,再?gòu)男∩缴咸聛?lái)(跳的時(shí)候問(wèn)他們就應(yīng)怎樣跳,然后告訴他們從高處跳下時(shí)要屈膝彎一下,這樣才不會(huì)傷到,不能夠直直的下來(lái))最終,加一個(gè)情景:小朋友們一齊去郊游,突然面前出現(xiàn)一條河,要過(guò)橋(長(zhǎng)凳搭起來(lái)),走完之后全體坐下休息,放松活動(dòng)。

    三、游戲:運(yùn)動(dòng)員大奪金幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇十二

    1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    2、學(xué)習(xí)按蘿l的一種特征(大小或顏色)分類。

    3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)及成功的喜悅。

    1、小兔頭飾若干,錄音機(jī),音樂(lè)磁帶。

    2、場(chǎng)地布置:兩塊蘿卜地(一塊有大小不一樣的蘿卜,一塊有紅蘿卜、白蘿卜),蘿卜地用一個(gè)大蘿卜蓋住(大蘿卜制作:三片大葉子下頭一塊大紅布)。

    3、大、小、紅、白標(biāo)記各一個(gè)。

    (一)導(dǎo)入活動(dòng),做準(zhǔn)備動(dòng)作。教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。兔媽媽:“今日天氣真好,媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜。我們先活動(dòng)活動(dòng),待會(huì)兒拔蘿卜才有勁。”引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)做動(dòng)作:甩甩耳朵一伸伸臂一彎彎腰一踢踢腿一蹦蹦跳。

    (二)第一次練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。兔媽媽:蘿卜地很遠(yuǎn),寶寶們?cè)鯓尤ツ匚覀儊?lái)試一試吧。(幼兒嘗試雙腳向前行進(jìn)跳。)

    1、學(xué)習(xí)動(dòng)作:請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),團(tuán)體練習(xí)。

    2、隨著音樂(lè)向前行進(jìn)跳,適時(shí)提醒動(dòng)作要領(lǐng)。

    (三)學(xué)習(xí)按蘿卜的大小分類。1、拔蘿卜。“蘿卜地到了,我們一齊來(lái)拔蘿卜。”“前面的兔寶寶拉住蘿卜的葉子,后面的寶寶拉住前面寶寶的衣服,一齊用力拔。”(放拔蘿卜的音樂(lè)。)“蘿卜拔出來(lái)啦!”(許多大小不一樣的.蘿卜呈此刻面前。)

    2、幼兒觀察,找出蘿r、的不一樣點(diǎn)。“這些蘿卜有什么不一樣”(有的蘿卜大,有的蘿卜小。)

    3、用語(yǔ)言表達(dá)自我撿的蘿卜的特征。“寶寶每人撿一個(gè)蘿卜。”“你撿了一個(gè)什么樣的蘿卜”寶寶們把蘿卜舉起來(lái),說(shuō):“我撿了一個(gè)x蘿卜。”“和旁邊的寶寶說(shuō)說(shuō)。”

    4、鞏固認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記。“媽媽那里有一個(gè)大籃子、一個(gè)小籃子,還有兩個(gè)標(biāo)記。(分別出示大小標(biāo)記。)這是什么標(biāo)記送給哪個(gè)籃子”

    5、按蘿卜的大小分類。“請(qǐng)寶寶們把大蘿卜送到有大標(biāo)記的大籃子里,小蘿卜送到有小標(biāo)記的小籃子里。”

    6、體驗(yàn)成功的喜悅。“寶寶們把蘿卜都拔出來(lái)了,開(kāi)心嗎做個(gè)開(kāi)心的動(dòng)作。”

    (四)第二次練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。(兔跳音樂(lè)。)“在很遠(yuǎn)的地方還有蘿卜地,我們?cè)俚侥抢锶グ翁}卜好嗎?”重點(diǎn)鼓勵(lì)本事弱的幼兒堅(jiān)持到底。

    (五)學(xué)習(xí)按蘿卜的顏色分類。

    1、拔蘿卜。“蘿卜地到了,我們一齊來(lái)拔蘿卜。”“前面的兔寶寶拉住蘿卜的葉子,后面的兔寶寶拉住前面寶寶的衣服,一齊用力拔。”(放拔蘿卜的音樂(lè)。)“蘿卜拔出來(lái)啦!”(許多紅蘿卜、白蘿卜呈此刻面前。)

    2、幼兒觀察,找出蘿卜的不一樣點(diǎn)。“這些蘿卜有什么不一樣”(有的是紅蘿卜,有的是白蘿卜。)

    3、用語(yǔ)言表達(dá)自我撿的蘿卜的特征。“寶寶每人撿一個(gè)蘿卜。”“你撿了一個(gè)什么樣的蘿卜”“寶寶們把蘿卜舉起來(lái),說(shuō)我撿了一個(gè)x蘿卜。”“和旁邊的寶寶說(shuō)說(shuō)。”

    4、鞏固認(rèn)識(shí)紅標(biāo)記和白標(biāo)記。“媽媽那里有一個(gè)紅籃子、一個(gè)白籃子,還有兩個(gè)標(biāo)記。(分別出示紅、白標(biāo)記。)這是什么標(biāo)記送給哪個(gè)籃子?”

    5、按蘿卜的顏色分類。“請(qǐng)寶寶們把紅蘿卜送到有紅標(biāo)記的紅籃子里,白蘿卜送到有白標(biāo)記的白籃子里。”

    (六)情感體驗(yàn),放松活動(dòng)。

    1、“我們把蘿卜都拔出來(lái)了,心里感到怎樣樣?”

    2、表演:我高興。(放松活動(dòng))

    1、在體育鍛煉中繼續(xù)練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

    2、在活動(dòng)區(qū)供給大小不一樣、顏色不一樣的物品讓幼兒分類。

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩球,進(jìn)一步提高幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣。

    2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)換拍球的玩法。

    透過(guò)玩球,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一個(gè)皮球,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒與教師隨音樂(lè)抱球入場(chǎng)。

    熱身運(yùn)動(dòng):師生在《加油操》中做球操!

    2、花樣玩球(1)看誰(shuí)玩得花樣多師:小朋友你們喜歡玩球嗎你平時(shí)都是怎樣玩的?

    生:?jiǎn)问峙那颉⒆笥沂纸惶媾那颉⑥D(zhuǎn)身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋?zhàn)越印⒎磸椊拥取?/p>

    幼兒說(shuō)一說(shuō),并表演不一樣的玩球方法。有一對(duì)幼兒的玩法很新穎:兩名幼兒同方向前后站立,后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀,邊右手拍球邊往前走。

    幼兒又去邀請(qǐng)其他幼兒的加入,這時(shí)很多幼兒都想?yún)⒓樱藬?shù)發(fā)展成了4個(gè)、5個(gè)多個(gè),孩子們都高興極了,并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球。

    (3)換位接球發(fā)現(xiàn)有兩名幼兒應(yīng)對(duì)面站立,拍球后將球拍傳給對(duì)方,對(duì)方接住球。可是由于步調(diào)的不一樣意,不能連續(xù)進(jìn)行下去,幼兒有點(diǎn)煩躁,失去了信心。

    師:我們同時(shí)接球進(jìn)行不了這是什么原因呢?

    幼:有的人拍的一下,有的人拍兩下,不統(tǒng)一,顧可是來(lái)!

    師:那小朋友們想一想怎樣才能同時(shí)接到球呢?我們和身邊的朋友討論一下!

    幼:都拍兩個(gè)或者是三個(gè)再同時(shí)傳!

    師:那按你們想的方法試一試吧!

    結(jié)果還是有的孩子傳的快,有的孩子傳的慢,教師適時(shí)介入,我們能夠用數(shù)數(shù)的方法,拍兩個(gè)球數(shù)兩下,邊拍球邊數(shù):在說(shuō)“接”的時(shí)候把球傳給對(duì)方。

    用這樣的方法,兩人的步調(diào)達(dá)成了一致,換接球能夠連續(xù)進(jìn)行了,幼兒的興趣大增,都雙雙結(jié)合,玩得很高興,有的幼兒還自發(fā)的三個(gè)人一齊玩。

    師:能不能讓更多的人參加進(jìn)來(lái)呢?

    生:能夠師:為什么會(huì)亂呢?這是什么原因呢?

    幼:傳球時(shí)沒(méi)有想到傳給誰(shuí),就出錯(cuò)了!有的時(shí)候兩個(gè)人都傳給同一個(gè)人!球打架了!

    師:那有什么辦法讓我們大家都能參加,并且又不亂呢?

    幼:提前定好傳給給就不亂了!

    幼兒實(shí)驗(yàn),結(jié)果還是很亂,怎樣辦?孩子們都想不出好方法。

    幼兒很快掌握了在口令的支配下,進(jìn)行了人動(dòng)球不動(dòng)的換拍球游戲玩球的場(chǎng)面很熱烈!

    師:剛才我轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法,相信我們以后多多練習(xí),肯定能又快又準(zhǔn)地接到旁邊小朋友的球的!好了,我們玩得也有點(diǎn)累了,球兒也有些累了,我們坐在球上休息一下吧!

    3、結(jié)束在簡(jiǎn)單地音樂(lè)聲中,幼兒隨教師坐在球上做放松運(yùn)動(dòng)!

    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇十四

    一、活動(dòng)背景:

    本節(jié)課為大班體育課,設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法,培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。大班孩子基本上都會(huì)拍球,我又根據(jù)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》中《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》這一主題資料,選取了球這個(gè)運(yùn)動(dòng)器械,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教學(xué)資料。讓孩子在玩一玩,動(dòng)一動(dòng),游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn),讓他們得到更好的鍛煉。

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    1.透過(guò)嘗試,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。

    2.透過(guò)層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí),培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    3.透過(guò)活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    音樂(lè)兩首,皮球20個(gè),標(biāo)記20個(gè),圓圈若干,小椅子4把。

    四、活動(dòng)過(guò)程:

    (一)熱身活動(dòng)(3分)(1)、每人抱球聽(tīng)哨音踏步進(jìn)場(chǎng)。

    師:孩子們這天和球玩一玩,你們?cè)敢鈫幔恳积R出發(fā)吧!

    (2)、聽(tīng)哨音隊(duì)列練習(xí),站好原點(diǎn),游戲開(kāi)始之前,我們一齊做球操。上肢運(yùn)動(dòng),腰部運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng),下蹲運(yùn)動(dòng),,跳躍運(yùn)動(dòng),整理運(yùn)動(dòng)(音樂(lè))(二)基本部分1.第一次玩球,揭示課題。(3分)師:你們會(huì)玩球嗎?(會(huì))就在原地玩一玩,看誰(shuí)的方法與眾不一樣。

    師示范轉(zhuǎn)身接球。

    提問(wèn):我是怎樣玩的?指名潛力較強(qiáng)的幼兒回答。

    總結(jié):先拋球后轉(zhuǎn)身再接球,這叫轉(zhuǎn)身接球。

    2.第二次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球(6分)師:你想玩一玩嗎?請(qǐng)你在教師的周圍找個(gè)空地試一試。

    (吹哨收回)師:你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎?幼兒回答。

    師:一齊來(lái)玩一次。請(qǐng)成功的小朋友往后退一步,沒(méi)成功的,站在原點(diǎn)上。我們?cè)俳o沒(méi)成功的小朋友一次機(jī)會(huì),讓他們?cè)賮?lái)試一次。一次給他們加油!請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇](méi)成功或者演示(教師給他再一次機(jī)會(huì),你可要好好把握哦)。(引導(dǎo)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn):拋球不能離自我身體太遠(yuǎn),否則接不到;也不能太近,否則會(huì)撞到自我,球就會(huì)滾掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。

    師:回到圓點(diǎn),我們一齊聽(tīng)口哨來(lái)玩轉(zhuǎn)身接球。群眾來(lái)2-3次。

    3.第三次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球(4分)師:你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒,教師要加深難度了,你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請(qǐng)你找一個(gè)好朋友,兩個(gè)人去比一比,看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。

    (口哨收回,坐在球上)師:轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎?

    請(qǐng)成功的小朋友示范,教師為其點(diǎn)圈數(shù),讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功?(這個(gè)小朋友用了一個(gè)好聽(tīng)的詞……你們可要記住這個(gè)方法哦。)師:球要拋得高,轉(zhuǎn)身要快,才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。

    4.第四次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球(4分)師:轉(zhuǎn)兩圈接球也沒(méi)難住大家,你們真棒!還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼?你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球?幼兒說(shuō)一說(shuō)。

    師:教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!

    幼兒玩球,教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,跟幼兒一齊玩一玩。

    口哨收回師:你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的?請(qǐng)你站中間表演給我們看一看。(師幼一齊點(diǎn)圈數(shù),表?yè)P(yáng))5.分組玩球,體驗(yàn)成功(5分)師:這是什么標(biāo)記?要我們做什么?(交代游戲規(guī)則,以幼兒理解為主)幼兒分組游戲,教師巡視,鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度。

    6.課堂小結(jié):這天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球,轉(zhuǎn)身接球時(shí)球要拋得高,轉(zhuǎn)身要快,還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒!

    (三)放松運(yùn)動(dòng)(3分)五、教學(xué)反思:

    本節(jié)課為大班體育課,我選取了孩子們常玩的運(yùn)動(dòng)器械:球,在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動(dòng),課堂氣氛活躍,教師帶動(dòng)幼兒,幼兒感化教師。本節(jié)課,我從五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué):自由摸索——結(jié)示課題——嘗試練習(xí)——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學(xué)過(guò)程一步步遞進(jìn),由簡(jiǎn)到難,孩子們玩得不亦樂(lè)乎。課堂中,孩子們透過(guò)教師的引導(dǎo),自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法,也學(xué)會(huì)本節(jié)課的新授資料。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進(jìn)行挑戰(zhàn),最終都體會(huì)到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中,我采用了示范法、實(shí)踐法進(jìn)行教學(xué),讓課堂充滿歡樂(lè)。另外,我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)時(shí),思考到了個(gè)別差異性,每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都思考了孩子的年齡特點(diǎn),以孩子為主體,給孩子機(jī)會(huì),給孩子鼓勵(lì),給孩子嘗試。把課堂還原給孩子,讓他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,課堂教學(xué)中也存在不足,如果在最終一個(gè)自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中,讓孩子的說(shuō)和做聯(lián)系起來(lái),可能效果會(huì)更加,對(duì)于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學(xué),孩子得到了鍛煉,教師也得到了提高,學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整和反思,把握課堂教學(xué)。

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    大班戶外活動(dòng)沙包教案范文(15篇)篇十五

    1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)了平衡、跳等動(dòng)作。

    2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

    椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫(huà)有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))。

    一、準(zhǔn)備活動(dòng),引起幼兒的興趣。

    運(yùn)動(dòng)員們可棒了,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌,我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。

    幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作(跳水、舉重、游泳等)。

    二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木)。

    1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。

    教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。

    2、集中,說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的?

    3、練習(xí)了平衡的能力,在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子,或把椅子背橫過(guò)來(lái),形成障礙,提高游戲的難度。

    4、休息,擦汗。

    三、游戲:運(yùn)動(dòng)員大奪金。

    幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。

    四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。

    椅子是孩子們最熟悉,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來(lái),跨過(guò)椅子,當(dāng)馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開(kāi)展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長(zhǎng)的影響,對(duì)體育新聞?dòng)幸欢ǖ牧私猓篮芏噙\(yùn)動(dòng)員取得金牌為國(guó)爭(zhēng)光。在《綱要》中也指出,要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。

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    制作調(diào)查報(bào)告需要系統(tǒng)規(guī)劃、合理設(shè)計(jì)問(wèn)題、收集可靠的數(shù)據(jù),并進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計(jì)和分析。最后,如果你還有其他關(guān)于調(diào)查報(bào)告的問(wèn)題,歡迎隨時(shí)向小編提問(wèn),我們將竭誠(chéng)為你解答。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是通過(guò)文字記錄對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的感悟和認(rèn)識(shí),有助于加深理解和鞏固學(xué)習(xí)成果。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。隨著時(shí)代的發(fā)展,
    總結(jié)心得是我們提高自我認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和進(jìn)步的必要手段之一。以下是一些精選的心得體會(huì)樣例,希望對(duì)大家撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)有所幫助。韓老師先是復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的三種角,
    在規(guī)劃活動(dòng)方案時(shí),我們需要考慮參與人員、時(shí)間安排、資源分配等各方面的因素。活動(dòng)方案I:定期舉辦的員工培訓(xùn)交流會(huì),提供員工間學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),促進(jìn)員工共同成長(zhǎng)。
    從事音樂(lè)教育17年來(lái),我已成為頗具獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格特色的音樂(lè)教師,也體驗(yàn)到了作為音樂(lè)教師的種種滋味。有著工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰;有著求索的痛苦,也有
    俗話說(shuō)的好,"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。"為進(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能,主動(dòng)、進(jìn)取健康地發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師,特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)。了解并認(rèn)
    制定活動(dòng)方案的過(guò)程中,我們可以借鑒一些成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,從而提高活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。通過(guò)閱讀這些活動(dòng)方案的范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些活動(dòng)策劃和執(zhí)行的技巧和
    可以通過(guò)對(duì)范文范本的研究,掌握一種文體的基本要素和表達(dá)方式。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。新生軍訓(xùn)是新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容。是
    實(shí)習(xí)報(bào)告是借助文字記錄實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞、所思所想,對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展具有很大的幫助。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示
    調(diào)查報(bào)告可以適用于各種領(lǐng)域和行業(yè),如社會(huì)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)研、科學(xué)研究等。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn),低視力近
    演講稿的結(jié)尾可以以總結(jié)的形式強(qiáng)調(diào)主題,或者給出鼓勵(lì)和建議。想要寫(xiě)好一篇小學(xué)生演講稿,我們可以從一些優(yōu)秀的范文中借鑒一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)
    個(gè)人總結(jié)也是一種自我激勵(lì)的方式,通過(guò)總結(jié)過(guò)去的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),能夠激勵(lì)自己繼續(xù)努力并不斷提升自己的能力。以下是小編整理的多篇個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地梳理出問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提升自己的能力。2.以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些啟示。
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和組織教學(xué)工作而制定的一份計(jì)劃書(shū),有助于教師提高教學(xué)效果。下面是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃模板,希望對(duì)大家有所幫助。3、體驗(yàn)在游戲中表現(xiàn)繪
    感恩是一種態(tài)度,讓我們對(duì)人生的每一天都充滿希望和感激之情。通過(guò)感恩,我們學(xué)會(huì)了如何寬容、善良以及對(duì)他人的言行多一份理解和包容。生活告訴我們要時(shí)時(shí)懷有一顆感恩的心
    自查報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人或機(jī)構(gòu)在某一特定時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行自我檢查和評(píng)估的書(shū)面材料。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀自查報(bào)告的文字和思考,共同進(jìn)步。為了進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以拓展我們的思維,培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。整理了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法,供大家參考。全體市民朋友們:大熊貓被稱為中國(guó)的“國(guó)寶”。很久以前,
    優(yōu)秀作文意境深遠(yuǎn)、思想深刻,能夠引起讀者內(nèi)心深處的共鳴和思考。1.以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)
    通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。平時(shí),我非常喜歡上興趣班,但今天這次卻上得
    承包合同可以為項(xiàng)目的安全和質(zhì)量提供保障,保證工程的順利進(jìn)行。接下來(lái),我們將分享一些承包合同的實(shí)際應(yīng)用案例,希望對(duì)大家有所幫助。發(fā)包方(甲方):承包方(乙方):為
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達(dá)和寫(xiě)作水平。接下來(lái)是一些寫(xiě)作大家們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧。馬路邊,桃花是隨
    通過(guò)寫(xiě)一份檢討書(shū),我們可以更加客觀地分析問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法。在下面的檢討書(shū)范文中,我們可以看到不同人針對(duì)不同問(wèn)題的思考方式和解決方案。尊敬的老師:您好!我
    競(jìng)聘是一個(gè)相對(duì)公平的選拔機(jī)制,我們需要通過(guò)實(shí)力贏得別人的認(rèn)可。接下來(lái)是一些競(jìng)聘材料的修改建議和改進(jìn)方案,希望能給大家提供一些幫助和啟示。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。以下是小編為大家挑選的幾篇優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀并分享自己的想法。我們新來(lái)的王老師
    大班教案是幼兒教學(xué)中的一種重要文檔,它對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)。老師們可以在以下范文中找到一些寫(xiě)作思路和表達(dá)方式,提高自己的寫(xiě)作水平。活動(dòng)目標(biāo):1、了
    在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),應(yīng)清晰明確自己的目標(biāo)和職責(zé),并體現(xiàn)出自己對(duì)工作的熱情和積極性。以下是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告模板,供大家作為參考和學(xué)習(xí)的材料。我是xx幼兒園的園長(zhǎng)。我
    自查報(bào)告是對(duì)個(gè)人或組織在特定時(shí)期內(nèi)的工作、任務(wù)、行動(dòng)等方面所進(jìn)行的自我檢查和總結(jié)的一種書(shū)面材料,它有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作、提高效率。以下是小編為大家收集的自查
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程中的不同階段、不同環(huán)境下的成果和教訓(xùn)的記錄和歸納,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和僵化。如果你對(duì)寫(xiě)個(gè)人總結(jié)感到困惑,不妨看看以下的個(gè)人
    寫(xiě)個(gè)人總結(jié)有助于我們建立自信心,看到自己取得的成績(jī)和進(jìn)步,同時(shí)也能鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力奮斗。以下是一些專業(yè)人士的個(gè)人總結(jié),他們總結(jié)了自己在專業(yè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和發(fā)展,為其
    個(gè)人總結(jié)是評(píng)估自己在一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑。在撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),可以參考以下范文,從中獲取一些寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作思路。本學(xué)期,我們班進(jìn)入大二,我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)
    優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。我們來(lái)到威海的沙灘玩。我們來(lái)到
    活動(dòng)方案的制定過(guò)程中,我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。活動(dòng)方案四:主題為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”,旨在激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和能力。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)比賽、企業(yè)參訪
    作為一份正式的文檔,述職報(bào)告需要準(zhǔn)確、清晰地陳述自己的職責(zé)和工作成果。希望通過(guò)閱讀下面的范文,能夠激發(fā)大家撰寫(xiě)述職報(bào)告的興趣和熱情,取得優(yōu)秀的成績(jī)。
    班級(jí)活動(dòng)是學(xué)習(xí)課堂知識(shí)之外的一種拓展,能夠豐富學(xué)生的課余生活。以下是一些精選的班級(jí)活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)出自己的總結(jié)。【指導(dǎo)老師】:高美才,南昌大學(xué)
    在現(xiàn)代社會(huì)中,公司是各種行業(yè)中最常見(jiàn)的組織形式之一。公司是一種經(jīng)濟(jì)組織形式,它通過(guò)合理組織資源和勞動(dòng)力,提供各類產(chǎn)品和服務(wù)。那么我們?cè)撊绾未蛟煲患页晒Φ墓灸兀?/div>
    合同協(xié)議是雙方或多方就某項(xiàng)事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)并書(shū)面確認(rèn)的法律文件。以下是一些合同協(xié)議樣本的使用注意事項(xiàng)和案例分析,希望能對(duì)您的合同起到一定的參考作用。甲方:證件號(hào)碼:
    民主生活會(huì)是一種集體討論和民主決策的機(jī)制,可以為黨組織提供科學(xué)決策和有效管理的依據(jù)。在這個(gè)專欄中,我們將會(huì)陸續(xù)為大家推送一些關(guān)于民主生活會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)。
    施工合同是在建筑工程或其他工程項(xiàng)目中,施工方與業(yè)主方之間達(dá)成的書(shū)面協(xié)議。以下是一些關(guān)于施工合同的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能夠引起大家的注意并避免類似的風(fēng)險(xiǎn)。
    制定建設(shè)方案需要團(tuán)隊(duì)合作,大家共同為項(xiàng)目的成功努力。這些建設(shè)方案范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同規(guī)模的項(xiàng)目,具有一定的代表性和指導(dǎo)意義。為深化教育人事制度改革,推進(jìn)義務(wù)
    作為一種工作方法,自查報(bào)告能夠幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題,提高工作效率。小編精心整理了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告樣本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。保健科按照醫(yī)院下
    計(jì)劃書(shū)是我們制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)的有效方式,有助于我們實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功項(xiàng)目的計(jì)劃書(shū)范例,探究其中的要點(diǎn)和特點(diǎn)。把本班建成具有“勤學(xué)
    合伙協(xié)議是合作方為了共同經(jīng)營(yíng)某項(xiàng)業(yè)務(wù)或項(xiàng)目而達(dá)成的一份書(shū)面協(xié)議。合伙協(xié)議范文中的條款可以作為起草合伙協(xié)議的參考依據(jù)。在快速變化和不斷變革的今天,男女老少都可能需
    合同協(xié)議可以是口頭約定,也可以是書(shū)面文件,但書(shū)面形式能夠更好地表達(dá)雙方意圖、減少歧義并提供法律保障。在簽署合同協(xié)議之前,建議閱讀下面的范文,對(duì)合同有一個(gè)較為全面
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題。總結(jié)是對(duì)自己工作的一種自我檢視,可以幫助我們更好地提高自己的工作能力。那么我們應(yīng)該客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn),并提
    編寫(xiě)匯報(bào)材料也是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)整理和概括我們的工作經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地提升自己。下面是一些精選的匯報(bào)材料范文,希望能夠幫助大家提升匯報(bào)的質(zhì)量和效
    班主任工作計(jì)劃能夠幫助班主任及時(shí)了解并協(xié)調(diào)學(xué)生的家庭問(wèn)題,有效解決各種困難。下面是一些較為完美的班主任工作計(jì)劃范文,分享給大家,希望能夠?qū)Υ蠹以诰帉?xiě)工作計(jì)劃時(shí)有
    優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)流露,具有強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。人的生命中發(fā)生的事情數(shù)不勝
    無(wú)論是個(gè)人生活還是工作,都需要有一定的計(jì)劃和規(guī)劃,而寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)就是為了更好地實(shí)現(xiàn)這些計(jì)劃和規(guī)劃。下面是一些針對(duì)不同行業(yè)和領(lǐng)域的計(jì)劃書(shū)范文,希望能幫助大家更好地
    教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分解和細(xì)化,確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些教學(xué)設(shè)計(jì)的靈感和思路。
    年度總結(jié)是一種回顧過(guò)去一年的工作和成果的重要方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)劃未來(lái)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,供大家參考或作為模板,希望能
    春節(jié)是中國(guó)人團(tuán)聚的時(shí)刻,家家戶戶都在這個(gè)時(shí)候舉行豐盛的年夜飯。通過(guò)閱讀以下春節(jié)總結(jié)范文,或許能給你一些寫(xiě)作思路和技巧,幫助你寫(xiě)出一篇出色的春節(jié)總結(jié)。
    教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要及時(shí)調(diào)整和改進(jìn),根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活變化,確保教學(xué)效果的最優(yōu)化。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。1、了解故事內(nèi)容,清理
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以清楚地了解自己在工作上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為自己的職業(yè)發(fā)展制定合理的規(guī)劃。以下是一些寫(xiě)月工作總結(jié)的范例,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這一寫(xiě)
    在項(xiàng)目管理中,情況報(bào)告可以用來(lái)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)并及時(shí)采取措施。以下是小編為大家收集的情況報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為確保中央、省、州、縣有關(guān)會(huì)員卡專項(xiàng)清
    合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中約定權(quán)利義務(wù)的重要依據(jù),有助于維護(hù)商業(yè)秩序和公平競(jìng)爭(zhēng)。想要了解更多關(guān)于合同協(xié)議的詳細(xì)內(nèi)容和范例,請(qǐng)查閱以下資料。男方:______,男,__
    在重要的活動(dòng)或慶典上,致辭是一種常見(jiàn)的禮儀行為,可以展示演講者的口才與表達(dá)能力。在閱讀這些致辭范文時(shí),大家可以注意其中的表達(dá)方式和技巧,提升自己的寫(xiě)作水平。
    述職報(bào)告是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧和展望,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在此分享一些經(jīng)典的述職報(bào)告案例,希望對(duì)大家撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)有所啟發(fā),提高寫(xiě)作的質(zhì)量和效
    在寫(xiě)作過(guò)程中,我們要注重結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的清晰性,使作文更具說(shuō)服力和可讀性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。這些優(yōu)秀作文從
    在合同協(xié)議中,雙方可以約定一些特殊條款以適應(yīng)特定的業(yè)務(wù)需求。以下是一些常用的合同協(xié)議范本,供大家在實(shí)際操作中參考使用。甲方:乙方:一、甲方愿意將____市花園_
    寫(xiě)檢討書(shū)可以幫助我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身潛在的優(yōu)秀之處,以及需要改進(jìn)的方面。在此,小編為大家整理了一些常見(jiàn)問(wèn)題的檢討書(shū)樣本,供大家對(duì)照學(xué)習(xí)。尊敬的xx:英
    在學(xué)習(xí)中,及時(shí)總結(jié)自己的收獲和不足,形成心得體會(huì),有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。以下是小編為大家整理的一些精彩心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些靈感和參考,一起
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和表達(dá)能力,使文章觀點(diǎn)清晰、層次分明。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。尊敬的`領(lǐng)導(dǎo):很高興有機(jī)會(huì)可
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是我們提醒自己保持工作動(dòng)力和目標(biāo)導(dǎo)向的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家在寫(xiě)作月工作總結(jié)時(shí)提供一些參考。行政主管年度工作
    春節(jié)是一個(gè)給人們帶來(lái)希望和喜悅的節(jié)日,人們會(huì)表達(dá)對(duì)美好未來(lái)的期許。下面是一些關(guān)于春節(jié)的個(gè)人總結(jié),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。“鐺”,新年鐘聲敲起來(lái)了。“過(guò)
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