第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）

班主任工作計劃能夠幫助班主任及時了解并協調學生的家庭問題，有效解決各種困難。下面是一些較為完美的班主任工作計劃范文，分享給大家，希望能夠對大家在編寫工作計劃時有所啟發。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇一

寒冷的冬天總算過去了，又迎來了新的學期，總結上學期的經驗與不足，自己深知自己的擔子更重了不少，這學期將是孩子們將踏進小學階段的最后的一個學期，家長們的期望又高，在這學期里，我將會好好配合史老師，做好班上的工作，給孩子營造一個良好學習氣氛，讓孩子在學習中找到快樂，快樂游戲中找到學習。

本學期，我還是要繼續抓好小干部培養工作，讓學生管學生，上學期主要都是表現不錯的學生擔任小干部，這學期，我想把小干部這職務讓那些平時比較皮的和性格比較內向的孩子來擔任小干部，讓小干部管全班、全班監督小干部。表現不錯的為班長、學習委員等。一周換一次，每周一委任，每周五點評，并給與表現不錯的孩子給予一定的物質鼓勵或精神鼓勵。想從而培養孩子們的責任心和能力，學會自我監督、向他人學習的良好習慣。給每一個孩子一個小舞臺，鼓勵他們去大膽的展示。

安全放首位。上學期班上的一位孩子出現了一點安全事故，這學期不得不防，盡量做到0事故，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。

在服務方面，一向粗心的我，在上學期之后，經過努力和改進，有所進步，由于這學期是天氣會有些炎熱，所有一定要督促好孩子們多喝水，衣服流汗濕了一定要換，做好消毒衛生工作，爭取做到家長滿意，讓家長放心。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇二

下面是本站小編收集整理關于學前班主任工作計劃的資料希望大家喜歡。

時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發每個學生的潛能;發展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

(一)班級管理。

孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創造力都能得到很好的提高。

1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

(二)衛生保健的管理。

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。

(三)家長工作。

幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內容主要有以下幾方面：1、經常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養社會主義一代新人的觀念。

轉眼間我所帶的學前班級已經進入第二學期，學生們已經開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作，教學工作，努力提高學生的思想品德和知識技能。因此，結合本班的情況制定了本學期計劃：

一、基本情況。

本班大部分是四歲左右的幼兒，經過上一學期的觀察，孩子們的學習和思想品德各方面的進步都很快。但還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強。幼兒的能力發展水平不平衡普遍更是存在一些問題：1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、個別幼兒內向，膽量小，自我保護較弱。

本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的學習習慣是我們班級的首要任務。

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第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇三

對于高一新生，經過第一學期的磨合、規范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規章制度，同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生調入本班，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生定新的目標。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規范中找準定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學生，幫其樹立信心，找到希望，感受成功，這些都至關重要。所以，下學期的任務是在進一步規范的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信。

教書先育人，這是我教育教學的不變準則。我始終認為：常規好，儀容儀表好，學習自然也會很好。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規范的問題。要么是以自我為中心，不欣賞同學；要么是懶散應付，學習目的非常不明確，學習不認真。

養成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟地進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結果。具體計劃如下：

1、在教育內容上，重點放在抓常規

常規教育是指在遲到、穿校服、學生儀容儀表、兩操、室內外衛生、帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌及學習等方面的教育上。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但是，這種習慣的培養又不能完全從學習上去做，因為在學習上找不到成就感的學生已經麻木了，已經對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種方式達成這一目的。從日常生活、養成教育中培養學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上。

2、在教育時間上，分時段完成

擔當班主任，又身兼五個班的生物教學，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養成教育必須分步進行。每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定至少每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續執行著。在保證勞動成果繼續保有的基礎上，穩步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且更重要的一點是：一定要把這些常規檢查制度化，由班委進行定期檢查。

3、在教育方式上，要在班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力。知己知彼，百戰不殆。教育，不是每一個學生都能接受的。所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得尤為重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優缺點、家庭環境、性格特點。只有了解，才有溝通；有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。

集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：“得意失意，永不在意！進步退步，永不止步！”這是全班同學一起選出的口號，反映同學們的心聲。班級墻上貼著班規和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提醒同學們努力上進。除此之外，班主任也應倡導同學們養成良好習慣，這是無形的財富。快樂學習、熱愛生活，班主任可以發起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、努力愉快但又絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規管理，創設正常有序的學習環境。

因材施教，才能最大限度地挖掘學生的潛力，才能最大限度地發揮自己的作用。不管學生基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現實。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。由于經常性的考試不理想（相對），很多學生已經失去了學習的信心，心態發生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：“得意失意，永不在意！進步退步，永不止步！”

上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續堅持，并盡可能豐富化。為此，我設計了“我的學習我做主”的自我監督形式，內容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態自我監督、作業自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。

十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學生也很積極地學習，因為我幫助激發每一個學生繼續努力學習的動力。學習是有節奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。所以，在調理好學習節奏的前提下，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上。

多理解、多鼓勵，少批評。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了。否則，只能起到相反的效果。

在從高一到高二的過渡時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務。這一階段順利完成，則直接決定了學生今后兩年的學習狀態。所以，在這一學期，我會想方設法讓學生跟上步伐，打好基礎，更上層樓。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇四

總結過去一年工作的得與失，在xxxx年我要做的事情還有很多。為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身和班級的實際情況，特制定以下工作計劃：

1、成為一名學生喜歡、家長滿意的老師。

2、使學困生考試成績達到合格，學優生成績登上一個新的臺階。

3、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，改變教育教學模式。

4、認真組織學生完成學校開展的各類比賽、活動爭取獲得好名次。

5、按時完成教育教學任務，有序的組織學生參加月考、有層次的復習和期末考試。

6、做好學生的安全教育、道德育教育、衛生教育。

1、利用師德學習等時機，深入學習《規范》，經常向師德先進的教師請教，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度，及時修改導學案。

4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬松、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、規范字教學，認真搞好基本功訓練。

6、積極參加學校組織的業務學習，改進教育教學方法，提高自己的教學水平。

7、經常與優秀班主任探討班級管理，汲取經驗，創造良好班風。

8、認真分析每一次月考、測驗的優點與不足，引導學生舉一反三。

通過一個學期不斷地努力，能按時完成各項任務，在各項活動中也能獲得不錯的成績，形成良好的班風。期末考試時，差生基本合格，整體成績顯著提高。

作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇五

依據我校中學部德育工作計劃，結合本班實際，進一步推動班級建設，創設優良的班級氛圍，為學生的全面發展提供一個良好的平臺，制定本學期的班主任工作計劃。

具體措施如下：

1、加強班干部工作指導，讓各位班干部明確自己的職責，做到事事有人負責，確實建立起一個有效的班機干部集體。強調班長和團支部書記的重要性，他們一定要對班級和團支部有一個整體的考慮，要督促其他班委工作，及時發現問題。結合上學期的情況再次明確和補充班規。報到注冊后就召開班干部會，明確每個人的工作重點、工作程序；每個月作一次班干部工作做我總結；學期末評選優秀班干部，評點班干部的工作。

2、確立分層負責。學委負責督促課代表，生活委員負責值日工作的督促。

3、繼續執行值日班長制度，確立每兩周的值日班中工作關注重點，比如說中午吃飯的紀律情況等等；繼續發揮班務日志的作用，做到“記錄——思考——感受”，使之成為班級文化的重要組成部分。既有幽默輕松的刻畫、描寫，又有嚴肅認真的反思、總結。

3、“陽光計劃”是班級特色的重要部分，主要內容就是在沒有老師的情況下，學生自主上早讀、午自習，進行聽寫、默寫等小測驗。實施已有一年的時間，培養了學生自律、坦蕩的品質和心胸。在本學期應繼續鞏固，爭取階段測驗無人監考。開學初進行一次關于陽光計劃不記名調查問卷，重點在于重申陽光計劃的重要以及發現妨礙執行陽光計劃的因素，有利于老師及時解決。學期中期進行一次不記名的調查問卷，主要是發現問題。

結合“情系奧運，文明禮儀伴我行”教育活動，繼續開展主題教育活動。重要在于培養學生的愛心、責任心。

配合學校搞好本學期幾次大型的教育活動。積極主動參加合唱節、春游。做到既有教育意義，又能使學生的能力得到多方面的鍛煉和提高。

配合學校展開初中生自我評價制度制定工作。

提高優秀學生的競爭意識，要求每人樹立一個比比看的目標，和目標之間在各科成績或某一科成績上展開良好的競賽。

繼續展開一幫一活動，推動全體學生的進步，不讓個別學生掉隊。對一幫一活動給與實際的支持，即在每次大型綜合考試后，根據一幫一小組的成績情況，給于適當的分數獎勵。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇六

我們要怎么寫學前班主任工作計劃呢？學前班班主任是班級管理的主體，班級是組成學校的最基本的單位，是學生學習生活中最直接和最重要的群體。下面是小編為大家收集有關于學前班主任工作計劃下學期，希望你喜歡。

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學習與發展指南》的自學，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。

一、班況分析。

經過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，強化規則意識，努力做好班級保教工作。

二、保育工作。

1、搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內外環境整潔，為幼兒創設一個舒適、健康的生活學習環境。同時注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。

2、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現本事。

3、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

5、班內個別各方面本事相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。

6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的安全意識。

二、教育教學工作。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

三、安全工作。

四、家長工作。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、讓家長及時了解幼兒在園情景。

2、利用接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

3、經過電話等多種形式和家長堅持密切聯系，交流幼兒生活學習情景。

4、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

一、指導思想。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。

二、班級情況分析。

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。

但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

三、班級工作管理目標。

1、加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣，一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。

2、著重培養孩子語言交往的興趣和能力，引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力，培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。

3、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。

4、明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。

四、教師工作管理目標。

明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量，注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。

五、衛生保健工作。

小班的衛生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

1、秋季即將來臨，我們要繼續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發生。

2、教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時與家長取得聯系。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。

與此同時，給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，促進幼兒的身心健康。

六、具體組織與實施。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。

2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

7.嚴格執行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。

8.對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9.利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，老師和阿姨共同協調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環境中學習、成長。

一、情況簡析：

我園現有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現了區學科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發展的重要資源。

在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學經驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實過程中經常在發生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業素養和專業化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：

二、指導思想：

繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發展。

三、工作目標：

1、強化師資培訓，實施分層培養，繼續提高教師專業素養。

2、依托各教研組，開展教學研討，培養教師反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。

4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發展。

四、工作重點：

1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發展。

2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯系和互動，在園內對教師進行分層培養，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

五、具體措施：

(一)加強指導和管理，提高教研活動質量和效率。

1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。

骨干研究組活動，兩周一次(業務園長負責)。

小教研組活動，兩周一次(年級組長負責)。

大教研組活動，每月一次(業務園長負責)。

2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉鎮黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案和區角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發展。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。

(二)加強培訓，全面提高教師素質。

1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業理論學習，轉變教育觀念。

2、結合幼兒園教師職業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。

3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優秀教研組的評比。

4、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。

5、有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養。

6、重常規教學管理，經常深入班級，了解幼兒發展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業成長。

(三)開展課題研究，做好科研工作。

結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。

本學期，我園將根據園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結經驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

全園教師繼續要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。本學期繼續舉辦好家長學校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪、網絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2、繼續結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創設一個適宜的環境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環境中學習和生活;繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。

六、每月工作安排：

1、各班進行主題墻面的環境布置更新，創設良好的教學環境。

2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實踐活動。

3、隨堂聽課。

4、召開幼兒園教科研會議、拜師結對會議。

1、主題環境創設、區域材料投放評比活動。

2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。

3、隨堂聽課。

4、教學案例反思。

8、師徒結對老師相互聽課評課。

1、教學常規抽查。

2、教師基本功比賽。

3、家長開放日活動。

4、骨干教師專題講座。

5、與牽手園互動研討。

1、優秀教研組評比活動。

2、家長園地和信息平臺建設評比。

1、幼兒全面發展水平評估。

2、骨干教師展示匯報活動。

3、完成幼兒園各類總結。

4、整理各課題研究資料和各類教學資料。

2020年幼兒園下半年大班迎來新的學期，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務計劃，以方便這個班級發展。大班上學期的班務計劃如下：

一、幼兒教學工作。

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話，培養孩子閱讀的習慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯系美術老師對他們進行繪畫輔導，對數學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去發展個人的興趣。每日的教學都會有計劃的進行，開展更多豐富有趣的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學。

二、幼兒衛生保健工作。

幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛生和健康，平時我會監督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學期，教育幼兒注意自己的衛生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。

三、幼兒安全工作。

幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作。

本學期大班的班務工作，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務管理好，讓幼兒在園里學習舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

新的學期又開始了，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統的音樂教育模式，統合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。

一、教學目標：

1音樂游戲。

(1)了解音樂結構、音樂內容。

(2)按規則、節拍進行音樂游戲。

(3)主動參與游戲。

2、歌詞、舞蹈創編。

1)能大膽地對歌詞進行改編。

(2)在理解歌詞后，能大膽地根據歌詞創編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創編舞蹈動作，根據幼兒創編的動作串連為舞蹈，從而激發幼兒創編動作的愿望。

二、時間安排。

三月：學習玩音樂游戲。

四月：能遵守音樂游戲規則進行音樂游戲。

五月：能遵守音樂游戲規則進行游戲，并了解音樂的內容。

六月：能大膽地為歌詞進行改編、創編舞蹈動作。

七月：對歌詞改編、創編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

三、成果預計。

幼兒能夠積極地、遵守游戲規則參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創編，利用已學的舞蹈動作創編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇七

新的一學年，班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校生命教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1．繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2．搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3．搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4．搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5．使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1．形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2．爭當學校的“優秀班集體”。

3．發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

1．學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2．文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發小紅花，不好的適當減小紅花，由每組的組長記錄。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

（4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立

"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3．衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

1．搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2．培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3．班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

1．班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2．對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

3．加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

1．經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2．每天早晨7：30準時進教室，帶領孩子早讀。下午1：10準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3．課間要到教室里，等放學后再離開。

由于四年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行電話家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述情況，轉化措施如下：

1．班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2．對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3．多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4．多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對上述情況，轉化措施如下：

1．號召全體學生關心他們，幫助他們。

2．學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3．當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

4．多與家長聯系，力所能及地給予幫助。

總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我將不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇八

新學期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發展，能更健康。全面的發展，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定工作計劃，并在計劃實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質，現將本學期工作計劃如下：

通知小朋友開學，制定班級計劃，學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，做好開學準備工作，接待好新入園的小朋友。

訓練好常規，做好開學準備計劃，發放新書，制定學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，認真填寫三檢記錄，三八婦女節制定賀卡，慶祝媽媽的節日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計劃，31號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的語言考核（4號）。

在班級設立種植區，如：小草、菊花、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發芽觀察植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的快樂，開展春季運動會，讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂，二十八號制定出家長開放日計劃，，29號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的美術考核（4號）。

把世界節日介紹給小朋友五月一日勞動節，五月八號母親節制作和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節日，準備六一編排節目，迎接每月的舞蹈考核（5號）。

準備父親節，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節日，并跟老師一起拍班級合影，各班準備公開課為提高教師業務水平，二十八號制定出家長開放日計劃，30號家長開會（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的鋼琴考核（3號）。

慶祝七月一日黨的生日，（唱歌，舞蹈，游戲等）跟孩子一起開畢業典禮，（朗誦，唱歌等）重新制定計劃，迎接每月的公開課考核（4號）。

總之，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發展，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂的成長！

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇九

工作計劃是完成工作任務的重要保障。我們常常看到有些員工整天無所事事，要問他們是否真的沒事可做了，事情都完成了嗎?答案應該是否定的。尋找原因可能就是他們沒有一個合理的工作計劃，總覺得有千頭萬緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多，就更加束手無策了。下面是豆花問答網小編為您整理的學前班班主任學期工作計劃，僅供大家查閱。

新學期開始了，本學期根本學校統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：

一、班級情況分析。

本班班級成員一個都沒少，我愛的孩子們都回來了。回味上學期，我和孩子們的相處就像一家人一樣，大家團結一致，相親相愛。在這個溫馨快樂的班級里，孩子們學會了謙讓，懂得了互相幫助，做到了關心別人。結合家長的反饋，孩子長大了，懂事了，素質提高了，思想提升了，學習積極向上，生活習慣良好。孩子來到了美舍短短一個學期，有了很大的進步。只要耕耘定有收獲，本學期繼續努力。

二、指導思想。

以學校的總體工作計劃為指導，學前班重于養成教育;以學生行為習慣的養成，學習習慣的養成為主要內容。

三、

常規習慣養成教育。

1、上學不遲到，7點50之前到校，上學不哭不鬧，主動向校警叔叔和老師問好。

2、上課認真聽講，勤于動腦，踴躍參加課堂活動，積極舉手發言，大方表達。課堂中不說小話，不隨意下座位，不隨便上廁所，有事先舉手，課堂中主動和同伴交流合作，張揚自我個性。

3、餐前便后要洗手，用餐時遵守紀律，文明用餐，細嚼慢咽，不浪費糧食。本班孩子用餐飯量少，好幾個孩子都很挑食，本學期監督到位，關注孩子茁壯成長。

4、排隊守秩序，宣揚輕聲文化，互相謙讓，不推不拉。為了做好一年級的鏈接工作，本學期的早操隊伍讓孩子們學會怎樣去排隊，入隊，保持隊伍整齊，安靜。

5、講究衛生，保護環境，教室內外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。做一位懂文明，講衛生的好孩子。班里有一個孩子喜歡吐口水，喜歡翻滾地板這種不講衛生的習慣，本學期監督改正。

6、進入睡房悄無聲息，安靜就寢。本班有幾孩子午休時間不易入睡，本學期加強監督和引導。

7、課外游戲活動，遵守游戲規則，注意保護自己。

游戲活動時間是孩子們最喜歡的時刻，往往這個時候孩子們自我保護意識淡薄，接受上學期的事故教訓，本學期課外活動時老師選擇安全性高的游戲，講好游戲規則，做好安全措施，保護每個孩子安全進行游戲。

以上這些常規以尊重幼兒的主體地位為前提，以發展幼兒為目的，將針對幼兒的實際情況進行教育。加強幼兒的常規習慣養成，學習習慣養成，幫助幼兒健康成長。

四、班級管理措施。

學習方面，使幼兒養成積極向上，踴躍進取的良好風氣。

措施：

1、建立課堂獎勵制度：積獎勵貼貼。

課堂上表現好的孩子，老師給予卡通貼貼獎勵，幼兒把所有努力得來的貼貼收集起來，得到10個貼貼以上頒發一張“表揚信“以激鼓勵。

2、老師的課堂要童趣化，游戲化，多變化，結合孩子好爭好贏好玩的天性，進行有趣的課堂設計。

本學期的課堂采取游戲。

教學。

采取分組比賽教學課堂中激勵每個孩子踴躍表現自己張揚自我個性。

生活習慣，行為規范方面，讓孩子養成良好的生活習慣，優良的品質。

措施：

建立全評比制度，班級建立一個“班建銀行“評比欄。幼兒在哪一個方面表現好給予獎勵校幣，積累的這些校幣周五可以用來兌換禮物，校幣可以用來兌換班干部，還可以捐獻愛心，幫助能力弱的同學……班里選出十大財富，十大愛心天使。

五、工作要點。

繼續上學期孩子們比較喜歡，對孩子各方面的能力起到提升的班級管理方案：

1、繼續維持，團結友愛，相親相愛的班級體。

保持健康活潑，積極向上的班級風貌，小朋友之間互相幫助，團結友愛，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽感。讓孩子們在平等，溫馨，愉悅的環境中你追我趕，勇猛向前，共同成長。

2、班干部的培養。

嚴格公平的班干部選拔，精心栽培和引導，賦予班干部權利，交予班干部方法。明確班干部的思想，班干部在工作中就是團結班集體，幫助小朋友快樂成長。從中增強班干部的自信心和成就感。

3、開展各種有意義的活動。

開展校園集體活動，班級小活動。

校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業典禮。

班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演。

4、閱讀活動。

堅持上學期優良班風，書香班級體。

本學期繼續開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創設閱讀環境，培養幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動。

5、利用翼校通，班級微信群，經常保持和家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

一、班級基本情況。

本班現有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。

二、工作要點。

1、班級活動。

根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作(安全)，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。

3、培養各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員(五人)，監控學生的下課活動。

5、建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

三、工作措施。

1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;。

2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;。

3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;。

4、安全教育常抓不懈，每天強調;。

5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

四、具體安排。

1、周一早晨檢查個人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;。

2、周二陽光活動;。

3、周三作業檢查;。

4、周四家庭關系;。

5、周五班會。

總結。

6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期，孩子們已經開始向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃：

一、班級其本情況：

二、指導思想。

認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提到學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。

1、安排班級活動。根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。

2、營造健康向上的班級氛圍。

(1)根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(2)制定班級公約，形成良好班風。

(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環境。

3、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部，第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養干部團結協作的精神。

4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。

四、工作措施。

1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。

2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。

5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系。

王貴小學曹勁松。

一、指導思想：

本學期，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。

二、工作目標：

1、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。

三、主要工作：

1、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。

2、各校堅持單周一政治學習，雙周一業務學習。

3、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。

4、發揮組長作用，嚴格落實學前班各項規章制度。

5、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當的解決問題的方法和措施。

6、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

7、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現的各種情況和問題，通過行政會討論解決。

四、工作措施：

1、支持和鼓勵教師努力學習業務知識，積極參加各種培訓和競賽。

2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發展。

3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結構，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動。

4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。

5、改變舊的傳統教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。

6、穩定學生思想情緒，加強常規教育，加強愛校，講文明守紀律教育。

7、加強環境衛生、個人衛生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。

8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。

9、認真學習教育理念，深鉆教材，認真備課，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養。

10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。

11、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動。

12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。

13、數學教學能舉一反三，多用啟發式教學。多練，靈活地掌握計算方法。

14、進行革命傳統教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。

15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養學生獨立生活能力。

16、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛祖國。

五、主要活動安排：

1、開學常規教育、常規檢查。

2、教室環境布置。

3、早操活動編排。

4、檢查學前班安全設施。

5、學前班家長會。

1、早操活動比賽。

2、環境創設評比。

3、組織學前班室外運動比賽。

1、學前班普通話抽查評比。

2、《爭當環保小衛士》，準備元旦活動。

3、組織學前班繪畫大賽。

1、學期末教學考核，組織教師分析總結幼兒試卷。

2、各項活動及工作總結。

元月：總結、交流。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇十

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇十一

這學期我擔任五（3）班的班主任。在上一學期的工作中，我學習了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學期，我將努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，汲取上學期的經驗，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。

經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

每天進步一點點。

為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.并舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如：可以利用校園流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育,進一步規范學生的行為習慣。

4、對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"我的姿勢最棒"的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

講究衛生很重要。俗話說“病從口入”。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我【您現在訪問的是班主任工作計劃，請勿轉載或建立鏡像】將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.。

根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇十二

本學期是高中階段最后一個學期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業班特點，回歸根本務實高校。在班級管理上，我想還是延續上學期的思路，發揮班干部的自主工作能力和其他同學的自主管理能力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應措施突出管理重點。現將本學期的一些工作構想分階段簡要計劃如下：

第一階段：迎接新學期，明確學習目標與任務。(開學前1周~第5周)。

經過一個寒假的休息，學生普遍會比較懶散，對于各學科的知識點也將會經歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學習工作。班級管理上，要及時糾正同學在行為規范上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。

具體措施。

1、嚴肅寒假作業的收繳工作，至各任課老師處了解情況，找相應缺交作業的同學談話了解情況，提出要求。

2、做好各項班級開學的常規工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期特別突出強調用電安全問題，規定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關閉。

3、開學初，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通，讓他們了解本學期各項學習任務的時間截點(十三校聯考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業典禮)。讓學生明確學習的緊迫與責任。

4、留心班級開學后第1周的情況，及時與任課老師了解與溝通。

5、以傳統佳節元宵節以及三八國際婦女節為契機，向學生進行感恩教育。讓學生在三八節這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織好學生關注身邊人，為社會和他人盡責任作貢獻，培養學生的責任和奉獻意識。

6、組織好全班同學3月的體檢工作，做到早提醒，早準備，早預案。

7、結合校聯考，向學生進行考試誠信教育。聯考后，進行好班級各科學習情況的質量分析，主要是看進步，找差距，訂目標。看到同學們的進步可取之處，同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的不足，尋找差距，訂立更大的目標。聯考后如無家長會則與相關同學家長進行電話溝通與聯系，對相對學習困難的同學給予關注。

第二階段：重點抓班級學風建設(第6周~第10周)。

本階段，應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上，繼續抓好班級的學風建設。以徐匯區第二次模擬考試為目標，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養學生的公民意識、責任意識。

具體措施。

1、提前對學生進行二模考試的動員，讓全班同學早做準備，用心備考。結合考試，向學生進行相應誠信教育。

2、結合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”，對學生進行學風教育。

3、召開一次班干部會議，由學習委員組織，通過班委了解班級同學的各科學習心態與狀況。

4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進同學的關注。

5、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。

6、完成對學生品德評語的書寫，上交教務處。

第三階段：全力沖刺，迎戰高考(第11周~第17周)。

這一階段臨近高考，伴隨著第二次區統測的來臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學們思想最容易產生波動的時期。也是常規會有所松懈的時期。所以這一階段除了要特別留意學生的學習狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學生的常規要求。

具體措施。

1、區二模考前對學生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區統考后，做好學生各科成績的統計工作，重視對班級同學的學情分析，做好學生志愿填報相應指導工作，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應志愿填報指導。

2、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。

3、關注考后部分學生心理健康問題。

4、以高考為目標，加強對各學科學習有困難的同學的關注。

5、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。

6、完成期末的自評、互評和各項評優工作，繼續樹立榜樣的作用。

7、學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向學生提停課復習的要求，高考相應注意事項強調。停課期間，關注班級學生學習動態思想狀況，家訪了解學生復習情況。

8、考后組織好學生參加畢業典禮，組織好學生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇十三

班級現有人數69人，男女人數均等，少數民族同學共9（維*爾族4人，回族5人）人，目前為止，班級秩序穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。

個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。

本學期努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節課，絕大多數同學在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。在小學階段，能使每一位同學都發揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

1、思想品德方面

依據本班的每周評比標準，要求學生養成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養成誠信、誠實的良好品質。

2、學習、紀律、衛生方面

對于平時為班級做好事、作業書寫認真、上課發言積極、考試成績優秀、家長簽字表現好的，隨時發紅花鼓勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據金星的多少，因此，平時就要鼓勵學生多得紅花，多得金星。

3、培養小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。

4、安全教育

面對安全意識淡薄的小學生，要經常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶，家校及時聯系，及早發現并解決問題。

總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。

四、各月安排

二月

1開學報到，檢查作業，分發書本，收舊利廢

2、交流假期生活見聞

3、辦好假期生活展板

4、做好小干部的分工及培養工作

三月

1、做好看護、特長班的各項工作

2、開展學雷鋒、爭做“小雷鋒”的活動

3、慶祝三八婦女節

4、繼續進行安全教育

四月

1、進行愛國主義教育，掃墓活動

2、為春季田徑運動會做準備

3、班級寫字比賽

4、準備并展示“新疆文化月”的綜合實踐活動

5、慶祝五一國際勞動節

五月

1、參加田徑運動會

2、班級成語競賽

3、進行民族團結教育

4、歡慶六一做好展板

六月

1、組織游園活動

2、做好期末復習的各項工作

3、評選文明小學生和三好學生

七月

1、迎接期末考試，填寫各類表冊

2、做好放假前的各項工作

3、安排好暑假生活

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇十四

隨著新學期的到來,我的工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制定班主任工作計劃如下:

本學期共有學生50人，女生23人，男生27人。大部分學生學習認真，上課能專心聽講，積極舉手發言，課后按時完成作業。但也有少數學生基礎較弱，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。需要強化課堂、兩操、課間、路隊等方面的常規。

以學校德育工作為核心，結合我班學生的特點及實際情況，通過開展各種活動和身邊找榜樣教育，營造學生良好的行為習慣和學習習慣，以及學生的良好的道德意識，促進學生的自我管理，培養學生的自立能力，集體榮譽感。

1、培養學生的集體意識，讓每位同學都能感受到班集體生活的溫暖。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、培養學生講文明、懂禮貌的習慣，愛護公物，遵守紀律。

4、開展各項評比制度，進行榜樣教育。

5、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生的發展。

1、常規教育方面

（1）堅持“以人為本”，提高德育實效。把《小學生日常行為規范》和《班級公約》貫穿于整個教學之中。

（2）合理利用國旗下講話內容，重大節日，加強對學生的德育教育。

（3）提倡同學之間建立團結友愛的關系。

（4）正確引導學生形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中。

2、班級紀律方面

（1）課堂紀律通過表揚認真傾老師上課，認真傾聽同學發言做為重點，鼓勵學生聽，及時提問，對聽的好的學生多多表揚。孩子學會了認真傾聽，自然課堂紀律就會很好，對待不認真聽的孩子要經常提問。其次是發言，要求孩子只要會就發言，哪怕答案不對也要鼓勵，對待什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進行談話。

（2）學習習慣方面

a整理書包要又快有好，學會分類，書包有很多層，學會每層固定放置什么東西，常用的和不常用的要分開。抽屜里面要整齊，定時抽查。

b講述值日生的職責和任務，安排好值日生工作，可以對值日的小組進行打分，一個月評比一次，對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

c作業自己自覺完成，學會安排學習時間。

3、進行榜樣教育

為了能形成良好的班風、學風，形成你追我趕的良好的學習氛圍，準備開展評比制度，讓同學們在身邊找榜樣。

4、班干部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

5、加強安全教育

全冊教材由“培養良好的學習習慣”、“識字”和“課文”三種類型組成，類型不多，結構簡明，眉目清楚。本冊教材目標集中，重點突出。“培養良好的學習習慣”的重在勤查字典，主動識字。“課文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業設計，每個單元的練習設計都明確具體，操作性強，既便于教師的教，也利于學生的學。

1、在培養學生良好的學習習慣上多花時間，進一步打好基礎。

2、針對低年級學生的特點，依據新課程計劃，以發展學生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結合，讓學生樂學、愛學。

3、圍繞教學重點安排基礎知識的教學和基本能力的訓練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學習和訓練落到實處。

4、注重語文學習中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。

5、鼓勵學生多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發展。

這學期,我將會蹲下身子和孩子們用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，他們一定會在這個大家庭里里快樂地成長。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇十五

制定工作計劃一定要結合自己的真實能力，切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周計劃就搞定，太看重結果，忽略了過程，最后只能是拔苗助長的結果。下面是小編給大家整理的班主任第二學期工作計劃范文，希望大家喜歡!

新學期即將開始，這是我作為新老師進入學校的第二個學期，也是我以班主任身份參與教學的第一個學期。身份的轉變，不僅使我擁有更多的機遇，也讓我面臨更多未知的挑戰。作為春考班的班主任，任重而道遠，即使我的教學經驗欠缺，也不能以此作為工作失誤的理由。為了更好的完成班主任工作，更加深入了解學生,我特制定了以下2019學年下學期班主任工作計劃。

一、學情分析。

12春考2班共有33人，其中有原1218班18人，1223班14人，中專轉班1人，男生1人，女生32人。該班級是重組班級，由原班級中參加春季高考的學生組成，這些學生的學習態度相對較好，但是缺乏吃苦耐勞的精神，需要在本學期培養他們的學習熱情和良好的學習習慣。

二、工作目標。

1、保證學生出勤率，保證晨午檢，晚自習，儀容儀表的各項評比的完成。

2、努力做好學生思想教育工作，建立良好的學風、班風，文明班級評選達標。

3、全年無安全事故。

4、各次月考成績保證真實并有所提高。

5、班級文體活動形式多樣化。

6、班級學生無違紀現象。

7、加強班級常規管理，協調各科教師管理，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，保證學生學習正常有序進行，形成統一的教育力量。

8、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

三、具體措施。

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可行。

2、加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。

(1)定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，針對晨午檢，晚自習檢查，儀容儀表及出勤的各項問題，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

(3)強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規范學生，使學生養成良好的習慣。

(4)開展活動，豐富學生生活。畢業班是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

3、完善制度，形成良好班風學風。

班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。加強學生自我的認識與監督，培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。

4.加強思想教育，提高思想覺悟水準。

理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性)。

典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

5、提高認識，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教學理念的貫徹者，是學校教學計劃的執行人，是校長、教務的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任提高認識感，把握班主任工作規律。

努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。建立與學生家長聯系，協調對學生教育和治理。

6、引導學生學會學習，擺正學習態度。

(1)加強安全和法制教育。

(2)根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

(3)平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。

(4)結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

(5)結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

1、從家庭教育方面來看。本班學生大都來自于農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數較低調。另外，如今年輕的家長們為了養家糊口，外出打工的人數急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育滲透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯系，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。

2、從學生的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數學生達標，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發。培優輔差的任務比較艱巨，整體水平不均衡。

3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比較強，有90%左右的學生能按時完成作業，每次作業都能自覺完成，有四五個同學要老師監督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養學生自主探究的能力和團結協作的能力。

總的來說，學生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優劣、學習能力的高低、品質的好壞，需要教師耐心細致地教育、正面的誘導、不斷的培養。我一定要全面去了解每一位學生。深入細致地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完成本學期教育教學任務。

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

具體措施。

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

班級主要活動內容。

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2、向學生進行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。

3、向學生進行安全教育，觀看安全教育片。

4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。

5、開展學標兵活動，出版第三期黑板報。

6、繼續開展學雷鋒送溫暖活動。

7、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

8、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

9、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

10、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。

11、組織學生參加學校組織的語數學科知識競賽。

12、組織迎“六一”慶祝活動。

13、選派學生參加區局組織的學生全能競賽。

14、抓好復習，參加畢業考試。

1、嚴格執行學習學校規章制度，學習班級規章制度。為初三的學習保駕護航。

2、幫助學生重申中考目標。使學生的中考目標伴隨每一天的學習。

3、班干部管理職責不變，但側重點可以放在學習上面。把紀委的職責監督落實好。

4、學習成績量化呈現。用視覺感的增強調動學生學習方面的競爭力，營造競爭氛圍。

5、嚴格規范班級學生的言行，把班級氛圍向著有利于學習的方向引導，少一些分心之物如不合適書籍、吃食等。

6、開好每周一次的班會，班會課必須ppt、有內容、有主題、有學生參與。班會課必唱班歌、讀宣誓詞。

7、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。有針對性地開展對學生問題的解決。

8、加強與學生的溝通，了解學生情況，及時進行跟進與改進。

9、引導學生開展冥想靜心、學習金龍拍拍操等課間小活動。

10、針對行為習慣差、自控力差的學生、目標意識不強的學生要進行教育與紀律管理。老師必須發動學生對這部分學生進行幫扶教育與行為習慣方面的訓練。

11、加強學生的身體素質訓練，提高體能。為中考沖刺作準備。

12、要加強與家長的溝通，給家長提供好的建議，共同把小孩的情緒調節好，為中考沖刺保駕護航。

13、周五下午定為“周清時”，本周內科任老師要求周內完成的任務必須要在離校前完成。由科代表負責，交代任務、檢查任務、統計情況交由班主任審核過關。

一、工作目標。

1.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3.全班團結一致，遵守學校規章制度。

4.爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎。

二、主要工作。

1.加強班級班風班貌的建設。

a、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。

b、加強班干部隊伍的構建、建立班委會。

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新__屆班委會，并明確班委會成員的具體分工。

為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2.做好常規管理工作。

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

3.做好住宿生的管理。

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

4.加強與家長的有效配合。

加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

5.加強對部分學科重視。

本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。這學期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實。

1、加強思想教育。由于受打工思潮的影響，一些學生會產生輟學的想法，學習上的一些困難挫折也會給他們帶來消極的影響。因而要多與學生交流思想，動之以情，曉之以理。了解原因，讓他們堅定上學的信心。

2、培優補差，提高成績。在班級中，根據學生學習實際，分成若干個學習小組，或互助小組。營造良好的學習氣氛，讓每個學生都能安心學習。

3、配合學校，搞好課桌凳管理工作。這一學期，全體學生統一配發了新的課桌凳，班級成立課桌凳管理小組，分組承包，責任到人，確保課桌凳的安全使用。

4、配合理化生教師，做好實驗工作。督促每個學生在實驗期間安排好學習計劃，互不影響，保護好實驗器材，注意安全，減少意外事件的發生。

5、配合體育教師，做好體育鍛煉。教育學生上好早操，體育課，服從老師安排，認真鍛煉。

6、做好模擬考試和畢業考試工作。每一次考試前，安排好學生的考場號，將注意事項告訴學生，確保考試的順利進行。

7、做好學生綜合素質評定工作。綜合素質評定關系到每一名學生的切身利益，要做到公平、公正、公開，陽光作業，讓每一名同學了解真實情況，并且公布結果。

8、做好學生中招報名工作。指導學生依據自身學習情況，填報合適的志愿，能夠考上理想的學校。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇十六

本班共有學生48名，通過上一學期的學習，學生已養成了基本的學習習慣，能主動地參與課堂學習，自覺地完成各項作業，平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習慣和方法還需要教師多指導。從語文的課堂反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高。還有少部分學生學習基礎較差，行為習慣和聽課習慣也較差，需加強培養引導。

(1)繼續掌握正確的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣。

(2)培養專心聽講、積極發言的良好習慣。

(3)繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。

(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

(2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節，在四線格上寫得正確、工整。

(1)準確認讀483個生字。

(2)掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。

(3)能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。

(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的.回答。

(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

(1)能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。

(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

(4)正確地復述課文，語句連貫。

(5)能想象課文所描述的情境，知道課文的大意。

本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，都注了音。“識字”安排了兩個單元，“課文”安排了六個單元，每單元后面安排了一個綜合練習。

“識寫分流”是本冊安排生字的一個特點。小學低年級的識字量，過少，會拖閱讀、寫作的后腿;太多，則會增加學生的負擔。采用“識寫分流”{即多識少寫}的方法，就能在不增加學生負擔的情況下多識一些字，從而緩解了識字與讀寫之間的矛盾。“識字”課采用以下三種形式：(1)詞串識字。(2)看圖會意識字。(3)轉轉盤識字。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學習興趣，提高識字效率，激發兒童熱愛祖國語言文字的情感。

全冊教材安排課文26篇，分為6個單元：有的描繪了無限美好的祖國春光;有的意在使學生懂得：刻苦努力，從小打好基礎，是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學生以的“勞動光榮，懶惰可恥的教育;有的意在對學生進行益智教育;有的意在反映科技發展和社會文明。這樣的安排，有利于讓學生從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統美德的熏陶，幫助學生在學習語文的過程中學習做人。

本冊共安排了8個練習，包括漢語拼音、字詞句、熟記成語、朗讀背誦、寫字和口語交際等內容。特別是在熟記成語方面，一組一組的成語在內容上既有一定的聯系，有朗朗上口，有利于學生積累，增強了文化底蘊;在背誦方面，安排一些“讀讀背背”的內容，繼續幫助學生積累語言;另外，本冊教材比較注重寫字的訓練;而口語交際讓學生模擬一定的生活場景練習說話，培養了學生的口頭表達能力。

1、根據本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，認真做好教學的工作。

2、根據當前教改形勢，結合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于發展學生聽說讀寫能力培養的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。

3、平時注重培養學生的閱讀興趣，使學生積極地去閱讀一些有益的課外書籍，拓展他們語言知識的視野，增強學生的文化底蘊。

4、注重學生書寫的指導和訓練，養成良好的坐，寫姿勢，并且培養學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術美的熏陶。

5、關注班級中學習落后的同學，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。

培養良好的學習習慣(2)3課時。

識字1------4課12課時。

課文1-----13課40課時。

識字5------8課12課時。

課文14----26課時37課時。

綜合練習8個32課時。

本學期我將繼續采用“神秘小紅花”來抓常規工作，通過小紅花的發放來促進孩子們行為習慣的養成。簡而言之，從以下幾方面來抓：

本學期，我仍然在紀律、衛生、讀書等幾方面采用小紅花的積攢來管理班級。孩子們用自己表現爭取在紀律、衛生、讀書方面都能取得獎勵。紅花積攢夠30朵的，便能得到獎勵，并升級。每周一次紅花展示，給那些本周得到小紅的孩子們一次肯定，并指導沒有得到小紅花的孩子們如何在下周表現才能得到。

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

準確把握學生對知識的掌握，根據孩子的不同情況，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把上學期中行為習慣差的孩子作為家訪的對象。每走訪一次，就要有一次的效果，不厭其煩地做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。帶這批學生，我要從現在開始培養一批出色的班干部。因此在開學初，我就召開了一次班干部會。這次會上，我和班干部們一起商量出每周二下午放學后利用十分鐘時間召開班干部會。表揚上學期努力工作的同學，鼓勵其他班干部要向他們學習，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學和班主任工作。計劃是死的，行動才是活的，我堅信，只要我去努力用滿滿的愛心，去關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇十七

轉眼間，新的一學期又來臨了。以下是計劃網小編為您整理的“2018年第二學期班主任工作計劃”，供您參考，更多詳細內容請點擊計劃網查看。

轉眼間，新的一學期又來臨了。回顧上學期走過的路，收獲多多!當然也有一點點兒遺憾。本學期將在前面的基礎上把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。本人特制定20xx-20xx學年度第二學期班主任工作計劃如下:。

一、指導思想:。

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況:。

本班原來共有學生31人，其中男生16人，女生15人。由于一年級學生年齡小，在行為習慣及學習習慣的養成上雖然經過上學期的學習已有所進步，但仍比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

三、班級奮斗目標:。

(一)在行為習慣方面，養成良好的生活學習習慣。

(二)在思想道德上，培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，根據本班學生特點，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的.集體。

四、班級管理措施:。

為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手:。

(一)學習方面。

1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得干凈又整潔的同學給予笑臉獎勵。

(二)紀律方面。

1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學放學排隊走的好習慣。

(三)勞動方面。

1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

(四)衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生:每天早上、中午分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

(五)安全教育方面。

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，不在教室里追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

五、班干部的培養方面。

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、加強與家長的合作。

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

1、交流寒假生活，寒假生活總結。

2、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

3、明確班級目標，制定班級公約。

4、學習習慣:按時完成作業的習慣。

5、行為習慣:在校遇到老師的禮貌。

1、專題教育:結合植樹節對學生進行“地球——人類共同的家園”主題班會。

2、開展感恩活動，回報父母的恩情。感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人。

4、日常行為規范教育。

5、防震知識講座，加強學生的安全意識。

1、專題活動:承繼民族文化，抓《弟子規》的背誦。

2、結合寫字課，舉辦一次“優秀作業展評活動”，培養學生認真書寫的習慣。

3、抓好兩操，進行做操比賽。

4、防火知識講座，讓學生掌握火災自救的方法。

5、行規教育:課間休息禮儀。

1、結合五一勞動節，培養學生熱愛勞動的思想，舉行“做勤勞的小蜜蜂”的主題班會，評選出勞動積極的學生，并進行獎勵。

1、日常行為規范教育:衛生文明禮儀。

2、開展豐富多彩的課外活動，積極準備參加學校舉行的各項活動。

3、交通安全知識講座，舉行爭做“交通小標兵”的活動。

4、文藝節目匯報演出。

4、我的節日，我最幸福。

1、上月情況。

2、我是校園小主人。

3、日常行這規范教育，比比誰做的最好。

4、對學生進行安全教育，下課安全和人生安全，學會自己保護自己。

1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

2、主題班會:學習經驗交流會。

3、做好班級各項總結工作。

4、做好假前的安全教育工作。

班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學和班主任工作。計劃是死的，行動才是活的，我堅信，只要我去努力用滿滿的愛心，去關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇十八

20__年度是本工作室開局之年，本著邁好起點步、走穩每一步并逐步推進的思路，我們制訂了本年度的工作計劃，以求良好開端。

一、制定好工作室三年規劃和年度規劃，指導班主任完成三年研修計劃。

指導室員對班主任工作進行深度剖析，找準發展的優勢和潛勢，確定三年發展方向，制定本工作室三年發展規劃和20__年研修計劃。

二、建立博客——加強交流。

建立研究室博客，博客包括“工作室全家福”、理論導航(提供重要的教育理論)、“研究過程”、“成員心語”“典型案例”“熱點爭鳴”四個一級欄目。“研究過程”包括“活動傳真”(主要是研究活動的新聞、報道)、“典型案例”(班級主題活動案例和學生成長案例)、“班級故事”(包括研究室成員的教育故事和學生的成長故事)1月博客將開通，屆時，該博客不僅是工作室成員交流分享的平臺，也是成員所在學校班主任學習的資源庫和交流展示的平臺。該博客將爭取與縣教育局網站鏈接，一方面我們試圖通過博客產生積極的輻射作用，同時以開放的心態接受更多專家的指導和教師的參與。

三、專家指導——加速進程。

本研究室將邀請教育局戴玉蓮科長作為研究顧問，一方面不定期地為本工作室的研究進行指導，同時為工作室研究成果的展示、輻射提供平臺。

工作室年度還將邀請專家為本研究室的研究把脈，同時為班主任老師作報告。

四、讀書寫作——豐厚底蘊。

由于長期把班級建設作為學科教學研究的附屬品，研究室成員先天缺“鈣”，對班級管理和班級建設方面的理論的了解甚少，因此本年度將組織工作室成員研讀班主任管理的相關書籍，并定期每月寫好一篇讀書心得，每兩個月寫好一篇教育故事和學生成長故事，在網上討論交流。

五、主題研討——探索策略。

主題研討是本研究室最主要的研究方式和活動方式。本學期在班級文化建設中，主要做兩件事，一是申報留守兒童管理的德育課題，二是班級主題活動，兩件事齊步走。期初要分析班級實際，制訂好本學期的班級建設計劃，本學年成員每月集中活動一次，每次1—2人負責。

六、公開研討——分享成果。

1、分享“課題研究成果”。

2、本年度的3月和11月將面向一定的區范圍舉辦展示活動，活動包括班級主題活動、主題論壇、專家講座等形式和內容。通過公開活動一方面分享成果，另一方面集眾人智慧，讓研究走向深入。

七、總結反思——積聚能量。

今年12月前后，將召開工作室年度小結會，對照年度考核要求表彰優秀成員，梳理研究中存在的問題，對來年的研究工作進行謀劃。同時邀請成員所在學校領導參加會議，聽取他們的意見和建議，取得他們的支持。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇十九

本班共有學生15名，由陳鎮、政元兩個村學生組成。其中男9名，女生6名。學生來源附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。在過去的20xx學年第一學期末的學校班級工作評比中，本班獲得了“優秀班集體”這個光榮稱號。

通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

班級整體學習成績一般，學生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。

學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數學生身體素質較好，在社區服務活動表現突出。

工作思路。

全面貫徹落實官港鎮中心學校教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為官港中學送去一個個合格的小學畢業生。

具體工作。

進一步強化做人，成長教育，切實利用好現代遠程教育信息平臺，利用好自己的《綠色原野》個人教學網站。進一步發揮自己網絡方面的特長。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識；在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

重點工作。

為了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。

2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

3、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發現同學們的思想上的變化，并且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

8、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養成教育，講規范禮儀。

3、開展豐富多彩的班級活動。

（二）深入改革，提高教學質量。

（三）加強體衛工作，提高學生身體素質。

1、積極參加學校體育衛生活動。

2、堅持抓好第二課堂活動。

3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。

4、完善衛生檢查評比。

1、班級干部競聘選舉。

2、三八婦女節對學生進行尊老教育。

3、新學期新打算主題班會。

4、對學生進行常規教育。

5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動。

6、電話家訪。

7、朗讀競賽。

8、記憶訓練。

9、寫日記競賽。

10、查字典比賽。

11、班干部培訓。

1、對學生進行愛國主義教育。

2、手抄報競賽、黑板報競賽。

3、班級優秀日記選評。

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會。

5、學生座談會。

6、班級干部考核評比。

7、演講。

8、詞語積累（成語）。

9、古詩積累競賽。

1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。

2、開展我為班級做貢獻主題活動。

3、開展“我要起飛”主題班會。

4、開展班級作業評比活動。

5、開展動手操作技能競賽。

6、開展學生結對子活動。

7、考前家訪活動。

1、組織做好演講、故事比賽準備工作。

2、總結學生結對子活動。

3、期末復習動員會。

4、學生生座談會。

5、告別母校活動——為母校獻禮。

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇二十

我班上學期在班規的形成和班干的培養兩部分取得了突出的成績，班級管理也因此收獲了一定的成果。

但是，個別學生似乎不是很重視班規對他的約束，比如我班的黃思涵一學期遲到了四次，經過與家長的溝通、年級長及心理咨詢室對其做工作，效果都不是很明顯。所以這學期我將以小組競爭的形式來約束他們的行為規范，這主要從上學期的.自習課管理中得到的啟示：上學期我們的自習課管理一開始也是以個人違規扣分的形式，后來覺得效果一般，就以小組加分的形式，效果大大改善。以小組競爭的形式，個人的得失不再只是影響到自己，更影響到小組的利益，為了能在這個集體中立足，他不得不約束自己的行為。我更把黃思涵設為該組的組長，她更有責任和動力注意自己的行為。讓小組這個團隊更好的約束個人的行為。

上學期，在我的引導下，我班的班干在班級出現情況時能夠及時來向我反映，我不至于等收到學校的通知才知道我班的扣分情況以及等科任老師的投訴。但他們反映的往往是扣分以后的情況或者問題的結果。這學期，我對他們的培養目標是：在問題有出現的苗頭時他們能及時制止，希望他們來想我報告的是他們如何預防了這個問題的出現，而不是問題的結果;教他們在問題出現時如何處理。讓他們更好的充當一個管理者的角色。讓班干這個團隊更好的管理好班級工作。

今天有幸拜讀了盧左興老師的期末總結，從中我學到了他的一個經驗：可以在開學初就進行團員申請，讓他們在團員競選正式進行之前做好自己。同時，我本人還有一個設想，就是讓申請的同學拜舊團員"為師"。平時，舊團員要對他們負責的"徒弟"進行指導和監督。競選的時候，他們要對他們的"徒弟"這一時期的行為做出評價，為其拉票。在這一過程中，不僅申請的同學有動力做好自己，舊團員也發揮他們的作用。團員這個團隊對班級的積極向上又是一種促進作用。

希望通過這三個團隊，各自發揮其作用，讓七班在這學期走得更好!

第二學期學前班班主任工作計劃（實用21篇）篇二十一

一、班級基本情況：

本班共有學生__人，其中女生__人，男生__人。學生一般都能按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強的思想。

二、工作目標：

1、有效地配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生勇于探索，積極進取。

3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

四、具體措施：

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

3、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。