在青春期，人們的身心發(fā)展迅猛，面臨著許多重要的選擇和挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些青春的勵志故事，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛣恿Α?/p>
青春綻放初中（精選15篇）篇一
五四：青年干部的“精氣神”
“新時代中國青年要珍惜這個時代、擔(dān)負時代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放。”在紀(jì)念“五四運動”100周年的大會上，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略高度，為青年朋友指明新時代青年工作的正確方向和路徑。在芬芳馥郁的五月，我們迎來了第101個“五四”青年節(jié)，習(xí)近平總書記的講話仿佛還在耳邊。作為新時期青年干部，要不斷提振自個的“精氣神”，方能更好地實現(xiàn)自我價值，無愧時代。
精益求“精”。工匠從入行到成為匠人要經(jīng)歷種.種痛苦和挫折，勇敢直面困難并堅強地走出困境，才能成為匠人。年輕干部要在了解工匠精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，精益求精。一般的年輕干部，日常工作變化的少、不變的多，一開始往往干勁足、沖勁大，能做到盡善盡美，但時間一長，過了那股子新鮮勁后，對工作就難以避免出現(xiàn)“淡然處之”的心態(tài)。但是作為年輕干部，工作上手了，成長的路卻還很遙遠，我們要以一絲不茍、細致入微的態(tài)度，從小處著眼，把每一項工作做具體、做細致、做扎實，做到“文經(jīng)我手無差錯，事交我辦請放心”。年輕干部要懷有“沒有最好，只有更好”的情懷，堅持“注重細節(jié)，追求極致，干到精致”的標(biāo)準(zhǔn)，錘煉“人無我有，人有我優(yōu)”的境界。
一身正“氣”。人們常說“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”，同時，也存在“近朱者赤，近墨者黑”。許多剛通過公務(wù)員考試進入干部隊伍的同志常把自己比作一張白紙，體現(xiàn)出虛心學(xué)習(xí)、接受培養(yǎng)的心態(tài)，卻忽略了白紙往往更容易染上污點，一開始就錯了更難以救回來。年輕干部的正氣，最關(guān)鍵的是要堅持走中國特色社會主義道路，堅定不移聽黨話、跟黨走，這一點，從一開始就要把握好。再者，青年基層干部必須自覺抵制形式主義、官僚主義，耐得住寂寞，擋得住誘惑，凈化生活圈、娛樂圈、社交圈，自覺抵制糜爛低俗風(fēng)氣、消極腐敗現(xiàn)象，筑過硬作風(fēng)。
下筆有“神”。拿筆桿是從政的基本功。經(jīng)常聽到很多地方的領(lǐng)導(dǎo)抱怨：我們做了很多、也很有特色，但就是宣傳得不好。話里透露出一種無奈，體現(xiàn)的是總結(jié)提煉宣傳得不好，折射的是文字工作辛苦、缺少“筆桿子”。動筆本身就是對工作的思考、謀劃和總結(jié)，對于年輕干部而言，練就一支過硬的“筆桿子”，既能讓各類文字工作變得游刃有余，更能使自身綜合素質(zhì)得到顯著提升。然而，要寫好，并非易事。讀書破萬卷，下筆如有神，若要提升文章的思想、知識和文化含量，唯一的途徑就是大量閱讀。讀書，既要博，又要精，通過泛覽達到博，在泛覽的基礎(chǔ)上有所選擇地細讀，達到精。如此在提筆時才會文思泉涌，不會腦子“空空如也”。
曾經(jīng)，五四先驅(qū)李大釗這樣激勵青年：“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語。”作為眾多年輕干部隊伍中的一員，我深感黨和人民寄予的厚望與重托，我們應(yīng)該主動承擔(dān)起事業(yè)重任，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，忠誠黨的事業(yè)、心系人民群眾、專心做好工作，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放!
青春綻放初中（精選15篇）篇二
青春是一個夢，夢里有陽光也有彩虹；希望是一個夢，夢里有鳥語也有花香。一株嫩芽，可以喚醒一灘荒原，一點希望，可以振奮一片廣闊的藍天；一顆明星，能夠感受執(zhí)著的堅強。
風(fēng)兒吹響了床邊的風(fēng)鈴，叮當(dāng)敲醒了我們年輕的夢。或許上帝忘了給我翅膀，但是我學(xué)會了用夢想飛翔。我把夢想寫在蝴蝶的翅膀上，期盼著有一天能和它一起飛翔；我把夢想畫在青春的'年華中，渴望著有一天迎來青春的怒放。
如果，把人生比做深邃的夜空，那么青春時光必將成為一顆耀眼的流星劃破天際，雖然短暫，但卻異常光輝，最終留下了一道美麗的弧線。
初中生活已經(jīng)離我而去，昔日的成功與失敗，都將成為歷史。而我將要站在一個新的起點，開啟我盼望已久的高中生涯。
有時我會想，三年后的一天，我們都會站在考場，為自己的未來奮力一搏。到那時，回首望去，竟是十余年的艱辛與汗水的揮灑，是否有無限感慨油然而生。
高中，一個新的開始，這里充滿了競爭與拼搏，也到處洋溢著青春與歡笑。即將踏上征程的我們，不僅需要堅持不懈的努力，更重要的是要有屬于自己的信心與力量。
有一天，我仰望星空，猛然發(fā)現(xiàn)，心并不遠夢并不遠，只要你踮起腳尖。這一天，我不再彷徨也不再靦腆，張開雙臂和夢一起，飛得更高看得更遠。
用你的心靈，感悟陌上花開；用你的激情，燃燒青春歲月。雖然成功的道路還很漫長，但我相信，只要勇往直前，奮發(fā)向上，青春的輝煌永遠為我點亮，夢想的翅膀必將展翅翱翔。
三年后，我要走向勝利的遠方，我要讓這世界為我激蕩！
iwanttoconquerall！！
青春綻放初中（精選15篇）篇三
輕輕地翻開那本塵封已久的書，一張紙輕輕地滑落，幾個筆力遒勁的大字印入眼簾：“沒有越不過的坎，相信自己！”倏地，仿佛一陣暖風(fēng)，拂過心里最柔軟的部位，那份記憶瞬間如煙花在心底綻放。
期中考試過后，緊繃的心終于得到了暫時的放松，教室里又恢復(fù)了往日的歡聲笑語。而我仍在壓抑著，頭頂那片失利的烏云久久揮之不去。雖然老師常說“勝敗乃兵家常事”，但這次，我真真切切地看到了老師那張寫滿失望的臉，那頭飄逸的卷發(fā)好像也無力地垂了下來，我的心猛地下墜。
我感到，自己好像處于一個交叉路口，極目望去，一邊平平坦坦的大道蜿蜒而下，通往那深不可測的黑夜；一邊是坑坑洼洼的小徑，路邊長滿荊棘，綴滿野花，也許那里的盡頭會有陽光滿地，鮮花滿園吧？我怎么辦？往哪里去？昏昏沉沉地，捱到了放學(xué)。
“哎，發(fā)什么愣哪，你的作業(yè)本里有張紙條”，同桌的話拉回了神游的我，我看到一張很美的便箋，“沒有越不過的坎，相信自己！”幾個遒勁的大字在陽光下熠熠生輝，感動瞬間化為淚水，傾瀉而出。哦，老師沒有對我失去信心！撥開云霧見日開，我似乎覺得頭頂?shù)哪瞧瑸踉票魂柟庹舭l(fā)，化作縹緲的云霧升騰、升騰輕輕地、小心地，我收起那張紙夾在書中，因為我知道我那是在收藏我奮斗的動力。
“還是常言說得好，風(fēng)光在險峰。待到雨過天晴時，捷報化彩虹”老師，這是您最愛唱的歌，如今我把它記錄在那張美麗的便箋的背面，每當(dāng)我遭到挫折、不順時，我都會把它拿出來，捧在手心，這時你那纖細的身影總會在我眼前浮現(xiàn)，“沒有邁不過去的坎，相信自己！”收藏起那張紙，我又信心滿懷！
人生的夢想，在這一刻，像絢麗的禮花在心頭綻放，星星點點的，落滿心頭的每一個角落。老師，謝謝您！
青春綻放初中（精選15篇）篇四
佇立于蕭瑟的深秋，捧一杯熱氣氤氳的茶，靜看被夕陽渲染得極致美麗的晚霞。忽然間，一陣秋風(fēng)襲來，衣衫單薄的我不禁打了個寒顫，回過神來，竟有一片葉子悄然飄在肩頭，用兩指輕輕拈起，置于手心，細細端詳。這是一片近乎枯槁的梧桐葉，在這寒冷的深秋，并不稀見，只是從未真正地觀察過這被秋風(fēng)所迫害的小東西。葉子的脈絡(luò)花紋依然清晰可見，但葉邊已經(jīng)成了枯黃色，甚至因為干枯而變得十分脆弱，要不是葉片中那一小塊的“綠洲”，怎么也讓人聯(lián)想不起夏日里那翠綠欲滴的一片片梧桐葉！不管從哪個方面看，都足以用“丑陋”二字來形容。即使是落到地上，也只有被人們踩踏，最后逃不掉不是淪為垃圾就是化成泥土的悲慘命運，全然不見當(dāng)日遙遙掛在枝頭的威風(fēng)和神氣。說到底，終究還是因為它的衰敗頹廢、丑陋黯淡。
不經(jīng)意間，又是一陣風(fēng)，帶走了手中的樹葉，留下的只是一段暢想。瞥見一旁的梧桐樹上，幾片殘留的樹葉搖搖欲墜，在風(fēng)中顫栗著，似乎只要再多吹一口氣，就會脫離枝頭。終于，又一片枯葉被秋風(fēng)卷起，悠悠揚揚地在空中打著轉(zhuǎn)兒，似乎有一份眷戀與不舍，一圈又一圈盡情地旋轉(zhuǎn)，舞動，宛如一曲優(yōu)美的華爾茲，把美麗與優(yōu)雅詮釋到了極致！我望得出了神，竟沒有注意到，這片落葉早已歸于塵土。
我不解，這樣衰敗、丑陋的枯葉怎能表現(xiàn)得如此的優(yōu)雅與從容呢？是什么讓它擁有如此巨大的魅力？凝視著歸于塵土的落葉，恍然間，我似乎讀懂了什么。落葉必然是不美的，但是在脫離賴以生存的樹枝后，將是它生命中最后的旅程，蘊含著生命的含義。一個生命的誕生是美麗的，它漸漸走向消亡又何嘗不是這樣的呢！這也許是一種感動，但卻是美麗的真正含義。
月亮有圓有缺，但是一樣美麗。圓月寓意著團結(jié)圓滿，彎月又多了幾份神秘。流星劃過天際，十分短暫，但留下的卻是無盡的遐想，誰又能說它不美呢？！美的含義是多種多樣的，你只要學(xué)會從不同的角度、層次去挖掘和欣賞，你會發(fā)現(xiàn)這個世界的一切原來是如此的美好！
抿一口熱茶，熱度迅速蔓延，直至心間。在這深秋的傍晚，有一抹微笑在我的臉上靜靜地綻放。
青春綻放初中（精選15篇）篇五
誤會，可以是一座冰山，也可以是一層一捅就破的紙。對你，我真的想說，對不起。
——題記。
腦海中的他簡簡單單，樸素的衣著，帥氣的臉龐，流利的普通話，舉手投足，一笑一顰總在我心中繚繞。
他和我有著戲劇性的初次見面。跨進班門的第一眼看見了他，拿著掃帚一絲不茍地清掃教室的每一個角落。班上還有這么勤快的同學(xué)？我?guī)е蓡栕呓唬灿辛讼胝J識他的理由。當(dāng)同學(xué)們整齊地落座后，我看到他笑容可掬地走上講臺。他用清晰而夾著異樣聲調(diào)的普通話宣布擔(dān)任我們的班主任時，我呆住了，這不是剛才那個掃地的“同學(xué)”么？原來他是位老師，我們的新班主任。聯(lián)想到今天掃地的情景，疑問排解了，心中升騰起一種敬意。
也許是我的第一印象讓他覺得我是一個不錯的女孩吧，競選班長時，在對我毫不知情的情況下，問我想不想試試，我猶豫了一下，但又馬上回絕了。他似乎很失望，但早在初一，我已決定不再當(dāng)任何班干部。
mynameischengkai，iamanenglishteather.的自我介紹。
陳老師好像不是本地人吧！我自言自語，單憑陳老師獨特的聲音。
對于陳老師，同學(xué)們各持己見，有人說是武漢的，有人說是內(nèi)蒙古的，而又有人討厭陳老師，聽不懂他的普通話，他的教學(xué)，于是他的課堂開始亂了起來。而我不以為然，我總愛上他的課，他用獨特的語言繪聲繪色地講解著。
我一直知道老師對我抱著很大的期望，但是，我辜負了老師，我的表現(xiàn)，還有我的成績。
開學(xué)不久的一個月后，老師辭職了，為了什么事，其實都很清楚。但自從老師不做我們班主任后，我叛逆，我任性，在他的課堂上我經(jīng)常神情恍惚，其他的同學(xué)也好不到哪里去。
終于有一天，火山爆發(fā)了。老師大吼一聲：“你們以為誰愿意教你們！誰愿意到你們這個窮鄉(xiāng)僻壤來啊！”有的同學(xué)們聽進去了，不再講話，也有的還是一樣任意妄為。但我清楚地記得，那一次我哭了，那澀澀的味道終生難忘：英語課上傻傻發(fā)呆的我，耳旁吹過一陣風(fēng)的我，一個課上肆意講談的我，種種的我。
點點滴滴的記憶不斷涌出，我真的想說“對不起”，因為這個簡單的道理，我居然，在讓你傷心之后才懂得。
在冰冷的淚海中，我吃下了自己種平的苦果，勇敢地選擇了面對。如今，我繼續(xù)留讀初二。mrcheng依舊教我們，只是他不再教英語而是地理。但他依然用那獨特地聲音繪聲繪色講解著。
抬頭的瞬間，我看到的是一位老師用他的青春講訴著。
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青春綻放初中（精選15篇）篇六
青春長有眼睛，帶領(lǐng)我們懷著好奇的心理，張望著這個多彩多姿的世界；青春長有腿兒，鼓勵我們在充滿艱辛與幸福的人生軌道上努力飛奔；青春有著一個美麗的內(nèi)心，讓我們與希望作伴，撫摸生命所迸發(fā)的奇跡。青春生機盎然，青春充滿活力，青春就是我們生命中綻放的那抹綠色。
柔和之綠——同學(xué)們之間的互幫互助。
一天夜晚，同學(xué)們正在上晚自習(xí)。此時此刻的教室里安靜的似乎能聽得見蟲子扇動翅膀的聲音。此時的我面對著數(shù)學(xué)試卷上畫圖題正焦頭爛額，正當(dāng)我有著一些思路，想要用圓規(guī)下筆時，卻發(fā)現(xiàn)我的圓規(guī)不見了。急躁的我在塞滿資料的抽屜里翻來翻去。這時，坐在我面前的同學(xué)小明，似乎察覺到了動靜，轉(zhuǎn)過身來低聲問我：“有什么需要幫助的嗎？”我不好意思的笑笑，將我的困難告訴了他。當(dāng)他明白了我的難處之后，順手就將一個圓規(guī)遞給了我說：“這個，送你了。”我似乎被他的舉動所呆住了，直愣愣的`看著那個小巧玲瓏的東西，不知道如何是好。他似乎看出了我的疑惑。說道：“沒有關(guān)系，這是我的一把多余的圓規(guī)，我還有一把，用不著那么多的。”我謝好了他的圓規(guī)，又謝好了他的好意，突然有這么一個瞬間，我感到仿佛被一種柔和的光芒照耀著。它有著青春的綠色，有著心中的溫暖，有著甜蜜的微笑。
激蕩之綠——賽道上的吶喊助威。
‘嘀’哨子嘹亮的發(fā)出一陣響聲。打破了周圍的沉寂，群眾們的神經(jīng)緊繃到極致。場面瞬間沸騰起來，只見賽道上的隊員們像紅了眼的公牛。腿一繃緊。身子一弓猛的飛奔出去。他們跑過的賽道好似揚起一陣狂沙，他們沖過的兩旁爆發(fā)出了暴風(fēng)雨般的吶喊與助威。每個人都緊緊地盯著隊員們，恨不得用自己目光將他們推向終點。近了，近了，距離終點不遠了。同學(xué)們也用了全身的力氣，助威聲已然變成了洶涌澎湃的海潮。翻滾著，沸騰著，夾雜著青春的激情與活力，帶著每一個人的希望。終于，我們班的選手沖過了紅旗線，頓時，鼓掌，慶祝，歡呼聲不絕于耳，我們班的同學(xué)都涌了上去。這精彩的一幕永遠留在了我的心中。
永恒之綠——永遠不會遺忘的回憶。
“三，二，一”。攝影師話音剛落，照相機發(fā)出咔嚓一聲，畫面定格，雪白的交卷上有了光鮮亮麗的顏色。學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，三年來的中學(xué)時代已經(jīng)成為了過去。每一個人都在擁抱著，感受著這三年來的熟悉氣息，感受那熟悉的聲音，太陽已經(jīng)落到了天邊。美麗的夕陽照耀著這個熟悉的校園，微風(fēng)撫過纖細的楊柳，發(fā)出動聽的沙沙聲。小草在搖曳著，仿佛在向我們招手，在向我們告別。每一個同學(xué)的臉上都煥發(fā)著金光，那是夕陽的顏色，每一片金光里，都有兩滴晶瑩的淚珠淚珠。曾經(jīng)。我們以為離別的日子很遙遠，可時間就像風(fēng)，一眨眼間，日子已經(jīng)到來。離別不是傷痛，不是割舍。而是為了更美好的重逢，為了更好的回憶，永不遺忘的回憶。
盡管已經(jīng)畢業(yè)了，但是我們的青春還在繼續(xù)著。趁現(xiàn)在，把握剩余的青春年華，把握住未來，綻放自己，綻放青春的那抹綠色。
青春綻放初中（精選15篇）篇七
新時代青年的成長“三境界”
作為成長于新時代的年輕人，“90后”一度被社會冠以“嬌生慣養(yǎng)”“垮掉的一代”的標(biāo)簽。然而年初新冠疫情防控中涌現(xiàn)出的無數(shù)有擔(dān)當(dāng)有作為的“90后”又讓人們對他們刮目相看。如今，放眼看去，江湖田野、鐵馬長歌、白衣勝雪，祖國大地上處處皆是“90后”奮戰(zhàn)的身影。在1前的“五四”運動中，一群年輕人挺身而出開辟了新民主主義革命的新歷史，而如今，革命的火炬交到了“90后”手中，時代期待著他們像先輩一樣去創(chuàng)造新未來。回顧新時代青年的成長之路，我認為可以概括為三個“境界”。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上西樓，望斷天涯路。”新時代青年成長的第一個境界是“探索”。這是個社會各項事業(yè)飛速發(fā)展、新生事物層出不窮的時代，新時代青年接收信息更多，主觀能動性也更強。相比于老一輩的踏實穩(wěn)重，“90后”更富有創(chuàng)新意識，也更敢想敢做敢探索。據(jù)統(tǒng)計，約六成以上的“90后”在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，市場的波動性就決定了創(chuàng)業(yè)不可能一帆風(fēng)順，探索必然會遇挫，受挫難免會迷茫。對于迷茫，“五四”運動的前輩選擇繼續(xù)探索，以救亡圖存為目的“上下而求索”，最終給舊中國帶來了曙光。對于“90后”而言，即使沒有“救亡圖存”的危機感，也要有“民族復(fù)興”的使命感，要把自己的理想與全民族的夢想相統(tǒng)一，并堅守這份初心，堅持奮斗，自強不息，將前輩遞來的革命“火炬”舉穩(wěn)，為中華民族偉大復(fù)興帶來新的希望。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”新時代青年成長的第二個境界是“熱愛”。在探索出明確的道路后，為完成目標(biāo)，可以做的只有堅持。“五四”前輩的革命之路是如此，新時代青年追夢之路也是如此。“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”，熱愛是堅持的“燃料”，只有“愛崗”，才能“敬業(yè)”;只有愛黨愛民，才能奮不顧身、勇?lián)姑１敬我咔榉揽仄陂g，無數(shù)年輕的醫(yī)護人員和社區(qū)工作者正是因為對從事職業(yè)有充分的熱愛，對人民和國家有著深厚的感情，才會對自己的責(zé)任有深刻的認識，才會不顧個人安危到疫情防控前線去守護人民。習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上的講話提到：“心中有信仰，腳下有力量”，信仰是“熱愛”的最高層次，因此，新時代青年應(yīng)樹立遠大理想，對所從事的事業(yè)和所信仰的思想忠貞不渝，才能向著理想的方向堅定不移，久久為功，成就一翻事業(yè)，實現(xiàn)青春的價值。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”新時代青年成長的第三重境界是“收獲”。在經(jīng)歷了迷茫后仍然矢志不移，堅守信念，才會在一段時間的辛苦與磨難后取得“收獲”，這一“收獲”不一定會在物質(zhì)上有所體現(xiàn)，有時更是個人價值的實現(xiàn)，更具有催人奮進的力量。習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”的回信中表示：“在新冠肺炎疫情防控斗爭中，青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。”無論未來發(fā)展如何，相信在疫情防控期間貢獻力量、實現(xiàn)價值的年輕人都會對自己的這段“收獲”永遠感到自豪。
少年強則國強，青少年的成長是國家各項事業(yè)興旺發(fā)展的前提。習(xí)近平總書記對新時代青年寄予厚望，他認為“我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為”，愿我輩青年都能牢記習(xí)近平總書記的囑托，不負人民的期望，讓“五四”的青春之火永遠在中國大地上燃燒。
青春綻放初中（精選15篇）篇八
一個國家的進步，刻印著青年的足跡;一個民族的未來，寄望于青春的力量。回望1前的5月4日，熱血青年吶喊著的“愛國、進步、民主、科學(xué)”的聲音依然響徹在耳畔，直擊我們新時代青年的心底。習(xí)近平總書記指出，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青年人要想實現(xiàn)自身個人價值，獲得社會的認可，就要用奮斗擦亮青春的底色。
青春不問出處，在奮斗中磨礪品格。寶劍鋒從磨礪出，新冠肺炎疫情防控的戰(zhàn)場正是檢驗青年人的考場。自疫情發(fā)生以來，在社區(qū)防控一線、在治療病患的定點醫(yī)院、在警務(wù)室檢測卡口……青年人的身影處處可見。青年防疫志愿者呂春晶舍小家、顧大局，拋下家中的孩子和老人帶領(lǐng)志愿者們連續(xù)奮戰(zhàn)在社區(qū)一線;主動奔赴武漢的麻醉科醫(yī)師張孝田不怕個人安危，加入了離病毒最近、感染風(fēng)險極高的氣管插管小分隊;感染新冠肺炎的武漢民警涂可藹在身體恢復(fù)期間仍然心系武漢防控疫情，戰(zhàn)勝病魔重生的他回到一線給予患者更多生存的希望。病魔無情，青春無悔，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場中彰顯了青春的蓬勃力量，用青春鑄就了疫情防控“銅墻鐵壁”。
青春不畏艱難，在奮斗中走向光明。人生路漫漫，且歌且長行，我們無法預(yù)測自己的人生是一路暢通還是充滿坎坷，既然選擇了前行，便只顧風(fēng)雨兼程。西晉時的左思自幼反應(yīng)遲鈍，長得丑，又訥于言辭，但他以勤補拙，所著《三都賦》引得一時“洛陽紙貴”;杰出的物理學(xué)家史蒂芬·霍金在1963年被確診為肌肉萎縮癥，但他借助輪椅取得卓越的成就，獲得學(xué)術(shù)界與大眾一致的敬重;海倫·凱勒一歲時，因為生病導(dǎo)致眼睛看不見，并且又聾又啞，但她憑借努力上進的精神，成就了文壇的奇跡。人生的光明需要青年人的大無畏精神，在奮斗中發(fā)出青年人屬于這個時代的聲音。
青春不懼失敗，在奮斗中迎接成功。青年人或許會n次被打倒，但是終究會選擇“n+1”次站起來。著名的體操運動員桑蘭在受重創(chuàng)后仍然微笑面對身體痛苦，用她的慈愛之心點燃青春的希望之火;發(fā)明大王愛迪生嘗試了六千多次后才找到適合做燈絲的材料，用他不怕失敗的精神為世界造福;共產(chǎn)主義戰(zhàn)士奧斯特洛夫斯基飽受戰(zhàn)爭帶來的傷痛，他勇敢地拿起筆向艱難的命運發(fā)起抗?fàn)帲闪恕朵撹F是怎樣煉成的》《暴風(fēng)雨所誕生的》等名作，將一生奉獻給了布爾什維克教育事業(yè)。青年人只要心中充滿了不怕失敗的勇氣，在逆行中綻放光和熱，那必將會在未知的路上所向披靡。
疾風(fēng)知勁草，百煉終成鋼。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，只要是青年人就應(yīng)該投奔到社會的熔爐中，在競爭中奮勇成才;只要是青年人就應(yīng)該克服艱難險阻勇攀高峰，闖出屬于自己的一片天;只要是青年人就應(yīng)該堅守自己的初心和夢想，亮出青春獨有的底色。
青春綻放初中（精選15篇）篇九
朦朧間睜開雙眼，腦海中依舊影著那還為完全消退的夢境，像是明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變清晰的瞬間，才突然發(fā)現(xiàn)，悄無聲息的又過了一夜。
沒有顧慮，只有遐想，這可能是青春最大的特點了。青春階段，我對自己迷戀的明星瘋狂追求過，為自己的理想?yún)群斑^，對世間的蕭條掙扎過……一切令人費解，不可思議的事9在青春時期做起來都如同飛舞的落葉，順其自然，不在意結(jié)果如何。然而，時光總在永不停歇的前進著，留下的只有幾抹劃痕。
青春中最多的就是那些奮斗的身影，這是一個充滿激情，充滿動力的階段，它會為你自身的才華發(fā)揮的淋漓盡致，為你鑄造將來輝煌的人生打下堅實的基礎(chǔ)。毫無疑問這樣的旅途注定是孤獨的、艱辛的，更有可能遭受他人百般的誤解，對此，你唯有緘口不言。泰然處之，不必在意他人的眼神，因為只有你自己才清楚，自己所想得到的是什么。
青春中難免會有迷惘，也許年輕的我們尚不知自己所追求的是什么，可能內(nèi)心只有一個如泡影般炫彩的幻想，整天忙忙碌碌的不讓自己停下來，為的可能就是簡單的讓自己的心靈得到一絲慰藉，其實殊不知，我們正在揮霍青春，對于未來，可能只是一片可怕的空白，如同被洪水淹沒了的世界。
“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”的確，青春是用來綻放的，不是用來虛度的。所以，請珍視青春，珍視擁有的現(xiàn)在，在一切都還未晚的時候，盡可能的留下屬于自己的所有，讓青春綻放！
青春綻放初中（精選15篇）篇十
青春是一場夢，里面有陽光和彩虹。希望是一個夢，里面有鳥和花。一個蓓蕾可以喚醒一片荒地、一點點希望和一片廣闊的藍天。一顆星星能感覺到堅持和強大。
風(fēng)吹著床邊的風(fēng)鈴，敲打著我們年輕的夢。也許上帝忘了給我翅膀，但我學(xué)會了帶著夢想飛翔。我把我的夢寫在蝴蝶的翅膀上，期待有一天能和它一起飛翔。我在年輕時畫下我的夢想，渴望有一天青春會盛開。
如果把生命比作一個深夜，那么青春一定會成為劃過天空的一顆耀眼的流星。雖然很短，但卻非常精彩，最后留下一道美麗的弧線。
初中生活已經(jīng)離開了我。過去的成功和失敗將成為歷史。我將站在一個新的起點上，開始我期待已久的高中生涯。
有時候我會想，三年后的某一天，我們都會站在考場上，為我們的未來而戰(zhàn)。那時候，回頭一看，原來是十多年的艱辛和汗水。是否有無限的遺憾油然而生。
高中，一個新的開始，充滿了競爭和奮斗，也充滿了青春和歡笑。我們即將踏上旅程，不僅需要不懈的努力，更重要的是我們自己的信心和力量。
有一天，我抬頭看著星星空，突然發(fā)現(xiàn)只要你踮起腳尖，我的心就在不遠的地方，我的夢想也在不遠的地方。在這一天，我不再猶豫或害羞，張開雙臂和夢想，飛得越來越高。
用你的心去感受一份全心全意的愛；用你的激情燃燒你的青春。雖然通往成功的道路還很長，但我相信只要我們勇敢前進，不斷進步，青春的光輝就會永遠為我照亮，夢想的翅膀一定會展翅高飛。
三年后，我將走向勝利的遠方，我將讓世界為我激蕩！
青春綻放初中（精選15篇）篇十一
“青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。”這句詩歌，曾在沈慶的代表作《青春》中這樣歌誦。而我們，都有自己向往的美麗，它是青春。
青春，如同那幽微的晚霞，即使知道下一刻是黑暗，它也展現(xiàn)出自己最燦爛的光芒，去普照大地，它是勇氣;而我看來，青春更多的是在暴風(fēng)雨后那朵綻放的花兒，它奢華卻又普及。說它奢華，因為它不會永恒，時間帶著它慢慢消退，使得女孩變成女人，男孩變成男人，就像暴風(fēng)雨后那朵不平凡的花兒。說它普及，因為每個人，都將擁有或者曾擁有它，就像隨處可見的花兒。在我的綻放的青春中，發(fā)生過許許多多的故事，但有那么一件事，讓我的夢想起航。
我很喜歡一個歌手，他的歌能讓我對一切充滿幻想，每次聽到關(guān)于他的采訪或是新曲，我總會像磁鐵般敏感。也許是崇拜，也許是期待，我想到一個能讓他認識我，又能讓他知道我會一直支持他的方式，那就是“寫信”。那是一個童話般的早晨，花兒開，樹落葉，一切都像是劇本里的情節(jié)。很早，街上并沒有很多人，這讓我安心了很多。我穿著那雙白布鞋，像是飛舞在街道上，嘴里哼著小曲兒，那般活潑而又充滿正能量的心情，是的，我將要去完成一件我期待已久的事兒——寄信。
到了郵局門口，看著那綠色的郵筒，我捧著自己手中的信，心中莫名泛起一絲緊張。我再次打開信，再次閱讀里邊的文字，再次檢查有沒有錯字……然后，又小心翼翼的把信封號。我的手忽然顫抖起來，慢慢地接近郵筒的口子，將信一點一點的放進去。“哐”的一聲，是信落在郵筒里的聲音!我投進去了!頓時，我腦海里冒出一堆“他會不會收到?”“如果寄不到怎么辦?信會跑去哪里?”“他看了是怎么樣的心情?”等等這樣的問題。最后，還是依依不舍的離開了郵筒，往回家的方向跑去……往后的幾天里，我還在憂慮著他有沒有收到，看到。
青春綻放初中（精選15篇）篇十二
青春，是個熱情似火的字眼，生命，是個火辣綻放的過程。綻放的青春一直在路上，逢著形形色色有意義的事，記錄著點點滴滴的記憶，你的我的。兒時曾做過的夢在青春的路上，一點一點的清晰，白色的衣服，紅色的帽子，溫馨的笑臉，一點一點的清晰，看到了，那是我，身為志愿者的我。在路上，我與志愿同行，遇見更好的自己和更美的世界。
志愿者，一個高尚的讓以前的我用來仰望的名詞，說到志愿者，我總是很羨慕，很敬佩。但現(xiàn)在的我明白了志愿者不是用來羨慕的，而是用來學(xué)習(xí)的。大一，拉著行李箱站在大學(xué)校園的門口，面對擁擠的人潮，陌生的道路，我懵了。這時一個帶著工作牌的男生走到我面前，耐心詢問我的系別，并且?guī)臀夷眯欣睿瑤胰蟮馈：髞砦颐靼琢怂彩侵驹刚撸m然他沒有帶紅色帽子，穿紅色衣服。那時就想，我要是志愿者就好了。
軍訓(xùn)過后，學(xué)校各大社團開始招新，在紛繁多樣的社團里，我選擇了大學(xué)生紅十字會，從此便踏上了我的志愿之路。這時才發(fā)現(xiàn)，志愿者不是遙不可及的，只要你愿意，你就是志愿者。大學(xué)生活和高中很不一樣，社團活動很多也很新鮮，進入社團參加的第一個活動就是“衣舊傳真情”的活動，那是我第一次以志愿者的身份和別人交流，帶著拘謹輕輕敲響別人的門，然后耐心的跟別人講我的來意，那種感覺很奇妙，看著別人把衣服拿給你，心里滿滿的都是感謝，都是幸福，那是我作為志愿者做的第一件事，第一件好事。
漸漸明白志愿者的含義，不爭不搶，不慍不怒，做自己堅持的，最單純，最滿足的。志愿服務(wù)，就是見到敬老院老人時一臉溫暖的笑，是你稚嫩的小手撫摸在他們皺紋滿布的大手上，是你用梳子給他們梳頭靜靜聆聽他們說話；志愿服務(wù)，就是在“預(yù)防艾滋病青年同伴教育”中，傳播艾滋病知識，解除大家對艾滋病人的誤解，以愛防艾，與艾同行；志愿服務(wù)，就是在共建文明校園時，為某些粗心的同學(xué)端走他們落下的餐盤，就是幫助食堂阿姨收拾餐桌，就是當(dāng)衣服沾上油漬時仍能笑著做下去；志愿服務(wù)，就是暑假去一個你不熟悉的，環(huán)境不那么好的小學(xué)，去用心認識一群稚嫩的小朋友，用你所學(xué)到的去教他們，和他們一起學(xué)習(xí)一起成長；志愿服務(wù)，就是身為一名志愿者站在國旗下，讓陽光照在揚起的臉上，一臉堅毅，一臉虔誠，感受國慶的喜悅。
我很感謝我有機會能夠成為一名志愿者，一名普普通通但是心懷理想的志愿者，志愿服務(wù)不是說說而已，我會以志愿者的姿態(tài)做我力所能及的`事，堅持在志愿服務(wù)的路上，綻放自己。有愛的地方就有光，有光的地方就有希望，我愿意燃燒自己，用自己的瑩瑩之光照亮別人，雖然我的力量有限，但是我希望可以影響到大家，一起加入志愿服務(wù)這個行列。這條路還很長，我希望有你們陪我與志愿同行，與愛同行。
青春綻放初中（精選15篇）篇十三
人生猶如一場戲，戲里戲外只有出場沒有退出，而，過去無法重寫，可它卻讓我變的更加堅強。
青春，是一首歌，跌宕起伏的旋律奏出不一樣的情緒；
青春，是一首詩，平仄中帶有這個大千世界不平凡的景色；
青春，是一杯水，即使平凡，卻給每個人帶來不同的感受。
青春綻放初中（精選15篇）篇十四
我出生在江蘇淮安，這里是一代偉人周總理的故居，“為中華之崛起而讀書”時刻激勵著我。當(dāng)我加入了少年先鋒隊，第一次戴上紅領(lǐng)巾時，當(dāng)時的興奮無與倫比，媽媽對我說：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命的顏色，意味著這是用革命烈士的鮮血染成的。國旗是什么，它體現(xiàn)了國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是那個國家國民心中的上帝，是那個國家兒童的守護神……。
每周一升旗的神圣時刻，都有一種無形的動力，激勵我奮發(fā)向上，努力奮斗，祖國在奮斗著，為了自己的子民，我渴望同祖國一同成長，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外的新知識，探尋新思想，不忘初心，牢記使命，歲月不居，時節(jié)如流，中國制造在改變中國的面貌，嫦娥四號探測器發(fā)射成功，第二艘航母出海試航，5g商用……我要向每一位偉大的科學(xué)家，工程師，共和國每一位建設(shè)者學(xué)習(xí)和致敬。
志向是人生的航標(biāo)，一個人要做出一番成就，就必須要有自己的志向，志向是底盤，也是人生的脊梁，只有從小愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動，時刻把祖國和人民放在心中，擁有向上的精神面貌與祖國一起共奮進。每當(dāng)我仰望國旗，看她在風(fēng)中舞動，看她在風(fēng)中向我點頭，招手，告訴我面臨的新時代、新使命，告訴我肩頭所承載的是國家的希望和民族的未來。
作為少先隊員的我們，定當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，不辱時代使命，不負人民期望，志之所趨，共創(chuàng)美好的未來。
青春綻放初中（精選15篇）篇十五
輕輕地，我們在青春校園里相遇。在這里我們輕快地舞動、盡情地揮灑著我們的汗水，我們知道今天的付出就是明天的收獲；在這里我們快樂地飛翔、盡情地展現(xiàn)著我們的青春，我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芬芳。
花園似的校區(qū)，美麗典雅的教學(xué)樓，讓人情不自禁感到了一種美好和憧憬，我?guī)е鴮Τ踔袑W(xué)習(xí)的熱情與希望、對成長的探索與追求，如愿以償?shù)某蔀榱诵@里的一份子，在這里，我張揚著生命的光鮮，領(lǐng)略著知識的無限。高大挺拔的榕樹，還有裝扮齊全的多媒體教室，舒適溫馨的宿舍，設(shè)施完備的操場，一切都留下了我們的喜怒哀樂、成長變遷。
每一位老師都像一位慈母，她深深地愛著我們每一個人。我們的每一點進步，她都看在眼里，用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的喜悅；當(dāng)我們犯錯時，她又會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷茫的心靈。
還有親愛的同學(xué)們，同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信與依賴。一學(xué)期的生活，我們過得充實而美麗。我們流過淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。日日夜夜，有學(xué)校這個大家庭的陪伴，我感到十分幸福。
在校園里，我們愛護一草一木，一桌一椅，校園便會整潔美麗；我們對老師多幾分尊敬、對同學(xué)多幾分真誠，校園便會和諧溫馨；我們認真對待每一次學(xué)習(xí)機會，校園便會書香濃郁。在校外，我們每個人都是集美中學(xué)的代言人：拾金不昧，樂于助人的行為不僅是個人道德高尚的表現(xiàn)，更為學(xué)校添了一色亮彩；在集體的校外活動中文明禮貌、朝氣蓬勃也給學(xué)校增輝。我們在集美中學(xué)學(xué)習(xí)成長，成長為一名有知識、有道德、有理想的好青年便是最大的“榮校”。一個人的努力對于整個學(xué)校的發(fā)展來說看似微不足道,但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將是無窮的！
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，讓時間作證，承載著集美中學(xué)的殷切希望和深情囑托，我們一定會做胸懷大志并腳踏實。