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    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)

    時間:2025-06-01 作者:影墨

    優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu),條理分明,觀點鮮明,語言生動,形象豐富,能夠給人留下深刻的印象。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文范文,這些作文內(nèi)容豐富、觀點獨特,值得一讀。

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

    春暖花開,大地上的一切都那么生機勃勃。花朵競相開放,人們沉浸在這甜絲絲的香氣里。“姐姐,這朵花真美!”我順著她的手指看過去,一簇淡雅的薔薇呈現(xiàn)在我的眼前,美得驚人,也美得脫俗。“它的確美,但我認為,還有一種花更美麗。”我這樣回答。“那這朵花長什么樣子,真的有這么美的花嗎?”表妹有點不相信。“這朵花”的模樣?說來話長嘍……”

    那個冬天的夜晚,下起了紛紛揚揚的大雪,空氣濕冷濕冷的,讓人忍不住打起了哆嗦。人們早早地回了家,從每一個住宅樓里傳出陣陣歡聲笑語。小區(qū)的道路上,昏黃的路燈孤獨地亮著,照出地上堆積的雪花。半小時過去了,地上也沒幾個腳印。

    今天是上鋼琴課的日子。不過,看窗外飄舞的雪花,我猜測老師可能來不了了。我趴在窗口,無聊地看著小區(qū)門口那盞孤獨的路燈,希望老師出現(xiàn)在那兒。當然,我對此沒抱多大的希望。這時,路燈下照出一個人的身影。是她嗎?我這么想。可這大雪……我看了看窗外便打消了這個念頭。可能是其他人吧,我又想。

    這個人漸漸走近了,我看清楚了,就是她——我的鋼琴老師!她雖然穿著羽絨服,但還是顯得單薄,猛烈些的寒風(fēng)似乎要把把她吹倒,可她還是健步如飛。雪調(diào)皮地鉆進她的衣領(lǐng),那一定很冷吧,可她只是拂去了一些雪花,又繼續(xù)往前走。天空漸漸地落下了夜幕,室外更是寒冷。鋼琴老師邊走邊哈著氣來溫暖自己的手。

    “叮咚,叮咚”門鈴響了,我飛奔過去打開了門。老師走了進來。她的臉凍得通紅,我連忙把熱茶端上來請老師喝。“不用了,大雪耽誤了那么長時間。現(xiàn)在就開始練習(xí)吧!”老師推辭。老師的手指在琴鍵上翻飛跳躍,像個小精靈。可細聽,你就會發(fā)現(xiàn),今天的小精靈像生病了似的,有好幾處忘了服從主人的命令,一點兒也不靈活—因為老師的手指已經(jīng)凍得通紅了。

    一個鐘頭過去,老師上完了課。媽媽讓老師留下來吃完飯再走,老師又推辭了,說:“在金桂花園,還有一個像你一樣的女孩等著我呢!”

    表妹聽我敘述完,若有所思地點點頭。“你說得對,這朵薔薇再美,也比不上這責(zé)任之花美麗啊!”

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

    一點一滴走過電視機的昨天,如蒼穹里一只白鴿滑翔的蹤跡,細細余留白色記憶,卻也滑潤過天幕。所幸,我的記憶里,余留一朵燦爛的花,吟唱著勇氣。

    初中的小孩,似當年的我,依舊孩子氣,放不開依賴。一堆女生唧唧咋咋,一群男生噼里啪啦,每每此時,我只是寬大盆栽里、群艷芬芳邊一顆未發(fā)芽的種子,也許還是萌發(fā)了嫩芽,又如何?也只能在土壤里仰望著白天里耀眼的什么。

    年歲漸長,這糾結(jié)人心的亂線還是黏著,似深色藤蔓的迷網(wǎng),擋著陽光。

    一次,不知如何談起這些花這些藤蔓,摯友僅靜望著我,眼底很是溫和平淡。而后,一封標準信封包裹的信件擺在《追風(fēng)箏的人》的書上,燦爛的夕陽燃燒了一切。

    “請你一定要相信,哪怕對一切都很迷茫。”

    不由淡淡一笑,就是這樣的朋友呀,藤蔓什么的都該消失吧。早該知道我不會是那只受牽扯的風(fēng)箏,亦不是垂下的夕陽,是書一角深色的背影,另一方是她,喊著“為了你,千千萬萬遍”。“我能明白你為何灰心,但請你在最后不要放棄”這句話還是我借她的《踮腳張望的時光》里的呢,暖光洋溢的圖畫里新宋體格外清麗,我記得的是光,你記得的是這句話。

    而媽媽的第六感也是靈敏的。偏向于沉默的小女兒似乎迷茫于什么。平常的晚餐桌上,母親細細打量著我,雙手彎曲平放在桌上,斟酌著:最近,如何?一怔,如何?我也不知道如何。接上口,說:還是那樣吧。很快,“噢噢”。似乎她明白了,明白了什么,我不明白。但還是開始晚餐。剛嘗了嘗新鮮的菠菜,母親笑著說,雨天里,蝸牛爬來爬去,總覺得這是蝸牛的世界了。但是,它們都爬的很慢,而我們不曾細想這一點。因為心里暗暗對一點點的積累的肯定,慢,是真的,前進,也是真的,不是嗎?很快下雨了吧。

    我疑惑地望著她,都秋天了,別開玩笑吧。媽媽聳聳肩,誰知道呢。

    很多話語要在風(fēng)中才能吹出聲響。逛著小道,懵懂中她們的話她們的笑密碼一般傳過來,似乎明白了一點。

    感謝著他們,是聲音撒下的雨。才發(fā)現(xiàn),很多煩惱并非那么纏人。年歲讓葉莖也拔節(jié),脆脆的聲響,帶著雨霧的氣息,在這場雨中粲然一躍。花,靜靜開著。

    那是一朵開在記憶深處的花朵,耀眼的不可思議。如此可愛,輕輕擺脫了我的懦弱和孩子氣。

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

    哪年的秋,傍晚的太陽把光散到江南水鄉(xiāng),濃郁的風(fēng)情味道從哪位先生的簫中飄出來,靜靜地送入誰的耳旁,新收的糧食釀出米酒的清香,門前不知名的花啊,默默開放。

    就像那個老奶奶,在那兒坐了整一個下午。陽光看著她的模樣,只是黑中些許白頭發(fā),皺紋也和別人沒什么兩樣,我疑心她是要曬曬太陽,她卻說:“今兒個啊,有喜事兒。”帶著瞇成縫的雙眼和一張花甲的笑臉。

    天色漸晚,太陽紅透了臉,山上的青煙飄過被染得紅透一片的夕陽天,總覺得像是落下了什么事似的。

    恍惚之中終于記得,去年月圓,中秋時節(jié),圓月不冷,人聚不散。屋中傳出月餅醉人的味道,是母親早準備好的香甜。我期待這樣一個重逢,卻害怕之前哪一天的離別,所以不敢想,只能默默地把心思埋藏。現(xiàn)在啊,我要趕快回去,回到母親的身邊,我所擁有的一切,沒有什么比母親更重要的了。

    稻香酒味甜,暖暖地,花開了一片。月圓人情暖,甜甜地,花開了一片。又一個花開的秋天,有人在等它綻放,化成甘甜,暖人心扉。

    花開了,又開在誰的心田。

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

    花朵開了又謝,因為一年中總有冬天,但在我心中最溫暖的地方,花朵與綠葉長相廝守,一直不凋零。

    ——題記。

    我想,在每一個人記憶的深處,都有一個花園,里面綻放著每一個關(guān)于美好記憶的花朵,我的生命就因為有了這些花朵,才如此美好。

    那一朵潔白的花,是關(guān)于純潔友誼的記憶。

    那時,我剛轉(zhuǎn)到那所小學(xué),心中充滿了對陌生人的恐懼,我開始變得孤僻,變得沉默。當有人和我說話時,我也總是用簡單的“哦”“恩”來搪塞。漸漸地,同學(xué)們也認為我很孤傲,也就更不和我說話了。直到有一天,你闖進了我的世界。

    那天,云很多,把太陽都擋住了,我心頭的烏云也擋住了我心中的太陽:數(shù)學(xué)考試考得很差,被數(shù)學(xué)老師狠狠地批評了一頓。從辦公室回到教室,總覺得同學(xué)們的眼神中帶有嘲諷,幸災(zāi)樂禍。這時,你走到了我的身邊,關(guān)切的說:“怎么了?是不是被數(shù)學(xué)老師批評了?別灰心!我相信你一定能學(xué)好!如果你有什么不懂的,隨時可以來問我。”說完,還朝我綻露了一個大大的微笑。那一刻,天上的烏云散開了,一縷陽光從窗口照進來,也照進了我的心里……從那以后,我們兩成了很好很好的朋友,形影不離,每天一起上學(xué)一起回家,恨不得住在一起。身邊的同學(xué)都問我們:“你們天天黏在一起,不覺得煩嗎?”每當這時,我們兩都會裝出一副無可奈何的樣子說:“是呀!她老是粘著我,煩都煩死了!甩也甩不掉,買辦法,只能‘黏’著了!”因為你比我優(yōu)秀,所以有時我會“不甘”的說:“哎,你那么優(yōu)秀,你就是一朵花,我跟你走在一起,就只能當綠葉嘍!”你卻摟著我笑嘻嘻的說:“哎呀,因為有了綠葉的襯托,所以花兒才顯得美麗呀!所以,我失不去你這‘綠葉’呢!”

    時間總是在不經(jīng)意間流失,轉(zhuǎn)眼間,我們畢業(yè)了,我們的初中不一樣,也就意味著我們要分開了。你說天下沒有不散的筵席,雖然我們不在一個初中,可距離淡化不了我們的友誼!對!我們的友誼是堅不可摧的!

    又是一年冬天,幾乎所有的花兒都枯了,可是你,我開在記憶深處的花朵,春夏秋冬,無論季節(jié)如何交替,你也永不褪色,永不凋零!

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

    ---題記。

    盛夏的陽光透過濃密的樹枝,留下了點點光斑,微風(fēng)拂過,樹影婆娑,無數(shù)個靈動的點匯成了一條星河,我循著記憶的河流,任思緒飛躍到那再純真不過的年代。

    入夏,火辣辣的陽光烤曬著大地,一切花兒都失去了燦爛的笑臉,無力地耷拉著腦袋,仔細一看,遠處的一片樹林卻是綠意蔥蘢,隔著遠處向人們招手,在那翡翠般的葉子中間,點綴著一顆顆碩大的“白玉”,微風(fēng)輕拂,一陣清香襲來,因此得美名曰:“玉蘭花”。在我們這群孩子心里,這片樹林,就是快樂的天堂。

    小時候的我,雖說是個女孩子,一點兒也不比男孩差。爬起樹來得心應(yīng)手,對于每顆樹,就像再熟悉不過的伙伴,哪里有分枝,哪里有丫杈,早已深深的印在心上,并研究出了幾套爬樹的方法。一到夏天,便扎進林子里“練功”。母親害怕我貪玩,認為爬樹不是女孩子應(yīng)做的事,,每一次我一回家便要檢查我的手指,因為玉蘭花的汁水粘在手上時間一長就會變成暗黃色,怎么也沖不掉。可即使是這樣,我總是能逃過母親鷹一樣的眼睛,因為我有幾個“幫手”兼“徒弟”啊!于是夏日的每一天都能看見我們這群孩子竄上竄下的身影和爽朗的笑聲,而我,因為“功力深厚”而成了這一帶響當當?shù)摹昂⒆油酢薄?/p>

    金黃的樹葉和著秋韻翩翩起舞,宛若一只只金色的蝴蝶,帶著碩果豐收的滿足投向大地的懷抱,為詩意的秋畫上了一個再完美不過的句號。冬,就這樣猝不及防地來臨了。寒風(fēng)呼嘯,吹得電線“嗚嗚”的響,我們這些孩子自然是不會甘心呆在家里的,于是這家抬小桌,那家搬長凳,七拼八湊,居然湊成了一張乒乓球桌,中間再放幾塊碎磚當作界線,,心的一輪“乒乓球爭霸賽”就這樣開始了,球拍是我們偷偷扣下飯錢積攢買來的,質(zhì)量不好,由于使用時間過長上面早已是坑坑洼洼的,而卻被我們視為珍寶。

    球賽開始了,氣氛頓時緊張起來,連飛過的.鳥兒也加入觀眾的行列,站在玉蘭烏黑的枝干上,一動不動的注視著我們。經(jīng)過漫長的煎熬,終于到了總決賽,雙方鎮(zhèn)定自若,一邊是胸有成竹,一邊是勝券在握,,開始發(fā)球了,甲方先將白色的球高高拋起,再輕輕地一磕,球便貼著桌面蹦跳這躍過邊界線,這是甲方慣用的發(fā)球伎倆,將球打得十分低,一般人要在這么低的位置將球打回去必然會碰到界線,我們?yōu)橐夷罅艘话押埂Ul料乙也不是好惹的,“啪”的一聲,白色的弧線劃過,重重的落在桌沿上,好一個漂亮的“掛面球”!甲也不甘示弱,從容不迫的接球,但每次都暗藏“殺機”,只要乙方稍一偏,便會犯規(guī)……十比十,我們的心提到了嗓子眼,只剩一個球了,這次歸乙方發(fā)球,只見他從容不迫地走到離臺兩米處,將球高高拋起,使勁一擊,球便如同一匹脫韁之馬,飛速靠近球桌,那動作之快是無法比擬的,那力道之猛是無法言盡的,那時間之短是無法描述的,當我們大為驚訝這莫非就是傳說的“長坂坡”時,那球早已伴隨著兩聲清脆的叩擊聲落到了驚訝得張大嘴巴的甲方嘴里!

    獎品很簡單,只有兩三顆再廉價不過的水果糖,這是我們瞞著家長偷偷省錢買來的,雖然不多,但我們每個孩子都為口袋里贏得的水果糖而自豪,舍不得吃,捧再手心里,直到握在手心里化為糖水。

    直到現(xiàn)在,雖然我吃過不下三十余種糖與巧克力,但我不得不承認,童年是被閃亮的花花綠綠的紙包過的水果糖,它們曾經(jīng)夜夜走進我的夢里,是那樣的讓我留戀。

    一棵……兩棵……,我數(shù)著玉蘭進入夢鄉(xiāng),一年……兩年……時光如流水在指縫溜走。

    長大后的我,總愛坐在玉蘭樹下,欣賞那潔白如玉的花兒,邊讀一些詩歌最先讀的是《林徽因詩選》,當我讀到“你就是一樹一樹的花開”時,不禁拍案叫絕,在它們的熏陶下,傻傻的我便有了自己的第一首詩:

    我的夢想很簡單。

    我的夢想很簡單/只想永遠生活在這片遼闊的土地上。

    聞著泥土的香味/唱著屬于這片土地的歌。

    聽著夏日蛐蛐的演唱會/望著冬天那雪之精靈飛舞的世界。

    哼著充滿香草味的春之歌/品著秋天碩果壓滿枝頭的喜悅。

    走過被神秘包裹的白樺林/去尋找愛的小溪。

    走進童話中的大森林/去尋覓那會仙法的女神。

    請她在受災(zāi)難折磨的人心里面/悄悄地埋下一顆希望的種子。

    寫下這首詩的我,激動不已,至今回想起來仿佛還歷歷在目,我依舊清楚記得,那天微風(fēng)拂過玉蘭樹,發(fā)出沙沙的響聲,像是在拼命為我鼓掌。后來我又陸陸續(xù)續(xù)寫下了幾首短詩,少則兩三句,多則二三十句,由于時間太久,早已遺忘得差不多,只有零星的幾首,散落在記憶中,發(fā)出耀眼的光芒,訴說著一個女孩的心事。

    有些事情,雖然平凡,銘記一生;有些快樂,盡管平凡,難忘一生。

    悠悠的風(fēng)吹來,拉回了我的思緒,我回過頭,又是一片綠意蔥蘢,那翠綠的葉子中間,點綴著一顆顆碩大的白玉,嬌艷如昔。

    夏強。

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

    那是一個午后,我坐在窗臺前,和煦的陽光透過指縫撲在我懷里撒嬌,我瞇著眼睛,向窗外望去,目光停在那顆金黃的榕樹上。

    在榕樹的一枝分叉上,有一個稻草鳥窩,在陽光的照耀下在我眼里投下一塊金黃的倒影,我戴上眼鏡,勉強看清:窩里有三只好似是剛出生的幼鳥,可鳥媽媽去不知所蹤。我不禁暗道:“真不負責(zé)任的母親。”

    已是黃昏,我慢慢合上書頁,向窗外望去,樹影間似乎有些騷動。我定睛一看,原來是一只傷痕累累的大鳥拖著斷裂的翅膀想要飛回鳥巢,我放下手中的筆,認真看著。它不斷地跌下樹枝,又不斷地撲騰起,我暗自為它捏了一把汗。終于,它到達了鳥巢內(nèi),三只幼鳥放開青澀的嗓子大聲喊叫。大鳥掙扎著睜開眼,支起身來,張開昔日光亮的嘴,給幼鳥喂下含在嘴里的小蟲,然后重重的閉上眼睛,身體筆直地下墜,在地面揚起一陣灰塵。

    一滴冰涼的液體滴落在我手背上,我已泣不成聲。

    我不知鳥媽媽為何會受如此重的傷,我也不想知道。我只知道,她是一位好母親,值得是生命流淚的好媽媽。

    我發(fā)瘋似地跑下樓,為鳥媽媽豎起了一座小墳?zāi)梗B媽媽的生命雖已凋零,可她早已成為我記憶深處的花朵。

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

    ——題記。

    我與爺爺不相見已經(jīng)一年多了,我最不能忘記的是他雨中的身影。

    七歲那年的夏天,我和爺爺一起去親戚家串門,不巧下起了大雨。我因為玩具放在外面,鬧著要回家。爺爺拗不過我,只好回家。鄉(xiāng)間的小路本來就坑坑洼洼的,加上剛才的大雨的沖刷,非常泥濘。爺爺在前面試著走了幾步,扭過頭來說:“暢暢啊,路滑,踩著我的腳印走,慢慢的。”我點點頭。只見爺爺一只手撐著傘,一只手拉著我,身子微微前傾,慢慢向前伸出一只腳,每走一步,他都使勁的踩一踩,一個深深的足跡映在泥濘的地面上,格外的醒目。我驚訝,爺爺那雙普通的膠底鞋竟能踏出如此完美的足跡。踏著它,我走的平穩(wěn)又輕松。

    駿漸的,爺爺喘氣了,后背上出現(xiàn)了濕濕的痕跡,我叫了起來,“爺爺,雨怎么滴到你身上了?”爺爺慈愛的笑笑,“傻孩子,那是汗,不是雨。”驀然回首,地上無數(shù)的腳印已經(jīng)匯成一條小路。望著爺爺微駝的身影,我突然想起了他用小刀專心致志的削去竹子上的刺,為我做金箍棒的情形;想起了他和我一起去河邊釣龍蝦的場景;想起了他做大馬,我騎在他背上的模樣……爺爺是如此的愛我,而我竟然還沖他發(fā)脾氣。

    每每想起那個雨后,一大一小的身影,我的眼睛會變得濕潤了,在那個雨后下午,爺爺將他對我的愛轉(zhuǎn)化成一個又一個腳印,為我鋪向前行的道路。踏著這條路,我走的瀟灑,走的從容。

    爺爺?shù)膼鄄恍枰忉尯蛢A訴,它是藏在心底的,用終生心血釀成的陳年老酒,散發(fā)著濃厚的香氣,是需要慢慢品嘗的。時間像是一個小偷,它可以偷走人的容顏,卻偷不走爺爺對我的愛。

    雨后的小路上會長出花朵,同時,爺爺?shù)膼垡矔L成花朵,開在我的記憶深處。

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    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

    對于五歲這個稚嫩的年紀,我自然是活的自由自在,想什么有什么,并不在乎什么感情。照樣是某一天,我獨自出去散步游玩,碎碎的花瓣從空中而落,我頓時被這“粉色海洋”籠罩了,一片片,落在地上,一片片,落在公園長椅上,一片片,落在頭上……我聞著,空氣中那淡淡的花香,鳥兒也是不是哼叫幾句,憔悴的春風(fēng)也嬌媚了。

    遠方,我聽到了與我同齡孩子的歡笑聲,便合群與他們一起玩耍游戲,我們玩起了捉迷藏,在一輪對決中,我是躲的人,于是我左看右看,想找一個適合躲的地方。櫻花泛起,與春風(fēng)配合,吹向了不明的地方,此時我看見了一片地方,哪兒“石峰高聳”是一座較真的假山,我立即跑去,躲在山的下層里。腿擺好,腦袋向下看著,我正好卡在這條縫隙中,但隨后我便聽到了一個人的腳步聲,一點一點向我這里走近,我心中忐忑不安時,閉上了眼,不敢發(fā)聲。“你好!”我睜開眼,看見一位外表精致,一頭卷毛的小孩。我睜眼看著他,但我一腳躍過他身邊。看到外面下起了淅淅瀝瀝的大雨,地上一片櫻花被雨打濕,顯得格外憔悴,空中濕潤的感覺讓人不行心想“這可怎么辦?”我說,那個人在身后呆著都望著我,我過去對他打了個招呼,便兩人躲在的石墻上呆滯著。尷尬時分,他便與我說了幾句話,我也便一一回復(fù)他,之后我們兩邊暢聊了的起來各自說了自己的情況,長處,家庭。天也漸漸晴朗了許多,我倆走出假山,呼吸雨后新鮮的空氣,地上的花瓣也格外耀眼。此時夕陽的余暉也漸漸出來了。“明天一起玩!”我倆幾乎異口同聲說了出來,便爽快地相背而走回家去了。

    又到了櫻花盛開的時候,今年也格外茂盛,和當年一樣,而我卻能在這兒等你,櫻花隨風(fēng)落下,它似乎像開在我記憶中的花朵,永開放!

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

    小小的我站在五月的花叢中,這幅畫面穿越時間和塵封的沁人心脾,深深地印在我記憶的花海中。

    那是五月,溫存而又可愛的五月,仿佛深吸一口氣,都可以嗅到愛的芬芳。我和同學(xué)們坐在操場上,七嘴八舌地議論著。“喂,你們知道么,今天是張老師生日,我們要準備什么禮物給她呢?”小沫興奮地說道。“張老師喜歡紫色,要不送點紫色的花給她?”“俗不俗呀,還是送小金魚吧,老師特愛小動物……”“我看還是……”

    陽光的庇護下,一群少年稚嫩地說著,昔日的輕狂已驅(qū)散,瓦解。“好啦好啦,都別爭了,我看還是集體送給老師一個‘禮物’吧”,我示意了一下小沫,“小沫,你是班長,等到上課喊起立的時候,你就領(lǐng)著大家一起唱《生日快樂》歌吧!”小沫一驚,連連搖手:“不行吶,我唱歌不好,我不好意思……”“有什么不好意思的,你就犧牲一下吧!”我開始“慫恿”她了。旁邊的同學(xué)也連聲附和,小沫早已憋紅了臉,弱弱地點了點頭。

    你知道么?五月是記憶中最美好的季節(jié),記憶中的每一朵花都會拾漏起我們細膩的情愫。我仰望藍天,眼睛中蒙裹的斷層是只能看見的咫尺的未來。

    上課鈴響了。最令人期待的時刻到來了。張老師面帶微笑,像往常一樣輕快地走進教室。她哪里知道,我們平靜的面容下,按捺住的是多么熾熱的心跳呀。“上課!”同學(xué)們刷刷地站了起來。“起立!”我瞥了瞥小沫,她此時已漲紅了臉,手不停地拉扯著衣角。“預(yù)備起!祝你——生日——快樂……”小沫太緊張了,唱的調(diào)子不知道跑到哪里去了,隨之而來的是同學(xué)們的笑聲。小沫更害羞了,不知所措地抿著嘴,腳也不小心絆倒了椅子。“砰!”“哈哈哈哈!”大家都笑得前仰后合,連講臺上一臉嚴肅的張老師也捂著嘴偷偷地笑了:“好了,同學(xué)們,都坐下吧,謝謝你們的祝福,這份禮物我很喜歡,謝謝大家……”

    陽光打在老師臉上,畫出幾個光影泯滅的圓圈。那一刻,記憶中停留的,僅是老師燦若夏花的笑容。

    我站在五月的花海中,回味著剛才那失敗而又令人感動的一幕幕,我突然有種想哭的沖動。空氣中屏息的,全是愛的游絲。

    然后,我又在記憶的深處播下了愛的種子。在五月的碧云天下,你看見了嗎?花兒靜靜地綻放。

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

    每當夜晚來臨時,我總會閉上雙眼,眼前出現(xiàn)一位小女孩在街上行走時的畫面。老人便是我的外婆,每當這時,心中的花淚總會順著眼角劃過。不經(jīng)意間,失去的歲月漸漸從心頭展現(xiàn)。

    “外婆——”我微笑著看著院落梨木椅上恬然的笑容,她有著蒼老卻平和的目光。

    外婆頗為吃力的坐起來說:“呵呵,媛媛來了啊!”我滿是歡欣的跑過去,一如既往的坐在旁邊的小馬扎上。

    “外婆,花開了嗎?”外婆把她那竹節(jié)般的手指伸過來,撫摸著我的臉頰,硬硬的老繭,此時的觸感變得柔潤了。

    夕陽已經(jīng)西下,提醒我該走了。外婆拄著拐杖顫巍巍的執(zhí)意要送我一程,在我的一再勸阻下,外婆停住了腳步,定定地微笑著站在那,宛如一幀剪紙。于是,漸漸在逝去的歲月里。那個微笑堅硬一遍遍浮現(xiàn)在腦海里。清晰嗎?卻隔著一層薄薄的紗。模糊嗎?卻又近在眼前,似乎伸手可以觸摸得到。記憶是個偌大的鏡框,定格的瞬間成了永恒。我的孩提時代也在外婆撫慰的目光中度過,外婆已成為我心中永恒的守護神。

    深秋,我踏過院落的一地梧桐落葉,清脆的聲音中,充滿了無盡的傷感和回憶。

    對于外婆的記憶,似一朵開在記憶深處的花,縈繞著柔和與愛的光環(huán),散發(fā)著無盡的芳香。

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

    又是一個寧靜的夜晚,爸爸媽媽都不在家,我向窗外望去,深邃的夜空,繁星點點,皎潔的月光射進屋內(nèi),落在墻角的一盆仙人掌上,我不禁想起了我敬愛的爺爺,爺爺生前最喜歡仙人掌了,雖然它長的并不美麗動人,而且還長著尖刺,但爺爺卻對它情有獨鐘。爺爺更喜歡我這個小孫女,我也總是在爺爺懷里撒嬌,哄著爺爺給我買糖吃。

    爺爺是個善良而又堅強的人,一次我們村來了一個撿破爛的老爺爺,一臉白花花的胡子,衣衫破爛不堪,身上臟兮兮的,看見地上有個爛了的蘋果,撿起來就放進了嘴里,人們看見他就捂著鼻子躲到了一遍,這時爺爺見了,一臉同情的嘆著氣,拉著我到商店買了一些面包和水,給了那位老爺爺,又給了他一些錢我心想:爺爺干嘛對他那么好啊?一個撿破爛的,我一臉蔑視的看著那個老爺爺,回家的路上爺爺語重心長的對我說:小孫女啊,你看那位老爺爺多可憐啊,他的兒女們都不管他,真是不孝啊,欣欣你以后看見這樣的老人也要幫助他啊!你可不能學(xué)他的兒女們啊,忤逆不孝矣,三世果報然啊!

    經(jīng)過這件事我開始慢慢的敬佩我得爺爺了,爺爺是個好人,但是好人為什么沒有好報呢?4月份,爺爺患上了絕癥,當我得知這個消息的時候,猶如晴天霹靂,把我幼小的心靈都震碎了,爺爺患病的這幾個月,我由原來的活潑調(diào)皮變成了少言寡語,我總是自己靜靜的呆在房間里,“爺爺快要離開我了嗎?我在也見不到爺爺了嗎?爺爺會去哪里呢?”一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里,讓我理解不了“死”的意義,但是爺爺卻是那么的堅強,重不再我面前露出一點痛苦的表情,還慈愛的對我說:欣欣啊,等爺爺病好了帶你去釣魚。你要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)啊!

    也許爺爺喜歡仙人掌的原因正是他們之間有這一些共同之處,爺爺能夠堅強的面對病魔,就像仙人掌能夠在沙漠中頑強的生存。

    爺爺,你放心吧,我一定努力學(xué)習(xí),考上大學(xué)!

    那盆仙人掌仍舊呆在墻角,但是少了爺爺?shù)恼疹櫽行┛蔹S了……。

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

    夢中,有一片五彩斑斕的花海,而我是一只來自荒野的蝴蝶,渴望色彩,渴望芳香,在漫山的迷霧里,尋找著花開的聲音。

    歡樂的桃花,盛開在春日。

    陽光不燥,微風(fēng)正好。班里組織了一次春游,目的地是學(xué)校后面的桃花林。同學(xué)們都很珍惜這次機會,在繁忙的學(xué)習(xí)之余,這是難得的一次放松。我們走的是一條田園小徑,兩側(cè)開滿了星星點點的野花,空氣里有著暖暖的花香。一切,仿佛都融入了陽光。

    不知從什么時候起,蝴蝶、蜜蜂開始成群地飛舞在周邊,不遠處,桃花在樹林的掩映下時隱時現(xiàn)。正是初春,樹上還有很多花骨朵,靜悄悄地等待著綻放。

    微風(fēng)輕輕地吹動樹葉,花朵默默地散發(fā)著清香,太陽緩緩走向黃昏……不知不覺,這些在我記憶的花園里撒下種子,開出了美麗的花朵。

    憂傷的梔子花,開在夏天。

    正值梔子花開的時節(jié),我們將要畢業(yè),炎熱的天氣為我們的學(xué)習(xí)熱情更添了幾分熱度。

    那天很平常,黑板上“15天”的倒計時,課桌上一摞摞的學(xué)習(xí)資料,手中不曾停下的筆,都在提醒我們,要重視即將到來的小學(xué)畢業(yè)考試。自習(xí)課,老師不在教室,大家都很安靜,只偶爾有紙張翻動的聲音。

    他和藹可親的笑容、辛勤工作的身影還在我的眼前閃動。班主任說,校長在生命的最后幾分鐘,還掛念著我們的畢業(yè)考試。六年級,還未完全懂事的年紀,那一刻我們忽然覺得生命好脆弱!我們更加勤奮努力,不負師長期望。臨近畢業(yè),我們拍了集體照,十幾歲的少年,青澀的臉龐多了幾分成熟的堅毅。我們在中間的座位上,放著幾束盛開的梔子花。是該揮揮手告別了,告別這個彌漫著梔子花香的夏天。

    夢中,有一片五彩斑斕的花海,那是我記憶的花園。一只來自荒野的蝴蝶,正在漫山的迷霧里,尋找著花開的聲音。

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

    人們常以贊美之筆描寫國色天香的牡丹,可是卻常常忽略了那些生長在雜草叢生懸崖峭壁上的孤獨的花兒。

    我曾學(xué)過這樣一篇文章《心田上的百合花開》,它講述了在一個聊無人煙的懸崖上,生長著這樣一株百合:開始,它跟長在周圍的雜草沒有什么區(qū)別,但它知道自己是一株百合并努力的開花,鳥兒們和雜草嘲笑百合的努力,百合不理會,它努力地深深地扎根,終于開出了美麗的花朵。第二年春天,風(fēng)兒把百合的種子吹滿了大地,百合們努力的扎根,在如此惡劣的條件下依然綻放出了最美麗的最潔白的花朵,在那里人們許下了“百年好合”的愿望,那里被人們稱為“百合谷地”。

    百合們牢記第一株百合的教導(dǎo),深深扎根開出內(nèi)心深處最美麗的花朵。

    百合這種堅忍執(zhí)著的精神值得我們學(xué)習(xí),就像人生一樣只有打好堅定的基礎(chǔ),在坎坷的人生路上,我們才能走好。生活艱難并不可怕,要愈挫愈勇,生活在溫室也并不值得驕傲,你一旦離開溫暖適宜的環(huán)境就不會存活,所以我一直認為,在人生艱難的路途中正是因為挫折,才會有成功的欲望,才會有學(xué)習(xí)的動力。有人曾說過:“這世上沒有什么挫折,有的只是心理上的失敗”。這句話使我保持一個良好的心態(tài),有了敢于向未來前進的動力,在我內(nèi)心深處,埋下了夢想的種子。

    在我迷茫的時候,我時常會想:也許是沒有失敗的經(jīng)歷,我對下一次成功才沒有動力,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?不經(jīng)歷失敗的成功是不堪一擊的,我甚至渴望失敗,正因為有失敗才有下一次的成功!這就是開在我,它將會在我的內(nèi)心生根發(fā)芽,最后塑造一個打不垮的我!

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

    在我的記憶里,有許多人、物讓我難以忘記。但是,最讓我刻骨銘心的就是我小學(xué)五六年級的英語老師。她姓蘇,我們都叫她蘇老師。

    她既美麗又溫柔,她和藹可親,同學(xué)們都很喜歡她。俗話說,愛屋及烏,我們自然也喜歡上她的英語課。

    每次上課的時候,她都會變著花樣吸引我們的注意力,今天擺一束花在講臺是,明天給我們講一個故事,后天又唱一首英文歌……我們自然也喜歡,所以,每節(jié)英語課氣氛都很活躍,課堂上的效率也很高。

    開學(xué)不久發(fā)生的一件事讓我永遠難忘,它時時刻刻激勵著我,催我奮進。

    我慢吞吞而又異常緊張地向辦公室走去,懷里像揣了一只小兔子,怦怦直跳。邁進辦公室的時候,我?guī)缀醪桓胰タ蠢蠋煹哪槪恢钡椭^,當老師說:“你來了,快把你的作業(yè)從這里找出來吧”,我從那一疊作業(yè)本里找出了自己的,并翻開了我的上一次作業(yè),猛然發(fā)現(xiàn)我錯的都是一些不該錯的題,而且還沒有發(fā)改正。我的心里害怕極了,這么長時間了我的錯題還沒改正,是應(yīng)該受到批評了。

    沒想到,蘇老師讓我站在她的身邊,問我是不是不會改,這正好提醒我有了個撒謊的理由。我連忙小聲說不會做。于是蘇老師把這些題一個個給我耐心地講解著。聽著蘇老師溫柔的聲音,我有些后悔了:因為我的懶,不但沒受責(zé)備,反而受到了這樣的禮遇,我多么不該呀。我不敢看老師的眼睛,耳朵里只有老師親切的聲音。我暗暗告訴自己:再也不敢偷懶了,再也不能撒謊了。從那以后,我對自己的各科學(xué)習(xí)絲毫也不敢放松,學(xué)習(xí)成績也像芝麻開花——節(jié)節(jié)高了。

    在課余的時間,我們也會和她談?wù)勑摹I险n時,她就是我們的老師。下課后,她就是我們的知心朋友。

    蘇老師,美麗得像一朵花,開在我心里,永遠芳香著我!

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

    初見馬老師,是在五年前,那時候的我,個子矮矮的,可以說很不引人注目,可是那時候的馬老師,好像就注意到了將來,才剛剛上一年級的我,就是班級里面的最高領(lǐng)袖——中隊長。然后就頂著這個頭銜過了四年,這四年里從來沒干過一些大事,總是馬老師把一些我該干的事替我分擔(dān)。四年后,馬老師的頭發(fā)也竟然出現(xiàn)了一絲絲白發(fā),看著那些白發(fā),心忽然地碎了,忘了那是從那里打聽來的馬老師的生日,就第一次像個領(lǐng)袖似的問大家,愿不愿意給馬老師過生日,得到的,是異口同聲地回答——愿意,于是在心里策劃著該怎樣給馬老師過生日。

    五月十六日,天氣微涼,卻包不住那份火熱的愛,那是全班61個人凝聚起來的愛!四年來的恩情,我們一同訴說:“六十一個人,我們寫了六十一份祝福,寫在六十一只紙鶴中,穿成一只項鏈。馬老師,我們愛您的心與項鏈同在!”馬老師在那一剎那濕了眼眶,事后,她在我的一篇描寫這次生日場景的作文中說:“無以倫比的語言加上自然流瀉的情感,讓人的心暖暖的。愿我們之間的情誼地久天長,你們是我的驕傲,我的寄托。“不當班主任,枉為人師”。我從你們身上收獲了太多,不單單是驚喜,還有真摯的情感,我想對你們說的是:謝謝,你們給了我太多太多,這讓我一生受用不盡。

    這樣的愛,一直在我的記憶深處久久不去,我想,在今后的一輩子中,也深深的影響著我的心靈,影響我的不僅僅是馬老師的愛,還有同學(xué)們對馬老師那種感恩的愛!

    這些開放在,純潔無瑕的永遠留在我的記憶之中,愛的記憶,永開不敗……。

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

    歲月如同一條大河,一去不復(fù)返,記憶就在大河中流淌,但歲月不同的是記憶,不會隨著歲月的流逝而消失,因為它已經(jīng)留在了河床上。

    記憶中的大多是昏暗與單調(diào),可就在這灰暗之下,還長著幾株鮮艷的花朵。

    “把手伸出來”,啪啪啪,“嗚嗚”,“知道錯了嗎?”“嗚———”我坐在公園的長椅上晚上出來散散心可我一到那就聽到了母子間的吵鬧聲,“明明姐姐做錯了,為什么打我?”“姐姐是女孩子,你就應(yīng)該讓著她”,“可她拿了我的面包”,“那你也不能去推她”,只聽見啪的一聲,又傳來一陣嗚嗚的哭聲,這一幕,深深地打擊到了我的心里。

    姐姐學(xué)習(xí)很好,在家里過的也比我好,在家人眼里,他就是一塊寶,而我卻是一根草家里人反正都不在乎我,還不如當一團空氣。

    我離開了公園,走到了田野上,稻子如同一顆顆金粒,結(jié)在稻穗上這片成片的稻田如同一個黃色的海洋,在秋風(fēng)下卷起一層又一層的浪潮,而我仿佛關(guān)閉了自己的視覺,看不到這么美麗的景象,只能感到這寒冷的秋風(fēng)。

    太陽隨著黃昏的方向走向了西山,而黑夜伴隨的光的消失而到來。

    我還是和原來一樣,走在稻田上,消沉的心,讓我感受不到黑夜的到來。

    “汪汪”,一句狗叫打破了我的思緒,我看著面前一直眼發(fā)綠光的大狗,對我發(fā)出嚎叫,我慌了,回過身拔腿就跑,大狗在后面追著并發(fā)出怒吼,叫聲吸引來了更多的狗,他們一個個在后面追趕著我,我奔跑著,一路上毫無目標方向的跑著,黑夜已經(jīng)籠罩在了大地上,田野里已經(jīng)看不到那金黃的稻子,能看到的只有無盡的黑暗。

    我不知跑了多久,跑到了一個我完全不認識的地方,我四處張望著,感覺四周是無邊無際的黑暗,我感覺自己就如同在大海里的一條魚般,驚恐深處的黑暗。我蜷縮在地上,猶如一只可憐無助的小倉鼠xx,我聽到了人的叫聲,有人在叫我,xx,這聲音越來越大,我隱約的看到了一束光我想發(fā)出響聲,可是我的.嗓子已經(jīng)喊啞了,我想做些動作讓人注意到我,可我的力氣早在追逐者消耗完了,我的心真的好害怕,還好他們真的沒法找到我,而拋棄我。

    找到了,在這,手電筒光照在了我的身上,我感到一個人把我抱起來,我將眼睛慢慢的睜開,母親,是母親,他不是偏袒姐姐的嗎?我在四處看看爸爸,爺爺連鄰居的大伯也來了,他們的臉上都露出了一種焦慮的樣子,嗒,一滴水滴在了我的身上,我將頭轉(zhuǎn)向母親,母親的臉已經(jīng)被淚水占據(jù),原本慌慌的臉也變得紅彤彤的,她不由地緊緊的抱住我,淚珠不斷地滴在身上,滴在了我的心里,我也不覺地哭了起來,但不知道這是因為什么。

    其實我八歲以下的事大多早已忘卻,就連這件事我也只記得一部分,后面的事我大多都忘記了,可是母親和家人臉和神態(tài)都印在了我的心里母親的這段記憶,可能他也不記得了,可是我不會忘記,因為她在我的記憶中已經(jīng)開出了一朵花,一朵不會謝的花。

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

    春天已臨近,冬日的嚴寒減退了,積雪消融,刺骨的寒風(fēng)也變得溫順了。

    枯黃的花壇上露了綠色,一天比一天充滿生機,使人遐想希望之神曾在它們上面走過,每到早晨就留下她愈來愈清晰的足跡。

    花兒也從中探出頭來,給這條街上的人們帶來了無限樂趣,也給這條街上的孩子們帶來了幾多期盼,甜蜜。

    兒時那段快樂的時光,漸漸遠去。獨自一人時,還是能夠從腦海里把已逝去的日子拼接在一塊,組成一幅無憂無慮的畫面。回憶起這些,宛似春風(fēng)拂過心旁,紫色報春花呈現(xiàn)于眼簾。

    這一帶的小孩有個習(xí)慣,只要紫色報春花一開,幾個小腦袋便會不時探出門口,眼睛咕嚕咕嚕的瞅瞅外面,見沒有那人的影子,一定會失望的緩緩把頭縮進去。

    后來啊,來回折騰還嫌太煩了,我索性就搬張小板凳,兩手撐著頭,左顧右盼。功夫不負有心人,神奇的奶奶總算現(xiàn)身了。

    奶奶要走了,我們又像留客似的,有的抓住奶奶的袖子,有的把三輪車的去路擋住,有的向奶奶撒嬌……就這樣,一副吵鬧的畫面在我視線里模糊。

    后來,我離開了那條街道。但奶奶的微笑、奶奶的湯、奶奶動聽的故事、奶奶的好心腸,自那以后,變成了我心底甜美的回憶。

    明媚的春光毫無陰霾的籠罩大地,草木飛快成長,一片新綠。奶奶的故事、湯、微笑像一朵朵花,開在我記憶深處,把我的記憶點綴得五彩繽紛。

    開在記憶里的花朵初三(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

    記憶里,父親的眼神是模糊的。我從來沒有見過父親的眼神,也不想看。因為他在我很小的時候就拋棄了我。那時,記憶就停留在那一刻。

    但那天,灰色的往事卻被一行行晶瑩的淚珠涂上了顏色,讓熟悉的記憶蘇醒過來,一直都沒有聯(lián)系的我們卻因電話牽動心弦。

    “喂,誰呀?喂?”怎么不說話呀?

    “我是你爸爸,你好嗎?我想看看你,快來胡同口!”

    我愣住了,面無表情的放下了電話,一步一步走向那讓我感到特別的胡同,沒走一步我的心里都很矛盾。因為面對一個早已忘記的陌生人,不知道該說些什么好。

    到了那兒,映入眼簾的是一個中年男子,他看起來蒼老了許多,皺紋也增加了好幾條,他看我的眼神里,有歉意,有愧疚,還有更多的愛。她的鼻子和臉都很紅,大概是在外面呆的時間太長了,凍的。他笑著說我長大了,看到我,自己感到很欣慰,因為無論走到哪兒,都能想起這兒還有一個女兒。此時他已是淚流滿面,兩行晶瑩的淚珠代表了他對我的思念,也洗去了我對他的不解,他把淚擦干從兜里掏出了一百元錢遞給了我,我接了過去,小心的折好。這時他的眼神里才充滿了許多安慰,然后對我說,“我走了,以后再來看你,好好學(xué)習(xí)。”話音一落,轉(zhuǎn)身就走了。我的心里有些空,朝他喊:“爸,天氣冷,多穿點衣服。”他沒有回頭,望著背影,回想起父親看我的眼神,我明白了,在父親的心里,我一直都很重要。我突然感覺到父愛的幸福,這些年空虛的心里被父親的眼神全部充滿了,是非恩怨一下子如縷如煙。

    多少辛酸事,盡付風(fēng)雨間,多少塵間夢,盡隨水東轉(zhuǎn),瞬間美麗的眼神因為父愛在心中悄悄綻放。是開在。

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    寫心得體會是一種對自己學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)和概括,通過這個過程,我們能更好地了解自己的表現(xiàn)和問題,并尋找解決之道。通過這個經(jīng)歷,我明白了專注和執(zhí)著對于達成目標的重要
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    通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,從而找到更多的成長機會。閱讀一些成功人士的心得體會,可以幫助我們更好地認識成功的要素和路徑。10月16日,中
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    通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以更好地認識自己的成長和不足。以下是一些小編整理的心得體會樣文,希望對大家有所幫助。作為百年大黨,中國共產(chǎn)黨的偉大不在于不犯錯誤,
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    致辭是展示演講者口才和主持能力的重要機會,也是傳遞信息和情感的重要途徑。如果你正在為寫致辭苦惱,不妨參考下面的范文,或許能給你一些靈感。親愛的小朋友們,少先隊員
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    心得體會是對我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和概括的一種重要方式。接下來,小編為大家推薦一些精彩的心得體會范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)意。
    演講稿需要根據(jù)不同的場合和聽眾進行調(diào)整,以達到最好的效果。小編為大家推薦的這些演講稿范文,來自各個領(lǐng)域和不同層次的演講者,值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。下面是小編為大家整
    每個月的工作總結(jié)都是一個機會,可以讓我們對自己的工作進行反思,實現(xiàn)自我提高。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。教育,抓實統(tǒng)計監(jiān)測、企業(yè)納
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    一份優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書應(yīng)該結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢、內(nèi)容準確,能夠充分展示學(xué)生的學(xué)術(shù)、綜合素質(zhì)和未來發(fā)展?jié)摿Α^D(zhuǎn)專業(yè)申請書的范文涵蓋了不同專業(yè)和學(xué)術(shù)背景的申請者,適合
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    發(fā)言稿的寫作應(yīng)注意把握演講的整體結(jié)構(gòu),從開場白到總結(jié),有條不紊地展開表達,使聽眾對內(nèi)容有清晰的認識和理解。范文里的發(fā)言稿將會給大家展示如何運用優(yōu)美的語言,準確地
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    范文范本可以幫助我們審視和評估自己的寫作成果,找到寫作中的不足和改進之處。2以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。四年的大學(xué)生活記錄了我成長的
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    活動方案的編寫需要靈活運用各種方法和工具,以滿足不同活動的特定需求。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。為了豐富同學(xué)們的課余生活,增加班級凝聚
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    規(guī)章制度的執(zhí)行需要有相應(yīng)的監(jiān)督和獎懲機制,以確保其有效性。最后,希望這些規(guī)章制度能夠幫助您建立一個和諧、有序、高效的工作環(huán)境。一、企業(yè)全體員工均應(yīng)保持經(jīng)營場所的
    作為教師,我們需要制定一份詳細而具體的教學(xué)工作計劃,以提高教學(xué)效果。教學(xué)工作計劃的有效執(zhí)行需要學(xué)生、教師和家長之間的緊密合作。1.會認6個生字,積累本課詞語。2
    通過寫讀后感,我們可以在文本中找到共鳴,進一步理解和探索自己的內(nèi)心世界。小編為大家整理了一些深度和有觀點的讀后感例子,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
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    計劃書的撰寫不僅要科學(xué)合理,還需要有可操作性和可測量性。計劃書范文可以幫助我們了解各種目標設(shè)定、任務(wù)分解和時間安排的方式。推普周宣傳活動主題為:“規(guī)范使用國家通
    活動方案的編寫過程應(yīng)該充分參考前人的經(jīng)驗和教訓(xùn),以免重復(fù)犯錯。以下是小編為大家收集的成功案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。為深入宣傳貫徹《職業(yè)病防治法》,國
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    發(fā)言稿在演講中起到了促進思考和引導(dǎo)觀點的作用,對于演講者的表達能力和思維邏輯能力是一種很好的訓(xùn)練。下面是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
    活動方案的評估和總結(jié)可以幫助我們了解活動的效果和問題,并為今后的活動提供參考和借鑒。如果您想了解更多關(guān)于活動方案的范例和寫作技巧,請繼續(xù)閱讀以下的內(nèi)容。
    在貧困申請書中,我們需要詳細陳述自己家庭的貧困狀況,以便獲得相關(guān)救助。在填寫貧困申請書之前,先看看下面的一些樣本,或許能幫助你更好地撰寫申請書。學(xué)生資助管理中心
    工作方案可以明確任務(wù)的分工和責(zé)任,確保團隊協(xié)作順利進行。這些工作方案范文涵蓋了多個領(lǐng)域和行業(yè),包括市場營銷、項目管理、人力資源等,適用于不同的工作場景和任務(wù)。
    在個人簡歷中展示項目經(jīng)驗和參與的項目,可以向招聘者展示應(yīng)聘者在實踐中的能力和經(jīng)驗。如果你正在準備寫個人簡歷,不妨先參考一下以下范文,可以幫助你更好地理解簡歷的結(jié)
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