在商業合作中，合同協議起到明確雙方責任和保障權益的作用。如果對合同協議的撰寫不太熟悉，可以參考下面的示例來進行指導。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇一
甲.乙雙方在友好協商的基礎上，就___酒店改擴建工程達成此協議。
一甲方拖欠乙方工程款人民幣貳百萬元整。
二還款期限20__年05月01日起至20__年03月30日止。
三還款期間，甲方自愿支付利息，利息為月利1.5分。
四利息支付時間為每月1日甲方向乙方支付了;利息。
五還款期限屆滿，甲方保證給付工程款，否則愿意承擔一切法律責任，而且乙方有權拍賣___資產來抵付借款。
六本協議一式兩份，自甲，乙雙方各執一份，協議自甲，乙雙方簽字后生效。
甲方：
乙方：
__年__月__日。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇二
甲方：乙方：
乙方自愿在甲方兼職，甲方聘請乙方為兼職人員;甲乙雙方協商一致簽訂本協議，以茲共同遵守。
一、協議期限。
本協議期限為個月，自年月日開始到年月日止。
二、具體工作事項如下：
乙方在甲方盡職完成工作任務。
三、甲方的權利和義務。
甲方在本協議有效期內，可行使以下權利：
(一)為乙方安排工作，分配任務;。
(二)監督檢查乙方工作情況;。
甲方須履行的義務：
(一)使乙方及時獲取勞務報酬。
四、乙方的權利和義務。
在本合同有效期內，乙方有以下權利：
(一)依協議履行兼職人員職責;。
(二)獲取勞務報酬;。
乙方須履行的義務：
(二)接受甲方的工作，按要求進度完成甲方的工作安排;不得無故拖延相關工作進度;。
(三)不得從事有損于甲方聲譽的活動;。
(四)未經甲方同意，不得泄露在甲方兼職期間獲得的甲方資料和信息。
五、違約責任。
2、由于一方原因違反本協議其他條款而給另一方造成損失的，違約方應承擔由此給另一方造成的'一切損失。
3、由于乙方個人原因所導致在雙方協商的時間內無法完成甲方分配的任務，將對乙方按延誤時間扣發相關工資，同時給甲方所造成的損失由乙方承擔。
六、勞務報酬。
1、乙方在本協議有效期內的勞務報酬，甲方按月支付人民幣支付時間為每月日，如遇節假日，發放順延。
2、乙方在兼職時間內因甲方要求或工作需要而產生的相關費用由甲方承擔，金額須按照甲方審批認可的為準。
七、協議的變更和解除。
1、本協議在下述情形下可解除：
(1)雙方協商一致解除本協議;。
(2)本協議期限屆滿，雙方未續簽的。
2、在下列情況下，甲方有權單方解除協議：
(1)乙方不積極履行義務，經勸阻不改時;。
(2)乙方不能按甲方要求進度完成工作任務，經甲方書面限制通知后在限期內未完成時;。
(3)乙方泄露甲方保密信息、資料等;。
(4)乙方因其他原因不宜繼續履行職務時。
(5)因乙方的工作失誤而造成甲方損失，經核實后，甲方有權扣除乙方相應的勞務費，嚴重者終止兼職協議。如乙方違反公司紀律，或未能通過工作考核評定，甲方可提前解除兼職協議。
(6)乙方如不能勝任兼職工作，甲方可以提前解除兼職協議，但需提前15天通知乙方;同樣，乙方因故不再兼職，也需提前15天書面提出申請，經甲方同意后方可終止兼職協議。
八、保密約定。
1、鑒于乙方在甲方任職，將獲得甲方支付的相應報酬，雙方當事人就在兼職期間及離職以后保守甲方商業機密的包括但不限于以下：
(1)商業秘密：本合同所稱的商業秘密，包括技術信息和經營信息，是指不為公眾所知悉的，能為甲方帶來經濟利益，具有實用性并且經甲方采取保密措施的技術信息和經營信息。
試驗結果、操作手冊、技術文檔、相關函電以及未公開的專利、專有技術等知識產權信息。
(3)經營信息：本協議提及的經營信息，包括但不限于：客戶名單、營銷計劃、采購資料、定價政策、財務資料、進貨渠道、管理訣竅、買賣意向、招投標中的標底及標書內容、以及尚未披露的董事會決議、股東會決議、定期報告、配股方案、分配方案等信息。
2、保密期限自離職之日起計二年。
3、甲乙雙方簽定此協議后，另行簽定《保密合同》;。
九、乙方確認的聯系方式即送達地址。
地址，收件人，手機。乙方提供的送達地址不準確應承擔送達不能的責任，文件退回的視為送達;乙方變更地址未及時書面通知甲方的應承擔送達不能的責任，文件退回的視為送達。
十、爭議解決。
發生爭議雙方應協商解決，協商不成可向甲方住所地人民法院起訴。
十一、乙方承諾與保證。
1、乙方承諾其與動合同關系，勞動合同期限至年月日止，期間享有正常的工資待遇和社保待遇。甲乙雙方雖簽訂了本協議但雙方不存在勞動合同關系，乙方不是甲方的員工，乙方不得向甲方主張勞動合同相關的權利，包括但不限于要求交納社保、主張工傷賠償、加班工資等。但乙方可依據本協議的約定獲得勞務報酬。
2、乙方承諾乙方在甲方處兼職已經獲得了其用人單位的同意，如因乙方在甲方處兼職導致乙方的用人單位追究甲方的責任的，則一切責任或賠償均由乙方自行承擔，與甲方無關。
十二、以上協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自甲乙雙方簽字或蓋章后生效。
甲方：乙方：
(蓋章)(簽字)。
日期：年月日日期：年月日
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇三
甲方：(以下簡稱甲方)。
乙方：(以下簡稱乙方)。
第一條簽訂原則。
本協議經甲乙雙方友好協商，本著公正、公平及優勢互補、互惠互利、共同發展的原則，依據《中華人民共和國合同法》以及《中華人民共和國消費者保護法》等法律的規定簽定。
第二條根據《中華人民共和國合同法》之規定，經甲、乙雙方充分自愿協商一致，特訂立本合同，以資雙方共同信守執行。
第三條本合同暫定期限為年，合同期滿后，如雙方對交易的繼續進行沒有異議且有實際履行合同的行為，則本合同的效力自動延續;如需變更合同，則由雙方另行協商確定。
第四條甲方向乙方銷售的產品名稱為科比特防雷器，具體型號、數量、和單價等情況，以乙方發出的訂貨單或乙方簽收確認的送貨單為準。
第五條供貨方式：甲方送貨上門，將產品交物流貨運公司代辦托運至乙方或者甲方直接送貨至客戶。
第六條乙方指定并授權的貨物簽收人為：
第七條乙方收貨后，應及時予以驗收。在驗收中，如果發現產品的品種、型號、規格、數量、包裝等不符合規定，應于收貨的當日向甲方提出異議。
第八條貨款結算支付方式。
第九條優惠措施。
如果乙方能夠在協議期間內銷售甲方產品金額超過5萬元，甲方相應產品返點2%，超過10萬元，返點5%，超過15萬元，返點8%，20萬元以上客戶統一返點10%。
第十條售后服務。
1、本公司保證所提供的產品符合國家有關防雷產品的法規和法律。
2、本公司產品實行一年內免費更換，五年內免費維修，終身維護。
3、用戶購買我公司的產品，保修期的起始日期為產品安裝之日;我公司承包的防雷工程中所使用的產品，保修期的起始日期為產品安裝之日。
4、保修期內對符合保修條件的產品，不收取備件費和工時費;對不符合保修條件的產品，收取備件費，免收工時費。
5、凡本公司施工的防雷工程，保證防雷系統及被保護系統的安全有效運行，如防雷系統出現故障，自接到通知之時起，省外48小時派員趕往現場處理，省內24小時派員趕往現場處理，市內4小時派員趕往現場處理。
6、公司及各地經銷商對各用戶實行免費提供防雷技術人員培訓，免費提供防雷技術咨詢。
7、本公司產品均由中國平安保險有限公司質量承保。
第十一條協議終止和解除。
1.協議期限屆滿時，本協議終止。
2.在協議期間，經甲乙雙方協商一致可以解除本協議。
3.一方根據本協議規定單方面解除本協議，本協議自解除協議的書面通知(應以電報、傳真、電子郵件或特快專遞方式)發出的次日起解除。
4.協議終止或解除，雙方都必須及時無條件清償對方應收帳款，雙方不得以產品、售后、自身經營虧損等任何理由拒付(少付)對方應收款。
第十二條其他。
1.對本協議任何內容的變更，均應經甲、乙雙方協商一致達成書面協議，并在該協議上加蓋甲方合同專用章及乙方有效印鑒后方為有效。
2.本協議及其附件的任何內容(包括印刷文字和手寫文字)的任何涂改、補統或刪改均應在相應位置加蓋甲方合同專用章后方為有效。
3.為了維護雙方利益，甲乙雙方每月對帳一次，雙方確認后加蓋公章。
4.因履行本協議產生爭議的甲乙雙方可以首先協商解決。協商不成的，任何一方均有權向甲方所在地人民法院提起訴訟。
5.本協議一式貳份，協議正文有附件(如有)必須加蓋甲方合同專用章及乙方有效印鑒方為有效，甲乙雙方各執一份。
甲方：
乙方：
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇四
甲方：
乙方：
丙方：
甲方或得了工程承建權，該工程具體由乙方負責組織實施。甲方與乙方已于年律承諾書》?，F為了加強施工管理，保證甲方與建設單位簽訂的工程施工合同能按合同約定完成工期、質量目標等全部工作內容，依據《中華人民共和國合同法》、《民法通則》以及重慶《工程項目全承包管理實施細則》等公司有關管理規定，本著平等、自愿原則，經雙方協商一致，簽訂如下協議：
1、原由乙方負責組織實施的工作內容，現交由丙方具體組織實施。丙方為項目分包的責任人，由丙方負責該項目工程的全面實施及管理，對項目實施全過程的履約負責。
2、丙方履行原應由乙方所承擔的一切權利及義務，包括與甲方及建設單位的所有合同條約。乙方已完成的工程由乙方于丙方辦理移交手續，乙方推出該項目工程的實施及管理。
3、該工程的分包由甲方與丙方另行簽訂相關合同。
得以任何理由及借口拒絕向甲方履行義務。
5、本協議書經三方簽字蓋章后生效。
6、本協議書一式三份，三方各執一份，具有同等法律效力。
甲方：
董事長(簽字)：
電話：
郵編：
住址：
乙方(簽字)：身份證號碼：電話：郵編：住址：簽定地址：簽定時間：丙方：法定代表人：電話：郵編：住址：
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇五
本協議由____公司(以下簡稱“甲方”)與____公司(以下簡稱“乙方”)共同簽署。
現乙方所承擔的所有電力設計工程已全部完工，甲乙雙方均履行了各自的權利和義務。為保證工程結算的準確性，本著平等、自愿、有償的原則，在雙方已經達成《工程設計技術合作協議》的基礎上，甲乙雙方經協商一致，訂立本協議書。
甲乙雙方就20__年第四季度合作，_______的全部結算事項達成如下共識條款：
一、20__年第四季度，甲方共應向乙方支付設計費合計______元人民幣。
二、經甲乙雙方核對，扣除乙方依據雙方合同約定三個點的稅費______元和管理費用____元。甲方實際應支付乙方設計費合計______元。
三、本協議訂立后，甲乙雙方因履行合同的所有結算事宜已經處理完畢，所有權利義務已作最終處分，不再有其它爭議。
四、履行本協議產生的所有權利義務未經另一方書面同意不得轉移。
五、因本協議發生的一切爭議，雙方應妥善協商解決。本協議若發生爭議，由協議簽訂地法院管轄，原合同約定與本協議不一致之處，以本協議為準。
六、本協議一式貳份，甲方壹份，乙方壹份。甲、乙雙方簽字后即刻生效，具有同等法律效力，希共同遵守執行。雙方賬款結清后，本協議自然失效。
甲方(公章)：________乙方(公章)：________。
委托代理人：委托代理人：
電話：電話：
傳真：傳真：
郵政編碼：郵政編碼：
______年___月___日______年___月___日。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇六
___小區88單元88室業戶，曾因房屋質量問題得到過開發商進行的一次性賠償，賠償費用已作為支付該戶物業管理費使用。
20__年，區域內因客觀情況導致該戶地下室泡水，部分財產受到損失，因當年物業管理費屬賠償支付，未按正常繳納物業管理費進行操作贈送家財險，所受損失業戶自行承擔，該戶業主認為不合情理，不能接受并要求給予賠償。
在與該業戶進行過2次溝通后，客服中心將具體情況反饋至公司，從關懷客戶角度出發，公司考慮到業戶受到了實際損失，經過再三斟酌，決定為其減免1年物業管理費，作為一次性補償，共計：人民幣4542元(大寫：肆仟伍佰肆拾貳元)。
經過雙方協商達成一致共識，就之前存有涉及責任和賠償等遺留問題的相關事項，今后雙方均不得再提及和追究，現一次性了結完畢。
本協議自雙方簽字或蓋章之日起生效，一式兩份，雙方各執一份，具有相同法律效力。
甲方(簽章)：乙方(簽章)：年月日年月日。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇七
甲方：
乙方：家庭住址：身份證號：聯系電話：
甲乙雙方根據國家有關法律、法規規定，按照自愿、平等、協商一致的原則，簽訂本協議。
第一條協議期限。
1、協議有效期：自年月日至年月日止，協議期滿后自然終止。
2、協議期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用協議。
第二條工作崗位。
1、甲方根據工作任務需要及乙方的崗位意向與乙方簽訂崗位聘用協議，明確乙方的具體工作崗位為兼職保潔員，主要負責同學匯酒店的保潔工作。工作內容包括：
4)陽光房：每天至少清潔陽光房1次以上，包括玻璃、桌椅、地板的清潔;。
5)垃圾桶：每天至少清理公共區域垃圾桶1次以上，適時更換衛生間垃圾袋，保證垃圾桶正常使用。
2、甲方因工作需要電話通知乙方前來工作，乙方應無條件服從。乙方必須確保每天完成第二條第1點規定的所有工作內容。
第三條工作條件和勞動保護。
1、甲方為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證乙方的人身安全及人體不受危害的環境條件下工作。
2、甲方根據乙方工作崗位的實際情況，按乙方需求提供必要的用品。
第四條工作報酬。
1、甲方按月支付乙方全勤工資為人民幣800元。
第五條工作紀律。
1、乙方應遵守國家的法律、法規。
2、乙方應遵守甲方規定的各項規章制度和勞動紀律，自覺服從管理、全力配合甲方的后勤工作。
3、乙方如違反甲方的規章制度、勞動紀律，甲方按法規和單位的有關規定給予處罰。
第六條聘用協議的變更、終止和解除。
1、聘用協議依法簽訂后，協議雙方必須全面履行協議規定的義務，任何一方不得擅自變更協議。
2、聘用協議期滿或者雙方約定的協議終止條件出現時，聘用協議即自行終止。在聘用協議期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用協議。
3、經聘用協議雙方當事人協商一致，聘用協議可以解除。
4、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用協議。
1)在試用期內被證明不符合聘用條件的;。
2)嚴重違反工作紀律或聘用單位規章制度的;。
3)故意不完成工作任務，給聘用單位造成嚴重損失的;。
4)嚴重失職，營私舞弊，對聘用單位利益造成重大損害的;。
5)被依法追究刑事責任的。
6.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用協議，但應提前三十天通知受聘人。
1)乙方患病或負傷醫療期滿后，不能從事原工作的;。
2)聘用協議訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使已簽訂的聘用協議無法履行，
經當事人協商不能就變更聘用協議達成協議的;。
3)乙方不履行聘用協議的。
7.甲方未按照聘用協議約定支付工作報酬或者提供工作條件的，乙方可以通知聘用單位解除聘用協議。
8.乙方要求解除聘用協議，應當提前三十天通知甲方。
第七條其它事項。
1、甲乙雙方因實施聘用協議發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。
2、本協議一式兩份，經甲、乙雙方簽字后生效。
3、本協議條款如與國家法律、法規相抵觸時，以國家法律、法規為準。
甲方(簽名/蓋章)：乙方(簽字)：
簽訂時間：年月日簽訂時間：年月日。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇八
甲方(用人單位)：
法人代表：
地址：
乙方(受雇職工)：
性別：
出生日期：年月日(或委托代理人居民身份證號碼)
家庭住址：
文化程度：
甲、乙雙方根據《中華人民共和國勞動法》、法規規定：在平等自愿、公平公正、協商一致、誠實信用的基礎上，簽訂本合同。
一、勞動合同期限。
本合同期限類型為年期限合同(固定期限或以完成一定的工作期限)本合同截止日期年月日，其中試用期月。
二、工作內容。
乙方同意在甲方從事工作。
三、勞動報酬。
甲方每月日以貨幣形式支付乙方工資，工資不低于元，其中試用期間工資元。
四、勞動保護和勞動條件。
甲方安排乙方每日工作時間不超過小時，應工作需要延長工作時間的，經征得乙方同意、在保障乙方身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過8小時，每月至少休息4天。
甲方執行國家有關勞動保護的法則、規章，為乙方提供勞動安全和衛生措施。根據從事工作的需要發給乙方勞動保護用品和配置生產、工作必需的勞動工具。
五、勞動紀律。
甲方指定的勞動紀律應當符合法律、法規、政策的規定，履行民主程序，并向乙方公式。乙方遵照執行。
六、勞動合同的變更、解除、終止、續訂。
1、訂立本合同做依據的法律、行政法規、規章發生變化，本合同應變更相關內容。
2、訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容。
3、乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：
(1)試用期間，被證明不符合錄用條件的：
(2)嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的：
(3)嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大傷害的：
(4)被依法追究刑事責任的。下列情形之一，甲方可以解除本合同，但應提前十五天以書面形式通知乙方。
(5)乙方勞動未達到勞動合同規定的質量和數量的，經過培訓或調整工作崗位，還不能勝任工作的。
合同雙方當事人協商一致，解除勞動合同。
乙方解除本合同，應當提前十五日以書面形式通知甲方。
下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同;。
1、在試用期內的：
2、甲方不能按照本合同規定支付勞動報酬或提供勞動條件的;。
3、患病或非因工負傷在規定的醫療期間內的;。
4、勞動期滿，勞動合同即行終止。
七、經濟補償與賠償。
的同時，另外支付相當于部分百分之二十五的經濟補償金。
已與乙方協商一致，甲方解除本合同或甲方按本合同第十六條規定解除乙方勞動合同的，甲方按乙方在甲的工作年限，每滿一年支付相當乙方一個月工資的經濟補償金，最多不超過十二個月，乙方在甲方工作時間不滿一年的按一年的標準支付經濟補償金。
甲方違反本合同規定的條件解除勞動合同或由于甲方原因訂立無效勞動合同給乙方造成損害的，應按勞動部《違反(勞動法)有關勞動合同規定的補償辦法》賠償乙方損失。
乙方違反本合同約定的條件解除勞動合同或違反本合同約定的保守商業秘密事項，給甲方造成損失的，乙方應按勞動部《違反(勞動法)有關勞動合同規定的賠償辦法》賠償甲方損失損失。
乙方解除本合同的，凡有甲方出資培訓和招接收人員，應向甲方賠償培訓費和招接收費。
八、勞動爭議處理。
因履行本合同發生的勞動爭議，當事人一方要求仲裁的，應當自勞動爭議發生之日起六十日內向當地勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，對裁決不服的，可以向人民法院提起公訴。
九、其他。
本合同未盡事宜或與今后國家有關規定的相駁的，按有關規定執行。
本合同一式二份，甲、乙雙方各一份。
本合同未盡事宜雙方協商補充，雙方簽字后即可生效。
甲方簽字(蓋章)。
聯系電話：
乙方簽字(蓋章)聯系電話：年月日。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇九
經甲乙雙方友好協商，就乙方償還所欠甲方貨款事宜，達成如下還款協議：
二、乙方承諾，自本協議簽訂后至20__年3月31日前將上述欠款全部償還給甲方;。
五、本協議雙方蓋章之日起生效。協議一式四份，雙方各執兩份，每份都具有同等的法律效力。
甲方：乙方：年月日年月日。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇十
為認真貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》和《中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等法律法規精神，為有效預防和控制傳染病及突發公共衛生事件，結合學校及衛生院工作實際，經雙方協商同意，特簽訂如下協議。
一、甲方責任。
1、建立學校衛生工作領導小組，將醫療機構派出的衛生人員作為學校衛生工作領導小組成員，落實各項衛生工作方案。
2、學校為兼職校醫在校園內提供必需的醫療條件(辦公室、留觀室及辦公桌椅等)。
3、學校建立兼職校醫獎懲制度，配合衛生院對兼職校醫工作加強監督管理。
4、學校對兼職校醫開展工作定期進行考核，并將考核結果抄報當地衛生院及衛生、教育行政主管部門。對因工作失職造成學校傳染病暴發和食物中毒事件的協助配合相關部門進行責任追究，對指導學校衛生工作不力的兼職校醫提出工作調整建議。
二、乙方職責。
(一)衛生院職責。
1、負責選派衛生院__(在編且有執業資格證書的正式醫務人1員)到__學校擔任校醫，履行校醫工作職責，并向學校提供該兼職校醫信息資料。該兼職校醫的業績與派駐衛生院年度責任目標掛鉤。
2、負責向學校提供醫護、救治必備的設備設施、藥品等。
3、制定學校兼職校醫管理辦法，加強對兼職校醫的管理。
4、組織不定期對兼職校醫進行業務培訓，加強對兼職校醫的技術指導。
5、負責兼職校醫的工資、保險及福利待遇。
(二)兼職校醫職責。
1、按照兼職校醫工作職責，開展學校衛生工作。指導并協助學校建立健全流行病、傳染病、學生食物中毒等突發公共衛生事件監測、發現及報告等工作制度及工作流程。
2、免費指導學校開展學生健康體檢，建立學生健康檔案。根據體檢單位提供的學生健康評價報告，指導學生開展常見病防治工作，掌握學生常見病的動態情況。對特異體質學生，單獨建立臺賬，重點關注，實施有效幫控，確保安全。
3、負責學校防疫工作，做好常見病、傳染病的防控工作。每月至少組織開展兩次常見傳染病防治知識的宣傳教育，對學校實施有效防治，降低學生常見病的發病率。
4、每周定期開展學校教學衛生、食堂、小賣部、飲用水和學生生活環境衛生的監測工作，對存在不符合衛生標準或安全隱患的，要督促學校和從業人員及時整改，為學生的健康成長創造良好的環境。
2
5、學校行課期間，應確保每周有兩天時間住校開展衛生防疫和衛生教育工作，做到到崗到位，履職盡責。
6、指導學校疫情報告人開展疫情報告。
三、協議有效期。
一年。
四、違約責任。
甲乙雙方若未按本協議履行職責，造成后果的，按照相關法律法規追究違約方責任。
本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，區教育局、區衛生局各存一份。自簽訂之日生效。
學校(蓋章)：衛生院(蓋章)：
法人(簽字)：法人(簽字)：
二〇__年月日二〇一_年月日。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇十一
甲方：(勞務輸出公司名稱)乙方：身份證號碼：工種：戶口所在地：聯系電話：
鑒于甲方已與中鐵二十五局集團云桂線云南段二標項目經理部(以下簡稱總包商)簽訂了位于云南云桂鐵路云南段二標工程(以下簡稱“本工程”)勞務用工合同，為確保該工程順利實施，維護甲乙雙方的權益，明確各自權利和義務，經友好協商，依照《中華人民共和國勞動合同法》,乙方取得家屬的支持、同意、在完全自愿的基礎上，于年月日在簽訂本勞務用工合同。
第一條工作內容。
在本合同履約過程中，乙方負責完成甲方安排的與本工程相關的全部工作，甲方按照本合同第五條的規定向乙方支付工資。
第二條合同期限。
1、本合同自甲方與總包商正式簽訂勞務用工合同，并且在甲乙雙方正式簽訂本合同之日起生效，至完成甲方與總包商在勞務用工合同中的各項權利義務以及甲方與乙方在本合同中約定的權利義務之日止。
第三條甲方的權利和義務。
1、甲方負責對乙方進行政治思想、職業道德、業務技術、勞動安全衛生及有關規章制度的教育和培訓。
2、負責為乙方辦理人身保險，相應的費用由乙方承擔。
3、負責乙方在外期間的內部生產管理，包括工作安排、統一調配、用工結算、工資支付以及為乙方提供住宿用房、床上用品等。其他生活用品由乙方自備;負責統一提供食堂，但個人餐具由乙方自備，伙食費由乙方承擔，伙食標準將根據現場實際情況確定。
4、負責現場的協調和管理。
5、甲方為乙方提供必要的工作條件，建立健全工作流程和規范。
第四條乙方的權利和義務。
1、乙方應當保證具備完成相應工作所需求的各項技能，擁有符合中國國家規定要求的上崗資格證書，并保證身體及精神狀態良好，以積極努力的態度，高質高效完成甲方要求的各項工作，如果由于乙方隱瞞身體及精神疾病或偽造技能證書的，一旦被甲方發現，則無論合同是否已經簽訂，甲方將立即終止合同，所造成的各種損失全部由乙方承擔。
2、乙方在工作期間，必須嚴格遵守甲方所規定的各項勞動紀律和規章制度，無條件服從甲方安排及生活管理和勞動分工。
3、為確保本項目在合同工期內按時完成，在施工正常的情況下，甲方允許乙方每月有一定的休息調整時間。
4、乙方如因技能或身體等原因不能勝任本工種工作時，甲方有權對乙方的工作進行調動、工資標準進行調整。如不服從調動將視為違約。違約金從乙方所得工資中扣除。
5、乙方應當嚴格按照甲方的操作要求進行施工。如果由于操作不當而引起的返工修補的，乙方自費修補，則甲方不支付相應工資，并將對乙方處以50-5000元人民幣的扣款。
6、乙方不得私自串崗、不得無故缺勤、不得離隊、不得打架斗毆、不得擅自外出、不得消極怠工，否則均視為違約。違約金從乙方所得工資中扣除。
7、乙方在施工中應當注意節約材料、愛護機械設備和生產工具，如發生非正常損壞，應如數賠償，甲方將從應付工資中扣除。如果由此造成誤工的，其經濟損失亦由乙方承擔，由甲方從乙方工資中扣除。
8、未經甲方許可，乙方不得為第三方工作、不得從事與本合同工作無關的其他經營業務工作，不得從事本合同以外的其他商業活動，如若發生則視為違約，情節嚴重的將依法終止用工合同，費用損失從乙方工資中扣除。
第五條人工工資及支付。
1、甲方按月向乙方支付工資，工資支付形式為貨幣。按甲方現行工資制度確定乙方月基本工資為1100元。其余各類津貼、獎金等發放按公司規定及經營狀況確定。甲方發薪日期為次月28日，實行先工作后付薪。
2、工資標準(含稅)根據乙方的受聘職務依照甲方的薪金政策確定。甲方為乙方代扣、代繳個人所得稅。
3、甲方可視乙方工作崗位、職務的變化，調整乙方的工資標準。
4、甲方可根據乙方的業務完成情況，對乙方進行相應的獎勵。
第六條保險及傷病問題。
1、甲方依法代乙方辦理人身意外傷害保險，保險期限與本合同期限相同。
2、乙方非因履約原因發生的意外事故，其一切后果由乙方承擔。甲方可協助乙方與有關責任方進行交涉處理和辦理索賠，乙方及其家屬(親屬)無權向甲方提出任何經濟賠償的要求。
3、因乙方不端行為、疏忽工作、過錯行為或自傷引起的醫療費用和其它相關費用由乙方自理。
第七條違約責任。
1、如果乙方違反本合同第四條的相關規定，則所發生的相應損失由乙方承擔，同時甲方將對乙方處以一定金額的賠款。
2、如果乙方出現下列行為，一經甲方調查屬實，甲方則將立即終止本合同。其行為所造成的經濟損失均由乙方承擔，并直接從乙方工資中扣除。
b、乙方無故曠工3天以上，無故生事或以任何形式煽動或參與聚眾鬧事的;。
c、乙方被發現有偷盜、賭博等違法違紀行為的;。
d、乙方在簽訂和履行本合同中存在嚴重隱瞞和欺詐行為的。
第八條爭議的解決。
如雙方對本合同條款發生爭議，可通過友好協商解決，如協商不成，乙方可以向甲方所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對裁決不服的，可以向甲方所在地人民法院提起訴訟。
第九條其他。
本合同一式兩份，具有同等的法律效益，甲、乙雙方各執一份。
本合同未盡事宜，將通過友好協商解決，并在此合同基礎上另行簽訂補充協議。但補充協議不得對本合同的實質內容進行修改，且應以不違背本合同條款規定為前提。本合同從20__年5月日簽字后生效。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇十二
1、能感知身體的溫度變化。
2、能知道如何向周圍人說自己的感受。
3、培養自我保護意識。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
1、一件衣服。
2、冷的圖片和熱的圖片幾張。
1、通過交流，引出話題。
如：親愛的小朋友，冬天到了，小朋友們都穿的很厚，是不是感覺很暖和了，那小朋友，我也穿了衣服，那小朋友猜一猜老師暖和嗎？我們來做個游戲猜一猜，我現在走到每個小朋友們的身邊，然后請小朋友們伸出手來摸一摸我的手，好不好？（幼兒作答：好）小朋友們，游戲結束了，小朋友們都摸了摸老師的手，那能不能告訴我你們的感覺嗎？（幼兒作答：冷，涼）小朋友們的感覺太棒了，老師是很冷，那小朋友們能不能幫幫老師，讓老師身體暖和呢？（幼兒討論作答：穿衣服）。
2、出示衣服，然后穿身上，引起幼兒的'感受。
如：好，小朋友們告訴老師穿衣服，那好，我就加件衣服，我穿好了，小朋友們認為老師還冷嗎？（幼兒作答：不冷）的確加件不怕冷的大衣是暖和了，那好，我現在不怕冷了，我要出去跑步咯。
3、教室演示在教室里來回跑步。
4、再次通過提問和小朋友們的互動，讓幼兒感受老師身體的變化。
如：親愛的小朋友們，我已經跑了幾圈，那我讓小朋友感覺一下我現在的身體是怎么樣的？依然是那個游戲，游戲結束，哎喲，小朋友們是什么感覺呢？（幼兒作答：熱了）哦，剛才老師很冷，然后穿了件衣服，之后我又跑步，我又熱了，那小朋友們，老師熱了怎么辦呢？（幼兒作答：脫衣服）。
5、教師小結：哦，原來冷的時候是多穿點衣服，熱的時候就減掉衣服，小朋友們教老師的方法真好，老師現在知道解決冷熱的方法了，那還有一些小朋友不知道，你們也來幫一幫他們吧！
6、出示冷和熱的圖片，引導幼兒解決方法，并引導幼兒表達自己的感受。
8、引導幼兒練習表達自己的感受。
課后反思：
這個活動上下來有一個最深刻的體會是，孩子們在活動中過于興奮，也可能是因為平時活動中我對他們的一些違反教學活動紀律的行為沒有及時處理或者處理不夠深入，活動中他們常常因為自己的情緒發出聲音或者做出一些意想不到的舉動，比如趴到地上。所以活動過程中我故意提高聲音或者壓低聲音來集中他們的注意力，特別是講故事的時候。但是就算這樣的控制，也讓孩子們錯失了一部分的教學環節。
第二個不足之處是故事講完后讓幼兒按按看皮球，說說按起來怎么樣，有沒有按到故事里的兔子、輪子和喜鵲，孩子們可能是受故事影響，說摸到了，有的甚至發揮自己的想象力說出了其他東西在皮球里。在這個環節中，我用了太多時間對他們進行糾正，導致他們思維比較混亂，不知道老師到底想他們說摸到了還是沒摸到。其實在之后癟皮球和充足氣的皮球比較的時候，孩子們通過比較可以發現皮球里住的是什么，我沒有必要過分強調皮球里沒有住著兔子、輪子和喜鵲。
第三，我可以通過對一只癟皮球進行充氣，來讓孩子們觀察到皮球里住了什么，這樣更加直觀深入。癟皮球的出示也是需要孩子們想象和靠他們平時經驗總結得出皮球里住著空氣的結論的，不夠直觀。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇十三
1、學習畫大象和長頸鹿的體形和簡單動態。
2、發揮自己想象，用繪畫表現大象和長頸鹿摘果子比賽的故事情節。
1、猜謎語：導入活動，激起興趣。
2、講解示范，畫大象和長頸鹿的基本特征和簡單動態。
重點演示大象長鼻子及嘴巴、小眼睛、扇形大耳朵，四根柱子似的腿和細長的尾巴。長頸鹿的細長的腿，伸長的脖子和昂起的`頭的動態。
3、出示圖片幼兒自由觀察、欣賞。
4、幼兒自由繪畫，
教師輔導。
5、講評、觀賞作品。
（1）讓幼兒分組講述自己所畫的故事情節。
（2）展示幼兒作品，請大家互相觀賞并說說自己最喜愛的畫，請小朋友推選出小作者來講述他們自己編的畫的故事內容。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇十四
甲方:。
乙方:。
三、購買時甲乙雙方確認的該犬的狀態:。
1、體重-------。
2、食欲狀況(好/不好)。
3、眼睛有無混濁物(無/有)。
4、有無鼻涕(正常/不正常)。
5、大便情況(正常/不正常)。
6、皮毛狀況(正常/不正常)。
7、體溫(正常/不正常)_。
8、體型(正常/不正常)_。
9、其他特殊情況:。
四、由乙方確保的該犬的狀況:。
2、繼往病史(有/無)。
3、疫苗接種情況。
4、血統。
五、乙方對30天內出現以下情況承擔無條件退款和賠償:。
1、細小。
2、犬瘟熱。
3、傳染性肝炎等傳染性疾病。
六、乙方對30天內出現以下幾種病情，承擔免費治療，只至病情完全康復。1、拉肚子。
2、發燒。
3、咳嗽。
4、嚴重嘔吐。
5、流鼻涕。
6、皮膚病。
七、如果第六條所包含病情不能治好，或造成寵物死亡，承擔以下責任:。
1、退款(按一定比例退款)。
2、換狗狗。
八、如果在30天內該犬有非第五、六條包括的病情，乙方負責提供免費治療指導。
甲方簽字:。
乙方簽字:。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇十五
2、清楚的分辨自己的五個手指以及它們的名字。
3、萌發愛護自己小手的意識。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的.能力及快速應答能力。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
1、經驗準備，手指游戲紅紅和黃黃。
2、在手指上畫出簡單的人物，在手上畫出動物的造型。
1、導入，以手指游戲紅紅和黃黃為引子，引出活動主題。
2、教師以自己的手為范例，向幼兒介紹各個手指的名稱，幫助幼兒認識小手。
3、游戲鞏固，教師請幼兒捏緊自己的小手，教師說到哪個手指，請幼兒深處相應的手指。這個環節在了解幼兒掌握情況的同時，又能進一步進行鞏固練習。
4、談話活動，讓幼兒說說我的小手能做什么，先是讓幼兒之間進行討論，再讓幼兒跟教師說一說。
5、我們的小手能做什么，并舉出一個有趣的例子用手做出大象兔子的造型為下次活動做準備。
6、教師總結指出我們的小手很能干，但同時也是很容易受傷的，我們要在日常的生活中好好保護我們的小手。
開展關于手的美術課，手指畫、手掌畫、手上動物造型。
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
手，是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節的食指、中指、無名指、小指(又名尾指)，以及只有兩節的拇指，但亦有可能出生時已長有第六指。五指之尖有指甲，而且各有長短，并長于在手掌之端。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇十六
嚴格門衛安全管理，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實，堅持每周的安全檢查與落實，嚴格每日安全值班工作要求。加強同村委、派出所、社區衛生所、消防等部門的聯系，共同營造幼兒園安全環境。
以《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》為指導，以迎接區衛生保健量化分級管理為契機，完善幼兒園營養計算和飲食安全建設，改善幼兒營養配餐，降低肥胖率。積極預防各類傳染病，指導家長科學育兒，促進幼兒身心健康成長。
3.培養師幼兒良好的生活、學習和行為習慣。
結合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養”的區級研究課題。關注師幼良好生活、學習和行為習慣的培養。注重在日常管理中培養教師的行為習慣，引導教師以身作則，在日常生活中培養幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢、書寫姿勢。和家長共同努力培養幼兒良好的生活、學習和行為習慣，為幼兒的健康成長奠定基礎。
二、規范日常管理，提升幼兒園保教質量。
1.規范幼兒園一日活動管理，做好一日活動的檢查落實。
進一步提高幼兒園管理的標準化，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規范》，強化內部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環節進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展。
2.開展好管理人員與教師的雙向評價，在相互評價中彼此促進。
在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上，實行管理人員與教師的雙向評價，每月末定期反饋、交流，在相互的交流中不斷規范工作要求，營造良好的工作氛圍。
3.以參加省級示范園為契機，提升幼兒園保教質量。
根據省級示范園的辦園標準，從各方面規范工作要求。充分挖掘自身優勢，形成幼兒園特色，實現幼兒園的發展與科學辦園。
三、關注師幼成長不斷提高師幼整體素質。
1.注重師德建設，提高師資隊伍的師德修養。
認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規范的養成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍。
2.加強業務培訓，提升師資隊伍的業務素養。
組織學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，引導三個教研組在上學期初步研究的基礎上，分別從心理健康與美術活動的有機結合、“開心農場”科學小種植的管理與記錄、經典誦讀和分享閱讀等方面繼續創造性開展教研與交流活動，提高對幼兒身心發展特點的規律性認識，有效指導幼兒的游戲、生活和學習活動。組織教師積極參加遠程研修，提升理論素養。加強骨干教師培訓力度，提高骨干教師的服務意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業成長博客，記錄教育生活的點點滴滴，引領教師在區辦公平臺和各級報刊雜志上發出自己的聲音，樹立積累、宣傳和發展的意識。
3.密切家園聯系，提升幼兒園科學育兒水平。
加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規律。組織教師開好學期初的家長會，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見，邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座，每月更新家園聯系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動，針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。
四、注重持續發展，扎實有效的推進幼兒園建設。
1.完善幼兒園基礎設施建設，為擴班和升類做好物質準備。
做好201x年余款的?？钍褂煤驼少徲媱?，確保專款專用，從硬件設施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質準備和迎查省級示范園必須的硬件配備。
2.妥善做好幼兒園招生工作，加強新生家長教育理念培訓。
依據市教育局招生政策，結合區招生工作精神，制定幼兒園科學合理的招生政策，順利、平安、有序招生，做好新生入園的過渡和家長的培訓工作，提升新生家長科學育兒的理念。
3.密切與本學區內各小學的聯系，完善幼小銜接工作。
1.進行全園的衛生掃除和安全大檢查，二樓安全設施配備。
2.參加區飲食。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇十七
本活動源自主題活動“小兔乖乖”，隨著主題的開展，我們班幼兒對于小兔乖乖的故事非常喜歡也非常熟悉，在語言方面他們也能熟悉故事中的對話與人物，因此，我思考：能不能將小班的數活動結合一定的情境展開？翻閱小班《學習活動》第44頁的“敲門聲”這一教案，研讀《指南》對于幼兒的數學活動提出的明確目標：“感知和理解數、量及數量關系”，我感覺，可以根據我們班幼兒對數概念的把握情況進行適當的調整，因此，在目標1上，我把數的認識定位在了“4以內”，整個環節也都是貫穿在故事的情境中開展。
1、在故事情境中嘗試4以內的聽覺數數。
2、體驗扮演角色玩游戲的快樂，建立初步的自我保護意識。
1、ppt。
2、小鼓、小棒。
3、1—4的數點卡：
一、情境導入，引起興趣（目的：回憶小兔乖乖的故事，能夠用數字一一對應介紹小兔）。
ppt1：
1、它們是誰??？兔媽媽有幾個乖乖？叫什么名字？
2、小結：一個兔媽媽和三個小兔乖乖，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，還有一個叫短尾巴。
二、看看聽聽，嘗試數數（目的：運用看、聽的感官，嘗試4以內數數）。
（一）特別的`約定（聽覺數數）。
2、敲了幾下門？（如果幼兒沒聽清，可以再聽一遍）。
3、一起數一數，到底是幾下？（出示四個圓點的數點卡）。
小結：兔媽媽回來會敲4下門，如果敲的不對，就……（逐漸慢慢引導幼兒說出游戲規則）。
（二）小兔玩游戲（看看數數）。
過渡語：兔媽媽出發了，看看三個小兔乖乖在家做什么呢？（放動畫）。
重點提問：
（1）小兔乖乖們在家做什么呢？
（2）小兔乖乖們在家里做游戲啦，短尾巴小兔玩翻跟頭的游戲，我們一起數數她翻了幾個跟頭？1個跟頭（根據幼兒說出的數字作記錄）。
（3）紅眼睛玩轉圈圈的游戲，一共轉了幾圈？轉了2圈（根據幼兒說出的數字作記錄）。
（4）長耳朵玩跳一跳的游戲，一共跳了幾下？跳了3下（根據幼兒說出的數字作記錄）。
（三）媽媽回來了，回憶敲門次數。（鞏固聽覺數數）過渡語：噓，聽，好像有人在敲門噢。
（1）是不是媽媽呢？媽媽說會敲幾下門？
（2）播放聲音，幼兒判斷是不是與兔媽媽約定的敲門聲次數一樣。
4、兔媽媽回來了，按約定的敲門次數敲門，小兔把門打開。
三、游戲“敲門”，鞏固數數（目的：通過角色扮演游戲，鞏固數數）。
1、一起共同確定兔媽媽敲門的次數。出示數字2的數點卡：現在我是兔媽媽，這次我們約定敲……下門，如果我敲對了，兔寶寶給我開門哦！（游戲）。
2、請2到3名幼兒扮演兔媽媽，其他幼兒扮作小兔，教師給兔媽媽出示不同的點數卡，兔媽媽按點子數敲擊小鼓。與事先商量的敲門次數相同時，小兔立即開門！現在誰來做兔媽媽呢？（請一名幼兒做兔媽媽），教師出示數點卡，這次敲幾下門？（根據時間請2—3名幼兒做兔媽媽來敲擊小鼓玩游戲）。
1、如果敲對了，說：媽媽回來了，我就把門開！
2、如果敲錯了，說：你不是我們的媽媽，不開不開就不開！
結束語：我的小兔乖乖們，真聰明，會保護自己了！兔媽媽要獎勵你們，等會帶你們下去玩哦！
玩游戲：蹲一蹲。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇十八
為確保學生能夠按照學校的有關規定順利完成生產實習任務，特簽訂本協議。
第一條學生在實習期間必須遵守國家有關法律、法規和實習單位的有關規章制度。
第二條學生在實習期間必須安全第一，如違反規定發生意外，由學生本人負責。
第三條學生在實習期間必須認真按照學校的有關要求做好實習工作，不做與實習無關的事情。弄虛作假者，工學院將對其進行處理。
第四條學生在實習期間，每周五必須向工學院匯報實習情況(可利用電子郵件、電話等方式)。
本協議一式三份，學生保留一份，班主任、工學院各保留一份。
時間：年月日至年月日止。
甲方(工學院)(蓋章)。
班主任簽名：
乙方(學生本人)簽字：
學生家長簽字：
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇十九
發包人(全稱)：(以下簡稱甲方)。
承包人(全稱)：(以下簡稱乙方)。
甲乙雙方根據《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》和《房屋建筑工程質量保修辦法》，將寧鄉經濟開發區怡寧新村商住樓及水平安置房的維修承包給乙方并達成如下幾點：
一、維修工程內容及要求。
1、乙方接到甲方或小區物業公司的維修聯系單后，在條件容許的情況下，1天之內組織人員或設備進行維修，維修完畢邀請甲方和物業公司共同驗收，并形成驗收文件用于結算。
2、對已入住的客戶維修，要求維修完畢后客戶簽字認定。
3、承包人不在約定期限內派人維修的，發包人可以委托他人修理。
4、發生緊急搶修事故的，承包人在接到事故通知后，應當立即到達事故現場搶修。
二、工程質量保修范圍和內容。
承包人按相關規定對已維修工程進行保修，在質量保修期內，按照有關法律、法規、規章的管理規定和雙方約定，承擔已維修工程質量保修責任，按建設部《房屋建筑工程質量保修辦法》執行并約定已維修工程(同一位置)的質量保修期如下：
1、屋面防水工程、有防水要求的衛生間、房屋和外墻面的防滲漏為5年;。
3、裝修工程為2年;。
4、電氣管線、給排水管道、設備安裝工程為2年;。
5、供熱與供冷系統為2個采暖期、供冷期;。
6、住宅小區內的給排水設施、道路等配套工程為2年;。
7、其它項目保修期限約定如下：
質量保修期自工程驗收合格之日起計算。
三、甲乙雙方的權利與義務。
(一)甲方的權利與義務。
1、由甲方工程師共同配合乙方施工，行使合同約定的職權，向乙方發出指令及其簽證，確保工程的順利進行。
2、現場確定施工范圍核實工程量。
3、組織相關單位進行驗收，評定質量標準。
4、按合同約定的期限支付工程款。
5、負責各部門的關系協調。
(二)乙方的權利與義務。
1、提供相關的施工方案。
2、按建筑規范進行施工管理，嚴格按已定方案及施工操作規范施工，確保工程質量。
3、抓好安全生產，嚴防事故發生，因安全事故或責任事故所造成的損失和影響由乙方負責。
4每日完工后必須保證環境整潔、干凈。
四、維修計價及費用支付。
維修按每處單獨計價，費用由甲方會同物業參考市場行情進行共同定價，每月匯總后進行結算，預留5%作為質保金，驗收合格一個月復查合格后支付。
五、維修費用。
維修費用由造成質量缺陷的責任方承擔。
六、違約責任。
甲乙雙方務必嚴格履行合同的所有條款，不得違約，否則，另一方有權利追求其違約責任，并處以工程總價款的10%作為違約賠償。
下列情況為違約：
1、不按規定的方案和質量標準施工，造成質量低劣。
2、不能在規定的期限內完成工程任務。
3、現場管理混亂，受到有關職能部門的批評處罰。
七、本合同一式三份，甲方二份，乙方一份，甲乙雙方簽字或蓋章生效，本項工程全面竣工驗收合格并結清工程款帳目后自行終止。
發包人(公章)：
法定代表人(簽字)：
委托代理人(簽字)：
承包人(簽字)：
身份證號碼：
20__年_月__日。
實用的幼兒園協議書（匯總20篇）篇二十
這個月的主題是《小汽車呀真漂亮》，我班的孩子也很喜歡玩汽車，他們從家里帶來了各種各樣的汽車玩具，認識了不同的車輛。他們非常喜歡模仿小司機，針對這一特點，我在游戲活動中創設了小司機的游戲場景，深受孩子們的喜歡。這節語言活動《怪汽車》，通過學習故事，讓幼兒感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能夠變成車輛，激發幼兒的創造性，并能嘗試自己去解決問題。
1、感受故事的趣味性，樂意與他人交流。
2、通過了解故事情節，知道遇到問題要想辦法。
2、能大膽地交流自己的想法，看得懂圖片。
物質準備：課件《怪汽車》。
經驗準備：玩過小汽車的游戲，對小汽車的基本結構了解，認識常見的水果蔬菜。
一、激發興趣：開汽車。
教師帶領幼兒玩開汽車的`游戲。
二、情境引入：找房子。
1、師：森林到了，森林里有誰呀？（幼兒自由說。）。
師：那現在森林里有動物嗎？森林里怎么一只動物也沒有？原來呀，大森林里的動物都出去找房子了。
2、小動物找房子。
師：看看誰找房子了？小動物們說小朋友都有自己的房子，可羨慕你們了，我們也要去找房子。他們這找找，那找找，看看找到的是什么？水果、蔬菜是房子嗎？快點告訴它們。
師：那房子是什么樣的？
小結：房子的特征，原來有屋頂、有門有窗的是房子。
3、水果變房子。
師：這三只小動物說我們是勤勞愛動腦筋的，我們會變出房子來了？
你們有辦法嗎？瞧瞧小動物們變得。
教師小結：大西瓜，開了門，加了窗，變成了西瓜房。
4、幼兒討論：小動物運房子。
師：三個小動物要把房子搬回家去，可是搬得滿頭大汗房子都沒有動一動。
他們可喜歡這房子了，怎樣才能把房子搬回家呢？
引導幼兒說出變成汽車，那變成汽車應該加什么？（輪子，方向盤。）。
5、房子變汽車。
幼兒自由講述看到的畫面。
師：開了車窗，裝了方向盤，裝了車輪，變成了西瓜車。
三、怪汽車通行。
1、師：三個小動物都出發了。碰到了雞大嬸，雞大嬸看呆了，他們開的是什么怪汽車呀。小猴他們開的小汽車開心極了。
2、森林里的動物可多了，你們說還會有什么樣的小汽車出現？（幼兒自由講述）。
3、小結：原來只要我們動腦筋，遇到困難想辦法，什么問題我們都不怕了。