學校是一個團結友愛、和諧進取的集體,我們共同努力,共同進步。這是小編為大家精心挑選的幾篇學校總結范文,希望能給大家帶來一些啟示和幫助。
學校的小池塘(模板18篇)篇一
每個學校都有各種各樣的風景,當然,我的學校也有美麗的風景。比如:樹林、草叢、花壇、小池塘,其中,要找出最好看的話,那肯定非小池塘莫屬了。
春天的時候,春回大地,萬物復蘇。湖面上的冰塊全部都隨著天氣的變化漸漸融化了。一陣春風吹來,原本平靜的池面一瞬間變得微波蕩漾,池塘邊的柳樹也隨著春風飄拂了起來。住在池底的小金魚看到這蕩漾的情景,以為是小池塘地震了呢。
夏天的時候,綠樹成蔭。火辣辣的太陽把池水變得如溫泉一般。水里的小居民們每天都如泡溫泉一般,整天優哉游哉。池上還長出了許許多多的荷花,時不時地就有幾只蜜蜂飛來,為小池塘增添了幾分色彩。
秋天的池塘又是另一番獨特的景色。冷嗖嗖的秋風吹過,池邊的樹木如蝴蝶一樣悠悠地落了下來,落到了池面上。低頭望去,不知何時落葉已經在池面上形成了一幅圖,這時大自然所創作的一副最美的圖畫。給人一種沁人心脾的感覺。
冬天的時候,天上的雪精靈施展了一個魔法,把整個世界都變得一片雪白。天空中飄著零零散散的星白小點,宛如天界。池面也被凍成了一面“明鏡”,給小池塘添了幾分寧靜,幾分純潔。
我喜歡我們那美麗的校園,更喜歡校園里的小池塘。因為它不僅把學校變得更加漂亮,并且給校園里帶來了勃勃生機。
學校的小池塘(模板18篇)篇二
我們小學是一座美麗的大家園。我們每天在這大花園里學習,玩耍。
在教學樓的中心,有一個美麗的小池塘。你想看看小池塘的美景嗎?想看就跟我來。
春天的時候,春姑娘吹來了柔和的風,喚醒了草地,把小池塘的積雪也吹化了。
夏天的時候,炎熱的夏風吹來,每個人都變得很燥熱,連池塘里的魚好像也覺得很熱似的,直往上跳,池塘里的水清澈見底,很涼爽,很想下去游一會泳。池塘里還有許多睡蓮。
秋天的時候,池塘泛起了微波粼粼的波紋,落葉也落到小池塘里,把小池塘里的清澈見底的誰給污染了,變得枯黃。
冬天的時候,池塘里的水都結了冰,大地都被雪覆蓋了,小池塘里覆蓋了一層薄薄的白雪,池塘里的魚也在冰下游來游去。睡蓮的葉子穿上了一件白色的衣服,冬天的時候學校的池塘十分漂亮。
學校的小池塘(模板18篇)篇三
在我家門前的西北面有一個池塘,那里無論什么時間,什么季節,都很美。在初春的時候,池塘上還有很多雪,而且那時池塘上的冰還很硬,很多人在上面滑冰玩,我也經常在上面玩,知道媽媽叫我吃飯了,我才戀戀不舍地離開。盛夏時節,池塘里的水熱乎乎的。那時,就有很多人提著一個大大的瓶子去池塘邊,等坐好后,把瓶子分成兩半,一半里面放著蚯蚓,一半里放著魚餌,然后就開始了釣魚的靜坐。
他們一動也不動。坐著的像一塊大石,站著的,像一棵大樹。還有一些小孩在安全的淺水里玩水,那水花濺在臉上和身上特別的涼爽。到來深秋,池塘旁邊的梨樹就十分的神氣。因為小孩子都會乘機去摘梨子吃。看守梨園的是一位老伯伯,每當他看到我們摘他的梨子,都要把我們狠狠地訓斥一番,可是我們仍舊去摘梨子,因為他種的梨子實在是太好吃了!還有就是我們已經有逃生的辦法了。就是向池塘前面的樹林里跑,然后迅速地躲起來。隆冬趕跑了熱氣,迎面吹來了涼涼的風。這時只要一下雪,池塘的冰就凍得特別結實,于是這里又成了我們的免費露天滑冰場,真是棒極了!池塘就是我家鄉的一道美麗風景,我愿在這里生活,將來為家鄉的建設貢獻自己的一份力量!
心路花語鄉村,比不上城市繁榮喧鬧,卻更加安逸快樂、溫馨寧靜。在這樣安逸的氛圍中,再浮躁的心也能恢復平靜,再淡漠的情也能消融回暖。這里沒有精準的時間、空間,也沒有刻板的規章條例。在鄉間,你只需輕松享受。本文描寫細致,畫面感很強,有流動的色彩,也有靜謐的場景。相互映襯,有一種寧靜豐富之美,再加上流暢自然的語言,更給這個鄉村的池塘增加了一種恬淡的感覺。
學校的小池塘(模板18篇)篇四
公園里有一個小池塘。池塘里的水平靜得像一面鏡子,能映出藍天和白云,一陣微風吹過,水面泛起層層波紋。魚兒在池塘里歡樂地游來游去,時不時還冒出頭來吐個泡泡。
荷葉碧綠碧綠的,有的像一把撐開的大傘,有的像一個綠色的大圓盤,還有的像一把圓圓的扇子。荷葉上的水珠晶瑩剔透,一陣風吹來,荷葉輕輕搖動,水珠兒在荷葉上滾來滾去,有趣兒極了。
荷花開得非常美麗,像一個個風姿綽約的少女在翩翩起舞,千姿百態、婀娜多姿。有的'花骨朵嬌羞欲語、含苞欲放,還有的只開了一半,松散的簇擁在花蕊旁,散發出清新淡雅的芬芳。荷塘里不時有蝴蝶和蜻蜓飛來飛去,與荷花快樂地嬉戲著。
一只只蓮蓬,在花間亭亭玉立,隨風搖曳。有的像女孩穿的蓬蓬裙,有的像浴室的花灑,還有的像精巧的小燈籠。調皮的小青蛙在荷葉間跳來跳去,開心地“呱呱呱呱”唱著。
小朋友們坐在綠油油的草地上,一邊欣賞著美景,一邊愉快地唱著、說著。小池塘的景色真美啊!
學校的小池塘(模板18篇)篇五
我們的校園座落在風景優美的壽昌公園旁,那里有寬敞明亮的教室,綠草如茵的操場,飄滿書香的閱覽室。但,我最喜歡的卻是教導處邊上的一個小池塘。
平時,小池塘里的水清澈見底,許多小金魚在池塘里歡快地嬉戲著。
春天,池塘里的冰雪融化,池水變得更清澈了。在和煦的春風里,在溫暖的陽光下,水草慢慢地長了出來,荷花也漸漸發芽了,水中的小金魚一天比一天長得健壯。
夏天,水草已經長得郁郁蔥蔥。荷花也逐漸盛開了,有的才展開四、五片花瓣兒;有的花瓣兒全展開了,露出一個又黃又嫩的小蓮蓬;有的含苞欲放,像一個害羞的小姑娘。碧綠的荷葉則像一個個忠于職守的衛士挺立在荷花周圍。此時的小金魚們躲在荷葉底下,盡情地玩著捉迷藏的游戲。
秋天,水草們盡量卷縮了自己的葉子,把自己變得小小的,這樣即使冬天只有絲絲縷縷的陽光,它們也能生存著,為明年春天吐綠作好準備。而小金魚們還是無憂無慮地在水里游玩。
冬天,小池塘里的水異常寒冷,下雪天還會結冰。連小金魚們也不見了,想必是池塘底部的水溫熱一些,它們便藏在那兒過冬了。
在校園里,每當我經過小池塘,都會去看看這些可愛的小金魚們,并悄悄地喂它們一些好吃的食物。我喜歡校園的小池塘,因為它陪我渡過了快樂的課余時光。
學校的小池塘(模板18篇)篇六
我家住在縣政府大院。在政府大院的辦公樓前有一個小池塘,池塘四周砌著一個個花壇,里面載著各種美麗的花兒,種著不少像傘兒似的樹木。這些五顏六色的花兒和高大挺拔的樹木把小池塘打扮得格外漂亮。
我常常到池塘邊去玩耍,觀賞魚兒游泳的身姿,又是一看就是一個多小時。平常,我還會帶些面包和饅頭渣去喂它們,看著它們成群結隊地游過來,爭先恐后地搶奪食物,真是有趣極了!
一天,我又到池塘邊去玩,發現池塘變樣了:水面上漂浮著各種各樣的包裝袋、飲料瓶,還有一些花瓣和樹枝……真是慘不忍睹。我真是恨死那些亂扔垃圾的人了。我真想對他們說:“難道你們沒聽見魚兒、青蛙、小烏龜的呼救聲嗎?請不要破壞環境,還那些小生命幸福的家園,好嗎?”
學校的小池塘(模板18篇)篇七
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”即將離開這所學校了,我真的十分不舍,但最令我依依不舍的是學校門口的那口池塘。
寒冷的冬天池塘上結了一層很厚的冰,冰很亮,如同一面光滑的鏡子,我探了探頭,里面倒影出了我的模樣。天上飄來一片落葉落到了冰上冰面上,我拾起許多落葉扔了下去,以此表達我對池塘深深的情誼。
春天來了,過了一個寒假的我又回到了學校。池塘里的魚,剛睡了一覺,懶洋洋地游了過來。我從石拱橋上經過,偷偷撒下了一些面包屑,一條條小魚兒爭先恐后地撲了過來,你爭我搶。但是我想到要上課,就急匆匆地走了,留下了一群搶食的魚兒。
夏天,我經過池塘邊看到池塘里長出了幾片荷葉,還有一朵朵蓮花張開了她稚嫩的笑臉。幾只青蛙在荷葉上,俺靠近了水邊,它撲通跳到水里,濺我一身水,看著他們對我撅著屁股,我真是好氣又好笑。
夏天過去了,迎來了碩果累累的秋天,我又長大了一歲,回頭看看,池塘里多了一些落葉,還有深紅的魚兒擺弄著尾巴。池塘在一點一點地變淺一點一點的衰老,但我對池塘的感情卻絲毫沒有變淡,我每天走到池塘邊向他深深地看一眼,并表示我對她的依依不舍之情。
即將告別我的母校。我舍不得學校的很多景物,但更舍不得那口池塘。
學校的小池塘(模板18篇)篇八
“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”。這讀書聲,是從池塘傳來的,我們去看一下吧!
圍繞池塘的石欄刻有古詩,我們經常在這里讀古詩。池塘里有石凳,同學們經常在這里聊天。池塘兩邊都有柳樹,柳樹像一位位”護河使者“,認真地保護美麗的池塘,柳樹的頭發又綠又長,風姑娘輕輕地撫摸著柳樹姑娘的頭發,輕輕地梳理著柳樹的頭發。池塘周圍有用鵝卵石鋪成的小路,那一顆顆鵝卵石像一顆顆沾滿了灰塵的寶石。
這里有柳樹姑娘.活潑歡快的小魚.碧綠的荷葉……所以我和小伙伴都喜歡在這里玩。
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學校的小池塘(模板18篇)篇九
學校里有一個美麗的小池塘,她像一位愛美的姑娘,每時每刻都把自己打扮得漂漂亮亮的。每當下課時,總有許多同學到小池塘邊欣賞美景、嬉戲玩耍,盡情地享受著小池塘帶來的開心和快樂。
小池塘的四周密密麻麻地環繞著許多不知名的爬藤植物。植物的葉子只有一塊錢硬幣那么大,但是碧綠碧綠的,油光發亮,好像涂了一層蠟,太陽一照,折射出萬道金光;植物的莖只有圓珠筆芯那么粗,但是韌性極好,好像里面纏著一股尼龍絲線,怎么拽也拽不斷;植物的花很普通,白中透出一點淡淡的黃,但是香氣撲鼻,好像灑了一層花露水,經常吸引路過此地的小蜜蜂采點蜜帶回家。小池塘里有各種各樣的小魚。紅的、黑的、黃的、白的,在清澈見底的池水里,格外顯眼,它們沒事的時候就成群結隊地游來游去,像五彩繽紛的綢緞一樣。有的小魚性格文靜,一動不動地停在水底,好像在思考什么問題;有的卻十分調皮,一會兒前滾翻,一會兒后滾翻,一會兒玩捉迷藏,一會兒跳蹦蹦床,直到把自己弄得筋疲力盡為止。一到夏天,荷花就成了小池塘里最亮麗的風景。
清晨,東方剛露出一點微微的曙光,可愛的.荷花娃娃就醒了。她伸一伸纖細的懶腰,擺一擺柔軟的手臂,滿意地吸一吸清新的空氣,再舒展一下嬌嫩的花瓣,便開始了一天新的生活。幾滴晶瑩的露珠不小心滾落在池水里,濺起一圈圈細小的波紋,好像在時刻準備著歡迎同學們一樣。
學校的小池塘(模板18篇)篇十
我們校園里有一個小巧可愛的魚塘,魚塘的周圍是白色的圍欄,在圍欄的四周長著郁郁蔥蔥的青草,看上去生機勃勃。
清晨,淡淡的薄霧還未褪去,像薄薄的輕紗籠罩著小池塘。魚塘里的荷花像美麗的少女伸展著曼妙的腰肢,它們有的開著三兩片花瓣,有的花瓣全展開了,還有的荷花羞答答的含苞待放。碧綠的荷葉如同一只只耀眼的翡翠盤,把荷花襯托得嬌艷無比。
在荷葉的下面躲藏著頑皮的小魚,它們黑黑的小身體遠遠看去像一群群小蝌蚪。每當俺靠近他們的時候,它們都會游過來,友好地擺動著小尾巴,好像正在向我問好呢!此時,我發現小魚們不僅有黑的,還有紅的,它們身上的鱗片像搽過油似的,閃閃發亮。
每當下課時,總有許多同學到小池塘邊嬉戲玩耍,盡情地享受著小池塘帶來的開心和快樂。美麗的蝴蝶姑娘也被我們的歡歌笑語吸引過來了,圍繞著魚塘翩翩起舞。魚塘的水面長滿了不知名的植物,碧綠碧綠的,在陽光的照射下格外耀眼。
這就是我們學校的小池塘,它給我們的學習生活帶來了無限生機與遐想。
學校的小池塘(模板18篇)篇十一
我的學校是一個非常美麗,讓人來了就不想走的地方,今天就讓我來給你們介紹一下我們的校園吧!
春姑娘邁著輕盈的步伐,悄悄地來到了我們身邊,學校里的小池塘也被重新收拾了一遍,只見水池里的水清澈見底,小魚兒在里面玩得不亦樂乎,有的在玩捉迷藏的游戲,有的正在你追我跑,還有的正悠閑地躲在假山下睡覺。小池塘周圍種著一大片小花和小草,那五彩繽紛的顏色,讓人看得入迷。這才不過一個晚上,經春姑娘一吹,這些小花小草就悄悄地探出頭來,看了看星空,再呼吸了一大口的新鮮空氣,就爭著搶著綻放了笑臉。
池塘邊栽種的蘆葦,也盡心盡力地打扮著池塘,它們知道自己的任務,所以一個月,兩個月……過去了,池塘依舊美麗。
到了夏天,太陽變得火辣辣的,池塘卻依舊保持著涼爽的溫度。池塘周圍的小花、小草也跟這里的孩子一樣茁壯成長,幾個月不見,還真長高了不少。綠油油的小草在太陽光的照耀下,被風兒一吹,它就自由自在地跳起舞來,小花見了小草的舞姿,笑得合不攏嘴,也好像在對太陽公公說謝謝似的。
只有三條金黃色的大魚還在水里游來游去的,看慣了以往熱鬧的場景,現在覺得它們好孤單啊!我每天放學后都要去看看這些魚兒,去的次數多了,也看到過小魚兒們跑出來陪著大魚,這些大魚就像它們的家長一樣。
學校的小池塘(模板18篇)篇十二
我們的校園,有寬闊的操場,整潔的教室,它們都很棒,可是,我還是更喜歡我們教學樓前面那片“花園式小池塘”一些。每次經過,我都禁不住駐足觀賞一番。
走到小池塘邊,首先映入眼簾的是一排濃綠的垂柳和一片嬌艷的花朵,大的、小的、粉的、白的……重重綠意和粉白相間的花相互擁托,宛如仙境。
接著看到的是一個大而精致的小池塘和一座不高而美觀的石頭山。小池塘的水清澈見底,讓人真想跳下去游個泳。池里養著小魚,經常可以看到小魚在水里嬉戲、打鬧。同學們多次想捉到它們,可每次都是“乘興而來、敗興而歸”——魚沒捉到,我們辛辛苦苦用攢的零花錢買的面包,卻被那群機靈狡猾的魚兒吃得一干二凈……慘啊!
真的,小池塘的景色十分迷人。就說前一段時間吧,池塘里的仙子——荷花可是大展英姿了!你看那一池荷葉,厚重渾圓,青翠欲滴。粉荷艷美,白荷潔膩,含苞者嬌羞欲語,怒放者瀟灑舒展……一陣微風吹過,荷葉上的水珠紛紛蕩動,恰似“盤中滾珠”,同時飄來的陣陣幽香,沁人心脾,令人心曠神怡。
冬天,這也是我們最好的游戲場所。大家在被凍上冰的小池塘上滑冰,打冰仗,玩得不亦樂乎。
……。
學校的小池塘(模板18篇)篇十三
家鄉有個池塘,一年四季景色迷人。春天,池塘里的水很清澈,你可以看到水中魚蝦的一舉一動;池塘里的水真干凈!像鏡子一樣干凈,映出岸邊的美景。很精彩的畫面!池塘里的水真的很綠!綠色就像一塊翡翠。當我仔細看的時候,岸邊有一棵柳樹。它的柳枝都垂下來,讓我想起一句詩:碧玉打扮成一棵樹,垂下一萬條綠絲。突然,一陣微風吹來,水面泛起陣陣漣漪。太陽從天而降,水面上仿佛布滿了金粉。閃閃發光,真的很美!
夏天,池塘里滿是荷花,有的只開兩三瓣,有的開得滿滿的,有的是花骨。他們擁擠在一起,互相競爭,花朵像害羞的女孩一樣變紅。突然,幾只蜻蜓飛了進來。他們累了,就在荷花里上岸休息。這時,我不由想起一句詩:“小河只露出尖角,蜻蜓立在上面。”多么安靜詩意的夏荷場景!秋天,池塘邊所有的大樹都落葉了。它們有的落在水面上,小魚把它們當傘,有的落在地上,螞蟻把它們當傘,有的落在地上,螞蟻把它們當游樂場.一陣風吹過,樹葉隨著池水的波浪起伏,就像小船在風中起航!
學校的小池塘(模板18篇)篇十四
1.學會本課生字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3.初步認識池塘、小溪、河、海洋,了解一點水的變化常識,激發學生觀察、認識自然現象的興趣。
學會本課生字。
引導體會小池塘的'美麗,激發仔細觀察周圍事物的興趣,初步誘發的想象力。
課件。
一、導入課題。
二、揭示目標。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字,認識一個多音字、4個偏旁,理解由生字組成的詞語。
三、先學后教流程。
(一)字詞學習。
1.自學導航:
a、自由讀生字新詞,讀準字音。
b、和同桌比賽讀讀,誰更棒!(時間三分鐘左右)。
2.自學(或者合作學)。
a.學生自由讀。
b.小組合作讀。
3.反饋點撥。
a.抽讀生字卡片。
b、指名讀,開火車讀,齊讀。
c.口頭組詞、擴詞。
(二)初讀課文。
1.自學導航。
a、自由讀課文三遍,畫出生字新詞,讀準字音,讀通課文,不添字漏字。
b、和同桌比賽讀讀,誰更棒!
(時間三分鐘左右)。
2.自學(或者合作學)。
3.反饋點撥。
a、指名分段朗讀課文,其他同學聽:是否讀得正確、流利。評議、正音。
b、師生比賽讀課文。
(三)生字教學。
1.自學導航。
讀一讀,認一認,想一想,下列生字(只,邊,陽,紅)該怎么記住,怎樣寫才好看。
(時間3分鐘,完成任務不說話請舉手。)。
2.自學(或者合作學)。
3.反饋點撥。
觀察一下生字表中的這4個生字,想一想怎樣才能把它們寫正確、美觀?
(四)學習小結(對照目標)。
四、當堂訓練(本課重點鞏固,可以使用配套練習冊相關題)。
1、組詞。
邊()波()紅()。
進()破()()。
2、說話。
用“像”說一句話。
學校的小池塘(模板18篇)篇十五
初讀課文,了解課文內容。
學習本課生字,認識新偏旁。
學習生字詞,了解課文內容。
生字卡片。
(一)復習舊知,導入新課。
(小池塘是什么樣?它美不美?美在哪里?)。
3、小朋友們提的這些問題,讀了《小池塘》以后,就會知道了。
(二)初讀指導。
1、引導學生圍繞下列兩題看圖,看后學生練說,組織交流。
(1)小朋友們從圖上看到了些什么?
(2)書上的那幅圖畫的是什么?
(3)說說你對池塘的感受。
2、過渡:剛才我們從圖上已經看出這小池塘是非常美麗的。
下面我們來讀課文,看課文是怎樣寫的。
3、自由讀課文,畫出生字新詞,讀準字音,讀通課文,做到不出錯。初步理解生字詞的意思。
4、檢查自讀情況。
(1)學生提出生字詞:(帶有音節)。
姐姐,吹氣,水波,一只,鮮紅,蘆葦,睫毛,倒映,珍珠,鵝。
各自拼讀生字詞。
指名認讀,正音。
齊讀生字詞。
(2)了解詞義理解情況。
提問:哪些詞語的.意思已經懂了?你能說給大家聽聽。
互相交流后指名向同學匯報。
(3)學生實踐,識記生字。比一比,看誰記得又多又快。
姐姐,吹氣,水波,一只,鮮紅。
學生發言,介紹識記生字字形的方法。
(4)老師用象形法記“氣”:氣,是一種稀薄流動的云。
(5)繼續認讀,熟記生字詞。
(三)布置作業。
1、認讀生字詞,田字格里的字要能默寫。
2、朗讀課文,做到正確、流利。
學校的小池塘(模板18篇)篇十六
池塘里的小青蛙從前,有一只小青蛙,它整天在池塘里唱歌。天鵝聽了笑瞇瞇,鴨子聽了拍拍手,水牛聽了哞哞哞。它見伙伴們對它那么好,就說:“既然你們這么喜歡聽我唱歌,那我就天天唱歌給你們聽。”
兩只天鵝吵架了,誰也不理誰,小青蛙為它們唱起了歌:“你們兩個好朋友,相親相愛不分手,要來一起來,要走一起走。呱呱呱!”天鵝聽了笑瞇瞇,再也不吵架了。
鴨媽媽領著小鴨學游泳,有一只小鴨子很怕水,怎么也不肯下水,鴨媽媽可著急了。小青蛙唱起了歌:“小鴨小鴨真勇敢,跟著媽媽學游泳,撲通一聲跳下水,游呀游呀游得棒!呱呱呱!”小鴨子一聽就笑了,開開心心地跟著媽媽學游泳。
水牛伯伯的腳受傷了,躺在草地上不能走路了,它多么希望有個朋友陪陪它呀!小青蛙來了,它說:“水牛伯伯,讓我來陪你吧!”它給水牛伯伯表演唱歌、翻跟斗,水牛伯伯哈哈笑,忘記了疼痛。
所有的動物都那么喜歡小青蛙!
學校的小池塘(模板18篇)篇十七
我的家鄉有一個池塘,面積雖不大,但一點兒也不缺少生機!
春天不知不覺地離開了,夏天悄悄地靠近了!青蛙們不停地“呱呱”叫,蝌蚪們不停地在水里游來游去,悠然自得。有時會看見光著屁股的小孩在水里嬉戲!夜晚,合唱團開始啦!“織!織!織!”成千上萬只的蟬“奏”著曲兒,池塘的植物欣賞著,不時跳跳舞熱鬧熱鬧。
“沙——”這是什么聲音?原來這是落葉的聲音,哦!秋天到了。池塘旁邊的水果樹個個結滿了透紅淡香的水果;螞蟻們正忙著準備食物過冬;大雁也排好隊飛向南方了!
“呼——”北風爺爺駕云而來,所有的生物都進入了甜蜜的“夢鄉”……。
我家鄉的池塘,時時處處都有無限的生機,怎能不叫人喜歡呢?
學校的小池塘(模板18篇)篇十八
在一個鳥語花香,天氣晴朗的夏天,蛙小弟來到了聞名遐邇的金色池塘度假。
那里可真美啊!綠草如茵的山坡中間鑲嵌著一個美麗的池塘,猶如一塊神奇的寶石般熠熠生輝,閃耀著金色的光芒。湖水清澈見底,波光粼粼,像一面鏡子一樣,倒映著藍天白云。湖心飄蕩著綠油油的荷葉,湖邊是茂盛的灌木叢,低矮的小石丘上開滿了五顏六色的鮮花,彩色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,勤勞的蜜蜂在花從中盡情歌唱。蛙小弟被眼前的美景驚呆了,不由地贊嘆道:“哇哦,太美了,簡直就是人間仙境。”
突然,遠處游來了一只小鯉魚,對蛙小弟說:”你好,青蛙哥哥,你從哪里來呀?”蛙小弟說:“你好,我從魔法學校來的,你們這里可真美啊。”說著就“撲通”一聲跳進了池塘。小鯉魚追著蛙小弟問:“魔法學校在哪兒呀?我從來沒去過。”蛙小弟說:“那好辦呀,我帶你去參觀一下,那可是個神奇的地方。”小鯉魚苦惱地擺著尾巴,說:“不行,不行。我不能上岸,離開水我會死的!我好想去看看魔法學校呀!”蛙小弟轉著骨碌碌的大眼睛說:“有辦法了!每天傍晚,我寫完了作業,就到池塘邊來,給你好好講一講我們魔法學校的趣事。”小鯉魚一聽,激動地親了親蛙小弟,高興地說:“好呀,好呀!蛙哥哥,謝謝你!”
從此以后,每當你傍晚走過金色池塘的時候,聽到那悅耳動聽的陣陣蛙鳴,那就是蛙小弟在給小鯉魚講故事呢!