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    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)

    時(shí)間:2025-05-26 作者:念青松

    優(yōu)秀作文是文學(xué)寫作中的典范,能夠展現(xiàn)作者的才華和思想深度。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,相信會(huì)給你們的寫作帶來(lái)一些啟示。

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

    今天,我把三顆綠豆放進(jìn)了裝滿水的盆子里,綠豆下去的時(shí)候還在水面上,不一會(huì)兒,水進(jìn)到了綠豆里,綠豆變重了,就沉到了水下,動(dòng)了幾下,吐上來(lái)幾個(gè)小泡泡,好像在說(shuō):“水里好涼快,好好玩呀!”這些“小可愛(ài)”真好笑,不久,我發(fā)現(xiàn),有一個(gè)綠豆從中間裂開(kāi)了一道口子,這是怎麼回事呢?原來(lái),豆子不能在水中泡太久,不然,水就會(huì)進(jìn)到豆子里太多,豆子就被擠裂了,我連忙把剩下幾顆豆子拿出來(lái),我發(fā)現(xiàn)豆子的綠皮掉了,豆子中間長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)粗約5根頭發(fā)絲、長(zhǎng)約4毫米的一根莖,莖的頭上還有一個(gè)被頂出來(lái)了的一小塊綠豆,于是,我把剩下的'幾顆綠豆用一個(gè)花盆種到土里,第二天再來(lái)看。

    第二天,我下午回到家里,做的第一件事就是去看看我種的豆子怎么樣了,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。哇!我的豆子長(zhǎng)出來(lái)了,它是彎著出來(lái)的,我知道了,豆類植物是彎著出來(lái)的,其它植物是直著出來(lái)的,我的豆子的莖的邊上多了兩根頭發(fā)一樣細(xì)的細(xì)絲,作用是輸送從水中和土中獲得的水份,以維持生命,原來(lái)的莖有五根頭發(fā)絲一樣粗細(xì),現(xiàn)在變成了二十根頭發(fā)一樣粗細(xì),比原來(lái)多了四倍,豆子的生長(zhǎng)力真強(qiáng),一天就長(zhǎng)了四倍。

    第三天,我早上起來(lái)發(fā)現(xiàn),豆子的莖變直了,頭上一部分綠豆被長(zhǎng)出來(lái)的一對(duì)新葉子頂?shù)袅耍氯~子很小,葉子上有四五根輸送管,起輸送水份的作用,豆子從土里出來(lái)會(huì)把葉子卷起來(lái),不讓土沾到上面。

    通過(guò)這幾天種豆子,我知道了豆子也是有生命的,而且還很頑強(qiáng),有時(shí)也能從石縫里長(zhǎng)出來(lái),我以后還要種豆子觀察,獲取更多豆子生長(zhǎng)的秘密。

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

    這天,我從麻袋里掏出一顆黃豆來(lái),把它泡在水里,等待它發(fā)芽。過(guò)了一會(huì)兒,它開(kāi)始發(fā)皺了。還有一些小皮卷了起來(lái),它似乎變大了一些。外皮的顏色漸漸發(fā)淡了,也稍稍松動(dòng)了點(diǎn)兒,好像這一秒貼在豆子身上,下一秒就要掉了下來(lái)似的。我看了好一會(huì)兒,心想:反正今天也沒(méi)太多變化,不如先回去睡覺(jué)。

    于是我打了個(gè)哈欠走了。第二天一早,一切收拾停當(dāng)之后,離上學(xué)還有一段時(shí)間我就去看豆子了。呀!那黃豆的'頂端竟伸出一個(gè)不過(guò)五毫米的小芽。我猶豫了一陣,就立刻把它埋在土里了。放學(xué)回來(lái),我扔下書包就跑到花盆前,令人驚訝的是:那豆子竟奇跡般的長(zhǎng)出了一厘米多的嫩苗。“上午還是個(gè)不過(guò)五毫米的小芽,怎么突然間長(zhǎng)這么大!”我不禁感嘆道。

    它似乎經(jīng)不起任何風(fēng)吹日曬,一陣微風(fēng)拂過(guò),那片綠得不能再綠甚至還有點(diǎn)發(fā)黑的葉子就猛勁兒打轉(zhuǎn),好像風(fēng)要是再大一點(diǎn)兒它就要掉下來(lái)似的。一天、兩天、三天。“一片、兩片、三片。”哈!已經(jīng)長(zhǎng)了九片多了。我看著那一片片翠綠的顏色,心中不免有點(diǎn)自豪:這是自己種的豆子嗎!一天早上,姥姥的聲音把我嚇了一跳,于是我立刻跑到窗臺(tái)前:“是豆子!”我驚叫了起來(lái)。燦爛的陽(yáng)光下,一顆豆子在我的手中誕生了!

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

    “不公平!這樣不公平!”“不公平又怎樣!”咦?這是怎么回事?喔!原來(lái)是海伊課堂里同學(xué)們?cè)诔臣?為什么吵架,因?yàn)槭裁床懦臣苣?讓我們一起去看看吧!

    “我先做給你們看看吧·!”老師往兩個(gè)碗里倒上各種各樣的豆子,有黃豆、黑豆、紅豆以及綠豆。老師伏著腰,目不轉(zhuǎn)睛看著豆子,一臉微笑,像是勝券在握,而豆子呢,卻像一位乖巧的小姑娘讓老師好好地夾入碗里。我一看,感覺(jué)好簡(jiǎn)單呀!

    游戲開(kāi)始了,甲隊(duì)派出了杰銘,我們派出了每節(jié)活動(dòng)課幾乎勝利的志煒上場(chǎng),杰銘十分淡定,而志煒本來(lái)信心滿滿的`,但是可惡的豆子卻狡猾地從筷子手里溜了出來(lái),像泥鰍一樣又滑了出來(lái),“可惡!看我不把你抓住!”筷子火冒三丈,氣憤地說(shuō)。最后,甲隊(duì)贏了。“沒(méi)事,還有兩局還沒(méi)完呢!”

    第三局,終決難度大pk,我們這次派出了王光耀,甲隊(duì)派出了李章鍇,我想:這次我們一定會(huì)贏的!我們讓光耀聽(tīng)聽(tīng)我們?nèi)弧败妿煛钡姆椒ǎ自捳f(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”“呀!”“耶!我們乙隊(duì)終于有一局贏了!”不過(guò),我們結(jié)局是打平手的。

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

    于是,我就為綠豆選了一個(gè)既精致又可愛(ài)的杯子當(dāng)豪宅。剛倒了一些水進(jìn)去,豆寶寶就開(kāi)始你擠我我擠你,個(gè)個(gè)交頭接耳起來(lái),好像在說(shuō)悄悄話。

    剛過(guò)一會(huì)兒,我就迫不及待地來(lái)看看豆寶寶。媽媽看見(jiàn)了,連忙說(shuō):“不要心急,心急吃不了熱豆腐。”我聽(tīng)了有點(diǎn)小失落,只好回房間寫作業(yè)。

    而是粒粒變得舒展而飽滿,好像馬上要裂開(kāi)一樣。我驚奇地發(fā)現(xiàn),有些豆子已經(jīng)微微裂開(kāi)了一道小口,定睛一看,里面有一個(gè)小小的尖芽,仿佛娃娃露出了幸福的笑臉,可愛(ài)極了。當(dāng)所有豆子都解開(kāi)軍大衣扣子的時(shí)候,我就幫豆子移到陰暗又透氣的大房子里。

    第三天一大早,我就去探望小豆芽,發(fā)現(xiàn)它的芽比原先的長(zhǎng)了一些,還長(zhǎng)了兩片淺綠色的小嫩葉。它們伸著腰,好像在跟我打招呼我。

    時(shí)間又過(guò)去了兩天,豆芽越來(lái)越長(zhǎng)了,我是又興奮又激動(dòng),連蹦帶跳地喊:“豆芽終于長(zhǎng)出來(lái)咯,真開(kāi)心!”

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

    今天,老師讓我們回家泡豆子,并好好觀察一下。我回到家,在一個(gè)透明的小瓶子里裝了一些水,撒了一小把綠豆。綠豆舒舒服服地泡在水里,像一粒粒沉睡的小石子。聽(tīng)別人說(shuō),綠豆的生長(zhǎng)速度特別快。真期待看到它以后會(huì)是什么樣子。

    第二天,呀!我的綠豆變得和“黃豆大哥”一般大了。它撐破了小小的“綠衣裳”,淡黃色小身子便露了出來(lái)。那光滑的小身子,飽滿的很,似乎馬上就會(huì)噴出水花來(lái)。在綠豆的.尾部有一小根白白嫩嫩的胖芽?jī)赫谇那牡靥匠鲂∧X袋呢!

    我的小綠豆真是不看不知道,一看嚇一跳呀。它們?nèi)堪选熬G衣裳”脫了,前天才探出的小腦袋,今天就高高地矗立在水面之上了,齊刷刷地?fù)螡M了整個(gè)水面。這應(yīng)該就是綠豆芽了哦。有些小腦袋上還長(zhǎng)出了兩片小小的嫩綠小葉子。

    又過(guò)了一天,那個(gè)芽頭變小了,蔫蔫的,馬上就要枯萎了一樣。再仔細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),它們又長(zhǎng)高了一些,也粗壯了一些。尤其是其中有一根豆芽,已經(jīng)沖出了瓶口,也許它是個(gè)領(lǐng)頭的豆芽將軍吧。看它伸展著兩片綠葉子,多么神氣啊!

    幾天過(guò)去了,它們每天都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的感覺(jué)。現(xiàn)在我的豆芽們像一棵棵小樹一樣都冒出了瓶口。那些葉子綠得那么新鮮,看著真讓人感覺(jué)舒服。現(xiàn)在儼然是一瓶充滿生機(jī)的綠色盆景嘛。小小的綠豆子居然能長(zhǎng)成一片“森林”。真是讓我感慨這大自然的生命如此奇妙啊。

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

    前幾天找了一個(gè)小水桶和一個(gè)有很多孔的小籃子,然后抓了一把黃豆放進(jìn)小籃子里。你想知道我在做什么嗎?本來(lái)我是泡黃豆的。

    我走進(jìn)廚房,在水龍頭下把黃豆洗干凈,然后把黃豆倒進(jìn)水杯里泡在水里。黃豆圓圓的,小小的,黃色的,跟精靈一樣。

    第二天,我去看看泡了一天的黃豆。我看到了包裹在大豆“衣服”里的精致胚芽。它的顏色變淺了,像一個(gè)裝滿水的嬰兒,舒服地躺在一個(gè)小肚皮的水杯里。我馬上把杯子里的.水倒出來(lái),然后把一個(gè)食品袋撕成兩半,一半放在籃子里,另一半用來(lái)蓋黃豆。然后我把籃子放進(jìn)桶里,蓋上蓋子。我沒(méi)有蓋緊,讓黃豆可以呼吸。

    過(guò)了幾天,我媽說(shuō)大豆長(zhǎng)牙了,變成豆芽了,可以吃了。我打開(kāi)桶蓋,看到每一顆黃豆都已經(jīng)發(fā)芽了,像一條羊角辮扎在妞妞的頭上。我很高興,讓媽媽去炒豆芽。

    自己吃豆芽的時(shí)候很開(kāi)心。

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

    9月22日星期六暴雨。

    老師布置了一個(gè)作業(yè),讓我們觀察豆豆,教室里頓時(shí)炸了鍋。我興奮地叫了起來(lái):“好哎,好哎!”

    回到家里,我從冰箱里拿出七粒紅豆。我輕輕碰了一下它們,又光滑又冰涼,光滑得像在撫摸著波光粼粼的湖面,冰涼得像在吃冰棍。

    我把紙巾摁到了一個(gè)小杯子里,坐在它旁邊靜靜地等待。三個(gè)小時(shí)后,我發(fā)現(xiàn)紅豆顏色變淺,呈淡紅色,紅豆的“外套”已經(jīng)脫離了果肉。

    9月24日星期一晴。

    今天早晨,我驚奇地發(fā)現(xiàn),紅色的“外套”破裂了,抽出了一條白茫茫的芽?jī)海蠹s有一厘米,像一只毛茸茸貓尾巴。

    9月26日星期三晴。

    哇!太神奇了!芽最下面的地方變成了綠色,小小的,又尖尖的,非常可愛(ài)。而根也神氣地昂首挺胸,就像蝸牛的觸角,又像一個(gè)個(gè)小士兵。葉子也長(zhǎng)出來(lái)了,它緊緊抓住莖的頭發(fā),無(wú)所事事地仰望著天空。那翠綠的葉子真叫人喜愛(ài),每一片都蒼翠欲滴。風(fēng)兒一拂,豆苗立刻跳起了個(gè)性的舞蹈,沙沙作響。陽(yáng)光沐浴,豆苗就坐在閃著光斑的泳池里玩耍,尋找快樂(lè)。

    老師布置的這個(gè)作業(yè)真有趣,不僅讓我們學(xué)會(huì)留心觀察大自然,還深刻體會(huì)到了豆豆們的頑強(qiáng)生命。

    李勝。

    9月21日星期五。

    今天,放學(xué)回家,我問(wèn)媽媽家里有沒(méi)有綠豆。媽媽說(shuō)有,你要綠豆做什么,我急著說(shuō)道:“這是我的新作業(yè)呀!”一聽(tīng)說(shuō)是作業(yè),媽媽趕緊給我拿了幾顆綠豆,我拿來(lái)一張紙巾,將它打濕,小心地塞進(jìn)杯子里,再把綠豆打濕鋪在杯底的紙巾上。

    9月24日星期一。

    9月27日星期四。

    這是一個(gè)寧?kù)o的早晨,一陣清風(fēng)吹拂著那些在慢慢生長(zhǎng)的豆芽們。我被豆芽們沙沙的聲音吵醒了,走近一看,杯底的紙巾也干了,我心想著它們的生命是不是也到期了。

    9月28日星期五。

    放學(xué)回到家里,發(fā)現(xiàn)我的豆芽真的快要死了,腰也折了,我趕緊給它們澆一點(diǎn)水。我在等待明天它們會(huì)不會(huì)復(fù)活。

    9月29日星期六。

    林錦涵。

    9月22日星期六暴雨。

    老師上周布置了一個(gè)奇特的觀察作業(yè)——豆豆生長(zhǎng)記。這個(gè)作業(yè)令我高興不已,我連忙與父母去買了一袋綠豆回來(lái),將豆豆寶寶們裝入杯底,用水打濕,大功告成。

    9月23日星期日暴雨。

    今天,又到了觀察綠豆的時(shí)刻了。哇!真是太棒了,它們已經(jīng)脫掉了自己翠綠的衣裳,露出了小腦袋,好像一只受了驚嚇的蝸牛剛剛聽(tīng)到四周沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜,就鉆出頭來(lái)透透新鮮的空氣。終于看到了外面的精彩世界,非常新奇,東看看,西看看,一會(huì)兒看這,一會(huì)兒看那,好像正在對(duì)我說(shuō):“外面的風(fēng)景真好啊!我好想再多看一看呢!”

    9月23日星期一晴。

    今天,我起了個(gè)一大早,正想說(shuō):“豆豆我又來(lái)看你們啦!”可是豆豆的生長(zhǎng)讓我大吃一驚,哇!它們已經(jīng)長(zhǎng)了十幾厘米高了,它們?cè)鹊木G腦袋逐漸變成紫檀色的了。可別小看了這些綠豆寶寶們,它們雖然小,但是生存力卻讓你意想不到,幾張紙巾、一些水,就可以活得那樣高大、結(jié)實(shí)、挺拔,可真厲害呀!

    9月26日星期二晴。

    放學(xué)回到家,氣都還沒(méi)喘直,就開(kāi)始觀察豆豆了。呀!各個(gè)都長(zhǎng)出了新的第一片葉子。啊哈,可真軟,一根根莖上都長(zhǎng)滿了毛,好像已經(jīng)變成了成年人了。

    看著豆豆們,我想起生活在沙漠里的仙人掌,雖然沒(méi)有水,但依舊那樣挺拔。豆豆和它們一樣堅(jiān)強(qiáng),真讓我佩服啊!

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

    “哈哈哈!”聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音,你可千萬(wàn)別驚訝!告訴你,我們班的三個(gè)搗蛋鬼,又開(kāi)始鬧課堂了。

    鬧課堂之no.1:jzj。

    jzj是三大鬧鬼中的老大,也是語(yǔ)文課上最調(diào)皮的'一個(gè),不管語(yǔ)文老師講什么,只要講一句,他就跟在老師后面附和一句,我就舉一個(gè)例子吧@!比如:夜鶯烏啼霜滿天(老師說(shuō)的)。夜半鐘聲到客船。(jzj說(shuō))。老師說(shuō):“你接也接正確啊!”每天班上都會(huì)鬧鬧地過(guò)去。可是,終于有一天,語(yǔ)文老師火山爆發(fā)了:“jzj,你給我站出去!”結(jié)果可想而知嘍!

    鬧課堂之no.2:hyl。

    hyl是我們班的“歌唱王子”。一天到晚他幾個(gè)沒(méi)個(gè)閉嘴的時(shí)刻。有一次,在英語(yǔ)考試,我們都沒(méi)考好,只有hyl一個(gè)做好了,他沒(méi)事做,在唱歌。不巧。被老師聽(tīng)見(jiàn)了,老師說(shuō):“誰(shuí)在唱歌呀?”我們都指著hyl。英語(yǔ)老師氣憤地說(shuō):“把試卷交上來(lái),我現(xiàn)在就幫你改!”刷刷刷,試卷改好了。英語(yǔ)老師冷笑著說(shuō):“hyl,考得不錯(cuò)!”hyl聞聽(tīng)此言,樂(lè)呵呵地回到了座位。我們問(wèn)他考了多少,老師說(shuō):“76分。”老師又緊接著又跟了一句:“考試唱歌,不錯(cuò)!hyl啊,你以后當(dāng)了歌星在唱歌吧!等了當(dāng)了歌星,我們?nèi)喈?dāng)你粉絲!”我們都哈哈大笑起來(lái)。

    鬧課堂之no.3:yw。

    yw上課發(fā)言時(shí),總是把坐在他前面的人給弄濕。這是為什么呢?因?yàn)樗l(fā)言時(shí)總是以口水為雨,所以我們都叫他“大雨哥”。有一次,數(shù)學(xué)老師叫他上黑板做一道題。一會(huì)兒后,老師問(wèn)他好了沒(méi)有,他的口水伴隨著好了,一起噴到了老師臉上。老師開(kāi)玩笑地說(shuō):“yw,把你送到中國(guó)干旱的地方,應(yīng)該很不錯(cuò)!”一語(yǔ)積儲(chǔ),全班笑翻。

    嘿嘿,這三小鬼鬧課堂有意思不?

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

    小綠豆芽們快點(diǎn)長(zhǎng)呀!我還等著把你們?cè)赃M(jìn)土里呢!

    今天,我開(kāi)始了我的泡豆之旅。一大早,我就跑到廚房陽(yáng)臺(tái)柜子里拿了些綠豆、黃豆、奶蕓豆和黑豆,然后“哐”地一下把它們倒在了一個(gè)盆子里。接了一些涼水,又叫媽媽倒了一些開(kāi)水。我用手指攪拌了一下,估計(jì)三十七八度。我把盆子放在柜子上就去玩了。

    到了晚上九點(diǎn)回到家,我急急忙忙地去看“豆豆們”,發(fā)現(xiàn)它們都有了變化。變化最大的是綠豆。它的中間橫著裂開(kāi)了一個(gè)小口,鉆出來(lái)了一個(gè)又白又嫩的.小芽,差不多有兩三毫米。像剛剛破土而出的小竹筍。其次是黃豆,從原來(lái)的圓形變成了橄圓形,還比以前大了兩倍。奶蕓豆和黑豆比以前胖了一些,像穿了一件厚厚的羽絨服。表皮也比以前光滑了,可顏色沒(méi)有變化。

    過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)泡在水里的黃豆的皮皺巴巴的,沒(méi)有之前光滑了.有三粒黃豆豎著裂開(kāi)了一條縫.中午我發(fā)現(xiàn)黃豆比原先大一圈兒了,皺巴巴的皮也沒(méi)有了.我把泡豆子的水換了。

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

    昨天回家,我開(kāi)始進(jìn)行泡豆子的實(shí)驗(yàn),我抓了兩把豆子放到碗里,發(fā)現(xiàn)絕大豆子都沉入了碗底,有幾顆豆子又黑又爛,奶奶告訴我:“這幾顆豆子是料的,要撈出來(lái)扔掉。”我用手指一按,它又沉下去了。十分鐘后,我發(fā)出豆子變皺了,像滿臉皺紋的老婆婆似的。第二天一天早,我去看豆子,發(fā)出豆子比原來(lái)大了3倍多,變得光滑,像“小珍珠”。我耐心地等待它們?cè)缛瞻l(fā)芽。

    在我的精心照料下,豆子發(fā)芽?jī)毫耍褚粋€(gè)個(gè)彎彎的小問(wèn)號(hào)。在嫩綠的芽瓣上,豆皮都被撐破了,像把外套丟在一旁。只在芽尖上留了一點(diǎn)點(diǎn),像給芽瓣戴了一頂“小黃帽”,如果輕輕碰一下,這頂“小黃帽”一定會(huì)掉下來(lái),這類芽吸收的營(yíng)養(yǎng)最多,長(zhǎng)得最高。另一類芽才發(fā)一點(diǎn)點(diǎn),有的剛剛冒出尖尖的小腦袋,好像要去探尋世界的奧妙似的;有的既像一條條小蝌蚪,又像個(gè)小巧玲瓏的逗號(hào)。最讓我感到神奇的是芽的色彩,芽尖部分是嫩黃的,就像小蝌蚪的小尾巴,可是挨著豆芽的豆根上,卻是紫紅色的,多么神奇的豆芽!還有的一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,可能是它膽小吧,不敢出來(lái),藏在哈哈哈懷抱里,我多么希望它們慢慢發(fā)芽啊!

    豆芽長(zhǎng)大了!最高的有十五厘米長(zhǎng),最短的都有五厘米長(zhǎng),尖上的“小黃帽”不知掉到哪里去了!像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的王子,又像美麗的.公主,瞧!豆瓣都裂開(kāi)了,豆芽好像想吃東西,里面還長(zhǎng)出了小葉子。豆瓣變成了綠色的,不再是黃澄澄的,也不再是彎著腰,而是直著腰。不再是稀稀疏疏,而是密密麻麻。我真高興!在我的辛勤培育下,小豆芽都長(zhǎng)成了大豆芽了,也變成了趾高氣揚(yáng),揚(yáng)眉吐氣,昂首挺胸的帥氣王子了!我開(kāi)心地笑了。

    這次觀察讓我學(xué)會(huì)了思考,更讓我學(xué)會(huì)了生活。

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

    我一直想看看豆子是怎么發(fā)芽的。星期一,我就開(kāi)始泡豆子了。找了一個(gè)杯子,加上水,我拿起一顆黑豆,小心翼翼地放進(jìn)杯子。“撲通!”

    星期二,我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看。唉!我有些失望,那些豆子沒(méi)有發(fā)芽,我真恨不得大聲對(duì)那些豆子喊:“喂!你快醒醒!”但忍住了。我不能這么心急,或許過(guò)幾天就好了,我安慰自己。過(guò)了一會(huì)兒,我就把這件事忘了。

    星期四,望著那四顆日漸膨脹的豆子,我覺(jué)得信心倍增,也許快發(fā)芽了。

    在學(xué)校,老師讓我們交流了觀察情況,我這才知道,豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好氣又好笑。

    一個(gè)星期過(guò)去了,豆子還沒(méi)有發(fā)芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了,準(zhǔn)備用“十一”的時(shí)間繼續(xù)觀察。

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

    昨天回家,我開(kāi)始進(jìn)行泡豆子的實(shí)驗(yàn),我抓了兩把豆子放到碗里,發(fā)現(xiàn)絕大豆子都沉入了碗底,有幾顆豆子又黑又爛,奶奶告訴我:“這幾顆豆子是料的,要撈出來(lái)扔掉。”我用手指一按,它又沉下去了。十分鐘后,我發(fā)出豆子變皺了,像滿臉皺紋的老婆婆似的。第二天一天早,我去看豆子,發(fā)出豆子比原來(lái)大了3倍多,變得光滑,像“小珍珠”。我耐心地等待它們?cè)缛瞻l(fā)芽。

    在我的精心照料下,豆子發(fā)芽?jī)毫耍褚粋€(gè)個(gè)彎彎的小問(wèn)號(hào)。在嫩綠的芽瓣上,豆皮都被撐破了,像把外套丟在一旁。只在芽尖上留了一點(diǎn)點(diǎn),像給芽瓣戴了一頂“小黃帽”,如果輕輕碰一下,這頂“小黃帽”一定會(huì)掉下來(lái),這類芽吸收的營(yíng)養(yǎng)最多,長(zhǎng)得最高。另一類芽才發(fā)一點(diǎn)點(diǎn),有的剛剛冒出尖尖的小腦袋,好像要去探尋世界的奧妙似的;有的既像一條條小蝌蚪,又像個(gè)小巧玲瓏的逗號(hào)。最讓我感到神奇的`是芽的色彩,芽尖部分是嫩黃的,就像小蝌蚪的小尾巴,可是挨著豆芽的豆根上,卻是紫紅色的,多么神奇的豆芽!還有的一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,可能是它膽小吧,不敢出來(lái),藏在哈哈哈懷抱里,我多么希望它們慢慢發(fā)芽啊!

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

    又往杯里倒了半杯清水。明天再來(lái)看豆子吧。

    10月2日星期日。

    10月3日星期一。

    早上一起床,我馬上看我的小綠豆芽們,哇!雖然還是小芽?jī)海墒敲黠@比昨天長(zhǎng)大了。小綠豆芽們明天一定會(huì)長(zhǎng)得更大的!

    10月4日星期二。

    起床了!小綠豆芽們會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢?趕緊去看看。小綠豆們果然越長(zhǎng)越大!瞧,豆芽?jī)憾家@出水面了。快長(zhǎng)大呀,小綠豆們,加油!

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

    今天作文課上,李老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō):“為了豐富大家的課余生活,也為了培養(yǎng)大家的觀察能力,讓大家寫好連續(xù)觀察日記,今天我們就一起來(lái)泡豆芽。

    首先,我們拿出自己帶的豆子觀察。我手中的豆子穿著黃色的衣服,圓圓的,小小的,摸起來(lái)很光滑。然后,我們把豆子放到盒子里,用水洗一洗,又給它澆了點(diǎn)水,最后,我們又給豆子蓋上了紗布,豆子蓋著溫暖的紗布被子,似乎在睡覺(jué),望著豆子,我心里不停地念叨:豆子啊豆子,你快發(fā)芽吧!

    今天我回到家,第一件事就是看一看我的黃豆。那可愛(ài)的小黃豆,就像蟬脫去了外衣,露出了嫩嫩的身體;發(fā)出的嫩芽,就像那剛出生的小娃娃,伸展著他那細(xì)細(xì)的、軟軟的小腿。嫩芽?jī)河械氖侵钡模褚粋€(gè)感嘆號(hào);有的是略微彎一點(diǎn)的,像一個(gè)小逗號(hào);還有的是彎彎的,像一個(gè)小問(wèn)號(hào)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看,好像欣賞一件藝術(shù)品一樣,怎么也看不夠。

    這一刻,我似乎品嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè),感受到了成功的幸福。

    豆子生長(zhǎng)記四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

    昨天我泡了幾粒豆子,過(guò)了一夜我再次觀察豆子:它變大了,有一層軟皮,長(zhǎng)著白白的毛飄來(lái)飄去。對(duì)了豆子還很胖,因?yàn)槎棺雍蕊柫怂衽滞尥抟粯樱媸翘盍耍?/p>

    第二天早晨,我起床穿起衣服,迫不及待地跑到豆子身邊觀察了一下,沒(méi)有變化。再次觀察,發(fā)現(xiàn)豆子長(zhǎng)出一個(gè)像疙瘩一樣的東西。我去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“可能是豆子里的小芽在共豆子呢。”我興奮極了說(shuō)聲:“奧耶!”原來(lái)豆子里面有小芽呀。

    第三天我又觀察了一下,“啊······豆子竟然一成不變,太不可思議了。”我高聲喊道。不是爸爸說(shuō)今天會(huì)發(fā)芽的嗎?難道爸爸在騙我?太讓人傷心了。“嗚嗚嗚嗚嗚······”

    第四天我又觀察了豆子,心里希望這下要變要變呀!“啊!”“竟然還是一成不變。”我大聲喊道。媽媽問(wèn):“怎么了兒子?””它還是沒(méi)有發(fā)芽。”媽媽說(shuō):“豆子不變是你的錯(cuò),因?yàn)槟惴诺乃疁夭贿m合它,還有你泡的豆子是去年的。”“知道啦。”我垂頭喪氣的回答道。

    這次經(jīng)歷了4天的泡豆子失敗了,以后我會(huì)一切都準(zhǔn)備好再泡。

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    應(yīng)急預(yù)案的有效實(shí)施需要各個(gè)部門之間的密切合作和協(xié)調(diào)。以下是小編為大家整理的應(yīng)急預(yù)案范本,供大家參考和借鑒。現(xiàn)在就來(lái)一起了解一下吧!20__年_月_日是全國(guó)第十五
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的具體措施和步驟,能夠指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。希望能給大家提供一些啟示和幫助
    編寫教案需要教師具備良好的教學(xué)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)靈活運(yùn)用教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合。請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的幼兒園教案吧。1、知道相鄰數(shù)的概念,
    教師演講稿可以采用不同的寫作風(fēng)格和技巧,如故事、引用、幽默等,來(lái)增加聽(tīng)眾的參與感和接受度。以下是一些膾炙人口的教師演講稿,希望對(duì)大家的演講有所幫助。
    在制定策劃方案時(shí),需要充分考慮各種因素,如時(shí)間、成本、風(fēng)險(xiǎn)等,以確保項(xiàng)目的可行性和可持續(xù)發(fā)展。以下是一些成功項(xiàng)目的策劃方案,可以幫助我們提高項(xiàng)目管理的能力。
    應(yīng)急預(yù)案是指為應(yīng)對(duì)緊急情況或突發(fā)事件而提前準(zhǔn)備的一種行動(dòng)計(jì)劃。如果您對(duì)自己的應(yīng)急預(yù)案有所疑問(wèn),不妨參考一下以下范文,或許能夠給您一些啟示。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:領(lǐng)
    幼兒園工作計(jì)劃應(yīng)該注重與家長(zhǎng)的溝通和合作,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們希望能為大家提供一些實(shí)用的幼兒園工作計(jì)劃范例,幫助提升教學(xué)質(zhì)量和效果。本班幼兒總?cè)藬?shù)有x
    優(yōu)秀學(xué)生注重身心健康,他們保持積極的生活態(tài)度和合理的生活規(guī)律。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。轉(zhuǎn)眼間40天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。還記得剛開(kāi)始的興
    在一個(gè)月的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了許多工作挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),總結(jié)能幫助我們更好地厘清思緒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。最后,希望大家能夠通過(guò)閱讀這些范文,提升自己的寫作水平和思維能力,寫出一
    一個(gè)好的策劃書應(yīng)該清晰地表達(dá)出項(xiàng)目的核心理念和預(yù)期效果,以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的詳細(xì)策略和步驟。請(qǐng)大家注意,以下是一份成功的策劃書范本,但并不代表所有策劃書的標(biāo)準(zhǔn)。
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的立意和豐富的內(nèi)容,還需要有流暢的語(yǔ)言和準(zhǔn)確的表達(dá)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀作文,探索他們的獨(dú)特之處。清晨,從校園里傳出了一陣清脆的
    競(jìng)聘是一個(gè)機(jī)會(huì),可以讓我們從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不斷提升自己的能力。看看以下優(yōu)秀競(jìng)聘者的范例,或許能給你一些靈感與啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:今天,當(dāng)我再一次站在
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并加強(qiáng)自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自己的潛力,為未來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)
    教師在編寫小班教案時(shí)應(yīng)遵循因材施教、循序漸進(jìn)、重點(diǎn)突出的原則,以確保教學(xué)的科學(xué)性和有效性。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供大家參考和借鑒。1.通過(guò)游戲活動(dòng)
    學(xué)生會(huì)工作總結(jié)可幫助我們樹立正確的工作態(tài)度,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。以下是小編為大家收集的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通,
    教師心得體會(huì)可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡,留下寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思考。教師心得體會(huì)范文六:細(xì)節(jié)決定成敗——教學(xué)中的細(xì)節(jié)管理4月23日上午,袁付學(xué)區(qū)在xxx小學(xué)舉行
    述職報(bào)告是向領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)匯報(bào)自己一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)和成果的一種書面材料。以下是小編為大家整理的幾篇寫得比較好的述職報(bào)告,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。大家好!xxxx年
    年終總結(jié)是對(duì)一年來(lái)努力奮斗和取得的成果進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)的重要機(jī)會(huì)。如果你不知道如何寫一篇較為完美的年終總結(jié),不妨看看下面的范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。20xx年以來(lái),沙
    通過(guò)教師總結(jié),我們可以總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)一步提高我們的教育教學(xué)能力。小編精選了一些教師總結(jié)的典型范文,希望可以幫助到大家更好地寫出一份完美的總結(jié)。
    講話稿的練習(xí)和演繹同樣重要,只有通過(guò)多次演練,才能達(dá)到自信、流暢和生動(dòng)的演講效果。講話稿中可以穿插一些個(gè)人的經(jīng)歷或者見(jiàn)聞,增加親和力和感情色彩。當(dāng)前,游泳是廣
    作為一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文可以觸動(dòng)人心,激發(fā)讀者思考,我們需要借鑒優(yōu)秀作文的寫作思路。這些優(yōu)秀作文呈現(xiàn)出了豐富的思想和情感,引發(fā)了讀者的共鳴和思考。
    優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的表達(dá)方式,才能吸引讀者的眼球。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟發(fā)。歷史教育是基礎(chǔ)教育的一
    優(yōu)秀作文不僅要有內(nèi)容的深度,還需要展現(xiàn)出寫作者的情感和態(tài)度。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)谒悸泛驼撟C上都非常精彩,值得我們細(xì)細(xì)品味。童年總是美好的,就
    心得體會(huì)是我們對(duì)于某個(gè)問(wèn)題或某個(gè)過(guò)程的深刻理解和反思,它能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。閱讀這些心得體會(huì),我們可以看到不同人在面對(duì)相似情境時(shí)的不同思考和總結(jié)
    實(shí)習(xí)總結(jié)是我們參與實(shí)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它對(duì)我們的求職和升學(xué)都有積極的影響。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,從中汲取寫作靈感和經(jīng)驗(yàn)。
    優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)完整,更要有獨(dú)特的思想和深度的感受。通過(guò)閱讀其他人的優(yōu)秀作文,我們可以借鑒他們的寫作技巧和思路。一直很喜歡雨,特別是夏天的雨。夏天
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在這里,我為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭kS著新冠疫情的蔓延,為了防
    寫報(bào)告范文能夠幫助我們提高批判性思維和分析問(wèn)題的能力。在參考范文的同時(shí),我們也要注意避免抄襲和盲目模仿,尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和勞動(dòng)成果。(一)我們?cè)趫?zhí)行本資產(chǎn)評(píng)估
    讀后感既是自我反思的機(jī)會(huì),也是與他人分享思考和交流的平臺(tái)。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看其他讀者對(duì)于這部作品的不同理解和感悟吧。初讀汪老的書,像喝白開(kāi)水,咂吧不出啥味兒
    通過(guò)寫讀后感可以加深對(duì)讀書內(nèi)容的理解和記憶,同時(shí)也能幫助自己更好地表達(dá)對(duì)書中意義的理解。以下是一些讀者們對(duì)于一些文學(xué)名著的讀后感體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些參考和
    通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排時(shí)間,確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)能夠得到充分的準(zhǔn)備和實(shí)施。小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例和模板,供大家參考和使用,在編寫教學(xué)計(jì)劃時(shí)能起
    優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式,它能夠給讀者帶來(lái)思考和感悟。以下是一些備受矚目的優(yōu)秀作文范文,這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫作經(jīng)驗(yàn)。我問(wèn)爸爸:“爸爸
    近年來(lái),勵(lì)志類文章在社交媒體上越來(lái)越受歡迎,因?yàn)樗鼈兡芗?lì)人們追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。接下來(lái)是一些勵(lì)志音樂(lè)的推薦,或許能給我們帶來(lái)一些動(dòng)力。引導(dǎo)語(yǔ):演講稿是人們
    規(guī)章制度的修訂應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行,以適應(yīng)組織的發(fā)展和變化。在制定規(guī)章制度時(shí),可以參考下文中的范例,以便更好地理解和應(yīng)用。按照上級(jí)關(guān)于新冠疫情防控工作有關(guān)規(guī)定和要求,為
    自我介紹是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),讓別人對(duì)我們有一個(gè)積極正面的印象。自我介紹是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),以下是一些范文供大家參考,希望能幫到你。
    寫工作計(jì)劃范文可以讓我們更好地規(guī)劃和安排自己的工作。我們特意搜集了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助。為給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保
    發(fā)言稿不僅僅是一段話的堆砌,更要具備邏輯性和條理性,使聽(tīng)眾能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)。以下是一些非常成功的發(fā)言稿范文,它們以其清晰的邏輯和深邃的見(jiàn)解成為了演講者的靈
    通過(guò)演講稿,我們可以有條不紊地把自己的觀點(diǎn)和論據(jù)表達(dá)出來(lái),讓人們接受和認(rèn)同。最后,我們希望大家在寫作和演講中能夠發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力,成就精彩的演講。
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以與他人分享交流,促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。以下是一些對(duì)培訓(xùn)中問(wèn)題和困惑的探索和思考的優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思路。
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