制定小班教案時，教師應考慮培養(yǎng)幼兒的興趣、激發(fā)他們的學習動力。下面是小編為大家整理的一些小班教案樣例，希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W工作有所幫助。
小班摘果子教案（匯總12篇）篇一
1、問好，(刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽)。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧!
2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去。可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。
3、組織幼兒入場。
(二)基本部分。
1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子;。
2、對剛才的示范作一詳細講解，強調(diào)要求。
3、分組(三組或兩組)。
4、活動開始，教師進行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)。
5、教師小結(jié)，對幼兒進行鼓勵，獎獎品。
(三)結(jié)束部分。
帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧!
小班摘果子教案（匯總12篇）篇二
1、開始部分。
模仿操“小小解放軍”。操節(jié)自編，編排上肢運動—下蹲運動—體轉(zhuǎn)運動—腹背運動—跳躍運動—整理運動。
2、基本部分。
（1）師講解，示范原地縱跳觸物的動作。
（2）幼兒自由練習，教師個別指導幼兒躍起后手臂向上伸的動作。
（3）交代游戲名稱后，講解示范兩隊解放軍比賽摘果子游戲的玩法。
（4）幼兒分兩組游戲，提醒幼兒注意規(guī)則。
3、結(jié)束部分。
玩民間游戲“木頭人”。
小班摘果子教案（匯總12篇）篇三
一、活動目標：
1、愿意參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學的有用和有趣。
2、初步學習用一一對應的方式比較兩組物體的多少，感知多、少的`概念。
3、嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數(shù)量一樣多。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
5、引導幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
二、活動重難點：
活動重點：愿意參加數(shù)學活動，初步學習用一一對應的方式比較兩組物體的多少，感知多、少的概念。
活動難點：嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數(shù)量一樣多。
三、活動準備：
材料準備：ppt課件。
四、活動過程：
（一）以小刺猬摘果子的情境導入，引起幼兒參與活動的興趣。
教師：秋天是個豐收的季節(jié)，許多果子都熟了。今天小刺猬就要去果園摘果子了，我們看看它都收獲了哪些果子？（教師說完出示第2張ppt）。
（二）引導幼兒學習用一一對應的方式比較兩組果子數(shù)量的多少。
1、引導幼兒比較蘋果和梨的數(shù)量，引出“一一對應”的概念。
教師：這么多的果子堆在一起，我們怎么知道哪種果子的數(shù)量多呢？于是，小刺猬把所有果子摘下來之后，對他們的數(shù)量進行了比較。它首先比較的是蘋果和梨。
重點提問：
（1）蘋果的數(shù)量多還是梨的數(shù)量多？
（2）你是怎么知道的？
（3）還有別的方法嗎？
2、引導幼兒用“一一對應”的方式比較橘子和香蕉的數(shù)量。
重點提問：
（1）橘子的數(shù)量多還是香蕉的數(shù)量多？
（2）你是怎樣比較的？
（三）引導幼兒嘗試用增加果子或者減少果子的方式使兩組果子的數(shù)量一樣多。
1、提出重點提問，引發(fā)幼兒思考。
教師：現(xiàn)在小刺猬說了，我想讓蘋果和梨的數(shù)量一樣多，該怎么辦呢？
重點提問：
（1）如果增加蘋果，那增加幾個蘋果就能使蘋果和梨的數(shù)量一樣多呢？
（2）除了增加蘋果，還有什么好方法呢？（引導幼兒說出減少一個梨，也能使兩組果子數(shù)量一樣多。）。
2.引導幼兒用新方法使橘子和香蕉的數(shù)量一樣多。
教師：剛才我們想的方法都不錯，現(xiàn)在再來幫小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的數(shù)量一樣多？（如果幼兒不能自己說出來，那提問同上；如果幼兒能自己說出來，那么請教師注意幫助幼兒將意思表達完整。）。
（四）創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒練習用“一一對應”的方法比較兩組果子的多少。
重點提問：現(xiàn)在小刺猬要運蘋果，它們能一次性就把果子運走嗎？為什么？（引導幼兒說出用“一一對應”的方式比較蘋果和小刺猬的數(shù)量相同，所以小刺猬能一次性就把蘋果運走。）。
小結(jié)：原來，只有果子和小刺猬的數(shù)量一樣多的時候，小刺猬們才能一次性把果子運走。
2、并講述：這次小刺猬要來運橘子了。那么小刺猬們能一次性就把橘子運走嗎？有什么好方法可以使橘子和小刺猬的數(shù)量一樣多呢？（增加兩個橘子或者去掉兩只刺猬）。
3、并提問：那怎樣使小刺猬們一次性把梨運回家呢？（增加一個梨或者去掉一只刺猬。）。
（五）用“一一對應”的方法分奶片，鞏固新知識。
五、延伸活動：
教師可以帶幼兒玩“搶椅子”的游戲，通過親身體驗來感知“一一對應”的方法在生活中的應用。
活動反思。
新《綱要》中提出：“培養(yǎng)幼兒對體育的興趣是幼兒園體育活動的重要目標，要根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的參與。”體育活動可以增強孩子的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的基本動作，在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀、合作的態(tài)度。
小班摘果子教案（匯總12篇）篇四
一、熱身運動，激發(fā)幼兒活動興趣。
1.幼兒模仿小動物進行熱身活動，激發(fā)幼兒興趣。
2.鼓勵幼兒模仿小動物進行走、跑、跳、爬等動作的練習，進行熱身活動，重點引導幼兒練習縱跳。
二、自主探索練習，初步練習縱跳觸物的動作要領(lǐng)。
1.運用不同高度的沙包創(chuàng)設(shè)小猴子的訓練基地，練習縱跳觸物的動作技能。
2.請個別動作規(guī)范，跳的高的幼兒來做示范。
3.引導幼兒再一次練習，鼓勵幼兒觸碰高處的沙包。
三、集體游戲，鞏固縱跳觸物的動作。
創(chuàng)設(shè)“小猴摘柿子”的情景，組織幼兒游戲。
3.第三次游戲，引導幼兒爬過山洞、走過小橋、跳過柵欄，去摘柿子，將幼兒按身上的數(shù)字分成兩組去摘柿子，將摘回來的柿子貼到黑板上，兩組比一比，哪組摘的高處的柿子多。
四、放松活動，感受游戲的樂趣。
1.引導幼兒坐在彩虹傘上，隨音樂放松胳膊、腿部、腰等部位。
2.引導幼兒躺在彩虹傘上，用大刺球做放松活動，給幼兒的身體進行按摩放松。
小班摘果子教案（匯總12篇）篇五
一、導入引出主題：
出示紅薯：這是什么？吃過嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來畫畫呢！
二、拓印示范：
教師出示切開的紅薯進行拓印示范。
三、幼兒拓印：
幼兒拓印，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印）。
四、示范畫刺猬：
1.想象：長圓形的腳印像什么？
2.示范：看看老師將它變成什么？
3.了解添畫步驟：小刺猬是怎樣變出來的？先畫什么，再畫什么？（重點學習刺的畫法。）。
4.欣賞范畫：（強調(diào)動態(tài)、不同方向刺的畫法）。
五、幼兒創(chuàng)作：
1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳。
2.提供黃色、紅色、橘色添畫果子。
六、展示作品、欣賞評價：
師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？
師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準備過冬了，他真高興，謝謝你們！
小班摘果子教案（匯總12篇）篇六
攀爬攀登架、爬網(wǎng)、各種自制水果，小背簍若干活動環(huán)節(jié)：
一、教師和幼兒一起做猴操，充分活動身體。
二、學習游戲："我是靈巧的小猴子"。
1.交待游戲角色，通過提問引發(fā)幼兒的活動興趣，了解活動規(guī)則。
2.第一次爬山(滑梯斜坡)。
幼兒自由練習，教師注意保護幼兒的安全，提醒幼兒雙手抓牢后再移動雙腳。
3.第二次爬山。
請幼兒介紹腳踩得更牢固的好方法：腳可以用力蹬著滑梯，踩穩(wěn)后，兩只腳輪流向上移動。
4.第三次爬山。
幼兒背好背簍，游戲開始。從滑梯面斜坡向上爬，一直爬到頂部一個果子放到小背簍里，然后順著扶梯走下來，把果子放在筐子里，游戲反復，直到果子全部摘完。
三、放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作：揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿，一起抬著果子回家，活動自然結(jié)束。
小班摘果子教案（匯總12篇）篇七
小班幼兒喜歡鉆爬活動，而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調(diào)性，促進幼兒大肌肉動作的發(fā)展。但小班幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力較差，還沒有完全掌握鉆爬的動作要領(lǐng)。《指南》中強調(diào)要發(fā)展小班幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，鼓勵幼兒進行鉆爬活動。結(jié)合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點，我創(chuàng)設(shè)"小刺猬要過冬"的情境，通過小刺猬做運動、小刺猬練本領(lǐng)、小刺猬搬果子等好玩的游戲，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、交流，從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動作要領(lǐng)，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。
小班摘果子教案（匯總12篇）篇八
新《綱要》中提出：“培養(yǎng)幼兒對體育的`興趣是幼兒園體育活動的重要目標，要根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的參與。”體育活動可以增強孩子的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的基本動作，在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀、合作的態(tài)度。
小班摘果子教案（匯總12篇）篇九
小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己）。
2、以故事的形式，引出主題。（課件）小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教師示范小刺猬背果子的時候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）果子是怎么背上去的？（插在刺上）。
4、請幼兒上來示范。
5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。
6、講評。
7、結(jié)束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來吃。
小班摘果子教案（匯總12篇）篇十
1、今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做運動吧！
2、幼兒隨音樂做“模仿操”：
小刺猬爬呀爬，它看到小鳥在天空中飛呀飛（上肢運動）；
小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動）；
3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙（腹背運動）；
4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心（跳躍運動）。
二、基本部分。
1、提出問題，引導幼兒思考。
老師：小刺猬們，你們看到那邊草地上有許多果子。現(xiàn)在媽媽要交給你們一個任務，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。
2、幼兒自己想辦法運果子。
3、請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學。
4、幼兒運用學到的各種方法運果子。
5、游戲：小刺猬運果子。
幼兒游戲，老師指導，幫助能力較弱的幼兒多運果子，游戲進行2—3次。
6、小結(jié)。
老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。今天任務完成的很好，媽媽很滿意。
三、結(jié)束部分。
1、幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。
2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。
小班摘果子教案（匯總12篇）篇十一
1、出示刺猬，引起幼兒興趣。
小朋友看看，誰來到我們班上了？誰來告訴老師小刺猬有什么本領(lǐng)？到底小刺猬有什么本領(lǐng)呢？請小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時風姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回家，你們說說該怎么背回家。（幼兒說說）。
2、老師示范。
剛才小朋友說可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點顏料，然后點在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊說邊示范畫）。
3、幼兒作畫。
提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多。
4、欣賞作品。
請小朋友談談自己幫小刺猬背了那些果子。
小班摘果子教案（匯總12篇）篇十二
1、通過游戲?qū)W唱歌曲《小袋鼠摘果子》，體驗歌唱時愉快的情緒，培養(yǎng)幼兒對歌曲的'興趣。
2、學習休止符的唱法，訓練幼兒的節(jié)奏感。
小袋鼠頭飾、頭巾、袋子每人一套，節(jié)奏譜、錄音機、磁帶。
一、開始部分。
1、聽音樂學小袋鼠跳進活動室，安靜入座。
2、練聲，用c、d、f調(diào)向客人問好。
3、復習聲勢節(jié)奏《摘果子》，引出課題。
二、基本部分。
1、幼兒扮演小袋鼠摘果子，熟悉音樂旋律。
2、教師交待歌曲名稱，清唱歌曲。
3、幼兒跟老師一起練習歌詞兩遍。
4、跟音樂學唱歌曲，突出重點，學會唱休止符，要唱的短促、有彈性。
5、邊唱歌曲邊表演。
三、結(jié)束部分。
1、慶祝豐收，跳《豐收舞》。
2、邀請客人一起跳舞，慶豐收。
3、將果子送給客人一起品嘗，自然結(jié)束。