班級活動可以促進學生們之間的交流和合作，加深彼此的了解和友誼。小編整理了一些班級活動總結的素材，希望能夠給大家一些啟示和思考。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇一
讓學生了解更多的中國傳統文化，知道中秋節的來源及意義，以此培養學生的熱愛祖國傳統文化的情懷。
資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》。
1、學生根據自身特長，分別收集與中秋節相關的文化。
(1)可選內容：
中秋節的美麗傳說(向家長了解，到有關網上查詢。)。
月餅的文化(收集形式：網上收集，上街調查，向家長了解)。
有關中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有關網上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關商店尋找。)。
(2)時間限制：三天內。
(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等。
2、教師準備相關的補充資料，制作課件。
1、活動一：中秋節的美麗傳說。
(1)中秋傳說之一嫦娥奔月。
(2)中秋傳說之二吳剛折桂。
(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義。
2、活動二：月餅的文化。
(1)學生匯報有關月餅的文化。
(2)匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。
(3)教師展示：
課件顯示，老師師再稍作解釋：
先吃咸后吃甜。
品嘗月餅伴茶水。
吃月餅要適量。
要吃新鮮月餅。
3、活動三：中秋節的詩詞、歌曲、歇后語。
4、活動四：地方習俗大家看(教師資料袋：中秋節的地方習俗)。
中秋節在中國是一個全民性的重大節日，在日益重視傳統的當今時代，如何挖掘傳統節日的內涵，如何讓兒童也在傳統節日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統節日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇二
班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。
在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！
說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。
在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂！
還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。
一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。
夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經歷。
大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇三
一、活動背景：
中秋節是僅次于春節的第二盛大節日，一年級的學生對中國傳統節日的概念理解比較淺薄，通過“月到中秋分外明”的主題班會，使同學們對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，增強本站學生的傳統觀念和文化意識，理解“團圓”在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
二、活動主題：《月到中秋分外明》。
四、活動組織：教師主持、各小組積極參與。
五、活動目標：
1、使學生明白中秋節的有關知識。
2、介紹中秋節的傳奇故事。
3、學習有關月亮的詩歌，拓寬學生的文化視眼。
4、理解“團圓”在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
六、活動準備：相關課件，各小組準備發言、游戲、歌曲。
七、活動過程：
揚州市育才小學西區校一(6)班“月到中秋分外明”迎中秋主題班會現在開始。
(一)、歌曲導入：播放歌曲《水調歌頭》。
師：這首好聽的歌唱的是什么內容?
生：關于月亮的。
生：不了解。
師：月亮在中秋節這一天最亮、最美、最圓。
(二)、中秋節的來歷。
師：中國農歷八月在秋季中間，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋”，中秋節也叫“八月節”、“八月半”，中秋節的活動圍繞著“月”進行，所以也稱“月節”。
師：中秋節是在農歷八月多少?
生：農歷八月十五。
師：中秋節又叫什么節?
生：團圓節、八月節等。
(三)、中秋節的風俗習慣。
師：你知道中秋節都有哪些風俗習慣?
生：猜燈謎、朗誦詩歌、看花燈等。
師：中秋節那天，月亮是一年中月亮最圓、最亮、最美的，圓圓的月亮象征著團圓。中秋節的晚上，家人聚在一起，熱熱鬧鬧坐在外面賞月、吃月餅、猜燈謎、朗誦關于月亮的詩歌、講關于本站月亮的神話故事。
師：講嫦娥奔月、玉兔搗藥的故事。
(四)、欣賞圖片，了解亞洲其他國家中秋風俗習慣。
在亞洲的其他國家，也有過中秋節的風俗習慣。在韓國，中秋節和春節一樣重要，放假三天慶祝節日。馬來西亞華人在中秋節必定要做的三件事情：賞月、吃月餅、提燈籠游行。
(五)、欣賞中秋節詩歌。
《靜夜思》、《嫦娥》、《水調歌頭》。
八、活動結束(希望寄語)。
本周日就是一年一度的中秋節了，希望每一位同學和自己的家人過一個愉快的中秋節。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇四
介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
活動過程：
中隊長導入：中秋節，是中國的傳統節日。國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。
1、中秋節的由來
（1）中隊長：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）
（2）出示圓形月餅，讓學生比較。
老師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）
（3）說中秋節的由來。
老師：誰知道中秋節的來歷？
（4）小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳說與民間故事
（1）中隊長引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。
中隊長：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？
生講。
（2）指名講述嫦娥奔月的故事。
（3、隊員介紹中秋節的習俗
品嘗月餅，感受月餅的香甜。
中隊長：你們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）
引出——吃月餅、送月餅
2、舉辦月餅宴
中隊長：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）
隊員們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇五
中秋節很多班級都會組織開展中秋節的活動，但是首先要有。
策劃方案。
下面本站小編整理了中秋節班會。
活動方案。
供你參考!
一、活動目的：
1.通過活動，讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
2.學習中秋節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
二、活動過程。
(一)活動導入。
1.我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2.那么中秋節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3.引出主題：“走進中秋”主題班會現在開始!
(二)端午說由來。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
(三)中秋話習俗。
1.中秋佳節，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
2.月餅欣賞。
(多媒體。
課件。
3.主持人小結。
(四)中秋討論會。
討論：對于現在的高價月餅現象怎么看?
3、主持人小結：
(五)談感受，激發情感。
胡：中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。
林：據史料記載，早在三千年前的殷周時代，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞，最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。
朱：看，叔叔阿姨們還為我們準備了各色各樣的月餅呢!
合：讓我們一起來分享月餅吧!
朱：同學們的桌上也為每人準備了兩塊小月餅，請同學們品嘗其中的一塊，剩下的一塊帶回家和家人分享。
(同學們自由發言)。
胡：請xx同學來為我們說說中秋節的傳說吧。
林：當然除了傳說以外，我們還是有很多關于中秋的民謠，有誰能說說嗎?
朱：自古以來，每逢佳節倍思親。中秋節也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節日。
胡：是呀，李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉明”。
朱：請聽獨唱：《十五的月亮》。
姜：中秋佳節，很多地方的男女老少都聚集燈籠下，大家一起來猜燈謎。
林：今天，我們親愛的家長們，也在我們的教室里，準備了許多的燈謎，大家一起動手來猜吧。猜出的可以到主持人處來領獎哦!
朱：看著大家喜悅的表情，相信是很有收獲哦。
姜：中秋節，意寓團圓。我們平常吃的湯圓，也剛好有同樣的寓意。
胡：今天，叔叔阿姨們還為我們準備了糯米粉，要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著叔叔阿姨們，親手做出湯圓，并且來分享勞動帶來的樂趣吧。
林：吃著熱騰騰的湯圓，我們的主題班會也接近尾聲了，最后由我們的×××同學帶領大家合唱《明天會更好》。
合：“我們的節日——中秋”主題班會到此結束，祝家長、老師、同學們中秋節快樂，也預祝大家國慶節快樂，謝謝各位!
一、活動目的：
1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：x年9月17。
三、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅。
四、活動地點：六(1)班教室。
五、活動過程：
老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。
教學要求：
2、介紹有關中秋節的傳奇故事。
3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節的合理方案。
教學過程：
一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：
(中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知識競猜：
1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎?
(春節、端午節、中秋節)。
(拜月娘、賞月、吃芋艿、吃月餅等等)。
一、活動目標：
讓學生了解更多的中國傳統文化，知道中秋節的來源及意義，以此培養學生的熱愛祖國傳統文化的情懷。
二、活動準備：
資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》。
1、學生根據自身特長，分別收集與中秋節相關的文化。
(1)可選內容：
中秋節的美麗傳說(向家長了解，到有關網上查詢。)。
月餅的文化(收集形式：網上收集，上街調查，向家長了解)。
有關中秋有。
詩詞。
歌曲(向家長了解，到有關網上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關商店尋找。)。
(2)時間限制：三天內。
(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等。
2、教師準備相關的補充資料，制作課件。
三、活動流程預設：
1、活動一：中秋節的美麗傳說。
(1)中秋傳說之一——嫦娥奔月。
(2)中秋傳說之二——吳剛折桂。
(3)中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。
2、活動二：月餅的文化。
(1)學生匯報有關月餅的文化。
(2)匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。
(3)教師展示：
課件顯示，老師師再稍作解釋：
先吃咸后吃甜。
品嘗月餅伴茶水。
吃月餅要適量。
要吃新鮮月餅。
3、活動三：中秋節的詩詞、歌曲、
歇后語。
4、活動四：地方習俗大家看(教師資料袋：中秋節的地方習俗)。
四、活動意義：
中秋節在中國是一個全民性的重大節日，在日益重視傳統的當今時代，如何挖掘傳統節日的內涵，如何讓兒童也在傳統節日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統節日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇六
海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國深沉的智慧，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。
現在太湖文學社與千尋文學社有意再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。
這個傍晚，在他鄉的中秋不寂寞！
1、在兩站路燈間拉一根繩子。
2、在繩上粘貼二十個燈謎。
3、對每個燈謎編號。
4、猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案。
6、每條繩子有兩名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題。
1至2名、負責繩子處的秩序及補充迷題（兩地共4名）。
2至3名、負責校對答案（兩地共6名）。
3至3名、負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處（兩地共6名）。
1、兩地各三張桌子，共六張。
2、兩條繩子。
3、書寫謎面的紅紙（4張）。
4、一百個小玩具（根據開銷決定）。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇七
一年一度的“六一兒童節”是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上樂觀進取的精神。
二活動主題。
“陽光下成長，快樂中飛翔”
三活動領導小組。
總指揮：xx總策劃：xx后勤保障：xx節目總負責：xx協調：全體管理人員。
四活動時間。
五活動地點。
大操場班級教室專用教室等。
六活動形式。
文藝匯演年級主題活動校園環境美化裝飾等。
七活動打算。
用書畫布置教室校園各年級排練六一表演節目打算六一活動道具等。
八活動具體內容。
1慶“六一”文藝展演。
為營造節日文化氛圍，展示我校的藝術教育成果，學校將于5月31日上午開展“陽光下成長，快樂中飛翔”慶祝六一活動，舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體，關注個體，搭建學生展示舞臺，充分展示學生的才干，驗證我校藝術教育的成效，同時提升學生鑒賞能力。
快樂篇――二年級結合“快樂慶祝六一”“誦讀經典”主題編排節目。
成長篇――四年級結合“社團成果展示”“成長儀式”主題編排節目。
畢業篇――六年級結合“感恩校園老師”“畢業儀式”主題編排節目。
2校園環境美化裝飾。
六一前夕，各班進行一次班容班貌布置，讓學生動手動腦，挖掘學生的潛能，培養學生的創新能力，在美術老師的指導下為校園裝飾布置。（王麗芝老師總負責）。
3開展“我最喜愛的節目和作品”評選活動。
對所有表演節目和美術作品進行打分，最后評定一二三等獎。在活動期間表現突出的班級頒發爭章和獎狀。
4校開展學唱活動。
學唱本次活動主題歌――[快樂陽光]，并自制表演助興道具，六一匯演最后節目全校師生大合唱。
九注重事項。
1全校師生積極參與本次活動，注重各項安全，各班主任組織學生做好活動的打算工作。
2由年級負責人組織討論確定表演節目，x月x日上報節目名稱（包括各社團），x月x日前節目成型。
3為保證節目質量，匯演前期將進行節目篩查，節目彩排時間另行通知。
4活動中注重校園環境衛生不亂扔廢棄物。
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班級中秋活動策劃（實用19篇）篇八
班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。
在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！
說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。
在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂！
還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。
一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。
大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇九
今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的.平臺。為此，我們設計了一個活動方案。
內容如下：
“濃情中秋，情系火炬”
讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
xx年xx月xx五晚上（7點30分到9點45分）。
院圖書館噴池廣場。
xxx。
全院師生。
場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下：
聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺（包括唱歌場地）、噴池、餐臺a和餐臺b（三米長）、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎？”。
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇十
（2）了解中秋節的習俗。
（3）了解中秋節月餅的由來。
（4）了解有關中秋節的詩歌、故事、傳說。
1、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。
2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。
3、培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。
1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的`向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。
2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。
1、學生準備：課前請學生中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。
2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。
9月至10月上旬。
月是民族、家庭幸福的象征。農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。
根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節”，也稱八月節、八月半；因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。
師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關于中秋節，你想知道些什么？
生：自由發言。
師：總結學生發言之后確定研究主題。
c、有關中秋節的詩詞。
d、中秋月餅的來源。
第一階段：開展調查研究。
活動內容：
1、搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，了解中秋節的傳統習俗，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，準備展示交流。
3、搜集中秋節習俗方面的資料。
b、中秋節的傳說與民間故事。
中秋傳說——嫦娥奔月。
c、習俗調查。
師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇十一
1、深入了解中秋節名稱的來源和風俗習慣。
2、了解自己的故鄉過中秋的時候有什么習俗。
3、培養學生對中華民族文化的熱愛。
4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的.能力以及語言概括和表達能力。
將學生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風俗和習慣，以及中秋的相關資料。
第一階段：活動準備。
1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動。
（一）、情境導入。
第二主題：中秋實踐活動1、設計別致、精美月餅圖案2、舉辦月餅宴。
（三）、討論中秋節活動方案1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節。2、同學們之間交流。
（四）、小結。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇十二
（4）了解有關中秋節的詩歌、故事、傳說。
能力目標。
力。
2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。
3、培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。
情感目標。
1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。
2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。
1、學生準備：課前請學生中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。
2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。
9月至10月上旬。
（一）情境導入。
月是民族、家庭幸福的象征。農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。
根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節”，也稱八月節、八月半；因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。
師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關于中秋節，你想知道些什么？
生：自由發言。
師：總結學生發言之后確定研究主題。
如：a、中秋節的由來。
b、中秋節的習俗。
c、有關中秋節的詩詞。
d、中秋月餅的來源。
（二）分階段活動：
第一階段：開展調查研究。
活動內容：
1、搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，了解中秋節的傳統習俗，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，準備展示交流。
3、搜集中秋節習俗方面的資料。
b、中秋節的傳說與民間故事。
中秋傳說——嫦娥奔月。
c、習俗調查。
師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇十三
1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二活動時間。
20xx年9月下旬。
各班自習教室。
四活動主題。
中秋節及元旦之際，每個班組織進行一個主題班會，促進同班同學的交流，以增進友誼。
1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解。
3、鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢于表現自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
六活動負責人。
組織部學生干部及各班班委。
七活動前期準備。
1、各班委到院里領取300元的補助金，其余的各班自付。
2、借用學校的啦啦棒加油鼓以及擴音喇叭等設備。
3、統一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。
4、班委統一采購月餅等食物。
5、每個班要表演節目，如唱歌，跳舞，小品等。
八總結評優。
由組織部發起進行評選獎勵活動并各班寫一份總結書。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇十四
中秋是一個團圓的日子，你知道班級中秋活動策劃嗎?下面本站小編精心整理了班級中秋活動策劃的相關資料，希望可以幫到你!
一、屬于090423班的月亮。
二、活動目的：讓090423班共度一個別樣的中秋佳節;。
主題對象特征：這是一個團圓的日子，我們一班之家，歡聚一堂，享天倫，品佳肴;。
提出主題原因：提出主題原因：中秋佳節即將來臨，soeverybody,let’sgonow,highup!
1、活動物品道具。
2、準備詩歌朗誦，小品表演，獨唱等節目。
3、調動每一位同學的參與性。
4、做好每個節目之間的連接，恰當的融入喜氣的氛圍。
5、主持人做好一切就緒工作，準備臺詞并脫稿。
6、中秋節感恩，回憶，最后嘉賓老師點評。
四、場景設置。
黑板上標明主題，畫上圖案，教室布置分為三組圍繞而成。
五。活動過程。
1)。
開幕詞。
男：常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在喜慶的同時，可以與各位師生同學共度這一年一度的中秋佳節，這是一件何以幸福美好的事情。
女：“迎中秋，慶佳節”中秋主題班會，現在開始。
女：當我們翻開一頁頁金黃色的篇章，當我們共聚窗下觀賞明月時，心中一定會蕩漾起陣陣漣漪，只因為我們心中有語，心中有愿。
2)活動篇。
游戲一。
游戲二。
以上兩個游戲是由分組的三戰，各抽一位組員參加，然后進行計分，分數高者為優勝隊，并附送小禮品，嘉賓老師也可參與其中。
游戲三。
3)思想篇。
男：古人云：“身在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”在這樣的一個日子里，我們特別準備了象征著圓滿，團圓的月餅。
女：讓我們吃月餅，思故友，念家鄉，用心來品味著美好的日子。月餅滋味不同，人的心情也自當不同。
男：讓我們來聽聽幾位遠離家鄉，到家鄉來求學的朋友，此時此刻心中的感受吧。
(男主持問女主持，何謂中秋，從杭州千里迢迢異地求學的經歷，讓其收獲了什么，失去了什么，體會了什么，感悟了什么…)。
ps：詢問完同學后，可以簡單點評一下，然后邀請嘉賓也來談談人生匆匆幾十年中，自己經歷過的感慨和領悟，以及對于中秋這個美好的日子以及經過的漫漫人生路有何憧憬和向往。(邵國平老師參與)。
4)節目。
5)點評。
請嘉賓老師(xx老師參與)對我班此次中秋主題班會進行略微點評，最后由班主任來進行最后總結。
6)結束語。
男：同學們的發言，表演讓我們感受頗深，相信在今后的日子里，我們定會相處融洽，攜手共進。
女：“海上生明月，天涯共此時。”請讓我們珍惜難得的中秋月夜，不要錯失了大自然的慷慨饋贈。
男：讓我們相聚于滿輪銀輝之下，共酌琥珀美酒，同享天倫之樂;互道珍重美滿，勿嘆月有圓缺。愿得年年，常見中秋月。
活動目標。
1、了解中國的傳統節日，感受中華民族悠久的歷史文化。
2、倡導過中國節，傳承和弘揚中國傳統節日文化。
活動內容。
1、發動學生收集我國傳統節日的來歷、習俗以及圣誕節的相關知識。
2、通過多種形式述說傳統節日中的來歷、習俗，從而引導學生了解節日的習俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚中國傳統節日文化。
一、
開場白。
甲：中華民族歷史悠久，源遠流長。
乙：中國傳統節日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，
甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，
乙：是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，
甲：是建設社會主義先進文化的寶貴資源，
乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。
甲乙：今天我們來討論關于即將到來的中秋節。
二、了解中國特有的傳統佳節——中秋節的來歷。
1、中秋節是我國的傳統佳節，具有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。
2、中秋節起源的另一個說法是：農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。
3、它還有著許多不同的名稱呢(中秋;仲秋;月夕;八月節;團圓節;八月半;端正月。)。
三、猜字謎游戲：
1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準備了一些字謎，看看哪些同學想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學都可以加分哦!
(1)“明天日全食”，打一“月”字;。
(2)“中秋菊盛開”，打。
成語。
“花好月圓”;。
(3)“二月平”，打一“朋”字;。
(4)“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字;。
(5)“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字;。
(6)“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”
(7)“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”;。
(8)“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”;。
(9)“殘月斜照影成對”，打一“多”字;。
四、
詩詞。
配對欣賞：
1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。
2、做個游戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當然同樣說對的人有獎。
(1)李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，
(2)蘇軾《水調歌頭》明月幾時有，把酒問青天。……但愿人長久，千里共嬋娟。，
(3)杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”
(4)王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”
(5)張九齡《望月懷遠》海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!
(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。
(7)李商隱《嫦娥》云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
(8)李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。……。
(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!
五、議論。
接下來問大家幾個問題。
1、你過圣誕節嗎?
2、你“過”圣誕節的理由是什么?
3、你的這個圣誕你和誰一起度過?
4、你曾在圣誕節送過別人送的禮物嗎?
5、你曾在圣誕節收到過別人送的禮物嗎?
6、相比下，你更喜歡過西方圣誕節還是中國春節?
7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節，你怎么看?
總結：傳統節日是我們中華民族傳統文化的有一部分。作為一個青年，我們更應盡己所能，發揚它們、保護它們，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒!
六、總結。
相信通過今天的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，體貼!第二層，關懷!第三層，浪漫!第四層，溫馨!中間夾層，甜蜜!祝大家天天都有一個好心情!永遠開心!
1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二活動時間。
20xx年9月下旬。
各班自習教室。
四活動主題。
中秋節及元旦之際，每個班組織進行一個主題班會，促進同班同學的交流，以增進友誼。
1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解。
3、鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢于表現自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
六活動負責人。
組織部學生干部及各班班委。
七活動前期準備。
1、各班委到院里領取300元的補助金，其余的各班自付。
2、借用學校的啦啦棒加油鼓以及擴音喇叭等設備。
3、統一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。
4、班委統一采購月餅等食物。
5、每個班要表演節目，如唱歌，跳舞，小品等。
八總結評優。
由組織部發起進行評選獎勵活動并各班寫一份總結書。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇十五
活動地點：
xx大酒店。
活動時間：
主持人：x。
音響：x。
鍵盤樂：x。
一、開局篇：(20分鐘)。
電聲樂彈唱“愛的禮贊”或“歡聚一堂”唯美開場。
男女主持人登場(非誠勿擾開場曲)。
女主持：尊敬的各位領導，各位來賓。
男主持：親愛的朋友們!(合)大家下午好!
(女)我們是今天的主持人，我叫費娟，(男)我叫大漠胡楊。
(女)歡迎您走進“相約七夕，愛在下城”的活動現場，共同度過這個浪漫的七夕節。
男主持：今天我們相聚在溫德姆大酒店，享受著下城區政府為我們帶來的溫暖和祝福!
背景音樂：七夕。
女主持：七夕節，源自于一個美麗的愛情傳說，這是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日——中國的情人節。歲月如水，一切都在悄悄地流逝變遷。唯一不變的是真情、是愛意。愛，這個既古老又年輕的話題，始終牽動著人們的心靈。
男主持：在這個傳說中的七夕之際，我們下城區委組織部、下城區委宣傳部、下城區婦女聯合會、下城區武林街道黨工委、下城區武林街道辦事處、共青團下城區委員會、萬松書緣相親會組委會、聯城廣告有限公司等單位，共同在這里說一聲“兄弟姐妹們，你們辛苦了!”。
女主持：今天我們受下城區婦聯的囑托，聯合轄區各街道、企業，為單身職工牽線搭橋!熱烈歡迎大家的光臨!
男主持：今天我們受下城區婦聯組織的邀請，客串當紅娘，盛邀大家的蒞臨!熱烈歡迎大家的到來!
女主持：首先我介紹一下今天到場的區里領導有：(名單待定)。
男主持：下面我們掌聲有請領導致辭(待定)。
樂隊老師現場即興演奏及主持人即興唱歌，活躍氣氛。
男主持：下面表演的是舞蹈《兔子舞》，由表演，請欣賞!
二、認識篇：愛情初體現——“愛情吸引力”(20分鐘)。
背景音樂：溜溜的她。
男主持：雖然你不認識我，我不認識你，可是我們就這樣，靠著婦聯組織，將緣分進行到底!
女主持：雖然我不認識你，你不認識我，可是我們有一顆年輕的心，在這個日新月異的杭城大地上，我們手牽手，心連心，走到一起來，共同完成世紀佳緣!
男主持：請伸出你的手!
女主持：請伸出你的手!
男女主持：讓我們共同做一個相互認識的游戲吧!
愛情初體現——“愛情吸引力”
游戲內容：吸乒乓球比賽。
游戲口號：愛情吸引力，讓幸福流向世界之顛。
游戲規則：牛郎負責用吸管將乒乓球從一處送給織女。最先吸完牛郎織女組為勝者。
游戲獎勵：獲勝者可獲得“最具吸引力”獎，頒發禮品一份，參與者即可獲得紀念品一份。
組織比賽：1組4對，分兩組比賽。
個人才藝表演：表演前先要介紹個人情況及愛情表白。表演者：東新街道李敏(男)，他演唱的歌曲《你的背包》，請欣賞!()。
三、互動篇：愛情初休驗——“牛郎織女心靈互動”(20分鐘)。
背景音樂：緣分七月。
男主持：就算前世沒有過約定，今生我們癡癡地等，可是今天，我們卻走到了一起來!
女主持：就算前生沒有過婚約，今生我們依舊在期待，就在今天，我們終于走到一起來!
男主持：眨眨眼，我就知道你在想什么!
女主持：跺跺腳，我就知道你心里有多無奈!
男主持：這是一個神秘莫測的心靈感悟游戲!
女主持：這是一個考驗心靈默契的簡單游戲!
男主持：世界如此奇妙，讓我們心與心在接近!
女主持：生活如此開心，讓我們放開懷，盡情地歡笑!
男主持：下面的游戲叫“牛郎織女心靈互動”
愛情初休驗——“牛郎織女心靈互動”
游戲口號：我們的默契乃是天意。
游戲內容：傳遞愛心蘋果。
游戲規則：這是一個英式游戲，流行于年輕男女之間，沒準做完游戲，就真的感覺“來電”嘍!游戲規則，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，以不掉下來為勝者。
游戲獎勵：獲勝者可獲得“最具心靈默契”獎，頒發禮品一份，參與者即可獲得紀念品一份。
組織比賽：1組4對，分兩組比賽。
個人才藝表演：表演前先要介紹個人情況及愛情表白。表演者：朝暉街道王洋(女)，他演唱的歌曲《》，請欣賞!()。
四、表白篇：愛情初體現——“綁的就是你”(20分鐘)。
背景音樂：甘心情愿。
男主持：你愿意陪我走過人生的風風雨雨嗎?
女主持：你愿意陪我走過短暫的人生歷程嗎?
男主持：我愿意背著你的真愛，將愛情進行到底!
女主持：我愿意與你共擔人生的起起伏伏、高高低低!
男主持：下面就請我們的男女嘉賓，用你們溫柔的背夾起氣球將它們送到幸福的彼岸!
女主持：有請我們的男女嘉賓，用你們協調的配合，將一個個充滿愛心的氣球送到幸福的對岸!
男主持：下面的游戲叫“綁的就是你”
愛情初體驗——“綁的就是你”
游戲口號：我們的緣分定是命中注定。
游戲內容：蓋上紅綢打領結。
游戲規則：男女相互綁住一只腳，()一起把一頭的氣球運到另一頭，哪組先運完為勝者。
游戲獎勵：獲勝者獲“最具默契牛郎織女組合”頒發禮品一份，參與者即可獲得紀念品一份。
組織比賽：1組4對，分兩組比賽。
個人才藝表演：表演前先要介紹個人情況及愛情表白。表演者：廖禮中(男)，吉他彈唱《只要你過得比我好》，請欣賞!
五、動心篇：愛情初體現——“我在銀河對岸等著你”(30分鐘)。
背景音樂：愛情碼頭。
男主持：生活不會因為我們沒有學過跳舞而寂寞，有你陪伴，散步也是那么溫馨!
女主持：愛情不會因為沒有面包而難過，有你在身旁，再苦的日子，兩個人的世界都是美麗的天堂!
男主持：那我可不可以請你閉上眼睛呢?
女主持：我愿意閉上眼睛，默默地感受著你的牽引，從此，我們的生活就在你的引領下，走向輝煌!
男主持：下面的游戲叫“我在銀河對岸等著你”
愛情初體驗——“我在銀河對岸等著你”
游戲口號：跨越生死銀河愛情大考驗。
游戲內容：“跨越銀河拯救牛郎織女”障礙比賽。
游戲規則：參賽的牛郎蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走，織女站在銀河的另一岸指揮。在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物，并且順利到達銀河另一岸與織女相會，獲勝。踢倒障礙物，超時者淘汰。
游戲獎勵：獲勝者均可獲得“愛情衛士”獎，頒發禮品一份，參與者即可獲得紀念品一份。
組織比賽：1組3對，分兩組比賽。
個人才藝表演：表演前先要介紹個人情況及愛情表白。表演者：文暉街道王港(男)，演唱的歌曲《十年》，請欣賞!()。
男主持：最后我們來一個集體游戲，這個小游戲很有意思，大家回去都可以試著做，下面請每一個人都做一下：
第一步，首先大家伸出兩手，將中指向下彎曲，對靠在一起，就是中指的背跟背靠在一起。
第二步，然后將其它的4個手指分別指尖對碰。
第三步，在開始游戲的正題之前，請確保以下過程中，5個手指只允許一對手指分開。下面開始游戲的正題。
第四步，請張開你們那對大拇指，大拇指代表我們的父母，能夠張開，每個人都會有生老病死，父母也會有一天離我們而去。
第五步，請大家合上大拇指，再張開食指，食指代表兄弟姐妹，他們也都會有自己的家世，也會離開我們。
第六步，請大家合上食指，再張開小拇指，小拇指代表子女，子女長大后，遲早有一天，會有自己的家庭生活，也會離開我們。
第七步，那么，請大家合上小拇指，再試著張開無名指。這個時候，大家會驚奇的發現無名指怎么也張不開，因為無名指代表夫妻，是一輩子不分離的。真正的愛，粘在一起后，是永生永世都分不開的。
六、告別篇：(10分鐘)。
背景音樂：相親相愛。
男主持：時間過得飛快，時光就像潺潺的小河!
女主持：人生不怕苦短，真愛如同鉆石恒遠!
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇十六
班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事。
在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。
試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下，同學們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結······在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂！
還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。
一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。
夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經歷。
大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的'快快樂樂的。
小提醒：中秋節，除了發信息祝福外，喜歡上網的同學們，記得給自己的親戚、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦！
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇十七
“心語星愿”借浪漫的星，許下誠摯的愿，與他(她)共續前世的緣。
二、活動目的。
1、最終目的：提高產品銷售量;。
2、直接目的：借活動提高品牌知名度和美譽度;。
三、活動時間。
1月23日----2月20日。
四、活動地點。
珠寶華北區各賣點。
五、主辦單位。
珠寶有限公司。
六、活動細節。
分三部分。
1、獻給能夠共度情人節的情人們;。
2、獻給不能共度情人節的情人們;。
3、獻給單身貴族們的。
具體如下。
1、獻給能夠共度情人節的情人們。
與他(她)共譜一首浪漫的詩，與他(她)共同立下一個神圣的盟約，與他(她)一同分享心靈深處的語言，今生與他(她)共牽手，共續前世的緣。
傾情推薦：“心語”
2、獻給不能共度情人節的情人們。
有你也有他(她)，不變的真情，永恒的期待，只因為愛在我們的心中。送給他，送給你們一個共同的祝福吧，會實現的，因為它就是愛的化身。
傾情推薦：“心海”
3、獻給單身貴族們的。
彩碟成雙的日子里，讓我們暫時放下重擔，和流星有個約會，相信它會帶著我們的心愿飛向夢想實現的地方。
傾情推薦：“天使之吻”
活動亮點一。
“心語星愿”
對你的他(她)許下誠摯的誓言，讓流星附載著你們的真情，穿過世界的每一個角落，相信心中的夢一定可以實現。
(目的：為情人們制造一個浪漫的氛圍，讓他們感受到珠寶的與眾不同。)。
道具準備：隕石，放在精致的玻璃盒子內，代表著流星的百分之一、千分之一、萬分之一、億分之一的永恒的愛。
活動亮點二。
“真情宣言大募集”
參加者把您對他(她)的宣言填寫在我們為您專門制作的卡片上，我們將在3月3日評選出最有創意宣言、最感動人宣言、最浪漫的宣言。一定注意要留下您的他(她)的聯系方式哦!我們會幫您把您的深情傳達給您的他(她)。
(目的：給情人們創造一個發泄感情的空間和場地，另一方面還可以借此提高品牌的知名度和美譽度。)。
為了作到評獎的公正：我們特別為填寫宣言者，準備了一個密閉性的箱子、一個信封。填寫完畢，封閉進信封內，然后由填寫者親自投入箱子內，以備評委評選。
道具準備：活動宣傳單頁預留適當空間。另外宣傳單頁要力求做到新穎、別致、與眾不同，給人一種想認真閱讀的欲望。
要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。此點即是來刺激目標對象的一點。
活動亮點三。
“購物有禮”
凡在8月28日當天購物的所有顧客，均有小禮品贈送。(鮮花)。
您還可以在我們的各大賣點為您的他(她)，專門設計、加工你們的專有鉆石首飾，一定另有一番風趣哦!
不過您一定要記得要提前定做的，才可以在情人節當天為您的他(她)獻上與眾不同的鉆石飾品。
另外：可以與咖啡店(燭光晚餐)、茶館、迪廳共赴浪漫和溫馨。
七、媒體宣傳(略)。
八、現場布置。
各賣點設置專區展示本次活動的推薦產品;。
配合本次活動主題，主要突出“浪漫、溫馨、莊重”的氛圍。
特別展現本次活動的附載物：流星的百分之一、千分之一、萬分之一、億分之一的永恒的愛。
各賣點用星狀飾物(用彩帶折成小星星)裝飾，營造一個流星劃過的氛圍(每個賣點一個大星星,五個小星星)。
掛旗：突出浪漫的流星附載著我們虔誠的誓言穿過天空;。
x展架：展現活動各項內容。
九、前期準備。
1、人員安排(略)。
2、物資準備(略)。
十、中期操作：(略)。
十一、后期延續“真情宣言大募集”是一個很好的跟蹤報道的環節。
十二、預算(略)。
十三、效果監測評估(略)。
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇十八
班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。
在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕!
說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。
在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂!
還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。
一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的'事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。
大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。
整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事!
班級中秋活動策劃（實用19篇）篇十九
中秋節是僅次于春節的第二盛大節日，一年級的學生對中國傳統節日的概念理解比較淺薄，通過月到中秋分外明的主題班會，使同學們對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，增強xxx學生的傳統觀念和文化意識，理解團圓在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
《月到中秋分外明》。
教師主持、各小組積極參與。
1、使學生明白中秋節的有關知識。
2、介紹中秋節的傳奇故事。
3、學習有關月亮的詩歌，拓寬學生的文化視眼。
4、理解團圓在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的.幸福生活。
揚州市育才小學西區校一(6)班月到中秋分外明迎中秋主題班會現在開始。
(一)、歌曲導入：播放歌曲《水調歌頭》。
師：這首好聽的歌唱的是什么內容?
生：關于月亮的。
師：大家說得真好，這首歌就是歌唱月亮的，中秋節是中國三大傳統節日之一。
師：月到中秋分外明什么意思，你們知道嗎?
生：不了解。
師：月亮在中秋節這一天最亮、最美、最圓。
(二)、中秋節的來歷。
師：中國農歷八月在秋季中間，稱為仲秋，而八月十五又在仲秋之中，所以稱中秋，中秋節也叫八月節、八月半，中秋節的活動圍繞著月進行，所以也稱月節。
師：中秋節是在農歷八月多少?
生：農歷八月十五。
師：中秋節又叫什么節?
生：團圓節、八月節等。
(三)、中秋節的風俗習慣。
師：你知道中秋節都有哪些風俗習慣?
生：猜燈謎、朗誦詩歌、看花燈等。
師：中秋節那天，月亮是一年中月亮最圓、最亮、最美的，圓圓的月亮象征著團圓。中秋節的晚上，家人聚在一起，熱熱鬧鬧坐在外面賞月、吃月餅、猜燈謎、朗誦關于月亮的詩歌、講關于xxx月亮的神話故事。
師：講嫦娥奔月、玉兔搗藥的故事。
(四)、欣賞圖片，了解亞洲其他國家中秋風俗習慣。
在亞洲的其他國家，也有過中秋節的風俗習慣。在韓國，中秋節和春節一樣重要，放假三天慶祝節日。馬來西亞華人在中秋節必定要做的三件事情：賞月、吃月餅、提燈籠游行。
(五)、欣賞中秋節詩歌。
《靜夜思》、《嫦娥》、《水調歌頭》。
本周日就是一年一度的中秋節了，希望每一位同學和自己的家人過一個愉快的中秋節。