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    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)

    時(shí)間:2025-05-25 作者:琉璃

    優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

    每當(dāng)我看見(jiàn)珍藏在抽屜里那張撕碎的照片,就想起了張雨蒙。

    有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我和張雨蒙姐姐溫習(xí)完功課后,手拉手走出家門(mén)去外邊散步。我們走到照相館大門(mén)前,張雨蒙姐姐提議:“咱們?nèi)フ障喟?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我和張雨蒙姐姐走進(jìn)照相館,很快便拿到了我們合影的照片,我們都很珍惜它,拍照后,我們?cè)谠鹤永锏幕▔呑讼聛?lái)。我們擺弄起各自心愛(ài)的手環(huán),我亮出我的大自然手環(huán),用一條柳枝圍成一個(gè)圈,一段一段地掛著花朵,看了看張雨蒙姐姐的,她的手環(huán)是各種水果造型,串起來(lái),特別精致。我就拿在手上,翻過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去地看,總舍不得放下。不料,我一失手,啪的一聲,手環(huán)摔碎在地上,到處滾動(dòng)。張雨蒙姐姐一看,急了,擦著眼淚要我賠。我低下頭說(shuō):“我不是故意的。”張雨蒙姐姐生氣地說(shuō):“誰(shuí)叫你不小心,非賠不可!”還用力推了我一下,我后退了一步,正好踩到了珠子上,踩碎了,這一下,張雨蒙姐姐更生氣了,一把抓住我手中的手環(huán),使勁踩,還把書(shū)包抓起來(lái),沖向門(mén)口,快到門(mén)口了,她又一轉(zhuǎn)頭,飛奔回來(lái),我心想,姐姐還是會(huì)給我機(jī)會(huì)解釋?zhuān)灰?jiàn)她停在我面前,氣勢(shì)洶洶地翻出照片,把那張照片撕成兩片,一半是張雨蒙姐姐,一半是我。她說(shuō):“從此以后,我們的友誼到此為止!”說(shuō)著,就抓起書(shū)包走了。

    幾年過(guò)去了,我一直把撕碎的照片保存著,因?yàn)槟遣粌H僅是一張照片,那照片里珍藏著一份友誼。

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

    在數(shù)百?gòu)堈掌铮乙谎壑豢粗辛舜汗?jié)的照片。誰(shuí)叫春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日呢?這么多年了,總不能每張都選。我猶豫了好一會(huì)兒,算了!就選這張20xx年的吧,既貼近又深刻。

    春節(jié)?團(tuán)聚。

    正午過(guò)后,閑著。打個(gè)電話給我的好朋友吧,拜年或者直接叫她來(lái)?當(dāng)然,要是能見(jiàn)面可能更開(kāi)心一點(diǎn)。下午的二三點(diǎn)鐘,來(lái)爺爺奶奶家的人越來(lái)越多,同時(shí)她也來(lái)了。家長(zhǎng)互相握手、報(bào)喜。”毛毛啊,你來(lái)了。快進(jìn)屋坐坐吧。“我上前應(yīng)和。不知這種感覺(jué)是歡還是喜。因?yàn)殛P(guān)系太熟,就像自家人一樣的來(lái)。幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn),有點(diǎn)說(shuō)不出的興奮感。此時(shí),聽(tīng)見(jiàn)外面鬧嗡嗡的,原來(lái)是哥哥來(lái)了。在坐的我們四個(gè)玩得玩,打得打,感覺(jué)時(shí)間漫長(zhǎng),很漫長(zhǎng)。

    相聚?紀(jì)念。

    看見(jiàn)毛毛和哥哥都有點(diǎn)拘束,可能還是因?yàn)楸舜擞悬c(diǎn)陌生。為了緩解這種尷尬的局面,我就在他倆中間聊起了這幾個(gè)月在學(xué)校發(fā)生的趣事,談?wù)劷窈蟮拇蛩恪4丝蹋业木四缸哌M(jìn)屋也參與了我們的話題。”拍張照片吧,做個(gè)紀(jì)念,剛好四個(gè)人。“舅母準(zhǔn)備拿起手機(jī)。我們也就答應(yīng)了,很呆板的舉了一個(gè)”耶“的剪刀手。”不要在舉剪刀手了,多沒(méi)意思啊!“舅母又一次發(fā)話:”要不你們擺個(gè)20xx吧,剛好今年是20xx年,你們又正好四個(gè)人。“這多有意義啊,比我們呆板的剪刀手強(qiáng)多了。就是在這個(gè)歡樂(lè)且尷尬的環(huán)境中,我們拍下了這張具有意義的照片。事后,反復(fù)打量著這張照片。有一種幸福感圍繞在我身旁。

    傍晚,所有親人都相聚一堂。孩兒們則是以玩為主。就吃了幾塊雞和幾片魚(yú)。這難道還不夠歡欣嗎?似乎承載了整整一年的開(kāi)心。大板鐘在十二點(diǎn)敲響了,我們度過(guò)了這個(gè)20xx,正踏進(jìn)20xx。

    現(xiàn)想想,已經(jīng)過(guò)了20xx年的小半了,這張幸福溫暖的照片,又讓我進(jìn)入回憶。似乎我們?nèi)业挠H朋好友相聚,比整個(gè)世界還幸福。

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

    當(dāng)年喧鬧踩影的大家,轉(zhuǎn)眼就各奔東西。似乎什么也沒(méi)留下,但當(dāng)我偶然間翻開(kāi)相冊(cè),看到那一張張滿是笑容的照片時(shí),那些令人如癡如醉的故事就如同電影般一幀一幀放映在我眼前了。

    第三系好鮮艷的紅領(lǐng)巾,扣好了襯衣最上端的紐扣。臨近畢業(yè)的大家端正坐在課堂淺藍(lán)色的桌椅前,籌備好要照一張小學(xué)畢業(yè)照,面對(duì)相機(jī)的大家露出了燦爛的笑容。可是在相機(jī)最后一次閃光燈余光散盡時(shí),壓在心底的離別愁緒已沒(méi)辦法抑制。

    大家要畢業(yè)了,大家也要分開(kāi)了。不不不,大家沒(méi)有分開(kāi),自己的心緊密相連了六年,將來(lái)也會(huì)繼續(xù)緊密相連,這是大家人生中沒(méi)辦法抹去的印跡。擦掉眼淚吧,親愛(ài)的同學(xué),摯愛(ài)的朋友。

    賞飛花,品芳草,鏡頭前的這個(gè)故事就是你們最好的祝福。不需要過(guò)多修飾,不需要太長(zhǎng)的抒情,一張一般的照片,用五十張青春飛揚(yáng)的笑臉填充,就是那樣好了。

    這張照片,看完了。這個(gè)故事,也講完了。這是一個(gè)自由奔放,精彩紛呈,結(jié)尾有點(diǎn)小憂傷的故事。

    光陰且含笑,年華漸結(jié)香。

    星星在海洋,你在我心上。

    畢業(yè)也瘋狂,青春不散場(chǎng)。

    如此,足矣!

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

    斜倚青石,坐聽(tīng)水吟。時(shí)光清淺,歲月嫣然。夢(mèng)里陽(yáng)光正好,綠草如茵。一縷微風(fēng)拂過(guò),在水面蕩漾起朵朵漣漪,氤氳開(kāi)模糊的回憶。那張照片的微笑流露出的故事,另我久久難忘。

    秋蘭飄香,金菊怒放。在這金色的季節(jié)里我成為了一名初中生。我并不是一個(gè)非常不錯(cuò)的時(shí)間管理者,再加上初中的學(xué)業(yè)重壓遠(yuǎn)超于小學(xué),不論是要點(diǎn)的難易程度還是水平和數(shù)目的需要。不由得讓我覺(jué)得控制好我們的時(shí)間是很難的一件事,使我一直覺(jué)得自身一天比其他人少一個(gè)小時(shí)。這讓我每天的休息時(shí)間不足七個(gè)小時(shí)。

    但是每次夜深人靜時(shí),媽媽一直在默默地陪著我,我學(xué)習(xí)時(shí)媽媽就在我身旁讀書(shū)。讓我記憶猶新的,是媽媽每次翻書(shū)時(shí)一直特別輕,特別慢,生怕打擾到我。

    每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,總會(huì)抬起頭看到媽媽挺直的身軀和專(zhuān)注的眼神,我就會(huì)不由得眨一眨眼,調(diào)整一下?tīng)顩r繼續(xù)學(xué)習(xí)。媽媽用無(wú)聲的方法,結(jié)予了我一份鼓勵(lì),一份支持和一種安全感,讓疲憊的我收獲一絲感動(dòng)和一種前進(jìn)的力量。

    銀裝素裹,白雪紛飛。期末考試后的我情緒不高,如同天空的烏云久久難以消散,回憶著過(guò)去的種種所作所為。雖然一分耕耘一分收獲的道理不是不懂,但面對(duì)成績(jī)單是難免的低落。媽媽對(duì)我沒(méi)有好言相勸,也沒(méi)有一味地安慰,更沒(méi)有反復(fù)復(fù)提及為何剛開(kāi)始不努力。猶記得當(dāng)天晚上她悄悄地放在我桌面上一張小小的紙條,字跡明確而又工整,告訴我的,“向前看,一步一個(gè)腳印才能成功”。

    媽媽主動(dòng)與我一起將錯(cuò)題反復(fù)剖析,找到難題和錯(cuò)因進(jìn)行整理和總結(jié)。日漸地,我也學(xué)會(huì)不再沉溺于過(guò)去,而是走好當(dāng)下的每一步,不再給自身后悔的機(jī)會(huì),讓每個(gè)腳印都有意義。

    歲月翩遷,時(shí)間卻帶不走媽媽對(duì)我的支持;光陰荏苒,清風(fēng)卻吹不散媽媽對(duì)我的關(guān)心;照片泛黃,青春卻抹不掉媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。媽媽您那照片中的我永不會(huì)忘懷。

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

    上個(gè)暑假,我和老媽窮游北京,天津。北京已是第二次來(lái),但我最向往的還是天津。自從我看完了《俗世奇人》之后,我便對(duì)這個(gè)雖然地域狹小,但民風(fēng)純樸、奇人迭出的天津衛(wèi)念念不忘。我極想將里面的人物一一驗(yàn)證。

    來(lái)到古文化街,吃了狗不理包子,看了楊柳青年畫(huà),聽(tīng)了茶館里的相聲,然而魏紀(jì)風(fēng)箏卻沒(méi)有見(jiàn)到。但這些都只算彩頭,我奔著“泥人張”而來(lái)。

    自打?qū)W了那篇文章起,“賤賣(mài)海張五”便深深地烙印在我的腦子里。“泥人張”張明山只須和人對(duì)面坐談,搏土于手,不動(dòng)聲色,便瞬息而成。然面目徑寸,不僅形神畢肖,且栩栩如生。他的作品:“色雅而簡(jiǎn),至其比例之精確、骨格之肯定、與其傳神之微妙……若在雕刻中,雖楊惠之不足多也。”

    我想知道,“賤賣(mài)海張五”到底是真是假;而“泥人張”的作品,是否真的栩栩如生,就像本人縮小了一樣;我還想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí),“泥人張”是如何用他的雙手捏造出一個(gè)泥人的。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著,一幅棗紅色的旗幟,已將“泥人張”三字大大地寫(xiě)在其上,迎風(fēng)飄揚(yáng)著。我興沖沖地飛奔而去,抬頭一瞧匾額,“泥人張塑古齋”。

    推門(mén)而入,四周全都是玻璃柜臺(tái),柜臺(tái)里擺滿了泥人。我趕忙快步上前,伏在柜臺(tái)上一邊慢慢地挪動(dòng),一邊瀏覽著,就像發(fā)現(xiàn)了獵物的獵狗一樣。但是,看那些小小的泥人,左看、右看,總覺(jué)得有些不對(duì),這些泥人,怎么少了一種樸素寫(xiě)實(shí),有些鮮艷,光滑,接近瓷器。另外,手部,腳部都簡(jiǎn)單化了,身上的服飾沒(méi)有了明顯的紋理,只有簡(jiǎn)單的著色。眼神更是沒(méi)有那種栩栩如生的感覺(jué)了。這還是“泥人張”的手藝嗎?我不禁有些失落,就和我平日里看到的那些泥人,沒(méi)有什么太大區(qū)別。

    我抬起頭來(lái),卻驚奇地發(fā)現(xiàn),在柜臺(tái)最后的藍(lán)色透明抽屜中,也擺放著一個(gè)個(gè)泥人,而這些泥人,是亞光的,沒(méi)有如此靚麗而光鮮的衣著,但卻一個(gè)個(gè)炯炯有神、耀武揚(yáng)威,眼神中也多了一分銳利。我甚至還可以看到,他的衣袍由于風(fēng)的吹拂而微微卷起,和由于腿部輪廓而凸顯出的褶皺。這是我想要的泥人!

    我看來(lái)看去,最終選擇了一尊武圣關(guān)羽,他在我承受的價(jià)格內(nèi),且生動(dòng)逼真,有一份睥睨天下的霸氣。把泥人小心翼翼地包好,我抱著他出了“泥人張塑古齋”。這幾天下來(lái),我一直抱著泥人。坐地鐵的時(shí)候抱著,坐高鐵的時(shí)候也抱著,坐出租車(chē)的時(shí)候也抱著,生怕它被磕碎。

    然而這被我從千萬(wàn)里外帶回來(lái)的泥人,如今還是被我塵封于書(shū)房之中……。

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

    我輕輕地?fù)崦@張照片,親情,鄉(xiāng)情立刻充盈了我的.腦海……爺爺一生勤勞簡(jiǎn)樸卻未曾想過(guò)享受什么。這是爺爺平生第一次照相,也是爺爺生前最后一次照相。要不是我執(zhí)意拗著,他恐怕這一生就真的連相都沒(méi)照過(guò),就匆匆離去了……想到這兒,我再也忍不住了,淚水奪眶而出,相片中的爺爺沉著.慈愛(ài)的模樣依然清晰:已是風(fēng)燭殘?jiān)铝说臓敔敚泶┖诓忌溃^頂依然頂著小氈帽,歲月的風(fēng)霜染白了他的雙鬢深黃的臉上布滿了皺紋,高高的額頭上一雙深遂而有神的眼睛還凝視著前方。盡管爺爺已經(jīng)不在人世,但他那殷切的目光,和藹的笑容卻始終不時(shí)的浮現(xiàn)在我的眼前,給了我?jiàn)^發(fā)向上的勇氣和信心。爺爺,相信我吧,我一定會(huì)走好腳下的路。

    初秋的微風(fēng)又在我的腦海里吹起了漣漪……。

    記得那時(shí)一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。狂風(fēng)猛烈地?fù)u晃著世界,冷酷折斷樹(shù)枝,傾盆大雨“辟哩啪啦”地沖擊著并不結(jié)實(shí)的泥地,不斷地吞食著水溝排水道。門(mén)前的水溝被泥土覆蓋,雜物占據(jù)后,迅速地漲高,水溝旁可是鄉(xiāng)親們流汗淌血辛辛苦苦攢錢(qián)蓋起來(lái)的“祖居”啊!爺爺望著水溝直發(fā)愁,突然,他毅然地跨出門(mén)檻艱難地跳下水溝,用那雙筋骨突出的雙手將贓物一把一把地掏起來(lái),擱在水溝邊上。可是大風(fēng)偏偏和他作對(duì),時(shí)而把那些贓物刮地東分西散,時(shí)而把它們吹進(jìn)水溝。情急之下,爺爺脫掉了外衣在憑風(fēng)雨抽打著單薄的身體,把那該死的東西一一裹在衣服里,“呀!不好,爺爺?shù)氖稚瞎纬隽艘坏姥谧樱 币慌糟吨奈疫@才突然醒過(guò)來(lái),奔回去拿了傘沖過(guò)去:“爺爺,你怎么了?快上來(lái)吧!要當(dāng)心自己的身子!”“沒(méi)事沒(méi)事,都快通了,傻孩子,快回去,會(huì)著涼的……”“呀,這么大傷口還說(shuō)沒(méi)事?爸,以后這事你就別做了。”媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái)。

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

    一張照片就是一個(gè)有趣的故事,一張照片就是一個(gè)難忘的回憶,一張照片就是一份美好的心情。我家保存著近千張照片,這些照片記錄了我從出生到現(xiàn)在的難忘回憶。

    一天,我翻看著相冊(cè),翻著翻著,忽然,一張照片映入我的`眼簾。

    每當(dāng)看到這張珍貴的照片,我就會(huì)想起那位寒冷冬日里有著和煦笑容的叔叔;想起在自己不太順利的第一次生活體驗(yàn)里,那暖暖人鼓勵(lì);也正是因?yàn)橛辛四撬查g的鼓舞和感動(dòng),我堅(jiān)持在那個(gè)晚上,邁出了第一步,收獲了更多的驚喜;看著照片上目瞪口呆的自己,我忍不住哈哈大笑!

    誰(shuí)說(shuō)照片只代表過(guò)去,它還會(huì)帶給我們激勵(lì)和喜悅,這一個(gè)個(gè)的故事,是我最珍貴的財(cái)富!

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八

    “丁零零,丁零零……”。唉,剛上完體育課又迎來(lái)了一節(jié)令人“昏昏欲睡”的語(yǔ)文課。

    同學(xué)們有氣無(wú)力地倒在了自己的座位上,恨不得永遠(yuǎn)與空調(diào)和床作伴。我們班的語(yǔ)文陳老師一臉“壞笑”地走進(jìn)教室,掏出手機(jī)按下了快門(mén),把我們上完課休息時(shí)的一幕記錄了下來(lái)。我們被老師的舉動(dòng)吸引了,挺直了仿佛馬上就要散架了的腰,57雙眼睛直直地盯著陳老師的一舉一動(dòng)。

    “今天的幸運(yùn)兒究竟花落誰(shuí)家呢?”經(jīng)過(guò)了“幸運(yùn)兒”的同意,陳老師將給”幸運(yùn)兒”的一張?zhí)貙?xiě)展示了出來(lái)。頓時(shí),班笑聲如雷,哈哈哈,原來(lái)幸運(yùn)兒小張剛打完籃球額頭上布滿了細(xì)密的汗珠,臉比番茄還紅,還從臉一直延伸到了脖子根,他還一本正經(jīng)地端坐著。最有趣的要數(shù)他身后的小羅了,小羅一手指著額頭仿佛在說(shuō):“哈哈,我可是二郎神轉(zhuǎn)世,看我的第三只眼睛。”而小蔡的實(shí)力搶鏡也不賴嘛,小蔡的臉本來(lái)就比較方,角度又恰好把他的臉照得更方了,變成了一個(gè)長(zhǎng)方形,把同學(xué)們逗得哄堂大笑。

    在照片中有的同學(xué)趴在桌子上休息,有的同學(xué)滿面笑容地看著小張,有的同學(xué)挺直了腰板想把自己最好的坐姿記錄下來(lái)……這張照片把我們剛上完體育課之后的疲憊不堪拋到九霄云外去了,留給我們的只剩下了開(kāi)心與歡樂(lè)。

    這張上課前的特寫(xiě)把我們上完體育課休息時(shí)的樣子與我們的快樂(lè),永恒地記錄了下來(lái)了,我永遠(yuǎn)也忘不了這一張上課前的特寫(xiě)。

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九

    我有個(gè)河北讀者,她在新浪微博上寫(xiě)了件事:她去天津看張學(xué)友演唱會(huì),結(jié)果在王頂?shù)潭萝?chē)了,無(wú)聊中玩微信加了一個(gè)朋友,這個(gè)人是北京的,巧的是,他也來(lái)天津看張學(xué)友演唱會(huì),并且,他跟她在同一時(shí)間同一地點(diǎn)堵車(chē)。

    聊著聊著,她知道這個(gè)人是一名演員,就想到她關(guān)注的周德東剛剛寫(xiě)過(guò)一個(gè)驚悚舞臺(tái)劇《吉祥公寓》,于是問(wèn)這個(gè)人最近排什么戲,對(duì)方回道:周德東的《吉祥公寓》。

    還有更巧的。我在河北錄制“周德東講故事”的時(shí)候,助理說(shuō):“老大,我今天看到一個(gè)網(wǎng)名特雷人,你猜是什么?”

    我隨口說(shuō):“四大少爺。”她瞪大了眼睛,我看了看她,問(wèn),“怎么了?”

    她過(guò)了半晌才說(shuō):“我要說(shuō)的這個(gè)網(wǎng)名是四大爺……”

    有些巧合令人不安,天知道這一切的背后,是不是有某種神秘力量在暗中操縱。比如,你在一張50元錢(qián)上寫(xiě)了幾個(gè)字,然后花出去了。十幾年之后,你在另一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市乘坐出租車(chē),司機(jī)找你錢(qián)的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)那張你寫(xiě)字的50元錢(qián)又回到了你手中。

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    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十

    李大爺七十多歲,每每都會(huì)給我講他聽(tīng)過(guò)或是親身經(jīng)歷的事,大多數(shù)故事聽(tīng)完我都很害怕,但我還是喜歡聽(tīng)。

    久而久之我也相信鬼神之說(shuō),村里有幾個(gè)地方,天一黑我就不敢去,

    我們家旁邊有棵杏樹(shù),樹(shù)的兩旁有兩條胡同直通山上,進(jìn)胡同兩三米處都有拐角,每當(dāng)天一黑我經(jīng)過(guò)那里時(shí),都會(huì)加快腳步,低著頭不敢看那兩條胡同,深怕有什么可怕的東西,突然從拐角竄出來(lái)。

    第二天我把這事告訴了李大爺,李大爺告訴我,三十年前有個(gè)女人跳崖自殺了,按照我們那里的說(shuō)法,自殺之人怨氣極大,害怕她出來(lái)害人,在下葬的時(shí)候,就把她的腿綁到了一起,那個(gè)女人就葬在對(duì)面山上。

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一

    一提到牛頓,那肯定是無(wú)人不知,無(wú)人不曉,但一說(shuō)起他小時(shí)候,很多人都會(huì)為之驚訝。他們一定以為:這么偉大的科學(xué)家,小時(shí)候一定是個(gè)神童,天才吧。結(jié)果卻截然不同。

    牛頓小時(shí)候讀書(shū)時(shí),很不用功,在班里學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等,但他的興趣廣泛,非常喜歡做一些小玩意兒,如風(fēng)車(chē)、水車(chē)等,經(jīng)常得到人們的贊許。

    盡管如此,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好,還是會(huì)受到歧視。

    有一次,他自己做了一架小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校,同學(xué)們都來(lái)圍觀,但有一位同學(xué)怪聲怪氣地說(shuō):“喲!這風(fēng)車(chē)做得還怪靈巧呢!”這位同學(xué)說(shuō)的是反話,他平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)都在牛頓之上,看到牛頓在他面前表演,很不服氣,于是又提高嗓門(mén)說(shuō):“你這風(fēng)車(chē)外形還可以,可他為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),你懂得這原理嗎?”牛頓一時(shí)答不上來(lái),臉就紅了。那位同學(xué)勁頭更足了:“哼!說(shuō)不出來(lái)了吧,可憐,自己做的東西自己都不知道原理,說(shuō)明你只不過(guò)和木匠一樣!”牛頓羞得無(wú)地從容,其他人也對(duì)他另眼相待,有的同學(xué)還上去拆他的風(fēng)車(chē)。牛頓心里很難過(guò),眼淚一滴一滴的流下來(lái),事后自己也想了想:這些同學(xué)為什么欺侮我呀?還不是因?yàn)槲易约翰粻?zhēng)氣!我還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?夜已經(jīng)深了,牛頓還在想白天的事。最后下了決心:一定要把功課做好!

    從此以后,牛頓立馬勤快起來(lái),不多久,他成為了全班的優(yōu)秀生,而且超過(guò)了罵他是“木匠”的那位同學(xué)。

    聽(tīng)到這里,大家一定會(huì)震撼:牛頓的一生竟然是這樣的!他從小失去了父親,母親改嫁只能靠祖母來(lái)養(yǎng),盡管如此,他仍然勤學(xué)苦練,超過(guò)了所有人,成為了赫赫有名的人!

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

    照片是永恒的記錄,雖然只是記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可里面包含著每個(gè)人不同的回憶和情感。在我眾多的照片中,有一張照片充滿了我對(duì)奶奶的最溫情的回憶。

    皎潔的月亮高掛在深藍(lán)的夜空中,顯得的晶瑩澄澈,有幾顆星星隱隱約約的閃動(dòng)著好奇的眼睛,夜幕不再那么單調(diào)無(wú)趣。夜空的下方是一座古老的石板小橋,經(jīng)歷了百年滄桑,在我的心中,他是一位德高望重的老人,背負(fù)著南來(lái)北往的路人,默默的聽(tīng)著人們?cè)谒砩献哌^(guò)的腳步聲。小橋的四周有茂林修竹,在月光的反映下,竹葉變得閃閃發(fā)光,閃爍著綠色的光芒,十分可愛(ài)!小橋的下方是一條清澈見(jiàn)底的小河,可以清晰地看見(jiàn)水中那一條條可親可愛(ài)的小金魚(yú),在那里自由自在的游著,不時(shí)地浮上水面偷偷地四下張望一眼,惹得水面畫(huà)出一圈圈波紋,它們也沒(méi)有一絲困意!竹林的腳下是一片綠油油的草地,全是嫩枝細(xì)葉鋪成的,翠色欲滴,綠的美麗,綠的可愛(ài)!在橋的上方,站著一老一少兩個(gè)人,就是我和疼愛(ài)我的奶奶!

    那時(shí),照片上的我才兩歲,媽媽帶我和奶奶去一個(gè)景點(diǎn)游玩。時(shí)間太長(zhǎng),我都忘記了景點(diǎn)的名字,只記得那里十分清美幽靜!在圖中那一個(gè)又黑又瘦的小孩兒就是我,我扎著兩個(gè)羊角辮兒,像一個(gè)可愛(ài)的傻子!身上穿的那件襯衫和單褲是奶奶親手縫的,一針一線織起了奶奶暖暖的愛(ài),衣服非常的柔軟,聽(tīng)媽媽說(shuō),我只喜歡穿奶奶做的衣服。雖然那天晚上有習(xí)習(xí)涼風(fēng),可是我也不覺(jué)得有一絲絲冷意。

    站在身旁摟著我的那個(gè)人就是我的奶奶。她慈祥的面容,瞇瞇笑著的眼睛,是奶奶最美的時(shí)刻。樸素之衣,慈祥之笑,瘦小之身,黃黑之膚!這就是我的奶奶!我們?cè)跇蛏峡粗铝粒棠讨v著王母娘娘的故事,媽媽用手機(jī)拍下來(lái)了。

    那一夜是我度過(guò)的最溫暖的一夜。那也是最后一張我和奶奶的合影!兩個(gè)月后,奶奶安詳?shù)碾x開(kāi)了我們。

    明亮的月,深藍(lán)的夜空,茂密的竹,古老的橋,綠色的草,見(jiàn)底的河。我對(duì)奶奶的回憶永遠(yuǎn)定格在了這個(gè)老照片!

    這一張照片!深深地印在我的腦海!

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

    我手中撫著一張照片,照片上一位老人站在一棵棗樹(shù)下,身邊還有一處老房子。老人臉上慈祥的笑容還是像以前那樣溫暖著我。那便是我的爺爺。

    我與爺爺感情一直很好,每次回去的時(shí)候都抑制不住心里的喜悅。爺爺總?cè)ヅ踔淮笸霔椬印K牢易钕矚g吃那棗子,酸甜可口沁入心脾。甘甜的滋味充斥著全身。我舒暢不已,不一會(huì)兒那棗子便不剩幾個(gè)了,我的目光又轉(zhuǎn)到了棗子樹(shù)上,只盼著它們快點(diǎn)成熟好進(jìn)我的肚子。抓蟈蟈也是我和爺爺最喜歡做的事情。每到傍晚我便招呼爺爺和我一起來(lái)到草坪上,那兒的草不比城市的那么翠綠、亮麗,可散發(fā)出的味道卻很清新。我趴在草叢里,耳朵貼著地面,撅著屁股不放過(guò)任何蛛絲馬跡。爺爺也跟過(guò)來(lái)了。祖孫兩人就在夕陽(yáng)下聽(tīng)大地的聲音。

    吃棗子、捉蟈蟈,都是我們兩個(gè)喜歡做的事。可如今卻只剩下了我一個(gè)人。由于內(nèi)心遲遲不能接受爺爺已經(jīng)去世的事實(shí),我一直不敢回去。我怕那種祖孫情帶來(lái)的溫馨感覺(jué)變了。直到去年過(guò)年,我終于回到了那里。多么熟悉,只是屋子里面少了一個(gè)忙碌的身影。我進(jìn)了老房子,柜子上面放著以前我和爺爺?shù)暮嫌啊r(shí)光變了,我長(zhǎng)大了,爺爺卻被歲月帶走了。我眼角濕潤(rùn)了,小心翼翼地把老照片上面的灰輕輕拂掉。

    爺爺在照片里面對(duì)著我笑。爺爺仿佛還在,他一定還在天上看著我,況且他的心與我依然如此相近。祖孫之思從來(lái)沒(méi)變過(guò)。

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四

    星期四下午,老師組織我們觀看雷鋒的故事。雷鋒叔叔那種助為人樂(lè)、、勤儉節(jié)約、舍己為人的品質(zhì)給我留下了深刻的印象。

    有一個(gè)鏡頭:一天傍晚,天突然下起大雨,雷鋒見(jiàn)路上有一位大娘手里拉著小孩,身上又背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒上前一打聽(tīng),才知道這位大娘是從外地來(lái)看女兒的,要去十幾里外的蘇家屯去。她著急地說(shuō):“同志啊!今天的雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,就算我哭也哭不到啊!”然后雷鋒把雨衣披在了大娘身上,背起那個(gè)孩子冒雨朝蘇家屯走去,一直走了兩個(gè)多小時(shí),才把她們送到。送到之后,大娘想好好謝謝雷鋒,可是,雷鋒剛送到門(mén)口就立刻走了,一會(huì)兒也沒(méi)有休息。

    還有一個(gè)鏡頭:有一天,雷鋒的戰(zhàn)士王大力幫全部戰(zhàn)友洗衣服和襪子。等到雷鋒晾衣服的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的襪子不見(jiàn)了,他就四處去尋找。這時(shí)。王大力說(shuō):“雷鋒,你有那么多存款,還舍不得給自己買(mǎi)一雙襪子。你瞧,你這雙襪子穿在腳上不嫌難受?”雷鋒說(shuō):“只要不耽誤我的工作就行了。”王大力又說(shuō):“你不覺(jué)得難看嗎?”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”他每月只有6元錢(qián)的補(bǔ)助,他卻把錢(qián)全存進(jìn)了銀行,一年又一年過(guò)去了,雷鋒把省下來(lái)的錢(qián)全都捐給了災(zāi)區(qū)人民,可是他自己卻舍不得買(mǎi)一雙襪子。雷鋒叔叔是多么舍己為人啊!

    雷鋒叔叔zui后因公殉職了,但他的精神是永遠(yuǎn)活在我們的心中。雷鋒叔叔我為你感到驕傲、自豪!以后,我要以您為榜樣,向您學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,將來(lái)好為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

    李順做劊子手之前,是個(gè)殺豬的。做了劊子手之后,他還是個(gè)殺豬的。

    原先哪,地面上處決人犯,要請(qǐng)外地的劊子手來(lái)砍頭,請(qǐng)的次數(shù)多了,算算車(chē)船費(fèi)、餐飲費(fèi)、禮品費(fèi)、特支費(fèi)什么的亂七八糟加在一起,負(fù)擔(dān)也挺重,于是經(jīng)研究了一下,決定從本地發(fā)展一個(gè),扒拉來(lái)扒拉去,最終把殺豬的李順列為人選。

    ——感覺(jué)美不美?李順感覺(jué)挺美,于是就點(diǎn)了頭,做了劊子手。

    李順第一次行刑,畢竟砍的是人,不是豬,心里很是有些緊張。

    被砍頭的人犯也滿頭是汗。李順勸他別緊張。人犯說(shuō)我主要是怕你頭一次上場(chǎng),你太緊張砍不好我的頭,我跟著受罪啊!

    所以說(shuō),李順的出名,不是豬殺得好,而是因?yàn)槿祟^砍得好。

    其實(shí)做劊子手,活兒不忙。要是忙,成天價(jià)砍人頭,那不麻煩啦?但不管怎么說(shuō),看著咕嚕嚕滾地的人頭,李順在心理上,或多或少還是受些影響的。

    師爺張赫宣,常拎來(lái)一壺酒,李順燉上點(diǎn)豬下貨,兩人湊一起喝。當(dāng)然也不喝多,微醺,一壺酒,剛好夠了。喝酒當(dāng)然要聊天拉呱啦,比如昨兒個(gè)被砍頭之人,生前犯了啥事兒,做了哪些孽,害過(guò)哪些人……諸如諸如。

    經(jīng)張赫宣這么一說(shuō),李順心里就能敞亮一些。覺(jué)得張赫宣這人,不錯(cuò)。

    張赫宣是個(gè)和善人,臉上愛(ài)掛笑,路上走著,看到需要幫助的人,總愛(ài)援把手,遇到乞討的老人和小孩,也愿丟下個(gè)一枚二枚的銅板……人人都說(shuō)張師爺是個(gè)好人。

    但好人未必有好報(bào)。張赫宣的女兒,犯瘋癲,把張赫宣的臉上抓出傷來(lái)。張赫宣喝酒的時(shí)候責(zé)問(wèn)自己上輩子做了什么孽呢?李順就開(kāi)導(dǎo)他,勸慰些著五著六的話兒。

    到這個(gè)份兒上,說(shuō)明兩人的交往,還行。

    李順殺豬,四條大街的肉都由他供給,不能不說(shuō)賺了些錢(qián)。他惦念著張赫宣的好兒,總想報(bào)答一下。可張赫宣都拒絕,說(shuō)其實(shí)我這是害你啊,害你當(dāng)劊子手說(shuō)不上媳婦……正聊著,窗外有人往屋子里扔石頭,張赫宣就喊:閨女,一邊玩兒去!

    閨女叫紫薇,受了訓(xùn)斥,瘋癲又犯了。張赫宣要送客,李順站起來(lái),走到紫薇跟前兒瞪了她一眼,不知何故,瘋癲的紫薇頓時(shí)安靜下來(lái)……張赫宣和李順都很驚訝,李順走很遠(yuǎn)了,張赫宣還喊李順、李順,今后要常來(lái)寒舍坐坐啊!

    打這往后,李順就經(jīng)常到張赫宣家里來(lái),見(jiàn)著李順,紫薇就變得很安靜。李順自嘲身上有殺氣,把人給嚇著了。張赫宣卻說(shuō)非也非也,這說(shuō)明咱們相識(shí)真是有緣啊!……李順聽(tīng)了,臉上笑笑,心里卻在想別的事兒。

    原來(lái)最近,李順又要行刑了。被砍頭的人叫馬飛,生前砍了好幾個(gè)打家劫舍的土匪,被砍傷的土匪沒(méi)咋地,馬飛最終卻被砍了頭。李順敬重這樣的人,于是沒(méi)讓馬飛遭罪,抽冷子一刀砍飛了他的頭……罪不至死啊,卻怎么會(huì)死呢?李順不明白。

    張赫宣低頭說(shuō)喝酒喝酒,官場(chǎng)上的事兒,莫問(wèn)莫問(wèn)。

    翌年秋,張赫宣卻要被砍頭了。據(jù)說(shuō)他身為師爺,做偽狀,捏造事實(shí),害馬飛受冤致死。

    行刑之前,李順跟他湊了一頓酒,說(shuō)點(diǎn)話兒。張赫宣還是說(shuō)喝酒喝酒,官場(chǎng)上的事兒,莫問(wèn)莫問(wèn)。李順卻說(shuō):我要告訴你,你犯的事兒,是我向頂上告發(fā)的!

    張赫宣大笑著說(shuō):知道知道,我怎么會(huì)不知道呢?

    張赫宣還說(shuō):我放心不下的,你知道是啥吧?

    李順說(shuō)知道。張赫宣就喝盡碗里最后一滴酒,笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

    張赫宣的頭就被李順砍掉了。

    偶然的機(jī)會(huì),李順遇到了空和尚,會(huì)治瘋癲。精心治療下,紫薇病癥越來(lái)越輕,開(kāi)完最后一副藥方,了空和尚遲疑老半天,才遞過(guò)去。李順臉上露出笑容,捧著藥方走了。

    窗外有菊花綻放,了空和尚就在菊花香里悵嘆了一口氣。

    已是秋后了,李順拿了一壺酒,端了豬下貨,來(lái)到張赫宣墳頭上,像以前那樣湊酒喝。左一杯右一杯,喝到微醺時(shí),李順說(shuō)紫薇的病治好啦,承諾你的事兒,我也辦完啦,沒(méi)心事啦,你莫要著急,我現(xiàn)在就來(lái)找你……說(shuō)完,抽出鬼頭刀朝脖子上一砍。

    李順的頭就咕嚕嚕滾了下來(lái)。

    照片里的故事七年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

    現(xiàn)代人在現(xiàn)實(shí)中很難經(jīng)歷到所謂天地不容的愛(ài)情,但遭遇家人的反對(duì)也是在所難免,有同樣經(jīng)歷的情侶們,到三清山走走逛逛,看看兩大絕景———司春女神和巨蟒出山,在。

    傳說(shuō)。

    中有這樣一段愛(ài)情,與你們的經(jīng)歷又些許的相似,但他們從未放棄。

    愛(ài)情傳說(shuō):三清山司春女神和巨蟒出山絕景世間絕無(wú)。相傳,玉皇大帝之妹玉虛,因耐不住天宮寂寞和約束,變村姑下凡,見(jiàn)三清山風(fēng)光旖旎,就到此一游。不料她只顧觀景,身體被樹(shù)枝劃傷,鮮血淋漓,染紅的大樹(shù)就變成了三清山特有的高山杜鵑。正巧一位采藥的英俊小生孟屹奇路過(guò),背起玉虛回家養(yǎng)傷。玉虛被屹奇勤勞、樸實(shí)的氣質(zhì)所打動(dòng),決意留在人間。

    此事被玉皇大帝得知,派烏龜精用法術(shù)將屹奇變成巨蟒,壓于玉臺(tái)之下的山谷。屹奇忠貞不渝,仰望星空,日夜思念玉虛。玉虛得知屹奇被害,痛不欲生,不顧一切沖出天庭,飛身于屹奇身旁,和他永遠(yuǎn)相守。于是就有了三清山兩大絕景———司春女神和巨蟒出山。

    三清山上由兩塊巨型花崗巖組成的一尊天然女神塑像,隱身蒼松翠鵑之中,臉帶幸福微笑,面對(duì)陽(yáng)剛俊美的巨蟒出山,風(fēng)情萬(wàn)種。三清山是重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)和4a級(jí)風(fēng)景名勝區(qū),以雄、奇、險(xiǎn)、峻和清、幽、秀、絕而著稱(chēng),既有“覽勝遍五岳,絕景在三清”的驚嘆,又有“霧的家鄉(xiāng),松石的畫(huà)廊”之美稱(chēng)。

    在三清山除了感受美麗的愛(ài)情以外,其實(shí)它的美景也是你絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)的,“覽勝遍五岳,絕景在三清”這句話絕對(duì)是名不虛傳。

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    優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對(duì)生活和人性的思考和反思。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫(xiě)作參考。從小到大,我有過(guò)許許多多
    撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)要注意便于朗讀,讓自己在現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)時(shí)更加有自信和流利。感恩和奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該具備的美德,以下是一些關(guān)于感恩和奉獻(xiàn)的發(fā)言稿范例,希望能引起大家對(duì)這些美德的
    演講稿的成功與否,除了內(nèi)容和形式的好壞外,還需要演講者的自信和表達(dá)能力支撐。通過(guò)借鑒這些演講稿范文的優(yōu)點(diǎn),可以寫(xiě)出更加出色的演講稿。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是一項(xiàng)光榮而艱
    優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美,讓讀者有閱讀的愉快感。下面是一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。如果別人問(wèn)你最喜歡什么植物,你可能會(huì)說(shuō)是濃郁的玫瑰
    通過(guò)撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解,鞏固所學(xué)知識(shí)。以下是一些培訓(xùn)心得的分享,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和反思。人生何處不相逢,相逢是緣分,是幸運(yùn)
    總結(jié)范文是對(duì)于個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或組織所做工作的系統(tǒng)性整理,它能夠幫助我們挖掘成果和問(wèn)題,為未來(lái)的發(fā)展提供參考和借鑒。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文,相信它們能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨?/div>
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作中取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和分析的重要方式。如果你不知道從何處下手來(lái)寫(xiě)月工作總結(jié),不妨看看以下為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些
    在月工作總結(jié)中,我們可以縱觀自己在這一個(gè)月內(nèi)所取得的成績(jī)和進(jìn)步,同時(shí)也可以找到自己存在的問(wèn)題,為下一個(gè)月的工作做好準(zhǔn)備。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作
    演講稿可以通過(guò)舉例、引用名言等方式提升說(shuō)服力和可信度。以下是小編為大家精選的演講稿范文,希望可以給大家提供一些參考和啟示。老師同學(xué)們:勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。在這
    讀后感是小學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)籍的理解和感悟,展示閱讀能力和表達(dá)能力的一種形式。以下是小編為大家挑選的一些精彩的小學(xué)生讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地理解
    年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年里自己的一種梳理和總結(jié),通過(guò)它我們可以更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。以下是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的年度總結(jié)范文,供大家閱讀和參考。人事部門(mén)的工作
    優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有充分的論證和有力的實(shí)例支撐。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。1、你相信明天會(huì)更好,那明天就
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的一種概括和總結(jié),可以幫助我們了解自己的工作情況。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)參考文檔,希望對(duì)大家有所幫助。
    主持詞是會(huì)議或演講開(kāi)始前的一段短暫的開(kāi)場(chǎng)白,它能夠調(diào)動(dòng)與會(huì)者的參與積極性,拉近與會(huì)者與主持人的距離。9.在下面的總結(jié)范文中,我們可以看到作者們對(duì)于所寫(xiě)主題的深思
    主持詞需要注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和聲音的控制,以保持良好的表達(dá)效果。下面是一些關(guān)于主持禮儀的范例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。開(kāi)場(chǎng)白:馬:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。吳:各位
    心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是與他人交流和分享的重要內(nèi)容。心得體會(huì)是在個(gè)人經(jīng)歷的基礎(chǔ)上對(duì)所得到的思考與感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的文字材料。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我
    通過(guò)撰寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作狀態(tài)和效果。接下來(lái)是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)案例,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些思路和參考。新學(xué)年以來(lái),全面貫徹落實(shí)各
    學(xué)期工作總結(jié)是一個(gè)時(shí)刻提醒自己繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會(huì),也是反思自己經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。以下是一些關(guān)于學(xué)期工作總結(jié)的范文,希望可以給大家在寫(xiě)作上帶來(lái)一些啟示和幫助。
    運(yùn)輸合同的訂立應(yīng)當(dāng)明確當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù),確保雙方達(dá)成一致的意見(jiàn)。以下是小編為大家收集的運(yùn)輸合同范文,希望對(duì)大家有所幫助。出租方(乙方):租用地點(diǎn):根據(jù)《中華人民
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。欣賞優(yōu)秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫(xiě)作的視野,提升自己的寫(xiě)作水平。同學(xué)們:地球原來(lái)是秀美如
    部門(mén)之間需要密切合作,協(xié)同工作,才能使整個(gè)組織高效運(yùn)作。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的部門(mén)管理技巧和方法,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。為了落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方
    寫(xiě)心得體會(huì)有助于加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作過(guò)程的認(rèn)識(shí),提高自我反思和總結(jié)的能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考,歡迎指正和補(bǔ)充。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總
    編寫(xiě)教案需要教師對(duì)學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法有全面的了解和把握。在編寫(xiě)教案時(shí),教師應(yīng)該注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和學(xué)生的參與度,下面是一些教案實(shí)施中的注意事項(xiàng)。同學(xué)們美好的童年
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以將一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和發(fā)展變成文字,為自己的進(jìn)步留下記錄。【示例文本一】通過(guò)本次學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能跟上時(shí)代的步伐
    優(yōu)秀作文是在表達(dá)思想、感情和觀點(diǎn)等方面具有非凡魅力和深度的一種寫(xiě)作杰作。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞一下。暑假里,我一直在看動(dòng)畫(huà)
    在教學(xué)工作計(jì)劃中,可以明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)內(nèi)容和方法,以及安排教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間。下面是一份經(jīng)驗(yàn)豐富教師的教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎參考學(xué)習(xí)。前不久,我讀了一本名叫《尼爾
    通過(guò)轉(zhuǎn)正工作總結(jié),員工可以總結(jié)自己在試用期內(nèi)的工作經(jīng)驗(yàn)和收獲,并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。
    優(yōu)秀作文不僅要有深刻的思考,還要有真誠(chéng)的情感和獨(dú)特的觀點(diǎn)。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家展示一下優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和風(fēng)格。星期六我出去觀察秋天的樹(shù)葉
    演講稿范文的寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明確、結(jié)構(gòu)的合理清晰和思想的深入獨(dú)到。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。尊敬的老師,親愛(ài)的
    一篇好的發(fā)言稿應(yīng)該具備清晰明確的主題,具有引人入勝和打動(dòng)人心的語(yǔ)言表達(dá)。發(fā)言稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量,也與表達(dá)的語(yǔ)言和演講的姿態(tài)有著密切的關(guān)系。
    對(duì)于中班教師來(lái)說(shuō),編寫(xiě)教案是一項(xiàng)非常重要的工作,它可以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施,并幫助教師有系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和反思。掌握編寫(xiě)中班教案的要點(diǎn)和方法,對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量具有
    在工作中,總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出改進(jìn)措施,并提高工作效率。以下是小編為大家精心挑選的范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示。廣大市民朋友們:創(chuàng)建文明城市,是市委、市政
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深入地反思和理解自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更深入的認(rèn)識(shí),從而找到了改進(jìn)和提升自己的方法和途徑。
    在進(jìn)行調(diào)查報(bào)告時(shí),我們需要明確調(diào)查目的和范圍,以便有針對(duì)性地搜集相關(guān)信息。不論你是初次撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,還是有一定經(jīng)驗(yàn)的研究者,在下面的調(diào)查報(bào)告范文中都可以找到些許
    教師工作總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和反思的重要文獻(xiàn)。這些教師工作總結(jié)范文中的實(shí)例和案例都是真實(shí)發(fā)生的事例,具有很強(qiáng)的可操
    班主任工作計(jì)劃的內(nèi)容包括班級(jí)的目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生的特點(diǎn)和需求、教育教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排等。班主任工作計(jì)劃的范文可以讓我們了解到別人在這方面的經(jīng)驗(yàn)和思路,輔助我們制定
    月工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的精選范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠提供一些參考和幫助。職工食堂思想政治工作在廠委
    策劃方案是一個(gè)系統(tǒng)性的思考過(guò)程,需要綜合各種信息和資源,制定出最優(yōu)的解決方案。這些策劃方案范文涵蓋了不同領(lǐng)域的案例和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。豬八戒是一個(gè)中國(guó)古
    青春是快樂(lè)的時(shí)光,我們要積極參與各種活動(dòng),享受生活的美好。以下是一些青春勵(lì)志的故事和名言,愿它們激勵(lì)你勇往直前。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!人人都感嘆光陰
    社會(huì)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合的有效途徑,可以提高自己的綜合素質(zhì)。小編為大家整理了幾篇社會(huì)實(shí)踐的精彩總結(jié),希望大家喜歡。來(lái)北川近十天了,我的心情就像遠(yuǎn)處的高山一樣
    教師心得體會(huì)是教師對(duì)自己在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。教師心得體會(huì)范文4:教師的情感投入和責(zé)任心對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,每一位教師都應(yīng)該用
    學(xué)校是讓我們與同齡人一起成長(zhǎng)的地方,我們可以結(jié)交到志同道合的朋友。這里有一些學(xué)校總結(jié)的范文,供大家參考,相信會(huì)對(duì)你有所幫助。為了落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主,綜合治
    我在這段時(shí)間里明白了一個(gè)道理,就是只有對(duì)自己有高要求,才能真正發(fā)掘出自己的潛力。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范例,你可以從中獲取寫(xiě)作的靈感和思路。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)和提高教育
    編寫(xiě)述職報(bào)告可以促使我們思考工作中的不足和不足之處,從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解到不同行業(yè)和職位的述職報(bào)告結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,為自己的報(bào)
    中班教案是一種以幼兒教學(xué)內(nèi)容為核心,安排教學(xué)活動(dòng)和培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)的教學(xué)計(jì)劃。它可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué),提高教學(xué)效果,我想我們需要準(zhǔn)備一份中班教案了吧。以下
    作文是一種綜合性的能力訓(xùn)練,通過(guò)寫(xiě)作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。通過(guò)閱讀這
    作文是一種藝術(shù),通過(guò)優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)個(gè)人的審美情趣和獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精選范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。個(gè)人都嘗過(guò)成功的滋味
    教案是反映教學(xué)思路和方法的重要文獻(xiàn),我們要認(rèn)真撰寫(xiě)每一節(jié)課的教案。接下來(lái)是一些中班教案的案例分享,希望對(duì)教師們有所啟發(fā)。1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)小田鼠各
    心得體會(huì)是我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展,對(duì)他人的影響和幫助等方面進(jìn)行總結(jié)和思考的結(jié)果。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望可以為大家提供一些參考和借鑒
    開(kāi)學(xué)典禮是一個(gè)讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的重要性和責(zé)任感的時(shí)刻,為他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力注入了新的活力。開(kāi)學(xué)典禮是每個(gè)學(xué)年開(kāi)始之際,學(xué)校組織的一種慶祝活動(dòng),旨在歡迎新生的到來(lái),
    承包合同是法律約束下的雙方協(xié)議,它規(guī)定了工程建設(shè)過(guò)程中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)。我們整理了一些常見(jiàn)的承包合同樣板,供大家參考和使用。隨著法律知識(shí)的普及,隨時(shí)隨地,各種場(chǎng)景都有
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的所思所想進(jìn)行梳理和整理,從而更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    優(yōu)秀學(xué)生勤奮刻苦,堅(jiān)持努力,具備持之以恒的學(xué)習(xí)精神。小編為大家?guī)?lái)了一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的參考,希望對(duì)你們的寫(xiě)作有所幫助。人物:20名2-5年級(jí)小學(xué)生。這里有一個(gè)流
    活動(dòng)方案是活動(dòng)成功實(shí)施的基礎(chǔ),它直接影響到活動(dòng)的效果和效益。我們從實(shí)際活動(dòng)中總結(jié)出了一些優(yōu)秀的方案范例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。1、dm宣傳單頁(yè)、掉旗。珠寶店飾
    一篇優(yōu)秀作文往往以獨(dú)特的觀點(diǎn)和立意,引發(fā)讀者對(duì)話題的思考和探索。希望大家能夠從這些優(yōu)秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。真是變化多端。地上,
    崗位職責(zé)的明確可以幫助員工理解自己的工作職責(zé),提高工作效率。隨著崗位職責(zé)的不斷增加和重塑,我們需要借鑒和學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的范文。一、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”,教師對(duì)于缺勤
    活動(dòng)方案是為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或解決某個(gè)問(wèn)題而設(shè)計(jì)的一系列有序行動(dòng)的計(jì)劃,它可以幫助我們提前做好準(zhǔn)備,合理安排時(shí)間和資源,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的
    活動(dòng)方案還需要考慮時(shí)間和資源的合理利用,以及風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施的準(zhǔn)備,保證活動(dòng)的安全和順利進(jìn)行。在活動(dòng)方案范文中,我們將著重介紹活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路和實(shí)施步驟,以幫
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一種集體競(jìng)技的盛會(huì),能夠鍛煉身體,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最后,我想分享一些運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義和影響,希望大家能從中得到啟發(fā)和收獲。期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了。這天早
    申請(qǐng)書(shū)是在追求新機(jī)會(huì)時(shí)編寫(xiě)的一種重要文件,因?yàn)樗軌騻鬟_(dá)申請(qǐng)者的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。以下范文是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真編輯和篩選的更多申請(qǐng)書(shū)樣本,它們能夠幫助大家更好地了解寫(xiě)作的要
    范文范本是通過(guò)對(duì)各類(lèi)文章進(jìn)行梳理與總結(jié),為寫(xiě)作提供參考和借鑒的一種文體,相信你一定有過(guò)這樣的需求吧。以下是一些典型的總結(jié)范文,供您參考和分析,希望能對(duì)您的寫(xiě)作有
    班主任工作計(jì)劃是我們實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的重要工具。請(qǐng)閱讀下文的班主任工作計(jì)劃范文,相信會(huì)給您帶來(lái)一些實(shí)際操作的思路。以班級(jí)德育工作為首,以學(xué)生的發(fā)
    讀后感是在留下閱讀印記的同時(shí),對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人理解和評(píng)價(jià)的一種表達(dá)方式。以下是一些讀后感范文的摘錄,它們通過(guò)真實(shí)的感受和發(fā)自內(nèi)心的表達(dá),引起了讀者的共鳴和反思
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),合理安排教學(xué)活動(dòng)。希望大家在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)能夠結(jié)合這些范文的優(yōu)點(diǎn),做好個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字
    醫(yī)院工作總結(jié)是對(duì)醫(yī)生、護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員在一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。現(xiàn)在,我們一起來(lái)閱讀一些醫(yī)院工作總結(jié)的范例,看看有哪些值得借鑒之處。
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲,互相交流、借鑒和提高。下面是幾位優(yōu)秀學(xué)員撰寫(xiě)的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家一些啟示和借鑒。
    讀后感可以讓我們從不同角度去思考問(wèn)題,并給予自己更深刻的啟示。接下來(lái),小編精選了幾篇讀者對(duì)名著的讀后感,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些有益的素材和思路。
    通過(guò)積極地提出意見(jiàn)建議,我們可以更好地參與到工作和學(xué)習(xí)中,發(fā)揮我們的才能和潛力。下面是一些經(jīng)典的意見(jiàn)建議范文,希望能給大家提供一些靈感。同學(xué)們:為建設(shè)綠色學(xué)校,
    班主任工作計(jì)劃的制定需要考慮班級(jí)整體情況和個(gè)體差異,確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在就來(lái)分享一些班主任工作計(jì)劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)學(xué)校與普通高中的學(xué)生有很大的不同
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