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    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)

    時間:2025-06-08 作者:夢幻泡

    通過廣播稿,我們可以及時了解社會熱點事件和最新消息。請大家注意聽,以下是小編為大家準備的一則廣播稿,希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇一

    合:伴隨著一首《我們都是好孩子》這首歌曲,本周紅領巾廣播又如約相見了。

    女:我是主持人陳俊菲,來自二(1)班。

    男:我是主持人李金澤,也來自二(1)班

    合:大家下午好!

    女:當我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;

    男:當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?

    女:當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。

    男:優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;

    女:優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明;

    男:優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;

    女:優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。

    男:是的,只要我們都做到了,就像歌詞里唱的:我們都是好孩子,最最可愛的好孩子;我們都是好孩子,最最善良的好孩子啊!(停頓,音樂聲響起)

    男:《新聞直通車》這個欄目,讓我們不出校門就能了解新聞時事,開拓了我們的.視野。現在播報,10月31日,北京市教委下發《關于進一步規范中小學校飲食管理工作的通知》。通知中要求,不得出售碳酸飲料等不利于健康的食品飲料。嚴禁出售無質量安全保障的產品,嚴禁出售有礙學生身心健康的商品。有調查顯示,我國12歲孩子飲用碳酸飲料的比例為76%,14歲孩子為92%。

    女:10月31日吉林松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣附近發生5、5級地震以來,到11月5日為止,幾天內發生了近90次余震,累計造成6004戶房屋受損,超過3.5萬名群眾受災。目前還沒有完整的人員傷亡報告。有關專家說,最近全球地震已經進入相對活躍期,如何防護呆會在下個欄目告知。

    男:11月7日,也就是今天,我校將迎來了——全國義務教育基本均衡縣驗收。這是一項艱巨而光榮的任務,讓我們為這次活動獻出自己的微薄之力:見到客人主動問好、見到垃圾主動彎腰撿起、不大聲喧嘩、不隨地吐痰丟垃圾、不去用手涂抹白色的墻壁,相信我們都是好孩子,最最棒的好孩子。

    男:我縣20xx年中小學田徑運動會于11月8—9日在漢源中學舉行,我校的運動健兒們早已備戰蓄勢待發,運動場上的風采,就靠你們了,加油曙光的運動健兒們!(音樂響起)

    女:每個人都渴望擁有一個健康的身體,在我們日常生活中,有很多與健康息息相關的小常識,不知道大家是否有注意到呢?《安全健康樂園》這一欄目,就給同學們提供了一個學習的平臺。

    男:國家之所以禁止學生喝碳酸飲料,禁有禁的理由:碳酸飲料會引起骨質疏松、影引起鈣、磷比例失調。一旦鈣缺失,對于處在生長過程中的少年兒童身體發育損害非常大。缺鈣無疑意味著骨骼發育緩慢、骨質疏松。有資料顯示,經常大量喝碳酸飲料的青少年發生骨折的危險是其他青少年的3倍。其次是碳酸飲料是腐蝕青少年牙齒的重要原因之一。報告稱,常喝碳酸飲料會令12歲青少年齒質腐損的幾率增加59%,令14歲青少年齒質腐損的幾率增加220%。如果每天喝4杯以上的碳酸飲料,這兩個年齡段孩子齒質腐損的可能性將分別增加252%和513%。同學們,這個數字是不是很可怕,檢查一下自己的牙齒是不是很健康呢。俗話說:牙好胃口好嗎。

    女:在此我也倡議同學們,不要再買地攤上的三無產品,為了自己的健康管好自己的嘴吧。

    男:播報地震時的9條須知識:

    1、搖晃時立即關火,失火時立即滅火

    2、不要慌張地向戶外跑

    3、將門打開,確保出口

    4、戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處

    5、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動

    6、汽車靠路邊停車,管制區域禁止行駛

    7、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯

    8、避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度

    9、不要聽信謠言,不要輕舉妄動。(音樂響起)

    女:在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養,我們滿懷激情,暢想未來。好人好事天天有,我校的活雷鋒越來越多了,現在我播報上周好人好事情況:三(4)班劉亞鵬在東墻樓梯拾到100元并上交班主任,給本班加2分;一(7)班譚存屹拾到5角、六(3)張尚拾到10元、同時二(8)班共計,7為小同學,隨手撿垃圾,被評為“彎腰小衛士”,分別給這三個班級各加1分。

    男:同學們都是好樣的!校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今的校園,更是煥然一新,這個活雷鋒可都是我們可敬的老師們啊,看到老師們踩著桌子翹著腳尖去打掃我們的房頂、燈管;穿著單薄的衣服擦欄桿、拖地,因為渾身都是汗啊——老師您辛苦了!讓我們用熱烈的掌聲感謝我們可敬可愛的老師們吧!(停頓掌聲)

    女:學校是我們的家,我們是學校的主人,學校環境的美化要靠大家的共同努力。同學們,積極行動起來,保護好我們的校園環境,在此我倡議:從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,不買不帶零食進校園、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學改正。讓“彎腰”行動,在我校每個角落都隨處可見吧。(音樂響起)

    男:同學們,讓我們從小事做起,踏踏實實,認認真真地從小事做起,從身邊的一點一滴做起,踏著由小事鋪成的大道,走向成功的未來。

    女:讓我們攜起手來,把文明之風吹遍校園的每一個角落,讓道德之花盛開在我們每一個人的心中。

    男:多么難忘的時光,雖然我們無法阻擋時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,讓我們在《明天會更好》的歌聲陪伴下相約下次廣播吧!再見!

    女:再見!

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇二

    甲:敬愛的老師、親愛的同學們!

    合:大家下午好!

    乙:紅領巾廣播站又如約和大家見面了!

    甲:我是三(1)班的韋媛憶,

    乙:我是三(2)班的銀藝媛,

    合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

    甲:誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環境中學習時,一定會倍感心情舒暢!優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達理,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養,增長著知識。

    乙:校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今,在我們的校園里,特別是在校門口,還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞,所有的這一切,都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家,愛護靠大家。我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

    甲:作為學習的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起。從邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,同學們,還等什么?趕快行動起來吧!

    乙:在這里,我們向全校老師和同學發出以下六點倡議:

    1.以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。

    甲:2.從我做起,從現在做起養成良好的衛生習慣,做到把垃圾送到屬于它自己的家,也就是丟到垃圾桶里去。

    乙:3.提倡彎腰精神,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾桶里,確保地面干凈。

    甲:4.不在校園里吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

    乙:5.養成勤儉節約的美德。樹立節約意識,減少紙的用量,做到離開教室關燈,洗完手馬上把水龍頭關上,節約糧食,杜絕浪費。

    甲:6.愛護公共設施,不亂涂亂畫,不踩踏花草,不亂搖動樹枝。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈的,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友,善待環境,就是善待我們自己。

    乙:老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈,美化好學校的一草一木,讓我們社會在既衛生又文明的校園里。

    甲:同學們,環境永遠是我們的朋友,善待環境,就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”,做當代文明小學生!

    乙:愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

    合:老師同學們,今天的廣播到此結束,謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇三

    (開場白)。

    甲:敬愛的老師。

    乙:親愛的同學們,合:大家中午好!

    甲:伴隨著這熟悉的樂曲。

    乙:聆聽著這動人的旋律;

    甲:南豐小學紅領巾小廣播又與你相約,我是主持人xxxxxx。

    乙:我是主持人xxxxxx。

    甲:a:伴著春姑娘輕盈的腳步,我們一起"尋找春天,放飛夢想",走進了愉快、充實我們的生活。細心的同學或許已經發現,最近我們的學校變化很大。

    乙:校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。

    甲:就拿我們每個班級的教室來說,在輔導員老師和同學的共同努力下,每個班級都裝點得多姿多彩,置身于這樣優美的環境中,我們感覺學習起來也更有信心了。

    下面請聽歌曲《給未來一片綠色》。

    乙:為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景!同學們也用實際行動支持學校建設。

    甲:人們常說"言為心聲,行為心表"。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立"自我"形象的重要手段。

    乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播,板報宣講禮儀規范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了"講禮儀光榮,講文明被人尊重,"的氛圍。

    乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

    甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,"追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。"高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便,同時讓遠離身邊。

    乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的'家園。

    甲:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

    乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

    甲:人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

    合:我們下周四再見!

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇四

    親愛的同學們:

    你們好!

    保護環境,早在“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓。在今天,我們更應懂得保護環境就是保護我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭心盡力保護環境,讓環境永葆青春,永遠為我們人類的生存發展服務,作為學生,現在主要是創建綠色校園。

    有段時間,校園里果皮紙屑隨處可見,忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,就更不用說了,大家是有親身體驗的,掃完后,轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象,這些事情常讓我吊懷遠古,這些情況常讓我警言今日,校園就是個小社會,同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境,走出校園,進入社會這一大環境,又能怎樣呢?那就更不敢設想了。

    同學們,救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來,從小事做起,從現在做起,從愛護校園環境做起。一片紙,我們撿起,一滴水,我們節約,一堆垃圾,我們打掃,我們愛一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹,把保護環境作為自己應盡的義務,用自己的實際行動保護環境,創建綠色校園。

    為了那抹綠色,只為了那抹綠色,“用我雙手,用我熱誠,拆將綠色的希望綿延下去,讓我們一起行動起來吧!”

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇五

    女:親愛的少先隊員們:

    合:伴隨著一首《我們都是好孩子》這首歌曲,本周紅領巾廣播又如約相見了。

    女:我是主持人陳俊菲,來自二(1)班。

    男:我是主持人李金澤,也來自二(1)班。

    合:大家下午好!

    女:當我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;

    男:當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?

    女:當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。

    男:優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;

    女:優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明;

    男:優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;

    女:優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。

    男:是的,只要我們都做到了,就像歌詞里唱的:我們都是好孩子,最最可愛的好孩子;我們都是好孩子,最最善良的好孩子啊!(停頓,音樂聲響起)。

    男:《新聞直通車》這個欄目,讓我們不出校門就能了解新聞時事,開拓了我們的視野。現在播報,10月31日,北京市教委下發《關于進一步規范中小學校飲食管理工作的通知》。通知中要求,不得出售碳酸飲料等不利于健康的食品飲料。嚴禁出售無質量安全保障的產品,嚴禁出售有礙學生身心健康的商品。有調查顯示,我國12歲孩子飲用碳酸飲料的比例為76%,14歲孩子為92%。

    女:10月31日吉林松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣附近發生5.5級地震以來,到11月5日為止,幾天內發生了近90次余震,累計造成6004戶房屋受損,超過3.5萬名群眾受災。目前還沒有完整的人員傷亡報告。有關專家說,最近全球地震已經進入相對活躍期,如何防護呆會在下個欄目告知。

    男:11月7日,也就是今天,我校將迎來了——全國義務教育基本均衡縣驗收。這是一項艱巨而光榮的任務,讓我們為這次活動獻出自己的微薄之力:見到客人主動問好、見到垃圾主動彎腰撿起、不大聲喧嘩、不隨地吐痰丟垃圾、不去用手涂抹白色的墻壁,相信我們都是好孩子,最最棒的好孩子。

    男:我縣20xx年中小學田徑運動會于11月8—9日在漢源中學舉行,我校的運動健兒們早已備戰蓄勢待發,運動場上的風采,就靠你們了,加油曙光的運動健兒們!!(音樂響起)。

    女:每個人都渴望擁有一個健康的`身體,在我們日常生活中,有很多與健康息息相關的小常識,不知道大家是否有注意到呢?《安全健康樂園》這一欄目,就給同學們提供了一個學習的平臺。

    男:國家之所以禁止學生喝碳酸飲料,禁有禁的理由:碳酸飲料會引起骨質疏松、影引起鈣、磷比例失調。一旦鈣缺失,對于處在生長過程中的少年兒童身體發育損害非常大。缺鈣無疑意味著骨骼發育緩慢、骨質疏松。有資料顯示,經常大量喝碳酸飲料的青少年發生骨折的危險是其他青少年的3倍。其次是碳酸飲料是腐蝕青少年牙齒的重要原因之一。報告稱,常喝碳酸飲料會令12歲青少年齒質腐損的幾率增加59%,令14歲青少年齒質腐損的幾率增加220%。如果每天喝4杯以上的碳酸飲料,這兩個年齡段孩子齒質腐損的可能性將分別增加252%和513%。同學們,這個數字是不是很可怕,檢查一下自己的牙齒是不是很健康呢。俗話說:牙好胃口好嗎。

    女:在此我也倡議同學們,不要再買地攤上的三無產品,為了自己的健康管好自己的嘴吧。

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇六

    大家下午好!

    年達到1億人。

    慘痛的生態教訓,已經引起世界各國和全人類的重視,xx奧委會評估團視察申奧城市,生態環境改善就是其中重要的內容。我國先后xx了許多保護環境的政策和法規。

    我國同時也非常重視保護環境的教育,“綠xx學校創建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學們,我們學校始終都在倡導“綠xx萬里”,其中重要的內容之一就是保護美化我們的校園。

    我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的`雙手去保護了校園環境的優美。但是,我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景:xx場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學在肆意踐踏,學校的綠化帶中,不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

    同學們,我們是21世紀的主人,環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。保護地球母親,凈化萬里校園。

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇七

    甲:敬愛的老師,親愛的同學們!

    合:大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了!

    甲:我是來自七(三)班的。

    乙:我是來自七(三)班的。

    合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特殊節目!

    甲:送走了溫和日麗的陽春三月,我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園,花兒爭艷,春色滿園,處處洋溢著生機與活力。

    甲:誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,哪能不聚精會神?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達禮,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養,增長著知識。

    乙:校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今,在我們的校園里,還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家,愛護靠大家”,我們相信,沒有哪一個老師、同學希翼在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

    甲:作為學校的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開辟者、實踐者、建設者。惟獨這樣,我們的'校園才會更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么?趕快行動起來吧!

    乙:所以,我們向全體老師和同學發出。

    甲:老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈,把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

    乙:環境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”,做文明三中人!

    合:“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇八

    女:親愛的少先隊員們:

    合:伴隨著一首《我們都是好孩子》這首歌曲,本周紅領巾廣播又如約相見了。

    女:我是主持人陳俊菲,來自二(1)班。

    男:我是主持人李金澤,也來自二(1)班

    合:大家下午好!

    女:當我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;

    男:當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?

    女:當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。

    男:優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;

    女:優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明;

    男:優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;

    女:優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。

    男:是的,只要我們都做到了,就像歌詞里唱的:我們都是好孩子,最最可愛的好孩子;我們都是好孩子,最最善良的好孩子啊!(停頓,音樂聲響起)

    男:《新聞直通車》這個欄目,讓我們不出校門就能了解新聞時事,開拓了我們的視野。現在播報,10月31日,北京市教委下發《關于進一步規范中小學校飲食管理工作的通知》。通知中要求,不得出售碳酸飲料等不利于健康的食品飲料。嚴禁出售無質量安全保障的產品,嚴禁出售有礙學生身心健康的商品。有調查顯示,我國12歲孩子飲用碳酸飲料的比例為76%,14歲孩子為92%。

    男:11月7日,也就是今天,我校將迎來了——全國義務教育基本均衡縣驗收。這是一項艱巨而光榮的任務,讓我們為這次活動獻出自己的微薄之力:見到客人主動問好、見到垃圾主動彎腰撿起、不大聲喧嘩、不隨地吐痰丟垃圾、不去用手涂抹白色的墻壁,相信我們都是好孩子,最最棒的好孩子。

    男:我縣20xx年中小學田徑運動會于11月8—9日在漢源中學舉行,我校的運動健兒們早已備戰蓄勢待發,運動場上的風采,就靠你們了,加油曙光的運動健兒們!!(音樂響起)

    女:每個人都渴望擁有一個健康的身體,在我們日常生活中,有很多與健康息息相關的小常識,不知道大家是否有注意到呢?《安全健康樂園》這一欄目,就給同學們提供了一個學習的平臺。

    男:國家之所以禁止學生喝碳酸飲料,禁有禁的理由:碳酸飲料會引起骨質疏松、影引起鈣、磷比例失調。一旦鈣缺失,對于處在生長過程中的少年兒童身體發育損害非常大。缺鈣無疑意味著骨骼發育緩慢、骨質疏松。有資料顯示,經常大量喝碳酸飲料的青少年發生骨折的危險是其他青少年的3倍。其次是碳酸飲料是腐蝕青少年牙齒的重要原因之一。報告稱,常喝碳酸飲料會令12歲青少年齒質腐損的幾率增加59%,令14歲青少年齒質腐損的幾率增加220%。如果每天喝4杯以上的碳酸飲料,這兩個年齡段孩子齒質腐損的可能性將分別增加252%和513%。同學們,這個數字是不是很可怕,檢查一下自己的牙齒是不是很健康呢。俗話說:牙好胃口好嗎。

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇九

    乙:親愛的同學們!

    合:大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了!

    甲:我是來自七(三)班的。

    乙:我是來自七(三)班的。

    合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

    甲:送走了溫和日麗的陽春三月,我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園,花兒爭艷,春色滿園,處處洋溢著生機與活力。

    甲:誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達禮,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養,增長著知識。

    乙:校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今,在我們的校園里,還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家,愛護靠大家”,我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

    甲:作為學校的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么?趕快行動起來吧!

    乙:所以,我們向全體老師和同學發出以下六點倡議:

    2、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

    3、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾筒里,確保地面的干凈。

    4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

    5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識,減少紙的用量,做到人走燈滅,人走水斷,節約糧食,杜絕浪費。

    6、愛護公共設施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

    甲:老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈,把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

    乙:環境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”,做文明三中人!

    合:“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇十

    甲:敬愛的老師、親愛的同學們!

    合:大家上午好!

    甲:我是八(2)班的xx。

    乙:我是八(2)班的xx。

    合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

    甲:誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環境中學習時,一定會倍感心情舒暢!優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達理,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養,增長著知識。

    乙:校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今,在我們的校園里,特別是在校門口,還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞,所有的這一切,都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家,愛護靠大家。我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

    甲:作為學習的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起。從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,同學們,還等什么?趕快行動起來吧!

    乙:在這里,我們向全校老師和同學發出以下六點倡議:

    甲:2.從我做起,從現在做起養成良好的衛生習慣,做到把垃圾送到屬于它自己的家,也就是丟到垃圾桶里去。

    乙:3.提倡彎腰精神,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾桶里,確保地面干凈。

    甲:4.不在校園里吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

    乙:5.養成勤儉節約的美德。樹立節約意識,減少紙的用量,做到離開教室關燈,洗完手馬上把水龍頭關上,節約糧食,杜絕浪費。

    甲:6.愛護公共設施,不亂涂亂畫,不踩踏花草,不亂搖動樹枝。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈的,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友,善待環境,就是善待我們自己。

    乙:老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈,美化好學校的一草一木,讓我們社會在既衛生又文明的校園里。

    甲:同學們,環境永遠是我們的朋友,善待環境,就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”,做當代文明小學生!

    乙:愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

    合:老師同學們,今天的廣播到此結束,謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇十一

    (開場白)。

    甲:敬愛的老師,

    乙:親愛的同學們,

    合:大家中午好!

    甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

    乙:聆聽著這動人的旋律;

    甲:南豐小學紅領巾小廣播又與你相約,我是主持人***。

    乙:我是主持人***。

    甲:a:伴著春姑娘輕盈的腳步,我們一起"尋找春天,放飛夢想",走進了愉快、充實我們的生活。細心的同學或許已經發現,最近我們的學校變化很大。

    乙:校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。

    甲:就拿我們每個班級的教室來說,在輔導員老師和同學的共同努力下,每個班級都裝點得多姿多彩,置身于這樣優美的環境中,我們感覺學習起來也更有信心了。

    下面請聽歌曲《給未來一片綠色》。

    乙:為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景!同學們也用實際行動支持學校建設。

    甲:人們常說"言為心聲,行為心表"。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立"自我"形象的重要手段。

    乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播,板報宣講禮儀規范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了"講禮儀光榮,講文明被人尊重,"的氛圍。

    乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

    甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,"追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。"高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便,同時讓遠離身邊。

    乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

    甲:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

    乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

    甲:人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

    合:我們下周四再見!

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇十二

    甲:敬愛的老師,親愛的同學們!

    合:大家下午好!“校園之聲”廣播站又如約的和大家見面了!

    甲:我是主持人翁艷婷。 乙:我是主持人梁詩詩。

    合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

    甲:送走了溫和日麗的陽春三月,我們迎來了繁花似錦的人間四月天。

    4月的三中校園,花兒爭艷,春色滿園,處處洋溢著生機與活力。

    甲:誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達禮,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養,增長著知識。

    乙:校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今,在我們的校園里,還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家,愛護靠大家”,我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

    甲:作為學校的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

    用心呵護我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么?趕快行動起來吧!

    乙:所以,我們向全體老師和同學發出以下六點倡議:

    1、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。

    2、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

    3、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾筒里,確保地面的干凈。

    4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

    5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識,減少紙的用量,做到人走燈滅,人走水斷,節約糧食,杜絕浪費。

    6、愛護公共設施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

    甲:老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈,把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

    乙:環境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”,做文明一中人!

    合:“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

    甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

    乙:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

    甲:付出一份真誠,打造溫馨的世界。

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇十三

    甲:敬愛的老師,親愛的同學們!

    合:大家下午好!“校園之聲”廣播站又如約的和大家見面了!

    甲:我是主持人xx

    乙:我是主持人xx。

    合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

    甲:送走了溫和日麗的陽春三月,我們迎來了繁花似錦的人間四月天。

    4月的三中校園,花兒爭艷,春色滿園,處處洋溢著生機與活力。

    甲:誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達禮,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養,增長著知識。

    乙:校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今,在我們的校園里,還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家,愛護靠大家”,我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

    甲:作為學校的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么?趕快行動起來吧!

    乙:所以,我們向全體老師和同學發出以下六點倡議:

    1、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。

    2、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

    3、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾筒里,確保地面的干凈。

    4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

    5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識,減少紙的用量,做到人走燈滅,人走水斷,節約糧食,杜絕浪費。

    6、愛護公共設施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

    甲:老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈,把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

    乙:環境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”,做文明一中人!

    合:“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇十四

    同學們,歡迎收聽本期廣播!我是主持人楊楠。今天為大家安排的主題是"愛護環境,從我做起"。

    學校,是知識的天地,學校,是我們交友的樂園,它為我們提供了一個健康美好的學習環境。

    一進鹽池三小的大門,就會被學校優美的環境所吸引。一座座教學樓高大巍峨,樓與樓之間都有一個個美麗的小花園,里面花紅草綠,還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹,棕櫚樹等等,樹葉們隨著風兒在不停地搖曳著,不時還散發出陣陣清香。校園宜人的景色,為我們創建了一個舒適的學習環境,讓我們健康活潑的成長。

    可是,值日那天,我們看到了不愿意看到的情景:小花園、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上,綠化帶中不時發現有的同學肆意踐踏留下的深深腳印,把花壇當成嬉戲的樂園;還有人把教室里的課桌變成了"花貓臉";上下樓梯時還喜歡用手摸著墻壁走路,殊不知你那不干凈的臟手已經在墻壁上留下了一道道黑印。

    同學們,愛護校園,美化環境,人人有責。當你正想隨手扔出垃圾的時候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候,請你彎彎腰,將它撿起來。如果我們人人潔身自愛,個個遵守公德,我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

    校園是我家,我們愛護它。每個同學都應該牢牢記住這句話,只有這樣,我們每個同學才能成為校園的保潔員。我們向全校的同學們發出如下倡議:

    一、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學;

    二、看到地面上有紙屑等,主動揀起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉;

    三、不在墻上亂寫亂畫,不在墻上留下手印腳印;

    四、桌凳整齊,物品擺放有序;

    五、不隨意走進花壇,踩踏草坪;

    五、包干區早晨晚上要打掃,中午要巡視,確保無垃圾;

    六、校內不買不吃零食,校外不隨意丟棄零食包裝袋;

    七、同學之間互相監督。

    乙:同學們,就讓我們用自己的實際行動,把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔,像我們的臉一樣干凈。

    合:本次紅領巾廣播到此結束,謝謝大家!

    愛護環境校園廣播稿(模板15篇)篇十五

    甲:敬愛的老師,親愛的同學們!

    合:大家下午好!“校園之聲”廣播站又如約的和大家見面了!

    甲:我是主持人翁艷婷。

    乙:我是主持人梁詩詩。

    合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

    甲:送走了溫和日麗的陽春三月,我們迎來了繁花似錦的人間四月天。

    4月的三中校園,花兒爭艷,春色滿園,處處洋溢著生機與活力。

    甲:誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達禮,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養,增長著知識。

    乙:校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今,在我們的校園里,還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家,愛護靠大家”,我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

    甲:作為學校的一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

    用心呵護我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么?趕快行動起來吧!

    乙:所以,我們向全體老師和同學發出以下六點倡議:

    1、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。

    2、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

    3、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾筒里,確保地面的干凈。

    4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

    5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識,減少紙的用量,做到人走燈滅,人走水斷,節約糧食,杜絕浪費。

    6、愛護公共設施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

    甲:老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈,把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈,美化好學校的一草一木,讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

    乙:環境永遠是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”,做文明一中人!

    合:“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

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