讀后感是對讀者個人思考、理解和感受的一種詮釋和表達，它能夠幫助讀者更好地掌握書籍的主題和內涵。接下來，我會分享一些精選的讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作的參考和指導。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇一
我的手胡亂地翻動著語文書，剎那間，我看到了魯迅的一句名言：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。這句話一下子點醒了我，我似乎明白了什么。我連忙將事情在腦海里理順，然后按著思路去做，抓緊一切時間，先做簡單的數學，我盡力抑制住心頭的毛躁不安，用心的去對待每一題，哎呀！一道思維題難住了我，我苦苦思索，也想不出個所以然來，草稿一大堆，卻沒一個正確的答案。我心中泛起了小波瀾，但一想起那句話，我便又抓緊起時間，將其它事拋在腦后，認真的算起來。就這樣，我成功的完成了數學，接著是英語，記得有一個單詞我沒有學過，我翻遍英語書也沒有找到，一想還有許多事，就不由自主的慌了起來，問同學，同學也不會，但轉念一想，或許“它”有辦法，于是我找到詞典，因為時間的緣故，我在每一個課間抽出時間來翻一翻，終于找到了。我默默的感謝著這句話，感覺做事越來越得心應手了，我從課余時間中抽出時間來完成作業，沒想到，我居然在放學之前做完了所有事，我驚訝萬分，腦海中不時浮現出那句話。
我感謝這一句話，是它使我的時間“變多”，也是我的心靈更加豐富。
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光陰的故事讀后感（專業20篇）篇二
遙遠的路程，昨日的夢，以及遠去的笑聲，再次的見面，我們又經歷了多少的路程。
蕭蕭之班馬鳴，浸潤在寸寸泛黃光陰里。
連一張你的照片都未曾擁有，卻格外記得相伴時灰蒙蒙的背景，籠著貧窮陰云的家庭，以及瘦弱的手臂，淺淺的笑意。
破落的一片天地，掩映在翁郁的竹林里。
灰墻土瓦，陋檐破梁，陳舊的氣息撲面而來，略帶憂傷。
故事便從遇見開始，彼時懵懂，只當是星子圈圈繞行有了交集，童稚無邪，不諳世事。
輕羅小扇慢搖，點點流螢翩飛，我們享受著最淳樸的氣息，抓一把晨光灌入玻璃瓶，看它演繹出怎樣的流光溢彩；拾一束草根湊近鼻尖，感受泥土的芬芳蔓延開來。
在心心念念的企盼中，院里唯一一棵櫻花樹不負厚望，搖落了簇簇芬芳、朵朵溫馨。
櫻花紛楊，染得空氣蜜甜蜜甜的，穿越了一方窄庭，穿越了四季輪回，穿越了母親的召喚和手足的歡鬧，穿越了少女的韶華蝶夢以及細不可聞的孤獨。
你輕揚手臂，接住一瓣櫻花，低聲的絮念，我才知境遇的艱難。
挽指如花只是舊日的夢想，側過的臉上有淚痕嗎？是否隱藏著心底的怯意或是自卑？布衣單薄，裹不住卑微又破碎的愿念。
家庭的重擔，遲早會落在你的肩上，在這小小的山村里，卻無法化作一只自由的烏兒，至少能夠唱自己的歌、筑自己的巢。
目光灼灼，竹影蕩映，面前是重巒疊嶂，在山的那一邊，有海，卻是到不了的天涯海角。
離開的那一天，我記得墻角開出的薔薇，家徒四壁的白，凌亂的枝椏。
幾個弟弟妹妹站在院門沖我揮手，母親背上嬰兒的啼哭，以及你呆滯的'眼神，風中的衣袂。
匆匆地上車離去，窗外只剩倒退的風景，像從指縫間流走的細沙，漸漸地留下空拳握緊。
車輪的滾動，是兩個不同命運的距離么？光陰它不會說話，盡是兀自流淌，水過無痕、花落無聲。
多希望你依然明眸皓齒、樸實溫暖，即使悲憫世界里只有一點炭火，也需努力爭取。
大干世界里許多不為人知的故事，我只取一瓢往事，品你的憂傷堅強，如賞一枝梅、拾一縷香。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇三
卓婭和舒拉姐弟倆從小受到父母潛移默化的教育，擁有著許多良好的品質。他們熱愛祖國，熱愛生活，熱愛生命。在第二次世界大戰期間，年輕的卓婭辭別母親參加了敵后游擊隊，卻不幸犧牲，成為“蘇聯英雄”。舒拉也受姐姐的影響，在戰場上表現出色。然而在戰爭勝利的前夕，他也不幸英勇犧牲。
——這就是《卓婭和舒拉的故事》這本書所講述的故事。這兩個孩子是多么勇敢！從他們的故事里我讀懂了堅強。
卓婭與舒拉無畏的英雄氣概真讓我敬佩。他們都沒有到應該上戰場的年齡，但是他們心中對德國人充滿了不滿與憤怒。這力量不斷鼓舞他們不斷前進，終于把他們送上了戰場。看了他們的故事，我感到很震撼。這兩個孩子如此堅韌不拔的毅力和精神其實都源于他們的父母。父母是他們人生的指引者。
讀了《卓婭和舒拉的故事》，我覺得自己是個幸福的孩子，從未經歷過戰爭，從未遭受過災難，一切風平浪靜。我的心中不由自主地升騰起一個想法：我長大后也要保衛祖國，做一個有志氣，有膽識，有毅力的人。這么想著，卻發現在生活的某些方面，我只要一遇到困難，就開始退縮，導致事情半途而廢。真要是某一天站在戰場上，早就害怕地逃跑了。于是，我深深地感受到了勇敢的力量，就像拿破侖所說的“勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向。”
勇敢的力量——就是獲得成功的鑰匙，也是人生的金鑰匙。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇四
我在天涯海角，您在南北西東，我彼此陌生，卻注定會聚在一起，然后相識，相知。
可能我永生都不會忘記那一天：那時的我是幼小無知的，那時的您對我來說還是未知。那天定是一個溫暖而又晴朗的日子。我北著嶄新的書包，眼角掛著淚花，嘴里含著糖果被家人拽著纖細的手臂帶到了一個陌生的地方見到了一個陌生的人，那個地方叫作學校，那個人就是您，的老師。
從那天起，我的生活中就不能沒有您，您每天都帶著我做各式各樣的游戲，學習各種各樣的知識，您仿佛是智慧的大海，沒有任何事情您不知道。我好想成為您那樣的人，無所不知的人。
歲月之河靜靜地流尚著，我一天的長高長高。
我告別了無悠無慮的日子，您仿佛變了個人一般，那此歡笑、趣味、新鮮、美好被風帶走，取而代之的是您給我布置的那可怕，冷漠，枯躁，無味的作業。佑大的學校卻找不出一片自由的地地。我很迷惘；，你很心急。我開始厭煩學習，開始討厭您。您卻對我不離不棄，時不時找我談心，聽我向您傾吐心中的煩惱，讓我明白學習的意義，重識上進之比。終于我明白了您的良苦用心，您常教導對我說：“讀書是為了自己”但我想說：“讀書同樣是為了回報您。”
光陰如流水般靜靜地流尚，帶走了我的迷惘與憂傷，我在一天天地長大……。
轉眼間，您說我來到了人生中的一個路口，必須經受住鳳凰涅艟般的苦痛，才能飛向更廣闊的天空。我己不是以前的我，您還是以前的佻。我準備好了，您也準備好了，開始吧……離別之時己經到來，沒有長亭飲酒折柳贈別，揮手夕陽，就這樣平淡地分別，帶著您的希望和我的夢想以及你給予我的那此寶貴的財富，飛向了別一片天空。
現在，我己來到這里，又見到了您，您還是如以前的您一樣，我會繼續在您的帶領下，向著遠方飛翔。
我是您的學生，您是我的老師。
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光陰的故事讀后感（專業20篇）篇五
白墻青瓦的老屋、潛心繪制的畫匠、怡然游玩的旅者，岸邊物、境中人，一應倒映于南湖。一池清粼粼的碧水，一池活生生的倒影，靜動相宜，真真震撼到我！
震撼帶有撕裂性，震源來自于埋藏在宏村深部的一種因子。那到底是什么？流連于中國最美畫里鄉村，兩天里，我一直在追索求之。
直到站在汪氏宗祠，仰面接住那“四水歸堂”的陽光時，一切才勾連起來。
陽光很足，我瞇起雙眼，似在回顧舊事，又像在傾聽私語。
我們這個家族，到兒子已是疆三代。雖然生于新疆長于新疆，可我還是感覺自己是個客居者。很奇怪的感覺。出生在這里，工作生活、結婚生子，照理，我已是地道的新疆土著，但每每聽阿訇喚禮，看穆斯林虔誠的目光，內心總是一凜：于新疆，你終究是無族無根的漂泊者。
此刻，在靜謐的院落里，在律動的陽光中，我依稀感覺到，有一粒塵埃回落在它應該歸位的水土。夫家本是徽州人哪！這屋、這水，這山、這人，所浸褥的宗族血脈、典雅書卷氣息，讓我辨識到自己，從何處來、根在哪里。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇六
青玫總是讓我讀她讀過的書，一開始我不愿意，可時間久了，擋不住她的堅持，她的讀物便自然而然地傳遞到了我手中。從童話故事到浪漫言情，從幽默笑話到修身養性，我知道，她想改變我，她想把她的陽光灑在我的世界。我也想改變我自己，如果我的心里沒有陽光，我就無法給予牟星光明，如果我心里一片寒涼，我就無法帶給牟星溫暖，可是我想看見她笑，她的笑容一定很美。
無論大小事，青玫總會陪在我身邊，如果說青玫是我心里的一縷春風，那么唐詩就是我心中的暖陽。唐詩有自己的圈子，她的笑聲總是從很遠的地方傳進我的耳際，但只要她在我身邊，她便能想我之未想，急我之未急。
唐詩說：“你為什么不能站在你爸爸的角度想一下呢？開學那天他既然來學校找你了，說明他還是關心你的。從他在你報名前及時改變形象便可以知道他是很重視陪你報名這件事的。他也保證了自己會戒賭，會去找工作，如果不是太想陪你來報名，一個大男人是不會輕易伸手向別人要錢的。你想想，他開這個口容易嗎？”
“他要是能變好早就變好了，也不必等到我長這么大。”我說。
“我感覺，你爸爸本性不壞，只是你媽媽的離去對他打擊太大了，之前一直混混沌沌地過著日子，現在看到你長大了，一下子醒悟了也不好說。畢竟要打開一個久居心中的心結不容易，但如果想通了，也就是一瞬間的事情。”聽唐詩說著，似乎也是合情合理。再說，爸爸現在確實不再打牌了，在城里找了份工作安安分分地做著，只不過是我一直在耿耿于懷罷了。我總是自以為自己比同齡人成熟，可是每每在唐詩面前，我都只能自慚形穢，她想事情遠比我通透得多。
我學著唐詩的樣子去給牟星講道理：“也許你應該換種方式來和你爸爸相處，你越是表現得不爭氣，他對你越失望，這樣他又怎么肯讓你回去呢？你不妨試試跟他和平相處，他和你媽媽既已離婚，他想要開始自己的新生活也沒錯，你為什么不能嘗試著接受呢？也許你能收獲另一份母愛。”
講一次，牟星不聽，我就講兩次，兩次不行，那就三次，我把青玫給我看的書都給牟星看，很多事情還得她自己想明白。
“牟星，我給你的書看了嗎？你想好怎么跟你爸爸相處了嗎？”一下晚自習，我就挽著牟星的胳膊邊走邊問道。
“你看——”牟星伸手指著天空。
我順著牟星手指的方向看去，一顆流星正劃過天際，收回視線，我看見一個燦爛的笑容掩映在漫天星辰里。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇七
窗外，已是黃昏了。一棵老樹搖曳在春風里，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂。夕陽的金粉，落她一身。我望著夕陽里樹的影子，憶起了光陰里屹立的另一棵樹，與那樹下發生在光陰里的故事。
我童年最燦爛的記憶，是有關布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天，太陽溫暖的像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在樹下的土地里。我夾著光溜溜的布娃娃，搬著板凳擠進樹下的陽光里，屏氣期待著從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。
只見她熟練穿好針，捏起那小小銀棒游走于小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，余下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙擺，正中間還添上了幾顆紐扣和一個小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧著嘴笑著，可因這裙子仿佛又笑得燦爛了點。我看它開心也跟著傻樂，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個笑臉真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。開在春風間，開在大樹下，開在童年的歡樂中，亦開在里。
最近奶奶總來找我幫忙穿針，看我麻利穿好后溢出滿目的羨慕與欣慰。時光里總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領，而她的青絲也被數不盡的光陰染成了銀發。
光陰讓一棵青春的小樹越來越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。
春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，童年的村莊懷里的娃娃以及身旁年輕時的奶奶，他們的存在構成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發光的光陰故事。
流水它帶走了改變了一個人，就在那無憂無慮初次回憶的童年。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇八
春天的花開，秋天的風以及冬天的落陽，憂郁的青春年少的我，曾經無知的這么想，風車在四季輪回的歌里，它天天地流轉，風花雪月的詩句里，我在年年的成長。
隨著一樹梧桐花謝去的光華，五月已經正式登場，空氣中彌漫著薔薇花和康乃馨的香氣。初夏季節已經來臨，天空中下起了濛濛細雨，驚艷了花朵，凈化了白云，美麗了時光。朋友說，這個時節，桃李早已嫁了東風，只有攀爬在籬笆上的薔薇花，盛開的如癡如醉，嬌艷欲滴。清晨時分，薔薇花的香氣在細雨中氤氳開來，醉了路人，美了清風。五月還是康乃馨綻放的季節，再過兩天就是母親節了，我們要把美麗的康乃馨送給全天下最偉大的母親們。流年似水，光陰匆匆，再多再美的人生故事也是剎那芳華，曇花一現。歲月留給我們的除了臉上的滄桑，還有就是盤旋在心底的斑駁往事。
春節期間，一天我和媽媽坐在床頭翻看相冊，無意間掉下一張舊相片。我撿起來一看是一張合影照，原來這是媽媽年輕時和大姨的合影。照片中的媽媽一頭短發烏黑濃密，一張小巧玲瓏的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，身上穿著一件白色棉布長裙，這件裙子即使用現在的眼光去衡量也不過時，腳上蹬著一雙白色涼鞋，一身裝束很協調。原來媽媽年輕時也是裙舞飛揚，那時的她就像初夏里的第一束陽光，光亮耀眼。誰沒有年輕過？年輕真好。年輕時的容顏，素面朝天總能演繹出無比動人的特效。站在媽媽旁邊的是大姨，那時的大姨精神抖擻，笑意盈盈，和媽媽長的很像似。可有誰想到大姨命比紙薄，早在10前就病逝了。大姨短暫一生，極其辛勞，每天日出而作，日落而歸，傾其一生的忙碌沒有換來，過一天安逸輕松的好日子。她也許想等到自己真正老去時，再來享受生活的美好，可是天有不測風云，人有旦夕禍福，誰也丈量不了自己生命的長度。我們唯有活著的時候，盡量對自己好一點，再好一點，盡自己最大的能力，善待家人和朋友。就像別人寫的那樣，下輩子我不知道我們還會不會再見，所以我們要珍惜當下，珍惜親人，珍惜愛人，珍惜朋友，把每一天都當成是我們生命中最美麗的一天來度過。
照片中最前面站著一條小黑狗，這條小黑狗是我們童年時最親密的玩伴。還記得它全身黝黑的毛發，只有眼睛上方有兩道白眉，它盡職盡責地守護著我家，看門跟路樣樣來，每天都會跟著媽媽上下班，寒來暑往，從未中斷。每天看見我和弟弟從學校回來，老遠就搖著尾巴，樂顛顛地喜迎上來，這條小黑狗在我家至少待了6年的光陰，陪伴我們度過了那個天真無邪的童年時代，最后小黑狗竟然被無良的壞蛋毒死賣給了飯店，氣的我們想把那個壞蛋挖地三尺給找出來，懲治一番。當我再次從照片中看到小黑狗的身影，循著記憶的痕跡，依稀觸摸到童年時光，一壺晶瑩在我心底醞釀出一朵不落塵埃的時光之花。
留在我童年記憶中揮之不去的除了這條小黑狗，還有就是關于霞妹的記憶。霞妹是我四姑家的女兒，幼時的她皮膚黑黑的，只是她臉上整天洋溢著純真的笑容，是個心底非常善良的女孩兒。童年時我和她的關系極好，那時的她即使到商店里買塊糖回來，都要分一半給我吃，想想霞妹是多么的仁義，多么的善解人意，我們一起做游戲，一起寫作業，一起采野花，一起挑野菜…和霞妹在一起的時光，我們幾乎從來沒有翻過臉，我知道那是因為霞妹讓著我，雖然她的年紀比我小，可她是那般的懂事，用她善解人意的小小胸懷包容著我一點點的小任性。童年時的鄉村田野中留下了我們嬉戲追逐的足跡，小河畔留下了我們忘情而歌的歡快歌聲，桑椹田里記取了我們兩張布滿紫黑色的小嘴……我和她之間還有的許多往事我都已經記不清了，只是至今我一想到霞妹，我的世界就是一片單純透澈的天空。就這樣我和霞妹的友誼一直維系到霞妹19歲那年，為什么呢？因為霞妹在她19歲那年匆匆地走了，消失在如花的年華，連20歲的門檻都沒有來得及觸摸到，可惡的病魔就把我善良純真的霞妹給吞噬了。來也匆匆，去也匆匆，人生又有幾人能猜透？現在的我只有在孟庭葦的那首《往事》中，去追憶懷念我們無憂無慮的童年時光了，關于霞妹的記憶我也永遠定格在了她19歲的那個初夏季節。
流云不解舊事痕，往事粒粒上心頭。風車在四季輪回的歌里它天天地流轉，風花雪月的詩句里我在年年的成長。伴著那張發黃的老照片，媽媽的青春遠去了，大姨把她的音容笑貌留給了我們，小黑狗活在了我的記憶中，而霞妹被我深深地埋藏在了心底。時光依舊靜美，人世間每天依舊上演著一出出悲歡離合的悲喜劇。離開的終歸會離開，留下的終歸會留下，我們唯有珍惜，珍惜我們生命中的一切人和物，因為光陰從來經不起等待。素年錦時，就讓我們一起對飲光陰，對飲幸福！
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇九
時光的阡陌上，我們都是行色匆匆的過客，我在長大，你在變老，往事如夢，歲月如歌，里，總有深深淺淺的記憶縈繞心頭，于是，總想用追憶來收藏溫暖，用溫柔來填滿思念。
我是在一個比較保守的家庭里長大的，彼此之間很少言愛，父親總是一臉的嚴肅，總是忙的不見蹤影，所以孩提時代的世界里，我的記憶里幾乎全是母親。
幼稚園時，我總是三天打魚兩天曬網，今天害怕張三的故意叼惹，連著幾天不想去上學，明天遲到了又害怕老師的責罵，又悄悄地遛達回家。當巷子里的其他孩子開始哇啦哇啦熟練地背誦著《烏鴉喝水》時，母親才頓悟，自家的丫頭還啥也不會，學級已經落下步子了。于是，母親直接找到小學一年級老師那里，恰好那位老師又是母親以前的同學，就請求老師馬上收下我插讀一年級，老師秉著認真負責的態度，問了我幾個問題，我當時懵頭懵腦的，一個也回答不上來，老師犯難了，怕我跟不上會被耽誤，還是勸母親將我送到了學前班，說最好一步一步來基礎才能踏實些。我們當時先是幼稚園三年，再是學前班一年，然后才是小學。在上世紀八十年代初的農村，如此細致地教育辦學恐怕當時也真是不多，可見我那時還是挺幸運的。
學前班就要學習寫字了，有一件事我至今都還記得非常清楚，當時老師教我們寫阿拉伯數字1至10，寫到5的時候，不論老師如何地說教，我還是怎么也寫不好，老師就生氣了，我更是寫不好了，母親急了，想了好一會兒，轉身去灶臺邊拿來捅爐火的火鉤，我嚇了一跳，遠遠地躲在一邊，她拉我過來，一起蹲在院子里，讓我順著那個火鉤在地上畫，最后在上面再加一橫，這樣一個5就算寫好了。也真奇怪，如此以來我不僅寫好了5，而且似乎也打開了我腦海里那扇學習的大門，從此之后，我的學習再沒讓母親費過心，學習成績一直很好，尤其是數學。這樣說來，我的啟蒙老師應該是母親，是她拿來的火鉤，成了我人生的第一個教學模具，它撬開了我在學習方面的心智，讓我告別了懵懂的幼年，邁出了學習生涯的第一步。
后來，開始學習寫作文時，大家寫的大都不是太好，啥樣的笑話都有。記得每周五下午的兩節作文課是我們最開心的時刻，本就寫得絆絆磕磕的一些同學的作文被老師夸張地念出來，笑得我們前仰后合肚子都疼。當然后面也必須得念幾篇優秀的，我的文章總是在這其中。
我從小就是心思比較敏感細致的那種，而且剛開始學習寫作文時，總能得到母親的提點，她雖然也沒多大文化，但她的點子卻特別多，她告訴我說文章的開頭必須別致，才能開個好頭，吸引住別人，有你自己的出眾之處，于是每次寫作文時，我總會絞盡腦汁地想出一個個別致的開頭，絕對不落俗套，圍繞著主題，做到詳略得當，文末畫龍點睛，或托物言志，或借景抒情，再進行主題的升華，于是一篇老師眼中的好文章就問世了。當時不論啥樣的題目，寫的時候全憑天馬行空的想象構思，沒有多少豐富的生活體驗，也根本沒有任何的作文書籍可以參考效仿。記得當時老師要我們寫一篇關于人物記事的文章“我的……”我寫誰呢？想來想去我還是選擇寫一寫自己的外公，雖然，母親是外公最小的一個孩子，當時的外公年歲已大，病癱在床上，我與外公見面的次數都寥寥可數，更別說其它相處的事情了，但是，我常聽母親說到過外公以前的一些事情，說他脾氣倔犟性格耿直，人特忠厚老實等等，于是我就圍繞他這些個性編出幾件事情，把他們口里的幸福都竊為己有，這樣，一個可親可敬忠厚勤勞的外公就活靈活現地出現在我的筆下。雖然平日里我也不善言詞，安安靜靜的外表下卻藏著一顆敏感細致的心，我喜歡把自己的所見所聞所思所感寫成一串串的小字，讓它們無聲地訴說著我內心世界里的渴望和憧憬。那時候幾乎我的每一篇作文都能得到老師的夸獎，母親更是欣慰，常常讀給弟妹聽。
還記得那時的母親很愛唱歌，常常是一邊做著飯，一邊教我唱著歌，雖然都是些老掉牙的歌，母親卻樂此不疲地教著我，我更是興致勃勃地學著。每當老師讓大家搞娛樂唱歌時，我便會自告奮勇地去唱一首，雖然唱的也不咋的，甚至還會跑調，可心里也感覺美滋滋的。
印象中總覺得，那時候的父親給我的記憶很少很少，盡管他的文化程度要遠遠超過母親好多，性格也是干練利索，但是在管教孩子的事情上，他總是無暇顧及。從小到大，只有一件事是我對父親最溫暖的記憶，那就是小時候的每個新學期當我發了許多新書，母親教我用牛皮紙給所有的書都包上書皮，這時父親就是再忙，都要用他那被磚瓦磨得很是粗糙的手在所有的書皮上認真地寫上我的姓名班級和書的科目，然后欣慰地笑笑。每每看著書皮上父親那瀟灑的字跡，回想起平日里一臉嚴肅的父親那一刻所流露出的那份難得的笑意，我能感受到他對書的那種癡愛和難以割舍的情懷。
父親那時總是很忙，所以我們受母親的影響就最多了。母親的聰慧讓我受益匪淺，但母親的多愁善感也在無意間影響著我，我在家里又排行老大，從小就懂得替大人分擔，也很會察言觀色，母親無愁我就無慮，還好我的學習并沒有受多大影響，成績一直很好，只是心思重，總是放不開，有事愛悶在心里，長大后，我也意識到這種性格弊多益少，缺少陽光樂觀自信的那份灑脫，只能在努力中不斷調整和改變著自己。
曾經有一句話說的非常好，“一個陽光快樂的媽媽足以成為孩子快樂的天堂”，我深有體會。的確，心若向陽，人生路上所有的風雨，不僅不會成為牽絆，而會滋養人生，讓成長更加茁壯！
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇十
在小學一年級，猶記得拿著小布丁看動畫片的快樂。
在小學五年級，同桌提到一個人。我說不認識呀。他惶然地看著我：“你怎么忘了呢？他在我們班待過一年，年初轉學了呀。”我搖搖頭，腦海里完全沒有印象。
畢業了，我期待發榜那天全班團聚。豈料是分批通知，我一個人都沒見到，默默地一個人頂著烈日走回家。我抬頭看了看天空，卻哭不出來。
我還依稀記得小學同學，但后來漸漸忘卻了。他們就像黑白照，分明而遙遠，有著歲月的覆塵。初中生活卻是鮮亮的現場直播。玩玩鬧鬧，一晃就三年。
初三時，我折回從前的教室，想尋找曾經寫在課桌上的詩。可惜已不在了。我站在空曠的教室里，忽然就淚眼滂沱。
估分那天，我拍下了初三教室的內景，然后永遠離開了它。由于軍訓，我錯過了最后一次大團聚的機會。
現在，日日穿梭在人海中，過著三點一線的生活。我卻告訴自己我比從前快樂。不是么？我在青春的苦痛與訣別中成長起來。愛像浮云，聚又散。我們是宇宙間的塵埃，卑微而盡全力地努力活著。滄海桑田之間，我想我一直擁有最好的年華和最好的路過者。
光陰呵，光陰又算什么呢？它可以奪去我們的一切，但卻毀不了愛的輪回。樸樹的《那些花兒》唱道：“他們都老了吧？他們在哪里呀？”茫茫人海，原來相逢真的是這么美好而神奇的事。
我想起蒼耳的《關于你的abcd》——“在遇見z之前，要珍惜abcde……xy，一如珍惜你自己一樣。”
原來，隨光陰流逝的不是歲月，而是我們。
流光清淺，就請你用盡全力來記住，再燦爛地忘記。
因為，我們都是照亮過彼此的星辰，在浮光的年華里微笑相擁。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇十一
沈君對植物的喜愛，是二三十年前我剛“認識”（說是認識，其實我們通了許多年的信才真正相見）他的時候就知道的。無論是在書信里還是相聚時，我們都把大量的時間花在談論花草上。至今我仍記得和他坐在茶館里，一起細細辨認他在江南一路拍下的桃花、櫻花、梨花和杏花的情景。那一樹我錯認的他說是李花。我的朋友里，除了一個學習園林專業出身的人，沒有人比他更懂植物。除了《草木光陰》，他之前出版的書也大多是植物題材的。《滿堂花醉》《書房花木》《行旅花木》《閑花》《筆花硯草集》，光從這些書名就可以發覺他對花木的情意。另一本《二十四》，雖然沒有直接以草木命名，從“立春雨水花開花落”“驚蟄春分移花接木”“清明谷雨無常繽紛”這些章節里仍可窺見他的惜花之心。
沈君《草木光陰》的筆觸，常常讓我想到年輕時熟讀，至今仍收在書架深處的那些書。余光中、董橋、也斯、小思……這些出現在他書里的名字，在我們的心魂里刻下的印記已不可磨滅。也是這個原因吧，我不會把《草木光陰》定義為一本園林科普書，草木不過是他的題材，他寫光陰流轉中的花木，懷著他自己的心事。正如沈君在自序中所記，有位讀者評價他的書，說“一個心思縝密的人可以如何將關于光陰的思量化入花木審美之中，化得清雋婉轉，既博且雅”。這“思量”二字用得恰切。
書里的路上花木令我神往，希臘神廟的橄欖樹，印度之行買到的繪在菩提葉上蓮花少女的小畫，香港中文大學里絢爛的杜鵑。與既安靜又活潑，既靈動又實在的花木的一場場邂逅，是沈君與植物的羅曼史。“每趟旅行，都是在談一次流動的戀愛……”疲憊煩亂的都市人于靜定的花木中得到一點慰藉，這本不是什么稀奇的事，難得的是沈君那盛大的熱情。這一點在他的微信朋友圈里也一再得到驗證。奇花異草自不必說，就連路邊的鴨跖草和陽臺花盆里偶爾長出來的.黃鵪菜也一樣能贏得他的青睞。也許，多情的人文章才會寫得特別好看。
《草木光陰》上輯“舊花留痕”與下輯“新木扶疏”，選的是沈君不同時期的文章。同樣是杜鵑，《杜鵑花下曾讀詩》里的杜鵑是伴讀詩書家常的花。“這樣年年如約，慷慨、豐盛的饋贈，真像從不負我的仗義麗人，令我滿心歡欣、盈懷感激。”而《青山一發響杜鵑》里的杜鵑，是縈繞著文藝和歷史感懷，“唱響千山萬壑”的山花。“這樣的山花相和，也是一種天人合一。山海間看花歸來，仿佛聽了一段滄海桑田的歷史回響，余響如花之余音，如余光中《紫荊賦》一首《你仍在島上》的結尾：‘誰要喊你的名字/南部那一帶的青山隱隱/都會有回聲。”這手筆和聲勢都讓我贊嘆。
光陰荏苒。沈君說他“越來越不愿寫情調性的花草美文”，轉向“學術性的名實考辨、文史性的讀書抄書”“我理想中的植物文學，亦要如扶疏草木般疏朗有致：既扎實，又疏朗。扎實，是或有親歷見聞、獨到感悟，而非書齋空想；或有實實在在的文獻資料、干貨內容，而非虛泛抒情。疏朗，則是題材與技法寬松閑散，不拘一格，甚至拓寬疆域、跨界寫作。”沈君說得文雅。在我看來，這“扎實”和“疏朗”與我近年對人的要求“靠譜”和“有趣”有相通之處。“靠譜”而“有趣”最理想，如若不然，至少必須“靠譜”。寫作和做人都是如此。我不止一次遇見有人指著桃花、貼梗海棠，告訴身邊的人那就是櫻花。即便在價格昂貴的花店里，仍有店員對不明所以的顧客“科普”曰：“牡丹和芍藥的區別就是一個單瓣一個復瓣。”
于是，我特別想把《草木光陰》里那些將容易混淆的植物分別梳理、溯本清源的文章推薦給同樣困惑的人看。其實我自己第一次讀的時候雖然覺得有趣，卻也捏著一把汗。讀完《木筆抄書說木蘭》，先是松了一口氣，至少我沒把白蘭和上海的市花白玉蘭混同起來，雖然母語閩南話里也把白蘭稱為“玉蘭花”，隨即便為自己的無學感到羞愧。《雞蛋果的前世今生》則讓我了結了一樁懸案，多年前一位漳州熱帶植物研究所的朋友送的植物正是雞蛋果（紫果西番蓮）。當年它藍紫色的花朵曾引得鄰居們嘖嘖稱奇，卻無人叫得出它的名字。
我訂閱的一本日本雜志，最近一期的季節性專題是“菖蒲之力”。端午節用菖蒲來驅邪，這是古代中國傳到日本的舊俗。5月5日（日本如今端午節過的是新歷）的京都，一些老宅的屋檐下懸著成束的菖蒲和艾葉。貴船神社的“巫女”（女性神職人員）舞動著包在和紙里的菖蒲艾葉為兒童祈福。《神圣之葉》這篇文章里，從中國原野上的藥草菖蒲、日本宮廷貴族女子五月穿的“菖蒲”禮服、平安時代人們祛病的“菖蒲枕”和沿襲至今的“菖蒲浴”，一直寫到波蘭的電影《菖蒲》。文末還附著精美的手繪插圖，教讀者辨認天南星科的菖蒲和日語漢字同樣寫作“菖蒲”的鳶尾科植物。風雅和實用并行不悖。沈君的《草木光陰》里也不乏這樣的佳作，完全可以作為國民教育素材來讀。草木從來不只是植物，而是民族的鄉愁和活生生的文化史。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇十二
距離高考只剩一百四十天左右，高三的我們每天重復著同樣的事情，只是為了拼一個未來。
每天在天剛亮的時候起床，睡眼惺松的狀態下刷牙、洗臉；每天無奈地接著各科的試卷，咒罵可惡的試卷；每天趁下課抓緊那么幾分鐘的時間補覺。高三，在課桌上寫自己的誓言，在稿紙上涂自己的無奈，在上課鈴響起時開始抵抗睡意，在午休時塞上耳機犒勞自己。
試卷，不管情愿不情愿，還是一定要寫的；早餐，不管好吃不好吃，還是一定要吃的；遲到，不管慌張不慌張，還是要挨老班批的。一絲苦笑之后變成后怕，不知不覺之間，高三，已經過了一大半！
人人有自己的理想，然而目標不盡相同。想考專科的同學，學語數外累的夠嗆；想考本科的同學，除了三門主課，理綜也是一大難題。誰也沒有比誰輕松，每天抬頭就是黑板右上角那個醒目的高考倒計時，低頭就是“五or三”。
一定會的，我想回來看看班主任有沒有變胖，看看語文老師有沒有越來越漂亮，看看英語老師是不是還和以前一樣“吞云吐霧”，看看化學老師有沒有交男朋友，看看物理老師有沒有變帥，再看看數學老師是不是還那樣愛搞怪。
高三不免有些苦澀，苦澀的不是緊張的學習和快被考焦的大腦，而是我們即將離別，朝夕相處的同學，敦敦教誨的老師，以后也許不會再有了。
畢業會上我要用相機記下每個人的模樣，因為那可能是表情最豐富的一張臉。我還要穿上那身我們認為很丑的校服，因為以后我也沒有機會穿著它上學。所有的青澀都是最美的，所有的遺憾都是印象最深的。
所以“年少的春秋大夢在裝滿北風的雨里冷醒了”，然后，流水帶走了，帶走了青春，卻帶不走我們的眷戀。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇十三
“誰也無法描繪他的面目。但世界上處處能聽到他的腳步聲。”這便是光。他無時無刻都在流逝，但是似乎地球上的任何生物都無法暫停他的腳步。今天，我讀了篇趙麗宏老師所寫的【光】，這篇文章令我想起剛剛學完的篇課文——【匆匆】。兩篇文章的'體裁相同，細細品讀讓我又次感到時間的流逝是如此快速，歲月就像在我們不知不覺中被偷走，我深深地感受到作家對時間流走而感到嘆息和無奈。
這篇散文主要用比喻的修辭手法來描寫光的流逝是不可挽留的。作者把光比喻成雕刻刀、公正、慷慨。寫出了時間在萬物之間的無限變化，如既往地溜走，體現出作者對光不停地流逝而感到可惜，從而喚醒讀者珍惜時間。
玖了這篇散文，讓我感到時間這個詞開始從我心中變得重要了。雖然我們不能抓住時間，但我們可以抓緊時間。把每天玩耍的時間縮短，將擠出來的時間做對自己或他人有益的事情。這樣，“浪費時間”這個字眼便不會出現了。
在生活中，我常常感到時間在不斷地流逝，但從未覺得時間流逝得如此快。回望過往，小學六年的學習就在不知不覺中過去了。回首我們小學階段的生活，是那么的快樂——考試獲得滿分、與全班同學起獲得拔河比賽的勝利、得到老師的表揚？這些事情仿佛就在昨日發生。但仔細計算，將近兩千多的日子就在眨眼之間過去了。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我想，我應該從今開始珍惜時間，不然到了年老的時候才來后悔就太遲了。
這篇散文讓我深深地明白了個道理：既然時間不能停止腳步，那我們就加快腳步跟緊他。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇十四
《假如給我三天光明》這本書記錄了海倫·凱勒的一生。書中感人肺腑的故事，總是在我受到困難和挫折時鼓勵我不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾經因為自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了５種語言文字！她一共度過了八十八個春秋，熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！看完這本書后，我的心中有一個疑惑：我們都是獨生子女，從小爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。
稍遇困難、挫折就一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難是我們常人所無法忍受的`！一個人只要胸懷大志，并不懈地向目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量實現它！堅貞不屈，不斷進取是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇十五
偶爾見報，讀了《光陰的故事》這篇文章，一位勤勞樸實，美麗善良，寬厚待人，心態端正的女性形象震撼著我的心靈，多么值得借鑒，值得欣賞，值得敬佩。
年輕漂亮的她就因為自己是個富農的女兒，訂婚那天，自己夾著個花布包袱，跟著媒人走了三十多里山路來到他家，嫁給了他這個不懂事、不務正業的窮小子，可她心態端正，沒有半句怨言。白天干農活，回到家里，就趕緊拾掇著做飯洗涮，雖是家徒四壁，卻非常整潔，從孩子的衣服、餐桌的裝點上都得以充分體現。現實生活中，能保持這良好心態的能有幾人？還不知情緒是多么的消沉，對生活就此失去信心，甚至于精神崩潰。可她認準了自己應該頑強地生存下去，對生活保持樂觀的態度。
她的丈夫雖是三個孩子的父親，但仍是玩心依舊，且喜怒無常，但對生活、對孩子的責任感讓她不得不去試圖改良他。她忍受著屈辱仍然不離不棄。我不認可她丈夫的霸道，不欣賞他那所謂男子漢的尊嚴，倒是對他的責任感表示強烈的譴責！但她的寬宏氣度讓我著實贊賞，對她逆來順受的處境表示深深的同情！她對孩子、對家庭的責任感，對丈夫的委婉措辭令我表示深深的敬佩！
光陰的流逝，她的勤勞樸實，她的責任感，她的善良溫柔終于喚醒了她丈夫良知！他和她一起擔當撫育子女，維持生活的重任。用他們的辛勤勞動蓋起了敞亮瓦房。而燦燦的笑，早已盈滿了她的眼將她的喜悅與滿足寫在臉上。當她在60歲那年生病住院時，望著長大成人的兒女們買來的補品和丈夫買來的黃桃罐頭，聽著丈夫酷似懺悔的語言，她吃著，笑著，眼里含著淚，此時她的喜悅、滿足、辛酸……一齊涌上了心頭，一切盡在不言中。
浪子回頭金不換，沒有善良樸實的她，哪有他們如今幸福的家。什么收服不收服的，你就想著和他過一輩子，還有什么過不去的坎，多么樸實無華的語言，卻耐人尋味，影響著年輕一代！對照自己，我也曾性情暴躁，無名火起地對待善良樸實的妻子，妻子卻總是逆來順受，著實讓我懺悔不已。
現實的社會上，但確實又有些丑惡的嘴臉。我曾聽老人傳說：在那‘統購統銷’的年代，一位母親將米飯平均分成三份，任其兒媳選一份，可兒媳每每都要說她那份就是要少。在那饑餓的時代倒也有點說法，可在現今的富裕時代有人卻像那樣，為了個人多要，于制度、條例不顧，橫行霸道，表現出那樣的丑惡，抖露出她的臭威，赤裸裸的暴露出那扭曲的心態。與文章中的女主人翁相比顯得是那樣的低級趣味，那樣的卑微。我無心也無能去懲罰惡人，但我憎恨丑惡，弘揚美德！
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇十六
在暑假里，我買了一本海倫凱勒寫的《假如給我三天光陰》我打開來看了幾頁，讀著讀著，我此時熱淚盈眶。我深深地被海倫凱勒的精神打動了。
海倫凱勒從小就聽不見，看不見，也發不出聲，，可他沒有向病魔屈服，在朋友和老師的幫助下，海倫凱勒成功進入了盲人學校，在學校里學習。結果完成了哈佛學業，獲得了學士學位。
這樣一位又聾又啞又盲的人居然能夠取得這么偉大的成就。是什么支撐著他？是堅定的信念和執著的精神。這種精神深深地震撼了我。
生活中不可能一帆風順，每一個人都會遇到困難和挫折。每當我遇到了挫折，我都會退縮甚至放棄。比如說，前幾天學騎自行車。我剛一上去，就摔倒了，膝蓋上皮也弄破了，還流著血。心想，太危險了，我還是放棄吧。就立即回家。現在想想，就慚愧極了。
海倫凱勒的事跡讓我們明白，遇到挫折和困難，決不輕言放棄，只要堅持，就一定能成功。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇十七
20xx年2月7日，在我辦公室里，有幸獲得陜西省青年文學協會會員黨瑤的親贈簽名文集《撿拾光陰的碎片》，欣喜不已，用三天時間拜讀了一遍，感覺很好，其中有多篇詩、文在作者未成書之前就拜讀過，且寫過留言；近日在西安女兒家“打工”，隨身帶來靜心閱讀，有的篇章連讀數遍，愛不釋手，獲益多多，受益匪淺。
小黨的作品我十分喜歡，大多是書寫自己親身經歷的故事，抒發自己內心真實情感；文很樸實生動，詩很清新自然，讀時引人入勝，讀后感慨萬千，由不得自己就想說點感想，寫點感言！
我喜歡小黨的詩、文，除她的.作品文字流暢，感情真摯之外，還基于更多方面：一是小黨是位醫學院的在校大學生，我曾學過醫且長期在醫院工作；二是小黨有南下求學經歷，我有南下從軍閱歷；三是她求學與游歷過的很多地方我從軍時大都涉足過；四是我們都是富平這方水土上不同時期的農家后代；五是雖所處時代不同，選擇路徑各異，但都有“跳龍門”初心！
因而讀小黨詩文常常使我產生心靈深處的同振共鳴，使我久久難以平抑內心的激動感動，從中找到自己的影子，撿拾到無數的光陰碎片，對接起用生命凝聚成的歲月光環，照亮了我飽經風霜的蒼老身軀與內心，讓我心靈愉悅、身心年輕，促使我在未來的人生行程中充滿活力，自信堅定，大步從容！真心感謝作者，感謝小黨！也真心感謝《武字文化》群的張老師，多次動員且拉我入群，有幸結識了黨瑤這位透著靈秀之氣的小才女！
從撿拾光陰的碎片到去赴一場文字之約，這本文集進行了非常好的五章節編排，雅致雅韻。篇篇詩文情景交融，文字自然流暢，透著靈動靈秀之氣，自序與后記更是點名主題，前后呼應，可謂珠連壁合，完整完美！
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇十八
時光好比河中水，只能流去不能回。過去了就變成了永久的回憶，就永遠也追不回來了，只能化作一幅幅記憶的畫面，不斷地出現在夢里，或浮現在腦海中，伸手去抓又抓不到，回過頭再來看，它卻已經消失的無影無蹤了……然后，只能默默地，默默地思索著。
當你在為那些流逝的時光沉思時，留戀時，時光又悄然離你而去了。它似乎長了一雙翅膀，飛得很快，當你發覺時，它已離你十萬八千里遠了。
雖然時光遠去，但它留下了許多，留下了在那段時間里，只屬于你的故事與記憶。
光陰就像漂流瓶，在汪洋的大海中，難覓難尋，只有那手中的故事能讓你寬慰幾分。然后印在心里，不會消失，不會淡忘。
偶爾，細數著光陰，品味著故事，和回憶做一次心與心的溝通。
我承認我有些戀舊，因為我所依戀的都是些我認為美好的記憶。長短與否，悲喜與否，請讓那些美好的記憶擱淺在時光里，讓時光替我們記住那些美好的記憶吧！
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇十九
只愿得一人心，白首不分離……沒錯這就是最近火熱的電視劇《最美的時光》，《最美的時光》這部劇讓我感覺愛就要說出來，很多事情一旦錯過很可能會是一生的遺憾，很多美好的事不應該被遺忘在最美的時光里，而是應該在最美的時光里去努力地爭取，這部劇主要是圍繞開朗樂觀的蘇曼而展開。
蘇蔓對宋翊十幾年的暗戀與角落里的追隨，雖讓人心痛，卻也無比美好，但也許還是會讓人覺得不現實。我是一個始終相信一切皆有可能的人，所以，我沒感受過的，不代表不會有人感受；宋翊陽光，雖然在美國的經歷讓他形容自己為“內里已經腐爛的木頭”，但成年后的打擊挫折，并不能否定他骨子里陽光的性格。可是看到最后，我改變了想法，覺得蘇蔓應該跟宋翊在一起，只為宋翊打籃球時發現蘇蔓對他深重的喜歡“原來最深重的喜歡會讓一個女孩子連視線都能吶喊著：我喜歡你！”只有宋翊回應了蘇蔓，才不枉蘇蔓多年的追隨，雖然她也因此而成長；也只有陽光才對得起這連視線都吶喊著的深重喜歡。
不過，心還是為陸勵成疼著，他對蘇蔓的愛，絕不比宋翊的少。陸勵成與蘇蔓在他老家度過的時光真的美好到讓人心醉，他對緊急事態的處理方式以及對蘇蔓的照顧與愛護無不讓人欽佩、感動。最后蘇蔓在陸勵成的家鄉支教，不只是遍尋蘇蔓不著的陸勵成，連我都驚訝萬分，不禁感嘆設計得好！這也應了蘇蔓對陸勵成的“不言謝，只赴湯蹈火”。
在流逝的時光中，也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，可當答案真的放在眼前時，結果卻耐人尋味，陸勵成一路的守護會不會成為被時光掩埋的秘密。
光陰的故事讀后感（專業20篇）篇二十
1、在職場上很多時候沒有人關注你在想什么，你的優點有哪些。在這個時候我們要制定一個合理的學習和工作策略，在沒有人幫助的時候實現自己的目標。同時孤軍奮戰是很難走的，所以我們要迅速多與人交流溝通聯系，從他們那獲得支持。那些愿意支持你的，對你的想法感興趣的。
2、建立職業價值觀，什么對你才是最重要的。這么說好像太空泛了，但事實就是這樣。當你在面對自己不喜歡的東西的時候，很多行為是不積極主動的去做的。找到那個愛溝通，愛交流，有著強烈好奇心的自己，回到那個時候的自己。
方法：“如果我們對未來感到迷茫，那我們應該仔細回想那些在童年時讓我們開心的事情，并為這些事情匹配職場方向。記得把這些讓我們年少時開心的事情寫下來，有多具體寫多具體。”
每月的時候總結，反思，這個有沒有讓自己開心感到滿足感，原因是什么，接下來要怎么做。及時寫下新的目標。
3、培養一個業余愛好，它能保持你工作的激情。
4、冥想。給自己留一個獨自的空間，與自己對話。