優秀作文是在語文學習中取得優異成績的體現，它可以展現學生的獨特思維和表達能力。優秀作文的寫作過程需要經過充分的思考和準備，同時還需要注重語言的規范和準確性。下面是一些著名作家的優秀作文摘錄，希望對大家的寫作有所啟示。
感動的小學生（通用13篇）篇一
在開學第一周的星期五，我和同學們看完了“2012感動中國頒獎晚會”，我的眼睛，不覺的濕潤了。
在“感動中國”里，獲獎的，有十位偉大的“英雄”人物，他們通過自己的行為，自身的付出，感動了我們，更感動了全中國！
這十位偉大的“英雄”分別是：林俊德、陳斌強、何?、陳家順、高淑珍、張麗莉、李文波、高秉涵、周月華兼艾起，以及羅陽和劉躍進。在這十位“英雄”的背后，都有著一個令人淚流滿面的故事。
他們在為人民貢獻，也在為這個星球貢獻。他們給別人帶來了快樂，帶來了幸福，卻給自己以及家庭帶來了不可抹去的傷痛。然而，面對事實，他們一點兒也不傷心，一點兒也不后悔，如果讓事情重演一遍，他們依舊會選擇這么做。如此博大的胸襟，一般人是無法比擬的。
像這樣偉大的人物中，最令我感動，最令我感到訝異的，是張麗莉老師！為什么這么說呢？待你聽完張麗莉老師的故事，相信你也一定會有所同感的！
張麗莉是一位年輕的女教師，為人和藹、善良還很漂亮，同學們都非常喜歡、期待上張麗莉老師的課。張麗莉總是教導學生們：生活其實很美好，要學會愛別人，傳遞愛。她三年來，還一直默默的資助著一名家庭貧困的學生，使得這名學生一直沒有產生自卑感。但是，危險卻不經意間的降臨了：這一天，張麗莉老師正在疏散同學們排隊放學，偏偏這個時候，一輛失控的汽車沖向校門口，眼看就要撞上學生了，張麗莉老師本能地推開了前后四位同學，自己卻被壓在了汽車底下。昏迷中，張麗莉被迫高位截肢，永遠地失去了雙腳，在她醒來的第一刻，竟然沒有顧上自己，第一句話竟是：“學生們怎么樣了？”張麗莉并沒有對自己的做法而后悔，還很樂觀的安慰家人：“還好壓到的是腳不是頭，不然，我就再也見不到你們了！”
感動的小學生（通用13篇）篇二
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
10分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了……我急得像熱鍋里的螞蟻，圍著屋子團團轉……終于我聽見了開門的聲音，媽媽終于回來了，我看了媽媽一眼，媽媽的身上沒有一處是干的，水珠順著媽媽的頭發流在了地上，而媽媽是滿臉的笑容，她對我說：“幸好還有一家面包店開著，要不我就買不到了。”接著媽媽像變魔術似的從身后變出了一個面包，我的眼淚終于不聽話地流了下來。
啊！媽媽，謝謝您為我做得這些事。
感動的小學生（通用13篇）篇三
生活中有很多的事，很多事早已被我淡忘了，但是這件事卻令我記憶猶新。
記得還是四年級的一節體育課。我與我們的同學趙淼發生了爭執，我們兩個最開始是唇槍舌戰，接著對對方指指點點，最后竟然拳腳相加。老師費了九牛二虎之力才把我們兩個分開，可是剛分開，我們就又像兩塊磁鐵一樣沖到一起，老師像一塊絕緣體把我們分開，然后讓我們各自站在操場的一邊面壁思過。
中午吃飯的時候，我被他氣得一口也沒吃，一直惡狠狠的瞪著他，似乎眼睛要里要射出一道激光，給他一道穿傷。同學們紛紛過來勸我說：“你快吃點飯吧，別因為生氣而絕食，再說你看人家都不生氣了，可別把身體餓壞了啊！”我卻像一個三歲的小孩，任性的吐出三個字“我不吃！”同學們看我這樣都知趣地走開了。
到了下午，我感受到了饑餓的恐怖。從下午的大課間做操開始就開始不斷的耳鳴，而且肚子不停的咕咕叫。好像肚子不住的喊：“我好餓，我好餓。”我無可奈何地嘆了口氣。心想：“吳宸霄啊，吳宸霄，你怎么倔的像頭驢！”
下課鈴終于響起，我低著頭，慢慢地將一本本書裝進書包，感覺頭突然特別暈，天與地都倒過來了。我心想：“不好，低血糖又犯了。”我把眼睛閉上，一下子坐在了椅子上。過了一小會兒，我覺得好像有人站在我面前，我緩緩睜開眼睛，看見是趙淼，我心想；“難道你還想趁人之危么？”只見他平靜的對我說：“這是我這個月做家務掙的10元零用錢，你拿去買點吃的吧！”，沒等我反映過來，他就往我手里塞了10元錢，我剛想說聲謝謝，哪知道謝字還沒出口，他便擺了擺手，走了！我的手里握著這10元錢，如同拿著千斤的秤砣，手中沉甸甸的，心里也是沉甸甸的。我的鼻子有些發酸，眼睛也有些模糊，我控制著盡量不讓淚水流出來。
這件事雖然已經過去一年多了，每次想起都會有一種莫名的感動，感謝趙淼在我遇到困難的時候不計前嫌伸出的援手以及春風一般的體諒。他是我改正自己錯誤的榜樣，更是我一生的朋友。
感動的小學生（通用13篇）篇四
有一種感覺叫幸福，有一種幸福叫感動，有意見感動的事，令我終生難忘。
三年級時的一天中午，我出去玩，不一會就摔倒了，同學們扶我去醫務室。正巧，老師沒來，倒霉！只好回班了，忍著痛上到最后一節課，終于放學了。回到家，媽媽一看，心痛的說：“忍著點兒，媽媽這就去買藥。”說完，便快步下樓了。唉，危險時時在身邊，一不小心就受傷啊！我想著就后悔。
不一會，藥就買回來了，我仔細一看，有紅藥水，消毒水，繃帶，云南白藥和棉簽。怎么這么多樣呀？媽媽說：“也不知道那個好用，多買了點。”媽媽把紅藥水幫我涂上，叫我不要再亂跑，又給我蓋好被子，漏出受傷的部分。我躲在被子里，不一會就睡著了。還做了一個美夢，一個體現著母愛似水的夢，媽媽的愛好溫暖啊！
第二天去上學，老師又給我抹了一些橄欖油，說這樣好的更快，還不容易感染，老師為我把臟血擠了出來，老師的愛總在許許多多的小事中見到，使我體會到了師愛無疆。
一件小事，讓我感受到了很多平時沒有注意到的關懷，在家里有媽媽的愛，在學校有老師的愛，愛原來一直就在身邊，很近，很近。
感動的小學生（通用13篇）篇五
詩人艾青曾說過：“為什么我的眼里常含淚水，是因為我對這土地愛的深沉。”
5月12日，一個令所有中國人終生難忘的日子。我從一篇文章上看過一個令我感動的
事。
四川大地震，一位年輕的媽媽，已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，可以從廢墟的間縫中看到她的姿勢，整個上身向前匍匐，雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認她已經死了，又在沖廢墟喊了幾聲，里面沒有任何反應。當人群往一個建筑物走時，救援隊長忽然往回跑。他費力地把手伸下女人身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊：“有人，有個孩子還活著。”經過一番努力，人們把廢墟清開了。因為母親庇護，他毫發無損。隨行的醫生過來解開被子檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了手機的屏幕，發現屏幕上是一條寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住：我愛你。”
一位母親可以用自己的身軀、生命去保護自己的孩子，是多么的偉大啊！
隨著時間的流逝，很多記憶已隨著日子的消失而褪色，但這份母愛卻讓我終生難忘，感動不已。
感動的小學生（通用13篇）篇六
感動，是一種看不見、摸不著的物質，但卻可以用“心”去感覺到它的存在；感動，能夠撼動人心，為我們的心注入滿滿的幸福和溫暖。我，也有過這樣的經驗，就讓我來娓娓道來吧！
還記得有一次，隔天我要上畫畫課，卻發現我的水彩顏料用完了。我急得就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。我立刻找媽媽求救，媽媽馬上騎摩托車出去幫我買新的，當時天色早已被黑色墨汁渲染，看起來就快要下雨了。
果然，那黑濛濛的天空降下了豆大般的雨滴，雨勢越來越大，我望著窗外，想著媽媽，希望媽媽不要被雨淋到。我的擔心，化作一片片烏云，籠罩在我心頭，久久不散。
“叮咚！”，啊！媽媽回來了！我以迅雷不及掩耳的速度沖向門前，迎接媽媽的到來。“我買好了！”媽媽疲憊的說。媽媽全身濕透透的，突然，一股暖流流過我心房，淚水在眼眶里打轉，心里盡是滿滿的愛及幸福，溫暖了我的心。我的心，彷彿有上千萬只蝴蝶在飛翔。這時，感動的淚水奪眶而出，我知道那不是鹹的，而是充滿了幸福的甜蜜。
這看似小小的舉動，深深打動我心。這一刻的感動，宛如熱鐵烙膚，深深烙印在我心中；這一刻的感動，就像一甕甘甜美酒，沉澱在我心中，越沉越香；這一刻的感動，將刻印在我的腦海里，直到永遠。
感動的小學生（通用13篇）篇七
天空灰蒙蒙的，下了整整一周的雨似了非了的穿過我的傘沿，撲打在我的臉上和汗珠流進我嘴里。路滿是你濘每走一步都是那么艱難，抬頭望，哎，還遠著哪！山那邊的那邊才是我家。望望寂寥的四周我擦干了無助的淚水。
“沙沙沙……”路旁樹林里一只受驚的鳥沖天飛起。林里有人？不，鬼？是野兔吧？我的背脊涼透了，似乎從嘴里呼出的也是冰冷的氣，可惡的陳家灣，平日大白天從這林子中穿過的人都會感到陣陣寒意，何況此時，天已像一塊巨大的青布把這林子包了起來，隔絕了外界的溫情，滿滿的是凄清的恐懼，我不敢再向前邁步，圓睜著眼睛，滿是恐懼的盯著發出響動的林子，什么鬼怪竟幻化成人形向我走來我驚訝一聲“媽呀”轉身就跑。
“小朋友，你的鞋，你的書。”后面的聲音像極了人在喊叫，我顧不了那么多，盡管鞋子在淤泥里，背簍里的書撒得滿地都是，好象只有一瞬間，一個高大的身影站在我面前手里提著我的鞋，拿著我的書，這也難怪我一個小姑娘怎么逃得過魔鬼的毒爪呢？我認命了驚懼的望著那張中年男子的慈祥的臉。“把鞋穿上吧！”我送你回家，西游記里的白骨精對唐僧也這么說：“你餓了吧！我給你饅頭。”可我有什么辦法呢？只好遠遠的跟在他后面，緊握拳頭，準備關鍵時拼死一搏。
“你讀初幾呀，”他問。
“臥佛中學，初四年級。”我故意亂說，想知道他懂不懂人話。
“哪有初四年級喲，你認識王欽嗎？她是我的侄女，讀初二七班。”
“我和她是同桌，還是好朋友哪！”聽到熟悉的名字，我心情頓時好多了，漸漸覺得他還真是一個人。
他說“他是山那邊一戶姓張的人家，修樓房收工回家的。”一路上他詢問了我的學習成績，講了許多的我校的故事，不知不覺，依稀見著我家了，我說：“叔叔您請回吧！”“不忙我再送你一程，到我家院壩了，他才轉身離去。我叫住他：“叔叔……”感謝的淚頓時流了出來。
面對消失的背影我慢慢的舉起右手“叔叔我向你敬禮了。”
感動的小學生（通用13篇）篇八
讀書累了，父母削的那個蘋果，帶給我感動；口渴了，朋友打回的那一杯水，帶給我感動；沮喪時，一句寬慰的話，帶給我感動。我的身邊有無數令我感動的事，但是最令我感動的是我們小區里的樹。
春天，大樹媽媽從地下吸收養分，讓自己的孩子冒出頭來，慢慢的看著孩子成長。看著大樹一動也不動，好像一個老師在教學生們，正在對它們說：“你們一定要快快長大，以后好讓人們在下面乘涼。”樹葉們搖晃著，好像在調皮地說：“大樹媽媽你放心，我們一定會聽你的話，茁壯成長，以后讓人們來乘涼。”
夏天，烈日炎炎，我看到許多老爺爺、老奶奶在樹下乘涼，樹葉們微微搖晃像是很高興地對大樹媽媽說：“媽媽快看，我們下面乘涼的人最多了，好多人都在我們樹下說笑，我好開心啊！”
秋天，大樹媽媽給孩子們收拾好行李，把它們送上了路就開始準備過冬了。
冬天，大樹媽媽使勁吸收養料，為春天的下一批孩子做準備。
大樹無私奉獻的精神使我感動，難道這不就是媽媽和老師的精神？不畏艱難，無私奉獻的精神需要我們所有人學習。
感動的小學生（通用13篇）篇九
北方一到冬天就容易冒出大雪，那一層層的鵝毛大雪直飄下來，雪是積了層又一層。
由于沒有人打理，所以路面上的雪很快就變的滑溜極了，人們都不敢走上去，生怕受到惡意的詛咒摔個底朝天。
但是還是有很多好奇的孩子在上面試來試去，最后還滑上冰。眼看著路況越來越差，就是沒有人站出來將路清理一下。方便我們的生活，只是一味的嘆氣。
還沒等我感嘆完，有人就站了出來幫我們清理被雪破壞的路，這個一天下午，媽媽帶我去爺爺家，又要經過那條路了，本來有些擔心的我卻看到一個老人的背影在上面忙來忙去。
好像在干什么。我和媽媽趕緊快走兩步，定睛一看，哦，原來是一個年邁的老爺爺在吃力地用鐵鍬把路面上的冰雪鏟除掉。鐵鍬和地面摩擦發出“咔咔”的聲音，傳出很遠很遠。只見他的額頭上沁出了汗珠，時不時地抬起手擦汗。他站在冰面上，時不時地打個趔趄，寒風吹得他站不穩，立不牢，好像會被風吹跑似的。但是他并沒有被這些困難嚇倒，而是堅持把雪塊一片一片的鏟下來，裝進小推車里。偶爾還會喘幾口粗氣，老人的兩鬢斑白，足有70多歲了。歲月的痕跡布滿了老人的臉、手。
看著清掃干凈的路面，我的眼睛迷糊了，想起小孩為老人讓座，老人把撿垃圾廢品掙來的血汗錢全部投到了募捐箱……啊！身邊的“感動”真不少，這種精神永遠“活”在我們心中！
感動的小學生（通用13篇）篇十
打開記憶的寶庫，我找到了一顆記憶的寶珠。這里有一件十分令我感動的事。今天，我便與大家一起分享吧！
我記得有一次，我考完試從學校里出來，坐上了14路公交車去我姑姑家，因為姑姑家在玄鳥，所以我坐車去了姑姑家，我走到了三角湖的時候，車上上來一位白發蒼蒼的老人，我一看馬上要到下一站了，我在心里一直糾纏不清，是讓還是不讓，我的心里想起了老師對我們說的話，我站了起來，有人一看我要讓座，可是就像一群老鼠似的向我走過來，我又立刻坐了下來。
我看這樣不行，又想著其他的辦法，媽媽老對我說：“辦法總是比問題多的。”所以，我就想辦法怎樣可以讓老人坐上座位，不一會有的人下了車，正好，也沒有人看我站起來了。
我就一邊說：“老奶奶，你快點來呀！”果然老奶奶過來了，我站了起來，我對老奶奶說：“我把座位讓給您。”因為我要下車了。老奶奶說我是一個聰明的孩子。
正如季羨林所寫“人人為我，我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。”心里有一種感覺油然而生，那就是感動。
感動的小學生（通用13篇）篇十一
你有沒有過這樣的感受？心中緩緩涌起溫暖的狂流，眼里漸漸漾起炙熱的淚水。有人問我：感動是什么？感動就在身邊。
它是你心中的一份溫存。是真正能夠打開你心扉的東西。如果你的心已變成荒蕪的沙漠，那么感動便是那頑強生長的花朵。它震撼你，觸動你，溫暖你。無論你在哪里，它會化作身邊最美好的事物陪伴你。
感動就在身邊。感動是春朝里的清風。當冰雪融化，萬物復蘇，感動便是那勃勃的生機。感動是夏日里的綠蔭。縱使驕陽似火，赤日炎炎，感動便藏在那樹蔭中。感動是秋兮的田野。可期的五谷豐登，碩果累累，感動便夾在農民的皺紋中。感動是冬日的爐火。即使白雪皚皚，天寒地凍，感動也仍跳躍在溫暖的火花中。
感動就在身邊。是每一句關心你話語，是每一份對你的支持，是每一個相信你的眼神。感動是磅礴大雨里為你撐起的雨傘；感動是背井離鄉后對你的思念；感動是陌生人對你的每一份細微的幫助。你一定有過這樣的感受。心中像有一條清澈的小溪奔流不息；眼眶不知何為變得濕潤。
因為感動，身邊的事物變得更加美好；因為感動，人與人之間變得更加和睦；因為感動，我們對生活變得更加熱愛。世界很大，風景很美。請踏開步子，讓我發現感動，收藏感動。感動就在身邊。
感動的小學生（通用13篇）篇十二
一年級的時候我經歷了一件令人感動的事，也是難忘的，我想我會永遠記得。
那時有個周末回家因為太高興了就在床上跳來跳去，結果把腳給扭傷了，腫得歷害，疼得不能下地。腳傷了但也總要上學吧，爸爸媽媽把我送到學校，并把我扭傷腳的事告訴老師，拜托老師照顧我。于是我這個”傷員“就給老師和同學們帶來了不少麻煩，可老師們不怕麻煩，每天把我從教室背到寢室，又從寢室背回教室，一天得背好幾趟，課間還得送我上廁所，著實讓我感動啊！同學們也不怕麻煩，紛紛跑來幫助我，扶我到餐廳，大一點的甚至還抱我起來呢！在我旁邊玩也都很小心的，怕碰著我。行動不方便，這樣的生活我一點也不習慣，真希望我的腳能一下子就好起來，可是這怎么可能呢！醫生說過這腳傷不是一天兩天就能好的，可能要一兩個星期才能好起來，那時我真的好想好想和同學們玩耍，做游戲。可是這腳好不了，我就沒法玩，于是很不開心。同學們就安慰我，說：”別傷心了，相信你的腳會很快就好起來的，到時候我們再一起玩，現在我們就陪你說說話吧！“聽了他們的話我心里很感動，心情也好多了。我堅持了一個星期沒下地，我的腳也快要好了，同學們又說：”為了讓腳徹底好，就再堅持幾天吧！“我高興地說：”好！“終于，我的腳傷好了。我永遠不會忘記老師們對我的照顧和關心，也不會忘記同學們對我的`鼓勵和友愛，我更忘不了這一件感動的事！
感動的小學生（通用13篇）篇十三
每個學生心中都有一個最令他感動的老師，而最令我感動的老師則是黃老師。
我之所以不寫其他老師而寫黃老師，是因為發生了這樣一件事。
一天清晨，我到了學校，一進教室，我很奇怪地發現天天早晨坐在講臺后面的黃老師今天卻沒了蹤影。但我也沒把這放在心上，覺得大概是黃老師有些事吧！
而到了第一節語文課時，卻是數學老師進來代的課。我們都很驚訝，數學老師說：“黃老師的腿傷了，所以這幾天黃老師的課都換成其他老師的課”。我在心中竊喜，太好了黃老師沒來，我們也不用上枯燥的語文課了！嘻嘻！
可到了第二天，令我大跌眼鏡、下巴差點掉到地上事情發生了：黃老師居然又來了！要不是幾乎一天黃老師都坐著的話，打死我也不相信黃了老師的腿傷了，也不相信黃老師昨天請的是病假！
后來，黃老師說起為什么要抱病來給我們上課，是因為黃老師那天徹夜難眠，想著：“林亦捷有沒有又惹事了？戴逸如是不是又在上課時打斷老師的講話了？瞿龍翔、陳銥沁、石乃源是不是又打架了。”越想越不安，最后決定今天抱病來給我們上課。