讀后感能夠讓讀者更加全面地了解文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義,增強(qiáng)閱讀的深度和廣度。下面這些讀后感范文都是我精心挑選的,希望能給大家一些啟示和借鑒。
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇一
《英語電影欣賞》旨在培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,開拓學(xué)生視野,提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng),并進(jìn)一步促進(jìn)英語的聽說能力。
實(shí)際教學(xué)過程中,教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等方面隨意性很大,甚至導(dǎo)致將影視欣賞課變成了學(xué)生的休閑娛樂時(shí)間。
所以學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),賞析英文電影以提升語言技能和學(xué)習(xí)文化,可以在英語氛圍中鍛煉聽力、口語。同時(shí)把視聽說和英語文化等課程引入英文電影作為輔助的教學(xué)手段。
通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解了西方的文化、西方的風(fēng)土人情,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,也教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法。
長期以來,學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)都怕,在學(xué)習(xí)中都存在很多誤區(qū)。所以學(xué)習(xí)能力一直得不到好的提高,這樣的課程無疑給學(xué)生一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,讓學(xué)生獲得信心,獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在看電影的過程中,給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的語言環(huán)境,學(xué)生會(huì)模仿得惟妙惟肖。而且會(huì)進(jìn)行表演,一些生詞和語句的學(xué)習(xí)就在不知不覺中習(xí)得了。
另外看完電影后,我讓學(xué)生收集一些妙語好句,讓學(xué)生背出來,學(xué)生非常喜歡,在寫作中也非常用得到。
總之,通過此課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇二
“生的偉大,死的光榮。”這是毛主席對(duì)劉胡蘭的評(píng)價(jià),也是我看了電影《劉胡蘭》的感受。
影片中劉胡蘭梳著齊耳短發(fā),她出生在舊中國的一個(gè)農(nóng)民家庭,從小就幫大人干活。在艱苦的日子里,劉胡蘭入了黨,黨的教育,先烈的影響,使劉胡蘭無畏地在斗爭中鍛煉成長。為了保護(hù)掩護(hù)她的村民,劉胡蘭從容地走向鍘刀,英勇就義。
劉胡蘭是已知的中國共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)。她憑著對(duì)人民的感情和對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念,在鍘刀面前堅(jiān)貞不屈,視死如歸。
“起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,筑成我們新的長城……”每當(dāng)聽到這首國歌,看到國旗升起,我都會(huì)想到那些為國家而犧牲的英雄。
作為一個(gè)生活在幸福年代的孩子,我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),掌握知識(shí),長大為祖國做出自己的一份貢獻(xiàn)!
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇三
八一,軍人的節(jié)日。晚上單位組織看電影。許久不曾集合著去看電影了。單位的官兵都帶上自己的制式小方凳,在禮堂里整齊地排列坐下。單位里沒有放映機(jī),就采用電腦播放影碟,再用投影儀投射到禮堂主席臺(tái)正后方白色的墻壁上。正在放的電影名字為《湘西剿匪記》。老片子加上老房子改造的禮堂的環(huán)境,再通過禮堂四個(gè)角的音響,倒真有些許多年前影院的感覺。 片子很經(jīng)典,許久以前也曾看過,但現(xiàn)在看起來還一樣讓人熱血沸騰。記得小的時(shí)候,看電影的機(jī)會(huì)不多,僅有的機(jī)會(huì),也是到處趕場去看的。那時(shí)鄉(xiāng)村里一年中有個(gè)幾回,在各個(gè)大隊(duì)會(huì)有放映隊(duì)放電影。
趕上這種日子,對(duì)于那時(shí)還是孩子的我來說,不啻于過年過節(jié)。有時(shí)即使是十里八里的路,也會(huì)約上同莊子的同齡人一同去看。如果看電影的.地方離家不算太遠(yuǎn),還會(huì)扛上條高腳凳,那一般都是帶到學(xué)校上課時(shí)坐的。當(dāng)然太遠(yuǎn)的話,就不想找那種累了。每當(dāng)大隊(duì)里接到要放電影的通知,事先還得派兩個(gè)身強(qiáng)力壯的勞力,先到公社里把電影機(jī)挑到放映場,再在放映場埋上兩根三米高左右的木柱子,用來掛熒幕。天快要黑下來的時(shí)候,放映場上就會(huì)擠滿了人,時(shí)不時(shí)地有幾個(gè)賣瓜子糖果的小販坐在掛著馬燈的臨時(shí)小攤上也會(huì)吆喝幾嗓子。
最初的時(shí)候放電影沒有電,也沒有后來的汽油發(fā)電機(jī),用的像個(gè)腳踏車似的人力發(fā)電機(jī),每當(dāng)放映時(shí),一般都會(huì)找兩三個(gè)身體健壯的小伙子輪流騎在上面用腳踩來發(fā)電。電影開始了,圍著熒幕的觀眾似是很自覺地成弧形散開,最前排的,多是席地而坐,且以孩子居多;隨后有坐小凳的、半高凳的、高凳的;還有些就站著、甚至掂著腳在看;最后面還有些甚至是站在凳子上觀看的。
伴隨著電影的劇情,時(shí)不是地在觀眾堆里發(fā)出各種各樣的“唏噓”聲。觀眾堆里可以看到時(shí)明時(shí)暗的煙頭的紅點(diǎn)點(diǎn),恰如夏天稻田里的螢火蟲。偶爾電影機(jī)投射的光柱下面也會(huì)升起煙霧來,在光線照射下,幻化出各種各樣奇形怪狀的圖案。換片子的時(shí)候倒也有趣,電影場瞬間暗了下了,而人們的喝彩聲倒升了起來,直到片子又繼續(xù)了,場面才稍稍能恢復(fù)些平靜。電影場上最活躍的還是那些孩子,對(duì)于那些他們并不太感興趣的電影,他們就喜歡在人群里鉆來鉆去,圍著小販的小攤問這問那。有時(shí)也會(huì)淘氣地跑到放映機(jī)往熒幕投射的光柱上伸出手做些怪模怪樣的手勢(shì),去看留在熒幕上的怪影,然后聽到大人的喝聲,一呼兒鉆進(jìn)人堆里。記得第一次看打仗片子的時(shí)候,孩子們看的可起勁了,等電影落幕時(shí),甚至還有幾個(gè)孩子跑到熒幕下去找彈殼,現(xiàn)在想來倒真是好笑。
電影快結(jié)束時(shí),整個(gè)放映場便會(huì)響起父母們呼兒喚女的聲音,直至留連往返似地離去......現(xiàn)在想看電影什么的,一來在電視上找些自己喜歡的看,或者干脆方便時(shí)買些影碟在dvd機(jī)或是電腦上慢慢欣賞。但說實(shí)話,在這種看電影的時(shí)候,還倒真的很是懷念以前露天放映場上的氛圍。
看完這篇文章,我心中感到人類進(jìn)步的飛快,還有文中"電影場上最活躍的還是那些孩子,對(duì)于那些他們并不太感興趣的電影,他們就喜歡在人群里鉆來鉆去,圍著小販的小攤問這問那。有時(shí)也會(huì)淘氣地跑到放映機(jī)往熒幕投射的光柱上伸出手做些怪模怪樣的手勢(shì),去看留在熒幕上的怪影,然后聽到大人的喝聲,一呼兒鉆進(jìn)人堆里。記得第一次看打仗片子的時(shí)候,孩子們看的可起勁了,等電影落幕時(shí),甚至還有幾個(gè)孩子跑到熒幕下去找彈殼,現(xiàn)在想來倒真是好笑。電影快結(jié)束時(shí),整個(gè)放映場便會(huì)響起父母們呼兒喚女的聲音,直至留連往返似地離去。"我覺得小作者是一個(gè)會(huì)觀察的孩子,把一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場面描寫的栩栩如生,惟妙惟肖。還通過 不同的描寫還反映出了人類科技的進(jìn)步。非常值得我們?nèi)ァ?/p>
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇四
這部電影是先講述了這樣一個(gè)故事:在故宮里,許多人都來慶祝六歲的小皇帝繼承了皇位,而小皇帝不懂事,所以在他身后有一位慈禧在掌管國家大事。
然后就開始講小皇帝長大后,慈禧是怎樣與皇帝成妻,并且干預(yù)國政的。皇帝過的日子很富貴,每過幾年就會(huì)讓一些漂亮的女人參加選秀,慈禧就是其中一個(gè)。在選秀前,慈禧看到雕刻上都是龍?jiān)谏希P在下,想:以后我要讓鳳在上,龍?jiān)谙隆>鸵驗(yàn)樗羞@樣的野心,她的夢(mèng)想最終變成了事實(shí)。
慈禧通過智慧和野心,最后借助一位大臣的關(guān)系,變成了皇帝的妻子,最后,雕刻終于改變了。
可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的皇帝太無能,社會(huì)太腐敗,武器不先進(jìn),中國在英法聯(lián)軍的侵略下節(jié)節(jié)敗退。最后,英法聯(lián)軍攻到了北京。
這部電影讓我明白了,我們落后就要挨打,火藥是中國發(fā)明的,而外國人卻造成了槍、炮!我們現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí),長大才能為祖國貢獻(xiàn)一份力量,讓祖國更加強(qiáng)大!
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇五
今天我觀看了教育電影:《寶葫蘆的秘密》,這場電影讓我歡樂聲不停,但又讓我在歡樂聲中學(xué)到了許多。
故事講述小學(xué)生王葆,當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候,或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候,就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一天,王葆在釣魚時(shí)偶遇傳說中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆,他想要什么寶葫蘆都能信手拈來。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級(jí)的模型、完成回家作業(yè),真是要什么有什么,想什么就成什么。有了這個(gè)寶葫蘆后,他在學(xué)校的表現(xiàn)是突飛猛進(jìn),讓同學(xué)們大為驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威,輕易獲得了參加校隊(duì)的機(jī)會(huì)。
可是,王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來不分青紅皂白,只懂盲目服從,因此屢令王葆哭笑不得,最后更令王葆在數(shù)學(xué)考試中鑄成大錯(cuò)!到最后他終于明白了:“一分耕耘,一分收獲”的道理,并用自己的能力贏得了市的游泳比賽。
電影雖有趣,引人發(fā)笑,卻不失深刻寓意,告訴了我們:做事必須老老實(shí)實(shí),投機(jī)取巧的心態(tài)是成功的絆腳石。只有努力不懈,自強(qiáng)不息,才能成功。俗話說的好:“一分耕耘,一分收獲。”這是一條鐵規(guī)則。很多人都擁有自己的夢(mèng)想,但很多人卻都沒有實(shí)現(xiàn),是因?yàn)樗麄儧]有進(jìn)行讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的努力,老是坐在那里等天上掉下來的餡餅。總之,千言萬語匯成一句話:“世界上沒有不勞而獲得東西,天上掉下的餡餅往往隱藏著對(duì)人不利的東西。
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇六
昨晚攜全家去看了場電影《孔子》,離場時(shí)已經(jīng)23點(diǎn)了,看到還有很多年輕人在等候入場。在看電影之前,我問女兒,你知道孔子嗎?她說:知道,可又不知道。孔子在很多國人的心目中是個(gè)圣人,但卻又是非常的模糊。
一部電影,家國天下,短短2小時(shí),一個(gè)多年前栩栩如生的孔子展現(xiàn)在我們面前,同時(shí)電影也將孔子所通之六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”都在電影中得到了恰到好處的再現(xiàn),一氣呵成,感謝曾執(zhí)導(dǎo)過《雍正王朝》、《喬家大院》、《漢武大帝》、《芬妮的微笑》等著名影視劇片的中國第五代導(dǎo)演胡玫,她果然不負(fù)眾望成功地塑造了一位率真可愛的孔子形象。
孔子的電影是非常的難拍,弄得不好,難免說教,孔子是個(gè)圣人,但同時(shí)也是個(gè)普通人,他是圣人,巍峨聳立,為萬世師表,()但在觀看電影之前最擔(dān)心的是電影流于說教,幸好導(dǎo)演的功力加上幾位大牌明星的表現(xiàn)也算可圈可點(diǎn),更為難能可貴的是,電影盡可能的逾越了此類古裝片的“臺(tái)詞檻”,既未戲說,又輕松詼諧。
電影所選取的一些故事單元也比較吸引人,孔子由中都宰而大司寇,進(jìn)而代國相;夾谷會(huì)盟,憑一己之力,力挽狂瀾;叛將陷都,鎮(zhèn)定自若,救大廈之將傾;墮三都,三桓掣肘,功虧一簣。比射藝奪兵符,守周禮以身作則,機(jī)智辯勇救家奴,一把古琴彈得如癡如醉;孔子弟子三千,賢者七十二人,弟子顏回、子貢、子路、冉有性格各異……,影片中有東周諸侯爭霸的宏大戰(zhàn)爭場面,也有子見南子時(shí)說的“愛德如愛色”的觀眾笑聲,讓我們有幸對(duì)兩千年前的這位君夫人想象一番,周游列國,或許也只有這位君夫人才算得上是知己,因此對(duì)君夫人的離去心中不禁惋嘆,也客觀上調(diào)節(jié)了下半場故事的節(jié)奏。
孔子最初的形象是我小學(xué)一二年級(jí)時(shí)批林批孔運(yùn)動(dòng)中鋪天蓋地的孔老二漫畫,小時(shí)候連環(huán)畫中的孔老二如“喪家之犬”到處周游列國。電影在下半場表現(xiàn)孔子十幾年食不裹腹,衣不蔽體,顛沛流離的流浪生活,雖然狼狽,卻表現(xiàn)了孔子及其弟子們始終不渝追求、堅(jiān)持、宣揚(yáng)信念的精神,這也是電影比較感人的地方,北京大學(xué)中文系教授孔慶東在看完影片后評(píng)論到:“孔子是一個(gè)偉大的失敗者。這個(gè)世界不應(yīng)該是一個(gè)成王敗寇的世界,不是說誰成功了,我們就去頌揚(yáng)他,我們頌揚(yáng)一個(gè)在他活著的時(shí)候沒有實(shí)現(xiàn)自己理想的人,我活著的時(shí)候沒有勝利我不要緊,我相信我的思想在以后會(huì)穿越宇宙會(huì)讓后人感動(dòng)。”
孔子在70歲的時(shí)候才回到故鄉(xiāng)魯國。開始整理文獻(xiàn),言傳身教,他一生培養(yǎng)了3000弟子,更深深地影響了2000多年中華的思想和文化,從這點(diǎn)說孔子是個(gè)成功者。
其實(shí)我們每一個(gè)中國人都應(yīng)該去了解一點(diǎn)孔子的思想。
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇七
《一部電影的誕生》是由著名電影藝術(shù)家姜文先生編著的,主要記錄講述了電影《陽光燦爛的日子》從創(chuàng)意到實(shí)施再到最終登上熒幕的全過程。
《一部電影的誕生》以紀(jì)實(shí)的形式記錄了電影的產(chǎn)生過程,通過這部著作使廣大影迷和電影愛好者了解到了一部電影的產(chǎn)生過程,正如中央戲劇學(xué)院教授張仁里先生所說的一樣“這本書展現(xiàn)了《陽光燦爛的`日子》整個(gè)拍攝過程的艱辛與辛勞,既洋溢著快樂,更充滿了苦澀,藝術(shù)因素與非藝術(shù)因素交織在一起,造就了這部電影。”
著作的附錄列舉這電影《陽光燦爛的日子》的所有電影劇本和完整臺(tái)本,這給了我們經(jīng)驗(yàn)與成功的模式。我從心底真誠的感謝姜文老師毫不隱瞞的將電影的一切公開,給了我們初學(xué)者接觸電影生產(chǎn)全過程的寶貴機(jī)會(huì)。劇組出書,尤其是出版一本暢銷書的情況并不多見,姜文老師的成功告訴我們了一個(gè)這樣的道理“只有將身心的全部力量都奉獻(xiàn)給你覺得你應(yīng)該付出的工作上你的工作就一定是出類拔萃的”。對(duì)電影工作者是這樣,對(duì)我們大學(xué)生來說也是這樣,對(duì)所有的人來說都是這樣。
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇八
故事講的是一個(gè)叫辛巴的小獅子在困難中進(jìn)行歷練,最終成為叢林之王的故事。
故事中,小獅子辛巴的爸爸被獵人殺害,從此他和2個(gè)弟弟(一開始是弟弟,后來變成妹妹了……)由狼媽媽收養(yǎng)并長大,還結(jié)識(shí)了小鹿巴克沙、一直想找財(cái)寶的胖瘦雙鼠、城市里的看門狗托依(后改名叫威娜)、總是想唱歌的金絲雀等伙伴。在森林中,由熊巴魯、蛇王卡、豹巴西拉、知識(shí)淵博的貓頭鷹教授奧古斯丁等伙伴教給他們各種技能與生存的本領(lǐng),目的就是與老虎歇利和他的手下們斗爭,并奪回王位。除此之外,為了讓辛巴和巴克沙成為叢林之王、森林之王,螢火蟲女皇和樹王亞波分別給了他們北斗七星的神圣力量,并且在成長與冒險(xiǎn)的過程中,胖瘦雙鼠還得到了兩塊由古埃及的鼠王鼠后賜予的圣像,瘦子的圣像可以看見過去和未來發(fā)生的一切,而胖子的圣像可以變出任何他想要的東西。辛巴就在這個(gè)故事里成長著,最終成為了萬獸之王。
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇九
我利用假期的時(shí)間細(xì)細(xì)品讀了《兒童發(fā)展心理學(xué)》這本書,從中受益非淺,或多或少給我一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),它讓我對(duì)兒童心理發(fā)展的規(guī)律有了更加深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)我的小課題研究提供了很大的幫助,在今后的教育教學(xué)中建構(gòu)了理論基礎(chǔ)。
本書主要介紹了20世紀(jì)20年代以來兒童心理學(xué)研究的地位不斷的強(qiáng)化用心理機(jī)能形成的過程來說明心理機(jī)能的涵義,使心理學(xué)的發(fā)展從描述性階段向說明性階段過渡,兒童發(fā)展心理學(xué)能夠?yàn)榇颂峁┱f明性的控制論模型。兒童是人生起點(diǎn)時(shí)期,是一個(gè)生機(jī)勃勃,充滿生命力的時(shí)期,也是人類個(gè)體心理發(fā)生發(fā)展、撒播智慧種子的播種季節(jié)。本書不僅讓讀者對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)有了比較直觀的基本認(rèn)識(shí),同時(shí)也為下兩篇有關(guān)兒童發(fā)展心理學(xué)的具體內(nèi)容作了鋪墊。例如:孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),社會(huì)角色發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,開始承擔(dān)“學(xué)生”的責(zé)任,核心活動(dòng)由“游戲”變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)環(huán)境和作息習(xí)慣的改變,導(dǎo)致了一部分學(xué)生生活上的不習(xí)慣,兒童發(fā)展年齡階段任務(wù)的.不同,導(dǎo)致了一部分學(xué)生心理上的不適應(yīng)。一年級(jí)學(xué)生雖然對(duì)學(xué)習(xí)充滿好奇,但持久性不強(qiáng),自控能力較差。學(xué)前教育的差異,會(huì)給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果的差異。學(xué)生對(duì)師長的依賴性特別強(qiáng)。伙伴間交往以“玩”為主題,在接觸群體規(guī)范,學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“違規(guī)”和“告狀”現(xiàn)象。三年級(jí)開始,學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期,自我意識(shí)和獨(dú)立性要求明顯增強(qiáng),各方面能力發(fā)展較快。學(xué)科學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度的增大,造成了一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng),作業(yè)拖拉,成績退步。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始分化,學(xué)科偏愛的形成,也促進(jìn)了其個(gè)性和愛好的逐步顯現(xiàn)。
心理健康干預(yù)指在確診的基礎(chǔ)上,采用一系列適合學(xué)生的心理治療方法對(duì)學(xué)生心理問題及行為進(jìn)行矯正的過程。對(duì)于不同層面的心理問題,可以采取不同的干預(yù)方法。
如果能細(xì)心觀察,并提前發(fā)現(xiàn)一些普遍性、可能導(dǎo)致學(xué)生們心理問題發(fā)生的事,我們完全可以對(duì)此進(jìn)行集體的預(yù)防性干預(yù)。心理健康教育越早越好,別等問題嚴(yán)重了才想辦法。
教育部對(duì)中小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)是:提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)的是:面向“全體”學(xué)生、使學(xué)生“全面”發(fā)展。這對(duì)教師提出了很高的要求。為了達(dá)成目標(biāo),我們教師除了要從態(tài)度上重視心理健康教育工作以外,還要加強(qiáng)心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。
文檔為doc格式。
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇十
瓦娃是一個(gè)7歲的傈僳族孩子,奶奶病在床上,媽媽要照顧一家老小和田里的農(nóng)活。他和姐姐娜香兩人沒有別的玩伴,陪伴他們的只有一條叫明明的狗。他對(duì)于姐姐娜香每天能和小伙伴一起溜索過江讀書好生羨慕。但因?yàn)槌S腥说袈渫募苯校蛄锼魇軅詪寢寛?jiān)決不讓瓦娃過江,買鹽打醬油的事情,也都由姐姐承擔(dān)。媽媽要瓦娃等外出打工的爸爸回來帶著才可以溜索。可是,在外打工的爸爸總也不回。
終于,沒能抵抗住來自對(duì)岸的誘惑,瓦娃獨(dú)自偷偷溜索過江了,看到了心儀已久的學(xué)校。后來他又幾次過江趴在墻外看其他小伙伴念書,玩游戲。沒想到,聶老師給娜香送來一雙紅雨鞋時(shí),瓦娃溜索過江的秘密無意中被媽媽知道了。媽媽大發(fā)脾氣,瓦娃只好答應(yīng)媽媽和姐姐:姐姐把雨鞋給他,他就不再偷著溜索。第二天一早,懂事的瓦娃又把這雙漂亮雨鞋還給了姐姐。
聶老師在商店里碰到娜香,她給瓦娃買鞋了一雙新鞋。娜香十分高興,趕著給弟弟送鞋,在過江時(shí)失手從溜索上墜落江中……從此,瓦娃對(duì)于溜索有了一種深深的恐懼,并再不敢上溜索一步。
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇十一
《活著》這部電影給我最深刻地印象是它跨度的時(shí)間之長,人物的經(jīng)歷和遭遇都深深的刻上了時(shí)代的印記。那是中國歷史上比較動(dòng)蕩的30年:從40年代的小賭場、國共對(duì)峙的大戰(zhàn)場,到50年代的祖國山河一片紅,再到60年代末的浩劫結(jié)束。無論是小到一盞茶杯、一本賭帳,還是大到戰(zhàn)場上的軍車、大炮,都給我們留下了很真實(shí)可信的印象,從這印象中很自然的衍生出來了一種很切合電影主題的滄桑感,一種有些悲傷、有些凄涼,還有些懷舊的滄桑感,這種滄桑感是微妙的、不易察覺的縈繞在兩個(gè)多小時(shí)的電影過程中,很自然,卻給人很真實(shí)、很深刻的感受。
雖然電影《活著》在原著的基礎(chǔ)上改動(dòng)了許多,但是我覺得這部電影不但很好地符合了原著的精神,同時(shí)也不缺少導(dǎo)演獨(dú)特的理解。這也是使得電影同樣感動(dòng)人的一個(gè)關(guān)鍵之處。可以說導(dǎo)演張藝謀很深刻地理解了余華這部小說的內(nèi)涵,他用他自己的方式演繹了他心目中的活著。看著電影,我不知不覺地被感動(dòng)了,我開始思考什么是人,什么是活著,為什么要活著。
電影里,故事主人公福貴是一個(gè)嗜賭如命的紈绔子弟,把家底兒全輸光了,老爹也氣死了,懷孕的妻子家珍帶著女兒鳳霞離家出走,一年之后又帶著新生的兒子有慶回來了。福貴從此洗心革面,和同村的春生一起操起了皮影戲的營生,卻被國民黨軍隊(duì)拉了壯丁,后來又糊里糊涂的當(dāng)了共產(chǎn)黨的俘虜。他們約定,一定要活著回去。歷盡千辛萬苦,終于平安回到家中,母親卻已去逝,女兒鳳霞也因生病變啞了。
一家人繼續(xù)過著清貧而又幸福的日子。在“大躍進(jìn)”中當(dāng)上區(qū)長的春生不慎開車撞死了有慶,一家人傷痛欲絕,家珍更是不能原諒春生,她說:“你記著,你欠我們家一條命。”文革時(shí),春生遭到迫害,妻子自殺,一天半夜他來到福貴家,把畢生積蓄交給福貴,說他也不想活了。這時(shí)家珍走出來對(duì)春生說“外面涼,屋里坐吧。”春生臨走時(shí),家珍囑咐他,“春生,你還欠我們家一條命哪,你可得好好活著!”
后來鳳霞認(rèn)識(shí)了忠厚老實(shí)的二喜,兩人喜結(jié)良緣。然而不幸總是不肯放過福貴一家。不久鳳霞生下一子,自己卻因難產(chǎn)而死。鳳霞的兒子取名叫饅頭,聰明可愛。影片結(jié)尾,福貴對(duì)饅頭說,“你是趕上好時(shí)候了,將來這日子就越來越好了。”
而從原著來講,作者是通過福貴的回憶來敘述的。作者在一個(gè)窮極無聊的下午,碰到了福貴和他的牛。然后一段故事從這個(gè)看似平凡的老農(nóng)嘴里講出來。國民黨抓丁,文革,疾病,死亡。福貴的親人一次次離開他,最后只剩一頭老牛。鳳霞先聾啞,然后有慶因輸血過多而死,鳳霞大出血死了。女婿也被砸死。老婆家珍是被餓死的。孫子苦根是被豆子撐死的(太餓了)。經(jīng)過一次次死亡的考驗(yàn),老人以一種超脫的姿態(tài)活在世上,沒有怨天尤人,沒有尋死覓活,他心里的親人沒有死,都陪伴著他,他在回憶,繼續(xù)努力快樂地活著。他把他的一生,講給作者聽,竟然有些像一個(gè)哲人,但他的的確確是一個(gè)普通德再也不能普通的農(nóng)民。
可以說電影里的活著遠(yuǎn)沒有小說里的凄慘,但是張藝謀加入了一些諷刺的東西,卻同樣讓人看了心寒。給我印象最深刻的就是電影最后講到鳳霞生孩子的情節(jié),那些沒有經(jīng)驗(yàn)的小紅衛(wèi)兵變成了醫(yī)院的主治大夫,而真正有經(jīng)驗(yàn)有技術(shù)的卻被判為“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”而關(guān)進(jìn)牛棚,最后鳳霞大出血,而小紅衛(wèi)兵卻不會(huì)處理,會(huì)處理的王教授又因?yàn)楸火z頭噎著而不能動(dòng)手術(shù),而福貴一家人只能眼睜睜地看著鳳霞死去。這種諷刺性的情節(jié)還有很多,例如,大躍進(jìn)期間,鎮(zhèn)長到福貴家收鐵,福貴的兒子有慶把福貴心愛的皮影箱拉出來,說要把那木箱上面的幾根鐵釘還有皮影上面的幾根鐵絲都拆出來。還有有慶那一句“那不解放中國臺(tái)灣啦”,連天真無邪的孩子說的話都印上了時(shí)代的烙印。
在看這部電影的過程中,我一直在琢磨“活著”這兩個(gè)字,其實(shí)不管怎么活著,只要活著,就是一種幸福;只要活著,對(duì)家人、對(duì)朋友就是一種安慰、一種支撐。電影中,有好多個(gè)情節(jié)都讓我深深地感覺到只要活著,能見到自己的家人、朋友,就是已經(jīng)很幸福了。
第一次覺得活著好是在福貴被國民黨捉丁后,在一次戰(zhàn)役上戰(zhàn)友們都死光了,吃的穿的什么都沒有了,福貴只想快點(diǎn)回家,看看自己的母親、老婆和孩子。他把手高高地舉起的時(shí)候,我是多么地替他擔(dān)心,心里不禁替他祈禱,只要能活著就好,不管怎么活著,都要回家看看。
第二次心里被活著感動(dòng)是在龍二被槍斃的時(shí)候,聽到那響徹街巷的五聲槍響,福貴嚇得尿了褲子。要知道當(dāng)初如果他不是把家產(chǎn)都輸給了龍二,那么那五槍就是福貴的了。雖然福貴那時(shí)候活得很艱苦,但是能活著看到老婆和孩子對(duì)他來說就已經(jīng)很好了。
第三次是在有慶被區(qū)長的車撞倒的墻壓死了。福貴看到血肉模糊的有慶時(shí)失聲痛哭,家珍悲痛欲絕。區(qū)長春生也因此無法原諒自己的過錯(cuò),后來春生在文革中受到迫害,老婆也自殺了,他把畢生的積蓄交給福貴,一來是當(dāng)作補(bǔ)償,二來他覺得在世上已經(jīng)沒什么好留戀了,他想把錢交給福貴后就自殺。這些都被家珍聽到了,她最后原諒了春生,并叮囑春生說“你還欠我們家一條命,你要好好活著”。這是多么令人感動(dòng)的質(zhì)樸的感情啊!雖然兒子死了,但是善良的家珍和福貴卻不希望看到自己的朋友也死去,春生能好好地活著對(duì)他們來說也是一種安慰啊!
電影《活著》沒有告訴我們悲慘的命運(yùn),里面的一次次死亡和不幸,沒有使我們看到絕望,去控訴那個(gè)社會(huì)或者命運(yùn),相反每一次都告訴我們一定要好好活著,認(rèn)真的活著,因?yàn)檫@兩個(gè)字很重要。
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇十二
今天,我在家里看了電影《舉起手來》,哈哈哈,笑死我了!看完感覺特別神清氣爽!在這兒,我給大家講述一個(gè)片段。
這部電影的主要內(nèi)容是:鬼子們被鄉(xiāng)親們整治和兩個(gè)兒童團(tuán)員怎樣機(jī)智勇敢地和日本鬼子作斗爭。一天,鬼子又來村子里掃蕩了,鄉(xiāng)親們大多被抓住了,只剩下幾個(gè)老奶奶沒被抓。鬼子的長官帶著槍來到鄉(xiāng)親們的家,在一條陡峭的斜坡上,幾位老奶奶端著一盆盆黃豆,一下子傾倒在坡上,鬼子軍官剛一走就摔倒在地上,并順著黃豆滑下坡。誰知下面有一座雕塑,雕塑上一只猴子正拿著一個(gè)桃子,鬼子軍官“砰”地一下撞了上去。看到這里,我捧腹大笑。接著,鬼子軍官晃晃悠悠地站起來,看著猴子忍痛敬了個(gè)禮。另一個(gè)鬼子他喝了半瓶汽水,把剩下的一半隨手放在石桌上,兩個(gè)調(diào)皮的兒童團(tuán)員見狀,小心翼翼地把瓶子用繩子釣了上來,把汽水換成了汽油。鬼子又來了,他把那半瓶汽油仰頭喝了下去,發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁馬上吐了出來,兩個(gè)兒童團(tuán)員見狀猛地射出一支火箭到他嘴里,鬼子軍官的嘴里霎時(shí)像刷雜技一樣噴出火來,那樣子活像一只噴火龍。他歪歪斜斜地走到井邊一下子掉了進(jìn)去,一個(gè)漢奸連忙扯住繩子使勁拉他上來。漢奸費(fèi)了九牛二虎之力好不容易將鬼子軍官拉到井沿邊,誰知軍官噴了他一臉?biāo)Y(jié)果漢奸手一松他又掉了下去。
看了這一個(gè)精彩片段,我的感受是:兒童團(tuán)員和幾個(gè)老奶奶真聰明,他們?cè)诠碜觼淼臅r(shí)候,神出鬼沒地伏擊鬼子,弄得他們暈頭轉(zhuǎn)向。
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇十三
在一個(gè)幾乎完全被人遺忘卻傲然挺立的密西西比三角洲的社區(qū)里,由于位處于一個(gè)防洪堤的外沿部分,所以形成了一個(gè)與世隔絕的孤立且封閉的環(huán)境,這里有一個(gè)名叫赫什帕皮(奎溫簡妮·沃利斯飾)的勇敢且無所畏懼的6歲小女孩,雖然她和爸爸溫克(德懷特·亨利飾)一起生活,卻基本上和孤兒的狀態(tài)沒什么兩樣,因?yàn)闇乜艘恢痹谟心康牡劐憻捙畠海M梢员M可能地獨(dú)力去適應(yīng)這個(gè)世界,這樣萬一有一天他無法再保護(hù)她的話,她也可以自己生存下去。
惟一支撐赫什帕皮的,就只有她那孩子氣的稚嫩的樂觀態(tài)度和過于非凡的想象力了,她相信大自然的世界已然達(dá)到一種極致的平衡,然而一場來勢(shì)兇猛的暴風(fēng)雨卻徹底地摧毀了她賴以生存的一切……赫什帕皮只能想盡一切辦法去修復(fù)能夠讓這個(gè)世界重新趨于穩(wěn)定的構(gòu)架,因?yàn)樗仨毜孟朕k法挽救她臥病在床的父親以及正在下沉的房子,這個(gè)身材嬌小的小姑娘,不得不學(xué)會(huì)如何在接連不斷地大災(zāi)禍下保命繼而存活下來,在面對(duì)持續(xù)上漲的水位和在不遠(yuǎn)處虎視眈眈的歐洲野牛群的同時(shí),尋找她失散的媽媽。
微電影畫讀后感(匯總14篇)篇十四
《12月男孩》根據(jù)邁克爾·農(nóng)南的同名小說改編,故事講述在上世紀(jì)60年代一個(gè)偏僻的海灘勝地來了四個(gè)孤兒,這四個(gè)孤兒不光是來度假的,在這里他們要想辦法吸引那些沒有子嗣又有意收養(yǎng)小孩的家庭注意,找到新家。他們有心在他們之中領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)……于是,四個(gè)男孩--邁普斯、斯帕克、米斯蒂和斯皮特展開了激烈的競爭,他們都想讓自己成為最有希望的那一個(gè),而一直以來被各種家庭拒絕所積累起來的所有痛苦,也終于在那一刻全部爆發(fā),他們之間的友誼受到了前所未有的考驗(yàn)。再加上最年長的邁普斯愛上了一個(gè)來自于海濱城市的女孩露西,所有的矛盾都被推到了浪尖上……好在牢固的友誼最終還是打破了所有的沖突和敵對(duì),四個(gè)男孩分別知道了友誼、家庭和愛背后的真正意義,他們之間的友情也上升到了一個(gè)全新的階段。
2、電影《鋼鐵巨人》。
雖然《鋼鐵巨人》是的勵(lì)志電影,但是現(xiàn)在看來依然會(huì)感動(dòng)地讓人淚流滿面。每每看到這部電影,我們總能被鋼鐵巨人和小男孩的友誼深深打動(dòng),感受到外表冰冷的鐵皮巨人那顆赤誠的心。這部影片會(huì)讓孩子們了解到美好不可多得,更加珍惜友誼,珍惜青春。
3、電影《星球大戰(zhàn)》。
20世紀(jì)中后期美國電影歷史上最為成功的電影系列——《星球大戰(zhàn)》給無數(shù)觀眾留下難以磨滅的記憶。制作時(shí)間前后長達(dá)數(shù)十年的《星球大戰(zhàn)》系列,成功地虜獲每一代人的心,時(shí)至今日,它仍然是電影院里常青不老的熱門電影。相信現(xiàn)在的孩子們,也能從中找到吸引自己的閃光點(diǎn)。
4、電影《指環(huán)王》三部曲。
《指環(huán)王》三部曲宛如一部史詩,講述著友誼、信念、勇氣、責(zé)任、信任和愛。雖然對(duì)于孩子們來說,《指環(huán)王》的有些內(nèi)容也許過于暴力,但是總體來講,《指環(huán)王》仍然是一部值得孩子們一看的好電影。影片恢弘的敘事讓人迷戀,看過一部就會(huì)欲罷不能,追看全集。同時(shí),影片總在潛移默化中把深刻的人生哲理傳遞給觀眾。主人公弗羅多的痛苦成長,白袍法師甘道夫的諄諄教導(dǎo),阿拉貢的英勇善戰(zhàn),護(hù)戒使者的深厚友誼,都是教授孩子們做人道理的絕好素材。
例如片中弗羅多在接受到摧毀魔戒的使命的時(shí)候就不停抱怨:“為什么這么大的麻煩要由我來解決來承擔(dān)?”甘道夫則道出富有哲理的一番話:“有時(shí)候我們希望生活中的煩惱永遠(yuǎn)不要到來,可是事情既然發(fā)生的,責(zé)任落在我們肩上,我們想到的第一點(diǎn)應(yīng)該是如何解決問題,我們要學(xué)會(huì)勇敢承擔(dān)責(zé)任。”對(duì)于孩子們來說,這樣形象生動(dòng)的感悟?qū)?huì)影響他們的一生,深刻影響他們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度。
5、電影《公主新娘》。
《公主新娘》以精良的制作、搶眼的表演打動(dòng)人心。勵(lì)志影片故事情節(jié)很經(jīng)典,依舊是英雄救美、皆大歡喜,非常適合在節(jié)日觀看,給自己的心情放個(gè)假。同時(shí)值得一提的是這部奇幻電影的配樂,影片的音樂帶有童話夢(mèng)幻色彩,管弦樂輕靈優(yōu)美,古典吉他輕奏淡雅,散發(fā)著中世紀(jì)的人文氣息。假期里不如也和孩子一起重溫一下經(jīng)典的美好勵(lì)志故事吧!
6、電影《哈利.波特與阿茲卡班的囚徒》。
《哈利.波特與阿茲卡班的囚徒》是《哈利.波特》系列電影中最為溫情的一部,因?yàn)樵谶@一部里,魔法世界以貼近人間的溫情姿態(tài)出現(xiàn)。哈利遇到了他的教父小天狼星,真真切切地感受到親人的愛,縱然他和小天狼星相處的時(shí)間那么短暫,但正是那短暫的親情賦予哈利超乎想象的魔力,讓他的魔法瞬時(shí)間變得不可思議地強(qiáng)大。正是因?yàn)閻郏孥E發(fā)生了。《哈利.波特與阿茲卡班的囚徒》第一次正面描寫魔法世界的溫情一面,原來在魔法世界,不只是有可怕的黑魔法,還是有世間親情的。同時(shí),在這一部里,每個(gè)人物形象都很真實(shí)生動(dòng),不管是慈祥和藹的鄧布利多,還是平易近人的盧平教授,每個(gè)人的表演都很貼近實(shí)際,讓人倍感親切。
7、電影《獅子王》。
《獅子王》可謂迪士尼動(dòng)畫的巔峰之作,上映時(shí)票房火爆,當(dāng)年包攬奧斯卡多項(xiàng)大獎(jiǎng),即使是現(xiàn)在依然受到人們的喜愛。《獅子王》的成功首先歸功于深刻的主題立意,這部影片在主題上可以說是動(dòng)畫版的《哈姆雷特》,新世紀(jì)版的《小鹿斑比》。它講述了小獅子辛巴從困境中成長為有責(zé)任心有魄力的獅子王的心路歷程,其間還穿插著真摯的友誼和感人的愛情。同時(shí),《獅子王》還向觀眾傳達(dá)著樂觀向上的人生態(tài)度,不管生活多么艱難,只要心中有希望,一切就都還有機(jī)會(huì)。從這個(gè)角度來講,《獅子王》不僅僅是一部電影而已,它打動(dòng)每一個(gè)人的心,融入我們的生活,成為我們記憶的一部分,在我們最困難最絕望的時(shí)候,總會(huì)有那樣一個(gè)熟悉的旋律回蕩在耳畔——讓我們無憂無慮。
8、電影《小鬼當(dāng)家》。
《小鬼當(dāng)家》是一部極其適合一家老小一同觀看的電影,尤其是在無憂無慮的假期,這樣溫情而不乏喜劇元素的電影的確是生活的良好調(diào)味劑,是放松心情、營造溫馨家庭氣氛的好電影。影片情節(jié)緊湊,劇情高潮迭起,其中不乏出人意料的機(jī)智場景,著實(shí)耐人尋味,同時(shí),《小鬼當(dāng)家》所表現(xiàn)的出來的家人之間的愛真摯而感人,讓人在歡笑的同時(shí)禁不住流出眼淚。對(duì)于孩子們來說,《小鬼當(dāng)家》也許能為他們帶來一些思考的空間,讓他們重新審視一下自己的生活。
9、電影《殺死一只知更鳥》。
這是1962年的黑白電影,雖然對(duì)孩子們來說,黑白片遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有彩色片來的有趣,但是《殺死一只知更鳥》作為一部偉大的勵(lì)志電影作品,十分值得孩子們觀看,特別是在孩子們還在養(yǎng)成自己人生觀價(jià)值觀的時(shí)候,正確的引導(dǎo)極為重要,而從這個(gè)角度來講,《殺死一只知更鳥》濃郁的教育意義恰好是它最大的亮點(diǎn)。影片以一個(gè)孩子的視角講述了發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)60年代美國南方的一個(gè)小城鎮(zhèn)里的故事,那時(shí)候白人和黑人之間還存在著嚴(yán)重的種族歧視。著名電影演員格里高利.派克在影片中扮演一位不顧個(gè)人安危,為黑人伸張正義的律師艾蒂科斯.芬奇,同時(shí),作為一位偉大的父親,芬奇言傳身教,細(xì)致入微地教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給人留下深刻的印象。
這部電影像是為每一位觀看的人進(jìn)行了一次心靈的洗禮,讓我們對(duì)種族、階級(jí)等基本社會(huì)概念有了更深刻的認(rèn)識(shí),讓人們?cè)僖淮嗡伎挤N族平等、社會(huì)公平等問題,同時(shí),耳邊總是念念不忘芬奇的教誨——不要?dú)⑺罏槿祟惓璧闹B,因?yàn)樗鼈兩屏迹瑥牟粋θ恕?/p>