在各類活動中，發言稿扮演著至關重要的角色，它能夠讓演講者事先準備好自己要表達的內容，提高演講的效果。以下是小編為大家精心收集的優秀發言稿范文，希望可以給大家提供一些靈感和參考，讓大家在撰寫發言稿時更加游刃有余。
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇一
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家好！
冬伴寒時遠，春隨暖日臨。帶著冬的祝福、秋的企盼，滿載著希望與夢想的春天在我們的熱切呼喚中款款而來。那搖曳多姿的步伐印在時間的年輪之上，幻化為又一季歲月的感嘆，讓我們深味與把玩。
春日可再，而時光不留，同學們，在樂城堂里寫意青春，在屈子湖畔寄意未來的你們，三年時光中，從懵懂走向青澀的你們，已經來到了人生的戰場，這揮灑豪情、見證汗水、書寫華章、鑄就輝煌的人生第一戰場！此刻，前進的號角正奮力鳴響，拼搏的旗幟正高高飄揚，那四方云動的初三學子正厲兵秣馬、枕戈待旦，迎接屬于自己的人生第一場挑戰！
讓力量蘇生、讓能量釋放，正是這樣的時候，不該有退縮，不能再回頭！同學們，站在你們后方的我們，你們的老師，對你們寄予無限期望、無限深情的我們，在你們面對十字路口的檢閱與考驗之時，我們也正未雨綢繆、積極備戰，打算凝聚我們所有的力量、盡我們最大的能力為你們的奮力飛翔裝上有力臂膀！
在百日誓師的今天，同學們，我們對你說：我們將忠于職守，以校為家，把你們看成是家里的孩子，[蓮]在最需要鼓勵和幫助的時候，我們用愛心和責任全力以赴呵護你們心中的希望之燈！這一百天，我們將傾注足夠多的血與汗，和你們一道，迎接20xx輝煌！
我們將精誠團結，通力合作、群策群力、資源共享、統一部署，協調步驟，讓我們的團隊力量為你們的成功護航！
我們將與春天為伴，把滿面春光的笑意刻在臉上，讓化綠春風的教誨掛在嘴邊，把無聲春雨的情意變為行動，讓你們在摸索遠行的征程中感受到最為真實的師生情！
我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。中考試題是我們的藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，學海無涯，我們謹希望以主導者的身份最大限度地服務于作為主體的——初三學子的——你們！
他山之石，攻我璞玉。我們將隨時關注中考動態，采集中考最新信息，搜集中考名校資料，交流中考心得。我們將做好所有同學考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發揮出自己的最佳水平！
同學們，愛心澆灌、真心培育、誠心經營、信心打造，這是我們老師在你們初三的最后日子里給你們的承諾，非凡的夢想，在我們的祝福與信念里放飛，我們堅信，以激情為筆，以奮斗為紙，六月那雄壯的贊歌必將為你嘹亮，那鮮花與掌聲鋪就的下一站必將因你而閃光，你們的人生定將燦爛輝煌！
謝謝大家！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇二
各位領導、各位老師、各位同學：
下午好！
風和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！三年的初中學習生活如白駒過隙，轉瞬即逝。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到25中的懷抱。而今，你們由懵懵懂懂的孩子成長為文質彬彬、知書達理的少年。單純的雙眸已多了幾分成熟，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念！所有這一切，還沒來得及細細體味，猛抬頭，卻發現已經到了你們人生的第一個轉折點——中考。
往事如歌，回憶師生情誼，我難以抑制內心的激動。每一個陽光遍地,書聲朗朗的清晨,每一張樸實真誠,燦爛如花的笑臉,每一個激情四射,青春驛動的身影,每一節充滿思辨的課堂、每一次奮力拼搏的運動，每一篇熱情洋溢的篇章，……感謝你，親愛的學生，你給了我太多的感動和欣喜，盡管有時會很累、很苦、甚至很痛，但這些都是真真切切的生命的感覺，因為有你，我的生命變得更真實、更精彩、更激昂！能夠陪你走過生命中最亮麗的青春花季,是我們的驕傲和幸福。與你相處的每一個片段都將成為我們心中最美好的回憶，成為日后永遠難以忘記的青春底片！
仿佛一輛前行的列車，今天，停靠在了距離中考一百天的驛站上，100天后，你們將踏上中考的戰場，去攀登更高的山峰，在你們蓄勢待發、展翅騰飛之際，請允許我代表全體初三老師莊嚴承諾：讓我們攜手,同舟共濟,向理想的彼岸前行！不要害怕，老師是你最堅強的后盾，不要退縮，老師永遠為你遮風擋雨。因為你們的努力延續著老師青春的驛動,你們的成功承載著老師的追求與幸福。
我們愿成為你學習上的引路人，精心篩選每一道題，備好每一節課。我們會笑對所有學生的質疑。問到深處，我們會為你的志存高遠而喝彩；問到淺處，我們會做一條涓涓細流，潤物無聲。我們也希望能成為你心靈上的撫慰者，幫助你卸下包袱，輕裝上陣。如果你愿意，請把老師當作你的朋友，生活瑣事、交往困惑、學習難點、心理壓力……盡情地向我們傾訴吧，老師就在你身邊，用智慧去啟迪你，用情感去感化你，用微笑去陪伴你。請你相信，就在25中這塊圣土上，有一群能夠幫助你實現人生目標的師長；請你相信，我們全體老師有實力帶領你走向成功。
聽吧，中考的戰鼓已經擂響，看吧，父母師長在為你們搖旗吶喊，要知道，最后的100天，你們的面前不是平坦的跑道，而是百米跨欄的競技，賽程很短，障礙很多，但每次考試就是一次跨越，每次跨越就是一次前進。同學們，人生能有幾回搏？此時不搏更待何時！讓我們用良好的心態來化解困難，讓我們用堅定的信念來迎接挑戰，讓我們用百天的勤奮來展望成功。
謝謝大家！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇三
各位老師，親愛的同學們：
下午好！
等閑識得東風面，萬紫千紅又一春。
在這春光明媚，萬物復蘇的季節（因天下雨，臨時改為：最是一年春好處，天街小雨潤如酥。
在這個細雨蒙蒙，春暖還寒的日子里），我們迎來了20xx年九年級中考百日沖刺誓師大會，這是黎明的前奏，這是天籟的聲音，這是出征的戰鼓，這是拼搏的號角。
此時此刻，我們到會的每一位師生都堅信：這是一次必要的大會，鼓勁的大會，團結的大會，也必將是一次有重大影響和創造業績的大會！
無情歲月增中減，孩子們，三年的初中生活如彈指一揮轉瞬即逝。
仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到焦作市第十七中學的懷抱；也仿佛就在昨天，你們由一個懵懵懂懂的小孩變成一個文質彬彬、知書達理的少年。
單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念！所有這一切，我們還沒來得及回味與沉醉，就已經站在了人生的第一個轉折點上，迎接著那早已燃起的中考硝煙。
“九年磨劍，六月試鋒”，置身于升學競爭的洪流，我們已別無選擇，一百天太短，只爭朝夕！為了中考，我們不懼“獨上高樓，望盡天涯路”的寂寞；為了中考，我們愿意品嘗“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛。
我們就站在你們的身邊，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅，讓我們攜起手來共擔一份責任，共同一份耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅！
在此，我代表九年級全體教師，向社會、向學校、向同學們作出鄭重承諾：
隨時關注中考動態，采集中考最新信息，全力幫助同學們發揮。
出自。
己的最佳水平，最大限度地提高同學們的學習效率、復習效率和考試能力。
懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是由勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。
我們堅信：今年六月的碩果會更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。
園丁奪秒爭分育滿園桃李，學子苦戰九載鑄中考豐碑！
最后，祝全體同學取得優異成績！祝我們第十七中學因有了你們而更加輝煌！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇四
老師親愛的同學們：
大家下午好！
陽春三月，春暖花開，我們盼望著“今年花勝去年紅”；憧憬六月，豪情滿懷，我們期待著“風光不與四時同”。為了實現這份期盼，就是今天，就在這里，讓我們共同見證：決戰中考！凱旋而回！
青春需要的是一個證明自己、實現自我的機會，現在，這個機會已經到來！給自己90天的努力，為自己打開一扇圓夢的大門！（同學們，你們愿意不愿意？）。
因為有了目標，大山才有了無怨無悔的奉獻，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了扎根懸崖的堅韌……書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。看著前面的燈光，你才會忽略身邊的黑暗；盯著遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷；懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻。（同學們，面對前面的困難，你們怕不怕？）誰的心中沒有遠方，既然認定了目標，我們便只顧風雨兼程！
此時此刻，作為和同學們朝夕相處、攜手奮進的教師，我的心里也久久不能平靜。清晨，聽著你們書聲朗朗；白天，伴著你們探索求知；晚上，望著你們刻苦攻讀。
作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過了你們生命中最亮麗的季節。在此，我代表九年級全體教師鄭重承諾：我們一定會全程陪伴大家打好中考攻堅戰，用我們的智慧、我們的汗水、我們的愛心構筑起通向成功的橋梁！我們將忠于職守，樂于奉獻，精誠團結，齊抓共管，為同學們營造一個融洽和諧的學習環境。在中考沖刺階段，我們將與你們同在！一同體會拼搏的辛苦，一同品嘗奮斗的樂趣。雄關漫道真如鐵，不勝中考不罷休！在最后的沖刺階段，我們無法給予你們更多的東西，但請你們相信我們，我們的每位老師一定會始終如一，傾盡所有，助你們揚帆遠航，見證你們的一步又一步成長！我們的每位老師一定會認真備課，積極備戰，用我們有力的臂膀托起你們明天的'輝煌。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！九載寒窗，決勝于最后90天。中考的戰鼓已經擂響，“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！讓我們拿起學習的武器，咬緊牙關，用我們廢寢忘食的勤奮、志在必得的信心，意氣風發地換取中考十拿九穩的輝煌！（大家有沒有信心？）我們相信：“天生我材必有用”！我們相信：“一切皆有可能”！我們相信心有多大，舞臺就有多大！以我們大家的智慧駕馭考場，定能決勝于中考！
同學們，九十天很短，面對繁重的學習任務，你們需要珍惜每一分；九十天很長，面對殘酷的競爭，你們需要堅持每一秒。但是用九十天的汗水就能澆灌出收獲的果實，用九十天的拼搏苦戰就能唱響六月的凱歌，我們所有的付出都很值得！
讓我們用堅忍不拔的毅力、執著追求的。
精神。
頑強拼搏的斗志來書寫這平凡90天的不平凡的歷史；讓我們一起挑戰，努力拼搏，創造輝煌！向辛勤培育你們成長的母校悉心撫育你們成長的家長交出一份滿意的答卷。
相信你們自己，你們能行！相信你們的老師，我們能行！！謝謝大家！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇五
各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天是神圣的日子，今天是振奮人心的日子。今天我們隆重舉行迎中考百日沖刺誓師大會，迎來了中考百日沖刺。這是黎明的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角，鮮紅的終點在前方，真真切切。
請相信，一百天的汗水很可能換來一生的幸福；但請記住，一百天的安逸肯定會留下一輩子的遺憾。
一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
年中考，探索科學的.復習策略，增強復習的針對性和實效性，為奪取中考的全面勝利而不懈努力。我們將用最雄厚的實力、最無私的奉獻、最貼心的關懷成為你們最堅強的后盾！老師們，同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！讓我們點燃激情，揮灑汗水，沖刺中考，共創輝煌！
同學們，冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰百日，鑄我輝煌。最后，送給所有同學一副對聯：
三年風雨，百天苦練，何人健步登金榜；一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠。
最后，祝各位。
領導。
和老師身體健康，工作順利；祝全體同學學習進步，金榜提名！
謝謝大家！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇六
老師們，同學們：
大家早上好！
是的，經過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。
同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說：三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏？臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖di，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時。。。。。。告訴我們：目標引導行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向德目標。”在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中———奮斗！阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望；不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫；不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
秣馬厲兵三個月，敢抒凌云之志；砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。”
你們看：
老師們已經為你們點燃決戰的狼煙。
學弟學妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。
立壯志，展雄風，振翅搏長空，
戰百日，迎中考，誓志揚一中！
同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是漿，就要奮勇前進；是雄鷹，就要以飛沖天！我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。現在，送給所有同學一副對聯：
十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜？
一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！
橫批：百日圓夢。
同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：
不負父母的企盼，不負恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰！奮斗百日，名題今榜！
謝謝大家！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇七
老師們，可愛的同學們：
大家好！
轉眼間，我們迎來。
20xx。
中考百日沖刺。回首過去，我們心潮澎湃，放眼明朝，我們豪情滿懷，因為我們堅信：真正的水手不會畏懼海上的風浪；真正的獵人不會害怕林中的野獸；真正的成功者不會痛惜付出的代價。
面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然的打發著不多的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，你們的競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。同學們，拋棄那些無聊的游戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會增強你的自信。
備課，科學講解，細心批改，耐心輔導，不漏掉每一個問題，不放棄每一位學生。我們希望同學們緊緊跟隨老師的步伐，腳踏實地，自信的向前沖，激情飛揚地把握屬于自己的人生機遇。因為世上沒有人一生下來就什么都會，古往今來，有哪一位偉人不是經過自己的辛勤的付出和努力才成功的呢？只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中——奮斗！只有奮斗了，才能擁有希望，只有奮斗了，才會取得優異的成績。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起地球”，其實我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點。讓我們用我們的奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。中考的號角已經吹響，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時不博何時搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，扎實的基礎，全身心地奮戰中考，多一分勤奮，少一分清閑，以優異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，迎取我們誠信在必得的輝煌！最后祝大家百日夢圓，謝謝大家！
二零xx年x月x日。
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇八
尊敬的校長、老師們、親愛的同學：
大家好！
在這等待春暖花開的日子，我們迎來了學校為我們組織的迎中考動員大會。
今天，是一個特殊的日子，是一個讓我終生難忘的日子。還有80天的時間，我們將迎來20**年中考，我們將實現自己人生的第一次飛躍。
此時此刻，我相信許多同學的心情和我一樣，既激動又緊張。三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，帶著家人與老師的殷殷期盼，興奮地跨進了心儀已久的美麗的金源學校的校園。
春來春去，楊柳依依，書寫無悔年華；燕離燕歸，白云點點，唱響人生奮斗的凱歌。微冷的春風淡去了煙塵與傷痛，沉淀在內心的，是繽紛的夢想和那收獲前的耕耘與奮斗。
驀然回首，三年寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。我們的'目光，從來沒有像今天這般堅定執著；我們的思想，從來沒有像現在這般成熟飽滿；我們的心靈，從來沒有眼前這般激蕩燃燒。
如果說之前的三年是漫長的馬拉松，那么，今天我們已進入那最后的沖刺。80天，說它短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說它長，則還有1920個小時，只要我們努力，一切皆有可能。
80天是新的起點，新的征程。珍惜80天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗80天，讓雄心智慧在六月發出光芒；拼搏80天，讓父母恩師在六月暢想期望！苦戰80天，逐鹿考場；我們有信心，笑傲六月，決勝中考。
同學們，冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。讓我們增強時間意識、拼搏意識、競爭意識，不負學校重托，不負恩師厚望，不負家長囑咐，不負青春夢想！
同學們，讓我們振奮精神，昂揚斗志，揚鞭策馬，全力以赴，勇往直前，用勤奮鋪平通向成功的道路，用拼搏增強躍上金榜的實力。勝利一定屬于我們。
最后，祝愿同學們金源學校的九年級全體同學，夢圓20**！
謝謝大家！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇九
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
沒有什么比時間跑得更快的了，昨天，你們還是七年級，青澀懵懂，而如今，你們站在了人生的第一個轉折點上，即將迎來中考。
有人說，大學夢是人生夢的起點，沒有經過大學的人生是有缺憾的；而高中夢又是大學夢的起點，你們的未來就要從這里啟航！面對即將到來的中考，有的同學正在為自己成績不理想而彷徨，有的同學為時間的短暫而嘆息，有的同學還在揮霍著所剩不多的.日子。如果你還在猶豫彷徨，還在渾渾噩噩百無聊賴，時間就會悄悄從你身邊溜走，最后留給你的就只有失敗和遺憾了。
朋友圈里有人分享了這樣一番話：混一天和努力一天，一天看不出任何差別，三天看不到任何變化，七天也看不到任何距離。但是一個月后會看到話題不同，三個月后會看到氣場不同，半年后會看到距離不同，一年后會看到人生道路截然不同。
同學們，我們要以一往無前的勇氣和破釜沉舟的決心，勇往直前！要牢牢抓住每一天，積蓄前進的力量！
現實的成功，依賴夢想而前行。永遠不要低估夢想的力量，永遠不要嘲笑懷抱夢想的自己。中考不單單是知識的較量，更是心態、耐力的較量。相信自己能，你就一定能。一個池子里的荷花，它每天開放的速度都會是前一天的兩倍，直到第三十天時，就能把一個池子開滿。那么，荷花開了半個池子時是第幾天嗎?很多人會不假思索地回答是第十五天，其實是第二十九天，也就是說最后一天荷花就從前一天的一半，開滿了整個池子！成功，需要厚積薄發，要忍受煎熬，要耐得住寂寞，堅持，堅持，再堅持，直到最后成功的那一刻。
同學們，能夠叫醒你的已不再是起床鈴聲了，應該是你的夢想。當你感覺到快要堅持不下去的時候，其實你離成功也就不遠了！
在這最后的三個月里，你們將面對書山題海，接受魔鬼式的訓練，你也許會因學習的壓力而煩惱，也許會因成績的停滯不前而苦惱，甚至還會因緊張焦慮而想放棄。但是，同學們，不要怕，老師與你們同在！我們全體老師都是你們的助夢人，將會助你們揚帆遠航。
我自努力，靜待花開！今天很殘酷，明天更殘酷，后天將會很美好，讓我們師生一起攜手共同奮斗，再創__中學新的輝煌！
謝謝大家！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
我很榮幸代表全體高三學子在這里發言。時間過得太快，以至于讓人不知所措。高三這一年已過去大半，離高考僅剩最后100天。也許，有些同學仍有些迷茫，甚至有些恐懼，因為自己準備的還不夠，不夠底氣來面對這場沒有硝煙的戰爭。但是作為一名復讀生，我可以清楚的告訴各位同學們，我們現在的水平代表不了高考的水平，多少人都是在最后一百天里綻放了自己的光彩，而這需要的是你超強的毅力，不服輸的態度和一顆坦然的心。戰爭的.號角已經吹響，我們已站在了最前線，我們可以做得是去相信，在接下來的每一天做最好的自己。
100天我們可以干什么？在同升湖有這么些同學，從月亮的光輝中睡去，在月亮的光輝中醒來，除了中午、下午吃趟飯的時候，望見了太陽，其他的時間都扎在書山題海。因為他們知道，抓緊時間是第一要務。永遠都不要為沒有時間找借口，來獲得下一秒的安慰。
抓緊了時間，下一步就要安排好你的每一分每一秒，高考是知識、能力、速度、心理、體力的競爭，是實力、智力、毅力的考驗，是精、細、嚴、實的比拼，所以查漏補缺和提高熟練度是我們最需要做的事。已完成了一輪復習的我們，已經擁有量一定的基礎，但還不夠嚴實，這一百天里，我們不能給自己留下知識的盲點，不做“半桶水”因為這一百天的每一天都是無法回頭的，走過了今天就要躍身于明天的奮斗，在晚上躺下睡覺時，我們不能留下疑惑帶到明天。做好這些，剩下的就是堅持。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。每天的堅持才能助你破繭成蝶，每多堅持一刻我們就可以縮短一點與夢想的距離，逐夢是一個辛苦而幸福的過程。
如果在這100天里，你有一絲想放棄的念頭，回想你剛進高三所告訴自己的夢想吧！那些一回想起來就能讓你激動不已，讓你心跳加速度的夢想，來沖刷你懈怠的念頭，重新振奮，繼續堅持下去。beliefwillchangeyourworld，causeyouareachampion！
風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。而我們從時代的舞臺走過，應該留下什么？留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的身影，一段回想起來就睡熱淚盈眶的回憶，一次別人打死也不相信的成功。我們要堅信自己能夠創造成功，因為同升湖這塊福地創造了太多成功，而我們就是下一個創造成功的人，我們就是續寫同升湖奇跡的人，我們可以辦到！
為了六月的盛典，最后一百天里，讓我們共度艱難險阻，共享喜樂哀愁，行動起來，將未來掌握在你的手里，行動起來，讓你的人生翻開嶄新的一頁，行動起來，讓你的前程燦爛似錦，讓你的青春留下完美的印記，行動起來，就從你走出這里開始。我們要記住：遠不退縮乃青春本色！笑看四海皆凡士，且待明日吾為王！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇十一
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長代表，親愛的同學們：
大家晚上好!
365天之前，我在這里見證了上一屆的學子備戰百日的終極沖刺。今天，同樣的情景，同樣的場合，我們這一屆的勇士們又面臨著百日的考驗。看到又一批訓練有素的戰士走向戰場，看到又一批整裝待發的學子奔向夢想，我的心情無比激動，更無比期待。
清楚記得三年前同學們懷著夢想與憧憬進入東華，在烈日下練習軍姿，是那么的青澀與天真。當年的你們，懷揣著七彩的夢想，跨進了東華的大門，春寒陡峭中、夏雨磅礴中、秋風蕭瑟中、冬寒臘月中，為了心中的理想，你們從未停下堅定的腳步。三年光陰，白駒過隙，現在離初中的決賽場——中考，只剩下100天了。100天后我們每個人都將在中考的角逐中，用我們的實力和勇氣去奪取最終的勝利。為了這一天，我們已經等了很久。
“還記得年少時的夢嗎，像朵永遠不凋零的花，看他經過那風吹雨打，看時事無常，看滄桑變化。”我們都曾志存高遠，我們都曾引吭高歌，我們都曾夢想飛揚，我們都曾仰望星空。今天，路在腳下、夢在不遠的地方!
首先，我想對成績優異、名列前茅的同學說，中考一戰，是你鑄就傳奇、實現夢想的絕佳時機，還是你跨入精英班級、重點高中的.唯一途徑。可是，我要提醒你，你的對手不是我們學校的2600多人，而是全市5萬多同齡考生。你怕了嗎?古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，也要亮出自己的寶劍，這就是亮劍精神!因為，狹路相逢勇者勝!而考場高手過招，細心者勝、堅持者勝、樂觀者勝、自信者勝。
我曾經的一個學生叫做張巧蕾，她在初一時不僅不是公辦生，也沒有進入公辦班，甚至在初三上學期成績也不是出類拔萃的。但是經過最后100天的沖刺，她憑借自己的細心和勇氣，一次模擬進步300名，越過前面的一個又一個對手，最終成為當年東莞的中考狀元。張巧蕾首先超越了自己，然后超越了對手，最后書寫了傳奇。
其次，我想對成績平穩、居于中游的同學說，“王侯將相寧有種乎?”張巧蕾的超越已經告訴我們，沒有到最后，誰也不知道真正的王者是誰。古羅馬時代，一位預言家在一座城市內設下了一個奇特難解的結，并且預言，將來解開這個結的人必定是亞細亞的統治者。長久以來，許多人勇敢嘗試，但是無人能解。當時身為馬其頓將軍的亞歷山大，也聽說了這個結的預言，于是趁著駐兵這個城市之際，試著去打開這個結。亞歷山大連續嘗試了好幾個月，用盡了各種方法都無法打開，他又急又氣，抽出了身上的佩劍，一劍將結砍成了兩半兒——結打開了。
死結是心結，事情實際上沒有看到的和想象中的那么困難。
我們能夠在東華居于中游，說明我們各科的成績都達到90分以上。距離最優秀的那一批同學，我們每科相差也就一分兩分，怎就不能追趕呢?從細節入手、從基礎入手、從拼搏入手、從答題技巧入手。100天，是超越的100天;100天，是蛻變的100天;100天，是機遇與挑戰并存的100天。在最后的100天里，為自己而戰，為師長而戰，為夢想而戰。只要你心里充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住，擋不住你的成功。
最后，我想對成績起伏、暫時落后的同學說，你也需要打開心結，揮刀斬去惰性，揮刀劈開怯懦，揮刀訣別誘惑。一百天你完全可以成功逆襲。傳說中有一種鳥是沒有腳的，它們只能永遠不停地飛，累了就睡在風里，一生只有一次落地。同學們，我們不也應該拿出堅持到底的勇氣，拼盡全力飛過這100天的激情歲月嗎?有這樣一句話，“提高一分，超越千人”。只要你知道去哪兒，全世界都會為你讓路;只要你想提升自己，你的同學、你的家人、你的老師都將助你一臂之力，圓你高中的夢想!
同學們，作為你們的老師，我們是你堅強的后盾，我們愿意傾我所有，助你六月凱旋。在這里，我謹代表全體初三老師莊嚴承諾：在這100天里，以飽滿的熱情，務實的作風，投入到備考工作中去;在這100天里，不漏掉每一個細節，不放棄每一位學生;在這100天里，以昂揚的斗志、無私的精神，護學子進名校，鑄東華新傳奇。
同學們，我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。請你們用潘瑋柏的話對自己說：“有誰成功，沒下過苦功，有誰天生就金榜提名，笑容輕松。”請用孫燕姿的話對你的電腦游戲說：“放心離開我，我會記得這一刻，只是遠行，不是逃避，道別是為了延續回憶永恒的華麗。”請用王菲的話對你的學習說：“我把時間給了你……我把投入給了你……我把鉆研給了你……”請用蔡依林的話對自己不滿意的分數說：“別氣餒，舊觀念拋到一邊，現在就開始改變，麻雀也能飛上青天。”
我的發言完畢，謝謝大家！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇十二
大家下午好！
沐浴著三月的春風，在這草長鶯飛，萬物蓬勃之時，我們迎來了城關中學九年級迎中考百日動員大會。今天，我受學校領導的委托，能代表九年級班主任登臺發言，倍感榮幸和自豪，同時作為一名畢業班的老師，也深感肩上的責任重大。作為一名班主任，作為一名從初一就開始一路護送大家升入初三的代課老師，說實話，此時此刻，我的心情很復雜。這其中，既有金秋時節行將收獲前的喜悅，也有大戰來臨前對你們前途命運的擔憂，還有幾分大任在肩如履薄冰的惶恐和不安。三年的時間里，我見證了你們的成長，分享著你們的快樂，也分擔著你們的痛苦。而今，離中考6月16日還剩這區區的一百天時間。一百天的時間說長不長，說短也不短。走過這一百天，你們就將完成九年級義務教育，完成人生的第一次華麗轉身；走過這一百天，你們將從城關中學的校門里出去，走進另一扇大門。這扇門，也許是高一級學堂的校門，在那里，你將懷揣夢想，為鍛造更瑰麗的人生而充電深造。也許，那是一扇看不見的門，社會的大門。走出校門，你將直面紛繁復雜的社會，去承擔更多的責任，分擔更重要的角色。無論前路如何，作為你們的老師，我都要首先奉上自己最衷心的祝福，祝賀你們。在此，我代表九年級全體班主任和老師，向學校領導、全體畢業生，表一表我們的決心和心聲，同時也向在座的各位同學提些希望。
今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，我們在座的全體同學，就要結束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰了。老師的教育、家長的期望、個人的理想，都將通過中考有個最后的結果。此時此刻，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發著不多的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗在去高中的路上，中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們全體師生要斗志昂揚，要拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用一顆永不服輸的心，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰的中考，創城關中學中考新的輝煌！
作為老師，我從來沒有懷疑過我的學生，作為老師，我們從來沒有懷疑過我們自己的能力。我只是覺得，我覺得大家最需要的，其實是一盆冷水。如果你還生活在懵懵懂懂之中，如果你還在渾渾噩噩地荒廢著日月，那么我希望這盆冷水能夠帶給你一絲清涼，一份清醒，我希望凡是能夠聽得進老師話的同學，都能夠從今天起，振作起來，行動起來。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時？狹路相逢，勇者勝。只有敢于亮劍的人，才能最終笑傲考場。只要我們曾經努力過，哪怕我們最終一敗涂地，我們也可以笑著倒下。我們城關中學是一所年輕的學校，但精英薈萃，環境優美。幾年來走出一大批莘莘學子。學校因他們而聲譽鵲起。回顧我校的前幾屆中考，我們學校取得了輝煌的成績，賈源、曹敏華、姜曉青……他們的名字也許還縈繞在許多同學的耳邊。他們不僅給我們學校帶來巨大的聲譽，而且也給我們學校帶來豐厚的收獲，吸引更多的學習驕子跨入我們的學校就讀，作為屆的我們，更應該向他們學習，發揚一不怕苦，二不怕難的精神，為學校的榮譽而戰，為城關中學的明天而戰！
第二是爭分分奪秒，講究效率。初中三年的生活即將過去，三個月我們能創造出什么？一個成功者曾講述過這樣一個故事：一個胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個名人請教成功的秘訣。這位名人很忙，這個年輕人，有一天終于走進了名人的辦公室的大門。他推開門，一下子楞住了：屋內一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是，桌上的茶杯躺著……名人對青年說：“對不起，請你等我三分鐘。”說著，他把青年推出了門，把門關上了。三分鐘后，門開了。青年走進去，驚訝地發現屋內整潔光亮！青年非常驚訝地望著房間里的一切……名人看出了年輕人的'心思，說：“三分鐘足夠了，不是嗎？”，他頓了頓，又說：“這就是我成功的秘訣。”青年若有所思地點點頭，離開了名人的辦公室。后來，青年成了一位有名的企業家。三分鐘，在我們同學的心目中，可能不會被算作用來做事的時間。可是，我要告訴大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內你會做出讓自己和別人驚訝的事來！古有詩云“時不我待，只爭朝夕”！只要一分鐘就能做完的事，絕不用61秒來完成。我們應該向每一分鐘要成績，要效率！
第三，相信自己，創造奇跡。前蘇聯偉大的文學家高爾基說：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的愿望。”自信心就是要求你在復習中不管遇到什么“驚濤駭浪”都能做到相信自己的能力，相信最后的勝利非我莫屬，也許在復習階段的月考周考中成績不盡人意，但即便是屢戰屢敗，也不能給自己無情地下判決書、不相信自己還能成功，仍要挺起腰桿屢敗屢戰，從實踐中找到自信。現在，最為重要的是我們在座的課任教師及全體學生，要了解每一位學生的分數提升空間在哪里，在平時的教學工作中以及學生的訓練練習中如果圍繞這提升目標去彌補這一空間。具體來說，我們在平時的教與學中應該注意好“三重”原則，一是“重分析”，即在講評時不能就題講題，更不能只滿足于報答案，而要重過程分析、重思路分析，以此來規范學生解題的習慣；二是“重總結”，即在講評時要善于拓展視野，注重聯系相近、相關的知識點或題目類型，通過比較與提煉，歸納總結出相應的規律、方法；三是“重遷移”，即要有意識指導學生運用已經掌握的知識和已經具備的能力去解決相對陌生的新題目，以此培養學生解題時的實戰能力，只有學生真正做到了知識與能力兩個方面的遷移，才能應對千變萬化的題目而立于不敗之地。100天，從物理學上講是個有限的時間，但只要我們把握時機，努力拼搏，就一定能創造奇跡！
請記住今天沖刺中考誓師會這個莊嚴的日子。每一天就是一次的沖鋒，每一天就是一次的搏擊！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，初中三年的書山攬勝，題海遨游；深夜里的孤燈奮戰，夏日的汗水涔涔；父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。人常說，“忍得十年寒窗苦，指望蟾宮折桂枝”，我們求學的路上已經邁過了九個春秋，現在，是我們蟾宮折桂的時候了！既然選擇了大海，就去乘風破浪；既然選擇了藍天，就去展翅翱翔；既然選擇了遠方，就要風雨兼程；既然選擇了奮斗，就要勇往直前！如果你是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天！面對百日后的挑戰，我相信我們城關中學的每位學子都會是激流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫！未來把握在我們每一個人的手中，輝煌的明天靠我們自己去打造！
同學們，目標引導行動，行動決定命運，中考倒計時的的鐘聲已經敲響。在這神圣的時刻，我代表全體畢業班的老師鄭重宣誓：在今后的日子里，我們將忠于職守，以校為家；言傳身教，以身作則；精誠團結，通力合作；統一部署，共享資源；刻苦鉆研，潛心備課；我們將時刻陪伴你的左右，和你們共同努力，有一分熱、發一分光！而對大家來說，你們應相信自己是最強的，不到最后不能說自己失敗，不到最后不能說自己不如別人，關鍵是我們有沒有決心，有沒有信心。不要因為一兩次不理想的成績而苦惱，喪失了斗志，也不要為自己一兩次考出了優異的成績而感到驕傲自滿或者放松對自己的要求。我們要沉住氣，要一如既往，勝利終歸是你們的。同學們，沖鋒的號角已吹響，還等待什么，讓我們放下包袱，輕裝上陣，踏下心來，發揚奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，全身心地奮戰中考，向學校、向家長、向社會交出一份滿意的答卷，再創城關中學中考新的輝煌！我堅信，有我們領導、老師、學生的共同努力，20的六月，城關中學的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛！
俗話說，養兵千日，用兵一時，現在已經到了臨陣磨槍，中考倒計時的緊要關頭了。在今后的日子里，我們每個同學都要放下包袱，輕裝上陣，踏下心來，發揚奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，師生共同努力，有一分熱、發一分光，全身心地奮戰中考，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，再創四中中考新輝煌！
我的講話完了，謝謝大家！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇十三
尊敬的各位領導、各位老師，同學們：
大家好！
非常榮幸作為教師代表，在這里跟各位同學聊一聊高三的學習和生活。
我相信，你們中的絕大多數同學是已經做好充分準備了，甚至有部分同學已經“小緊張”了好長一段時間了。當然啦，還有一部分“先天活潑，后天遲鈍”型的同學還完全沒有高三意識。對于這部分同學，我要提醒你，警惕了！再遲緩下去，你們即將變成熱水鍋中被煮死的那幾只小青蛙！
無論你有沒有做好準備，從此時此刻開始，一定要牢固的樹立起高三意識，盡快起步。把未來的一年，打造成你人生中最值得紀念的一年，把明年的高考，真正變成你人生中的華麗轉折！同學們，無論你的高一、高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，都不重要了。走進高三，你只有一種選擇，就是腳踏實地，奮力拼搏！記住，在高三，我們比的不是初速度，而是加速度！你現在的成績非常理想，很好！這說明你的初速度很大。但是千萬不能沾沾自喜。你要意識到，到了高三，很大一部分同學的加速度是驚人的。你若不能保持同樣的加速度，被超越是很自然的。所以，既然你的基礎很好，你更應該“撐一支長篙，向青草更深處漫溯”。如果你現在的成績很不理想，基礎太差，你的初速度很小，也沒有關系。趕快行動起來，從現在開始刻苦努力，迎難而上，給自己一個大一點的加速度。努力的去追及。那么趕上，甚至超越將只是時間問題。當然，即使到最后沒有趕上，也不會有太大的遺憾，畢竟其他同學也在加速。但有一點，在追趕的過程中，你一樣會收獲很多很多！在物理學中，加速度用“a”表示，而在高三，這個“a”就是“action”，是行動！你的行動就是你的加速度！誰能盡快行動起來，誰就占得了先機！
高三這一年，注定是辛苦的，我們每天都要應付大量的作業，海量的試卷。據說衡水中學每屆高三學生做過的試卷一張張排列起來，可以繞地球兩圈。我不知道這是不是有點夸大，但是我的建議是，只要你高三一年認真做過的試卷能將我們體藝館的籃球場鋪滿！那你肯定也會成功的！不要憎惡題海戰術，不要幻想有捷徑可以走。每個人的高三其實都是這么苦過來的。不要怕吃苦，不要怕勞累。你每天都很累，才配得上叫“人類”！你每天都很悠閑，這在高三，絕對是“非人類”。你是要做“人類”，還是“非人類”？請慎重選擇。
我讀高三的時候，也覺得高三是很苦的。前幾年，我也喜歡和我的學生說，高三是苦的。但是，這幾年，隨著人生經歷的增長，我有一種新的認識。我現在的認識是，其實高三是人生中最幸福的一年。因為這一年里，你的目標是明確的，你的夢想與你如此的切近！你的人生中不可能再有一年，目標和夢想會如此的清晰。這一年，將是你人生中最不迷茫，活得最清醒、最純粹，也是最精彩的一年。
當然，高三這一年是絕對不會一帆風順的，有些時候，也會很痛苦。比如，你付出了很大的努力，結果卻是收效甚微；每次考試，你都進行了認真復習，卻依然是屢戰屢敗；很多題目，你對它似曾相識，它卻與你形同陌路！你很痛苦，你該怎么辦？有一道數學推理題，叫做“荷花塘之謎”。是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天。這樣第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們每天都在努力的成長，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。如果你正在經歷著收效甚微，屢戰屢敗的痛苦煎熬。請提醒自己，堅持下去，不要輸在第29天！
在高一物理中，我們學習了兩類豎直平面內的圓周運動，對于細繩模型，我們知道小球缺乏一種支撐，所以要到達最高點，唯有初速度很大，也就是你的底子要很好！而對于輕桿模型，輕桿可以給小球一種支撐，有了這種支撐，只要不停止向上攀爬的步伐，哪怕速度很慢，過程多么艱難。也一定能夠到達最高點。在我看來，這種支撐，就是一種“堅持到底，永不放棄”的信念。“駑馬十駕，功在不舍。牛步雖遲，可達千里！”我們就是要靠著這種信念，憑借每時每日些微的、細小的進步去創造xx年高考的輝煌！
我的發言結束，謝謝大家！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇十四
各位領導、老師、家長和同學們：
上午好!今天我們在這里隆重舉行中考百日誓師大會，這是圓我們青春夢想的動員令，這是揚我們人生志氣的進軍號，這是表我們必勝豪情的鏗鏘曲!今天，作為九年級教師的一員，我備感榮幸和自豪，回首走過的三年時光，我們師生一起見證朝陽、沐浴風雨，我們的每一位老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精;我們的每一個同學自強不息，分秒必爭，艱苦奮斗，篤學深思。是“追求卓越”的厲山一中精神將我們全體師生緊緊地團結在一起，同舟共濟，勇創輝煌。100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天。
我們九年級老師將和同學們一道，共同度過我們人生最輝煌的歲月。我們將恪盡職守，刻苦鉆研，隨時關注中考信息。讓我們攜起手來，求真務實，腳踏實地，不折不扣地執行學校的部署，堅決完成學校賦予我們的任務，實現我們的預定目標，用我們共同的勤奮迎接命運的撞擊，讓厲山一中創造中考新的輝煌。
作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節。一百天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
打好中考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學校全體老師的希望。我相信有學校領導的關懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學們的刻苦努力，六月的碩果一定是我們的!
最后我代表九年級全體教師鄭重承諾：
忠于職守，精誠團結;。
言傳身教，以身作則;。
腳踏實地，刻苦鉆研;。
甘于奉獻，燃燒激情。
我們為你們保駕護航，
我們為你們搖旗吶喊，
我們與你們同甘共苦，
我們與你們風雨同舟。
讓我們共同揮灑汗水，斗志昂揚，奮戰百天。讓我們一起傾注熱情，決戰中考，創造輝煌!
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇十五
各位領導，各位老師：
上午好！
今天我非常榮幸能參加這個中考研討會。在20xx年中考中，我校的中考成績不是很理想，在這里談談我們的備考做法和體會，真是獻丑，不好的地方請多指正。
下面，我就代表我校初三備課組談談中考教學的一些具體做法：
結合年級組的工作計劃和政治教學的實際，我們把本學期的復習計劃分為三個階段：第一階段以基礎為主，三位教師分工負責，為學生整理好每課基礎知識和配套練習，全面系統地復習基礎知識，幫助學生形成系統的知識體系；第二階段，以專題訓練為主，以熱點問題和時政問題為切入點，訓練學生的綜合能力和對實際問題的分析、解決能力，并著重提高學生的解題能力，同時加強學生對解題策略、方法的熟練掌握。第三階段查漏補缺為主，教師指導學生回歸基礎知識，檢查基礎知識的識記效果，避免遺忘；整理知識，加強知識體系的條理性和熟練程度。在各階段我們都將主動權交給學生，充分發揮人文關懷，調動學生的積極性。
由于我們學校是山區住宿學校，安排了早讀和晚自習，因此我們備課組老師對各班的早讀、晚自習任務都進行了安排和落實，布置科代表認真監督早讀的落實，使每次的早讀都有明確的內容和目標，從而盡最大的可能充分利用好早讀的30分鐘時間。對各層次的學生布置了不同的練習和復習要求，讓下層生努力夯實基礎，在基礎題部分爭取分數，讓高層生全面發展，輔導他們提升實力。
在考試中，要想回答好開放性、綜合性試題，必須有堅實的理論基礎，敏銳的觀察力、廣博的知識及多角度、多層次思考問題的能力和審題的能力。僅僅拘泥于思想政治課的課堂學習是不夠的。因此，我們積極開展主題探究活動，如，對學校周邊的環境問題進行調查，并提出治理環境的建議；模擬法庭、辯論賽、政治小論文等等。
1、作為山區學校的學生，生活圈子比較窄，視野不夠開豁，導致對時政了解比較少，只靠老師在課堂上進行指引。如：交通問題；吸毒問題等，他們的感悟都不是很深刻。
2、備考時的教學方法還比較傳統，比較缺乏創新，對學生的表達、組織、思維訓練比較少。
3、比較多的學生對政治不感興趣，對書本知識不熟，考試時就無從下手，抄得很多得分卻很少，沒有體現知識與能力的轉化。
鑒于以上的不足，在20xx年復習備考中我校將有一定的改進：
1、繼續嚴抓學生的基礎，減少低分段，提高“兩率”，積極利用好指導書。
2、加強對學生的表達、組織、思維能力的訓練，要求學生進行題型歸類，有針對性地進行各種題型的訓練。
3、加強對時政的引導并結合課本的內容進行復習，并積極開展實踐活動，拓展山區學生的生活圈子。
4、重視學生的思想教育，加強師生溝通和交流。在平時的生活中，尤其是考前和學生多談心，多交流，多鼓勵，使其消除顧慮，樹立信心，以最佳姿態迎考。
5、積極參與教研活動，多向兄弟學校學習和交流。
以上只是我校的一些非常不成熟的做法和體會，有不對的地方，請領導和同行們多指正，謝謝！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇十六
各位同事：
大家好！非常感謝蔣老師給我這個與大家面對面交流學習的機會。我是豐田初中曾裕福，近年一直在教學第一線。xx年中考成績在公辦學校河南片第一名，xx年中考成績全縣公辦學校第二名。曾指導學生在全國初中物理大賽獲得國家三等獎、省一等獎、省二等獎。在xx年縣教學大賽中取得一等獎，xx年獲縣第五批物理學科帶頭人稱號。感謝大家一直以來對我的關心和幫助，特別要感謝蔣老師一直對我的關心和栽培。
眾所周知，農村學校生源差，底子薄，要搞好成績，需要花費更多的精力與創造力。下面我就近些年我的一些做法與體會與大家交流，不足之處希望大家批評指正。
1、學校的目標。
有句話說，大海航行靠舵手。一個學校的考核導向對老師的工作影響是很大的。我們學校對老師的考核就是模仿現下的教育政策“一考定終身”的模式，即“以中考論英雄”。平時的期中、期末考試不作為考核成績。教學本就是個循序漸進的過程，我們這些老師平時教得就很輕松，根本不用為每次月考考差了，又要挨批扣錢了而擔心。對于教學常規，因為初三下學期主要是總復習，我們學校檢查教案就以資料為準，使得我們得以全力以赴處理資料，而不會出現一邊做資料，一邊做教案的情形。學校的一切工作也是以教學為重。比如我們的每周例會，基本上就是第一節自習課就要結束，萬一結束不了，那打了第一節下課鈴的時候第二節有課初三的老師可以先行離開。每次考完后的質量分析會也一樣，目標明確時間短。如這次月考的分析會，內容就是1、如何抓前60名，2、有什么困難和建議，3、今后的工作重點及復習計劃。每個老師發言三分鐘，會議開了50分鐘，還挨領導的批評說太長了。
2、老師的目標。
而作為一名老師，自己心里的目標更重要。其中第一個是，進度的把握，我們從初二一接手學生開始，一切的教學活動都以中考為目標，因此我們順從學生的認知規律制定出初二重基礎培興趣，初三趕進度迎中考。平時該循循善誘就循循善誘，該培養興趣就培養興趣，該搶進度就搶進度，基本不因各種各樣的考試影響自己的進度。我們一上初三就已計劃把初三全年內容學完，以便下學期能全力應付中考。更重要的一個目標是，我們要把學生培養成一個什么樣的人。我們在教學中，特別注重培養學生能力和關注學生心理的發展。解題注重方法，實驗注重思路與動手操作，特別注重根據學生心理的發展變化給予正確的引導。如找其談心，讀一些能深入他們內心的文章，結合物理原理總結一些通俗易懂的生活道理，甚至為他們寫一些文章。事實證明，這樣的教學看似偏離了物理的主題，實則是加深了學生對物理的認識，促進了學生學習物理的興趣。
3、學生的目標。
學生是成長中的人，做事容易缺乏條理，容易犯二。我們在教學中，特別注重學生目標的明確。讓學生時刻知道自己在做什么，知道自己現在做的事在所有事情中的地位與作用。同時幫學生明確目前學習目標，學生上了初三對分數有種又愛又恨的矛盾心理，但是經過春季分流，留下的學生都對中考抱有一定自己的目標與憧憬。我們在鼓勵學生過程中，要根據學生的實際情況幫他們明確自己的目標。我較常用的方法就是找學生談心啦，讓學生寫一些心得體會啦等等。
1、讓學生動起來。
我復習時經常對學生說：如果復習累死了老師，那就死有余辜；如果復習累死了學生，那就說明復習有了效果。參加中考的是學生，因此，需要復習的也是學生，作為老師，我們真的不該太把自己當一回事，操了不該操的心，就算累死了，也沒功勞。所以，我覺得復習的關鍵首先就是要讓復習的主體學生動起來，老師解放出來。而具體的措施，我們是從以下幾個方面入手的。
首先從學生心理入手，幫他們打開心結，解決心理的問題。咱不是心理學家，所以一個班幾十號人的心理要全摸透，咱做不到。我說的是對于班上一些比較明顯的有厭學情緒的，或是有難言之隱的，甚至有戀愛傾向的，發展到影響復習了。我們就不能袖手旁觀，不能什么都指望班主任去解決。記得有一年，班上有幾個家伙玩物喪志，天天打籃球，復習資料做得一塌糊涂。我呢，年輕氣盛，一周繳了他們三個籃球。結果，他們對物理的態度一下子變得非常惡劣，作業不做，上課不聽，見了面連個招乎也不打。后來經過不斷的努力，終于讓他們調整了心態。當然，失敗的經歷也有，記得有一次因為學生戀愛找他談心，結果談不到一塊，他當我面就往外走。我當時的心里那個難過啊，可后來一想，干脆放一放吧。結果一放就放到中考，中考物理考了個90分，進了于都中學。
現在的學生知識面非常狹窄，上課的時候提到一些日常問題都是一問三不知，有時候談到一些我們小時候非常常見的東西，對他們來說，卻是異常新奇。針對這個現象，我常常結合時事和生活給學生們加加餐，如我國航母剛被暴光的.時候，我就從網上找了一些相關的資料，念給學生看。然后還引申到新事物，空天母艦。學生們都異常興奮。在講到機械能的時候，我想到小的時候用膠卷的軸做過的皮筋小車，就讓學生用易拉罐做，學生在玩的同時掌握了物理原理，都學得很開心。
2、資料的準備。
學生動起來后，要讓學生向著我們的目標前進，我們的引導很重要。在復習的過程中，我的方法比較簡單，就是練，講，訂正。因此，資料的準備就非常重要。我的想法是，一切活動都讓學生參與。我們學校的總復習，一直采用剪刀加漿糊的剪切模式。我們把知識點全部打印成填空形式，讓學生翻書填寫。既達到了學生翻書復習的目的，又解決了學生花費大量時間抄知識點而又沒時間理解的問題。練習題我們一般從好幾本資料里面選，不求多，只求精。但是總體來說，我還是覺得我們做的資料比買的要更粗糙。
在第一輪復習前，我在網上下了個初中所有物理知識的順口溜，改編成填空的形式，讓學生填寫，幫助學生總覽初中物理知識內容，希望學生復習前知道我們要復習什么。在復習中途，每個星期我都會明確這個星期我們要復習到哪兒，讓學生心中有數。每個版塊復習前我都會提醒學生，又進入新版塊了，對大家來說又是一個新的開始，提醒學生把握機會。以前我們的復習基本上就是第一輪復習完了就考完了。今年我打算把第一輪復習在五月上旬就結束，然后進入第二輪。在第二輪復習中以考卷的題型分填空，選擇，計算，實驗，探究五個專題。將版塊專題篏入到填空和選擇專題中。第一次這么做，所以經驗尚待積累。
3、狠抓學生的落實。
怎樣才能讓學生按我們設定好的路線前進呢，我覺得不斷地檢查是關鍵。說實話，我這人改題特別慢，而平時的事又多。因此平時的作業我經常沒時間改。進入總復習以后，復習資料經常沒時間改。但我會檢查，上課的時候，邊講解，我就邊在下面瞄，看看學生完成的情況。如果有學生沒做，或是沒做完，我處理的方法也不盡相同。對于成績較好的學生，我會直接撕掉他沒做的這一張資料。對于成績一般的學生，我會課后找他談心，然后接連幾天突擊面批面改這個學生的資料。對于成績較差的學生，我一般先談心，要求他做，他只要做一次，我就當著全班同學的面表揚一次，慢慢地，他就不好意思不做了，想偷點懶抄也會去抄。而物理這個學科我覺得恰恰是抄也比空著有效果。
我們復習課基本上就是講題，為了講清題目，我們要多采用一些直觀的方法。比如上次蔣老師組織的講題大賽上面很多選手就有一些很有意思的講題方法，我也學到很多。準備的題目我們不一定全部講評，有時根據抽改的情況，有時根據學生的需求選擇講評，但是只要開口，就講深講透并舉一反三。
這其中最重要的就是學生的訂正，我覺得，一定程度上來說，學生的訂正比做題更重要。因此，我一直對學生訂正的檢查非常嚴格，幾乎每天一抽查，遇到不認真訂正的一定要求限期改正。而且為了以后溫故的方便，我一直要求學生必須用紅筆訂正。課后我們還會把答案貼在教室里，以方便學生的訂正，特別是每次考試后，答案一定及時的出現在教室了。
4、不斷的為學生打氣。
復習是一個枯燥黑暗的過程，老師走完尚且需要勇氣，學生更需要不斷的鼓勵與認可。我們經常采用邊教邊哄的方法，如遇到12年礦泉水的題目，我就對學生說，你們一天到晚拿個礦泉水瓶子，這個題目不就是給你們送分來的嗎！遇到11年和尚挑水的題目，我就對學生說，城里的學生挑過水嗎？這個題不就是考你們的嗎！
適當的時候，別忘了老師應有的高度。記得有一屆摸底考試，學生普遍考得很差。因此試卷講評的時候，上課老師基本上來就是先發一通脾氣，然后再講評。那天剛好我在一個班上課的時候已經是最后一節課了，學生看到我公布的分數后就直接跟我說：老師，我們挨了一天的罵了，你就別再罵我們了！我一聽，干脆就來個順水推舟，對學生說：我沒打算罵你們啊，我只是想說，考差了不要緊，相信自己，中考的成績有我在就不怕。說完后，我明顯感覺到學生一節課下來的精氣神就不一樣，而且這樣的狀態上物理課一直持續了兩三周的時間。
以上是我復習的一些做法與體會，不足之處歡迎批評指正，祝大家中考考出滿意成績。謝謝！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇十七
各位領導、老師們：
大家好！今天我發言的題目是：吹響沖鋒的號角！
今天，是一個不同尋常的日子。再過30天，我們將迎來高考。過去的三年，彈指一揮間。在這幾百個日日夜夜里，我們數學組的全體同志在新一屆領導班子的正確指引下，披荊斬棘，頑強拼搏，打造出了一個斗志昂揚、奮發向上的團隊，一個在各方面工作都堪稱楷模的團隊。
眾所周知，踏實勤奮、刻苦鉆研、忠于職守、甘苦與共是我們數學組一貫的作風，愛崗敬業、以校為家、嘔心瀝血、無私奉獻是我們數學組一貫的傳統。尤其是進入高三以來，高三數學備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的數學成績為工作目標，積極開展教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討數學教育的特點，結合教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式上，做了大量工作。在每次的教研活動會上，我們暢所欲言，各抒己見，對下一階段的教學工作提出自己的看法和建議；每次的周考試卷，我們全體教師都能做到全批全改，對重點學生面批面改，及時發現他們的不足之處，并能有針對性的加以解決；在學案的編制工作中，我們分工合作，精心選題，堅持做到學案分層次、分類型編制，收到很好的效果。
在剩下的這三十天中，我們高三數學組全體教師仍將會一如既往地踏實工作，弘揚數學組團結奮進，敢為人先的光榮傳統，刻苦鉆研，精心備課，科學講解，細心批改，耐心輔導，忠于職守，甘苦與共，通力合作，眾志成城，以飽滿的熱情，務實的`作風投入到備考工作中去；我們還要繼續扎實開展備課組活動，充分發揮備課組在備考復習中的組織、安排、指導、協調功能，發揮集體智慧，群策群力，確保總復習高效、有序的運行。同時高度關注高考動態，采集高考最新信息，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學生，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”在這三十天中，我們全體數學教師將按照學校和年級要求，認真貫徹坐班制度，不遲到、不早退，時刻與學生們同在，隨時幫助學生解決遇到的問題，為學生數學成績的提高站好最后一班崗；對第三輪模擬訓練卷一如既往地堅持全批全改制度，尤其對尖子生、邊緣生的試卷一定要做到面批面改，并針對不同層次的學生提出不同層次的要求，爭取清北生和重點生全面豐收；同時要加強對試卷的規范性訓練，努力幫助全體學生提高復習效率；還要認真備課，加強課堂教學，提高授課效率，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與學生們同舟共濟！永遠做學生們最堅強、最可信賴的后盾！我始終堅信：我們付出的汗水，必將澆灌出累累的碩果；回報我們的，必將是我校20高考成績的輝煌！
最后，用一句毛主席詩詞與大家共勉：數風流人物，還看今朝！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇十八
各位領導、老師：
大家好！今天有幸在這里向大家發言，介紹我校在20xx年生物中考方面的一些經驗，感到非常榮幸，在此向各位表示感謝。
生物考試歷來是我們學校的重要工作之一，20xx年生物中考取得了比較理想的成績。這一成績不是輕易得來的，是上至學校領導，下到老師同學共同努力的結果。現總結做得比較成功的地方如下：
第一方面，學校層面，學校領導高度重視。從進入初二以來，孔校長就多次在辦公會及全體教師會強調中考的重要性，多次到西校進行調研，指導初二級部的中考復習，并召開備課組長會，進行調度；西校姜校長、李主任、高主任；本部李校長、劉主任更是直接指導復習的具體工作，把中考放在首要位置上。
同時，學校也盡可能地給予除正課外的更多的時間保證，如早讀、午練、微機課、下午第4節自習等，充分利用一切可以利用的時間；還采取了每周測驗一次的措施，鍛煉學生的應試能力和答題技巧；此外，還通過一模、二模分析會、動員會、成立臨a班、臨b班、召開全體學生會等等具體有效的方式，全力提高學生成績。
學校還安排利用周一升旗時間，由任課老師就生物學科wat考試的復習計劃、復習方法、答題技巧等進行了說明、強調、解析；對學生進行動員鼓勁，讓成績優異的學生代表介紹自己的學習方法，并向全體同學發出爭創佳績的倡議；對在模擬考試中取得雙a的學生進行表彰獎勵；班與班之間展開a率ab率團體成績大比拼。
另外，學校請生物教研員袁老師到校聽課、對課堂教學及wat復習給予了指導，并回答了老師們的疑問，袁老師對老師們的問題給予了細致耐心的解答，幫助老師們理清了復習的方向，增加了前進的動力。
第二方面，教師層面，老師們辛勤付出。在中考復習中，老師們精心準備、千方百計搜集資料、嘔心瀝血進行備考復習，老師們不辭勞苦，利用一切課堂時間多講知識，提高效率，夯實學生基礎知識；犧牲休息時間，自習課到教室指導學生學習，解決學生自學中的疑惑，對待每一個知識點，每一個疑問，任課教師都耐心細心、不厭其煩的分析指導，提升學生的應試能力，為學生提升成績起到了極大地推動作用。
各位老師都非常敬業，時時處處以工作為先：譚國宏老師教學經驗豐富，各項教學工作走在前列，給老師們樹立了優秀的榜樣；常金星老師睡眠不是很好，又當班主任，在教學上盡心竭力；尹美麗老師利用和周邊縣市區教研員及省內許多名師比較熟悉的有利條間，獲取各方面的信息，對我們的復習給予有力的指導。由于老師們的辛勤付出，終于取得了好成績。
第三方面，班主任層面，班主任傾力配合。由于生物老師人員少，工作量大，單依靠任課教師，無法在學習上有效的照顧到每一個學生，所以需要班主任的力量來齊抓共管。為了班級的榮譽，班主任們在干好自己工作的同時，拼力督促學生的中考復習，成績的取得，他們也付出了大量心血。班主任們各項行之有效的措施，具體的有：
一是營造氛圍，提高學生對中考的認識。在班內張貼學生制定的奮斗目標，確立個人的等級目標；設立日歷表，進行中考的倒計時；黑板報設計為中考的學習方法、復習要點等內容。
二是每天安排課代表與任課老師溝通，布置晚上要復習背記的作業，讓同學們記錄在默寫本上，班主任也發飛信通知家長背誦作業的內容，晚上同學們背過后由家長檢查，并在默寫本上簽字。由此加強了家校聯系，強化學生在家的復習。
三是配備強有力的課代表。班級增加學優生擔任課代表，負責協調、布置好每節課的任務并落實、檢查。同時充分利用課代表和小組長的作用，加強小組復習，提高復習效率。每天規定在校檢查背誦的內容，由課代表、小組長進行檢查并進行加減分。對于背誦不過的同學，進行及時的再檢查。每周的早讀、午練由課代表組織出題，在默寫本上進行默寫，課代表批閱，保證放學前發下去，再記錄晚上的復習內容回家背誦。
四是利用班會課召開主題班會，多次強調地生考試的重要性，堅定考生的意志，提升學生的信心，充分激發學生的潛力，結合網上閱卷形式，反復講解注意事項以及考試答題的規范。
五是加強對學生學習過程的監管，提高學習效率。班主任盡量多靠班，早讀、午練時間，以及自習課，只要和自己的課不沖突，班主任都自己去守班督促學生復習。
第四層面，學生層面，學生們除了復習課本知識，在家長的支持下還自發購買了復習資料，每天抽出一定的時間做習題，在反復練習中鞏固了知識，提升了能力，保持了學生對問題的敏感度，形成正確的答題思路；此外，學生自覺成立學習小組，在討論中學習，在競爭中學習，在互助中學習，為好成績的取得打下了堅實的基礎。
學校領導的調度，任課老師、班主任和學生的付出，家長的配合，所有人都在為學生服務，極大的感動了每一個學生，使他們認識到中考是自己的責任和義務，激發了學生學習的自覺性和主動性。學生們每節課珍惜時間，全力以赴；每一天制定計劃，嚴格落實；每一周明確目標，奮勇趕超。特別是最后的沖刺階段，更是達到了復習的白熱化程度。他們的刻苦努力，成為取得好成績的關鍵。
綜上所述，通過各項措施方法，通過學校、教師、班主任、學生各方面的共同努力，我校形成了積極備考應考的大氛圍。每個班都以飽滿的熱情，積極學習的態度，迎接中考的到來。回望20xx年的初二wat考試，正是由于許多份個人力量形成了一股巨大的合力，才有了讓人滿意的成績。今年的中考又臨近眼前，愿與在座的各位共勉，努力付出，爭取成功。謝謝！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇十九
寫一份家長會的發言稿很簡單，讓我們也來寫一寫吧。通過家長會我們知道，在日常的生活當中，家長要時時刻刻注意自己的言行，因為孩子是最喜歡模仿父母的。你是否在找正準備撰寫“九年級教師代表家長會發言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位家長：
下午好!我是初三年級74、75兩班的數學老師——周毅君老師。受初三年級組和初三數學備課組的托付，由我代表本組數學老師在此次家長會上發言。
首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數學教與學有關的問題。
第一：教學內容的安排。
因本學期時間較長，初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重，所以我們初三數學備課組各位老師共同決定本期教學內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此，本期教學內容十分繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學難點。
第二：家長如何了解自己孩子在校的數學學習情況。
你可以和數學老師打電話，或到學校找老師了解，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。如果他的家庭作業做得很認真，錯誤及時認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經常研究和復習筆記，這樣的孩子數學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的，成績也肯定不會令人中意。所以家長應多仔細觀察孩子的家庭作業——《原創新課堂》，周末作業——《三點一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學習情況，也能督促孩子平時的數學學習。
第三：家長如何引導自己孩子正確使用參考書。
要學好數學，必須多做題——這是大多數家長的看法。因此，每到開學初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現在的學生很忙，基本沒時間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實在各科均學有余力，可適當精選參考書或習題進行提高。
第四：家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。
有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學水平太低，沒有能力輔導孩子的數學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時，經常對他們說："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學習其實也是如此!"因此作為家長，你對孩子數學學習應該擔負監督﹑督促的責任，督促他及時按質按量完成作業，糾正學習中的錯誤，并不斷進行復習和鞏固!這樣，你對孩子經常傳達一種信息：我很在意你的數學學習，數學很重要!
第五：要十分重視數學學習中的錯誤和問題。
關于糾錯的問題，我給我的學生經常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經過一定努力，你仍然可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數學學習中一定要善于及時糾錯，防止造成知識缺陷的積存;實際上，學習的進步是在不斷的糾錯過程中實現的，將不會的、出錯的問題，學會、做對，就是進步;無數小的進步累積起來就會成為大的進步。
第六：關于家教方式。
有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比如，孩子在數學學習中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線，又不損害孩子的嚴格方式更好。
現在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。
第七：關于奧數學習。
學奧數，上奧數班成了現在學生和家長口中的熱門詞匯，因為很多學生不管程度如何，理想中都是沖著市內外名校、重點高中去的。奧數班的學習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展，有些是專門的競賽知識與技能。我們數學老師的觀點是：并不是每個學生都能學好奧數知識，掌握其技能的!說得更實在點，絕大多數學生是根本不適合學習奧數的。真正能學好奧數的孩子，一定要是基礎十分扎實，習慣優良，思維異常敏捷，上進心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長盲目跟風，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數，是很不明智的。我們的絕大多數學生應該一心一意夯實基礎，緊扣中考，而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位!
各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說："兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧。"。
最后我要說的是："讓我們齊心協力，攜手并進，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"。
發言不當之處，敬請各位家長朋友多多包涵，批判指正。
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家好!
我是這個班的化學老師，姓馮，今天，很有幸借這個機會和家長朋友們交流一下孩子的化學學習問題。
一、學科簡介。
化學是理科中的文科。目前，化學學的化學用語比較抽象，要積累記憶的知識相對較多，對智力要求不高，學不好化學的主要原因是孩子對這門學科的投入不足，表現在或因其它學科不理想就認為化學也學不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學，或開始不重視后來學習方法不當。
化學開始學習簡單，有些知識都是日常生活中學生就已經知道的。從第三章向后，化學變得赿來赿理性和抽象，對化學學科的學習如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時，重難點把握不好，下課作業抄了應付了事，那么成績將會一步一步顯現出下滑趨勢。相信其他學科也是如此。
二、試卷分析。
化學試卷已經全部講完，并要求學生針對不同的題目所考察的知識點補充學習，很多同學都能夠做出很準確的分析。請家長關注學生分析的內容。再次特別想說的是，因為馬虎出現的失分，這種情況比較常見，如果失分在1—3分，可能是因為學生慌張粗心，但是如果失分在4分以上，那么學生對這一知識點掌握就存在不牢固的現象，就不再是馬虎的原因了。
卷子不止代表學生一時的成績，對于所錯的知識，這道題目學生是否認真改錯，明確分析所考察的知識點，找到與哪條題目相似，不同點在哪，用的什么化學知識，都應該是通過試卷自己學到的。
三、學生近況。
最近有更多的學生敢于提出自己學習過程中的疑問，讓老師知道什么地方是教學側重點，調整教學思路節奏。并且有越來越多的學生開始重視化學知識的學習，甚至課余飯后都主動學習一些細小的知識，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證，只要是經過思考的問題，不管多簡單，我都會耐心向學生講解，都不會責怪任何學生，保證每一個學生都耐心教導，只要他愿意學，我就一定幫助到底!
經過半個學期的觀察：
我認為下列同學能成為三(4)班化學學習的領軍人物、領頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學，這些同學的作業做得很認真，能按照老師所教授的作業方法嚴格要求自己，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師。
同樣讓我很感動的：杜超川、張天賜、許夢瑤、門靖淋這四位同學，平時能夠按照自己制定的目標堅持上進，學習勤于思考問題，敢于主動提問。問問題比解決問題更重要，說明思考過，若作業和學習能夠再細致些，相信一定會有大進步。
平時很踏實，積極上進，問問題較少，但通過這次考試有很大的改善的學生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學平時上課發言有些膽怯，作業大部分能獨立完成，學習態度端正，只是學習方法有待改善。
李小帥、高樂言、邱夢涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學，無論老師安排什么學習內容，都知道理解老師的用心，作業完成情況較好，但大多不能獨立完成，上課聽講容易走神，效率不高。考試后最近幾天黃璐瑤同學進步較大，敢于主動嘗試，盡早完成作業，值得鼓勵!
趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學，雖然學習掌握程度不好，但都愿意積極努力學習，若能及時處理前面堆積的問題，認真獨立完成作業，相信化學成績會有更大改善。
許夢魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業上交情況都較差，希望家長能正確引導，讓孩子端正學習態度。
四、作為老師又希望：
1、明確化學的地位，整個中學化學目前處于一個“寒流期”，這不奇怪，其它學科也經歷過這樣一個時期。，化學的分值較少，只有50分，導致學生對化學的投入減少，而化學學習赿來赿理性，要用的時間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實上化學與工業、農業、醫學生命健康聯系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學關系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點化學知識!現代不少專家擔心化學后繼無人，由于初中化學學不好，學生到了高中怕學化學，高中化學學不好75%在初中對化學的學習沒有足夠的.投入，沒有掌握學習方法，覺得化學難學。包括現今比較好就業的醫藥、化工分析等專業日趨增多，考察化學知識學習的中專、技校也不在少數。你的孩子如果化學學好，就多了一打出路，高考75%的專業與理化有關。不選修化學，高二總要會考，好的大學一般都要物理化學的高材生，化學初中不好好學高中想要學好很難。
2、隔段時間看看孩子的課堂筆記，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽講，有些同學書已經學了大半，書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁。
3、一定要重視檢查孩子的作業是否獨立思考完成，要求作業都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正。
4、鼓勵孩子建立化學學習不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時學生討論比我們老師講的效果好，有共同語言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導李小帥，問題解決后她也學懂了，心里別提多暢快了!現在這個班化學學習小組，小范圍的學習氛圍比較濃厚，希望能在繼續保持的基礎上，充分發揮它的帶動作用，讓更多的學生受益!
我發言結束，如有哪里說得不當之處，請家長諒解，并且及時告訴我，我的電話號碼是……大家在學科上有什么意見和建議的話，可以隨時和我保持聯系。
真誠感謝您的幫助和對我工作的支持，希望通過我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠學到更多知識和道理，進入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!
各位家長：
你們好!
首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學校參加我們班的學生家長會!我是九年級一班和二班的語文老師，今天，您帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，大家在百忙之中來參加我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持!
中考馬上就要來臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯系在一起，雖然不是我們上戰場，但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時間，在有限的時間里最大限的挖掘學生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語文學科努力的方向。
一、期中考試情況分析。
這次期中考試，從語文學科來看，總體情況還是比較不錯的。九年級四個班共有學生117名，語文成績的及格率和優生率分別是71%和18%。特別是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學都取得了100多分的好成績。其他同學的成績也都有不同程度的進步。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現出了很多優秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學，都以細膩的筆觸，寫出了成長中的快樂與煩惱，內容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應有的回報。
二、今后努力的方向。
對于語文，我們主要要從三個方面對學生進行能力的培養。基礎知識部分、閱讀部分、作文部分。
其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個方面。
三、今后需要大家配合的方面。
1、關注孩子的書寫。
隨著初中作業量的增加，學生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現在已經影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。中考現在都是進行網上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關心孩子的書寫，適當的看看字貼，注意字帖的運用，并能練練字，。
2、關于寫作。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，當然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學生家長，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思，這個過程，和孩子之間也有了很好的交流。
我們的目標是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養，塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!
我的發言到此。謝謝!
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表學校及我們9班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝!同時對您們一年半以來對我工作的支持配合表示深深的感激!
我這次發言的內容包括兩部分，一是講述我后階段的管理，以便讓家長們更加理解配合我的工作;二是談談后階段家長們該如何幫助孩子取得成功!
后階段我工作總思想：重視常規管理，掌握學生心態，樹立典型，創建良好的班風和學風!
一、抓常規。
常規管理最重要的作用是有助于學生養成和鞏固好的學習、生活、衛生習慣。好的習慣短期能讓學生每天生活學習有目標，有計劃，過的充實。長期能讓學生養成好的習慣，受益終身。俗話說“習慣決定性格，性格決定命運!”就是很好的明證。
因此后階段我將一如既往充分關注每一個學生的衛生、紀律、體育、生活等方面的常規，教育學生遵守校紀校規、班紀班規。同時在管理制度方面我會不斷地創新，開展一系列的活動，如我準備舉行一系列體育文娛等方面的活動，釋放孩子們的壓力，調節緊張的迎考氣氛，最大限度激發學生的學習激情和興趣，讓學生自發自覺得學習。每天都對班級生活充滿了期待和新鮮感，享受學校生活的幸福。
二、抓思想。
注重每個孩子的心態，特別是后80天，要善于從細節方面把握孩子的思想狀態。以便及時得采取相應的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進孩子、疏導引導孩子。
1、每天一張德育材料，其內容或者是思想教育方面的：引導孩子學會處理好各種人際關系，每天都能擁有一個快樂、豁達的心境;或者是關于中考學習方法、考試技巧、心理調節等，從理論的高度讓孩子正確認識對待中考，掌握更多的應試技巧從而從容面對月考、中考，情緒上不大起大落。
2、每天要學生寫日記，一則提高寫作能力，二是從第一時間全方位地了解班級狀態、每個孩子的思想狀況，針對問題采取相應的處理措施，讓班級朝著良性發展。
3、通過各種渠道和家長交流溝通，爭取家校合作，達到最佳效果。每周家校單匯報學生一周在校的情況;通過家校平臺發放測試成績及班級情況;建立班級群，將班級重要資料上傳班級群大家共享，做到家校教育的一致性;通過電話、短信交流，具體細致了解每個孩子學習的困惑和需要幫助解決的問題。
4、通過單獨和學生談話鼓勵、加油。我一般會每次月考前后我基本上會找每個孩子談一次話。交流一段時間孩子學習的情況，肯定、鼓勵他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。
5、緊密聯系協助課任老師做好各科協調，及時了解學科狀態，做到平衡發展;同時采取各種方法凝聚科任老師的力量，將合力發揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個孩子情況做交流，找到最適合每個孩子的最佳的教育教學方法。
家長同志們：
上午好。
今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們半個學期以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班。
主任。
教數學;語文老師叫張煥珍英語老師是教3個班英語的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師化學是我們學校的教育科研主任熊坤斌老師政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師歷史老師是劉平老師。這些老師責任心都很強對學生要求都很嚴。老師深知責任重大都在千方百計把教育學生的工作干好想方設法要把學生的。
學習。
成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的。
學生。
管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。
工作提供了良好環境。從這次期中考試成績看，還是取得了明顯效果的。出現了一些成績優異和進步較大的學生。
但初三新添了化學這門主科，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。基礎好一點的學生也出現了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。
可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。
下面第二個主題就是和家長們探討關于如何。
教育。
孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長。(到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經驗。)我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。
孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發現：54.5%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關心的家庭大事是什么’這個問題，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么，我們最關心孩子的教育問題，可孩子對家長還是不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經不符合當今學生心理的發展。
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇二十
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，20xx年x月x日，是一個平常卻又不尋常的日子。很高興，也很榮幸作為老師代表，在中考百日誓師大會上發言。春天來了，中考的腳步近了，初三的同學們，你們準備好了嗎？100天，說長不長，說短也不短。在這100天里，我們應該以一種什么樣的態度對待中考呢？初三，一個既神圣又賦予重任的一個名詞。大家回想一下：我的初三生活，怎樣過才充實，才有意義。曾經有過這么一篇文章《不努力讀書，我們要青春干嘛》。是的，我們的青春首先就是用來讀書的。
青春多么美好的一個名字啊，我常對我任教的同學們說，年輕多好。我很羨慕你們，每當我看到你們在運動場上，舞動著那矯健的身軀時，每當看到你們一張張充滿陽光的笑臉時，我就會感嘆，如果時光再給我年輕一回，我定會好好地拼搏一次。可是世上沒有如果，只有結果。從你們滔滔不絕的聊天中可以看出你們，一個個都是精靈。很可惜，很多時候，你們都白白的浪費了自己的青春。
當我們的老師在精心的'為我們上好一節課時，可你們卻在底下開小差，甚至睡覺；當老師布置作業時，你們不是在抓緊1分1秒的時間完成，而是在三五成群的聊天，看到你們這樣，我們老師看在眼里，急在心上。同學們，三載勤學，儲才方氣斗，還需雞鳴在五更。老師知道，學習是一件苦差事，但是從古到今，那一行那一業的品牌得出，不是通過自己的努力創造出來的。同學們，你們常在網上購物，馬云應該知道吧。你看他在阿里巴巴里干得風生水起的，但是在擁有鮮花掌聲的今天的背后，他的努力付出是鮮為人知的。所以任何一個人在取得成功之前，都是一個勤奮勞作的過程，學習也不例外。同學們記住，勤奮努力了就有希望，不勤奮努力一點希望都沒有。
在我們同學當中，有很多同學，智力很好，記憶力也很好，可為什么成績就不盡人意呢？一個字就是，懶字惹的禍呀。我們知道學習的過程其實就是一個拼勤奮的過程，天才的人畢竟是少數，更何況我們都是大多數中的一員，離開了勤奮，就像逆水行舟，不進則退。中考的號聲吹響了，腳步也越來越近了。同學們，昨天的自己已成為過去，最重要的是把握好今天的自己。從現在開始，給自己定好一個計學習劃，什么時候背古詩，默寫英語單詞，默寫化學工方程式，什么時候做數學，物理？什么時候背政治歷史，都要做好一個計劃，然后每天按計劃學習。這樣在教室里多了你們勤奮的身影，到6月24號，我們踏上考場的那一刻，我們可以自豪地說，“中考，我們不怕。”
一份耕耘，一份收獲，勤能補拙。初三的同學們，記住，勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生可得幸福長眠，永遠不要忘記，自己為什么出發，更加不要忘記，你的付出。青春多美好年輕多美好，在這100天里，我們還是多拼搏，少享受。記住，現在舒舒服服，以后就辛辛苦苦，現在辛辛苦苦，以后就會舒舒服服，看你，怎樣選擇了？初三的同學們，老師相信你們，家長相信你們，你們會做出一個正確的選擇。最后老師送給你們幾句話：快樂學習，快樂生活，不要讓懶字當頭。
最后，預祝初三的同學們，中考成功！
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇二十一
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
一年一度的中考已悄然臨近，預測中考命題趨勢，合理安排中考復習，已成為所有九年級教師、學生以及家長普遍關心的問題，把握好復習的內容與進度，制定和落實中考物理復習對策與方法是提高復習效果的關鍵。
今天在座的諸位，有的可以稱之為物理界的精英，有的是我縣物理教師中的佼佼者，有的是學校的臺柱子，所以我不敢在這里班門弄斧，只淺談一下我校的做法，不妥之處敬請在座的各位見諒。
物理教學，課標是本，課本是依據，物理總復習就是立足根本，依據教材，把主要的精力放在課本上，依據大綱，充分挖掘教材。
初中物理教材是按照先現象后本質，先宏觀后微觀，先部分后整體的結構形式編寫的，這樣的按排符合初中學生的心理特征和接受能力，便于新課教學，針對此情況，我們從知識的整體性方面進行考慮，指導學生把章節中零散單一的知識點重新進行了歸納、整理，將已學過的物理概念、定律、公式等聯系起來，利用分類列表和框圖形式，串聯成網，從而形成有機聯系的、比較完整的認識，進一步理解和辨別概念之間的相互聯系和區別，進而在更高的層次上把握課本內容。
1、抓基礎概念，將其作為技巧突破口。物理試題中的所謂解題技巧其實并不是什么高深莫測的東西，它來源于最基礎的知識和概念，是掌握到一定程度時的靈光一現。要尋找差異——因為做了大量雷同的練習，所以容易造成對相近試題的判斷失誤，這是非常危險的。
2、抓住常用公式，理解其來龍去脈。這對記憶常用物理公式是很有幫助的。此外，還要進一步了解其推導過程，并對推導過程中產生的一些可能變化進行探究，這樣做勝過做大量習題，并可以使自己更好地掌握公式的運用，往往會有意想不到的效果。
3、抓住中考動向，勤練解題規范。很多學生認為，只要解出題目的答案就能拿到滿分了。其實，由于新課程改革的不斷深入，中考越來越注重解題過程的規范和解答過程的完整，只要是有過程的解答題，過程比最后的'答案要重要得多。所以，要教給學生規范書寫過程，避免“會而不對”、“對而不全”的情形。
第一輪：回歸課本，夯實基矗近幾年物理概念、物理規律、物理實驗中的技能和方法等基礎內容是中考的重點，也是所有中考題的來源。從專家分析中考成績顯示來看，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎題失分嚴重的現象。所以第一輪復習就要依據教材，落實基本概念、基本規律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索，將逐章逐節教材中的知識點、實驗、思維方法、基本應用等，一個不漏地和學生一起回顧一遍，目的是讓學生經歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固。
第二輪：專題復習。初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網。最好自己編織知識網絡，自己總結，強化學科知識的橫向聯系去幫助記憶和理解，在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。
第三輪復習：以綜合模擬為主，強化訓練。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創造能力。通過練、評、反思及時發現問題，查漏補缺。
1、我們的“三講”即核心問題必講、思路方法必講、疑難之處必講。“三不講”即學生已會的不講、不講也會的不講、講也不會的不講。
2、精講，課前充分準備，把握住教材中主要的內容，抓住重、難點，抓住學生難以理解的，普遍存在的共性的問題。通過講解，達到釋疑解惑、指點迷津的效果。不僅要講清基本的物理規律，也要講典型問題的解題思路、方法和技巧，可利用一題多變、一題多解，來拓展學生的思路，培養學生的能力。
3、精練，避免搞成“題海戰”，針對教材中的知識點，按照大綱的要求，把對知識點的考查歸納為若干類型的問題，精心編制習題組，讓學生通過必要的鞏固練習，牢固掌握課本知識，加深概念和規律的理解；通過不同類型問題的分析和求解，培養學生的解題技巧，總結出同類問題的解題方法，從而提高應試能力。
總之，對我們這些九年級的物理老師而言：面對20xx中考將是一個同甘共苦、思想靈動的過程；展望20xx中考成績，也必將是令人期待并更值得反思的未來。希望在座的領導和各位同仁，能對我們的工作和體會多提寶貴意見和建議，幫助我校把物理學科的成績在提到一個新的高度，也希望各位老師將各自在中考復習過程中的經驗體會拿來分享，使我們共同提高。
九年級沖刺教師代表發言稿范文（22篇）篇二十二
各位領導、老師：
大家好！
我有幸參加了在xx召開的xxxx年物理中考研討會，本次會議由兩部分組成：上午我們xxx中學一位老師的近x年中考分析和xxxx年物理中考考試解析：分析以前試卷，發現學生存在的問題主要是：不會看，看題不仔細，不準確，不全面，不能按要求做題，看不出隱含條件等；不會說，表述問題語言闡述能力欠佳；不會想，思維方法上存在問題。xxxx年的試卷形式和結構不會有太大的變化，試卷主題將體現注重基礎和體現能力兩個主題，是以力學和電學為主。下午我們聽了兩位物理老師的復習課，很好的引領了我們上好中考前的物理復習課。通過這次活動，我明確了復習的目標，也為我指明了復習的方向：初三復習已經進入緊要關頭，隨著中考的臨近，復習也相繼到了一輪的后期階段，現將我個人的復習過程和一些心得提供出來，供大家批評和指正。
在第一輪復習中，我采用了緊扣書本，以各章節的概念和公式的為主線，進行從淺入深、由易至難、從熟到精的強化訓練。在這一過程中絕大部分同學都能跟住我的思路和運用我提供的方法認真完成復習任務，但是還有一小部分學生因為基礎和思想認識問題，不能夠盡心學習，在課堂上總是混混了事，心思不放在學習上。二輪復習以專題講座為主，中考說明中的四套練習為輔，進行每一部分歸納和總結，讓學生有系統有目的的學習物理，讓他們感覺這一階段中不是沒有什么可學，也不是什么都會。對各個系統都有明確的學習目標和計劃。讓他們有內容可學，能感覺到通過二輪的復習可以進一步提高自己的成績。第三輪復習主要以外界試卷和模擬試題為主，訓練后進行詳細分析，對優等生進行特別輔導。我還將結合中考形勢關注熱點，盡可能的分析出中考中所能出現的新問題和新題例。
對于優等生我采用合理使用時間，每天一到二題的專項訓練，讓他們能更好的掌握中考的題型和題例，加強訓練他們解題的速度和技巧。每天對訓練的題型或題例中存在的問題，適當地進行點拔與講解，讓學生在無壓力和作用下增強學習物理的信心和興趣。
對于班級中一部分不學或厭學的學生，我采用課堂重點關注，課后跟蹤，及時檢查作業，不放過每一個學生，讓他們掌握中考中應掌握的基本題型和題例，所考成績能超過合格率爭取達到優秀率。
物理是一門中等學科，課后合理安排學生的作業量，絕不占用其它學科的時間和學生過多的精力。而制訂復習計劃首先要清楚地了解自己學習的現狀———既明白自己擅長的是什么，不擅長的是什么，命題的分配時間進行補差。擅長的地方要繼續保持，并時常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長的則一個地方都不可以漏掉，要全部都記下來，然后根據這些整理出來的條目一條一條解決，抓緊時間一點一點認真仔細地把這些“硬骨頭”消化掉。把不會的變為擅長的，做到能靈活運用，不出任何差錯。
通過復習研討會，我將對照研討會提出的方向調整復習計劃，爭取xxxx年中考取得好成績。