通過寫作，我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和溝通能力。以下是一些經典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和提高。
笑著流淚小學（模板14篇）篇一
一切都過去了，痛苦的感覺，我嘗夠了。
曾經，最幸福的'我。
也親手葬送了我的幸福。
更讓我飽嘗苦果，
也許這也是一種選擇吧。
唯一沒想到的，只是結束的這么快。
原本以為我會對發(fā)生的這一切無所謂，
其實是一切都變成了習慣。
原來心真的痛了，
就會變得很坦然，淚水也干涸。
是該長大了，祝你幸福，忘記我。
你會幸福的，
希望你不會嫌棄我的祝福。
我的世界沒有了你，好空，
你的世界沒有了我會變得明亮吧。
笑著流淚，
祝福你。
笑著流淚小學（模板14篇）篇二
當我寫下今天這些的時候可能證明我和她的愛情真的已經走到盡頭了。即便帶著很多的不舍和對她的無窮愧疚！
我曾經真的愛過她，即使現在也一樣！在她告訴我，她現在有男朋友的那一剎那，晃如隔世的.滄桑和凄涼涌上了我的心頭。那時候我才感覺到自己的無助！原來我們2年所建立起來的愛情是這么的脆弱，這么的經不起考驗！這一刻我才感受到人生最珍貴的東西，并不是金錢也不是地位。也許是能和自己心愛的人一起白頭偕老！
愛是一杯沒有加糖的苦咖啡,哪怕再苦也有許多人去嘗試,情感這東西,就像大家說的那樣,失去了才覺得他重要,那怕最受傷的會是自己！
我不后悔曾經愛過，因為在我們的記憶深處擁有過無數個第一次！
我長怎么大都沒有膽怯過。可是看見她的第一眼，我卻連一句話也說不出口。當時我第一次感到詞窮意味著什么！我感覺到擁有一個愛我的人和我愛你的人是多么幸福的事啊！當時我真的很忙，陪著她散步看著滿天的星星哪怕只能和她靜靜地坐在一起，我都感到很幸福！她不知道，那時的我已經暗暗下了決心，她就是我這輩子想要找的那個人了！
當我們擁有了2年感情分手之后！
她讓我第一次明白了自己原來在2年里對她做錯了這么多！
她讓我第一次懂得了世上有些事是不能錯的，就算錯一次也不可以！
我也曾經第一次為了愛，放下自己的尊嚴想要挽回她那顆為我而受傷的心！
我也第一次試著忘記自己最愛的人，而這種感覺原來是這樣的撕心裂肺，生不如死！
我不后悔曾經愛過，即使她連一次改過的機會都沒留給我！在這次失敗的戀愛中，我真的從無數多個第一次成長了！現在的我已經知道什么叫真愛了,不過代價真的太大太大了！為什么一定要到失去她的那一刻，才會明白自己到底有多愛她！？我也曾經懇求過家人答應我跟你的婚姻，完成當初對你的承諾！要知道我不是一個把婚姻當兒戲的人，之所以我能鼓起這么多勇氣，是因為我多么的愛她啊！人生在世，誰能無錯，為什么連錯一次都不可以嗎？有時候我真恨她的絕情!
笑著流淚小學（模板14篇）篇三
教室外的陽光依然燦爛，有幾縷淘氣的陽光溜進了教室。
很平常的，又是一節(jié)語文課。我們的語文老師于老師照舊拿著教案和課本走進教室。沉默了一會兒，大家還不明白什么事，都以為做錯了什么事，老師要批評，所以悄悄把頭埋了下去。教室里靜得能聽見時間流逝的聲音。
“同學們，老師今天要告訴你們一個消息，”老師頓了頓：“于老師下個學期就不教你們語文了。”
所有的剛剛深埋著的頭在一霎間抬起，用不解的眼神看著老師。同一個疑問在心間油然而升。
“大家知道，老師今年也有六十多了，改作業(yè)改多了也會吃不消。老師實在不想離開你們這群可愛的淘氣鬼，可是身體實在是不允許。”
細心的同學們都發(fā)現，于老師的眼里盛滿了一種叫做淚的東西，這個叫做淚的東西，讓我們明白了老師的頭發(fā)為什么一天比一天花白，為什么老師眼鏡的度數會越來越深，為什么老師走路的速度越來越慢……就像會傳染一樣，許多同學的眼睛濕潤了，盛滿了眼睛的淚水里裹著悲傷，裹著依依不舍。
“老師從帶完一批學生后，就說以后不再教學，可是第二個學期就被學校請回來當語文老師。，我又送走了一批學生，說不教了，結果學校再次把我請回來。你們是我教學生涯中的最后一批學生了，老師不會忘了你們一個個充滿活力和朝氣蓬勃的臉。”老師擦了擦眼角。
……。
后來的一句話我永遠也不會忘！
“老師教了你們一學期，有什么做得不好的還要多多見諒。”
從小到大，教過我很多老師，可在離別時從來沒有老師跟我說“多多見諒”這幾個字。為什么老師要對我們說這幾個字？別看它們就四個字，可它們的份量卻十分重。于老師從來沒有對我們做過不好的事，是我們！是我們做了很多對不住于老師的事。比如有天下午于老師沒有來上課，自習課便亂了套，同學們講話的講話，打架的打架，玩游戲的玩游戲，結果被年級組長抓了個正著。后來我想了好久，于老師不來上課是有原因的，不只是有事，還是對我們一種無言的信任。
我們并沒有唱驪歌，而是默默在心里唱。我們笑著流淚，讓于老師再看一次可愛的我們。
時間能沖淡生命，可不能沖淡我的回憶。笑著流淚的背后，還有張傷心的臉。
--后記。
笑著流淚小學（模板14篇）篇四
生活需要笑著流淚，這是整理，也是名言，大家看看下面的生活需要笑著流淚散文，感受一下吧！
我出生在一個偏僻的小村子里，在某年的九月一日，我背上書包屁顛屁顛的向學校走去，從此，我踏上了一條不歸路。
上一年級的時候，數學老師第一天給我和同學們代課，她讓我們拿出數學輔導書，大概是有些同學不認識字的原因，有的同學拿出了語文書，她咬著牙，面目猙獰，上去就給了某個人兩巴掌，從此，同學們知道這個老師非常邪惡。
她邪惡的根源不知來自哪里？她非常暴力，而且睚眥必報，她的邪惡與心胸狹窄，我和同學們都有目共睹。
一日，王豪作業(yè)沒寫完，她立刻拆下一個板凳腿，將王豪從教室前面一直打到教室后面，遂將王豪屁股打腫，一個月內，王豪根本坐不了板凳。
又一日，她叫了四個人在黑板上做題，有三個人不會做，她直接用手將那三個人的頭發(fā)拽住，將他們的頭往黑板上磕，一時間，教室里立刻變得悄無聲息，甚至有些可怕。
一次，我在家里寫作業(yè)，村人問我的老師叫什么名字，我就將她的名字寫在了作業(yè)本背面。第二天，我將那本作業(yè)交了上去，上課時，她將我叫了出去，并撕下了寫她名字的那張紙，然后，她就開始使用暴力，當她打夠的時候，我感覺我整個人已經蒙了。
她經常扣留同學。中午，烈日當空，他讓把作業(yè)做錯的人趴在教室外面的地上寫作業(yè)，同學們又累又餓，揮汗如雨。有的同學想交作業(yè)，但又怕做錯了，因為錯了會挨許多打。有的同學交了幾次作業(yè)，但都錯了，他挨了太多的打，但他愈戰(zhàn)愈勇。終于，他可以回家吃飯了。
我記得：曾經一個星期上了五天學，我和死黨們四天中午飯都沒吃，有的人索性來的時候就帶著干糧。
又一次，中午，我餓極了，但作業(yè)還沒讓她看，所以不能回家，我拿著作業(yè)和幾個死黨們在她的辦公室交作業(yè)，剛一進辦公室，就有一種陰森的氣息撲面而來，周圍彌漫著詭異的沉重。我的身體微微顫抖，向她交了作業(yè)。她坐在桌子上，翹著二郎腿，手上拿著蒸饃，目光緊盯著我的作業(yè)本，而此刻，我的心仿佛跳到了嗓子眼。突然，她右腳飛出，將我踹出8尺遠，剎那間，我躺在了地上，他將我的作業(yè)撕碎，紙撕裂的聲音像鋒刃劃過我的心，然后，她將作業(yè)本重重的扔在了地面上，我撿起作業(yè)本，忍著劇痛，走出了辦公室。
她總是能想出一些折磨人、侮辱人、欺負人的新花樣。某天，她突發(fā)奇想：讓把作業(yè)做錯的同學圍著教室爬三圈。然后，她用力將作業(yè)本摔在那個同學的臉上。辱，莫大于不知恥，我現在才知道，那是一種莫大的恥辱。
一年后，我和同學們欣喜若狂，因為終于逃出了她的魔掌，然而，我們高興的太早了，下一年，她還繼續(xù)帶我們。
在她教書的.那些日子里，一學期便轉走一批人，因為那些人根本就受不了這樣的虐待。語文老師說，好同學都是讓壞同學欺負走的。與其這樣說，倒不如說，是讓她打走的。
在烈日中，在暴雨下，我們無故被她打罵，我們過著提心吊膽，膽戰(zhàn)心驚，吃了上頓沒下頓的日子。她一共教了我們四年，在這四年里，我們歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我們咬緊了牙，哼都不哼一聲，就是被她隨意的辱罵、踢打的時候，我們總是昂著頭，我仿佛看見遍地都是英雄的頭顱，靜靜地訴說著鐵血硬漢，我們的內心被她無情的撕扯著，一股寧死不屈、大義凜然的英雄氣概從我們的身上蒸騰。在被她無數次的打到后，我們義無反顧的選擇重新站起來。
大聲告訴我們的敵人，他們永遠奪不去我們的尊嚴和自由，在黑暗和痛苦中，不要放棄。堅持下去，定會有蝶舞驚艷，殘酷的現實無非是一扇扇虛掩的門，攥緊拳頭，一拳捅破，便能看見光明。
笑著流淚小學（模板14篇）篇五
我并不是一個愛流淚的人，在現實生活中，無論有多少痛苦，我總能堅強面對，然而昨夜母親的幾句話卻將我擊垮了。
傍晚時分，我突然全身發(fā)燙，口干鼻塞，難受極了，于是我想起了以前每次生病的時候，母親總是為我端藥送水，拿來干凈的毛巾，而我當時總會不耐煩地推開母親，后悔之余，我撥通了那個熟悉而又陌生的電話號碼。“嘟――嘟――”
“喂？”一個久違的聲音傳入了我的耳中，好像有東西卡住了我的喉嚨一般，我竟說不出一句話：“誰呀？都這么晚了”母親的聲音中略帶煩躁。
“媽――”我用力地說“是我”
“嬌嬌啊！”電話中傳來了母親無比興奮的聲音，“嬌嬌，你怎么了，怎么不說話？”
“沒有，我……”還未等我說完，那興奮的聲音立刻又傳了回來。
“那就好，那就好，哎呀，你有多久沒打電話回家了？一個、兩個星期！不說了，今兒個你不是就打回來了嗎……”母親興奮地自言自語著，競輪不上我說話，但有一點我卻可以肯定，那就是我沒往家打電話的日子到底有多久，母親是最清楚的。
“最近降溫，記得多穿衣服，好長時間沒見你了，最近突然變天，你有沒有著涼啊？”母親的焦急隱藏在話語里面，“哦……”一時間我不知該說什么。“沒，沒有，我挺好的，你和爸爸……”
“這就好，我們都沒事兒，也都挺好的，不用擔心我們，你平時要多注意身體，尤其是這兩天……”母親不停地說著，其實，我知道母親每天工作有多累，可母親卻從來也不說，我眼眶熱熱的，鼻子酸酸的，“媽――”我打斷了母親的話。“掛了吧”“啊？”就是從這個字中，我聽出了母親的失望，“你睡覺吧，這么晚了，明天還得上課。”我的心像被什么揪了一把似的，我對母親說：“等過幾天我在打電話給你。”母親又說：“嬌嬌，快去睡吧，晚上睡覺蓋好被子，別感冒了，別……”
“知道了，我掛了”啪――我急忙地掛斷了電話。
我抬頭向窗外，滿天的星星正依偎在月亮媽媽的身邊一閃一閃地眨著眼睛“嬌嬌，多加件衣服！”“嬌嬌，注意別著涼”“嬌嬌，記得多喝熱水”……淚眼朦朧中，母親的擔心與飛翔的聲音依舊回想在耳畔。
我后悔打電話給母親，害得她為我擔心，但后悔的同時，我又很高興，因為我讀懂了母親的愛，與母親通話也給我增添了力量。
“媽――我一定會好好學習！”我吵啞的聲音劃過天空，傳得好遠好遠。
笑著流淚小學（模板14篇）篇六
狹長的身軀緩緩扭動，跳著媚人的舞蹈，柳樹為她的美麗折腰，紅花在她的面前羞怯慚愧，黯然失色，鳥雀為她的動人歌唱，清風也在她身旁縈繞。這美麗的女子身披碧綠薄紗，頭戴蘆葦長帽，全身鑲滿了一顆顆水晶般的亮片，在陽光下閃爍發(fā)光，絢爛奪目。明凈的心幻化出眼前秀麗的景色，萬年不變地守護著這里。這條蜿蜒清澈的小河有個動人的名字——蘭州河。
可誰又知今日的輝煌參雜著昔日的不堪……。
“嗯，媽媽，快走！這條河真臭！”我嫌棄地瞥了瞥這骯臟的水面，上面滿是垃圾，渾濁的黑水散發(fā)出陣陣惡臭，過往的行人都退避三分。我捏著鼻子，拉起媽媽的手就往旁邊躥，寧可繞個大圈子，也不受這惡臭的折磨！媽媽的態(tài)度與我截然不同，她放慢了速度，眼睛里寫滿了遺憾地望著那條“垃圾河”，繼而又望向我平靜地向我問道：“你可好奇這條河為什么如此骯臟么？”幼小的我以為有故事可聽，新奇又疑惑地問媽媽：“為什么呢？”媽媽揉了揉我的'小腦袋，取笑著答道：“傻孩子，媽媽問你這垃圾是從哪里來的呀？”我絞盡腦汁得出了兩個答案：一是這條河生垃圾了，二是有人想害它，扔垃圾進去，顯然第二條是對的。媽媽儼然很滿意我的答案，我開始沾沾自喜。而她又問：“那是誰想害它呢？”這可把我難倒了，看著我若有所思的樣子媽媽笑著把這話題一筆帶過。
我也要堅強，我要捍衛(wèi)這條有著大無畏精神的小河，哪怕是多一秒，我也會為此竭盡全力！于是，我開始做起了一個小衛(wèi)士，我把我的想法告訴了媽媽，她眼中的光彩令我又堅定了我的意志。每逢業(yè)余的休息時間，我總會拉著媽媽來監(jiān)督路上的行人，每次看見路人贊嘆的目光我總會驕傲地抬起頭；除了這些，我還在嚴禁戲水的標識牌上加了一句話“不亂扔垃圾”，雖沒有什么意境但意思也已經很明確了，我不知道這是否算亂涂亂畫，但我知道，此后標識牌又多了一塊，多了我的那塊“不亂扔垃圾”。與此同時，周圍的小學，居委，也對河道采取了一系列的措施。看著小河一天天恢復青春，我的心也一天天跟著輕快起來。
過往的事情仿佛依稀還在昨天，看著大家的小河又能恢復生機，我的心滿是甜蜜。
笑著流淚小學（模板14篇）篇七
教室外的陽光依然燦爛，有幾縷淘氣的陽光溜進了教室。
很平常的，又是一節(jié)語文課。我們的語文老師于老師照舊拿著教案和課本走進教室。沉默了一會兒，大家還不明白什么事，都以為做錯了什么事，老師要批評，所以悄悄把頭埋了下去。教室里靜得能聽見時間流逝的聲音。
“同學們，老師今天要告訴你們一個消息，”老師頓了頓：“于老師下個學期就不教你們語文了。”
所有的剛剛深埋著的頭在一霎間抬起，用不解的眼神看著老師。同一個疑問在心間油然而升。
“大家知道，老師今年也有六十多了，改作業(yè)改多了也會吃不消。老師實在不想離開你們這群可愛的淘氣鬼，可是身體實在是不允許。”
細心的同學們都發(fā)現，于老師的眼里盛滿了一種叫做淚的東西，這個叫做淚的東西，讓我們明白了老師的頭發(fā)為什么一天比一天花白，為什么老師眼鏡的度數會越來越深，為什么老師走路的速度越來越慢……就像會傳染一樣，許多同學的眼睛濕潤了，盛滿了眼睛的淚水里裹著悲傷，裹著依依不舍。
“老師從2005帶完一批學生后，就說以后不再教學，可是第二個學期就被學校請回來當語文老師。2006年，我又送走了一批學生，說不教了，結果學校再次把我請回來。你們是我教學生涯中的最后一批學生了，老師不會忘了你們一個個充滿活力和朝氣蓬勃的臉。”老師擦了擦眼角。
……。
后來的一句話我永遠也不會忘！
“老師教了你們一學期，有什么做得不好的還要多多見諒。”
從小到大，教過我很多老師，可在離別時從來沒有老師跟我說“多多見諒”這幾個字。為什么老師要對我們說這幾個字？別看它們就四個字，可它們的份量卻十分重。于老師從來沒有對我們做過不好的事，是我們！是我們做了很多對不住于老師的事。比如有天下午于老師沒有來上課，自習課便亂了套，同學們講話的講話，打架的打架，玩游戲的玩游戲，結果被年級組長抓了個正著。后來我想了好久，于老師不來上課是有原因的，不只是有事，還是對我們一種無言的信任。
我們并沒有唱驪歌，而是默默在心里唱。我們笑著流淚，讓于老師再看一次可愛的我們。
時間能沖淡生命，可不能沖淡我的回憶。笑著流淚的背后，還有張傷心的臉。
--后記。
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笑著流淚小學（模板14篇）篇八
“八年級考試時間已到，監(jiān)考老師收試卷……”伴隨著冰冷的機械音，八年級最后一場考試終于考完，本應放松的愉快的心情，卻因九年級即將分班悄悄蒙上一些沉重。
不管是驕陽似火的夏日，還是那冷漠無情的冬季，在校園中總能看到我們活潑的身影，聽到我們開心的笑聲。在這里，我們用汗水澆灌快樂；我們用吶喊呼喚青春；我們用競爭走向友情。在這小小的土地，我們生活了兩年，這里總是充滿無盡的.歡樂與激情，總是充滿奮斗與堅持，這是我們的氣息，是青春的氣息。
在那書香滿滿的教室，我依舊記得七年級剛開學時，全班一起背誦《中學生守則》；依舊記得中午，昏昏欲睡的大家一起起立歌唱班歌……再一次望向周圍的名人名言與墻上貼的貼紙，我才明白了什么是“做一個對自己負責的人”，才理解老師天天念在口中的“世上沒有‘不可能’，它的意思是‘不，可能’！”……這個不足四十平方米的房間里，留下了我關于知識太多的記憶。
九年級的分班，無疑對很多人來說是一個打擊，到我剛聽說這個消息時，瞬間涌上來的感覺是欣喜，隨后是惆帳，最后只是無盡的不舍。雖然我對很多人說過想要快些分班，但真的到了分班的那天，只有我自己知道心中的那份傷痛。一想到曾經坐在同一個教室的人將坐在不同的教室聽不同的老師講話，心中就甚是傷感。
花開花落，云卷云舒，又是一年離別時，我佇立在那個我曾邁進了無數次的校門口，不想邁出一步，只因心中有太多的不舍。
青春的名字是分離，天下無不散之宴席，只愿分離那日，笑著流淚。
笑著流淚小學（模板14篇）篇九
小學畢業(yè)了，畢業(yè)典禮上，蕊兒和甜甜相互擁抱著。臉上是淚痕。
三年的好玩伴，分開了。怎么不會讓人傷心呢？
回憶。
但這對令人曾經嫉妒過的好朋友也有吵架的時候，在五年級時，她們的友誼開始變淡。但由于蕊兒的一封信，她們便和好了。
蕊兒給甜甜寫的小紙條：
甜甜，最近我們經常鬧矛盾，以前，下課時我們都會手拉手去玩。但現在……我發(fā)現我們的`友誼的保護膜經常破，我相信保護膜會復合的！
從那以后，蕊兒和甜甜就已經形影不離了：有蕊兒的地方就有甜甜，有甜甜的地方就有蕊兒。她們又成了人人羨慕的好朋友。
下課時，蕊兒有時會向甜甜吐露一些心事或者一些小秘密。甜甜有時也會像甜甜吐露一些心事或者一些小秘密。
現在。
那天，甜甜和蕊兒相見了。那是在一中的考場上，她們是在一個班考的試。她們相視而笑，笑得那么開心那么燦爛。
當甜甜從考場上出來時，蕊兒早已在門口等她了。蕊兒還關切地問一句：“考的怎么樣？考上一中有沒有把握？”甜甜調皮地笑：“有有有！你呢？”蕊兒也調皮地笑：“你說呢？你能考上我就考不上啊？”唉，這倆個調皮鬼真是一對啊！
錄取通知書下來了，甜甜和蕊兒真的都考上一中了。她們并沒有太高興，發(fā)出的笑也是苦笑。馬上就要分開了。為此，甜甜還哭了一晚上呢！
當甜甜跨進教室時，看到了一個熟悉的身影閃過??蕊兒！真的是蕊兒！蕊兒還是帶著調皮的笑：“久違的擁抱是不在的了。”
擁抱后，對方發(fā)現，自己竟笑著流淚了……。
笑著流淚小學（模板14篇）篇十
小學畢業(yè)了，畢業(yè)典禮上，蕊兒和甜甜相互擁抱著。臉上是淚痕。
但這對令人曾經嫉妒過的好朋友也有吵架的時候，在五年級時，她們的友誼開始變淡。但由于蕊兒的一封信，她們便和好了。
蕊兒給甜甜寫的小紙條：（自己編的'哦）。
甜甜，最近我們經常鬧矛盾，以前，下課時我們都會手拉手去玩。但現在……我發(fā)現我們的友誼的保護膜經常破，我相信保護膜會復合的！
愛你的蕊兒寫。
從那以后，蕊兒和甜甜就已經形影不離了：有蕊兒的地方就有甜甜，有甜甜的地方就有蕊兒。她們又成了人人羨慕的好朋友。
那天，甜甜和蕊兒相見了。那是在一中的考場上，她們是在一個班考的試。她們相視而笑，笑得那么開心那么燦爛。
當甜甜從考場上出來時，蕊兒早已在門口等她了。蕊兒還關切地問一句：“考的怎么樣？考上一中有沒有把握？”甜甜調皮地笑：“有有有！你呢？”蕊兒也調皮地笑：“你說呢？你能考上我就考不上啊？”唉，這倆個調皮鬼真是一對啊！
錄取通知書下來了，甜甜和蕊兒真的都考上一中了。她們并沒有太高興，發(fā)出的笑也是苦笑。馬上就要分開了。為此，甜甜還哭了一晚上呢！
當甜甜跨進教室時，看到了一個熟悉的身影閃過??蕊兒！真的是蕊兒！蕊兒還是帶著調皮的笑：“久違的擁抱是不在的了。”
擁抱后，對方發(fā)現，自己竟笑著流淚了……。
笑著流淚小學（模板14篇）篇十一
1.深知自己樣樣都不好，不配和你白發(fā)終老。
2.義無反顧的信任就要承受無條件的被坑。
3.朋友不怕真壞就怕假好。
4.要不是因為你，我也不會變成這樣一個患得患失的**。
5.伴著酒，寫下滿紙相思語，記錄每一天的思念，每一刻癡癡等待換來的落寞。
6.不開心是一天，開心也是一天，何必不開心呢?越堅強的人，內心的傷感越多，外表越強硬的人，內心越脆弱，可能我總是以笑來面對所有人，但所有人不懂我在背后流了多少淚。
7.分開以后我們不能做朋友因為我們彼此傷害過分開以后我們不能做敵人因為我們彼此相愛過。
8.有多少人，明明分手了，卻還愛著；有多少人，明明還愛著，卻說放下了；有多少人，明明難過，卻還微笑著說我很好。
9.很多人和我說，見到你總是覺得你很快樂，總是面帶微笑。并不是因為時刻感受快樂而傻傻地笑，只是因為習慣了用微笑掩飾內心的悲傷與無奈。
10.握在手里的，不一定是你真正“擁有”的。
11.流淚，是為了想起一個人，努力去想一個人，是為了提醒自己，至少有一個值得你哭泣的人。
12.你有一張好陌生的臉到今天才發(fā)現。
13.我想許多事情都是這樣，善始未必善終，本想執(zhí)子之手，與子偕老，卻不想，你執(zhí)琴弓，割我若弦。
14.忘記一個人，并非不再想起，而是偶爾想起，心中卻不再有波瀾。真正的忘記，是不需要努力的。
15.我們就像兩條交叉線，相遇以后越來越遠。
16.拜托，不要讓我習慣了一個人。
17.我已忘記悲傷時該如何才能流淚，卻習慣了用微笑掩飾悲傷，用自嘲代替撕心裂肺!
18.誰把悲傷掩飾得天衣無縫!誰用微笑假裝自己不悲傷、那為何你卻應允的如此輕易、如果當時我愛你說的過于倉促。
19.曾經以為，擁有是不容易的；后來才知道，原來舍棄更難。
20.嘴角優(yōu)雅的弧度，成了最可笑的過渡。
21.別了，雕塑于生命里的玫瑰，流水花落去的瓣瓣落紅，一場刺骨的痛。
22.突然不那么期待見面，如果已經預感見面帶來的只有失望。我寧愿躲在自己臆想的愛情里，沒有忽略，沒用傷感。
23.對錯過的愛情，我們永遠傻傻分不清；是因為遺憾，所以美好，還是因為美好，所以遺憾。
24.突然很想知道小時代的那場大火是怎么回事。感覺好悲傷的感覺。
25.真愛難找，真情難得。那曾經的真愛依舊在心中存留，今生都不會遺忘。縱然是已經成為往事，卻常常在腦海中閃現憶相見，心難安。
26.撩起額前的碎發(fā)，抬眸看著藍天，一如我們當年那般豁達。
27.你把悲傷掩飾得天衣無逢。用微笑假裝自己很堅強。丫頭。我多希望。那個你說此生愛不渝的人會真的一直在你身邊。如你所說的不離不棄。
28.明知道你是我生命里的過客，卻還要死纏著不放。
29.他那黝黑鐵青的臉上毫無光彩，只有一雙疲倦的小眼睛不斷地眨巴著，那下眼瞼泡像兩個小口袋似的掛在眼珠下。
30.我攔不住風，也抱不住整片天空。
31.都說外表看著開心，大大咧咧的人，都是內心深處很脆弱的人!而我，雖然喜歡聽傷感的歌曲，看個電視也會哭的稀里嘩啦，什么事都放心里，誰都不放眼里，但是一直都是沒心沒肺!
32.時間被輕輕踏碎，再也無法拼接完全。
33.我好像很想你，想你想到想流淚，但是我矯情，我不愿為不愿愛我的你流淚。
34.我以為只要很認真的喜歡，就可以打動一個人。卻原來，我只打動了我自己。
35.看著那個輕輕把鉆戒套在自己手上的人，眼淚忍不住流下，韓燁辰，我終于等到了這一天。
36.這城市夜色太朦朧，第幾座燈讓你心動。
37.如果你看到我笑哭了，這不代表我高興，而是我在用微笑掩飾內心的悲傷。這就是所謂的：別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。
38.當看完這篇感人的故事后，我的眼淚簌簌的流了下來，思及現實，悲傷不能自已。
39.當眼淚忍不住是要流出來的時候，就睜大眼睛，千萬別眨眼，你會看到世界由清晰到模糊的全過程。
40.我真的愛你，閉上眼，我以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。眼淚的存在是為了證明悲傷是一場幻覺。
41.有時，也會在靜夜痛哭一場。只是為了宣泄?jié)M心的悲傷。如同化蝶的蠶繭抖動出翅膀，帶著痛并快樂地獨舞。
42.有真情，滋潤著心靈；有疼惜，圍繞著生命；有愛同行，這個冬天不冷！路過風和雨，才知道不棄的是深愛；經歷榮與衰，才懂得不變的是真情。
43.開始的開始，我為你而執(zhí)著因為我愛你。最后的最后，我為你而哭泣因為我失去了你。
44.知道的越少越快樂，知道的越多越難過。
45.當我學會用微笑掩飾眼淚時，不知道那時是開心還是悲傷。
笑著流淚小學（模板14篇）篇十二
坐在窗邊，看著外面零零星星的小雨，一陣秋風吹來，心中不禁泛起一絲寒意。荒蕪的的大地只剩下一絲淡淡的生機，秋天還是來了，隨著初秋第一片梧桐葉的落下，思緒回到了那個寂靜的夜。
那晚夜已深了，但我家的那盞燈卻遲遲沒有熄滅，一家老老小小都擠在樓下一間小小的房間里，沒有人說話，只能聽見爸爸微弱的呼吸聲，那時我還有點懵懂，一開始并不知道怎么回事，但是看著外婆那已經布滿了愁云而更顯蒼老的`臉、看著媽媽那已經哭到不能再流淚的眼睛時，我知道他們說的是真的了：爸爸真的要離開我們了。那刻起，痛苦和孤單從我幼小的心靈里慢慢升起。伴隨著呼吸聲的停止，所有人都哭了下來，我能感受到那種白發(fā)人送黑發(fā)的痛。一時間，我忘卻了哭，呆呆地看著所有的人，媽媽抱著我的頭，哭的死去活來，“爸爸走了，爸爸真的永遠地離開我們拉！”隨著媽媽的邊哭邊說，我這才緩過神來：爸爸走了，爸爸真的離開了。我拉開所有的人，沖到爸爸的床邊，爸爸緊閉著眼睛，原本還有余絲血色的臉上已經毫無聲息了，他的臉已經是虛無的蒼白，皮膚變成了遙遠歲月的一張紙，所有的水分像被過濾掉一樣。爸爸還是一樣的摸樣，但整個身體卻透著無盡的寒冷。記得爸爸說過，他是最怕冷的了，想著，我輕輕握住爸爸的一只手：“爸爸，別怕冷，我來給你取暖，我就是你永遠的貼身小棉襖”。我面無表情木納地說著，一滴眼淚無聲無息地從眼角滲出，落在了爸爸的手背上。“爸爸，對不起，我沒有做到你要我做的，你告訴我要堅強，無論什么狀況，都要微笑，可是我還是哭了，爸爸，我不哭，我聽你的。”心里默默地念叨著，一個牽強的微笑掛在了我的嘴角。但一滴又一滴的淚水依究灑落在爸爸的身上，我就想讓他原本冰冷的身體變的火熱起來：爸爸，我想用這種方式來溫暖你，希望你在黑暗中不會感到寂寞和寒冷。
笑著流淚小學（模板14篇）篇十三
因為工作需要，每到年末都要寫總結，很討厭，但不得不寫，但也好，逼著自己靜心回首，細心梳理！我是流著淚寫完這份總結，其實也沒什么，只是寫著寫著眼前就浮現著一幕一幕，讓我恍然！
我真誠地愛著“教師”這份工作，始終不忘自己的形象代表著“社會主流文化”，模范執(zhí)行各項師德規(guī)范，愛身邊的每一個孩子，深入學習實踐“科學發(fā)展觀”，在一言一行中修煉師德，實踐著“溫總理對廣大教師的‘三點希望’”，努力做一個“有愛心的'老師”。
作為副園長，我能配合園長做好班級管理、教師研修、課題研究組織開展豐富多彩的幼兒活動，及時撰寫活動通訊，整理、積累資料等，認真扎實地做好各項日常教育教學管理工作。尤其是今年啟用新園舍后，門廳、活動室、走廊等環(huán)境的創(chuàng)設；以及隨之而來接踵而至的接待、參觀、培訓活動都考驗著我們的團隊智慧與能力，作為其中的一員，深深品味到了園所內涵、特色建設的重要與不易。
作為“行政事務主任”，我邊學邊做，認真仔細地做好中心內郵件收發(fā)、檔案分類、材料整理等工作，尤其是在做“人才年報”、“職稱材料”時大家都在休寒假、暑假，而我卻放棄自己的休息時間，加班加點，以保證及時、準確地完成任務。
作為“工會主席”，在領導的關心下，在大家的配合下，組織開展“新年聯(lián)歡活動”、“參觀世博會展示館”，豐富會員生活。及時做好慰問、探望工作，使大家感受到組織的溫暖。并在黨支部的領導下成功組織召開教代會，審議通過了相關文件，充分發(fā)揮工會的民主、監(jiān)督功能。
笑著流淚小學（模板14篇）篇十四
1、笑著哭最痛。
2、愛忘記的越狠，卻陷的越深。
3、因為愛你，所以害怕失去你。
4、結局已經寫好，我們拿什么改變。
5、心中有座墳，藏著未亡人。
6、謝謝你的絕情，讓我學會了死心。
7、天長地久有多久？永遠到底有多遠。
8、過去的都已過去，該走的.？，都不曾停留。