優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤色，才能使文章更加出色和精彩。這些優(yōu)秀作文不僅寫得動人，而且思想深刻，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇一
今天，路上仍然是有條不紊，沒有一輛車、一個人闖紅燈，交通十分流暢。我走過馬路，心里高興得想：寬敞的馬路上，人人都遵守法律，生活的安全就有了保障！
當(dāng)那莊重的法庭上傳來法官最后的判定，聽見的便是一個人的懺悔，一個人的欣喜。當(dāng)法庭上坐著一個觸犯了法律的罪犯，那么法律一定會嚴(yán)懲，而法律給他的這次教訓(xùn)，也許會讓他開始重新做人。“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，法律從不冤枉好人，這是公正無私、懲惡揚(yáng)善的法律。
“不知榮辱乃不能成人”，這是千百年前的古人流傳下來的至理明言。可見我們千萬不能忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就錯了！現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失誤，為什么要等受到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來當(dāng)我們走出校園，融入社會后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會標(biāo)準(zhǔn)。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇二
我出生在一個書香世家，家族里有十幾位教師。在我家，愛讀書的家風(fēng)就像一盞明燈，指引我健康成長。
小時候，爸爸媽媽為我買的最多的不是玩具、零食，而是各類書籍。記憶中，還在我很小的時候，媽媽就時常捧著書，給我講各種先賢典故。我常常被書中栩栩如生的人物和跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引，總是意猶未盡地纏著媽媽講了又講。等我上學(xué)了，每當(dāng)夜幕降臨時，我在燈下專心致志地寫作業(yè)，爸爸媽媽總是在讀書看報，家里總有濃濃的書香氣息。他們常常對我說，“腹有詩書氣自華”，要我多讀書，讀好書。在他們的影響下，我深深地愛上了讀書。
由于我愛讀書，還發(fā)生過很多趣事呢。記得有一次，我正在津津有味地看著《三國演義》，媽媽叫我出去扔垃圾。那時的我，正沉浸在書中戰(zhàn)火紛飛的世界里，自動屏蔽掉媽媽的吩咐。后來，在媽媽的再三催促下，我才極不情愿地動身，一把抓起放在茶幾旁的紅色袋子，像離弦的箭一樣向樓下飛奔而去，把它丟進(jìn)垃圾箱。當(dāng)我滿頭大汗跑回來時，卻發(fā)現(xiàn)門口還有一袋垃圾！正當(dāng)我疑惑不解時，媽媽走過來，問我：“你有沒有看見茶幾旁的水果呢？”我恍然大悟，意識到自己犯了一個低級錯誤——錯把水果當(dāng)垃圾扔掉了！我不好意思地?fù)蠐项^，小聲說：“被我……扔了。”媽媽哭笑不得，說：“唉！你這個小書蟲，快把我氣死了。”
自那以后，我就擁有了一個綽號——“小書蟲”！
家風(fēng)悠悠如春雨，滋潤萬物細(xì)無聲。幽幽書香，它將伴隨著我在人生的道路上健康成長。
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇三
記得當(dāng)初中考時的我是多么緊張啊!我的目標(biāo)是奪得全班第一，然而，就在考試前夕，我退縮了:我可以嗎?我真的能夠獲得這個榮譽(yù)嗎?我反復(fù)的想著這個問題，眼前不由得浮現(xiàn)出這樣一幕:2004年雅典奧運會女子排球決賽在和平友誼體育場進(jìn)行，經(jīng)過2小時30分鐘的激烈爭奪，最終中國女排在先失兩局的不利情況下連扳三局，擊敗俄羅斯女排獲得冠軍，為中國代表團(tuán)贏得第31枚金牌，這也是中國女排繼1984年洛杉磯奧運會奪冠以來第二次在奧運會女排比賽中摘金。我后悔了:我不應(yīng)氣餒，不該退縮。我要向奧運健兒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)女排運動員那自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的精神!時間不能倒流，但我的人生卻能有飛揚(yáng)的夢。
還是2004年雅典奧運會上。俄羅斯選手涅莫夫在體操單杠比賽中上場了，他正在抹鎂粉。沒想到，他這一次居然引起了如此大的轟動。他上了杠，觀眾屏住呼吸，等待他精彩的飛躍動作:一個、兩個、三個、四個、五個、六個，整整六個!觀眾們驚呆了，報以熱烈的掌聲。要知道，一般一套體操動作中，飛躍一般不過三個呀!誰也沒想到，裁判竟然打出了一個很低的分?jǐn)?shù)。全場觀眾一片嘩然，噓聲一片，下一個上場的美國選手根本無法上場，無奈的站在臺上。噓聲逐漸變成了大聲抗議。其實，涅莫夫心里也非常失望，但是，他站了出來:向著全場觀眾揮了揮手，鞠了一躬，示意大家停下，并向美國選手點頭致意。全場觀眾，都被涅莫夫?qū)拸V的胸襟感動了，報以更加熱烈的掌聲。是啊，奧林匹克，經(jīng)過百年傳承，并不是只有更高、更快、更強(qiáng)，還擁有友誼、大氣和愛。而涅莫夫的行動實際上就是對這種精神的最完美詮釋!
想想我們平時同學(xué)之間的相處，雖然不時會因為一些小事發(fā)生口角，鬧些別扭，但看看這些代表了各自國家的運動員在國際賽場上的`拼搏、較量，我們又有什么理由不珍惜這多年的同窗友誼呢?!
終于，我明白了:在愛的沐浴下，自強(qiáng)不息，追逐夢想，不正是我的追求嗎?!
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇四
書籍好似營養(yǎng)品一樣，滋潤著我的心田；像雕塑家一樣，鑄就著我的心靈；像打開的窗戶一樣，讓我放眼世界，給我力量和智慧。我的朋友書，永遠(yuǎn)伴我成長。
幼兒園的時候，媽媽就給我買了一些繪本書、拼音書，和一些有趣的童話書。我整天都捧著書在津津有味的看著，休息的時候看書，吃飯的時候看書，睡覺的時候也常常偷偷的看書。以致我與書從小就解下了不解之緣。
在小學(xué)的時候，我更對看書是如癡如醉了。我開始看了一些古典名著和一些名人的傳記。同情林黛玉悲催命運，贊揚(yáng)是悟空的神通廣大，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算……偉大的高爾基也曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書確實給我智慧，給我力量。
四年級的一次語文課上舉行了一場百科知識的競賽。題目難度較大，喬五題是看錯，好顯人名，比如“青面獸”，“及時雨”等。同學(xué)們都在抓耳撓腮的想。而我卻下筆如有神，輕松的就寫出了答案：“楊志”，“宋江”。后面幾題是關(guān)于航天和美術(shù)的知識，如：“哪個國家發(fā)射了世界第一顆人造衛(wèi)星？”“最后的晚餐是誰畫的？”同學(xué)們都啞口無言，丈二和尚摸不著頭腦，只有我寫出了答案。
就這樣一路“過五關(guān)，斬六將”后終于比賽結(jié)束了，我竟獲得了第一名的好成績，以我一蹦三尺高，同學(xué)們也向我投來了羨慕的眼光，為我鼓掌、喝彩，那種感覺真好！我感謝書。
書籍就像一葉扁舟，載我在知識的海洋里遨游；書籍就像一把金鑰匙，幫我開啟智慧的寶庫；書籍就像一位好朋友，陪我走過成長的道路。我要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，一生與書相伴，在書香中成長。
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇五
高爾基曾經(jīng)說過：“愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”小時候，我連書是什么東西都不知道，可是隨著年齡的增長，我居然迷上了書。我最早讀的書，當(dāng)然是《安徒生童話》了。那本書的由來，在我的記憶中已經(jīng)很模糊了，似乎是在家里發(fā)現(xiàn)的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻它時，里面的故事，像磁石一樣深深的吸引著我。
從此，腦海中便有了這么一個記憶：一個六七歲的小女孩，在一個春天的午后，獨自一人在房間里看書，靜靜地坐了一個下午，直至夕陽收起那最后一抹美麗的光彩。長大了，書仍然是我生活必不可缺的一部分。學(xué)海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快樂的小魚，自由自在地在書海里暢游；書是天空，我是快樂的鳥兒，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，從《實用文摘》到《兒童文學(xué)》我讀得津津有味，正是因為書的幫助，將我單調(diào)的生活一下子變得豐富多彩起來。書，我吮吸著，享受著。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒有任何力量來抗拒書對我的誘惑，沒有任何勇氣來抗拒陣陣油墨馨香。讀書伴我成長作文（二）英國偉大詩人曾經(jīng)說過：“書是全人類的營養(yǎng)品”是的，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個十足的“小書迷”，讀書一直伴我成長。在我很小的時候，每天都聽著媽媽的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)。那時候，我還不識字，最愛看的就是那些各式各樣的畫冊。有時我會因畫中人物的凄慘遭遇而嚎啕大哭，有時我又會因畫中人物的.功成名就而滿心歡喜從這些畫冊中，我認(rèn)識了長城，認(rèn)識了天安門，認(rèn)識了故宮和秦兵馬俑在我上幼兒園的時候，最喜歡看的就是小人書、連環(huán)畫。我看《葫蘆娃》后懂得了團(tuán)結(jié)就是力量；看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動腦筋；看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對快樂的父子倆。我上小學(xué)后，看得課外書從童話變成小說，又由小說變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書我都愛看。有時我會看得淚流滿面，有時又會看得喜笑顏開。
總之，書中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國演義》、《西游記》等四大名著。并從中學(xué)到了課本上沒有的知識。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書還可以開闊我的視野，增長我的智慧，豐富我的知識。孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵自己。我愛書，因為陪著我健康快樂的成長！讀書伴我成長作文（三）讀書是我最大的愛好，在我的生活中，家人關(guān)心我，愛護(hù)我，他們伴隨著我度過了一個又一個春秋。與此同時還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長，那位好友就是——書。
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇六
每個人都有自己的好習(xí)慣，有的對長輩有禮貌，有的上課時認(rèn)真聽講，有的熱愛運動……而我的好習(xí)慣是愛讀書。
在小時候，看到爸爸媽媽經(jīng)常看書，我感到很好奇，書里會有什么好東西，讓他們那么喜歡看呢?媽媽告訴我說：“書籍是我們的精神食糧，可以給人帶來樂趣，帶來知識。”于是，媽媽經(jīng)常給我讀故事，讓我看圖畫書。
后來我上了小學(xué)，我開始看一些文字類的書，可是不認(rèn)識的字太多，總想讓別人念給我聽，直到張老師介紹了一位好幫手——字典，我才開始獨立閱讀。
幾年后，我可以非常熟練地閱讀了。每天都會擠出一些時間讀書，書就像我的好伙伴一樣，教會我知識，教會我做人，也讓我的作文有了很大的提高。
現(xiàn)在，我最喜歡去的地方就是書店，有時候會在里面呆好幾個小時，讓我流連忘返，樂此不疲，沉醉于書的海洋。我一定讓愛讀書這個好習(xí)慣伴我成長。
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇七
雨中的傘。
放學(xué)了。
溫暖的手。
那次數(shù)學(xué)測試，考砸了。我一個人坐在座位默默發(fā)著呆，慢慢地抽泣起來。張老師走到我身邊，輕聲詢問著怎么了。我將試卷一攤，發(fā)紅的眼睛第二次瞥見了那個刺眼的分?jǐn)?shù)，再次忍不住哭泣。她什么也沒說，隨手拿了一張餐巾，輕輕幫我擦干眼淚，用手輕輕撫摸著我的腦袋。頭頂感覺到了她的余溫，暖暖的。原本糟透了的心情一下慢慢開朗起來，很是舒暢，屋內(nèi)猶如映出一道絢麗的彩虹，釋放出迷人的光彩。
甜滋滋的糖。
因為平時比較閑，所以養(yǎng)成了一個習(xí)慣，就是一有空就去敬老院看望那兒的孤寡老人。
里面感情最深的便是跟趙爺爺。他的兒女外出打工，自己又不能照顧好自己，便被送了進(jìn)來。當(dāng)看見我又來了，無神的眼睛便放出光來。他對我和藹一笑，招手示意讓我過來坐到他身邊。幾天不見，他頭上的白發(fā)又多了幾根，歲月無情，一道道深深的皺紋留在了他的額頭上。我拿起泰來的橘子剝了一個給他，他又是沖我一笑，他并沒有接過就吃，而是將它放在一邊。然后像個小孩調(diào)皮地讓我把手張開，我附合著他將手張開，又是神秘地閉上了雙眼。張開雙眼，發(fā)現(xiàn)手中多了塊牛奶糖，趙爺爺說這是他自己做的并讓我嘗嘗。我將它放入口中，細(xì)細(xì)品嘗這，不一會，糖便融開了，一陣甜甜的味道傳到味蕾，傳遍了整個口腔，心中也是甜滋滋的，兩人對視一笑，像兩個孩子一樣。
淡淡的幸福藏在淡淡的生活中，需要你的慢慢探索。
書在我的成長中起著很大的作用，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”看書不僅是我汲取知識的源泉，還提高了我的寫作水平，書中的好詞好句，我都會認(rèn)真地摘錄下來，靈活地運用到我的寫作中去，使我的作文常常能在學(xué)校的《語溪》中發(fā)表，上學(xué)期我們學(xué)校舉行現(xiàn)場作文比賽，我還獲得了一等獎。書，還使我知道了什么是美，什么是丑，懂得了該以什么為榜樣，記得去年我買了一本《雷鋒的故事》，當(dāng)我捧起書津津有味地看起來，看著看著，我被雷鋒叔叔那毫不利已，專門利人的共產(chǎn)主義光輝形象所感動。不僅深深地沉思起來，我想，我一定要以雷鋒叔叔為榜樣，做一個樂于助人的小雷鋒。有一次，班主任沈老師讓我?guī)兔Πl(fā)一本新書，我把每一本新書放在同學(xué)們的課桌上，突然，一本封面上有些殘破的書映入了我的眼簾，我連忙翻了翻這本書，發(fā)現(xiàn)里面的裝訂也有些錯誤，我心想：這本書該發(fā)給誰呢？這時，我想起雷鋒叔叔在別人有困難時，總是挺身而出，慷慨解囊，我就把書悄悄地放進(jìn)了自己的課桌里，雖然，我非常愛書，每當(dāng)有時不小心把書弄皺了都會心痛，但這一次我得了一本破書，心里還是美滋滋的。
書，它就像良師益友一般，教會我許多知識，教會我怎樣做人，它將伴隨著我健康地成長。
愛是一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；愛是一艘船，把我渡到愛的彼岸；愛是一把火，帶給我許多溫暖。讓我們打開記憶的閘門，去尋找身邊的關(guān)愛吧！
今天媽媽剛好不加班，所以買了一些雞爪回來。我們稀里嘩啦地吃著飯，飯吃到一大半，快吃完的時候，我一看，盤子里只有一個雞爪了，心想：三個人，一個雞爪，怎么分啊？給誰吃呢？哎呀，不管了，誰愛吃誰吃吧！我繼續(xù)低著頭扒拉著飯，時不時地看一下盤中那唯一的雞爪。我輕聲地對媽媽說：“媽媽，今天你好不容易不加班，這還剩一個雞爪，要不給你吃吧！”“哦，啊，嗯，我已經(jīng)吃了很多了，還是給你吃吧！”說著，媽媽便把盤子推向了我這邊。我心想：雖然雞爪真的很好吃，但還是給爸爸吃吧！想到這兒，于是，我就把盤子推向了爸爸，“爸爸，你白天上半很辛苦，雞爪你吃了吧。”爸爸笑著對我說：“你正長身體呢，還是你吃吧，再說了，這個雞爪太咸了，不好吃。”“你們真的不吃？”我興奮地問。“嗯”爸爸媽媽肯定地回答，于是，我咽了口口水，看著盤中的雞爪，心想：既然爸爸媽媽，都不要吃，那就由我來消滅它吧！我拿起雞爪，吃了起來，嗯？一點兒也不咸啊，反而甜甜的，好吃極了，我吃的時候，又瞥見了媽媽那兒只堆了一小堆的骨頭，大概也就兩三只雞爪的骨頭吧。我明白了，我什么都明白了，我竭力不讓淚水掉落下來。爸爸說雞爪不好吃，媽媽說已經(jīng)吃過很多了，為的就是把這個雞爪省下來給我吃。我覺得這是世上最好吃的雞爪，我吃到了濃濃的愛的味道。雖然今天外面大雨傾盆，狂風(fēng)大作，十分寒冷，但我心里卻無比溫暖。
愛凝聚在一句溫暖的話語中；愛隱藏在一個細(xì)微的動作中；愛出現(xiàn)在一個肯定的眼神中。愛能讓人感到幸福；愛能讓人感到快樂。
在我們的生活中，規(guī)范文明，無處不在。規(guī)范已經(jīng)成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經(jīng)常有不遵守校規(guī)校紀(jì)的人存在。無論是在社會中，還是在學(xué)校里，只要人人遵守規(guī)章制度，校園不是將變得更美好么？比如說，學(xué)校的行為規(guī)范中有一條：集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短幾個字，看上去并不難，但是據(jù)我觀察，許多班級都沒有做好這一點。
就拿我們班來說吧，每當(dāng)演練的時候，教室里走出來的人一個個都懶懶散散的，出來便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂著嘴悄聲說話的什么樣的都有，真是形態(tài)各異啊。這時，就能看見班主任的臉上，劃過一絲難以察覺的氣不打一處來的`表情。無論班主任怎么警告，男生們還是照干，也不知道是故意的，還是忘了。于是這項規(guī)定就變成了：集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。其實這種現(xiàn)象是很普遍的，那怎么樣才能預(yù)防這種情況的發(fā)生呢？我認(rèn)為，其實可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應(yīng)該多參加一些戶外活動，放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應(yīng)該了解學(xué)生的心理，還要博得學(xué)生的信任。有一個故事是這樣的：從前有一個商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。
下令道：誰能把這根木頭搬到北門去，就獎賞10金。開始時，沒有人相信，于是，商鞅把錢數(shù)加到了50金。人們紛紛議論開，但還是無人去搬。可是有一個人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最后商鞅如數(shù)給了那個人50金。這個故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學(xué)生，而那個去搬木頭的人，就好比是班級建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。老師得到了學(xué)生的信任，同學(xué)們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者班干部。起到了一個至關(guān)重要的作用，他能夠協(xié)助老師共同規(guī)范同學(xué)。同學(xué)們服從了老師的指揮，難道還怕同學(xué)們違反校規(guī)校紀(jì)么？最后，送給大家一句話：只要人人都能遵守校規(guī)校紀(jì)，那么班級將會變得更加和諧！
在家里我和書成了最親密的知心朋友。各種各樣的書籍，都穿著五顏六色的禮服，整整齊齊地排列在我的書架上。每當(dāng)我走進(jìn)房間看著它，仿佛在向我微微地招手，讓我過去。
要認(rèn)識這位新朋友可難了。我從小就喜歡這位朋友。但是小時候不懂事，常常用手抓破它那光滑的臉，把它心愛的禮服撕爛。所以經(jīng)常受到爸爸媽媽的責(zé)罵。
慢慢地我開始覺得書這位朋友挺有意思的。當(dāng)爺爺戴著老花鏡捧著它時，爺爺時而微微一笑，時而皺起眉頭，時而又滿臉緊張的神情。當(dāng)它呆在媽媽懷里時，媽媽又捧腹大笑。大人們的各種神態(tài)吸引了我去從它那里尋找樂趣，一看上就是幾個小時。起初我知道了很多故事如貓和老鼠、狐貍和烏鴉等，漸漸地年紀(jì)大了書也隨著深了，我從它那里知道的不僅是一些故事，還知道了許多，比如說：金字塔的建成、電腦的發(fā)明和第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)等等。
每次放學(xué)回家做好作業(yè)，我都捧著它看，看著看著它仿佛在帶著我旅行。就這樣這位知心朋友把我?guī)У矫麚P(yáng)中外的萬里長城、古老的金字塔、建筑幽雅的古羅馬競技場，在旅行的過程中我認(rèn)識了各種民族風(fēng)俗和傳統(tǒng)，還了解了土族風(fēng)情。
今年暑假好朋友帶我去了內(nèi)蒙古草原。我知道了內(nèi)蒙古草原是我國最大的草原，這里盛產(chǎn)冬蟲夏草，還有一群群又肥又壯的牛羊。讀著讀著眼前呈現(xiàn)出牧民們趕著成千上萬只牛羊情景，和一大群馬兒在寬闊的草原上奔跑。又仿佛聽到了牧民唱著那高亢的內(nèi)蒙古民族歌曲。
前幾天放長假朋友又帶我去了世界屋脊——青藏高原，我看見了高大的雪山，如劍一般直刺蔚藍(lán)的天空的珠穆朗瑪峰，我不僅高呼：“神奇的大自然真美啊！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一支登山隊在這雪域高原中忙碌著，我猛的想到了：登山隊的叔叔阿姨們勇攀高峰為祖國爭光添彩，我也要帶著我的書去攀登知識的高峰，長大以后成為祖國的棟梁。”
如過驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拋下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方；如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會曉得執(zhí)著的人，擁有有形翅膀。人生只有一次，而每個人都擁有夢想，他們在人生路上，擁有著并失去著。
在漫漫人生路上，你是否在人生路口彷徨，望著自己的夢想，是一條人煙稀少的沙漠。而你踏入這里，無論做什么夢，都不會有結(jié)果。當(dāng)你才張開翅膀，風(fēng)便沉默。但如今你已經(jīng)習(xí)慣了傷痛，這就是一種收獲，現(xiàn)在眺望前方，終于發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，等待你將破碎的夢想重拾，種下。
或許你擁有一個別人都不理解的夢想，而這些人就會冷落你，看輕你。但不要放棄。知道嗎？蝸牛背著那沉重的夢想，在烈日下，在傷痛中它們不曾放棄，他們明白只要擁有夢想，總有一天會有屬于他們的天。
回收瞻望，袁隆平做了40年的水稻夢，即使有再多人不理解，但他堅信一定要讓“禾下乘涼夢”成真；萊特兄弟曾懷揣著人類最想實現(xiàn)的夢想，即使有再多人嘲笑，他也不曾放棄；毛澤東曾懷這一顆赤子之心，為中華兒女所奮斗，即使有再多的艱苦困難，他也要建立起新中國。
是啊！我們僅懷著一個卑微的夢想，被人看輕，被人嘲笑，甚至被命運束縛。但我們一定要執(zhí)著，傾其所有將命運的鎖打破，命運他無法讓我們跪地求饒，與其被一切束縛，不如縱情燃燒。感謝那些冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活。
的確，夢想可以貫穿人的一生，而青春只是生命的一部分，青春再長，也長不過夢想的城。但是現(xiàn)在，我擁有夢想，是簡單快樂的；我擁有夢想，是奮發(fā)向前的；我擁有夢想，是青春無所畏懼的！
青春的我，今日將無所畏懼將夢想放飛藍(lán)天！
童年就是一個美好的回憶，長大后看看小時候的照片，看到小時候可愛的自己，心里都美滋滋的。我的童年是很美好的。
我四歲時，媽媽第一次給我買裙子，那兒是一條黑白相間的裙子，我穿上后，像一只蝴蝶似的飛舞在美麗的大地上。
讀幼兒園時，一次運動會讓我格外高興，因為我在比賽跳繩是時，獲得了第二名！老師給我頒發(fā)了一張獎狀和一個文具盒，要知道這是我開始上學(xué)拿的第一張獎狀啊！
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級了，所獲得的獎狀也越來越多，每次我站在頒獎臺上，心里都美滋滋的。我明白，要想榮譽(yù)多，那就要好好學(xué)習(xí)。
但是，玩是小孩子的天性。在學(xué)校，一到下課，就非不顧身地向操場跑去；在家中，一把作業(yè)做完，就打開電腦盡情的游戲。當(dāng)然我也不例外呀！
快樂成長雖然是很美好，但在快樂中也會遇到困難。如果在考試時沒有好好復(fù)習(xí)，而讓自己什么題都不會做，那你就只能嘗嘗“先甜后苦”的滋味了，我是知道這種滋味是很不好受的。所以，你就要好好復(fù)習(xí)，只有這樣你才能感受到好好復(fù)習(xí)給你帶來的快樂。
成長中有苦也有甜，但快樂總是多一些。
每當(dāng)你坐在公交車上，給一位老人讓出了舒服的座椅，看見老人咪咪的笑了，我相信你一定會很快樂，也一定很想和這位老人一樣，張開那美麗的笑臉，感受快樂的時光吧！
在馬路上給一位盲人指路，看著周圍的人都夸你是一個懂事的好孩子，你的心里一定會很高興吧！這樣不但別人得到了幫助，你自己也會得到快樂。快樂的時光很多，但也很短暫，它就像時間一樣，一但過去了，就再也回不來了，它就只能停留在原來的記憶中。
我愿快樂永遠(yuǎn)陪在我相伴，永遠(yuǎn)圍繞在我身邊。
記得高爾基說的一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”千百年來，多少人著迷于閱讀書籍，夜以繼日廢寢忘食。在我們成長的階段，閱讀給予了我們知識，陶冶了我們的情操，在我心中，閱讀是一輪金色的太陽。
月光淡淡，把我的思緒帶到了書中。每當(dāng)沉浸在書中，我就有種感覺——幸福。從小到大，我就酷愛文學(xué)，它伴隨著我長大。于是，閱讀就成了我的心靈享受，從小時閱讀《格林童話》到如今的《簡愛》；從小時著迷書中的情節(jié)到如今仔細(xì)揣摩書中的語言；從小時向往閱讀完美結(jié)局到如今神往閱讀“文脈”書籍……一點一滴，凝聚了多少知識，升華了多少智慧。
我喜歡閱讀文學(xué)，但尤其酷愛刻畫人性，有血有肉，活靈活現(xiàn)的文學(xué)。一看就是一次遨游，一看就是一喜一悲，一看就是一個感悟。常常想到書中的細(xì)節(jié)，書中的人物，又不由得沉浸其中。閱讀，把我?guī)У搅肆硪粋€世界，把我?guī)У搅诵撵`的世界，使我從文學(xué)的窗口看到了廣闊的人生。
“無中生有”，在現(xiàn)實生活中看來，是帶有貶義的詞，而如今，我卻要大聲說：“不——它不是。”它在文學(xué)中是令人崇敬的。無中生有，就是在本來沒有的實際中制造出新的話題，創(chuàng)造一個新的世界，一個文學(xué)的境界，崇高的境界。它把現(xiàn)實生活中沒有的東西描寫得活靈活現(xiàn)，把內(nèi)心的世界描寫的搖曳多姿。因為有“無中生有”的文學(xué)，才使我的生活更加多姿多彩。
記得看《青銅葵花》時，我看到的，就像是一副唯美的畫面，有一種情感，像彩虹的味道，淡淡的，那馨香氤氳在空氣中的心里。這是一個坎坷的愛，一個凋零的愛，一個苦澀的愛，似乎本不屬于世間，卻在心靈的世界顯得那么芳香。這種愛，就像是甜甜的糖果，融化在一杯清清的水里，化作淡淡的幸福。
一個內(nèi)心的世界不再蘊(yùn)藏在心里，它不再只屬于一個孤獨的角落，它可以化作一個美的伏筆體現(xiàn)出來。
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇八
即將畢業(yè)離開巴塞羅那了，最讓我舍不得的，當(dāng)然還是那充滿激情的諾坎普球場。
每每回想起近五年為足球癡迷的歲月，總會帶有一絲感傷。
中學(xué)的時候酷愛打籃球，因為覺得打籃球更能吸引女生的注意。對足球，興趣不大。第一次認(rèn)真看球，是2001年的十強(qiáng)賽，那時候，我高二。當(dāng)時的中國隊是我最愛的，對中有孫繼海，楊晨，馬明宇，祁宏，范志毅等人這些，在我看來，要強(qiáng)過后來的妓者吹捧出來的鄭智邵佳一之流。而事實也證明，那次能打進(jìn)世界杯，不僅因為足協(xié)外交工作做得好，抽到了好簽，還要加上米盧和那批球員的功勞。畢竟，近幾年被新加坡逼平，被烏茲別克斯坦橫掃的例子太多。
第一次真正接觸歐洲聯(lián)賽并且真正成為米蘭球迷(此前只是玩fifa選米蘭)，是19歲生日那天，2003年5月28日。我很慶幸我的父母在這一天把我制造了出來，不僅因為離六一兒童節(jié)很近，更因為每年歐洲冠軍聯(lián)賽的決賽就在這一周，我在過生日的時候，也和全世界的球迷一起歡慶盛大的節(jié)日。2003年的歐冠決賽，正好是我生日的那天。意甲雙雄會師決賽，比賽很激烈，但是意甲的鋼鐵防線最終把0比0拖到點球。最后成了兩個當(dāng)時世界級門將(迪達(dá)目前已經(jīng)老了)迪達(dá)與布馮的巔峰對決。最終，馬爾蒂尼捧起了“大耳朵”。這場決賽在尤文鐵桿小奕家里看的，而我則選擇了支持米蘭，直至今天。
第一次現(xiàn)場觀看足球比賽，還是因為小奕。2003年非典，小奕從北京逃亡回武漢，閑置在家。弄了幾張中國足球甲級聯(lián)賽的球票，要我去。我當(dāng)時百般推脫，心想，中甲有什么好看，而且第二天還要考動力學(xué)。最終沒有磨過小奕，第一次登上了武漢新華路體育場的看臺。武漢天龍黃鶴樓vs陜西國力。第一次現(xiàn)場看球，我就深深的愛上了這種感覺，無法自拔，我相信這會是一輩子的影響。于是我在網(wǎng)上找到了“荊楚球迷協(xié)會”，此后每逢比賽日，都與他們一起戰(zhàn)斗在看臺上，支持家鄉(xiāng)的子弟兵們。從中甲冠軍，到中超7連勝，中超杯冠軍，中超聯(lián)賽第五，那兩年，我享受了足球帶給我的歡樂與悲傷。笑過，哭過，喊過，嘶啞過。2004年的夏天，我又借著上新東方的名頭，去北京，看了那一屆亞洲杯。中國隊那年借助主場優(yōu)勢一舉闖入決賽，我也在現(xiàn)場看了除決賽外的所有中國隊比賽，最終，決賽輸了。“我到場就不會輸”，我當(dāng)時這樣想，因為我在武漢看球，也很少輸球。
后來出國了，第一次看“五大聯(lián)賽”是在法國的東部小城metz。當(dāng)時已經(jīng)提前降級的metz1比0贏了parisstgerman.次年在南錫，觀看了聯(lián)盟杯淘汰賽首輪第二回合，南錫vs頓涅茨克.這些球隊都沒有達(dá)到讓我瘋狂的高度，但我喜歡現(xiàn)場的氣氛，大家唱啊，喊啊，罵啊，雖然我?guī)缀趼牪欢俏乙哺?/p>
再后來，申請學(xué)校的時候，可以選擇了一個可以再里昂和巴塞羅那讀的碩士，專業(yè)對口，并且可以夢圓足球。于是，我踏上了觀看歐洲冠軍聯(lián)賽之路。
第一次看歐冠，以完敗告終。里昂0比3格拉斯哥流浪者。有點沮喪，不是因為里昂，而是害怕里昂無法出線，看不到更高水平的.比賽，更豪門的球隊。后來里昂在兩連敗之后，力挽狂瀾，最終出線，而我也看到了當(dāng)時的當(dāng)紅小生，梅西c羅等人。
第一次踏上夢想的征程——圣西羅之旅。此前跟團(tuán)來過一次米蘭，沒有去球場，只在市中心買了球衣。而這一次，是2007年圣誕的第一站，因為12月23號，米蘭德比。第一次來到圣西羅，就被她的宏偉征服。離比賽開始還有兩個多小時，球場外已經(jīng)人滿為患。而圣西羅的大柱子，把我的心情憋到了極致。好奇，欣喜，狂熱，所有的感覺都憋著，知道爬上最頂層，看到滿滿的看臺，和下面美麗的綠茵場。我后來很一致很迷戀這種爬樓梯的感覺，聽著球場里震耳欲聾的助威聲，然后迫不及待的跑上看臺，然后眼前豁然開朗，球場的燈光，球員的星光，照的讓人陶醉。
遺憾的是，三次去米蘭看球，米蘭都輸了。自從07年夏天奪得了歐冠之后，米蘭的老齡化加劇，讓這只球隊無力與其他豪門抗衡。
08年的奧運之旅，也算是為我的看球生涯積攢了經(jīng)驗值。我抽中的是足球的半決賽，而萬幸的是，對陣雙方為巴西vs阿根廷。而我，又在工體，看了那些熟悉的面孔一遍。小羅，梅西，帕托。。。
08年秋，來到巴塞羅那，房子還沒找好，就買了張球票。第一次爬樓梯的感覺又是那么的讓人沖動，差點還把頭撞了。諾坎普，我腳下又一個偉大的球場。這一年，我看了幾乎所有巴塞羅那的重大比賽，包括國家德比，和歐冠半決賽。歐冠半決賽那天，數(shù)萬球迷像過節(jié)一樣，喝酒，放鞭，跳舞。而后來在酒吧觀看次回合淘汰切爾西，又是上萬球迷在rambla大街狂歡。同學(xué)說我是瘋子，可以花120歐去看一場球賽，我說不，這對于我來說不僅僅是一場球賽，這是一個夢想的實現(xiàn)。2009年5月27日，當(dāng)普約爾捧起歐冠冠軍獎杯的時候，我也伴隨著巴薩三冠王的落幕，邁入了25歲。
未完成的足球比賽，還有歐冠決賽，世界杯，歐洲杯。這些，攢齊了，我就可以退休寫自傳了。
這些回憶已經(jīng)不是第一次寫了，但是每次想起來，都很感動。
很后悔自己沒有愛上足球早一點。每次看天下足球做的懷舊節(jié)目，看到那些已經(jīng)老去的球星，我都很傷感。
這一年，我們告別了馬爾蒂尼，告別了內(nèi)德維德，告別了菲戈，告別了儒尼尼奧，告別了卡恩。
為什么有這么多人喜愛足球，因為足球是一個創(chuàng)造英雄的運動。而英雄不同于楷模的地方在于，我們會因為英雄的失敗而沮喪，因為英雄的成功而鼓舞。巴喬，羅納爾多，齊達(dá)內(nèi)，馬爾蒂尼，一個個抹不去的名字，伴隨著我們成長。
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇九
自韓非子建立了完整的法治理論和樸素唯物主義的哲學(xué)體系以來，法治的雛形開始出現(xiàn)。只是，當(dāng)時所謂的“法”僅僅是服務(wù)于地主階級的統(tǒng)治。而新中國成立后，建立健全的法制，是建立在民主政治的前提之上，為人民服務(wù)的制度。
(一)。
法治，于我們而言，似乎太過遙遠(yuǎn)，卻又無時無刻不在我們身邊。
在物欲橫流的現(xiàn)代社會，社會競爭激烈，某些無視國家法律的人，為了生存而不擇手段。因而，法治建設(shè)方面顯得尤為嚴(yán)峻。
成年人尚且如此，那么青少年呢?
每年，學(xué)校都會對學(xué)生們開展法治教育。為的是讓廣大青少年學(xué)法知法，懂法用法。話雖如此，近年來，青少年犯罪事件還是屢增不減。
在某年某月的某一天，深圳某地，6名初三學(xué)生當(dāng)中的一名學(xué)生覺得心情不好想發(fā)泄。看到拿手機(jī)的受害人時，頓起歹念，和其他伙伴一商量，便沖上去圍住對方一頓狂毆，趁機(jī)搶走手機(jī)，還導(dǎo)致受害人受傷住院。青少年會此種行為，與家庭和學(xué)校的教育有著密不可分的關(guān)系，但更為重要的是，這6名學(xué)生的法律意識極其淡薄。搶劫只因心情不好。此種理由，實在令人哭笑不得。
近來，校園暴力成了不容忽視的問題。
校園暴力頻繁地出現(xiàn)在媒體的報道之中，此類視頻也在網(wǎng)上爭相曝光。更有甚者，以拍校園暴力的視頻為樂。教育專家指出，制造校園暴力的學(xué)生，心理上往往存在這樣或那樣的問題，大多是學(xué)習(xí)成績差而被同學(xué)、老師忽視的群體，自認(rèn)為通過暴力可以克服自己的自卑感。這種錯誤的認(rèn)知導(dǎo)致了校園暴力的頻繁出現(xiàn)。
而那些傳播視頻的人呢，到底是為了什么?有心理醫(yī)生認(rèn)為，這樣的行為動機(jī)已經(jīng)不能單純地解釋為好奇和好玩，傳播視頻的學(xué)生可能存在心理上的障礙。
不可否認(rèn)，當(dāng)代的有些青少年心理太過于脆弱，往往經(jīng)不起或大或小的打擊。易沖動，喜模仿，盲目追求刺激。又因暴力游戲的盛行，暴力視頻的傳播，使得這些涉世未深的青少年誤入泥潭，無法自拔。那么，社會大眾該如何引導(dǎo)他們走上正軌?那是一個值得探討的問題。
所謂法治，必是有法才能治。因而，最主要的是要普及法律知識。
(二)。
有法讓我長大，為治賜我成才。
我很慶幸，我生在一個民主的時代，一個法治的時代。
在民主時代中，沒有封閉思想的束縛，沒有行為舉止的限制，一切都是那么的自由。
在法治社會里，沒有君主專制的統(tǒng)治，沒有統(tǒng)治階級的壓迫，一切都是那么的平等。
無論是在學(xué)校里，還是在家里，都能接觸到法制教育。老師總是一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)：沖動是魔鬼，千萬不要知法犯法。”父母總是一再叮嚀：“千萬別跟那些不良少年打交道，千萬不能誤入歧途。”甚至于看下電視，上個網(wǎng)，都能看到諸如此類的話語。法制教育，還真是無處不在啊。
由此可見，法制教育對我們而言是如此重要。
因為有了法治，我們才能有安寧美好的生活;因為有了法治，我們才能一路暢通無阻地健康成長;因為有了法治，我們才能共享知識財富......
幸運的我們，也該拋卻任性，自覺學(xué)法守法了吧。
(三)。
有法無治要法何用，有治無法治有何為。
我國是正處于社會主義初級階段的發(fā)展中國家，在法治建設(shè)方面難免會有所殘缺。我們不必執(zhí)拗于在所難免的殘缺。相反，我們應(yīng)該本著愛國主義精神，對國家領(lǐng)導(dǎo)人持有信心，相信他們能夠合理運用我國既有的法制，且不斷加以完善，并以此作為治理國家的標(biāo)準(zhǔn)。
法與治，緊密相連，兩者缺一不可。
構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨順應(yīng)歷史發(fā)展變化，為推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)作出的重大戰(zhàn)略舉措。法治已經(jīng)成為黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的治國方略。因而，建設(shè)和諧社會與建設(shè)法治國家必須是同步的，亦是刻不容緩的。
我們作為新一代的社會主義建設(shè)者，更應(yīng)該為構(gòu)建社會主義和諧社會和建設(shè)法治社會出一份力量，更應(yīng)該自覺學(xué)法懂法，知法用法。
作者：沙子。
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以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇十
在我年幼時，爸爸媽媽卻在做生意，忙得不可開交，也沒有太多時間與精力來花在來管年幼的我。
如今，11歲的我已看了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《海倫、凱勒》……讓我變得好像更“上知天文，下知地理”
有一次，我和姐姐借了一本《歇后語》，我一回到家里，我就和爸爸媽媽比賽猜歇后語，剛開始，他倆一路順風(fēng)，我凈輸。可到了最后，我竟然勝利了，爸爸媽媽一敗涂地，看來我從課外書上看到的阿拉伯?dāng)?shù)字8字分家——零比零按著牛頭喝水——勉強(qiáng)不得阿公吃黃連——苦也(爺)按雞頭啄米——白費心機(jī)。
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇十一
正確對待成長，你會發(fā)現(xiàn)，成長實際上是一種境界！有了它這個世界可能不再完美，但若沒有它，這個世界肯定不完美。下面是小編收集的足球伴我成長。
作文。
歡迎閱讀。
放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后的跑出教室，來到了學(xué)校后面的一塊空地上。因為沒有正規(guī)的比賽場地，所以他們只能在這塊空地上踢球。同學(xué)們先把球場邊上的雜草拔掉，又用書包擺好了球門。過了一會兒，來看比賽的行人也陸續(xù)到場了。
隨著一聲哨響，足球賽正式開始。瞧那個穿著黑衣服的金發(fā)男孩，他兩手撐著微微下彎的膝蓋，眼睛專注地注視著前方，連膝蓋受傷了也毫不在乎；在他后面站著個挺著肚子的男生，他手背在背后，好像有些不高興，因為他沒被選到正式隊員里面。再看觀眾，他們井然有序地坐在一起，忘我地看著球賽。穿綠色衛(wèi)衣的小男孩入神的盯著不停在球員腳下傳遞的足球，好像生怕足球飛了似的；戴紅色蝴蝶結(jié)的小女孩因為來得晚，位置都被坐滿了，所以她只好站著看球賽；大個子叔叔也來捧場啦，因為他之前踢過足球，所以他被選做裁判。比賽太激烈了，以至于大個子叔叔有幾次差點沖到球場上去踢一腳。
天色漸漸暗了下來，到吃飯的時間了，同學(xué)們就戀戀不舍的陸續(xù)背上書包回家了，這場精彩的足球賽結(jié)束了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下學(xué)了！同學(xué)們都爭先恐后的跑到操場上來“足一勝負(fù)”。
比賽開始了，大家踢的很激烈。最為突出的是一號隊的守門員。他戴著皮手套，弓著腰，兩腿分開，目光炯炯的注視著險球飛來的方向，腿上包扎著紗布，不用說，這是賽場上掛了彩。但是他一點兒也不在意，雙手扶著膝蓋，眼睛注視前方，臉上一副嚴(yán)肅的神情。在他的后面，還有一個挺著大肚子的小男孩，可能是候補(bǔ)。他滿臉不高興，似乎在想什么時候讓我上。
精彩的比賽引來了一大批觀眾，那邊有兩個兄弟倆手拉的得緊緊的，脖子伸的長長往場上看。還有那頭上戴著紅蝴蝶結(jié)的小姑娘，生怕別人擋住她，頭不停的來回晃。看的最認(rèn)真的是一個戴帽子的小男孩，他緊閉著嘴巴，瞪著大眼睛，全神貫注的盯著球場，不時還跺著腳。踢到精彩處，場上就傳來陣陣歡呼聲。
激烈的比賽在繼續(xù)，同學(xué)們都沉浸在幸福快樂的時光里，好開心啊！
上周五，我們足球隊和學(xué)校的另一個足球隊踢了一場精彩的比賽。
比賽之前我心里非常緊張，因為對手得意洋洋，滿懷信心的準(zhǔn)備比賽開始，再看到老師和同學(xué)為我們加油，于是我心里更加緊張了，像揣著一只小兔子在胸前亂跳。這時裁判老師走過來對我們說：“準(zhǔn)備開始比賽”。隨著一聲哨響，大家開始了拼搏。當(dāng)對手要把球踢到我們的球門時，我飛快沖到他們前面把球攔住了，對方看見球在我這里時，心里不再那么得意了，他們兩人抱在一起來攔擋我的球，可沒想到他倆中間還有空隙，我靈機(jī)一動對準(zhǔn)空隙使勁一個大腳踢了過去，球進(jìn)了他們的球門，大家歡呼著球進(jìn)了球進(jìn)了這場比賽我們勝了。
看到球踢進(jìn)去，我心里不再那么緊張了，我們球隊每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家的心情是無比的高興呀！而對方卻氣兇兇地狠狠的看著我們，從他們的眼神中能看到了他們的遺憾。
我們打贏了這場比賽，這場比賽真精彩！
放學(xué)了，同學(xué)們來到學(xué)校旁邊的空地上，用書包擺成一條線當(dāng)球門，選好守門員、候補(bǔ)守門員和裁判員后，一場激烈的足球比賽便開始了。
守門員半蹲著，兩腿分開，眼睛盯著前方，雙手緊握住膝蓋，絲毫沒有大意。他心想著：一定要守住這個球，一定要守住這個球！千萬不能大意。
站在他后面的候補(bǔ)守門員，手背在身后，腆著大肚子，眼睛直直地盯著前方的足球。心想：千萬不要讓他們得逞。
觀眾席上的人們也看得津津有味。一個大個子的人歪著身體，叉著腿，直視著前方比賽的情況。一個小男孩帶著他的狗也來看比賽了，可是小狗對這個一點兒也不感興趣，就懶洋洋地趴在地上。一個小女孩被前面的人擋住了，就索性站起來看。一名教師，準(zhǔn)備去辦事，走在路上，也被這球賽吸引了，坐下來靜靜地觀看。還有一個小男孩抱著妹妹來看球賽，妹妹躺在他的懷里，不哭不鬧，似乎對這場比賽很感興趣……一個多小時后，這場比賽結(jié)束了，觀眾們都走了，踢球的小伙伴也都背上書包，準(zhǔn)備回家了。這真是一場快樂、激動、有趣的球賽啊！
綠茵場上，四（2）班與四（4）班的足球比賽正在激烈地進(jìn)行著。場上的氣氛如火如荼，只見雙方的那些勇武干練的球員們正在忽左忽右地跑動著。
瞧，那瘦小靈活的身影，一看就知道是咱們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領(lǐng)隊員一擁而上，打起了狼群戰(zhàn)；一會兒命令球員自亂陣腳，玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風(fēng)、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四（4）班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當(dāng)其沖，巧妙地利用我們急功近利的心理，虛晃一招，連續(xù)躲過四人。
緊接著，張清源大力抽射，球應(yīng)聲入門。“進(jìn)了！”四（4）班的拉拉隊歡呼雀躍起來，而我們卻截然不同，生龍活虎的男同學(xué)垂頭喪氣，激情萬丈的拉拉隊也唉聲嘆氣，這真是大風(fēng)吹倒帥字旗——出師不利呀！還是施老師心思縝密，靈機(jī)一動，對“后勤隊員”們大喊：“場上奮力拼搏的隊員還未精疲力竭，我們怎么能坐以待斃呢？”話音剛落，大家猶如打了一針強(qiáng)心劑一般，馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的陰影，又一如既往地斗志激昂，馳騁球場。可是因為實力天差地別，最終我們還是力所不能及，以1：3的比分輸?shù)舯荣悺?/p>
今天中午，我們學(xué)校進(jìn)行了一場激烈的足球賽，當(dāng)我們班以四比一的比分戰(zhàn)勝五（1）班時，整個操場上都響起了我們五（3）班同學(xué)的歡呼聲和叫喊聲。
雖然，這場比賽已經(jīng)過去了一段時間，但是回想起比賽過程，我仍心潮澎湃。
比賽開始了，隊員們都在賽場上你爭我奪著。剛開始，王正頤把球傳給了詹乾昊，只見詹乾昊一邊帶著球，一邊飛奔著進(jìn)了禁區(qū)內(nèi)，抬起腿就是大力一踢，球一下子就進(jìn)了網(wǎng)窩，一比零，場外頓時響起了我們班的歡呼雀躍聲，我們每個人的心中都有一種說不出的高興。比賽繼續(xù)進(jìn)行，五（1）班見他們已落后一球，便開始反攻起來，不一會兒功夫，他們便有了收獲——也進(jìn)了一球。雖然比分變成了一比一，可我們班的隊員們并不氣餒，還是團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏著，二比一，三比一，漸漸地我們班把比分拉開超越了對手。
看，場下的我班啦啦隊也不落后，“五（3）加油！五（3）必勝！”，喊得一聲比一聲響，一聲比一聲亮。眼看比賽就快要結(jié)束了，只見我們班的奔跑能手——林浩同學(xué)沖上前去，硬是把在對方腳下的球搶了過來，一股氣沖進(jìn)了禁區(qū)，他腳一抬，只聽“啪”的一聲，球進(jìn)了，四比一，整個操場上都響起了我們班同學(xué)的歡呼聲和雀躍聲，有些同學(xué)甚至把啦啦棒拋向了天空，盡管同學(xué)們都快把嗓子喊啞了，但還是表達(dá)不出我們喜悅的心情。
這真是一場令人難忘的足球賽！
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們一天的課程結(jié)束了，有的同學(xué)說：“讓我們輕松一下，踢一場足球賽吧！”大家連聲稱好。于是同學(xué)們來到了一片大草坪上。大家立刻分成兩隊，把雙方球員和門將安排好后，比賽開始了。
只見一方守門員身穿黑色襯衫、手戴一副黑色皮手套，穿著天藍(lán)色的短褲，腳著一雙咖啡色的運動鞋，雖然守門員膝蓋負(fù)傷，但仍然堅持守球。他躬著腿，彎著腰，臉上無絲毫表情，隨時準(zhǔn)備著撲出一個個險球。
再看看小守門員后面的小男孩，他身著紅色運動服，挺直著腰板，嘴里正在喃喃自語，仿佛就想：怎么還不到我出場，好為我們隊爭得榮譽(yù)！
比賽進(jìn)行時，吸引了許多觀眾：那個戴紅帽子的小女孩，不停向前探著身子，生怕別人擋住了她的視線。坐在她旁邊的是一位金發(fā)男孩，他昂著頭，向球望去，好像對足球頗感興趣。他后面的小女孩索性站了起來，可能是個子太矮的緣故吧！還有一位“紅領(lǐng)巾”抱著他的小弟弟可能來遲了，坐在了最邊上，可仍興致勃勃地看著球。那戴雪帽的小男孩，一絲不動，似乎已融入足球的世界里。對球賽最感興趣的是一位穿西服的大個子叔叔，他不時叫著：“好球，好球！”仿佛想起了童年時和小伙伴們踢球的情形。
比賽只剩五分鐘了，目前場上比分1比1平局。對方的后衛(wèi)帶球向小守門員奔過來，誰知被我方前鋒斷下了球。雙方的競爭十分激烈，足球一下傳到我方隊員腳下，一下踢到他方隊員腳上，球像精靈似的飛來飛去。
隨著一聲哨響，比賽結(jié)束了，還是1比1平。大家很長時間都不愿離開球場，同學(xué)們激動的心情還沉浸在這場比賽中。
下午，操場上一片沸騰，因為我們四班的足球隊正與三（3）班進(jìn)行著一場激烈的足球?qū)官悺?/p>
賽場上，兩班球員拉開了陣勢，后防線上，球員奮力奪球，你追我趕；中場同學(xué)快速奔跑，傳球準(zhǔn)確，躲避對方隊員的攔截；前鋒線上，主力拼搶積極，都想把球送進(jìn)對方球門，絲毫不象是一場全業(yè)余賽事。賽場邊，站滿兩班的拉拉隊，路過的老師也停下了腳步，大家被球賽的氣氛所感染，都饒有興趣地欣賞著這場別開生面的足球賽。
比賽中，三（3）班首先進(jìn)了一球，隊員們激動萬分，場邊同學(xué)為他們歡呼，這讓我們隊員稍稍有些失望，場面有些亂。不過，大家馬上調(diào)整戰(zhàn)略，都互相鼓勵著說：“比賽還沒結(jié)束，誰都不能預(yù)測輸贏，我們一定要加油！”“加油！”“加油！”“三（4）班加油！”場邊，我班同學(xué)組成的拉拉隊，揮動手中的紅領(lǐng)巾，齊聲為隊員鼓勁。你看，我們的守門員，在先失一球的情況下毫不在意，雙手搭在膝蓋上，半蹲著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著場上飛來飛去的足球，時刻準(zhǔn)備一躍而起，擋住足球；我們的球員一邊奔跑，一邊用衣袖搽著汗水，他們?nèi)褙炞ⅲ度氡荣悺Ｆ綍r連掃地都會喊累的他們，現(xiàn)在都成了賽場小勇士！接下來的球場被我們?nèi)?）班球員所控制，局面被扭轉(zhuǎn)過來。
是什么讓我們班后來居上？是什么讓我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮渴堑模褪悄欠N不到最后，不輕言放棄的精神使我們贏得了這場比賽！這不就是奧運精神嗎？同學(xué)們，奧運火炬已經(jīng)在傳遞，北京奧運將在八月舉行，讓我們來為自己的小小足球賽加油！為我們的奧運健兒歡呼吧！
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇十二
讀書，是人生中不可缺少的字眼，書是良師，書是益友，讀書是心靈與書之間的相處。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書可以讓我們不斷前進(jìn)，不斷跨越。讀一本好書，就像是交了一位益友，讀書讓我們懂得珍惜生命，珍惜生活，也讓我們的人生變得充實而又美好!
讀書是一種幸福，它讓我學(xué)會了懂得，它教會了我如何做人，如何待人，如何生活。書教會了我們選擇正確的方向，指引了我們前方的道路，前方的道路不全然都是平坦的，一路上難免磕磕碰碰，但經(jīng)歷過后就會發(fā)現(xiàn)，一切挫折都是對于我們生存的一種考驗，閱讀，可以讓我們懂得如何克服困難，戰(zhàn)勝自己，遇到挫折永不退縮。古代人苦讀書，就是為了能夠考取狀元，讓自己的人生更加美好，讀書便是那些書生的愛好，他們喜歡閱讀，因為閱讀能夠給他們帶來快樂。書是我們的朋友，當(dāng)我們遇到難題時，是它指點了我們;當(dāng)我們遇到挫折時，是它鼓勵了我們;當(dāng)我們面臨錯誤時，是它糾正了我們。讀書，讓我們掌握了不少知識，也讓我們懂得了不少做人的道理。
一些名人名言讓我懂得了許多人生道理：“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是《論語》中的一句話，它告訴了我們，時間如流水一般不停地流逝，讓我們學(xué)會珍惜時間。時間，是一去不復(fù)返的，珍惜時間，利用時間的每一分每一秒去做有意義的事情，不要讓時光白白地流逝在我們眼前，要緊緊地把握現(xiàn)在，不要虛度時光，讓自己的人生更有意義，更加美好!李白的詩句：“天生我材必有用”使我明白了，人要有所作為，人能有所作為。許多的名人名言，告訴了我們許多不同的人生道理，也豐富了我們的生活。
人生道路上，時刻都離不開讀書，讀書，讓我領(lǐng)悟到了生命的真諦，改變了我的生活態(tài)度;豐富了我的生活歷程;指引了我前進(jìn)的方向，使我有了明確的目標(biāo)，也讓我學(xué)會為了前方的道路而奮斗，而努力。人生的意義，需要我們?nèi)ザ茫ヌ剿鳎枰覀內(nèi)ヂ胤e累，多讀書，讀好書，你會發(fā)覺，你的人生會因讀書而變得更美好!
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇十三
我喜歡在綠茵場上與風(fēng)追逐，渴望在萬眾矚目下奮力射門，夢想到國際賽場上為國拼搏……這雖然只是一個小小的校園足球夢，但是卻可以織就一個大大的中國足球夢。
上學(xué)期，我們洋溪小學(xué)新組建了一個足球隊，我有幸被負(fù)責(zé)訓(xùn)練足球的閔校長選中，成為了一名足球運動員。每天早晨一到校，就在操場上開始練習(xí)足球技能。足球的技能很多，如：大腿顛球、腳背顛球、頭球、腳內(nèi)外側(cè)倒球、踏球等。這些足球技能看起來簡單，但做起來卻十分困難，需要刻苦地練習(xí)，才能掌握這些足球技能。
在足球訓(xùn)練的漫漫“征途”上，我不知經(jīng)歷了多少困難，遇到了多少阻攔，但我從不放棄！
記得剛開始練習(xí)踢足球時，我們都不知道如何下腳，只能全部圍在足球旁邊，你踢一腳，我踢一腳，卻都沒能把球踢出去，大家就像一群小狗一樣，圍著自己心愛的肉骨頭轉(zhuǎn)。
那個足球，在我的眼里，早已不是一個小小的皮球，而是一個有一頭黑發(fā)穿一身潔白衣服的精靈，他多數(shù)時候像個威武的男子漢，偶爾，也像個純潔的少女，頭頂一方碧藍(lán)的天空，腳踏一片翠綠的草地，走過如夢的四季，讓我始終為它而惦念和揪心。為它而笑，笑出一片豪邁；為它而哭，哭出一份真情；為它而歌，唱出那種激越思緒；為它而怒，怒向虛偽討回公理；為它而罵，罵出一顆正義之心；為它而狂，狂到極至，就成了真球迷！
曾經(jīng)，不懂足球，不懂它的真正涵義。只知道足球很受大眾歡迎；只知道一支球隊11名球員為破門而傳球；只知道足球場上最風(fēng)光的非進(jìn)球者莫屬，這大概是兩、三年前我的想法罷。
現(xiàn)在，我對足球似乎稍許明白了，至少可以說是比以前的迷惘無從要好得多了，足球，所代表的絕非個人，而是一個團(tuán)結(jié)的'球隊，是一個凝聚球迷吶喊與希望，甚至代表國家尊嚴(yán)利益和發(fā)展的龐大“組織”。從球員及球隊而言，踢足球并且踢好足球就是他們的職業(yè)和最端莊的使命。在旁人看來，這個使命是神圣的卻又不乏極其艱巨，而戰(zhàn)勝它的最基本要點就是“團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”因為不團(tuán)結(jié)的球隊使球員的個人能力再好，也都是無稽之談。從球迷來說，欣賞、品味那種酸甜苦辣，那份喜哭笑罵，那片執(zhí)著熱情，那種足球所帶來的狂熱、喝彩、激情、哭泣，靜下心來感受那足球藝術(shù)蘊(yùn)含著的一份難以言傳的美麗。
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇十四
由足球和黑色和白色五邊形組成。這么簡單的結(jié)構(gòu)吸引了很多人，每天早上我一進(jìn)校園，就能看到在格蘭恩的操場上有一些學(xué)生在打小足球賽。(大衛(wèi)亞設(shè)，北方執(zhí)行部隊。)。
看！守門員扔足球，身體后退幾步，用一只腳把球踢開。站在旁邊的選手看到足球飛來，正在互相追趕。一名球員搶了球，隊員突然從左邊跳出來，在搶球的過程中絆倒了那個球員。腿破了沒關(guān)系，她慢慢地站起來堅持著，只是射門的瞬間。這時足球不是單純的球，而是團(tuán)隊合作的重要標(biāo)志，也是培養(yǎng)不懈的導(dǎo)師。
我記得上次足球主題重大會。表達(dá)了很多學(xué)生踢足球的感想。雖然我不常踢足球，但一有空就能找到那種樂趣。那天我和爸爸在小區(qū)里踢足球我們把足球放在空地上，看兩個人誰先教足球，然后提到前面的車庫準(zhǔn)備！快跑！我兩腿叉開，跑到最前面去搶足球，飛大腳，把足球踢進(jìn)車庫。我感到勝利的喜悅。
足球，他會給我鍛煉身體，鍛煉我的意志，讓我得到快樂，他會永遠(yuǎn)和我一起成長。
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇十五
綠茵場上，四（2）班與四（4）班的足球比賽正在激烈地進(jìn)行著。場上的氣氛如火如荼，只見雙方的那些勇武干練的球員們正在忽左忽右地跑動著。
瞧，那瘦小靈活的身影，一看就知道是咱們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領(lǐng)隊員一擁而上，打起了狼群戰(zhàn)；一會兒命令球員自亂陣腳，玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風(fēng)、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四（4）班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當(dāng)其沖，巧妙地利用我們急功近利的心理，虛晃一招，連續(xù)躲過四人。緊接著，張清源大力抽射，球應(yīng)聲入門。“進(jìn)了！”四（4）班的拉拉隊歡呼雀躍起來，而我們卻截然不同，生龍活虎的男同學(xué)垂頭喪氣，激情萬丈的拉拉隊也唉聲嘆氣，這真是大風(fēng)吹倒帥字旗——出師不利呀！還是施老師心思縝密，靈機(jī)一動，對“后勤隊員”們大喊：“場上奮力拼搏的隊員還未精疲力竭，我們怎么能坐以待斃呢？”話音剛落，大家猶如打了一針強(qiáng)心劑一般，馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的`陰影，又一如既往地斗志激昂，馳騁球場。可是因為實力天差地別，最終我們還是力所不能及，以1：3的比分輸?shù)舯荣悺?/p>
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇十六
今天中午，我們學(xué)校進(jìn)行了一場激烈的足球賽，當(dāng)我們班以四比一的比分戰(zhàn)勝五（1）班時，整個操場上都響起了我們五（3）班同學(xué)的歡呼聲和叫喊聲。
雖然，這場比賽已經(jīng)過去了一段時間，但是回想起比賽過程，我仍心潮澎湃。
比賽開始了，隊員們都在賽場上你爭我奪著。剛開始，王正頤把球傳給了詹乾昊，只見詹乾昊一邊帶著球，一邊飛奔著進(jìn)了禁區(qū)內(nèi)，抬起腿就是大力一踢，球一下子就進(jìn)了網(wǎng)窩，一比零，場外頓時響起了我們班的歡呼雀躍聲，我們每個人的心中都有一種說不出的高興。比賽繼續(xù)進(jìn)行，五（1）班見他們已落后一球，便開始反攻起來，不一會兒功夫，他們便有了收獲——也進(jìn)了一球。雖然比分變成了一比一，可我們班的隊員們并不氣餒，還是團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏著，二比一，三比一，漸漸地我們班把比分拉開超越了對手。
看，場下的我班啦啦隊也不落后，“五（3）加油！五（3）必勝！”，喊得一聲比一聲響，一聲比一聲亮。眼看比賽就快要結(jié)束了，只見我們班的奔跑能手——林浩同學(xué)沖上前去，硬是把在對方腳下的球搶了過來，一股氣沖進(jìn)了禁區(qū)，他腳一抬，只聽“啪”的一聲，球進(jìn)了，四比一，整個操場上都響起了我們班同學(xué)的歡呼聲和雀躍聲，有些同學(xué)甚至把啦啦棒拋向了天空，盡管同學(xué)們都快把嗓子喊啞了，但還是表達(dá)不出我們喜悅的心情。
這真是一場令人難忘的足球賽！
以足球伴我成長為以足球伴我成長（精選17篇）篇十七
我喜歡足球，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，并且，將來也是。
那個足球，在我的眼里，早已不是一個小小的皮球，而是一個有一頭黑發(fā)穿一身潔白衣服的精靈，他多數(shù)時候像個威武的男子漢，偶爾，也像個純潔的少女，頭頂一方碧藍(lán)的天空，腳踏一片翠綠的草地，走過如夢的四季，讓我始終為它而惦念和揪心。為它而笑，笑出一片豪邁；為它而哭，哭出一份真情；為它而歌，唱出那種激越思緒；為它而怒，怒向虛偽討回公理；為它而罵，罵出一顆正義之心；為它而狂，狂到極至，就成了真球迷！
曾經(jīng)，不懂足球，不懂它的真正涵義。只知道足球很受大眾歡迎；只知道一支球隊11名球員為破門而傳球；只知道足球場上最風(fēng)光的非進(jìn)球者莫屬，這大概是兩、三年前我的想法罷。
現(xiàn)在，我對足球似乎稍許明白了，至少可以說是比以前的'迷惘無從要好得多了，足球，所代表的絕非個人，而是一個團(tuán)結(jié)的球隊，是一個凝聚球迷吶喊與希望，甚至代表國家尊嚴(yán)利益和發(fā)展的龐大"組織"。從球員及球隊而言，踢足球并且踢好足球就是他們的職業(yè)和最端莊的使命。在旁人看來，這個使命是神圣的卻又不乏極其艱巨，而戰(zhàn)勝它的最基本要點就是"團(tuán)結(jié)協(xié)作精神"因為不團(tuán)結(jié)的球隊使球員的個人能力再好，也都是無稽之談。從球迷來說，欣賞、品味那種酸甜苦辣，那份喜哭笑罵，那片執(zhí)著熱情，那種足球所帶來的狂熱、喝彩、激情、哭泣，靜下心來感受那足球藝術(shù)蘊(yùn)含著的一份難以言傳的美麗。