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調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇一
為全面貫徹落實黨的xx大和總書記關于大興調查研究之風的重要指示精神，認真落實黨中央、省委、州委和縣委決策部署，結合審計工作，結合解決實際問題，按照縣委關于開展主題教育大調研的工作要求，經局黨組研究決定，特制定如下調研方案：
一、調研內容。
緊緊圍繞“穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險”政策措施貫徹落實情況為主題，確定《地方執行國家重大政策落實情況的調研報告》為調研課題。
二、調研目的。
堅持問題導向，著眼解決實際問題，結合審計工作實際，結合自身審計過程中了解民情、掌握實情，搞清楚地方執行國家重大政策落實中存在的問題和癥結，切實找準工作中存在的短板，拿出解決問題的具體舉措，形成高質量的調研成果，推動全縣重大政策落實工作更好更快發展。
三、調研方式。
調研采取以實地考察，深入涉及相關單位，實地考察各項政策執行情況，全面掌握地方政策執行工作開展情況。
四、調研安排。
1.暫定10月中旬（3天），到縣政府辦、財政局、稅務局、農牧科技局、茶扎鄉（結對幫扶聯系點）關于重大政策落實情況開展實地調研。
2.調研結束后，及時梳理調研情況，研究發現的問題，提出改進工作的思路、辦法和措施，并于10月底參加調研成果交流會，形成調研臺賬及整改方案。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇二
此次調研采取書面問卷調查方式，對市直機關92個部門的1200名黨員干部進行了書面問卷調查。問卷針對60個問題展開調查。調查問卷發出1200份，收回1168份，回收率97.3%。接受問卷調查的干部職工，政治面貌是黨員的占91.1%;處級、科級干部占62.2%;年齡在44周歲以下的占51.1%;擁有大學本科及以上學歷的占77.8%。本次調查體現出了覆蓋面廣、針對性強、參與率高的特點，比較真實地反映了市直機關黨員干部的思想狀況。
調查情況總體上看，市直機關絕大多數黨員干部思想穩定，精神振奮，思維活躍，狀態良好，發展態勢積極向上。主要表現在：
一是理想信念堅定。市直機關黨員干部對馬克思主義理論比較認同，對中國特色社會主義事業充滿信心。問卷調查顯示，87%的受訪者認為黨員干部理想信念堅定；94.1%的認為加入中國******，主要意味著理想信仰；81.5%的認為共產黨員只有一個信仰，范文參考網那就是共產主義。
二是先鋒模范作用好。市直機關黨員干部能夠按照市委市政府“四個強市”的要求，以較強的責任感和愛崗敬業精神，立足本職、腳踏實地地參與到“五大攻堅戰”。調查中，有63.7%的表示“作為一名黨員發揮了先鋒模范作用”;有59.3%的表示會主動在日常工作中亮出自己的黨員身份；有98%的認為工作對自己非常重要、有意義；有92%的對完成自己工作的能力非常有信心、有干好工作上各項事項的能力。
三是作風明顯好轉。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”和“兩學一做”專題教育，機關作風明顯轉變。問卷調查顯示，70%的認為學習教育開展以來，周圍的黨員干部干事動力更足；69.6%的認為黨員干部的示范帶動作用突顯；74.1%的認為黨員干部和群眾的“互聯互通”增強；79.3%的認為有效促進了各級黨組織對責任的落實；75.6%的認為提升了基層黨組織服務群眾的能力；53.3%的認為為群眾做了很多好事最全面的范文參考寫作網站，促進了黨員和黨組織作用發揮。
四是對從嚴治黨充滿信心。近年來，少數****分子嚴重違紀違法案件和干部隊伍建設中的突出問題對政治生態造成嚴重破壞。但黨員干部能把少數****分子與廣大黨員干部區分開來，把嚴重違紀違法案件造成的惡劣影響與廣大黨員干部共同奮斗取得的成績區分開來。在“您當前最關心的社會熱點問題”時，54.8%選擇“反腐”;在“您怎樣看當前反****斗爭的形勢”中，認為“反腐力度大，取得了很大成績”的占71.1%;在“如果您不是黨員，您如何選擇”中，有77%的選擇了“想申請加入中國共產黨”。表明機關黨員干部對當前出現的一些****現象有正確的認識，并未因黨內個別現象而否定黨的先進性。
五是文明創建意識增強。目前**市正在爭創全國文明城市，各市直機關積極投身創建工作之中。在調查中，94.1%的認為“開展文明創建很有必要，有利于提升城市和單位形象”;在問及“您對參加社會公益的態度”和“黨組織開展志愿服務活動”時，81.9%的調查者選擇“積極參與”。
心得體會以上情況表明，市直機關黨員干部思想狀況主流是好的。這是各級黨組織長期以來加強思想教育，注重黨員隊伍建設的結果。
通過此次調查，結合平時工作掌握的情況，我們認為市直機關黨員干部隊伍思想狀況總體上是好的，呈現出一種積極進取向上的態勢，但按照市直機關黨員干部在全市經濟社會發展中應肩負的使命來衡量，仍存在一些不容忽視的問題和不足。主要表現在以下幾個方面：
一是有些單位領導對思想政治工作不夠重視。有的單位對思想政治工作面臨許多新情況不研究，對黨員干部工作和生活壓力增大及心理障礙和思想負擔增多等問題知之不多，機關黨組織與機關黨員干部缺乏思想溝通和交流。調查顯示，只有44.4%的調查者覺得當前單位黨組織的凝聚力和號召力很強；在遇到困難的時候非常愿意尋求黨組織的幫助的只占37.8%;87.4%的單位黨支部開展活動方式還是集中于組織學習文件、讀報紙；43%的認為思想政治工作“內容單調，形式單一”，46%認為“方式方法不夠靈活”。
二是部分黨員干部黨性弱化。在問及目前機關黨員干部在黨性修養方面存在的主要問題，37%的認為是理想信念動搖；28.9%的認為是對中國特色社會主義缺乏信心范文參考網top100范文排行；38.5%的認為是原則性不強，是非觀念淡薄；43.7%的認為是先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，40.7%的認為是精神狀態還不能很好適應形勢的要求。
三是少數黨員宗旨意識淡化。50.4%的受調查者認為，周圍的干群關系“一般”;問及“如果黨組織交給一項艱苦、有風險的工作，沒有獎勵”時，只有61.5%的選擇“堅決服從”。在平時的工作中，我們也發現極個別同志八小時以內工作還過得去，但遇有急事需要加班加點就不太愿意；有的黨員干部畏懼困難，對待工作不求有功但求無過，能拖則拖，能推則推；還有的在工作和生活中遇到不順心的事就心灰意冷，垂頭喪氣，缺乏戰勝困難的勇氣。
四是部分黨員干部理論學習退化。調查顯示，只有60%的能長期堅持參加黨組織的政治理論學習或堅持自學，39.3%的認為目前黨員“素質能力不適應，理論基礎知識薄弱”。說明在黨建理論學習上，還存在著應時應景、囫圇吞棗的多，聯系實際、學以致用少的現象。在平時工作中，我們也發現部分黨員干部理論功底比較淺，工作憑感覺，辦事憑經驗，忽視對自身知識的更新和能力的培養。
存在以上問題，究其原因是多方面的：
一是整體環境影響。隨著改革開放的不斷深入，各種思想文化的相互激蕩，各種社會矛盾和負面影響使機關黨員干部的思想觀念、價值取向發生前所未有的變化，同時給機關思想政治工作提出了嚴峻挑戰。
二是單位重視不夠。一些部門和單位對新時期加強思想政治工作重視不夠，有的同志認為抓機關黨的思想政治工作“空”而且“虛”，要不要無所謂，也沒什么責任，主要是機關黨委和支部書記的事；有的同志認為思想政治工作是“軟指標”，做多做少無所謂，甚至抓與不抓無所謂，導致工作上的“兩張皮”和“一手軟、一手硬”現象仍然不同程度地存在；對機關黨員干部在思想上出現新特點不研究，對當前機關黨員干部的價值取向更加多元、多樣、多變的情況重視不夠；對各方面的利益需求、訴求多樣化掌握不多，對少數黨員干部思想活躍的異常表現不教育、不引導，以至放任自流、不管不問。
三是組織關心不夠。少數基層黨組織對黨員關注關心不夠，個別黨務干部在思想上、感情上遠離了服務對象，服務不夠，導致黨員缺乏“歸屬感”。各單位對家庭困難的黨員干部也時常關心，但因受災、家庭成員或個人患病、贍養老人等原因造成經濟困境的黨員干部在機關占有一定的比例，急需一套制度化幫扶機制來解決這些黨員干部家庭的實際問題。
四是工作方式陳舊。有的思想政治工作方法陳舊簡單，工作針對性不強，不能根據機關黨員干部的思想實際來確定工作的主題，存在大而化之、甚至流于形式的“空對空”現象。
五是黨員干部自身因素。隨著全面深化改革的推進，時代重心發生了移位，使少數機關黨員干部產生了地位上的自卑感；社會價值趨向多元化，帶來了奉獻精神的弱化與萎縮，使個別機關黨員干部產生了待遇上的失落感。特別是在新常態下，機關工作壓力越來越大，有的黨員干部特別是青年黨員干部雖然有朝氣、有活力，但多數人由于缺乏艱苦生活的磨礪，思想情緒容易出現反復和波動，一旦理想與現實產生碰撞或反差較大時，世界觀、人生觀容易出現搖擺，導致思想認識陷入迷茫，工作消極。
(一)要高度重視機關思想政治工作。加強機關思想政治工作是機關黨建工作的一項重要職責。習****總書記高度重視機關黨的思想政治工作，**年9月20日，他在國土資源部專題調研機關黨建時指出，加強機關思想政治工作是機關黨建工作的一項重要職責，也是維護機關穩定、促進機關和諧、完成工作任務的重要保證。
當前機關黨員干部思想多元復雜，即使在相同行業也有崗位區別、地域區別和認識差距，干部職工的思想認識差異非常明顯，且形成思想共識的難度明顯加大。在這種情況下，機關黨組織要深入了解機關黨員干部的所思所想，準確把握機關黨員干部的思想脈搏，及時回答他們的思想困惑，主動反映機關干部的要求，幫助協調解決他們的實際困難和問題，切實提高思想政治工作的實效。
(二)要抓好思想教育和正確引導工作。一是全面了解黨員干部隊伍結構的新特點。當前隨著改革的不斷深化，機關黨員干部身份也在不斷發生變化，這種變化將對這部分黨員干部的思想造成直接的影響和沖擊，使黨員干部在心理上產生失落、迷惘等復雜情感。對類似這樣的問題，一定要高度重視，加強研究，把工作做在前頭。二是及時了解黨員干部思想的新動態。在奮力推進“四個全面”的時代背景下，各級領導干部特別是直接從事黨員干部教育工作的人要經常深入基層、深入實際調查研究，抓住熱點、難點和重點問題開展調研，了解和把握黨員干部的思想動態。對黨員干部反映的問題要認真進行思考、梳理，聯系實際分析這些問題是不是帶有傾向性和普遍性，分析其可能給個人和單位的工作帶來的危害，有針對性地做好教育疏導和預防處理工作。要從黨員干部的一言一行中尋找黨員干部的思想端倪，透過一些表面現象看到深層次的矛盾和問題。一旦黨員干部出現不良思想苗頭，就要及時靠上去做工作，把問題和苗頭消化在萌芽狀態，有效防止傾向性問題演變為普遍性問題，小問題演變為大問題，一般性問題演變為嚴重性問題。三是結合本單位實際抓好特殊性教育。針對本單位的工作性質、內外部環境、擔負的任務以及黨員干部隊伍的現狀、思想基礎、知識層次、理論水平不同，黨員干部工作崗位、工作經歷、人生閱歷不同，處世原則、性格特點不同，進行不同的教育。如通過“一月一講”、落實支部“三會一課”制度、各級領導談心談話、幫助黨員干部解決實際問題等措施，做好上下結合的文章，做到有所取舍，有所側重，較好地解決黨員干部隊伍中存在的信仰危機、宗旨意識淡薄、先鋒模范作用不突出的問題以及觀念不適應、作風不扎實、能力不夠強的問題。
(三)要堅持解決思想問題與解決實際問題相結合。為群眾排憂解難，多辦實事好事，就是最直接、最生動、最有說明力的思想政治工作。機關關干部職工中存在的大量思想問題，都是由他們在工作和生活中遇到的實際困難引起的。解決這些問題，既要靠思想政治教育，也有賴于實際問題的解決。一是開展經常性的形勢任務和國情教育。機關基層黨組織要結合國際國內形勢的發展變化、黨和國家重大政策措施的出臺，通過形勢報告會、理論中心組集中學習、支部活動、黨員大會等多種形式，深入開展形勢任務和國情教育。二是圍繞全面深化改革、推進經濟社會發展加強思想政治工作。機關黨組織要結合本部門本單位擔負的職責任務和黨員干部思想實際，加強教育引導，激發黨員干部立足本職、崗位建功的內在動力，為確保經濟穩中有為、穩中提質、穩中增效作貢獻。要關心黨員干部利益訴求，教育黨員干部正確對待改革中的利益調整，增強全局觀念、法紀觀念和責任意識，努力解決實際問題。三是加強人文關懷和心理疏導。機關黨組織要加強機關干部職工心理素質培訓和心理心理健康教育，普及身心健康知識，幫助職工提高心理素質和抗壓能力，引導他們保持良好的心態和健康的心理；要在機關積極倡導和諧理念，引導他們正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽，培育自尊自信、理性平和、健康向上的精神。
(四)要創新機關思想政治工作的方式方法。一是注重運用新媒體做好思想政治工作。借助網絡、微博、微信、手機客戶端等新媒體拓寬思想政治工作的渠道，增強親和力、感染力、說明力，克服模式化、套路化、呆板化現象。二是注重運用身邊的先進典型影響和帶動機關黨員干部。大力宣傳先進典型的感人事跡和高尚品質，讓廣大黨員學有榜樣、趕有目標，在機關形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。三是重視發揮機關文化在思想政治工作中的積極作用。結合機關黨員干部實際，開展豐富多彩、健康向上的機關文化活動，實現以文化人、以文凝心、以文聚力、以文提神的目的。
(五)要進一步健全完善機關思想政治工作的制度機制。一是“一崗雙責”制度。部門領導干部都要承擔起業務工作和思想政治工作的雙重職責，克服“兩張皮”現象。二是學習教育制度。每年根據形勢和任務的要求，制定計劃、明確重點，組織好思想政治學習和教育活動。三是機關黨員干部思想動態收集反映制度和機關黨員干部思想狀況定期研究分析制度。暢通黨員干部思想動態收集反映渠道，及時了解黨員干部的思想動態和心理情緒，及時發現苗頭性、傾向性問題，增強工作的主動性和針對性。機關黨支部要每半年要全面研究分析一次，機關黨委每年要全面研究分析一次。準確把握機關黨員干部的思想狀況，為有的放矢地做好思想政治工作提供重要依據。四是困難黨員群眾幫扶機制。加大對困難群體的關愛力度，關心愛護家庭困難、身體患病的黨員干部，通過定期和不定期開展幫扶活動，幫助身體患病和困難黨員及老同志，增強機關黨組織的凝聚力和向心力。
(六)要切實加強機關思想政治工作隊伍建設。黨務干部隊伍是機關思想政治教育工作的骨干力量，直接決定著機關思想政治教育工作的成效大小。要選好配強機關黨務干部，加大培訓力度，提高機關黨務干部的思想政治素質和工作能力。要關心機關黨務干部的成長進步，有計劃地加強黨務工作人員與行政業務工作人員之間的崗位交流，激發他們的工作熱情，增強他們的進取心和創造力。要選派政治強、業務精、有經驗的同志，充實到機關思想政治工作隊伍中，加強學習培訓、崗位交流，改善政工干部的知識結構，鍛造一支素質高、專兼結合的思想政治工作隊伍。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇三
根據《xx縣202-年深化領導班子建設年活動實施方案》精神，為深入貫徹落實縣委關于深化領導班子建設年活動的決策部署，在全縣開展大興調查研究之風活動，特制定本實施方案。
全面貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照自治區第十一次黨代會、百色市第四次黨代會和縣第十二次黨代會部署要求，結合深化領導班子建設年活動，緊扣事關xx發展全局的重大戰略問題和人民群眾關心關注的熱點難點問題，堅持黨的群眾路線，大興調查研究之風，深入開展大調研，推進“換位沉底”制度常態化，深化“走進群眾、改進作風、解決難題”主題實踐活動，轉變工作作風，推動解決一批群眾關心的熱點難點問題，形成系列重大調研成果，為科學決策提供高質量服務，更好地推動發展、促進工作、解決難題，進一步密切黨群干群關系，為打贏脫貧攻堅戰、加快經濟社會發展、全面建成小康社會提供充分的作風保障。
重點對象是縣四家領導班子、鄉(鎮)三家領導班子、縣直單位領導班子。縣管國有企事業單位、縣級群團組織領導班子參照執行。縣衛計工委、縣教育工委分別負責衛生、教育系統的領導班子建設活動。
1.開展“四大類型”課題調研:一是一批政策法規類調研課題。重點圍繞《農村人居環境整治三年行動方案》《中國制造2025》《關于創新體制機制推進農業綠色發展的意見》等國家出臺的政策法規進行調研。二是一批經濟發展類調研課題。重點圍繞鄉村振興、脫貧攻堅、高速時代、新型城鎮化、產業發展等進行調研。三是一批黨的建設類調研課題。重點圍繞加強鄉(鎮)政府服務能力建設、“黨建+”、城鄉基層黨建、干部作風整頓等開展調研。四是一批社會民生類調研課題。重點圍繞鄉村治理、城市安全、集團化辦園、社會管理創新等進行調研。
2.通過“三個抓手”促推成果轉化:一是撰寫文章。領導干部通過深入調研，每季度形成1篇調研報告，全年至少撰寫4篇調研文章。二是開展評比。全年組織開展1次以上調研文章評比活動，評選出一批質量較高的文章通報表彰，并匯編成書。同時，在縣黨政網開辟專欄展示獲獎調研文章，并推選到右江日報等刊物發表。三是舉辦講壇。結合全縣科級領導干部培訓班、婦女干部培訓班、村(社區)兩委干部培訓班等培訓活動，每期安排至少2名領導干部與學員交流調研心得。
1.圍繞“四個一線”換位沉底:一是深入“項目一線”換位沉底。縣處級領導按照《關于印發xx縣202-年四家班子領導聯系項目責任表的通知》文件，鄉(鎮)、單位、部門同志按照各自負責項目，根據“五包”要求，深入項目一線現場辦公;二是深入“脫貧一線”換位沉底。縣處級領導按照《關于調整縣處級領導干部脫貧攻堅掛點聯系村的通知》文件，每月深入掛點聯系村駐村研究解決困難問題，鄉(鎮)、單位、部門同志按照結對幫扶責任，深入結對貧困戶開展勞動;三是深入“企業一線”換位沉底。縣處級領導按照《關于印發xx縣縣領導聯系非公有制企業工作方案的通知》文件，鄉(鎮)、單位、部門同志對應各自聯系企業，深入企業一線蹲點研究解決問題;四是深入“基層一線”換位沉底。縣處級領導到分管聯系部門、鄉(鎮)，鄉(鎮)、單位、部門同志到分管聯系股室(二層機構、村、社區)擔任“一把手”，指導工作。
2.突出“三個到位”保障效果:一是換位沉底到位。縣處級領導，鄉(鎮)、單位、部門同志每月至少深入項目現場督促、深入掛點聯系村(結對幫扶戶)駐村(共同勞動)、深入企業車間蹲點、深入分管聯系部門(股室)辦公1天以上;二是解決問題到位。縣處級領導，鄉(鎮)、單位、部門同志每月至少幫助沉底對象解決1件以上實事或難事;三是獎優罰劣到位。建立健全群眾評議制度，將領導干部落實“換位沉底”情況納入年度考核內容，組織開展群眾滿意度測評，并作為黨組織和黨員干部評先評優、實績考核、提拔任用的重要依據。
1.開展“四項行動”:一是民情走訪行動。縣處級領導，鄉(鎮)、單位、部門同志深入基層、群眾走訪調研，征求工作合理化建議或作風問題的意見建議。二是談心談話行動。領導班子和領導干部與領導班子成員、干部代表和服務對象開展“一對一”“面對面”的交心談心活動。三是“巡訪百村千戶”行動。紀檢干部敞開大門接待來訪群從，深入鄉(鎮)了解社情民意。四是城鄉黨建結對共建行動。縣直單位、鄉(鎮)黨組織以“一對一”“一對多”“多對一”方式與農村基層黨組織精準結對、互聯互幫，廣泛深入開展共建活動。
2.實現“三個覆蓋”:一是民情日記全覆蓋。縣處級領導，鄉(鎮)、單位、部門同志人手1本民情日記，每月至少5篇以上民情記錄。二是談心下訪全覆蓋。領導干部每月不少于1次談心談話活動，紀檢干部每年不少于2次“巡訪百村千戶”活動。三是解決實際問題全覆蓋。領導干部圍繞民情日記及談心、接訪、共建中征集到的基層訴求和問題困難，年內幫助解決至少3件以上。
制定全縣大興調查研究之風活動實施方案，成立活動組織領導機構，召開全縣動員會議，啟動開展大興調查研究之風活動。鄉(鎮)、單位、部門完成活動方案制定和動員部署工作。
1.制定調研活動計劃(4月15日前)。縣、鄉(鎮)領導班子完成制定年度調研活動計劃方案，選定重點調研課題，形成縣、鄉(鎮)領導牽頭負責重點調研課題任務表。縣直單位、部門也要制定調研活動方案，明確調研課題任務。
2.開展“換位沉底”活動(4月至9月)。制定“換位沉底”活動方案，深入項目一線、脫貧一線、企業一線、基層一線“換位沉底”，扎實開展“五個一”活動，接地氣、找問題，幫助基層解決實際困難。
3.開展“走進群眾、改進作風、解決難題”主題實踐活動(4月至12月)。結合推進“雙聯雙解”“掛包聯駐”制度，持續深入開展“走進群眾、改進作風、解決難題”主題實踐活動，領導干部堅持每月到基層走訪調研不少于5天，深入扶貧聯系點或基層聯系單位開展交心談心、征求意見建議，幫助基層和群眾解難事、辦實事、做好事。
4.形成調研成果及組織評審表彰(9月至11月底)。9月前完成課題調研任務，形成一批高質量調研成果。10月組織專家對調研課題成果進行評審，對優秀調研成果進行通報表彰，匯編成集，推薦發表。
組織對調查研究年活動進行檢查考核，總結活動成績及經驗，鞏固拓展活動成果。
組長:。
副組長:。
成員:從領導小組成員單位以及縣直有關單位中抽調人員組成。
專責組下設辦公室，辦公室設在縣國土局二樓，負責專責組日常事務，由田景幫同志兼任辦公室主任，陳蘭艷同志兼任辦公室副主任，工作人員從縣深化領導班子建設年活動工作領導小組成員單位抽調。
辦公室主要職責:負責全縣大興調查研究之風活動的組織協調、輿論宣傳、評估指導和督促檢查工作;總結活動開展情況，及時將活動相關數據、資料、工作典型、工作總結報送活動領導小組;完成領導小組交辦的其他工作。
(一)強化組織領導，明確責任落實。在縣深化領導班子建設年活動工作領導小組統一領導下，由大興調查研究之風活動專責小組具體負責組織實施、統籌推進;各成員單位按照職責抓好落實，確保各項工作扎實有效推進。各鄉(鎮)、縣直各單位、縣管國有企業相應成立專責組，制定具體實施方案，明確責任、落實任務。
(二)強化輿論宣傳，營造濃厚氛圍。充分發揮電視、報刊、宣傳欄等傳統媒體和互聯網、微信公眾號等新興媒體作用，深入宣傳大興調查研究之風的重大意義、目標任務和工作成效，動員全縣黨員干部積極參與，營造大興調查研究之風的濃厚氛圍。
(三)強化監督檢查，注重獎優罰劣。加大對大興調查研究之風活動的督促檢查，及時發現和研究解決問題，確保活動扎實有效推進。年底組織力量對各級領導班子開展調查研究工作情況進行考核評價，對貫徹實施不力的予以追責問責。
(四)強化成果轉換，指導工作實踐。堅持以解決問題為目的，充分發揮調研工作的實際價值，使調研成果轉化為決策依據、制度文件、發展成果，形成通過調研推動工作的良好工作格局。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇四
為深入貫徹習近平總書記關于“大興調查研究之風”的重要指示精神，按照區委主要領導要求，在全區范圍內開展調查研究工作，特制定方案如下。
深入貫徹黨的二十大精神，全面落實習近平總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話和考察黑龍江的重要指示精神，落實省十二屆五次、市委十二屆四次全會精神，根據區委十屆五次全會部署要求，結合解放思想推動高質量發展大討論活動與深化機關作風整頓優化營商環境，找準和解決制約xx區發展的突出問題，深入開展以“找問題、尋對策、理思路”為主要內容的調研活動，力爭在重點領域、難點問題中形成一批有參考價值的調研成果，推動全區發展質量和效益不斷提升。
緊緊圍繞省委十二屆五次全會、市委十二屆四次全會和區委十屆五次全會安排部署的各項任務，確定調研主題。一是落實市委產業發展“435”計劃，圍繞區委全會確定的“旅游+”、食品加工產業、裝備制造、商貿業、物流產業、互聯網+、新文創產業、生物醫藥八個產業進行調研，為培植發展區域經濟新增量提出建設性意見建議。二是聚焦鄉村振興，圍繞農村人居環境整治、村集體經濟發展、鄉風文明建設、農村人才培養、鄉村治理體系建設等方面開展調研，助推鄉村振興。三是著眼于生態環境建設，圍繞農作物秸稈“五化”綜合利用、防治土壤污染、水源地綜合治理、生態產業進行調研，不斷促進產業生態化和生態產業化協同發展。四是立足于民生保障和改善，圍繞扶貧、教育優質均衡發展、醫療服務體系建設、文化惠民、就業創業、社會保障、安全生產、信訪維穩等方面開展調研，不斷解決人民群眾關心關注的熱點難點問題。五是著力于全面從嚴管黨治黨，圍繞黨的政治建設、意識形態、選人用人、基層黨組織建設、轉變作風優化營商環境、反腐敗建設等方面進行調研，推動全區政治生態更加風清氣正。
創新調研措施，全面調查了解情況。要詳實掌握基本情況，找準制約發展的問題所在，切實深入基層一線收集數據、發現問題、研究辦法。要將困難較多、情況復雜的地方和領域作為調查研究的主陣地，選擇有代表性的調研目的地，組織人員深入實際開展調查研究；開展座談調研，召開不同層次、不同類型的座談會，聽取情況介紹和匯報，掌握了解與調研內容相關的情況和問題；開展書面調研，由相關單位和部門根據調研提綱要求提供書面匯報材料，從中掌握情況，總結工作，分析對策，在調研中發現新事物、研究新問題、探求新規律。
（一）開展實地調研（6月—7月）。運用多種方式，開展實地調研。要突出重點，緊緊圍繞調研主題進行，堅決避免網上調研和辦公室調研，要扎實踐行“雙走”模式，走向基層一線，走近人民群眾，切實找準問題，深入分析問題，有效解決問題。
（二）總結調研成果（7月—8月）。調研成果以調研報告形式體現，調研報告要包括基本情況（調研中了解到的主要情況）、存在的問題和原因分析、解決問題的建議等內容。要立足實際，以數據對比、圖表分析的形式說明情況，做到言簡意賅、務實管用，力戒空話套話、不切實際。
五、其他相關要求。
（一）加強組織領導。各單位、各部門要把加強和改進調研工作納入年度工作要點，各單位主要領導要拿出足夠的時間深入基層調查研究，切實加強對調研課題的部署和落實。要認真形成專項調研方案，合理安排時間，明確調研分工，細化調研任務。要提供必要的經費保障，及時解決調研工作中的實際問題。
（二）進一步轉變作風。堅持領導帶頭，區四個班子成員每年深入基層調研不少于60天，并結合分管領域，牽頭1—2個調研課題，指導調研部門開展調研，參與調研報告撰寫。要嚴格遵守調研紀律規定，認真落實中央八項規定及實施細則，規范開展調研活動。
（三）力求調研實效。要拓寬調研路徑，全面了解實際情況，認真分析和解決調研中發現的問題，對調研中發現的重大問題及時向區委報告，對有關重要工作提出有參考價值和指導作用的意見建議，為區委決策提供有力依據。8月30日前，將調研報告上報區委，由區委辦匯總整理并進行評比，設立一、二、三等獎，在年末目標考核總予以加分獎勵。同時，將遴選優秀調研成果，納入2023年度調研成果集。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇五
1、時代的呼喚。
《中學語文新課程標準》的基本理念以及“自主、合作、探究”的學習方式中均提到了“培養學生的勇于創新的精神”。江澤民指出：“創新是一個民族進步的靈魂”。培養學生的創新精神既是社會發展、民族進步的需要，也是學生個性發展的需要。可見，培養學生的創新精神是時代的需要，同時也給中學語文教學提出了新的挑戰。
2、體現課程改革的核心理念。
《課程目標》“表達與交流”要求“力求有個性、有創意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作。”將創新思維引入作文教學中，能培養學生的創新意識，激發學生創新靈感，迸發創新的火花，產生優秀的佳作。因此在作文教學中培養學生的創新能力非常重要。
3、改變語文作文教學現狀的需要。
近幾年來，高考作文大多是以材料作文的形式出現，這種作文形式新、約束少，為學生提供了一個發揮才能，展現個性的廣闊天地，便于激發學生的創造性思維，也符合新課程和素質教育的要求與方向。
但是，歸納學生的材料作文寫作，主要存在“四大難”。(1)腦袋空空，尋找素材難。(2)假話連篇，抒寫真情難。(3)題材老舊，標新立異難。(4)語言貧乏，準確表達難。
高中作文教學的現狀：(1)認識模糊，訓練不到位。很少有教師從課堂教學到批改對學生進行較為系統的訓練。(2)急功近利，片面追求得分捷徑。因各種因素的影響，目前，絕大多數學校及老師的作文訓練是以應試為中心的，許多教師在指導學生寫作時，不再強調立意、選材、結構、謀篇，不再要求觀察生活、感受生活、思考生活，而是片面追求得分捷徑。(3)觀念滯后，重視不夠。綜觀近幾年全國各地的高考作文試題，都有材料作文。正因為它是一種新生事物，好些人困于傳統的觀念一時還轉不過彎來，沒有引起足夠的重視，不去好好地研究它、也不去對學生進行很好的訓練，從而導致作文教學與實際需要的脫軌。(4)課程資源配置嚴重不足。
二、研究目標。
1、探索語文高中作文教學中培養創新能力的途徑和方法，優化語文作文教學活動，從而提高學生的創新作文能力。
2、提高學生寫作的興趣，促進學生主動、生動、活潑的發展，培養學生創新實踐能力。
3、提升學生作文素質和語文教學成績，進而形成語文教育的特色，推動素質教育的進一步實施，產生良好的社會影響。
三、研究的原則。
1、自主性原則：學生是本研究一切活動的參與主體，以人為本，尊重學生作為個體的獨立人格與特點，來展開實驗。自主在本實驗中即是出發點又是歸宿，在實驗過程中必須把學生的主體性貫穿始終，只有注重了學生的主體性，才能促進學生的人文素養的發展。
2、實踐性原則：研究學生創新能力教學的各種途徑與方法，都要通過師生的共同實踐活動來體現。實踐是認識與發展的基礎，因此，在課題的實施過程中，要特別注重活動設計的實踐性，為主體的有效參與創造更為廣闊的空間。
3、開放性原則：教育教學內容、形式、方法、評價開放，應是本研究遵循的原則。內容的開放，有利于教育綜合信息的整合，更適應學生創新素質發展的需要；形式的開放，有效地拓寬教育的范圍，促進學生綜合素質的全面發展；方法的開放，有利于激活思維，使策略運用準確到位，促進實踐的深入實施；評價的開放，有利于多元化評價機制的形成，推動課題的實施。
四、研究內容。
根據自己多年帶高三的工作實際和畢業班的學生需求，我將自己的課題研究內容定位為“創新寫作實驗與研究”的子課題“學會寫新材料作文”。
五、研究步驟。
1、研究周期：四年（20xx年3月——2015年9月）。
2、研究步驟：
分三個階段展開研究：
第一階段——準備階段(20xx.3——20xx.9)。
學習相關理論知識，尤其是新課改相關的理論與作文教育理論。利用圖書室、互聯網、自訂（購)的報刊雜志(書籍）學習，不斷開闊知識視野，豐富理論水平。
在學生中進行作文課堂教學現狀調查，為課題提供重要依據。
確定自己子課題的研究方向為“高三學生如何寫新材料作文”。
第二階段：研究階段。(20xx.9——20xx.6)。
具體研究分三步走：
1、材料作文的審題與立意。(20xx.9——20xx.9)。
2、積累作文寫作素材。(20xx.9——20xx.9)。
3、合理安排文章結構。(20xx.9——20xx.6)。
任務及措施：
（1）總結個人課題研究得失，并圍繞本課題研究的意義、研究目標、研究內容、理論支撐、原則方法、研究過程以及預期成果等，與課題組其他成員展開討論，反復論證修改形成深化研究的新的課題方案。
（2）按方案組織開展課題研究并收集有關材料。
（3）根據效果調整或完善課題研究。
（4）總結階段性成果。
第三階段(20xx.6—2015.9)。
整合有關資料，提煉總結，撰寫研究報告，結題。
六、研究方法。
本課題是一項具有探索性、理論性、實踐性、針對性和時代性的研究，因此在研究中采用了多種研究方法。
1、在研究前，采用文獻法，查閱了大量先進理論、他人研究成果，并認真學習、分析和研究，吸收其精華。
2、在研究中，采用問卷調查法、觀察法、行動研究法、綜合法（理解、闡釋、反思、體驗、感悟等）等方法。
3、在研究后，采用個案分析法、經驗總結法、研究效果調查法等。
具體培養學生創新作文的途徑：
第一、指導學生走進生活，走向自然，以積累創新素材。
第二、開展藝術欣賞，以感悟創新之美。
第三、輕松作文，以營造創新氛圍。
第四、寫想象作文，以便獲取創新靈感。
第五、打破思維定勢，以便掌握創新方法。
第六、作文指導和評點側重命題、選材、結構、語言，以體驗創新樂趣。
七、課題預期成果形式。
1.20xx年10月擬完成《材料作文的審題與立意》教學觀摩課的錄制，做好課后反思及教學案例分析。
3.20xx年1月前指導學生參加中語會“創新杯”作文競賽，獲獎學生在10人次以上。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇六
根據省、市、區開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案部署安排，為確保主題教育取得實效，切實解決存在問題，區委組織部部務會議成員將集中開展調研活動，現制定如下調研工作方案。
一、目標任務。
此次調研重點圍繞貫徹習總書記重要指示批示精神,圍繞貫徹省、市、區有關決策部署，圍繞查找出的突出問題、短板問題和干部群眾反映的問題，部務會成員結合自己分管的工作確定調研課題，在主題教育期間深入開展專題調研，提交一份高質量的調研報告，確保”不忘初心、牢記使命“主題教育取得扎實成效。
二、調研安排。
（一）調研時間。
20xx年9月至11月。
調研工作要充分體現務實作風，堅持走群眾路線，確保調研工作取得實效。主要采取以下方式進行:。
1.蹲點調研,深入了解情況。各部務會成員圍繞組織部門如何進一步提高選人用人質量，組織工作如何更好地讓群眾滿意，基層黨建工作如何更深入、更細致開展等課題深入到全區鄉鎮街道、黨政機關、企事業單位及村、社區開展調研，通過召開座談會、查閱相關資料、發放調查問卷等方式，了解干部群眾意見建議。
2.個別談話，充分交流思想。有針對性地選擇部分黨員干部、群眾，通過與基層黨代表、村（社區）“兩委”班子成員、企業負責人等面對面的交流、心對心的溝通，真實了解黨員干部群眾的意見、建議。調研前要要擬定好談話提綱、設定好談話范圍、充分做好談話準備。
3.書面調查，收集相關資料。根據課題需要，可將實地調研與書面調查相結合，設計調查提綱，收集相關資料。
三、調研要求。
（一）著力突出調研重點。領導班子成員要立足實際，確定調研主題，制定調研計劃。圍繞解決本單位存在的'突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題，圍繞干部建設工作中存在的緊迫問題和抓緊抓實黨的建設工作等進行調研，真正把情況摸清楚、找到癥結所在，提出破解難題、改進工作的措施方法。
（二）切實改進調研作風。調研過程中要嚴格遵守中央八項規定，堅決杜絕形式主義，調研成員務必要深入基層一線，到群眾中去，把存在的問題摸清楚、搞明白，真正拿出解決問題的舉措，堅決杜絕“扎堆式”“作秀式”調研,使調研過程稱為密切同群眾關系的過程，成為推動建設專業化組工干部隊伍,提升組織工作質量的過程。
（三）精心撰寫調研報告。調研結束后，部務會成員要對認真梳理整個調研過程，對調研結果進行深入分析和綜合研判，以詳實的數據為佐證，撰寫調研報告，調研報告要求層次分明、語言精練、思考深入，對存在的問題簡明扼要抓住重點，分析原因，并提出有針對性和可行性的改進措施，同時強化調研成果運用，為進一步推動今后工作提供有力參考。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇七
在20xx年9月中旬由x大學的專科老師進行細節指導，到時老師將會著重地告訴我們，如何確定被調查的人員，如何進行調查，如何判斷有效問卷還是無效問卷，如何進行數據統計，如何進行數據分析，如何從數據中得到數據后面的信息，如何寫作調查報告等。
第二部分。
在20xx年9月底我們將對調查的對象進行確定，按要求選擇城市戶口的婦女，最好是各個職業的，各個年齡段的。，而且還會很好地配合我們的調查，這樣的信息會讓我們看到更多更全，也可以為后期的報告提供更多的信息。
第三部分。
在20xx年10月初將調查的問卷逐一對選定的人員進行填寫，要保證的是內容的正確性和完整性，如有問卷填寫不全的，最好是進行耐心地去說服對方，盡全力把問卷做完。
第四部分。
拿到調查問卷后，自己再次進行審核，是否是完整的問卷，同時可以將問卷給老師查看，進一步確定問卷的有效性，如果有不完整的或是無效的問卷，就有必要再次確定人員，再次進行填寫問卷，來補充問卷的完整性。
第五部分。
在20xx年10月中旬，在老師的幫助下完成問卷內的數據統計，請老師指點問卷后面隱藏的可現性的參考內容，以幫助我們有更多的內容去寫作調查報告。
第六部分。
在20xx年10月下旬，按要求對數據進行分析，將數據內容整合，初步完成調查報告。
第七部分。
在20xx年11月上旬，完成xx市城市婦女教育培訓調查報告，并通過老師的考核。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇八
調研工作是我院開展深入學習實踐科學發展觀活動第一階段活動的一個重要資料，為了做好調研工作，并透過調研活動，破解影響和制約我院發展的重大難題，根據《中共黔南州委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的要求和部署和按照《中共黔南職院黨委開展深入學習實踐科學發展觀活動第一階段實施方案》的安排，我院在第一階段活動中，將調研工作作為第一階段的重要資料。為了做好調研工作，院黨委制定了院領導領題調研工作方案，方案明確了調研的目的，簽訂了調研的資料、原則、方式、分工及要求。
一、調研目的。
解放思想，改革創新，以構建保障和促進科學發展新機制為核心，將深入調查研究、查找和解決問題貫穿學習實踐活動的始終。透過深入基層、深入廣大師生員工開展細致的調查研究，深刻把握高職教育的內在發展規律，努力破解影響制約學院科學發展的重大問題，構成一批調研成果，及時總結、提升、轉化為管理制度，加快建立和完善貼合科學發展的高職教育發展長效機制，推進我院跨越式發展。
1、圍繞破解影響和制約學院科學發展的重大問題，重點調查研究學院發展的戰略目標、戰略措施與實施路徑，研究制定出臺學院教育事業發展中長期發展規劃、專業建設規劃、校園建設規劃、校園文化建設規劃、師資隊伍建設規劃。
2、圍繞解決管理中的關鍵問題，重點研究進一步健全院系二級管理體制，明確院系及各部門的工作職責，改善目標管理考核辦法，完善規章制度、全面采用現代化管理手段等問題，提高管理規范化水平。
3、圍繞加強內涵建設，提高學院辦學水平和教育質量這一核心問題，以工作過程系統化課程改革、專業建設、實訓基地建設、師資隊伍建設為重點，調查研究如何實施“工學結合、校企合作”的人才培養模式，完成財政部、教育部的實訓基地建設項目，建成一批院級、省級精品課程。
4、圍繞解決師生最關心、最直接、最現實的利益問題，重點研究落實后勤社會化、提高后勤管理服務潛力等有關問題，加強校園基礎設施建設，改善校容校貌，切實為師生解決一些實際問題。
5、圍繞全面提高學生綜合素質，重點調查研究加強校園文化建設、大學生思想政治工作、學生自我管理等問題，提高思政工作的實效性。
6、圍繞招生與就業這一影響學院生存和發展的關鍵問題，重點研究頂崗實習、校外實訓基地建設等制約學生就業率及就業質量的主要問題，制定出臺有力措施促進畢業生就業，建立招生與就業工作的長效機制，以“出口暢”帶動“入口旺”，構建招生與就業的良性互動體系，按“能快則快”的要求，加大宣傳力度，爭取上級部門的支持，擴大學院招生規模。
7、圍繞黨建工作，重點調查研究領導管理團隊建設、黨風廉政建設、學生黨建等問題，進一步查找、梳理在思想觀念、管理職能、工作方式和工作作風等方面不適應、不貼合科學發展觀的突出問題，提出改善意見和推薦。
三、調研原則。
1、堅持改革創新。要將改革創新的精神貫穿調研工作的始終，結合學習大討論，切實增強改革創新的自覺性和堅定性，進一步樹立憂患意識、職責意識和全局意識。探索調研方式方法創新，鼓勵基層的創新實踐，總結推廣創新經驗，構成貼合改革創新要求的政策措施。
2、突出實踐特色。科學發展觀既是實踐的總結，又要指導科學發展的實踐。在學習實踐中，改善工作作風和工作方式，腳踏實地，切實沉下去，把自己擺進去；要探索實踐，從實踐中發現、梳理、排查問題，尊重并用心參與對新狀況、新問題的探索；要總結實踐，注重推廣實踐中的有效做法和成功經驗，構成政策措施，理解實踐檢驗，進一步推動實踐。
3、貫徹群眾路線。要深入群眾，體察民情、了解民意、關注民生、集中民智，廣泛聽取意見和推薦。要相信群眾，尊重群眾首創精神，總結群眾創新經驗，汲取智慧和營養，并上升為理性認識和貼合實際的政策措施，再回到群眾中去檢驗。要以群眾高興不高興、滿意不滿意作為衡量政策實施效果的重要標準。
4、切實解決問題。要以查找和解決問題作為調查研究的出發點和落腳點，圍繞破解發展難題、推動科學發展，確定重點調研資料。要從院級領導、機關處室、系部、教師、學生、家長、企業等不同層面，找準問題，研究思路，探索規律，對目前能夠解決的，集中力量盡快解決；一時難以解決的，用心創造條件解決；屬于自身解決不了的，向政府和部門反映狀況，提出推薦，務實求效。使干部受教育、發展上水平、群眾得實惠。
1、成立由院領導和相關系、部組成的7個專題調研組，每位院領導各帶1個調研組開展領題調研。每一個專題調研組由牽頭的系、部負責擬定調研工作方案，明確調研資料和預期成果。
2、每位副縣級領導干部，根據活動主題，結合工作實際，確定調研課題、擬定調研工作方案、調研資料和預期成果。
3、調研可采取聽取匯報、座談討論、實地察看、深入廣大教職工中調查了解狀況等多種形式，盡可能更多地掌握第一手資料。針對梳理出來的重點問題，找出解決問題的新視角、新思路和新做法，理清解決問題的思路，提出解決問題的對策和措施。
五、調研課題與分工。
（一）院領導調研課題。
1、《學院發展目標、發展戰略與戰略措施》。
領題人：申瑋（院黨委書記）；牽頭處室：科研處；參加系處：科研處、院黨委辦、計科系（胡禮貴主任）、人事處；調研資料：發展的戰略目標、戰略措施與實施路徑。主要預期成果：《調研。
報告。
》、《學院十一·五發展規劃(修訂稿)》、《學院十二·五發展規劃（設想）》等。
2、《健全規章制度，規范管理，完善運行機制，提升管理水平》。
領題人：胡朝映（院長）；牽頭處室：辦公室；參加處室：辦公室、科研處、財經系、職教學會；調研資料：院系二級管理體制、管理規章制度、目標管理，領導班子的潛力建設。主要預期成果：《調研。
報告。
》、《院系二級管理辦法》、《學院管理規范》等。
3、《教學質量與教學改革》。
領題人：金焱（副院長）；牽頭處室：教務處；參加系處：教務處、生物系、培訓中心；調研資料：專業改革與建設，課程建設與改革，工學結合、學生實踐潛力培養與人才培養模式改革，校企合作，實訓、實習基地建設，教學團隊建設，教師隊伍的“雙師”結構，教學質量保障體系。主要預期成果：《調研報告》、《學院專業建設規劃》、《學院師隊伍建設規劃》、《教學工作規范》、《工作過程系統化課程設計(5個專業)》。
4、《優化育人氛圍，提高學生綜合素質》。
領題人：吳慶頤（院黨委副書記）；牽頭處室：學生處；參加系處：學生處（史黔勻處長）、思政部、監察室；調研資料：校園文化建設、校園穩定與和諧校園建設，大學生思想政治工作，學生自我管理。主要預期成果：《調研報告》、《校園文化建設規劃》、《進一步加強和改善學生思想政治工作的意見》等。
5、《優化學院招生就業工作》。
領題人：徐培華（院黨委副書記）；牽頭處室：招就辦；參加系處：招就辦、管理系；調研資料：擴大招生規模、提高生源質量措施與辦法，提高就業質量與就業率的途徑與實施，新形勢下2009屆畢業生就業工作，頂崗實習，就業指導與就業服務。主要預期成果：《調研報告》、《學院校外實習基地、就業基地建設規劃》、《關于進一步改善招生就業工作的實施意見》。
領題人：梁作霞（副院長）；牽頭處室：后勤處；參加系處：辦公室、保衛處（唐興弋處長）、后勤處、基建辦；調研資料：學院基礎設施建設，后勤管理機制，管理服務工作的規范化，后勤社會化，教育教學中急需解決的、影響師生學習生活的主要問題及解決。
方案。
主要預期成果：《調研報告》、《學院校園建設規劃（修訂稿》、《關于推動學院后勤社會化的實施意見》、《學院后勤服務管理工作規范》；在條件允許的狀況下，解決的一批教學中急需解決的、影響師生學習生活的主要問題，使校園基礎設施有所改善。
7、《黨建工作規范化建設》。
領題人：盧治淵（院黨委副書記）；牽頭處室：組織部；參加系處：組織部（劉濤部長）、黨委辦公室、團委、機電系（毛和業主任）、宣傳統戰部；調研資料：黨的基層組織規范化，黨建帶團建，學生黨員培養。主要預期成果：《調研報告》、《學院基層黨建工作規范》、《學院各級黨的領導班子潛力提升工作。
方案。
》。
（二）副縣級領導干部調研課題。
副縣級領導除了參加院領導的調研組外，還要根據所在部門的工作特點，結合第二條提出的7大類問題，緊緊圍繞破解影響和制約學院科學發展的重大問題，選定1-2個調研課題。
六、工作要求。
1、各牽頭單位于3月25日前，將調研方案報院學習實踐活動領導小組辦公室。
2、副縣級領導干部于3月30日前，將調研課題、方案報院學習實踐活動領導小組辦公室。
3、調研時間為：3月31日-4月15日。各牽頭單位、副縣級領導干部所在單位要隨時將活動開展狀況報院學習實踐活動領導小組辦公室。
4、4月20日前將調研報告報院學習實踐活動領導小組辦公室。
關于護眼臺燈的調研報告。
報告前言：
隨著經濟發展的加快、科學技術的進步，人們生活水平得到了提高，設備也逐漸得到了完善。臺燈是我們生活中的伴侶，我們是不喜歡與強烈的光線打交道的，因為強光對人的身體是有害的，為了大家能健康地生活與工作，設計師想出了一個較為完美的構思，就是護眼臺燈的出現，它的出現讓很多朋友們得到了滿意的效果，但是生活中沒有完美的東西，護眼臺燈亦不例外，這就需要我們的改善。“改善護眼臺燈”是我本次調研的課題。
開題報告：
1.提高理論知識與實踐活動結合的潛力。
2.透過發展創造性思維，提高動手動腦和創新潛力。
3.提高觀察潛力和利用知識解決實際問題的潛力。
4.改善護眼臺燈。
了解生活中的護眼臺燈，設計出新的護眼臺燈來適應學生們的新生活。
1.透過問卷和調查來了解護眼臺燈在人們生活中的地位。
2.透過問卷及調查結果來制定設計方向。
3.設計出新的護眼臺燈。
研究過程：
一：問卷設計。
二：問卷的發放和收回。
三：對問卷進行整理及分析并得出結論。
五：總結－手繪草圖、電腦制作模型。
耐用；大多數家庭的臺燈燈泡一般都在15瓦~30瓦之間；有90%的學生買過保健護眼燈，其中50%的學生認為此燈能夠較正視力；對于臺燈出現的問題有40%的學生認為開關易壞，40%的學生認為調節亮度鈕易失靈，20%的學生認為燈罩易松落。
根據以上這些調查數據的統計，我對護眼臺燈在設計方向及方案上有了些研究的想法。
（一）從臺燈結構上分析，大多數學生認可折疊式臺燈比較好，這是因為它就大大的節省了桌子的空間，折疊起來又能夠攜帶外出，如果能再給它加個太陽能電池的話，這將大大提高其便利性和實用性。（二）從臺燈功能上來分析，一般學生用的臺燈只具有照明功能，如果再加上一些可愛的設備也許會另消費者們在物質生活上添幾分色彩，當然臺燈不僅僅是學生中的“伴侶”，它也能夠是日常生活中的裝飾品。（三）從臺燈選材上來分析，大多數學生還是贊成用塑料做成的臺燈外殼，這樣它禁摔，禁磨，易攜帶，價格也實惠，總之很“耐用”。（四）從臺燈的開關上來分析，很多學生還是比較喜歡觸模式臺燈，手一觸到臺燈的感應部位燈就會自動亮，如果多觸摸幾下，臺燈就會到達最亮的極限，這樣就能夠調節了臺燈的亮度也避免了開關易壞和調節亮度易失靈。（五）從臺燈的燈泡上來分析，學生們一般買20瓦到40瓦的燈泡，當然學生們在學習時不必用亮度太強的燈泡，這樣會對眼睛有所傷害。科學證明學生用白熾燈泡或者護眼燈泡還是比較好的。
報告總結：
從目前市場銷售狀況獲悉縱觀近年來臺燈市場，競爭主要集中在功效、造型、工藝及新技術的應用、材質的變革等方面；價格均在100元人民幣左右的護眼臺燈最受歡迎。裝飾化臺燈注重裝飾效果，迎合了消費者既具有藝術欣賞價值又具有實用價值的心理。情趣化臺燈小巧玲瓏，造型多選用卡通人物及生肖動植物，備受青少年青睞。組合燈中有鬧鐘與臺燈組合的；有活動年歷表與臺燈組合的；亦有把文具盒、相片架與臺燈組合等等，近年在市場亦頗受歡迎。
從消費者在選購護眼臺燈時，重款式，輕價格。燈飾發展趨勢表現為：功能細分，如學生燈、書寫燈、應急燈、日光燈、以及不同高度的落地燈等新品疊出；高技術化，如無頻閃燈、放射遠紅外光燈等具備保護視力功能的燈具開始在市場露面；多功能化，如床頭兼作光敏電話自控燈、帶八音盒臺燈等；節能環保；講究造型設計等等．這些證明，照明以家居為主導已經成為著我國燈具行業發展進入新的標志。
從市場銷售熱點來看，中國燈飾照明燈具已從節能、安全階段發展到了保健階段。保健燈具主要是伴隨著青少年近視發病率的提高而出現的。科學研究證明，這些近視病主要是由于學生們晚上在燈光下看書，致使眼睛長期處于疲勞狀態造成的。保健燈具重在預防青少年近視，所以它的問世為青少年預防近視帶給了一種手段，并漸成市場熱點。保健燈具的發展，標志著我國燈具行業走進了提高專業照明水平的新階段。
總之，臺燈是我們生活中不可缺少的一項日常工具．隨著社會的發展，科技的進步，日常工具也總會有不斷地更新。為此透過以上這些護眼臺燈的改善設計方向及方案，我自己設計了一盞護眼臺燈（如草圖）望指導老師給予考察！
一、課題：《關于實現區域優質教育資源全覆蓋的思考》。
二、職責單位及職責人：×副區長、張×、王×、范×、黃×、張×；教育局、××街道、××街道。
三、目的：透過對全區教育資源分布的調查研究，深刻分析新形勢下教育資源布局的基本特點，努力探索做好打造優質教育品牌、擴大優質教育資源覆蓋面的新方法，新路子。
四、實施過程：
1．制作、發放問卷調查表，了解基本狀況，6月27日前完成；
（職責人：黃×、張×）。
2．綜合、匯總狀況，7月15日前完成；
（職責人：黃×、張×）。
3．深入基層、學校了解狀況，召開座談會。
7月28日××街道、××學校7月29日××街道、××學校；
（職責人：張×、王×、范×、黃×、張×）。
4．分析、交流調研狀況，初步總結對策推薦，8月21日前完成；
（職責人：×副區長、張×、王×、范×）。
5．綜合調研材料，擬訂調研報告，9月22日前完成；
（職責人：×副區長、黃×、張×）。
6．調研課題組討論、修改調研報告，9月28日；
（職責人：×副區長、張×、王×、范×、黃×、張×）。
7．調研課題結題，10月10日前完成。
注：調研時間可根據工作安排稍作調整。
根據醫院民主評議政風行風的工作要求，結合醫院工作實際，制定市人民醫院領導班子深入基層調研工作方案。
一、調研目的。
將醫院民主評議政風行風與學習實踐科學發展觀活動相結合，精心組織黨員領導干部個性是班子成員開展調查研究，認真總結醫院工作中貫徹落實科學發展觀的成功經驗，切實找準影響和制約醫院發展的突出問題、醫院政風行風方面存在的突出問題，深刻分析存在問題的根本原因，為制定針對性、操作性強的整改措施打下基礎，促進醫院政風行風建設取得新成效，推進衛生事業又好又快發展。
醫院領導班子成員專題調研題目突出各自分管的工作資料自行擬定，既要與學習實踐活動第一階段的調研資料相結合，與第二階段的分析檢查工作相結合，又要突出政風行風建設資料，重點找準群眾反映強烈的突出問題，影響醫院的社會形象的突出問題，使調研工作為政風行風建設服務，為樹立衛生行業新形象服務。
本次調研要圍繞政風行風評議的重點和群眾關注的熱點開展，以如下資料為主：
1、醫院干部工作作風與行政效能建設存在的問題及對策。調研醫院領導班子成員及中層干部的執行力水平(包括工作潛力與工作態度)與工作作風現狀，提出解決存在問題的對策。
2、政務（院務）公開制度落實狀況及整改措施。調研醫院行政權力是否公開透明，是否按相關制度落實政務公開；醫療服務項目與藥品價格公示是否醒目、全面、及時，提出糾正存在問題的方法與措施。
3、緩解“看病貴、看病難”措施落實狀況及整改措施。調研醫院各類收費價格狀況、執行國家物價政策狀況、服務流程與服務設施改善狀況，重點調查是否存在不合理收費、亂收費現象，提出糾正醫藥費用控制不力的具體措施。
4、醫院門診服務流程工作現狀及對策。調研醫院門診部目前服務流程的狀況，提出創新服務流程的對策與思路。
6、醫務人員服務態度方面存在的問題整改措施。調研醫院在醫療服務過程中醫務人員的醫務態度的真實表現狀況，針對存在的問題提出切實有效的整改措施。
7、醫療職責追究制度落實狀況及下步工作思路。調研醫院近年來落實醫療職責追究工作狀況、存在的問題，提出推進這項工作的下步工作思路。
8、影響醫院科學發展的突出問題及對策。重點調研醫院領導班子在工作理念、運行機制改革方面存在的突出問題，提出解決問題的措施、對策。
注：各調研領導干部根據資料自行擬定調研題目，調研工作任務要求8月10日前完成，并構成調研報告，由醫院行評辦上報市衛生局。
醫院領導班子成員帶領有關科室人員，以上述調研究資料為重點，深入到臨床一線和各職能科室開展專題調研。采取問卷調查、座談研討、實地詢問就醫群眾、查詢各類資料等多種形式，廣泛征求各級黨政領導、相關部門、社會各界和人民群眾的意見和推薦。認真撰寫調研報告，調研報告由工作現狀、存在問題與困難與解決問題的思路和舉措三部分組成，構成質量較高的調研成果。
四、有關要求。
（一）緊密結合醫院的工作實際。專題調研要與創新體制機制、促進科學發展相結合，與醫院政風行風評議“十查十看十糾”資料相結合，努力把學習調研成果，轉化為促進衛生行風建設與衛生事業科學發展的實際成效。
（二）有的放矢，突出針對性。要按照科學發展觀的要求，立足大局，圍繞解決醫院存在的實際問題，精心確定專題調研題目。要透過扎實的調研真正準確地發現問題、準確地找出存在問題的原因、準確地找出解決問題的方法與措施。
（三）求真務實，轉變作風。專題調研要深入到臨床一線，調查掌握第一手資料。要注意走群眾路線，尊重實踐，尊重群眾首創精神，集中群眾智慧。要敢于摸實情，勇于講實話，善于提實策。各單位的調研活動要從實際出發，合理安排、有序進行，防止走形式、走過場。
為了深入貫徹《中共太原工業學院委員會關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的要求，結合我院實際，在調研工作中，既找準問題癥結，又找到解決問題的方法。特制定如下實施方案：
一、研調總體原則。
堅持突出活動主題、突出實踐特色、突出解決實際問題、領導干部帶頭調研和基層單位全覆蓋的原則。
二、調研時間。
20xx年9月10日至20xx年9月25日。
三、調研分組。
院領導班子成員帶領相關部門的負責人，深入各自分管或聯系單位進行深度調研。調研分組詳見《太原工業學院院級領導班子成員調研分組安排》。
1、院領導班子和處級以上領導干部及在“四風”方面存在的突出問題；
2、當前學校發展中存在的突出問題；
3、教職員工、學生最期望解決的問題；
4、對學校改革和發展以及對開展活動的推薦和意見。
調研工作可根據實際需要，采取座談交流（教職工座談會和學生代表座談會）、個別訪談、調查問卷、實地查看等多種方式進行。
六、工作要求。
1、加強組織領導。各調研小組由院領導牽頭，主持制定調研方案，設計調研。
提綱。
帶頭深入基層開展調研組成精干高效的調研組集中時間、集中精力保質保量地完成調研任務。
2、注重解決問題。在認真調查研究的基礎上，提出解決問題的對策推薦。同時，按照邊調研邊查擺問題邊整改的要求，對調研中發現并能協調解決的問題，采取黨員干部上門解、部門結對幫扶解、相關部門聯動解等方法，幫忙基層和群眾解決難題，取信于民。
3、提高調研質量。各小組在調研的基礎上，認真分析狀況，查找問題，提出切實可行的對策和推薦。調研報告要主題鮮明，重點突出，分析透徹，言簡意賅，措施具體，針對性強。
4、各系（部）處級干部，也要參照此方案，深入教研室和學生班級，透過多種方式開展廣泛的征求意見和調查研究。
一：社區。
為全面掌握和了解社區工作開展狀況，正確分析我縣社區工作的優勢和不足，合理確定20xx年社區工作重點，縣委基層辦將對昭蘇鎮5個社區20xx年工作狀況進行調研，現就調研工作提出如下實施方案：
一、時間安排。
20xx年1月24日。
二、人員安排。
分5個組分別對昭蘇鎮5個社區進行調研。
第一組負責第一社區。
組長：江阿別克（縣委組織部副部長）。
成員：孟克達拉（洪納海鄉黨委基層專干）、吳興（昭蘇鎮黨委基層專干）。
第二組負責第二社區。
組長：袁敏華（縣委基層辦主任）。
成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉黨委基層專干）、楊曉斌（昭蘇鎮基層專干）。
第三組負責第三社區。
組長：成海（事業單位登記管理局局長）。
成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮黨委基層專干）。
第四組負責第四社區。
組長：卡德爾拜（機關工委副書記）。
成員：詹輝明（縣委基層辦干部）、葉爾波力（昭蘇鎮黨委基層專干）。
第五組負責第五社區。
組長：胡安德克（縣委基層辦干部）。
組員：魏龍（縣委電教辦干部）、尼青（昭蘇鎮民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）。
主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組采取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮黨委、政府以及各社區通知，走訪的對象要涵蓋社區各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區安排，地點一般在社區辦公室，參加人員為昭蘇鎮包點領導、社區全體干部和部分社區居民代表。
四、主要資料。
1、昭蘇鎮黨委對社區的工作支持力度大不大，是否為社區正常開展工作帶給了必要的人力、物力保障。
2、去年以來，社區工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經驗，存在的主要問題和原因是什么，應如何解決。
4、對社區黨員的管理你有什么好的意見和推薦（包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等），在這方面，社區目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。
5、你認為社區有沒有用心主動地整合社區資源，與駐區單位溝通聯系，構成共駐共建長效機制。
6、社區群眾經濟狀況你是否了解，你認為目前的經費能否滿足社區正常開展工作的需要，如果不能，你認為就應怎樣發展和壯大社區群眾經濟。
7、社區在幫扶弱勢群體方面做的怎樣樣，有沒有取得成效。
8、社區在突出服務方面做的如何，你是否滿意。
9、你認為社區今后的工作重點應放在什么地方，有沒有好的意見和推薦。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇九
大興深入實際調查研究之風，提高財政管理工作水平，更好地為領導科學決策服務，推動財政經濟持續健康發展，結合財政工作實際，制定本方案。
按照“為國理財、為民服務”宗旨，緊緊圍繞“保增長、壓支出、惠民生、化債務、促改革、強隊伍”的財政工作重心，結合全市社會、經濟、財稅等各個方面的實際情況，深入開展調查研究，查找、剖析存在的問題，尋求解決問題的對策或建議，不斷提升財政干部的理論研究能力和領導決策服務水平。
（一）全局上下要高度重視和廣泛參與課題調研工作，始終把調查研究作為一項基礎工作，作為指導實踐、服務決策、推動工作、解決問題的有效途徑常抓不懈。培養干部勤于調研、勤于思考的良好習慣。
（二）每位局領導每年至少獨自完成一篇調研課題、每位科長至少獨自完成一篇調研課題、科室成員可獨自完成課題也可組成課題組共同完成。本方案確定的調研課題負責人對該項課題全面負責。科研所具體負責課題調研工作的總體聯絡、跟蹤督查和成果收集工作。
（三）注重質量、力求精品。本著“為財政中心工作服務、為財政決策服務”的原則，研究解決財政工作中的重點、熱點、焦點和難點問題，力求對全市財政工作有較強的現實指導意義。要注重積累、善于發現、超前思維、打造亮點，力爭多出經驗、多出精品。調研報告的撰寫要清晰、透徹、簡練，字數一般控制在6000-8000字為宜，具體格式規范參照《調研報告撰寫要求》。
本年度重點課題調研工作的總體進度安排是：3月底前形成實施方案，4月初開始入題，11月30日之前結題并將成果上報科研所。各調研組可根據工作實際，在總體進度安排時限內自行安排調研工作進度和調研成果完成及上報時間。
將對調研課題進行匯總選編出版《市財政局重點課題調研報告集》，選送精品課題在《內蒙古財會》、《中國財政》等重要刊物發表。年終將對所有課題進行評比獎勵。調研成果將作為科室和個人年終工作實績考核的重要依據。
1、加強財政干部教育培訓工作的思考。
課題負責人：喬景平。
參加單位：辦公室。
2、試論資源稅改革與鄂爾多斯煤炭經濟發展。
課題負責人：何春雷。
參加單位：稅政科。
3、加強保障性住房資金管理研究。
課題負責人：劉志堅。
參加單位：綜合科。
4、彩票公益金支持社會福利項目和體育項目研究。
課題負責人：劉志堅。
參加單位：綜合科。
5、鄂爾多斯市財政支出績效管理改革研究。
課題負責人：劉永杰。
參加單位：預算科。
6、鄂爾多斯市本級部門預算改革的實踐與探索。
課題負責人：劉永杰。
參加單位：預算科。
7、財政專戶管理研究。
課題負責人：楊秀英。
參加單位：國庫科。
8、公務卡制度研究。
課題負責人：楊秀英。
參加單位：國庫科。
9、市黨政機關專項資金（200萬元以上）的績效評價。
課題負責人：牛燕萍。
參加單位：行政政法科。
10、關于旅游發展資金使用質量和效益的研究。
課題負責人：牛燕萍。
參加單位：行政政法科。
11、我市職業教育問題的剖析和對策。
課題負責人：王東平。
參加單位：教科文科。
12、計劃生育各項補貼探討。
課題負責人：王東平。
參加單位：教科文科。
13、近年來土地出讓金收支研究。
課題負責人：李勝清。
參加單位：經濟建設科。
14、全年地方儲備糧動態管理研究。
課題負責人：李勝清。
參加單位：經濟建設科。
15、關于財政支農資金的`整合研究。
課題負責人：德吉夫。
參加單位：農牧業科。
16、鄂爾多斯市貧困嘎查村互助資助資金組織發展情況調研。
課題負責人：德吉夫。
參加單位：農牧業科。
17、城市低保邊緣居民及困難職工醫療救助和臨時救助的政策與措施。
課題負責人：郝更新。
參加單位：社會保障科。
18、我市就業工作中存在的問題和建議。
課題負責人：郝更新。
參加單位：社會保障科。
19、支持開發區（工業園區）發展的財稅政策研究。
課題負責人：張平。
參加單位：工業交通科。
20、推進全市國有資本經營預算工作研究。
課題負責人：張平。
參加單位：工業交通科。
21、鄂爾多斯市利用外資治理沙漠項目的調研。
課題負責人：馮惠枝。
參加單位：涉外科。
22、《小企業會計準則》實施情況調研。
課題負責人：高世軍。
參加單位：會計科。
23、財政視角下的鄂爾多斯政府性債務研究。
課題負責人：呂鋒。
參加單位：地方金融與債務管理科。
24、鄂爾多斯財政信息化發展愿景。
課題負責人：何浩華。
參加單位：信息管理科。
25、旗區財政系統內控制度建設情況調研。
課題負責人：楊槐林。
參加單位：監督檢查科。
26、關于一事一議財政獎補工作的調研。
課題負責人：張海洋。
參加單位：綜改辦。
27、推進我市政府采購監管工作的研究。
課題負責人：李曉東。
參加單位：政府采購管理辦公室。
28、財政支持我市縣域經濟發展的調研及對策建議。
課題負責人：韓建強。
參加單位：財政科研所。
29、關于旗區推行金財工程的思考。
課題負責人：王玉文。
參加單位：信息網絡中心。
30、加快中低田改造和高標準農田建設夯實現代農業基礎的研究。
課題負責人：方占章。
參加單位：市農綜辦。
31、以產業化經營項目為平臺，扶持農牧業專業合作社的研究。
課題負責人：方占章。
參加單位：市農綜辦。
32、行政事業單位“吃空餉”問題調研。
課題負責人：戴連飛。
參加單位：財政國庫支付中心。
33、鄂爾多斯市財政投資評審存在的必要性研究。
課題負責人：周玉林。
參加單位：財政投資評審中心。
34、淺談我市注冊會計師執業中存在的問題和對策。
課題負責人：鐘杰。
參加單位：注冊會計師協會。
35、非稅收繳改革總體情況。
課題負責人：張月茹。
參加單位：非稅局。
36、票據管理研究。
課題負責人：張月茹。
參加單位：非稅局。
37、關于促進我市財政持續增收的政策研究。
課題負責人：劉建勛。
38、關于蘇木鄉鎮財政建設的調研。
課題負責人：張玉蘭。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇十
根據市直工委及局屬單位黨委關于機關黨建調研課題的通知，現就20xx年課題調研工作作出如下實施計劃。
今年機關黨建研究工作確定三個重點課題:。
1、建設學習型、服務型、創新型機關黨組織問題研究。主要從以下層面展開研究:以“三型”黨組織建設為載體，更好地把握黨的建設的主線；科學認識、正確把握“三型”黨組織的內涵和標準，全面推進機關黨的建設；力求不斷發現新問題、解決新問題，提高“三型”黨組織建設的整體水平；不斷拓展學習領域，依靠學習和實踐走向未來；不斷延伸黨組織服務工作領域，開辟黨建工作新境界；著眼新的實踐和發展，不斷推動機關黨建理論、方法、制度創新。
2、推動為民務實清廉機關建設問題研究。主要從以下層面展開研究:著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力；如何通過群眾路線教育實踐活動，把為民務實清廉的要求變成機關黨員干部的自覺行動；整治庸懶散奢，反對腐敗，建設廉潔機關，干部清正、政府清廉、政治清明等方面取得的成效及實踐經驗理性思考；拓寬機關服務群眾的新途徑、新方法，實現服務群眾的'長效化、常態化。
3、服務中心、建設隊伍工作規律問題研究。主要從以下層面展開研究:完成好服務中心建設隊伍這一核心任務，是全面提高黨的建設科學化水平的內在要求；如何更好地把握服務中心、建設隊伍的關系、內容、途徑、方式、機制、制度等工作規律；如何圍繞這一核心任務不斷創造新鮮經驗，更好地體現機關黨建的價值、使命。
1、圍繞中原經濟區建設開展各類建功立業主題實踐活動經驗的研究。
2、圍繞改進作風努力在密切聯系群眾上做好表率的研究。
3、努力擴大黨組織和黨的工作覆蓋面，健全基層黨建工作組織體系問題研究。
4、進一步改進對黨員的教育、管理和服務，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力問題的研究。
5、積極推進黨內民主建設研究。
6、貫徹落實中央《條例》和《實施辦法》、《實施辦法》新情況、新經驗的研究。
1、明確責任。一是課題研究要責任到人。二是各支部要組織課題研討會。三是形成課題研究報告，力爭取得高質量的研究成果。
2、深入進行調研。圍繞研究課題，要按照黨的精神對黨建的新要求，著眼機關黨建新的實踐，把實際狀況了解清楚，對實踐經驗和存在問題進行認真分析，提出改進工作的對策建議。
3、注意改進文風。課題論文力求言之有物，避免空泛議論，應著力從理論和實踐得結合上說明、回答問題，增強理論的說服力，展示出與時俱進的時代品格。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇十一
為更好地集中精力對當前全市黨風廉政建設和反腐敗工作的重點問題進行研究，抓調研、解難題、促創新，推動全年各項工作順利完成，經市紀委會研究決定，20xx年確定6個課題，由陳正祥同志領題，委局其他領導協助，相關室牽頭負責開展研究，同時對20xx年陳正祥同志領題的4個課題繼續深入研究。為此，制定如下工作方案:。
一、課題調研任務及分工。
1、加強執紀監督和延伸拓展，深化作風建設問題研究。楊金貴同志協助，市紀委黨風政風監督室牽頭負責；配合單位:辦公室、市政府辦公室、市財政局、市機關事務管理局、隨縣。
子課題:。
（1）落實中央八項規定和六條意見、糾正“四風”的階段性成果和有益經驗；
（2）當前規避中央八項規定和六條意見的主要表現及治理對策；
（3）紀檢監察機關開展作風建設執紀監督的思路和途徑；
（4）如何向強化黨性修養和人格力量、向解決突出問題、向基層、向民風社風延伸。
2、加大黨內審查和處置力度，堅決遏制腐敗滋生蔓延勢頭問題研究。張學清同志協助，市紀委法規案件管理室牽頭負責；配合單位:市紀委第一至第四紀檢監察室、案件審理室、信訪室，市法院、市檢察院、市公安局、市審計局、廣水市。
子課題:。
（1）現階段加強黨內審查的重要意義；
（2）如何規范黨內審查程序，健全審查制度；
（3）如何完善組織協調機制，強化反腐敗工作合力。
3、完善責任追究制度，推進黨委主體責任和紀委監督責任落實問題研究。任建華同志協助，市紀委案件審理室牽頭負責；配合單位:市紀委黨風政風監督室、法規案件管理室，督查室、曾都區。
子課題:。
（1）黨委的主體責任、紀委的監督責任、其他相關職能部門的責任分別有哪些；
（2）如何健全責任分解、檢查監督、倒查追究的完整鏈條；
（3）如何實行“一案雙查”。
4、深入推進黨的紀律檢查工作雙重領導體制具體化、程序化、制度化問題研究。任建華同志協助，市紀委干部室牽頭負責；配合單位:市紀委法規案件管理室，組織部、市編辦、大洪山風景名勝區。
子課題:。
（1）線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時向上級紀委報告的具體工作辦法；
（3）對紀委書記、副書記進行調整、交流的具體辦法；
（4）強化上級紀委對下級紀委的領導，建立健全報告工作、定期述職、約談匯報等制度。
5、推進巡查工作方式方法創新問題研究。潘軍同志協助，市紀委監察綜合室牽頭負責；配合單位:市紀委干部室、市紀委派出第一至第四紀工委。
子課題:。
（1）如何加強力量、加快節奏，推進巡查工作全覆蓋；
（2）如何創新組織制度和方式方法，提高巡查工作效能；
（3）如何健全巡查工作成果運用機制，促進巡查成果轉化。
6、作風建設檢查考核評價問題研究。汪祥運同志協助，市紀委黨風政風監督室牽頭負責；配合單位:組織部、隨州職業技術學院。
主要任務:參與全省《加強作風建設情況檢查考核辦法》和《黨政領導干部作風狀況評價指標體系》兩個規范性文件的制定，并擬定出臺我市的相關文件。
7、縣級紀檢監察派出（派駐）機構改革進展及運行情況研究。劉國順同志協助，市紀委干部管理室牽頭負責；配合單位:市編辦、隨縣、廣水、曾都區。
主要任務:參與全省《縣級紀檢監察派出（派駐）機構管理辦法》的制定，并在全市推廣，進一步推進和規范縣級紀檢監察派出（派駐）機構工作。
8、深入推進紀檢監察機關“三轉”，探索實現治理能力現代化問題研究。劉耘禾同志協助，市紀委辦公室牽頭負責，配合單位:市紀委監察綜合室、干部室。
子課題:。
（3）用鐵的紀律加強對紀檢監察干部的監督管理，完善內部監督機制；(4)探索實現治理能力現代化。
9、“清廉隨州”建設問題研究。錢賽同志協助，市紀委宣調室牽頭負責；配合單位:宣傳部、黨校、市發改委、市住房和城鄉建設委員會、市交通運輸局、市文體局、市法制辦、市廣電局。
主要任務:全面調研清廉隨州建設情況，起草制定全市加強清廉隨州建設的有關規范性文件。
10、加強黨風廉政建設、促進開發區快速健康發展問題研究。錢賽同志協助，市紀委宣調室牽頭負責；配合單位:市發改委、市住房和城鄉建設委員會、市城鄉規劃局、市國土資源局、黨校、隨州經濟開發區。
主要任務:參與全省加強開發區黨風廉政建設規范性文件的修改完善和制定，在隨州經濟開發區開展紀檢監察機構建設、廉政風險防控、提高政務服務效能等工作試點。
1、理論聯系實際。把課題研究與實踐工作結合起來，加強對全市工作情況、試點經驗、典型案例的調研分析，力爭拿出一批理論成果、實踐成果和制度成果。
2、堅持問題導向。著眼于當前工作中存在的突出問題、亟須解決的問題，合理確定課題研究主要內容，不搞面面俱到，通過課題研究，找準問題的癥結及原因，提出有針對性的對策措施，推動工作的深入開展。
3、形成工作合力。加強組織協調，把相關市直單位、基層單位、高校、研究機構的力量利用起來，形成工作合力，提高課題研究水平和質量。
三、有關工作要求。
1、明確職責任務。各調研課題均由陳正祥同志任課題組組長，委局分管領導為副組長。宣調室負責總體聯絡協調，抓好陳正祥同志參加各課題調研活動的聯絡安排和課題進展督促。牽頭單位發揮綜合指導、溝通協調和督辦落實作用，室主任親自負責，指定專人具體抓。配合單位發揮積極作用，完成好協助配合任務。
2、精心組織安排。4月15日前，各課題牽頭單位制定具體方案，明確配合單位及課題研究的方向、重點、方式方法、進度安排、試點工作安排和擬出臺的有關制度等，做到科學安排、有序推進。6月底前，各課題原則上完成調研任務。9月底，各課題組提交研究成果，交宣調室統一匯總。11月份，召開課題成果交流會。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇十二
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的xx大和xx屆二中、全會精神，認真學習貫徹習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話精神，認真落實市中區教體局主題教育工作會議精神，緊扣“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，堅持圍繞中心，服務大局，突出問題導向、目標導向，組織領導干部到工作一線、到群眾中開展調查研究，聽民意、摸實情，拿出*難題的實招，使調研的過程成為加深領悟黨的創新理論、密切聯系群眾、推進單位教育培訓事業發展的過程，進一步助推市中教育工作的提質升級。
二、調研重點。
認真貫徹習近平總書記強調的“四個扎實”要求，結合推進落實區委“1+456”工作目標和“擔當作為、狠抓落實”重點任務，聚焦新時代教育工作創新發展的重點難點熱點問題，深入基層、深入群眾、深入實際，重點圍繞以下7個方面的問題開展調查研究：
1、深入貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想方面的問題。
2、加強黨的建設，強化政治紀律和政治規矩，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的問題。
3、堅定理想信念，踐行黨的根本宗旨，勇于擔當作為，解決教育工作中群眾最關心最現實利益方面的問題。
4、提升黨性修養，切實轉變作風，反對形式主義、官僚主義方面的問題。
5、落實全面從嚴治黨主體責任，增強廉潔自律意識，以“四個鐵一般”要求建設新時代過硬教師隊伍方面的問題。
6、服務保障區委“1+456”工作體系落實落地，防范化解各種重大風險方面的問題。
7、全力推進落實教育培訓工作重點任務方面的問題。
具體調研課題，各位領導可以結合職責分工和所在黨支部工作實際自行擬定。
三、調研方式。
1、圍繞調研主題深入科室、深入工作一線黨員群眾中進行調研，根據具體情況，采取共同參加活動、召開座談會等形式，了解真實情況，掌握第一手資料。
2、結合落實“雙報到”工作，深入所對接社區，通過座談交流、個別征求意見等措施，了解群眾在教育培訓方面的新要求新需求。
3、深入服務學校，通過召開座談會和個別交流等方式，進一步研討完善教育培訓工作的具體改進措施。
調研過程中，可以圍繞調研主題采取發放征求意見函、發放調查問卷、收集意見建議等方式，全面廣泛開展調查研究，確保調研工作全面、客觀、真實。
四、調研安排。
1、按照上級黨組關于主題教育的要求，副處級以上單位領導班子成員要結合職責分工，于9月25日前制定具體調研工作方案，明確調研的課題、方式、內容、安排，報區教育工委第一巡回指導組審閱。
2、調研結束后，各副處級以上領導干部要將調研發現的問題、群眾提出的意見建議、改進工作的具體措施及時整理，于9、10、11三個月每月月底前，報區教育工委第一巡回指導組。
3、10月底左右召開調研成果交流會，結合工作職責和確定的調研課題，逐一交流發言，重點談*難題的實招硬招。
4、在學習調研基礎上，黨支部主要領導要講好專題黨課。10月底前，要制定講專題黨課計劃，明確時間安排、主要內容、地點和聽課人員等。專題黨課要突出學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，立足工作實際和職責分工，聯系工作實踐，講學習體會收獲，分析存在的差距不足，提出改進工作的思路措施。
五、有關要求。
一要持續改變作風。立足工作職責，聚焦難題短板，嚴格按照工作要求，深入一線進行調研，聽真話實感，問意見建議，積極幫助群眾解決實際困難，深入思考提出解決普遍性、傾向性問題的有效措施。
二要搞好對接服務。主動靠前，對接培訓學校需求，提供優質服務。
三要突出調研實效。樹立鮮明的問題導向，對調研中發現的重大問題或疑難問題，及時梳理匯總，綜合分析研判，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究改進工作的舉措，形成具體化、精準化調研成果。
四要用好調研成果。通過主題教育專欄、座談會、研討會等多種方式展示交流、推進應用調研成果，盡快將其轉化為解決問題的具體行動。確保主題教育取得實實在在的效果。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇十三
為全面掌握和了解社區工作開展情況，正確分析我縣社區工作的優勢和不足，合理確定20xx年社區工作重點，縣委基層辦將對昭蘇鎮5個社區20xx年工作情況進行調研，現就調研工作提出如下實施方案：
20xx年1月24日
分5個組分別對昭蘇鎮5個社區進行調研。
第一組負責第一社區
組長：江阿別克(縣委組織部副部長)
成員：孟克達拉(洪納海鄉黨委基層專干)、吳興(昭蘇鎮黨委基層專干)
第二組負責第二社區
組長：袁敏華(縣委基層辦主任)
成員：努爾波力(烏尊布拉克鄉黨委基層專干)、楊曉斌(昭蘇鎮基層專干)
第三組負責第三社區
組長：成海(事業單位登記管理局局長)
成員：王江華(縣委電教辦干部)、巴彥(昭蘇鎮黨委基層專干)
第四組負責第四社區
組長：卡德爾拜(機關工委副書記)
成員：詹輝明(縣委基層辦干部)、葉爾波力(昭蘇鎮黨委基層專干)
第五組負責第五社區
組長：胡安德克(縣委基層辦干部)
組員：魏龍(縣委電教辦干部)、尼青(昭蘇鎮民政干事)孫肅疆(縣委基層辦干部)
主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組采取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮黨委、政府以及各社區通知，走訪的對象要涵蓋社區各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區安排，地點一般在社區辦公室，參加人員為昭蘇鎮包點領導、社區全體干部和部分社區居民代表。
1、昭蘇鎮黨委對社區的工作支持力度大不大，是否為社區正常開展工作提供了必要的人力、物力保障。
2、去年以來，社區工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經驗，存在的主要問題和原因是什么，應如何解決。
4、對社區黨員的管理你有什么好的意見和建議(包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等)，在這方面，社區目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。
5、你認為社區有沒有積極主動地整合社區資源，與駐區單位溝通聯系，形成共駐共建長效機制。
6、社區集體經濟情況你是否了解，你認為目前的經費能否滿足社區正常開展工作的需要，如果不能，你認為應該怎么發展和壯大社區集體經濟。
7、社區在幫扶弱勢群體方面做的怎么樣，有沒有取得成效。
8、社區在突出服務方面做的如何，你是否滿意。
9、你認為社區今后的工作重點應放在什么地方，有沒有好的意見和建議。
各區安全生產監督管理局，本局各處(室)、宣教中心：
近期以來，我們一直按照中央、省委、市委的統一部署和要求，我局組織開展了主要以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，并在活動中征求各相關單位對我局工作的意見。根據各區安監局希望我局多深入基層開展調研的建議，為充分把握全市安全生產狀況和基層安全監管機構的工作情況，切實改進工作作風，提高工作質量，開拓創新，探索安全工作新思路，決定年內對全市51個街道辦事處的安全管理工作進行深入調研，特制定《2014年下基層調研工作方案》，并印發給你們，并將有關事項通知如下：
一、深入基層開展調研工作是我局按照保持共產黨員先進性教育活動要求改進工作作風所采取的一項重要舉措，全局領導干部和全體工作人員要高度重視，認真按照方案的要求貫徹落實。
二、各區安監局要積極配合市局開展調研工作。為便于市局開展調研，調研時請相關區安監局派工作人員(是否領導不限)陪同，并通知街道分管安全生產工作的領導參加。
與此同時，各區安監局也要參照市局的調研工作方案，采取切實有效的措施，深入基層開展調研。
三、我局工作人員到各區進行調研期間的食宿等有關費用自理，不得違反規定向基層單位提出要求;各區安監局、街道辦不安排招待。
四、我局調研工作由辦公室統籌安排。在調研工作方案具體實施過程中遇到困難或問題，請直接與辦公室聯系。
為深入貫徹落實義務教育法等法規文件精神，全面提升我區中小學發展水平，按照《區政協20xx年工作要點》安排，決定對全區農村中小學發展情況進行專題調研，以全面準確把握現狀，總結經驗，查找不足，研究對策，推進我區教育事業又好又快發展，制定實施方案如下：
1、對我區農村中小學發展情況做出科學、客觀的描述和分析。
2、總結我區農村中小學發展中的成功經驗和做法。
3、深入分析我區農村中小學發展中的制約因素，研究應對思路和措施，推動教育事業科學發展。
1、中華人民共和國義務教育法
2、山東省教育工作示范縣(市、區)督導評估方案
3、關于印發《山東省普通中小學基本辦學條件標準(試行)》的通知(魯教基字【20xx】15號)
4、關于印發《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃(20xx—20xx年)》的通知(魯教財字【20xx】9號)
5、關于印發《山東省素質教育推進計劃(20xx—20xx年)》的通知(魯教基字【20xx】7號)
6、《泰安市岱岳區人民政府關于加強學校標準化建設推進教育均衡發展的意見》(泰岱政發[20xx]5號)
8月8日——8月26日
戴紹季區政協副主席
張繼英區政協科教文史委主任
宗文區政協科教文史委副主任
趙永生區教育局局長
周長安區教育局副局長
劉俊芳區教育局副局長
孟廣武區教育局黨委委員人事科科長
張慶元區教育局計財科科長
陳守剛區教育局基礎教育科科長
趙俊祥區教育局儀電辦主任
馬平區教育局校安辦主任
李照陽區教育局基礎教育科副科長
祝陽、下港、夏張、滿莊、房村、山口、天平、徂徠、馬莊、大汶口
調研內容主要包括校舍建設、教學裝備、師資配備、學校管理和教育質量情況等四個方面。
本次調研從7月底開始，到8月底結束，共分三個階段進行。
1、準備階段(7月底——8月3日)：擬訂調研提綱，設計調查表格和問卷，下發通知，召開專題會議，對調研工作做出全面安排部署。
2、調研階段(8月8日——19日)：采取普查與抽查相結合的方式，通過聽取匯報、查閱資料、座談了解、問卷調查等方法進行調研。
首先由各鄉鎮、街道教育工作指導中心按照要求做好數據統計和問卷調查。8月7日完成數據統計和問卷調查，并形成各單位中小學發展狀況匯報材料，內容包括基本情況，主要成績及基本經驗，存在的主要問題及原因分析，對策與建議等四部分，并于8月10日前將調查統計表、匯報材料的電子稿和調查問卷的原始稿一并上報區教育局基礎教育科。
8月8日——19日區政協組成調研工作組赴各鄉鎮、街道學校實地調查。主要是聽取各學校情況匯報，實地查看現場，召開座談會。座談人員為：鄉鎮、街道分管領導、指導中心主任、所抽查學校的校級領導班子成員、部分教職工代表。
3、總結階段(8月22日——26日)：區政協在對全區中小學發展情況全面調研總結的基礎上，結合實地抽樣調查情況，形成調研報告。
調查研究方案調查研究方案實例（優質14篇）篇十四
分5個組分別對昭蘇鎮5個社區進行調研。
第一組負責第一社區。
組長：江阿別克（縣委組織部副部長）。
成員：孟克達拉（洪納海鄉黨委基層專干）、吳興（昭蘇鎮黨委基層專干）。
第二組負責第二社區。
組長：袁敏華（縣委基層辦主任）。
成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉黨委基層專干）、楊曉斌（昭蘇鎮基層專干）。
第三組負責第三社區。
組長：成海（事業單位登記管理局局長）。
成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮黨委基層專干）。
第四組負責第四社區。
組長：卡德爾拜（機關工委副書記）。
成員：詹輝明（縣委基層辦干部）、葉爾波力（昭蘇鎮黨委基層專干）。
第五組負責第五社區。
組長：胡安德克（縣委基層辦干部）。
組員：魏龍（縣委電教辦干部）、尼青（昭蘇鎮民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）。