演講稿是在特定場(chǎng)合下，通過(guò)言語(yǔ)和語(yǔ)言藝術(shù)來(lái)傳遞信息和感染聽(tīng)眾的一種文字創(chuàng)作形式。演講稿范文中的表達(dá)方式和演講技巧可以提高我們的口頭表達(dá)能力。
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇一
各位老師大家上午好：
前些年，復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生，從全校457名教授中評(píng)選自己心目中的“十大杰出教授”，師德師風(fēng)演講稿：帶著感動(dòng)再出發(fā)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師德教風(fēng)是學(xué)生評(píng)選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。這讓我明白，做老師的要素之中，師德第一。
有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課，講課前，他先向?qū)W員提出這樣一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在社會(huì)最缺乏什么，臺(tái)下雷動(dòng)，異口同聲，缺乏品德。學(xué)者掩面哭泣。假如老師是一棵樹(shù)，師德便是綠色的血液，是閃光的靈魂。在這樣一個(gè)定位之下，我能代表師德標(biāo)兵發(fā)言，實(shí)在是汗顏，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但更多的是感謝與感動(dòng)。我只是一位普通的教員，來(lái)往匆匆二十幾年，多半是山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑與摸索，學(xué)校卻給了我柳暗花明又一村獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)。在此，我表示最真誠(chéng)的謝意。我沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是學(xué)校的光環(huán)照耀了我，這片土地養(yǎng)育了我，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!老師們的成績(jī)?nèi)鞠懔宋遥痛蠹以谝黄穑艺业搅松幕貧w。我的工作就是享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。
的高瞻遠(yuǎn)矚，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展描繪著美好的藍(lán)圖，藍(lán)圖是希望，藍(lán)圖是向心力，藍(lán)圖是智慧。為此，在這里，沒(méi)有人不奮起，沒(méi)有人不努力。在這里，學(xué)校讓我懂得了遠(yuǎn)略與發(fā)展，挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
這里充滿人文關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，給老師的是春天，是理解與信任，是支持與自尊，我感動(dòng)著。大部分老師知道，我父親患病近三十年，幾乎花盡了我的積蓄，我買(mǎi)不起車。我父親今年七十七歲了，小便失禁，再也不能坐長(zhǎng)途客車到我這里來(lái)，只能向?qū)W校求援。曹書(shū)記說(shuō)，學(xué)校的車就是為老師服務(wù)的，用吧。一句話，感動(dòng)的我直流淚。父親坐在車?yán)铮瑵M臉幸福，他認(rèn)為兒子了不起，老師們，這便是自尊，這便是天倫之樂(lè)的一部分，學(xué)校幫我實(shí)現(xiàn)了。殷主任說(shuō)，我買(mǎi)車就是用的，不跑就生銹，若用車，一定說(shuō)一聲;于主任說(shuō)，我的車隨時(shí)為你出發(fā)，萬(wàn)一不得閑，我給你租車;李慎昌主任說(shuō)，張老師，用車你說(shuō)話。最讓我感動(dòng)的是王新老師，她說(shuō)，俺家的車不上檔次，我駕駛水平不高，你只要不嫌棄，用車打個(gè)招呼。
我曾羨慕廣東的哥的愛(ài)心接力，曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調(diào)動(dòng)，其實(shí)，我們的老師更是我身邊真實(shí)的花朵，讓我感動(dòng)，多少次他們?cè)谖疑砗筝p按喇叭，送我一個(gè)微微的笑;多少次，他們?cè)谖仪懊嫱Ｏ拢泻粑疑宪?多少次他們用車燈照亮我自行車前行的路程。我們學(xué)校也有一個(gè)車隊(duì)，他們不招搖，是高尚文明的陽(yáng)光車隊(duì)，演講稿《師德師風(fēng)演講稿：帶著感動(dòng)再出發(fā)》。
()。
謝謝你們親愛(ài)的學(xué)校，尊敬的。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師，在這里，我本想收獲一縷清風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我本想擷取一枚紅葉這里溫馨，您卻給了我整個(gè)楓樹(shù)林，我本想追逐一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，親愛(ài)的學(xué)校，你讓我如何不為你工作，如何不為你加油吶喊，你讓我如何不剛要離去又要纏綿復(fù)返。學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧。您們讓我懂得了和諧與關(guān)愛(ài)，責(zé)任與感恩。
陰涼，讓他們知道，樹(shù)上的天空更蔚藍(lán);我可以讓煩躁的學(xué)子懂得大樹(shù)堅(jiān)韌的力量，歷經(jīng)風(fēng)雨才能得到彩虹的獎(jiǎng)賞。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”選擇了教師，就是選擇了樹(shù)葉的事業(yè)，我的一生，與花相伴。與花相伴的一生，多么富有詩(shī)意。我醉花香里，不曉岸上寂寞人。的人，這是校。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)他的。
評(píng)價(jià)。
這是他的。
領(lǐng)導(dǎo)。
才能。其實(shí)他還有另一個(gè)側(cè)面，他待人熱情厚道，真誠(chéng)大度，勤懇敬業(yè)，理解體諒，關(guān)心老師的疾苦，他表?yè)P(yáng)第一，從不當(dāng)眾批評(píng)老師，他有一顆火熱的心，溫暖著大家。他曾講，為了孝敬父母，為了照顧子女，可以請(qǐng)假回家，為了疲憊的身體，你可以鍛煉，他父母的身體也不好，可他沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。這就是靠山，這就是力量，這就是感動(dòng)。所以，我們這個(gè)年級(jí)是一個(gè)和諧溫暖的家，人人思進(jìn)，人人寬容體諒，勁往一處使，心往一處想，想飛翔，在這里，給你點(diǎn)燃希望。老師們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化著我的心靈，激起了我對(duì)年級(jí)深深的愛(ài)，在這里，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我真正感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人，他們都是花朵，我只不過(guò)是一片綠葉，吸取了幾點(diǎn)甘露，蘇醒了若干枯萎了的心靈;招來(lái)了幾絲清風(fēng)，消融了幾多冰封的感情;垂下幾片陰涼，叩開(kāi)了幾扇封閉的苦悶的窗欞。感謝年級(jí)，給與了我這份豐厚的感動(dòng)。
再次，我感謝我們優(yōu)秀的學(xué)生。
我們的`學(xué)生很可愛(ài)，像一枚枚含苞的蓓蕾，渴求陽(yáng)光的溫暖雨露的滋潤(rùn)。清晨，與朝霞一起早起，靜靜地等待學(xué)生的到來(lái)，“老師，您早”，一句清雅的問(wèn)候，給不再年輕的我增添了無(wú)限的快樂(lè)于生機(jī);書(shū)聲瑯瑯，那是太陽(yáng)與白云的對(duì)話，那是人間最美的音樂(lè)喲，三潭印月，西山蟲(chóng)唱。聰慧的眼睛，那是竹林幽處的清泉，穿過(guò)迷霧，流向天際。一個(gè)不起眼的問(wèn)題的生成，那是銀河河畔織女探問(wèn)回鄉(xiāng)的路徑，余音裊裊，縈繞在悠悠的葡萄架下。深夜，伴著星星月亮，輕輕地送走一天的忙碌與充實(shí)，“老師，再見(jiàn)”，給我留下的是希望的一天。在他們那里，我才真正明白了那間教室里放飛的是陽(yáng)光般的希望，那塊黑板是土壤，那支粉筆播下的的是種子，學(xué)生在耕耘，在守望，在等待碩果累累，等待著雨后的彩虹。
在這里，我感謝學(xué)生給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情與靈感：感謝學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)了廣博，寬厚;感謝學(xué)生給了我快樂(lè)與幸福，讓我由衷發(fā)出對(duì)生活更深層次的熱愛(ài)。
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
為關(guān)注孩子復(fù)學(xué)后的心理健康，2020年5月25日，我校開(kāi)展了“收拾心情，從'心'出發(fā)”的國(guó)旗下講話，我校校醫(yī)胡閩梅老師通過(guò)國(guó)旗下講話，引導(dǎo)同學(xué)們要學(xué)會(huì)了解自己不能適應(yīng)學(xué)校生活的原因以及如何給自己營(yíng)造心理緩沖過(guò)程。
如何給自己營(yíng)造心理緩沖過(guò)程：
1、學(xué)會(huì)正確防護(hù)：疫情期間擔(dān)心被感染、被傳染是很自然的想法，記住“戴口罩、勤洗手、少串門(mén)”三個(gè)原則，養(yǎng)成良好的.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，就能有效防控新冠肺炎。
2、調(diào)整作息時(shí)間：逐漸恢復(fù)與學(xué)校的作息時(shí)間一致，大致列出每天必須做的事，在制作的過(guò)程中可以提高我們對(duì)正常學(xué)習(xí)生活的熟悉感。
制度學(xué)習(xí)計(jì)劃：復(fù)習(xí)鞏固這段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)，看看自己都收獲了什么，還有哪些方面是需要加強(qiáng)的。給自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備好接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
3、學(xué)會(huì)放松：當(dāng)心情被壞情緒影響，可以反復(fù)幾次深呼吸來(lái)平穩(wěn)情緒。或者找一些輕松愉悅的活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，讓自己放松下來(lái)。比如給同學(xué)打電話聊天、聽(tīng)音樂(lè)、做手工、運(yùn)動(dòng)等等。也可以求助家長(zhǎng)、老師或?qū)I(yè)的心理健康老師。還應(yīng)學(xué)會(huì)放松技巧，關(guān)注自我內(nèi)心，給自己積極暗示。要接納情緒，給心靈賦予能量。
4、適度親近，安全交往：特殊時(shí)期更需要同伴的感情支持，所以不要拒絕與人交往，而是應(yīng)有特殊的人際交往方式。除了隨時(shí)隨地戴好口罩，在保持安全距離的同時(shí)用字條、卡片等方式來(lái)與同學(xué)、朋友交流。及時(shí)調(diào)整負(fù)面情緒，讓心靈微笑起來(lái)。
老師、同學(xué)們，別樣的重逢，別樣的課堂。沐浴在夏日的陽(yáng)光下，我們一起努力耕耘當(dāng)下，一起期待生命之花璀璨綻放，讓我們一起在通往夢(mèng)想的路上披荊斬棘，迎接更加美好的明天。
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇三
各位老師、各位同學(xué)：
記得在高一期末文理分科的時(shí)候，我選擇了文科，有人就不解地問(wèn)我：“你怎么會(huì)讀文科？”可能在有些人眼里，女孩子讀理科會(huì)更引人注意一點(diǎn)。但我一點(diǎn)也不后悔自己的選擇，因?yàn)槲疫x擇的是前途和興趣。既然選擇了，那就出發(fā)吧，反它讀好有什么錯(cuò)？如果連這種問(wèn)題都要思考，那以吃不吃飯都需證明了。就是這種強(qiáng)烈的信念讓我找到一點(diǎn)動(dòng)力，找到堅(jiān)持到底的勇氣。
文科帶給我的是夢(mèng)一般的生活。處在高三（2）班這樣的集體中，時(shí)刻以“樹(shù)二班形象，展文科風(fēng)采”這句班訓(xùn)來(lái)衡量自己。我告訴自己，作為學(xué)生，要遵紀(jì)愛(ài)校，但作為文科生就不該僅是如此了。我要設(shè)法讓自己充滿文氣，除了要飽讀詩(shī)書(shū)，更要由內(nèi)向外散發(fā)一種氣質(zhì)。這就是我的文科夢(mèng)！
在我們小的時(shí)候，我們常說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，我要當(dāng)科學(xué)家！”“當(dāng)醫(yī)生”或“當(dāng)老師”。這都是我們的理想的雛形。我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的過(guò)程就是為了理想而奮斗的過(guò)程。人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，做到不需要?jiǎng)e人攙扶和幫助。那么，就請(qǐng)我們緊握著信念，向著目標(biāo)，準(zhǔn)備好了就出發(fā)！
在文科的六門(mén)功課中，我并不是樣樣都好。有值得我驕傲的，也有讓我著急的。唯一敢在眾人面前開(kāi)口的只有英語(yǔ)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，很多時(shí)候靠的是天賦。都說(shuō)女孩子的語(yǔ)言系統(tǒng)比較發(fā)達(dá)，所以學(xué)起語(yǔ)言來(lái)就快一些，語(yǔ)感就強(qiáng)一些。這也是唯一讓我為自己是個(gè)女生而高興的時(shí)候。所以，女生們別辜負(fù)了老天的一番好意啊！當(dāng)然，男和也別泄氣，萬(wàn)分的靈氣總抵不過(guò)十分的努力呀！用你的心吧，它會(huì)告訴你下面的路怎么走。
我一直都這樣想，世界上沒(méi)有不可能的事，只要你想做，時(shí)間、地點(diǎn)都無(wú)法將你左右。所以，聽(tīng)完我的講話，請(qǐng)好好想一想，你到底想在校園這塊土地上做點(diǎn)什么。特別是文科班的同仁們，我們沒(méi)有差別，有的只是共同的起點(diǎn)。
20xx年即將過(guò)去，20xx年的鐘聲已經(jīng)臨近。那么，不要左顧右盼了吧，不要沉浸在過(guò)去的喜或悲中了吧，找到自己的目標(biāo)，向著它準(zhǔn)備好了就出發(fā)！
最后送大家一句話：一切皆有可能！
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇四
在國(guó)慶節(jié)那天，我和奶奶一起觀看了中央電視臺(tái)播放的“圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華——第四屆全國(guó)道德模范授獎(jiǎng)儀式”，在眾多道德模范中，給我印象最深的是吳林香。
感恩時(shí)常掛在我的嘴邊，而吳林香卻用行動(dòng)來(lái)證明。
吳林香只有13歲，卻勇敢地扛起一把鋤頭撐起了全家，成為這個(gè)破碎家庭的頂梁柱。吳林香六歲時(shí)，他的父母離婚，從此她跟隨母親、外公、外婆一起生活。悲慘的生活從此接踵而至。先是她的外公在六年前的一次摘玉米的時(shí)候不小心把右手摔斷了，從此穿衣、洗臉等基本的生活均需要人幫忙完成。接著，她的外婆在20xx年的時(shí)候，全身癱瘓了。但雪上加霜的是，她的媽媽在20xx年10月份的時(shí)候被醫(yī)院確診是肺癌晚期，右肺切除后，不僅喪失了勞動(dòng)能力，就連吃藥打針都要人伺候。為了養(yǎng)家，繼父留下了5歲的弟弟，外出打工。小林香成了一家五口唯一的勞動(dòng)力。媽媽心疼的對(duì)小林香說(shuō)：“你這么小就開(kāi)始做事了，辛苦哦，但是辛苦也沒(méi)有辦法，你要理解媽媽。”但小林香仍堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我理解，這都是天意，既然讓我來(lái)到你的身邊，我就要服侍你一輩子。”每天早上7點(diǎn)鐘，有些孩子還沒(méi)有起床，而小林香卻開(kāi)始了一天的勞作。整整一上午，小林香幾乎沒(méi)有休息的時(shí)候。切菜、喂豬、洗衣服，一切家務(wù)都安排的井井有條。在她5歲的弟弟眼里，小林香既是姐姐，有是媽媽。小林香很堅(jiān)強(qiáng)，從不向家里說(shuō)自己的苦，始終用微笑面對(duì)這三位病人和這個(gè)一貧如洗的家。然而不幸的是，林香的媽媽因病情惡化而永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。
比起林香來(lái)，我非常慚愧。我成天吃好的、穿好的……只把感恩放在嘴里，而不付諸行動(dòng)，總認(rèn)為媽媽把好的東西留給我是應(yīng)該的。也許為媽媽洗一次腳，削一個(gè)蘋(píng)果，媽媽就能非常開(kāi)心，而我就非常幸福，但我為什么就做不到呢?吳林香身在那么困難的條件下，卻從不抱怨，仍然悉心照料病中的媽媽，如果換做是我，我能做到嗎?面對(duì)如此好的環(huán)境，我真正的幸福嗎?不，這只是物質(zhì)上的幸福。
所以，我決定向幸福出發(fā)，抱著一顆感恩的心，去感受幸福的滋味。
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇五
各位親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好！
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。20___年的今日老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！
祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心！快樂(lè)學(xué)習(xí)！快樂(lè)成長(zhǎng)！
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇六
教師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開(kāi)辟了大道。那你知道哪些向幸福出發(fā)青年教師。
演講稿。
一位老教師在退休前這樣對(duì)我說(shuō)：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的。光榮?幸福?我細(xì)細(xì)咀嚼，不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么?我想，它還是給了我們一些東西的。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……所以，那些多年不見(jiàn)的朋友聽(tīng)說(shuō)我做了一名孩子王，往往都會(huì)問(wèn)：你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧?可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無(wú)人問(wèn)及，你幸福嗎?我幸福嗎?我又因?yàn)槭裁葱腋?你們呢?有沒(méi)有一個(gè)可以不加思索就說(shuō)出來(lái)的答案呢?幸福是什么?也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面，可幸福卻是一種來(lái)自靈魂深處魂的問(wèn)答。于是，我問(wèn)我自己：你因?yàn)閻?ài)人而幸福過(guò)嗎?你因?yàn)楸粣?ài)而幸福過(guò)嗎?工作累了，父母來(lái)電話，朋友來(lái)短信，如果不是做老師，這也許就是我的幸福的全部。可教師這份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài)，它豐富了我的人生，我幸福的內(nèi)涵。
以前也許我們總是很擔(dān)心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我們的付出他們能讀懂多少?恐怕過(guò)了今天也就忘記了吧!朋友，我想請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)這位老師的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血，當(dāng)我艱難地吐出第一個(gè)音時(shí)，一只只小手舉了起來(lái)：“老師，我們知道你喉嚨不好，你不要講了，你布置點(diǎn)作業(yè)給我們吧。我們會(huì)管住自己的。”“對(duì)，老師你別擔(dān)心，我中午帶藥給你吃。”……中午，不知什么時(shí)候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”，還有一根金燦燦的大香蕉。看著眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊(yùn)含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個(gè)孩子買(mǎi)一支冰激凌。孩子們?cè)凇?/p>
作文。
中這樣寫(xiě)到：我們的老師是個(gè)好人，他很愛(ài)我們，給我們每人買(mǎi)了一個(gè)冰激凌。我們從來(lái)沒(méi)吃過(guò)冰激凌，真好吃。大家很感動(dòng)，都流淚了。冰激凌也很感動(dòng)，流著白色的淚。是啊，總有一種力量讓我們淚流滿面。可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作五年來(lái)我教過(guò)三個(gè)班，約等于兩百人。假定其中有一半是愛(ài)我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛(ài)。收獲別人的關(guān)愛(ài)，這是一筆曠世的財(cái)富啊!
聽(tīng)了上述故事，你是否還有疑惑呢?你因?yàn)楦冻龆腋＿^(guò)嗎?你因?yàn)槭ザ腋＿^(guò)嗎?
在座的各位朋友，每天早上看見(jiàn)你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。而我，仍像一只小鳥(niǎo)，有時(shí)低落有時(shí)高翔，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子，它將成為你我源源不斷的能量。
最后我要提醒你：那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫(xiě)照。我們應(yīng)該長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的光芒，青春的朝氣;我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛(ài)，美麗的心靈;我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫(xiě)：一名忠誠(chéng)的教師，就是一個(gè)幸福的人。
尊敬的各位老師們：
作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色,熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史使命,力爭(zhēng)使每一個(gè)幼兒身心健康快樂(lè)成長(zhǎng),不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿足幼兒的心理需求,促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個(gè)孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關(guān)愛(ài)、理解與尊重。我們所做的每一項(xiàng)工作,應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持。”
作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復(fù)復(fù)，不厭其煩的去教育、引導(dǎo)他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如：見(jiàn)到老師要問(wèn)好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說(shuō)話等等，單單一遍他們是不會(huì)記住的，接受的。只有天天講，天天說(shuō)，這樣才能取得好的效果。
幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從小的方面講就是對(duì)孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂(lè)甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒(méi)有責(zé)任心，一切工作都無(wú)從談起，一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的可能性對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以，無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對(duì)待每個(gè)孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如何生活，引導(dǎo)孩子明白道理，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，會(huì)危及幼兒的生命安全的幼兒教師的觀察一定要細(xì)心，每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格，教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時(shí)表?yè)P(yáng)他，他才能控制自己不亂打人的行為。對(duì)于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們，這樣他們才能放開(kāi)自己。對(duì)于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒，他們才能管好自己，做自己該做的事。
幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿足于現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，利用一切時(shí)間、機(jī)會(huì)充實(shí)自己、發(fā)展自己，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過(guò)硬的科學(xué)文化知識(shí)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要，教師在給幼兒傳授知識(shí)的時(shí)候要有趣味性，讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下，輕輕松松的理解與接受。
其實(shí)作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力。
一是高尚的人格魅力。“身教重于言教”是教育工作的重要規(guī)律。對(duì)于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強(qiáng)，可塑性大，他們信任老師，對(duì)老師的言行觀察細(xì)致，反映敏感，更喜歡模仿。因此，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂(lè)觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開(kāi)朗的性格特點(diǎn)。不論是外部?jī)x表還是內(nèi)在心靈，都要時(shí)刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴。
二是良好的語(yǔ)言魅力。兒童化的語(yǔ)言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡(jiǎn)明流暢，聲情并茂，通俗易懂，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語(yǔ)言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解，直接強(qiáng)化教育效果。
一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能，同時(shí)還要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀，有思想,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!
其實(shí)在準(zhǔn)備這個(gè)。
發(fā)言稿。
時(shí)，我猶豫了很久，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒玻宜龅拇蠹叶荚谧觯踔劣械谋任易龅倪€好。今天我之所以有勇氣站在這里，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣魑医鼛啄陙?lái)教學(xué)工作中的感悟。
曾經(jīng)久別重逢的好友非常好奇地問(wèn)我：你薪水高嗎?
多年不見(jiàn)的同學(xué)在電話的另一頭問(wèn)我：你工作環(huán)境不錯(cuò)吧?
遠(yuǎn)在深圳的表兄關(guān)切地問(wèn)我：學(xué)校給你分房子了嗎?
可是，我的好友，我的同學(xué)，我的親人，卻無(wú)人問(wèn)我：你幸福嗎?
我想，我是幸福的。
提到幸福，我最先感觸到的，是我過(guò)得很充實(shí)，這正是我的工作教會(huì)我的。我在學(xué)校分管教務(wù)工作。教務(wù)處的事情千頭萬(wàn)緒，不能有絲毫馬虎。每周一的早晨，我就和朱校長(zhǎng)一起，把本周的事情做個(gè)商量，理出頭緒，然后依次落實(shí)。學(xué)校在努力打造“高效課堂”時(shí)，教務(wù)處就從每件事情真抓實(shí)干做起。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時(shí)公示，然后是督促備課組長(zhǎng)抓好每周的集體備課，到周三就開(kāi)始組織本周周考的卷子，為周五的周檢測(cè)做準(zhǔn)備，到周五再把本周的工作做一個(gè)小結(jié)，加班加點(diǎn)把周檢測(cè)的成績(jī)?cè)诜艑W(xué)前交到班主任的手里。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我都是不打折扣及時(shí)地完成，老師們?cè)诮虒W(xué)工作上出現(xiàn)了疑問(wèn)，我總是耐心地給他們作出解答。我的備課和作業(yè)，就只好交給我的休息時(shí)間了。忙忙碌碌，周而復(fù)始，似乎很單調(diào)。可是，回頭望來(lái)，我們的集體備課已經(jīng)有了厚厚的一大摞，每天巡課的記錄已經(jīng)有幾大本，學(xué)校學(xué)生的成績(jī)?cè)谥鸩教嵘覀兊恼n堂改革在楊校長(zhǎng)和朱校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，有了一些好的經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)校的課堂再不是老師的一言堂，而成了學(xué)生展示自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)的“超市”，在全市教務(wù)主任年會(huì)上，學(xué)校受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，今年學(xué)校的中考也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我想，我們每天在進(jìn)步著，這是幸福的。
一個(gè)周五的晚上，我正帶生病的孩子在醫(yī)院掛點(diǎn)滴，甲學(xué)生的家長(zhǎng)打來(lái)電話，問(wèn)清楚了我現(xiàn)在的地方，和我們楊校長(zhǎng)開(kāi)車過(guò)來(lái)找我，看到我一個(gè)人正帶著孩子輸液，欲言又止。我看出了家長(zhǎng)似乎有什么要說(shuō)，我就連忙打電話叫來(lái)正忙的妻子帶小孩，自己和家長(zhǎng)來(lái)到車?yán)锪私馇闆r，原來(lái)是他的女兒放晚學(xué)時(shí)，被班上的一個(gè)女生打了幾巴掌。我一聽(tīng)，知道了這位家長(zhǎng)的擔(dān)心，耐心地安慰了這位家長(zhǎng)，然后，不顧時(shí)間已晚，打車到乙學(xué)生的家里了解情況。兩個(gè)女孩子是好朋友，由于一些誤會(huì)，兩個(gè)人有了矛盾，終于有了這個(gè)周末的沖突。我知道乙的父母離異，我就細(xì)心地跟乙講道理，分析應(yīng)該怎么和好朋友相處，她聽(tīng)了我的一番話，后悔得流下眼淚，主動(dòng)要求到甲家里道歉。第二天一大早，我又趕到甲的家里，給甲講道理，告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花，兩個(gè)女孩子又笑著抱在一起成為了好朋友，兩個(gè)家長(zhǎng)也交談甚歡，交流各自的教育子女的心得。我看到這個(gè)矛盾終于解決了，然后急匆匆地趕回家，帶孩子繼續(xù)去輸液。兩個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)矛盾的消弭非常滿意，對(duì)我的處事風(fēng)格連連夸贊。我覺(jué)得家長(zhǎng)的滿意就是我的滿意。我不記得已經(jīng)處理了多少這樣的學(xué)生之間的瑣碎事情，我把班上的學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子，和家長(zhǎng)一樣去關(guān)心他們，呵護(hù)他們。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們是幸福的。
同時(shí)，我還因?yàn)閾碛袗?ài)而幸福，這是我的學(xué)生教會(huì)我的。愛(ài)學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，你愛(ài)他們，他們也會(huì)愛(ài)你;你給每個(gè)人的，只有一份愛(ài)，他們愛(ài)你，卻是六十多份愛(ài)，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。
今年正月十五，我正在辦公室備課。門(mén)房師傅喊我，說(shuō)有人找。我匆匆走下教學(xué)樓，一群青春靚麗的姑娘小伙子站在我面前。我正在愣神，以為他們找錯(cuò)了人，一句句親切“孫老師，新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶。
其中一個(gè)正是當(dāng)年愛(ài)哭的夏柳，那時(shí)還是扎著兩個(gè)小辮子的小女孩，考試考砸了，總是撅著嘴，一邊流淚，一邊不服輸?shù)乜丛嚲怼，F(xiàn)在，只比我低半個(gè)頭了，烏黑的頭發(fā)束在腦后，顯得青春活潑。“孫老師，您還像以前那樣年輕啊。”這個(gè)小女孩敢跟我開(kāi)起玩笑來(lái)了。
有個(gè)卷頭發(fā)的英俊小伙子我以為是誰(shuí)的男朋友，可是他主動(dòng)喊我，我記起來(lái)了，是高道金。當(dāng)年，他的個(gè)頭在班上最矮，成績(jī)最棒，圓圓的頭，圓圓的臉，不管遇到什么事情，總是微微笑著，臉上兩個(gè)酒窩。“孫老師，您身體不好，特別是胃病，您可得當(dāng)心啊。”這個(gè)小男孩如今已是這么細(xì)心懂事的小伙子了。
“孫老師，我在學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽中，在學(xué)校歌曲大賽中，都得了一等獎(jiǎng)。謝謝您那時(shí)的悉心指導(dǎo)。這個(gè)功勞您可得有一份啊。今年我就要去美。
國(guó)學(xué)。
習(xí)了。”這是盛夢(mèng)同學(xué)，當(dāng)年班上的文藝積極分子，總為數(shù)學(xué)科目把頭皮都撓破了。
……。
這些學(xué)生，這些話語(yǔ)，讓在課堂上游刃有余的我居然有些措手不及了。這些我曾經(jīng)的學(xué)生，現(xiàn)在都是大學(xué)生了，這次約好一定要來(lái)看我。6年沒(méi)有見(jiàn)面了。6年的幸福，濃縮在這一瞬間，已經(jīng)將我緊緊包圍!
原來(lái)，我一直被這么多人愛(ài)著，記掛著，擁有著這么多的幸福。
記得這樣一句話：教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽耍α耍彩斋@了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)，我也獲得了“孝感市優(yōu)秀教師”“孝感市骨干教師”“”安陸市人民滿意教師”“德安中學(xué)優(yōu)秀行政干部”等許多的榮譽(yù)，我的論文也獲得省市各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在此，我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。
我們既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，不斷充實(shí)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量吧!昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇七
孫靖康。
幸福，是沙漠中的一杯水，為我解除口渴的煩惱；幸福，是黑暗中的一盞燈，為我照亮前行的道路；幸福，是寒冬里的一把火，為我驅(qū)走心中的寒意。
“起來(lái)，起來(lái)，快起來(lái)，要不然你又遲到了……”一聲怒吼優(yōu)秀作文，我被嘮叨的老媽叫醒。“我再睡一會(huì)兒，就一會(huì)兒。”“快起來(lái)，都幾點(diǎn)了，還躺在被窩里……”我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到母親那憤怒的面孔。
“我很難受，還想躺一會(huì)兒。”我的母親一摸我的額頭，熱的都有些燙手。“哎呀，怎么這么熱，快夾上體溫計(jì)，看看發(fā)沒(méi)發(fā)燒。”我迷迷糊糊的夾上了體溫計(jì)。過(guò)了五分鐘，我媽回來(lái)，看了看體溫計(jì)說(shuō)：“39.1攝氏度，哎呀，真發(fā)燒了，趕快起來(lái)吃上藥。”吃什么藥呀，我心里很是不情愿。“快點(diǎn)吃上藥吧，別燒壞了你的身體……”我媽一邊端著水一邊拿著藥，小心翼翼地給我喂藥，額頭上浸滿了汗珠。我一上午就在被窩中度過(guò)的，心里想：怎么這么慢，我還要出去玩兒呢。我剛要起來(lái)，被我老媽教訓(xùn)了一頓：“玩什么玩，你現(xiàn)在發(fā)燒，等燒退了再出去……”我心中有些煩了，狠狠地用被子蒙住了頭，滿心的.不愉快。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我是多么的懊悔啊！那時(shí)我是多么的不懂事呀。母親為我付出了多少汗水，我又有多少回報(bào)呢？我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完那份恩情！真的，幸福就在我們身邊，只要我們懷著一顆誠(chéng)摯的心，我們就能尋找到幸福。讓我們一起向幸福出發(fā)，享受幸福吧！
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇八
幸福是什么?幸福是親人之間甜蜜的對(duì)話，幸福是一封溫暖的家書(shū)，幸福是快樂(lè)的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予越多，得到越多;分享越多，快樂(lè)越多!對(duì)，幸福就在每個(gè)人的身邊，在你不經(jīng)意的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。
小時(shí)候，我感覺(jué)幸福就是一粒糖果，吃在嘴里甜甜的，那時(shí)我笑了，感到好開(kāi)心、好幸福。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了許多，對(duì)幸福就有了更多的理解。幸福就是成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴，讓我回想起來(lái)就會(huì)“噗吃”一笑，讓人留戀。幸福是在自己最需要幫助的時(shí)候，別人給予我的幫助，讓我感到心窩里暖暖的。
記得在一次體育課上，跑步的時(shí)候我突然摔倒了。朋友見(jiàn)狀立馬停了下來(lái)，小心翼翼地把我扶了起來(lái)，幫我檢查傷口，還不時(shí)地問(wèn)我怎么樣了?痛不痛?那時(shí)我感到幸福極了，我知道那是友誼的力量給予了我幸福。
幸福不單單是別人給予自己的，也是自己帶給別人的。在一次數(shù)學(xué)考試中，我的同桌因?yàn)闆](méi)帶尺子，無(wú)法畫(huà)圖而百般著急。我不假思索就把尺子遞給了她，只見(jiàn)她對(duì)我微微一笑，感激地說(shuō)了聲謝謝。頓時(shí)我感覺(jué)幸福油然而生，溢滿了我的整個(gè)心房!
我要奉獻(xiàn)，幫助別人能讓自己更快樂(lè);我要寬容，原諒別人的無(wú)心之過(guò);我要努力，付多越多，得到的幸福就越多。只要你有快樂(lè)的內(nèi)心，無(wú)論遇到什么困難，無(wú)論是貧困還是富裕，你都會(huì)感到無(wú)比幸福。
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇九
本文目錄。
升旗演講稿范文：青春再出發(fā)。
精選國(guó)慶節(jié)演講稿范文：和快樂(lè)一起出發(fā)。
國(guó)旗下的演講稿：從夢(mèng)想出發(fā)。
我還是講一講剛才撒貝寧提到的那個(gè)電影，當(dāng)時(shí)劇組在選演員的時(shí)候，本來(lái)選的另外一個(gè)演員來(lái)演這個(gè)孟曉駿，那個(gè)演員據(jù)說(shuō)就是黃渤!后來(lái)我說(shuō)：“黃渤!!!”然后那個(gè)劇組的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，看了我一眼說(shuō)：“黃渤比你不丑到哪里去啊”這個(gè)時(shí)候我才知道自己的真實(shí)形象是什么，居然不如黃渤!我要講的題目叫：“出發(fā)什么時(shí)候都可以!”這個(gè)題目其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得無(wú)比地適合。因?yàn)槲易约河X(jué)得我的一生都是許多遲到的參與。我對(duì)自己人生每個(gè)階段，我都不是很滿意，總覺(jué)得有問(wèn)題，但是回過(guò)頭來(lái)看呢，可能恰恰是因?yàn)檫@些問(wèn)題，這些失誤甚至叫錯(cuò)誤，導(dǎo)致了陰差陽(yáng)錯(cuò)的某種幸運(yùn)的結(jié)果。所以當(dāng)你自己覺(jué)得倒霉的時(shí)候。不要灰心不要喪氣。因?yàn)楦蟮牡姑箷?huì)接踵而至，兩個(gè)倒霉加在一起呢可能就是一個(gè)幸運(yùn)，這就是我要講的故事。
xx年的時(shí)候新東方上市我去了納斯達(dá)克，那天早晨我是第一個(gè)到達(dá)華爾街的。華爾街是一條很小的街，墻街。然后我走到那去，我心里在祈禱本?拉登如果要來(lái)攻擊美國(guó)的話，最好今天不要來(lái)，否則一來(lái)的話，我們的上市就要推遲了。上市對(duì)一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)是最最重要的時(shí)刻之一，它既是你過(guò)去奮斗的一個(gè)終點(diǎn)，更是你未來(lái)夢(mèng)想的一個(gè)起點(diǎn)。所以在那一瞬間我覺(jué)得自己事業(yè)達(dá)到了頂峰，但是接下來(lái)的事，我完全沒(méi)想到。我作為早期的創(chuàng)始人因?yàn)榉N種原因必須下車。那么可能很多人認(rèn)為太好了，你既有錢(qián)又有時(shí)間對(duì)吧，又有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候似乎你做什么都可以，但是我陷入了一個(gè)低潮，為什么。因?yàn)槲艺麄€(gè)人生最寶貴的歲月就是1996年到xx年，新東方十年。把所有的時(shí)間精力，激情和夢(mèng)想啊，都傾注在這個(gè)事業(yè)里邊，日日夜夜的和俞敏洪，王強(qiáng)，吵也好鬧也好，笑也好哭也好，那個(gè)真的是人生最最美好最最充實(shí)的時(shí)刻。
突然之間失去了這一切，我依然可以跟老俞王強(qiáng)吃飯，喝酒，聊天，但是我們?cè)僖矝](méi)有一個(gè)叫做需求來(lái)共同來(lái)商量新東方的戰(zhàn)略，新東方的愿景。我想我可以重新出發(fā)離開(kāi)珠穆朗瑪峰，還可以去北極，還可以登南極，還可以去征服五洲大洋嘛!就在這個(gè)時(shí)候呢，許多上過(guò)新東方的同學(xué)，很多都是學(xué)成回來(lái)的來(lái)找我，徐老師，我上過(guò)新東方，我說(shuō)：“挺好!”他說(shuō)這個(gè)還不夠好，我還要你支持我，我說(shuō)：“我支持你，支持你干嘛?”支持我創(chuàng)業(yè)，他說(shuō)：“口頭支持不夠，你要給我錢(qián)!”我說(shuō)：“我憑什么給你錢(qián)，他說(shuō)我當(dāng)年給過(guò)你們錢(qián)!”就是這個(gè)xx年，這個(gè)郁悶中開(kāi)始的一個(gè)事兒讓我走到了今天，成為一個(gè)專業(yè)的一個(gè)天使投資人。這個(gè)中間的艱難，曲折，虧損對(duì)吧，這個(gè)臉上強(qiáng)顏歡笑給人家錢(qián)心里流著血，對(duì)吧。想這個(gè)錢(qián)又回不來(lái)了，這種時(shí)候有很多很多，但是呢，我認(rèn)準(zhǔn)了這條路，因?yàn)槲抑牢覀兡軌騽?chuàng)造新的奇跡，能夠創(chuàng)造更多的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)!謝謝大家!
到了加拿大，我以為自己是留學(xué)生又是天之驕子，結(jié)果沒(méi)想到到了那兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)，那個(gè)大學(xué)雖然一般人不知道，但是有500個(gè)中。
國(guó)學(xué)。
生，全是碩士博士!所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊所有的人跟你一樣，都拿著獎(jiǎng)學(xué)金，都在那兒苦苦奮斗的時(shí)候，這時(shí)候一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有了。最嚴(yán)重的是等到我拿到碩士學(xué)位，發(fā)現(xiàn)一個(gè)更災(zāi)難性的問(wèn)題，找不到工作。我在加拿大做過(guò)一份工作就是送披薩餅，就是外賣員。現(xiàn)在我在北京，無(wú)論誰(shuí)送什么東西來(lái)我一定要本能的給他一點(diǎn)錢(qián)，我一定要親自給他打開(kāi)一瓶可樂(lè)，打開(kāi)一瓶水。因?yàn)槲以趪?guó)外的時(shí)候，無(wú)論是在餐館工作還是去送披薩，心里想的其實(shí)就是20塊錢(qián)的披薩餅，那個(gè)人能不能給我2塊錢(qián)小費(fèi)。我有一次送了一個(gè)人家，送得很晚很晚，找了半天沒(méi)找到，最后打了七八個(gè)電話才終于找到那兒，因?yàn)檠笕怂南M(fèi)者權(quán)利意識(shí)非常強(qiáng)大，你要是送晚了他就會(huì)很憤怒，那個(gè)人走過(guò)來(lái)，也沒(méi)有責(zé)備我，給了我5美元，但是這個(gè)我終生難忘，回去以后就感到無(wú)比的溫暖，當(dāng)你正倒霉的時(shí)候你不要忘記，許多最愛(ài)你的人，對(duì)你有無(wú)限的期待和關(guān)切，當(dāng)你自己在成功的時(shí)候，那更不能忘記;你有責(zé)任為過(guò)去的你、為依然在掙扎的你，能夠讓他感覺(jué)到，因?yàn)槟愕拇嬖冢@得一股力量、一絲溫暖、一份信心。
我假如有什么值得大家學(xué)習(xí)的東西，在這一瞬間，就是一種對(duì)自己的一種信念，我覺(jué)得我可以做更好的事兒，我可以做更多的事兒，只不過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)沒(méi)有到來(lái)，但是呢，正是這種不斷地堅(jiān)持，對(duì)自己的信念，和對(duì)未來(lái)的信念，當(dāng)然也有對(duì)合作者、對(duì)朋友、對(duì)家人的一種無(wú)條件的信任。我就希望同學(xué)們?cè)谌松鷬^斗的道路上能夠記住，只要你不放棄自我，只要你不放棄信心，獲得的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們沒(méi)有，所以信任也是人生財(cái)富最寶貴的重來(lái)。大家不要鼓掌了，我的腦子又結(jié)尾了，我還有半分鐘就結(jié)束了，就在我的人生枝頭，因?yàn)樾湃味Y(jié)出的果實(shí)，因?yàn)檩p信而丟棄的那些東西，所以信任他人的能力也是人生收獲的一個(gè)極其重要的品質(zhì)。我也希望同學(xué)們能夠擁有這個(gè)品質(zhì)。謝謝，謝謝!
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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《青春再出發(fā)》!
首先，我很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，感謝新北方高中創(chuàng)辦人王生董事長(zhǎng)，感謝校長(zhǎng)，感謝各位老師。時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)中我們已在新北方高中度過(guò)三年韶華。在這個(gè)值得銘記一生的日子里，我想所有同學(xué)的心情都像我一樣，有幾分學(xué)業(yè)已成的喜悅，但更多的是不舍與眷戀，因?yàn)樵谶@里有太多的感動(dòng)讓我們終生銘刻。在接下來(lái)的幾分鐘里，讓我們一起閉上眼睛，懷著感恩的心穿越回三年前的新北方高中。
xx年，我們高二了，那一年，上海世博會(huì)開(kāi)幕了。我們依然是一個(gè)年少無(wú)知的少年，依然沖動(dòng)，依然執(zhí)拗。忍受了一整年，是學(xué)校里最小的同學(xué)。終于，等來(lái)了新高一，我們也成了學(xué)哥、學(xué)姐，我們也開(kāi)始學(xué)會(huì)在學(xué)弟、學(xué)妹們面前“裝”一下!對(duì)于老師的勸說(shuō)，我們也開(kāi)始頂撞。以前一些毛病是秘密進(jìn)行的，現(xiàn)在也有了膽量開(kāi)始公開(kāi)活動(dòng)。廁所里，有我們吸煙時(shí)扔的煙頭;宿舍里，有我們玩耍時(shí)掉的撲克;教室里，有我們游戲時(shí)開(kāi)的手機(jī)。我們開(kāi)始抱怨起來(lái)，抱怨老師的多管閑事，抱怨同學(xué)的好言相勸，抱怨家長(zhǎng)的苦心嘮叨，我們?cè)谙耄骸岸奸L(zhǎng)這么大了，怎么還要管我們，我們的青春何時(shí)才能自己作主?”
這一切，而今安在?我可愛(ài)的新北方高中的三臺(tái)子校園呀，你為什么，不等到我畢業(yè)呀?你就在一陣轟鳴聲中，成了斷壁殘?jiān)?/p>
xx年，我們高三了，那一年，我們的黨成立九十周年了。我們開(kāi)始在悲傷中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在困苦中學(xué)會(huì)忍耐，在挫折中學(xué)會(huì)成熟。你愿，或者不愿，學(xué)校已被強(qiáng)拆，不管，不問(wèn);你忍，或者不忍，我們卻來(lái)平羅，不悲，不喜;你跟，或者不跟，老師依然堅(jiān)守，不離，不棄。高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們永遠(yuǎn)都不能理解我們內(nèi)心的痛苦，那些年，我們一起追過(guò)的女孩或男孩，和我們可愛(ài)的新北方高中的三臺(tái)子校園都沒(méi)有信守最初的約定，全都離開(kāi)了我們。兩年呀!無(wú)論我們是抱怨，是悲傷、還是憎恨，我們的印記早已經(jīng)深深地扎在了那里。但是，已經(jīng)開(kāi)始成熟的我們，在學(xué)校和老師的支持下，我們堅(jiān)強(qiáng)地拼搏。
最初，在老校區(qū)沒(méi)有教室，我們把食堂改作教室;沒(méi)有食堂了，學(xué)校就請(qǐng)我們吃豐盛的盒飯;重新定上黑板，重新擺上講桌，重新鋪上講臺(tái)，我們毅然堅(jiān)守希望。我們?cè)趭^斗、在堅(jiān)持。我們見(jiàn)證了新北方高中從一片廢墟重新站起來(lái)，來(lái)到平羅，繼續(xù)拼搏。而這就是新北方高中的一種精神，是我們新北方高中獨(dú)一無(wú)二的精神。這種精神，我們所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)，讓這種精神融入我們的血液!
xx年，我們畢業(yè)了，這一年，我們將永遠(yuǎn)銘記!親愛(ài)的同學(xué)呀!不管我們?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)多少矛盾，甚至是大打出手，但是請(qǐng)你原諒，那是我們年少的沖動(dòng)，畢業(yè)了，我們還能去那里找到陪伴我們、包容我們、理解我們的同學(xué)呀!親愛(ài)的老師呀，在離別的時(shí)候，我們也很想像上幾屆的學(xué)長(zhǎng)們那樣，放肆地叫你們“哥、姐”。但是，我們不能，我們無(wú)法這樣稱呼曾經(jīng)在考試不理想時(shí)開(kāi)導(dǎo)我們，在犯了錯(cuò)誤時(shí)勸說(shuō)我們，在強(qiáng)拆時(shí)帶領(lǐng)我們繼續(xù)拼搏的你們，讓我們保持對(duì)你們的最后的那份尊敬，深深說(shuō)一句“老師，你們辛苦了!”
【高三全體呼喊“青春再出發(fā)”】。
青春再出發(fā)!
新北方高中三臺(tái)子時(shí)代最后的高三。
平羅時(shí)代最初的高三全體同學(xué)。
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或許,你錯(cuò)過(guò)了在校園里的秋千上玩耍;。
或許,你放棄了課堂上一次精彩的頭腦思辨;。
或許,你只顧埋頭在書(shū)本中學(xué)習(xí);。
或許,你一味陶醉于電子游戲,動(dòng)畫(huà)片的誘惑……。
也許,對(duì)此你并不在意.可少年朋友們,你錯(cuò)過(guò)的不止這些,你錯(cuò)過(guò)的還有快樂(lè).快樂(lè),并不是沒(méi)完沒(méi)了的娛樂(lè),也不是分分秒秒沒(méi)有喘息的學(xué)習(xí)與拼搏,快樂(lè)是拼搏奮斗間歇的一壺茶,一盤(pán)棋,一場(chǎng)球,一本書(shū).當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)了在秋千上玩耍時(shí),或許少年時(shí)代的天真活潑就從我們身邊溜走;當(dāng)我們放棄頭腦思辨的時(shí)候,是我們自己丟棄了打開(kāi)科學(xué)奧秘大門(mén)的鑰匙;當(dāng)我們自古埋頭書(shū)本時(shí),我們或許看不到美麗神奇的大自然創(chuàng)造的勃勃生機(jī);當(dāng)我們一味沉醉于游戲,動(dòng)畫(huà)時(shí),哈里波特的魔法也不能補(bǔ)償我們蹉跎光陰的過(guò)錯(cuò).
所以,我們追求的快樂(lè),應(yīng)該是那些能夠填滿我們心靈的快樂(lè),既不是單調(diào)的學(xué)習(xí),讓書(shū)包壓彎我們的脊梁,也不是讓享樂(lè),散漫主宰的純粹的娛樂(lè).她就像我們?cè)谙蛏巾斉实菚r(shí),要偶爾停下腳步,欣賞一下大自然的美景,和可愛(ài)的生靈嬉鬧一番,聞一下林間的花香一樣,是健康的快樂(lè),是擁有夢(mèng)想,為了民族振興而拼搏,奮進(jìn),執(zhí)著追求文化知識(shí),同時(shí)又要適當(dāng)娛樂(lè),欣賞生命,享受自然的快樂(lè).
快樂(lè)不是上天賜予的,我們或許會(huì)在追求快樂(lè)的道路上面對(duì)許多不期而遇的挫折和安逸享樂(lè)的誘惑.勇敢面對(duì)困難,坦然面對(duì)誘惑,懷著理想快樂(lè)上路,成功會(huì)在盡頭向你微笑,快樂(lè)會(huì)在遠(yuǎn)方向你招手.而膽怯軟弱,貪圖享樂(lè)則會(huì)讓我們迷失自我,最終使人生的小船偏離航道,被茫茫大海吞沒(méi).
親愛(ài)的少年朋友,如果你曾錯(cuò)過(guò)一些快樂(lè),那么不要哀嘆,別再猶豫,就讓我們從今天開(kāi)始,和快樂(lè)一起出發(fā)!
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尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
xx年的九月，我剛剛踏入紅嶺中學(xué)的校門(mén)。我相信，很多同學(xué)都和我一樣惴惴不安，因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)全新的未知世界。在這里，我們懵懵懂懂地學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著。而如今，我們已經(jīng)完全融入了紅嶺中學(xué)這個(gè)大家庭中，我們互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，沉浸在知識(shí)的殿堂里，追逐著屬于自己的夢(mèng)想。
有這樣一句話：這世上有三樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是吃進(jìn)胃里的食物，二是藏在心中的夢(mèng)想，三是讀進(jìn)大腦的書(shū)。不知道同學(xué)們心中有沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定不移的夢(mèng)想呢?如果有的話，又有多少人真真正正為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想付出過(guò)辛勤的汗水呢?夢(mèng)想是搶不走的，它永遠(yuǎn)只屬于你一個(gè)人。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。從踏進(jìn)紅嶺的那刻起，我就問(wèn)我自己：“在這三年我要實(shí)現(xiàn)什么夢(mèng)想呢?”尋尋覓覓中，有一天我無(wú)意識(shí)地看著自己的名：王冠瀾，如醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗，我知道父母給予這個(gè)名的含義了，找到我的夢(mèng)想：我要超越自我，追求卓越，成為年級(jí)學(xué)生的領(lǐng)跑者。所以在紅嶺這片熱土上，作為班長(zhǎng)以及作為初一8班普通的一份子，我演繹著屬于我自己的精彩：聞雞起舞，挑燈夜讀，成績(jī)名列年級(jí)前茅：朗誦領(lǐng)讀，全情投入，帶領(lǐng)班級(jí)勇奪桂冠;紙雕設(shè)計(jì)，奇思妙想，獲得年級(jí)師生一致好評(píng);。
作文。
比賽，積極參與，書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)的足跡。
我知道作為初一的學(xué)生，我還是很稚嫩的，在追求自己夢(mèng)想的時(shí)候也遇到了困難，但是每次看到師長(zhǎng)親切期盼的眼神，想象著每實(shí)現(xiàn)一個(gè)小夢(mèng)想后那種成就感，就讓我咬牙堅(jiān)持、直面生活中的困難。光有夢(mèng)想沒(méi)有行動(dòng)和方法，夢(mèng)想就是幻想了。美國(guó)著名學(xué)者本杰明?斯洛特曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少是做到了“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”。“四個(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開(kāi)口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用!我以此為。
座右銘。
時(shí)刻警醒自己努力上進(jìn)!
求學(xué)路上，成長(zhǎng)路上，任重道遠(yuǎn)。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!現(xiàn)在，榮譽(yù)已屬于過(guò)去，嶄新的明天即將到來(lái)，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的探索!
百尺竿頭，更進(jìn)一步。同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋，從夢(mèng)想出發(fā)，演繹我們的精彩!
謝謝大家!我的演講完畢。
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《向夢(mèng)想出發(fā)》。
我們還有一個(gè)家，名子叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)……每當(dāng)這慷慨激昂的歌聲響起時(shí)，我便心潮澎湃，激動(dòng)不已。
中國(guó)，一個(gè)令無(wú)數(shù)中國(guó)人驕傲而又自豪的字眼兒；中國(guó)，一個(gè)令世界各國(guó)驚嘆的字眼兒；中國(guó)，一個(gè)令人浮想聯(lián)翩的字眼兒；中國(guó)，一個(gè)生機(jī)勃勃而又多姿多彩的國(guó)度。
給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽輟學(xué)的孩子渴望的目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無(wú)奈的訴說(shuō)。但我知道；更有改革的浪潮迭起，沖破舊觀念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出！我的夢(mèng)就是做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
謝謝大家！
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇十一
尊敬的各位教官、老師們、同學(xué)們：
大家好！我是初2104班的廖思雨，今天，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)。
懷著斑斕的夢(mèng)想，帶著美好的囑托，我們走進(jìn)了美麗的南雅中學(xué)。站在這里的每一位同學(xué)，我們都難忘記兩個(gè)月前得知自己成為南雅一員時(shí)的興奮雀躍，都還記得第一次走進(jìn)南雅時(shí)的激動(dòng)幸福。南雅是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校：鳳凰雕塑古樸厚重，未名湖畔風(fēng)光旖旎，建筑風(fēng)格中西合璧，“鐘樓夕照”獨(dú)成一景；南雅是一所高品質(zhì)的省級(jí)示范性學(xué)校：這里的老師厚德博學(xué)、求是篤行，這里學(xué)生陽(yáng)光上進(jìn)、樂(lè)學(xué)善思；南雅還是一所有著深厚文化積淀的湖湘名校：“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，“公、勤、誠(chéng)、樸”的校訓(xùn)，能讓我們?cè)谶@里成長(zhǎng)為勤奮上進(jìn)、積極進(jìn)取的有為少年。如畫(huà)校園、陽(yáng)光學(xué)生、智慧教師、厚重文化，這就是我們的青春南雅、幸福南雅！
鳳凰山上，雛鳳清鳴；未名湖旁，青春飛揚(yáng)。現(xiàn)在我們迎來(lái)一次品格和意志的.考驗(yàn)。軍訓(xùn)，是我們重返校園的第一課，但決非普通的一課。在這一課中，我們將經(jīng)歷平日難以經(jīng)歷的艱辛，我們將獲取教室無(wú)法獲取的知識(shí)，我們將充分品嘗火熱軍營(yíng)之于我們的甜酸苦辣；在這一課中，我們所經(jīng)受和積淀的，不僅僅是身體的考驗(yàn)與意志的錘煉，不僅僅是品格的培養(yǎng)與心靈的凈化，更是情感的熏陶和人格的升華。在這里，我想對(duì)初一的所有同學(xué)說(shuō)，高揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆、把自信寫(xiě)在臉上吧，路，就在我們的腳下，夢(mèng)，就在我們的心中，我們定會(huì)像一只笑傲蒼穹的雄鷹，振翅于南雅的壯闊長(zhǎng)空。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，走好每一個(gè)步伐，喊好每一個(gè)口令，做好每一個(gè)動(dòng)作，用出色的成績(jī)來(lái)回報(bào)各位教官和老師；我們要以軍訓(xùn)為契機(jī)，樹(shù)立百折不撓、窮且益堅(jiān)的人生信念，超越自我，不斷前進(jìn)。就讓我們?nèi)甑木噬顝能娪?xùn)開(kāi)始吧，請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇十二
帶著感情出發(fā)，帶著感動(dòng)出發(fā)。以下是小編整理了關(guān)于帶著感動(dòng)出發(fā)。
演講稿。
希望你喜歡。
如果說(shuō)生活是一片密林，感動(dòng)便是繞行其間的清風(fēng)，清風(fēng)吹佛奏響了密林的交響樂(lè);如果說(shuō)生活是一片平原，感動(dòng)便是流淌其上的涓涓細(xì)流，泉水叮咚滋潤(rùn)大地的心田;平凡的生活因?yàn)橛辛烁袆?dòng)而花香一片，普通的生命因?yàn)橛辛烁袆?dòng)而值得你我留戀。
20xx年感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)儀式已經(jīng)落下帷幕，但至今那些感人的人物和事件仍讓我回味嘆詠。一家之主的朱邦月，一位頭發(fā)花白、面帶微笑、溫和而堅(jiān)定的老人，他用兩支拐杖，撐起了一家人的幸福天空，他用他的肩膀，扛住了全家人的生命的重量;兩任村官沈浩，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩。他把人民捧在心里，站起來(lái)，是一尊雕塑，倒下去，變成了一座偉大的豐碑;暴走媽媽陳玉榮，她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步，暴走的姿勢(shì)心酸而又美麗，她舍出血肉，付出艱辛，守住了信心。她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情;80“后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”李靈，身旁是300多名不同年齡階段的孩子，背后是那些在外打工父母?jìng)冃闹械膾炷钆c寄托，她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，把愛(ài)與溫暖帶進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂，在春天播下希望的種子;中國(guó)環(huán)保大使--張正祥面對(duì)貪婪、愚昧和兇殘的困境，他堅(jiān)持信念，用勇敢不屈不撓的斗爭(zhēng)證明，熱愛(ài)祖國(guó)的山山水水不是一句空話;擁有博愛(ài)和慈善情懷的德國(guó)盲人姑娘薩布利亞，雖然自己看不到光亮，卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明與希望;還有何東旭、陳及時(shí)、方招等勇救落水兒童的大學(xué)生集體，他們用19歲的肩膀鑄造出了生命之梯，他們用他們的社會(huì)責(zé)任感，修復(fù)和重構(gòu)著健康社會(huì)應(yīng)有的道德基石。他們之所以感動(dòng)國(guó)人，是因?yàn)樗麄兿嘈糯髳?ài)無(wú)言，把信念化作毅力，為別人支撐起生命的晴空。
在我們校園，在我們身邊，也有這么一群人，他們是校園一道最亮麗的風(fēng)景：勇敢無(wú)畏的丁航同學(xué)，在正義面前，她敢于用行動(dòng)來(lái)維護(hù)弱者，用行動(dòng)來(lái)反抗邪惡;無(wú)私奉獻(xiàn)的王秀青同學(xué)，沒(méi)有健全的家庭，得不到父母完全的愛(ài)，但哪里有需要他總是竭盡全力，默默奉獻(xiàn)，用自己的樂(lè)觀奏響生命的樂(lè)章;高昂青春的汪陽(yáng)同學(xué)，身體雖被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者之歌，沒(méi)有強(qiáng)勁的雙腿，但仍然振臂高歌，快樂(lè)行走;自強(qiáng)不息的姜路同學(xué)，雖然沒(méi)有雙親的疼愛(ài)，但他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，在逆境中獨(dú)自起航，所以生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲，他由此成為苦難打不倒的男子漢;高二(13)班班集體因h1n1被隔離時(shí)，同學(xué)們彼此間的掛牽、鼓勵(lì)、共進(jìn)退，讓我們體會(huì)到了集體家一般的溫暖。
同學(xué)們，感動(dòng)的內(nèi)在不正是由于這些美好的人性因素編織而成的嗎?其中包含著太多太多純粹而美好的人類最秘密最原始的心靈角落，所以讓我們帶著感動(dòng)上路。
當(dāng)我們的生命之樹(shù)愈來(lái)愈蒼郁蔥翠，請(qǐng)不要讓塵世的灰塵覆蓋美麗心靈。感動(dòng)，是上帝賜予人類的珍貴禮物，留下的每一滴淚都是心靈的體驗(yàn)與收獲。感動(dòng)的眼淚，匯成心靈的河流，洗刷迷蒙的雙眼，世界真的可以更美好!感動(dòng)，是要先感悟的。感可以深思之事，悟令人發(fā)省的道理。這仿佛很難做到，可是這樣的過(guò)程其實(shí)更可貴。收集生命的點(diǎn)滴，讓歲月使心靈成長(zhǎng)，感悟便隨著時(shí)間的過(guò)渡愈顯清晰。冰心在《寄小讀者》中說(shuō)道：“愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。”當(dāng)生命成為干涸的沙漠，當(dāng)靈魂已是冷漠的枯井，這樣的生存意義實(shí)在難以想象。眼淚，是心靈的河流，為感悟而感動(dòng)，為感動(dòng)而使人生價(jià)值有所升華，這難道不是另外一種生命美景?感動(dòng)匯聚在心，便會(huì)化成一股力量，溫暖人心，致力盡責(zé)。感動(dòng)是心靈的凈化，是靈魂的洗禮，感動(dòng)是美麗心靈的溪流，感動(dòng)匯成了生命中一條叫做真善美的河流。里面載著叫做善良、純真、自由、和平的船只，一直向人類理想的星夢(mèng)園前進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們帶著感動(dòng)上路，收集身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲平淡而絢爛的明天!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家上午好：
前些年，復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生，從全校457名教授中評(píng)選自己心目中的“十大杰出教授”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師德教風(fēng)是學(xué)生評(píng)選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。這讓我明白，做老師的要素之中，師德第一。
有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課，講課前，他先向?qū)W員提出這樣一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在社會(huì)最缺乏什么，臺(tái)下雷動(dòng)，異口同聲，缺乏品德。學(xué)者掩面哭泣。假如老師是一棵樹(shù)，師德便是綠色的血液，是閃光的靈魂。在這樣一個(gè)定位之下，我能代表師德標(biāo)兵發(fā)言，實(shí)在是汗顏，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但更多的是感謝與感動(dòng)。我只是一位普通的教員，來(lái)往匆匆二十幾年，多半是山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑與摸索，學(xué)校卻給了我柳暗花明又一村獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)。在此，我表示最真誠(chéng)的謝意。我沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是學(xué)校的光環(huán)照耀了我，這片土地養(yǎng)育了我，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!老師們的成績(jī)?nèi)鞠懔宋遥痛蠹以谝黄穑艺业搅松幕貧w。我的工作就是享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。
首先我感謝我們學(xué)校，這里清新而富有生機(jī)，假山秀起，林蔭漫道;這里和風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹(shù)環(huán)繞，百花盛開(kāi);這里青竹亭亭玉立，乳燕呢喃，長(zhǎng)亭蜿蜒，青藤蔓蔓。這里有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展描繪著美好的藍(lán)圖，藍(lán)圖是希望，藍(lán)圖是向心力，藍(lán)圖是智慧。為此，在這里，沒(méi)有人不奮起，沒(méi)有人不努力。在這里，學(xué)校讓我懂得了遠(yuǎn)略與發(fā)展，挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
這里充滿人文關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，給老師的是春天，是理解與信任，是支持與自尊，我感動(dòng)著。大部分老師知道，我父親患病近三十年，幾乎花盡了我的積蓄，我買(mǎi)不起車。我父親今年七十七歲了，小便失禁，再也不能坐長(zhǎng)途客車到我這里來(lái)，只能向?qū)W校求援。曹書(shū)記說(shuō)，學(xué)校的車就是為老師服務(wù)的，用吧。一句話，感動(dòng)的我直流淚。父親坐在車?yán)铮瑵M臉幸福，他認(rèn)為兒子了不起，老師們，這便是自尊，這便是天倫之樂(lè)的一部分，學(xué)校幫我實(shí)現(xiàn)了。殷主任說(shuō)，我買(mǎi)車就是用的，不跑就生銹，若用車，一定說(shuō)一聲;于主任說(shuō)，我的車隨時(shí)為你出發(fā)，萬(wàn)一不得閑，我給你租車;李慎昌主任說(shuō)，張老師，用車你說(shuō)話。最讓我感動(dòng)的是王新老師，她說(shuō)，俺家的車不上檔次，我駕駛水平不高，你只要不嫌棄，用車打個(gè)招呼。
我曾羨慕廣東的哥的愛(ài)心接力，曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調(diào)動(dòng)，其實(shí)，我們的老師更是我身邊真實(shí)的花朵，讓我感動(dòng)，多少次他們?cè)谖疑砗筝p按喇叭，送我一個(gè)微微的笑;多少次，他們?cè)谖仪懊嫱Ｏ拢泻粑疑宪?多少次他們用車燈照亮我自行車前行的路程。我們學(xué)校也有一個(gè)車隊(duì)，他們不招搖，是高尚文明的陽(yáng)光車隊(duì)。謝謝你們。親愛(ài)的學(xué)校，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里，我本想收獲一縷清風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我本想擷取一枚紅葉這里溫馨，您卻給了我整個(gè)楓樹(shù)林，我本想追逐一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，親愛(ài)的學(xué)校，你讓我如何不為你工作，如何不為你加油吶喊，你讓我如何不剛要離去又要纏綿復(fù)返。學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧。您們讓我懂得了和諧與關(guān)愛(ài)，責(zé)任與感恩。
這里是一方知識(shí)沃土，在這片沃土上，我不愿做小草，雖然芳草萋萋，無(wú)限生機(jī)，卻需要時(shí)時(shí)提醒，小草在休息，請(qǐng)勿打擾。我愿做大樹(shù)的葉子，根深深扎進(jìn)土壤里，努力吸取玉露瓊漿，它讓我懂得了吸取;它昂揚(yáng)向上，與白云嬉戲，去做花開(kāi)的事業(yè)。它讓我懂得了奉獻(xiàn)。長(zhǎng)高了，我可以和著春風(fēng)為高興的孩子們歌唱，讓他們知道，知足就是幸福;我可以為哭泣的學(xué)生提供陰涼，讓他們知道，樹(shù)上的天空更蔚藍(lán);我可以讓煩躁的學(xué)子懂得大樹(shù)堅(jiān)韌的力量，歷經(jīng)風(fēng)雨才能得到彩虹的獎(jiǎng)賞。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”選擇了教師，就是選擇了樹(shù)葉的事業(yè)，我的一生，與花相伴。與花相伴的一生，多么富有詩(shī)意。我醉花香里，不曉岸上寂寞人。
其次，感謝我們這個(gè)年級(jí)，這是一個(gè)小花園，這里幽雅，這里文靜，這里競(jìng)爭(zhēng)向上，這里充滿無(wú)限溫馨與希望。殷主任是最有思想的人，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的評(píng)價(jià)，這是他的領(lǐng)導(dǎo)才能。其實(shí)他還有另一個(gè)側(cè)面，他待人熱情厚道，真誠(chéng)大度，勤懇敬業(yè)，理解體諒，關(guān)心老師的疾苦，他表?yè)P(yáng)第一，從不當(dāng)眾批評(píng)老師，他有一顆火熱的心，溫暖著大家。他曾講，為了孝敬父母，為了照顧子女，可以請(qǐng)假回家，為了疲憊的身體，你可以鍛煉，他父母的身體也不好，可他沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。這就是靠山，這就是力量，這就是感動(dòng)。所以，我們這個(gè)年級(jí)是一個(gè)和諧溫暖的家，人人思進(jìn)，人人寬容體諒，勁往一處使，心往一處想，想飛翔，在這里，給你點(diǎn)燃希望。老師們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化著我的心靈，激起了我對(duì)年級(jí)深深的愛(ài)，在這里，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我真正感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人，他們都是花朵，我只不過(guò)是一片綠葉，吸取了幾點(diǎn)甘露，蘇醒了若干枯萎了的心靈;招來(lái)了幾絲清風(fēng)，消融了幾多冰封的感情;垂下幾片陰涼，叩開(kāi)了幾扇封閉的苦悶的窗欞。感謝年級(jí)，給與了我這份豐厚的感動(dòng)。
再次，我感謝我們優(yōu)秀的學(xué)生。
我們的學(xué)生很可愛(ài)，像一枚枚含苞的蓓蕾，渴求陽(yáng)光的溫暖雨露的滋潤(rùn)。清晨，與朝霞一起早起，靜靜地等待學(xué)生的到來(lái)，“老師，您早”，一句清雅的問(wèn)候，給不再年輕的我增添了無(wú)限的快樂(lè)于生機(jī);書(shū)聲瑯瑯，那是太陽(yáng)與白云的對(duì)話，那是人間最美的音樂(lè)喲，三潭印月，西山蟲(chóng)唱。聰慧的眼睛，那是竹林幽處的清泉，穿過(guò)迷霧，流向天際。一個(gè)不起眼的問(wèn)題的生成，那是銀河河畔織女探問(wèn)回鄉(xiāng)的路徑，余音裊裊，縈繞在悠悠的葡萄架下。深夜，伴著星星月亮，輕輕地送走一天的忙碌與充實(shí)，“老師，再見(jiàn)”，給我留下的是希望的一天。在他們那里，我才真正明白了那間教室里放飛的是陽(yáng)光般的希望，那塊黑板是土壤，那支粉筆播下的的是種子，學(xué)生在耕耘，在守望，在等待碩果累累，等待著雨后的彩虹。
在這里，我感謝學(xué)生給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情與靈感：感謝學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)了廣博，寬厚;感謝學(xué)生給了我快樂(lè)與幸福，讓我由衷發(fā)出對(duì)生活更深層次的熱愛(ài)。感謝孩子們，是他們教會(huì)了我要有愛(ài)心，愛(ài)心付之于每個(gè)孩子，我能得到孩子們最純潔的愛(ài)。
我們都曾被別人感動(dòng)，但你感動(dòng)過(guò)別人嗎?如果有，就讓我們繼續(xù)感動(dòng)別人與感動(dòng)同行。如果沒(méi)有，就讓我們懷著感恩的心帶著感動(dòng)出發(fā)。
在戊子鼠年即將來(lái)臨之際，一場(chǎng)突如其來(lái)的雨雪冰凍災(zāi)害席卷了中國(guó)南方，一件件事件讓我們感動(dòng)。一句“感動(dòng)就會(huì)有愛(ài)，有愛(ài)就會(huì)有責(zé)任”讓災(zāi)區(qū)人民互相鼓勵(lì)：一首《雪中送暖》使香港藝人用愛(ài)溫暖大地;一篇《感動(dòng)20xx》讓全國(guó)任命熱血澎湃;一曲《大雪無(wú)情人有情》使全國(guó)人民的心緊貼在一起。大雪中一條紅絲帶化為感動(dòng)之火，時(shí)刻溫暖著我們的心。讓我們系上一條紅絲帶，帶著感動(dòng)出發(fā)，讓愛(ài)溫暖大雪。
20xx年5月12日14時(shí)28分，世界的目光都聚焦在中國(guó)四川汶川縣，地震讓四川變成一片廢墟，一個(gè)個(gè)生命的奇跡讓我們感動(dòng)。一句“只要1%的希望，我們就會(huì)付出100%的努力”激勵(lì)著營(yíng)救成員的心：一聲“不拋棄，不放棄”給在廢墟下的人們生的希望;一場(chǎng)“愛(ài)的奉獻(xiàn)”晚會(huì)聚集了大家的愛(ài);一首《因?yàn)槲覀兪且患胰恕肥谷珖?guó)上下的愛(ài)凝聚在一起。廢墟中一條黃絲帶代表著生命的奇跡，始終感動(dòng)著我們的心。讓我們系上一條黃絲帶，帶上感動(dòng)出發(fā)，讓團(tuán)結(jié)感動(dòng)大地。
高考倒計(jì)時(shí)的牌子越來(lái)越引人注意，不知不覺(jué)高考卻已走進(jìn)，高考中的一幅幅場(chǎng)景讓我們感動(dòng)。考前老師說(shuō)：“生命是珍貴的，更珍貴的是生命中的選擇。”似乎在為學(xué)子減壓;一輛輛高考愛(ài)心車好像在為考生提供方便的同時(shí)也在為他們加油助威：考場(chǎng)門(mén)前送考家長(zhǎng)一張張交際的臉也許是在為孩子祝福。考場(chǎng)附近一條條綠絲帶表明為高考服務(wù)，讓我們系上一條綠絲帶，帶著感動(dòng)出發(fā)，祝福莘莘學(xué)子們金榜題名。
20xx年奧運(yùn)會(huì)將會(huì)在中北京舉行，讓我們帶著感動(dòng)出發(fā)，去迎接奧運(yùn)的到來(lái)。讓我們牽起五環(huán)的手一起感動(dòng)世界。只要人人都現(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。此時(shí)此刻，讓我們到這感動(dòng)出發(fā)。
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇十三
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自八年級(jí)的吳xx。
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生，去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)。這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!
5月11日，是我們心中最難以忘卻也不能忘卻的日子。大家知道那是一個(gè)什么日子嗎?是“母親節(jié)”，這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
一個(gè)小男孩為自己母親洗腳的感人廣告片斷，我永遠(yuǎn)不能忘記，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)、教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母愛(ài)如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去聆聽(tīng)母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界。
讓我們從現(xiàn)在起，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親的共同生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的.祝福，抑或一個(gè)感恩的笑臉吧!
其實(shí)只需說(shuō)一句：“媽媽，您辛勞了!”這就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我先學(xué)會(huì)感恩吧!
謝謝大家!
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇十四
有一首歌唱得好：“向夢(mèng)想出發(fā)，看自信在發(fā)芽，不管什么風(fēng)吹雨打，堅(jiān)持努力啊……”
如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，與一潭死水無(wú)多大差別。有了夢(mèng)想，下一步，便是追夢(mèng)，向夢(mèng)想出發(fā)。
夢(mèng)想，它就像指路的明燈，照著人們前行；夢(mèng)想，它就像桅桿上的風(fēng)帆，推動(dòng)帆船前行；夢(mèng)想，它就像春日的細(xì)雨，沖刷掉人們心靈上的創(chuàng)傷。
向夢(mèng)想出發(fā)，一個(gè)看似十分明了的話題，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的哲理。如何向夢(mèng)想出發(fā)，成了問(wèn)題。夢(mèng)想，它不是生來(lái)就可以實(shí)現(xiàn)，也不是隨口說(shuō)說(shuō)就來(lái)敲門(mén)，它是要用努力換來(lái)的。夢(mèng)想是由百分之二十的汗水，百分之三十的勤奮，百分之四十的吃苦和百分之十的天賦換來(lái)的。
俗話說(shuō)，“千里之行始于足下”。的確是這樣。日行千里，也是一步一步走來(lái)的；合抱之木，也是從小苗發(fā)育而來(lái)的；九層之臺(tái)，也是從打地基開(kāi)始的。那么夢(mèng)想，是要靠一步步的努力實(shí)現(xiàn)的。
對(duì)于學(xué)業(yè)上的夢(mèng)想，我只能說(shuō)：“學(xué)習(xí)要持之以恒，不能只有三分鐘熱度。”世界上沒(méi)有能夠一勞永逸的事，學(xué)習(xí)是需要我們一點(diǎn)一滴去積累的。
夢(mèng)想成功與否，與你的努力緊緊相連接，天上不會(huì)掉餡餅。因?yàn)橹挥懈冻觯庞惺斋@，只有努力，才能成功。
夢(mèng)想是大海中的風(fēng)向標(biāo)；夢(mèng)想是風(fēng)浪中的帆船，帶著我駛向成功的彼岸。
我相信：我的夢(mèng)想不會(huì)只是一個(gè)夢(mèng)！
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出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇十五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《夢(mèng)想與青春》。
我聞著沁人心脾的茉莉花香，清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽(tīng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)休息時(shí)喃喃私語(yǔ)，感受這春暖花開(kāi)的美好時(shí)光，聽(tīng)涓涓細(xì)流奏起美妙心曲，觀蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹(shù)木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當(dāng)我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現(xiàn)出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。
于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。
青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了。我黯然神傷!
猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開(kāi)始萌芽了長(zhǎng)大后要成為一位舞蹈家，這近乎可望而不可及。可是這天真夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今，這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變，我始終堅(jiān)信我的青春夢(mèng)想將會(huì)是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著我。
也許是我初諳世事，也許我里生活太遠(yuǎn)，總是把一切想的簡(jiǎn)單，似乎天上的星星都唾手可得。事實(shí)上，在我的青春夢(mèng)想上也曾受到父母的阻撓與責(zé)備。可是我依然始終堅(jiān)信，只有勇于拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛?cè)ァ?/p>
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗不是你的尺寸的大小，而在做一個(gè)最好的你。”沒(méi)錯(cuò)，不管未來(lái)我的夢(mèng)想旅途有多么的艱苦卓絕，我都會(huì)持之以恒的繼續(xù)走下去。只有拼出來(lái)的輝煌沒(méi)有等出來(lái)的驕傲這句話將會(huì)驗(yàn)證青春夢(mèng)想的初始。
我一定會(huì)做讓我的青春夢(mèng)想插上夢(mèng)想的風(fēng)帆遠(yuǎn)去，不論路上有多少艱難險(xiǎn)阻，我不會(huì)氣餒。我情愿做一只隨波逐流的小船到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
我的演講完畢，謝謝大家!
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇十六
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《帶著感恩出發(fā)》
當(dāng)我們品嘗美食時(shí)，是否想到感恩？當(dāng)我們傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)時(shí)，是否想到感恩？當(dāng)我們呼吸新鮮空氣時(shí)，是否想到感恩？不管曾經(jīng)如何，現(xiàn)在我要告訴你們的是：朋友，感恩不應(yīng)該忽視！
感恩老師。是誰(shuí)三尺講臺(tái)一生守候，是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)不辭辛勞，是誰(shuí)灌溉桃李放飛夢(mèng)想，“蠟炬成灰淚始干”，不管我們今后攀上怎樣的高峰，奠基的是老師的諄諄教導(dǎo)。
感恩父母，十月懷胎一朝分娩，是誰(shuí)的一碗白粥暖了自己的胃，是誰(shuí)的悉心照料讓自己茁壯成長(zhǎng)，是誰(shuí)的殷切期盼讓自己奮發(fā)向前，寸草春暉，不管我們?nèi)〉迷鯓拥娜松麑?shí)，壓彎的總是父母曾經(jīng)挺直的脊梁。
感恩朋友，慷慨解囊雪中送炭，是誰(shuí)同甘共苦不離不棄，是誰(shuí)心心相惜真誠(chéng)相伴，桃花潭水，不管我們的人生如何絢麗，謝幕時(shí)，總是朋友的掌聲不息。
感恩是美麗的，美麗如花，馥郁芬香，感恩是快樂(lè)的，快樂(lè)似溪，清音妙響，感恩是崇高的，崇高若山，蒼翠挺拔。
感恩是敬重的，居里夫人，世界上有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí)，用一束鮮花表達(dá)她的對(duì)老師的感激之情，偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激，“二十年前您曾是我的老師，現(xiàn)在您還是我的老師”，偉人，無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的，愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)，父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高比海深，而我們只是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)的父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)。
感恩是神圣的，四季輪回花開(kāi)花落，生活于人世間人并不是孤獨(dú)的，因?yàn)槌烁改福總€(gè)人身邊都會(huì)有許多朋友，我們應(yīng)該感恩于父母的養(yǎng)育之恩，但是我們同樣要對(duì)朋友懷著一顆感恩的心，因?yàn)槭桥笥咽刮覀兏惺苋耸篱g的.友情，友情是可以穿越時(shí)空的，幾十年的時(shí)光足以滴水石穿，幾十年的時(shí)光足以使天地見(jiàn)證容顏的失色。
懂得感恩是件很美的事，當(dāng)你懂得感恩，用真誠(chéng)的心去回報(bào)朋友，父母，老師的關(guān)心，你得到的是他們欣慰，開(kāi)心，驚奇的目光，你的生活會(huì)變得更加美麗而多彩，不僅僅是身邊的親人朋友，對(duì)陽(yáng)光大地的生靈，萬(wàn)物也應(yīng)懂得感恩，因?yàn)樽匀唤缃o了人類生活的一片凈土，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，懂得感恩自然與社會(huì)朋友，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待身邊的一切吧，好好的珍惜現(xiàn)在擁有的，要用感恩的心對(duì)待生活，讓我們的生活更加有意義。
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇十七
國(guó)慶七天假，我要去的是黃山。
明代旅行家、地理學(xué)家徐霞客兩游黃山，贊嘆說(shuō)：“登黃山天下無(wú)山，觀止矣！”黃山又留“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美譽(yù)。更有天下第一奇山之稱，可以說(shuō)無(wú)峰不石，無(wú)石不松，無(wú)松不奇，并以奇松、怪石、云海、溫泉四絕著稱。泰山之雄偉，華山之險(xiǎn)峻，衡山之煙云，廬山之瀑布，雁蕩山之巧石，峨眉山之秀麗，黃山無(wú)不兼而有之。黃山還兼有“天然動(dòng)物園和天下植物園”的美稱，有植物近1500種，動(dòng)物500多種。而且氣候宜人，是得天獨(dú)厚的避暑勝地。
我要帶上手機(jī)拍下那美好的時(shí)刻，日記本記下那享受的感覺(jué)，對(duì)了，一定要看天氣預(yù)報(bào)選個(gè)合適的天氣出游。
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇十八
六年了，時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。現(xiàn)在已是畢業(yè)后的第十二天。盡管是真的畢業(yè)了，我們還是迷迷糊糊的，好像昨天還在教室里，今天已經(jīng)在校園外了;好像昨天還說(shuō)那是學(xué)校，今天就稱它是母校了……可是，我們還是擺脫不了畢業(yè)的事實(shí)啊!迷糊的腦子里，剩下的只是六年的歡樂(lè)回憶。
在記憶中尋找，尋找出一篇令人回味的往事。那是陽(yáng)光明媚的上午，校長(zhǎng)組織六年級(jí)學(xué)生到操場(chǎng)上拍照留念。
陽(yáng)光似乎是天空媽媽為我們這群大地的孩子準(zhǔn)備的，暖暖的，讓人有種懶洋洋的感覺(jué)。來(lái)到操場(chǎng)上，大家已經(jīng)迫不及待地想找人一起照相了。班上的幾個(gè)大膽的男生第一個(gè)跑到攝像頭面前，擺出了“奧特曼”發(fā)激光時(shí)的姿勢(shì)，把我們這些“看好戲”的圍觀者逗笑了。此時(shí)的我正在饒有興趣地看著男生照相的'樣子，突然覺(jué)得我們班男生還挺“可愛(ài)”的，這是第一次覺(jué)得。突然，我被我那些可愛(ài)的朋友們拽出人群：“別看了，我們先想想姿勢(shì)吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們五個(gè)形影不離的家伙正在認(rèn)真地想姿勢(shì)、試動(dòng)作。擺出一些古怪動(dòng)作的時(shí)候，我們會(huì)不好意思地互相對(duì)視，然后放聲笑起來(lái)，是那么沒(méi)有顧忌。
許多人都已經(jīng)照完了，我們才手拉著手跑到攝像機(jī)前，兩個(gè)人蹲在前面，三個(gè)人站在后面，微笑，咔嚓!組合照完后，我又被別的同學(xué)拉去照“二人照”，女生之間的各種親密動(dòng)作招來(lái)男生的“作嘔狀”，照完后男生就遭到我們女生的“白眼”，嘿嘿，如果以后還能這樣嘻嘻哈哈該多好呢?我多么希望時(shí)間就停在這一分，這一秒。
天邊微微泛白的湛藍(lán)天空中，飄著幾朵悠悠的白云。操場(chǎng)上的笑聲也伴隨著相機(jī)“咔嚓”聲漸漸無(wú)影無(wú)蹤了。
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇十九
幾天前，我因?yàn)榭偸遣蛔稣巫鳂I(yè)而被老師請(qǐng)了家長(zhǎng)，于是乎經(jīng)過(guò)這件事后，我每天都做政治作業(yè)了。可是新的麻煩又接踵而至，每天交上去的.數(shù)學(xué)作業(yè)，本以為都是對(duì)的，可發(fā)下來(lái)才知道四分之三都是錯(cuò)的。我都不知道要怎么做，一件接一件的事不斷到來(lái)讓我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，于是我便以難為難，開(kāi)始萎靡不正。上課睡覺(jué)，不專心聽(tīng)講，總想玩電腦，總覺(jué)得學(xué)習(xí)非常非常的無(wú)聊，從此學(xué)習(xí)成績(jī)便開(kāi)始一路下跌，父母老師也不知到怎么辦才好。即使這樣我也覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，還是我行我束，這話傳到了憤怒的父親耳里，當(dāng)然免不了一頓教訓(xùn)，可老爸越是訓(xùn)我我越是對(duì)著他干。就這樣硬碰硬誰(shuí)也不服軟。關(guān)系就這樣僵持著。
出發(fā)的演講稿范文（20篇）篇二十
每天清晨，我都要早早起床，洗去夜的丑陋，將美麗挽上發(fā)髻，把自己裝扮的清麗端莊，然后推窗納入清新的空氣，邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)為丈夫孩子準(zhǔn)備早點(diǎn)，迎接晨間第一縷陽(yáng)光。
等時(shí)光稍逝，披一身金燦燦的朝陽(yáng)，漫步在上班的路上，心情像枝頭小鳥(niǎo)脆生生的鳴唱，升騰起無(wú)限的憧憬和力量。
忙碌的工作充實(shí)了生活。家庭、事業(yè)都是我的所愛(ài)，哪一個(gè)都不舍得放開(kāi)。就這樣，跟隨著時(shí)代的`腳步，追逐著女性的幸福。
幾時(shí)清閑，或攜子伴夫放飛心情，在藍(lán)天白云下，青山綠水間暢游，拾幾串歡笑將歲月珍藏;或安居深閨，從案頭拿本書(shū)，一任思緒天馬行空，自由馳騁，搏得智慧的資本，做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)如蘭若竹的女人;或采一束野花，煮一壺咖啡，斟兩盞美酒，將浪漫鋪滿小屋，讓愛(ài)醉得一踏糊涂。
更多的時(shí)候，我不去思索。就象淡淡的風(fēng)，淡淡的云。淡淡的心，淡淡的情那般幽遠(yuǎn)久長(zhǎng)。偶爾一縷愁緒，也被煦暖輕撫散去。就像此刻，柔和的燈光下，啜一口香茗，聽(tīng)一支樂(lè)曲，慢慢地品，淡淡的幸福漣漪一圈一圈蕩漾開(kāi)去——夜的靜謐，心的安詳優(yōu)雅入夢(mèng)。
飛奔的時(shí)光中，我一直在美妙的夢(mèng)中。許多年前，我把夢(mèng)從眼睛里放飛。時(shí)光流逝，世事變遷。而如今，我依然懷著一顆淡泊的心以少女般的純真，固執(zhí)地堅(jiān)守著最初的信念，生活在綠色的童話中，成為一個(gè)脫俗的女人，以陽(yáng)光的心態(tài)造就著幸福的姿態(tài)。生活中，一個(gè)友好的微笑、幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一次好心的幫助，都作為心靈的暖陽(yáng)貯藏。在漫長(zhǎng)的人生路上，釋放出來(lái)，或棲息在我的肩頭，或飄落在我的發(fā)際，照亮我前進(jìn)的路途，并以溫暖的心照耀身邊的人。因?yàn)槲抑溃屔磉叺娜丝鞓?lè)，我也會(huì)快樂(lè);讓身邊的人幸福，我才會(huì)幸福。
于是，我自信，讀懂了幸福的含義。所以，我捧著一顆心來(lái)敲你的門(mén)。
而路上，喧囂的人群中，兩個(gè)女人在對(duì)話：