期末考試是學(xué)期結(jié)束時的重要評估方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和評價。這是一些經(jīng)過整理和篩選的期末考試備考范文，供大家參考使用。
幼兒園期末園務(wù)總結(jié)（專業(yè)12篇）篇一
轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。在上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的大力支持以及全園教職員工的辛勤努力工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我園基本順利完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)。為了總結(jié)經(jīng)驗，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，現(xiàn)將一個學(xué)期以來我園的工作情況總結(jié)如下：
幼兒園期末園務(wù)總結(jié)（專業(yè)12篇）篇二
使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
一、教學(xué)方面。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀(jì)律。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。
根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足。
1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃。
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園期末園務(wù)總結(jié)（專業(yè)12篇）篇三
曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
針對中班幼兒心理情況并結(jié)合夜托特點，開展教學(xué)活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，并運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。
讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的自理能力。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育的不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，需要我們做到：因人施教，引導(dǎo)幼兒個性向健康發(fā)展。首先我先了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。
再選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。如劉坤濤小朋友比較霸道，動不動就打其他的小朋友，在班里常常會聽到有人告他的狀，我就時常與他講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。半個學(xué)期后，坤濤現(xiàn)在打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
前半個學(xué)期，班內(nèi)幼兒上課不積極舉手，隨便講話的現(xiàn)象常有發(fā)生。后半學(xué)期我重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚。通過教育現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。還有一小部分孩子還在繼續(xù)教育和鼓勵中。
中班幼兒的獨立意識增強(qiáng)，從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了值日生輪換制，讓做值日生孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關(guān)等細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。
為了抓好幼兒在園生活習(xí)慣，尤其是夜托幼兒，需要培養(yǎng)的生活習(xí)慣包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣。還督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。生活老師和夜托老師共同合作，做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的合作是少不了的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
通過一個學(xué)期的接觸，對每一位家長或多或少都比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我們通過信息和電話，還有每天接送幼兒的時候，進(jìn)行了解和詢問。我們還設(shè)立家長園地，讓家長及時了解本周的教學(xué)計劃、通知以及保育注意事項等等。家長們還積極積極配合我們開展活動，家園聯(lián)系密切，平均每星期聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園情況，了解在家學(xué)習(xí)、生活情況。
在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)。有了前行的目標(biāo)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園期末園務(wù)總結(jié)（專業(yè)12篇）篇四
近期，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織召開期末總結(jié)家長會，就本學(xué)期的保教保育工作、暑假假期安全工作和秋季入園報名工作向廣大家長做了總結(jié)匯報和說明。
會議共分五個環(huán)節(jié)：
一是向各位家長介紹幼兒園半年來的教育教學(xué)、師資建設(shè)、扶貧幫困等工作開展情況；
二是向家長介紹幼兒在園的成長情況；
四是為幼兒頒發(fā)獎狀、發(fā)放假期小禮品；
五是向各位家長介紹秋季招生工作。
據(jù)了解，在保教工作中，該園由各班老師以區(qū)域活動展示、游戲組織的形式向家長介紹幼兒在園的知識學(xué)習(xí)和能力成長情況；在保育方面，由保育主任向各位家長介紹幼兒半年來在園的飲食、午休、安全、健康、習(xí)慣養(yǎng)成年等情況，同時還按照分工由各負(fù)責(zé)老師就幼兒在語言、科學(xué)、社會、健康、藝術(shù)等“五大領(lǐng)域”方面的發(fā)展情況做了重點介紹，得到了家長的好評！
該園負(fù)責(zé)人在總結(jié)發(fā)言時，代表全園教職員工向各位家長長期來對我幼兒園工作的大力支持表示衷心感謝。同時就我園新園投用半年來在宣傳招生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保教保育、家園互動等方面工作做了補(bǔ)充說明，強(qiáng)調(diào)我園會一直秉持“用愛養(yǎng)育，用心教育”的理念，把桑鎮(zhèn)的學(xué)前教育服務(wù)工作推向新的高度，為桑鎮(zhèn)群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。
幼兒園期末園務(wù)總結(jié)（專業(yè)12篇）篇五
本學(xué)期幼兒園組織培訓(xùn)無數(shù)次，其中包括食品安全培訓(xùn)知識、教師師德師風(fēng)培訓(xùn)、防溺水知識培訓(xùn)等等。本園還組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育法律法規(guī)》《未成年人保護(hù)法》，通過各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺。今后我會參加更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自身的專業(yè)知識得到更多的提高。
幼兒園期末園務(wù)總結(jié)（專業(yè)12篇）篇六
xx年x月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來到了xx幼兒園工作，成為一名青年園長。，應(yīng)對新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑猶豫過，應(yīng)對條件差、師資緊、教師積極性不高等種。種情景，我深知，幼兒園要生存，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為園長的我，應(yīng)當(dāng)怎樣辦？回顧自我的經(jīng)歷，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師。我發(fā)現(xiàn)，自我對幼兒教育事業(yè)始終堅持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我供給的發(fā)展空間，這熱情來源于自我在教育教學(xué)中獲得的點滴提高與成功，這份成功，激勵著我不斷去追求自我的人生價值。我想，我有這樣的需要，青年教師們也會有這樣的需要。所以我確認(rèn)我的工作職責(zé)是：，以人為本，創(chuàng)造一個尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗到自我存在的價值，感受到自我的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強(qiáng)教師的職責(zé)感和使命感。
一、以人為本，
幼兒園期末園務(wù)總結(jié)（專業(yè)12篇）篇七
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先我代表小紅帽幼兒園全體教職工，對大家的到來表示熱烈的歡迎，同時我要對各位家長一直以來對我們工作的信任和支持表示衷心的感謝。
小紅帽幼兒園在十多年的發(fā)展過程中，始終將孩子的發(fā)展放在了第一位，面對未來社會的發(fā)展，教育必須圍繞四種基本能力來設(shè)計和組織。學(xué)會求知的能力，學(xué)會做事的能力，學(xué)會共處的能力，學(xué)會發(fā)展的能力。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，讓幼兒對這些知識和技能愉快掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好，而良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴孩子一生，并影響他的一生。所以我們選擇了蒙特梭利教育理念，滲透在幼兒園一日活動之中，本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心為孩子準(zhǔn)備環(huán)境，準(zhǔn)備適宜的活動內(nèi)容。開展系列的、形式多樣的活動，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提高孩子的各項能力。
為了給孩子營造一個快樂、健康、和諧的成長環(huán)境，所有的老師真的是用心良苦……。剛才看到的圖片當(dāng)中，其實包含了很多故事，有汗水也有淚水。例1：前幾天有幾位老師在一起，聊起了教育，也聊起了自己的孩子……幾位老師說完后哭了，我也哭了。但當(dāng)我想到同樣是幾天前進(jìn)班時聽到孩子們的對話：姐姐妹妹的對話，看到孩子們?nèi)硇牡脑诶蠋煖?zhǔn)備的環(huán)境當(dāng)中愉快的學(xué)習(xí)時，我感到很欣慰。因為我們老師們點點滴滴的付出換來的是孩子們點點滴滴的收獲。幼兒園工作者的工作不僅限于8個小時之內(nèi)，而更多的付出和準(zhǔn)備則是在8個小時之外，因為好多廢棄的材料在幼兒園老師的手中都會變費為寶，成為孩子學(xué)習(xí)的`重要的資源。有人夸張的說幼兒園老師是收破爛的，在座的各位家長也一定能感受到，因為一直以來也有很多的家長和我們一起拾著破爛，園內(nèi)家長收集的廢棄輪胎轉(zhuǎn)變成孩子最喜歡的運動器材，班內(nèi)家長收集的好多紙盒、瓶罐成為孩子們學(xué)習(xí)的寶物。
幼兒園期末園務(wù)總結(jié)（專業(yè)12篇）篇八
從我參加幼兒工作以來，這一學(xué)期是我接觸小小班的第一次。在這之前雖是都沒有接觸過，但是對小小班的工作，卻是有點知曉。說老實話在別人眼里，對于小小班的工作的評價壞的勝過好的話多的多：什么要比別人多花時間，多花精力，還要多花體力勞動等等。總得來說用是可以一個“苦”字來代替吧。在知道自己要帶小小班后，我的心里進(jìn)行過很多的思想斗爭：我怕自己不耐心、不細(xì)心;又怕這樣的“苦”我會吃不了;但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作，難道真的有那樣“可怕”嗎?我也何不借次機(jī)會嘗試嘗試呢?嘗試嘗試，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的還是壞的都是經(jīng)過嘗試過來的，這樣的“苦”又算什么。所以漫漫地自己給自己打氣，增加信心!
今年3月我開始來到托班工作。我們班的孩子都是的2、3歲半左右的孩子，剛進(jìn)班時，我每天都是在手忙腳亂中度過的。
這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的，那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門，更總結(jié)出來，帶托班的老師必須動作快一點。
幼兒很快適應(yīng)了集體生活，能愉快地與同伴、老師相處，也學(xué)會了說謝謝、對不起等禮貌用語，能積極地投入活動之中。
在開學(xué)前，都要進(jìn)行環(huán)境布置的，我以改以往的思想：因為孩子年齡小，來到陌生的地方會害怕，怎樣才會吸引孩子們的視線，讓他們感覺不害怕;讓他們感覺這里有好玩，有好看;要比家里好!做了許多有關(guān)以后教學(xué)要用的好看、好玩的教具;收集了許多平時年齡小的幼兒要玩的玩具。
家訪，使我和孩子們有了第一次面對面接觸。大部分的孩子在我的面前并不陌生，膽大的孩子還會在我面前表演唱歌呢，而家長看到我的到來即高興又擔(dān)心：孩子還沒上幼兒園，老師就來家訪，家長覺得這樣工作方式非常好!家長還提了很多的問題：中午吃飯是怎樣的?解大小便，幼兒自己來還是老師幫忙等等?我都作一一的解答，盡量讓家長信任、放心把孩子交到我的手中!
開學(xué)初的情景是永遠(yuǎn)不能忘記的。那種所謂的“苦”也終于嘗到了。但我想既然干，就要堅持。我想總會有那么“苦盡甘來”的一天。
孩子情緒穩(wěn)定后，才請他們回去。接下來煩惱的事還挺多的，一些孩子不會蹲坑，就準(zhǔn)備了坐盆讓孩子使用。孩子不會脫褲子，就幫著一個一個的脫，然后又一個一個的穿好!孩子們在家吃飯都是大人喂，甚至一些孩子連調(diào)羹也不會拿。吃中飯，鬧情緒的，玩飯的，跑動的，飯菜撒一地的都有。忙的我們喂完了這個，就要喂那個。等都把孩子們喂完，可以松口氣時才想起自己中飯還沒吃，但一看時間已經(jīng)不允許自己吃飯了。午睡，許多孩子就是不睡。能躺下的，就一邊輕輕地拍他，一邊輕輕催他入睡，像陳子茹小朋友雖然能躺下，但嘴里還忘不了他的奶奶，一味地喊著：“奶奶，你快來啊!”我也就一直坐在他的身旁一邊用手輕輕的拍他，一邊輕輕地說：“奶奶會來的，馬上會來的!”安慰他，直到他入睡。不躺下的，只能是抱著讓他入睡。像周琳、盧奕彰小朋友一進(jìn)午睡室就哭，就把他們抱在手上出去走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還輕拍他們?nèi)胨Ｖ钡剿麄兯炝耍泡p輕地把他們放到床上。一些孩子經(jīng)過我們的`努力睡著了，但橫七豎八的睡勢都有，我們就一個一個的把他躺好。還有的不睡的，就陪他們說說話，拿一些小玩樣給他們玩，只要他們不哭就好了。那時我每時每刻的都在想怎樣才會使他們漫漫習(xí)慣幼兒園里的生活呢。
幼兒，從開始的糖果到后來的小圓片、星星，幼兒喜歡的不得了。還有通過舉例，幼兒書本，等許多教學(xué)游戲活動來教導(dǎo)幼兒：漫漫地讓幼兒學(xué)會獨立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹，讓幼兒知道自己吃飯，不要別人喂。飯前洗手、飯后洗臉。學(xué)會獨立、安靜地入睡。學(xué)會獨立上廁所。
幼兒一天一天的在進(jìn)步，我的帶班經(jīng)驗也一天一天的增多。
漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，喜歡上了我們。每天早上是高興來園，下午盡興的離園。
每周我都會精心考慮好、做好家園聯(lián)系的內(nèi)容。讓家長重視這個欄，了解這個欄的重要。
孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活，這樣的生活才能讓他們在快樂中成長。在法國，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學(xué)，而是用自己的一套計劃幫助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學(xué)數(shù)學(xué)，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長認(rèn)為，學(xué)校教育會扼殺了孩子的天性，限制孩子個性的發(fā)展。顯然，我們是無法接受他們的觀點的，但是，學(xué)校教育可能帶來的隱患確實存在，不過我們可以通過改進(jìn)教育方式盡可能地避免它。而我認(rèn)為，首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個孩子快樂起來，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出最大的潛能，他們的個性才能真正得到發(fā)展。在我們的游戲活動中有一個簡單的游戲活動《我是快樂小蟲》，每次孩子們做這個游戲都會充滿歡笑，看到他們那么快樂的在地上爬著，滾著，我的心里也同樣充滿著快樂。
戶外活動應(yīng)該是孩子最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育活動，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。因此，我常常看到我們班一些孩子離開滑梯，往角落里鉆。看到他們專注于一條蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土?xí)r，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察。
漸漸地，孩子們接納了我的跟隨，又漸漸地，他們把我當(dāng)成了玩伴，若哪一天我沒跟著，不多會兒，就有人來拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛;爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞;操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會和孩子們一起大笑，會和他們一起狂奔，也會和他們一起驚叫。在這樣的戶外活動中，孩子們獲得了主動觀察周圍環(huán)境的機(jī)會，培養(yǎng)觀察事物的興趣，同時也有利于逐步提高孩子的觀察能力。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂。
一學(xué)期下來，幼兒們學(xué)會不少的本領(lǐng)：學(xué)會了樂意與人交談，講話禮貌、學(xué)會了互助和分享、能清楚地說出自己想說的事、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲、能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗、能聽懂和會說普通話、學(xué)會聽故事，看圖書，涂畫等等。會有禮貌地向老師家人問好，會自覺地排隊做簡單的廣播操，會有感情地念好多的兒歌，會有表情地演唱、有動作的表演，基本掌握了這學(xué)期的識字內(nèi)容，并能準(zhǔn)確、大聲地念出這些漢字的。
家長為幼兒的有這樣的表現(xiàn)也感到欣慰和高興的。經(jīng)常是和我們象朋友似的討論幼兒們在家在園的情況。有時幼兒沒有來園，家長們都會主動的來電告訴我原因。相同的是我也會經(jīng)常去電詢問幼兒的情況，向家長訴說幼兒園的近況。
這時的我，對于“苦”字，已經(jīng)淡然無存了。
這一學(xué)期，我都在為做好小小班的工作而努力，希望這份努力的來得的成果能得到自己、別人的認(rèn)可。我想我的嘗試應(yīng)該算是成功了一半了。我想，明年的我將握著這一天一天積累的經(jīng)驗，去摸索，去努力、再去積累。讓幼兒們開心，快樂的成長!
幼兒園期末園務(wù)總結(jié)（專業(yè)12篇）篇九
學(xué)生。
是指班主任對學(xué)生在一定時期內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活、思想、發(fā)展等各方面表現(xiàn)的總體評價,它既要指出學(xué)生所取得的進(jìn)步和成績,又要指出其努力的方向。本文是本站小編為大家整理的幼兒園期末的園長評語，僅供參考。
5)你是個十足的小帥哥。快樂的你特別懂得關(guān)心、愛護(hù)別人。你在大班學(xué)到了許多新的本領(lǐng)，能朗誦很多的兒歌、故事，本領(lǐng)越來越大了。數(shù)學(xué)活動中你更是生龍活虎，老師提出的問題沒有一個能難倒你，上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，，聲音也特別響亮，作業(yè)正確率高。你畫的圖畫讓小朋友們都特別羨慕，你也有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，小朋友都喜歡圍繞著你玩。老師希望長大一歲的你，繼續(xù)成為老師的好助手、同伴的好榜樣!
6)你是個很愛表現(xiàn)的小男孩哦!經(jīng)過大班一個學(xué)期的接觸，老師發(fā)現(xiàn)你變了，變得比開學(xué)時更要進(jìn)步了，遇到事情能主動找老師和小朋友交流，老師替你高興。你上課認(rèn)真聽講，樂于表現(xiàn)自己，經(jīng)常用敏捷的話語表述，贏得同伴的陣陣掌聲!數(shù)學(xué)活動中你的表現(xiàn)非常突出，加減運算掌握得非常棒，經(jīng)常受到老師的表揚。每一天的知識反饋信息，你總是在爸媽幫助下，非常漂亮完成，獲得老師醒目的“真棒!”字眼。看著你的進(jìn)步，老師為你感到驕傲!老師希望長大一歲的你，繼續(xù)成為老師的好助手、同學(xué)的好榜樣!祝你全家幸福!
7)你是個很懂事、乖巧、能干的女孩子，你非常聰明。老師發(fā)現(xiàn)你的口語表達(dá)能力一直都非常棒，每次老師教的歌曲，你都能很快地接受，說起來非常的流利。唱歌、講故事、畫畫、做作業(yè)，什么都不在話下。
8)你是一個文靜、乖巧的女孩子，學(xué)本領(lǐng)時從不隨便和小朋友講話，認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，坐姿端正，聲音也特別響亮，數(shù)學(xué)作業(yè)做得也很好，有的時候不用老師講你也能做得出來，真是太棒了!平時你會主動和小朋友交流，總能聽到你開心地笑聲，小朋友們都非常喜歡你。老師相信你的表現(xiàn)會越來越好!老師希望長大一歲的你，繼續(xù)成為老師的好助手、同伴的好榜樣!
9)你是一個活潑可愛又聰明乖巧的小姑娘。你比以前開朗多了，能夠主動和老師、小朋友說心里話，，老師可為你高興了。在游戲活動中，你總是特別開心，每次都能見到你和小朋友們打成一片。上課時特別安靜，不輕易和小朋友講話，認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。雖然你年齡較小，但是你做什么事情都是那么的積極主動，所以一些好的機(jī)會都是你自己爭取到的哦!希望這種好的積極心態(tài)繼續(xù)保持。同時希望長大一歲的你，繼續(xù)成為老師的好助手、同伴的好榜樣!
10)你是十足的快樂族。你各方面的能力都比較強(qiáng)，小腦袋裝的東西多得令老師也為你折服。活動中你會有很多稀奇古怪的想法冒出來，有時候你說出來的話有好多小朋友都沒有想到，令老師為你的大膽創(chuàng)思而佩服。你是一個非常聰明、反應(yīng)敏捷的好孩子，同時希望長大一歲的你，繼續(xù)成為老師的好助手、同伴的好榜樣!
11)在老師的眼中你是個好姑娘：好學(xué)、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。老師很喜歡你的繪畫，色彩漂亮，想象豐富，畫面很干凈。現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強(qiáng)了，還能及時反饋老師引導(dǎo)你掌握的知識，真棒!老師希望長大一歲的你，繼續(xù)成為老師的好助手、同伴的好榜樣!
12)白皙的皮膚，靈氣十足的眼睛，甜甜的聲音，真逗人喜愛。提起你，沒話說，上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答老師提出的問題，作業(yè)完成得非常優(yōu)秀。你樣樣都很棒，出類拔萃，老師和小朋友們都很喜歡你。你個性非常要強(qiáng)，如果你有不如別人的地方，你就會很難過呢!不過沒關(guān)系，一會兒你就將這種傷心化為動力，繼續(xù)努力!老師相信你一定行!老師希望長大一歲的你，繼續(xù)成為老師的好助手、同伴的好榜樣!
13)每天你總是一副嘻嘻哈哈不知道什么是憂，什么是愁的天真、活躍的小男孩。因為你的大方可愛，所以許多小朋友愿意和你友好地做游戲;因為你的熱心，所以你總是想著去關(guān)心和幫助需要你關(guān)心和幫助的人;但也許你太貪玩了，你特坐不住，總是趁老師不注意時，去招惹別的小朋友，因而使許多“好的機(jī)會”都同你擦肩而過，現(xiàn)在你也能大膽地和老師和同伴交流、輕松、傾訴，說明你也很能干呀，繼續(xù)加油吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!
14)你是一個聰明獨特、活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，你的腦海里總是呈現(xiàn)著變幻莫測、新奇獨特的想法，老師時常能看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時積極認(rèn)真的態(tài)度，因為有你的熱心幫助，所以我們班的一些集體活動總能按時完成，老師打心眼里感激你，因為你的直爽獨特，總讓你做起事來干凈利索，一會兒功夫就很快把一件事情做好了。相信你做的每件事情都是最最棒的!加油吧，聰明的小精靈!
15)你是個做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較以前大方了許多。你的畫畫得可棒了，用色特別大膽、鮮艷，但是最近的你吃飯不是很好哦!新的一年就要到了，老師希望在新的一年里你可以吃飯吃的快點、多點，讓身體更健壯，好嗎?老師相信你一定可以做到的哦!
16)聰明、能干、接受力強(qiáng)的你，在教室里總能聽到你響亮的聲音，總能看到你活躍的身影在班上穿梭。聰明的你，別看你有時上課不那么專注的聽老師講，可老師不斷提出來的問題都難不倒你，你有你獨特的思維，數(shù)學(xué)活動中你更是生龍活虎，老師提出的問題沒有一個能難倒你，老師希望長大一歲的你更認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)、更好地讓自己安靜入睡，相信你一定會更棒!
17)秀氣、靈巧、聰明又懂事，你是我們心中的小可愛。你很聽話，很少見到你去和小朋友搶玩具，老師很喜歡你。經(jīng)過大班一個學(xué)期的相處，你和老師的感情更深了!現(xiàn)在你畫的畫更漂亮了，構(gòu)線流暢，涂色明快;課后你活潑可愛，總像只小蝴蝶充滿靈性。老師希望長大一歲的你，繼續(xù)努力，成為老師的好助手、同伴的好榜樣!
18)你是一個活潑、有禮貌的好孩子，在幼兒園能與同伴友好相處，這學(xué)期你的進(jìn)步很大哦：活動中你能開動腦筋，積極舉手發(fā)言，手工課的時候，你的動手能力很強(qiáng)，一學(xué)就會，小朋友都非常喜歡你。你還主動幫老師做好一些事情，謝謝你!希望長大一歲的你，還能養(yǎng)成安靜入睡的好習(xí)慣，因為會休息的小朋友，才能有更好的精力學(xué)更多的本領(lǐng)。
19)聰明、有禮貌、并有較強(qiáng)進(jìn)取心的你：會大方地和同伴分享自己帶來的小朋友喜歡的物品;會大膽地布局畫面、涂色明快;吃飯也有了很大的進(jìn)步，真棒!看著你的點滴進(jìn)步，老師為你感到驕傲!老師希望長大一歲的你，還能用聰明的大腦更好地指揮好自己：更認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)、更好地讓自己安靜入睡，相信你一定會更棒!
當(dāng)清晨的第一縷陽光叫醒沉睡的大地，我們美麗的幼兒園也被小朋友們稚嫩的童聲喚醒!帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了春華幼兒園的新生。新的起點，新的開始，我們面對的是嶄新的一頁。在這新的扉頁上我要代表幼兒園，對區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局以及社會各界的支持和幫助表示衷心的感謝，對家長朋友們的理解和信任表示衷心的感謝，對孩子們即將開始的新生活表示良好的祝愿!祝愿每個孩子在這里快樂游戲，健康成長，每天都有新的進(jìn)步!
孩子，是父母永恒的話題，也是我們永遠(yuǎn)的牽掛。當(dāng)您將孩子交給我們的那一瞬間，也將這一幼小生命對未來生活的美好期盼交給了我們，我們深感信賴與厚望，也深知這個責(zé)任的重大與艱巨，從這一刻開始，我們就肩負(fù)起培育生命、啟發(fā)潛質(zhì)、塑造成長的責(zé)任。
今天，一個新的篇章正在開啟，我們將以以“愛”為魂，以“實”為本，一切為了孩子的健康和諧發(fā)展”為辦園宗旨，悉心呵護(hù)每一個稚嫩的生命，讓孩子們在這個充滿愛意的樂園中學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生存。我們將真誠與家長合作，攜手共促“承中求新，愛中求融，做中求精，樂中求進(jìn)”的辦園目標(biāo)。讓師生在充滿溫馨與快樂的幼兒園生活中健康成長!
幼兒園期末園務(wù)總結(jié)（專業(yè)12篇）篇十
全放在工作的中心位置，努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動上”。
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿幼兒園這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭！
本學(xué)期我們根據(jù)本班的情況，做了一些工作；現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)安全意識：我們根據(jù)幼兒園和班級的實際，在幼兒中開展了學(xué)習(xí)、討論活動。通過參觀社區(qū)等公共場合，使幼兒認(rèn)識和了解各種安全規(guī)則，認(rèn)識安全標(biāo)志，加強(qiáng)幼兒的安全意識。
二、重點加強(qiáng)了交通安全教育。在活動中我們重點對于交通安全進(jìn)行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行討論活動，說說馬路上的危害，要注意什么等，讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨護(hù)欄等等，提高自我保護(hù)意識。同時，利用家長資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動中展示，讓幼兒說一說。
三、開展多種多樣的活動，使幼兒了解安全教育的重要性。安全是不容忽視，不能放松的。一疏忽也許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理，幼兒園通過展板進(jìn)行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家長進(jìn)行安全教育，提高防范能力。自從我們在網(wǎng)上發(fā)布里進(jìn)行安全教育的消息后，我們很多的家長都為我們提供了錄相設(shè)備，帶來了vcd。例如他們帶來的《防火知識》，讓小朋友身臨其感受了防火知識的重要性，教育幼兒不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不擺弄電器。比如幼兒不跟不認(rèn)識的人走，不吃陌生人給的東西，獨自在家怎么辦、玩具上的安全，游戲時的安全，廁所內(nèi)的安全等等，從小朋友的實際生活的各個方面進(jìn)行了介紹，孩子看了以后是受益非淺。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意，使大家都感受到了“注意安全，珍惜生命”的重要性。
四、我們還對班級內(nèi)的物品進(jìn)行安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理。主要是：
1、晨檢必檢，消除隱患幼兒來園的第一個環(huán)節(jié)便是晨檢，除了幼兒園晨檢醫(yī)生的檢查之外，我們班內(nèi)的老師也進(jìn)行檢查，主要檢查幼兒是否攜帶危險物品，這一環(huán)節(jié)非同尋常。我們通過檢查、觀察，經(jīng)常會從幼兒處發(fā)現(xiàn)如：小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危險物品，這些危險物品所帶來的危險程度可想而知，因此，嚴(yán)把晨檢關(guān)，消除危險隱患則成為了重中之重。
2、設(shè)施安全，嚴(yán)加防范活動室里經(jīng)常會有電源插座、水管接頭、木質(zhì)墻邊等設(shè)施，因此，針對這些設(shè)施，我們加大了安全檢查力度，采取一系列的防范措施，以防幼兒磕傷、碰傷；將水管接頭處包上棉質(zhì)布條等，增加安全防范措施，使幼兒在保證安全為前提的環(huán)境中活動、學(xué)習(xí)。
3、戶外活動，全面觀察戶外活動時我們指導(dǎo)幼兒玩的有度、玩的得法，并要做到觀察全面，照顧細(xì)微，提醒教育幼兒有安全意識和自我保護(hù)意識，盡量避免安全事故的發(fā)生。
4、服藥安全，不容忽視藥品的管理、進(jìn)服也是一項細(xì)致工作，如果吃錯藥，那可就釀成大禍。因此，我們從幼兒帶藥、放藥、服藥這三個方面制定了一系列的要求。即：幼兒所帶藥品家長須用紙包好，注明幼兒姓名，服藥時間，服藥劑量，家長簽名。這樣要求的好處一是不易服錯藥，服多藥，二是易保管，責(zé)任清，能有效保證幼兒的服藥安全。
5、幼兒離園，安全接送幼兒離園時，時常會有不法分子乘虛而入，制造冒領(lǐng)、錯接的事件，引起家長的心理恐慌。針對這一問題，我班在離園環(huán)節(jié)堅持接送制度，按照幼兒園的要求執(zhí)行，杜絕不法分子乘虛而入的機(jī)會。
所以，做為班級教師的我們深知重任在肩，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。
幼兒園期末園務(wù)總結(jié)（專業(yè)12篇）篇十一
親愛的老師們：
大家好！
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足。下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們回報一下：
我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)心全體教師，我堅持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。
本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
4、學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內(nèi)進(jìn)行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對幼兒進(jìn)行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。
1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級各類進(jìn)修。
2、本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，老師們苦心專研，還主動制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、家園聯(lián)系。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
幼兒園期末園務(wù)總結(jié)（專業(yè)12篇）篇十二
時間說長不長，說短不斷，一學(xué)期很快就過去了，本學(xué)期的幼兒保教工作能夠說穩(wěn)中有序，工作穩(wěn)步前行。從制定計劃到活動方案再到具體實施我們都發(fā)揮團(tuán)體智慧，做到分工協(xié)作，同時發(fā)動了全體教師的力量，使每項活動都圓滿成功。現(xiàn)對這學(xué)期工作總結(jié)如下：
開學(xué)伊始，河幼召開新學(xué)期教師會議。陽園長經(jīng)過詩歌《做幸福的奮斗者》，對全體教師提出了新學(xué)期的期望，指明了努力的方向，期望我們?nèi)w教職工在新的學(xué)期為河幼的發(fā)展做一名幸福的奮斗者!
開學(xué)第一天，各小中大各班教師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富多彩的活動：大班的小朋友看圖書、新年趣事;中班的小朋友說說新年祝福、畫畫新年愿望;小班的孩子在教師的帶領(lǐng)下玩起了新年好的游戲。新學(xué)期，愿河幼的孩子智慧啟蒙、陽光生長。
正月正，鬧元宵。在喜迎元宵佳節(jié)到來之際，河幼到處張燈結(jié)彩，元宵節(jié)的氛圍格外濃，“小把戲，鬧元宵”活動拉開序幕。這次活動是為了讓幼兒感受到中國傳統(tǒng)的文化，經(jīng)過剪窗花、寫福字、做炮仗等等活動以游戲方式參與進(jìn)來。孩子們在游戲中感受鬧元宵的習(xí)俗，對祖國傳統(tǒng)文化有了體驗。
一年一度的“三八”婦女節(jié)到來之際，園長室給每位教師準(zhǔn)備了一本書。期望我們的教師都能靜下心來看看書。做一名書香女子。同時每月進(jìn)行一次讀書交流活動：“和書香為伴，與智慧同行”，讓我們打開一本書本，打開新世界、新視角，自信的走向完美。
結(jié)合丹陽市教育局文件精神，我園開展了青年教師基本功選拔賽。教師們進(jìn)取參加。比鋼筆字、幼兒繪畫、彈唱、舞蹈、幼兒觀察記錄等多項基本功。經(jīng)過層層選拔，獲得前兩名的教師晉級丹陽市比賽，經(jīng)過本次基本功的選拔，提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng)。
四月份，我園開展了消防安全演習(xí)活動。經(jīng)過實地演習(xí)，從小培養(yǎng)幼兒消防安全的意識，消防安全記于心。教師們也從中加強(qiáng)了自我的消防意識：防患于未然，安全第一、生命第一!同時我園每月定期開展一系列安全教育的活動，從幼兒晨間談話，到平時的日常教學(xué)都滲透了安全教育。
為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的大班孩子對小學(xué)生活的憧憬和向往，幫忙他們更全面、直觀地了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活。近期，河陽中心幼兒園組織全體大班幼兒參觀了河陽學(xué)校。在參觀過程中，教師們的進(jìn)取引導(dǎo)、解說。孩子們對小學(xué)生活有了必須的認(rèn)識。明白了小學(xué)的環(huán)境、上課流程、上課常規(guī)都與幼兒園大不相同。激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時，也為幼小銜接工作打下了基礎(chǔ)。
春天到了，草長蔭飛，正是適合孩子們戶外踏春的日子。近日，我園就組織中大班的孩子，在爸爸媽媽的陪伴下，一齊來到“萬新農(nóng)莊”，開展了“大手拉小手，觸摸大自然”的親子共游活動。在各種豐富多彩的活動中，孩子們感受了春天的完美，探索了大自然的神秘，萌發(fā)了對科學(xué)的興趣。家長們也收獲了親子親情，家長們對這次活動都贊不絕口。
《綱要》中明確指出教師是幼兒游戲中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為進(jìn)一步提升我園幼兒的游戲水平，我們利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間開展了小班區(qū)域游戲觀摩研討活動。全園教師進(jìn)取參加游戲觀摩、游戲研討，明確了在今后的游戲中，教師們要進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域游戲設(shè)置和指導(dǎo)，這樣幼兒在游戲中才能得到發(fā)展。
家長是幼兒園教育的支持者和參與者，為了讓家長了解幼兒園的近期開展的活動及活動背后的理念，更好地實現(xiàn)家園共育，5月25日午時，河幼召開了家長委員會議。經(jīng)過家委活動，家長委員們看到了幼兒園取得的成績，看到了孩子們在河幼歡樂成長。表示要進(jìn)取參與到幼兒園的發(fā)展建設(shè)中來，為河幼的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共謀發(fā)展。為河幼地明天獻(xiàn)上一份力量。
本學(xué)期，小中大均對家長進(jìn)行了半日活動、親子游園、畢業(yè)季等大型開放活動。家長半日開發(fā)首先各班向家長介紹本班情景以及推出親子閱讀時光，與家長進(jìn)行交流，之后觀看小班早操，最終由各班教師向家長開放展示課，經(jīng)過此活動很好的與搭建起了家園的友誼橋梁。中班組開展了親子游園，全體中班家長和幼兒共同參加，經(jīng)過這樣的活動，家長和孩子們之間更加親密，更加默契。不難看出從制定方案到實施細(xì)節(jié)再到活動反思。每一環(huán)節(jié)無不顯示出蹲點行政和教師們精心設(shè)計。活動圓滿結(jié)束，家長們的反饋也是一片叫好，為教師們的努力付出點贊。
一年一度的“六一”兒童節(jié)來到了，河陽幼兒園里歡聲笑語，一片熱鬧的氣氛。為了讓幼兒度過一個歡樂、有意義的節(jié)日，各年級組織了豐富多彩的慶祝活動。讓孩子們留下最美的童年回憶。
為了進(jìn)一步貫徹《指南》與《綱要》精神，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，近期我園組織全體教師開展了團(tuán)體活動展示交流。每位教師進(jìn)取準(zhǔn)備、進(jìn)取參加。每一節(jié)活動結(jié)束后，園長室及時組織了研討交流。大家都暢所欲言，進(jìn)取研討，找到閃光點，指出改善提議。上課的教師和聽課的教師在研討交流中都有很多感悟和收獲。
畢業(yè)季，有歡笑、有不舍、有哭泣、有留戀。三年里，有歡聲笑語、有風(fēng)雨同行、有碩果累累。為了讓即將畢業(yè)的孩子留下完美回憶，感受幼兒園及教師們對他們的關(guān)懷，體驗親子游戲的樂趣，我園大班開展了“小把戲的‘小社團(tuán)’畢業(yè)季系列活動”。本次活動打破了傳統(tǒng)歌舞匯報演出的形式，以新、奇、趣為主。
教師們精心做好各項準(zhǔn)備：設(shè)置了“三坊三師三館”，分別為“三坊”——手工坊、歌舞坊、愛心坊;“四師”——建筑師、點心師、棋師、攝影師;“五館”——運動館、科學(xué)館、圖書館、成果館、祝福館。還設(shè)置了“書畫祝福”親子送祝福和“最美一角”攝影展。活動中孩子們玩得盡興，開心、同時也收獲滿滿。