優秀作文是指在內容和結構上都能夠準確表達作者的觀點，并且具備清晰的邏輯關系和精彩的文采的一種寫作杰作，它能夠給讀者帶來啟發和思考，讓人感受到作者的深度思考和豐富想象。請大家看一看以下的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示和指導。
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇一
玩游戲作文：豎雞蛋。
有句俗語叫“春分到，蛋兒翹。”今天是春分，我和爸爸一起豎雞蛋。
我選了一只一頭大一頭小的雞蛋，隨便往桌上一放，雞蛋居然豎了起來，我瞪大了眼睛差點叫出聲來。這真是個奇跡，不費一點腦筋就豎了起來，可我覺得這一點也沒意思，又把它推翻了。
我把雞蛋推翻后，發現怎么豎也豎不起來了。這狡猾的雞蛋好像在捉弄人，剛開始亂擺一通都豎起來了，這回認認真真擺又豎不起來了，真是荒唐！我又努力回想剛開始我是怎么擺的，可是不管我怎么想也想不起來了。我決定再試試運氣。我閉上眼睛，把雞蛋往桌上隨便一放，這雞蛋一點也不給我面子，破了一條縫。我趕緊把雞蛋放回去，又選了一個，再豎。爸爸看我左手托著下巴，對著雞蛋發愁，就說：“讓我試試。”只見爸爸用食指和拇指輕輕夾住雞蛋，聚精會神地盯住它，緊鎖眉頭，眼睛瞇成一條縫，一動也不動，手微微擺動，調整角度。我也靜靜地看著雞蛋，不發出一點點聲音。可是弄了半天，爸爸也沒法子了，他抓抓頭皮，笑著說：“呵呵，挺難的.。”()可我還沒泄氣，繼續豎。我先學著爸爸的樣子豎，后來又試著找到表面同一個平面的凸點，雖然找到了，但豎起來可沒那么容易。
我在桌子旁站了許久，都是為了把那個令人討厭的雞蛋豎起來，后來我終于沒了法子，直接沾了一下水，沾一下鹽，把它豎了起來。
豎雞蛋，真是一個有趣的游戲啊！
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇二
昨天晚上，放學回家我向老爸老媽喊道：“今天由我來炒菜！”他們驚奇地問：“你？能行嗎？”我拍拍胸脯，說：“不就是炒菜嗎？小菜一碟，放心吧！包在我身上！那就這么定了！”
我一溜煙跑進廚房，炒菜去嘍！我按照媽媽平時炒菜的樣子，先把雞蛋打入碗里備用，然后開火，倒油，看到油冒煙了，到人雞蛋我去拿炒菜鏟時，卻找不到了！我翻箱倒柜都沒找到，結果炒菜鏟掛在廚具的掛鉤上。這時，我回到鍋前一看，雞蛋早就焦了，看來我要吸取教訓，多幫幫爸爸媽媽干家務活！
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇三
今天老師要我們拿雞蛋，我們都感到很疑惑，大家紛紛猜測老師到底要雞蛋干嘛。有的說：“吹雞蛋”，有的說：“撞雞蛋”，有的說：“做雞蛋”。大家的答案真是五花八門。真相在大家上課的時候隨著老師的到來揭曉了，老師說：“我們今天豎雞蛋”，就是不借任何工具和外力把雞蛋豎在桌子上。我想：“以前在電視上看到過別人豎雞蛋，看起來十分輕松的樣子，那對我來說應該也特別容易吧。”心里不禁有些得意，看著大家躍躍欲試的樣子，我也不禁想要試試。
我把雞蛋拿起來，放到桌子上。心想：他一定是豎好的，豎雞蛋什么的太簡單了。可是出乎意料的是它卻向左邊倒下去，我不禁有些懊惱。心想：“不是很簡單么，怎么這么難？肯定是剛才力氣沒用對。”于是，我又來了一次。我把雞蛋拿起來，捏住上面，讓下面輕輕地接觸地面，輕輕地放下，可還是不行。預想中的畫面并沒有出現，頓時感覺到這件事沒有那么簡單，我有試過很多次，都是以失敗告終。這時，我用食指頂著它，這樣它就不會倒了。可老師說：“不可以用手，不可以借助任何外力，要它自己豎在桌子上。”我想：“怎么這么難，怎么能豎起來呀！”我看了看四周的大家，他們也都沒有豎起來。看來大家都失敗了。
看來以后做一件事，還是不可以掉以輕心！一顆小小的雞蛋，我們都拿它沒辦法，看似簡單的事情，沒想到做起來這么難。
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇四
去年的今天，是我非常難忘的日子。因為我證明了我現在不再是一個”衣來伸手，飯來張口“的小王子了——我會自己炒菜做飯了。
那天晚上，我主動纏著爸爸讓他教我做我最愛吃也很簡單的`炒雞蛋，爸爸經不住我的撒驕和再三請求，答應了教我。我準備好雞蛋和碗，把雞蛋打在碗里，笨手笨腳的用筷子打好（以前見過爸爸打，我學著樣子打），爸爸過來驗收”產品“，驗收基本合格后，允許我繼續操作，自己卻躺在搖椅上指點著我做。我擰開煤氣罐后，卻不敢打開爐灶，便把乞求的目光拋給爸爸，想讓爸爸拔刀相助，幫忙度過難關，爸爸卻”無情“地回絕了我的乞求，我只好小心謹慎顫顫巍巍地把手抻向爐灶點火開關，但以最遠的距離離著，因為我生怕它會引起爆炸。猶豫片刻后，我橫下心，一咬牙，一閉眼，用力一擰，”啪“地一聲，火打開了，沒爆炸，我心中的一塊石頭可算落了地。放好炒鍋，鍋稍熱后放一勺油，等油熱了，我趕緊把打好的雞蛋倒進去，又用少量水把碗沖一遍再倒進去，從這時就開始做炒雞蛋了。我用鏟子不停地鏟、翻，這時爸爸喊，火小點火小點，我把火關小一些，繼續用鏟子把雞蛋翻來翻去，還哼起了歌：”鏟左邊，鏟右邊，鏟前邊，鏟后邊，哦耶“。過了會兒，雞蛋成形了，又翻了會，我親手做的炒雞蛋便新鮮出鍋了。
我把炒好的雞蛋端到桌上，傲氣十足。媽媽先嘗了一口，說：”你好像沒有放鹽哦。“我嘗了一口，果然非常淡，我不好意思地吐了吐舌頭。爸爸安慰我說：”已經很不錯了，我相信你遲早有一天能夠做出世界頂極大櫥的味道。加油！“我點了點頭，開始和父母一起分享我第一次做的雞蛋。
這一次炒雞蛋雖然不十分成功，但讓我知道了：做事成功了，也決不能驕傲，而要再接再厲。何況我還沒有成功呢。從那以后，我記住了這個教訓。
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇五
餅還沒上桌，我就迫不及待的做到餐桌旁等著。我羨慕起老媽的這一手絕活，閉著眼都煎不糊。“好媽咪呀，看在我這么真心誠意的份上，就教寶寶做一個唄？”我蹭到老媽身邊，媽爽快地答應了。
我在冰箱里挑了一個大雞蛋，毫不猶豫的向碗邊撞去，結果“出師不利”，蛋灑了一地，5555要是這時老媽來幫我一把多好啊，說曹操，曹操到——老媽出現在我身后，我趕緊請求“國際救援”！
“先把冷油倒入鍋中抹一下，這樣不會粘鍋，另外，要烤到有糊鍋巴才能吃”媽咪呀，寶寶只是請你做下指導誒，沒讓你發表長篇大論，再說下去，蛋都糊了！
我按老媽的方法與雞蛋進行第2次pk。吸取前一次的教訓，我做的十分快，“來，嘗嘗本公主的手藝吧，怎么樣？”“嗯，不錯，爭取趕上我的廚藝啊！”唉，老媽真不謙虛！
雖然我的廚藝趕不上老媽那樣的“大師”級，但還是不錯滴!
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇六
人生像一個愛做美食的美食家，她會經歷很多次失敗，但她總能站起來繼續做，最終獲得她夢寐以求的美食。
今天輪到我來當早餐主廚了！我一早就準備好了材料，雞蛋、菊花、油、鹽，樣樣都不少。哈哈！萬事俱備，只欠東風。
開火，倒油，把油燒熱。“啊！啊呀！”我尖叫了起來，“霹靂霹靂”的聲音，差一點就爆到我了。唉，第一步都不成功，后面幾步要怎么辦？我把雞蛋和蔥花都準備好了，往鍋里倒，哇！一下子就熟了一面，真快。當我想把它翻過來的時候，發現雞蛋不是想象中的那么好翻，我小心，小心，再小心，終于翻了過來。不過破了一點。哈！真是累死我了，我的小心臟都飛天了。雞蛋煎好了，不過我的手被油炸到了。俗話說，先苦后甜嘛！
“小蛋蛋，我可是把手炸到了才有你今天的兩面金黃喲！你可不要辜負我對你的期望。”我對我的煎蛋說。
“好香啊！”爸爸從房間里走出來，拿起勺子嘗了嘗，“好吃！”嘻嘻！你也不想想你女兒是誰！我也嘗嘗，哇，太好吃了，自己做自己吃，真是兩全其美。我感覺我緊張的心情已經飛到九霄云外了。
簡簡單單的煎雞蛋，讓我體會到了生活的苦與樂，你們呢？
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇七
今年寒假，我學會了煎雞蛋。
沒學之前，我還以為煎雞蛋是一件很容易的事。因為我看媽媽煎雞蛋的時候一會兒敲，一會兒煎，一會兒翻，煎得又快又好。結果我自己煎的時候才發現如果想煎好一個又漂亮又美味的雞蛋也不是 一件容易的事。
第一次我不小心，把雞蛋打到地上了，還弄得滿身都是雞蛋清，地上也一片狼藉。
第二次，我小心翼翼地把雞蛋打進鍋里，煎的味道還不錯，就是有點難看，因為煎雞蛋的時候吧蛋黃給擠破了，流了出來，煎成了雞蛋片，一點都不圓。
第三次我就很有經驗了，等雞蛋凝固的時候再翻就沒弄破蛋黃了，我也煎了一個又大又圓的雞蛋。
我還發明了一些新的煎蛋法，比如海鮮雞蛋、火腿雞蛋等。我學會了煎雞蛋，以后就不會餓肚子了！
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇八
我童年的趣事有一籮筐，它們串起來就是一串珍貴的項鏈，其中最璀璨的那一顆就是炒雞蛋。
小時候，我最喜歡吃媽媽炒的雞蛋，黃燦燦的，香噴噴的，現在想起來還直流口水呢！我看過她炒無數次了，見她做得那么熟練，我也躍躍欲試。今天，爸爸和媽媽都出門了，只有我一個人在家。我開始學著媽媽炒雞蛋的樣子，有模有樣地做準備工作。我先把雞蛋在碗沿兒上使勁一磕，蛋殼破了，沿著裂縫一掰，蛋殼一分為二。我趕快把里面的東西倒進碗里，看著碗里那透明的蛋清和圓形的蛋黃，我為自己的第一步成功欣喜若狂。按照此法，我又連續打了兩個雞蛋。然后，我拿出筷子，從外往里攪拌，使蛋清和蛋黃混為一體。接著該燒鍋了，我信心十足地認為自己會馬到成功，結果經過將近十分鐘的“奮斗”，才把火點著。我悶著頭往鍋灶里填柴，生怕火滅了。過了一會兒，我感覺鍋燒熱了，就抬頭一看，鍋底紅紅的，溫度應該很高了。我拿起油壺，猛地把油倒進鍋里。誰知，“轟”的.一聲，鍋里的油竟然著了。我本能地舀點水，迅速倒進鍋里，誰知火更大了。我被嚇得手足無措，慌亂中拿起鍋蓋，把鍋蓋得嚴嚴實實。“奇跡”出現了，鍋里的火滅了。我深深地呼出一口氣，感覺真是危險，但又很幸運。
首“戰”告敗，我只好重新做。這次火燒起來后，我不時地把手伸到接近鍋底的地方，感受溫度。熱度差不多時，我小心翼翼地把油倒進鍋里，然后是雞蛋。雞蛋和油交匯后，不一會兒，竟然起了泡泡，結成一層。我拿起鏟子，慢慢翻炒，看雞蛋顏色與媽媽做的差不多時，把它盛進碗里……我忙得手忙腳亂的，但看到那黃亮的雞蛋，蠻有成就感的。
終于可以吃了，我拿起筷子，夾了一大塊雞蛋填進嘴里。“咦？怎么不是那個味道啊？沒味兒！”我又嘗了一小口，仔細回想自己炒雞蛋的過程，和媽媽做時對比，突然茅塞頓開，原來我忘了放鹽。不過我還是很高興，因為“失敗是成功之母”，有了這次的嘗試，下次應該就沒問題了。
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇九
河南南陽油田第一小學301楊一航。
星期五的下午，老師給我們布置了一個作業，叫“護生雞蛋”。
于是，我回到家打開冰箱，拿出一個雞蛋。我先把它放在自己做的盒子里，然后再把它裝進書包，上學了。一路上，我步子邁的很小，身子也不敢左搖右晃。中午，我一回到家，就又打開書包，小心翼翼的把雞蛋拿出來，放在飯桌上，目不轉睛的.盯著雞蛋。吃完飯，我該睡覺了，我又想把雞蛋放在哪里安全哪？最后，我把它放在床頭柜上，我看著看著睡著了，我做了一個夢，“夢見一陣風把我的雞蛋吹掉在地上。我嚇出了一身冷汗”。睡醒以后，我又拿起雞蛋風風火火地出發了。到了學校，我把雞蛋放在抽屜里，下課也不敢出去，怕它有一些閃失。一天下來雞蛋雖然沒破，卻把我累壞了。
我因此明白了一個道理，父母養我們是付出了多少心血，我們一定要好好學習，用優異的成績回報父母。
指導老師：張鳳英。
評語：觀察細致,體會深刻。
(投稿：xszw于2006-5-2420:11:26編審:)。
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇十
生：達·芬奇。
師：很好，答的很對，如果你要是把這句話說完整了，那就更好了。可以嗎？請你再試一下！
生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。
師：恩，非常好，要是把達·芬奇什么時候，誰讓他畫雞蛋也說清楚，就更好了。誰來試一試。
生：這篇課文是講達·芬奇開始學畫的時候，老師讓他畫雞蛋的事。
師：他說得好不好?
生：(齊)他說得好。
師：你們能不能按照剛才這位同學說的再重復一遍給老師聽呢？
生：(齊)這篇課文是講達·芬奇開始學畫的時候，老師讓他畫雞蛋的事。
師：恩，下面請同學們打開書，看看第一自然段有幾句話？是從哪幾方面概括介紹達·芬奇的？思考一下后請同學回答。
生：這一自然段有兩句話。
師：恩，很好，那你能告訴我們這兩句話告訴讀者什么嗎?
生：這兩句話告訴我們四百多年以前，有個意大利人叫達·芬奇。他是個著名的畫家。
師：噢，對是對的，但是你只是把這兩句話照著書讀了一遍。要是能由自己的語言組織起來進行概括那就更好了，好，請坐。
生：“四百多年以前”是告訴我們時間。
生：“四百多年以前”是告訴我們什么時候。
師：說得都對。(出示“什么時候”的卡片)。
師：那么接著的這個“意大利”又是告訴我們什么?
生：“意大利”是告訴我們什么地方。
師：對，非常好，請坐。我們知道“意大利”是個國家的名字，所以說課文里是告訴了我們確切一個國家。（出示“國家”的卡片。）。
師：接你們能告訴我“達·芬奇”是告訴了我們什么嗎?
生：“達·芬奇”是告訴我們人物。
師：對很好，那么(出示“人物”的卡片)“著名的畫家”是告訴我們什么?
生：“著名的畫家”是告訴我們他是什么人。
師：(出示“是什么人”的卡片)什么叫畫家?
生：畫家就是會畫畫的人。
師：圖畫課上老師教你們畫畫，你們也會畫很多畫，你們能叫畫家嗎?
生：(發出笑聲)不能。
師：那你們說說什么樣的人才能叫畫家?
生：會畫畫的大人才能叫畫家。
師：是這樣嗎?我們學校教圖畫課的老師都是大人，又會畫畫，他們都是畫家嗎?
生：懂了。
生：歌唱家。
師：很好，那么歌唱家就是有歌唱特長，歌唱的很好，并以歌唱為主要職業的人。
生：音樂家。
師：對，音樂家呢就是有音樂特長的人，并以音樂方面為主要職業的人。
師：通過老師對這些“歌唱家”“音樂家”的解釋后大家理解了嗎？？
生：（齊）理解了！！
師：很好，老師來考考你們吧，誰能把“舞蹈家”的'定義告訴老師呢？
生：我知道。舞蹈家就是有舞蹈特長，舞跳的很好，并且以舞蹈為主要職業的人。
生：“著名的畫家”就是出名的畫家。
生：“著名的畫家”就是有名的畫家。
師：對了。像達·芬奇一樣，他很有畫畫的特長，一生畫了好多世界名畫，不但意大利人知道他，世界上的很多人都知道他。他就是著名的畫家。
師：好，第一自然段的兩句話從“什么時候、哪個國家、什么人物，他是什么人”四個方面概括介紹達·芬奇，用話不多，講得很清楚。一齊把這兩句話讀一遍。讀的時候，要把“四百”“意大利”“達·芬奇”“著名”讀得重一些，“有個意大利人”后邊稍停頓一下。
生：（齊讀）四百多年以前，有個意大利人叫達·芬奇。他是個著名的畫家。
生：先講什么時候，再講哪個國家，接著講人物，最后講他是什么人。
師：他說得好不好?
生：好。
師：大家為他為他鼓掌。
生：(一起熱烈鼓掌)。
師：大家照他這樣說一遍。
生：（齊讀）先講什么時候，再講哪個國家，接著講人物，最后講他是什么人。
師：(把黑板上的卡片順序調整為：什么時候、國家、是什么人、人物)按這樣的順序該怎么說?自己練習一下。
生：(練習后說)四百多年以前，意大利著名畫家達·芬奇。
師：四個方面都說了，順序也對了，就是有點不太連貫。應該說“意大利有個著名畫家，叫達·芬奇。”誰能這樣說一遍。
生：四百多年以前，意大利有個著名畫家，叫達·芬奇。
師：這樣說就好了。大家練習說一遍。
生：(齊說)四百多年以前，意大利有個著名畫家，叫達·芬奇。
師：(把卡片順序調整為：什么時候，是什么人、人物、國家)按這樣的順序該怎樣說，自己練習一下再站起來對大家說。
生：(練習后說)四百多年以前，有個著名的畫家叫達·芬奇，他是意大利人。
生：好。
(接下去指導學生圍繞以上問題，讀書，思考，議論，一層深一層地理解課文。)。
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捏雞蛋小學（匯總20篇）篇十一
繼前兩周雞蛋保衛站之后，老師終于吹響了停戰的號角，一聽這消息，全班歡呼，終于不用像小偷一般提心吊膽地做事了，但好景不長，沈老師又來了一次突然襲擊（因為沈老師整天會想出一些古怪的主意）這次他要我們把保護了兩個星期的雞蛋從4樓摔下，無論用什么方法，就是不能碎。
“不得不佩服沈老師的想象力，這也能想出來！”有一個同學對我說。對啊，先暫且不稅是否能成功，如果不成功，那環衛工人肯定要說我沒道德的！
次日早上，我匆匆地跑上4樓，抱著被我全副武裝（先把許多的棉花捏啊捏，裹在雞蛋外，然后又包了許多很厚很厚的紙巾，之后放入泡沫盒，在加上塑料袋，再最后放入鐵盒）的蛋望這地面，就像在幾十萬千米的高空上俯瞰大地，心里一顫，“啊，好高啊！”
幾秒鐘過后，我回過了神，一迅雷不知掩耳的速度沖到了樓下，輕輕地捧起鐵盒，上面已有淡淡的幾凹痕，我一層層地剝開“武裝”，每剝一層，心里就不著痕跡地抖了一下，知道最后還剩下兩層紙巾是，我頓了一下，深呼吸一下，做好心里準備，奇跡出現了！在我的精心呵護下，它沒碎！沒碎！
這時的心情，已不能用簡單的語言來表達，亦是激動，亦是成功的喜悅，亦是在次之前從未有過的輕松感……但無論我內心是怎樣的感覺，我只知道，我做到了！我做到了！
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇十二
我今天看到一個視頻，一個人用一張紙包住生雞蛋，將雞蛋從1米高處落到地上，雞蛋居然沒有碎，我覺得好神奇，這怎么可能呢？雞蛋這么脆，輕輕敲一下就能碎，更何況摔它了。我不相信，打算也做一個實驗來驗證一下。
首先，我找來了實驗需要的材料，一張a4紙，一個生雞蛋，和一個雙面膠，這些東西備齊了。我迫不及待地行動起來，第一步將a4紙卷成錐形，然后用雙面膠固定好，避免紙散開。紙折好以后，將生雞蛋放入紙里面，最后一步就是把裝著雞蛋的紙，放在1米高的地方尖頭朝下放掉。
見證奇跡時刻到了！我既緊張又興奮，我松開手里的雞蛋，啪的一聲，雞蛋落地了，我趕緊打開紙一看，噢噢，雞蛋碎掉了。幸好我有先見之明，在地上放了一個臉盆。
我上百度搜索了資料，原來雞蛋不會碎的原因是，紙底部的尖頭起到了緩沖的作用，使得雞蛋沒有在快速落下的瞬間，紙尖與地面碰撞，吸收了力量，保護了雞蛋。
通過自己努力弄明白一件事情，這感覺很好，它讓我體會到，探索的喜悅。我將會繼續探索的腳步！努力學習！
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇十三
每次在飯店里吃飯，我都觀察廚師叔叔們燒的各種美食，其中我特別留意炒雞蛋。
周末在家閑來沒事，我拉著媽媽說：“我想嘗試一下炒雞蛋”。媽媽很有耐心的說：“好的”。我立刻從冰箱里拿出三個大雞蛋。媽媽遞過來一個碗，讓我把兩個雞蛋互相碰撞一下。等碰出一個裂縫后，我把蛋黃和蛋清倒到碗里，用筷子使勁攪拌，一直攪到完全融合，再放一小勺鹽和一點點生抽。我問媽媽：“為什么要放生抽？”媽媽笑著說：“生抽是提鮮的，可以讓雞蛋變的更美味。”
媽媽把燃氣打開，把鍋放在灶臺上，然后點火，把鍋燒的紅紅的。鍋燒紅后，倒入香油，就把打好的雞蛋倒入鍋里，不一會兒，雞蛋就鼓起來了。我連忙用鏟子把雞蛋翻炒一下，一轉眼的功夫，雞蛋就炒熟了。我把炒熟了的雞蛋放入最美麗的盤子里。
我迫不及待的吃了一口，可真好吃！一股香甜的味道吃出來了，我吃了一口再一口根本停不下來，不一會兒就全部吃完了。
通過這次炒雞蛋，我懂得了自己親手做的才是最美味的。
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇十四
我是一個旅游狂。這不，我又纏著爸爸，要他帶我去遠近聞名的雞蛋城逛逛。
我們坐上了“超高速隱形飛船”，一眨眼，就已經到了雞蛋城。進入大門，眼前的景象把我們給驚呆了：人體是像雞蛋大的橢圓形，頭不但又扁又胖，而且緊貼著肩膀。那里的人，不是白色皮膚，就是淡黃色的皮膚，真有趣！這些人都穿了一件雞蛋殼似的外衣。這些外衣既防震又防濕，出門時，只要頭和手、腳一縮，就能像小汽車一樣撲嗵撲嗵地在馬路上“行駛”，又快又安全，可環保了！我想：要是我也有一件這樣的外衣，那該多好呀！
雞蛋城里的人多么有趣呀，那么，這里的房子又是怎樣的呢？這里的房子就更奇妙了，大多數房子就像大大的雞蛋一樣。
我們走了半天，我們來到一家餐廳里，拿菜譜一看，里面的菜譜樣樣都有雞蛋，有：番茄雞蛋湯、韭王炒蛋、豬肉蒸蛋等等。我本來很喜歡吃雞蛋的，可是，一連吃了幾天，我就對爸爸說：“爸爸，我可不想再吃雞蛋了。我都吃膩了，我們去別的餐廳好不好？”爸爸也有同感，誰知道每個餐廳都是雞蛋為主。
看來今后，我們都得吃雞蛋了。唉，不知什么時候才可以逃離雞蛋城呢！總之，苦呀！
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇十五
今天我媽教我炒雞蛋。我先把蛋殼敲碎，把蛋黃和蛋清倒進碗里。撒一點鹽，用筷子攪拌均勻。
打開電磁爐，把煎鍋放在上面，倒點油，等鍋熱了再把雞蛋倒進鍋里。當雞蛋里有許多大氣泡時，把它們翻過來，當雞蛋的兩面都微微發紅時，它們就可以從鍋里出來了。
吃自己的煎蛋，心里開心。
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇十六
今天，我們幸運星小記者們，在教室里上了一節有趣的作文實驗課。
一上課，王老師先拿出兩個雞蛋在我們面前晃了晃。我們滿臉疑惑，心想：這兩個雞蛋是拿來給我們吃的嗎？王老師微笑著說：“這兩個雞蛋，有一個是生的，有一個是熟的，誰能分辨出來？”老師的問題一出來，同學們都皺著眉頭，冥思苦想起來。
平時膽小的一個女生黃晨睿第一個舉起手。老師微笑著問：“黃晨睿，你有什么辦法分辨？”“把兩個雞蛋放在地上轉，轉得快、時間久的是熟的。轉的慢、時間短的是生的。”黃晨睿胸有成竹地說。王老師蹲下來，把兩個雞蛋放在地上轉了起來。果然，有一個雞蛋像陀螺一樣瘋狂地轉了起來，轉了十幾秒才停下來。另一個雞蛋像塞了鉛塊似的，搖搖晃晃轉了幾下就停下來了。實驗證明，黃晨睿的這個辦法果然可行。
王老師又說；“還有誰有更好的辦法來分辨呢？”這時張詩炎站起來說：“把雞蛋放在耳邊搖一搖，生的雞蛋搖的時候會有聲音，熟的雞蛋沒有聲音。”王老師請同學上來一試，果真是這樣。
王老師又問；“還有其他辦法嗎？”教室里鴉雀無聲，同學們都想不出辦法，沒有舉手。只見王老師走到窗戶邊，把窗簾拉開，又請了張詩炎上臺，讓他把一只眼蒙上，把一個雞蛋放在他另一只眼睛上，讓他對著強烈的陽光看看，再換了一個雞蛋讓他看，問他看到了什么不同。張詩炎說；“生雞蛋可以看到一點兒紅光，熟雞蛋看到的全都是黑色的。”
這一次的實驗課真有趣，既提高了我們的作文興趣，又培養了我們的觀察能力。
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇十七
今天，為了做好實驗，盧老師精心準備了：鹽、雞蛋、玻璃杯、筷子和一杯水。
實驗開始了，首先盧老師左手拿著一杯水，右手拿著玻璃杯。把水倒進玻璃杯里，然后把雞蛋放進玻璃杯內，雞蛋沉到杯底，變胖了！同學們大吃一驚！隨后，盧老師請我和黎程威一起做實驗。老師問大家：“怎樣可以讓雞蛋‘減肥’呢？”同學們都迫不及待地舉起手，有的同學說放點鹽，有的同學說把雞蛋打破……我就說：“用一根針把雞蛋扎一個孔，把蛋白和蛋黃倒出來。”老師又說：“你們都有各自的想法，那我們來實驗一下吧！”于是老師往玻璃杯里放一點鹽，讓我和黎程威攪拌。我先拿著筷子放在玻璃杯里使勁攪，攪了半天還沒有浮上來。
這時候，老師拿起玻璃杯，讓大家看了一下，接著問：“雞蛋浮上來了嗎？”大家齊聲回答：“沒有。”老師又問：“該怎么辦？”同學們齊聲回答：“再多放點鹽。”接著老師拿起鹽，加多了一點，讓我再攪，這次我讓黎程威攪，只見他拿起筷子，輕輕地攪。結果還是沒浮上來。這次我“發火”了，拿起鹽，往杯里一直倒，這時，老師幫我了，說：“好了！”我再次拿起筷子，拼命地攪。咦！雞蛋慢慢地浮上來，它終于減肥成功了！同學們目不轉睛地盯著雞蛋齊聲歡呼起來，這時，老師舉起杯子，問：“實驗成功了嗎？”同學們興高采烈地說：“成功了！”最后，我和黎程威心情激動地回到座位聽老師講解它的原理。
從這次實驗中，使我懂得了一個道理：做任何事情都要有耐心，不能著急，并且要細心觀察，勤于思考。
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇十八
雨一直下。
媽媽生病了，躺在床上睡著了。我一個人坐在沙發上看電視，沒有了媽媽的嘮叨，好無聊！
我走進臥室想叫醒媽媽，可是看到媽媽臉色蒼白，呼吸又那么沉，心想：媽媽白天干家務，晚上還要輔導我寫作業，好辛苦呀！我實在不忍心叫醒媽媽，于是我悄悄地走出來。誰知，肚子卻不爭氣，咕嚕咕嚕地在叫著。唉！吃什么呢？突然，我想起了媽媽曾經告訴過我炒雞蛋的方法。
說干就干，我走進廚房，拿出雞蛋。首先，我把雞蛋在碗沿上輕輕一磕，蛋液乖乖地流入碗中。然后，我撒了點兒鹽，用筷子順時針攪拌。接著，我把炒鍋中倒入適量的油，待油熱了以后，我趕緊把打好的雞蛋倒入鍋中，只聽見“呲呲呲”的聲音。不一會兒，炒雞蛋就做好了。我把炒好的雞蛋放入盤中，金黃金黃的，好香啊！我端詳著自己的杰作，心想：我第一次炒雞蛋就炒得這么成功，我真是太了不起了！我臉上泛起絲絲笑容。這時，媽媽醒了，看到我炒的雞蛋，輕輕摸著我的頭笑了笑，說：“好孩子，長大了，會照顧自己了。”
“媽媽，您放心，以后就由我來照顧您。”聽了媽媽的稱贊，我覺得自己就是一個小小男子漢。
雨，歡快地撲打在窗戶上……。
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇十九
星期五我回到家，發現奶奶好像不在家，喊了一聲奶奶，我從臥室里聽到了回應，急忙跑了進去，我問奶奶怎么了，奶奶回答說：“剛才擦地板不小心閃了一下腰。我心里想這下完，奶奶閃腰了，晚飯誰來燒啊！突然我乘這個機會讓媽媽教我做平日里最喜歡吃的韭菜炒雞蛋。我們問媽媽同不同意，媽媽說好的呀。大廚要上菜嘍！
媽媽教我擇韭菜，先把外面的一層皮剝下來，因為上面有土，還要檢查一下葉子上有沒有軟的或壞的，有了就把它掐下來。擇好的韭菜要洗干凈。然后該做韭菜炒雞蛋了。我拿一個雞蛋在桌子上磕一下，輕輕地把蛋殼掰開，這樣蛋黃和蛋清就流到碗里了，再放一點點鹽，然后用筷子把蛋黃和蛋清打勻了，韭菜要切成一小段一小段的，這是媽媽切的，因為媽媽怕我切著手。
該炒了，先給鍋里放點油，把油燒熱，再把韭菜和雞蛋放進去，看到鍋底的雞蛋液煎成一個雞蛋餅了，就拿鍋鏟把它們翻一個身，接著用鏟子把雞蛋翻炒幾下，你會發現鍋里的雞蛋變成一片片的樣子了，原來的雞蛋是液體的，變成固體之后，就可以放鹽了，放鹽了之后，用鏟子翻炒一下，翻炒的時侯我感覺很不順手，雞蛋都跑到鍋的邊上去了。很香很香了。我把韭菜炒蛋端出了廚房，爸爸連聲稱贊：“看上去真是色香味俱全呀！”
這是我第一次跟媽媽學炒菜，感覺做菜也不件不容易的事，以后我還要學做更多的菜，幫奶奶分擔更多的家務。
捏雞蛋小學（匯總20篇）篇二十
早晨，我聞到好香的飯，我就跑到廚房看飯都沒有，難道我聞錯了嗎？我去媽媽的房間，看媽媽不在，我想起來了。媽媽去上班了！
我真想吃炒雞蛋呀，突然我想起好主意，既然媽媽不在，我來做炒雞蛋吧！
把大火調倒小火，然后把鏟把雞蛋翻了一個身，又煎了一會兒，雞蛋好了，我把火熄了，然后把雞蛋鏟到碗里，拿一雙筷子放到茶桌上，我吃了一口，我忘了放鹽，不過很好吃。
我以后讓媽媽教我如何做炒雞蛋，我雖然本領不好，但是要多看媽媽做飯。這樣你就很容易學會。