優秀作文具備豐富的內容和精準的語言表達，能夠給讀者留下深刻的印象。優秀作文范文中往往蘊含著作者的情感和背景，要善于品味其中的情感渲染和表達技巧。
收獲和希望大全（19篇）篇一
夏勇是我們班同學，他是一個活潑可愛的男孩，可是無情的病魔把他帶到了痛苦的深淵，他得白血病了，現在正在做化療，我們許多同學在老師的帶領下，一起去醫院看望生病的夏勇。由于我們的人員太多，門口的管理人員不讓我們探望，只好讓夏勇從樓上下來。夏勇剛下來，同學們一下子擁了上去，李晶輝抱住他緊緊不放，像親兄弟一樣，左摸右摸，好像有多長時間沒有見。有的同學買的麥片、高蛋白、大紅棗，通通往他手里塞，老師和同學們拿著錢，３００元，２００元，１００元，５０元往夏勇媽媽手里送，夏勇的`媽媽激動地落淚了。“夏勇，等你病好了，我們一起去玩游戲機。”這時王晨拿著一個風車跑到夏勇面前，笑嘻嘻地說：“祝你早日趕走病魔，健康成長。”夏勇笑了，我們也笑了。蘇珊和雷婷也各捧著一束鮮花：“這束鮮花送給你，它包含著我們全班同學對你的祝福。”“謝謝，謝謝。”老師走過來了，摸著夏勇的頭說：“夏勇胖了嘛，個子也高了。”“老師，我的學習怎么辦？”“別擔心，我們都來幫你補課，你很快會和我們在一起上課的。”同學們異口同聲地說道。我們和夏勇在小花園里玩好久好久，開心極了。
從老師和夏勇的家人談話中，我們明白夏勇得的是m3型中度的白血病，需要化療來恢復健康。大約三年時間，需要一百多萬。多么大的一筆數字呀！我和同學們還有老師暗暗下決心，不能讓夏勇在錢的問題上斷了治療。
我相信只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
收獲和希望大全（19篇）篇二
我國教育家陳鶴琴的活教育理論的基本原則是：“做中教、做中學、做中求進步”，他強調教學中應注重兒童直接經驗的掌握，教師應積極地鼓勵兒童去實踐，去獲得直接經驗；其核心在于讓幼兒親身體驗，科學探究，科學發現的整個過程，進而培養幼兒的素養。本學期，我根據我園地處城鄉結合部的特點，嘗試利用種植園地，讓幼兒在與大自然的親密接觸中，滲透了上述教育原則、思想和觀點，并將其有機整合。
一、在播種中激發幼兒的興趣。
所謂種植，顧名思儀首先就要有播種才會有收獲。如何引發幼兒對種植的興趣呢？因為只有有了興趣才能促使幼兒能積極主動地參與種植的一切活動。于是我就以播種為切入點，以此來激發幼兒對種植的興趣。首先我與孩子們一起來到種植園地，實地觀察，讓孩子們討論：我們怎樣來設計種植園地的標記？我們該在上面種些什么呢？接著我給孩子們一定的時間去考慮，去收集有關這方面的資料，兩天后大家一起來交流。果然兩天后的討論氣氛非常熱烈，孩子們想出了許多標記，有小動物標記，也有水果標記等等，最后大家一致同意用櫻桃來作為我們種植標記，因為我們是櫻桃班。至于園地種些什么？孩子們也通過不同的方式收集了解了許多，于是我們決定馬上種植。第二天果真帶來了許多種子,有小麥、蠶豆、油菜籽等,這些種子怎么種下去,孩子們根據自己的想法進行討論,在大家意見不一致時我請天天、嬌嬌兩位小朋友的奶奶來介紹如何種植這些種子,兩位奶奶現場指導參與我們的種植活動,在奶奶的指導下孩子們忙開了，松土的送土，挖洞的挖洞，還有的孩子把泥土里的小石子揀出來，孩子們小心翼翼地把蠶豆放入一個個小坑里，然后用泥土把小坑填滿，而在種小麥和油菜籽時孩子們用小手把這些種子撒在泥土里，瞧那專注的樣子，一個個好像都是種植能手，最后孩子們為種子寶寶澆上水。
二、在觀察中推動幼兒的探索。
植物的成長需要一個漫長的過程，在這過程中幼兒觀察、照顧、紀錄植物的生長情況，在這些活動中，蘊涵許多發展機會，可讓幼兒發展各種能力，獲得更多的知識經驗，體驗成功的情感。
（1）激發孩子的提問行為。
孩子們在觀察照顧植物的時候,會根據自己已有的經驗提出許多問題,例”為什么現在這個時候中小麥\油菜籽和蠶豆”,當發現油菜籽先發芽時,孩子們又提出了“為什么小麥和油菜籽一起種下去,而且用同樣的方法種的,小麥還沒發芽呢?”“為什么有的地方土松，有的地方土硬”“冬天到了,植物寶寶怎樣過冬呢?”“下大雨了,種植園地里的植物會被淹死嗎？”等等，在一個個問題的形成產生后，孩子們有了強烈的解決問題的欲望。
（2）保護孩子的“破壞”行為。
孩子介入環境時，“破壞”行為常伴隨出現，例如：蠶豆到底長了沒有，于是他們就會扒開土看；有的孩子為了想看看植物是怎么喝水的，而拔出根來觀察；有的想看看麥穗里到底藏著什么,拔下麥穗撥開一粒粒還沒成熟的麥粒.有的摘下蠶豆花看看到底像不像蝴蝶花.諸如此類行為，用成人的眼光去看不易理解，但這正是孩子好奇所在，對于這些我們積極加以鼓勵，并參與他們共同研究、尋找大答案。
（3）鼓勵孩子的觀察行為。
觀察實物，尤其是觀察通過自己種植、勞動而生長變化的植物，孩子尤為感興趣，天天去看它們，從中也會產生諸多問題。例孩子們在觀察中發現發現了一個小秘密：蠶豆寶寶雖然最后一個發芽，但它長的很快，比小麥、油菜籽長的還要大，蠶豆的葉子很多也很大，很漂亮．亮亮問道：“老師，蠶豆比油菜籽后長出小芽芽，為什么它長的這么快呢？”“因為蠶豆本來就大，所以它會長的很快，超過了油菜籽”“油菜籽好象沒長大”，“可能是油菜籽太多了全都擠在一起，營養不夠，所以長的慢”孩子們在觀察中發現了問題，從而引發一系列的思考，進而想方設法利用各種途徑、手段尋找答案，完成探索。隨著觀察行為的進一步深入，問題也越來越多，我們呢就根據孩子的問題和興趣，引導生成新的主題活動。
（4）支持孩子的`嘗試、操作，引導孩子自主探究。
冬天到了，孩子們擔心自己種的油菜籽、小麥還有蠶豆寶寶會怕冷，同時孩子們發現這些植物寶寶都變的枯黃了，沒有生機，像馬上就要凍死了。
有的孩子聽奶奶說小麥和蠶豆寶寶都不怕冷，油菜籽應該也不會吧”。“那些植物寶寶怕冷呢？”，“我們用什么辦法讓植物寶寶過冬呢”孩子們開始尋找解決的辦法。
孩子在探索活動中，常常會遇到一些“深奧”的問題。這些“深奧”的問題，一方面，在很大程度上增加了幼兒獨自解決問題的機會，使之比以往的活動更具有挑戰性，幼兒更樂于其中，而且還在一定程度上推動了探索活動的深入展開。同時，孩子們在發現問題后，會通過不同途徑，不同方式方法進行收集資料，解決問題。我們開展活動的價值，不單單是增強幼兒的知識與技能，而是設置充滿刺激的環境，讓幼兒自行探索，主動學習。老師要相信孩子，對他們的能力要有信心，放手讓孩子獨立去思考與發現，并創造機會讓在與同伴共同探討或爭論中尋求解決問題的方法。孩子們通過親自參與勞動，在勞動中體驗快樂。
（5）在操作中發展孩子的各種能力。
教育研究證明：兒童的操作探究行為能使他們更好地了解事物及其相互之間的關系，促進孩子各種能力的發展。孩子自己發現問題、提出問題、解決問題的過程也是他們思維、表達個性及學習方法形成的過程，對孩子以后的發展都有很重要的價值。
三、在收獲中體驗成功的快樂。
種植園地是幼兒與大自然親密接觸的寶貴資源，在這里，我們的孩子通過親自播種、親眼觀察記錄，親身體驗收獲，初步了解植物的生長特點，養成愛勞動、與同伴合作等品質，激發幼兒對大自然的關愛，對生命的尊重。
收獲和希望大全（19篇）篇三
春，夢一般的季節，鳥語花香，充滿了勃勃生機。春季，是播種的季節，正是因為春天的辛勤耕耘，到了秋季，我們才能品嘗到豐碩的成果。我的人生，正值春季，在未來的土地上，我播下來很多希望的種子，并用自己的汗水施肥，用自己的智慧除草，看著在我的悉心照料下慢慢成長的綠色小苗，我欣慰地笑了。
在一株小苗的露珠上，我看到了我未來的工作——作家。是的，這一直是我的理想。為了收獲這株希望的小苗，我努力地看作文書，努力把優美的句子刻在心中。我一有空閑，便登陸“網站”，看著別人優美的文章，我立志：將來我一定能寫出更美的文章，成為文壇中一顆最奪目耀眼的新星！這株小苗似乎比任何一株都要茂盛。
另一株小苗，我在他的露珠中看到父母的笑容。我知道，對于這點，我需要付出很多。為了收獲這株希望的小苗，我在家中努力做個乖女兒，在學校里，我鉚足勁學習，以求取優異的成績，看到爸爸媽媽臉上越來越濃的笑容，我在想，離收獲的季節不遠離吧！
收獲得季節不遠了……。
收獲和希望大全（19篇）篇四
我熱愛文科。像語文，英語這類科目成績一般都不會考的很差。唯獨理科。雖還未接觸物理，化學。但老師和父母帶來的壓力就已經讓我開始懼怕二位“神將”：學不好數學，想提高物理化學？難！自己的數學本就不是很好，要考試中再來個附加題，腦子就完全“轉不動”了。光是前面的題就來來回回驗算，哪來的時間再去找附加題的岔？無奈，分數總是被數學拉下來。老師也苦惱了，這數學難嗎？我覺得不難，原因在哪里？明了，是自身太粗心。可問題是還不是一般的'粗心。粗心到我都不知道為什么這樣寫。
這時，老師對我說。你可以播種你的信念。
期中過去，數學成績下來了：96。到了數學辦公室。老師說，還是不理想。這不是你真正的水平，還是需要提高。我低頭不語，可心中卻不是滋味：到底怎樣才能達到你的目標？出來之后，心里像被塞了東西，總是窩在心里。回到家，父母說：比上次高了一點，但還需要努力。這時，轉念一想。老師和父母都說還需要努力，那我豈不是還可以考好？頓時，心里沒東西了。我知道，我收獲了行動。
這時，老師提醒我。你可以播種你的行動。
期中過后的第一次測驗。92。雖不是很理想，但自己已經行動起來了。第二次，第三次，一直到上個星期一的第四次。終于得到了100分。來之不易的100分成了我的一個“苦果”：我能保持下去嗎？能不退步嗎？關鍵時期，老師對我說：努力一下，你就能保持滿分！努力過后的我果不其然的在上個星期五的測驗中保持了100分的成績。我知道，我收獲了習慣。
這時，父母對我說。你可以播種你的習慣。
我開始學會鞏固數學習題，背誦并默寫知識點。甚至開始延伸至自己出難題考查自己。我發現，自己開始進步了。不再是以前的“乖乖女”，而是學會幫助別人解決數學難題，為大家出一些數學難題。前不久，班內的第一名捧一本名為《要命的數學》鉆研起來。我向他借來看看。可他卻問我說你看得懂嗎？這題數學老師都有不會的。被人當頭一棒敲住的感覺的確不好受，但我也不好惹啊。諷刺地對他說：我懂不懂是我的事，你借不借是你的事。何必又要侮辱他人呢？男生不服氣，但書還是被我借到了。可能是轉念一想，聽出了我話中有話。而我回到家中轉念一想，我好像收獲了性格，是數學帶給我不屈不撓的性格。
這時，我對我自己說。我可以播種我的性格。
雖然不知道自己命運的結局是如何。但我相信，既然播種了性格，一定能收獲到甜津津的果實。而這顆果實，便是命運帶給我的光明之路。
收獲和希望大全（19篇）篇五
書，是人類進步的階梯，也是走向成功道路的“必備品”。書能讓我們增長知識、開闊視野，所以，書是每個人都要讀的，它是無價之寶。然而，并非所有人想讀書就可以有書讀。
我在第一時間“映山紅”欄目中知道了有許多貧困山區的孩子們因為生活條件艱苦買不起書，家里條件好一點的可以上學的孩子，大部分都只有語文、數學、英語這三本教科書，個別有一兩本課外書的孩子們都舍不得借給別人看，怕弄壞了。而上不起學的孩子就更別說了。他們最大的愿望就是能有一本嶄新的課外書！
看到這里，我的心里像打翻了五味瓶一樣，說不出是什么感受，當我知道省圖書館在周六上午9——11點舉行捐書的時候，我毫不猶豫地告訴了爸爸媽媽——我要捐書！
我在書櫥里左翻右找，終于找到了十幾本我童年時候看的書，有《故事大王》、《小人國》、《格林童話》等等，都是我很心愛的'書，有一點舍不得，但一想到那些山區的孩子們，我便狠下心來，把它們一一放在書桌上，準備捐掉！
到了圖書館，我不禁怔住了：捐書區內人山人海，“波濤起伏”，幾乎每個人的手上都提著大包小包的書物，“呵呵，原來這么多人都關心這件事啊！”我找到一條在所有“長龍”中短小一點的隊伍，排了進去。
終于到我了，我把書放在桌子上，寫上聯系地址，拿了紀念物品，滿心歡喜地走了出去。在回去的路上，我想了很多：我們這些在城市里的孩子真是“身在福中不知福”，有非常好的條件可以買書，讀書，卻不好好珍惜，無端的浪費“資源”。而那些山區的孩子，做了幾年的夢，仍然買不起一本書。如果我們把自己的好書都讓他們讀一些，也許這些愛讀書的孩子們長大就能成為棟梁之才，祖國昌盛的未來！
收獲和希望大全（19篇）篇六
愛是火焰，用心可以點燃，用心可以傳遞，可以照亮溫暖更多的人。
今天，迎著冷風，我和媽媽隨“中山教師博客”的一行人到市社會福利院慰問爺爺奶奶。這個活動分兩部分，一部分人是在會議室進行聯歡活動，一部分人則是直接到各樓層慰問長者，派發慰問品。因為我有表演節目，所以參加了聯歡活動。
來到聯歡現場，只見到處掛滿了彩帶，而舞臺上的“納福迎祥”幾個大字更是讓我們感受到了春節的濃濃氛圍。這次表演的節目，既有古箏獨奏、小品、獨舞、吉他彈唱，也有我和另外兩位大學生姐姐的獨唱。沒輪到我上臺前，我感到很緊張。但媽媽悄悄鼓勵我說：“我們是表演給爺爺奶奶看的。你只要盡力把自己展示出來，就一定能給他們帶來歡樂，這就是奉獻愛心了啊！”聽了媽媽的話，我暗暗告訴自己一定要盡力！當我站在舞臺上的時候，伴唱的音樂卻出來問題，這時，我仍然鎮定地清唱起了《拾稻穗的小姑娘》這首歌。沒想到，這時全場的觀眾都為我鼓掌伴奏。于是，我更自信更響亮地唱著，甚至加上了動作呢！
當我演唱完回到臺下，其中的一位老爺爺一直在夸獎著我！接著，我一邊幫爺爺剝橘子一邊和他聊天。吃蛋糕時，爺爺以為蛋糕上的巧克力是不能吃的'，我連忙告訴他這是可以吃的。爺爺吃完巧克力后高興地說：“果然好吃啊！”看著爺爺吃得那么開心，我心里也感到甜甜的。這時，只聽見媽媽說：“請看過來！”于是，爺爺、古力姐姐和我三個人都不約而同地對著鏡頭伸出勝利的手勢，“yes——”了一聲。
歡樂的時光總是容易流逝。在依依不舍中，我們和福利院的爺爺奶奶們告別了。我祝福爺爺奶奶們——福如東海，壽比南山！
今天的慰問活動真有意義。我學會了奉獻愛心！
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收獲和希望大全（19篇）篇七
小時候，我每年夏天都要隨父母去內布拉斯加州我爺爺那里。
我記憶中的爺爺是佝僂著身子，瘸了腿的。聽爸爸說，爺爺年輕時很英俊，很能干。他做過教師，26歲時就當選為州議員了，可是正在如日中天的時候他患了病——嚴重的中風。
寬闊的原野，高高的草垛，哞哞的牛聲，脆脆的鳥嗚，使我流連忘返。“爺爺，我長大了也要來農場，種莊稼!”一天早上，我興致勃勃地說出了我的愿望。
“那，你想種什么呢?’’爺爺笑了。“種西瓜。”爺爺棕色的眼睛快活地眨了眨：
“那么讓我們趕快播種吧!’’。
我從鄰居瑪麗姑姑家要來了五粒黑色的西瓜籽，取來了鋤頭。在一棵大橡樹下，爺爺教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完這一切，爺爺說：‘鏤下去就是等待了。”
當時我并不懂"等待”是怎么回事。那個下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰知，直到傍晚，西瓜苗卻連影子也沒有。晚餐桌上，我問爺爺：“我都等了整整一下午，還得等多久?”
爺爺笑了：“你這么專心等待，也許苗會早點長出來。”
第二天早晨，我一醒來就往我的瓜地跑。咦!一個大大的，滾圓滾圓的西瓜正瞅我笑呢!我興奮極了——我種出世界上最大的西瓜了!
稍大些.我知道這個西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，而是慈愛的'爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心里適時播下一顆希望的種子。
如今，我已有了自己的孩子，事業上也有所成就。而我覺得自己樂天的性情與成功的生活是爺爺為我在橡樹底下播的種子長成的——爺爺本來可以告訴我，在內布拉斯加州種不出西瓜，八月中旬也不是種瓜的時節，而且樹蔭下邊也不宜種瓜……但是他沒有這么做，而是讓我真真實實地體驗“希望”與‘‘成功，，的滋味。
1.文章記敘了一件什么事?
2.爺爺不告訴我當地種不出西瓜的原因是什么?
3.爺爺把西瓜從家里搬到地里，這樣做的原因是什么?
4.“希望”可以播種嗎?談談你的看法。
5.請你談談希望與成功間有什么關系。
收獲和希望大全（19篇）篇八
我要種下一顆有心事的葫蘆仔。
育它發芽、長枝、開花結果。
我要在每個葫蘆娃上涂彩。
涂上七彩的顏色。
要比彩虹的顏色更艷麗。
它象征我今年的一切。
一個葫蘆，兩個葫蘆……。
在葫蘆里裝進了夢，
飽滿，悠長。
葫蘆在雨里飄搖。
裝滿了雨滴，像藥水。
請那些喝吧。
喚醒他們的良知。
葫蘆在一個早晨。
在陽光照耀下。
隆起了肚子。
恩，是男孩。
因為它蕩秋千的樣子像男孩。
在秋風里頑皮的絲毫沒有分寸。
這個葫蘆，那個葫蘆……。
不要學地球運轉。
那樣你累著。
我裝滿的.愛情。
一場雨停。
葫蘆的臉。
洗的干干凈凈。
像男孩說的白富美。
葫蘆一個個。
吸收了大自然的精華。
白凈，豐滿。
努力的向世界展示。
一年來堅持才得到的幸福。
收獲和希望大全（19篇）篇九
想要收獲希望，就先的學會播種，學會耕耘。今天小編就來分享收獲希望的優秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
三月是一個綠色月，因為植樹節到了。我要種一棵樹，播種下希望的種子。正好家里有一顆豆籽，就把它種進花盆里吧!
于是我先用小鏟子在花盆里拋了一個坑，然后把豆籽放進去，再埋上土，最后澆點兒水。我把花盆放到陽光下，讓它享受陽光的照射。
我等啊，等啊……一天、兩天、三天……終于有一天，豆籽發出了嫩綠的小芽。它是那么嬌嫩，那么翠綠，讓人忍不住要精心呵護它。
我興奮地跑去告訴了媽媽，媽媽說：“播種就有希望!植物可以綠化生活，樹木可以給人類傳送氧氣，所以多種樹就能讓我們的家園更加美好。”聽了媽媽的話，我好像有點兒明白了。
“一年之計在于春”，在春天的日子里，正是我們努力學習的日子。只要我們努力學習，吸收營養，就能收獲希望。
啊，我知道了，原來播種就可以收獲希望!明白了這一點，我好高興啊!
再過兩天，就是“七一”。為紀念建黨87周年，全國各地的慶祝活動正一浪高過一浪，許多我們從小就認識的地方，上海、嘉興、韶山、井岡山、延安、西柏坡……又被人們重新打量著、感嘆著;許多我們小時候曾一遍遍看得淚流滿面又斗志昂揚的老戲，《黨的女兒》、《閃閃的紅星》……又被人們以新的理解復排、上演了。老一代人叱咤風云的記憶、中間兩代人對曲折困厄年代的回顧、再年輕一代不太清晰卻無比懷念的童年感受，又一次被激活、被喚起———面對那么紛繁的老照片、親切的歌曲旋律、漸漸遠去的往事，不生感觸，不想，是不可能的。
因了這樣慶賀黨的生日的'熱烈氛圍，像許多人一樣，87年間中國人所經歷的社會變遷，中國共產黨領導人民走過的從艱難向輝煌的路程，又在頭腦中重新放映了一遍。如若再加上近幾年來我們曾經有過的其它紀念日：改革開放30周年、香港和澳門回歸、新中國成立59周年、新千年、新世紀……就會發現，我們對于中華民族的歷史、尤其是近百年來中華兒女屈辱、抗爭、鬧革命到輝煌的經歷，是作了一段相對集中、越來越深入的回顧。那些漸漸隱于時代現實和個人生存瑣事背后、很少被想起的歷史因果，因為一遍遍回顧而清晰起來，在不少年輕人的心里一筆筆刻畫出了真真切切的歷史感，也讓更多當代中華兒女有了背靠過去、面向現在和未來社會而奮斗的踏實感。
回顧，本來就是為了認清現在和堅定未來的方向。
思想信念是當代中國亟待恢復和重建的，因為它是人永遠的精神動力。那么多杰出的或普通的黨的兒女的故事，正讓我們看到了這一點。
有著五千年文明歷史而且一產生就相當成熟、博大精深的中華文明，其實也有其最為頑強的生命力和整合力。對于中華兒女而言，不論身在何方，自會有一種堅韌不拔的精神信念，悄然在心中滋生滋長，使人在打量起中華民族的未來時，充滿樂觀和信心。
前兩天的一臺慶祝晚會上，在《我屬于你，中國》、《春天的故事》等熟悉的歌曲中間，有一首歌是我初聽，很喜歡它的名字：“中國永遠收獲著希望”。
我們紀念過去，也正是為了收獲希望。
希望對我說：努力吧!只有付出才能收獲希望。
于是，我當上了數學班長、英語組聽寫組長、紀律班長，板報小組成員，開始為班級付出，為班級奉獻，半年下來，每天收發作業，每月辦板報，成了我學習生活中不可缺少的一部分。我聽見了希望對我說：這是希望，你的第一份收獲，里面裝著你的責任心。
希望對我說：奮斗吧!只有不斷進步才能收獲希望。
于是，我開始努力學習，每天花一點時間看書，花一點時間做題，讀讀背背英語，半年下來，我的語文作文開始有進步，數學也算有了讓我滿意的分數。我知道我必須不斷地去努力讓自己進步。我聽見了希望對我說：這是希望，你的第二份收獲，里面載著你的腳步。
于是，我準備了一個小本，在等車時，拿出來讀一讀，背一背上面的單詞。課間時，我便把作業拿出來寫一寫，把書背一背，或練練字。早上我會聽聽磁帶或復習復習小科目。我明白，會利用時間的人才能成功。半年下來，我的時間省了很多，晚上的勞累，大大的減少了。我聽見了希望對我說：這是希望，你的第三份收獲，里面注滿了，你對時間的利用。
希望，讓我找到了方向，有了前進的目標，就如指明燈，照亮我的前方。2009年，我收獲了希望!
收獲和希望大全（19篇）篇十
“春種一粒粟，秋收萬顆子”。清明時節雨紛紛，春天終于到了，終于可以實行我的播種計劃了。我在我的“種子庫”里挑選出三顆飽滿的向[作文https://]日葵子，選好一塊陽光充沛的空地，松開土，輕輕地播種下了三棵種子。我小心翼翼地為它們蓋上一層松軟的“被子”，又讓它們沐浴了一次細細的“春雨”。我品味著陽光的味道，品味著土地和青草的芳香，品味著勞動的喜悅，仿佛看到三顆種子在地底下沉睡著。
第一顆種子沉浸在甜蜜的夢鄉里，突然感覺到有東西在背上爬來爬去，它迷迷糊糊地睜開眼睛，原來是一群小螞蟻在忙碌著。它著急地問小螞蟻：“我在哪里?”一只螞蟻一邊搬運糧食一邊回答：“你落在了我們的家里，我們剛好可以為你松土、為你補充營養。”種子開心地說：“謝謝你們。你們辛勤的勞動可以讓我快快地長大，發芽長葉，看到太陽的微笑，感受到那溫暖的世界。”
第二顆種子醒來了，看到身邊有一顆帶著像降落傘一樣的細毛的種子，它好奇地問：“你是誰?”“我是一顆蒲公英的種子，剛剛被春風姐姐吹離了媽媽的懷抱，飛到了這里。”蒲公英溫柔地說。向日葵羨慕地說：“哇，你好酷，居然會飛，你應該見到外面的世界是什么樣的，快給我講講吧。”蒲公英回答：“外面有快樂歌唱的小鳥;有剛剛發出嫩綠的新芽，像掛著一層薄薄綠紗般的樹木;還有多姿多彩的春花，粉色的櫻花、鮮艷的桃花、潔白無瑕的玉蘭……”向日葵驚喜地說：“你說得都讓我陶醉了，我真想立刻鉆出去看一看。”蒲公英接著說：“有付出，才有收獲。讓我們一起努力，扎下根須，吮吸甘甜的雨水和大地的養分，才能出去欣賞這美麗的景色。”
第三顆種子還在熟睡中，它夢到自己已經長大，有一株強壯的莖，厚實的大葉，太陽般的金色花朵，蜜蜂繞著它不倦地飛舞，為它傳授花粉，并說它是世上最美的花。秋天，它結出了幾百顆豐滿的種子。
想到這里，我明白了只要每個人都像種子、螞蟻、蜜蜂一樣勤奮地勞動，明天的世界就會更加美好。我真誠地祝愿這三顆向日葵種子能在我的細心呵護下順利地醒來，鉆出大地媽媽的懷抱，和我一起快樂地成長，為這個世界增添一絲光彩!
收獲和希望大全（19篇）篇十一
再過兩天，就是“七一”。為慶祝建黨87周年，全國各地的慶祝活動正一浪高過一浪，許多我們從小就認識的地方，上海、嘉興、韶山、井岡山、延安、西柏坡……又被人們重新打量著、感嘆著；許多我們小時候曾一遍遍看得淚流滿面又斗志昂揚的老戲，《黨的女兒》、《閃閃的紅星》……又被人們以新的理解復排、上演了。老一代人叱咤風云的記憶、中間兩代人對曲折困厄年代的回顧、再年輕一代不太清晰卻無比懷念的童年感受，又一次被激活、被喚起———面對那么紛繁的老照片、親切的歌曲旋律、漸漸遠去的往事，不生感觸，不想，是不可能的。
因了這樣慶賀黨的生日的熱烈氛圍，像許多人一樣，87年間中國人所經歷的社會變遷，中國共產黨領導人民走過的`從艱難向輝煌的路程，又在頭腦中重新放映了一遍。如若再加上近幾年來我們曾經有過的其它紀念日：改革開放30周年、香港和澳門回歸、新中國成立59周年、新千年、新世紀……就會發現，我們對于中華民族的歷史、尤其是近百年來中華兒女屈辱、抗爭、鬧革命到輝煌的經歷，是作了一段相對集中、越來越深入的回顧。那些漸漸隱于時代現實和個人生存瑣事背后、很少被想起的歷史因果，因為一遍遍回顧而清晰起來，在不少年輕人的心里一筆筆刻畫出了真真切切的歷史感，也讓更多當代中華兒女有了背靠過去、面向現在和未來社會而奮斗的踏實感。
回顧，本來就是為了認清現在和堅定未來的方向。
思想信念是當代中國亟待恢復和重建的，因為它是人永遠的精神動力。那么多杰出的或普通的黨的兒女的故事，正讓我們看到了這一點。
有著五千年文明歷史而且一產生就相當成熟、博大精深的中華文明，其實也有其最為頑強的生命力和整合力。對于中華兒女而言，不論身在何方，自會有一種堅韌不拔的精神信念，悄然在心中滋生滋長，使人在打量起中華民族的未來時，充滿樂觀和信心。
前兩天的一臺慶祝晚會上，在《我屬于你，中國》、《春天的故事》等熟悉的歌曲中間，有一首歌是我初聽，很喜歡它的名字：“中國永遠收獲著希望”。
我們紀念過去，也正是為了收獲希望。
收獲和希望大全（19篇）篇十二
老師們，同學們：
大家好！
新的學年又開始了，剛剛過去的是我們的又一個教師節。在這個碩果累累、充滿喜悅的金秋時節，我們心懷新的希望，站在新的起點。用滿腔的熱情迎接新的工作，新的挑戰。作為擁有最多青年教師的團支部，我們會用更高的標準去要求自己，發揮我們自己的光和熱。
本學期，我們要繼續樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，增強主人翁責任感，立足本職工作，潛心鉆研，勇于創新，培養良好的個性和團結協作、樂于奉獻的精神。
我們這些青年教師正處在塑造自我、完善自我、超越自我的關鍵時期，只有多經受歷練，培養良好的個性和團結協作、樂于奉獻的精神，才能在青年人中發揮模范帶頭作用。我們能夠看到的'老師們無限的信任，更能想到同學們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任。中園是一個響亮的名字，她有輝煌的過去，也有讓人逐漸自豪的現在，更有讓人憧憬的未來。作為一名中園人，我們注定必須有更高的層次和責任。在社會日新月異的發展面前，在知識經濟的今天，在終身教育時代已經來臨的時刻，因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉眼間被時代淘汰。與時俱進，終身學習，敬業奉獻，不斷創新，才是必由之路。
教師應該是引導者，是放飛學生夢想的人，是點燃學生激情的人，是激發學生創造的人，是鼓勵學生永遠進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。這是老師的崇高目標和神圣職責。我們會以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。如果在明天的社會上，所有曾從中園走出去的人，都能用自己杰出的才能服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是一中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！讓我們一起夢想，讓我們一起創造，讓我們共同期待。時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執著不變，未來無限。
新的征程正在前方等待著我們。我想，所有有理想的青年教師教師和教育工作者都不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中，這只能是我們出征的戰鼓，前進的號角。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！
收獲和希望大全（19篇）篇十三
是誰，在搖落樹的葉子？是誰，染紅了一顆顆飽滿的柿子，吹熟了柑橘？是誰，裁剪了楓葉，渲染了山林？是秋風，是美麗的秋天。不同于春夏的繁華萬千，姹紫嫣紅，秋天是低調的，它沒有濃重的色彩，只是收貨的顏色。蘇軾有詩曰“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，秋天正是人生成熟的黃金時段。
微風拂面，帶來絲絲涼意，人們都把外套的扣子緊緊地扣上了。陽光從山后面溢出來，未見太陽，就已感覺到陽光的溫暖了。露水仍未干，我們走在上學的路上。有我這樣自己走路去學校的，也有爸爸媽媽騎電動車送的，騎單車送的，還有開小汽車送的。坐在小汽車里的人我看不清，他們用一扇小小的車窗，隔絕了外人的視線。我們一群小伙伴就這樣一路走著，一路聊著，有時分享著美味的零食，有時聊著最近看的好看的動畫片，有時討論著昨天晚上遇到的一道數學題，看誰的解決方法最簡便，有時會為一個小問題一路爭執，直到進教室才停歇。就這樣在這條路上，走過了春夏秋冬。初三就像是我初中階段的一個秋天，是收貨的`季節。三年前種下的希望的種子，將要結出碩果。“自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝”，我相信這會是個美麗的秋天。
上學路上有一條林蔭道，兩旁是楓樹，火一樣的顏色，像熊熊燃燒的人們的希望。我看到一位父親背著自己的女兒，父親穿著灰色的外套，佝僂著背，女兒穿著大紅的外套，高興的揮舞著小手，笑聲飄蕩在空氣中。楓葉就這樣落在父親的背上，女兒的手上。我從未覺得哪個秋天的楓葉這樣美過，令天地都黯然失色。
收獲和希望大全（19篇）篇十四
這是一個平凡的夏天，白t，馬尾，牛仔褲，還有帆布鞋。簡單的女孩，洋溢著干凈的微笑，青春期，骨子里的叛逆，表面卻依舊讓人覺得美好！我覺得是不是在下三濫的情節里，都會出現不管是這樣或是那樣的男孩，所以你們便以各種身份出現在我的生活圈里！
我依舊寫不出很感人的愛情故事來，因為在沒有深愛過的情況下，我應該怎么寫下那個你？
17歲的時候，有個男孩對我說，其實你愛的只是自己。我用各種方式把想要的得到，我很貪心，我從來不知道去珍惜。不被關注的孩子，喜歡耍點小手段，那時很少回家，從小就被放養一般，因為家里沒人，除了卡里有錢餓不死之外，友情就是我最大的依靠。曾經用手砸玻璃，其實是想讓你心疼，哪怕一下也好，砸下去的時候，故意用的最突出的那骨頭，其實就擦破的一點皮！也為你買醉，喝得不少酒，其實以我的酒量那點真的不算什么。也翹過班裝過病，越想引人注意的小孩，最后只會被嫌棄。你說，她能給你寧靜而又溫暖的小幸福。我知道我是一個麻煩的壞孩子！注定不被愛！我認命。
之后的4年里，我從沒有忘記過你。因為只有你讓我想要用各種手段留住，也只有你，曾經是我主動去愛的證明。只要我寫我的記憶，那必定有你！
別人問我有沒有談過戀愛，我猶豫著可是還是說出那兩個字“沒有”。只要你經過我的生命我都記得你！我知道那不是愛情。
18歲，搶走的女朋友的男朋友，一個大4歲，長得白白凈凈的男人。我讀書早，我的小姐妹比我大兩歲左右，請不要用腦殘的眼光看待我們的思想！那個男的已經進入社會，我從來不接觸這樣的人，在一次去ktv唱歌的時候，知道原來有這么一個人。很狗血的劇情，記得最后是一個女的給我打電話說，昨天和他睡一起的，問我算哪門子女朋友啊······從那以后我再也沒有聯系他。我牽著小姐妹的手說，還好這樣的男的，放手的早，我只是他口頭上的女朋友，是那種連手都沒牽起過的人。你說這算戀愛嗎？但謝謝他，讓我和朋友的友誼更加長久。
19歲那年遇到有虎牙的大哥哥，遇到很喜歡笑的小弟弟，遇到對我很好的小老板！都是我很喜歡的人哦！只是我知道和愛無關。
20歲那年我遇到曾經很崇拜的學長，還有個子有點矮卻很干凈的伙計。很多很多人經過我的生活，然后轉身離開。
在上班的時候，收到這樣字眼了短信“做我女朋友吧？”一個還算要好的同學發過來的。其實我挺好的，如果你沒有接觸過真正的我，你又怎么能評價最真實的我呢？其實我一點也不好，如果你靠近我，那我一定會閃躲。有一成膜永遠都不希望有人戳破。那里有個小小的自己，不想讓自己的心失望，所以拒絕任何靠近。
自己愛的不愛自己，愛自己的自己不愛。擦肩而過數千萬，我們走在尋找愛的路上。那些錯過的，那些不愿觸碰的，那些始終沒有靠近的人，只能說原來我們有緣無份！
這是屬于我的獨家記憶，而你的獨家記憶中會不會也有我？
收獲和希望大全（19篇）篇十五
秋天到了，你收獲了什么？有的人說，我收獲了糧食，有的人說，我收獲了金錢，而我卻收獲了希望，我收獲了那五彩繽紛的希望。（排比、對比的手法直指主題。）。
有紅的，有黑的，有黃的……（每個顏色都象征一個希望，有寓意。）。
紅色的希望是那整天掛在桿上的紅旗。“紅旗是怎么來的呢？”我問媽媽，媽媽說：“紅旗是我們前輩們拋頭顱灑熱血、一往無前的英雄氣概換來的，所以你要好好學習，這是我對你的希望。”
黑色的希望是那無邊無際的黑土地媽媽。人們把種子撒向您的懷抱，而您卻把那些小小的種子撫養長大；當人們又開著車來到您的身上，開來開去，而您一點怨言也沒有，或許還在祈禱人們平安，這是土地媽媽對人們的希望。
黃色的希望是那金燦燦的豆子。它們像一粒粒的珠寶，從遠處一看：真美啊！又像一座座金字塔，一看就知道豐收了，這就是農民對豆子的希望。
讓希望去幫助別人吧！
讓希望化為白鴿，飛吧！飛到丑陋的她身邊，對她說“希望你美麗”；飛吧！飛到生病的她身邊，對她說“希望你健康”；飛吧！飛到不幸的她身邊，對她說“希望你幸福”；飛吧！飛到孤單的她身邊，對她說“希望你快樂”。（感情充沛，激情滿懷。）。
希望的白鴿，你飛吧！飛到需要幫助的人那里去，給他們帶去希望。（升華主題。）。
收獲和希望大全（19篇）篇十六
月光還沒有退去，東方出現了一片銀白色的天空。城市還在沉睡，農村已經醒來了。這時候露珠兒還在玉米的葉子上躺著；微風吹著，當你站在黎明前的田頭，輕輕的一碰玉米。露珠兒就會打濕了衣服，冰涼冰涼。
此時，正值秋收和秋種時節，陣陣玉米棒子的清香迎面撲來。玉米的清香只有在這個收獲的季節里才能聞到。
田野里，玉米收割機在轟鳴，收割機駕駛員比農民起的還要早些。一片片農田被收獲，玉米棒子被裝上三輪車拖拉機。地里只有一片片被粉碎的玉米秸稈了。耕地的拖拉機在后邊，把土地深翻細耙。小麥播種機在后面把麥種播種在剛才還是一片片玉米的地里。
太陽慢慢的從東方地平線上升起，廣袤的田野里，到處是一片繁忙的景象。農民們正在忙著各自的工作，豐收的喜悅蕩漾在每一個人的臉上。
上了年紀的農民故土難離，土地就是他們的命根子。經歷了時代的滄桑。從人民公社的生產隊到最初的大包干。從最初的減免農業稅，到現在逐步加大的糧食補貼。他們看到了農業的希望。他們在滄桑中收獲經驗，在艱辛中收獲滿足，在汗水中收獲幸福，金黃色的玉米就是他們的微笑，收獲的喜悅就是他們的心思。一車車的玉米棒子是他們的希望。
忙忙碌碌的播種著希望，播種地里的小麥種子會生根發芽，經過經過澆水、施肥的小麥，明年的夏天的，又會一個大豐收。就這樣，農民在享受收獲喜悅的同時，播種著來年豐收的希望。
收獲和希望大全（19篇）篇十七
秋天靚麗而多情，宛若一幅幅精美的油畫，又若一首首動聽的鋼琴曲，在秋日私語，在畫中纏綿;秋天溫婉而莊重，仿佛一位成熟的貴婦人，隱去少女的羞澀，淡出片片殷虹，點綴著秋色，退卻少婦的嬌嗔，泛出片片金黃，映襯著秋光。秋天在經歷了春天詩意般的萌動，經歷了夏天墨綠般的猛長，彰顯著秋的柔美，秋的典雅，秋的成熟。迎著那暖洋洋的陽光，和著柔和的秋風，任溫暖灑滿一身，一片火紅，一片金黃，恍然我才知道，種下希望，納入眼中的是一片一片絢麗的美景，收獲的是一筐一筐的成熟的果實。
【題記】————。
秋日的清晨是如此的寂靜，一襲秋風，吹得落葉莎莎作響，一輪朝陽，暖的晨霧徐徐飄散。我喜歡這個秋天，更喜歡它默默的那份靜美和點綴，在更替中更能裝點心情，它沒有春天般少女的容顏，它沒有夏天般少婦的火熱，有的只是隕落后的脫俗驚艷，有的只是輝煌后的難能可貴;我喜歡這個秋天，更喜歡它靜靜的那份淡定和從容，在寂靜中更能萌生希望，它沒有春天的嬌柔與單一，它沒有夏天的焦躁與熱悶，有的只是播種后的希望，有的只是成熟后的收獲。
步入林海，整個樹林掩映在太陽的光環之下，光線縷著枝葉的縫隙穿透過來，林中的晨霧，七彩的光芒，幻化成一道奇特的景觀，模糊了我的.視線。一襲秋風吹過，那片片飄落的葉片，如天女散花般徐徐飄落，又若游蕩在云海里的一艘艘小船，尋找著陸的方向，找尋停靠的彼岸。葉片隨風飄舞，拂過頭頂，側過耳旁，滑過嘴尖，親吻著我的臉龐，那多情的姿態讓我眷戀，那飄飛的舞姿讓我留戀。我仿佛置身五彩的海洋，裸露的身軀是你挺拔的哨崗，散落的葉片是你厚厚的溫床，多姿的色彩是你華麗的艷裝。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，這也許就是我一直以來，夢中的期盼，希望之所在。
荒野外晶瑩的露珠打濕我的褲腿，那褪色的枝葉上圓潤的晶體，匯集著希望，映襯著過往，一幕一幕折射在我的眼旁。秋天作為春夏的更替，清晰的還原著美麗，如果說春天是春姑娘埋下發芽的種子，那么夏天就是春姑娘片片蔥郁的盛裝，秋天就是春姑娘顆顆渴求的希望。秋天易換著色彩，履行著承諾，似呼在一夜之間，秋姑娘揮動多情的翅膀，把墨綠點成金黃，色彩絢麗，五彩繽紛;秋天變換著身姿，踐行著諾言，把希望變成理想，果實累累，谷物滿倉。
秋天從春天的迷蒙，夏天的清純，回歸本真，嫣然有一種成熟的風韻。這也許就是大浪淘沙后，播撒希望，返璞歸真，收獲理想的初衷。結滿果實的刺蛋子忍著分離粘在我的襪子上，深情的和母體作別，隨風深埋泥土，為的是播撒它們的種子，收獲更多的期望。蒲公英丟棄簇擁的花蕾，放棄散落的衣衫，在田野中迎風飛舞，為的是扎根原野，來年綻放它們更多的美麗。一季的耕耘，一季的收獲，無數次的預演，無數次的濃妝，經歷繁花似錦，歷經花開花落，為的就是星星之火，可以燎原。
放眼秋天的原野，濃煙四起，仿佛古戰場點起的處處狼煙，彼此呼應，相互感召，秸稈瞬間變身漆黑的灰漿，揉入泥土，積蓄養分，輸送力量，滋養梯田。它們燃燒自我，甘愿化為灰燼，為的是讓農田變得更加肥沃，為的是讓農民喜獲來年的希望。離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。那一株株被秋風搠干的枯草，秋枯春榮，歲歲循環，生生不息，燒去的化成灰燼，而埋下的是生存的希望，讓來年更加茁壯，更加蔥郁。
喜歡這樣的季節，站在高崗上，任涼風如波濤一樣拂過我的面容，隆起的衣袖，兜滿鼓鼓的秋風，在荒野上肆意的抖動;任思緒如秋水一樣滑過靈魂的脈絡，清晰的過往，積滿絲絲的眷戀，在腦海中通暢的穿行。素箋墨下，有我種下的希望，穿越心靈的百轉千回，會像游絲一樣不斷地涌出，不時的念起。捻一縷秋色，納一席秋光，打開記憶的閘門，喚醒遠去的溫情，觸摸內心的驛動，幻化成無盡的力量，不斷督促我前行，去迎接那黎明的曙光。
千盅盞，盛不下習習的秋雨，萬道光，穿不透厚厚的秋色。楓林中悠然飄舞的片片嫣紅，楊樹林隨風飄落的層層金黃，在剎那間醞釀成千杯瓊漿，在剎那間凝成萬種柔光，搖曳著獨自醉倒，飄舞著芬芳入畫。那就在這個深秋，讓我信手捻一片血紅的楓葉，夾在書中，來寄托希望，收獲理想。
收獲和希望大全（19篇）篇十八
圣火第一次點燃，那是希望在燃燒；種子第一次播種，那是希望在發芽；荒漠披上綠裝，天塹變成通途，富饒代替貧窮，那是希望在綻放。希望，不僅是人生奮斗的遠大目標，平凡生活的一個小小期待，更是生命之舟的原動力，是補充能源的加油站。它創造了一個個大大小小的故事，它蘊藏著振聾發破的哲理睿思。希望，猶如嘉興南湖上的那艘游船，載滿了千百年的沉重和明夭的輝煌；希望，更像茫茫黑夜里的那盞明燈，指引你我走向光明。人生不能沒有希望，就如同生命里不能缺少陽光。
希望是迷人的，就像茫茫戈壁上一縷迎風搖曳的新綠，讓勇敢的跋涉者在任何險惡的困難中都能感受到生命的搏動和靈魂的誘惑，因而永不絕望，永遠無畏地去跋涉、攀登、求索。生活的每一天都可能會賦予你失敗，但失敗并不可怕，只要你還擁有希望，你就能夠直面失敗。希望讓我們斗志不滅，讓我們的青春激蕩著熱情，讓我們懂得人生的道路上除了鮮花與掌聲，還有沼澤和陷阱。希望，讓人生如此豐富!
希望是航行者眼中不滅的航標燈，希望是追求者心中不倒的旗幟，希望更是失敗者前方乘風破浪的桅桿。
希望使幼嫩新苗長成巨樹，希望使含苞蓓蕾怒放成烈焰，希望使涓涓小溪匯成奔流，希望使我的人生豪情萬丈，希望讓我們的生命灑滿陽光！
收獲和希望大全（19篇）篇十九
今天是20xx年11月7日，是一個平凡的日子，可就在今天，我們聽到了一個讓全班同學們震驚的消息：六年一班的夏勇大哥哥患了白血病，現在住院治療三個多星期了，醫藥費已花了10萬余元，可是要想徹底治愈那可怕的白血病，必須進行數次化療，嚴重的話，需要換骨髓才能治愈，可這需要100多萬元啊！對于一個普通的外來打工家庭，無疑是雪上加霜。
聽到這兒，同學立刻安靜了下來，靜得似乎一根針掉在地上都能聽見，鄭老師動情地告訴我們：夏勇曾是她的一名學生，孩子聰明可愛，可就是這樣一個陽光少年，現在卻被病魔纏身。他是多么渴望回到我們實驗小學，多么想我我們一同學習說著說著，我分明看到老師眼里噙滿了淚水，我們也哭了我在想：我們一定要盡自己的力量，挽留住夏勇大哥哥的生命，讓他能夠活下來回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了什么話也沒說，早上臨出門，媽媽把三百元塞到我手里，輕聲對我說：孩子，快快把錢捐給夏勇大哥哥吧，媽媽希望他能戰勝病魔，相信，他一定會好起來。我小心翼翼地捧著這救命的錢，似乎是捧著希望來到學校的教室里，我毫不猶豫地把300元捐出來。這時我看到同學也紛紛伸出援助之手，捐款總數達1491.5元。我知道，這錢對于夏勇一家來說可能只是杯水車薪，但是我相信，我們的愛，夏勇大哥哥一定能感受到。夏勇大哥哥堅強些，四年一班全體同學會把最美好的祝福送給你：快樂，幸福，平安。