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    脫險的小燕子五年級(精選16篇)

    時間:2025-05-22 作者:薇兒

    優(yōu)秀作文能夠通過言辭精練、情感真摯的表達,給讀者帶來思考和啟示。最后,請大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進行參考和學習。

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇一

    今天上午,我坐在姥姥家的窗前往外看,只見房檐下的鐵絲上落只小燕子。他們長著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛,像黑珍珠一樣,美麗動人。他們頭和背上的羽毛宛若一件黑色的紗衣,脖子下的黃褐色像一條細細帶,腹部的羽毛如白色的襯衫,一把剪刀式的尾巴掌握著飛行的方向。

    小燕子一會兒飛進屋檐下,一會兒又飛走了,它們在干什么呢?我好奇地來到外面看個究竟,我抬頭看到屋檐下有一個像瓢似的,用泥和草筑成的窩。窩上邊露出四個小燕孩子的頭,啊!原來是小燕子一家住在這里呀!那兩只大燕子一定是它們的爸爸媽媽了。

    看樣子小燕子是出殼好多天了,嘴角還黃黃的。但它們現(xiàn)在還不會飛,所以還不能離開窩半步。每天都是它們的爸爸和媽媽在外面捉回小蟲來喂它們。正在這時,我看到燕子媽媽嘴里叼著一條小蟲飛回來,落到窩沿上小燕子們看到媽媽回來了,都高興地歡呼起來,張著大嘴叫著,好像說:“媽媽,我餓,給我吃,不,給我吃。”這時,燕媽媽只能喂一個孩子。并安慰其它的孩子說:“別急,媽媽馬上再去捉蟲為你們,好好在家等著啊!”說著,大燕子急匆匆地飛走了。剩下小燕子只好等在窩里。

    燕子媽媽和爸爸每天不知要往返多少次,叼回多少只蟲子,才能慢慢地把小燕子撫養(yǎng)長大。

    動物的父母和人的父母都一樣,都是最可親可敬的。

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇二

    那是一個風和日麗的早晨,明明和小伙伴來到屋檐下玩耍。明明不經(jīng)意間抬頭望了望,發(fā)現(xiàn)上面有個燕子窩,于是想試試自己的運氣——捅破燕子窩,看能不能捉只小燕子或是掏個鳥蛋。明明和小伙伴費了好大的勁才捅破了燕子窩,運氣真不錯,窩里有只還不太會飛的小燕子掉了下來。明明興奮地捉住了它關進了籠子里。于是,就發(fā)生了開頭的那一幕。

    看著小燕子不吃不喝,明明懊悔極了!他跑到當初的屋檐下,發(fā)現(xiàn)有一只燕子一直在那兒徘徊。明明想:這一定是它的'母親!發(fā)現(xiàn)自己的窩毀了,她一定很惱火吧!發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見了,她一定很著急吧!明明自責極了,他又想:如果有人把我搶走了,我的爸爸媽媽一定會崩潰的……明明再也忍不住了,馬上跑回家拿了鳥籠又趕回屋檐下,打開了鳥籠。小燕子磕磕絆絆地飛出了鳥籠,投入了燕媽媽的環(huán)抱。明明開心地笑了。

    回家的路上,燕子們嘰嘰喳喳歡快地叫著,仿佛在說:“明明,你做得對!”明明笑著在心中默默地說:“燕子,飛吧,飛向蔚藍、自由的天空吧!”

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇三

    燕子是候鳥,秋天飛向南方,春天飛向北方,所以人們稱它們?yōu)榇禾斓奶焓埂O旅媸切【幨占年P于燕子的五年級作文,希望對您有所幫助!

    夏日的一天,突然天空烏云密布,一剎那,下起了傾盆大雨。

    “啾啾”,哪里傳來的叫聲?我探頭一看,窗臺上閃動著一個小生靈的身影。噢,原來是一只小燕子!烏黑光滑的羽毛已經(jīng)濕透了,小眼睛警惕地注視著周圍,骨碌骨碌地動著。我輕手輕腳地向它靠近,終于捉住了它,將它帶進了屋。

    我找來一塊柔軟而又干凈的布,小心翼翼地裹在它身上,兩手輕輕地揉擦,小燕子和善地注視著我,神色不再那么驚慌了,羽毛也漸漸干了。小燕子感激地注視著我,嘴里“咕咕”地叫著,喔,它大概餓了吧。我找來一些米粒,放在小盆子里,又用小杯子倒了一點水。小燕子低下頭,小巧的嘴一張一閉,津津有味地用起餐來。我仔細地端詳著它:柔順的羽毛,炯炯有神的眼睛,玲瓏的身姿……要是我有這樣一只小燕子那該多好呀!

    我望著它那遠去的身影,默默地祝福它一路好走。小燕子仿佛感受到了我的祝福,突然間,它回過頭來看了我一眼,好像在說:“謝謝你!小朋友!我會永遠記住你的。”

    今天,我在我家旁邊的`那棵樹上,發(fā)現(xiàn)了有一只燕子媽媽生下了四只小燕子,燕子媽媽對小燕子說:“幫你們找些食物吃,便飛走了”一陣微風吹過,把鳥窩里面的小燕子吹到了地上。突然鄰居家的大花貓正出來找食物吃,看見地上有一只小燕子,心想:今天可以美餐一頓了,就跑到小燕子的邊上。小燕子:“唧唧喳喳”,好像在說:“救命呀,誰來救救我呀我看見了,想抓起它,但是我怕貓,看見旁邊有一根棒,我拿起棒,打了一下大花貓,大聲的說:“好你個大花貓,竟然敢吃小燕子,看我不打你。”大花貓見了我就跑掉了。我過頭一看大花貓不見了,一想肯定躲在一個角落里。

    過了一會兒,大花貓準備來吃小燕子,我便走開了。大花貓見我走開了,就沖到了燕子身邊,張大嘴巴想吃了它。我連忙拿起棒打它,我責罵道:“你什么不好吃,吃老鼠,吃魚都行,就是不要吃燕子,聽見了沒有。”大花貓聽后,便走了。我捧起小燕子,把它放回了家。

    燕子媽媽回來了,小燕子“唧唧喳喳的,在把它怎么得救的經(jīng)過告訴了燕子媽媽,燕子媽媽對我“唧唧喳喳”了幾聲,好像在說“謝謝你。”

    春天,燕子在我家屋檐下做了窩。后來,老燕孵出了小燕子。老燕每次飛回來,小燕子總是撲扇著翅膀,張著黃嫩的嘴巴喃喃地叫著,可好玩了!

    我想掏幾個來玩,就搬來了梯子,靠在墻上,噌噌噌”像小猴子似地爬了上去,一眨眼就到了燕窩邊。我正想掏,老燕回來了,落在樹枝上,伸長脖子,“喳喳喳”使勁地嚷著,好像抗議似的。我不管這些,手往窩里一摸,兩只小燕子被摸出來,裝進了我的口袋,接著又摸了兩只。小燕子掙扎著,“撲楞撲楞”地在口袋里直動。

    我拎著口袋下了梯子。這時,西西來了,他問:“你拿的是什么?”我高興地回答:“小燕子!”他又問:“你捉小燕子干什么?”“玩嘛!”我毫不在乎地說。西西誠懇又嚴肅地說:“燕子是益鳥,專門捉害蟲,你怎么能掏小燕呢?趕快把小燕子放回窩里,不能傷害它們。”我聽了這話,才恍然大悟,原來燕子是我們的好朋友呢!

    我又爬上梯子,小心翼翼地把小燕子放回窩里。老燕子“喳喳”地叫了幾聲,像箭一樣飛進窩里去了。

    每到陽春三月,當柳枝綻出新芽,桃樹開出紅花的時候,燕子-這種討人喜歡的小候鳥,又回到了北方。

    燕子有一對狹長的翅膀,背部是黑色,肚皮是雪白雪白的,尾巴分叉,像一把剪刀。

    燕子喜歡在人家的房檐或房梁下筑巢,它們選用田里翻起的下層粘土或蚯蚓排泄出來的泥丸糞便做建筑材料,用唾液把粘土或糞便弄濕,加上些草和毛發(fā),一塊一塊地壘起來,再把柔軟的小草和輕軟的絨毛墊在那個半個茶碗似的窩里。這樣一個既溫暖又舒適的家就建成了。燕子媽媽在這里產(chǎn)下四五個卵,孵出小燕之后,她就和燕子爸爸一起給小寶寶捉害蟲,使它們能夠更快的長大。

    雖然燕子有一個非常舒適的家,但它們從不貪圖安逸,每年秋天,不管刮風下雨,燕子的一家總是按時遷徙,飛往南方。春天,不管南方多么迷人,它們總是和春風一起回到北方。為了適應征途中的各種環(huán)境,剛孵出的小燕子就開始學習飛行。到秋天啟程的時候,雖然已有了飛行本領,但途中的險惡環(huán)境卻使大部分雛燕喪失了生命;僥幸活下來的,飛躍千山萬水,到達了向往已久的目的地。

    燕子是親近人們的鳥類,當春天群燕飛回的時候,總是尋找自己過去的住處,好象和那里的一切有深厚的感情。

    燕子已害蟲為食。它那敏銳的眼睛,只要發(fā)現(xiàn)了害蟲,便展動著長長的翅膀,箭一般的沖過去,張開那又高又寬,呈三角形的嘴,把害蟲吃下肚去。燕子在一年中要吃掉數(shù)已萬記的害蟲,對人類有很大的貢獻。

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇四

    春天到了,小燕子從南方飛回來了。一對燕子在我家的屋檐下筑巢。我認出它們是我的小燕子。

    有一天,我正在家里做作業(yè),突然聽到砰的一聲。我立刻跑出房子,看見我家屋頂上的燕子掉在地上。我以為這是他們的戲。這時,我們家的小花貓看到了饞涎欲滴的口水,燕子的媽媽也不在家,所以我們家的小花貓更加放松了警惕。它迅速撲向燕子。我看到旁邊有一根粗棍子,就撿起來了。我揮舞著棍子,威脅小花貓說:“走開,走開!不要傷害燕子!”當小花貓看到我是認真的時,他害怕了,跑開了。小花貓想知道為什么他的主人今天如此寵愛他。

    小花貓?zhí)幼吆螅野训粼诘厣系男⊙嘧臃胚M溫暖的燕子窩里。小燕子嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳好像在說我是個好主人。

    這是我的小燕子。

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇五

    “燕子象征著幸福。如果有燕子來你家搭窩,那可是件非常幸運的事,可惜現(xiàn)在很少見了……”每年春天爸爸都會發(fā)出這樣的感嘆。今年端午節(jié)放假我居然在爺爺、奶奶家的屋檐下發(fā)現(xiàn)了一個燕子窩。

    這是我第一次看到真正的燕子窩。遠看,就像墻角下圍了個兜。窩里五只小燕子還不會飛,它們挺著胸脯使勁朝外看,嘰嘰地叫個不停。

    燕子如此渺小,為何總是在有人居住的地方搭窩呢?我正想著,燕子媽媽以閃電般的速度掠過我的頭頂,我嚇得趕緊雙手抱頭蹲了下來。爸爸對我說:“別怕,燕子是絕對不會傷害人類的,它們是我們最親密的朋友。”我站起來,看見燕媽媽雙腳正扒著窩邊,給嗷嗷待哺的小燕喂食呢。那些小燕爭先恐后地張開小嘴,爭得不可開交。外面的一只拼命地把里面一只朝里“塞”,一不小心又被里面那只頂了出來,驚慌失措的它撲騰著翅膀眼看要掉下來,可立刻又掙扎著回了窩。我不禁暗自發(fā)笑:“誰讓你欺負人,遭報應了吧!”小燕吃飽后就安安靜靜地蜷縮在窩里睡覺了。

    爸爸告訴我燕子過冬后,就會飛回北方產(chǎn)卵,孵育小燕,在秋天到來前教會他們飛行、捕食,做好秋天向南飛去的準備。因此燕子經(jīng)常被稱為“翩然歸來的報春燕”、“報春歸來的春燕”。

    我想只要我們注意保護環(huán)境,就一定會有越來越多的燕子和我們做親密鄰居的……。

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇六

    今天,我在我家旁邊的`那棵樹上,發(fā)現(xiàn)了有一只燕子媽媽生下了四只小燕子,燕子媽媽對小燕子說:“幫你們找些食物吃,便飛走了”一陣微風吹過,把鳥窩里面的小燕子吹到了地上。突然鄰居家的大花貓正出來找食物吃,看見地上有一只小燕子,心想:今天可以美餐一頓了,就跑到小燕子的邊上。小燕子:“唧唧喳喳”,好像在說:“救命呀,誰來救救我呀我看見了,想抓起它,但是我怕貓,看見旁邊有一根棒,我拿起棒,打了一下大花貓,大聲的說:“好你個大花貓,竟然敢吃小燕子,看我不打你。”大花貓見了我就跑掉了。我過頭一看大花貓不見了,一想肯定躲在一個角落里。

    過了一會兒,大花貓準備來吃小燕子,我便走開了。大花貓見我走開了,就沖到了燕子身邊,張大嘴巴想吃了它。我連忙拿起棒打它,我責罵道:“你什么不好吃,吃老鼠,吃魚都行,就是不要吃燕子,聽見了沒有。”大花貓聽后,便走了。我捧起小燕子,把它放回了家。

    燕子媽媽回來了,小燕子“唧唧喳喳的,在把它怎么得救的經(jīng)過告訴了燕子媽媽,燕子媽媽對我“唧唧喳喳”了幾聲,好像在說“謝謝你。”

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇七

    烏云蔽日,天陰沉沉的。讓人感覺格外難受,只聽見外面嗡嗡嗡聲巨響,老天爺發(fā)怒了,又下起了瓢潑大雨。爸爸披著件雨衣狼狽地趕回家,他身上差不多已經(jīng)濕透了。唉,這個壞天氣跟爸爸的此時的心情一模一樣。

    正在這時,我目光落在門前兩排電線上,兩排電線上停著十幾只小燕子,它們錯落有致地排成二排,像是五線譜。咦,這個大雨天,所有的鳥不都應該逃回巢穴或躲避在屋檐下避雨嗎?可這些小燕子卻在電線上紋絲不動,猶如一只只木頭鳥。我越看越好奇,再仔細瞧一瞧,燕子身上烏黑,肚皮是白色的,尾巴像個小剪刀,在電線桿上一動不動,任憑風吹雨打。也許是它們剛在電線上歇歇腳就突然下起了瓢潑大雨,沒來得及回家,又不敢冒雨飛行,只好一動不動蹲在那里;也許是一些乳臭未干的調(diào)皮小燕子想經(jīng)歷一下風吹雨打,磨練自己堅強的意志;也許一場秋雨一場涼,它們挨著在一起取暖。時不時的有幾只嗓門好的“吱,吱”地叫幾聲,讓死沉沉的氣氛變得歡快一點。

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇八

    春天,燕子在我家屋檐下做了窩。后來,老燕孵出了小燕子。老燕每次飛回來,小燕子總是撲扇著翅膀,張著黃嫩的嘴巴喃喃地叫著,可好玩了!

    我想掏幾個來玩,就搬來了梯子,靠在墻上,噌噌噌”像小猴子似地爬了上去,一眨眼就到了燕窩邊。我正想掏,老燕回來了,落在樹枝上,伸長脖子,“喳喳喳”使勁地嚷著,好像抗議似的。我不管這些,手往窩里一摸,兩只小燕子被摸出來,裝進了我的口袋,接著又摸了兩只。小燕子掙扎著,“撲楞撲楞”地在口袋里直動。

    我拎著口袋下了梯子。這時,西西來了,他問:“你拿的是什么?”我高興地回答:“小燕子!”他又問:“你捉小燕子干什么?”“玩嘛!”我毫不在乎地說。西西誠懇又嚴肅地說:“燕子是益鳥,專門捉害蟲,你怎么能掏小燕呢?趕快把小燕子放回窩里,不能傷害它們。”我聽了這話,才恍然大悟,原來燕子是我們的好朋友呢!

    我又爬上梯子,小心翼翼地把小燕子放回窩里。老燕子“喳喳”地叫了幾聲,像箭一樣飛進窩里去了。

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇九

    夏日的一天,突然天空烏云密布,一剎那,下起了傾盆大雨。

    “啾啾”,哪里傳來的叫聲?我探頭一看,窗臺上閃動著一個小生靈的身影。噢,原來是一只小燕子!烏黑光滑的羽毛已經(jīng)濕透了,小眼睛警惕地注視著周圍,骨碌骨碌地動著。我輕手輕腳地向它靠近,終于捉住了它,將它帶進了屋。

    我找來一塊柔軟而又干凈的布,小心翼翼地裹在它身上,兩手輕輕地揉擦,小燕子和善地注視著我,神色不再那么驚慌了,羽毛也漸漸干了。小燕子感激地注視著我,嘴里“咕咕”地叫著,喔,它大概餓了吧。我找來一些米粒,放在小盆子里,又用小杯子倒了一點水。小燕子低下頭,小巧的嘴一張一閉,津津有味地用起餐來。我仔細地端詳著它:柔順的羽毛,炯炯有神的眼睛,玲瓏的身姿……要是我有這樣一只小燕子那該多好呀!

    我望著它那遠去的身影,默默地祝福它一路好走。小燕子仿佛感受到了我的祝福,突然間,它回過頭來看了我一眼,好像在說:“謝謝你!小朋友!我會永遠記住你的。”

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇十

    周六晚上,天陰沉沉的,不時下著毛毛雨。幾只家燕在沙灘上無憂無慮地玩耍。突然,一輛大卡車呼嘯而過,我的心一緊,忍不住閉上了眼睛。我知道發(fā)生了不好的事情.

    睜開眼,發(fā)現(xiàn)一只家養(yǎng)的燕子孤零零地躺在路上,在雨水的沖擊下,迸出鮮紅的血痕。讓人覺得可怕。

    一只燕子從樹上飛下來,看起來像它的媽媽。它在燕子旁邊叫了兩聲,好像在說:“孩子,誰殺了你,是誰!”燕子仍然一動不動。

    燕子媽媽又想:不,你不能讓孩子躺在這里,你必須把它帶回家。燕子媽媽抓住燕子的身體飛了起來。她剛飛到一半又摔了一跤。就這樣,一次,兩次,三次.燕子媽媽用盡了力氣,還沒把燕子帶回家。看著小燕子,小燕子媽媽傷心地飛走了。

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇十一

    《虎口脫險》這個故事里面的主人公讓我萬分佩服,他的勇氣也是讓我對他那是豎起了大拇指,我在心里面想到:要是我也能夠在危難的時刻像他一樣,那么有勇氣該多好啊!現(xiàn)在,就讓我來講一講吧!

    《虎頭脫險》主要講了想要長大之后也成為刑警的陳浩因為自己的老爸多次把赫赫有名的盜車團伙——疤子、麻子,所以,兩個劫匪就實行了報復計劃。陳浩被他們兩個抓到了一個長滿鐘乳石的山洞里面。這個時候,陳好提出來要把媽媽也抓到這里面去。疤子就去陳浩家里面抓他的媽媽了。陳浩就開始故意說到:“好痛,我被蟲子咬了!”麻子過來看了看,結果被陳浩弓身運氣,撞到了腹部,頭剛剛好撞到了鐘乳石,暈了過去,陳浩用鐘乳石磨斷了身子。剛想要逃跑,去陳浩家抓他媽媽的疤子回來了,因為疤子撲了個空,所以那是很生氣,陳浩想用石頭干掉疤子,結果沒打到,他們兩個人便開始周旋起來,但是陳浩的手被抓住了。陳浩立刻用擒拿技術掙脫,跑出了山洞,騎上了沒有上鎖的摩托車,走了。我對那個陳浩敬佩萬分啊!

    我立刻想起了司馬光砸水缸的故事,我覺得我很是不勇敢。我很少會看那些比較恐怖的故事,不然的話晚上可能就很難入睡,而且我還是特別的怕黑,每次都是嚇個半死。每次在晚上出去干什么的時候,我一般都是用快跑來結束心中的'恐懼的,記得有一次,我看了恐怖片,到了晚上,我一直在回想恐怖片的內(nèi)容,結果睡不著,就起來看書,結果還是睡不著,后面是實在是困死了,那才是慢慢的睡了下去,現(xiàn)在回想起來,真是的,有什么好怕的嗎!所以,我們要勇敢。

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇十二

    景色十分美麗。我也禁不住景色的誘惑,就跟著媽媽去了農(nóng)村。經(jīng)過3個小時的長途跋涉,終于,我看到了姥姥家的房子。房子不大,也沒有什么能吸引我的東西,更沒有孩子陪著我玩,于是,媽媽讓我一個人在院子里玩兒一會兒,一會兒再跟她回去。我跑到了大門前,并不知道哪里是媽媽所謂的“院子”,便到處亂跑起來。走出大門,向前走,走,走到了離家很遠的地方。走著走著,便來到了一個大樹下。突然,我發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的動物。它身上有黑色的斑紋,有灰黃色的毛,還有一條長長的尾巴。不算太小,也不算太大,我覺得很奇怪,心里以為這個動物就是圖畫書上所畫的什么壞事都干得大老虎。難道真是老虎?老虎沒有這么大呀!難道是小老虎?我想。雖然我還很小,不過我是看過武松打虎的故事,我也知道老虎是吃人的。于是,就愣在那里不敢動一下子。吃人,老虎,吃人,老虎……我的心里亂得很,也越想越離譜。如果老虎吃了我,我怎么辦呢那爸爸,媽媽爺爺奶奶姥姥老爺找不到到我怎么辦老虎吃了我,我會感覺比打針疼么?它吃了我會吃飽么?如果沒有吃飽,回去吃了我的爸爸媽媽么?在這種危機時刻,我竟然忘記了怎樣逃跑!就這樣僵持了大約半分鐘后,我慢慢的向后退,向后退,因為我知道老虎并沒有注意到我。我有逃跑的.機會。我一點點的向后蹭,我知道我的腿在嚴重的發(fā)抖,有一些站不住的感覺,仿佛身子就像被太陽曬化了的巧克力,慢慢的往下倒……但是到最后我也沒有倒下,我猛然回過頭,非一般的往別的地方跑,邊跑邊喊:“救命呀!救命呀!老虎吃人了!!!”也許那只“老虎”受了一驚,也有些害怕,變沖著我大吼了一聲“喵~~~”這下大家和知道了吧,我遇到的是一只貓!而我呢?我當時湊近了看了一看,其實我知道老虎是不這么叫的,便也不這么害怕了。想了一想,照圖畫書上的動物對了一對,原來,是一只大花貓!!!一場虛驚,但是可是給我這個不足六歲的小娃娃嚇壞了,頓時哇的一聲哭了起來。貓也害怕呀,看到了我這個樣子,也就逃跑了。媽媽也要回家了,一出門,沒有見到我這個愛鬧事的小娃娃,于是就出來找找,又聽見了我的哭聲,便來到我身邊安慰我。我見了媽媽,就一下子不哭了。對媽媽說了來龍去脈以后,媽媽笑了,大家也都笑了。

    也許孩子們就是這個樣子,辦過許許多多的傻事,怪事,但是他們的童真卻是長大后的我們沒有辦法擁有的。希望孩子們純潔的心靈也滲透到我們沒一個人的心里,也希望整個社會也都變成是沒有欺騙,沒有奸詐的理想社會。

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇十三

    一個春暖花開的早上,小燕子生病了,一不小心從樹上掉落下來,小燕子摔得頭昏眼花,它抬頭一看,“怎么那么多星星,難道是天黑了嗎?”小燕子自言自語地說道。

    小燕子左搖右擺,不停地掙扎,拍打翅膀的`聲音吵醒了正在睡覺的小貓,它動動鼻子,聞見了鮮肉的味道,于是它的眼睛都變成了鮮肉,它張開血盆大口,向小燕子沖了過去,邊流口水邊對小燕子說:“我有三天沒有吃東西了,快要餓死了,沒想到食物會自己送上門來”。看著惡狠狠的貓,小燕子害怕地說:“我有3萬年沒有洗澡了,如果你吃了我,你就會中毒而死的。”小燕子剛說完,小花貓就哈哈大笑著說道:“小樣,還想騙我,你還沒有3萬歲,怎么可能有3萬年沒洗澡,當我傻呀!”聽了小貓的話,小燕子嚇得直叫救命。

    正在這時,小文出來找媽媽,看見小貓在欺負小燕子,就沖過去大吼:“臭貓,我給你一分鐘時間快滾,不然我打斷你的腿。”小貓聽了撒腿就跑。

    看到小燕子得救了,小文高興地說:“小燕子,你等我想辦法送你回家。”小文左想右想,終于想到了一個好辦法,他跑回家拿了一架梯子來,把小燕子送回了家。小燕子高興地說:“謝謝你,謝謝你送我回家。”

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇十四

    培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。

    2.學習課文特點觀察,按一定順序描寫的方法。

    3.學習文中生字新詞。

    4.有感情地朗讀、背誦課文。

    教學重難點:

    1.了解課文從哪幾方面表現(xiàn)燕子的哪些特點。

    2.感受燕子的可愛和春天生機勃勃的景象。

    教學時數(shù):

    兩課時。

    教學準備:

    1.教學掛圖,《小燕子》歌曲錄音帶。

    2.觀察大自然變化,搜集描寫春景特點的詩歌、詞句、美文等。

    板書設計:

    1.燕子。

    外形活潑:烏黑發(fā)亮俊俏可愛剪刀似的。

    添生機。

    飛行優(yōu)美:斜掠叫飛沾。

    譜贊歌。

    停歇有趣:落像音符(贊頌春天)。

    教學流程:

    第一課時。

    一.激情導入。

    1。聽歌曲《小燕子》,你們喜歡小燕子嗎?為什么?我們在什么季節(jié)才能看到它?

    2.作家用優(yōu)美的文字,畫家用鮮艷的色彩,為我們描繪出他們看到的燕子。聽范讀,看插圖,初步感受全文。

    二.整體感知。

    1.選擇喜愛的`部分朗讀。

    2.小組、全班交流朗讀。

    3.說說你喜愛的部分是從哪個方面描寫燕子的。

    (板:外形飛行停歇)。

    4.在朗讀中,你發(fā)現(xiàn)有什么不理解的嗎?(鼓勵質疑)。

    (如第2自然段寫什么,在文中有什么作用?文章最后一句話有什么含義?燕子有什么特點,作者為什么要描寫燕子?等。)。

    5.這節(jié)課,我們帶著“燕子有什么特點”這個問題進一步讀書。

    三.讀中感悟。

    1.燕子的外形、飛行、停歇,具有什么特點呢?

    方法:先讀書勾畫有關的詞語,再用自己喜歡的方式展示其特點,或畫,或剪,或表演,可以找一兩個同學合作學習。

    2.全班交流學習。(相機板書)。

    要點:(1)外形美麗可愛扣住羽毛“烏黑光亮”,翅膀“俊俏輕快”,尾巴形似剪刀。

    (2)飛行姿勢活潑機靈扣住“斜”體會姿勢美,“掠”表現(xiàn)速度快,“唧唧叫”表現(xiàn)快樂,“飛”“沾”表現(xiàn)燕子身體的輕盈。

    (3)停歇的樣子有趣扣住“幾痕”“五線譜”和“音符”想象有趣的景象。

    3.朗讀課文1。3。4自然段。

    四.鞏固練習。

    1.背誦1。3。4自然段。

    2.體會課后第三題兩句話。

    3.觀察大自然春天景色的變化,搜集描寫春天景色的詩歌、詞句、美文。

    第二課時。

    一.復習導入。

    1.背誦你喜歡的自然段。

    2.第2自然段在文中有什么作用,文章最后一句話有什么含義,作者為什么要寫燕子?讓我們通過進一步讀書來理解。

    二.讀中感悟。

    1.讀第2自然段,想想它的作用。

    方法:先劃分層次,了解內(nèi)容,再對照插圖體會句意,優(yōu)。

    美的句子還要多讀幾遍,展開想象。

    要點:(1)寫了兩層。“春天來了”和“燕子回了”

    (2)對照插圖,文中描寫了春天柳絲千萬條,帶黃色,很嫩;草、葉、花色彩美麗的特點。

    (3)展開想象,“微風吹拂”下柔柳輕楊的美麗姿態(tài)“蒙蒙細雨”如煙如霧,滋潤萬物,給大自然帶來欣欣向榮的變化的景象以及春天光彩奪目的景象。

    (4)燕子是春天不可缺少的使者,它使光彩奪目的春天更加充滿生機。最后一句有過度的作用。

    2.理解文章最后一句“譜出一支正待演奏的贊歌”。

    方法:找出文中與這句話相照應的句子,想想它們在意思上有什么聯(lián)系。

    要點:(1)“春天的贊歌”是指贊頌春天萬物復蘇,大地呈現(xiàn)一片生機的歌曲。

    (2)這句話與第2自然段描寫的春景相照應。

    (3)作者借想象點明了寫作目的:表達自己熱愛春天,贊美春天的思想感情。

    3.感情朗讀第2自然段。

    三.擴展學習。

    1.你喜歡課文的寫法嗎?談談在寫法上的收獲,或者對文中好詞佳句的體會。

    2.你知道“光彩奪目的春天”是怎樣的景象嗎?交流搜集的資料。

    四.課堂練筆。

    學習課文的寫法,以自然界的一個事物為重點,描寫春天。

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇十五

    幾年前的一天,有幾只燕子飛到我家院內(nèi)的電線上,好似一幅跳動的五線譜,經(jīng)過認真考察后,便商量決定在此安家,于是便銜上軟草和泥筑巢,我多此一舉,給他們筑巢,想助它們一臂之力,可燕子不領情,他們并沒有在此筑巢,而是自立更生,硬是靠自己飛啦數(shù)不清的來回,建好啦自己的家園,燕子們盡情享受明媚的春光,嬉戲追逐,快樂的生活著,很快燕子有啦愛的結晶,孵出啦小燕子,雛燕每天待在窩中張開杏黃小嘴等候母親來喂食。老燕則有責任感不知疲倦去覓食,然后再飛回來喂孩子,就這樣,燕子們和和美美,安享天倫之樂不知不覺中雛燕變長大啦出窩啦,在老燕子的帶領下,練習飛翔的本領。

    秋天到啦,待天氣漸漸變涼之際,燕子便歸心似箭,到南方過冬去啦。我想,燕子啊,來春你還能找回到家的路嗎?令我驚喜的是,第二年春天,燕子們便如約回來啦,它們歡快叫著,來到自己的.巢。感覺真好。我不禁在想,燕子啊,你還是去年的你嗎?后來我便把燕子安家的事講給母親聽,母親說,燕子是很有靈性的,喜歡紅火的地方,燕子來這里安家,說明這里脈氣旺,我聽了,心里掠過一陣快意,是啊,又有誰不希望身居福地、生活幸福呢!又是一年秋來到,燕南飛,燕南飛,燕叫聲聲心欲碎,目送遠去的燕影,心中便期盼來年的早春了!

    脫險的小燕子五年級(精選16篇)篇十六

    星期六早晨,陽光明媚,小兔高高興興地準備去樹林采蘑菇。到了河邊小兔一看,天天過河的橋怎么沒有啦?哦,原來昨天晚上下了一場大雨把橋給沖垮了。

    小兔正在琢磨著怎么過河的時刻,突然看見一只大老虎從遠處跑過來。它笑瞇瞇的`對小兔說:“你跳到我背上來,我背著你過河。”小兔心里想,我才不會上你的當呢,你其實是想吃掉我。可這該怎么辦呢?小兔正焦急萬分的時候,忽然看見一頭大象正在河邊喝水,連忙跑過去對大象叔叔說:“您能背我過河去嗎?”大象叔叔笑了笑點點頭,用鼻子一卷,就把小兔卷到自己背上了。小兔松了一口氣,回頭得意的看著大老虎,心想你再也吃不到我了吧!大老虎無可奈何的看著大象和小兔遠去的背影,心想我下次一定會抓到你的,掉頭離開了河邊,聰明的小兔終于機智的虎口脫險了。

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