優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和鼓舞，讓讀者產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
祝老師幸福大全（19篇）篇一
每天，在辦公室無聊的時候我總?cè)滩蛔∫推渌蠋熈囊涣奈疫@群可愛的學(xué)生們。
說起他們，真覺得做老師是一種幸福，一種享受。
早晨，他們路過教室或辦公室門口，總不忘探出腦袋。甜甜的喊一聲：“體育老師，早！”每次我也總是微笑的回應(yīng)著；“你（們），早！”在得到我的回應(yīng)后，他們才心滿意足的跑上樓梯，奔向自己的教室。
中午，經(jīng)常我飯還沒吃好，就有幾個男生跑過來問：“黃老師，今天中午我們有空的，要不要我們幫你做點事？”只要我說聲：“好啊，我辦公桌下面的箱子里就有很多啊！”他們很快就會分工好，一個中午準把事情辦的妥妥當當。臨走時，也不忘問一句：“黃老師，明天讓我們干點什么？”有時我故意臉一沉：“先完成作業(yè)，作業(yè)認真做好了，其他沒什么事了，再來找我。”這時，他們總是調(diào)皮的回應(yīng)：“黃老師，你放心好了，我們肯定完成作業(yè)后再下來。”然后嘻嘻哈哈的跑回教室。
下午，假如我正好在上課，他們正好路過操場，也總會悄悄的站在旁邊看著，然后悄聲討論著。每次當被我發(fā)現(xiàn)后，他們總會調(diào)皮的朝我笑笑，然后似一只只快樂的小鳥，飛向教室。
這群可愛的孩子們，讓我享受著當老師最簡單的幸福。
祝老師幸福大全（19篇）篇二
尊敬的評委，親愛的老師：
大家好！
我今天演講的題目是《做幸福的老師，教快樂的學(xué)生》。
我仍然記得四年前我剛進入教師行業(yè)時的第一次培訓(xùn)。在培訓(xùn)結(jié)束時，老師給我們留下了這樣一句話：如果你愛一個人，讓他從事教育。如果你恨某人，也讓他去從事教育吧。那時，我聽得云里霧里。
現(xiàn)在，經(jīng)過四年的教學(xué)，我知道教育也可以被稱為“幸福”。回想起以前的老師留下的話，我幡然醒悟。最初，在教育界，有冰和火；原來，在教育的道路上，有花有香，有刺有痛。
作為一名教師，我一直徘徊在幸福教育的十字路口。
直到那時，看到學(xué)生們因為自己的進步而欣喜，我感到，這是一種幸福的感覺；直到這時，學(xué)生們才微笑著過來打招呼：“金老師，您好！”，我明白了，這是幸福的笑臉；直到那時，同學(xué)們因為我的榮譽和喝彩，我才聽到，這是幸福的聲音。
似乎在那一刻，我找到了幸福的關(guān)鍵——建立和諧的師生關(guān)系。
毫無疑問，教師的愛是教育事業(yè)中的陽光、空氣、土壤和水。只有當你把它從你的心中釋放出來，你才能真正感受到作為一名教師的幸福。平等地愛每一個學(xué)生是我們老師的底線。
老師的愛很小，那是一絲不茍的奉獻；老師的愛很微妙，它是絮絮叨叨的；老師的愛是很深的，它是真正的糾正。但我只支持后三分之一。
因為我相信，有了更多的愛，這些單身的鳥兒就能追上那群年輕的鷹。有一份禮物，我一直舍不得放棄。這是美術(shù)課的作業(yè)，一張硬紙板做的小椅子。學(xué)生在注冊成績后來到我的辦公室說：“老師，這是給您的。”
我一驚，曾經(jīng)接過這把簡單樸素的小靠背，翻了一看，靠背居然寫了這么一行字“希望老師多休息”。這個學(xué)生是后三分之一的典型，他不僅在成績上無法控制自己，而且在行為上也無法控制自己。但在親密的交談中，在夸張的贊美中，學(xué)生慢慢地改變了。
事實上，在我們的教學(xué)生活中，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系并不是一種烏托邦。小行為，學(xué)生的理念，正引領(lǐng)我們走向師生和諧的燈塔。用一個小小的微笑迎接學(xué)生，讓溫暖的感覺搭建起師生之間情感交流的平臺。
我第一發(fā)現(xiàn)，微笑的力量居然這么大，我第一發(fā)現(xiàn)，僅僅一個微笑也能讓我走近學(xué)生。
教師演講稿-可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，相信很多朋友都對......
祝老師幸福大全（19篇）篇三
第一段：引言（200字）。
幸福老師，是那些不僅能教授知識，還能關(guān)懷學(xué)生成長的教師。作為一名幸福老師，我深深體會到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的個性、品格和價值觀。在與學(xué)生相處的過程中，我深感教育是一項偉大的事業(yè)，同時也是一種幸福的體驗。
第二段：關(guān)懷與理解（200字）。
作為一名幸福老師，我展示關(guān)懷和理解是非常重要的。在課堂上，我設(shè)法發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的獨特之處，并尊重他們的個性。我信任他們的能力，鼓勵他們發(fā)揮潛力，在他們面臨困難時給予鼓勵和支持。我也時刻保持對學(xué)生的關(guān)注和理解，以便及時發(fā)現(xiàn)他們的需求，幫助他們克服困難并取得進步。通過關(guān)懷與理解，我希望每個學(xué)生都能感受到我的關(guān)心，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。
第三段：啟發(fā)與引導(dǎo)（200字）。
除了關(guān)懷和理解，幸福老師還應(yīng)通過啟發(fā)和引導(dǎo)幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的成長。我鼓勵學(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在課堂上，我不僅僅是一個知識的傳授者，更是一個引導(dǎo)者。我設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)和活動，鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造力。我相信，通過啟發(fā)與引導(dǎo)，每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值，并找到自己的人生方向。
第四段：師生互動（200字）。
幸福老師和學(xué)生之間的互動是教育的基石。作為一名幸福老師，我鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，充分表達自己的觀點和想法。同時，我也非常重視與學(xué)生之間的溝通和互動，建立起師生間的信任和友誼。通過與學(xué)生們的互動，我了解到每個學(xué)生的不同需求和困擾，以便有針對性地幫助他們。師生之間的互動不僅僅是知識的傳遞，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的途徑。
第五段：幸福的收獲（200字）。
作為一名幸福老師，我從學(xué)生身上收獲了無盡的快樂和滿足。當看到學(xué)生們因為突破自己的困難而自豪、自信地笑容，當看到他們因為取得進步而振奮和驕傲，我感到無比幸福。我相信，教育是改變?nèi)松牧α浚鳛橐幻腋＠蠋煟夷転閷W(xué)生們的成長和幸福貢獻自己的力量。我的心愿是，每一個學(xué)生都能在我的教育引導(dǎo)下，收獲幸福，為社會的進步做出貢獻。
總結(jié)：
作為一名幸福老師，我深知教育的重要性和影響力。關(guān)懷與理解、啟發(fā)與引導(dǎo)以及師生互動是實現(xiàn)教育目標的關(guān)鍵因素。從學(xué)生們的成長與進步中，我不僅獲得了幸福，也感到無比驕傲。我堅信，幸福老師的教育不僅能夠影響學(xué)生一生，也能夠為社會的進步做出貢獻。
祝老師幸福大全（19篇）篇四
上午好，我演講的題目是怎樣做幸福的老師，在各個演講的題目當中這一個題目的命題我最有說的欲望，我覺得做幸福的老師首先要保持身心健康，因為大家都知道的原因，我的身體不是那么的健康，也時常失眠，情緒經(jīng)常無法自控，借這次演講的機會進行自我的反省。
老師的身心健康的問題是不容忽視的，一項調(diào)查顯示我國教師平均壽命59.3歲，比全國人均壽命低10多歲。另一項調(diào)查顯示教師健康占10%，亞健康占70%，疾病狀態(tài)占20。并且教師的健康狀況呈逐年下降趨勢。
當然這些調(diào)查也可能是夸大其詞，因為沒有顯示調(diào)查機構(gòu)，不過xxxx年9月大河報記者聯(lián)合河南科技大學(xué)、洛陽師范學(xué)院的多名志愿者，對洛陽市百余名教師進行了問卷調(diào)查。受調(diào)查的小學(xué)和初中老師占六成、高中老師占2成、幼兒園和大學(xué)老師各占一成。參與問卷調(diào)查的教師平均工作時間為7年。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)教師身體與心理均存在很大的問題與負擔。58%的老師認為自己的身體處于亞健康狀態(tài)，認為自己身體狀況“一般”的老師占28%，而認為自己身體狀況“非常健康”的老師只有8%，而有4%的老師正被疾病困擾。
xxxx年9月，國家一項“中學(xué)專任教師工作量狀況及標準研究”課題對1154名中小學(xué)教師調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)教師每周工作時間都在54小時以上，實際工作時間超過法定工作時間25%。不少教師在工作中感覺到肩頸腰椎、心理壓力等問題。早于寒假，國家中小學(xué)心理健康教育課題組用scl900國際標準（即癥狀自評標準）對遼寧省14個城市的168所城鄉(xiāng)中小學(xué)的2292名教師進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有51.23%的教師存在心理障礙。從不同的年齡段來看，青年主要表現(xiàn)為情感障礙，如：抑郁、急躁、焦慮、人際敏感、偏執(zhí)傾向等。中年主要表現(xiàn)為各種神經(jīng)癥，如：神經(jīng)衰弱、焦慮癥、強迫癥、恐怖癥等。
如果這些還不能說明情況，那么我的母親從老師崗位退休了，和她一起退休的總共他們四位，一位老師已經(jīng)去世多年，一位偏癱，我母親3年前做的手術(shù)，而且每年的吃藥的錢3千以上。
說了這么多教師的健康問題不是為了傳遞悲觀的情緒，是告訴老師們我們的在工作之余，請重視我們的健康問題，工作再忙也不要忘了鍛煉身體，另外注意給自己減壓，不要老是讓自我的情緒激動。“牢騷太盛防腸斷風(fēng)物長宜放眼量”。只有身心健康了，才會是幸福的老師基礎(chǔ)。
其次幸福的老師還應(yīng)該體現(xiàn)在職業(yè)上面，教師是一個特殊的職業(yè)，有人把教師作為事業(yè)，有人把教師作為謀生的手段，我覺得你把教師作為事業(yè)來發(fā)展我佩服你，我把教師作為謀生的手段我也不會覺得可恥，畢竟教師首先他是人，其次才是教師。教師的幸福源于以下幾個方面：享受職業(yè)，贏得尊嚴，學(xué)生愛戴，同行互敬，家庭幸福，衣食無憂，超越自己。
享受職業(yè)，一個人只有以享受的心境對待職業(yè)，才可能獲得職業(yè)幸福。享受職業(yè)本身就是堅守職業(yè)。一開始選擇教師行業(yè)我是抵觸的，不過別管什么原因你已經(jīng)是一個老師了，就要享受職業(yè)，如果你抗拒你肯定是不幸福的。
贏得尊嚴，一個沒有尊嚴或者不被尊重的人是不幸福的，我們的這個社會從古到今就有尊師重道的說法，還有天地君親師的說法，不過這些都是當老師的人提出的，實際的情況是我們的社會不夠尊敬老師，以前我的一位同事去澡堂洗澡，聽到有人談話，:“聽說我們這兒又加工資了，”“是的，連臭老師的工資都加了”。這些就是社會對老師的真實的評價。學(xué)生愛戴也是同樣的道理。因此老師要自尊自愛。
同行互敬，這說的是校內(nèi)人際關(guān)系要和諧。教師之間因為種種評比競賽，容易暗中較勁，甚至互相詆毀，教師一定要胸懷豁達開闊，不要斤斤計較。同行之間要相互欣賞，相互敬佩。只有生活在這樣的人文環(huán)境中，我們才會幸福。
家庭幸福，衣食無憂，只有工作快樂，家庭也和諧，這樣的幸福才是完整的。剛才我們說教師工作也是我們謀生的飯碗，這并不可恥。我們通過自己的勞動掙錢，是一件很光榮的事。我們是要把教師工作當作事業(yè)來追求，但從事這項工作的底線，還是保證生活的基本質(zhì)量。當然，追求物質(zhì)生活是無止境的，如果僅僅是追求物質(zhì)享受，我們永遠都不會滿足，因而永遠都不會幸福。但是，如果連其碼的生活條件都不能保證，恐怕再高尚的人也感覺不到幸福。所以，我竭力主張?zhí)岣呓處煹拇觥Ｒ驗橐率碂o憂的確是教師幸福的來源之一。
超越自己，一個人每天做同一件事，肯定會厭倦的。同樣，一個教師每天做相同的工作也會厭倦的。能不能追求做最新的自己，也就是說不要重復(fù)自己，要超越自己，在超越中提升自己，我們會獲得成就感，進而感到幸福。讓我們的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣。
最后，祝愿大家有一個好的身體，好的心情，因為好的身體是1，其他的榮譽，事業(yè)等等都是1后面的0，沒有了前面的1，再多的0也是0。謝謝大家。
祝老師幸福大全（19篇）篇五
作為幼兒老師是幸福的，幼兒教師這職業(yè)的確很平凡，永遠也達不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒有比當幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫，靠的是陽光輕柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的給予。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒老師感悟幸福，歡迎大家閱讀。
關(guān)于幼兒園教師職業(yè)幸福感的一點點思考。
最近讀了一篇文章,是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的。
調(diào)查報告。
作為在一線工作近20xx年的幼兒教師頗有感觸.
與朋友閑聊時,朋友問”如果再給你一次選擇的機會,你還會愿意做現(xiàn)在這個職業(yè)嗎”十年前我可能會沖口而出”我愿意”.曾經(jīng)的我,躊躇滿志.流連于孩子的天真,陶醉在孩子的笑容里.每每會為孩子的一個問候,家長的一句贊許,領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵而心動不已,那時的我是真真切切感受著一種幸福!那是我自己選擇的”幸福”!現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場風(fēng)雨之后,已經(jīng)不會盲目而沖動地輕易下什么結(jié)論了--------雖然我依然愛著我的孩子們,我也依然活躍于幼教這個大舞臺上!
曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說過這樣一段留言:”幼兒教師的工作壓力大，時間長。班級人數(shù)多，教師的案頭工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多，開課多，比賽多，還有較低的薪酬水平，而后帶來的沉重的心理和生理負擔。總之，幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實在是太難了。談什麼幸福感?幼兒教師的這份工作在別人眼里看來很簡單，很輕松，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價。”這是一段比較具有代表意義的話,它道出了當今許多幼兒教師心里的苦與無奈.姑且不論她說的對與錯,是與非,至少她代表了一種心聲,一種呼吁.,試想:若老師們背負的是這樣一種責任和壓力,幸福感從何而來?當一個人不能從所從事的職業(yè)中感到快樂和幸福的時候他會這么樣?結(jié)果是顯而易見的.是的,教師的職業(yè)要求我們必須奉獻,但對于社會,對于管理者來說:怎樣把這種奉獻轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動力,讓他們感到奉獻也是一種幸福呢?足夠的職業(yè)幸福感將能為幼教事業(yè)的發(fā)展提供更可靠的人力保證和智能支撐!
教師的苦,教師的怨,。
教師的挫折和壓力分析起來不過來源于:1.待遇不足;2.與管理者有矛盾;3.幼兒園內(nèi)部管理不善;4.對今后的發(fā)展缺乏信心;高收入帶來的滿足感毋庸置疑.怎樣在社會.單位內(nèi)部.以及個人之間尋找一種平衡,也是我們自己所無能為力的.客觀條件的制約無疑使這一點顯得任重而道遠.管理者的激勵與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的,在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過這樣的事情:某次上面有任務(wù)下來,或是開課,或是表演,往往這樣的任務(wù)都會指定某些老師,而大多數(shù)老師都會覺得事不關(guān)己,甚至認為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒有咱”,這無疑不利于工作的開展.那么能不能開展一次”搶任務(wù)”的活動,以此調(diào)動大多數(shù)老師的積極性.教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要,這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要,前者得到一定的滿足之后,再滿足這種較高層次的精神需要:一種公平競爭的需要,一種被認可和獲得尊重的需要呢?搶任務(wù)"活動就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機會，使她們發(fā)揮了自我動力(內(nèi)驅(qū)力)的作用.變”要我做,我才做”為”我要做”.不僅能激發(fā)教師的成就欲,更能增加集體之間的一種團結(jié)協(xié)助精神!無疑是一個明智的舉措,一種有效的激勵方式!最后一點是對今后的發(fā)展缺乏信心.一個沒有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的,有夢就有希望,給自己一個方向,在一個更適合自己的空間里面生存與工作.當一個目標不再遙不可及的時候,工作就有了幸福感,其實就這么簡單!
幸福感永遠伴隨著我們!
你看，我們的腳步匆匆，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著和他們做游戲，忙著給他們上課-------我們總會碰到這樣那樣的麻煩，總會遇到這樣那樣的煩惱，但當孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯，深情地說出：老師我錯了的時候，當我們解析了孩子想知道的秘密，看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時候，當我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上夢想翅膀的時候，甚至是孩子學(xué)會了一句話、一首歌、學(xué)會了做第一件事的時候---------------我們的心里就會升騰起成功的快樂，因為看似一件件太一般的小事，對于我們和孩子卻是一種心的感動，一片珍貴的溫馨，一曲純潔的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。
在溫暖的春天，老樹能萌發(fā)新綠，在清新的藍天，太陽的每一天都是新的.靠近春天，冰雪就會融化;靠近音樂，生命就會舞蹈;靠近童心，心靈就不會被光陰銹蝕.每一個孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們抵御這個世界物欲橫流的亮色和希望。
幼教工作是少有的凈土，在這片凈土里，生命不僅是靜思的，而且是活動的，世界成為渴望了解的天國，一草一木，日出日落都會受到重視，每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶，在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上，在這里善良充溢在每一顆心靈里，你看，這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛，青春的朝氣，蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。
幼教是一首平凡，真實、激情的詩，每個幼兒教師就是詩里一個幸福的符號!帶來陽光照亮他人的生命，自己也沐浴在陽光下!
什么是幸福?也許幸福是一縷久違的陽光;也許幸福是一根棒棒糖;也許幸福是一個甜甜的笑。在生活中，人人都在渴望幸福，追求幸福，人人又時時在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體。幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。誠然，每個人都對幸福有著自己不同的定義，對于我來說，我的幸福追隨于我的滿足感，人常道：“知足常樂”，知道滿足，就能總是沐浴快樂，從而得到幸福。而作為一名幼師，我的幸福同樣源自于這份幼兒園老師這個職業(yè)給我?guī)淼臐M足感。
曾經(jīng)有人做過職業(yè)幸福指數(shù)調(diào)查，幼師的幸福感指數(shù)很低，原因很多，比如：工資低，事情多，責任大等等。近些年在幼教領(lǐng)域掀起的改制熱潮,對幼兒教師沖擊頗大。新聞不斷的曝光幼師體罰幼兒，社會輿論也把幼師推到了風(fēng)口浪尖的位置。大多數(shù)幼師壓力大于幸福。同樣身為幼師的我自然也深有體會，但在這個崗位上我收獲更多的是幸福。
自兩年前大學(xué)畢業(yè)后，作為一名教師，走進幼兒園大門，我熱愛這個工作，因為這是我小時候的理想。有人說理想撞上現(xiàn)實的墻，會迷茫，會失落。不可否認當時意氣風(fēng)發(fā)的我，屢屢碰壁，也迷茫過，疲憊過，失落過，可這些迷茫失落，當初的熱情都在工作中一點一滴的小事中消失了。但在我生病時，孩子鄭重其事的對我說一句：“奚老師，生病了要多喝熱水，多喝熱水病就跑了。”當時的我因為這句話淚眼婆娑，孩子們看到這樣的我，擔心的說：“奚老師，你是不是很難受啊，我們不吵了，你不能哭哦，你說過愛哭的人是小本事”。這看似小大人的話語，可充滿著孩子們濃濃的愛，讓原本迷失的心找到了原來的方向，我愛孩子，孩子愛我，我喜歡和孩子在一起，喜歡給孩子們講故事，喜歡和孩子們做游戲，喜歡和孩子們聊天，喜歡聽他們用稚嫩的聲音叫我：“奚老師，早上好，奚老師，我好想你啊…”。我滿足于和孩子在一起做的每一件事情帶來的快樂，珍惜和孩子在一起每個時間。帶著這份愛的滿足，我漸漸的適應(yīng)了幼師這份工作。如今，兩年過去了，在這期間，和孩子在一起的喜怒哀樂就像五色筆，給我生活的這張紙上色，給我的心情添彩，我很滿足的看著這張紙變得五顏六色，幸福自然溢上心頭。
幼兒教師作為特殊的教育群體，擔當著兒童生命中的“重要他人”的角色，對孩子的一生發(fā)展起著不可估量的作用。而身為幼教的我們本身的幸福感常常被忽略。可是親愛的老師們，即使被社會忽略，但我們可以向內(nèi)尋求，那才是我們自己的力量，我們可以愛自己，內(nèi)心充盈愛，然后釋放愛，做一個幸福的幼師。滿足愛，這就是我幸福工作的快樂源泉。
祝老師幸福大全（19篇）篇六
幸福是什么。
最近，王三陽老師的《做幸福的老師》一書給了我啟發(fā)，感受頗深。“讓自己的生命能真正釋放出應(yīng)有能量、應(yīng)有價值的方法”，“師生之間怎樣才無隔閡”，“亮出最佳的名片”，如何“播灑陽光耀心靈”、“怎樣踏上升高的階梯”、如何“感悟幸福”等等，這本書既是一部教師專業(yè)發(fā)展的實用教材，也是一部教師勵志的幸福讀本。
1、簡單就是幸福。看到孩子們一張張的笑臉，看到孩子們的一個個的進步，聽到家長們的一句句感謝。雖然我的理解膚淺，然而感受真實。想想這幾年的教育教學(xué)，我和許多老師一樣也在“讓自己的生命能真正釋放出應(yīng)有能量、應(yīng)有價值的方法”。曾記得考試后，按照慣例我在總結(jié)時總是表揚那些考得優(yōu)秀的同學(xué)，并發(fā)給他們一顆小星。受到表揚的似乎每次是那么幾個成績好的同學(xué)。于是他們這個時候總是那么幸福：臉上笑瞇瞇，眼睛瞇成了一條線。每每這時有同學(xué)羨慕地朝他們看看，也會情不自禁地掌聲響起，可也有同學(xué)因為沒有進步或落在人家后面而垂頭喪氣，也有同學(xué)把頭低得不能再低。怎樣的評價才能讓每個同學(xué)能找回自信取得進步呢？我想了辦法，成績比較好的橫向比較，成績中下等的縱向比較，有時也能橫向縱向交叉比較，只要有進步，就能得到表揚，并獎勵一顆小星，讓每個同學(xué)都能嘗到自己進步的喜悅。這樣一來，原先經(jīng)常得不到表揚和一直沉默的同學(xué)有了希望。課堂中保持沉默的中下游成績的同學(xué)高高舉起了小手，紛紛搶著發(fā)表自己的意見，課堂上熱鬧了起來，考試成績明顯有了進步。他們也為付出的努力得到了應(yīng)有的獎賞――一顆小星。從而這些孩子也獲得了“我能行！”的成功體驗。我想這時孩子們是幸福的。因為在他們成長的道路上多留下了一份美好的回憶，我們也能看到孩子們幸福而幸福。每到這時我們能體會幸福其實很簡單，做個幸福的老師并不難。
2、寬容就是幸福。老師的幸福是一種靈魂的體驗、精神的圓滿，是一種融通、豁達、滿足和感激。人無完人，金無足金。每一個孩子都有自己的個性，都有自己的優(yōu)缺點，我們應(yīng)該多一些寬容和理解，關(guān)注每一個孩子，多給一點指導(dǎo)，多給一些鼓勵，多和孩子家長溝通。a是我們班新轉(zhuǎn)來的孩子，上課時一聽到什么動靜探頭探腦，走上走下忙個不停，一會站起來一會鉆下去，一系列的犯規(guī)舉動。經(jīng)了解這個孩子由于父母出外打工五、六年，所有的一切沒人指導(dǎo)教育。我理解家長，我寬容這個孩子，理解這個孩子。和家長共商使孩子進步的對策，指導(dǎo)家長如何管孩子，如何看孩子，如何指導(dǎo)孩子。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，孩子的情況有所好轉(zhuǎn)，家長滿臉透出不盡的感激。寬容使孩子健康成長，寬容使家長感激和信任，寬容使老師享受幸福。
讀了王老師的書，我對幸福的理解更寬更深：老師在創(chuàng)造性地處理課程、教材的過程中能夠體驗到成就感和幸福感。老師的幸福體現(xiàn)在學(xué)生的健康成長上。老師通過教育將自己“拷貝”到學(xué)生身上，將自己的本質(zhì)外化成無數(shù)的體外自我，教育的`終結(jié)雖然以教師的隱退為標志，但老師的身體可以退出教育過程，精神卻永遠融入了學(xué)生的心靈，滋潤著學(xué)生的未來生活。通過教育，學(xué)生再現(xiàn)了老師的素質(zhì)，學(xué)生的一舉一動都反映著老師的影子，學(xué)生的成敗都深切地牽動著老師的心靈。于是，師生通過這種內(nèi)在的聯(lián)系融成了一種生命共同體，學(xué)生的成長并不是對教師生命的剝奪，它是教師價值的實現(xiàn)，()生命的肯定。還有什么東西比自我生命的增殖更讓人幸福的呢？還有什么比看到自己的學(xué)生在校內(nèi)外茁壯成長更讓教師幸福的呢？正如書中王老師對幸福的深刻解讀，即幸福就是“讓自己的生命更加精彩”。讓你從外在的“敬業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)自內(nèi)心的“樂業(yè)”，從謀生的“職業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)橛蒙懈兜摹笆聵I(yè)”。王老師在書中為我們探求的是一條讓“自己生命的蓮花綻放出奪目光彩”的路，是一條“真正屬于自己的成功之路”，是一條充滿“自信和快樂”的路。
教師是一種育人的職業(yè)，當今社會對教師提出更高的期望和要求，我們必須樹立以人為本的教育理念，用教師的人格魅力深深地感染學(xué)生，用心靈感化心靈，用智慧啟迪智慧，用關(guān)心培養(yǎng)愛心，用努力見證努力，用成功引領(lǐng)成功。在評價孩子時，既要有鼓勵性、激勵性，使孩子時刻感到自信；教育中時刻激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣，又要有一顆寬容的心，并想方設(shè)法成為孩子的良師益友。當孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當孩子取得成績時，別忘了給孩子送上一片掌聲。
教育要給人以幸福，成為幸福的教育。教育造就幸福的教師。教師要形成追求人生幸福的積極態(tài)度；完善自身心性素養(yǎng)，形成屬于“我”的幸福尺度；領(lǐng)悟職業(yè)使命的真諦，引領(lǐng)學(xué)生走向幸福人生；追求“自我實現(xiàn)”，體現(xiàn)生命價值。讓我們一起享受教育的幸福吧！
祝老師幸福大全（19篇）篇七
在《做幸福的老師》一書中，我讀到了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于《幸福比優(yōu)秀重要》的文章，似冬日里的一股暖流，吹暖了心田，讓我重新審視自己，回顧自己的教學(xué)歷程。
如果有人現(xiàn)在問我“做老師，你幸福嗎？”，那一瞬間，腦子里沒有抱怨，沒有牢騷，有的只是孩子們純真信任的目光和他們帶給我的點點滴滴的溫情與感動，哪怕是一句溫馨的問候，都會讓我回味良久。
時光如流，歲月如梭，我已經(jīng)在三尺講臺上耕耘了十余載，再回首，點點滴滴，不曾遺忘，每每想起，嘴角不自覺地上翹，滿心的感動和滿足。
運動會上，我扯開嗓子為隊員加油，喊得久了，嗓子冒煙了，旁邊的一個隊員把一瓶水塞到我手里，說“老師潤潤嗓子……”，那一刻，幸福之感悄然而至，整個人馬上滿血復(fù)活了，我為孩子們對我的認可與容納而竊喜著。
其實，幸福就是這么簡單。因為感覺到與孩子們相處的快樂，得到的那種幸福的滿足感，才會更加用心于班級管理，爭取做孩子們的良師益友；潛心琢磨自己的教學(xué)，爭取用最簡單的方法，最簡潔的語言，讓自己成為孩子們學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈。
誠然，我們也會像鎮(zhèn)西老師說的那樣被外界的“名利”干擾著，被“晉級”困擾著，但是面對講臺下面那一雙雙求知的眼睛，這些外在的東西都被我們排在了后面。我想沒有哪一位老師在講課的同時，還在思考著關(guān)于“晉級”的話題。李鎮(zhèn)西老師說：“好老師標準”——課上得好，班帶得好，分考得好。只要做到了這三好，家長信任我，學(xué)生依戀我，我就有了安身立命之本，我就“萬事不求人”，我想，這也是我們大多數(shù)老師所追求的三好境界。
“幸福，源于心態(tài)；不幸福，也源于心態(tài)”，不為名利患得患失，當你潛心鉆研教材教法，課堂上知識傳授系統(tǒng)而又深入淺出時，你會從學(xué)生們心領(lǐng)神會的眼神中，感悟到幸福；學(xué)生因為你的鼓勵而大膽提問的時候，你會從眼神交匯中，感悟到幸福。學(xué)生對你的認可與喜愛，會讓你由內(nèi)而外的煥發(fā)自信的光芒。我們想成為學(xué)生成長路上的良師益友，我們將學(xué)生給予的肯定，作為幸福；我們跟同仁們分享自己對教材教法的理解，我們將同仁們的贊賞，作為幸福。
“你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排”，默默地做好自己，默默地享受教師這份職業(yè)帶給自己的幸福。
李鎮(zhèn)西老師的這句話給了我很大的觸動———“身被名縛，哪來自由？心被形役，何言幸福？”。其實，幸福遠比優(yōu)秀更重要。我們的追求很多，我們的夢想很多，但是要始終堅定自己心中的方向，一路高歌，我們期待優(yōu)秀，但我們不把優(yōu)秀當作枷鎖，我們在乎自己每天是不是幸福的，做那個享受教師這份職業(yè)所帶給我們幸福的人兒吧！
祝老師幸福大全（19篇）篇八
作為一名教育者，我始終將培養(yǎng)學(xué)生的幸福感視作我的首要任務(wù)。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我深深體會到幸福教育的重要性，也積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于幸福教育的理解和實踐經(jīng)驗。
第二段：培養(yǎng)積極心態(tài)。
幸福教育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)。在我的課堂中，我鼓勵學(xué)生從積極的角度看待問題，提倡他們學(xué)會接受挫折與失敗，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。我通過故事、音樂、繪畫等多種方式，激發(fā)學(xué)生對積極心態(tài)的認識和培養(yǎng)。我還積極傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的需求和困擾，從而調(diào)整自己的教學(xué)方法以滿足他們的個性化需求。
第三段：營造良好的班級氛圍。
良好的班級氛圍對幸福教育至關(guān)重要。在我的班級中，我鼓勵學(xué)生相互尊重、幫助與支持，營造著一個親密和諧的環(huán)境。我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵他們互相合作、分享和學(xué)習(xí)。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之情，通過志愿活動、社區(qū)參觀等形式，讓學(xué)生親身領(lǐng)悟到幫助他人的快樂，并學(xué)會感激身邊的一切。
第四段：注重個性發(fā)展。
每個學(xué)生都是獨一無二的，注重個性發(fā)展是幸福教育的重要方面之一。在我的課堂中，我允許學(xué)生以自己的方式表達思想和情感，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力，展示自己的才華。我也鼓勵學(xué)生對自己的優(yōu)點和潛力進行探索和發(fā)展，給予他們足夠的支持和認可。我相信每個學(xué)生都有自己的閃光點，只要我們給予他們充足的關(guān)注和鼓勵，他們就能在自己的道路上找到幸福和滿足感。
第五段：踐行幸福教育的成果。
通過實施幸福教育，我看到了學(xué)生們的變化和成長。他們的積極心態(tài)使他們更加自信，愿意面對挑戰(zhàn)；良好的班級氛圍讓他們感到安全和包容；注重個性發(fā)展使他們找到了自己的興趣和激情。學(xué)生們在這種積極的氛圍中獲得成就感和滿足感，他們的幸福感大大提升。我深感欣慰的是，我的學(xué)生們不僅在學(xué)業(yè)上取得了進步，更重要的是他們在品德和心理素質(zhì)方面得到了全面的培養(yǎng)。
總結(jié)：
幸福老師的使命是培養(yǎng)學(xué)生的幸福感。通過培養(yǎng)積極心態(tài)、營造良好的班級氛圍和注重個性發(fā)展，我親身經(jīng)歷了幸福教育的奇跡。幸福不僅是學(xué)生的權(quán)利，更是他們追求成功和成長的動力。作為一名幸福老師，我將繼續(xù)努力，為每一個學(xué)生的幸福成長貢獻自己的力量。
祝老師幸福大全（19篇）篇九
老師，一直以來，有句心里話想對您訴說。現(xiàn)在，借這次寫作，我一定要把它說出來，那就是——“老師，我很幸福。”
我之所以說我幸福，首先，是因為我生活在中國這片擁有著五千年璀璨文明的土地上，黃河是它的靜脈，長江就是它的動脈，大興安嶺繪制成了它那秀美的長發(fā)，眾多的名山大川構(gòu)成了它那屹立不倒的身軀。中國這個偉大的母親，養(yǎng)育了億萬像我這樣自強不息的炎黃子孫！
而就在二零零八年五月十二日，這個令人刻骨銘心的日子，母親的身體劇烈的顫抖了起來，我國四川省汶川縣發(fā)生了里氏8。0級特大地震。多少個書包失去了它原有的主人，多少生命在瞬間流逝，多少笑聲在剎那定格，多少英雄在片刻站了出來。在這樣的大災(zāi)難面前，中華民族一方有難，八方支援的精神體現(xiàn)的淋漓盡致，一個個志愿者奔赴四川，一份份捐款送到四川，一批批救援物資飛往四川，千萬人時刻關(guān)注著四川，隨時準備著為四川災(zāi)區(qū)人民貢獻一份自己的力量，這就是中國，這就是我的祖國母親在大災(zāi)難面前所展現(xiàn)出來的大災(zāi)有大情。我為我有這樣的祖國母親，而感到異常驕傲和幸福。
祖國是個大家，我也有我的小家，在這個小家當中，有個“財政大臣”，他主管著家里的經(jīng)濟命脈。掌握著家里的總航向。這個人，就是我的爸爸。還有一個“生活大臣”，不論做飯，洗衣服還是收拾屋子都是她干，讓我擁有了一個干凈，漂亮的家。這個人，自然就是媽媽了。而我，媽媽就叫我“調(diào)皮大王”，這個名字也算名副其實了，但恰恰就是我這個調(diào)皮大王，讓這個家充滿了歡聲笑語。就是這樣一個家庭，帶給我的，就全是幸福。
就是這樣的三個“家”，讓我成為了最幸福的人，我也希望，我的這種幸福，能一直延續(xù)下去，也希望一直都能和老師您分享我的這份幸福。
祝老師幸福大全（19篇）篇十
教師的職業(yè)是崇高的。隨著時代的進步、社會的發(fā)展，對教師提出的要求也越來越高，當然承受的壓力也越來越大。但不管怎樣，教師要努力培養(yǎng)自己職業(yè)幸福感，讓自己成為幸福的老師，成為播種幸福的老師。這就是《教師獲取職業(yè)幸福的途徑》一書要告訴我們的。
本書前言部分有這樣一段話讓我深有感觸：從學(xué)生中獲取職業(yè)幸福感，教師服務(wù)的對象是天真活潑的孩子。孩子的點滴進步都離不開教師的諄諄教誨、循循善誘，反過來，孩子的成長也成就了教師。教師的幸福感就在孩子的成長中點滴凝聚，孩子帶給教師滿足感、成功感、成就感，最終享受到人生的幸福。看了這段話，讓我開始回憶從教近30年的點點滴滴，尤其是到東實小后的最近。
1－3年級教了三年的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，學(xué)生劉璐每年都會給老師發(fā)來短信拜年，從沒間斷。和荊沈含鈺的奶奶偶遇兩次，她的兒子前幾年意外去世，老人明顯憔悴了不少，但她依然記得我，每次都是她先發(fā)現(xiàn)我，和我聊天時每次都說含鈺總念叨徐老師。想起當初一年級選班長時并沒有考慮太多，只是看她組織能力比較強，學(xué)習(xí)也不錯。就這樣一直當了下去。不教后程績騰、肖雨杰的媽媽打電話也常常拜年問候，給我莫大欣慰。齊知凡在畢業(yè)季出乎意料，給了我一個吻。時隔三年，教過三年，畢業(yè)季依然想著我，給了我莫大的驚喜。
孫晨的媽媽是幼兒園老師，接送小飯桌的孩子經(jīng)常能碰到，這個班我也是從一年級教到三年級，當孫晨媽媽歷數(shù)楊帥、陳紅、董家偉、高雨萌、孫晨等考上哪所重點高中，并成為學(xué)校的學(xué)霸，感嘆那個班考上重點高中的那么多時，總是覺得最該感謝的人是我，在他們的啟蒙階段打得基礎(chǔ)扎實。而我不否認自己的努力，同時也歸功于家長的配合，孩子的聰明、努力和其他教師的教育。
今年教師節(jié)，上午已經(jīng)畢業(yè)的數(shù)學(xué)課代表蘇雨潤打來電話，祝我節(jié)日快樂，并感謝我對她的影響和教育。她還是數(shù)學(xué)課代表，還當上了副班長，在金橋還是二班，但是個好班。聽著她的聲音，眼前浮現(xiàn)出她美麗的笑臉，絲毫看不到家庭變故對她的影響。聯(lián)想起今年過年時這個孩子在爺爺?shù)呐阃买T自行車從金泰來看我，只為感謝我，不勝感動。愿這個聰明、漂亮、懂得感恩的孩子永遠快樂成長。
“老師，濕女祝您新年快樂、馬到成功，同時也祝您生日快樂！！！”這是她第二次祝我生日快樂。我們聊天中她曾問過我的生日（在寒假中），放假前她提前送我的生日禮物是自己親手做的蝴蝶結(jié)，還有一封信，上面寫著：
“親愛的濕媽：
祝您生日快樂！
這是我送給你的生日禮物，禮雖輕，但情誼重。
這個蝴蝶結(jié)，可以戴在您的手腕處，它會把您的皮膚襯得更加白皙、細嫩，還可以當成發(fā)圈用，它可以把您的秀發(fā)襯得更加烏黑順直。
愛你！（后面是畫的嘴唇）。
您的濕女——文文”
想象著她親手做兩用蝴蝶結(jié)時的樣子，感動于她的用心，真得是千金難買一顆愛心。（后來得知她媽媽對她要求很嚴，不給她零花錢。）。
“親愛的老師,我現(xiàn)在已開始軍訓(xùn),感謝您這些年來對我的栽培,您對我的師恩終身難忘!愛您的文文致上。”這是我的愛生劉圣文的短信，她是一個聰明漂亮的才女，一次偶然談起她是英語老師的干女兒，我打趣說那你就當我的濕女兒吧，她很高興，從此只有我倆時她就稱我“濕媽”，放學(xué)后，我們常常會同走一段路，她去肯德基，不是去吃，而是學(xué)習(xí)，等媽媽接她回家。有這樣一個濕女，給我的人生增添了許多快樂，每次看到她來我的空間，都無比親切。她在課本劇《白雪公主》里飾演的皇后至今記憶猶新。
如今，我碰巧教到了在原單位教過的兩個學(xué)生的孩子，當我和我曾經(jīng)的學(xué)生現(xiàn)在的家長見面時，歡笑就在淺淺的皺紋里綻放。
辛勤工作得到學(xué)生和家長的認可，是教師的幸福。“今日事今日畢”，不僅可以加快你的辦事速度，而且可以使你享受到完成任務(wù)的.喜悅。
精力往往在成功之中更新，在拖延之中衰竭。這句話很有道理，相信每個人都是有切身經(jīng)歷的。以前我遇到不感興趣的事，也常有拖拉，總是想這件事我等到明天做吧，今天實在太累，殊不知這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，工作只會越堆越多，并且完成起來質(zhì)量肯定一般，可能還會不達標，需要的精力反而會成倍的增長，現(xiàn)在我總是這樣告誡自己，不管是工作中的事還是家里的事，當天必須要完成，絕不要拖延，要快速并認真做完。這也是一種幸福。
從來不為名不為利，聘上小學(xué)高級教師后來到東實小也不再需要名利，也沒有得到額外的榮譽。兩次一年級入場式預(yù)演領(lǐng)導(dǎo)的你們班走得挺好的肯定和評比時的第一，校園偶遇時領(lǐng)導(dǎo)的你們班考得挺好啊，把成績最差的班一不小心教得畢業(yè)考試成績名列前茅，領(lǐng)導(dǎo)對我偷偷地夸獎就是我的幸福。
細細回憶一下，讓我們感到幸福的事真的很多，就是這么的簡單，老師的職業(yè)幸福就是這么與眾不同，經(jīng)常關(guān)注取得幸福的每一步，收集自己幸福的點點滴滴，會發(fā)現(xiàn)原來自己生活在幸福的海洋里。
最近在記錄我這個小女人的幸福，記錄我的世外桃源的植物寶寶的可愛。我想以后會記錄濕媽的幸福，讓更多的孩子成為我的濕女兒、濕兒子。像對植物寶寶那樣對待學(xué)生，學(xué)生也一定會像植物寶寶一樣帶給我歡樂。記錄不是像有人說的在得瑟，只是隨時翻看，讓自己的嘴角翹起來。碰巧有人看到了，分享我的幸福，幸福就加倍了，因為分享幸福也是一種幸福。而我樂于享受這樣的幸福。
祝老師幸福大全（19篇）篇十一
教師不是哲學(xué)家、教育家，但是不能只埋頭教書而沒有自己的教育思考。荊老師認為：生本教育中的著眼點不再僅僅是知識的傳授，更應(yīng)是學(xué)生個體能力的全面培養(yǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)以生命的觀點去看待教育，讓校園生活、課堂生活充滿愛、充滿生命的脈動，則教育也必將具有強大的生命力。
在書中，荊老師還對如何做生本作了毫不保留的介紹：
第一，從學(xué)生的層面來講：讓學(xué)生了解生本、接受生本。告訴學(xué)生生本教育是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的最佳結(jié)合點，開展生本教學(xué)的老師著眼于學(xué)生的一生。
郭思樂教授說過：什么是生本教育？按我們的說法，就是“為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育”。有的人說，我們的教育向來依靠教，現(xiàn)在強調(diào)以生為本，在教者的幫助下主要依靠學(xué)，這是“劍走偏鋒”，言下之意是權(quán)宜之計，是一種不得不采取的策略。我們并不排除這是在教育處于需要改革的困境之中的一種解脫的策略，但認為它更是教育的本質(zhì)的回歸。
通過曾接受生本教育的學(xué)生對生本的認識來告訴新學(xué)生開展生本教育的必要性，在心理上接受生本教學(xué)，從而認識到改變自身學(xué)習(xí)方式的必要性和迫切性，學(xué)習(xí)應(yīng)從“主動學(xué)習(xí)”開始。
引導(dǎo)學(xué)生開展生本教學(xué)的方法和策略：
1.講清道理。
2.落實措施、多種形式加以引導(dǎo)。
（1）剛開始以點名和自主上臺相結(jié)合，統(tǒng)計個人上臺次數(shù)等形式，迫使其去嘗試。
（2）適當調(diào)控：點名上臺一段時間，讓學(xué)生主動上臺。
（3）榜樣引領(lǐng)：以做的好的、成績進步快的學(xué)生為榜樣，激發(fā)其他學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。
3.與學(xué)生做真心朋友。
第二，從家長層面來講：不用擔心家長不支持。
學(xué)生是家長的“開關(guān)”，因為家長是聽學(xué)生的，如果學(xué)生覺得生本教育好，家長肯定會支持的，所以先不要急于做家長的工作，還是讓學(xué)生感受快樂，有了進步，借學(xué)生之口，讓學(xué)生去做家長的思想工作，講實施生本教學(xué)的好處，自然會起到事半功倍的效果。
第三，從教師層面來講：我們教師該怎么做。
1.轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)行為、樹立“以人為本”的教學(xué)理念。
2.要學(xué)會逐步實現(xiàn)“以學(xué)定教”到“不教而教”的轉(zhuǎn)變。
3.實施生本教育，教師要不斷提高自身的素質(zhì)的要求。
第四，從學(xué)校層面來講：走生本教育道路，勇敢進行教學(xué)方式改革。
1.開展生本教育需要學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)具有先進的教學(xué)理念和遠見卓識。
2.開展生本教育還需要學(xué)校提供必要的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
3.做好生本不是一蹴而就的，學(xué)校要有靜待花開的耐心，營造寬松的者是評價機制。
4.作為學(xué)校既應(yīng)培植豐厚的生本教育土壤，也要有必要的制度保證。
（1）在生本教育的起始階段，需要學(xué)校通過專家引領(lǐng)讓教師認同生本教學(xué)理念。
（2）學(xué)校需要對生本教育進行必要的推進工作。
荊老師的書中還提到，在實行生本教學(xué)過程中，要做到六個心：一是愛心——把愛賦給學(xué)生；二是創(chuàng)造心——創(chuàng)造性地開展工作；三是平等心——與學(xué)生平等相待；四是細心——細節(jié)；五是耐心——克服煩燥情緒；六是關(guān)心——全心全意為學(xué)生服務(wù)，在工作中處處體現(xiàn)生本。
祝老師幸福大全（19篇）篇十二
讀了荊志強老師的《幸福地做教師》這本書，我也對他的思想入迷了，也給我?guī)砹私虒W(xué)的春天。我國當代知名教育家、生本教育創(chuàng)始人郭思樂對荊老師中肯的評價，這也說出了我的心聲。
記得以前最頭疼的事是遇到調(diào)皮，違反課堂紀律，偏執(zhí)的學(xué)生。自己的想法是做思想工作，還有從老教師那習(xí)得的經(jīng)驗是吵，吵完了再哄。自己本來都不會吵人，也得拿出架子，裝著發(fā)怒的樣子去吵學(xué)生。學(xué)生正處于叛逆期，你越說他就越不聽你的。自己還時常委屈，感覺我自己也全心全意投入了，付出了。但是他們也沒有像我期待的那樣好好學(xué)習(xí)，但收獲并不大，學(xué)習(xí)效果可想而知。
記憶中最深刻的事是教過的一個學(xué)生。我上課時講到0.88。循環(huán)時，我重復(fù)念了幾遍，那學(xué)生竟然答應(yīng)。我當時都氣炸了，我作為老師的尊嚴一掃而空，我摸著良心說善待我的每一位學(xué)生，無論好壞，但是他卻如此對我。我有點想不開了，精神有點抑郁。老頭暈還跑去安陽看病，跟醫(yī)生說我不能看學(xué)生，一進教室就頭暈，這是我有史以來最大的困境。
自己以前也經(jīng)常嘗試各種讓學(xué)生學(xué)習(xí)快樂的方法，但由于沒有科學(xué)的理論做指導(dǎo)，并不成功。荊老師“生本教育”中具體闡述了開展生本課堂的方法，思想，為我注入了科學(xué)的理念，我也不在為那些淘氣包犯愁了。其中介紹了一個方法，拍學(xué)生的馬屁——好感效應(yīng)，與學(xué)生打成一片。站在學(xué)生立場說話，研究學(xué)生關(guān)心什么，喜歡什么，讓學(xué)生上了賊船下不來。尋找與學(xué)生們的共同語言，盡量在對事物的認識上答成一致，面帶微笑進課堂。但是自從我讀了《幸福地做教師》這本書之后，我就開始對自我進行反思了。時常念起荊老師的那句話：給學(xué)生一個欣賞的.目光，一個欣賞的動作，一句贊賞的話語，給學(xué)生一份關(guān)懷，一次肯定，一種信任。新學(xué)期開始我告訴學(xué)生我喜歡花草樹木，并給班里買了幾盆花。我讓學(xué)生幫我養(yǎng)花，樹立他們對自然的熱愛。在數(shù)學(xué)課上開始了我最喜愛的數(shù)學(xué)實驗課，手工制作教具，讓他們對數(shù)學(xué)充滿興趣。
我現(xiàn)在經(jīng)常對學(xué)生說：“以前你的老師愛你們，但是不會愛的方法。現(xiàn)在你的老師學(xué)會了愛你們的方法，尊重、贊賞你們。”由此學(xué)生的積極性被激發(fā)出來。前幾天曾發(fā)生這樣一件事：上課時一個偏執(zhí)的男孩在做小動作，不聽課，讓改錯題不寫。當我看到這種情況時，壓住心中的不滿把他叫出來。我沒吵他，沒講大道理，只問他為什么不寫。那孩子見我沒生氣，沒批評，跟我說老師咱以后別這樣寫錯題，我覺得太無聊了。我接著問他想怎樣寫。學(xué)生說想讓同桌把錯題中的數(shù)變變，然后再寫，舊題換新題。我當時欣慰的說他的建議非常好，以后我們可以按你的想法試試，但是這次先按我的要求做。學(xué)生滿臉興奮，高興的把作業(yè)寫啦。通過這件事我體會到，與學(xué)生交往真是門藝術(shù)，方法確實重要，孩子需要用贊賞，理解的眼光去看待，打開他心靈的那扇窗，你將給他一片藍天。這可真得感謝荊老師支的招。
還有，荊老師的“生本教育”理念給我的啟示是教育學(xué)生并不是放任自流，沒有原則性。開展生本教育也要有公平公正的獎勵制度，評價制度，畢竟是孩子，要規(guī)范他們，規(guī)范課堂。要讓學(xué)生明白，任何人做任何事，認真做好都有獎勵，做的不到位都有處罰。只要有要求就要有評價，評價就是引領(lǐng)，久而久之，效果自然會好起來。
在我看來，任何一個人只要到荊老師的課堂都會被喚醒激情喚醒，看到學(xué)生的精彩，體會到做老師可以這樣神奇，不管是學(xué)生還是老師都像經(jīng)歷了一場頭腦和心靈的洗禮，即使是傳統(tǒng)教學(xué)思維的頭腦會掀起巨大的風(fēng)暴。最后我想說的是：生本教育給我的啟示很多，也符合我一直以來想要快樂教學(xué)的理念。謝謝荊老師的書給了我方向，解決了我的困惑。
祝老師幸福大全（19篇）篇十三
“各位聽眾大家好，今天是20xx年5月8日，星期一，天氣晴朗，氣溫23度......”我邊聽著廣播，邊穿上上周學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的新型、漂亮的教師制服去我任教的力學(xué)小學(xué)上班。
這種衣服是會隨著氣溫、情緒等自動調(diào)溫變色。想著我那三（5）班的學(xué)生們，如果發(fā)現(xiàn)了我衣服的特點，是不是感覺特別有趣。想到他們那一張張可愛的笑臉，圍著我七嘴八舌就非常開心。
想著想著，就到了校門口，我迅速按下指紋辯識器，校門就自動打開了。這機器可是學(xué)校最好的管家，如果你的指紋不在內(nèi)存中，就甭想進入學(xué)校。到了辦公室，我就開始制作今天上課的ppt，這個ppt太神奇了，圖、文、聲并茂，而且有香味，會給同學(xué)們一種視、聽、嗅等各種感官的體驗，即有身臨其境之感，又有心曠神怡之妙！我那三（5）班的孩子們一定會喜歡的！
“丁零零”上課了，我?guī)е袘?yīng)u盤走進教室。“同學(xué)們好！”“周老師您好！”于此同時，我把u盤放在操作臺上，大屏幕立刻感應(yīng)接收，自動打開ppt，畫面立即呈現(xiàn)一幅白荷圖，“同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)葉圣陶先生的一篇美文《荷花》。屏幕上的畫面動了起來，那滿池的荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹來，荷葉荷花翩翩起舞，教室里竟飄來一陣陣淡淡的清香。此時，同學(xué)們完全陶醉了，隨著畫面不斷展現(xiàn)。情不自禁動情地朗誦起文章來，那美妙悅耳的讀書聲飛出教室，響徹校園上空。
由于情緒的波動，我身上的制服也開始了色彩的變化，變成了荷花色，此情此景，我們?nèi)?）班的孩子們?nèi)桓腥玖耍悸暻椴⒚卣b讀起來：“看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美……我也仿佛變成了荷花……”
瑯瑯的讀書聲，不絕于耳，作為一名老師能讓課堂充滿生趣，能讓學(xué)生沉醉于自己的課堂，能寓教于樂真幸福！
祝老師幸福大全（19篇）篇十四
“老師，你看看我的牙怎么了，是不是塞上大棗了呀？”我正吃著飯呢，楊棟材一手拿著咬了一口的大棗，一手指著張大的嘴吧，走到我面前讓我看看。
“怎么了？我看看。”原來是一顆上牙有蟲眼，塞滿了棗肉。我用牙簽幫他摳了出來，“謝謝老師。”說完，他帶著一臉的笑容回到了座位上。還沒過兩分鐘，他又過來了，這把竟不由自主地倚在我身上，就如孩子偎依在媽媽的懷抱一樣。其實這樣的動作他已不止一次。也不知怎的，每當這時，總有一種說不出的幸福感受溢滿全身。他靠著我，悄聲說：“老師，我?guī)湍愕癸埍P子呀！”多可愛的孩子！本想拒絕，可又怕孩子有所失望，于是說：“楊棟材能幫老師倒飯盤，謝謝！”說實話，好多年沒下來教一年級了，雖然和高年級的大孩子相處也很不錯，但似乎好久沒有這樣的感受了。開學(xué)到現(xiàn)在每天的確是又忙又累，每當孩子們倚靠在我身邊時，看著他們那可愛的小模樣，一身的勞累就會蕩然而去，這就是做老師的幸福吧。
祝老師幸福大全（19篇）篇十五
天天給我們“施肥、澆水”
老師，老師您如河流，
滋潤了我們。
日夜我時常回想，
曾經(jīng)太過調(diào)皮，
屢次讓您失望，
您卻次次教導(dǎo)我。
時光匆匆流走，
我已長大，
老師卻雙鬢白發(fā)，
衷心祝福老師，
永遠幸福安康。
老師也許不記得，
師恩卻終生難忘，
諄諄教誨印心中，
您的話，陪我走一生，
只因成績不好，
不能再見老師，
白云飄白了我的思念，
藍天掛藍了我的哀愁，
滿天細雨紛飛著對你的思念,。
藍天把白云拼成你的笑臉，
讓我不在哀愁。
日夜我時常會想，
曾經(jīng)美好時光，
當成績好時，
定報師恩。
我衷心的祝福老師：桃李滿天下，永遠幸福。
祝老師幸福大全（19篇）篇十六
1、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時送杯高興就好，祝福您百事可樂!期望這天是一個艷陽天，明天會更好!
2、在這個性的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節(jié)快樂！
3、鮮花掌聲祝詞表達了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九十”，永遠快樂！
4、書本之上，一個疑問拋出引玉之磚;黑板之上，一支粉筆引領(lǐng)思想之航;講臺之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節(jié)，1條消息祝福老師吉祥。
5、或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟該如何長大！
6、祝福恩師老師!我敬愛您教我育我誨我愛我……我永遠感激您祝福您!
7、我是月亮，正因你--太陽，人類能夠目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師!
8、老師，您是祖國宏偉藍圖的設(shè)計者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自我做繭的春蠶!
9、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關(guān)望您祝福您就好。
10、老師，如果您是天上美麗的太陽，咱們就是地下可愛的小草，是您給予咱們新的性命。您日夜不停的幫忙咱們，照料咱們，您辛苦了！
11、老師，您好!不是正因您老才叫您老師，而是跨古越今人們一向都認定“姜還是老的辣”。
12、期望這天，所有的老師都會從心里微笑;為自我自豪吧，正因你是老師!期望這天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，咱們就快樂!
13、祝老師能每一天擁有陽光般的笑容健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動者，是您哺育了咱們，咱們深深感謝您！
14、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地!
15、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日快樂，老師！
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！
17、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，再遠的距離再擋不住我對你的思念，再多的言語也訴不清我對你的感謝，多謝你，我親愛的老師，教師節(jié)快樂!
18、沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。
19、紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)。這天教師節(jié)，道一聲：老師，多謝您，您辛苦了!
20、如果沒有您，我無法知道自我的不足;如果沒有您，我無法領(lǐng)略知識的快樂;如果沒有您，我無法憧憬完美的明天。老師，多謝您!節(jié)日快樂!
21、或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟該如何長大!
22、平凡了生命也偉大了生命，操心了一聲也快樂了生命。功不可沒卻從未爭功，勞有所得卻從不計較得失。這就是老師，蠟炬成灰淚始干!
23、老師，您是祖國宏偉藍圖的設(shè)計者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自我做繭的春蠶！
24、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日快樂，老師!
25、當麥子金黃的時候，又想起了您，老師，正因那是收獲的季節(jié)。
26、有人說您是蠟燭，燃燒自我，照亮別人。但我期望您是一顆不滅的恒星，只有永遠地持續(xù)明亮，才能照亮更多的人!因此，您要好好保重身體哦，教師節(jié)快樂!
27、咱們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，咱們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。
28、難忘恩師對我的激勵，使得學(xué)生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)!祝你健康，多育祖國的良苗!
29、是您伴咱們在青春的歲月?lián)P帆遠航，是您伴咱們在驛動的日子展翅飛翔，是您伴咱們在人生的旅程走向堅強。難忘青春，難忘師恩，祝老師節(jié)日快樂!
30、在這個性的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節(jié)快樂!
31、親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著咱們的心田。您給予咱們的愛和關(guān)懷將鼓舞著咱們走過艱難困苦。
32、謹以一份最虔誠的祝福向我最敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您。
33、這天的節(jié)日讓我又想起了你，不在身邊往事總是一次次提起，咱們的故事注定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，兄弟姐妹，咱們共同歡暢，只為你我，只為教師節(jié)。
34、畢業(yè)整四年了，老師的教導(dǎo)仍在滋潤著我成長。他總說僅是我的兄弟姐妹，我卻說他是我的導(dǎo)航員，激勵我永往直前。
35、當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。
36、有一種愛深似海，那是您對我的愛;有一種恩不能忘，那是您的教育之恩;老師，千言萬語無法表達對您的感激;送上祝福，祝你教師節(jié)快樂!
37、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!
38、橫式豎式，算不盡老師的愛;字里行間，裝不下老師的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉筆，寫下真理消磨自我。教師節(jié)，道一聲：老師辛苦了!
39、老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深的思念，想念你。
40、老師，感謝您用自我的性命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
41、期望這天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，咱們就快樂！
42、老師，您好！不是正因您老才叫您老師，而是跨古越今人們一向都認定“姜還是老的辣”。
43、在特殊的日子，獻給我的愛人：送個消息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！
44、以前數(shù)得盡分數(shù)，卻數(shù)不盡您的教誨;如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡學(xué)習(xí)的快樂;諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對您說聲：多謝您，您辛苦了!
45、當麥子金黃的時候，又想起了您，老師，正因那是收獲的季節(jié)。
46、親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著咱們的心田。您給予咱們的愛和關(guān)懷將鼓舞著咱們走過艱難困苦。
47、您好!此刻嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學(xué)生發(fā)奮嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊。
48、為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，為培育英才嘔心瀝血，為傳播知識不辭辛苦，為后代子孫樹立不朽豐碑，教書育人不求名利，教育事業(yè)平凡而又偉大!教師節(jié)到了，感謝老師們的默默付出，祝你們健康愉快，幸福如意!
49、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂，敬愛的老師！
50、三尺講臺是您莊嚴神圣的舞臺，兩寸粉筆是您傳道授業(yè)的執(zhí)著，生命教誨是您解惑育人的奉獻。教師節(jié)到了，滿天下的.桃李，為尊師您送來了愛的芬芳，也送帶了愛的甜美，祝福您的光輝普照人間，永不褪色。
52、您好！此刻嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學(xué)生發(fā)奮嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊。
53、盡誠摯的祝福，綻放無盡真心的微笑!
54、沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。
55、走過您的窗前，看一看那橙黃的燈光，溫暖到了心底;走過您的窗前，看一看那堅挺的身影，幸福到了胸口;走過您的窗前，聽一聽那沉重的呼吸，感激到了嘴邊;月日教師節(jié)來到，親愛的老師，讓我由衷地道一聲：您辛苦了，多謝您!
56、著一待開拓的園地。
57、你就像母親教我做人要善良，你就像父親教我做事要堅強，你就像母親教我學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟感恩，你就像父親教我挺起脊梁。做事先要做人，做人要有理想，生活再多坎坷，工作再多迷惘，你對我的教導(dǎo)，我會生命珍藏。感謝您，親愛的老師，教師節(jié)快樂!
58、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季辛勞，五德兼?zhèn)洌嚲ǎ纷菲哔t，桃李八方，久享清譽，十分清貧，千秋功業(yè)，萬世師表。祝教師節(jié)快樂!
59、師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗饋贈;師情冗長，為咱們指引幸福的前程;師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，咱們愛您!咱們祝福您!
60、雖然您愛其他的學(xué)生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節(jié)日里說上一句：“永遠愛你，老爸!”
61、開學(xué)的第一天，我認識了您，新老師。當我見到你就覺得是那么親切溫暖。你會在三年中讓咱們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以性命的翠綠向您致敬。愿咱們的青春的歡樂永遠伴隨著你，教師節(jié)來臨之際，親愛的老師，祝您身體健康萬事如意！
62、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！
63、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，咱們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。您好!此刻嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學(xué)生發(fā)奮嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……祝您教師節(jié)快樂!
64、只為你，寫一首感激的詩歌，奏一曲禮贊的樂章，跳一支祝福的舞蹈，這天就是為你的專場--教師節(jié)快樂!請允許我在這天向你真誠地表白：我愛你!請允許我在此刻說出久藏的情感：多謝你!--我敬愛的老師，節(jié)日快樂!
65、節(jié)日快樂！我辛苦的老師，沒有你的教導(dǎo)就沒有我的這天，多謝您！
66、成長的象征是——踏上另一個新旅程。老師，是您為咱們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。
67、你不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響;你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節(jié)快樂。
68、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了咱們一桿生活的尺，讓咱們自我天天去丈量;您給了咱們一面模范行為的鏡子，讓咱們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
69、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心！轉(zhuǎn)載請保留。
70、我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康!
71、每一天，每一時，每一秒，你不慕虛榮，把心兒操。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節(jié)，老師，您辛苦了!
72、九月如期而至，初秋激蕩著心緒，十號飄然而來，圣潔的日子帶來真摯的關(guān)懷;教師節(jié)，咱們的祝福為辛勤園丁而來，祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福美滿。
73、講臺上，粉筆染白發(fā);書桌邊，職責壓兩肩;澆花朵育桃李，桃李遍天下;絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍;像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。祝老師節(jié)日快樂!
74、當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。
75、暖暖的春風(fēng)拂去你的疲憊，炎炎的夏日點燃你的激情，涼涼的秋雨洗去你的傷悲，皚皚的白雪收獲你的喜悅。老師，你為咱們掏心掏肺，送你祝福愿你愉快!
76、一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢老師，多謝您！
77、難忘恩師對我的激勵，使得學(xué)生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)！祝你健康，多育祖國的良苗！
78、成長的象征是——踏上另一個新旅程。老師，是您為咱們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。
79、雖然您愛其他的學(xué)生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節(jié)日里說上一句：“永遠愛你，老爸！”
80、老師，無論我走到哪里，都會永遠記住你的情，你的話，你的愛，記住我以前是你的一朵花，而此刻我就是你的果實!
82、如果說咱們是彩虹，那您就是太陽，給予咱們七彩之光，如果說咱們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予咱們新的呼吸。如果說咱們是小草，那您就是春季的雨滴，給予咱們性命的源泉。
83、天藍藍，云渺渺;風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎;雨綿綿，葉蕭蕭;思切切，情裊裊;問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂，桃李滿天下。
84、難謝師恩，惟有祝福，默默送上，愿師長壽，健康吉祥!
85、在特殊的日子，獻給我的愛人：送個消息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!
86、祝教師節(jié)快樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴!
87、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱嗽蹅兊膶W(xué)習(xí)成長，不辭辛勞的教導(dǎo)教育咱們。在這個神圣的節(jié)日中，咱們要說一聲：老師，您辛苦了！
89、一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶咱們走過的分分秒秒。
90、您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!
91、父親母親教會咱們做人，兄弟姐妹教會咱們互相幫忙，愛人教會咱們發(fā)奮與珍惜，老師教會咱們走自我的路。教師節(jié)到了，身邊那么多人都教會你那么多東西，請在這一天對他們說一聲“多謝”，他們都是咱們?nèi)松睦蠋煛?/p>
92、恩師!你因咱們而老，咱們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是咱們真誠的謝語。
94、完美的記憶留在青春的校園。親愛的老師是其中最美麗的主角。每一次，成功快樂時，我最期望同我分享的人，就是我敬愛的老師!祝天下老師快樂開心!
95、傳一肚知識，授滿身智慧，播無限期望，種萬家幸福。老師，您就是這樣偉大而無私，我崇拜您，敬仰您，感謝您!
96、恩師！你因咱們而老，咱們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是咱們真誠的謝語。
97、有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實您更像咱們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，節(jié)日快樂!
98、以前的一切又在腦海記起，好恨自我次次失之交臂，這天的天地作了鐵證，正因您的生日，老師，我愛您，生日快樂!
99、畢業(yè)整四年了，老師的教導(dǎo)仍在滋潤著我成長。他總說僅是我的兄弟姐妹，我卻說他是我的導(dǎo)航員，激勵我永往直前。
100、老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深的思念，想念你。
101、老師，感謝您用自我的性命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
102、謹以一份最虔誠的祝福向我最敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您。
103、微笑是1條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。
104、老師，您的每一個字每一句話，都劃過我空白的心田，是您，讓我耕耘著一個綠色的夢，并給我勇氣去實現(xiàn)!
105、祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學(xué)生的情人的親人的，資料可長可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂!
106、我只對您說一句話：老師，您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。
107、兄弟姐妹之愛，讓咱們體會互助的溫馨;父母之愛，讓咱們感知養(yǎng)育的艱辛;老師之愛，讓咱們感受無私奉獻的靈魂。師恩無以為報，愿消息帶去絲絲溫馨!
108、老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂!
109、祝福恩師老師！我敬愛您教我育我誨我愛我……我永遠感激您祝福您！
110、節(jié)日快樂!我辛苦的老師，沒有你的教導(dǎo)就沒有我的這天，多謝您!
111、教師是蠟燭，燃燒自我照亮別人;教師是粉筆，磨短自我補長學(xué)生。教師的事業(yè)天底下最壯麗，教師的稱號人世間最可敬!祝教師幸福健康，永葆青春。
112、引領(lǐng)著咱們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動的心能在和風(fēng)細雨中欣賞無限風(fēng)光。親愛的老師，多謝您，祝您節(jié)日快樂。
113、教師節(jié)到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。
114、鮮花掌聲祝詞表達了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了!學(xué)生祝您：天天“九十”，永遠快樂!
115、老師，您是辛勤的園丁，培育了咱們這些種子，使咱們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著咱們，卻唯獨沒有照亮自我。這天，咱們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天下！
118、幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對我的好，您的語重心長的話，一天的時刻，表達不完我對你的感激之情，多謝您!
119、祝教師節(jié)快樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴！
120、是您，給了種子太陽般的溫暖，是您，用汗水把幼苗澆灌，還是您，細心呵護著花兒開放，我拿什么感謝你?我親愛的老師!
121、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”--您是我永遠的老師，永遠的兄弟姐妹!
祝老師幸福大全（19篇）篇十七
1、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的教師！
2、一日為師情誼深，兩鬢白發(fā)寫青春，三尺講臺奉獻愛，四方學(xué)子暖心懷，五體投誠謝恩師，六六大順祝福您，愛心傳遞表達愛，祝您健康樂開懷，萬事順利美如意，開心歡樂好運聚。
3、教師節(jié)為您賦詩：千辛萬苦育新人，千家萬戶把您夸，千言萬語道不盡，千桃萬李滿天下!一日為師，終身為父，心中一向都感激您，祝您節(jié)日歡樂!
4、一支粉筆，兩袖灰塵，百般教誨，萬般用心。您用畢生的心血換來了我們的成就，卻熬白了自我的頭發(fā)。教師節(jié)，愿您勿太操勞，身體健康。
5、您用汗水澆灌每一個幼小的心靈，用熱情孕育每一個脆弱的生命，用愛心呵護每一個稚嫩的臂膀，用關(guān)愛扶持每一個成長的背影，再多的言語也不能表達對您的感激，親愛的教師，祝您教師節(jié)歡樂!
6、三尺講臺，寒來暑往，默默奉獻，灑下心血點點;為人師表，十年樹木，春華秋實，孕育十萬棟梁;真摯情感，教育之恩，無私奉獻，永遠銘記心間;萬語千言匯成信息一句，只想輕輕告訴您，親愛的教師您辛苦了，多謝您，祝您節(jié)日歡樂。
7、教師，無論我走到哪里，都會永遠記住你的情，你的話，你的愛，記住我以往是你的一朵花，而此刻我就是你的果實！
8、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好……。
9、或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感激的人。正是您，使我學(xué)會該如何長大！
10、神圣的講臺，是您展示人生自我風(fēng)采的舞臺，您用辛勤的汗水，滋潤我們成長;您用諄諄的教誨，教導(dǎo)我們做人;您用無私的奉獻，幫忙我們成才。教師節(jié)，讓我們真誠的對您說聲：教師，您辛苦了!
11、教師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的教師。
12、您好！此刻嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學(xué)生努力嗎？學(xué)校的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊。
13、教師：在新春之際，學(xué)生送你一幅對聯(lián)：兩袖清風(fēng)琴劍書畫文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書育人。
14、距離遙遠不能見，祝福綿綿永惦念，教師佳節(jié)情燦爛，桃李芬芳永開遍，愿信息努力爭先，扎進您手機里面，道聲歡樂連成片。
15、三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的教師，祝福您，敬愛的教師!
16、在特殊的日子，獻給我的愛人：送個信息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！
17、教師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自我。今日，我們用真誠的祝福感激您！教師，您辛苦了！祝教師桃李滿天下！
18、粉筆，染白了您的黑發(fā);職責，重壓在您的雙肩，奉獻，無私不求任何回報，學(xué)子，青出于藍勝于藍，祝福，只愿您幸福安康。教師節(jié)來臨，祝教師節(jié)日歡樂!
19、您是辛勤的園丁，孕育祖國的花朵;您是期望的明燈，指引幸福的方向;您是無私的智者，解開困惑的迷霧;您是學(xué)子的福音，編繪錦繡的前程。教師節(jié)，真誠的祝福教師節(jié)日歡樂，福壽安康樂無憂!
20、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!
21、你是園丁，精心培育國家棟梁;是蠟燭，燃燒自我照亮別人;是燈塔，指引我們前進的方向。讓我們從無知走向禮貌，從幼稚走向成熟。恩師，祝你節(jié)日歡樂!
22、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
23、敬愛的教師，素白的雪，是您的象征，獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!
24、我歌頌粉筆。它給予我學(xué)問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎?多謝您，教師!
25、講臺上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點點。澆花朵，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。感激您對我的教誨，祝教師節(jié)日歡樂永葆青春!
26、教師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
27、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的教師，祝您新年歡樂!
28、常懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是歡樂的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來的時候，讓我們一齊祝愿，一齊送上我們感恩的問候吧。
29、恩師，如果把學(xué)生比喻為不起眼的鐵，您就是煉鋼人，您用愛反復(fù)的磨鋼，經(jīng)年累月，學(xué)生最終變成了鋼，光彩熠熠，教師多謝您，祝您節(jié)日歡樂，身體安康!
30、難忘恩師對我的激勵，使得學(xué)生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)！祝你健康，多育祖國的良苗！
31、恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠的謝語。
32、教師節(jié)日已來到，望你日子天天好;我的祝福不遲到，祝你心境很美妙;送個好運讓你抱，愿你時刻都歡笑;生活歡樂步步高!
33、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日歡樂，敬愛的教師！
34、今日的太陽為您升起，今日的鮮花為怒放，今日的贊歌為您高唱，今日的雄鷹為您展翅飛翔!
35、教師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……。
36、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節(jié)日歡樂！幸福永遠！
37、子曰：三人行，必有我?guī)熝伞９耪Z云：師者，傳道授業(yè)解惑也。俗話說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我認為：教師是我們知識的父母。教師，節(jié)日歡樂!
38、你的奉獻，悄無聲息，一任歲月蹉跎了身體;你的教誨，終生銘記，指引前行經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;你的恩情，悠然而起，化作節(jié)日問候一句;教師節(jié)了，祝教師身體健康，一切安好!
39、點一盞心燈，您為年少的我明亮方向;灑一腔熱忱，您為教育事業(yè)奉獻活力。教師節(jié)，祝親愛的教師幸福安康，歡樂無疆!
40、一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通夢想的道路;一塊黑板，記下你們無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。教師節(jié)歡樂!
41、在這異常的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節(jié)歡樂！
42、三尺講臺伴終生，一支粉筆傳知識。春風(fēng)化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅持不放下。教師，辛苦了。教師節(jié)到了，祝您生活美滿幸福!
43、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
44、祝福是真誠的浪漫的溫馨的，教師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學(xué)生的情人的親人的，資料可長可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝教師們節(jié)日歡樂！
45、教師，因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。教師節(jié)到了，愿我們的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
46、引領(lǐng)著我們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動的心能在和風(fēng)細雨中欣賞無限風(fēng)光。親愛的教師，多謝您，祝您節(jié)日歡樂。
47、朋友之愛，讓我們體會互助的溫馨；父母之愛，讓我們感知養(yǎng)育的艱辛；教師之愛，讓我們感受無私奉獻的靈魂。師恩無以為報，愿信息帶去絲絲溫馨！
49、裁一片歲月的剪影，攏一縷育人的清風(fēng)，攜聲聲學(xué)子祝福，灌輸這一條信息之中，祝教師您工作順利，節(jié)日歡樂!
50、節(jié)日歡樂！我辛苦的教師，沒有你的教導(dǎo)就沒有我的今日，多謝您！
51、親愛的教師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
52、鮮花掌聲祝詞表達了學(xué)生的心愿：教師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠歡樂！
53、讀萬卷書，讀懂了你高尚的情懷，行萬里路，明白了你無私的精神，教師，人類靈魂的工程師，教師節(jié)，祝天下教師節(jié)日歡樂。
54、敬愛的教師，并不是只在今日才想起您，而是今日異常想念您！
55、平凡了一生也偉大了一生，操心了一聲也歡樂了一生。功不可沒卻從未爭功，勞有所得卻從不計較得失。這就是教師，蠟炬成灰淚始干！
56、九月如期而至，初秋激蕩著心緒，十號飄然而來，圣潔的日子帶來真摯的關(guān)懷；教師節(jié)，我們的祝福為辛勤園丁而來，祝愿教師們節(jié)日歡樂，幸福美滿。
57、千言萬語道不盡我對你的贊美，萬語千言訴不完我對你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節(jié)，在這個永恒的節(jié)日，請理解我們真誠的祝福，愿你們身體健康，永遠幸福。
58、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的教師!衷心祝您健康幸福!
59、傳道業(yè)，啟懵懂，萬里書山從此行。學(xué)無涯，苦作舟，灼灼恩師是明燈。攬明月，需乘風(fēng)，恩師送我九天重。道不盡，恩師情，念念不忘記心中。教師，祝您節(jié)日歡樂!
60、節(jié)日歡樂！我辛苦的教師，沒有你的教導(dǎo)就沒有我的今日，多謝您！
61、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
62、今日當?shù)谝豢|暑光灑進您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：教師，節(jié)日歡樂!
63、在這異常的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節(jié)歡樂！
64、在這個異常的日子里，祝心想事成，每一天都有一個好心境。我的朋友，我的教師，祝你節(jié)日歡樂!
65、教師佳節(jié)，想請您腐敗開支延期事不湊巧;想送您金條商場打折全部脫銷;想大聲喊出俺稀罕您又擔心師母咆哮，那就看著信息笑笑!祝您教師節(jié)歡樂!
66、難忘恩師對我的激勵，使得學(xué)生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)！祝你健康，多育祖國的良苗！
67、您讓粉筆染白雙鬢;您將青春耗在講臺;您用雙手撐起明天;教師你是蠟燭，為我們照亮前行的路;您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康!幸福永遠!教師節(jié)歡樂!
68、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕!
69、想念您，懷念您——教師!對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!
70、完美的記憶留在青春的學(xué)校。親愛的教師是其中最美麗的主角。每一次，成功歡樂時，我最期望同我分享的人，就是我敬愛的教師！祝天下教師歡樂開心！
71、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
72、敬愛的教師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!
73、教師是蠟燭，燃燒自我照亮別人；教師是粉筆，磨短自我補長學(xué)生。教師的事業(yè)天底下最壯麗，教師的稱號人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。
74、教師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
75、三尺講臺伴終生，一支粉筆傳知識。春風(fēng)化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅持不放下。教師，辛苦了。教師節(jié)到了，祝您生活美滿幸福!
76、走過您的窗前，看一看那橙黃的燈光，溫暖到了心底；走過您的窗前，看一看那堅挺的身影，幸福到了胸口；走過您的窗前，聽一聽那沉重的呼吸，感激到了嘴邊；月日教師節(jié)來到，親愛的教師，讓我由衷地道一聲：您辛苦了，多謝您！
77、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
78、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝您身體健康，萬事如意，桃李滿園!
79、雖然您愛其他的學(xué)生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節(jié)日里說上一句：“永遠愛你，老爸！”
80、愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
81、教師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫忙我們，照料我們，您辛苦了！
82、我只對您說一句話：教師，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。
83、一份關(guān)懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，九月十日送去真誠的問候：教師，您辛苦了!
84、我是月亮，因為你--太陽，人類能夠目睹我的光彩。教師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。多謝您，教師！
85、祝教師桃李滿天下，心好，一切都好。
86、愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌!
87、在這異常的日子謹向您致以永恒的感激之情。教師節(jié)歡樂!
88、在這個異常的日子里，我想對教師您說聲：教師節(jié)日歡樂!愿您在今后的日子里更加健康歡樂!
89、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的教師。我尊敬的教師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”--您是我永遠的教師，永遠的朋友！
90、教師節(jié)到了，送你一束七彩康乃馨：紅色是幸福，藍色是博大，白色是純潔，紫色是深邃，綠色是期望，黃色是欣慰，橙色是收獲。愿你擁有多彩的幸福生活。
91、您用執(zhí)著的愛，譜寫青春無悔;您用質(zhì)樸的愛，續(xù)寫生命榮光;您用無私的愛，澆灌祖國花朵;您用全心的愛，溫暖莘莘學(xué)子。教師節(jié)，讓真摯的情感化作聲聲祝福，沁潤您的心田：愿您身體健康，幸福永遠!
92、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕!
93、有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是教師的教誨。有人說教師是燃燒的蠟燭，其實您更像我們心中永不落的太陽。感激您，親愛的教師，節(jié)日歡樂！
94、微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日歡樂！忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
95、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗敬愛的教師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心我虔誠地祝福您:安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!
96、教師節(jié)到了，我送您郁金香，大吉大利;送您玫瑰花，魅力常在;送您康乃馨，健康常在;送您百合花，愿您與愛人百年好和，生活甜蜜!
97、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季辛勞，五德兼?zhèn)洌嚲ǎ纷菲哔t，桃李八方，久享清譽，十分清貧，千秋功業(yè)，萬世師表。祝教師節(jié)歡樂！
98、有人說您是蠟燭，燃燒自我，照亮別人。但我期望您是一顆不滅的恒星，僅有永遠地堅持明亮，才能照亮更多的人！所以，您要好好保重身體哦，教師節(jié)歡樂！
99、人生旅程上您為我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您!教師愿您永遠健康!愉快!幸福!
100、多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，多少個不眠之夜，多少次燈光長明;桃李芬芳是您的歡樂，您默默奉獻著無私的心靈;親愛的教師，祝您節(jié)日歡樂!
101、教師節(jié)到了，為您送上祝福無限，愿歡樂的歌聲時時圍繞著，歡樂的笑聲永遠包裹著，歡樂的年華永遠伴隨著，時刻沉浸在歡樂的海洋!
102、您是航標，指引帆船千千萬萬;您是園丁，碩果滿載海角天邊;您是舵手，擺渡學(xué)子揚起風(fēng)帆。親愛的教師，愿我的祝福化作你襟前的花朵，芬芳您每一天的心境，祝您教師節(jié)歡樂。
103、世界上有一種情，超越了親情友情。那就是教師對我們無微不至的關(guān)懷之情，對我們細心教導(dǎo)之情。我真心祝福教師萬事如意永遠健康，永遠happy!
104、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日歡樂!
105、一片赤誠之心攜清風(fēng)兩袖，三寸不爛之舌道四書五經(jīng)，六塵不染無雜七雜八事，九州四海授仁義道德書，謝恩師十分諄諄教誨，祝節(jié)日萬分歡樂開懷!
106、鮮花掌聲和一切榮譽代表不了你的付出。教師，因為有了您，才有我今日的成績。愿我的祝福像一朵朵美麗的鮮花，開在這美麗的節(jié)日里，裝點您的心境。教師，在教師節(jié)即將到來之際，祝您節(jié)日歡樂!
107、成長的象征是——踏上另一個新旅程。教師，是您為我們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。
108、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;——多謝您，我尊敬的教師!
109、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
110、您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，教師節(jié)到了，衷心祝福您幸福永遠!
111、心如海洋寬廣，愛如驕陽輝煌，情如親情大愛;這就是你，我敬愛的教師!教師節(jié)到了，學(xué)生祝愿送上，愿你歡樂健康，幸福永享!
112、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日歡樂，教師！
113、一份關(guān)懷備至，雙眸朦朧，三尺講臺撒汗滴，嘆四季更替，五月備考的希冀，六月的契機，七月得成績，八方桃李遍地，九月十日祝：教師，生體健康!
114、講臺前，寒來暑往，日復(fù)一日，您諄諄教誨，臺上展風(fēng)采;學(xué)校里，春夏秋冬，年復(fù)一年，您辛勤灌溉，園內(nèi)盡芬芳，教師節(jié)到了，祝您桃李滿天下!
115、您用無私種下桃李滿園，您用艱辛將智慧之火點燃，您用汗水澆灌學(xué)生成長，您用知識滋潤我們心田，平凡的事業(yè)展示著您偉大的人格，教師節(jié)祝愿您節(jié)日歡樂，幸福安康!
116、教師，您好！不是因為您老才叫您教師，而是跨古越今人們一向都認定“姜還是老的辣”。
117、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的教師!衷心祝您健康幸福!
118、今日的節(jié)日讓我又想起了你，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節(jié)。
119、歡樂如風(fēng)吹拂著四面八方，歡樂似雪閃著耀眼的光芒，歡樂像陽撫摸著世界的每個角落，歡樂是細雨灑落在柔和的秋天，愿歡樂伴您到老，祝您教師節(jié)歡樂!
120、暖暖的春風(fēng)拂去你的疲憊，炎炎的夏日點燃你的活力，涼涼的秋雨洗去你的傷悲，皚皚的白雪收獲你的喜悅。教師，你為我們掏心掏肺，送你祝福愿你愉快！
121、一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
122、難謝師恩，惟有祝福，默默送上，愿師長壽，健康吉祥！
124、對您的謝意，無法用語言來表達。教師節(jié)歡樂!
125、陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節(jié)日愉快!
126、雖然您愛其他的學(xué)生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節(jié)日里說上一句：“永遠愛你，老爸！”
127、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。多謝您，教師!
128、教師，您的名字刻在我們心靈上，您的思想，您的話語，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!雖然相隔千里，但我的祝福不變，祝您節(jié)日歡樂!
129、愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
130、你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向;你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去;你面前的黑板，寫著我們要正值做人誠信做事;你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛的教師教師節(jié)歡樂并永遠安康。
131、以往那間教室，是否還有歡聲笑語?以往那棵樹，是否還有我們攀援的痕跡。以往那個講臺，教師是否還在孜孜不息?教師節(jié)了，別忘向教師表達敬意!
132、您好！此刻嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學(xué)生努力嗎？學(xué)校的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊。
133、不計辛勤一硯寒，種樹容易樹人難。黑發(fā)秋霜織日月，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。教師您辛苦了，教師節(jié)歡樂。
134、敬愛的教師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
135、祝教師節(jié)歡樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴！
136、你不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節(jié)歡樂。
137、今日，那里沒有掌聲，沒有鮮花，沒有甜言蜜語，更沒有惡語中傷，那里僅有學(xué)生們心靈的夙愿，祝愿教師節(jié)日歡樂，家庭幸福美滿。
138、有一種愛叫無私奉獻，有一種態(tài)度叫平易近人，有一種付出叫無怨無悔，給予我這些的就是你，我敬愛的教師，教師節(jié)來臨之際我真心的祝愿你歡樂幸福。
139、尊敬的教師你們好，感激你們傳授知識，感激你們辛辛苦苦的教導(dǎo)，感激你們辛勤的勞動!在這教師節(jié)來臨之際，讓我真真切切的說一句：教師，您辛苦了!教師，教師節(jié)歡樂!
140、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好……不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關(guān)望您祝福您就好。
141、您用汗水為我們澆灌成長，您用粉筆為我們書寫未來，您用教鞭為我們指點江山，您用雙手托起了祖國的未來，我想對您說一句：教師，您辛苦了。
142、開學(xué)的第一天，我認識了您，新教師。當我見到你就覺得是那么親切溫暖。你會在三年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。教師，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂永遠伴隨著你，教師節(jié)來臨之際，親愛的教師，祝您身體健康萬事如意！
143、雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記;雖然不常看望，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日歡樂!
144、一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，教師，多謝您!
145、您授予我們知識，您，指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學(xué)子祝身體健康，一帆風(fēng)順！
146、是您，給了種子太陽般的溫暖，是您，用汗水把幼苗澆灌，還是您，細心呵護著花兒開放，我拿什么感激你？我親愛的教師！
147、教師節(jié)到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。
148、那雙手，放在笨笨的頭上，能開啟智慧;那雙手，托起我們的身體，把愛舉上藍天;那雙手，牽著我們的游戲，在操場灑落歡聲笑語;那雙手，很大很大，擁抱著我們的未來。教師節(jié)了，多謝教師大寫的愛!
149、教師節(jié)，思念是不能沒有的，祝福是不能不說的，問候是不能不傳的，恩師是不能不拜的，信息是不能不發(fā)的，問候是不能不誠的：祝教師合家樂，天天樂!
150、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日歡樂，教師！
151、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心！
152、畢業(yè)整四年了，教師的教導(dǎo)仍在滋潤著我成長。他總說僅是我的朋友，我卻說他是我的導(dǎo)航員，激勵我永往直前。
153、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感激之情。
154、教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
155、以往的一切又在腦海記起，好恨自我次次失之交臂，今日的天地作了鐵證，因為您的生日，教師，我愛您，生日歡樂！
156、今日的太陽為您升起，今日的鮮花為怒放，今日的贊歌為您高唱，今日的雄鷹為您展翅飛翔!
157、教師，您是祖國宏偉藍圖的設(shè)計者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自我做繭的春蠶！
158、一心一意嘔心瀝血，二次三番苦口婆心，三尺講臺書生意氣，四平八穩(wěn)誨人不倦。百年大計馬首是瞻，千秋功業(yè)薪火相傳。祝教師節(jié)歡樂，桃李滿天下。
159、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
160、教師，您就像是蠟燭，點燃自我，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康萬事如意！
161、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日歡樂，敬愛的教師!
162、如果我是鷹，你就是那藍天;如果我是船，你就是那風(fēng)帆;如果我是煤，你就是那火焰。親愛的教師，教師節(jié)到了，祝你幸福開顏!
163、你用愛心，給我信心;你用耐心，給我恒心;你用細心，給我開心;你用關(guān)心，給我決心;你用真心，給我善心。教師節(jié)到了，愿歡樂對你癡心，健康讓你放心，溫馨和你知心，幸福永遠不變心!
164、獻給敬愛的教師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠地祝福您永遠健康歡樂!
165、教師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
166、教師，您是祖國宏偉藍圖的設(shè)計者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自我做繭的春蠶！
167、萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期。祝福您，教師!
168、有一種精神叫奉獻;有一種品質(zhì)很無私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業(yè)是教師。兒時不識師恩重，長大才知教師親。教師，教師節(jié)歡樂!
169、種花容易樹人難，而您卻選擇了樹人;英才濟濟笑開顏，但這卻是您辛勤的結(jié)果!教師節(jié)到了，祝教師節(jié)日歡樂，您的恩情學(xué)子終身銘記!
170、我們都坐著，教師僅有您站著！您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的夢想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。
171、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕！
172、講臺上，粉筆染白發(fā)；書桌邊，職責壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。祝教師節(jié)日歡樂！
173、無盡的恩情，永遠銘記心中每個成長的日子里，我都要祝福你，我的教師。
174、(桃)木枝頭蓓蕾紅，(李)子青青共繁榮，(滿)目群芳競風(fēng)流，(園)丁心坎春意濃。祝您教師節(jié)歡樂!
175、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田……在今日這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！
176、今日也只能借手機信息向你表示常常的祝福：教師節(jié)歡樂!
177、期望今日，所有的教師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要教師歡樂，我們就歡樂！
178、在這個異常的日子里，祝心想事成，每一天都有一個好心境。我的朋友，我的教師，祝你節(jié)日歡樂!
179、書本之上，一個疑問拋出引玉之磚；黑板之上，一支粉筆引領(lǐng)思想之航；講臺之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節(jié)，一條信息祝福教師吉祥。
180、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!教師，節(jié)日歡樂!
181、祝教師節(jié)歡樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴！
182、您是園丁，我是花朵，在您的培肓下我慢慢盛開;您是大樹，我是小草，在您的呵護下我茁壯成長;您是教師，我是學(xué)生，在您的教導(dǎo)下我不斷提高，教師節(jié)到了，真誠愿您節(jié)日歡樂!教師您辛苦了!
183、教師，您的每一個字每一句話，都劃過我空白的心田，是您，讓我耕耘著一個綠色的夢，并給我勇氣去實現(xiàn)！
184、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。
185、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓上我們共同慶祝!教師，節(jié)日歡樂!
186、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，教師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康!
187、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的教師，祝您永遠幸福!
188、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的教師！
189、您是人類提高的階梯，您是人類靈魂的工程師。是您成就了無數(shù)的英才，是您推動了社會的提高。教師您辛苦了!教師節(jié)歡樂!
190、難忘教師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是教師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。教師節(jié)到了，愿全天下的教師身體安康。
191、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，教師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康!
192、三尺講臺是您莊嚴神圣的舞臺，兩寸粉筆是您傳道授業(yè)的執(zhí)著，一生教誨是您解惑育人的奉獻。教師節(jié)到了，滿天下的桃李，為尊師您送來了愛的芬芳，也送帶了愛的甜美，祝福您的光輝普照人間，永不褪色。
193、講課常用嗓，嗓子要保護，少吃辛辣多喝茶，多食果蔬清熱毒。教學(xué)工作忙，腦力易消耗，常吃魚肉蛋黃與豆類，補充機能效率高。教師節(jié)，祝您健康樂淘淘!
194、三尺講臺，將知識演繹，美麗的人生您來開啟;短短粉筆，將智慧啟迪，成功的道路您來鋪就;學(xué)生是樹，您就是雨;將無限的能量供給，卻默默奉獻著自我。教師節(jié)里，祝教師您歡樂平安如意!
195、教師是人類靈魂的工程師。教育是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師節(jié)到了，祝你們教師節(jié)歡樂，永保青春。
196、每一天，每一時，每一秒，你不慕虛榮，把心兒操。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節(jié)，教師，您辛苦了！
197、天藍藍，云渺渺；風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝教師節(jié)歡樂，桃李滿天下。
198、當麥子金黃的時候，又想起了您，教師，因為那是收獲的季節(jié)。
200、敬愛的教師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！
201、盡誠摯的祝福，綻放無盡真心的微笑！
202、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
203、鮮花掌聲祝詞表達了學(xué)生的心愿：教師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠歡樂！
204、在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
205、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲多謝，用我所有的真誠。
206、教師，您好！不是因為您老才叫您教師，而是跨古越今人們一向都認定“姜還是老的辣”。
207、教師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；教師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)歡樂！
208、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
209、教師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
210、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心！
211、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
212、今日的太陽為您升起，今日的鮮花為怒放，今日的贊歌為您高唱，今日的雄鷹為您展翅飛翔!
213、你的教誨，總在我耳邊回響，讓我漫漫歲月里順利坦然;你的鼓舞，總在我腦海中浮現(xiàn)，讓我拼搏之路上斗志高昂。教師節(jié)來臨，恭祝你平安如意!
214、祝福恩師教師！我敬愛您教我育我誨我愛我……我永遠感激您祝福您！
215、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。
216、您用微笑點亮了學(xué)生心中的火燭，您用知識澆灌了孩子渴望成長的小樹，您用青春和熱血推動了我們波瀾中的生命之舟，您用靈魂演繹著教師這一主角平凡中光芒的質(zhì)樸，教師節(jié)，教師，祝您平安幸福!
218、教師節(jié)到了，我托陽光送你完美的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的教師。
219、是誰給了我們禮貌語言?是誰教會了我們?nèi)松恼軐W(xué)?是誰教會我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!祝您節(jié)日歡樂!
220、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!
221、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
222、教師你好，望你在工作的同時必須要珍惜自我的身體，你身體的健康是國家和學(xué)生們的財富。
223、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!親愛的教師，祝您教師節(jié)歡樂!
224、教師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
225、我們喜歡你，年輕的教師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。
227、為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，為培育英才嘔心瀝血，為傳播知識不辭辛苦，為后代子孫樹立不朽豐碑，教書育人不求名利，教育事業(yè)平凡而又偉大！教師節(jié)到了，感激教師們的默默付出，祝你們健康愉快，幸福如意！
228、教師：在新春之際，學(xué)生送你一幅對聯(lián)：兩袖清風(fēng)琴劍書畫文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書育人。
229、恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。
230、一生何求?桃李遍天下。信息傳情，師恩永在我心。
231、以往那間教室，是否還有歡聲笑語?以往那棵樹，是否還有我們攀援的痕跡。以往那個講臺，教師是否還在孜孜不息?教師節(jié)了，別忘向教師表達敬意!
232、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的教師，祝您教師節(jié)歡樂!
233、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，人生雖平凡，默默在奉獻，生活雖艱難，禮貌知識傳，您的教育和影響令我們終生難忘，祝教師教師節(jié)歡樂，身體健康。
234、教師節(jié)祝福語我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕！
235、教師您好!九月開學(xué)了，也應(yīng)來了教師節(jié)!教師您辛苦了!
236、對教師的那份深情，祈禱一萬分完美送給園丁，金秋緩緩的踏月而來，愿好運為你大聲喝彩，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時時刻刻好心境!教師節(jié)愉快。
237、祝福恩師教師！我敬愛您教我育我誨我愛我……我永遠感激您祝福您！
238、還記得那個得分的男孩嗎?是你的鼓勵讓我今日成為數(shù)學(xué)博士。教師您一時的教誨我受用一生!
239、我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的夢想點燃；我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，教師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康！
240、書本之上，一個疑問拋出引玉之磚;黑板之上，一支粉筆引領(lǐng)思想之航;講臺之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節(jié)，一條信息祝福教師吉祥。
241、教師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您---我最親愛的教師！
242、沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。
243、想念您，懷念您——教師!對您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安!
244、有一種愛深似海，那是您對我的愛；有一種恩不能忘，那是您的教育之恩；教師，千言萬語無法表達對您的感激；送上祝福，祝你教師節(jié)歡樂！
245、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！
246、當我悲痛時，是您開導(dǎo)我;當我失意時，是您鼓勵我：您是我的良師益友。恰逢今日教師節(jié)，發(fā)條信息祝您歡樂，您就像是我的教師，愿你安康!
247、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今日這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
248、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
249、一把教鞭，訴說著你的“眼中不容沙”;一只粉筆，描繪著你“精神如紅蠟”;一個講臺，耗盡了你的“青春年華”;一句祝福，道不盡學(xué)生的感恩之話;教師節(jié)到，親愛的教師，您辛苦啦!
250、桃李開了一茬又一茬，學(xué)生走了一屆又一屆，日歷翻了一頁又一頁，皺紋深了一轍又一轍。親愛的教師，教師節(jié)到了，讓我們向您道一聲：教師，您辛苦了!
251、教師你好，望你在工作的同時必須要珍惜自我的身體，你身體的健康是國家和學(xué)生們的財富。
252、教師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
253、如果沒有您，我無法知道自我的不足；如果沒有您，我無法領(lǐng)略知識的歡樂；如果沒有您，我無法憧憬完美的明天。教師，多謝您！節(jié)日歡樂！
254、老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
255、無論風(fēng)雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，教師您辛苦了，學(xué)生永遠祝福您講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。教師，辛苦了!
256、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
257、您把知識的力量盈滿我們?nèi)松男心遥脺剀暗亩摐嘏覀兗冋娴男δ槪问种械姆酃P化作漫天愛的灰屑。愿我的祝福化為你身邊的一縷清風(fēng)，吹落您眼角堆疊的皺紋，教師節(jié)歡樂。
258、昨日我或許是懵懂無知，或許是冥頑不靈，讓您擔心，讓您憂;今日我一向在相信自我，一向在堅持到底，請您放心，請您悠;信息簡而短，祝福悠且長，教師，教師節(jié)歡樂!
259、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!
260、那一年，我們還對您的教導(dǎo)感到厭煩;那一年，我們的目光還時時被校外的繁華所吸引;那一年，我們還只是一個懵懂的少年。離開學(xué)校之后，才感到您的教導(dǎo)師金玉良言。祝教師教師節(jié)歡樂。
261、祝各位教師身體健康萬事如意工作順利開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！
262、師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗饋贈；師情冗長，為我們指引幸福的前程；師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。教師，我們愛您！我們祝福您！
263、發(fā)一條信息送去祝福，每一個字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與歡樂結(jié)伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)歡樂!
264、如果我能夠高高飛翔，感激您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
265、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，多謝您，敬愛的教師!
266、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
267、敬愛的教師，您是最偉大的人，您是最可愛的人，您是最美麗的人。教師節(jié)了，祝愿您工作順心，幸福安康，合家歡樂!
268、只為你，寫一首感激的詩歌，奏一曲禮贊的樂章，跳一支祝福的舞蹈，今日就是為你的專場--教師節(jié)歡樂！請允許我在今日向你真誠地表白：我愛你！請允許我在此刻說出久藏的情感：多謝你！--我敬愛的教師，節(jié)日歡樂！
269、期望今日，所有的教師都會從心里微笑；為自我自豪吧，因為你是教師！期望今日，所有的教師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要教師歡樂，我們就歡樂！
270、當你青絲變白發(fā)，你的桃李已滿天下。親愛的教師，向你道聲辛苦了!
271、祝教師能每一天擁有陽光般的笑容健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感激您！
272、是您伴我們在青春的歲月?lián)P帆遠航，是您伴我們在驛動的日子展翅飛翔，是您伴我們在人生的旅程走向堅強。難忘青春，難忘師恩，祝教師節(jié)日歡樂！
273、當你青絲變白發(fā)，你的桃李已滿天下。親愛的教師，向你道聲辛苦了!
274、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚桑谛挠懒?
275、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！期望今日是一個艷陽天，明天會更好！
276、“話”說不盡您的辛勞有幾分，“筆”寫不盡您的付出有幾分，“色”涂不盡您的堅韌有幾分。您對教育的執(zhí)著對學(xué)生的摯愛成就了您燦爛的人生，您的生命歷程就是無時不刻在譜寫愛的篇章。教師，我們永遠愛您!
277、教鞭揮舞著無私的宣揚，粉筆烙下知識的光芒，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐;教師你辛苦了，祝你教師節(jié)歡樂健康!
278、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。您好！此刻嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學(xué)生努力嗎？學(xué)校的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……祝您教師節(jié)歡樂！
279、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自我的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的教師!
280、愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
281、存一份懷念在心深處地久天長直到永遠……祝福您;懷念您我敬愛的教師。
282、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地！
283、親愛的教師，雖然我不能去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。
284、辛勞教書路，悠悠學(xué)子情，最異常的祝福，送給你敬愛的教師，最新教師節(jié)祝福語信息，祝教師們時時開心。不用研究了，咱們發(fā)信息吧!
285、少小無知進學(xué)校，教師耐心把手教。輕言細語傳知識，任勞任怨心都碎。都夸您的品質(zhì)高，春滿人間有功勞。教師節(jié)里傳祝福，平安歡樂如意好!
286、您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流抵柱。教師，節(jié)日歡樂!
287、和諧人生應(yīng)對困難，是你教我們勇往無前;應(yīng)對災(zāi)難，是你教我們笑對人生;應(yīng)對苦難，是你堅持不懈。如今我們已長大成才，祝愿教師幸福歡樂吉祥安康!
288、教師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)成長，不辭辛勞的教導(dǎo)教育我們。在這個神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：教師，您辛苦了！
289、一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢…教師，多謝您！
290、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！
291、一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，此生無悔，甘灑熱血誠滋天下莘莘學(xué)子。四書五經(jīng)，五臟六腑，七嘴八舌，在世無怨，愿拋赤心愛潤人類靈魂工程。
292、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，教師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康!
293、祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節(jié)日歡樂!
295、親愛的教師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
296、教師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)成長，不辭辛勞的教導(dǎo)教育我們。在這個神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：教師，您辛苦了！
297、教師節(jié)來臨，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的教師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬事如意，平安如愿，歡樂分分秒秒，幸福時時刻刻!
299、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的教師，祝您永遠幸福!
300、在特殊的日子，獻給我的愛人：送個信息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！
祝老師幸福大全（19篇）篇十八
讀書可以感知社會，了解自我。讀書可以給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖。讀書是最好的學(xué)習(xí)手段，作家們讀書如恒，筆耕不輟，正是因為讀書，他們才有了更多的靈感和創(chuàng)作的源泉，他們的思想和對生活的感悟，離不開書籍的滋養(yǎng)。對于讀書，他們都有著自己的觀點和理解。
胡適認為，讀書的目有三點。第一點：讀書為了生活。第二點：讀書是為了更好地繼承人類文化遺產(chǎn)。第三點：為要讀書而讀書。人們之所以讀書主要是為了增加自己的知識和讀書能力。
當老師兩年以來，一直被一個問題困擾著，“當老師，你快樂嗎？幸福嗎？”面對班級的平均分，學(xué)習(xí)上不去的學(xué)生，教師的壓力也日漸增多。當工作在日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)之后，整個人都覺得倦怠了。現(xiàn)在，大多數(shù)的老師沒有幸福感，因為每天要忙于各種各樣的工作：備課，上課，等等……還要應(yīng)對各種各樣的名目繁多的檢查，真的感到心力交瘁。
當我讀完《幸福地做老師》一書之后，也想了很多，自尊、自信、自強是教師職業(yè)幸福感的源泉，只有幸福地做老師才能讓學(xué)生幸福。我想，很多人往往是在人生的路上，在行走途中，錯誤地把星座當做目的，而忽略了觀賞沿途的風(fēng)景，造成人生的混亂。而我，作為一名教師，應(yīng)該努力調(diào)整自己的思維，每日早晨早早來到學(xué)校，有人會問“你不覺得累嗎”也許又是會身心疲憊，但一想到學(xué)生們的笑容和聽到的朗朗讀書聲，累，但也凝聚著快樂。因為，我看到的是孩子們的進步，感受的是他人所體驗不到的做教師的幸福。我發(fā)現(xiàn)有時候心態(tài)決定一切，如果我們每天都心存報怨，心懷厭煩，那么世界上的一切在我們的眼睛里都會看不順眼，一切工作都會顯得了無生趣、索然無味。
書中的很多案例令人感動。感動之余又不禁想到自己，如果有人問我：“你會真正的喜愛自己學(xué)生嗎？”在沒有看書之前，我會不假思索的脫口而出：我是一名職業(yè)教師，我的職業(yè)道德中要求我們必須愛我們的學(xué)生。這不正是教師的職業(yè)精神嗎？可是細細想想吧，我們的教師行為是否與說的相一致？就比如面對問題學(xué)生，您自己是否能有足夠的耐心呢？這時我不禁想到了自己在看到一些表現(xiàn)出色、成績優(yōu)秀同學(xué)時的心花怒放，和看到成績較差、經(jīng)常搗亂的同學(xué)的火冒三丈。反觀自己，我是否真的做到自己所說的真正喜愛每一個學(xué)生，真正做到一視同仁呢？教師對學(xué)生的愛，應(yīng)該主要是職業(yè)的愛，而不是私人的愛。書中還說到要學(xué)會欣賞你的學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
那么，就讓我們幸福的閱讀吧，不去為了寫讀書筆記而閱讀，不去想著為了完成任務(wù)而閱讀，我想說的是，任何一項創(chuàng)造都是需要代價的，教師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來滋潤，當一切成為往事的時候，倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過的每一位學(xué)生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！
祝老師幸福大全（19篇）篇十九
天天給我們“施肥、澆水”
老師，老師您如河流，
滋潤了我們。
日夜我時常回想，
曾經(jīng)太過調(diào)皮，
屢次讓您失望，
您卻次次教導(dǎo)我。
時光匆匆流走，
我已長大，
老師卻雙鬢白發(fā)，
永遠幸福安康。
老師也許不記得，
師恩卻終生難忘，
諄諄教誨印心中，
您的話，陪我走一生，
只因成績不好，
不能再見老師，
白云飄白了我的思念，
藍天掛藍了我的哀愁，
滿天細雨紛飛著對你的`思念,。
藍天把白云拼成你的笑臉，
讓我不在哀愁。
日夜我時常會想，
曾經(jīng)美好時光，
當成績好時，
定報師恩。
我衷心的祝福老師：桃李滿天下，永遠幸福。