畢業論文不僅是學生學術生涯的結束，同時也是新的學術時期的開始，它為學生打下良好的學術基礎。從第二部分中隨機選擇一條：如何寫好一篇畢業論文是每位學生都關心的問題，下面給出幾點建議供參考。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇一
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1總述。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2提綱。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻。
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。
4要求。
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。
6.碩士畢業論文的開題報告格式要求及寫作技巧。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇二
對于即將開始寫論文的學生而言，所學科目課題的合理選擇是不可或缺也是至關重要的一個步驟，就像在做菜之前需要去買菜，選擇上好的食材一樣對于后期文章的質量高低有著不可取代的作用。有話到：“題好文一半”。舉個實例，針對于臨床護理學業的學生而言，在課題的選擇上面需要關乎到這些方面：首先理論知識和工作中實踐當中所遇到的問題需要巧妙地聯系起來，結合起來，依照獨到的專業知識和科研成果，去選取值得立論有科研價值的課題;其次論文課題要想寫的深入，選題過程但中需要把題目縮小一點，精細度高一點去選擇，需要具體落實到臨床醫學的某一細節問題非常有典型學術價值和專業領域觀點的那一點是最重要的，最好有筆者獨到的眼光融合進去。最重要的是在選擇論文課題的時候不要忘了引用合理的文獻，首先是對于先輩們總結該論述的一種尊敬的態度，第二是可以了解他人對于此類問題的各種見解，從中吸取知識和借鑒，總結出自己特殊的規律。
值得注意的是，論文的課題選擇和論文大標題是息息相關但是又藕斷絲連的。大標題乃是課題選定之后才可以做出的選擇，屬于精確度很高的選題步驟，要注意在正文寫作過程當中，大標題可以隨時修改，編輯但是選題乃一篇論文的靈魂所在，是不可以隨時動搖的。
二構思設計技巧。
在論文的課題選定之后就歸屬到構思和設計正文框架這個步驟當中去了，這是一個非常矚目的話題隨著一步步深入所選課題，筆者在這一步驟當中需要相對應提出一些解決面對棘手困難和現實問題的計劃以及措施，并且這些措施需要切實可行不要憑空瞎想，需要和本課題報告息息相關。臨床護士在構思設計技巧上面離不開專業設計：依照所選課題的需求以及目前具備的技術條件所作出一系列方案和研究;還離不開統計學設計：合理使用醫學統計學理論提出的種種質疑，運用專業構思設計技巧針對包含實驗對比樣本的臨床護理本論進行篤定構思;還有最后一點寫作設計：從擬定提綱的角度和動筆編寫所觸及到的真材實料出發。總而言之，構思設計技巧是在臨床護理本論寫作當中是一個至關重要的步驟，也屬于精髓部分。
三實驗動手能力。
研究基本臨床護理科學研究和本科論文的編寫，假如脫離了真材實料的動物實驗以及臨床檢測報告的話就喪失了論文的真實性，逼真程度。這樣做乃是通過客觀數據結論來加強對于筆者論點的立論和肯定，同時也為正文的編寫提供了不可多得的有權威性，有說服性的素材。做實驗所依據的是科學證據，可以運用不同的措施和方法(實驗儀器、動物等)，去尋求一種理論上主觀存在的生態規律;實驗數據和開題報告結果的目的是為了揭露現象幕后的存在的因素。兩樣的目的都是主要趨向于運用事實來篤定科學論點，從而收獲課題素材，深入到科研結論當中看其是否經得起推敲。但是兩者也存在大同小異：觀察重在考研自然現象所出現的種種客觀實際規律，但是做實驗是在非常主觀的特定存在的條件下去再次考核和認證觀察當中所存在的客觀定律，也是一次二次考核的機會。所以說，動物實驗和臨床觀察，都需要筆者進行各種詳細耐心的檢驗，觀測和記錄以及對于各方面操作細節的加強。某些特定的臨床護理本論并不接觸到實際的試驗，像護理總概括論這樣的理論知識性強的就不需要，不過這也需要建立在筆者平時的經驗沉淀和知識積累上，從經驗中所掌握的知識和理論中所學到的知識合二為一，對于科研成果才更有利。
四資料瀏覽和過濾篩選能力。
任何本科畢業論文都離不開強有力的素材資料進行立論分析，尤其在課題選定，構思設計篤定之后，資料的篩選和過濾以及瀏覽對于正文的寫作是一個良好的鋪墊作用。本輪資料細分為一手材料和二手材料，一手資料屬于直接性資料，指的是有筆者的親臨體驗所感受到某種實驗當中的結論是否有考察價值，臨床試驗和動物實驗假如有了筆者參與就屬于一手材料。二手材料就有間接性了，針對的是學生所屬學科的專業性文獻材料，是由先輩們已經得出來的種種結論和自己自身的學習中間吸取而來的。在論文寫作當中這兩種材料都是必不可少的，而且要學會刪減，精簡，做精加工和活學活用。對于本科學生而言，對于一手材料需要注意其真實性，減小誤差以及方方面面的總結都需要一陣見血，而且對于二手材料文獻題材而言，筆者需要注意合理運用寫作格式引用他人所言，不要隨便引言。
總結：
本科畢業論文雖然有諸多疑難雜癥，但是只要掌握了綜上所述的課題微觀性選擇，深入到所學專業當中;標題構思設計完美得當;實驗過程當中確保萬無一失，認證做記錄，并且確保一手資料和二手文獻學習資料的嚴謹學風和查漏補缺;合理的快速瀏覽和過濾自己想得到的知識從而篩選到論文的執筆當中去，把不必要的冗長廢話刪減，掌握了這些論文寫作技巧和寫作方法，本科畢業學術論文也不再是難于上青天的題目了。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇三
畢業論文都留學生畢業前要完成的一項重要作業，畢業在即，就靠這篇畢業論文來斷定畢業的風險。當然，一篇能夠達到老師標準的畢業論文肯定是能夠與過的，同時，畢業論文在寫作過程中會出現以下的一些誤區，正是因為這些誤區的產生，導致畢業論文過不了關的重要因素。
一、思想重視不夠。
造成學生畢業論文寫作問題的因素很多，思想認識不到位是一個很重要的原因。學生把畢業論文寫作當成負擔，存在應付心理，沒有把畢業論文當成三年專業學習的理論與實踐的結合，一種技能與理論的升華，一種對學習過程的總結;沒有認識到完成一篇好的畢業論文是全面提高能力的一次機會。
經過教師再三指導，有些學生仍不能理解如何做，做什么，“修改”過的文章誤區百出，改正老問題的同時不斷出現新問題，甚至將教師批注過的文章不做修改又直接發回給教師。
問其原因，學生覺得教師沒有那么認真，不會仔細看。學生中產生的諸多負能量對指導教師的思想情緒產生了影響，有的教師在說話中透露出再也不想輔導學生畢業論文的`想法。
二、寫作基本功欠缺。
在選題時，盲目且簡單，題目過于寬。由于學生缺乏最基本的文章寫作能力，不懂得論文框架結構，甚至認為框架結構就是段落的組拼，致使一些學生不能科學合理地組織論文結構，加上任意使用標題，出現了論文結構錯位、雜亂無序的現象。
不注意論文格式的規范，標題使用混亂。
在撰寫畢業論文前，學校對論文的格式有統一要求，但學生在實際寫作過程中卻不斷出現問題，提交的論文有的沒有封面，有的雖然有封面但不符合要求，有的段落在段首沒有空兩個字，有的段落標點符號隨意點，同學們要樹立正確的價值觀，養成良好的學習作風，來認真的完成這篇重要的畢業論文，能否成功畢業在此一舉。
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畢業論文寫作方法范文（18篇）篇四
(1)、名稱要準確、規范。
準確就是開題報告的名稱要把開題報告研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。開題報告的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確的把研究的對象、問題概括出來。
規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。
這里有一個專題名稱叫培養自主學習能力，提高課堂學習效率，如果這個題目是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，還不錯，但作為專題的名稱，則不是很好的。因為專題就是我們要解決的`問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的語氣。若改為自主學習能力的培養對提高課堂學習效率的影響則較為妥當。
(2)、名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者開題報告，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，最長一般不要超過20字。
2.研究的目的、意義。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值，研究背景是什么。
這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實中存在這個問題，需要去研究，去解決，本開題報告的研究有什么實際作用。然后，再寫開題報告的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
3.研究的指導思想。
開題報告研究的指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等。
這個方向或要求可能是哲學、數學、自然科學、政治理論，也可以是科學發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
4.研究的目標和假設。
開題報告研究的目標和假設也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。
相對于目的和指導思想而言，研究目標和假設是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確、假設具體，才能明確工作的具體方向是什么，才能了解研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
確定專題研究目標和假設時，一方面要考慮專題本身的要求，另一方面還要考慮開題報告組實際的工作條件與工作水平。
5.研究的基本內容。
我們有了開題報告的研究目標和假設，就要根據目標和假設來確定我們這個開題報告具體要研究的內容。
相對研究目標和假設來說，研究內容要更具體、更明確，并且一個目標和假設可能要通過幾方面的研究內容來實現，我們不一定是一一對應的關系。
大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個專題研究十分不利。
6.研究的步驟和進度。
開題報告研究的步驟和進度，也就是開題報告研究在時間和順序上的安排。
研究的步驟和進度要充分考慮研究內容的相互聯系和難易程度。一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。
7.研究方法和資料獲取途徑。
開題報告研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等，但在研究性學習中的開題報告研究方法用得最多的是社會調查法和受控對比實驗法。一個大的專題往往需要多種方法，小的專題可以主要采用一種方法，同時兼用其他方法。
在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能只憑經驗、常識去做。比如，要通過調查了解情況，如何制定調查表，如何進行分析，都不是隨隨便便發張表，列一些百分數、平均數就行了。
開題報告研究資料的獲取途徑也很多，包括文獻調查、考察調查、問卷調查、設計并進行實驗、科學觀測等。主要采用哪些資料獲取途徑，一定要經過充分的研究。
8.研究的成果形式。
開題報告研究的成果形式包括報告、論文、發明、軟件、課件等多種形式。專題不同，研究成果的內容、形式也不一樣。但不管形式是什么，專題研究必須有成果，否則，就是這個專題沒有完成。
9.研究的組織機構和人員分工。
在集體開題報告研究方案中，要寫出專題組組長、副組長，專題組成員以及分工。
專題組組長就是本專題的負責人。
專題組的分工必須要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己的工作和責任，不能吃大鍋飯，但是在工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇五
開題報告不僅說明了這個課題應該如何進行研究，可以說是對課題的論證和設計，以下就是搜集整理的醫學類研究生開題報告寫作指南。
題目：病人倒地呼救智能開關設計。
(一)選題背景。
我在專利局查閱有關資料之后，發現國內目前尚沒有此類產品的設計。一個類似創意的設計是：在一個瓶子內設置兩個金屬接點，瓶子內部灌一些水銀。當人站立時，水銀集中在一個接點處，電路斷開。當人倒地時，瓶子的傾斜使水銀同時接觸到2個接點，電路被觸發，瓶子內置的警報器發出警報，示意求助。這個設計顯然是很粗糙的。
(1)它只是通過身體傾斜的角度來決定是否報警，而不是按照真正的生理狀況，必然會出現很高的誤報率。
(2)它無非是在最短時間內引起了別人注意，卻并沒有使整個過程簡化，所以對于提高救護效率不會起到實質影響。
結合我自己的設想和現有設施的缺陷，我希望做出一套“倒地后急救體系”：當病人倒地之后，用一個監測裝置感知病人諸如血壓、脈搏等生理狀況并進行數值分析。醫`學教育網搜集整理一旦確定病人已經發病，就發出無線電信號給最近的急救站，急救站通過gps定位病人的位置并以最快的速度調度急救人員。
但是，經過兩個多月的探討，幾乎沒有任何進展，我幾乎到了要放棄的地步。但是，在老師不斷的鼓勵和啟發下，有一天，靈感幸運地光顧了我的大腦——聲光求助，有線、無線電話報警都是成熟的技術，關鍵在于沒有一個能判斷病人因其他原因跌倒與突然發病而跌倒的智能開關裝置。
一旦這個設計能夠實現，將會具有重大的實際價值和社會價值。首先它使病人在急救最關鍵的一個環節上得到了最大的保障，很大程度降低了突發性疾病的危險性;其次，它會使急救行業出現新的概念、新的運營模式，也會促進相關產品(如gps)的普及和推廣;另外，它可以使眾多患有突發性疾病的中老年人以輕松、樂觀的情緒面對生活，參與更多的社會活動，由此產生的社會效應將非常可觀。
(二)研究方案。
1.縱觀整個設計思路，大致可分為三大部分。
第一階段：到醫院進一步收集有關病人(尤其是老年人)發病摔倒時候的具體生理反應的資料，比如倒地姿勢，血壓、脈搏的變化狀況等。這一階段的關鍵任務就是要通過資料分析抓住普通狀況下摔倒和因病倒地的不同。而資料估計將以心電圖和血壓數值的收集為重點。
第二階段：選擇適當的方式接收所需的生理信號。這一階段的關鍵在于選擇適當的傳感器以接收相對微弱的生理信號。估計這一階段要考慮的問題是選擇什么性能的傳感器和如何分布傳感器，以達到最理想的試驗效果。
第三階段：設計分析電路。這一階段的任務就是要通過邏輯電路對傳感器接收的電信號進行分析以判斷使用者身體狀況是否正常。主要難點就在于如何找到一個適當的數學模型匹配實驗數據和如何把模型通過電路實現。目前主要有兩大實施方案：一是通過邏輯電路進行信號運算、識別;二是使用單片機編程識別。醫`學教育網搜集整理第一種方案的好處是處理問題直接，但當需要處理的信號相當復雜時，依靠單片機編程就顯得比較合適。選取哪種方案還要視具體情況而定。
第四階段：把以上各階段結果整合到一起，完成成品。
整個工程將主要由周慶林老師和周偉老師指導完成。大體時間安排如下：
xx年12月15日-xx年1月15日資料積累。
xx年1月15日-6月1日模型完成。
xx年6月1日-8月整個系統檢測、完善。
2.預期研究成果。
(1)得到具體的數學模型用來根據血壓、脈搏等生理參數判斷使用者身體狀況。
(2)完成“倒地后急救體系”中病人狀況監測/報警系統的具體設計和其他兩部分(gps和急救站的示意性設計)，并能在演示中實現三大系統的協調工作。
預計主要困難將是經驗不足導致的工作前期的盲目和沒有頭緒。另外由于整個設計中涉及很多專業性很強的環節，我必須有很大的耐心和決心去一步步把所需的知識積累扎實。
(三)研究的可行性。
(1)該課題研究所需要的知識和能力準備，通過我的努力應該可以達到。
(2)該課題研究所需要的指導老師和有關專家咨詢的途徑已經具備。
(3)該課題研究所需要的物質、環境條件不高，比較容易解決。
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1.總述。
2.提綱。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3.參考文獻。
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。
4.要求。
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下規定。
以上就是針對醫學類開題報告寫作的指導，通過某個案例的介紹，可以讓讀者更直觀的理解。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇六
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
二.學術價值分析。
1.選題依據。
計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發現，計劃同樣有極大的發展空間：如何設計，如何保證優良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的“設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環境下，設計計劃應該可以打通各設計專業間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統分析設計法，創造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優化設計法，可靠性設計法，動態分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。
2.創新性及難度。
本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業設計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業設計團隊的計劃環節有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業的工作規律，以期做到跨專業的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰。
3.研究方案的可行性和合理性。
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業地從計劃的層面進行系統闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
附一.全書基本構架。
設計有序---設計計劃學方法研究。
前言。
一.思維的奧秘。
1.神奇教練的解決之道。
2.全腦運動---人腦思維的奧秘。
3.理性思維程序化。
4.日常生活中的思維程序。
二.設計有序。
1.系統設計系統---淺析設計。
2.設計有序---設計計劃學的興起。
a.設計計劃學的需要。
b.設計計劃學的發展與前景。
c.設計計劃學的角色。
3.設計計劃方法論。
4.steptostep---計劃的展開(全書之重)。
5.一起來吧(具體案例)。
6.計劃書。
a.操作方案書的要求。
b.實施方案書的要求。
c.計劃書的構成。
d.計劃書的表現技法。
7.十八般武器---計劃工具介紹。
三.計劃從身邊做起。
a.處處留心皆學問---以窺視來訓練。
b.排除確信無疑的定論。
c.要有追根究底的精神。
d.培養有效運用分配時間的能力。
后記。
附二.參考書目(僅列二十條)。
1.《蘭德決策―機遇預測與經營決策》/喬迪譯著?―成都：天地出版社，，10。
8.
10.《企劃訓練入門》/[日]悴田進一著;李幸紋譯?―臺北：小知堂文化事業有限公司，1993，11.
47.《創意企劃案》/小管著;?―上海：復旦大學出版社，2002，9。
50.《創意企劃案》/小管著;?―上海：復旦大學出版社，2002，9。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰。
3.研究方案的可行性和合理性。
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業地從計劃的層面進行系統闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果。
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
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5.《策劃學全書》/胡屹編著?―北京：中國社會出版社，，6。
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29.《游戲的人》/[荷蘭]約翰.赫伊津哈著;多人譯?―杭州：中國美術學院出版社，1996，10(，5重印)。
33.《分析的藝術》/陳功著?―北京：中國經濟出版社，2001，10。
36.《小邏輯》/[德]黑格爾著;賀麟譯?―北京：商務印書館，1997，2。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇七
在確定了計算機畢業論文題目之后，就要開始進行實際的計算機畢業論文寫作了。此時收集相關的參考材料十分重要。正如前文所提到的，信息管理專業的計算機畢業論文工作要求，就是“分析單位、建設系統”。無論哪項工作，都離不開參考材料來提供信息。
大家需要注意的是，在整個畢業設計工作中，“系統分析”是絕對的重點，也可以說是計算機畢業論文的核心。既然本專業培養的是“系統分析師”，那么這個專業的畢業生怎么可以在論文的“系統分析”內容部分馬馬虎虎、漏洞百出呢?因此，為了做好系統分析工作，準確分析一個單位的工作與業務，就必須搜集該單位的相關工作資料，比如相關工作流程、制度、規章及單據、報表等等，通過這一系列的材料可以比較全面、詳細地了解這個單位，準確做出分析。
由于“系統分析”是全文的重點，將來計算機畢業論文答辯時，系統分析部分也是評委們關注和考查的重點，因此這部分的工作一定要做好。
資料收集的作用不僅僅體現在系統分析階段。在后面接下來的設計、實施工作中，相關的資料也會為你的畢業論文撰寫提供有用的信息。比如在進行程序設計時，相關的參考書會成為重要的依據，書中匯集了眾多程序方面的智慧成果，可以從中借鑒，豐富自己的信息系統。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇八
工商管理畢業論文是工商管理專業本科教學計劃中的一個重要組成部分，畢業論文的撰寫、監督、指導、答辯和鑒定管理等工作是培養學生綜合素質的一個極其重要的教學環節，它是檢測一名本科畢業生運用所學專業知識發現問題、分析問題、解決問題的一項重要指標。醫藥院校工商管理專業培養既具備基本的醫藥學知識，又具備經濟學及企業管理的系統理論，能在中藥企業和事業單位從事管理工作的高級工商管理人才。該專業既具有工商管理專業的共性，同時，又具有醫藥行業的行業特性，是工商管理與醫藥學的交叉學科。
本文針對醫藥院校工商管理專業的特點，提出工商管理畢業論文的撰寫特點和要求、具體的選題原則以及結構布局，期望對醫藥院校工商管理專業學生撰寫工商管理畢業論文有一定的指導作用。(除醫藥行業的選題特點外，本文也適用于其他要撰寫工商管理畢業論文學生的需要。)。
1工商管理畢業論文撰寫的特點與要求。
1.1工商管理畢業論文――學術性。
本科畢業論文雖然對學術性的要求不如研究生那么高，但也要求有一定的學術性。畢業論文不同于調查報告、工作報告等其他應用性的論文，其學術性主要體現在要求論文努力揭示研究對象的本質及其規律，并對作者的發明、發現進行科學的表述。學生應在本科所學的基本理論和專業知識之上，使畢業論文的立論和論證能夠盡量觸及事物內部較深的層次，盡量揭示出事物的本質及其規律性。比如，針對工商管理畢業論文選題《試論醫藥企業文化建設的戰略意義》、《中國藥事管理體制的研究》、《現代醫藥企業經營思想淺析》等內容，工商管理畢業論文的論點及論證就不能僅僅停留在對醫藥行業具體現象的簡單描述，而是要深入分析為什么會出現這些現象，如何解決，否則，這篇論文便毫無學術性可言，也就達不到本科畢業論文的要求。
1.2工商管理畢業論文――實踐性。
工商管理專業是一門實踐性很強的學科，它既有理論性，又有實踐性，工商管理畢業論文更是建立在充分的調研基礎之上，比如，對于《otc市場的營銷策略》、《醫藥市場消費者行為分析》、《醫藥廣告策略》、《醫藥營銷渠道的管理》等工商管理畢業論文選題，要做到從實踐中來，到理論中去，再用于指導實踐。一篇好的工商管理畢業論文是理論與實踐相結合原則的最好體現。沒有實踐的理論是空談，沒有理論指導的實踐只能是低水平的重復，只有在理論指導下的實踐才是有血有肉的，生動而豐富的。
一篇好的工商管理畢業論文應當體現學生自己的新思想、新觀點、新見解，只有這樣，才能算是“你”的論文。這同時也是對學生平時所學的工商管理理論的一種檢驗，只有對理論有了本質的認識，對問題有了根本性的把握，你才會有自己的立場與觀點，畢業論文才會顯得有個性。創新性是工商管理畢業論文的真正價值所在，是論文的生命力所在。一篇具有原創性的畢業論文是最有價值的，一定要避免簡單的重復。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇九
開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報告提綱。報告提綱包括：
1.課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;。
2.研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法;。
3.大致的進度安排;。
4.準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);。
5.尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等);。
6.經費概算;。
7.預期研究結果;。
8.承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
開題報告中最核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題。
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內外研究現狀。
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義。
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇十
計算機畢業論文屬于科技論文。文章應具備自己既定的畢業論文格式、規范，這樣便于統一交流。從結構上看，整篇文章包括內容提要(中、英文)、目錄、正文、參考文獻、致謝等部分。在正文中，應注意一些公認的格式規范，比如“圖”的名稱要寫在圖的下方，“表”的名稱要寫在表的上方，即“圖下表上”原則；應注意一張圖或表與其名稱不能分開在兩頁上，應當保證整張圖、表及名稱打印在同一頁；注意各段落開頭空兩格，行距要適當等等。
計算機畢業論文的用語應當準確規范。例如“數據流圖”(dfd)不要寫成“數據流程圖”，這樣的“筆誤”會暴露出你概念不清。在答辯評委審閱時，看到你在文中連基本的格式、概念都不懂，十有八九會影響成績。因此請同學們記住:書寫畢業論文，是一個需要“精益求精、咬文嚼字”的過程。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇十一
首先來說，一定要找準選題的中心思想，明確選題的研究范圍，然后積極整合資料，對相關的材料進行分析研究，結合國內外的經驗和不足，立足當前，放眼未來，選擇一個合理的角度進行剖析。
其次，要保證語言的嚴謹性。論文是十分嚴謹的，要求文字準確、嚴謹、專業。不能將論文寫成小說或者。
散文。
的樣式，而應該以一種嚴謹的態度，用最專業的術語進行評述。切勿應用“大約”、“似乎”、“好像”這樣的詞匯去描述一項內容，對于尚未作出結論和定論的內容，一定要保有謹慎的態度，可以提供自己的見解，但是不能將這些作為最終的定論。
第三，要保證語言的精煉、簡潔。論文語句一定要通暢，準確，同時要保證語句的精煉、簡潔，不能像詩歌那樣晦澀難懂，也不能像小說那樣伏筆重重，更不能像散文那樣隨心所欲。而是應該對所要表達的意思，用一種最直接、最準確的話語進行概括，一針見血，一步到位，讓讀者一眼就能夠明白核心內容的所在。
最后，要保證論文內容的專業性。論文內容絕對不能夠像科幻小說一樣大量靈感都來源于幻想，而應該緊緊依托現實情況，對實際情況進行深入研究，在掌握大量資料的基礎上，提出自己的一些設想或者見解，這樣才能夠真正實現對課題的有效研究。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇十二
我們正常看書或老師批閱論文首先看作者簡介和致謝、后記之類的內容，然后再閱讀正文。
畢業設計的老師從事多年的教育工作.李老師這樣說到：看了一些畢業論文的致謝，不少還是人文學科的，不知是因為寫作規范的限制，抑或是別的原因，有些論文的致謝很平淡，公式一樣的套話，寥寥幾句，少有真情實感，與論文正文的文筆很不相稱。致謝不是寫學術思想歷程回憶。我看學生的論文也注意致謝，如果謝來謝去的人太多，我總疑心論文不是他自己寫的。如果是感謝我，我會感到一身的'不自在，不管是不是出于真情。學術論文是一件很莊嚴的事情，在里面洋洋灑灑磕頭作揖恐怕有些不合適吧。錢鐘書先生的《管錐編》中感謝責任編輯只有一句話，簡短而得體：”命筆之時，數請益于周君振甫，小叩輒發大鳴，實歸不負虛往，良朋嘉惠，并志簡端。”我們不妨學學。先不管論文質量好壞，抒發自己的情感才是最重要的，致謝需要的真情實感的展現與流露。要在其中洋溢真情實感，體現了中國傳統文化中所具的感恩心等，不要有空洞的套話。這樣才能讓畢業論文更加出彩，做學術和做人一樣，最重要的一個字就是“真”，學術上要“真才實學”，不能“弄虛作假”;做人上要“真情實感”，不能“虛情假意”!
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇十三
三年的博士生學習轉瞬即逝，回顧就讀的這些日子，心存感激之念。多年的專業繪畫學習經歷，使我對于美術有著深厚的感情。
20xx年赴美訪學半年，是我從事美術教育研究的開始。國外美術教育的理念和方法，對我產生了很大的觸動，使我感受到美術教育的活力與魅力。訪學回來之后，我滿懷熱情的投入到幼兒園美術教育實踐研究之中，但是我很快發現，沒有理論的厘清與建構，實踐探索將陷入盲目和混亂的局面。由此，我確立了攻讀學前教育專業兒童美術教育方向博士學位的目標。從繪畫創作轉向美術教育理論研究，對我而言是一項新的挑戰。博士論文的選題，確定研究設計并付諸實施，最終成文，經歷了一個比較困難的過程。首先感謝我的導師胡知凡教授、陳永明教授和李燕教授，在他們無微不至的關心和幫助下，才促成我完成了博士論文的撰寫。感謝華東師大華愛華教授和周欣教授在我訪學期間對我的教導，使我有機會學習新的研究方法，拓寬了我的研究視野。感謝朱家雄教授在我確定研究方向和論文選題時給予的寶貴指點，并贈與專著助我鉆研。感謝波爾大學美術學院的普拉特教授在我確定選題與搜集資料時提供的指導與幫助。感謝解放路幼兒園、閔行區上師大實驗幼兒園、上師大附屬幼兒園的領導和老師們，為我的研究提供了實驗的條件和無私的幫助。感謝我同門的師弟、師妹以及我的研究生們，給予的大力支持。感謝這幾年來一直給予我指點的上師大教育學院的各位導師和同事。感謝上師大教育學院的領導和老師們，為我攻讀學位期間開展的各項工作，提供了很多便利與幫助。最后感謝家人對我的默默付出，沒有他們的寬容與支持，我將無法集中精力開展研究。
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畢業論文寫作方法范文（18篇）篇十四
畢業論文是培養學生綜合運用本學科的基本理論、專業知識和基本技能，提高分析和解決實際問題能力，完成初步培養從事科學研究工作基本訓練的重要環節。學術論文寫作必須遵循各個方面的特點，具有科學性、創造性和指導性，對于大學生的畢業論文來說也應嚴格遵照學術論文寫作規范認真完成。根據國家學術、學位論文寫作的有關規定，并結合日語專業的特點，在此對日語學位論文寫作方法作以概述。
選題是論文撰寫的第一步，它實際上就是確定“寫什么”的問題，即確定研究的方向。如果“寫什么”不明確，“怎么寫”就無從談起，故而，選題是論文撰寫成敗的關鍵，而論文題目就顯得十分重要，必須用心斟酌選定。
研究課題一般程序是：1.搜集資料(查閱圖書館、資料室、通過網絡等多渠道獲取資料，做實地調查研究、分析觀察來搜集具體、細致的資料);2.研究資料(對所搜集到的資料進行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法來獲取可用信息，要以書或論文中的論點、論據、論證方法與研究方法來觸發自己的思考);3.明確論點和選定材料(在研究資料的基礎上，提出自己的觀點和見解，根據選題，確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創見，創新是靈魂，不能只是重復前人或人云亦云)。
執筆之后，修改是一個非常重要的過程，在這期間要無數次的找導師商談、指導。修改從形式上看是寫作的最后一道工序、是文章的完善階段，但是從總體來看，修改是貫穿整個寫作過程的。寫作一般可分為四個階段，在每一個階段都應該加強修改功夫：1.醞釀構思中的修改;2.動筆后的修改;3.初稿后的修改;4.在指導老師指導下修改。
經過這些步驟后，一篇論文的框架就基本構成了，但是還沒有最終的完成，還得根據各個專業的論文寫作規范，去進一步完善，潤色，各個部分的寫作格式將在下文做出說明。
學位論文包括前置部分、正文部分、附錄部分、附件等。針對日語專業特點，某些環節另有其具體要求，如：前置部分包括封面、扉頁、中文摘要、日文摘要、關鍵詞、目錄，必要時還需要插圖索引和附表索引;正文部分包括引言或緒論(はじめに)、正文、結論、致謝和參考文獻。在語言與文體上也有具體要求：畢業論文一般使用書面語(書き言葉)，用詞要準確、簡練，避免使用華而不實的語言。所用術語和名稱應當前后一致，必要時對其作出界定或說明。一般使用文章體的簡體(である體)。
論文題目稱作題名，又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合，通過題目，能大致了解論文內容、專業特點和學科范疇。
一般對論文題目有以下四點要求：1.準確得體(要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度);2.簡短精煉(力求題目用詞精練，一般一篇論文題目不要超出20個字。若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬于系列研究的性質，則可利用正、副標題的方法解決);3.有概括性(題目要緊扣論文內容，或論文內容與論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則);4.醒目(論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現的內容是否醒目，其產生的效果是相距甚遠的)。
摘要應概括反映出畢業論文內容、方法、成果和結論。它是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。論文摘要不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，不要列舉例證，不講研究過程，也不要作自我評價。論文摘要雖然要反映以上內容，但文字必須十分簡煉，內容亦需充分概括，中文摘要以300字左右為宜，日文摘要內容應與中文摘要一致，字數較中文稍多。
摘要應包含以下內容：1.從事這一研究的目的和重要性;2.研究的主要內容，指明完成了哪些工作;3.獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;4.結論或結果的意義。
關鍵詞是標示文獻關鍵主題內容，但未經規范處理的主題詞。它是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。一篇論文可選取3～8個詞作為關鍵詞。
目錄按章、節、條三級標題編寫，要求標題層次清晰。目錄中的標題要與正文中標題一致。目錄中應包括緒論、論文主體、結論、致謝、參考文獻、附錄等。
緒論一般作為第一章，是畢業論文主體的開端，屬于整篇論文的引論部分。緒論應包括：畢業論文的背景及目的;國內外研究狀況和相關領域中已有的成果;設計和研究方法;設計過程中及研究內容等等，緒論一般不少于一千五百字。緒論可采用“序論”或“はじめに”字樣。
主體又叫本論，是畢業論文的核心部分，它占據論文的最大篇幅，論文所體現的創造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映，因此，要求這一部分內容充實，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡清晰，可根據需要分成若干個章、節、條，各章應采用能夠反映本章節的標題，不能使用“本論”字樣。應該做到街頭合理、層次清晰、重點突出、文字簡練、通順、無明顯表達錯誤。由于學術論文的選題和內容性質差別較大，其分段及其寫法均不能作硬性的統一規定，但必須實事求是、客觀直切、準確完備、合乎邏輯、層次分明、簡練可讀。
一般來說，日語學術論文主題的內容應包括以下三個方面：1.事實根據(通過本人實際考察所得到的語言、文化、文學、教育、社會、思想等事例或現象)。提出的事實根據要客觀、真實，必要時要注明出處;2.前人的相關論述(包括前人的考察方法、考察過程、所得結論等)。理論分析中，應將他人的意見、觀點與本人的意見、觀點明確區分。無論是直接引用還是間接引用他人的成果，都應該注明出處;3.本人的分析、論述和結論等。做到使事實根據、前人的成果和本人的分析論述有機地結合，注意其間的邏輯關系。
結論應是畢業論文的最終的、總體的結論，換句話說，結論應是整篇論文的結局、是整篇論文的歸宿，而不是某一局部問題或某一分支問題的結論，也不是正文中各段的小結的簡單重復。結論是該論文結論應當體現作者更深層的認識，且是從全篇論文的全部材料出發，經過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學術總觀念、總見解。結論可采用“終わりに”、“結び”、“結論”等字樣，要求精煉、準確地闡述自己的創造性工作或新的見解及其意義和作用，還可提出需要進一步討論的問題和建議。結論應該準確、完整、明確、精練。
該部分的寫作內容一般應包括以下幾個方面：1.本文研究結果說明了什么問題;2.對前人有關的看法作了哪些修正、補充、發展、證實或否定。3.本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關鍵點和方向。
合同。
單位、資助和支持的企業、組織或個人;協助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人;在研究工作中提出建議和提供幫助的人;給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者;其他應感謝的組織和人。在我們的畢業論文中的致謝里主要感謝導師和對論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。
在學術論文后一般應列出參考文獻(表)，其目的有三，即：1.為了能反映出真實的科學依據;2.為了體現嚴肅的科學態度，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果;3.為了對前人的科學成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處，便于檢索。畢業論文的撰寫應本著嚴謹、求實的科學態度，凡有引用他人成果之處，均應按論文中所出現的先后次序列于參考文獻中，并且只列出正文中以標注形式引用或參考的有關著作和論文，參考文獻應按正文中出現的順序列出直接引用的主要參考文獻。
對于一些不宜放入正文中、但作為畢業論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的內容，可編入畢業論文附錄中。例如問卷調查原件、數據、圖表及其說明等。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇十五
2、寫出總論點;。
3、考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5、依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6、全面檢查，作必要的增刪。
寫作要求。
關鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。
寫作標準。
頁碼：封面不編頁。
從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數字編碼，頁碼編號要求居中。;。
用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。
對頁眉沒有固定要求。
字體設置說明。
一級標題使用“宋體、三號、加粗”
二級標題使用“宋體、四號、加粗”
三級標題使用“宋體、小四號、加粗”
四級標題使用“宋體、小四號”
建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇十六
畢業論文是培養學生綜合運用本學科的基本理論、專業知識和基本技能，提高分析和解決實際問題能力，完成初步培養從事科學研究工作基本訓練的重要環節。學術論文寫作必須遵循各個方面的特點，具有科學性、創造性和指導性，對于大學生的畢業論文來說也應嚴格遵照學術論文寫作規范認真完成。根據國家學術、學位論文寫作的有關規定，并結合日語專業的特點，在此對日語學位論文寫作方法作以概述。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫的第一步，它實際上就是確定“寫什么”的問題，即確定研究的方向。如果“寫什么”不明確，“怎么寫”就無從談起，故而，選題是論文撰寫成敗的關鍵，而論文題目就顯得十分重要，必須用心斟酌選定。
其次就是研究課題。研究課題一般程序是：1.搜集資料(查閱圖書館、資料室、通過網絡等多渠道獲取資料，做實地調查研究、分析觀察來搜集具體、細致的資料);2.研究資料(對所搜集到的資料進行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法來獲取可用信息，要以書或論文中的論點、論據、論證方法與研究方法來觸發自己的思考);3.明確論點和選定材料(在研究資料的基礎上，提出自己的觀點和見解，根據選題，確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創見，創新是靈魂，不能只是重復前人或人云亦云)。
最后是執筆撰寫、修改定稿。執筆之后，修改是一個非常重要的過程，在這期間要無數次的找導師商談、指導。修改從形式上看是寫作的最后一道工序、是文章的完善階段，但是從總體來看，修改是貫穿整個寫作過程的。寫作一般可分為四個階段，在每一個階段都應該加強修改功夫：1.醞釀構思中的修改;2.動筆后的修改;3.初稿后的修改;4.在指導老師指導下修改。
經過這些步驟后，一篇論文的框架就基本構成了，但是還沒有最終的完成，還得根據各個專業的.論文寫作規范，去進一步完善，潤色，各個部分的寫作格式將在下文做出說明。
學位論文包括前置部分、正文部分、附錄部分、附件等。針對日語專業特點，某些環節另有其具體要求，如：前置部分包括封面、扉頁、中文摘要、日文摘要、關鍵詞、目錄，必要時還需要插圖索引和附表索引;正文部分包括引言或緒論(はじめに)、正文、結論、致謝和參考文獻。在語言與文體上也有具體要求：畢業論文一般使用書面語(書き言葉)，用詞要準確、簡練，避免使用華而不實的語言。所用術語和名稱應當前后一致，必要時對其作出界定或說明。一般使用文章體的簡體(である體)。
一、論題。
論文題目稱作題名，又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合，通過題目，能大致了解論文內容、專業特點和學科范疇。
一般對論文題目有以下四點要求：1.準確得體(要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度);2.簡短精煉(力求題目用詞精練，一般一篇論文題目不要超出20個字。若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬于系列研究的性質，則可利用正、副標題的方法解決);3.有概括性(題目要緊扣論文內容，或論文內容與論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則);4.醒目(論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現的內容是否醒目，其產生的效果是相距甚遠的)。
二、摘要。
摘要應概括反映出畢業論文內容、方法、成果和結論。它是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。論文摘要不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，不要列舉例證，不講研究過程，也不要作自我評價。論文摘要雖然要反映以上內容，但文字必須十分簡煉，內容亦需充分概括，中文摘要以300字左右為宜，日文摘要內容應與中文摘要一致，字數較中文稍多。
摘要應包含以下內容：1.從事這一研究的目的和重要性;2.研究的主要內容，指明完成了哪些工作;3.獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;4.結論或結果的意義。
三、關鍵詞。
關鍵詞是標示文獻關鍵主題內容，但未經規范處理的主題詞。它是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。一篇論文可選取3～8個詞作為關鍵詞。
四、目錄。
目錄按章、節、條三級標題編寫，要求標題層次清晰。目錄中的標題要與正文中標題一致。目錄中應包括緒論、論文主體、結論、致謝、參考文獻、附錄等。
五、緒論。
緒論一般作為第一章，是畢業論文主體的開端，屬于整篇論文的引論部分。緒論應包括：畢業論文的背景及目的;國內外研究狀況和相關領域中已有的成果;設計和研究方法;設計過程中及研究內容等等，緒論一般不少于一千五百字。緒論可采用“序論”或“はじめに”字樣。
六、正文。
主體又叫本論，是畢業論文的核心部分，它占據論文的最大篇幅，論文所體現的創造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映，因此，要求這一部分內容充實，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡清晰，可根據需要分成若干個章、節、條，各章應采用能夠反映本章節的標題，不能使用“本論”字樣。應該做到街頭合理、層次清晰、重點突出、文字簡練、通順、無明顯表達錯誤。由于學術論文的選題和內容性質差別較大，其分段及其寫法均不能作硬性的統一規定，但必須實事求是、客觀直切、準確完備、合乎邏輯、層次分明、簡練可讀。
一般來說，日語學術論文主題的內容應包括以下三個方面：1.事實根據(通過本人實際考察所得到的語言、文化、文學、教育、社會、思想等事例或現象)。提出的事實根據要客觀、真實，必要時要注明出處;2.前人的相關論述(包括前人的考察方法、考察過程、所得結論等)。理論分析中，應將他人的意見、觀點與本人的意見、觀點明確區分。無論是直接引用還是間接引用他人的成果，都應該注明出處;3.本人的分析、論述和結論等。做到使事實根據、前人的成果和本人的分析論述有機地結合，注意其間的邏輯關系。
七、結論。
結論應是畢業論文的最終的、總體的結論，換句話說，結論應是整篇論文的結局、是整篇論文的歸宿，而不是某一局部問題或某一分支問題的結論，也不是正文中各段的小結的簡單重復。結論是該論文結論應當體現作者更深層的認識，且是從全篇論文的全部材料出發，經過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學術總觀念、總見解。結論可采用“終わりに”、“結び”、“結論”等字樣，要求精煉、準確地闡述自己的創造性工作或新的見解及其意義和作用，還可提出需要進一步討論的問題和建議。結論應該準確、完整、明確、精練。
該部分的寫作內容一般應包括以下幾個方面：1.本文研究結果說明了什么問題;2.對前人有關的看法作了哪些修正、補充、發展、證實或否定。3.本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關鍵點和方向。
八、致謝。
按照gb7713-87的規定，致謝語句可以放在正文后，體現對下列方面致謝：國家科學基金、資助研究工作的獎學金基金、合同單位、資助和支持的企業、組織或個人;協助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人;在研究工作中提出建議和提供幫助的人;給予和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者;其他應感謝的組織和人。在我們的畢業論文中的致謝里主要感謝導師和對論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。
九、參考文獻。
在學術論文后一般應列出參考文獻(表)，其目的有三，即：1.為了能反映出真實的科學依據;2.為了體現嚴肅的科學態度，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果;3.為了對前人的科學成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處，便于檢索。畢業論文的撰寫應本著嚴謹、求實的科學態度，凡有引用他人成果之處，均應按論文中所出現的先后次序列于參考文獻中，并且只列出正文中以標注形式引用或參考的有關著作和論文，參考文獻應按正文中出現的順序列出直接引用的主要參考文獻。
十、附錄。
對于一些不宜放入正文中、但作為畢業論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的內容，可編入畢業論文附錄中。例如問卷調查原件、數據、圖表及其說明等。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇十七
摘要應概括說明全文的主要內容，包含目的、方法、結果和結論4個方面，應重點寫出具體的研究結果，特別是創新之處。
(1)目的：主要說明此研究、研制、調查的前提、目的和任務所涉及的主題范圍或要解決的問題。
(2)方法：說明研究的工作過程及所采取的技術手段或方法，也包含理論、假設或邊界條件，使用的主要設備和儀器：對新技術手段則應描述其基本原理、應用范圍及所達到的精度、誤差等。
(3)結果和結論：作者在此工作過程最后得出的結果和結論，可含應用情況或潛在的用途。可以是所獲得的實驗數據、實驗結果及關系式，也可以是理論性成果等。
總之，摘要應寫得內容充實，不要過分抽象或空洞無物，不作自我評價。
2、關鍵詞。
關鍵詞是從論文的題名、層次標題、摘要、和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞和詞組。
3、引言。
引言的內容和寫作要求。
引言作為論文的開端，主要是交待研究成果的來龍去脈，即回答為什么要研究相關的課題，目的是引出作者研究成果的創新論點，使讀者對論文要表達的問題有一個總體的了解，引起讀者閱讀論文的興趣。
引言中要寫的內容很多，但是論文的篇幅有限，所以大多數的刊物都對引言部分的篇幅有嚴格的限制，一般稍多于摘要的字數。要求該部分的寫作要言簡意賅、突出重點，不要與摘要雷同，也不要成為摘要的注釋。一般不用圖表和公式來論述問題，但至少應該有觀點的羅列，同時一定要把作者的創新點明確表達出來。
引言寫作中的常見問題。
(1)作者論述的背景信息過于空泛，與作者的創新點無關聯或關系不大。
(2)開門不見山。有的作者為了特別強調本身的創新性，往往把本研究的發展現狀詳細地進行說明;也有的作者圖省事，往往把課題申請書中的內容直接照搬過來。
(3)不會表達本身的創新成果，不能把別人的成果和本身的貢獻區別開來，使所述創新點含糊、矛盾。
5、正文。
正文是引言之后、結論之前的部分，也是論文的核心部分。作者論點的提出、論據的陳述、論證的過程、結果和討論都要在此得以展現。
正文的要求。
正文是作者總的寫作意圖或基本觀點的體現，它對論文的發表及其價值起著決定性作用。要求觀點要正確、論點要明確、論據要充分、選材要新穎;論述要有條理，有較好的邏輯性、可讀性和規范性;表達要以讀者在最短的時間里得到最多的信息量為原則;量、單位、名次術語的使用要統一、規范。一篇成功的論文應滿足以下要求：
(1)體現創新性。
正文是否有創新，是決定一篇論文采取與否的重要標準，也是刊物決定錄用與否的主要依據。一篇論文的創新程度有大有小，但總要有本身的觀點，總要有本身的一些獨特見解，總要對科學技術的發展其推動作用。雖然許多論文不屬于“首次提出”、“首次發現”，但作為一一篇論文總應該對某一個問題的研究有新意，或對某種算法有改進，或對某一技術指標有提高。那些基本上是重復他人的工作，盡管是作者經過千辛萬苦潛心研究的成果，也不屬于創新之列。
沒有本身的獨到見解，這是目前論文寫作中帶有普遍性的問題。在作者的來稿中，常見的創新點不突出的問題有以下幾種：
1)觀點雷同或重復他人的工作。
2)研究深度不夠。
3)作者根本未作研究，整篇文章是東拼西湊的材料堆砌，因而這類文章的語言敘述顯得前言不搭后語，根本無創造性可言。
4)論文立意很新穎，是當前研究的熱門課題，但作者寫不出本身的創新點。
也有的論文雖有一點創新，但由于作者表達不清楚，哪些是前人的，哪些是本身的，所以，僅有的一點新穎性也被淹沒了。
(2)論點突出。
(3)尊重事實。
(4)表達準確。
5.2正文的結構。
良好的結構層次是寫好論文的重要保證。“言之有序”的問題要靠結構層次來保證。特別強調結構的目的是為了使文章內容能緊緊圍繞主題層層展開、環環相扣，使整篇論文系統嚴密、渾然一體。正文是論文的主體部分，尤其講究結構層次，因此作者要精心策劃。
(1)結構層次的要求。
科技論文的結構層次有2點要求：
1)要符合邏輯規律。
2)要銜接自然，完整統一。
(2)結構的幾種形式。
常見的論文的結構形式有并列式、遞進式、總分式和分總式等。
(3)正文的標題結構。
科技論文結構層次一般分成若干個自然段，或是用若干個小標題來論述。每層的小標題均用阿拉伯數字連續編碼。一個編碼的兩個數字之間用圓點(。)分開，末位數字后面不加圓點。如：
1(一級標題)。
1.2(二級標題)。
1.2.3(三級標題)。
1.3.4.1(四級標題)。
所有的編碼均左頂格書寫。每一層次一般不超過4級，最后一級如果還要分層次，可用1);2);;形式表示。
正文的結構層次不論是采取自然段還是小標題的形式，都要注意各層次之間要緊密銜接、環環相扣、富有邏輯，達到無懈可擊;層次與層次之間還應協調一致，各部分的先后次序、篇幅的長短，都應根據邏輯順序和表現主題的需要當詳則詳，當略則略。
(4)正文的過渡與照應。
5.3正文結構層次上的常見問題。
在作者的來稿中，正文結構安排上存在的問題主要有以下幾種：
(1)標題不簡明、不得體。
(2)標題用詞不確切，含混不清。
(3)標題之間缺乏邏輯關聯。
(4)層次遞進缺階、段，銜接不上，層次混亂，不符合事物或現象的發展規律。
(5)同一篇文稿中使用多種結構方式。
6、結論。
6.1結論的內容。
(1)本研究的技術理論或技術成果比已有的技術理論或成果有哪些先進性;。
(2)本研究的技術理論或技術成果適用于哪些范圍、應具備哪些技術條件等;。
(3)本研究的實驗結果與實際應用的一致性如何;。
(4)對應用的技術有哪些改進和建議。
對于技術性論文，第一條是必須的，表明論文具有創新性。
6.2結論的要求。
科技論文的結論應有主次之分，依其重要性遞次排列。如果結論的內容較多，可以分條了列出，每一條單成一段。一段包含幾句話，也可能是一句話。如果結論不多，就不要分條列號。結論里應包含必要的數據，但主要是用文字表達。具體要求如下：
(1)概括準確，結構嚴謹。
(2)明確具體，簡短精煉。
(3)客觀公正，實事求是。
6.3結論寫作中的常見問題。
(1)無結論。
(2)簡單重復。
(3)含混不清。
7、參考文獻。
參考文獻著錄原則。
(1)只著錄最必要、最新的文獻;。
(2)只著錄公開發表的文獻;。
(3)采取標準化的著錄格式;。
(4)參考文獻的數量不宜太少。
畢業論文寫作方法范文（18篇）篇十八
題名。
內容摘要。
關鍵詞。
引言。
正文。
結論。
注釋和參考文獻。
畢業論文就是高等院校應屆畢業生獨立完成的一篇總結性的學術論文。
通過考察學生的畢業論文，檢查學生在綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
論文應該達到什么樣的要求?
反映出作者扎實的專業基礎知識，具有一定的獨立研究科學能力，對所研究的論題有自己獨到的見解，有一定的學術價值。
一、題名。
題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。
論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：論文題目是文章的一半。
對論文題目的要求是：
準確得體;簡短精煉;醒目。
對這三方面的要求分述如下：
準確得體。
要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。不能過于籠統，題不扣文。
簡短精煉。
力求題目的字數少，用詞需要精選，一般不要超。
過20個字，當然不能因一味追求字數少而影響對內容。
的恰當反映。若簡短題目不足以顯示論文內容時，可。
醒目。
題目所用字句及其所表現的內容是否醒目，其產生的效果是相距甚遠的`。
二、內容摘要。
論文一般應有中文摘要和英文摘要。它是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述。其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。
摘要應包括以下內容。
1、研究的主要內容是什么，指明完成了哪些工作;。
2、獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;。
3、結論或結果的意義。
摘要的字數一般不超過論文字數的5%;摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，也不要作自我評價。不要照搬小標題或論文結論部分的文字。
三、關鍵詞。
是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息的單詞或術語。一篇論文可選取3到8個詞為關鍵詞。
四、引言。
又稱前言，屬于整篇論文的引論部分，其寫作內容包括如下三個要點：
1、問題提出：研究動機、目的及問題陳述。
2、文獻評論。
3、研究框架及內容說明。
五、正文。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣。
作為一篇完整的論文應讓讀者從問題的提出，問題的分析過程和問題的解決方法，都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質量。
論文主體部分的內容一般要分成幾個部分來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂、論證清晰的論文才是好的論文。
六、結論。
這一節篇幅不大，首先對整個論文做一個簡單小結，然后將自己在研究開發工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。
七、參考文獻。
這一部分的編寫反映作者的學術作風。
八、后記。
在后記中，主要表達對導師和其他有關教師和同學的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。這一節也可用“致謝”做標題。